跟爱因斯坦一起玩数学读后感

跟爱因斯坦一起玩数学读后感(集合四篇)。

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跟爱因斯坦一起玩数学读后感(篇1)

“我家孩子没有学数学的天分”“瞎说，你需要这样做”！

我做数学老师的时候，总有家长和我讲：我家孩子没有学数学的天分，您一定要多担待，多操点心。

听到这种话，我都要气疯了，当然不是因为学生，而是因为家长，做家长的怎么一下子就能自己孩子定了位呢？

其实没有哪个孩子天生适合学什么，关键是看家长有没有给孩子好的启蒙，培养孩子各学科的学习兴趣。

很多爸爸妈妈以为，重视孩子的数学学习就是从小让孩子多做减法乘除计算，乘法口诀倒背如流，上小学后送到奥数班。其实这是对数学学习最大的误解，数学不是只考核孩子的记忆和计算能力，在奥数班学一些解题套路也解决不了根本问题。

数学最重要的是培养孩子的思维能力，以及利用数学思维解决实际问题的能力。所以数学启蒙学习最好与实际生活结合，可以达到事半功倍的效果。

通过一些更加新颖有趣、内容更加具体、容易理解的素材来训练孩子的数学思维。如《跟爱因斯坦一起玩数学》是一套能让孩子在快乐玩耍中增强数学思维和理解能力的思维启蒙书。

这套书以简单的举例为出发点，一步步引导孩子了解一些常见的数学概念，以及它们在解决实际问题中的运用。讲解生动有趣，有大量与生活相关的实例教学，激发孩子的兴趣和好奇心，训练逻辑思维能力。

书中包含26次大闯关、520道场景式数学题，近400幅漫画，非常受小学生欢迎。

本书作者爱德华·佐卡罗，北艾奥瓦大学获得硕士学位，他有40多年的教学经验，主要教数学，培养了几百位数学天才。他将自己的数学经验，花费10年时间，编写了这套与众不同的数学思维启蒙书。

跟爱因斯坦一起玩数学读后感(篇2)

看过一句话叫：数学语言是这个世界上最精确的语言。如果一个孩子掌握了数学语言，再看其它学科的教材，就像看小说故事一样有趣。很多孩子不会做数学，害怕数学，是因为看不懂题，而看不懂题的背后是理解不了数学语言，觉得很绕很生涩。

看到应用题就头疼，可能连题意都不理解。这就需要家长平时有意识地培养孩子的数学语言。我们要让孩子们学会将文学转换成代数语言，比方说书中19章《我知道一种数学语言》，直接演示，瑞秋比丹大3岁，卢克比丹大6岁，如果三个人年龄加起来是57岁，丹多大？

翻译成数学语言就是：假设丹N岁，瑞秋是N+3岁，卢克是N+6岁，从而计算出丹的年龄。

书中有很多这样的的实例，既有文字描述，也翻译成了相应的数学语言，让孩子多加练习，熟练掌握。只要孩子能将文字翻译成数学语言，并且运用到日常生活中，未来学习更高阶更复杂的数学内容，对孩子来说就不是难事了。

跟爱因斯坦一起玩数学读后感(篇3)

和中国孩子学数学不一样的是，美国小孩学数学，不是一直刷题那么枯燥，而是每天变着法子玩！以各种各样的数学思维训练为主！

书里选择的都贴近现实生活的趣味案例，培养孩子在现实生活中的数学感知力；难度多阶分级闯关，一步步提升孩子数学思维能力；答案解析步骤清楚，家长孩子都能看懂。

例如《跟爱因斯坦一起玩数学》第十三章数学的魔力中，卡车中装1000个苹果，维纳斯需要知道其中多少个腐烂了，一个个数太浪费时间了，怎样可以节约时间呢？

叮！有个好主意：我们可以先数100个苹果，得知100个里面7个腐烂了，于是可以猜测，1000个苹果里，大概有70个腐烂了。

于是小黄人就问：如果题目总的数字非常复杂，怎么办？（注意看小黄人的表情，是不是非常生动有趣？）

并且出了一道题，一个盒子有225个苹果，从中拿出30个，有4个是坏的，那么推测有多少个坏苹果呢？

爱因斯坦爷爷出现告诉你答案，把30个分为一组，225里面，一共有7.5组，每组坏了4个，利用乘法，就能得到答案啦。这就是数学在生活中的魔力！不用担心孩子讨厌做“题”，按照以往的买过的家长的反馈是：孩子做思维训练题时，只会越做越喜欢，把每一道题当做游戏挑战，掌握一种方法后，孩子也会收获极大的自信心，还想要再来闯关。就像平时孩子乐于和我们玩脑筋急转弯，猜谜语似的。

跟爱因斯坦一起玩数学读后感(篇4)

数学最重要的是培养孩子的思维能力，以及利用数学思维解决实际问题的能力。当然，并不是只有厉害人物才有这样的能力，每一个正常人都有，并且在无形之中使用着，只是不同的人逻辑思维能力有强有弱。

大家有没有做过这样一道数学题：鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。鸡和兔各多少只？看到这样的题，一个头两个大，完全无法下手，就是典型的逻辑思维能力不强。

逻辑思维能力弱的人往往依赖过往的记忆、经验甚至是情感喜好做无意识的直觉判断，一旦过往的记忆和经验无法给出依据，就不能很好地解决遇到的问题。

而逻辑思维能力强的人会通过既定事实，明确的逻辑关系来分析和解决问题，并做出决定。数学是逻辑思维极强的一门学科，《跟爱因斯坦一起玩数学》用一定的篇幅循序渐进地训练孩子的逻辑思维能力，各篇章之间互相作用，一点点强化孩子们的推演能力。

《跟爱因斯坦一起玩数学》中每一个知识点都尽可能以具体接地气的方式来展开，就会容易理解得多。孩子们学数学，越到高年级越容易出现两极分化，优秀学生经常拿满分，可薄弱的同学合格都难。只有掌握了数学思维和方法，才会自己挖掘学习的乐趣，学得越来越轻松。

可一旦学不会，就再也不想学了，学数学就变成了一件折磨人的事。

孩子只要开启好数学启蒙，体验到学数学的乐趣，就会像《跟爱因斯坦一起玩数学》中贯穿的思路一样，掌握基本就是思维和高效的方法，在学习之路上感受快乐，收获自信。

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那些年我们一起追的女孩读后感范文

为大家打造的“探寻人生的意义”，分享是快乐的如果您觉得这篇文章有价值请分享给身边的朋友。好书是生活中最宝贵的财富之一，阅读了作品之后，我们都深深的被书中的情节所吸引。是时候写一篇读后感好好记录一下了。

那些年我们一起追的女孩读后感 篇1

《那些年，我们一起追的女孩》读后感经历了两个月的时间，《那些年，我们一起追的女孩》终于在xx年1月25日7时15分读完，合上书本，陷入了深深的沉思。经历了八年，最终在一次所谓的九刀杯自由格斗赛上，与沈佳仪汇报赛况，一句“你真的很幼稚!”而宣布告终，虽然后来还有机会，但还是选择分手。

其实爱情并非有一个满意的结局才算好，有一个完美的爱情不是更好么，书中引用了苏打绿的一句歌词：开花不结果又有什么?是鱼就一定要游泳?

没有爱情的结果，只要花开了，颜色就灿烂了。

见识了那道灿烂，我的青春，再也无悔。

没错，也许真心相爱的人不能在一起，但值得我们珍惜的是真爱过，哪怕没结果!

看完这本书才知道，柯景腾第一个喜欢的女孩是李小华，而追她的方式就是通过不断努力学习，当然，沈佳仪也是!至于为什么和李小华分手，我也说不太清楚，可能是因为他而忽视了自己的朋友吧!

有时候，我们真的需要勇气勇敢地迈出第一步，不管是好是坏！

每一个女孩都是我们生命中的烛火，它点亮了我们每个时期疯狂追求爱情的动人状态，帮助我们男孩，一步一步，成为正派的男人。

我们要做的就是更喜欢这个女孩一点，一点，一点。只要够喜欢，就没有办不到的等待!

直到**的那天晚上，柯景腾才知道真正的答案，其实沈佳仪也在喜欢着他，就在这一晚，柯景腾知道了一切，待待的站在机车旁边，想着久未谋面的她，脸上牵动的表情。我真的很想盯着沈佳仪看她说这些话。

在婚礼上，新娘在一起拍照时可以亲吻，但只有柯景腾不吻她，因为他想永远做她心中最特别的朋友。

我想如果是我，我不会那么做，因为我想在她心里留下一个特别的印象，哈哈！

想想你喜欢的女孩，我真心希望你能开心，开心，虽然还有一点希望，也许柯景腾是唯一没有吻过她的人，因为他想永远做她心中最特别的朋友。

我想如果是我，我不会那么做，因为我想在她心里留下一个特别的印象，哈哈！

想想我喜欢的女孩，我真心希望你能快乐，快乐，虽然还有一点希望，也许只有永远的希望。

一场名为青春的潮水淹没了我们。退时，浑身湿透的我们一起坐在沙滩上，看着我们最喜欢的女孩子用力挥舞双手，幸福踏向人生的另一端。下一个浪将带走女孩在海滩上留下的美丽脚印。

但我们还在。刻在我们心中的女孩模样，也还会在。豪情不减，嘻笑当年。

那些年我们一起追的女孩读后感 篇2

今天抱着被感动的心情观看了九把刀的电影《那些年，我们一起追的女孩》，电影完后心情果然久久不能平静，一如《康定情歌》观后的感觉，发觉自己还是太容易动情。电影始终只是电影，而电影里边的真情却常常激起我本性的共鸣。我想但凡正常人，都渴望有属于自己的真爱，每个人有着他(她)自己的.故事，电影里边的情节或许只是从一个侧面就不经意间勾起了你对过往的回忆，美好情愫便油然而生。想来，这就是我此刻心情的写照。

人总是喜欢对比：有时跟自己，但更多时候是跟别人。《那些年，我们一起追的女孩》主要讲述了90年代发生在台湾彰化精诚高中的一个故事，男主人公叫柯景腾，一个学习差劲很叛逆的高中生，故事就是以他的口吻来讲述的;女主人公叫沈佳仪， 由非常beautiful的 陈妍希扮演，功课超棒，模范生，是大家追求的对象。除此之外，还是一帮柯景腾的狐朋狗友，当然也是喜欢沈佳仪的啦，他们都疯狂的追求沈佳仪，而柯景腾和沈佳仪之间由借书，学习特训到情愫暗生，双方彼此都知道对方爱自己，最后却没有在一起。回忆起来，就是 《那些年，我们一起追的女孩》。

故事可以说很简单，但是很动人。想想看，我们谁没有经历过这样的事情。男女间的情愫，依我之感受可以分成这样几个时期：儿童时懵懵懂懂，男女之间嘻嘻哈哈;继而年纪稍长，男孩儿大男子主义萌芽，男孩儿，女孩儿之间有意的疏远;再之后，虽在同伴面前对异性显得有意的疏远，但内心又十分渴望跟自己心仪的女孩儿一起玩耍;青春期之后，进入叛逆期，男孩显得尤为突出，倒是女孩成熟的比较快，这样一来相比之下男孩显得很幼稚，女孩比较理性(这只是我的一家之言)，感情容易大开大合;再之后，比较成熟但由不完全成熟(其实 完全成熟是个伪命题，量和质之间...“你脑袋烧包了?扯到哲学上了!”走神了.)这应该是到工作之后了吧;再之后...我又不是爱情专家?我怎么知道?

我的故事很简单，其实就是平凡的生活中的一些不平凡。想想我自己，我没有故事中男主人公帅气，也没有他的叛逆，性格上没有他那么果敢(注：这个词也可以替换成鲁莽)，在学习上可能比他好那么一点点，有一个沈佳仪模范生的味道，打小就被“乖乖”的光环包围着，跟沈佳仪一样，除了知道K书之外还是看书，这也许注定了一些必然的结局。当然我故事中的女主人公也没有 陈妍希扮演的沈佳仪漂亮，但在当时的我看来是很漂亮很漂亮的，现在回想起来应该也蛮甜美的。

向前看，眼观长远点乃当下重点。

那些年我们一起追的女孩读后感 篇3

故事总是以美好的回忆开始，最后，它告诉我们，他们并不在一起。

他们是真的错过了。

而错过的，也何止是他们呢？

又有多少人在行走的这些年里，遇见过那个心动的人，然而始终没有勇气确定一次，他(她)是否真的也爱着自己。毕竟，还是太在乎了，还是太怕那种美好给打破了，可是那样的爱，也许才是最真的。

也许那时每个人都会喜欢你喜欢某人的方式，因为这是一种你不想保留的报酬。很傻很幼稚，很感人。但就像沈佳宜和柯景腾一样，他们在平行的时空里如此相爱，却生活得如此遥远。他们错过只是因为不敢承认，放弃是因为没有勇气。

一切都已回不到那些年的时候，回不到那个你还那样爱着她的时候，回不到你们相互暧昧相互微笑的时候，一切都只有她穿着婚纱挽着另一个男人步入了婚姻殿堂的时候。

心在瞬间会痛，但他们选择的只是微笑。柯景腾笑着表示自己还是不甘心的，可是在看到沈佳宜微笑走出的时候，还是衷心的觉得，也许她幸福，自己还是快乐的。

有时候爱情就是这样，是因为对方快乐了，自己也就在快乐，即便还是在相互错过，可是要相信，只要彼此心中还有没忘记的回忆，就能在平行时空相遇，再狠狠爱一场。

爱情，其实很简单，但我们太担心得失，有时太在意结果，太在意不在一起，但越是在意，越是错过，越是真的不在一起。

我也相信，最爱沈佳宜的还是柯景腾，但这几年，他们都松了一口气。

我真的希望这个世界没有被错过，让一切都能更好。

那些年我们一起追的女孩读后感 篇4

座位前，座位后，男孩和女孩，一支笔连接着两个人的默契，电影观后感---那些年，我们一起追的女孩。

那些年，那些事，那个我们一起喜欢，一起追过的女孩，多年后，我们仍然喜欢彼此，却再也回不到过去，因为这样或那样的原因。

熬夜看网上流传了很久，备受大家赞扬的《那些年，我们一起追的女孩》，然后认识了柯景腾，认识了沈佳怡，还有胡佳伟，老曹，阿和，许博淳，廖英宏。。。看着他们笑闹，装酷，做奇怪的事吸引女孩注意，忽然觉得心情也回到了过去，女生一起上下学，讨论各种八卦，男生则是打赌追女生，或是比魅力，“恋爱最美好的时候就是暧昧的`时候”，我们享受着这个过程，享受着对方给自己的小小的惊喜与感动，却总是害怕说出口一切都会结束，于是我们都是懦夫，在爱情面前败得体无完肤。

我总是以为自己看多了电视连续剧，看多了偶像剧就是了解了全部，以为所有的电影结局都是美好的，但是，真正的现实充满了无奈，充满了变数，“永远”是永远不会实现的，因为连我们自己都不知道下一秒会发生什么，又怎么给对方承诺？

青春是灿烂而美好的，我们会默默的关注学校里最活跃的男生，会关注教室里从不和女生打闹的酷酷的男生，会在心里比较这个男生和那个男生的优缺点，有时甚至会幻想要是对方也喜欢我该有多好，女生永远比男生要早熟，于是，年少的爱情经不起猜疑，不自信的折腾，我们喜欢对方却又无可奈何的分开。

感情的世界里从来没有谁对谁错，或许会有人不喜欢阿和，我也不喜欢，但是我却无法否认，当这种事降临到我身上，我会动心，会趁火打劫。喜欢一个人是一件很美好的事，是我自己的心情，只是有些人很幸运，因为喜欢的人也喜欢她，有些人得到了却不完整。所以没有谁对谁错，只有幸运与不幸运。有时候，说出来，坦诚一点，自信一点，我们就都可以得到救赎，有些事也不会发生，因为误会都是从自以为是的想象中产生的。

虽然它有很多不被光电总局认可的地方，但是，不可否认的是它的真实与真诚，不是满口的仁义道德，说教，暗示，只是很认真的表达自己的想法，表达自己想要表达的东西，做自己，所以真实，所以我们爱他，爱他们的青春，他们的肆意飞扬，以及我们的遗憾不可得。

那时年少，对不起，我错过了你，但是，请相信，我爱你，我爱那个当年喜欢着你的我自己。

那些年我们一起追的女孩读后感 篇5

要追女娃，首先要想办法很自然的要来女生的电话号码或者其它联系方式，其次，就是要对她有那个意思啦。找话题闲谝，这样让她觉得你是一个幽默风趣的人，二次好约出来，一起逛街，看电影，吃饭==要有耐心去追一个人。

和女娃逛完，每次去不同的地方。逛街约会后，送人回家了。要用你自己的方式去关心对方，这个没法教，如何关心人，每个人的关心方式都不同，但是有一点，表达出来，能够让对方体会到你的贴心就好。

女娃都是有虚荣心的，谁也不会嫌夸赞少，多赞美她，也就是所谓的拍马屁。你要拍的好了，人家对你的好感会上升N多倍。

你和女娃接触一段时间了，其实人家也就逐渐习惯了你的存在，而把你当朋友看待了，这时候还不是火候，不要轻易表白。会前功尽弃的。还是持续加温。短信，电话，QQ=，保持住你的幽默和体贴，当然也可以偶尔探讨下前途，事业方面。经常也问问人家工作，生活相关。这是一种引起共鸣的方式。

女娃一般都比较喜欢贴心细心的男生，所以你的细心就很重要了。有眼色，要自己去发现。有些女娃是不会说出来的，就考验你是不是在乎，如果你细心发现了，她会觉得你重视和在乎她。会很感动欣慰的。

那些年我们一起追的女孩读后感 篇6

先不说今天看了什么，在我有限的记忆里在此之前我好想只写过一篇观后感！那是我很小的时候。如果是对的，那是四年级！看的是电影《国歌》，记忆这么深刻那果断是有原因滴！

记得当年学校组织的四年级以上的学生去看的。我还记得我们班主任的名字。这里还是很紧的。当我年轻的时候，我没有写很多印象。我真的没有。另外，三年级有篇作文

，大家都很清楚我的文章水平，老师一布置作业只要是作文，我就傻了！想当年我还撕过好多页有作文题目的寒暑假作业勒~当然这都是后话，观后感--那些年,我们一起追的女孩作文。一听老师说要写什么观后感我就头大，貌似那次还有关于这个的作文比赛，我回到家就果断的把这个光荣而又艰巨的任务交给了我爸！

我记得当天晚上我爸就写好了，那时候我感觉我爸那次超帅~因为很少看我爸写那么多字，还因为我抄的时候有一半的字我是看不出来的！不是不会，是看不出来~哎，现在想想我当时是什么审美啊~原本没幻想有什么希望，因为我都不知道自己写了啥！我现在也不知道当年写的啥！

就这！老师从左到右删除后，结果在期末家长会成绩时，突然来了一个什么作文奖！居然就有我，还是一等奖！

给了是个文具盒我选了个mickey的封面~哎，我居然写文章还得过奖，哈哈！好，开始说今天这个~

今天刚看完《那些年，我们一起追的女孩》。感觉自己的校园生活有那么的一点点遗憾~因为从来都没有去敢认认真真的去追一个女孩子~年轻的时候只知道自己要做一个好孩子，学校、老师、家长说：好孩子是不可以谈恋爱的~我那时天真的认为谈恋爱的都不是好孩子，我也真佩服自己的逻辑能了……哎

回想了一下自己读得十几年的书中，还真是有不少心动的妹纸~哎，每次想起来就有那么一点的伤感和遗憾。有的已经丢了联系，有的已经名花有主，就是没有嫁为人妇的，不过再过几年就说不准咯~由于世俗和学校不成文的规定，到现在都还没认认真真的跟谁谈谈恋爱~br>

我在学校错过了。说我不后悔是谎言。谁没后悔过几件事？！突然想起来，现在越来越多的人把恋爱的目标放到了曾经的同学身上，高中的有好多，初中的也有~具体是谁我也不给大家说了哈~~大学的就不算了，说不准以后工作了，都回头找大学同学去了~谁知道今后的发展是啥样子呢~

每次看到屏幕中那似曾相识的书桌，黑板，校园，球场~都那么的让我留恋~都那么的想回首去体验一下~小学六年初中三年高中三年大学四年陪伴我们最多的就是书桌黑板了吧~这里不知留下了我们多少的回忆，多少的笑语和多少的努力~那些曾经坐在我前面后面左边右边的妹子，不管你们是否还记得曾经坐在你旁边的我，反正在我的记忆里有好多：小学有谢臣小芳徐妞李敏王杰……初三最后一次排座位的时候我身边有八个妹子：李洋洋李斌刘晓庆李贤哲赵静何鑫李晶刘英杰……哎，老师怕我话多，都找些不搭理我的~爱学习的~就这我也没考上高中~~哎往事不堪回首啊！

高中：李卫、韩佳丽、孙乙心、吴凡、秦文超、李文巧、朱姐、杨丽娜，坐在桌上时间最长的男孩应该是付宇。自从高一的邓洁抛弃了我，付裕就经常和我混在一起！不过要说玩的爽那肯定还是跟璞龙少华强哥芳姐微量科妞在空调下的日子了，那段不学***子原来也这么难忘~~至于大学么本来女生就少，无耻的是她们居然还抱团坐前面~~

影片的最后男主人公吻新郎的时候，女主人公笑了，胖哥笑傻了~我笑点这么低的人却笑不出来了~~还没看的时候听超哥说这个电影是个悲剧，不过现在看来……一切都还…… 看完这部电影，有种想追妹纸的冲动~想想还是算了……哥们妹纸们，总有一会我会去参加你们的婚礼，只要你敢请，我就敢去~

真心不想写成流水~~天地可鉴月食可鉴~~

那些年我们一起追的女孩读后感 篇7

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羽利小编为大家整理了一篇《那些年，我们一起追的女孩》读后感范文，更多读后感尽在。

经历了两个月的时间，《那些年，我们一起追的女孩》终于在201x年1月25日7时15分读完，合上书本，陷入了深深的沉思。经历了八年，最终在一次所谓的九刀杯自由格斗赛上，与沈佳仪汇报赛况，一句“你真的很幼稚!”而宣布告终，虽然后来还有机会，但还是选择分手。

其实爱情并非有一个满意的结局才算好，有一个完美的爱情不是更好么，书中引用了苏打绿的一句歌词：开花不结果又有什么?是鱼就一定要游泳?

没有结果的爱情，只要花开，颜色就灿烂。

见识了那道灿烂，我的青春，再也无悔。

是的，也许真正相爱的人不可能在一起，但我们珍惜的是真爱，即使没有结果！

看完这本书才知道，柯景腾第一个喜欢的女孩是李小华，而追她的方式就是通过不断努力学习，当然，沈佳仪也是!至于为什么和李小华分手，我也说不太清楚，可能是因为他而忽视了自己的朋友吧!

有时候，我们真的需要勇气，勇敢地迈出第一步，不管自己的好坏！

每个女孩都是我们人生的烛火，照亮了我们每段时期疯狂追求爱情的动人资态，帮助我们这些男孩，一步一步，成为象样的男子汉。

我们要做的就是像那个女孩多一点，更多，更多。只要您足够喜欢，就等不及了！

直到**的那天晚上，柯景腾才知道真正的答案，其实沈佳仪也在喜欢着他，就在这一晚，柯景腾知道了一切，待待的站在机车旁边，想着久未谋面的她，脸上牵动的表情。我真想看看沈佳仪，看着她当面说这些话。

在婚礼上，合影时可以亲吻新娘，但柯景腾是唯一不吻她的人，因为他想永远成为新娘心中最特别的朋友。

那些年我们一起追的女孩读后感 篇8

这部影片里出现最多的词就是“幼稚”。我认为幼稚比成熟更可爱些。幼稚体现的真挚;体现了执着;体现出柯腾的单纯;体现出沈佳宜的矜持…

镜头一:柯腾为了体现大男子主意，怕老师批评暗恋的女孩，结果自己受罚。这个事件让沈佳宜另眼相看，心中有了一丝欠意，更有了一点爱意。所以激励他好好学习。

镜头二:当柯腾考试结果没超过沈佳宜的时候，下这大雨连夜剔了平头。虽然沈佳宜赢了，可能处于鼓励的想法也抓起了马尾，让人感觉到同甘共苦。

镜头三;当教官让每个人写出怀疑的小偷，几个男生站了起来顶撞教官。这时沈佳宜也站起来顶撞教官。最后落的集体受罚。可以想象一下，一个好学生和一群差学生还是异性，第一次半蹲受罚是什么心情？超丢人了。

镜头四:男女主人公站在孔明灯前许愿时，柯腾表白了，但是他没勇气去接受一个未知的答案，因为他怕连追沈佳宜的机会都没有了。相信我等也有过类似的经历吧，在女孩没做出抉择前，即想知道答案，又怕不是自己想要的答案…为此他失去了一次感情升级的机会。

镜头五:当沈佳宜只考上普通的师范，打电话让柯腾去陪她，哭的一把鼻涕一把泪，柯腾给她手捐她擦了擦，又把短袖脱了给她，她又接着擦。漂亮的沈佳宜完全不在乎自己在柯腾心中的形象时，把自己心中的委屈塑造的淋漓尽致。而柯腾看这心爱的女孩哭成泪人时却不知如何劝解，镜头给了他的手想抱却怕对方生气结果还是抱的画面。完全展现了那时一个男生心中的矛盾和无能为力。

镜头六:当柯腾想在心爱的人面前展现自己的雄风时，不幸被人家打的一败涂地。沈佳宜说他幼稚，他生气的走了，可能是觉得没面子，又或许是认为她不了解自己办这场比赛的意义，又或许认为沈佳宜没有说一些关心、安慰他的话，总之，走在雨中头也不回。此时的女主角追了几步，说出“笨蛋，大笨蛋，其实你什么都不懂”。是想告诉他，说他幼稚是关心他，说他笨蛋是爱他，说他大笨蛋是想让他回头，说他什么都不懂是他真的不明白沈佳宜为什么这么说。也就在那一刻，女孩的爱心被雨水打碎了，冲走了…

看点一:我自己认为这部电影里最经典话事柯腾回忆中的一句话，成长 最残酷的部分就是，女孩永远比同龄的男孩成熟，女孩的成熟没有一个男孩招架的.住。

看点二:最后拍照时朋友们请求吻新娘，可新郎以先吻他为由婉言拒绝别人。而这时柯腾马上冲了上去吻起新郎。都长大了，不想错过一前失去的。如果这次没把握好这个尤被伦理的机会，那么以后就可能再也没机会了。他这时的勇气，这时的执着，表达着他对沈佳宜深深的爱…自我总结吧，这部影片里的演员演的一般，因为比不上舒畅、古天乐、吴君如、甄子丹、范冰冰等。但是这部影片的故事情结很好，可能是它的成功之处。这部影片里没有大婉阵容，没有浩瀚场面。像这种低成本的电影有如此票房，有如此高的评价，实数不易。

最后，希望看过这部电影的朋友能说说您的感受，可以互相探讨。

那些年我们一起追的女孩读后感 篇9

《那些年，我们一起追的女孩》读后感范文

《那些年，我们一起追的女孩》读后感《那些年，我们一起追的女孩》这**说是真实故事来的哇，说的是一个初一的捣蛋男生柯展滕，结果柯展滕这个“浪子”又回到沈佳仪身边。所以这八年中，是有李小华这个小插曲的。虽说一开始对沈佳仪的感情可能还没到喜欢，可是，我还是不懂，怎么又喜欢李小华了呢?

或者说不是我疑惑怎么会喜欢小华，而是我不喜欢有这个插曲吧，哈哈。不是我不喜欢小华，而是我不喜欢插曲。而且我想，如果小华没消失的话，展滕是跟小华一起并且至终都不再回到沈佳仪身边呢，还是小华只是昙花，就算小华自己不消失，展滕终归还是喜欢沈佳仪的呢?

3、 我喜欢书中的阅读生活。努力学习不是浪费时间。我不是喜欢书呆子，而是觉得做学生要多多学***实哇。我觉得我的学生时代不咋的呢，总觉得书没读到，玩也没玩的，哈哈。

其实，我总是看着别人的羡慕。也许当我数宝藏的时候，我的学校生活会非常丰富多彩。

四，大学时，有人问，包括佳仪也问展滕，你是真的喜欢佳仪吗?或者你只是喜欢奋斗中的你，所以以为自己喜欢佳仪?那看来那句话“我喜欢你，不是因为你是谁，而是因为喜欢和你一起的我”是错的?

