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黑暗中开出的花读后感【篇1】
《黑暗中开出的花》读后感
人类永远对未知的黑暗感到恐惧和陌生，我们总是希望有光明照亮我们的前方，带给我们安全和温暖。当我们遭遇逆境和困难时，我们往往会发现黑暗中也有属于自己的闪光点和美好。《黑暗中开出的花》这个标题就像一盏明灯，在黑暗的夜晚里指引我们向前。这本书带给我很深的反思，告诉我即使在最困难的时刻，也不要放弃希望，因为我们可能会在黑暗中寻找到生命中的真正美丽。
《黑暗中开出的花》这本书是作者玛丽安娜·利维尔斯所写，她是一位身患不治之症的少女。书中记录了她的经历、感悟和成长。在这本书中，我感受到了生命的脆弱与无常，更加深刻地理解了生命中的重要事物。
故事开始于玛丽安娜的诊断结果，她得知自己的疾病是无法治愈的。面对这个无可逃避的现实，她的内心被黑暗笼罩，思考人生的意义和价值。一开始，她陷入了绝望和消极的情绪中，但随着时间的推移，她开始寻找生命中的正能量。
玛丽安娜以惊人的勇气和乐观面对病痛，她在黑暗中发现了自己内心深处的花朵。她继续努力学习，坚持追求自己的梦想，并将自己的故事分享给世界。她开始与其他患者交流，并成为了一个引领他人的灯塔。她通过书写和表达来帮助其他人，让更多的人明白生命的真正意义。她在黑暗中开出的花，不仅给予了她自己希望和力量，也为其他人带来了勇气和希望。
在这本书中，作者通过自己的亲身经历告诉我们，即使在最黑暗的时刻，我们也要保持信念和乐观，因为这种信念和乐观可以为我们的生活带来希望和灿烂。生活中的磨炼和困难是我们成长和改变的机会，我们可以通过正视黑暗并从中学到更多。
这本书对我产生了很大的触动。我们总是渴望在生活中寻找安全感和舒适区，但往往忽略了黑暗中的机遇和美好。《黑暗中开出的花》让我明白，黑暗并不可怕，它可以成为我们成长和变得更坚强的催化剂。当我们遭遇困境时，我们可以从中学到许多生命的智慧，我们可以发现隐藏的美丽和闪光点。
这本书给我带来了深刻的启发，让我重新思考了生活的意义和价值。我明白了即使在困难的时刻，仍然要相信自己的力量和希望。我们要坚持追求自己的梦想，并将自己的能量和正能量传递给他人。正如玛丽安娜所说，“黑暗永远不会消失，但当你决定开动心门，就能看到属于你的花朵。”我们必须学会在黑暗中找到我们的花朵，感受到生命中的美好和闪光点。
《黑暗中开出的花》这本书向我展示了生活中独特的美丽。它让我明白每个人都会遇到困境和黑暗，但我们不能因此放弃希望和信念。我们应该从困境中学到生命的智慧，发现自己内心深处的花朵。这本书让我重新思考了生活的意义和价值，鼓励我在困境中坚持追求自己的梦想，为他人带来力量和希望。阅读《黑暗中开出的花》是一次心灵的旅程，它让我明白即使在最黑暗的日子里，仍然存在着属于我们的花朵。
黑暗中开出的花读后感【篇2】
《黑暗中开出的花》读后感
《黑暗中开出的花》 是作者李武奇所著的一部小说。故事以写实的手法展现了一个普通人的奋斗历程和他与黑暗抗争的故事。这本小说让我深受感动，给予我很多启示和思考。
小说中的主人公叫杨志，他从小就生活在一个贫困的农村。父亲过早离世，母亲又患有重病，家里的生活可谓是一片黑暗。杨志并没有被困境击倒，他选择了与命运抗争，用自己的努力和智慧来改变自己的命运。
杨志因为家庭贫困，无法继续深造，只能放弃了大学的机会。但他并没有放弃对知识的渴望，他利用自己的零花钱买了一些书籍，每天晚上都用蜡烛照明，边读书边做笔记。通过自学，他获得了很多知识，尤其是计算机方面的技能，成为了农村唯一的计算机专家。
