傅雷家书读后感

傅雷家书读后感汇总。

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傅雷家书读后感 篇1

《傅雷家书》是我阅读的第一本家书类文学作品。过去我浅显地认为家书一类的书籍没什么可读的，无非是一些琐事，但是读了《傅雷家书》后，我发现自己实在是浅薄。这本书收录的傅雷与儿子傅聪的书信往来，生活琐事只占一小部分，更多的是思想的交流，关于艺术的、生活的以及如何做人的。从傅雷给儿子的书信中可以看出傅雷对傅聪的要求很严格，不仅是艺术层面，更多的是为人处世。傅雷认为要先做人再做艺术家。

在生活上，傅雷会关注儿子的各种细节并从中发现不合规矩的问题，一针见血的指出。

比如收到邮寄的物品要在信中提出，是对他人的尊重。比如用什么样的话语跟朋友沟通更合适。傅雷对儿子的教育不是要成为一个演奏家，而是要成为一个艺术家。傅雷教育傅聪要多写作，思想在脑子里跟写出来是不一样，同样对自我的反省和检讨也要写出来，书写的过程能让认知更加深刻。这一点对我的启发很大，我就是经常脑子里有些想法，但是只是想想，当我尝试将想法写出来时我发现随着写的过程，我的思考更加深入，同时我也会斟酌语句，这一点我将继续坚持下去。

《傅雷家书》很适合从事艺术的人好好阅读，傅雷在书信反复强调一点，艺术家要控制自己的情感，要哀而不伤，要学会克制，而不是肆意地借助艺术宣泄。虽然我不从事艺术，但是随着年纪增长，我愈加能够体会傅雷的思想，我更容易被那些对情感有所节制的艺术作品所吸引，能够引起我更深的共鸣和思考，久久难忘。

看《傅雷家书》让我总有一种被教育和训导的感觉，傅雷对傅聪的教育让我受益匪浅，那是一种能触动我心灵深处的说教，让我也不禁按照傅雷的要求来要求自己，我想这是这本书带给我最大的收获，我愿意在生活中去实践一部分傅雷的教导。这也是我第一次觉得读书对我有这么大的影响。尽管我不会成为艺术家，但是我希望可以成为傅雷口中的人，以此共勉。

傅雷家书读后感 篇2

“去我常问到你经济情况，怕你开支浩大，演出太多，有伤身体与精神的健康；主要是因为我深知一个艺术家在西方世界中保持独立多么不容易，而惟有经济有切实保障才能维持人格的独立。并且父母对儿女的物质生活总是特别关心。再过一二十年，等你的孩子长大以后，你就会体验到这种心情。”这是《傅雷家书》中的一小个片段，这朴实无华的句子中蕴含的是一个父亲对孩子的深切关怀和浓浓期盼。

傅雷先生不仅是一个优秀的文学翻译家，更是一个极其称职的父亲。他在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。由这些信件汇集而成了《傅雷家书》——是一本教导中国孩子如何做人的书。

《傅雷家书》中有许多让人感动的细节，譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自己的译作。在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想，不止一次给儿子纠正用错了的字词，为的是让儿子明白：作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的，因为祖国有着无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的血脉里传承着！他要培养的不是一个优秀的音乐家，而是一个热爱祖国，有责任心的中华儿女。

我的父亲在外赚钱，很少回家，他虽然没有像傅雷先生一样给我写信，即使是每次打电话时也是匆匆说几句话就挂断了，但我知道他很爱我，他赚的钱全都用在了我的学费或其他开支上了。他虽然不是一个伟大的人，却是一个伟大的父亲，他或许不会像母亲一样天天陪在我身旁，但他给我的爱却一点也不比母亲的少。他虽然不会说出“我担心你”之类的话语，但我知道，他时时为我的成长保驾护航，让我健康成长至今。

父亲的爱很深沉也很深厚，正如歌里唱的一般“给你的爱一直很安静……”