我不知道。当时，我很惊讶。什么？展滕不喜欢佳仪？

那我更不懂什么叫喜欢啦。所以，我把喜欢定义为，我知道你的缺点，我仍然愿意与你合作，以适应你的缺点。

五，八年后，大二时，展滕是为什么放弃了那个他奋斗了八年，并且信誓旦旦要娶她的沈佳仪呢?大二时，展滕搞了个比赛，实质就是打架比赛，没什么人报名，他就首当其冲自己第一个上，还挑个最难对付的人打，结果，当然，他被打惨了。可是他觉得很光荣，因为他不怕强者的那股劲，他还打**和佳仪一一描述打的过程，一点精彩都不容错过，说得很细致，然后，佳仪生气，骂他，然后展滕发现，佳仪一点都不懂他，他们不是同一个世界的人，于是他很伤心地说我要放弃你了。

然后，他们交了朋友，分手了，佳仪结婚了。展滕说你丈夫一定比你大很多。佳仪说他比我大八岁。你怎么知道的？展滕笑着说，因为你再也受不了小孩子了。也许他们的不同世界就在于这吧，佳仪从初一时就很成熟，常常说展滕幼稚，而大二了，展滕还搞打架比赛，被打惨了还那么兴奋，觉得是很得意的事。

而展滕，自己要娶的女生竟不懂他。好吧，**内容我复述得很没味道，还是说我的感觉好了。我能想象展滕的心情。我放弃了那个奋斗了八年的女孩。八年后，我突然发现她不是他要找的人。我一直认为这是对的，这很伤人。八年后我发现这是错的。

... 不知道怎么说，两个字，伤心，很伤心，不平凡的伤心。花了八年才发现。这是一个令人抓狂的事实吗？

最后，有一个ta，是一个很专一的ta，可是，一再地专一错人，于是，ta喜欢过很多人，就好像是一个多情的人了。其实ta也不想，ta也不想心动，ta很累，ta很想关上心门，ta想单单地在密室就好了，如《伊甸》所唱的，“这世界只有我和祢”“我只需单单认识祢”“我想要回到伊甸”。

那些年我们一起追的女孩读后感 篇10

高一读后感：《那些年，我们一起追的女孩》读后感

《那些年，我们一起追的女孩》读后感

小编导语：这是《那些年，我们一起追的女孩》读后感作文，第一次接触到《那些年，我们一起追的女孩》应该也是在校内上，我莫名奇妙的就对她有兴趣了，或许就像九把刀说的那样，喜欢就是喜欢，就是一种感觉。更多《那些年，我们一起追的女孩》读后感尽在巨人作文网。

真的记不起来上一次读书让我如此的泪眼婆娑是什么时候了……

我真的不记得上一次我读完一本完整的青年书是什么时候了

真的记不起来上一次那么有毅力去读完一本书是什么时候了……

只记得当年看过《狼的**》；

只记得当年看过《泡沫之夏》 还被翻拍成了连续剧；

只记得当年看过《岛》系列六——泽塔泽塔我永远记得这本书；

这本书专门描写毕业典礼的情景。疯狂背后的刺痛。当我还是初中二年级的时候，我又哭了

只记得到了高中看过小四写的《悲伤逆流成河》，还依然买了几次《岛》系列，买过《新概念作文》……

但真正到了大学，我发现我不再那么年轻，慢慢地我变老了。

第一次接触到《那些年，我们一起追的女孩》应该也是在校内上，是通过有些分享，分享说这本书要被翻拍。然后我莫名奇妙地对她产生了兴趣。也许就像九刀说的，喜欢就是喜欢，是一种感觉。

带着一种记忆，一点悲伤，**电子书，把它放在手机里，一页一页。

好多事，真的似曾相识。

一起走回家的路永远是那么长，垂下的手，却总是放不到一起，总是担心被人看见，生怕连这一点小欢喜都找不到归宿。

一大早起床，到自己最喜欢的地方溜达，心里总是期待着意想不到的巧合，也许，这是一种习惯。

拼了命的耍酷，拼了命的坚持，相信“只要努力就一定会有奇迹”，但是结果总是那么的不尽如人意，或者按照现在的话说就是悲剧吧。

我能回忆起从小学到今天的所有往事。大多数人我都能清楚地记得你在我的生活中留下了印记。好的，坏的，快乐的，悲伤的

那种无私无悔的付出，真的有多坚决，相信有经验的人会知道的。如果坚持一天，我们会有不同的信念。默默付出，直到，完全从对方的世界消失，哭泣，然后放手。

真的经历过好多事，感谢在小学里那群同学们一起分享的经历，无论是打架的，拔河输掉后不甘的，摘下校门口的一串红分给大家吃得，用塑料袋抓蜜蜂的，上乐理课气的老师离开的，美丽的张老师**课教我们的口风琴，还是数学老师会在本子上贴上耀眼的五角星，还是在教学楼的底下偷偷抱了你，或者是在班级里偷偷喜欢别人，又偷偷被人喜欢，大家互相讥讽，抑或是“帮忙”……

感谢在初中里大家一起欢乐，无忧无虑的时光，一起打架，一起被骂，一起骑自行车，一起打羽毛球，一起追女生，一起讨论怎样更受到关注，一起小肉摊吃烤肉，一起在小区里乱晃荡，等着某个从楼梯上下来的人一起上学，一起下课后在操场上打着我们所谓的篮球，在体育室里曾经拿出过多少篮球，一个又一个的周末到学校来练习管乐，总不忘打打球消遣一下，你们的身影一直在我的脑海之中……

到了高中有一种无形的压力，重点高中的同学们，都是那么的爱学习，但是和你们在一起的三年里依然是那么的欢乐。一起运动会，大家为班级奉献自己的力量，合唱比赛大家不辞辛苦的排练，篮球比赛的拼命，通宵晚会上各种吃各种晚，当然少不了烟火的陪伴，12班，一个永远的名字，一个被称为“科技特色班”的班级，我们曾有过那么的共同经历，还记得到忆塞罗最后把某人围在中间的场景，还记得在班级中自修到只剩两个人的时候，还记得大家为了早饭，为了夜宵奔跑的样子，还记得王力铭的一首首朗朗上口的歌曲，还记得在5楼天文台和祁老师他们一起做机器人的场景，还记得中英夏令营第一次见到张陆念，庞佳，妞妞，周亿清，第一次参加体育部活动，看见老大朱谊诚，遇见董鼎，和高二的学长们，第一次到学生会开会，遇见周琳研，遇见张妮，遇见晓梅，遇见乔碧琳，遇见蔡蔡，遇见好多好多牛掰的人。到寝室第一次遇见冰红茶帮我套被子然后迟到的场景，第一次到教室就给程嘉楠管上了“老大”的称号，第一次看见祥，觉得他是那么的不可接近，结识凤是那么的高深莫测，那么的成熟，到了高三，第一次遇见死鱼，发现是那么搞笑，那么可爱，火哥的单纯，黄一兴的朴实。

你们都是我生命中不可磨灭的证据。

我们生命中，有那么多的遗憾，就像书中写的那样与李小华的分开，至最后他们的人生再也没有交集，八年苦苦相追的沈佳义成为别人的新娘，这一些些的错过，就成了永远，书中的那一些些的小细节，都让我感动，或者是感同身受。直白的文字12

我们一起走迪克读后感推荐五篇

希望这份"我们一起走迪克读后感"能够激发您的思考，阅读这作品，我们的内心也仿佛被深深撼动。 读完之后，我将继续在纸上写下自己的感触和思考，读后感怎么去写呢？祝你在不断学习和工作中愉快成长！

我们一起走迪克读后感 篇1

那是一个风雨交加的夜晚，一只名叫迪克的小猎犬和一个叫琼的瞎子被赶出了各自的家。迪克虽是猎犬，可外貌是在说不过去;阿炯是盲童，所以也被后母遗弃了，他决定找回亲生妈妈，阿炯拄着盲棍在泥泞的路上走着，一不小心滑了一跤，盲棍也飞了，他怎么摸也摸不到，这时，迪克从大树下帮他捡回了盲棍，从此，他们成了好朋友。

阿炯发高烧了，迪克想尽办法找来一位刚下班的**，为他看病;他们分享仅有的一点饭菜……他们历尽千辛万苦，找到了阿炯的亲生妈妈，友谊也更深了。

故事令人深思：人和狗都能有那么深的情谊，何况感情丰富人与人呢?

爸爸是老师，一天，他刚把我送到家就接到**：学生打架。事后才知道，这两个学生曾是很要好的朋友，因为一个人绊倒了另一人，所以就爆发了可笑的战争，难道世上最纯真的同学情还经不起那轻轻的一绊吗?

难道友谊真的就那么不堪一击吗?我们的友谊还算什么呢?就算破镜重圆后也会留下一道永远抹不去的裂纹，同学之情在这一架中消失殆尽了，可是我们平常做的很多事情都需要朋友的帮忙。

下课时，我和同学都是本着玩的心态在打闹，后来就开始你踹我一脚，我还你一个耳光，真正的战争也开始了，如果我们都互相宽容、互相理解，还会出现打架之事吗?

阿炯和迪克是我们的老师。他们给我们上了一堂精彩的人生课。同学们，珍惜你们的朋友，不要等到失去才后悔！

我们一起走迪克读后感 篇2

今天，我终于看完了《我们一起走，迪克》，真正看懂了动物与人之间的深情厚爱。我体会到了，一种悠扬的快感和一种沁凉的悲感共同交织在我的心中。

那个感觉令人心潮澎涌，那个感觉令人思绪纷繁。一本书一页纸，倾注着太多太多的真情，倾注了太多太多的心血，那一个个小精灵般的方块字中，透出一个感人至深的画面，是多么引人入胜啊！

这本书写的`并不华丽，却很朴实。充满了真情实感。这本书的字里行间中，充满了令人冲动的，吸引读书者的片段，看了这些，没人不会情不自禁的向下翻。

读完第一个故事，我仿佛置身狗窝，眼睁睁看着丑狗被主人带走，扔掉。还有钱老瞎和小盲人，我深深的被老盲人折服了，他让小盲人躲开，寻找那根本不存在的树，自己却葬身火海。

再看丑狗惹祸时，为了不让小主人挨打宁愿被发现，还有小盲人和丑狗去找阿妈的情景，至今还历历在目，过雪山，乞讨、还当练拳的工具，这是多么忠心和勇敢，这是多么有血有肉啊！

你瞧丑狗被关的片段，令人愤慨，明明丑狗立下功却要让别人来代替。小盲人没说错，人就是这样，一点外在的美就能盖住许多内在的丑，真是糊涂极了，连最简单的思维判断都会忘掉。

虽然结局不是好的，却最人深思，我知道了，动物是重情感的，是人类最好的朋友。

我们一起走迪克读后感 篇3

别林斯基说过：“好的书籍是最贵重的珍宝。”最近，我又迷上了沈石溪叔叔的作品，在这些珍宝中，在我看来最最闪亮的无疑是《我们一起走，迪克》。

这本书主要讲的是一只母狗生了三只小狗，其中一只生下来很丑。主人认为这是一只不幸的小狗，于是在一个雨夜把它扔进了森林。它找不到回家的路，成了一只无家可归的野狗。

它奇迹般地幸存了下来并学会了狩猎。但它渴望找到一个主人，渴望被主人所爱。一个偶然的机会，它遇到了一个小盲人阿炯为师，取名迪克。

从此，阿炯与迪克开始了一人一狗的悲惨之路……

在这条坎坷的路上，最让我感动的是穿越雪山和垂死森林的情节。因为迪克的灾难，阿炯被迫离开家乡。在离开之前，迪克想和怀孕的红娜说再见。谁知道，红娜甚至想和他们一起离开。

一路上，小主人受到迪克无微不至的照顾，就算是一点点不平坦的路，迪克也要叫一声报信，红娜在一旁看了，心里是很不舒服。天渐渐黑了，但他们离目的地还有一半以上的路程。走了这么多路，大家都饿了，迪克只好去找吃的。

刚走了两三步，就听到小师傅的哭声，断断续续，但很伤心。他急忙跑过去，看见红娜咬着小师傅的胳膊，鲜血就流了下来。迪克愤怒极了，他拼死也要保护好小主人的安全！

它扑通一声，站在小主人面前，小主人知道红娜不知怎么下定决心要吃掉小主人，喝他的血。无奈，迪克只好大义灭亲。当我读到这篇文章时，我不禁湿了我的眼睛。

迪克对小主人是多么的忠诚啊！出于保护妻子的本能和作为猎犬主人的责任，它毫不犹豫地选择了后者。它的忠诚深深地感动了我。

读了这个感人的故事我思潮起伏：它让我感到温暖——他的母亲依然爱着她：它让我感到不平——人们以一个人（狗）的外表确定他的身份；它让我感到悲哀——他的父亲对他那么残忍，使他不得不离开这个家……但是，我也学到了很多，我终于知道要珍惜亲情，珍惜现在的美好生活，它让我更坚定，更有勇气了，这真是闪亮的珍宝啊！

我们一起走迪克读后感 篇4

今天我刚读完一本书，书名叫《我们一起走迪克》，这是一个真情感动人的故事，它深深打动了我，读的时候我几次忍不住想哭。

故事讲的是一只长相丑陋的狗，它实在是太丑了，连妈妈都不想要它，后来又被主人丢弃了。流浪中它遇到了一个盲孩子，这个孩子叫阿炯，他的导盲杖被人扔了，迷路了，幸亏丑狗帮他找回了导盲杖，把他带出了坑坑洼洼的泥地。男孩阿炯收留了小狗，并给它起了个名字叫迪克。从此他俩相依为命，在苦难中彼此忠诚，发生的一个个故事真是催人泪下。

一路流浪，迪克护着小主人大战拦路的狗群、穿越雪山死亡之林、帮助勘探队。夜宿桥洞、街头卖艺、九死一生冒险比武……在苦难中相互帮助情谊越来越深厚。书中最打动我的，是迪克为了让阿炯能在歌厅里拉琴挣钱养活自己，不管三七二十一冲进歌厅把音乐播放器咬坏，完全不顾危险帮助小主人。还有一次因为迪克反抗老板爱犬的欺负，咬伤了那狗的腿，他们却要杀掉迪克，危急时刻阿炯没有抛弃迪克，而是冒着危险偷偷解开铁链救了它。

书中的故事感人至深，原来动物也有感恩之心，你对它好，它就会对你好。只不过它们表达感情的方式和人不一样，它们虽然不会说话，但只要你真心待它，它甚至会用自己的生命来回报你的关爱。我从新闻中看到，在今年发生的日本大地震中，一只狗始终守护着被埋的主人几天几夜，在危险的余震中不抛弃不放弃，直到有人来救援。这只狗和迪克一样，它们对主人的忠诚深深震撼了我。

我明白看人不能光看外表，让我知道宽容善良与忠诚是朋友之间不可缺少的品德。这本书让我学到很多很多……

我们一起走迪克读后感 篇5

今天，我终于看完了《我们一起走，迪克》，真正看懂了动物与人之间的深情厚爱。我体会到了，一种悠扬的快感和一种沁凉的悲感共同交织在我的心中。

那个感觉令人心潮澎涌，那个感觉令人思绪纷繁。一本书一页纸，倾注着太多太多的真情，倾注了太多太多的心血，那一个个小精灵般的方块字中，透出一个感人至深的画面，是多么引人入胜啊！

这本书写的并不华丽，却很朴实。充满了真情实感。这本书的字里行间中，充满了令人冲动的，吸引读书者的片段，看了这些，没人不会情不自禁的向下翻。

读完第一个故事，我仿佛置身狗窝，眼睁睁看着丑狗被主人带走，扔掉。还有钱老瞎和小盲人，我深深的被老盲人折服了，他让小盲人躲开，寻找那根本不存在的树，自己却葬身火海。

再看丑狗惹祸时，为了不让小主人挨打宁愿被发现，还有小盲人和丑狗去找阿妈的情景，至今还历历在目，过雪山，乞讨、还当练拳的工具，这是多么忠心和勇敢，这是多么有血有肉啊！

你瞧丑狗被关的片段，令人愤慨，明明丑狗立下功却要让别人来代替。小盲人没说错，人就是这样，一点外在的美就能盖住许多内在的丑，真是糊涂极了，连最简单的思维判断都会忘掉。

虽然结局不是好的，却最人深思，我知道了，动物是重情感的，是人类最好的朋友。

智勇一生一起走之五

伴随着社会的发展，范文的用途越来越广，范文能够运用到我们生活的方方面面，值得参考的范文有哪些？下面是小编为大家整理的“智勇一生一起走之五”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

智和勇是一对孪生兄弟，可他们的性格却截然不同。智做事沉着稳重，面面俱到，真是优哉游哉。而勇做事莽莽撞撞，从不顾及后果。他俩的关系也处理得不够好。

一天，他们偷偷溜出家门，走在繁华的街上，心情异常地快乐。在路过县衙时，他们看到县衙门口站满了人，出于好奇，他们也挤进了这拥挤的人群。原来是两家在为一个“媳妇”的事吃官司。事情是这样的：王员外有个女儿温柔贤慧，知书达礼，漂亮高洁，被张员外的儿子看准了，两家交情至厚，王员外当然欣然答应。可张员外的儿子偏偏是一个横行霸道、蛮不讲理的街头小混混，王小姐自然不同意。她喜欢的是一起长大的李员外的儿子，李公子才华横溢，文武双全，相貌堂堂，有一颗善良的心，两人是志同道合，可偏偏两家又有矛盾，王员外对李员外偏见很大，当然不同意。于是三家就告上公堂。

县令一时也不知道怎样判，智弄明白情况后，主动来到县令耳边嘀咕了一会，只见这位县令说道：“王小姐行为不检点，同时惹上了两位公子，先带到后堂重打四十大板”。当即李公子叫道：“不要打，她一个女儿家怎么能经得住呢？那样会要了她命的。”可不管他怎么哀求，这位县令是铁了心的，可怜这位王小姐被他们推出了公堂。后堂不时传来惨叫声，李公子听在耳里，痛在心里。忽然叫声没了，只见一位衙役慌慌张张跑进来“大人，不好了，只因王小姐身体太虚，经受不住，断气了。”周围的人都惊呆了，李公子瘫倒在地，眼泪顺着脸颊直往下落，王员外苍白的脸使他一下子苍老了许多，痛不欲生。倒是张员外和他的儿子你看我，我看你，显得有点惊奇而已。“既然人死了，那把尸体抬上来。”县令说道。

衙役们把用白布盖着的尸体抬上来后，李公子跪在旁边痛哭不已。这位县太爷又说道：“现在人死了，可尸体还在，哪家想要，哪家抬去”。县令转向张员外“你看咋样？”“哼！我们要的是活人，要个死人干什么”，“是的，我要个死人做妻子，那太可笑了。”张公子附和着他爹的话说道。王员外听了他们父子的话气得直发抖，后悔自己的行为。县太爷又转向李公子，“她生是李家人，死是李家鬼，她永远都是我的妻子，我要把她葬在李家的祖坟里。”“是的，她永远是我们李家的好媳妇”李员外附和着道。在场的人无不感动。县太爷笑道：“那好，她就是李家人了，起来吧，王小姐。”只见白布被揭开了，王小姐站了起来，脸上带着幸福的微笑。原来，这是智出的主意，使有情人终成了眷属，同时也化解了两家人的恩怨。

出了衙门后，勇佩服地对智说：“你真了不起”，智谦虚地笑了笑。不知不觉，他们来到了一条河边，看见前面围着许多人，智笑道“又是该我大显身手了。”勇羡慕地朝智看了一眼。他们挤进人群，看见一位妇女跪在地上苦苦哀求“救救我儿子吧”。她已成了一个泪人儿呢。原来她七岁的儿子不小心掉在河里了，由于水太深，没人敢下去。听到这一消息后，勇立即脱掉了衣服跳了下去，围观的人都替勇担心，毕竟勇也是个孩子，智也非常担心，都在紧紧地盯着水面。终于，勇探出了头，紧接着小男孩的脸也出现了。众人长吁了一口气，当勇把男孩扶上岸后，这位母亲不住地磕头感谢，勇只是淡然地笑了笑，安慰了一下就带着智钻出了人群，消失在了人们赞叹的目光中。

走在回家的路上，他们都不说话，各自想着自己的心事。但自从以后，家里人再也听不到他们争吵的声音了，他们从此联合起来，成就了许多大事，被人们广为传颂。

一起学习计划范文15篇

栏目小编特意为你收集并编辑了“一起学习计划”，办公事务很多就是文档的撰写和处理，在写之前我们可以参考一下别人写的优秀范文。阅读好的范文可以给我们带来更多的心灵愉悦。那么，什么样的范文比较适合大家呢？

一起学习计划 篇1

一起学习计划

随着社会的发展，学习成为了极其重要的一部分。无论是在学校还是在工作中，都需要不断学习，才能不断提升自己的能力。然而，有时候自己一个人学习可能会觉得枯燥乏味，难以坚持下去，这时我们可以尝试一起学习计划，让学习更加有趣和易于实现。

一起学习计划是一个团队或者小组一起制定的学习计划，旨在帮助成员们共同学习、共同进步。它不仅可以减轻学习的压力，提高学习效率，还可以增进成员间的交流和友谊。下面，我将从计划制定、实施和效果评估三个方面来谈谈我的一些看法。

一、计划制定

计划制定是整个一起学习计划的基础，这需要组织者和成员们共同参与和协作。这一过程包括制定学习目标、确定学习内容、制定时间安排和确定学习方法。

首先，制定学习目标是必不可少的。这需要组织者和成员们在会议上进行讨论，充分考虑到个人的兴趣和实际情况，共同制定出一些切实可行的学习目标。比如，增强专业技能、提高英语口语能力等。

其次，确定学习内容。在讨论学习目标的基础上，要针对性地选择合适的学习内容。让每个成员都能够找到自己感兴趣的内容，通过学习和分享不断拓展视野和提高自我。比如，可以选择一些优秀的书籍、课程或者是在线学习资源。

然后，制定时间安排。确定计划开始和结束的时间，以及每周学习的时间和地点等。这需要兼顾到每个成员的时间和各自的生活安排。制定一个合理的时间安排可以更好地协调每个成员的学习进度和学习之间的休息和娱乐时间。

最后，确定学习方法。不同的课程、书籍或者内容需要不同的学习方法。组织者和成员们一起探讨和选择便于学习的方法。可以通过结对、小组讨论、互相辅导等方式进行学习，学习成果可以进行汇报和分享。

二、计划实施

计划实施是学习过程中最重要的一部分。实施过程中，要注意以下几点：

1、保持学习热情。学习是一项需要持续投入和坚持的工作，而保持学习热情是坚持下来的前提。在学习过程中，我们可以通过互相激励、分享学习心得以及互相监督来保持热情。

2、避免拖延。拖延是学习中最容易遇到的问题之一，我们需要及时纠正这种不良习惯。可以通过制定自己的每日学习计划、结伴学习等方式来避免拖延。

3、主动参与。学习需要主动参与，只有积极参与，才能更好地提升自己的能力。在学习过程中，要不断思考、提问和总结，互相交流和发表意见、建议。

三、效果评估

计划实施后，我们需要对计划的实施效果进行评估。这可以通过学习成果是否达到预定目标、学习过程中有无遇到问题以及是否能够互相帮助和协作等方面来评估。

当然，这也是一种反思机会，可以进一步发现计划制定、实施中存在的问题，以便更好的完善和提高下一次的学习计划。

总之，一起学习计划是一项十分有益的学习方式。可以让学习更加有趣和快乐，形成学习的好习惯。值得我们尝试和推广，让更多人能够受益。

一起学习计划 篇2

一起学习计划：互帮互助，共同成长

在我们日常的学习生活中，遇到困难、无法解决的问题是很常见的。但是如果能够有一个团队或者伙伴来共同学习、互帮互助，一起成长，会让学习生活更加轻松愉快。因此，我提出了一个“一起学习计划”，希望能够与大家一起分享学习资源、共同讨论问题，达到共同成长的目标。

一、计划内容

1.开设学习小组：我们可以通过线上社交平台或者线下实体活动，组建学习小组。小组成员可以根据自己的兴趣、专业方向等因素自由加入，同时也可以根据自己的需求申请加入某个小组。

2.分享学习资源：小组成员可以将自己所收集到的学习资料、笔记、书籍、视频等资源进行分享，方便大家相互借鉴使用。

3.定期举行学习活动：小组可以定期举行学习主题的活动，如读书分享、课程讲解、学习心得分享等等，让大家可以在轻松的氛围下共同学习、交流。

4.问题讨论和解答：小组成员可以在小组内提出自己遇到了什么难题或者不理解的地方，大家共同讨论解决方案，并给出实际的案例和示范，帮助成员更好地理解和掌握知识。

二、计划目标

1.提高学习效率：通过学习小组、分享学习资源等措施，让学习更加高效、快捷，避免单打独斗、自学花费大量时间精力的情况。

2.深入理解知识：通过讨论、解答问题，让大家在交流中更加深入地理解和掌握知识，从而减少只是记住概念、公式等表面知识的情况。

3.增强合作能力：通过小组合作等措施，培养大家的合作意识和团队精神，增强自己的合作能力。

4.拓宽人际关系：通过学习小组认识更多志同道合的朋友，拓宽人际关系圈，有助于日后的学习、工作和生活。

三、计划实施

1.确定小组成员：可以通过微信、QQ等线上平台，或者社区、学校机构等线下平台，发起招募，确定小组成员。

2.制定学习计划：确定学习主题，制定学习计划，安排学习任务，实现共同学习。

3.分享学习资源：遵守知识产权，根据自己的实际情况，分享自己所拥有的学习资源。

4.定期举行学习活动：按照计划举行学习主题的活动，做好活动组织和安排，保证活动质量和效果。

5.问题讨论和解答：在小组讨论区内，大家自由讨论问题，解答疑惑，分享经验。

综上所述，一起学习计划旨在通过组建学习小组、分享学习资源、定期举办学习活动、问题讨论和解答等措施，让大家在共同成长、互帮互助的氛围中，达到提高学习效率、深入理解知识、增强合作能力、拓宽人际关系等目标。相信在大家的努力下，一起学习计划一定会收到不错的效果。

一起学习计划 篇3

一起学习计划 —— 让学习不再孤单

对于很多人来说，学习是一件枯燥无味的事情。独自面对着一堆书本或者电脑，往往会让人感到沮丧和孤单。因此，我们需要一个共同学习的计划，让我们可以相互交流、讨论、学习、共同进步。

一、分享笔记，交流心得

每个人的学习方式都不同，很多人都会选择花时间做笔记。将自己记录的笔记和心得分享出来，不仅能让自己更好的理解知识，还能在交流中收获新的思路和想法。我们可以通过线上或线下的形式，将笔记和心得共享给大家，让大家可以更好地参考和学习。

二、选择相同的学习项目

选择相同的学习项目可以让我们更好的建立起联系和共同语言，也更容易保持自己的动力。比如，可以选定一本书、一门课程或者一项技能，大家通过每天进度的讨论和比较，承担更多的责任和动力，能够在学习中互相鼓励和提升。

三、成为学习中的“学习小组”

相信很多人都有过在学生时期组建的“学习小组”，组员之间互相帮助、鼓励和互相比较。事实证明，这种方法同样适用于成年人。我们可以通过线下或者线上的形式，定期举行小组聚会，分享每个人的进度和反思，讲述每一个人在学习中遇到的困难并集思广益，共同达成学习目标。

四、转化学习成果，给予真正的回报

学习终究是为了应用，对于我们每个人来说，最好的成果就是能够成功解决实际问题。因此，我们可以在学习过程中考虑如何将学习成果转化为应用的成果，比如能够给自己或者他人创造便利。通过这样的方式，不仅有效提高了学习的自律性和实效性，同时也可以给予自己和他人真正的回报和意义。

总之，一个共同的学习计划不仅可以帮助我们搭建起更为强大的学习网络，同时也可以让我们体验到学习的乐趣和成果。我们完全可以自行组建 “学习小组”，通过共同学习的方式来提高自己，也通过分享、交流、互相帮助来实现共同进步。不妨立刻开始你的“一起学习计划”！

一起学习计划 篇4

一起学习计划

随着社会的发展，教育的重要性也日益凸显，学习已经成为了每个人不可或缺的一部分。但是随着学习的深入，会遇到许多难题和困惑，需要依靠群体和资源的力量解决。近年来，一起学习计划正是基于这个需求而被广泛应用和推广，对学生的学习起到了积极的促进作用。

一起学习计划是许多教育机构或者学校针对学生实际学习需求而推出的一种计划，其主旨就是集中资源和群体智慧，推动学生共同学习和交流。具体来说，一起学习计划包括许多不同的形式，如班级智能问答平台、学习社群、小组讨论等。这些计划不仅使得学生可以互相帮助，也有助于提高学习的效率和质量。

在一起学习计划的实践中，班级智能问答平台是一种普遍应用于常规课程中的学习模式。这种平台为学生提供问题解答、课件分享、学习经验等服务，在助推学生学习的同时也有利于产生互动交流和知识构建的效果。另外，学习社群更注重的是集体讨论和共同发现问题，并帮助成员一起探索解决方案。这种形式也使得学生的思维碰撞和社交渠道得到拓展，更好地适应未来工作和生活所需要的协作能力。此外，小组讨论也是一种非常经典的一起学习计划形式。在小组讨论中，每个人都扮演着不同的角色，而小组意味着合作和协同，成员需要在讨论中探索各种解决问题的途径，通过探索不同的观点和思考方式，提高自身和团队的学习水平和综合素质。

总体来说，一起学习计划是非常有意义和价值的行动，它可以提高学习效率和学习体验，也有利于增强学生的综合素质和实现共同成长。因此，我们希望更多的人参与到一起学习计划中，共同学习，共同进步。

一起学习计划 篇5

一起学习计划

在这个信息爆炸的时代，各种知识和技能都在不断涌现和更新，学习也成为了一项不断追求的人生必备素养。然而，由于工作、家庭等原因，许多人没有足够的时间和机会去不断充实和提高自己。因此，为了让大家能够更有效地学习和进步，不妨一起制定一份“一起学习计划”。

一、目标设定篇

无论是学新技能还是提升已有技能，目标的设定都是非常重要的。设定一个明确具体的学习目标不仅能提高学习效率，还能有效地调动学习动力。在制定“一起学习计划”的目标时，应该充分考虑个人的兴趣和爱好，以及工作和职业发展的需要。

例如，一位想提升英语口语的人，可以确定自己的目标是能够自如地用英语进行日常会话和商务交流；一位正在学习编程的人，可以设定自己的目标是能够独立完成一款简单的网页应用程序。无论目标是什么，关键在于要具体、可行、有挑战性。

二、学习计划篇

有了明确的学习目标，接下来就需要制定具体的学习计划。学习计划应该包括以下几个方面：

1.学习内容。根据自己的学习目标，找出相关的学习资料和课程，制定具体的学习计划。在确定学习内容时，应该参考多种信息来源，包括书籍、网络课程、在线论坛等等。

2.学习时间。合理规划学习时间，尽量不影响正常工作和家庭生活。可以在每天的闲暇时间里留出一段专门的学习时间，也可以在周末或假期挤出更多的时间来学习。

3.学习方法。不同的学习目标需要不同的学习方法，如英语口语可以通过模仿、练习和交流来提高，编程可以通过做项目和与他人合作来学习。在选择学习方法时，应该有针对性地选择适合自己的方法，并不断尝试新的方法来提高学习效率。

4.考核评估。学习后要有相应的考核和评估，以检查学习效果和追踪学习进度。这可以通过完成作业、考试、评估项目等方式实现。

三、学习分享篇

学习是一个持续不断的过程，相互交流和分享可以加快学习进程、发现问题和解决难点。在制定“一起学习计划”时，可以尝试寻找志同道合的伙伴或者加入学习群体，与他人交流学习心得、分享经验。分享的方式可以是文本、图片、语音、视频等，大家可以互相学习和借鉴，共同进步。

总结

制定“一起学习计划”是一种积极向上的学习方式，它不仅能够提高自己的学习效率和学习动力，也能够借助他人的力量一起进步。在学习的过程中，我们要保持积极的学习态度，不断探索新的学习方法和途径，并不断充实和提高自己的知识和技能，实现自我价值的提升。

一起学习计划 篇6

一起学习计划：携手共进 打造优秀未来

在当前激烈的知识竞争社会中，学习是最重要的能力之一，对于今后的职业发展和个人成长都至关重要。但是，大家都是不同的人，有不同的学科和技能，在学习中往往会遇到各种问题。因此，我们需要一个可以满足个人需求的学习计划，同时也可以与他人互动交流，共同成长，为未来打下坚实基础。

第一步，为什么我们需要“一起学习计划”？

针对学习中遇到的问题，我们需要制定一个系统的计划，帮助我们实现学习目标。首先，我们需要了解个人的优缺点，从而选择最适合自己的学习方式和学科。此外，在即将到来的学习中，我们需要有充足的时间和资源，以便更好的学习。

其次，我们需要一个可以跨越个人和群体的学习社区来改善学习。学习社区不仅可以激发个人学习热情，还可以互相分享知识，共同进步。理论上，学习社区所涵盖的领域应该很广，能够提供不同的学科和技能的资源。除了个人的进步，学习社区还可以促进创意产生，这将产生一种积极的竞赛环境，推动不同想法和创新的交流。

第二步，“一起学习计划”如何实施？

为了更好地实现“一起学习计划”，我们需要深入了解学生的情况和需要。因此，初步行动是建立一个受到大多数人欢迎的学习社区。学习社区可以通过各种方式（例如微信，QQ等）连接不同的学习者，相互分享和交流经验。这里两个要点需要引起我们的注意：

第一，学习社区应该有多种不同的资源，可以覆盖不同的学科和技能领域，也可以提供学习工具（如思维导图，声音笔记等）和不同的学习计划。这种资源丰富的社区可以确保每个学生都能获得帮助，取得进步。

第二，学习社区应该是基于互动的学习，以便较好地交流和分享。这种交流形式可能表现为：任务分配和分享，各类竞賽和站内公告，针对新需求的各种研究和互动召集。无论是哪种形式，它都可以使学习者平易近人地互相沟通，分享经验和技能，成为最强大的学习的支撑。

第三步，学习计划如何实现？

学习计划可以根据实际情况灵活制定，以满足每个人的不同情况和需求。例如，可以通过制定学习目标，制定学习计划并分享到个人的“一起学习计划”中。学习计划可以移动，并且可以根据学生的实际情况灵活调整。