杨志的成就并不仅仅局限于技术的发展上。他还积极参与社会公益活动，成立了一个志愿者组织，帮助那些需要帮助的人。他的善行不仅让他自己感到快乐，也改变了很多人的命运，并激励了更多的人去关注贫困地区的发展。
通过杨志的故事，我们可以看到黑暗并不可怕，只要我们用心去寻找，总会找到生命中的那一束光芒。杨志的故事告诉我们，贫困并不是决定命运的唯一因素，只要我们有足够的勇气和毅力，就能够改变现状。
这本小说还让我深刻思考了教育的意义。在杨志的家乡，教育资源的匮乏成为了制约人们发展的障碍。很多人因为无法接受良好的教育，而被迫接受了贫困生活。正是因为杨志坚持不懈地自学，才让他有了改变命运的机会。这让我意识到，教育对于每个人来说都是如此重要，它可以让我们超越环境的限制，获得更广阔的发展空间。
同时，《黑暗中开出的花》也提醒了我，我们不能忽视身边那些需要帮助的人。正如小说中所描述的，有许多人一直生活在黑暗中，他们需要我们去关注和帮助。无论是经济援助还是社会支持，我们都可以做出一些贡献。通过帮助他人，我们也在提升自己的人文关怀和社会责任感。
小编认为，《黑暗中开出的花》这部小说给予了我们很多启示。它告诉我们，即使命运不利，我们也不能放弃，需要坚持不懈地奋斗；它提醒我们，教育的重要性以及对他人伸出援手的意义。通过读这本书，我更加明白，黑暗中开出的花不仅是一个个体的奋斗故事，更是一个社会文明进程的缩影。正是因为有了这些不屈不挠的个体和他们的努力，我们的世界才会变得更加美好。
黑暗中开出的花读后感【篇3】
在繁忙之时，我抽出了我心爱的图书，翻开续页，发现是佚名叔叔的文章，佚名叔叔的文章是特喜欢，今天我看的是《黑暗中开出的花》，当饿看到花儿在黑暗中开的比任何花儿开得都花时，使我想到了一件至今我还历历在目的事。
那是一个寒冷的夜，吗也是让我展现自我的一个夜，因为今天是5岁的终点，我开心的不得了，但有一个消息我认为的坏消息，让我乐极生悲，那就是妈妈和爸爸不让我睡大沙发了，让我睡隔壁房间的小床了，睡小床没关系，可隔壁那个房间是死去不久的奶奶住过的呀!我当时很害怕，但百行以孝为先，我不得不答应，那是勉强而又不情愿的答应，时间宛如淙淙流水，哗哗流过时间长河。转眼工夫就到了睡觉的时间了，走进房间，四处以古代装饰一般，想不到我家还有那样一个房间。我不知道是因为爸爸妈妈不让我进去，想着想着一陈阴风吹过哐的一声门关上了。
我心不由地呯呯直跳个不停，好象就快跳出喉咙了。我解了衣，睡了床，床上凉凉的，再加上阴风的袭来，我打了个喷嚏啊欠。这时四周一片安静，似乎一切都平静了下来，阴风变成暖风，凉被变成暖被，我的心渐渐平静了下来，突然我耳边响起了奶奶在哄我开心时唱的歌《摇啊摇，摇到外婆桥》，我又不由的紧张起来。
这时奶奶好象出现在了我的眼前，她用慈祥的目光看我，嘴边还振振有词的说:孩子别怕，你要勇敢起来，与恐惧对抗到底，如果你就这样失败被恐惧打倒的话，那你在我心目中，我会觉得你就像我养的丁香花一样，虽美但却经不住风吹雨打。我听了说到:奶奶我明白你的意思，你想让我勇敢起来，我知相赵钱孙李，赵在第一，我相信我永远不会在孙钱李的睥视下成长。请您相信我。
这时，奶奶带着灿烂的笑容离开了。喔喔喔鸡鸣打破了凌晨的宁静，终于我这朵在黑暗中生长的花挺直了腰板，我要向更远大的困难下挑战书。
黑暗中开出的花读后感【篇4】
《黑暗中开出的花》读后感
《黑暗中开出的花》这本书，让我既感动又震撼。它以真实的历史事件为背景，讲述了一个不平凡的故事，展现了人类坚韧不拔的意志和美丽的人性。在这篇读后感中，我将从情节、人物和主题三个方面分析这本书给我的深刻印象。
