钢琴达人作文

钢琴达人作文十五篇。

作文是认识自我和挖掘潜力的重要工具，写作可以帮助我们更好地探索人类在社会中的角色和位置。好的作文是可以引起读者共鸣的。小编为您准备了“钢琴达人作文”相关内容敬请查看，如果你觉得这个小技巧很好用请尽情分享给你的朋友和家人！

钢琴达人作文 篇1

窗外的梧桐依风摆动，春天的阳光显得格外明媚，洒在这个黑黑的大家伙上，映着侧脸的我。倚着它——钢琴，打开了心扉，这是我与它的专属记忆。

偶遇

暑假，妈妈和我手牵着手，漫步在水杉小道间，经过了一间琴行，悄然间看见了美丽的一幕：一位长发姐姐坐在琴椅上，双腕起伏不定，十个手指如十位灵魂舞者，在黑白琴键上跳跃。望着手指在钢琴上交错，按下。一曲终了，烙在心底，长出梦想的种子。

这天，一个巨大的礼物从天而降，降落在我的家中。

教室

走在钢琴教室的门口，看到的却是这样的景象：教室的墙壁还没有刷漆，可能是新装修的缘故吧！风扇不知厌惓地吹，扬起周围的灰尘，盖住周围的彩色。走进教室，颤微微下一个

“哆”，开启与琴相伴的第一天。

厌恶

寻梦的路总是那么不好走，当音符逐渐增多，我开始厌烦，厌恶一个个读谱，认音，厌恶了母亲的斥责。那个夜晚，我终于忍不住了，流着泪和她对峙，然后跑进房间开始怨天尤人。我变了，我不再去与它交流，每当家里人谈起它，也会小心翼翼转移话题；不管是家中还是马路，不管多远，我也绕开它。终于有一天，母亲和我谈起了它，在一番苦口婆心下，我鼓起勇气重新打开了它，按了那一个熟悉的键。

成功

当我从老师手中接过那一本深蓝色的证书，我突然明白，坚持，有时才是最可贵的的吧！看看头顶的七级证书，我的嘴角扬起一丝微笑：梦想的初芽是每个人心底的秘密，随着希望渐渐长大，愈发甜蜜。

钢琴达人作文 篇2

遇见钢琴

遇见了便是缘分。我和钢琴的相遇是在一个阳光晴朗的下午。今天的我带着一份感恩之心：感恩和钢琴的遇见，感恩一路有钢琴陪伴的日子，使我学会了人生哲理，使我丰富了课余生活。

就是在那个让我至今记忆深刻的下午，妈妈带着我和妹妹去拜访一位多年不见的老同学，玲子阿姨。进门了之后，妈妈安顿好了妹妹，拿出了准备好的画笔还有纸，妹妹在一旁安静的沉浸在她的图画世界里。妈妈和玲子阿姨，你一言，我一语的，回忆着她们曾经的青葱岁月。剩下了孤单的我一个人，随意的捻来了茶几上的读者文摘随意的翻看了起来。

正在这时，不知从哪里传来了流畅，优美的旋律，我听着，听着，闭上了双眼，跟随着它，想象自己正悬浮在空中，伸手即可触碰到身边漂浮的云朵，整个人好像轻飘飘的。我感觉到自己如同一个在空中自由飞翔的小鸟。我立刻有了弹奏它的冲动和激情，于是我跟随着这美妙的琴声，推开了玲子阿姨家隔壁邻居的门，只见一位女士修长的手指子在那黑白相间的琴键上，轻快的跳跃，仿佛是雨天池塘里自由游翔的小鱼，这个时候美妙的音符围绕着我，束缚了我的心。我被着琴声所吸引，静静地站在钢琴的旁边，用心去聆听这首曲子的飘渺而悲伤，空灵而忧伤，柔和而平静，令人怦然心动。旋律结束之时，我做出了一个决定：我要学习弹钢琴。

