闪闪惹人爱读后感

闪闪惹人爱读后感精品十一篇。

大家有没有写过读后感？通过阅读作者所写的作品，我收获颇多。 读后感可以帮助我们更好地领悟和感悟生命的转折和变化，感谢您的阅读大学生范文网小编推荐您接下来看一下“闪闪惹人爱读后感”。

闪闪惹人爱读后感 篇1

一本书，可以走进你的成长世界；一本书，可以闯进你的柔软心灵；一本书，可以让你学会珍惜。《闪闪惹人爱》就是这样的一本书。

邱佳是一个心思细腻的女孩。她的父亲因为去奥数班接她而离开了这个世界，因此她对数学有阴影，很讨厌数学，直到遇到实习老师关凌。关凌老师很关心她，总是给她补数学，还送礼物给她，说她可爱。关凌的关心让邱佳开始喜欢上数学课，在课上也特别积极。当一群女生在聊喜欢这个话题时，她发现她喜欢上了关凌老师。后来听到关凌的女朋友伍薇和关凌的谈话，她才发现那种喜欢是依赖和对父亲的想念。

12岁是童真到少许成熟的一座桥，一座独木桥。走在这座独木桥上，忐忐忑忑。既不舍得失去11岁以前的童真岁月，又向往13岁以后的淡淡成熟。12岁，是小学的遗憾结局，也是初一的完美开始。邱佳很幸运，在这段独木桥上有一个特殊的人扶着她行走，使这段路不会太惆怅，甚至补足了她失去父亲的空洞。其实我们的十二岁的惊喜都不比邱佳少，我们更加学会珍惜小学的最后一段日子，我们拥有了一帮新的同学，换一个环境，换一种心态。11岁，我们还是个孩子，沉浸在属于自己的幸福世界。12岁，上初中了，我们开始有了自己的理想与追求。13岁，我们长大了许多，更懂得人生的意义。等到我们走完这座独木桥，再回头看，会发现后面的风景多么美好，却只可远观不可沉浸其中。12岁我只顾着珍惜，却忽略了新的同学。逃避现实，自己一个人回想小学的美好，不与他们敞开心扉谈自己。后来才发现自己多么幼稚，过去了就过去了，时间不会倒流。珍惜眼前才是最实在的。三年后，大家又要分了，为什么现在不好好珍惜以后再浪费时间后悔呢？这样的愚昧只会浪费更多青春年华，只会遗失更多的美好。现在，我要重新开始我的初中友谊之旅。

十二岁是人生的一小节。如果一直回头看，会失去很多。如果勇敢向前看，会得到更多。

闪闪惹人爱读后感 篇2

“闪一点。亮一点，爱一点。闪闪惹人爱，闪闪惹人爱，闪闪惹人爱……”相信大家一定听过Elva的歌《闪闪惹人爱》。而阳光姐姐也写过一本书，也叫《闪闪惹人爱》。

故事讲的是一个名叫邱佳的女孩子。缺失父爱的她，对关心她数学的实习老师关凌，产生了一种想念和依赖之情……受班里的“爱情大师”冉小渝和酷儿的“启发”，她怀疑这就是成熟、暗恋和爱情。为此，她既饱受同学的嫉妒、嘲笑，和自己内心的困扰，又第一次感受到了被老师重视和关心的欣慰和快乐。而无意中从树林里偷听到的一场谈话，让她知道，原来，爱还有那样一种温暖的姿势。

十二岁是人的一生中最奇特的年龄。你若是一个男生，那你既有小正太的单纯，同时又有了一丝对异性的兴趣和好奇；你若是一个女生，那你既有小萝莉的可爱，同时又感受到了从未体验过的长大和成熟的感觉。我的十二岁，是读小学的最后一年。回忆我的小学生涯，我记得最清楚的那一件事，无非就是每天听到的莫须有的班长和副班长大人之间漫天飞舞的绯闻。流言永远是传的最快的，没几天，全班都知道了这件事，而且越传越离谱，只要和班长大人有一点关系的，都被绯闻这个“恶鬼”缠上了身。受牵连的我只能默默忍受着自认为的耻辱。现在回想起来，真让人有些啼笑皆非。