书中的情节让人印象深刻。故事发生在第二次世界大战期间的纳粹德国，当时数以百万计的犹太人被关押在集中营中，遭受着酷刑和歧视。主人公安妮是一个14岁的犹太女孩，她和家人一起躲藏在阁楼上，以逃避纳粹的迫害。整个故事通过安妮的日记展开，她用深情的文字记录下了躲藏期间的点点滴滴。她透过小小的窗户，观察着外面的世界，感受着大自然的美好。尽管在黑暗的环境中，她依然对生活充满了希望，并展现出了坚强的意志和乐观的心态。她使用文字绘制出的那朵朵鲜艳的花，让我感受到了生命的力量和美丽，使我深受触动。
书中的人物形象也给了我很大的影响。安妮是一个普通的少女，但她的坚韧和勇敢让我深感敬佩。在极度恶劣的环境中，她依然保持着对人类美好的憧憬，并且始终坚信正义会战胜邪恶。她用文字传达出了对未来的向往和对自由的渴望，显示出了她内心深处的坚强和独立。书中的其他角色也都很鲜活，每一个人物都有着自己独特的个性和故事。他们的存在，丰富了整个故事的内涵，也让我对人性有了更深入的思考。这些人物形象的描绘以及他们的情感交错，构成了这本书的魅力所在。
这本书所表达的主题让我深思。在纳粹统治下，人类所受到的苦难是前所未有的，但是这个故事告诉我们，即使在最黑暗的时刻，人性的光芒依然存在。无论是安妮的乐观与希望，还是其他人物展现出的友爱和关怀，都让我感受到了人性的美好。同时，书中也没有回避人类的阴暗面，通过对纳粹迫害的揭示，提醒我们保持对邪恶的警惕，勇敢地对抗不公和暴力。这本书以其独特的视角讲述了战争的残酷和人性的复杂，给了我很多深刻的启示。
小编认为，读完《黑暗中开出的花》，我深深被这个故事所打动。它不仅仅是一部描写历史的著作，更是一本关于生命与人性的启示录。通过安妮的日记，我感受到了人类追求自由、希望和正义的力量，也为我们现实中的一切不公与暴力敲响了警钟。这本书激起了我对于人性的思考，让我意识到无论在何种困境中，我们都应该坚持对美好事物的追求，用积极的态度去面对挫折和苦难。相信我以后会再次翻阅这本书，继续感受那朵在黑暗中开出的美丽花朵。
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最新神奇的太阳花女孩读后感
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神奇的太阳花女孩读后感 篇1
《神奇的太阳花女孩》这本书告诉我们一个刻骨铭心的道理：只要有爱，就能撑起了一片天，什么困难都能克服的。
本书的女主人公李最最本来很强大，连男生也战胜过，可是六年级后她的眼睛却盲了，因此她变得自卑极了。这事被两个男主人公知道后，他们想尽了各种办法想让李最最重新恢复自信而不自卑。这种爱一直温暖着李最最。两个男孩就像李最最的翅膀，牵引她走过生命里最黑暗的一段路程……
读这本书的时候，我曾笑得打滚，也曾哭得灿烂。每一个人都爱着李最最，关心着她，是这种爱才使她重新变得坚强，自信。爱是冬日里的太阳，给人希望；爱是寒冷时的一条被子，给人温暖。要不是大家对李最最那种浓浓的爱意，李最最会永远成为浑身长刺的自闭女孩。雷子浩和邓小未打开李最最的所有心结后，又去找壁虎老师和糖果店长小鹿陈子哥哥帮忙。百年一遇的日全食那一天，三个男孩女孩手拉手，心灵在刹那间奇妙接通。
这是一个既曲折又可爱的完美友情故事。雷子浩和死党邓小未能为李最最付出这么多的友情是多么的伟大呀！他们给李最最找了一条导盲犬，而且还和李最最一起种蔬菜，看电影，逛公园。李最最还用她的鼻子嗅颜色为他们画了两幅画。李最最还特别喜欢吃那“半糖主义”里的酸酸甜甜、五颜六色的糖果。邓小未还为李最最写了一篇有她的小说，他们甚至也把自己当成了盲人与李最最一起感受盲人的那种滋味。