在这个金秋九月的季节，我开始了我的初中生活，不知不觉间，钢琴陪伴我走过了三个春去秋来，三年的风风雨雨。钢琴-音乐之王，要想弹奏出美妙的歌曲，需要日复一日，年复一年的反复练习，在这个过程中，磨练了我的意志，坚定了我的梦想。钢琴如生活，是一首永远弹奏不完的小曲。我们要认真对待每一个音符，用心去感受琴声，感悟人生。

钢琴达人作文 篇3

音乐陪伴着我长大。从儿时四岁起，妈妈拉着我的手去学弹琴;到十二岁时钢琴已成为我的伙伴。钢琴一直陪伴着我，给我快乐、荣誉、笑声，当然也给了我成长的教训。

四岁时，见我的好朋友都人人有一门技艺，妈妈也带我来到音乐学校，给我报了钢琴版。年幼的我好奇地看着这个大家伙，学他做什么？又不能得到快乐!但只能跟着妈妈一节课一节课的练习，识谱、指法、和铉……每天守在琴边不停地练着，钢琴在我幼小的心灵中渐渐开始有了一席之地。七岁时，我已经会弹很多曲子了，那时的我才深深的被那一个个美妙的音符吸引住了。第一次参加比赛，我获得了金奖的好成绩！弹琴3年第一次获得肯定，大家赞许的目光让我轻飘飘的。哦，原来勤奋就可以换来成功呀！慢慢的，我在弹琴中找到了快乐。于是我依然勤奋的练习着，可是有一件事却改变了我的想法。

那是一个阳光灿烂的下午，太阳高高的挂在一望无云的天空中。原来，我又带着一年刻苦练习的成果参加钢琴的七级考试，教我学琴的老师和家长都认为我的琴技没有问题，所以我心情十分舒畅。我走进考场，看着高高的天花板，白花花的墙壁，像妖魔一样朝我露出狰狞的面孔。老师皱紧眉头，抱着双臂，高声将一个个考生叫进去。我吸了一口气，一股紧张的气息只逼我的胸膛，这时获奖时大家对我的赞扬不再让我感到轻飘飘了，随之而来的却是一种沉淀沉淀的压力。如果失败，我怎么面对大家呢？我盯着那扇高大、严密的门，心砰砰地跳着。“郭歌洋！”压抑的空气中飘来了老师叫我名字的声音。我只好站起来向着那扇门走去，但是我的腿却似有千斤重，似乎感到了周围人注视的目光，头深深地低着，脸上也火辣辣的。终于我像一个做错事的小孩子一样走了进去。监考老师一手托着下巴，眼睛眯着，用挑剔的眼神打量着我。我不自禁的打了个冷颤，几乎是喊了出来：“老师…好！”老师面无表情的点了点头，我赶紧坐上琴椅，咬了咬嘴唇，强行让自己平静下来，把手按到琴键上。可我的手却不受控制的跳着，像一只上足了发条的玩具青蛙，再也压制不住心中的紧张：完了，弹错音怎么办！空气似乎凝固了，虽然平时弹得很熟练的曲子，可由于过于紧张，一下子弹错好几个音符，心中只想着赶紧结束好冲出这压抑的房间！

太阳仍然火辣辣的照着，我无力地走在大街上，心想：哎，今年的优秀没戏了！

成功，固然离不开勤奋，但往往还需要一份沉稳和平和！我的学琴之路就像五味果，在酸甜苦辣咸中练就了我的心态！帮助着我一步步成长！

钢琴达人作文 篇4

这是个十四平方米的房间，是郭冰哥哥的卧室兼琴室。崖内的摆设很简单，恐怕最贵重的就是靠近屋角的那架钢琴了。钢琴前Y:是一张套有紫天鹅绒行套的转椅，上面铺着柔软的坐垫。钢琴旁边是一个高高的衣帽架，上面放着一盒紫罗兰。

屋子右边是一张书桌，桌上摆着木刻刀、橡皮泥、油画颜料和一幅未完成的木刻，这就是郭冰哥哥的工作台，他现在正对着楼上的大街作画，还不时在画盘上蘸着油彩。画板上放着调色盘、刮色刀和五支粗细不一的画笔。书桌左边是两把倚子和一张木床。