此外，还可以通过征求社区中其他人的建议，改善现有学习计划，并制定新的计划。这样做，不仅可以使学习计划更适合个人，还可以从其他人的经验中汲取经验。

第四步，“一起学习计划”带来的好处

“一起学习计划”带来了许多好处。首先，它可以帮助改善学习成果。其次，它可以帮助建立外向型人性格和充满激情的学习生活。最后，它也可以建立竞争意识，并意识到其他同学优秀的地方，从而激发积极的竞争意识。在学习生涯中，许多学生遇到了应对压力的问题，与其他人一起学习可以降低自我压力，从而使学习结果更好。

结语

“一起学习计划”可以帮助学生有效管理时间和学习资源，同时发扬合作精神，建立友谊，在知识竞争激烈的当今社会中脱颖而出。更重要的是，它可以帮助学生不断进步并创造更好的未来。我们在每一个成长阶段都需要有“一起学习计划”，通过个人的实际情况和需要，共同成长。

一起学习计划 篇7

一起学习计划

近年来，随着信息技术的快速发展，网络上出现了大量的学习平台和资源。但是，网上学习之所以无法替代传统教育，其主要原因就是缺少学习的社交环境。因此，为了满足学生在学习中的社交需求，一起学习计划应运而生。

一起学习计划是一种由同龄学生组织参与的学习方式，主要通过互相交流和分享资源的方式，帮助学生更快地学习和进步。在这个计划中，每个参与者都可以成为这个小团体的贡献者和受益者，通过对每个人的专业技能和学习成果的分享和展示，彼此的学习效果也会得到不断的提高。

为了使每个学生都能够从这个计划中受益，我们制定了以下的具体措施：

1.成立小组

首先，我们将根据每个参与者的专业和个人兴趣，分别组成不同的小组。在小组中，每个人都可以根据自己的时间安排，观看和参与到组内的学习活动中。

2.学习任务的安排

每周，小组的负责人会根据学生的需求和能力，安排不同的学习任务。例如，观看一篇技术文章、学习一项新技能或写一篇简要的总结等。这些任务既可以帮助学生学习新知识，也可以促进团队成员之间的交流和合作。

3.分享学习成果

小组成员可以通过在线互动或面对面的互动交流，分享自己所学的知识和成果。那些深入思考和长期坚持的学习者，往往会有更多的贡献和更大的收获。每个学生的分享也可以成为小组成员之间交流和讨论的焦点。

4.每周小组活动

每周，小组成员可以选择一个固定的时间安排一次小组活动，如：去公园野餐，聚在一起看电影等等。这些活动不仅有助于加强小组成员之间的互动和沟通，也可以促进他们在学习中的共同进步。

综上所述，一起学习计划是一种很好的学习方法，可以满足学生在学习中的社交需求，提高学生的学习效率和成就感。未来，我们也将继续完善这个计划，让更多的学生能够参与其中，获得更大的收益。

一起学习计划 篇8

题目：一起学习计划

近年来，越来越多的年轻人开始意识到学习对于自己的未来非常重要。然而，独自学习时往往会感到孤独和无助。因此，一些年轻人开始尝试寻找伙伴来一起学习，开展“一起学习计划”的活动。本文将探讨“一起学习计划”对于学习效果的提升和个人发展的重要性。

首先，一起学习计划可以帮助学习效果的提升。在学习的过程中，总有很多难以理解的地方，这时候如果有人可以与你分享经验，互相解答疑惑的话，就可以更快地理解和掌握知识。同时，在一起学习的过程中，大家也可以互相监督和鼓励，这样就能更加专注地学习，避免分心和浪费时间。

其次，加入一起学习计划可以拓展人际关系。在现代社会中，人际关系非常重要，学习是一个很好的结交朋友的机会。通过一起学习和交流，可以认识到与自己志同道合、有着相似目标或兴趣爱好的人，建立更深层次的联系。这样的朋友可以不仅在学习上互帮互助，在人生经历上也可以给予彼此支持和鼓舞。

最后，一起学习计划也能提升个人发展的重要性。通过和其他人一起学习、讨论和交流，可以拓宽视野、提高思维能力和解决问题的能力。小组学习可以让自己接受不同的观点和想法，在解决问题过程中提高各个方面的能力，让自己不断地成长。

综上，一起学习计划可以帮助提升学习效果，拓展人际关系和促进个人成长。如果你还没有加入一起学习计划的行列，不妨尝试一下，与志同道合的人一起进步，助推自己的成长。

一起学习计划 篇9

一起学习计划：提高学习成绩，培养自主学习能力

随着竞争越来越激烈，学习成绩已经成为了衡量人的能力和竞争力的重要标准。然而，很多同学在学习过程中遇到了各种问题，难以进行有效的自主学习，影响了他们的学习成绩和未来的发展。为了解决这个问题，我们提出了“一起学习计划”，希望通过共同学习与合作，提高学习成绩，培养自主学习能力。

首先，我们需要合理规划自己的学习时间。在每周开始的时候，每个同学都应该制定一个详细的学习计划，明确每天要完成的任务和时间。同时，我们可以通过微信或者其他社交软件建立一个学习小组，在小组里面交流学习进度，共同监督，互相勉励。这样的学习方式，可以让大家更好地利用时间，合理分配每天学习的时间，从而提高效率，达到更好的学习成绩。

其次，学习过程中遇到难题时，我们可以通过互帮互助的方式来解决问题。当遇到难题时，我们可以在小组里面发起讨论，分享自己的学习经验和解题方法。如果一个人无法解决问题，就可以向小组里的其他成员求助，相信会有其他同学能够帮助你找到解决问题的方法。

其次，我们需要积极参加各种学习活动。学校和社会组织经常会举办各种学习活动，比如讲座、比赛等，这是我们提高学习能力和开拓眼界的好机会。我们可以组织小组一起参加这些活动，并相互讨论。这样不仅有助于我们锻炼自己的学习能力，还可以提高团队合作精神。

最后，我们还需要注意健康饮食和身体运动。良好的生活习惯对于学习至关重要，只有拥有健康的身体才能保证我们拥有良好的学习状态。每天保持适当的运动和良好的作息习惯，可以让我们更加健康自信地投入到学习中去。

学习永无止境，只有不断学习和积累，才能迎接未来的挑战。希望通过“一起学习计划”，可以帮助大家更好地实现自己的学习目标，不断提高自己的学习能力。

一起学习计划 篇10

《一起学习计划》主题范文

近年来，随着教育的普及和信息技术的发展，越来越多的人开始意识到自学的重要性。然而，独自学习不仅存在难度大、时间长的问题，而且会让人感到孤独、缺乏动力，甚至容易出现学习疲惫的情况。因此，有人提出了“一起学习计划”的概念，即通过教育平台或社交网络，邀请同行共同参与学习、交流，既可以缓解学习困难，又能获得他人的启示和帮助。

正如其名称所示，“一起学习计划”需要有同侪之间的互动和协作，因此人们可以利用各种现代化社交工具，创造出一种协作性、互动性极强的学习环境。例如，通过APP分享学习笔记、经验心得，让同学们以分享互助的方式相互学习，减轻孤单、压力、错解等问题。也可以通过网络直播或视频会议的方式，组织学习小组，共同探讨具体的知识点或难题，相互借鉴、提供协助，从而达到更高效的自学效果。

一起学习计划还有许多明显的优势。首先，它可以帮助人们建立更深度、更有条理的学习方式，避免因为自主学习而导致的i冲动式的学习行为。其次，它可以增强个人的自律性和坚持性，因为在一起学习的过程中不断鼓励和督促对方，可以使自己更自觉地掌握知识。此外，它也能帮助人们更好地处理同行之间的关系，形成团队精神，从而提高整体的学习水平。

但是，一起学习计划也存在一些注意事项。首先，为了保证效率和规范性，我们需要制定好学习计划和学习规则，明确分工和任务，否则就容易出现混乱或者无组织的状况。此外，为了避免一些学习习惯、学习态度不同的学习小组的成员产生冲突和误解，我们需要注意相互的尊重、包容，尤其是遇到不同的观点、看法时，需要冷静地、理性地交流和沟通。

总之，“一起学习计划”不仅是一项自主学习的新趋势，也是一项以协作、互助为基础的学习方式；它可以促进个人的学习效率和深度，帮助建立自律性和坚持性，进一步提高学习团队各成员的综合素质与学业水平。只要我们在学习中遵循良好的学习习惯和原则，结合更好的学习工具和技能，相信默默无闻的成功离我们就不远了。

一起学习计划 篇11

一起学习计划

随着社会的发展和竞争的加剧，人们需要不断地提升自己的能力和知识，以应对职场的挑战和生活的需求。而在这个过程中，一起学习计划可以扮演重要的角色。一起学习计划是指一组人一起参与学习同一门课程，互相交流、互相学习、互相监督，从而达到共同提高的目的。

一起学习计划具有许多优点。首先，它可以大大提高学习效率。在一起学习的过程中，大家可以一起分享自己的心得和感悟，相互思考，相互启发，讨论出最优的解决方案，从而更快更深刻地理解学习的内容。其次，一起学习可以提高学习动力。在一个有组织、有纪律的学习环境里，大家可以相互鼓励、相互关注，共同追求进步。这样，既可以避免被单独学习所带来的孤独感和无聊感，还可以分享成功的快乐和成就感。最后，一起学习可以拓展人脉资源。在一起学习的过程中，可以结交志同道合的伙伴，有机会认识各行各业的人士，扩大自己的社交圈子，为自己的未来发展做好铺垫。

然而，一起学习计划也存在一些问题和挑战。首先，协调参与者的时间和地点可能会比较困难。不同人有不同的工作、生活和学习安排，一起学习的过程可能会受到他们的影响而受到拖延或变动。其次，不同人的学习效果可能不同，有的人可能更快更深刻地掌握知识，而有的人可能需要更多的练习和再理解。这会带来一些挑战和纠纷，需要大家相互体谅和协调。最后，一起学习也需要一些组织和管理能力，需要有人担任组织者、监督者或领袖，来统筹安排和处理各种问题。

针对以上问题和挑战，我们可以通过以下方式来解决。首先，我们可以灵活安排学习时间和地点，尽可能适应不同人的需求和限制，比如可以选择周末、晚上或网上学习。其次，我们可以制定明确的学习计划和目标，根据每个人的需求和能力来分配任务和资源，尽量减少浪费和压力。最后，我们可以建立起良好的沟通和共享机制，尊重彼此的差异和意见，协商解决各种矛盾和问题，做到和谐共赢。

应用一起学习计划可以针对不同的主题和领域，比如各种职业技能培训、语言学习、科技创新、艺术兴趣等。在这些领域中，一起学习计划可以帮助我们提高专业素养、扩展人脉资源、丰富个人生活，实现多方面的价值。

总之，一起学习计划是一个有益的学习模式，可以大大提高学习效率、提高学习动力、拓展人脉资源。然而，它也有一些困难和挑战，在实践中需要相互理解、相互体谅，并积极地采取措施来协调和解决。在未来，我们可以继续探索和实践一起学习计划，以更好地发挥它的作用，为自己和周围的人们带来更多的价值和发展。

一起学习计划 篇12

一起学习计划

随着社会的发展，学习已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。尤其是在现代，知识更新速度越来越快，人们需要不断地学习以跟上时代的步伐。但是，单打独斗的学习方式效果往往不太理想，因此我们需要一个一起学习的计划。

一起学习计划可以帮助我们更高效地学习，更加系统地掌握知识。当然，这个计划的实施需要有一定的规划和组织能力。在学习计划的制定过程中，我们需要考虑到以下几个方面。

首先，我们需要确定学习的目标和内容。目标是指我们学习的方向和期望达到的成果，例如提高英语口语能力或者学习一门新技能。内容则是指我们需要学习的具体知识和技能，例如英语口语练习、编程实践等。目标和内容的确定需要根据个人的兴趣、能力和需求来制定，同时也需要考虑实际可行性。

其次，我们需要选择一起学习的伙伴。一起学习的伙伴需要有一定的学习能力，并且对学习有一定的热情。在选择伙伴的时候，我们可以考虑同学、朋友、网友等不同的人群。选择好伙伴之后，我们需要与他们商量好学习的内容和方式，以便于统一行动。

第三，我们需要确定学习的时间和地点。在规划学习时间和地点的时候，我们需要根据个人的空闲时间和学习计划的实际情况来制定。可以选择在课余时间一起学习，或者约定好一起去图书馆或者学校自习室。确定好学习的时间和地点之后，我们需要严格按照计划执行，保证学习的效率和质量。

最后，我们需要建立学习群或者微信群等学习平台。在学习平台上，我们可以分享学习笔记、讨论学习问题、互相监督等。通过学习平台，我们可以更加全面地了解伙伴们的学习情况，以及及时反馈自己的学习进度和成果。

总之，一起学习计划的成功执行需要有规划、组织、执行和评估等多个方面的工作。通过一起学习，我们不仅可以更高效地掌握知识和技能，还可以扩大自己的社交圈，丰富自己的生活。

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一起学习计划：建立小组合作共赢

随着社会发展，人们对终身学习的需求越来越强烈。但是，独自学习往往难免会遇到各种困难，缺乏共享资源和互相讨论的平台。因此，建立一个“一起学习计划”，以小组合作的形式，相互支持、鼓励、弥补自己的不足，成为最理想的选择。

“一起学习计划”的优势在于，小组成员可以互相交流学习心得，汇集他们的智慧和经验，共同解决问题、提高自己。此外，小组成员还可以相互之间进行有效的反馈和评估，督促、鞭策彼此向目标前进。这种紧密的团队合作氛围，可以很好地提高小组成员的学习效率和成果，实现合作共赢。

为了保证“一起学习计划”的顺利进行，小组成员需要制定一套健全的学习计划。具体来说，该学习计划应包括如下几个方面的内容：

1. 目标设定：小组成员应当明确自己的学习目标和期望效果。为此，可以制定一个详细、可行的计划表，注明学习任务的具体内容和时间规划，以便更好地完成任务。

2. 学习资源：小组成员应当搜集、整理和共享一定的学习资料、书籍、论文等。这些资源应当具有权威性和可信度，便于小组成员参考和使用。

3. 讨论平台：为了便于小组成员之间的交流和互动，需要建立一个在线讨论平台，如微信、QQ群等。在此平台上，小组成员可以分享自己的学习心得、疑问和创新点子，从而促进学习效率和成果。

4. 制度建立：为了规范小组成员的学习行为和互动，需要建立一些制度和规定，如小组成员应该如何交流、如何反馈、如何进行互评等。这些制度和规定旨在增强小组成员之间的互动和信任，促进小组成员的学习效率和成果。

最后，我们希望通过“一起学习计划”的建立，可以将分散的学习资源和学习群体有效地整合和利用，达到一起团队合作、共同提高的效果。

一起学习计划 篇14

一起学习计划

自学是一门好技能，能够让人们掌握知识、提高技能，提高生活品质。然而，在学习中遇到问题往往需要他人帮助。在此背景下，一起学习计划应运而生。一起学习计划是什么？它如何帮助我们更高效地学习？本文将探讨这些问题，并分享一些参与一起学习计划时的经验与技巧。

一、什么是一起学习计划？

一起学习计划是指一群志同道合的人在共同的学习目标下集结在一起，相互协助，在学习过程中互相激励，一起完成学习任务。学习计划可以由学习小组、学习班级、学习社区等组织来发起，也可以由个人在社交媒体、线上学习平台上发起。

在一起学习计划中，需要制定明确的学习目标、学习计划和学习计划的执行进度表，确保每个人的学习内容能够互相协调、互相配合，达成共同的学习目标。对于学习内容的选择也是需要统一的，可以由小组或班级共同选择，也可以由组织方根据学习群体的需求选择。

二、一起学习计划的好处

1.提高效率。一起学习计划是针对一群学习者而言的，意味着你能够在一个类似的群体中学习，获取更多的学习资源和建议。当你面对一个难题时，你可以向群体中的其他成员寻求帮助，而并不需要浪费太多的时间。

2.获得更好的支持。一起学习计划并非只是关于学习的，更是建立在相互信任、共同遭遇的基础之上。在学习进程中，成员之间能够互相支持、于相互激励的氛围中推进学习。这不仅为学习增加了乐趣，而且激励成员们在学习中取得更好的成绩。

3.提高学习动力。当你参与一起学习计划时，你就会发现学习变得不再只是你的个人目标，而是一个共同目标，这种意识能够激励你坚持下去，即使你失去动力，也能够得到群体的支持，从而重新找回学习的动力。

三、如何参与一起学习计划？

1.确定学习目标。在加入一起学习计划之前，你需要定下你的学习目标，这些目标应该具体、明确、量化，让你可以分解成可行、可跟踪、可测量的小任务，这样可以确保你的计划可行且可以量化你的进展。

2.选择参与方。一起学习计划是团队学习，团队成员需要知识和技能方面的共同目标，以及相对应的配合能力。通过线上社交平台、班级社区、同学朋友圈等途径寻找志同道合的同学，组成有效可控的小学习群体。保证群体的分享知识均来自于学科方向或强专业的能力。

3.建立学习计划。一旦群体成员确定，需要建立一份具体、明确的学习计划，列举每个成员的个人目标、时间计划、任务分配，以及群体成员之间的互动方式等。在学习计划过程中，要切记任务以小为大先分解并优化为期限小时间段中可控可达场景。

4.持之以恒。一起学习计划需要各方长时间的追求，因此要保持持之以恒的心态。注意要好好管理时间，利用睡眠时间，把相对难度高的课程安排在精力和时间最充沛的时间段，合理安排个人时间，以便达到持之以恒的学习成就。

结语

一起学习计划是一个高效、灵活的学习形式。在这个过程中，个人发挥重要的学习能力，与同学一起努力，实现自己的学习目标。该计划无论在学习能力、领导能力、沟通能力等方面都能帮助我们得到很大提升。在一起学习计划中，要注意相互尊重、坦诚沟通，做到互相借鉴、互相鼓励，不断提高自己的学习效率。让我们一起为自己的梦想努力吧！

一起学习计划 篇15

一起学习计划——与同学共同进步的旅程

作为一名学生，在求学的道路上，我们总是需要共同学习和进步。因此，我和我的同学们制定了一份“一起学习计划”，旨在通过互相学习和交流，提高自己的学习效率和学习成绩。

首先，我们同学们决定每晚共同学习2小时，既可以在学校的自习室里，也可以相互邀请在家庭里一起学习。在这段时间里，我们将一起学习课本内容，互相解答疑难，讨论思路，分享学习经验。大家的人际交往和合作能力也将得到提升，同时也能及时发现自己的不足之处，从而更好地弥补自己的缺陷。

其次，我们还制定了“课外扩展计划”，每周末我们将挑选各自擅长的领域进行交流，并一同讨论与该领域相关的书籍、音乐和电影等。在这个过程中，我们可以开拓自己的思路和话题，扩大自己的知识面，从而更好地丰富个人的文化底蕴。

此外，为了更好地追求自己的目标和理想，我们还决定每月开展一次“小组活动”。这个活动可以是一次户外拓展、一次博物馆参观、一次志愿者活动等。在每次活动中，我们将锻炼自己的团队合作能力，增强彼此之间的沟通和协作，同时，也可以更好地感受到自己的价值和责任感。

最后，为了监督和跟进计划，我们同学们还决定每周开展一次简短的“小结会议”，通过分享自己的学习和生活情况，来推动和鞭策自己的成长。在此基础上，我们还可以相互交流自己的困惑和问题，找到合适的解决方法，使计划更加顺利和有效。

综上所述，“一起学习计划”不仅可以提高自己的学习效率和学习成绩，还可以培养自己的合作能力和沟通能力，如此美好的计划，相信它一定值得我们去实施和体验。

一起向未来作文

小编费尽心思创作了这篇“一起向未来作文”希望能令您满意，希望这些建议对解决您的问题具有一定的引发性和借鉴意义。作文是考察学生语言能力的一项评判标准，透过写作我们可以更深入地探索和理解许多事物和观点的内涵。在写作时需注意避免偏离作文题目和核心主题。

一起向未来作文 篇1

在2022年这个注定非凡的一年里，万众瞩目的它来了。它踩着大寒的尾巴，与立春并肩，向我们奔赴而来。它诞生在冬季，以冰雪为名，与圣洁为伍。没错，它就是冬奥。今年我们的祖国，作为众国家的东道主，作为冬奥的冰雪使者，赴月踏星，不负众望，向全世界展现最好的我们。

比赛到了最后的时刻，中国荣获奖牌榜第三名的成绩，共有九枚金牌，四枚银牌和两枚铜牌。

这每一块奖牌背后，都有不为人知的努力，不为人知的汗水和艰辛。

其中让我印象最深的是两位年岁不大的运动员，其中一位是谷爱凌。她出生在美国，但她仍没有忘记自己骨子里鲜红的中国血液。在冬奥会上代表中国队大放光彩。年仅18岁的她在冬奥会上斩获2金1银，在她成功的背后，一定也有着不为人知的，常人难以想象的努力与艰辛。很显然，她的这些项目在训练时受伤在所难免。但是，因为热爱，她坚持到了现在。

谷爱凌的这种毅力让我钦佩。而且，我也在苏翊鸣的身上看到了相同的影子。

这是一位追随着心选择热爱体育而放弃演员职业的男孩儿；是一位即使受了伤，也要迅速爬起来努力奔跑的男孩儿；是一位热爱坚持，向往未来的男孩。

在他们的身上，我感受到了热血与未来，感受到了光明与向往，感受到了拼搏与进取，是他们演奏了激昂的进行曲！

世界上这样的人还有好多，因为热爱，他们勇往直前；因为热爱，他们披荆斩棘；因为热爱，他们所向披靡。只有热爱才会精彩，只有坚持努力奋斗，才有资格热爱。

所以，同学们一定要抓住当下，把握机遇，珍惜时间，热爱生活。只有这样才能不负韶华，这就是生命的真谛啊！

用热爱筑梦冬奥，让我们同向未来。

一起向未来作文 篇2

德国诗人席勒在《播种者》中写道“你把希望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下智慧的种子，让它悄悄的开花。”如果说教育是一方充满希望的沃土，那么教师就是那辛勤的播种者，他们守望着青春的岁月，传递着不渝的信念。作为其中的一员，我自豪，我在行着高尚的师德足迹，追寻最美的教育人生。

由学生到教师，是我人生的一大转折点，在这个行业里，我不仅结识到了一群好朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育，使我在这个工作中有了全新的追求。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”

我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。

俗话说，教书育人是教师的天职，他们就像一对孪生兄弟，密不可分。的确，在这里不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了净化。

三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

在这个上下一心团结向上共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，以老带新，有经验的老师发挥传帮带的作用，听了各位老师的示范课以及优秀教师的公开课后，使我受益匪浅，他们的课让我真正懂得了什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新。是啊，把课上好是每个教师义不容辞的责任和义务，对我们青年教师而言要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力，但真是有了老教师和优秀教师的带领，使我们取得了事半功倍的效果。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业！

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我一直坚信勤奋进取不断追求总会有成功的一天。

人生最美在追求，衷心祝福我们所有的老师们，让我们在不断的追求中享受教育的幸福，创造幸福的教育！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，五湖九洲皆桃李。”这便是我如今执著追求的理想。我会坚定地朝着自己选择的方向努力奋斗。我的青春将沿着这一线走下去，并永远无怨无悔！因为在教师这个舞台上，有你们，有我，更有美好的明天！

一起向未来作文 篇3

沐浴着晨曦的阳光，光普照着每一片土地，回首眺望过去的每一步都是那样的曲折、不平坦，一个个脚印记载着多少的风雨沧桑。唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。从此，我们的祖国进入了社会主义新时代，国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机与活力的中国崛起，在世界的东方，走在新世纪的征途上。回眸昨日，祖国的成就辉煌，展望明天，我们的豪情满怀。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”正如梁启超的《少年中国说》中所写，我们是祖国的未来，我一定要牢记党的光荣历史，听党的话，从小心系祖国，跟党走。让我们成为共产主义接班人，永远跟党走，创造新时代中国的辉煌！新的世界是祖国青年人的世界，我们要勇敢地承担起祖国的重托，我们要跨越新的一代，把自己的人生理想与祖国，与时代紧紧联系在一起，做个新时代的社会主义事业的建设者和接班人。我们是祖国的未来和期望，让我们在党的领导和鼓励下勇敢的担当，以更强的历史责任感和使命感，不负党对我们年轻人的无限厚望，让青春与党同行！

一起向未来作文 篇4

北京！当国际奥委会主席巴赫发出这天籁之音时，神州大地翘首以待的亿万中国人沸腾了！2022年，四年一度的冬奥会即将在北京举行，届时会上演一场拥抱冰雪的激情盛宴，各国运动员会在竞技场上用身体和意志诠释更快、更强、更高的奥林匹克精神。

这个令人振奋的消息是2015年7月31日宣布的，三年多过去了，我们的祖国更加繁荣昌盛，我也从懵懂稚气的孩童成长为一名阳光自信的少先队员，每每看到鲜艳的五星红旗伴随着嘹亮的国歌声冉冉升起，我的心便雀跃起来，仿佛被插上了飞翔的翅膀，以多种不同的身份，飞到了2022年的冬奥会场

我是一名现场双语记者，正以流利的英汉两种语言向电视台前的观众们播报现场的场景，我的身影出现在各个赛场，将自己看到的、感受到的冬奥会情形用流利的语言描述给场外的人们：激烈的比赛角逐、各国选手们精彩的表现、颁奖时的激动兴奋，让场外的观众们通过我，感受一场身临其境的冬奥会；

我是一名滑冰运动员，赛场上的我，将舞蹈、音乐与滑行糅合在一起，时而翩翩起舞，时而腾空跃起，时而原地旋转，时而金鸡独立我在光滑如镜的冰面上遨游，心里想着为国争光，将对祖国的热爱以高超的技艺淋漓尽致的表达出来；

我是一名青年志愿者，穿梭在会场的各个角落，面带微笑，为需要的各国来宾提供帮助，维护公共秩序，保持现场卫生，时刻准备着弯腰捡起一个矿泉水瓶、一片小小的纸屑，我要将平凡的工作踏实做好，让参加冬奥会的宾朋感受到我们国家的热情与友爱。

为中国加油，为2022年冬奥会加油！一起向未来！

一起向未来作文 篇5

“播撒爱的种子，收获知识的萌芽。喜欢清晨踩着阳光，握手每一个学生，会晤稚嫩的心灵。因为爱所以爱，不需要任何理由。只愿校园里回荡，快乐的笑声，只愿孩子们，健康的成长。”一首小诗，道出了我作为班主任的心声；几行文字，写出了我二十八年奉献青春岁月的历程。

曾经看过这样一段话：班主任，是天底下最小的主任，却拥有天下最大的世界――众多孩子们的心灵，经营着最大的事业――在孩子们的心灵里播撒真善美的种子，承担着最大的任务――给每个孩子以希望，给每个家庭以希望，给民族和事业以希望。自从当上班主任，我就深深的明白自己肩上沉甸甸的责任，每个孩子都是静待开花的幼苗，每个孩子都是家庭的未来，班主任便是他们的阳光，也是他们人生之路的领航人。所以我会尽心竭力，将爱奉献给每一个孩子。

李志存，一个不幸的孩子，做过兔唇手术，单亲家庭，经济困难，性格自卑内向，学习成绩很差。在班里是同学取笑的对象，甚至是任意欺侮的对象。每次受到欺负，孩子总不敢告诉别人，那次上课，我看见他脸上红红的，叫到办公室多次询问才知道，原来是被班里调皮的孩子打了两巴掌。当时的我一听火冒三丈，立刻跑到教室，喊来那个孩子。但我知道作为班主任处理孩子之间的纠纷需要耐心，需要智慧。既要让孩子悔改，还要让家长配合。放学后我就去家访，两个家庭我去了三四次，和家长及孩子真诚交流，专门召开“珍惜同学情”主题班会，打人的孩子在全班承认了错误，家长也到校慷慨捐款，我和同学们纷纷响应，自卑的李志存站到了讲台上，说出了自己的故事，道出了心里的感动。从此，我也走进了这个孩子的心灵，渐渐地，他学习跟上了，上课发言了，脸上有光了。同学的帮助，老师的关注，让这个“丑小鸭”变成了“白天鹅”。当接到重点高中录取通知书的时候，他跑到办公室给了我一个长久的拥抱。“老师，谢谢您！是您的爱给了我春暖花开！”不善言谈的孩子如今文采斐然，阳光健康。是啊，我最大的幸福，就是每一个孩子快乐成长；我最大的愿望，就是每一个孩子学业进步！

班主任工作繁琐，学生性格迥异，如果缺乏耐心就不可能走进学生的心灵；孩子的心灵是敏感脆弱的，唯有细心的班主任才能触及孩子柔软的心波，及时发现问题，解决问题。今年刚刚毕业的一个女生王佳，初四上学期，倾慕班里一个优秀的男孩子，一段时间苦闷压抑，无法解脱，学习也慢慢拉下了，成绩也由前十名滑倒了30名，家长看到成绩后暴跳如雷，但是孩子消极对抗，自暴自弃，对任何人都拒绝谈论心中的情感秘密。看到一个优秀的孩子如今的模样，我很着急，几乎每天放学后跟她谈心，谈理想，谈未来，谈一个女孩当自强。孩子看到心脏不好的老师每天为她回家到8点，真的感动了，她把很多心里话一股脑的倒给了我，以前是怕我批评她，怕同学们非议她，越担心越深陷其中。我没有指责她，纯洁美好的情感其实应该值得肯定，但是感情和理性不可分离。太多的人生哲理或许是一个孩子还无法明白的，但是那一次的交流，她终于释怀，学习上奋起直追。毕业典礼后，她捧着花过来说：“老班，感谢的话不说了，你是我永远的朋友！”中考成绩公布的那天，孩子的父亲发来一条短信：“六中考上！谢谢老师的关心帮助，孩子遇上您很是幸运，希望她知道感恩，好好做人。”看到这里，我感慨万千：若说教师的人生如花，那爱便是花的蜜。

伴随孩子一路成长，爱的种子一路播撒，每天的工作日志记载了一路的芬芳。新年到了，作为孩子们的老班，我送上真诚的祝福；体育中考拼搏的时刻，我送上加油的呐喊“努力奔跑吧！孩子们，今天的汗水一定会浇开明天胜利的花朵！老师永远是你们坚强的后盾！”毕业典礼上难舍难分，“来不及去爱，岁月匆匆。只想陪着你，送你一程，期盼你成功！”

蒲公英飞向了远方，而我依旧在原地等候。“又是一年开学季，陌生也熟悉。那个讲台，那个教室，换了新弟子。曾洒汗水搏春秋，无悔无怨育桃李。今日依旧是，爱心铸辉煌，放飞希望做云梯！”

教师节，孩子们的感激和感恩，总让我徜徉在爱的海洋里，“谢谢您，刘姐！”“想您了，妈妈！”“学高为师，身正为范。想起您，老班，一阵暖流涌心间。”路上偶遇家长，真诚朴实的话语，也总让我体会了无私奉献的快乐。“老师，孩子现在很有出息，当年多亏了您啊”“老师，您20年前给我们做父母的写的信我还珍藏着”哦，那个因为父母吵架胆怯哭泣的女孩如今成为了一名优秀的医生。是啊！三尺讲台播洒真情，满园芬芳笑迎春风。一封书信，一张贺卡，一生怀想，那些点滴美好的过往。

班主任的爱心便是公平公正，便是温暖每一个孩子稚嫩的心灵。看到一届届学生成家立业，报效国家。我写下自己的感言：岁月催人老，时光美少年；绿了芭蕉，红了樱桃。幸福就是看着你们慢慢长大，看着你们英气逼人，看着你们笑靥如花。因为心中有爱，才让我看到春暖花开……

一起向未来作文 篇6

亲爱的同学们：

大家好!今天我发言的题目是“你我共携手，同心向未来”。

北京冬奥会、冬残奥会近日发布了口号——“一起向未来”!它说出了人类面对困境时的坚强姿态，说出了人类对于美好明天的憧憬，说出了中国愿与世界携手同心，奔赴未来的坚定信念。

一起来，前路伊阻，坎坷荆棘，携手才能共进。

“一起”不应只局限在奥运会。中国有句俗话，一根筷子容易折，一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利，2021年的抗洪胜利，都需要我们携手痛心的结果。纵观当下科技的发展，带来了许多全球性问题：温室效应、洪灾频发、地震连连等。自然灾害，极端天气的频繁发生让我们意识到，人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手，因为“没有人是一座孤岛，可以自全”。“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念，也间接指明了我们战胜困难、开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。

向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天。

“向未来”是什么?一个简单动作吗?我觉得不止于此，它所体现的是一种积极乐观的态度。不论未来美好与否，我们都要坚定地向着未来而去。同时，它也传递了执着的信心和希望。历数往残奥会的运动员们身上所闪耀的，也正是向阳生长、积极向上的体育精神。龙猫里有句台词，“我们大笑着，可怕的东西它就自己跑掉了”。面对未知的未来，世界会并肩同行，心向未来。遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着希望和信心向未来走去。

一起向未来，必须同心协力，团结一致。

自从习近平总书记提出人类命运共同体的理念后，中国人民就一直用行动向世界表明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例证；中国秉持着“一起向未来”的信念，为周边各国送去援助，同时各国的暖心物资相互帮助，才有了疫情的缓和。同学们，“一起向未来”不是一句空落落的口号，而是实实在在的行动，更是需要我们每个人践行的。

同学们我们应摒弃“事不关己，高高挂起”的消极思想，与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来。

我的发言完毕，谢谢大家!