这个世界充满珍贵的友情，只有勇敢宽广的心灵，才有幸运真正拥有它！就像邓小未和雷子浩，他们肯陪李最最一起走过这么多的困难。这个就足以证明友情的力量是多么的强大呀！
神奇的太阳花女孩读后感 篇2
在这个暑假，我读了一本书的名字叫《神奇太阳花的女》书的内容是；这书中的女生李最最是一个无所不能‘胜利小女生，什么事都很棒。书中小男生雷子浩是一个外向冲动，好面子的男生，不折，不饶，勇往直前，坚持到底。
我就说他们的故事吧，雷子浩不服李最最，他们两个各台领着男生和女生；在扳手腕，竞选，演讲，英语，语文接龙，班级种菜，火柴变战舰等各项，稀奇项目活动中pk，没完没了，雷子浩和他的死党邓小末渐渐接受了李最最，突然，李最最消失得无影无踪，，当他们再次相见，李最最又强有魅力的女孩，变成了一个自闭的女孩，震惊了雷子浩和队友，在壁虎老师和糖果里的店长，小虎，陈子哥哥的帮助下，打开了李最最所有心结，两个男孩成为了，李最最的一双翅膀，牵引走过一段生命中最黑暗的路程，百年难与日食的那天，
他们三个天真的孩子，手拉手灵感在刹那间奇妙接通。
我的感受李最最从前是一个一个漂亮，聪明，勇敢的女孩，受到挫折，把自己封闭起来，在朋友的帮助下，勇敢的再起来，看到灿烂的阳光，勇往向前。
神奇的太阳花女孩读后感 篇3
暑假里，我读了《神奇的太阳花女孩》这本书，使我深有感触。太阳花小学里有一位运动全能、知识全能，无所不能的女生，在学校里称霸一方，她就是李最最，她与男生比扳手腕、竞选演讲、英语接龙、班级种菜、火柴变战舰，可每次都是李最最赢，这让男生们很不服，李最最也越来越骄傲。很快，一个学期结束了，寒假也结束了。
开学第一天，李最最像完全变了个人似的，一句话也没有说，大部分时间疏远所有的人，体育课测试跑步时李最最步子乱七八糟，把班里的太阳花踢翻，经过男生的调查，李最最得了一种无法**的视膜色素炎，雷子浩、邓小未这两个男生知道后，决心帮助她，不想让她孤单，可每次都被她拒绝，李最最的视力越来越差，也慢慢接受了他们，经过雷子浩、邓小未、壁虎老师和半糖主义店长小鹿陈子的帮助下，让李最最又变成了原来自信、活泼、骄傲的女孩。读完这本书，我明白这个世界，充满了珍贵的友谊，只有勇敢而宽广的胸怀，才能真正拥有它。在生活中，最重要的是好朋友之间要互相帮助，共同进步。我们怎么能为了一点小事分开呢？在这个时候，只要每个人都后退一步，这就会过去。
世界上最珍贵的友谊是童年最好的回忆。如果你不珍惜它，你会变得孤独和寂寞。为什么辫子姐姐最喜欢把李比做向日葵而不是别的花？原来是太阳花的花语就是沉默的爱、光明、热烈，太阳花没有太阳的时候也高昂着头，李最最像它一样永远昂着头，有勇气面对任何现实，决不放弃。
书中，李最最在最无忧无虑的年纪里就陷入了大人一般的固执中，差一点就丢了极其宝贵的友情。雷子浩和邓小未发现自己钦佩的女生突然变成怪物不再可爱了，所以就尽自己的所有力量来帮助她走完这段艰难的时刻。世界上最让人害怕的不是出现怪物，而是怪物出现得太突然，如果我们身边的亲人或朋友有一天突然变成怪物，肯定会觉得什么都无法预知，什么都不再可靠，就像活在一个漂浮的混乱世界里，一切都没有道理可言。
此时此刻，作为亲朋好友，我们应该充分理解并尽力帮助，世界将充满阳光。真正的友谊只有在我还是个孩子的时候，所以我想珍惜它并拥有更多。
神奇的太阳花女孩读后感 篇4
我读的这本书名字叫《神奇的太阳花女孩》。读完后，我深有感触，流下了泪水……
这本书主要讲述一个全能女孩李最最与她的“死对头”雷子浩，以及雷子浩的死党邓小未的故事。最最与雷子浩经常比赛，事事比赛。有滑冰、竞选班长、绣花、甚至还有扳手腕、篮球、单手俯卧撑，这些看似男生必胜的比赛，居然最最都轻而易举地赢了，而且优势那么大，别人累得气喘吁吁，她面不改色，我对她佩服得五体投地！
