拿校牌作文

拿校牌作文10篇。

作文是一个展示个人内心世界和观点的重要平台，作文是我们人生经验的文字作品。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲，可能你现在正在为作文而烦恼？这篇文章旨在为您提供一些实用的技巧和建议希望您会从中受益。

拿校牌作文【篇1】

我们学校有许多规定，例如一定要带红领巾、校牌，出操一定要跑步入场，电脑课一定要穿鞋套……我就来说一说我们和鞋套之间发生的趣事吧！

电脑课被我们看作一门娱乐课，我们有时还能自由上机，可是这门课有一个不成文的规定——一定要穿鞋套。我们班每次都会有几个“与众不同”的人，他们总会编造一些令人信服的理由，要说最奇葩，还得数徐峥豪。

他有一次忘带鞋套了，急得像热锅上的蚂蚁，快要火烧眉毛时，他急中生智，灵光一闪，便拿起两个小垃圾袋，绑在脚上，正准备以假乱真时，前排的潘侨昊在电光火石间发现了他的“阴谋”，便像发现了宝藏一样大叫起来，我们都被笑得前仰后合，他急忙将垃圾袋收起来，脱了鞋，趾高气扬地走进来，好像什么事都没发生一样。但为时已晚，已经有人“报警”了，他就被狠狠的扣了两分。

这件事常常被我们提起，当做课堂趣事拿来取笑。

拿校牌作文【篇2】

校牌老是破

   学校发过来的校牌是用皮做的，表面用线扣住。有一段时间，很流行溜溜球，之后老师却把我们的球没收了，不让玩。不过，我们似乎有些“后遗症”，我们总会把校牌拿下来，当做溜溜球，然后在那一甩一甩的。 

   大概一个来月后，我们男生的许多校牌都破烂不堪了，上面扣线的地方也破了，校牌也就戴不成了，妈妈就把一边缝上另一边打一个死结，这样又能用上。

   可是几个星期后，我的校牌打死结的那边，不知怎么弄的`，死结居然被我一甩一甩地解开了，真是不可思议！妈妈只好再补校牌，再打死结。

   二十来天后，打死结的那边居然又松了，我轻轻一拉，就开了。在学校里不戴校牌被“小卫士”检查到又要扣分，我只好下课不出去，然后一直呆到放学。 

   一回到家，我第一件事就是说校牌了，“妈，你那打得死结还算死结吗？没几天就破了。”妈妈马上反驳道：“叫你每天把校牌在那里甩，好好的挂在脖子上会破吗？”妈妈把我说得哑口无言，没法子，只好把这破的一边再缝上。 

   溜溜球弄多了，有“后遗症”，拿着带线的都要甩几把。没办法，这手就是不听使唤！

               

拿校牌作文【篇3】

四年级的一天早晨，我怀着愉快的心情跨进了校门。可是一到教室，我的好心情便被破坏了——章敏没带校牌。完了！我心想，我们班要被扣分了……就在这时，章敏突然问我，“嘉如，你有没有带校牌啊？借我用一下呗。”我解下了戴在脖子上的校牌，疑惑地问道：“他们会发现你用别人的校牌的，你想想怎么办？”我的校牌不大也不小，里面装着许多绿卡和一张有我的班级、姓名的卡片，那张卡片可重要了，如果没有那张卡片，那我就进不了校门了。只见章敏把这张有我的姓名、班级和照片的卡片取出来，拿在手中，她仿佛拿的不是那张卡片，而是一件珍贵无比的宝物。思量片刻后，章敏便带着这张纸下楼了。

我坐在位置上拿出作业后，不禁陷入了沉思：她应该知道那样不行的，卡片会被辅助员拿去检查核对的，最终我们还是要被扣分的。唉！我们又要得不到“纪律优胜”了。但是，万一可以呢？说不定今天的辅助员查得不是特别严呢？我又带着侥幸的心理等着章敏回归。

一分钟，两分钟，五分钟……

章敏回来啦！我急忙走上前去问她，“你有被发现吗？”章敏摇摇头。yes！我心里暗暗欢呼。“说说吧！你是怎么做到的？”章敏得意地跟我说：“就把名字和班级用指头挡住就行了，就像这样。”她用一个大拇指挡住了我的姓名和班级，那动作，看起来就像是在不经意间完成的，再加上我这张一年级时拍的照片和章敏有些相像，难怪她能“蒙混过关”了。

好多同学都冒用过我的校牌，我的那张校牌卡片都不知道有多少人的手印和指纹了！

拿校牌作文【篇4】

美好的一天开始了，可我却经历了一个并不美好的早晨。我的校牌不见了!