一起向未来作文 篇7

更好，便汇成了一个人一生的最好。

在现实的工作当中，为实现这一目标，我着重从如下两个方面做起：

一、爱教育。苏霍姆林斯基曾说：教育就是要每一个从他手中走出去的人都能幸福一生。教育是心灵的艺术，爱是教育的灵魂。如果我们承认教育的是活生生的人，那么教育过程便绝不是一种技巧的施展，而应是充满人情味。作为老师，我们让学生在关爱中学习、成长，让他们感受到学习是一种快乐。有的老师却为了在孩子面前显示自己的尊严，却在不经意中拉开了师生间的距离，只能让学生越来越疏远，感情也越来越生疏。爱，是通向学生心灵深处的通道；爱，是创造优化的教育环境和心理环境的瑰宝。因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。所以，我们要时时地保持着一颗爱心，要尝试着放下自己心中所谓的尊严，多以学生的视角同他们零距离接触，用真心、爱心、诚心、耐心去赢得学生们的尊敬与爱戴。

二、尊重学生。最好的教师要给学生以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待学生。爱学生始终坚持对学生持尊重的态度。即：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。实践中的许多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。在课堂授课中，我不仅自己做到尊重学生，对学生回答问题时的创新和拓展类的问题总给予正面评价，还要求学生不轻易取笑别人，评价别人时先说优点。每次当有学生在课堂上表现不如意时，我总是课下将学生单独留下来，先问清楚原因，再和他交流应该怎么做。因为只有师生相互了解，建立了和谐的学习气氛，我才能和他们一样感受其中乐学的收获。

每个人都有自己的梦想，梦想是美好的，是让人热衷于去追求的。一个人有梦想便会有动力，有梦想，便会有希望。做一名优秀的小学教师是我从小的梦想。我愿以蜡烛的精神、春蚕的行为、人梯的态度、黄牛的品格，去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘。

爱心育桃李，真情谱师魂。为着梦想，我不断憧憬着，遥望着梦想成真的美丽瞬间；为着梦想，我对生活充满了希望和期待，为着自己的梦想，我不断地努力着，期盼着梦想成真的那份喜悦之情，寒来暑往时光飞逝，如今自己在教育岗位上已经默默工作了25个年头，我时常扪心自问，自己是否真正践行了自己心中那永远不变的诺言，是否依旧承载着自己多年来的梦想，无怨无悔的实践自己心中的教师梦。我的工作是极其平凡的，但由于它承载着我和孩子的梦想，承载着家庭和社会的未来和希望，所以又是伟大的。每天迎着初升的朝阳，走进洁净的课堂，与心爱的学生沟通、交流、学习，我快乐地奉献着自己的智慧和力量，陪伴孩子们茁壮成长。就这样，在教育的生涯中，我满怀对教育事业的热爱和执着，身体累了、倦了，但精神是灿烂的、向上的、快乐的、幸福的

为了我的梦想，我愿当好引路人，一起向未来。

一起向未来作文 篇8

一起向未来！

时隔14年，奥运会的举办权再次来到了北京，举国欢庆，所有人依旧热血沸腾。现在我懂了，懂得他们的脸上为什么都那样自豪，那样骄傲。2008年北京奥运会是中国强大起来、走向世界的伟大象征。那一年我们以高昂的姿态进入国际视野，那一年奥运会开幕式震撼着世界，我们的文化自信达到了一个全新的高度。

现如今，中国正无比自信地站在历史长河中，北京将成为第一个既举办夏奥会又举办冬奥会的双奥之城，成为历史永不磨灭的又一座里程碑。

“人之所以需要理想，犹如水手之需要星星，星星虽不可即，但可指引我们的航程”。2022是北京承办冬奥会的一年，也能因此展现自己辉煌和强盛的。在这个冰雪的世界里，眼泪与汗水相融，喜悦与不甘随行。圣火带来了激情与澎湃。这里，是梦想的舞台！

一起向未来作文十一篇

写作是一种把内心感受转化为诗意并传达给他人的方式。通过写作，我们可以更加敏锐地观察和感知周围的环境和人们。今天，我为大家准备了一篇有关“一起向未来作文”的报道。阅读这篇文章后，相信您的视野会得到进一步的拓宽！

一起向未来作文 篇1

在今年的北京冬奥会花样滑冰男单自由滑项目里，已经27岁的羽生结弦再次出现在赛场上。但是这次，他没有滑出自己梦想中那样完美的4A，摔在了冰面上。

羽生结弦，这一个征服了全中国被称为是冰上贵公子的日本运动员，人们到底为什么这么喜欢他？因为他清俊秀气的脸庞，还是完美的身材大长腿？

因为他努力？可是运动场上的哪个人不努力？但是，一个患有哮喘，四岁时开始练习滑冰的他，一个喜欢中国的羽生结弦值得我们喜欢。

羽生结弦小时候对待每一次训练，都是极其认真的，别人要是练20次，他就会练50次，他总是比旁人要更努力些，别人不敢做的高难度动作，他敢。可是每次当有人问他疼不疼时，他的回答永远都是不疼。

他奥运2连贯，世锦赛2冠，总决赛4冠。他虽然已经取得了如此傲人的成绩，却仍然持有一颗少年般的谦卑友爱之心。

曾有中国记者在采访时询问羽生结弦对中国的印象，羽生结弦很大方地给出了“我喜欢中国”这样的答复。

一次，他跟我们中国运动员金博洋一起领奖，看到金博洋手里拿的国旗不小心反了，便主动帮助金博洋调过来。

教养让羽生结弦闪闪发光，一次羽生结弦和我们中国选手闫涵在赛前热身时相撞，高速的强烈撞击让他重重地摔倒在地上出血了，但是他在自己止完血后马上去找闫涵，然后去给他道歉，问他伤得怎么样。

本次冬奥会首秀后，他接受采访时，说道并没有被失误所影响，还夸赞北京奥运的冰面是他参加过的比赛之中最舒适的，还说自己是运气不好正好卡在了冰洞里，冰不喜欢他。这样的话语真让人忍俊不禁。

每次比完赛后，他都会抚摸和亲吻冰面，这是他的习惯，他曾表示这样可以表示对比赛的尊重。

“宛若游龙，翩若惊鸿”用这句来形容羽生结弦，是最适合不过的了。他的花滑如同行云流水一般，美轮美奂，“冰上王子”的称号实至名归。

一个曾经取得过傲人成绩，但是如今已经接近退役年龄的他，原本可以稳妥地追求三连冠，为了挑战自己，突破自我，却非要执拗着追求人类极限的”4A”动作，勇敢地在赛场上拿出了4A这样的高难度动作。尽管没有成功，可是他展现出了真正的奥林匹克精神，值得我们报以掌声。

喜欢羽生结弦也不是因为他的相貌，而是在他身上我们看到了永不服输的奥林匹克精神。突破自我，挑战极限，他给我们所展现的，是真正的体育精神，真正的体育精神，也真的可以跨越国界的。

中国人从不吝啬对真正具有拼搏的体育精神之人的赞美和夸奖之情。我们都曾弱小，轻若尘埃，但只要初心还在，拿出一生悬命的精神，就终会强大到不可战胜。

奥运精神不仅是运动和竞赛，还有和平、开放和宽容。

一起向未来作文 篇2

1

人们说一把伞是不能有生命的，但是迷迷蒙蒙的，我睁开了纸面上的双眼。作为一把有点破旧的油纸伞，我是不能和高雅沾亲带故的，出自住在低矮凌乱的小平房里的老工匠之手，注定使我没有漂亮的缎面，也没有悉心的爱护。但是，在某一天，就在我即将被扫地出门与混在积水地面的垃圾为伍的那一天，一双有点温热，中指带着厚茧的手将我轻轻拾起，这倒是从来没有的体验，在这样全都住着穷苦工人的棚区，是不会有人对一把油纸伞动作温和的，我感到舒适，也感到我这把破旧小伞的命运也许在此刻发生了未知的变化。

2

又一次的，我在一个暖和的房间醒来。我看见我的朋友正坐在木几旁，身边的一盏小灯温暖明亮。作为一把伞，我想我应该叫他做我的主人，但是他周身都散发着温和沉静的感觉，也许他是愿意和一把伞成为朋友的。这个房间陆陆续续进来了很多穿着长衫的人，我盯着他的小胡子，听到他们有人叫他先生，也有人叫他李大钊。我感到愉快，我知道了我唯一的朋友的名字，即使很难理解他们正在谈论的话，但是身处一个暖和的房间，又有温和的朋友相伴，我想即使是一个人，也不会更加快活了吧!夜晚也许是一个魔鬼，在我还没好好欣赏夕阳的时候就吞掉了日光，我的朋友坐在灯光下奋笔疾书。这美好的，静默的夜啊。

3

冰凉的雨水打在我的伞面上，我打了一个寒颤，唯一使我高兴的是，我的身体被牢牢握在了我朋友的手里。他正和一个我以前见过的，名字也许是叫陈独秀的人谈话。天空灰蒙蒙的，地下全是泥和雨水，他们在路边捡了砖头扔在泥水里走过。我感到我的朋友很高兴，他们不住的说着什么新青年，什么革命，什么中国人民。在他身边久了，我也能稍微理解一些。他们要做的，是使我后来的同伴们能够在宽敞明亮的房屋和人们的欢声笑语下出生的大事，我好像也有点像卷进去似的。参与了这样的好事，使我自己无比愉快起来了。

4

这也许是我伞生最难忘的一天。我看到了成百上千的学生，有些在那个温暖的房间见过，有些很陌生，脸上是一样激奋的表情，手里举着横幅，喊着口号上街游行。原谅我只是一把伞，无法描述当时的心情，这样为了国家与同胞出生入死，开拓道路的心情，他撑着我看着这长街，如同看着这辽阔的山河大地，这些人，朝着迷惘的未来坚定地前行，他说中国断没有被压垮的道理，要留几百年几千年给后人去过，他要为中国走出一条前无古人的路。拦在道路中间的警察蓦然进行镇压，我看着他冲进混乱的人群，我想，我唯一的朋友心里，也许已经有了千百万次的伤亡。

5

我跟着他度过了漫漫的时光，到过工厂与工人共同劳作，也去过孤儿院陪儿童们读书，在大街上发放过宣言传单，也上过街边的讲台演讲。我甚至很难回忆失去他的那一天。兵荒马乱的被抓捕，被杀害。我被扔在绞刑台下，他好像在对我说，也许是在对四万万他深爱的人们说，地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。失去他时他没有流血，我却觉得那淋漓的，炙热的鲜血溅满了我的伞面，滚烫地刻在我身上，融进我骨血。

6

我已经躺在这方方正正的玻璃柜里很久了，像我这样不值一提的小伞，却被人小心翼翼地收藏了。我听人说这里是博物馆，几个干净、富足，带着活泼笑意的小孩子走到我面前，好奇地打量着我，长头发的女孩子指着我对他们说，这是陪伴着大钊先生度过那些艰难岁月的油纸伞，它还经历过五四运动呢!这是我们的五四精神呀!也许伞是不会哭的，泪水却蓦然沾湿眼眶，我想起了我的朋友在泥水中踏过的路，在静默时留下的泪，在慷慨赴死时溅出的血，提笔写下的中国长远的未来。我闭上眼睛，那盏初见时的暖黄的灯愈来愈亮，愈来愈亮，恍惚间看到了那个我日思夜想的提灯的身影。我想如果还能再见，我想将我的故事和我看到的盛世，再说给他听。

一起向未来作文 篇3

沐浴着晨曦的阳光，光普照着每一片土地，回首眺望过去的每一步都是那样的曲折、不平坦，一个个脚印记载着多少的风雨沧桑。唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。从此，我们的祖国进入了社会主义新时代，国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机与活力的中国崛起，在世界的东方，走在新世纪的征途上。回眸昨日，祖国的成就辉煌，展望明天，我们的豪情满怀。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”正如梁启超的《少年中国说》中所写，我们是祖国的未来，我一定要牢记党的光荣历史，听党的话，从小心系祖国，跟党走。让我们成为共产主义接班人，永远跟党走，创造新时代中国的辉煌！新的世界是祖国青年人的世界，我们要勇敢地承担起祖国的重托，我们要跨越新的一代，把自己的人生理想与祖国，与时代紧紧联系在一起，做个新时代的社会主义事业的建设者和接班人。我们是祖国的未来和期望，让我们在党的领导和鼓励下勇敢的担当，以更强的历史责任感和使命感，不负党对我们年轻人的无限厚望，让青春与党同行！

一起向未来作文 篇4

“太阳最红毛主席最亲，您的光辉思想永远照我心！太阳最红毛主席最亲，你的革命路线永远指航程……”这是姥姥她最爱唱的一首歌。

姥姥出生于1949年2月2日，可以说是跟我们的伟大祖国一起成长的人。姥姥经常说：“是在共产党的带领下，我们打走了敌人，老百姓的日子才好起来了，你要好好读书，将来为国家做贡献。”

1959年，姥姥的父母都死于那场饥荒，她被人带回家抚养长大，那个时代的大多数人都因为没有粮食吃而活活饿死。那时的人们饿到吃树皮，采榆树叶，到处寻找野菜…。现在的我们大概难以想象是饥饿到什么程度才会选择吃树皮。后来，在党的领导下，大家都分到了各自的土地，再到后来成立农民合作社。1987年，在袁隆平老先生研究出杂交水稻前，他们种的水稻产量很低，农作物工具也没有机械化，需要人们一年四季起早贪黑地辛苦劳动，那时他们就靠种田生活。从下秧，灌水，抽水，施肥等等直至水稻成熟，晾晒好后，再留下一家的口粮，其余的拉出去卖，卖来的钱就留下来给孩子们交学费。

1952年起，我国就开展了大规模的扫盲运动。在1962年左右，姥姥接受了文化教育，大约是因为接受过一段文化教育的原因，她对读书这件事十分看重。

因为我的妈妈和舅舅年龄接近，妈妈要高考的时候，正值舅舅刚读高中，家里经济缺乏，所以妈妈决定辍学，让弟弟上学，姥姥并没有同意，而是选择到村上的小卖部借点钱交学费，之后她有空就到附近的砖瓦厂打零工，他们靠自己的劳动，供了四个子女读书上大学。特别是妈妈毕业时，想到上海找工作，姥爷不支持，担心女孩子一人独自去上海，不安全。姥姥支持妈妈，于是妈妈乘了绿皮火车，来到上海闯荡。

我的姥姥就是靠着农民这份职业，养育了她的四个孩子，他们后来都在不同的岗位上从事着自己的工作。也许在当今社会看来，农民并不是一份光彩的职业。现在的人们都想从事着轻松、时间自由、赚钱多的工作。但我看来农民是一份非常重要的职业，那些再脏再累的活，都是需要有人从事的。

每年十一放假时，妈妈有空都会带我和弟弟回到姥姥家，一起收稻谷，有了收割机后就不需要人工下田收割，只要装好拉回家晾晒好，保存好，防止受潮就好。我同众人忙活了一个下午，才装好了一部分的稻谷。但对于我来说，那已经是一个巨大工程了。祖国科技的发展，让姥姥他们不再那么辛苦了，姥姥总对妈妈说，“现在好了，都机械化了，国家让我们享福了，每月还能领到国家发给我们的养老金，看病有医疗保险，可以报销，你们在外面照顾好自己，不要老是担心我们。”

姥姥一直对毛主席抱有敬爱之心，我曾和她一起去过北京，走过那儿的大小胡同，清晨早起看升旗仪式。她在天安门前，看到毛主席的照片时，又轻声地哼起了，“太阳最红毛主席最亲，您的光辉思想永远照我心！太阳最红毛主席最亲，你的革命路线永远指航程……”姥姥一直是开心的、喜悦的，大约在她心中毛主席是有着至高无上的地位的，大约就像我现在敬重习爷爷一样吧。

我的姥姥是一位平凡温暖可亲的质朴农民，她生在新中国，长在红旗下，经历贫穷和挨饿，也感受过富足与幸福。她从事着十分劳苦的工作，她的精神、行为都是值得尊敬的，就像这70年来的历史一样。她的故事简单、平凡，但却深刻且令人回味。

一起向未来作文 篇5

吾辈青年依然热血

致永远年轻的人：

1926-1928北伐战争、1931-1945抗日战争、1946-1949解放战争、1950-1953抗美援朝，无数的爱国青年用自己的血肉身躯，换来了和平年代的幸福生活。常有人会问，在当今这个时代，现在的年轻人还会有这种不顾一些的血性与情怀么？2019年的武汉、2020年的中印边境，无数不顾小我的“90后、00后”前仆后继的冲到第一线，毫无保留的将自己奉献给祖国与人民，用自己的实际行动告诉世人，我们当代青年，敢闯敢拼，有责任有担当！

还记得2019年底，新冠疫情在武汉爆发，一时间愁云惨雾笼罩了整座城市。就在这种时刻，广大医护人员像一束束阳光，穿过层层阴云，重新将欢笑与快乐带回大地。根据国家卫健委的数据显示，援鄂医疗队的2。86万名护士中，“90后”占到了40%。他们不畏牺牲、勇于奉献，主动请缨去到疫情第一线；他们开朗阳光、活力四射，细心抚慰了患者的不安，带领患者积极面对生活；他们专业知识素质过硬，将一批批患者完好的送出病房。他们在很多人眼里还是没长大的孩子，但当记者采访他们的时候，很多人只是笑着说“我当时也没想这么多，感觉这边需要我，我就来了。”那个冬天因为他们不再寒冷，他们的青春正在肆意绽放。

2020年6月，在中印边境爆发冲突，团长祁发宝在谈判时遭受攻击，身负重伤，而陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉四位战士不幸战死边疆。照片上那个吃着橘子的陈祥榕，还不到19岁，为了保护营长，他死死趴在营长身上直至牺牲；95后的肖思远，钱包里还放着女朋友的照片，他还在筹划着两个人以后的小日子；23岁的王焯冉，在生死关头将队友推向岸边，并叮嘱他照顾好自己的母亲；陈红军还有四个月就要当爸爸，他还没来得及兑现对妻子的承诺。他们是身边的同学、朋友、领居家的孩子。他们和我们一样，爱玩、爱笑、热爱生活、渴望爱情。他们那么年轻，却又那么伟大。他们用自己的行动做到了“清澈的爱，只为中国。”网上有这么一句话“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐水，想不通为什么这些身强体壮的士兵会死。我在深夜惊醒，突然想起，他们是为我而死。”哪有什么岁月静好，我们现在能合家欢乐、享受太平，是因为有人在用青春、鲜血乃至生命替我们负重前行。我们的青春终将逝去，而他们的青春将永远照亮我们对美好生活的向往。

这些医护人员、革命烈士，他们是家人的骄傲，是当代青年的榜样，是民族的希望，是祖国的未来，也是我们身边的普通人。他们用自己的力量守护着挚爱的祖国，用自己的行动彰显了当代青年的气魄与胆量。而我们也应该向他们学习，找准方向，在自己平凡的工作岗位创造不平凡的价值，用自己的方式践行青春使命，不负青春，不负韶华，不负时代。

一起向未来作文 篇6

书写新时代的青春答卷

最近电视剧《觉醒年代》豆瓣评分从8。4分涨到9。3分，这部为庆祝中国共产党成立100周年的优秀电视剧，受到观众喜爱，并且频频登上热搜。作为一名90后的观众，刚刚看完这部剧的我，也是感触颇深。

该剧以1915年《青年杂志》问世到1921年《新青年》成为中国共产党机关刊物为线索，以李大钊、陈独秀、胡适从相知到分开为主线，以毛泽东、周恩来、陈延年、陈乔年、邓中夏、赵世炎等革命青年追求真理的坎坷经历为辅助线，详细展现了新文化运动和五四运动的过程，反映了马克思主义在中国的早期传播和中国共产党的创建这段波澜壮阔的历史画卷。我记得这些历史知识在初中的教材中学习过，但是当我一边查阅史料一边观看这部电视剧时，却有了比学生年代更加深刻的感悟。

在内忧外患的时代背景下，中国该往何处去？马克思主义的传播与中国共产党的建立，为何是历史的必然？这些议题在这部剧中得到回答：为人民而生，始终与人民群众在一起，为了人民的利益而奋斗，始终坚持人民至上，才能凝聚起人民的伟力，走向革命的胜利。由此可见，没有共产党，就没有新中国。历经百年奋斗，中国共产党始终坚持以人民为中心，紧紧依靠群众，万众一心，不断的从成功迈向更伟大的成功。

新文化运动旗手陈独秀创办《新青年》，希望通过思想启蒙唤醒民智，寻求一条救国救民的复兴之路。《新青年》一经问世，就受到了广大爱国青年的追捧，其中就有正在湖南省立第一师范学校的学生毛泽东（笔名二十八画生）和天津南开学校的学生周恩来。

在毛泽东捧着《新青年》，从风雨中走来时，顺着他的眼睛，我们看到了乞丐匍匐前行、军阀打倒了商人卖的鱼、穷人卖女儿、富人在车内吃三明治目光呆滞、两位妇人在高楼冷漠观看等画面，深刻揭示了当时的贫富差距和老百姓的穷苦生活，毛泽东用手捧紧了《新青年》，他看到了，他记住了，他改变了。

在李大钊深入民众，和老百姓一起干活时，他体验到了工人、农民的辛苦，同时也坚定了为这个国家、为这些人做些什么的决心。马克思主义和俄国十月革命的到来，让李大钊开始探索研究，并坚定了马克思主义的信仰，坚信马克思主义可以救中国，工人阶级具有非常大的力量，应当宣传教育，团结起来，而这正是改变的关键。

在青年学子因巴黎和会外交失败而举行爱国游行示威，却被关押时，学生们不怕监狱，在监狱中学习看书，也不怕死，心里想的都是唤醒更多的中国人，他们愿意为信仰、为中国的前途付出努力、付出奋斗，甚至牺牲。其满腔热血，无法不让人动容。

在鲁迅先生出场时，电视剧刻画了《药》和《狂人日记》的场景，如抢人血馒头的经典场景，鲁迅先生用文字，一针见血地揭露并抨击了当时的社会。洞察问题、见解深刻、文笔锋利，令人震撼，我开始更加钦佩鲁迅先生。

在陈独秀和李大钊看到穷苦百姓，宣誓要为中华民族复兴、为百姓过上幸福富裕的生活而奋斗终生时，我不禁落泪。看完这部剧，我更加深刻理解中国共产党的由来和初衷，更加敬佩书本上的这些民族英雄，更加珍惜当下的幸福生活，也更加坚信我们的国家会越来越好。

雄关漫道真如铁，为了拯救这个被外国列强踏在铁骑之下的国家和民族，牺牲了多少仁人志士。几百万名党员同志牺牲，一代代的探路者，几乎探索了所有的可能，用自己的身躯去试错，踩过了所有的陷阱，先辈们用自己的鲜血和生命终于找到了一条救国救民的道路――社会主义道路。回首百年，如今我们的生活是多么的幸福啊！这样的幸福是多么来之不易呀！那些为祖国和人民奉献的英雄们，我们向您们致敬，您们才是新时代的青少年最应该崇尚和敬佩的人！

建国之后，一个国家要想走向富强，依然曲曲折折，抗美援朝、两弹一星、改革开放，汶川地震、新冠病毒……百年来，我们党在风雨中成长，可是却初心不变。不忘的是共产党人全心全意为民服务的初心，不变的是共产党人为人民谋幸福、为国家谋复兴的使命，不改的是实现中华民族伟大复兴中国梦的决心。站在“两个一百年”的历史交汇点上，中华民族伟大复兴曙光在前，赋予了我们党和每一个中国群众的历史使命。一代人有一代人的使命，我们的革命先辈将他们的接力棒交到我们的手上，这便是一份沉甸甸的责任。

今天，全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启，向第二个百年奋斗目标进军的号角已经吹响。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，我们定能在新时代的伟大征程上，直挂云帆济沧海！

一起向未来作文 篇7

记得2006年7月，我从大学毕业，真正开始了由学生到教师的人生角色的转变过程。当学生们用好奇的眼光看着我时，我也用好奇的眼光看着周围的一切。当听到学生们用稚嫩的声音齐齐地喊出：“Goodmorning，teacher！”时，我仿佛回到了自己的高中时代。

高中阶段的我也像现在的他们一样――叛逆、自尊又贪玩，还总是用挑剔的目光看待自己周围的人。性格上的转变是从高二开始的，高二分科后，我碰到了一生的恩师――班主任老师韦立众。他是一个严格而又不失幽默的人，酷爱读书、看报，对我们有讲不完的故事。韦老师用他对这个世界的爱和希望感染着我们：他告诉我们每个人都是很可爱的，要学会用放大镜去看别人和自己的优点，这样人与人之间的关系才会更融洽，自己也会越来越自信；他告诉我们不要和别人比，最重要的是自己能够每天进步一点点，做最好的自己就可以了。他教我们通过点滴小事爱护这个世界，比如：珍惜时间，经常给父母打个电话，不要随地吐痰，看见垃圾要主动捡起来…这些简单的道理通过一个个故事从他嘴里讲出来时都让人印象深刻极了。记得当时班里一位同学说：“韦老师这个人太‘恐怖’了，他能在不知不觉中给咱们洗脑。现在我想做坏事时都会觉得很惭愧。”所以那时的我渐渐觉得将来能当个老师真好。

等自己真正当了老师后，看到一些学生的情况因为我的一句话或者一个故事得到好的改变，班里上课的气氛因为一个小故事或小幽默而空前活跃，课文中的知识因为一则时事或文化故事而让学生有更深层次的理解，这时，那种幸福的感觉我想每个老师都是有亲身体会的，不是吗？我们班有个从小班转过去的孩子，在一段时间里成绩下滑得很严重，上课情绪也很差，我课下找他谈过几次话，补过一段时间的课，效果都不是很理想。后来有个星期五晚自习期间我把他叫到办公室，让他坐下，问了问他最近的情况，聊了聊一些他感兴趣的东西，渐渐的，他的心敞开了，就把憋了一段时间的话告诉了我：“老师，我知道自己很不像话，不是一个好学生了，但是我自己真的不知道该怎么办，以前在小班的时候，身边的同学都很刻苦，上自习没人说话，可是现在周围环境都乱糟糟的，我很痛苦，很想回到小班，可是我又很想学美术，我不知道该怎么办！为什么班里的同学不好好学习呢？”我告诉他：“你记住，千万不要随便否定自己，你是一个好学生，一直都是，你到了一个新的环境，有些不适应，这是很自然的，老师有时也会这样，老师有本书想借给你看几天，这本书是对老师影响很深的一本书，希望你读完后，能把你的想法告诉我，好吗？”这个学生点了点头，拿着那本《谁动了我的奶酪》回去了，周末回来之后，他来还书，告诉了我下面的话：“老师，我明白了，我以前的班级和环境像是一块奶酪，但是它对我来说不见了，我却总是幻想它还能再回来。而事实上我现在不能总是抱怨，我应该去积极适应这个环境，寻找新的奶酪。老师，你放心，我会每天认真制定计划，认真执行，争取在最短的时间内把状态调整过来！”果然，这个学生慢慢的适应了新的环境，现在又成了一个快乐积极的孩子。

当然在教学过程中，我也深深地体会到“书到用时方恨少”的含义，也因此激励着我要不断读书，了解新闻，扩充自己的知识面。教学的过程犹如春风化雨，不仅要教会他们知识，更要在这个渗透的过程中教会他们做人的道理，使他们成为对社会有用的人才，而在这个教育的过程中，间接教育的效果有时要比直接教育好得多。

台湾作家张晓风在其散文《今天我交给你们一个孩子》写到：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”现在的孩子大多都是独生子，家长们对孩子的期望值越来越高，他们将孩子送到学校，又有怎样的期待呢？我想，每个做老师的人最大的幸福不是自己获得多少荣誉，多少奖励，而是能听到自己的学生说：“老师，我希望将来成为一个像您一样的教师！”，您有同感吗？我们都知道“孩子是家长的一面镜子。”有时候，学生也是老师的一面镜子，他折射着老师的学识和人品。让我们多读书，读好书，给学生好的引导，帮助他们成为一群身心健康、成绩优异的新时期接班人。

一起向未来作文 篇8

岁月不居，时节如流，转眼间2022年第24届北京冬奥会已拉下了帷幕。奥运健儿取得的骄人成绩，让世人震惊，让国人自豪。每一块奖牌的背后都承载着奥运健儿的拼搏与汗水。

泰戈尔曾言：“只有经历过地狱般地磨砺，才能练就创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响”。荣誉的背后，是无尽的付出与努力的拼搏。

自古英雄出少年，年仅17岁的“天才少年”苏翊鸣在冬奥赛场上一飞冲天，以182.50的高分获得了男子单板滑雪大跳台的冠军，铸造了历史。赢得了观众热烈的欢呼与掌声。而这耀眼的成绩背后，离不开刻苦与勤奋，他一周的训练量就能滑坏四块雪板。努力不会欺骗任何人，拼搏是单板精神的苏式定义。