当我看到“有一天，她没有去上学，据壁虎老师说她转学了。”我当时十分惊讶：什么都好好的，为什么要转学？
也有些担心：是不是她家里出什么事啊？要不要紧呢？
怀着一颗惴惴不安的心接着寻求答案，终于看见从她父母嘴里说出的“先天性失明疾病”几个字。我在心疼她的同时内心不禁感慨：那她之前所取得的成绩是个什么样的奇迹啊！
可又不禁失落：啊？那么她接下来会失明吗？
不要啊！我沉浸在书中的小世界也开始下雨，一片灰暗。
正如我所担心的那样，她随之一天天视力退化。当每个人都想帮助她时，她骄傲的心变得软弱和自卑。或许，她不希望别人眼中“小女王”般强大的她转眼变成了没用的，凡事都要依靠别人，被人同情的人。
我似乎能感同身受，体会到她的心声。它坚定地啜泣着，愤怒的六个字：我不想被同情！！！
我觉得，现在有许多小朋友，整天抱着电脑啊、平板啊，或者坐在电视机前，视这些东西如命根子，离开一会儿就受不了。而他们之中就有许多人才六七岁，就戴上了装着厚厚镜片的眼镜。这便使他们的梦想破灭了，可能再也保护不了野狼群，也不可能登上月球了，所以，我们还是得好好保护眼睛。
她以前的竞争对手雷子浩和邓小未，不时跟着她，照顾她。给她做糖果，在阳台上给她做一块地，种水果和蔬菜给她吃。这是多么好的朋友啊！
这使我感到友谊的地位和价值，以及它的强大力量。他们可能想用行动告诉她：最重要的世，我们会帮助你度过难关。你要相信，只要你有一颗乐观的心，你的世界就是光明和美丽的！
也许这一切都是命中注定的，但当上帝为你关上门时，他常常会为你打开另一扇窗户。不要沮丧，不要气馁，我们会牵着你的手带你走向光明！
我哭了，这是百感交集的泪水。我为她的不幸而难过，为她有这么一个好朋友而高兴！
神奇的太阳花女孩读后感 篇5
假期里，我去胶州书城读书。书架上有很多种书，使我眼花缭乱。突然，一本封面印刷精美的书映入我的眼帘。这本书就是《神奇的太阳花女孩》。
《神奇的太阳花女孩》是辫子姐姐郁雨君的新作。书的封皮画着两个阳光少年笑眯眯地牵着一个眼蒙绿绸带的长发女孩。他们站在一朵巨大的向日葵上，被金色的阳光所覆盖，闪耀着耀眼的光芒。
书一下子吸引了我，我立刻捧了起来，翻看了几页，觉得很精彩，就津津有味地看了起来。
封面上的三个孩子是故事的主要人物。故事告诉我们，在太阳花小学，有一个班级男女生势平等配对的，那就是56班。班里有超级女生李最最；多艺男生雷子浩。
他们发生了很多故事，后来，李最最因为先天性视网膜色素炎，失踪了，雷子浩找到她后，帮她从变盲的阴影中走出来。从此，他们变敌人为朋友。
李最最机智、勇敢、善于思考，她运动全能，知识全能，简直无所不能。雷子浩不满意，于是就在pk、竞选演讲、英语接龙、班级蔬菜等环节扭伤了手腕。结果，每次都是李最最赢。
李最最怎么会有这么高的本领？开始我觉得太夸张了吧。不过，当我看到《我是胜利小女神》时，我明白了，原来这都是她付出了超乎别人想象的努力才得来的。
当我们在玩游戏、听**、唱歌的时候，李最最却在起早贪黑的用功学习，参加各种补习班、兴趣班，连***里放的都是英语单词，怪不得她在英语接龙比赛中能轻而易举获胜。她不仅学习能力强，而且运动能力强。但我只喜欢看书和画画。我对运动一点也不感兴趣。
所以我现在没有精力了。跑步总是落在同学后面。我觉得应该向李最最学习。
当李最最得了先天性视网膜色素炎变成了自闭女孩后，雷子浩和郑小未好像是她的翅膀，引领她走过生命中最黑暗的一段路程。当两个男孩在太阳花田里遭遇日全食，恐慌迷路时，是李最最拉着他们的手走出太阳花田，
我为李最最的眼睛受伤害而难过。我为故事的情节而感动。我很感动，他们可以自由和自愿地互相帮助。