童年的颜色纯净而透明，就像洁白的瓷器世界。而在十二岁那年，童年和青春碰到了一起。随之而来的，是一个猛烈的撞击。到了十二岁，“一夜长大”不过是一个想当然的词语。十二岁，是从童年到青春的第一条渡线，走过这条渡线，你将会看见一个全新的世界；而且，你一定会发现一件事，那就是——你永远回不到童年了。

到了十二岁，我们的童年就已经接近了尾声，准备下台一鞠躬了，而青春，则以崭新的步调踏上了人生的舞台。

闪闪惹人爱读后感 篇3

《闪闪惹人爱》这本书讲述的是：一个女孩她叫邱佳，她是单亲家庭的小孩，她长得胖嘟嘟的，而且她的个子也不高，所以她的外号叫皮卡丘，邱佳数学成绩很差。数学成绩不好是因为邱佳一上数学课就发疯了。

结果，她的数学老师看见了她，谈起她来，好像我要崩溃似的。她的班上还要以成绩来安排座位，邱佳她每次都是坐在后面，每一次发成绩，邱佳都很失望，但邱佳她妈妈并不骂她只是要她下次考好一点就可以的了。同学冉小渝和陈酷儿还经常挖苦她

在这本书中，邱佳总认为自己没有优势，但在书的最后，邱佳和黄天宇无意中听到了新老师和女友谈论邱佳在军训中的优势。邱佳听了后泪流满面，邱佳心里很感动。

看完这本书后，我认为邱佳她很幸福，她有一个很疼她的妈妈和老师。我在这本书中学到：一个人必须有优点和缺点，不仅要看到优点，那会让自己很骄傲。

但是只看到缺点，会使自己很自卑。所以，做人要看到自己本身的优点和缺点。

闪闪惹人爱读后感（二）

一本书可以进入你成长的世界；一本书可以进入你柔软的心；一本书可以让你学会珍惜。《闪闪惹人爱》就是这样的一本书。

邱佳是一个心思细腻的女孩。她的父亲因为去奥数班接她而离开了这个世界，因此她对数学有阴影，很讨厌数学，直到遇到实***关凌。关凌小姐很关心她。她总是修数学，送礼物，说她很可爱。

关凌的关心让邱佳喜欢上数学课，她在数学课上很活跃。当一群女生在聊“喜欢”这个话题时，她发现她喜欢上了关凌老师。后来，听到关凌女友伍薇和关凌的谈话，她发现那种爱是依靠和想念她的父亲。

在12岁的时候，这是一座从天真到成熟的桥梁，一座独木桥。走在这座独木桥上，忐忐忑忑。不愿失去11岁前的童稚岁月，也期待着13岁后的微妙成熟。

12岁，是小学的悲惨结局，也是一年级的完美开始。邱佳很幸运，有一个特别的人支持她走在这座独木桥上，这样道路就不会太忧郁，甚至填补了她失去父亲的那个洞。其实我们的十二岁的惊喜都不比邱佳少，我们更加学会珍惜小学的最后一段日子，我们拥有了一帮新的同学，换一个环境，换一种心态。

11岁的时候，我们还是孩子，沉浸在我们自己的幸福世界里。12岁，初中，我们开始有了自己的理想和追求。13岁，我们长大了许多，更懂得人生的意义。

当我们走过这座独木桥，回首往事，会发现后面的风景是那么的美丽，但我们只能远远地看，不能沉浸在其中。12岁我只顾着珍惜，却忽略了新的同学。逃避现实，我一个人在想小学的美，不要敞开心扉跟他们谈我自己。