【评析:这段话按方位顺序从靠近屋角的钢琴写起，再写钢琴前的转椅，钢琴旁边的衣帽架;接着写屋子右边的书桌，最后写书桌左边的椅子和木床，有条有理。

钢琴达人作文 篇5

学钢琴

在七岁那年，我时常看舅妈在家中弹钢琴。舅妈弹得是那么轻松，那么自在，一双修长的手在黑白键中来回跳动，好似一只只好蝴蝶在舞蹈，一曲曲优美的琴声从指尖流露。

我不知道在这优美的琴声背后，舅妈付出了艰辛与汗水，天真地认为弹钢琴非常简单，自信满满地决定：要向舅妈学钢琴！

那钢琴可真是神奇，只要轻轻按一按任意一个键，就会发出悦耳的声音，而且每一个键都不一样。如果连贯按起来，那声音忽高忽低，给人一种说不出的享受。

那时，趁着暑假的时间，我便开始学钢琴了。一开始，我不知道该怎么弹，于是就乱弹一通，那声音难听得都可以和乌鸦的声音相互“媲美”了。

舅妈一听，马上过来告诉了我钢琴的八个音，并且用她那双灵巧的手示范给我看，我试了试，可是，我的手明显没有舅妈的手灵巧，反而显得有些笨拙，那弹出来的声音更是五音不全，如同多余的噪音一般。

舅妈见了，又教了我一首《请弹吧》：这只需要分别用左右手的大拇指弹三次五拍的“do”就可以了。我一见，心想：原来这么简单呀！殊不知，这一曲练习就足足练了两个星期，我几乎每天都要问一次：“舅妈，什么时候能学新的呀？”

外婆见我这样，便天天拿着扇子在钢琴旁看着我。可是，那钢琴旁似乎很热很招虫，我总是左抓抓右挠挠，静不下心来学，外婆用扇子打我的脑袋也不管用。终于，舅妈让我别学了。我就这样向钢琴举了白旗。

这件事给我留下很深的映像，虽然我知道做事不能半途而废，但是，对于钢琴，我是再也起不了兴趣了。

钢琴达人作文 篇6

在演唱的过程中，演唱者的呼吸与换气也很关键，钢琴伴奏在这个空隙中恰到好处的补充和掩盖，可以让整个演唱浑然天成。同时，柔软和谐的钢琴声音也能衬托出主旋律，充实整体的声乐效果。在音乐的转折点加以引导与强化。声乐演唱过程中总会有各种变化，乐句、乐段、情绪的变化等，都会出现一些停顿与空白，好的钢琴伴奏则可以对这些变化加以良好的衔接与引导，同时也可以强化所要变化并强调的情绪。比如在由悲伤转为欢快之处，钢琴伴奏突然由缓慢转为轻灵快速，欢快的情绪萦绕在音乐厅中，或者沉重悲伤的时刻，钢琴伴奏缓慢而低沉，作品的情绪也得以渲染。

一、钢琴伴奏于声乐演唱的地位不可替代。

钢琴伴奏能决定声乐演唱的品质，这也决定了钢琴伴奏在声乐演唱中的重要作用与地位。演唱者在练习声乐作品时，必须对声乐的整体风格有所把握，掌握整体结构，才能够有充分的空间做细部的处理，确定演唱的表情、情绪等，以达到完美演绎声乐作品的目的。而钢琴伴奏则是要在声乐演唱一开始，就把观众带入声乐作品所要营造的意境之中，再引导出演唱者及其歌声。因此，钢琴伴奏者要与演唱者密切配合，把钢琴伴奏融入到声乐演唱当中去。