我也希望我们班的男同学和女同学之间，不要有隔阂，也像李最最、雷子浩、邓小未那样，拥有宝贵的友情，就像那金灿灿的太阳花永远闪耀着灿烂的光彩！
神奇的太阳花女孩读后感 篇6
西苑小学四一班李萌萌
《神奇的太阳花女孩》是郁雨君的作品，她自称自己为“辫子姐姐”，因为她很爱编长长的辫子。她出版了一系列的书，我读的这本书是第三季的书之一。这本书是关于一个无所不知，无所不能的女孩。
她是六班的李最。她是这本书的女主人公。她是个强大、帅气的女孩。原来在她来临之前，雷子浩是全班的中心。
但李最最来了以后，雷子浩在全班的重要位置被李最最给抢走了。我们可以想象雷子浩有多想重夺王位。所以他们分为两个阵营，一个是雷子浩率领的男队，另一个是女队，当然大部分是李娜率领的。
李最最和雷子浩展开了许多比赛。有英语接龙、班级种菜、竞选演讲······李最最都取得了胜利，就连男生的项目：扳手腕、打篮球和俯卧撑，李最最也以完美结束而收场。
就在雷子豪逐渐接受李娜的时候，她突然消失了。很长一段时间后，当他们再次见面时，李已经从一个强壮英俊的女孩变成了一个自闭症盲人。震惊之余，雷子浩在老师和糖果店店长鹿陈子哥哥的帮助下，解开了李开复的心结。
雷子似乎是黑暗中的一道亮光，指引着李娜向前走，与她共度人生中最黑暗的时光。
我希望我也变成无所不能的人。那样，会有多少人崇拜我啊！但那是不可能的，人要学会自我满足哦！
（辅导教师：王玉勤）
神奇的太阳花女孩读后感 篇7
前不久，我阅读了一本书——《神奇的太阳花女孩》。这是一个关于友情的故事，辫子姐姐把友情的神奇和动人表现得淋漓尽致，读后我深深地感动了。
女生李最最运动全能，知识全能。男生一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着男生和女生大作战，在扳手腕、竞选演讲、英语接龙、班级种菜、火柴变战舰等稀奇项目中pk得没完没了。
在这个过程中，雷子浩逐渐接受了李最，但她突然消失了。半年后，雷子浩遇到了李最。她对他视而不见，把他赶走了。雷子浩追踪并发现了李最最得了无法治愈的眼病，她难以接受将成为盲人的事实，更在心中埋下对父母的心结。
震惊的雷子浩和死党邓小未用全部力量去陪伴女孩度过失明前的美丽倒计时，并在壁虎老师和“开糖果店”的“小鹿”陈子哥哥的帮助下，一点点打开李最最所有的心结。
两个男孩，一左一右，像她的翅膀一样紧紧握住李娜最深的手，带领她度过生命中最黑暗的部分，让她完成不可能完成的任务——被小巫师哈利波特的演员丹尼尔拉上了辉煌的舞台······
故事最后，百年难遇的日全食那天，三个手拉手的男孩女孩的心灵在那一刹那奇妙的接通。他们感到通体发亮，那是永恒的明亮，再也不可能被夺走了！
世界上有一种需要勇气去面对的东西，那就是黑暗。
当我们遇到困难时，我们不应该抱怨别人，更不要气馁。我们应该永远对别人友好和宽容，相信上帝是公平的。当他为你关上门时，他会为你打开一扇窗。只要我们不向黑暗低头，就会看到新生的亮光。更重要的是，当我们看到别人的困难时，我们不能幸灾乐祸。我们应该有一个真诚的爱和帮助他们。只要我们付出一点爱，世界就会变得美好。
真正的朋友之间的友情是可贵的。有人总以为，朋友，只是跟你玩玩就行了。这种说法是错误的。
一个真正的朋友应该知道关心你，祝福你。虽然有时会有一些小冲突，但真正的朋友很快就会和解。真正的朋友能跟你分担你的忧愁，也能跟你分享快乐。
是的，这个世界充满了珍贵的友谊。只有勇敢而宽广的心才能使你幸运并拥有它。有太阳花花瓣的气息和精神，有太阳花一样的朋友，有太阳花一样的温柔微笑。
这个世界充满了珍贵的友谊，可以帮助我们摆脱一切困难。只有勇敢而宽广的胸怀才能真正拥有它！神奇的太阳花女孩!