妈妈急得把家翻了个底朝天，都没找到。生气地说：早晨时间那么紧张，还丢三落四!一会儿找不到这个，一会找不到那个，现在连校牌都丢了，你真是不让我省心!眼看就要九点了，我只好灰溜溜地跟着妈妈去学校。妈妈很生气，路上也不牵我的手，板着脸走在前面，一句话也不说。我心里难过极了，太阳还没升起，天灰蒙蒙的，压得我喘不过气来。

到了校门口，我听见门卫伯伯喊道：把校牌拿出来，我要一个个检查，没有校牌的不准入校!我紧张的心都快蹦出来了。一个，两个，三个。眼看就要轮到我了，我想：直接冲进去吧!我低着头，快速往前走，突然，一只有力的大手拽住了我的书包，粗粗的声音从头顶传过来：你的校牌呢?我，我我结结巴巴的不知道怎么回答，脸上烧烧的，恨不得找个地缝钻进去!这时，妈妈走过来，解围说：她校牌丢了，我尽快给她补办。门卫伯伯听了妈妈的解释，松开了手，我赶紧跟在妈妈身后进了校园。

我上气不接下气地跑进了教室，瘫倒在椅子上。突然，我瞄到了桌箱里那抹熟悉的蓝色，是我的校牌!我拿在手里，觉得它比任何东西都要珍贵。

此时，早晨的太阳已经升起，窗外的天空也顿时明亮了许多，失而复得的感觉真好。

从那以后，我再也没有丢失过我的校牌。同时，我也明白了整理的重要性，每件物品都该有自己的家，这样我们找起来才有方向，才方便。

拿校牌作文【篇5】

我和校牌有一段心惊胆战的故事。

这个星期一的早上，我高高兴兴地跑去上学，准备戴校牌的时候，一摸裤兜，完了，校牌没带出来，可恶，这该怎么办呢？我眉头一皱，心想：如果闯进校门，被检查到扣了分，可就尴尬了，不但辜负了老师对我的期望，也丢尽了我的脸面，这可不行。

我在校门口走来走去，看起来有什么心事，别人都用异样的眼光看着我，一个学生不进校门，在门口转圈圈干什么呀？我叹了口气，默默地说：“为什么是校牌没带，红领巾没带也好些，可以去校门口买，偏偏是一个临时不能搞到的校牌，哼！真是太气人了！”我不停地拍着自己的脑袋，不知道下一步要怎么做了。

突然，我想到了一个办法——就是等那个站岗的辅助员进去了，我再进去，反正只有几分钟了，我就再等等呗！于是，我就假装有什么急事，跑到校门边的一个角落里，避开人们的视线，又偷偷地看着他们什么时候离岗。

果不其然，过了几分钟，他们就整队走了，我连忙冲进校门，跑上二楼，随即拍了拍胸口，这次进校可真不容易呀！下次可不能忘戴校牌了。

这个看似小却能闹出大麻烦的东西，当我回到家，发现它正静静地躺在我房间里等着我……

拿校牌作文【篇6】

说起我们班的男生，我顿时无语。整天就知道捉弄女生，害得女生每天都气得要死。

在我的印象里，最会恶搞的就是坐在我后面的林鹏镇了。不说他还好，一说起他就有揍他一顿的冲动。就是在上一节语文课，大家都在认认真真地听课做笔记。我发觉总有什么东西向我投来。转头一看，林鹏镇就故意装出一副若无其事的样子。我知道是他，这次刚好被我逮了个正着。可因为是在课堂上，我没有发火，等着下课去灭了他。