1、正音以求和谐。

钢琴伴奏在声乐演唱中的主要功能就是正音。在中国的古乐曲当中都是以和谐作为评判音乐的标准，和谐也是音乐的最高境界。在声乐演唱中，钢琴伴奏的作用就是做到让整部声乐作品听起来和谐完美。专业的声乐练声需要由钢琴来匡正音准，没有钢琴，演唱者会失去准确的音高和音程关系引导，无法确保演唱过程中每一个音调的准确度。此外，伴奏的声音和谐与充实也能使声乐作品更加优美动听，扣人心弦。

2、丰富声乐作品内容。

在和声乐器当中，钢琴能够模仿交响乐队的音响效果，以钢琴在声音演唱中进行伴奏，能够运用其节奏、和声、复调等手段来编织出层次分明的音乐空间，并使整个声乐旋律饱满而富有生命力。舒伯特的声乐套曲《冬之旅》当中，我们就能听到贯穿始终的钢琴伴奏，并从中感受到每一个场景的变化，这就是钢琴营造的氛围。因此，可以说，钢琴伴奏不但丰富了声乐作品的音乐层次，也能营造出作品的意境，从而丰富作品呈现给我们的内容。在拉赫玛尼诺夫的声乐作品《春潮》中，我们也能感受到钢琴前奏完美演绎出的一阵阵“春潮”汹涌而来。

3、规范作品的调性与节奏。

在前文笔者也提到钢琴伴奏对整部声乐作品的提示作用，钢琴伴奏不是凭空发出的，而是与声乐和谐统一的，钢琴伴奏的声调、情绪、节奏的把握，引导着演唱者一起共同阐释声乐作品的意义与内涵。例如舒伯特的声乐名曲《致音乐》，是一部没有太多变化的、平稳流畅的抒情性歌曲，而主旋律之外的钢琴伴奏，则使整部作品和谐平稳，也使得歌曲的意蕴得以优美阐释。

4、烘托气氛。

钢琴伴奏以其悠扬的声音在音乐一开场就营造出声乐作品所要表达的情感氛围，可以使观众的情绪跟随着音乐而动，让观众陶醉在音乐编织的世界里，也可以让演唱者的情绪随着钢琴的声音与节奏而动，投入地进行演唱。带着情感的演唱，不仅可以使演员发挥最佳的水平，完美演绎作品，也可以用这种情绪感染观众，让观众受到自己的感情所吸引，由此观众和演唱者形成良好的互动，声乐演唱便能收到意想不到的良好效果。

二、结语。

综上所述，钢琴伴奏在声乐演唱中非常重要，二者在相对独立的基础上彼此联系。在声乐演唱中只有充分展现钢琴伴奏的魅力，才能将音乐栩栩如生的形象展现出来，促进声乐演唱的完美发挥。

钢琴达人作文 篇7

下午六点半，车稳稳地停在了深圳音乐厅门口。没错，今天是我第一次参加钢琴比赛。

到了门口，先签到并领取参赛证。我怀着紧张的心情，忐忑不安地和妈妈进入了深圳音乐厅。进去后，我发现钢琴老师孙老师，早已在里面等待我们。孙老师先耐心的跟我讲了演奏曲子时的注意事项，最后特别提醒我要放松心情。虽然在比赛之前，我已经练习这首曲子很多次，但还是十分害怕在弹奏时出错。我认真地又看了一遍谱子，尽量保证演奏时万无一失。仔细回想老师平时指出的问题，哪些技巧能使曲子听起来更优美。我深吸一口气平复紧张的心情，在心里不停默念“放轻松，放轻松”。临近比赛前，我的紧张情绪有所缓解。因为是第一次比赛，难免还是会有点害怕的。

我们按照小组的比赛顺序排队进入演奏厅。我居然是小组第一个！仔细想想，第一个演奏也不是什么坏事，也就没有特别在意。比赛场地里面十分安静，连针掉落在地上的声音都听得见。五个评委一字排开，神情严肃得坐在评委席上，让现场增加了几分紧张感。只听评委叫到“严煦”，该我上场了。我心里是十五个吊桶打水七上八下，脸也像熟透的大苹果。我迟疑了一下，走到了钢琴前，对评委鞠了躬。缓慢地坐到琴椅上，调整好琴椅位置。将双手在琴键上摆放好，深呼吸，调整好心态，便开始演奏。演奏中整体表现还不错，手指在琴键上犹如翩翩飞舞的蝴蝶，触碰着能发出不同音色的琴键。演奏完曲子，我总算松了口气，静静欣赏别人演奏。在别人演奏的过程中，我也发现了自己还有很多的不足，平时还要更加努力的练琴。