而另一位18岁的中国女神谷爱凌，在冬奥赛场上更是一鸣惊人，她凭借惊鸿一跃，在北京冬奥会上，斩获了2金1银的成绩，实现了中国选手在U型场地和大跳台项目中金牌零的突破。毫无疑问，屡创佳绩的谷爱凌，正是当今体坛上一颗冉冉升起的新星。从苏翊鸣到谷爱凌，两位未及弱冠的中国年轻人，在北京冬奥会上熠熠生辉，赛场上，他们的成绩让世界为之惊叹，赛场外他们的努力拼搏让人感慨不已。冰心说过：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。我们在屏幕背后，看少年徒手摘星，星星映在他们的眼里，光却洒在我们的身上。也祝愿每个心中藏有星辰的少年，都灿若繁星，在自己的世界里明媚夺目。

一起向未来作文 篇9

今天，是一个举国欢庆的日子，中国已走过了70个春秋，在中国70周岁的诞辰里，我们一家人早早的起来等待看阅兵。阅兵前，国旗护卫队捧着一面崭新的五星红旗正步走向升旗台，随着歌声，五星红旗冉冉升起，庆祝的礼炮冲上云霄……我们激动的感受到如今中国军事力量的强盛，国民生活的美好。

看着军人们迈着铿锵有力的步伐，爷爷感叹道，“中国发生了翻天覆地的变化！”我连忙追着爷爷，让他给我讲他小时候的生活，在他的那个年代，填饱肚子是第一要务，读书自然成了次要的事情，只要几角钱就可以当一年的学费了。但为了解决温饱问题，他不得不回家帮大人们干活，有时家里甚至连几毛钱都拿不出。只能借别人破旧的课本，自己一边学习一边干活，有不懂的地方只能问村里有点学问的人。走在尘土飞扬的土路上，穿着打补丁的衣服，干着干不完的农活……听着听着，我的眼里不禁涌起了一层薄雾。

说到爷爷那个年代，爸爸像打开了记忆的大门。他说：“他像我那么大的时候，他们一个班里只有一两个老师，每个老师都教好几门课，是名副其实的‘全能王’，而且作业非常少，课余活动都在草丛里捉迷藏、田埂里翻跟头，活像孙悟空大闹天宫。”1978年，改革的春风拂上了中国的大地，衰败的枯草又焕发了生机。那时，条件好的人家，鸡鸭鱼肉都有的吃了，还有些自己家做的小零食，番薯片、萝卜干、炒花生、冻米糖。可是，最让爸爸流连忘返的就是小卖铺里几毛钱的老冰棍了。虽然现在超市里也有老冰棍，但是爸爸说现在的老冰棍的味道还没以前好吃呢。我想，也许是少了一种童年的味道吧。

然后，我又插嘴说：“你们那时的生活真是太酷了！真想坐着时光机去体验旧时光。”爸爸笑着摇摇头说：“你们才是幸福的一代！你们现在不光有寒暑假，还有春假、秋假，这就是好的政策，让你们有更多地时间结合知识去实践。正所谓“读万卷书；行万里路。”国家推行的义务教育让每个孩子都有学上、都有书读，这就是教育兴邦。“再看看你们学校的伙食，把你们一个个吃得白白胖胖。”我转念一想，对呀！对啊！我最喜欢学校烧的鸡翅啦，想想都直流口水。不光这些，你们的教室有空调，有崭新的课桌椅，还有最先进的投影仪，这就是科技兴教。我特别认同爸爸的话，教室里大银幕上的字，即使坐在最后一排也清晰可见；同学请假了，可以通过互联网下载课程自学；科学课上，我们用各种先进的仪器和试剂在实验室里做实验，感受科学的魅力。这是爸爸小时候想也想不到的事情。爷爷应和着：“你们都赶上好时代啦，国家给你们这么好的学习条件，要学会感恩！”我当然明白，因为语文课上，老师经常教我们很多道理，其中一个就是要学会感恩。“爷爷爸爸您们知道吗，我们的语文老师是研究生毕业的，她还懂心理学呢，可厉害啦。”爸爸露出羡慕的神情道：“是的啊，现在的老师都是术业有专攻的专业人才，你们是真正沐浴到改革春风的一代！”“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”正是有了这些便利的条件，我们才能更专心的学习。我爱您，我的祖国！您是最伟大的母亲，用自己的臂膀为我们撑出一片蓝天。一代代中国人种下的文明之花已芬芳了祖国的大地，我定将更努力的播种，让中华大地更加绚丽多彩！

“以史为鉴，可以知兴替”。我们曾经落后过，但我们会牢记历史的教训，勇往直前。在我们的成长中，祖国一步步的走向强盛，经济不断发展，我也感受到了国家发展给我们带来的幸福安乐。“数风流人物还看今朝。”我将在日后的学习道路上全力以赴，创造祖国更美的明天。

一起向未来作文 篇10

一起向未来！

时隔14年，奥运会的举办权再次来到了北京，举国欢庆，所有人依旧热血沸腾。现在我懂了，懂得他们的脸上为什么都那样自豪，那样骄傲。2008年北京奥运会是中国强大起来、走向世界的伟大象征。那一年我们以高昂的姿态进入国际视野，那一年奥运会开幕式震撼着世界，我们的文化自信达到了一个全新的高度。

现如今，中国正无比自信地站在历史长河中，北京将成为第一个既举办夏奥会又举办冬奥会的双奥之城，成为历史永不磨灭的又一座里程碑。

“人之所以需要理想，犹如水手之需要星星，星星虽不可即，但可指引我们的航程”。2022是北京承办冬奥会的一年，也能因此展现自己辉煌和强盛的。在这个冰雪的世界里，眼泪与汗水相融，喜悦与不甘随行。圣火带来了激情与澎湃。这里，是梦想的舞台！

一起向未来作文 篇11

我们的孩子如果说，我是从哪一刻坚定了做老师的信念，那应该是读到那篇散文时，张晓风的《我交给你们一个孩子》。

我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？我从不认为孩子的一生是由老师决定的，但在那一刻，我开始理解每一位母亲的担忧，也开始重新看待班里这群时而乖巧时而吵闹的孩子们。如果这是我的孩子，我会希望他成长为怎样的人？答案当然是不同的。他热爱足球，我就应该帮助他在学有余力的情况下去操场上挥洒青春；她从小立志要考入名校，我就应该帮她养成良好的学习习惯，树立信心；他父母离异，独自一人，我就应该给他更多的关爱，让他懂得爱与被爱；她执着于追求外貌，我就应该教会她什么是真正的美；他事事计较，总是难以控制自己的脾气，我就应该教会他心中有丘壑，眉眼作山河的气度

慢慢地我也开始明白，如果这是我的孩子，我希望他成为怎样的人。我希望他们正直善良，希望他们健康快乐，希望他们乐观向上，希望他们找到自己的价值，希望他们永远热爱这个世界，也永远被这个世界爱着。我也开始明白，他们，也是我的孩子。我开始走近他们：有时间就进班听课，带着他们一起问数学老师问题，和他们一起读英语，让他们教我种地，陪他们看电视，找他们聊天与其说做他们的老师，不如说陪他们一起成长。

希望他们，永远如此。

谢谢你们

接手这个班级已经近三年，从最初的不安到如今提前而至的不舍，我很庆幸遇到他们。

教师的日常工作总是离不开孩子的，换位思考也可以想象到家长既要照顾教育孩子又要养家的难处，所以不是必须家长配合的工作，我也就不打扰家长了。也曾想过这样是否会缺乏和家长的沟通与合作，但大家的配合与不经意的关心总能让我感受到这个岗位的价值。

感谢你们给我的理解与信任，也感谢你们给我的脱离孩子之外的朋友的关爱。很有幸和你们一起陪伴孩子们成长，愿孩子们永远如我们所愿。

谢谢你们

和你在一起观后感(实用15篇)

伴着我们工作的不断优化，范文的用途越来越广，好的范文更具有参考意义，范文主要包含哪些内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上和你在一起观后感(实用15篇)，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

和你在一起观后感(篇1)

暑假里，我看了一本非常感人的小说，它的名字叫《我想和你在一起》。

这本书是儿童文学新人徐玲创作的“我的爱”系列之一。书中描述了一个叫秦小琲的女孩，从小跟着单身爸爸一起生活，没有见过妈妈，因此她比任何人都渴望得到妈妈的爱。然而，当她美丽优雅的妈妈真的出现在她的面前时，幸福到来的同时，也是为了揭示更大的不幸——原来，这个漂亮妈妈是假的，不仅如此，就连从小一起生活的爸爸也是假的，秦小琲其实是一个被亲生父母遗弃的孩子！是个被从福利院里领养的“弃儿”！这个事实让她彻底地感到了绝望。虽然她的养父母对她视如己出，甚至不惜为了她的健康成长牺牲自己的婚姻，被迫分隔两地。但对“亲生”的本能渴望一度让这个女孩忽略了养父母对她的真爱，直到养母即将再次离开，她最终才真正体会到了养父母对她“不是亲生，胜似亲生”的关爱与付出，也勇敢地抓住了将要离开的养母。

这是一个超越了血缘的，很有戏剧性，也非常感人至深的故事。整个故事其实都是围绕着一个“爱”字，孩子内心对母亲爱的渴望，养父母对孩子伟大的爱与责任。

记得书中有一句话：“为什么我们都有两只手？”小女孩说：“一只手要拉妈妈，一只手要拉爸爸。”多么动听的回答。在我眼里，一手紧握妈妈，一手紧握爸爸，就等于，一手紧握爸爸的爱，一手紧握妈妈的爱，那才是最幸福最完整的爱。

是啊，只有这两份爱和在一起才是一份完整的爱。希望普天下的爸爸妈妈们，都能共同牵着你们宝贝的小手，时刻温暖他们的心灵，关爱他们的成长，把支撑我们宝贝幸福一生的爱的能量永远传递下去。

和你在一起观后感(篇2)

“读书破万卷，下笔如有神”。多读书，读好书，对我们小学生非常重要，所以今天我给大家推荐一本温暖人心的书，叫作《我想和你在一起》，它的作者是徐玲。

这本书讲了一个叫秦小琲的女孩子从来没有见过自己的妈妈，就连照片也没有看过，虽然住在很大的豪宅，可依然很孤单寂寞……她无数次向爸爸要妈妈的信息，可爸爸只告诉她；在她没满周岁的时候，妈妈去了法国。

时间过得飞快，转眼间小琲快成为一名中学生了。在过去的`日子里，带给她的只是孤独寂寞。没有妈妈的陪伴与呵护，她觉得自己比别的小孩笨好多，她是多么多么希望妈妈出现，能够给她智慧和幸福，能过上快乐的日子，于是她开始依靠自己的力量来寻找妈妈。

终于，妈妈回来了！她叫舒亦楠，她多么美丽，多么温柔！小琲顿时觉得自己是世界上最幸福的女孩。然而就在她苦熬了享受爱时，意外像潮水一波又一波袭来……如果你想知道后面发生了什么，那就亲自去买一本看看吧。

我之所以推荐这本书，是因为这本书能让大家知道什么是温暖，你读着读着就走进了这本书里，仿佛自己是主人公，找寻足以支撑我们幸福一生的力量！这本书让我明白了世上最幸福的事情，不是说“我爱你”，而是我们“在一起”……

因为时间的关系，我就介绍到这里。如果你也想看看秦小琲发生了什么事，那你就去书店买一本看看吧！记住名字《我想和你在一起》！

和你在一起观后感(篇3)

今天，我读完《我想和你在一起》这本书后，就觉得这本书中的我很可怜。

这本书的大致意思是：我在还未满周岁的时候，妈妈就离开家去了法国。终于，在我将要成为中学生的时候，妈妈回来了！妈妈叫苏楠，她很漂亮、很温柔，很会弹吉他，更会画画，就像女神一样。后来，我偶然得知，她不是我的亲妈，而是我的后妈！我想尽办法找妈妈，可偏偏这时候，我知道了我是个弃儿。我开始想念舒阿姨了。她虽然不是我的亲妈妈，可是却像亲妈妈一样爱我。听爸爸说，舒阿姨就要去北京了。我开始有些舍不得了。几日后——今天，舒阿姨就要走了。我开始着急、伤心。我早就不恨她了，而且，我对她充满感激还有愧疚。在我的努力下，我终于留住了“与众不同”的舒妈妈。

记得书中有一句话：“为什么我们都有两只手？”小女孩说：“一只手要拉妈妈，一只手要拉爸爸。”多么动听的回答。在我眼里，一手紧握妈妈，一手紧握爸爸，就等于，一手紧握爸爸的爱，一手紧握妈妈的爱。两份爱和在一起才是一份完整的爱。我希望大家去努力地感受这份爱，更要努力去回报这份爱。

和你在一起观后感(篇4)

读了《我想和你在一起》这本书我懂得了要珍惜身边的每一个人。故事里的主人公是秦小琲，就在她的身上，发生了一件奇妙的事……

秦小琲从小就没见过妈妈，甚至连照片都没有看过。她无数交向父亲索要照片，可爸爸告诉她，在她刚刚出生才十个月的时候，就离开家去了法国。

现在，秦小琲就快升为一名中学生了。却依然没有感受到母爱，她觉得自己好笨，真希望有个妈妈带给她智慧与快乐。于是，她就下定决心找妈妈，她发微博，到处打听。

终于有一天，妈妈回来了，她叫舒亦楠，那么美丽那么温柔。秦小琲顿时觉得自己是全世界最幸福的。可后来，她得知自己是福利院的孤儿时，心里明白了一切，于是就与网上的网友“黑皮狗”聊天，没想到那个网上的“黑皮狗”竟然是妈妈，这使她无法接受。过几天，她妈妈要去北京了，她终于想通了，把妈妈留下来了。

这是多么奇特的遭遇啊！让我觉得她非常可怜，终于得到了母爱，却得知自己不是妈妈亲生的。唉，要是我是她的话，心里肯定特别崩溃。我们从小就有两人个人疼爱，一个是爸爸，一个是妈妈，都很幸福，都没有感受到失去母亲的感受。

和你在一起观后感(篇5)

今天，四年级举行了看电影活动，电影名为《和你在一起》，非常感人，催人泪下。

这部电影主要介绍一个叫刘小春的孩子，爸爸叫刘成，二岁母亲去世，母亲只留下一把小提琴。刘小春天天练，年年获奖。为了让他走向成功之路，爸爸带着他去北京先后向江老师、余老师学琴。一次，刘成在介绍刘小春时，说出了惊人的秘密：刘成不是刘小春的亲生父亲，刘小春是他从车站捡来的、被人遗弃的孩子，从一岁一直拉扯到十三岁！影片最后，刘小春在父爱的驱使下，放弃了国际大赛，而到火车站去为父亲演奏。多么伟大的父爱啊！一个从车站捡来的孩子都能让他像自己的亲生儿子一样对待！看到这里，我的眼睛湿润了，心里麻麻的。别人都说母爱是无穷无尽的，川流不息的，但我看了这部电影后觉得父爱与母爱同样伟大。

这部电影还让我们学会了感恩，今天是感恩节，一起感恩吧！感恩父母、长辈、老师、同学、朋友……

和你在一起观后感(篇6)

父亲是最雄伟的山峰，屹立在我们的心中；父亲是最辽阔的大海，滋润着我们的心田；父亲是最灿烂的太阳；温暖着我们的心窝。父亲是最伟大的，以爱教会我们为人、处事，而我们更要感谢父亲。一曲悠扬的乐曲把我带入了一个13岁少年的情感故事。

这部影片主要讲述了一个被遗弃的孩子刘小春，被养父刘成捡到后悉心培育，三岁学琴，五岁获得过许多奖项。刘成望子成龙，希望小春在学琴的生涯中有个好前途。于是带着小春到北京学琴，跟着江老师展开了学琴生涯的种种磨难，也曾换过余老师，可从中能感受到刘成对小春的爱。虽然刘成不是小春的亲生父亲，可胜似亲生，那种爱是难以割舍的。

在影片的刻画下，刘成的形象也更加高大。如“小春放弃了一次重要的国际比赛，而到火车站给养父刘成演奏，这是多么浓浓的父爱啊”！这种爱是无法用语言表达的，同学们的'眼眶也有些湿润，都被小春与刘成的感情打动了。一位养父与孩子的爱竟是如此巨大，捡来的孩子也能如此培养！我们不禁联想到自己的父亲。平时几天不见到爸爸，可能连一句关心的话也没有，或是忽略了爸爸的存在，而此时爸爸心里想什么呢？是不是感到心酸，眼角已经流出眼泪了呢？人们常说母爱是多么多么伟大，而父亲也同样如此。在这部影片中很好地诠释了父爱。

如果没有人能抚养小春长大，那小春的命运又将是……有时要感恩默默为自己付出的那个人，是他，给予了我们生命，给予了我们幸福美好的生活。浓浓的父爱将会一直延续下去……

和你在一起观后感(篇7)

在暑假期间，我阅读了很多书，其中有一本叫《我想和你在一起》的书让我感触很深，那本书的文字虽然简朴，但包含了一个个爱的故事。

《我想和你在一起》讲的是一个女孩，没有妈妈，女孩去寻找妈妈，经历了种种磨难，最终找到了妈妈。在寻找妈妈的过程中，女孩发微博希望能得到一些妈妈的信息。读到这里我感到女孩多么渴望得到妈妈，是多么的想要得到一个妈妈。在苦苦寻找妈妈后，妈妈终于回来了。女孩在学校一次考试成绩不理想，是妈妈给她如此多的鼓励，让她重拾了信心。而我却衣来伸手，饭来张口，鸡毛蒜皮的事情都要妈妈操心，我真是太无知了。回想到每次考试不理想的时候，妈妈一题一题的耐心讲解，我明白了母爱是多么强大。

我读了这本书后，我觉得我有妈妈，我很幸福，我要珍惜这份幸福，妈妈是多么的爱我，母爱是多么的强大呀！从现在开始，我要以实际行动回报妈妈的爱，主动帮忙收叠衣服，做自己力所能及的事，帮妈妈分担家务。

妈妈，和你在一起真的很好！妈妈，我爱你！

和你在一起观后感(篇8)

《我想和你在一起》主要讲的是：秦小琲从没见过妈妈，甚至连妈妈的照片都没看过。她无数次向爸爸索要妈妈，爸爸告诉她，在她还没满周岁的时候，妈妈离开家去了法国。现在，小琲就快成为一个中学生了。在过去的日子里，没有妈妈的陪伴与呵护，她觉得自己比别的女孩笨好多，她盼望妈妈出现，带给她智慧和幸福，于是她开始依靠自己的力量寻找妈妈。她发微博，到处打听，还请求同学做警察的爸爸帮忙……终于一天妈妈回来了，她叫舒亦楠，那么美丽那么温柔，小琲顿时觉得自己是世界上最幸福的女孩。然而就在她快乐的享受爱时，意外像潮水一样一波又一波袭来……

这自然是一个超越了血缘的、非常富有戏剧性的感人故事，作为养父母的秦帅和舒亦楠对秦小琲视如己出，甚至不惜为了她的健康成长牺牲自己的婚姻。但若仅仅如此，虽然感人至深，作为小说毕竟老套了一点。徐玲独特的地方，这部作品最让我动容的地方，在于它没有停留在成人对孩子的爱，反而将主要的笔墨留给了秦小琲对妈妈的渴望，以细致而体贴的笔触写出了一个孩子对母亲全身心的、天真赤诚的、毫无保留的爱，所谓“赤子之爱”便是这般吧。

我想和你在一起”，多么简单的渴望，却又是多么艰难。纵使徐玲给出了很好的结局，但我心里总不能释然，因为不是所有的悲剧都能以美好结局。这时候，我既感佩文学的安抚的力量，又感到文学的无能为力。

和你在一起观后感(篇9)

难得的假日，哪儿也没有去。于是干脆宅在家里练琴、看书、看电影。翻出曾经的碟片，找出《和你在一起》这部电影。它不是卿卿我我的爱情片，更不是什么绚丽营造的商业大片，而是一个很平凡的故事。也是根据真人真事所改编的励志故事。讲述的是一个天才小提琴手与养父的艰辛历程。是一部非常励志的电影。好多年前就非常喜欢。今天，再次重温这部电影，从头到尾看过之后，心里的感动也愈发强烈。想把观后感写出来，以激励自己。

刘晓春（唐韵饰演）是个弃婴，在那个南方小城最寒冷的冬天，他被遗弃火车站里。当时在孩子的身边，还有一把造价昂贵的小提琴。他被在火车站里捡破烂儿的刘成（刘佩琦饰演）收养。并取名刘晓春。晓春从小和养父相依为命，三岁开始练琴。刘成为了儿子能好好练琴，为了晓春亲生父母的愿望，为了儿子能在音乐方面取得成功，刘成历经艰辛，打短工，住澡堂，送外卖。历尽生活辛酸。晓春不负众望，也非常懂事，他学琴刻苦，很有音乐天赋，在区域性的比赛中多次获奖。在北京，他们遇到了一个性情孤傲怪异，经常与邻居发生矛盾的江老师（王志文饰演），他不容于世俗，但音乐才华横溢。

晓春的朴实和敏感打动了江老师，他成为了晓春的老师和朋友。晓春思母心切，却不知自己的生身父母身在何方。所以他努力练琴，这是他发自内心的动力。因为只有这样，才能报答养父对自己的养育之恩还有对生身父母的思念之情。可是，要想真正的理解音乐，就必须感受更多的情感，去除心中更多的杂念、经历更多的内心感受。

大学音乐余教授（陈凯歌饰演）的学生汤融（李传韵饰演），是一名很优秀的天才提琴手。他在一年中开了很多场精彩的小提琴个人演奏会，但是余教授在汤融成功的背后意识到，过多的商业演出会毁掉音乐天赋。他发现晓春是个可造之才，同意做晓春的老师。他让晓春站在舞台上并告诉晓春：“舞台上有点儿黑，可你得习惯甚至得喜欢它，舞台太灿烂了，你演奏的时候看不见观众，可你的心里是光明的；其实天堂也是黑的，但天使是光明的，你就是那个天使，因为你有音乐，你的琴就是武器，你的情感就是弹药，你的工作就是征服，用音乐去征服”。对于许许多多喜欢音乐或者为音乐梦想而苦苦追求的人来说，电影中教授的这一番话实实在在是非常的鼓舞人心。是在教导晓春，若想有好的前程，首先得学会要好好做人。

终于有一天，余教授把晓春的身世告诉了晓春，以此来充实晓春的感恩之心，让晓春用内心真实的的感情来拉琴，从而演奏出最真挚动人的音乐。因为无论演奏任何音乐都必需先能感动自己然后才能感动观众。

为刘晓春准备的参赛曲目是《柴可夫斯基D大调小提琴协奏曲》。本首曲子创作于1878年。是俄罗斯著名作曲家柴科夫斯基最著名的作品之一，与贝多芬的D大调、门德尔松的e小调、勃拉姆斯的D大调小提琴协奏曲并称为世界四大小提琴协奏曲。D大调小提琴协奏曲重于创作者和演奏者内心情绪的流露，表达细腻，旋律动人，音乐语言纯真朴实，那种浓郁的忧伤感恩的俄罗斯民族色彩。与这部电影的基调非常契合，人物的内心世界的独白恰到好处，相得益彰。很喜欢唱歌，喜欢音乐，在听到这么优美的音乐时，仿佛自己就是那个寂静的天使。

当晓春知道自己的身世后，在比赛当晚，他深刻的感悟到真情的可贵，父爱的伟大，他选择了放弃比赛，拿着琴赶到火车站去送为了回家给他赚钱学琴的父亲，在北京火车站，晓春将这份感恩之情融入到琴声中，用感激之心演奏了这首乐曲，音乐被赋予了感情的生命，整个车站都被他的温暖激昂的音乐所包围，晓春哭了，还有泪流满面的江老师与晓春爸爸，所有人都哭了，看到这里时，我也流出了感动的泪水。在优美的音乐烘托下，所有人都被这种血浓于水的亲情与温暖的瞬间所感动。晓春把这颗感恩的心奉献给了父亲。刘成的付出获得了最真挚的回报。

看完这部电影之后，湿润了眼角，也更加温暖了内心。一直以来，都有最真挚的情怀，渐渐懂得感恩与珍惜的最宝贵的地方。所以，当江老师和余教授说给晓春的那几句话时，也仿佛是说给自己听。句句铿锵有力，点滴记在心中。人生就是一个大舞台，有时真的就像电影里那样的时而平淡如水，时而惊涛骇浪。而我们就是那个寂静的光明天使，即使生活再艰难，我们也会坚持不懈的顺着光明大道一直走下去。

这部电影没有华丽的辞藻，也没有绚丽的布景。只在最平凡与朴实的意境中，深深地表达了对家庭还有亲情与友情之间的无限希望与热爱。在追求梦想的同时，也不要忘了感恩一切，珍惜身边的每一个人。家的温暖是永恒。

喜欢这样的电影，正如同自己的人生。朴实与平凡亦是一种福气。为了爱与梦想而努力奋斗的时候也深深感悟着每一个感动的瞬间。

在这个最美丽的季节里，选择和你在一起。安暖相倍，彼此珍惜。

和你在一起观后感(篇10)

《和你在一起才是全世界》系列是记录大柠和大林之间甜蜜温馨互动的的故事，齁甜齁甜的情节让无数单身狗的内心仿佛遭受一万点暴击。人气暖心告白书《和你在一起才是全世界3：比哈特》超级甜，超级暖，超级萌记录了大柠和大林的日常牵手欧洲行的一本书内含许多暖萌点插图。

一个偶然的机会，让我看见了和你在一起才是全世界这系列的书，利用一天的时间看完，真的好羡慕这种爱情，从校服到婚纱这无疑是爱情最好的模样。两个人从相知相识到相濡以沫的过程是需要精心经营的，两个人在一起最好的状态莫过于互相包容互相理解，在书中我最喜欢的一句话是大林说的：“一个人走的是归途，两个人走的是回家的路。”谢谢有你，陪我一起看，世上最美的风景。而世界再大，真正属于我的风景，只有你。

看过那么多描写爱情的书，不管是言情小说还是作者自己生活的分享，大柠的《和你在一起才是全世界》是能体现爱情的模样，让我脑海中浮现出一些画面来，作文看完以后真的就像柠檬精一样，非常羡慕这样的爱情，从校园里开始到最后步入婚姻的殿堂然后有了欣宝小朋友，一起生活，一起去全世界旅行。大柠和大林相爱相爱这么多年仍旧如最初一样保持新鲜感，保持激情。这种相爱的态度在这个略微有点浮躁的社会里是比较珍贵的。大柠给我的感觉是那种文艺女青年的形象，大林则是个情话boy，随时随地都可以撩大柠，这个男人，虽然甜心蜜语没那么多，但总会用实际行动来表示。相比较整天说“我爱你”的男人，大柠更喜欢他这样的务实型男人。欣宝小朋友则是继承了大林段子手的基因。一家三口甜蜜温馨快乐。世界很大，人山人海；世界很小，只你共我。

他们一起看过巴黎埃菲尔铁塔的闪灯，看过阿尔卑斯山的雪景，看过威尼斯的叹息桥，看过圣托里尼的日落，看到的风景都很美，只要和相爱的人在一起，所看到的都是最美的风景。因为，世界再大，真正属于我的风景，只有你。一生二人三餐四季虽然只是平淡的小日常，但回忆起来，总觉得很甜蜜温暖。

和你在一起观后感(篇11)

今天下午，妈妈和我看了一部电影，名叫《和你在一起》。影片讲述了一个从被遗弃的男孩刘小春，在养父流程的呵护下幸福成长的故事。小春十分聪明，他三岁学琴，多次获奖。喂食小春有一个光明的前途，养父带小春来到北京拜师，学懂了音乐和亲情是分不开的，没有感情的音乐是一潭死水。

随着情节的深入，我多次热泪盈眶。我会看到一个伟大的父亲，他没有很高的社会地位，也没有钱，但她有一颗善良的心。为了养子小春，她不惜一切代价为小春找老师。当小春终于离成功只有一步之遥，他却选择回老家，因为他怕影响小春比赛。这是一个多么伟大无私的父亲哪！

看到这里，我已经眼泪满面，我不禁想到了自己的父母。他们为了给我创造一个良好的生活，学习环境，每天不辞辛苦的工作。有好吃的都让我吃，有好东西都让我先用。只要是我的要求，他们都会尽可能的满足。而我以前却常惹他们生气，稍不满意就冲他们发火。我好后悔呀，人们常说“可怜天下父母心”，我以前不能理解，有时甚至觉得他们对我十分不关心，只知道和我要成绩。

我是幸福的。我比小春幸运。因为我有爸爸，妈妈双重的关爱和叮护。拥有了这一切，我没有理由说不好好学习。小春因为有养父的爱。她的琴技才能得到提高。《和你在一起》有感2昨天下午，妈妈带我看了一部电影，片名是>。影片讲述一个从小被遗弃的男孩刘小春，在养父刘成的呵护下，三岁学琴，多次获奖。为了小春有一个光明的前途，养父带着小春来到北京，拜师学琴。中间历尽波折，终于使小春明白了养父及老师对他的关爱和希望。也让他懂得了音乐和亲情是分不开的，没有感情的音乐是死水一潭。

随着影片的深入，我的眼泪已多次充盈了我的眼睛。我看到一个伟大的父亲，他没有很高的地位，也没有很多的钱，但他却有一颗善良而执着的心。为了养子小春能够有一个好的前途，他不惜一切代价去为小春找老师。钱被偷后，又去做苦力为儿子挣学费。当儿子终于离成功只有一步之遥时，他却选择了回老家，因为他怕影响儿子比赛。这是一个多么伟大而又无私的父亲。看到这，我已经泪流满面。我不禁想到了自己的父母。他们为了给我创造一个良好的生活学习环境，每天不辞辛苦地工作着。有好吃的都让我先吃，有好用的东西都仅我先用。只要是我的要求，他们都会尽可能地满足我。而我以前却经常惹他们生气，稍不满意就冲他们发火。我好后悔呀！人常说”可怜天下父母心，我常常不能理解，有时甚至觉得父母对我根本不关心，只知道要成绩。可此刻我却明白了父母的爱不是挂在嘴边的，而是融化在每一个细微的动作，每一句不经意的话语中。我是幸福的，甚至比刘小春更幸运。因为我有着爸爸，妈妈双重的关爱和呵护。拥有了这一切，我还有什么理由不好好学习，用好成绩来报答他们的恩情。

刘小春因为有了父亲的爱才使他的音乐得到升华。而我呢，因为有了父母双重的爱而对未来更加充满信心。还有什么我过不去的坎？只因和你们在一起―――我的父亲，母亲。

和你在一起观后感(篇12)

难得的假日，哪儿也没有去。于是干脆宅在家里练琴、看书、看电影。翻出曾经的碟片，找出《和你在一起》这部电影。

它不是卿卿我我的爱情片，更不是什么绚丽营造的商业大片，而是一个很平凡的故事。也是根据真人真事所改编的励志故事。讲述的是一个天才小提琴手与养父的艰辛历程。

是一部非常励志的电影。好多年前就非常喜欢。今天，再次重温这部电影，从头到尾看过之后，心里的感动也愈发强烈。

想把观后感写出来，以激励自己。

刘晓春（唐韵饰演）是个弃婴。在那个南方小镇最寒冷的冬天，他被遗弃在火车站。当时，孩子旁边有一把昂贵的小提琴。他被在火车站捡破烂的刘成（刘佩琦饰演）收养。

并取名刘晓春。晓春从小和养父相依为命，三岁开始练琴。刘成了一个会弹钢琴的儿子。为了晓春父母的愿望，为了儿子在**得成功，刘成历尽艰辛，短期工作，住澡堂，送外卖。

历尽生活辛酸。晓春不负众望，也很懂事。他工作努力，有天赋。他在地区比赛中赢得了许多奖项。在北京，他们遇到了一位江老师（王志文饰演），江老师性格孤僻怪异，经常和邻居发生矛盾。他不俗气，但很聪明。