后来，我发现自己有多天真。我过去了，时间不会倒流。珍惜眼前才是最实在的。三年后，我们将再次分享。为什么我们不珍惜现在，浪费时间，以后后悔呢？

这样的无知只会浪费更多的青春，只会失去更多的美丽。现在，我要重新开始我的初中友谊之旅。

十二岁是人生的一小节。如果一直回头看，会失去很多。如果勇敢向前看，会得到更多。

闪闪惹人爱读后感（三）

转眼间我就要上初二了，很想念初一的生活。尤其是初中一年级，当时大家都很幼稚。他们每天在教室里吵闹。虽然老师们经常担心我们的抱怨，但他们还是喜欢那些幼稚，那些简单，很多课都没有的。《闪闪惹人爱》讲的就是一群刚上初一的孩子，他们有的以为自己成熟却毫不稳重，有的也像个小学生大吵大闹，但是里面的主人公——邱佳，可就跟别的同学不太一样了。

邱佳看起来比其他孩子小得多。他的短头、齐肩的短发（即学生的头）和眼睛都显示出其他孩子不清楚。邱佳的个性也不太开朗，在新的班级里，只有同桌“黄瓜”肯跟她一起玩。她的成绩也一般，特别是数学，她甚至恨透了数学，这里面还有一段曲折的故事……邱佳原本有一个很幸福的家庭，八岁的时候，爸爸去数学补***她回家，不幸遭遇车祸，爸爸的离开，带走了邱佳和妈妈所有的幸福，妈妈的担子更重了。

每当邱佳听到有关数学的东西，心里那道伤疤好像又要被撕开，所以每次上数学课，邱佳都是开着小差混过去的，也许这样能减轻一下她的痛苦。

因为她的表现落后，性格孤独，老师对她很失望，只是失望，作为一名老师，怎么会有那么多时间认真提高每个学生的表现。这时，一位真正的学习老师关凌似乎打开了邱佳的心扉，因为关老师长得像邱佳的过错父亲，邱佳的父亲也带着眼镜，喜欢笑。关先生也注意到了孩子。她似乎没有其他学生那样叛逆的青春期。她水晶般的眼睛里有点孤独。

之后，关老师找邱佳谈话，问她喜不喜欢数学之类的，邱佳很紧张，因为她觉得那好像是亲人之间的问候，她又想爸爸了，眼泪又落下来了，落到关老师心坎里去了，他决定要帮帮邱佳。之后的日子里，关老师十分关心邱佳，班里竟然传出他们的绯闻，同学们嘲笑邱佳如此的不起眼，为什么能跟关老师这样优秀的人“勾搭”上，这也给邱佳惹来了不少麻烦。一次偶然的机遇，邱佳听到了关老师对自己的看法，他说邱佳就像个水晶做的娃娃，很可爱，以后自己也想要这样的孩子……

人与生俱来的渴望，就是赞美，就是鼓励。邱佳是单亲家庭的孩子。她那颗小小的心，承受着怎样的痛苦和孤独？谁会听？谁来敲她的心门？她的心里有多少渴望，她多么想飞出去，跟别的孩子一样开心的玩耍，但是她的恐惧与胆怯困住了自己，或许有个人来关心问候，甚至是了解一下这个小女孩，对她的人生来说都是莫大的鼓励。

也许一句平常的话能唤起一颗沉睡的心；也许一点点的关注就能敲门；也许，爱，就这么简单。

闪闪惹人爱读后感 篇4

《闪闪惹人爱》这本书主要讲从小缺乏父爱的孤僻女孩邱佳，从一个独来独往的女孩，到最后受到数学老师关凌的关心和爱路莉对此，我认为单亲家庭的孩子是不幸的，他们的心中渴望着亲情，渴望得到他人的关爱；他们是孤独的，因为家庭的关系，他们成了大家严重的异类，渐渐的与大家疏远，因此昌盛了自卑的心理，更因为不出众的外貌太不起头。去了解他们，让他们感到温暖。12岁的梦渐渐远去，远方淡淡的忧伤，转瞬既逝的歌声，无影无踪。