赛后，我领到了自己的成绩单，虽然没有特别突出，却比自己预想的成绩好。老师和妈妈也露出了满意的笑容。希望在以后的比赛里再接再厉，取得更好的成绩。

钢琴达人作文 篇8

即兴伴奏中，首先要求伴奏者对于和弦在键盘上的位置十分的熟练，其中各个调的正三和弦（在调的I、IV、V级上形成的三和弦）是首先必须要求掌握的。因为在即兴伴奏中I—IV—V的进行是最基础的和声功能进行，它们是确定调性的最基本的途径，在任何一个调里面都起着关键性的作用。

那么各类和弦按照和自不同的使用情况，大致可能分为三类：

a。常用和弦：大三和弦、小三和弦、属七和弦；

b。不常用和弦：大七和弦、小七和弦、半减七和弦、增三和弦；

c。极少用和弦：减三和弦、小大七和弦、增大七和弦。

以上和弦由于其纵向结构的不同，有各自不同的音响色彩个性。就如同是绘画色彩中的冷色调与暖色调的区别。按其色彩不同和弦又可以分为：

a。明亮色彩：大三和弦、属七和弦、大七和弦、增三和弦、增大七和弦；

b。暗淡色彩：小三和弦、减三和弦、小七和弦、减七和弦、增大七和弦。

根据和弦音响的协和性，和弦还可以分为以下三类：

a。协和和弦：大三和弦，小三和弦；

b。比较不协和弦：减三和弦、增三和弦、半减七和弦、减七和弦；

c。不协和和弦：大七和弦，小大七和弦，增大七和弦。

每个和弦还有不同的位置变化，其中三和弦有原位及两个转位，七和弦有原位及三个转位。随着和弦的位置变化，同一和弦在音区上也引起了变化，并且就影响到和弦的稳定性：

a。三和弦及七和弦原位：比较稳定；

b。三和弦和一转位及七和弦第一、第二转位：较富于流动感；

c。三和弦第二转位及七和弦第三转位：比较不稳定。

在和弦的弹奏过程中，我们还要特别注意一点，就是要有意识地培养一种手型框架感觉，这是一种固定的手指伸张控制感觉。这是针对于整个和弦体系而言，而并不是专指单个和弦。

例如，在键盘上弹奏所有c自然大调的三和弦（以柱式和弦音型为例）。因为和弦各音都是在白键上弹奏，那么相同音型、相同原位或转位的和弦在弹奏时一样的。由此，我们在弹奏的过程中，首先可以熟练地将某单个和弦在键盘上的位置和这个和弦在弹奏时的手型练熟，如果能将这种固定的感觉扩展开来，举一反三地运用到其他的分解和弦织体、琶音等音型的训练和弹奏上，将起到事半功倍的效果。

即兴弹奏的思维与动作都是一种在瞬间发生的快速行为，执行头脑指令的动作既要灵敏也要准确。这就要求在训练和弦的硬性键盘技术，是要侧重练就出一种又快又准的硬功夫。这一点在平时应着重练习。