不过，我们班也有比我们女生还文静的男生，我先不说名字，让你们猜猜。这个男生，有一双大大的眼睛，鼻梁上架着一副黑色的眼镜，成绩十分优秀，尤其是数学，没有一次不是满分的。猜出来了吧？对，就是黄喜硕。真的，不是我夸大其词，他每次数学成绩都是满分呢。下课了，他依然坐在位置上，细心地完成老师布置的作业。一点也不像其他男生，一下课就往外冲，生怕老师不让似的。或许是因为这样，黄喜硕的成绩才这么优秀吧。

这就是我们班的男生女生，有暴力型的，也有文静型的，还有很多我都没写呢。是不是感觉我们班的男生女生都别具一格呢？

拿校牌作文【篇7】

叮铃铃，叮铃铃随着一声清脆的下课铃声想起，一道道身影如同离弦之箭十万火急的冲出了教室，那样子好像家里着火了一样。

我走到外面一看，只见一帮人有的坐在地上，有的蹲在地上，有的趴在地上但他们都在干着同一件事玩校牌。只见他们把自己的校牌像一个飞盘一样滑到别人的校牌下面，用手在翘起来的地方一按，另一个就像一只蝴蝶一样飞向天空的拥抱，但很快就重重的落下，砸在地上时又弹了起来，仿佛瓷砖地板是一个弹弹床，没过多久，那个校牌就蹦不起来了，最后脸朝下的翻了个面。只见对方立刻高兴的又蹦又跳，像中了大奖一样，恐怕去操场上跑个5、6圈也没问题。但是几家欢喜几家愁，被掀翻的校牌的主人脸上乌云密布，紧锁着眉头，脸色苍白的像生了一场大病一样。

突然，传来了一声啪的声音，我的目光向右望去，只见朱嘉逸，高兴的手舞足蹈，嘴里不断的喊着耶仿佛要让全世界都和他一起狂欢。

一直在旁观战的我，在看了他们玩的热火朝天的时候，我的心也痒痒了。我取下自己的校牌，跟杜弘毅玩了起来，不一会儿我就赢了。

第一次的胜利像白细胞一样侵入我血液，我又去找别人玩了

时间过得飞快，很快就到了下午。郑老师迟迟没有出现在讲台上，渐渐地同学的声音从窃窃私语变成了哄堂大笑，最后干脆肆无忌惮的玩起了校牌大战。我的周围挤满了玩校牌的人，我的心里突然觉得这样玩下去的话，郑老师很快又要把这个游戏送上断头台了。因为之前的经验告诉我：简单的游戏+疯狂的玩耍=游戏结束。郑老师在不知不觉中站在了教室门口，大家迅速的跑回了座位，教室仿佛掉入了一个冰窟窿静的出奇。报告一声打破了寂静，声音的主人正站在门口喘着粗气，气喘吁吁这个成语在裘昊东身上体现的酣畅琳琳。当郑老师弄清楚整个来龙去脉后，立刻把校牌大战判了死刑。

在经历过这次教育后，我再也不玩校牌大战了，因为谁也不愿意看着印有队旗、队徽和自己名字的校牌在地板上飞来飞去。

拿校牌作文【篇8】

我们学校的校牌，四面都是尖角，常有人发生手、脚被扎了个洞的悲剧。有一次我的一位朋友，穿了一双单鞋来学校，不料，踩到了校牌，她那双单鞋立马就多了个洞。为了防止自己被扎伤扎破，我想出了一个绝妙的主意用纸胶带把校牌包起来。包呀，包呀，经过十多分钟的奋斗，我终于把校牌包了起来。正当我的意洋洋的时候，同学提醒我，边角是不尖了，可校牌上头的字也看不见了。听后我拿了把小刀，又费了九牛二虎之力，终于把白色胶带刻破，露出了温州市少年美术学校九个大字，可我乍一看，大字上头的红色不见了，只有星星点点的刀疤。啊！我可怜的校牌，就这样被我改成了一块废铁。