晓春的朴素和敏感感动了江小姐，他成了晓春的老师和朋友。晓春思母心切，却不知自己的生身父母身在何方。所以他努力练琴，这是他发自内心的动力。

因为只有这样，才能报答养父对自己成长的恩情和对亲生父母的思念。可是，要想真正的理解**，就必须感受更多的情感，去除心中更多的杂念、经历更多的内心感受。

江先生与孩子们认真沟通，帮助晓春突破瓶颈。通过对各种琴谱与曲目的倾听来充实内心的情感元素。在教学的过程当中，他教会了晓春用心灵演奏，使晓春的琴艺突飞猛进。

同时，他也从晓春身上感受到了这个社会的阳光，慢慢改变了自己。不再颓废的虚度光阴。他很了解晓春的父亲刘成的心情，于是有一天，在为刘晓春上完最后一节课后，他对晓春语说，重心很长：

我可以给你**，但却给不了你成功。这是本片中的经典句子，非常鼓舞人心，非常温馨。发人深省。

汤融（李传韵饰）是大学教授朱宇（陈凯歌饰）的学生，是一位非常优秀的天才小提琴家。他在一年内举办了许多精彩的小提琴独奏**会，但余教授意识到汤融成功的背后，太多的商业演出会毁掉他的才华。他发现晓春是个有创造力的天才，于是答应做晓春的老师。

他让晓春站在舞台上并告诉晓春：舞台上有点儿黑，可你得***至得喜欢它，舞台太灿烂了，你演奏的时候看不见观众，可你的心里是光明的；其实天堂也是黑的，但天使是光明的，你就是那个天使，因为你有**，你的琴就是**，你的情感就是弹药，你的工作就是征服，用**去征服。对于许多喜欢或追求梦想的人来说，者为教授在电影中所说的话真的很鼓舞人心。

就是教晓春，要想有个好未来，首先要学会做一个好人。

终于有一天，余教授把自己的人生经历告诉了晓春，以丰富晓春的感恩之情，让她用真情弹琴，从而演奏出最真挚动人的**。因为无论你演奏什么，你都必需在感动观众之前能够感动自己。

为刘晓春准备的参赛曲目是《柴可夫斯基d大调小提琴协奏曲》。本首曲子创作于1878年。它是俄罗斯著名作曲家柴科夫斯基和贝多芬d大调、门德尔松e小调、勃拉姆斯d大调小提琴协奏曲中最著名的作品之一。它也被称为世界四大小提琴协奏曲。

d大调小提琴协奏曲注重表现创作者和表演者的内心情感，表现细腻，旋律动人。**语言纯朴，带有浓重的俄罗斯民族的悲伤和感恩色彩。这与影片的基调非常吻合，人物内心世界的独白恰到好处，相得益彰。很喜欢唱歌，喜欢**，在听到这么优美的**时，仿佛自己就是那个寂静的天使。

当晓春知道自己的身世后，在比赛当晚，他深刻的感悟到真情的可贵，父爱的伟大，他选择了放弃比赛，拿着琴赶到火车站去送为了回家给他赚钱学琴的父亲，在北京火车站，晓春将这份感恩之情融入到琴声中，用感激之心演奏了这首乐曲，**被赋予了感情的生命，整个车站都被他的温暖激昂的**所包围，晓春哭了，还有泪流满面的江老师与晓春爸爸，所有人都哭了，看到这里时，我也流出了感动的泪水。在美丽的**衬托下，所有人都被这种血浓于水的亲情和温馨时刻所感动。晓春把这颗感恩的心奉献给了父亲。

刘成的付出获得了最真挚的回报。

看完这部电影，我湿润了眼睛，更温暖了我的心。一直以来，都有着最真挚的感情，逐渐明白最挚的感恩和珍惜的地方。所以，当江老师和余教授说给晓春的那几句话时，也仿佛是说给自己听。

句句铿锵有力，点滴记在心中。人生是一个大舞台，有时候真的像电影，有时候像水一样平淡，有时候又很粗糙。而我们是沉默的光明天使，即使生活艰难，我们也会继续沿着光明的道路前行。

这部电影没有华丽的文字和背景。只有在最平凡、最朴素的意境中，才能深切地表达对亲情、亲情、友情的无限希望和爱。在追求梦想的同时，不要忘记感恩一切，珍惜身边的每一个人。

家的温暖是永恒。

喜欢这样的电影，正如同自己的人生。朴实与平凡亦是一种福气。为了爱与梦想而努力奋斗的时候也深深感悟着每一个感动的瞬间。

在这个最美丽的季节里，选择和你在一起。安暖相倍，彼此珍惜。

一杯茶，或者一杯咖啡，放在你的桌子上，你的心情特别愉快。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢的杂志、**，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。

经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。

吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。

和你在一起观后感(篇13)

去遇见一个林知逸-《和你在一起才是全世界》读后感500字！

第一次知道这本书是在大三，那时候室友都在忙着考研忙着考公务员，只有我还盲目着不知道未来要如何，整夜整夜的失眠：考研以后的学费没有钱交，考公务员自己没有信心，工作要去哪个城市，每天被这些问题充斥着整个人都丧丧的。

某天深夜室友们都睡着了的时候一个人无聊的刷着微博，看到有人推荐和你在一起才是全世界这本书，刚好自己睡不着索性就看了看，然后就不可自拔，书里记载着大柠和林知逸从相恋到结婚的历程，没有轰轰烈烈，有的都是生活里平平淡淡的日常，那么纯真，那么甜蜜，那么的让人向往，紧接着我去看了全世界2，翻看了大柠的微博。

每一篇每一字的细细看，上课时下课路上一个人沉浸在手机里痴痴的笑，那段时间里我忘记了自己烦恼的事情，忘记了要考虑未来何去何从，只知道这个爱情很甜蜜，我看的很开心，很向往，直到大三结束，我还是没有考虑好未来，于是计划了一场一个人的旅行，去海边看蓝天，去看能不能碰到自己的林知逸。

旅行回来后开始收拾行李去陌生的城市找自己想做的工作。如果不是那时候刚好知道了全世界，我想我还每天沉浸在盲目烦闷不知何从中，直到现在我依旧向往大柠和林知逸的爱情，依旧为他们的感情感动着。

和你在一起观后感(篇14)

想给四颗半的小星星，扣掉半颗，是因为排版我不是很喜欢，如果我来编排，我会在小故事之间加上分割线，还会加一些暖暖的日常插画，还有文章中关于生活小白的那一章节，我不喜欢…其他都很好的呀，不啰嗦，用一首歌来总结吧——

在没风的地方找太阳

在你冷的地方做暖阳

人事纷纷，你总是太天真

往后的余生，我只要你

往后余生，风雪是你

平淡是你，清贫也是你

荣华是你，心底温柔是你

目光所致，也是你

想带你去看晴空万里

想大声告诉你我为你着迷

往事匆匆，你总是会感动

往后的余生，我只要你

往后余生，风雪是你

春华是你，夏雨也是你

秋黄是你，四季冷暖是你

目光所致，也是你

和你在一起观后感(篇15)

《和》剧虽然是儿童剧，其精神意蕴却大大逸出了一般儿童剧的容量和范围。剧中几个成年人的性格特点鲜明，具有一定的典型意义。果子的妈妈林彤，为了使孩子不输在起跑线上，视孩子喜爱皮影为恶习，以至于怀疑孩子脑子出了问题。

她焦灼不安，时时刻刻与果子的姥爷过不去，企图制止令她决不能容忍的皮影传习。她爱上了孩子们的书房，心碎了，身体也累了。然而，她似乎不得不这样做，因为全社会许多父母都这样做。她竭尽全部身心成就自己的孩子，然而的的确确又在窒息着孩子的创造力和生命力。

这种形象所带来的是一种痛苦和无助，一种焦虑和思考。林彤的恋人罗华这个形象，其韵味是深刻的，耐人寻味的。他的所作所为，是林彤身上某种意识的延续与深化。

他对水果的心理测试显示出成年人的精神异常和病态。他总是给人一种神经质的感觉，我认为这应该是创作者故意做的。面对这个人物，不能不使人联想到，孩子的精神是正常的，倒是大人们的精神出了问题。

剧中果子的姥爷这个人物令人感到亲切，温馨，和合。在他眼里，孩子就是孩子。孩子应该像孩子一样。孩子们喜欢皮影。对他这个有点郁闷的老民间艺人来说，他是知己，甚至是祝福。于是祖孙俩人，经由皮影牵线，打得火热，其乐融融。

这时候的果子，张扬的是一种儿童的天性，体现的是一种身心的自由，享受的是一种无尽的欢乐，收获的是一种精神的提升与进步。该剧的正能量主要是通过这爷孙俩的关系体现出来的。其他如旦爸梅妈等人，其带点儿喜剧色彩的表演，虽带符号化的性质，但对于丰富作品的精神内容，均具有各自独特的作用。

该剧的舞台呈现，富于鲜明的陕西地方特色。尤其是民间艺术形式皮影戏的灵活运用，使整个舞台充满了生机、趣味和魅力。比如人物表演动作的影子，皮影戏中人物表演的影子，主旋律音乐的歌剧，包括一些人物的普通话方言，都使戏剧散发出浓郁的秦腔和秦腔韵味。

舞台美术和灯光不仅仅只起到烘托环境氛围的作用，而且以不可替代的语言方式参与了>故事的讲述。无数的黑白方块就像魔方。小方格中无序的加减乘除法符号，大葫芦头、小葫芦头等音符，与情节紧密结合，讲述特定环境中人物的故事。另如随着剧情的发展，果子他们兴致所至，满台流萤飞舞，金光闪烁，其美丽景象，与前述那种昏暗压抑的氛围形成一种强烈对比，又不能不使人从心底忍不住发出热切呼唤：

让孩子们摆脱沉重的学业负担，拓展他们的自由天性，放开他们五彩缤纷的梦想！

和孩子在一起作文分享15篇

在现今的社会中，写作已经成为一项日常活动。通过写作，我们可以更好地理解复杂的概念。一篇出色的作文就像一根魔杖，它有着点石成金的力量。那么，究竟怎样的作文才能算得上是优秀的呢？如果您想了解“和孩子在一起作文”的起源和发展历程，请继续阅读。我们将不断推送有价值的信息，以帮助您学习和成长！

和孩子在一起作文 篇1

每个孩子都是父母的宝贝，雯雯也是我和她妈妈的掌上明珠。从她来到这个世界的第一天起，我们就深爱着她、关注着她，看着她从小不点儿大长成亭亭玉立的少女。

雯雯出生的时候皮肤很白，又细嫩又光滑，小鼻子微翘着，就像小天使一样漂亮。我现在还清楚地记得她那时的样子，7斤5两，54厘米。正常的孩子应该在45厘米到55厘米之间，当时量完后我就说，这孩子将来一定不矮。

在雯雯身上，我们寄托了很深的期望，但最重要的还是希望她一生都能快乐、幸福。我们教给她的、要求她的，都是为了让她拥有让自己幸福的能力。

初为人父母，我们心中充满了对孩子的爱，但是我们不想娇惯她。好在雯雯从小就很懂事，从来不因为自己的愿望得不到满足而大哭大闹。尽管她心里也会难受，但是只要跟她讲道理，她就会做出让步。说真的，有时候我们都很感动，这么小的独生子，就能这样懂事。有时，如果我们做错了事情，我们也会承认自己的错误，真诚地跟她说对不起。在生活中，我们就是这样慢慢地学习做父母，孩子也学习如何生活，我们一起分享生活的酸甜苦辣。

我们希望把雯雯教育成懂礼貌、有修养的人。雯雯也学得快，看见爷爷、奶奶、叔叔、阿姨就叫，见人就笑眯眯的，街坊四邻都夸她嘴甜懂事。如果做错了事情，她也会主动认错。看到街上的残疾人或者带小孩儿的人乞讨，她都会把身上的零钱给他们。要是不帮助他们，雯雯心里就会过意不去。

雯雯很聪明，记得两岁多的时候，有一次我带她到同事的办公室玩。那时她个子还没有办公桌高，看见办公桌上有一个铅笔盒，她想拿来玩。于是，她拉着我的手，说：“爸爸走。”来到椅子前面她说：“爸爸坐。”等我坐下了她又说：“爸爸抱。”这样她就能够到桌面，拿到铅笔盒了。为了拿到铅笔盒她想出了这个“走、坐、抱”的办法，真让我感到惊喜。

我和她妈妈的工作都很忙，雯雯从三年级开始就自己坐公交车上下学，自己写作业，有时候还要自己解决吃饭问题。作为家长，我们没有足够的时间来照顾孩子的饮食起居，只能寄希望于她自己做好自己的事情，我们满怀着愧疚看着孩子长大，同时心里也充满了感动。

雯雯功课一直都不错，学什么东西也能很快上手，而且经常会提出一些要求，想要学一些东西。比如篮球和空手道都是她自己提出来要学的。虽然对女孩子来说，练篮球和空手道有一些困难，但是她从不叫苦叫累，而是认真地去克服困难。现在看着她打篮球打得有模有样的，练空手道也小有成绩，我们也觉得很欣慰。

雯雯的成长道路还很漫长。作为家长，我们只是牵着她的手，指给她方向，其中的每一步，还需要她自己去尝试。但我们会永远在背后默默地关注她，给她前进的力量。

和孩子在一起作文 篇2

奶奶，我失去你了吗？

还好，你没走，没有丢下我。

奶奶，我愿变成童话里你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你

人都是等到真正失去了，才懂得珍惜。

奶奶脑出血住院了，诊断结果为偏瘫。

这突如其来的意外打破了我们家平静而有规律的生活。

细细想来，我已经有好长时间不曾听见奶奶不厌其烦的叫我起床吃饭了。

每到那个时候，我都会不耐其烦的回答：知道了，然后态度刚硬的把她赶走。更甚至，我一听到奶奶的声音，眉头就会不自觉的皱起。

但是，那时有多讨厌，现在就有多渴望。

幸好，我在真正失去之前，就决定要好好照顾她。

奶奶生活不能自理，每顿饭都要用喂的，每次喂饭都要用哄的。

但是奶奶很任性，每次都是：俺不想吃。

奶奶挥舞着她像树皮一样干枯粗糙的手把我们赶走，就像那个时候我赶她走，不留情面。奶奶嘴巴真的很挑剔，她会在众多牌子的牛奶当中只选择花生牛奶。

奶奶真的是个小孩子，她会因为爷爷喝了她的花生牛奶感到很生气。

爷爷每次不小心喝了她的牛奶，她都会训斥爷爷：你喝我的牛奶干什么？

一遍又一遍，像一串跳动的音符。

好不好听我不知道，我只知道，我很想听。

每个女生的心中都住着一个小公主，就像每个要强的人内心都藏着一位小孩子。

奶奶人缘极好，每天都会有很多来探望她的人。

但是，奶奶不开心，很不开心。

不是因为人多喧哗，吵得她不能休息，而是她不想让别人看到她这副糟糕的模样。

某天晚上，邻居奶奶说起我奶奶：十几岁嫁给我爷爷（爷爷兄弟五个），一生要强。

奶奶心中没有小公主，因为她不曾舍得买漂亮的衣服；

奶奶心中只有小孩子，因为她想肆无忌惮的休息一下。

努力不一定成功，但放弃一定失败。

或许，奶奶知道这个道理，因为奶奶每天都很努力。

奶奶每天都很努力的吃饭，很努力的在做复健，她想快点好起来。她想坐在大门口和别人聊天，她想下地摆弄庄稼，她想做饭给我吃，她想

而我，只想奶奶能叫我起床吃饭就好了。

奶奶时而清醒，时而糊涂，但我没想到，她会不认识我。

那次，我和姑姑扶奶奶下床做复健。回去后，奶奶看着我，问：你是谁啊？

犹如晴天霹雳在我面前划过，我看着奶奶的眼睛，空洞而又疑惑。

姑姑给奶奶说，那是你孙女。奶奶道：不认得了。

你孙女，怎么能不认得了。

我就是不认得了。

我就一个劲儿的冲奶奶傻笑，无奈又心痛。

可能真的是血浓于水吧。

奶奶虽然有时糊涂的不认得我，但是她会因为我不吃饭，又或者是吃很少而着急生气。

就像以前一样，像以前一样不停的让我多吃点，多吃点，也像以前一样把好东西留给我吃，只是奶奶行动不便，就支使姑姑拿着八宝粥给我送来，嘴里含糊不清的念叨着：你麻利的拿给俺孙女吃去，麻利的。

好似一切都没变，生活也还像往常一样平静，在正常的轨道上稳步前进。

爷爷说：人活一辈子，总要走上那条路。

那当我们在面对死亡的时候会害怕吗？

我想：是的。

不然的话，在奶奶发病被送上救护车的那一刻，姑姑为什么对奶奶说别害怕呢？

那是我听过最暖心的一句话。

奶奶，别害怕，我们都在呢。

在太阳下的奶奶，很安逸。

耳边时不时的传来妈妈哄奶奶的声音慢点走坐这歇会儿吧。

暖暖的光线透过树叶洒在奶奶的棉衣上，春风带动树枝在奶奶身上肆意的舞动着，突然想起海子的一句诗：面朝大海，春暖花开。

奶奶，我们面朝生活，春暖花开。

和孩子在一起作文 篇3

我和孩子的童年截然不同。我小时候一只面包便是我所有的梦想，放学时自己背着书包回家就行。而现在城里的孩子，学校和家庭相隔许多快车道和红绿灯，这就是孩子的生活环境，我大学毕业了，还没有用过一次电脑。而今天孩子还未入学，电脑应用自如。在现代社会中儿童教育的复杂性远不至这些。今天孩子的生活，一是物质条件有较大的改善，二是所学习内容之深，三是学习速度之快，四是独生子女。因为孩子是祖国的未来，这就要求我不断认识和学习，才能了解和认识孩子。

记得孩子出生时，妻子和我说：“将来孩子的教育问题，是谁说得对就听谁的”我说：孩子的教育是一个言传身教的过程。

事实上，听谁的，往往意味着责任也是谁的，听谁的，也不是说你想干什么就让孩子干什么，在孩子的眼里也不是这样，他不会听你怎么说他就怎么做，孩子眼里有他自己一片世界。自然要来源于他的思维、判断和生活。这也是我教育孩子的过程中，自己常常共成长学习的动因

记得孩子在小的时候，我说孩子能干，自己都能穿衣服了，在一次不经意时，我帮他穿了衣服，他立即脱下来重穿，这事对我的触动很大。孩子是非常优秀的，虽然穿得不怎么好，可他有自信。

我心想；这不正是我求之不得最想要的吗？！我只要多鼓励，帮孩子把自信心从孩子的世界中找回就行。孩子眼里的世界跟大人不一样，用成人的思维去要求他们，往往行不通的。

孩子的成长和进步也非常神奇，少年期是人脑部发育的关键期，也是能力、情感快速发展的时期，开始具有自觉克服困难的意志，因而培养孩子的生活服务能力至关重要，我就经常带他到大自然中去认识世界。进入青少年期，是人生成长中的逆反期，如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个时期，就能踏上成功的人生之路。我和孩子的故事着重从贴近孩子的生活入手和孩子共学习、共成长。

和孩子在一起作文 篇4

在这座山里，有很多的留守儿童和留守老人，他们都很思念亲人，可是大多都外出打工去了。小童也不例外，他的父亲外出做工，而他的母亲已经离开了他和他父亲，出了大山后便改嫁了。

小童虽然知道母亲的行为让人很生气，但是他很想念母亲，很想念母亲做的菜。

父亲不在家，只有奶奶在。小童每天都要五点起床做饭，放在锅里，奶奶起床后还是热的。一般小童都只做炒番薯叶，再熬点小米，就这样一餐就过了。小童做完这些便要去上学，总会在去时带上几个面饼，然后帮奶奶喂下猪，便去上学。上学的路很陡，他家离学校很远，基本要走二个小时以上，如果遇上下雨天，那将更可怕，很容易滑坡，掉到下面就算被人发现了，也救不上来了。下雨天山里是黑的，几乎要摸着路走，如果很不好的，就可能遇上雷电，大山里树多，大概走得很快也会被雷劈了吧。

小童会在学校里吃午饭，他总会带一些野菜和草药。野菜就留着晚上吃；草药是山上常有的，但却不易采摘，小童奶奶身体不好，就靠着这草药医，大山里没有医生，只能自己胡乱了治，见好便好，如果更糟糕的情况，除了出大山去大医院，那便只能数着手指头看看自己有几天可以活的了。

放学时间比较早，大山里的孩子基本没什么可以学，虽然他们对知识的渴望不比城市里的孩子少，但由于穷，他们常常没书读，或是继续留级，读着同样的书。大山里的孩子淳朴，一放学便回了家，路上总不忘留心一下可拿回家食用的东西，小童也不例外。

小童一回到家便开始干农活，家前面有块小地，但种不了多少，基本就吃上几回。小童家种了几棵芒果树和小菜，如果没到季，经常没有收成，小童就去小山谷里，那里有条溪，溪边有芦苇，溪里有很多鱼，大山的人们通常拿着鱼叉便往下狠狠一插，收获总是很多的。溪边总是有野果子，小童总是会摘下一大篮子给奶奶吃。

就这样，他们静悄悄地长大了。

和孩子在一起作文 篇5

从孩子上一年级，尤其是融入到沂源实小一，一班这个可爱的班集体之后，作为孩子的妈妈，有很多感慨，一直想找个机会说一说，但平时怯于表达，羞于下笔，正好有了我们自己的博客，借助这个平台表达一些自己的想法吧。

王振宁从小就是一个相对内敛、羞于表达、老实善良的孩子，从生活中到学习上我感觉都相对慢热一点，但是内心想法又比较丰富，怪想法层出不穷。从幼儿园开始我们就为了他在学校中的交往、生活各方面的一些小问题烦恼不已，到了上一年级的年龄了，因为学前我和他爸爸工作都比较忙的关系，也可以说是我们自己教育观念的问题吧，对孩子基本上是采取放羊式的教育，没有对孩子进行过系统的学前教育，甚至拼音、认字都没提前灌输过，正好他的年龄又在可上可不上之间徘徊，经过多方面的考虑，我们还是决定让他跟上，刚上学的时候我和他爸爸也是担心不已，担心孩子在学校学习能否跟得上；担心从小就是左撇子，学习习惯如何；担心与同学相处怎么样，等等。

结果一开学，孩子就感冒、高烧，我们一直让他坚持，几个月下来，慢慢地我们发现孩子进步了：性格越来越活泼；学习上各方面也出乎我们的意料，虽然还不是很稳定，有时候对一些问题还不能理解，但是进步是显而易见的。我想，这得益于老师的教育、得益于同学们的帮助。在这里，我想着重感谢一下我们的班主任沈振霞老师，其实说到这里很惭愧，我是名副其实的一名懒妈妈，班里的很多工作没有帮上忙，直到上一次期中考试之后的家长会上才第一次见到沈老师，文雅秀丽、斯文沉静，对孩子柔声细语，但又能恰到好处地带动课堂气氛，这是我在那次家长会上对沈老师的第一印象。因为老师很忙，也没能够和她交谈几句，当时我很感慨，有这样的好老师，孩子在这个班级还有什么不放心的。而且沈老师特别负责任，孩子的作业情况以及一些学习情况经常在短信中反馈给我们，还有刘红老师，简直是太负责、太细致了。我想，作为一名家长，我们还有什么理由不尽好我们自己的责任呢？

想到在家长会上坐在60名孩子的后面，看到那一个个圆圆的小脑袋，顿时很感慨，人生真是一个大转盘，我仿佛又看到了孩童时候的自己，人生就是这样不断地复制与拷贝，而又不断地前进，我想与孩子共同学习、共同成长，也是我们作为家长的一大收获。

回头看看码的这些字，感觉好多想法还没表达出来，但自己文笔笨拙是没有办法的事。也希望在这里能借助这个平台和老师、和各位家长多学习、多交流！

和孩子在一起作文 篇6

今天下午，一年一班的赵老师让我和小王去给他们班看一下小孩，我们俩到教室后看见孩子们一张张可爱的笑脸，我高兴极了，真感谢老师给我这个机会，在接下来的时间了我都将和这些开爱的“小豆包”在一起首先我让他们把赵老师留的任务写完，我又留了一项任务，他们写完后争先恐后的排着整齐的小队让我们检查，这其中有两个很调皮的孩子，但我没有怪他们毕竟他们太小了不懂规矩。正当我准备领他们读书的时候老师回来了，我们简单的跟老师汇报了一下情况，老师走到后边打开柜子拿出了很多本给了我们俩，我们赶紧说谢谢老师，奖励的不光是我俩还有给他打饭的男生我们满面笑容的回了班。

中午到了，我班的一个女生找到我他要带我去体验看孩子的乐趣，我一口答应了，我带着兴奋的心情来到一年三班，老师分给我一个小组，11个女生，我带他们来到外面开始了我们的游戏，

我问他们喜欢做什吗游戏他们说玩老鹰捉小鸡，我是老鹰我选了一个高个子的学生当鸡妈妈，可是他的爱子都被我抓了，我想不能只做一个游戏我们玩大泡泡小泡泡，看到每个孩子都笑了我心里也高兴不已，时间过得真快，只听一个女声喊道上课了回班，我看那些孩子依依不舍的走着，不过那也得上课呀

和孩子们在一起的时间虽然很短暂，但是这是对我的一次锻炼吗！

和孩子在一起作文 篇7

我是两个孩子的母亲，也是一名幼儿教师。但我却觉得自己在教育孩子方面做的很不称职。女儿从小性格内向，脾气固执，我一直有意识的改变他，可也没有多少改变。儿子的性格和女儿正好相反，活泼可爱，乖巧听话，话也特别多，深的家人的喜欢。

可是，随着孩子的成长，我却觉得孩子越来越难管了，越来越不听话了。我知道该好好反思自己了。随着孩子年龄的增长，孩子的知识、对社会、对周围环境的.认识也越来越多，他们逐渐有了自己的想法，不再是我们几句话就能打发得了的了。这时候，我们仅凭以往的经验已经不能实现我们所要的效果了，自然就感觉到孩子难管了。所以，我们也要不断地学习，多方面了解孩子的想法，学习更多的教育孩子的方法，做到对症下药，才能收到事半功倍的效果。比如辅导孩子的作业，你需事先对孩子的作业或学习内容有所了解，这样才不至于让自己措手不及，或让孩子抱怨“和老师讲的不一样”。另外，在孩子做作业的时候，我在一边读读书、看看报陪着，比干坐那里监督会更能让孩子接受。实际上，教育孩子的过程就是家长自我完善的过程，我们在用心教育的同时，我们也在不断地成长、成熟。

总之，教育孩子是个急不来的活，每个孩子都有自己的特点，这就需要我们每一个家长，尤其是妈妈们多一份细心观察，多一份耐心引导，用心做一个智慧母亲，和我们的孩子一起学习成长！

和孩子在一起作文 篇8

和孩子一起快乐读书

和孩子一起快乐读书

儿子是二年级二班的刘纪柯，在这次的综合实践作业评比中有幸被评为了特等奖，作为家长，我们很是高兴。对于刘纪柯来说也是一种鼓励和鞭策。感谢学校提供了这个平台，让我们家长互相学习和借鉴更多、更好的教育方法。

儿子很早就流露出对图书的阅读兴趣，小的时候是画面精美的图画书，随着识字量的增多，读书的种类也越来越广泛。记得我们家小狗“明明”这个名字，还是他在一岁多的时候给起的，因为那是他当时喜欢的图画书里的名字。对于儿子的读书要求，我们都会积极配合。现在我们家到处都有儿子喜欢的书籍，床头上、书桌前、饭桌前甚至卫生间里。这样就等于把他“泡在”书籍里，让他一伸手就能找到自己喜欢的图书。让孩子多接触图书，为孩子创造最佳的读书条件。

孩子的模仿能力非常强，在他还没有对阅读产生浓厚的兴趣时，我们家长就要为孩子树立良好的阅读榜样。吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”在家里，我们都尽可能多的和儿子一起看书。有时工作忙，没时间陪他，我就会让他把他看的故事讲给我听。这样，孩子的阅读兴趣变得更加浓厚了，同时孩子的阅读水平也逐步提高。

亲子阅读不但可以增强语言能力、发展想象力，还能提高写作能力与交往能力。喜爱阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读、写方面也有一定的优势，孩子从书中能够领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。书中的世界无限广阔，充满想象，给孩子带来无限的创意，会终生受益。孩子多读课外书，不但能开拓视野，增长知识，还能积累语言，提升写作能力。

平时我们上班，孩子上学，情感交流的`机会与时间减少了许多。每天晚上进行的亲子阅读，增进了我们之间的情感交流，让儿子深切地体会到父爱、母爱的温暖，促进儿子的身心健康。现在儿子经常挂在嘴边的“我好幸福呀！秉正（儿子的小名）爱妈妈！”正是得力于我们的亲子阅读。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。

总之，阅读能给孩子带来无限的乐趣，丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。在亲子阅读的过程中，我们会发现孩子成长的点点滴滴，也能从孩子身上学到很多东西，自己也在不断地成熟。希望通过我们的努力能让孩子都有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

和孩子在一起作文 篇9

有这样一个海滨小城，千百年来，母爱是小城的精神支撑，这里的人们崇尚母爱，对这种伟大的爱给予了最高的敬意。

走在街上，看到妈妈紧紧牵着孩子的手让他走在马路内侧，也许这已经成为一种习惯；坐在公交车上，看到妈妈给孩子让座，自己却站在拥挤的乘客中，也许这已经成为一种默契；停驻在下雨的街旁，看到妈妈一手抱着孩子一手打着伞，自己的脚却被水淌了又淌，也许这已经成为一种依赖。

母爱是萦绕在耳边的一声关怀，是琥珀色月牙下轻轻扇动的一阵清风，是雷鸣电闪中远望的一个眼神，是无助时最贴心的一个拥抱。

所有的孩子都生活在母爱的屏障里，他们的路也许早已被母亲的汗水一遍又一遍地冲刷。我想每个孩子都会以自己的母亲而骄傲，以她们给予自己的爱而骄傲，当然，我也不例外。

冬天总是寒冷的，买来的手套不保暖，我的手总会在骑车时冻得通红。那天回家后，我把小手伸向母亲，可怜巴巴地看着她，她也只是点头，并没有多说什么，我的心凉了一下。第二天晚上，就看见她带回来一个大的装满东西的方便袋扔到了床上，然后她转身走了，我也没多问。到了晚上，母亲卧室里灯的光隐隐约约照到我的房间，直到我睡着了也没关上。在半个多月后的一个傍晚，我回到家中走到卧室惊奇地发现桌上放了一双毛绒手套，看那一针一线就知道一定不是买的，难道……突然脑中现出一幅画面，母亲在黄色的灯光下为我织着手套，毛线穿梭在母亲的十指间，一圈又一圈，疲惫的她不知疲惫，最终累的抱着毛线顺势睡下，像这样天复一天，想到这里，就像一缕温暖吹进心中，触动那根最柔软的弦，回荡在心中，融化了整个冬天。那颗藏了许久的泪水终于落下，打碎了我对母亲的不解。

这座小城就是我的故乡—乳山，这里是母爱的圣地，是幸福的家园，是每个孩子的春天，与母爱一起走过的日子，满满的都是幸福。

和孩子在一起作文 篇10

今天阳光明媚，天气晴朗，又恰逢六一儿童节，爸爸妈妈就决定带我去游张店公园。

到了那里，就看到了一望无际的草地和湖水，还有许许多多的垂柳和无颜六色的花朵，它们让公园充满了生机。

公园里最好玩的就是儿童乐园了。这里有滑梯、爬绳、秋千，还有实木攀登，各种各样的游戏，好玩极了。其中我最喜欢的是捉迷藏。这里是一个迷宫，里面有很多藏身的地方。我先让爸爸藏，我和妈妈找，我们顺着迷宫进去的方向找，不一会儿就找到了爸爸。接着我藏起来让爸爸找，我藏到了一个梯子底下，这里严严实实的像个小屋，爸爸找了一遍又一遍，还是没有找到我。有的时候他明明从我身边走过，可就是没有发现我。最后还是我主动从小屋里走出来，他才找到了我。我的心里别提多高兴了。

天慢慢地黑了，我恋恋不舍地离开了张店公园。

和孩子在一起作文 篇11

这天上午，我和妈妈一起乘车来到了儿童福利院。一进大门，只见一群群欢快活泼的小孩子在嬉戏玩耍。可是，有谁知道他们背后的故事吗?他们有的'是先天兔唇，有的是被狠心的父母抛弃的，有双手.双脚残疾的，有先天智力障碍的......我真不知道他们的父母怎么这样残忍的，狠心把自己的亲生骨肉抛弃。这时，妈妈领来了一位叫明明的小男生。他长得眉清目秀.四肢健全，我真怀疑他是健康的孩子。可在一问，原来他是一位盲童。我不禁感慨万千：这么小的孩子就遭受这么大的磨难，长大以后可怎么办呢?我拉起他的手，用手指在他的手掌上比划着“你好”。他也对我说：“你好。”此后，我和他就成了好朋友。到了我家，我让他熟悉熟悉我家家具的摆放，以便让他一个人在家走路时不会跌倒擦伤。

从和他的谈话中，我知道了他非常喜欢吃冰淇淋，便拿出自己的零花钱为他买了许多冰淇淋。看着他吃得狼吞虎咽的样子，我高兴极了!