钢琴达人作文 篇9

我现在钢琴级别达到五级了，可惜，现在还没参加一次比赛，听说有一个钢琴比赛，妈妈立即给我报上了名，嘿嘿，我终于能去参加比赛喽！

我们到了群众艺术馆，上了二楼，我们推开门进去之后，发现原来这里就是钢琴演奏比赛的现场，现在，一位同学正在弹奏钢琴曲呢。

他弹得正是我弹的《共产儿童团歌》，弹得不错，估计能得一个高分吧。

教钢琴的王老师呢？我朝四周环视了一下，哦，在那里，我跟了妈妈过去之后，跟王老师打了个招呼，就在那里侧耳倾听比赛的选手的钢琴曲。

当正在我闭目凝神谛听的时候，突然听见“嗨，李金骏！”的声音，我回头一看，这更让我张二和尚摸不着脑袋了，没有我熟悉的同学呀，正在我百思不得其解的时候

突然，我感觉到有人拍拍我的肩膀，我赶紧回头一看，哦，原来是刘世昌在捣鬼呀，在刘世昌的左边还有董瀚钦，我们一起学钢琴的都来了。

可是，钢琴比赛才刚刚到了儿童甲组，我是少年乙组，中间还差儿童乙组，丙组，丁组还有少年甲组呢。王老师告诉我们，我的钢琴比赛得到下午

正好趁这个机会好好的欣赏一下别人的曲子，正好也可以当做一次音乐会。

到了下午三点的时候，就轮到我上场了。

我好激动呀，这是我第一次上台，我还没有上台经验呀，几十只眼睛盯着我，我紧张得上去鞠了一躬，之后，就开始弹起来《共产儿童团歌》，我没有了害怕，没有了紧张，有的只是我手中缓缓流出的音乐。那个琴真硬，并且声音很小，我当时想：我是这组中级别最小的，我今天不比级别，只比处理曲子的程度和感觉。还好，这一次比赛算是一帆风顺，没有一次出错。等到我弹完了《共产儿童团歌》之后，鞠了一躬，就下来了。台下的人有的闭目倾听，有的交流讨论，不过也有不少人给我鼓掌。

过了一会儿，我们组的成绩出来了，我看了一下，我的平均分是：9.18分，我对这个成绩还算比较满意的，没有时间多想了，我得赶紧走了。

今天，我比较满意这个成绩，不过，如果我的琴龄和董瀚钦一样，我当时很可能可能成为前三名了。

第一次比赛，不仅是比的琴技，而且是比的现场发挥能力，还比的是处理曲子的感觉。

钢琴达人作文 篇10

比赛的那天下午，我和爸爸、妈妈一起到海云轩酒店，抽完签后就和爸爸妈妈进入赛场，看到很多人已经到场，我的心情一下子像火山爆发地紧张起来。

我们找到座位坐下不久比赛就开始了。先是少年组比赛，台上的选手弹得非常动听，我被他们的琴声吸引住了，心情也慢慢地平静下来。少年组比赛完后就轮到我们童年组了。离我比赛的时间越来越接近了，我的心又开始紧张起来。当听到司仪姐姐说九号请准备时，我的心像抱着兔子一样“咚咚”跳。妈妈在我耳边轻轻地说：“别紧张，你弹得很好的。”听了妈妈的话，我的心才平静了一些。终于到我上场了，我的心虽然还是紧张，但还是自信地走上舞台，这时我听到司仪姐姐说：“好帅的阳光小子哦！”听了这句话，我更有自信了，心情也平静了下来。我走到钢琴旁，向评委和观众鞠了个躬，然后坐上琴椅，弹起我熟悉的《土耳其进行曲》，我的双手在琴键上飞快地跳跃着，我彷佛看到土耳其的士兵打完，踏着欢快的步子凯旋而归的情景……弹完了，听到台下响起一片热烈的掌声，我站起来，向台下鞠了个躬，然后大步走下舞台。