现实生活中，存在着许多单亲孩子，缺乏父母的爱，而导致性格的孤僻，不爱与人交往，自卑不自信，心理上总感觉字己底人一等。 她，全班最小的女生，外貌并不出众，孤独，这样的一个女孩得到关爱时，学回依赖他人时，却饱受同学的嫉妒、嘲笑，和自己内心的困扰，令人不为其动衷。刚读完这本书，我就为缺少父亲爱的邱佳感到可惜。

关老师温暖的爱的姿态温暖了邱佳孤独自卑的心。他的门心比我们的弱。也许他家门口有些人很高兴，但心里会有阴影。他需要老师、同学和家人的照顾。

12岁代表着童年的结束，邱佳将告别那些悲伤的回忆，开始新的生活。 刚读完这本书，我就为缺少父亲爱的邱佳感到可惜。

闪闪惹人爱读后感 篇5

爱是一种温暖它出自于《闪闪惹人爱》，这本书给我的启发很大，它让我知道了：爱，不需要轰轰烈烈，只需要平时的一句关怀的话语，一句亲切的问候

本书讲述了一群12岁女生的校园生活，也讲述了12岁女生的情感忧伤。本书中邱佳是全班年纪最小的女生，她留着一个椰子头，长的矮胖，在班上没有朋友，很孤独。而且数学成绩很差，直到新来的数学实习老师才结束了她的噩梦。关老师对她的关心，让邱佳知道，原来，爱还有那样一种温暖

看到这里，我迷迷糊糊地回想到，曾几何时，我也有着像邱佳一样的噩梦，那时，我刚刚升上四年级，特别害怕写作文，每次提笔总是哑口无言，因此，语文成绩也不理想，四年级，我们班换了一个班主任，而且，她还教语文呢?这可把我吓坏了，怎么办呢?我写作能力那么差，怎么面对班主任呢?就在我最苦恼的时候，老师似乎看出了我的心思，课后找我谈话，在老师语重心长的话语下，我说出了心中的苦恼......

此时的何老师并没有因为我的语文写作能力差而批评我，而是每天中午，利用休息时间辅导我写作文，一次又一次地教我学习写作的方法与技巧，一次又一次地不耐其烦地为我批改作文在老师辛勤的汗水下，我的作文水平在一天一天地进步，这就是老师对我的一种爱，那爱很温暖

书中还讲到了一群12岁的女生很向往自己变得成熟，以及对明星的崇拜。在现实生活中，我也曾经有过这种困惑： 总想把自己装扮成一个成熟的女孩;充满对男生的好感;对明星的追棒;但在妈妈的引导下，我渐渐地走出了青春期的困惑，知道我们还小，应该具有小孩的童真，不要过分追求外表的装扮，而要注重内在美，成熟这个字眼暂时还不属于我们!

对于男生的好感，只是一种正常的心态，好感不仅仅只是一个单纯的好感，但更多的还是敬佩!对明星的追棒不能过于盲目，只是一种放松心情的娱乐

十二岁，这个奇特的年龄，记载我们最初的梦想

我爱十二岁。它是童真。它是淡淡的忧愁。它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。

原来，爱也是一种温暖

闪闪惹人爱读后感 篇6

今天，我读了伍美珍姐姐写的一本书——《闪闪惹人爱》。我完全被书中的精彩内容吸引了。

这本书主要讲了发生在初中时候的事情：从小就失去父爱的邱佳，渴望得到父爱。在班上，她的学习不好，因为很矮、很胖，曾被班上的女孩说成不成熟，受尽歧视。她考试考砸了，妈妈为了不伤害她的自尊心，安慰并鼓励她。她对来实习的新数学老师关凌，产生了一种想念和依赖之情，只是因为关老师像自己的爸爸。了解情况的关老师，对这个单身家庭的孩子更加关心。邱佳为此既饱受了同学的嫉妒和嘲笑，又第一次感受到被老师关心的欣慰和快乐。而无意中在小树林里偷听到的一场对话，才让她知道，原来爱还可以有这样一种温暖的方式。