下午，我正准备从书柜里拿出一本书来读，却发现明明在一旁非常寂寞，便对他说：“明明，我读书给你听，好吗?”他拍着手说：“好，好!”我为他读了好久的书，他在一旁闭上了眼睛沉浸在书的海洋里。这时，我感到累了，可一看到明明开心的笑容，一股劲又上来了!

不知不觉到了下午，明明要走了。我流着眼泪对他说：“明明，再见了。”“再见了，哥哥。”车走了，我追着车跑出了好远，好远......

和孩子在一起作文 篇12

孩子刚满15岁，才经历中考，回顾和孩子在一起的这些时光，感觉到自己也在一步步地成长着。

孩子是个男孩。和女孩子不同，有着极强的主见。人说三岁看大。记得那时孩子才三岁左右，我想给他买个帽子，在街道走着，遇到摊贩。帽子挑好，价钱也谈拢，可就是让他试时发生问题，他死活不试，还在口里念叨着，我有哩，家里还有两个呢。卖帽子的很惊奇，说没见过这样的小孩，别人都是哭着闹着缠着让大人买，你的小孩却不让人给他买，真少见，他哭闹着时正好是下班时间，人们纷纷围观窘的我恨不得找个地缝钻下去。小学毕业上初中选择学校，就曾和我们发生争执，最后只好以他为主。在初三时，孩子的班级不好，影响学业。为孩子，我们决定给他调班，去班风和师资都不错的八班，一切都妥，可就是他不去，说我们是走后门，他做为班长走不出教室的门。并说他一定好好学，结果中考成绩很不理想，他自己也很懊恼。

相对其他孩子来说，儿子有些胆小，这样他在学校将老师的话奉若神明。上课时他能将精力集中起来，做到全神贯注。下课则比较急躁。家庭作业往往半小时就搞定，但字迹很潦草。有次寒假他一直贪玩，直到报名前一天才急，开学报名那天早上可能有5：30左右，我们还沉浸在梦乡里，忽然听到有人叫我，原来是8岁的孩子站在床边要给我们背数学概念和公式，当时那个又气又恨，我拿着书眼睛花的看不清字。而他则是边哭边背完的。

孩子大点，有段时间在青春期，逆反心理相当严重。在初三最后一学期，表现特别明显。三天一小吵，五天一大吵。常常惹得我们很生气，有时将他爸爸气的暴跳如雷，发誓说他不管，让孩子自生自灭吧。但一觉醒来，想想孩子是自己的，气就消，于是乎，该干吗干吗，叫起床，做早餐仍不耽误。偶尔我在他的作文里看到，他也在进行着深深的反思。感觉到我们的辛苦，感受到巨大的压力，他也很痛苦。这又让我们很感动，但同时内疚着自己的行为。家长和孩子就这样磨合着。

其实仔细想想，孩子也挺不易的，一步步慢慢成长着。学习不让操心，着装很朴素，吃饭不挑食，爱好也健康，很好管理。每天放学，不管父母谁不在，都要一一过问，言语中透着关心。也常常让我们晚上不要等他，困早点休息。你病，他将水递到你的手中，重活你只要叫他，从来不怜惜一身的牛劲，这时我就会感慨：饭没白吃；儿没白养呀。就会念着孩子的好。

做为家长，我们必须给孩子做出榜样。我们有许多缺点，在很多方面考虑不周，孩子会以自己独特的方式向你提出，那就是将他认为不对通过作文写出来。我们成为他作文中活生生的素材。有以爸爸粗心烧坏水壶为原型的《粗心的爸爸》，还有劝告我们健康娱乐的《妈妈，我想对你说》。让我们读后脸红不已，更加注意自己的言行举止。

在教育孩子的过程中，我们也学不少东西。在孩子上小学的时候，为那看似简单对我们却深奥无比的拼音，我们跟着复读机学，拿出《新华字典》查笔划。孩子是聪明的，往往比我们学的快，他就充当我们的老师，让我们坐在挂图前给我们教。这样我分清前鼻音、后鼻音；分清韵母和整体认读音节。在他学数学时，我们为增加他的口算能力，和他玩扑克，专打二十四点，这是一种智力游戏，四张牌，不管用加减乘除什么方法，你要算出答案是二十四。开始孩子经常输，最后是我们甘拜下风。他的数学成绩一直在班里名列前茅。我们则温故而知新，知识的广度和深度都在增加。在初二以后，渐渐地理科方面我们有些吃力，偶尔翻翻课本，有些知识还需要孩子请教。交流的重点放在文科方面，父子俩有着共同的爱好，他们下棋针锋相对，打扑克互不相让，谈历史品政治。看着父子俩唇枪舌剑的，一个喜欢刘邦，一个喜欢项羽，为着偶像各不相让，我的心里充满喜悦。

就这样，孩子做为孩子成长着，我们做为家长也和孩子一同成长着，共同耕耘，共同收获。

和孩子在一起作文 篇13

第一次教一年级，琐碎而忙碌，一个多月以来，每天都想把这段历记录下来，也很想给我的孩子们和家长们聊一聊。可是，52个人的班级，还有七八个不足龄的孩子，每天从走入教室的那一刻开始，就像打仗一样，直到下午放学，这就是一天的生活。原本培训的那些一年级新教育内容，在农村的实际情况面前，显得很无力。不过，在和刘老师以及大家的共同努力之下，我们的班级渐渐的进入正轨。现在，摆在我面前的问题，一类是孩子没有规矩，无所畏惧，无法无天。另外一类就是畏畏缩缩，孤僻内向，什么也不做。就这两类情况和我们的新父母们好好聊聊。

有人说：孩子的差距，其本质上就是家长的差距，家庭的差距。也许，年轻的父母们在五六年前孩子出生的那时候就成为了家长，可是又有几个人知道如何做一个家长呢？由二人世界到三口之家不仅是数量的变化，更意味着情感的投入和责任的担当。孩子不仅要养还要教，这样长起来的孩子才有教养。家庭决定着孩子的材质，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。孩子材质的不同，直接决定了教师的教育结果。有的孩子像是“浑金璞玉”，只要假以时日，在教师的雕琢之下必定成器；而有的孩子，却好似“朽木烂泥”，无论教师再怎么努力，在学业上也难有建树。二者的区别多数不是天生的，而是家庭教育的结果。

当孩子从幼儿园成为小学生，家长就要把那种放羊的心态彻底的收敛起来。从此刻开始我们要开始学习怎样去做符合孩子成长需要的父母，做一个能够走入孩子内心的人，这段时光是一段亲子共同成长的时光，因此，我们的家长们也被称之为新父母。新父母们要摒弃的第一个借口就是忙。

很多家长羡慕城市里的孩子教育的怎么好，可是当他们把孩子千方百计送到城市里的时候，孩子并没有如他所料那样的变化。这是为什么呢？原来城市里的家长，尤其是有一定文化层次的家长，无论他们多么忙，总要抽出时间关心孩子、引导孩子、陪伴孩子共同成长。家庭教育不是钱的问题，而是感情的投入、正确的引导和热情的鼓励。所以，忙就是一个借口，你们不知道，如果孩子长大成为一个坏人，你将付出多么大的代价。

今天我们聊得就是两个问题：一个是家长不作为问题；另外一个是家长的乱作为问题。

现在的生活条件即便是在农村也算是很好的，每个大家庭孩子又少。对孩子的娇惯即便是十分理智的家长也会不自觉的放松要求，甚至很多家长知道怎么做，但是由于种种原因就是做不到。看似我们的家长对孩子无微不至的照顾，却到孩子的教育问题上则是一塌糊涂，这就是对孩子教育的不作为问题。这样的孩子表现为：无法无天、没有规则意识、没有敬畏之心，缺乏自制性，自理能力又很差。像班里的王米雪、邢凯元、大佳兴、孙雪飞、赵文诵等同学就属于这种情况。表面上这些孩子看起来很活泼机灵，可是当你下大力气去管他时，他们就会手足无措。

这就是家长常说的我们孩子其他的都很机灵，可是一到学习上就不行了。不客气地说，这不是自我安慰，就是自欺欺人。其实，这正好是孩子缺乏教养的正常表现。家长此时要和老师及时做好交流，在家里进行及时的规则化管理，让孩子有敬畏之心，知荣明耻，什么该做什么不该做。假以时日，这些孩子就会慢慢的转变的。

相比较不作为，乱作为的家长危害更大。这些家长一般素质较高，对孩子的期望较高，要求也更为严格。可是，毕竟是农村，琐事繁多，加之认识不正确，方法过于简单粗暴。很多孩子批评的过多，甚至有的家庭暴力时有发生，孩子的性格变得内向、软弱、孤僻、自卑。孩子的内心充满着恐惧，对学习和上学有着一种天然的抵触情绪。他们就是我们课堂上沉默的大多数，亲爱的家长们，当你看到，你的七八岁的如花骨朵样年龄的孩子，他们的精神却像七八十岁的样子，甚至即将萎靡的状态，该是怎样的让人心焦啊。

可以预见，这样的孩子，他们到了十五六岁，要么是精神的侏儒，要么就是家庭叛逆者，其实悲剧就从你错误的想法开始。王兴琪、张子航、孙熙彤。王金涛、小嘉兴等同学都属于这种情况，我衷心的希望家长能够多多鼓励孩子，肯定孩子，发现孩子的优点。孩子不一定按照我们的思路去成长，揠苗助长只会适得其反。放手让孩子去做，自己做好孩子的参谋和顾问，陪孩子走一段时间，直到孩子迈出属于自己的第一步。请记住，越俎代庖，孩子就像是温室里的花草是永远也长不大的。

亲爱的新父母们，孩子们在成长，我们也在成长。有很多东西只有我们懂了，孩子才会少走弯路；只有我们做了，孩子们才会健康成长。当今社会成功的培养一个孩子不易，可是一个孩子的失败，只要我们有一个地方没想到就会出问题。新父母们，他们毕竟只是六七岁的孩子，无论有什么问题都可能是暂时的，他们的未来掌握在你们的手中，让我们共同努力吧！

和孩子在一起作文 篇14

独自徘徊在无人的长街，一阵微风悄悄掠过，带走树梢的最后一片树叶，只剩光秃秃的树干在风中摇曳。我，拖着长长的影子，望着天边的落日，泪，终于流了下来，燕，我想你了。

记得那个炎热的夏天，我告别了母校，来到了初中。在那个陌生的环境里，一切都是那么的不适应，终于不知过了多久，燕你来到了我的身边，点亮了我的天空。

入学的期中考，因为自己的贪玩，成绩一落千丈。我失意的坐在操场中间，傻傻的望着天空。就像一个犯错的孩子被人揭穿后的无奈，毫无反应。

忽然，一双温暖的双手捂住了我的双眼，我知道那是你，燕。你告诉我：“不要想任何事，现在忘掉一切，去想想你的梦想，你的诺言，你说过你从不放弃的。好了，我现在要你的笑脸。”随着手的移开，我忙挤着一个笑脸给你。从那以后，我知道了怎样去坚强。

操场边的树叶黄了又绿，来了又去。三年的时光从我们的笑声里偷偷地溜走了。我和你，也最终站在分离的月台上，踏上不同的列车，驶向不同的远方。唯一没变的，是我们的友谊。

走进高中的大门，我们每时每刻都在拼命的学习，只为前方的那个梦想，努力的向前冲着。日子一天天的过去，终于到了大休的早晨。我们又坐在了操场，以前的老地方。

你望着远远的天空，缓缓的对我说，你在那里不好，他们都孤立你，而且老师也不是很重视你………你的眼里也最终出现了你曾不喜欢的东西。

这次，我捂住了你的双眼，轻轻的对你说：“不要哭，你要记得你的梦想，你的努力，还有，不要忘了一个永远支持你的我！三二一，我要你的笑脸。”

我移开满是泪水的双手，你扬起带着眼泪的笑脸，“我们说过要考同一所大学的，现在，你还愿意我牵着你的手，去做追梦的孩子吗？”我用力的点头，拉起你，站在微凉的晨风中，任它吹动我们的裙摆，吹干你脸上的泪。

一辆汽车从身边驶过，把我从记忆中拉回，我望一眼斜阳，擦干眼旁的泪水，昂首向前走去，在艰难的求学路上，燕，我们的手一起牵着，一直都是追梦的孩子，一直都是。

和孩子在一起作文 篇15

每当我走进一五班教室上，和同学们一起学习语文时，学生的发言都会带给启发和快乐。记得今年开学第一节语文课，我满脸微笑地走上讲台，亲切地说：“同学们，今天我们学习识字一。请打开书第一页，仔细看图，想一想，图上有哪些景物？它们各有什么特点？”我话音刚落，一位同学举起胖乎乎的小手。我问他有什么问题要问，他说：老师，“景物”是什么意思？“特点”是什么意思？我连忙大声回答“景物就是图上有些什么，如动物、植物、房子、大地、小河…… 特点就是他们是什么样儿的形状啊，什么样儿的颜色啦。”我解释的声音很大，希望所有的同学都能听见，尽管这样的回答不够严密，我可是把学生踢过来的球给反踢回去。

我的学生就喜欢这样子跟我“作对”，经常让我措手不及。而我，反而更爱他们，更爱我们共有的课堂。由此我也反思一下：老师的设问一定要难易适度。我们提倡“让学生跳一跳，摘得到”，如果老师提的问题太难，学生怎么跳都摘不到果实，那么老师的设问就是无效的。

真开心

今天，我们上《识字2》，课文内容跟《三字经》差不多。我先让学生初读课文，然后我范读给学生听，再让学生圈生字，再让学生反复读。读完之后，我通过课件出示第一句“小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌”，让同学们读一遍，思考有不有不理解的地方，如果不理解提出来大家一起讨论。同学们都说理解。我说“老师有一句不理解，那就是正年少三个字，谁能帮帮老师呢？”有一位同学自告奋勇地站起来说：“老师，我来帮你，正年少的意思就是正月初一大过年的要少吃一点”。我的天啊，居然这样子解释，同学们都笑，我笑没露齿，连连说：“谁有不同的理解，说出来与大家分享好吗？”

我的学生个个都是快乐小天使。

最后一课

看到电视里“打工仔返乡”的节目，内心有点痛。我们一年级五班就有很多家长在外省打工。不过也为孩子们高兴：终于可以与父母团聚。

明天是一年度最后一天课，我仅一节语文课，无论如何都不上复习课。我要陪孩子们做一张贺卡，教他们在贺卡上写“爸爸、妈妈，我爱你们。祝你们新年快乐！”，再写上“您的儿子（女儿）某某某”。要求孩子们把字写工整，把自己的名字写漂亮，配上想画的图画。贺卡做好后，让孩子们放进语文书里藏着，等远方的爸爸妈妈回到家，亲手送给离别已久的父母亲，以表达自己的心意。我想，从千里迢迢、一路劳顿归来的父母亲看到自己的宝贝亲手做的贺卡，亲笔写的祝福语，一定会幸福得不得，所有的疲惫都会消失殆尽。

育好人比教好书更重要。我要教育孩子们从小爱父母，亲近父母，做孝顺的孩子。

上课铃响，同学们按照我的吩咐开始做贺卡。半小时后，大多数同学已经完成。合影中左前第一位男同学名叫马宇翱鑫，他走到我面前，轻声地说：“老师，我把贺卡送给你，谢谢你给我们温暖给我们知识。”他说完后深深地向我鞠躬。我说：“这是你送给爸爸妈妈的礼物，怎么能送给老师呢？”他的眼睛里闪烁着泪花，难过地对我说：“我爸妈过年也不回来。”我被孩子的举动感动得稀里哗啦，想到孩子一年到头见不到父母亲又心疼得一沓糊涂。

一起向未来作文范文十三篇

以下是本文的首篇介绍“一起向未来作文”，强烈建议您将此页面加入收藏。作文是我们展现才华发挥个性的方式，写作可以让我们更加敏锐地观察和思考周围的世界。写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数。

一起向未来作文 篇1

我总喜欢把自己埋进夜里，去欣赏整座城市的点点霓虹。我以为，那每一点闪烁的霓虹都是通往一个家的方向，看着它们，我感到很温暖，而更重要的，是它们指引了我在无尽的黑暗中前行的方向。

每个人的生命中都会遇到很多灯。它或许是解惑的答案，或许是前行的路标，或许是柳暗花明后的那朵清晰的村庄。无论以怎样的形式，这些灯都让我们的人生道路变得多姿多彩、奇迹满途。

九十多年前，中国是一艘行驶在夜空下的船。疯狂肆虐的风浪持续不断地撕扯拍打着船板，要把这叶孤舟永葬海底。关键时刻，是中国共产党这缕温暖而执着的灯光指引了中国这艘摇曳欲坠的孤舟前行的航向，颠沛流离的中国人民终于有了生的希望。劈波斩浪九十年，如今的中国已高高扬起大国的风帆，在党和国家领导人的指引下，众人划桨，长风破浪，风正帆悬。

而我对“中国共产党”这个概念的认识，还要回归到我的少年时代。那时，书本和影视剧中的那些正直无私、敢于为正义为人民献身、具有钢铁意志的共产党员形象在我心中播下了信念的种子。他们英武，他们不怕艰难困苦，他们无悔奉献，甚至在自己生命的最后一刻，他们仍坚守着自己的政治信仰，甘愿舍生取义。这些精神常常让我热泪盈眶，让我充满向往。也就是从那个时候起，加入中国共产党成为了我坚定的目标。

2010年，我终于如愿以偿，光荣地加入了中国共产党，成为了一名让我为自己感到骄傲的党员。每每想起在鲜艳的党旗下举起右手宣誓的庄严时刻，我依然心潮澎湃。到现在，“党员”这个神圣的称号已经伴我走过了七年的风风雨雨。在我迷茫的时候，在我经历失败的时候，在我无数次想要放弃坚持的时候，总有这样一缕灯光催我奋进，总有这样一缕灯光促我前行，总有这样一缕灯光将我从泥泞中托起――这灯光就是共产党的力量。

2013年，我怀着儿时的梦想与期望，如愿踏上了三尺讲台，骄傲的成为了一名农村教师。就在站上三尺讲台的那一刹那间，望着那几十双满含对知识渴望的眼睛时，我才切身体会到自己对于孩子的成长具有多么重要的意义，才切身体会到教育事业的崇高神圣与任重道远。我猛然领悟：老师其实和父母一样，都是孩子们人生路上的伴侣，我何尝不是孩子们眼中的灯光？

感动中国的深山女教师支月英。三十六年，她如同一豆灯光，俯首深山，默默燃烧，为大山里的孩子带去了光明与温暖。人生能有几个青春，又能有几个三十六年呢？而她却是义无反顾地把自己所有的心血都倾注进了大山，都倾注进了孩子们的梦想中，任岁月沧桑了她的青春脸庞，花白了她的麻花辫，这是党性光辉与教师职责的双重显现。我们的淄博老乡――人民教师楷模李振华他那“献了青春献终身”的人生历程，让我至今读来依然泪湿双眸。时光荏苒，无法改变共产党员的坚定信念；岁月悠悠，亦无法转变教育工作者的奉献之心。中华文化五千年的延续，不正是因为这样的传承吗？

他们的一言一行都为我树立了榜样。每时每刻都在激励着我。记得一位哲人说过：“一个苹果有多少粒种子我们都知道，但一粒种子能长多少个苹果恐怕只有上帝才清楚”。正是身边的这些看似普通平凡的党员们，让我深深地感到“一个党员、一面旗帜”的含义，他们像一粒粒苹果的种子，播散到大地之上，结出了芬芳的果实，他们就好像一盏明亮的灯，用自己的言行照亮着周围的人，鼓舞着周围的人，也在深深地鼓舞着我、激励着我。有一种选择叫无悔，有一种信念叫坚定，有一种精神叫奉献。四年多的时间，已经让我的青春和桓台县新城镇这片广袤的土地深深地长在了一起，我从未质疑过自己当年的选择，我为自己当年选择当一名农村教师而感到自豪，因为，我在这里点燃了自己的青春，坚定的实践着自己党旗下的誓言。

善之本在教，教之本在师。习近平总书记说过：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。作为一名党员教师更应紧记总书记的教诲，以身作则，身体力行，以总书记提出的“四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准来严格审视自己，静心教书、潜心育人，把自己的青春和智慧奉献给孩子们，即使面对再大的挫折，我也必将奋然前行。

我要化身成为一盏灯，尽管是萤烛之辉，也要照亮孩子们的心灵，为孩子们的前行指明道路！

一起向未来作文 篇2

亲爱的“你”：

未来的自己，你好！当“你”再次看到这封信的时候或许已是十年后，对于现在的我已成为了“你”的历史。不知“你”近来是否安好？家人是否依然平安幸福？身边的朋友是否还常有联系？那时的“你”工作是否还保持着刚工作时“天生我材必有用，千金散尽还复来”的那般雄心壮志？或者，还是已经被淹没在平淡的生活琐碎里好呢？无论“你”未来过得怎么样，此时此刻的你始终充满着真诚与热情。

现在的我是长葛北站的一名售票员，在方寸之地里为旅客提供温馨周到的服务。在今年年初，我开始学习后台结账，这对于已经习惯办理售票改签等基本业务的我来说算是一个小小的挑战。刚开始接触结账工作时，一堆报表和数据经常把我弄得焦头烂额，我知道我需要更加细致才不会出现疏漏，尽管如此，我还是会丢三落四，将自己置于慌乱之中，幸好身边有前辈及时指点才没有出差错。我不知道未来的“你”正在从事什么岗位，但我希望那时“你”已经有所提升，成为一个可以独当一面的人。

为了实现这个期望，接下来我会时刻培养自己主动承担、勇于负责的精神。无论是在工作还是生活，人不可能依附于他人的力量而活，最终还得依靠自己。然而，一个人能否独当一面，首先从精神上、心理上要有主动承担、勇于负责的精神，只有先具有独当一面的自信心，才有可能面对工作做到张弛有度、收放自如。有句励志名言说的好：“未来的你一定会感谢现在努力奋斗的自己。”这就意味着在工作中不仅要有责任和担当，更意味着我不断的接受新知识，以学为先，努力完成好各项工作任务。或许，在成为“你”的路上我可能要承受巨大的心理压力，可能要经历无数的挫折，但我不会有任何的抱怨，更不会有任何的退缩，唯有一心一意的努力，持续付出不亚于任何人的努力，直至目标达成，才有可能让未来的“你”更为优秀。

都说“态度决定行为、行为决定习惯”，现在的我会时刻培养自己守时守信、认真细致的工作作风。要培养这一点，首先要改掉拖延症的坏毛病，不能因为上一项工作没有及时完成而影响到接下来的工作进程，对于车站交代的工作任务，具体细节和进度只能靠自己把握，只有这样才能达到最终的工作成果。为了达到预期，我会在工作与生活不冲突的情况下制定详细的计划表，合理安排自己的工作作息时间，还要预留出相应的空间以便处置相关的突发情况，将严谨细致贯穿始终。

愿未来的“你”脚踏实地，行稳致远，进而有为。工作两年以来，我对自己从来没有放低要求，渴望完美的工作结果，但人生不可能事事如意。遇到事与愿违之时，老师傅和父母总会开导我：“你还年轻，遇到问题及时总结原因，戒骄戒躁，一点一滴的付出总会有所收获。”这些激励的话语时刻提醒着我，任何期望和成功都要经过细碎的打磨和岁月的沉淀，一步一个脚印取得的果实才会越发香甜。在进步的过程中，即使路途艰辛，能成为一颗铁路的“螺丝钉”，擦亮高铁闪亮名片也是一件非常骄傲与自豪的事。希望未来的“你”能一直坚守在这平凡又伟大的铁路事业里，平凡且非凡，“你”要对自己充满信心，不要被困难、挫折打败，漫漫人生路，愿你物来顺应，未来不迎。

愿未来的“你”坚守本心，不忘初心。你还记得“

一起向未来作文 篇3

每个时代都有代表这个时代的东西，它们是时代的印记。不仅记录了历史，更见证了发展。社会在进步，祖国在前行。从这些家庭的小事就可以体现。

我的老爷爷是一位老兵，曾经的他跟随部队征战南北。他告诉我，他们那时候，要想传达信息都是靠收发电报，电报在那个时代算是非常快的方式了。但是，因为电报是按字数收费的，价格算是比较昂贵，人们还是不舍得经常用，除非是特别紧急的情况并且还要把字数减了再减。所以，那时在外的他经常是几年不能跟家里联系，非常痛苦。

到了爷爷这一代，书信就成了主要的通讯方式。虽然，价格便宜了不少，也能多写几张纸了，但是寄信的时间又很长。经常一封信发出去，再收到回信就要一个月时间了，如果有紧急的事就更麻烦了。

到了爸爸这一代，就有了电话。电话方便了人们的生活，想和远方的亲人说句话变得容易了。但那时的电话大多还是座机，如果在外面想随时打电话还是比较困难的。

现在的我们，用着方便的手机。不仅可以随时打电话，而且还可以视频。想了解别人在干什么，一秒钟接通视频就可以了，就连国外的亲人都像就在身边一样。

时代在进步，祖国在强大。让我们乘着这有力的风，一起加油奔向未来!