这时看见台下妈妈向我招手微笑，我开心地向妈妈扑了过去。通过这次比赛，我锻炼了自己的胆量和自信，以后我还继续参加各种比赛活动。

钢琴达人作文 篇11

星期五早上，郑老师高兴地告诉我：昨天的乐器独奏比赛，我得了个二等奖，张卓瑜得了个三等奖。听到这个好消息，我高兴得合不拢嘴。

想起那天参加乐器比赛的情景，还历历在目呢。记得那天中午12点左右，全校举行乐器独奏比赛。比赛开始了，虽说我已参加过好几次规模较大的演奏比赛，像这样的小比赛，应该游刃而余吧。但在比赛现场，我还是有点紧张，生怕自己弹得不好，怕不能为班级争光。随着心跳的加速，我走上了舞台。坐在钢琴前的凳子上，当我抬头看见音乐姚老师鼓励的眼神，我的信心一下子又来了。我知道音乐老师对我抱有很大的希望，也知道此时我的老师和同学正在班级里等我的好消息。为了不辜负他们的期望，为了自己的梦想，为了四（1）班的荣耀，我要让自己充满自信，充满音乐的力量！

当我的指尖接触琴键，当音乐从我的指尖流出，我一下子忘记了紧张，忘记了时间，完全投入了这美妙的乐曲声中……

钢琴达人作文 篇12

“新思路钢琴学院”每一个月的最后一个星期的星期六晚上6：00~7：00，要学员们参加钢琴考试。

我在7月25日来学院，才学两课时，就赶上考试。星期六晚上，要考试了，我很紧张，就不停地问弟弟：“考试有几个老师啊？是怎么考得啊？有多少人啊？你说我会不会弹得很好啊？……”弟弟先是耐着性子给我讲明白，后来就跑了，真是的！

我来到学院，弟弟把我带到了一个房间，呵，这里人山人海，前面有一个两个台阶高的大展示台，上面有一架钢琴，弟弟说我们就在那里弹钢琴，弹给老师听，让老师打分。我看了钢琴，心里舒坦了，我可以不用再紧张了，因为钢琴不是对着同学的，看谱子的时候，只有余光看到同学们。我们找了张凳子坐下来，等全部人都到齐了，我们就开始考试了。

一个一个同学上去，看着看着，我已经大概掌握了上场和下场的“节拍”了：老师报下一个选手的名字，上去，把书放在架子上，走到台中央，向老师、同学、家长鞠一躬，接着弹琴，弹完了，不要忙着拿书，先向同学鞠一躬，最后再拿书，下台。

轮到柏淇弹琴了，我看到弟弟从容不迫地上了台，接着，悠扬的琴声就飘到我耳旁，真好听！他又不慌不忙地鞠了一躬，拿起书，就下来了。

看到他这么轻松，我也放心了：弟弟比我小，都这么胆大，我比他大，怎么能胆小呢？

老师叫到我了，我也学着弟弟一样从容不迫。“上台，鞠躬，弹琴。”我嘴里念念有词，结果出乎我的意料，我只弹错了一个音符，我还以为我会弹错好几个呢！我对我弹琴的评价是超好，因为我没有紧张。

以后弹琴再也不会紧张了！

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钢琴达人作文 篇13

现在，钢琴是我的拿手好戏。可是，你们知道我是怎么练好的吗?

钢琴老师首先要求我练一、二、三、四、五指。练五个指头真容易，一个星期下来就练好了。我想：“练五个指头这么容易，那练钢琴就更容易了”。果然不出我所料，音阶、音符都成了我的“手下败将”。可曲子总是让我为难——怎么也练不好。在一年的时间里，我终于缓缓地战胜了《巴斯蒂安》这本音乐书。可是，《钢琴基础练习2》像一个顽强的士兵，怎么也打不败，击不退。我开始觉得弹琴很烦燥，有时甚至不能想练了。坐在一旁的妈妈总是不停地鼓励我：“懿贝，坚持就是胜利!”每次一听到这句话，我就直起了身子，集中精力地弹琴。

有一天，我弹了一首非常拿手的.曲子，这首曲子把我自己都陶醉了。这时，我才感受到音乐的魅力——使人快乐。

练钢琴真有趣，也真难啊!