傅雷家书读后感 篇3

读《傅雷家书》有感

488班杨成宇

事实上，在我读它之前，我一直以为它只是几百封无聊的信。可到现在,我竟一时,有点舍不得读完。

其实，谁都不曾倚马万言，可偏偏面对家人，所爱之人，叮咛、关怀全会涌上心头。

在中国这个相对封建的大家庭中，别说“我爱你”，就连“谢谢”两字都难以启齿，于是，书信便成了这个我们交流的其中一种方式了。

“家书”，内容也似题目一般亲切，甚至可以说是一种“温柔”的感觉，每个字，都是万千纠结之后提笔而写。

每次看书，我都觉得自己像春风，像妈妈温柔地爱抚着你。

每次阅读，都有所感悟，“什么是牵挂”，“什么是爱”，“什么是教养”。

总之就是开卷有益。溢出纸的全是父母谆谆教诲，扣动心弦的就是与孩子真诚的交流，于是便成就了傅雷老先生必胜的骄傲——两个儿子，傅聪、傅敏。

这不过是典范罢了，中国还有千千万这样的家庭，父母言传身教，孩子耳需目染又成就了上下五千年华夏。

因此，孝是要问什么是家，这便是了。简简单单，不只限于心与心的呼应，更是个体与家的联系。

来来往往的不是信，更不是对生活的监督，是习惯，是修养，是挂念，也是对家人，对自己的交代。

大概每个家庭都是这样，父亲从始至终与孩子少有交流，而母亲总是以许多种多愁善感的方法引导，可孩子的成长离开了任何乙方都会偏离方向。

但傅家并没有这种情况，因为他们每个人对家庭都有责任，每个人都是公平的，每个人都付出爱、悲伤。

同时每个人都明白自己所吹的位置，于是各尽其能，即使有不愉快，不顺心的事，都能冷静地说出口，一起努力总比冷眼旁观的好呀。

每个人都像一节莲子，环环相扣，于是拿得起，也放得下，看到大局，也看到细节。

这其中傅聪与父亲的沟通甚多，刷新了我对父与子这种关系的认知。

就以我而言，我与我的父亲也少有交流，因为我们之间仿佛隔着一座高山，是时间都难以跨越的高度，并且父亲脾气又怪，于是每次我们待在一起，总觉压抑，甚至没有言语的沟通。

就这样，他成了我最熟悉、最陌生的人。

而信中的傅老先生却以一种巧妙的方式化解了这些问题，结合自身的经历和孩子的现实，以母亲般的轻柔的语气教导着相隔千里的孩子。

从傅聪的表演到生活的细节，都是用心装进信封的。温柔地送达另一个家的远方。

谁说家书要饱含深情，让彼此都热泪盈眶，其实再小的事，也是家人关注的点。

这些最了解你的人，可以从字里行间看见你的年少，看见你的苍老，以解他们内心“一日不见兮，思之如狂”。的情感。

这大概是我这次读书的感觉，不深，不浅。

傅雷夫妇虽随鹤离开，但对现代家庭产生了深远的影响。

所以，我从这些家庭看到了他们。他们站在清晨的田野里，沐浴在阳光和微风中。

祥云一中 488班杨成宇

傅雷家书读后感 篇4

“一个人没有灵性，光谈理论，岂不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣！为学最重要的是”通”，”通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；”通”才能培养气节、胸襟、目光。”通”才能成为”大”，不大不博，便有坐井观天的危险”这一段家书，算得上精辟深刻！傅雷对儿子的期许便如自己一样，把自己做学问的感触与孩子分享，用心可谓良苦，学习、干事最怕一知半解、浮躁浅薄，个人觉得认真专注于一件工作或者事物的方方面面、多个角度、多个维次，才能通透，从学习上来讲是善于学习、能真正学懂，从工作上来讲是到位、妥帖。这一点无论是哪一代人的哪个方面，都值得深思！也与一个人的空性、悟性有关。这当然不是一知半解的沾沾自喜、坐井观天，更不是浮于形式的夸夸其谈、走马观花！一代大家傅雷在此为我们所有人做出了好的榜样。