一起向未来作文 篇4

我常常叩问自己的心灵：作为一名教师，对我来说什么是最重要的？是漂亮的公开课？是条理清晰的论文？是学生考试的高分？还是前面这些换来的“优秀教师”的称号？一一尝试过之后，我似乎都有了，但是心里还是常常感到惴惴不安，感到自己的教育生活存在诸多缺憾。直到学习了李振华老师的先进事迹，知道了李老师“以崇高的思想境界、高尚的道德情操和对教育事业真挚无私的爱，诠释了一名人民教师光荣而神圣的使命”，我才真正明白了要对学生投入更多的爱，努力做好学生成长的引路人，才能无愧于自己职业、无愧于自己的心。

（一）这条小鱼在乎

有人说，爱是教育的真谛。那么作为塑造灵魂的工程师，我们要有一颗博爱的心。特别是做了妈妈后，我常常换位思考：把学生当自己的孩子来看，这样，我就更容易耐下心来，更容易给予他们宽容和关爱。所以，丈夫常常“吃醋”，嗔怪我对学生比对自己的孩子还上心。女儿两岁时，因为奶奶天天带着她，她和奶奶最为亲密，以至于当她听说自己是妈妈生的后竟然大哭起来，一边用小拳头推着我一边说“我是奶奶生的，我是奶奶生的……”当时我的心里很不是滋味，但是，我想当女儿一点点长大的时候她会理解我的。

我公平地对待每一位学生，并且给予后进生更多的关爱。记得刚接二一班的时候，有个名叫小雪的女孩引起了我的注意：她邋遢得很，每天都脏兮兮的，身上有股难闻的气味，学习成绩更是差劲。经过了解知道，她父母离异，跟着整日酗酒的父亲，是个缺少母爱的孩子。我一次次和她谈心，给她鼓励，亲自给她洗去手上的陈灰，还给她买了学习用品。我欣喜地发现她一点点变得开朗了，努力了，合群了……后来她上初中了，每到除夕之夜我都会收到她打来的拜年电话，仅仅一句祝福的话语就让我欣喜无比。我更加坚信：为师者不该放弃任何一个学生，应该去认真爱每一个孩子，因为“这条小鱼在乎”！

（二）不要打破你的窗户

我认为，苍白的说教触及不到孩子的心灵深处，智慧的教师可以采取符合学生年龄特点的教育方式取得事半功倍的作用。比如在故事中，不仅能让孩子们感受思想的震撼、还能感受文字的美妙，让故事在一点一滴中改变孩子。

我刚接手的是重新组合的四年级新班，第一次去上课感觉孩子们有些拘谨，课堂上“启而不发”，主动回答问题的学生不多。四年级的孩子心理很微妙，他们在面对新老师、新同学的时候学会了“保护”自己，因为怕自己回答出错而给大家留下不好的印象，所以很谨慎，很多孩子索性选择了“沉默是金”。早就听说班里几个孩子在三年级时曾经是“特殊分子”，有的是特懒不学习，有的是特调皮不守纪律，但现在看起来他们却“伪装”的不错，还没有露出什么蛛丝马迹。我不禁窃喜，孩子们都想给老师和同学留下好印象，这说明他们有自尊，他们希望自己做个好学生，这是好现象啊。那么，要想个什么办法让孩子们保持这种积极的心态，让他们的“狐狸尾巴”永远不要露出来呢？

思来想去，我锁定了“破窗理论”这个故事，我把它讲给学生听，然后我说：“现在在老师眼里每个同学都是完美的，希望每个同学都不要打破你的窗户，请永远保持你美好的形象。如果有同学偶尔犯了一点错误，就像你一不小心打破了一点玻璃，那么请迅速把你的‘玻璃’补好，请赶快改正你的不足，那么你还是一个好孩子，你还是完美的。”

后来让我很感动的是孩子们真的在努力保持着自己的完美，小源在很努力的完成作业，小松也在很认真地克制自己多动的毛病……那天小萧没完成作业，我给她机会她却没补上，我悄悄对她说：“记得老师给你们讲的故事吗？请不要打破你的窗户。”无需大发雷霆，无需狂风暴雨，结果是小萧悄悄弥补了自己的过失。“不要打破你的窗户”这成了我提醒问题学生的法宝。我也知道了，解决问题可以选择这种和风细雨的方式，这样不仅可以防患于未然，还可以保护学生的自尊，培养他们的责任感，同时也能温暖师生间的感情。

（三）在阅读中感动自己

“最是书香能致远”，在阅读中，学生可以丰富自己的知识，还可以陶冶情操，促进全面成长。作为一名语文老师，我努力把学生带入美妙的阅读世界，让他们有更多的收获，让他们打好人生的精神底色。

我意识到现在的孩子因为生活在物质充足的时代，他们不懂得什么叫“苦难”，缺少珍惜和感恩。我不想过多数落孩子们的缺点，但是，我觉得有必要让他们认识生活还有另一面——暗淡、艰辛，这种生活还在纠缠着我们身边一些不幸的人们。我们不希望孩子们有苦难的体验，但是他们应该读一点关于苦难的文字。于是我带领他们阅读《马燕日记》。

《马燕日记》被称为“感动全世界的现代童话”，主人公马燕因为家境贫困两次辍学，马燕不甘向世俗和命运低头，勇敢的争取自己上学的权利。后来因为自己写的日记被法国记者编辑成书出版发行，才改变了的命运，重新踏进校园。学生在读《马燕日记》中，他们认识到了西部农民生存的窘迫和西部女童求学的艰难。他们被马燕的坚韧、果敢、有孝心深深感动了。阅读给学生打开了一扇窗，相信在对比中，他们会有所感触，他们会感到自己应该去感谢，应该去珍惜，应该去努力。阅读，让学生感动了自己……

我经常带领学生走进书里，让他们自己感悟，自己净化心灵。看到班里有的孩子不爱学习，我就和他们一起读《人鸦》，然后开读书交流会。在阅读中孩子们找到了自己的影子，他们由主人公的经历明白了无论做人还是做乌鸦都要有责任和担当，所以，不要去羡慕别人，“做好自己最重要”。看到班里有欺负弱小的现象，我把《一百条裙子》推荐给了学生，“宽容”“友爱”植入了孩子们心中。我们还把《蓝色的海豚岛》和《鲁滨逊漂流记》对比阅读，让孩子们感受到主人公的自强不息、顽强不止……自此我们师生之间也有了“共同语言”，有了“心灵的密码”……

引导学生静静走进书里去是多么美好，在阅读中深厚思想，在阅读中沉淀灵魂，让阅读滋润智慧。我们能帮助孩子们完成这样美丽的心灵之旅，我们的生命也随之变得更有意义了。

做好学生的引路人，用爱润泽他们，用阅读促进他们的自我反思、自我成长。就这样，静静地聆听生命的拔节。就这样，共同编织着我们的感动和幸福。我努力着……

一起向未来作文 篇5

让我们为了美好生活共同奋斗

亲爱的儿子：

今年是中国共产党建党一百周年，也是你出生整整十个年头。对于个人而言，十年时间似乎已然不短；然而对于一个政党，特别是执政七十多年的政党而言，百年才正是走向成熟的大好时代。

妈妈小时候，常听到姥姥姥爷唱起这样的一首歌：“没有共产党就没有新中国……”，妈妈就天真地问姥爷：“共产党是谁呀，我怎么从来没见过啊？”姥爷笑着对妈妈说“共产党是中国人民的救星，是中国共产党领导的军队打败了国民党反动派的独裁统治，建立了新中国，领导人民过上了美好的生活。”那时妈妈仍然似懂非懂的，只觉得党比任何人都厉害！

姥爷曾对妈妈说：小时候，家里穷，成天过着那吃不饱，穿不暖的生活，住的是经常漏雨的泥瓦房，一年到头吃也不上几回肉。妈妈的童年比姥爷的童年要幸福的多，没有经历过没有吃不饱、穿不暖的日子，住的房屋也从平房到楼房，尽管面积不大，但遮风挡雨还是足够的，逢年过节家里也能买件新衣服、吃点好的。儿子，你已经十周岁了，度过了人生中最美好的童年生活，因为生活在大城市，在你的印象中，到处都是宽阔的马路、林立的高楼、干净的街道，可能无法体会妈妈童年的生活环境，更无法想象姥爷童年的生活环境，不知道你是否思考过“为什么现在的生活条件这么好？是不是每个小朋友都像你一样幸福？”

最近，妈妈读完了《建党大业》这本书，里面一个个英雄少年给我留下了深刻的印象。13岁的抗日英雄王二小，他是那样的小，却那样的勇敢，聪明，他为了帮助八路军消灭日本鬼子，献出了自己年轻又宝贵的生命。为保护集体财产献身的刘文学和草原英雄小姐妹龙梅，玉荣……许许多多的英雄少年在抗日战争，解放战争和社会主义建设中为了人民和国家的利益，做出了巨大的贡献，有的甚至献出了宝贵的生命。从他们身上，妈妈读懂了为什么我们的生活变得越来越好。因为，有了中国共产党的领导，我们国家从贫穷走向富裕，从动荡走向和平。我们国家像一个幼稚的孩子一步步成长到今日的壮年，他走得越来越稳健，走得越来越从容。姥爷这一代是幸运的，妈妈这一代也是幸运的，你们这一代的儿童更是幸运的。

感谢中国共产党给了我们如此美好的幸福生活。你可以无忧无虑地游戏，学习，比起那些英雄少年真是无比的幸福。你有牛奶喝，有窗明几净的教室可以让你安心的学习，有各项齐全的设施可以让你享受。这一切都来之不易，你应该珍惜这样的好时光，好好学习，长大后报效祖国，报答养育教育你的老师和亲人。

姥爷经常给我、给你讲起那段峥嵘岁月里的故事，历史画卷上沉浸了多少中国屈辱的泪，艰苦奋斗中饱含了多少中华儿女沸腾的血……实践证明，永远跟党走，是人民群众在社会主义革命、改革开放历程中牢固树立的信念。

儿子，作为一名少先队员，你要珍惜这来之不易的幸福生活、你要牢记“我们是共产主义接班人”的历史使命、你要继承革命先辈的光荣传统。日常生活中：你要从身边小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国：你要天天佩戴红领巾，严肃参加升旗仪式；你要要时时处处想着学习，上好每一节课，完成好每一次作业，参加好每一项活动，练好本领，长大以后为祖国做贡献。

儿子，从现在起，你要认真做自己，专心做好自己；你要学做一个有韧性，有耐力的人；学做一个有热情、有原则的人；学做一个有操守、有规矩的人。在学习中，激发信仰，获得启发，汲取力量，与新时代同向而行，共同前进。

儿子，妈妈建议你也读一读《建党大业》，你就会有自己的收获。

一起向未来作文 篇6

世上，没有永恒的生命；生活，没有耿直不弯的路。每个人的一生，都会邂逅几段或深或浅的缘分。只是时光长短，萍聚云散，由不得你我做主。穿行在摩肩擦踵的人流中，缘分指引我们拥有三年的师生关系，那就感恩相逢，且行且珍惜吧。

又是一年露华霜重，又是一年丹桂飘香，踏着一片丰收的金黄，我们迎来了第33个教师节，今年的主题是：迎接党的十九大，做好学生引路人。“耿耿园丁意，拳拳育人心。”无数扑在教学一线的普通老师们，用自己日复一日的劳动践行着“引路人”的职责，用自己孱弱的身躯撑起了国家教育的脊梁，用自己的“甘守清贫”播撒“知识种子”，点燃了无数家庭的希望。一片丹心，一腔热忱，演绎了教师一生春蚕般的孜孜不倦！三寸粉笔，三尺讲台，凝结了教师春风化雨的殷殷深情。我们喜欢九月，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有收获的幸福！

珍惜相逢，用心陪伴。2016年9月，我以班主任的身份迎来自己的第一批学生。内心是喜悦与忐忑交织的，暑假里拿到名单的那一刻我就开始在脑海里想象他们每个人的样子和性格，想象如何将我们这个小集体营造出家的温暖，想象我们在一起会发生些什么悲喜交加的故事……在报到那天，我用一首“相亲相爱一家人”欢迎他们的到来，用“感恩的心”来告诉他们我的带班精神。“陪伴”就从相逢的那一刻开始了：烈日下军训的陪伴，给予他们精神的支持和最好的后勤保障；早中晚三静班的陪伴，给予他们纪律的督促和帮助养成良好习惯；晚自习改作业陪伴，给予他们家人的温暖和约束那颗蠢蠢欲动的心；每一堂数学课的陪伴，给予他们精准的知识传授和科学学习方法的指导。陪伴很温暖，彼此需要；陪伴是一种力量，催人奋进；陪伴是最长情的告白，不忘初心，一路前行！一年来，在学生的成长中我也得到了锻炼，得到了长足的发展，所以我们是彼此成长路上的“引路人”。

珍惜陪伴，用心学习。因为老师的陪伴，学生的学习更加用心了。因为他知道老师能站在他的身边，是因为舍弃了家里自己的孩子。也许我的学生不是顶尖的聪明，所以他们没有取得傲人的成绩，但那年冬天教室里此起彼伏的咳嗽声，晚上空空无人的宿舍和拥挤的自修室，课堂上紧紧盯着老师的双眼和紧皱的眉头，自习课上从后门看去那一排排的后脑勺，都让我为他们的努力用心学习而感动着，为某些同学不见起色的成绩而焦急心疼着。“引路人”不仅需要满腔的爱意，也需要高超的技艺，需要有“化腐朽为神奇”的能力。

珍惜学习，用心做事。我在平时的工作中，会借用各种机会，比如课前的一首歌，每一次班会，每一日总结点评，每一周反思，跟学生达成一个做人的共识：我们的生活里，学习只是其中的一部分，我不要求你们鞠躬尽瘁透支身体，但求你们全力以赴用心去做。学习不仅学的是知识，更要学会做人，我不求你们道德有多么高尚，但一定不要做那个道德有缺的人，无论做什么事情，内心都要有一个良心的底线，守住内心善的种子，做一个向日葵般的人，内心充满阳光，态度积极向上，感情始终如一，对社会、对身边的人抱有一颗善心，少一些抱怨，多一些宽容。“引路人”不仅指引学习知识的路，更要指引好人生这条大道的走向，不能让他们走偏走上歧途。

珍惜彼此，成就你我。一个班级就是一个家庭，班主任就是这个家的大家长，带领着50多个孩子一起长大。每个人都要用自己独特的方式为家的建设添砖加瓦，我的职责就是用自己的言行举止熏陶感染学生积极向上，让整个家弥漫着芬芳的正能量。比如：我每次进教室总会先看地上有没有废纸，提醒附近的学生捡起来，再看垃圾桶周边有没有垃圾，提醒附近的同学收拾干净。就是这么一个小习惯，让我们的学生一看到我进教室，第一反应是检查自己座位周边有没有掉下的纸屑，让坐在后排的同学条件反射般转头去检查垃圾桶周围是否已经清理好了。彼此珍惜，共同建设共有的家，才是让“流动红旗”常驻我家、“优秀班集体”不容落下的关键。“引路人”不能只站在高处指挥，而应走到学生中间，和他们一起去做，用正确的行动潜移默化的引导他们的成长。学生的成绩能成就名师，但老师的责任是成就每个学生，而不是为成就自己而埋怨学生。我愿永远做个爱笑的班主任，让自己的笑容照亮学生的生命，引领他们前进的方向；那份笑容如雪般纯洁，不带瑕疵，但却比雪多了一丝暖心的温热！

辛勤园丁，是送给教师们的赞语。春风化雨，是献给老师们的颂歌。教师是一份荣誉，是一份责任，更是一份希望。在老师们的身上，凝聚着社会的重托，家长的期望。“坚持做励志求真、胸怀万里的引路航标；坚持做身正为范、德高为师的行为典范；坚持做严谨治学、克难进取的首善标杆；坚持做诲人不倦、博爱育人的人生榜样，尽心培育祖国的栋梁之才。”这“四个坚持”道出了身为人师的最高目标追求，也道出了社会压在老师肩上的沉甸甸的担子。老师，是学生成长路上的“引路人”，这段相伴的路和漫长的人生相比，也许很短暂，但却很重要。净化心灵，甘守寂寞，做一个纯粹干净不求回报的“引路人”，才能享受九月硕果累累的甜蜜；感恩相逢，珍惜相伴，做一个学识渊博严爱有度的“引路人”，才能感受日后桃李满天下的幸福！

一起向未来作文 篇7

“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳。”在怎样的环境中，就会有怎样的人，很庆幸，我有一群如芝如兰的同事，他们拥有高尚的品德、博爱的胸怀、执着的坚持，居平凡可安详，赴潮流能浩荡。五年来，每当我因教师工作的繁琐而有所懈怠、因学生的不懂事而有所抱怨的时候，眼前总会浮现他们熟悉的身影，忙碌却充满活力，严厉却不失爱意。身为一名普普通通的教师，如何做好学生成长路上的引路人，他们给了我答案……

一、以文常会友，唯德自成邻——师贵有德

苏霍姆林斯基曾说过：“没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。”老师高尚的品德是一种宝贵的资源，它比有形的言语教育更具心灵渗透力，对于学生来说是一股强大的榜样力量，起着潜移默化的影响。

我总是为同事们的真诚和善良所打动。记得路君君老师班里有位女孩，叫刘晨旭，小女孩眼睛大大的，特别有神，但一头蓬乱的头发却使孩子看起来一点都不精神，还脏兮兮的，学校每次检查个人卫生，她永远是班里唯一一位不合格的学生，同学们都不喜欢跟她交朋友，久而久之，晨旭也变得越来越孤僻，不合群。路老师看在眼里急在心上，不止一次的嘱咐晨旭放学以后先剪剪头发，然后洗干净，要注意自己的个人卫生，可是几天过去了，晨旭仍然没有理发，而且头发越来越脏。路老师把晨旭叫到办公室，并不是劈头盖脸一顿教育，而是温声细语地询问晨旭为什么不剪头发，晨旭才轻声的说：“妈妈不在皇城住。”而粗心的爸爸每天忙着种棚，根本没有精力照顾孩子的日常生活，在家连饭都不能按时吃上，更何况是剪头发，了解到这种情况，路老师二话没说，利用中午休息时间带着晨旭去理发店把头发剪了，看到镜子里渐渐精神的晨旭，路老师笑了，可是晨旭却感动的哭了。

二、江南无所有，聊赠一枝春——师贵有爱

“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。”读了赫而巴特的这句话，我才猛然间醒悟，是啊，没有一个人不渴望得到爱，更何况是孩子，而往往我们印象中那些不值得被我们爱的孩子反而是最缺乏关爱，最需要被爱的。

冯宁老师班里有个叫于嘉慧的女孩，在别人看来，这是一个桀骜不驯、目中无人、孤僻冷漠的女孩，丰富多彩的校园生活中，她总是显得那样的不合群，上课注意力不集中，下课一个人独来独往，从来不参加集体活动，凡事特立独行，我行我素，做作业从来都是看心情，直到从冯老师的介绍中了解了她的家庭，我才知道，所有的这些真的只是看起来是而已，而真正的事实确是，身为孤儿的她，父亲在她还不记事时便已出车祸去世，妈妈作为家里唯一的顶梁柱，又在麦收时不慎卷入收割机而身亡，还有个比自己年长不了多少的姐姐，已经辍学，在家赚钱养家。冯老师作为她的班主任，同情她的身世，更可怜她如此年幼却已失去了在父母前撒娇的权利，干涸的心灵极度缺乏爱的滋润，冯老师利用自己身份的便利，悄悄地走进了她的生活，课堂上的温声提问，课堂下的悉心询问，学习上的倾心指导，生活上的无声帮助，慢慢地，嘉慧变得没有那么孤僻，愿意跟老师倾诉自己的心事，慢慢地，这个孩子找回了属于自己的一缕阳光。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。我们的教育事业看起来很平凡，每天似乎都在周而复始，但要做到淡泊名利，把学生时时刻刻放在心里，一切为学生成长着想，却是很不平凡的，那需要对教师事业的忠诚，需要对学生永远的爱。

三、十年磨一剑，霜刃未曾试——师贵有恒

教育工作是一项平凡而艰巨的劳动，与学生的交流，与家长的沟通，学生知识的形成，学生习惯的养成等等，打的是一场“消耗战”，作为教师要有恒心，要耐得住寂寞，耐得住平淡。

对后进生，有些老师认为他们是“油盐不进”“朽木不可雕”。他们的学习成绩差、学习习惯不好，调皮捣蛋，打架闹事是家常便饭，家长和老师都感到头疼。我是这样认为的，没有教育不好的学生。教育他们更需要的是爱心和恒心，否则就会功亏一篑。一个孩子的成长和转化需要一个过程，期待学生成功要有耐心。有信心。要善于寻找和挖掘孩子的闪光点。是什么力量把一个人见人烦的学生，变成一个好学生呢？这就是持久的爱，它可以把坚冰慢慢地融化，可以让铁树开花，可以把一块顽石琢磨成玉。

一个好的教师之所以能赢得学生、家长的信任与尊重，并不是他做了什么惊天动力的大事，而是在于有恒心。虽然教师每天做的都是一件件平凡而细小的事，但关键在你能不能长期持之以恒。只有持之以恒，才能在平凡中见伟大、朴实中显高贵、细微处见真情、平淡中显境界。

教师是平凡的，教师的工作是普通的，但他们在普通的工作中，用平凡的自己点亮了学生的成长，而我，愿与他们同行，以他们为榜样，努力提升自己，让自己成为学生成长路上的那盏明灯。

一起向未来作文 篇8

奥运的长河已流淌过千年，这条长河奔流不息。在这期间，有静水深流，也有惊涛骇浪，但无疑的是，无论是哪一届，都会给人留下许多值得回味的时刻。

还记得2008年的北京奥运会开幕式。夜空璀璨，缶声震天，颂歌飞扬，情意无边，梦幻五环，繁星点点。跨越时空，博大厚重，飘逸婀娜，变化万千。

那时的中国像个热血的青年。浩大繁华，想要用实力来征服世界。

如今，全球目光再次齐聚国家体育场鸟巢，奥林匹克之光再度闪耀千年古都。

极具诗意的倒计时设计，晶莹剔透的冰雪五环，浪漫唯美的雪花火炬台，璀璨夺目的数字光影，独具创意的环保点火，现在的中国更加成熟，眼界更广，见解更深，格局更大，充满了喜悦与温情，虚怀若谷。

这是对过去精神的传承与发展，对当下努力的证明与展现，更是对未来美好的憧憬和激励。

这是一场精彩绝伦的视听盛宴，既有空灵、浪漫与美好，又真实真切，是感性和理性的结合;既传承了经典又活在当下，是不同年龄的理解。让冰雪般纯洁的态度与烈火般高扬的热情完美碰撞，让厚重的中方东方文化底蕴与国际化的现代科技风格摩擦出了最美的火花，再次向全世界人民传递出了中国的声音。

这是一次完美的转变，在极其盛大的同时又做到了环保。抛去了以往传统的熊熊燃烧的大火炬，抛弃了对资源的浪费，对环境的污染，有着更新颖的理念，做到了俭而不简。

这是一个动人的理念。开幕式上，雪花的故事贯穿全场，我们的元素无处不在。每一片独一无二的雪花，每一个独一无二的国家融合在一起，组成了一朵大雪花，构建了人类命运共同体。这朵大雪花让描述角度由我变成了我们，于是，北京冬奥一起向未来这句主题口号有了主语。

我们不再是努力想进入那个房间的祈求者，我们正在定义那个房间的规则。我们表达了中国的态度，表现了大国的姿态，提出了对世界的期望，愿我们一起向未来。

一起向未来作文 篇9

绝望和积极。

2008年，因为一场车祸，一名普通的西安小伙，进行了单侧下肢截肢手术。这样突如其来的变故使他成为了残疾人，改变了他的人生方向。这件事要是放在别人身上，恐怕早已绝望了，但他并没有，并在之后的2022北京冬残奥会中夺得首金。他就是刘子旭。

苦？累？

2017年，刘子旭加入了残疾人越野滑雪和冬季两项，从此他就开始了滑雪训练。可是越野滑雪的训练并没有那么一帆风顺。越野滑雪被称为是冰雪运动中最艰苦的项目之一。“朔气传金柝，寒光照铁衣”用这句诗形容再合适不过了。他曾经说过：“一次次在风雪中摔倒，再爬起来训练，一次次双手冻僵继续坚持滑行，尽管脸上衣服上的汗水已经结成冰块，眼睫毛上已经结了厚厚的一层霜，但我不能停下。只有不懈努力，不遗余力向前奔，才有机会站在顶端。”

夺冠。

时间来到2022北京冬残奥会。在“滴、滴、滴”响声中，冬季两项比赛开始了。各国选手纷纷出发，比赛过了十一分钟后，刘子旭来到了第一个射击点。只见他端起枪做好姿势，整个人仿佛静止了一样淡定射击。第一发、第二……五发全部命中！射击结束后，他立马拿起雪仗继续滑行，并在之后的射击比赛中也取得了同样的好成绩。

马上就要到终点了，刘子旭身后的选手紧追不舍，刘子旭更拼命了。过弯、滑行。即将到达终点线了，可刘子旭的体力也明显不支了，但他并没有减速，而是反倒更拼命。最后以十八分五十一秒夺金！

赛后他气喘吁吁，他曾说过：“不遗余力向前奔，才有机会站在顶峰。”刘子旭带给我们的不仅仅是首金，更多的是那种身残志坚的决心和努力拼搏，他是一朵残缺却无比耀眼的雪花！

一起向未来作文 篇10

如果说八月属于军人，它象征着凛然的威严；十月属于祖国，它昭示着饱满的热爱；那么，九月一定属于老师，因为它代表着睿智的前行。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

我大学毕业至今从事教师行业已经六年的时间，在这六年当中，我从一个懵懂单纯的大学生蜕变成一个稳重干练的大学行政工作人员，其中经历了太多太多，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。

曾记得刚毕业到了介休的一家民办中小学——树人学校，我被安置在小学部当一年级的数学老师，当我面对那些小不点的时候，才真证明白自己的责任，他们中好多孩子都是单亲，或者父母离异，所以被送到这个学校，只需要两个礼拜接一次就行，吃、穿、住、行都是自己去做，我当时在想我这个年龄的时候是否也这样独立，况且我还有爸爸妈妈陪在我身边，看着这群孩子稚嫩的脸庞，我感动了，我决定倾注自己的心血去照顾他们，让我最难忘的是其中一个小男孩，他的父母离婚，每次都是他年轻的妈妈来接送，这个小男孩有一些调皮，我因为他的考试成绩敲过他的手掌，他哭了，可是让我意想不到的是过了一会他又亲昵的跑过来叫我：张老师，张老师……我背过去流下了眼泪，这些孩子是多么的纯真可爱啊！从那个时候起，我决定这辈子就当老师了，和孩子们在一起真的很快乐。

后来我来到了同文学院，中间回到过一次树人学校，我带过的孩子们看见我一路追着我叫张老师张老师，声音回荡在整个校园，我不知道自己该不该停下来，我怕舍不得他们，我怕我会哭，我不知道该说些什么，因为我已经离开了，我只好默默地祝福他们……

来到同文第一次赶上评估，那个时候根本不知道什么叫评估，什么叫人才培养方案，什么叫教学计划进程表，可是我做事过于追求完美，既然来了，就要做好，不会也要去做，同样的事情做出来，总是觉得这也不好，那也不行，一句话，老是想把工作做得精益求精。我又十分爱面子，领导布置任务时，有时明明自己已经精疲力尽了，就是说不出口那个"不"字。接受新任务后，宁可搭上时间，搭上钱财也要把任务完成并完成好，别人认为很不错了，可我还是要反复检查，你问我累不累？能不累吗。这就应了那句“名言”：死要面子活受罪！

不过，像这样，多年来咬牙、狠心、跺脚、硬下头皮坚持下来做过了许多种工作，倒也使自己积累了一些经验，并磨砺了一副好性格，遇事不急了，困难不怕了，并且对任何工作都能找到它的乐趣，这种变化是在学习心理学后不知不觉产生的。

“在人生的里程中，没有‘差不多’。不是差不多，是一点都不能差，差一点都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了这行饭，就一定要把这行干好！”这是中国中铁一局专家型工人窦铁成说的一句话。看完这段话后，我明白，作为现代中国的教师，承载着民族素质提升的重任，更应该借每一次历练的机会，努力提升自己的教育思想、专业能力，发挥个人教育教学特色，以跟上时代发展的步伐。认真备好上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教学特色， 努力在教学中，体现“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”的理念，使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。而这一目标的实现，离不开身怀绝技的现代教师，当我们练就了一身本领以后，完全可以把工作做到完美。

春耕夏长，九月的故事，是深情的歌；秋收冬藏，九月的礼赞，是感人的诗。用心血换未来，这是一个讲不完的故事；用智慧纺梦想，这是一首唱不完的歌。

今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

一起向未来作文 篇11

黑色的冰刀滑过冰面，发出哧哧的声响。蓄力，起跳，身着华丽考斯腾的他在空中跃出一道完美的弧线。落地，冰刀摩擦冰面撩出一道冰幕，透过冰幕，我看到了未来。

过完初中最后一个寒假，我就真的成了一个准毕业生。面临中考的压力，我渐渐变得迷茫，不知道自己长大后应该干什么，不知道现在的努力是为了什么。那段时间的我经常失眠，躺在床上，脑中总是在想：我的未来应该是什么样的呢?这个疑问在我心中越来越重，对于答案的渴求让我近乎崩溃。

直到

有个身影，一跃，进入我的生活。

他叫羽生结弦，是一名花样滑冰运动员，来自日本。第一次见到他是在今年的冬奥会上，他的短节目是一首《引子与回旋随想曲》，因为这是一首我很喜欢的曲子，所以就多注意了一下。作为一个专业的短节目它并不完美，在第一个阿克塞尔三周跳时，由于冰刀不慎卡在了一个小冰坑上，他跳空了，但他并没有受到太大的影响，而是继续沉浸在音乐里，以一个优雅的雁式旋转结束了表演。因为技术动作的失误扣了分，他的排名暂列第八。他在赛后采访中说道：今天可能是被冰面讨厌了吧，希望在未来几天后的自由滑中可以完成我一直想要做到的4A。看到这，我心中暂时消退的彷徨再度涌了上来。他知道现在的自己要为了未来的东西努力，而我呢?我又是为了怎样的未来而奋斗呢?

时间的钟表转得飞快，不久就是男单自由滑的比赛了。他坦然地走上了赛场，被擦得锃亮的冰刀似一把即将出鞘的宝剑。表演开始了，第一个技术动作他安排的是难度极大的，从未有人跳出过的阿克塞尔四周跳(4A)，是被物理学家认定人类不可能完成的极限跳跃。蓄力，起跳。我的心随他的动作紧张起来。旋转、落地!由于重心不稳，他摔倒了，可他没有放弃，站了起来，继续进行表演。许是因为刚刚一跳对脚的负荷太大，他的后内结环四周跳也摔倒了。因此，他总分排名第四，无缘本届冬奥会的奖牌。走出赛场的他有些低落，见到媒体，他苦笑了一下，眼中的落寞难掩，最终平静下来说：我现在有点难过，其实像这样笑着都很难受，但回去后我也会努力练习，我相信未来的我一定可以跳出完美的4A。这句话像一把有力的锤子，把堵在我心中的那块石头击得粉碎。我大受震撼，内心豁然开朗，眼泪不禁夺眶而出。我这段时间的迷茫是因为想知道自己的未来是什么样的，可或许未来本就是没有形状的。原来所谓的未来并不是一个既定的结果，而是一段为了追寻梦想而拼搏的路，是一段让人刻骨铭心的旅程。前几天的阴霾瞬间消散无影。我用力攥了拳，手中抓住的尽是力量。

自那天后，我再也没有空想，只想珍惜当下的每一天，为了心中确立的目标付出努力，为了那个尚不确定但已渐渐清晰的未来堵上一切。因为我知道或许羽生结弦离我很远，可他会一直在心中陪伴着我，从现在，一起向未来。

一起向未来作文 篇12

夜幕降临，伴随着烟火声，窗外的夜，浸了墨色般的沉寂。对冬奥会开幕式的期待，让全家人热血沸腾。

中国队上场了!弟弟大喊一声。快来加油助威!父亲一声令下，我们都在电视机前站定，齐刷刷鼓掌。

刚刷完微博的我，盯着镜头寻找：我看看里面有没有我的偶像。平时关注新闻的爷爷也探着头说是不是还有一位叫谷爱凌的姑娘要参加啊?对对对，爷爷，谷爱凌就是我的偶像!她太厉害了，天才少女，冬奥双冠王，滑雪、篮球、攀岩、越野跑样样精通，斯坦福学霸，放弃美国国籍改回中国国籍为国争光，太了不起了!我满脸通红，激动之情无以言表。

妈妈，刚才拿和平鸽的那个小姐姐是不是紧张得忘动作了?还得别人拉着她回队伍。弟弟不顾我们的话题，一脸懵懂地想着自己的疑惑。宝贝，不是的，掉队的小鸽子指的是台湾，有特殊的寓意：

一鸽(个)不能少

不可分鸽(割)

回家吧，小鸽子(台湾)。张艺谋导演设计的这个环节太棒了，表达了全国人民希望台湾早日回到祖国母亲的愿望。我也附和着说：台湾自古以来就是祖国的领土，回归是迟早的事。

原来是这个意思，我懂了。弟弟似懂非懂地点点头。我也来提个问题，你们谁知道冬奥会的主题呢?小家伙一本正经的样子逗笑了大家。爸爸呵呵一笑，小家伙，你给我们讲讲呗。弟弟直了直腰板，大声说道一起向未来!向未来好啊，咱们也应该去向未来才对。爷爷总结到。大家听到都乐呵呵的笑了，欢笑声伴随着冬奥会开幕式走向了结束。

烟花声渐渐没了，夜也更静了，但冬奥的圣火才刚刚开始，世界的灯火汇聚双奥之城，我们伟大的祖国和人民将一起走向更美好的未来!

一起向未来作文 篇13

少年有梦，即便日食黎霍，也甘之如怡。

题记

有当时，风凄凉，风潇湘;有当时，水茫茫，叶渐黄。无涯的时间荒野里，我遇见了你，从此，心中花开缱绻。

这天下午，校园里已经响起了下课铃声。太阳从东方正缓缓地从天边的边缘滑下去，它把边上的云彩渲染成了美丽橙黄色的彩霞。一阵风吹过，树叶沙沙响起，奏起了一首动听的歌曲。我和我的同桌，也就是我的知心朋友心怡，正手牵着手，在操场上一起散步呢!

我俩最近被老师选拔上担任高中部课本剧表演的主持人，这让我既兴奋，又紧张，同时又非常害怕。

看着这美丽的夕阳，我还是和心怡诉起苦来：哎呀!怎么办呢?老师发给我们的手稿一共有十九张，练都练习不完，虽然到时候可以拿着手稿，可是老师还是要求我们必须要会背，这可怎么办啊!没关系啦，我也不是很熟悉，但我们俩都这么优秀，没练多久说不定就可以成功，一定行的，别紧张。心怡笑着对我说，她的笑容似一丝暧阳，照进了我的心房，使我又振作了起来，我对自己很快又有了信心，她说没错，我们一定能行的，现在我们就去排练厅练习吧!我点了点头。

我们俩，一起练习，取长补短。及时给对方提出更好的建议，你这里没有停顿好你这个后鼻音读不准找出了不足的地方，我们俩都进步很快。我们都越来越有信心。

表演顺利结束了，我和好朋友心怡做了个约定。现在我们一起好好努力，到未来，我们也要一起紧握对方双手成为更好的自己。

就是那句话，一起努力，一起奋斗，一起向未来!