我读完这本书后，曾为邱佳感到伤心，从邱佳妈妈身上感受到一种母亲慈祥的爱，从关老师身上感受到和蔼可亲的爱，对歧视邱佳的行为感到愤怒，更从邱佳的身上看到了无邪和纯洁——一种初中学生缺少的可爱。我还感受到了人与人之间由于互相关爱而温暖。

我听到过这样一件事情：有一个女孩，从小没有父亲，她和母亲相依为命，母亲下岗了，她上不起学，就和母亲去收废品。她们的事情让一个好心人知道了，好心人帮她母亲找工作，让女孩上学，还让这对可怜的母女过上了幸福的生活，而那个好心人却不求回报。这不也是一种温暖人心的爱的表现吗？

也许爱的表现方式可以有很多种，可我永远也忘不了这种温暖的方式。

闪闪惹人爱读后感 篇7

最近我读了伍美珍写的《闪闪惹人爱》，这本书令我受益匪浅。

《闪闪惹人爱》主要讲了邱佳因为个头很矮又喜欢漫画和童话总被班里的爱情大师冉小渝和陈酷儿嘲笑和轻蔑，虽然她已经上初中了，但是因为缺失父爱，她总是沉浸在童话的世界里而且还对关心她的数学实习老师关凌，产生了一种想念和依赖之情，受小渝和酷儿的启发她开始怀疑这就是成熟、暗恋和爱情，为此，她既饱受同学们的嫉妒、嘲笑和自己内心的困扰，又第一次感受到被老师重视和关心的欣慰和快乐，没有朋友的邱佳总觉得自己很孤独，在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性，而且还感到自己真的很幼稚也OUT了，却又觉得其实自己跟酷儿和小渝还有雪萍真的可以相处的很好，而且很合得来，而无意中从树林里偷听到的一场对话，让她知道，原来，爱还有那样一种温暖的姿势

我觉得其实在老师眼里笨笨的邱佳其实根本不笨，这种笨只是天真，纯洁的邱佳觉得因为爸爸是因为把自己从数学补习班中接回家而死的所以很恨数学，为此总学不好，其实这只是心中的想法，我想只要邱佳能摆脱这块大石头，数学成绩就一定会上去的，就像我，因为小时候溺过水，所以对水有一种莫名的害怕，但是就因为这是我的克星所以我才要勇敢地面对它，虽然在刚开始学的时候很害怕而且很难，摒住呼吸所以学得很慢但最终还是努力了下来，把这位克星变成了我亲密的朋友，希望这一点邱佳一定要向我学习哦!

《闪闪惹人爱》是一本很好看的书，希望你也能看一看!

闪闪惹人爱读后感 篇8

我已经看过很多书，虽然每一本都很好看，但是《闪闪惹人爱》这本书让我的印象最深刻。

每当我阅读《闪闪惹人爱》这本书的时候，我总会不知不觉地被里面的精彩内容深深地吸引住了。故事里的每个人都让我那么深刻难忘。现在让我在这节课上介绍一系列有趣的故事。

邱佳是这个故事里的主人公，是班里面年龄最小的女生，由于她爸爸发生车祸死了，她很伤心。在别人看来，她是一个很笨，很不起眼，数学又很差的一个小女生。她没有朋友，只是自己独来独往。