“练琴的时间必须正常化，不能少，也不能多；多了整个的人疲倦之极，只会有坏结果。要练琴时间正常，必须日常生活科学化，计划化，纪律化！自己弹的曲子，不宜尽弹，而常常要停下来想想，想曲子的意境、境界，追问自己究竟要求的是怎样一个境界，读书笔记.这是使你明白你所要的是什么，而且先在脑子里推敲曲于的结构、章法、起伏、高潮、低潮等等。尽弹而不想，近乎即兴表演，弹到哪里算哪里，往往一个曲子练了二三个星期，自己还说不出哪一种弹法最满意，或者是有过一次最满意的弹法，而以后再也找不回来。假如照我的办法作，一定可能帮助自己的感情更明确而且稳定！”

本想作出删减，细细读来一个长者和父亲的殷殷期盼，实不忍辜负，姑且消耗大家的耐心！传道、授业、解惑，授之以渔，我想异国他乡的傅雷在读到此处，一定感慨父亲的苦心孤诣，而所有的读友亦能感到一个父亲用心的深远、细腻，父母是儿女最好的老师！对于求学上进的傅聪而言，这是茫茫学海中的一盏明灯，既有方法论又有可供实操的提升方法，既厚重又朴实！现实中的例子和教育，在此不予置评，正如佛渡有缘人，个中意味可体悟不可言谈。

这算得从此书读出的父爱的厚度！

傅雷家书读后感 篇5

《傅雷家书》是一本由傅雷夫妇写给儿子傅聪、傅敏的百封家信组成的书，书中不仅仅是傅雷夫妇对孩子谆谆教导，要求孩子不断提高自身修养，热爱自己的祖国;还有和孩子畅谈自己对音乐的见解与，让读者看出了傅雷和儿子关系之密切。

傅雷在回想孩子小时候时，总是感到对儿子的愧疚，认为在儿子的童年时代，没有给他爱与温暖，留给他的只是批评、指责和各种各样的禁锢;也正因为这些，傅雷后悔不迭。

他是儿子尊敬的长辈，在与儿子探讨学习、做人、艺术的同时，也不忘不厌其烦地告诉远在他国的儿子，要时刻保持着一颗爱国的心。

他是儿子最好的朋友，他说：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相长的。”他用自己的余生，使原来那个暴躁古板的傅雷变得温和起来，改变了儿子对他的看法，改善了自己与儿子的关系。

经常有同学说自己和父母有代沟，父母总是不能理解自己，自己有心里话不愿和父母说……这或许是年龄上的代沟，或许是思想上的代沟，但傅雷父子，却是时代上的代沟。他们生的年底不同，思想也不同，但最后，他们依然改善了他们的关系。

在成长的路上，我们也应该听听父母的意见，说说自己的想法，和父母多沟通;这样既可以使自己少走弯路，还可以使自己和父母的关系不在恶劣，得到改善，生活更加幸福。

傅雷家书读后感 篇6

在没有布置阅读《傅雷家书》之前，它就已经在家里的书柜里了。说实话，和别的书比较我不喜欢看这本，因为它没有曲折的情节，也没有动人的故事，当我再次重温这本经典著作时，我感受到了它的沉重和它所包含的浓浓的父爱。

傅雷是一位出色的父亲，一位伟大的父亲，对于他的儿子傅聪，他一直支持着儿子的梦想，儿子在数万里以外，正准备一场重要的演奏，爸爸却好像对即将赴考的身边的孩子一样，殷切地注视着他的每一次心脏的律动，设身处地地预想他在要去的道路上会遇到的各种困难，并替他设计如何应对。这本书体现的不仅是傅雷对文学的艺术的高深造诣，更体现了一个崇高的父亲的心。在儿子失望时，耐心地劝导;在儿子受挫时，不厌其烦地安慰;在儿子成功时，衷心地祝贺，在儿子拼命努力时，告诉他别累坏了身体……这是我在傅雷身上看见的东西，这被称之为爱。

傅雷对孩子的教育是独特而成功的，在《傅雷家书》中，我能感受到的不是绝对的教育和急切的纠错。清楚地记得他在一封信中反复告诉他正受困于爱情的儿子，这种美好的感情是需要理智去衡量的。信中的语气和态度，分明就是用自己的人生经验和儿子谈论某件事情，没有任何的说教。他不苛求儿子在求学的道路上一帆风顺，只是希望他无论经过了多少十字路口，无论迷失过多少次自己，最后一定要记得回家的路，记得自己理想的方向。此刻我不禁想到汪曾祺的一篇文章《多年父子成兄弟》，这是无数人向往的一种父子关系。