钢琴达人作文 篇14

溜音，情感表达不到位，主题不够突出……那写在评语栏的话语像是窗外卷看残叶的风，狠狠地刮在身上。那一刻，我愣住了。

是自己太骄傲了还是自己马虎了？不知道是为这次比赛的失利而计较，还是问自己的骄傲和马虎而后悔，我像鸵鸟一样深深地低下了头，双眼死死地盯着面前的乐谱，怎么会呢？我的演奏水平在学校的学钢琴的人中都是出类拔萃的，可这次……乐谱上一条条上上行像一座座的高山，一座座高不可攀的高山，压得我喘不过气来。

怎么了？收拾好乐器的首席正一脸疑惑的看着我。我猛然抬头，环顾四周，这才发现不知什么时候，教室只剩下我和首席两个人。首席看了看评委对我的评语一次失利不算什么，只要努力，下次就一定没有问题。温柔的声音像一丝初春的阳光照在我的心上，化解了深秋的寒冷。她站在我的身边，开始仔细地为我讲解演奏中的问题，而那一句话却不停地回荡在脑海中，只要努力下次一定没问题。啊，只要努力，一定行的，我要做最出色的自己。

窗外旋转而起的枯黄的树叶变成了四散飘飞的雪。从深秋到初冬，平时到乐团最少的的我，变成了从不缺勤的那一个。丢到曾经高傲自大的样子，把我身后翘得高高的尾巴悄悄收起，低下头，仔细练习着那个跑动。从来只会坐在一边练习独奏的我，走到了老师面前虚心求教，讨论起了乐曲的问题，……

细密的汗珠从我的额头上一滴滴地渗出，酸痛的感觉从微微颤抖的指尖上传来。没一个音符的奏出都显得无比谨慎，没一个小结都经过深思熟路，调音师的到来也越来与频繁。渐渐的，华丽的音符在屋中铸成了辉煌的宫阙，演绎出的七律也在谱上飘洒片片雪花。彼时的我感觉正有一种东西在我心底悄悄成长着，似乎要开出一片浓艳的红。我知道，那种东西叫努力，叫坚持。

最后一个音符弹完，主考官那一丝微笑印证着我的努力和成功。聆听着演奏

完的乐曲，我陶醉了：那一段段机敏的摇指，那一排排雄壮的和弦……乐段中壮丽的音节起伏仿佛也一下子涌上了我的心头。我就像初次攀登上山峰的孩子，看着日出瑰丽的光彩，心中止不住地阵阵欢喜。那一刻

我知道，我努力了，我成功了。

钢琴达人作文 篇15

一头乌黑发亮的头发，一双明亮的大眼睛中透露出一股机灵劲，红润的小嘴像樱桃一般，真像个小仙女。你知道她是谁吗？她就是我们班的钢琴高手茅若愚。

说起茅若愚的钢琴的水平，那人人都要竖起大拇指了，她在校园里无人不知。记得有一次，全国青少年比赛茅若愚过五关，斩六将，最终获得了特等奖。她是第二个上场的，只见她面带微笑地走到了钢琴，缓慢地坐了下来。开始了，一束红灯照在台中央，突然琴声高昂激烈，只见她手指像蝴蝶一样跳跃。优美的琴声从她的指缝中流泻出来。有时紧闭双眼，有时抖动着肩膀，好像和钢琴融为一体了。观众们听得如痴如醉，个个脸上都露出了一种陶醉感，不能自拔。茅若愚摇摆着身子，钢琴声一会儿像潺潺涓水的流动声，灵动好听；一会儿像林间百灵鸟的歌唱声，清脆悦耳；一会又像股股海浪的咆哮声音，让人心惊胆战。凭借着高超的技术，最终她获得了特等奖。

难道她一生下来就是钢琴高手吗？当然不是了。茅若愚四岁时，练钢琴，从一天一个小时到现在的每天练四个小时，一天不落。我和她住同一个小区，每天散步回家，都能听到美妙的琴声从她的房间传出来。我知道，那是她在刻苦练呢！有时候，她练到手上长了老茧，问她疼不疼，她永远说不疼。

功夫不负有心人，她的苦练得到了回报，成为了钢琴高手。我钦佩她的技术，更喜欢她那永不放弃的精神，她是我的学习榜样。