但新来的数学老师非常关心她，这大大改变了邱佳的命运。让邱佳感觉到了爱还有另一种温暖的姿势。关先生经常辅导邱佳数学，还给他一个玩具毕加索。

这让全班同学羡慕女同学，而冉小渝和陈酷儿不仅羡慕，更羡慕。于是她们就想尽办法捉弄邱佳。

在数学课上，她们用自己的身体挡住邱佳看黑板。这时的邱佳突然站起来大声地说：“老师！

我看不到黑板啦。”老师听了，就把邱佳安排到离关老师最近的地方。顿时，全班就炸开了锅，同学们都议论纷纷地讨论着。

这时邱佳的脸上洋溢着幸福的笑容。这大概就是童年的成长历程吧！

这本书，我读了一遍又一遍，我觉得12岁的童年是多么的快乐和有趣。它蕴含着童心、纯真、幸福的成长过程，是金色童年的美好记忆。

闪闪惹人爱读后感 篇9

《闪闪惹人爱》这本书讲述的是：一个女孩她叫邱佳，她是单亲家庭的小孩，她长得胖嘟嘟的，而且她的个子也不高，所以她的外号叫皮卡丘，邱佳数学成绩很差。数学成绩差是因为邱佳她一上数学课就走神。因此，她的数学老师一见到她和谈到她就一副我就要崩溃的样子。她的班上还要以成绩来安排座位，邱佳她每次都是坐在后面，每一次发成绩，邱佳都很失望，但邱佳她妈妈并不骂她只是要她下次考好一点就可以的了。同学冉小渝和陈酷儿还经常挖苦她

在这本书中，邱佳一直认为自己没有优点，但在这本书的最后，邱佳和黄天宇在军训中无意听到新老师和他的女朋友在说关于邱佳的优点。邱佳听了后泪流满面，邱佳心里很感动。

看完这本书后，我认为邱佳她很幸福，她有一个很疼她的妈妈和老师。我在这本书中学到：一个人身上一定会有优点和缺点，不能只看到优点，那样会使自己很骄傲。但是只看到缺点，会使自己很自卑。所以，做人要看到自己本身的优点和缺点。

闪闪惹人爱读后感 篇10

十二岁是一首转瞬即逝的歌谣，一个无迹可寻的梦境，一幅色彩斑斓的画卷，一段天真烂漫的舞蹈

十二岁的我，身上早已没有了当年的影子：一年级的天真，二年级的可爱，三年级的呆萌，四年级的傻里傻气，五年级的纯朴那时的我仿佛已随云烟般飘走，留下了这个完全蜕变的我。

与主人公米诺相比，我可能缺少了那么一点刚入学时的天真可爱。米诺，有着一个独特的外号糯米团。她拥有一双纯净如水的大眼睛，留着与樱桃小丸子一样萌萌的椰子头。那一脸的纯真稚气，看上去一点儿也不像十二岁的少女。

自从八岁起，米诺就再也没见到过爸爸，成为了一个单翼天使。这个小女孩胆怯、单纯，她完全生活在自己的世界里，一个童话般的世界里。那里的一切都非常美好，没有那些所谓的勾心斗角。她时而痴迷般地自言自语，时而出神地默默发呆，时而细细聆听风儿的悄悄话，时而傻乎乎地趴在桌上蒙头大睡让人看了顿生怜惜之情。

数学老师竹川用爱的另一种温暖姿势，一直默默守护着椰子头女生米诺。他无微不至地关心着米诺，就像对待自己的孩子一般。竹川为米诺费尽了心思：又是免费补习功课，又是赠送可爱的玩偶除却给予米诺这些物质上的支持，竹川更是用自己的实际行动弥补了米诺父亲留下的遗憾。

米诺的妈妈也非常疼爱她，她从不对米诺发半点儿火，尽管米诺学习一直很差，她仍不忍心伤害这颗易碎的玻璃心。她是一位单亲妈妈，如果米诺成熟些，学业更好些，她生活得就会更轻松些。但是她却从未那样想过，从未将米诺视为自己生活上的负担，而是不断地鼓励米诺，引领着她一点点长大。她对米诺的爱是那么无私，默默关爱着米诺，用自己瘦弱的肩膀承担起父亲的责任。