我还曾想过别的办法，那就是把校牌的角用火烫圆。有一天晚上，我和妹妹一起，趁爸爸不注意时偷来了他的打火机，借着月光，我们一起烫校牌。小心地用镊子夹着，把校牌的每个尖角都烫了很久，我看见校牌变得软软的，心想我应该成功了。也没注意，便开心地去睡了。结果，我第二天起来发现我的校牌变形了，像泥鳅一样黑不溜秋，一点也不美观，所以也只能扔掉，太可惜了！

我也曾告诉过我们的班主任，让他告诉校长，我们用的校牌太尖锐了，会扎伤手脚。家长也有投诉校牌的安全隐患，可老师说这校牌是央美老师设计，并制作生产，从北京寄来使用，重新制作也很麻烦。而且从我们学校立校开始一直是这样的材料和字体，它有特殊的意义！看来只有自己小心点使用了，即要爱它，不让它蒙尘，也要小心它，不让它伤了自己。

拿校牌作文【篇9】

在开学的前一天，我报完名以后就回到家里面。在家里休息了一会就开始准备开学要带的东西了。当我把包书纸，鞋套，铅笔盒都放到书包里以后就把书包给放好了。

我就开始复习上个学期的作业了。到了晚上我忽然想起来我还有校牌和红领巾没有带上。于是我把一条红领巾，放在了椅子上，可当我找校牌时却怎么找也找不到了。

我从客厅找到书房又从书房找到了衣务室又从衣务室找到了卫生间，可怎么找也找不到。没办法，我只好明天重新买一张校牌。

第二天早上，我走到学校门口。我一直在为校牌不见的事而不安，害怕我没有带校牌而不让我进去，可我还是进去了。当我进去教室的时候，同学们都在聊天，于是我就告诉他们我的校牌不了，可我不知道行政部在哪儿，想问一下行政部在哪。可是他们都不知道行政部在哪儿。我问了整整一个上午，还是没有问出一点头绪来。

最后最后我想问老师行政部在哪儿，可我太害怕了，而且也没有机会问老师。最后，下午第2节课我终于问到了在哪里买校牌。放学以后我到了楼下，可我去了教导处并没有找到卖校牌的地方。我又去了教室，最后才到医务室买到了校牌。

后来我才听到奶奶说那个校牌不小小被她洗了。

拿校牌作文【篇10】

在瓦市小学江滨校区，红领巾和校牌可是必不可少的。

当你在学校里发现自己没红领巾，也没有校牌，那你肯定是最倒霉的，因为被辅助员发现可是要被扣分的。扣分倒不可怕，可怕的是他们扣得坑爹，怎么个坑爹法？我这就讲给你听。

那天我没带校牌，当我进校门时，我没发现；当我在早读时，我没发现；当我在做操时，我也没发现。这时一个迎面而来的辅助员以残酷的方式让我知道了我的过错。

“你，校牌没带！”他以粗暴的口吻向我“致敬”。

“什么？”我望瞭望胸前，本该在那的校牌人间蒸发了！

“几班的？”辅助员不耐烦地说。

我撒腿就跑，能跑多快就有多快，辅助员在后面紧追不舍，我拼命地跑，但还是被他一把抓住了。

“几班的？”“四6班。”我不抵抗了，“因为逃跑，多扣一分。”我无奈。

而就在中午……

“你，校牌没带！”这次问我的是一个高瘦，带着眼镜的高年级女孩。

“我被记过一次了！”我理直气壮地说。

“骗人！”她斜眼望我。

“这是真的！”我气急败坏。

“骗人！”

“这是真的。”我几乎要疯了，而辅助员似乎没有一点要放过我的意思。

“几班的？”“四6。”我知道逃避是没有用的了。

最最不幸的事发生在下午……

“你，校牌没带！”一个辅助员说。

“我已经被你们这群臭蛋记过两次了！”我忍无可忍地大喊。

“你，活该！”辅助员嘲笑着，“再扣一分。”

我几乎要晕了。

上帝啊，请告诉我，为何不带校牌要付出这么大的代价啊！？