正是因为如此，我总会觉得作为儿子的傅聪是幸福的。他孤身在外，无依无靠的日子里，他的身边是父母关爱的书信给他指引，温暖着他的内心，在这样的爱护下，无论生活中遇到多少艰难困苦，迷惑彷徨，看到这些温暖的文字，都会倍添力量。

写下这些文字之前，我默默翻看了母亲写给我的信，有我上小学前夕的，也有最近青春礼的，不同的时代、不同的文化、不同的地位，但是同样包含了母亲的殷殷期盼和款款深情。我也始终相信，无论表达的方式或者语言形式如何，每一种父爱或母爱所体现的苦心教育都会殊途同归。

杜甫说：“家书抵万金”，我想说的是，傅雷家书已经不再是傅聪独有的财富，他更像是傅雷先生以父亲的名义赠送给我们每个孩子的明灯，默默引导我们找到自己人生的方向，奋斗的目标、生活的真谛。

傅雷家书读后感 篇7

傅雷家书，一封封平淡无奇的信，背后却隐藏着父母对孩子最真挚的情感。一次次不厌其烦的教导，是父亲对孩子苛刻却又宽容的爱。这是一本充满父子之间相隔甚远却好似近在眼前的爱，一本父亲含辛茹苦的教子过程，来来回回，都包含在这家书之中。

《傅雷家书》是一九五四年至一九六六年期间傅雷夫妇与自己的孩子傅聪在波兰求学时互相寄出的书信，并集成了一本书。记录了傅聪从一个小小的钢琴学童成长到一个世界瞩目的伟大钢琴家的过程，其中自然是少不了父亲母亲对其无微不至的关爱，即使是在天各一方，无数个叮咛和嘱咐汇集在书信中，便促就成了傅聪。让人不得不感叹傅雷的教育方式之妙。

傅雷曾向傅聪说过；‘第一做人，第二做艺术家’这一句话让我深思，为什么第一做人，其实很简单生而为人，我们就是人，做人才是根本，人在这世上，很容易迷失自我，特别是在成功和失败的时候。傅雷有远见卓识，固然能守住做人的根本，也以此教育子女。这是我读完书后感悟最大的之一。

在傅雷的眼中，换句话说，他教育成功的原因在于-----他并没有把自己的孩子当作是一个纯粹的孩子，更是精神上交流的伙伴，他会关心傅聪的身心健康，会关心傅聪的生活，关心他的练琴进展，甚至还会和他聊到中国艺术的发展就像是一个老朋友，知音，给傅聪一个能发出内心声音的空间，尤其是在书信当中，不管是傅聪的日常生活还是来自工作上抱怨，而是耐心与他教导，倾听他的意见和心声，拉近与他的距离，像是书信当中的；‘你觉得怎么样或是听听你的意见’将自己人生道路所经历的一切经验，道理用内心教给孩子，这，就足够了。

傅雷夫妇对于整个中国的教育其实也有着很深的影响，他们的教育之独特点在于并没有陪在孩子身边，而是精神上的陪伴，依然是书信中，傅雷细致入微到上台应该保持怎样的面部表情，抛去其他的不说，这种表现难道不是对孩子最大的关爱了吗，能为了孩子考虑这种地步，真乃用心良苦啊！傅雷的眼光看的也可谓是真远，他知道物质化的时代总会过去的，像这种超时代的教育方式，怎可能不出效果呢？这就是他们被例为典范父母的原因。

其实傅聪的成功光靠苦心孤诣是绝对不行的，父母在这方面就像是一个老师，不可能永远的陪在孩子的身边，两者一定是相互的。傅聪对音乐，我觉得更多的是热爱，对音乐的贪婪，热爱的动力使得他努力的追求音乐，努力将最好的感觉传达给听众。

傅雷家书，四字包含了太多太多，但永远不变的是傅聪每封信的‘再谈了，祝你们健康’和傅雷夫妇对孩子深刻的教导，看看现代，大部分的家庭甚至还在物质的时代，用物质满足孩子，其实都是虚伪的。但在看看自己又何尝不是呢？