米诺的同桌萝卜头罗丹是一个阳光男孩，他一直给予米诺以勇气和自信，这一点也是不可否认的。他主动做米诺的同桌，帮助她讲解数学题;他经常私底下与米诺聊天，引导着米诺一步一步走向活泼，走向阳光。拥有这样一位暖心的同桌，也是我们求之不得的。

杨小沐和叶果果是班里的一对好伙伴，她们留着一头染色的成熟长发，穿着乞丐服，天天哼着流行乐曲。她俩经常嘲讽米诺，但也正是因为她们，米诺才会蜕变，她们也是米诺成长路途上不可或缺的。

十二岁是孩提时代的一个结束，也是少女时代的一个开始。它见证了每个人的成长，每个人的蜕变。

闪闪惹人爱读后感 篇11

转眼间我就要上初二了，很想念初一的生活。特别是刚上初一的时候，大家那时候都很稚气，每天在教室里吵吵闹闹的，虽然老师们经常苦恼我们投诉我们，但还是很喜欢那些稚气，那些单纯，很多班级里都没有的。《闪闪惹人爱》讲的就是一群刚上初一的孩子，他们有的以为自己成熟却毫不稳重，有的也像个小学生大吵大闹，但是里面的主人公邱佳，可就跟别的同学不太一样了。

邱佳看起来比其他的孩子稚嫩多了，矮矮的个头、齐肩的短发（也就是学生头）、眼睛里透着其他孩子没有清澈。邱佳的个性也不太开朗，在新的班级里，只有同桌黄瓜肯跟她一起玩。她的成绩也一般，特别是数学，她甚至恨透了数学，这里面还有一段曲折的故事邱佳原本有一个很幸福的家庭，八岁的时候，爸爸去数学补习班接她回家，不幸遭遇车祸，爸爸的离开，带走了邱佳和妈妈所有的幸福，妈妈的担子更重了。每当邱佳听到有关数学的东西，心里那道伤疤好像又要被撕开，所以每次上数学课，邱佳都是开着小差混过去的，也许这样能减轻一下她的痛苦。

因为她落后的成绩，孤僻的个性，老师对她很失望，只是失望，作为一个老师，哪有这么多时间去细心的提高每一个同学的成绩呢。这时，来了一个实习的数学老师关凌，他似乎把邱佳的心门打开了，因为关老师长得像邱佳过失的爸爸，邱佳的爸爸也带着眼镜，也爱笑。关老师也注意到了这个孩子，她似乎没有其他同学那种青春期的叛逆，像水晶一样透明的眼神里还带着一丝寂寞。之后，关老师找邱佳谈话，问她喜不喜欢数学之类的，邱佳很紧张，因为她觉得那好像是亲人之间的问候，她又想爸爸了，眼泪又落下来了，落到关老师心坎里去了，他决定要帮帮邱佳。之后的日子里，关老师十分关心邱佳，班里竟然传出他们的绯闻，同学们嘲笑邱佳如此的不起眼，为什么能跟关老师这样优秀的人勾搭上，这也给邱佳惹来了不少麻烦。一次偶然的机遇，邱佳听到了关老师对自己的看法，他说邱佳就像个水晶做的娃娃，很可爱，以后自己也想要这样的孩子

人与生俱来的渴望，就是赞美，就是鼓励。邱佳是一个单亲家庭的孩子，她小小的心灵里承受着什么样的痛苦，什么样的寂寞，谁会去倾听，谁会敲开她的心门呢？她的心里有多少渴望，她多么想飞出去，跟别的孩子一样开心的玩耍，但是她的恐惧与胆怯困住了自己，或许有个人来关心问候，甚至是了解一下这个小女孩，对她的人生来说都是莫大的鼓励。

也许一句平凡的话，就能唤起一颗沉睡的孤单的心；也许小小的注意，就能敲开心门；也许，爱，就这么简单吧。