最新蜜蜂读后感四篇
今天我们给大家推荐的是一篇关于“蜜蜂读后感”的精选文章。阅读是一生的事情，当我们读完一本书时，可能会陷入其中不能自拔。写读后感需要我们对作品内容有深刻而全面的理解。希望这篇文章对您有所帮助！
蜜蜂读后感 篇1
在我学过的课文中，给我印象最深的是《蜜蜂》这篇课文
写了“我”将蜜蜂碾入沙地里，通过蜜蜂几次修补终于重新飞离沙面的动人是例，告诉我们无论动物大小，其求生的欲望都是很强的，人类不能任意伤害它们，我从中还知道了我们因该学习蜜蜂那种坚持不解的精神。
我是在困难面前有些退缩的人，每次遇到了难题就不知道怎么做了，写完就去玩了。根本不想怎样才能解开难题。从学过蜜蜂之后我慢慢的学会了解开问题的方法，数学成绩开始好起来了。
有一次，我在写数学书的第49页的最后一小题，我左想右想终于想出了答案，我以等量关系列出了算式，算式是13分之一乘13分之一乘39等于2千克，接下来就只剩下答没写了，我欣喜万分飞快的写起来。。。。。。
学了这篇课文我知道了以后遇见了困难要认真的想办法去解决它，不要做缩头乌龟，要像蜜蜂那样赶于尝试和挑战。
蜜蜂读后感 篇2
我读过这样一个故事，一只蜜蜂认为自己做得很多，可得到的蜂蜜却很少，它觉得大家对它不公平，忘记了它的功劳。但别的蜜蜂认为，大家都是公平的。那只蜜蜂决定一走了之，看看别的蜜蜂还能做什么。
我觉得可笑，这只蜜蜂似乎太狂妄，太注重自己的功劳，觉得自己走了，别的蜜蜂救活不成。故事没有留下结局，或许，他走了之后，蜜蜂们还能正常的生活，并且过得更好，他们可以减少一只蜜蜂的伙食，自己得到更多的蜂蜜，也不用在天天听那只蜜蜂的抱怨。
可是，这样，在我们看来可笑的错误，却常常会在我们的身上发生。这种错误来自心灵深处，一种狂妄自大，一种斤斤计较，更是一种虚荣。
这让我想起一件事。一个下午，我路过一家酒店，听见里面传来了一阵吵闹声，三五成群的人围在一起，与一个小伙子争吵起来。我怀着好奇心走上前，想看看他们争吵什么，只听那青年大叫：“你这个奸商，我一天到晚做了那么多事，你却只给我和他们一样多的工资，这是什么道理？”一个穿着西服，戴着眼镜的中年男子走上前：“你的活和别人是一样多的，就叫你端个盘子，就要加工资？我给你在这里工作，已经是你的荣幸了。”一边一个穿着白色厨师服的小伙计探过头来说：“是呀，不就是整理桌子，洗洗盘子，谁也没有比你少干呀！”大家七嘴八舌，乱作一团，有的还大打出手，幸亏有好心人劝架，才平息了这场“战争”。
理一理头绪，事情的起因就是因为那个青年觉得自己做得比别人多，希望老板多给工资，而老板觉得大家都是公平的，没有必要加薪，所以引起了纠纷，显然，青年的做法不合情理，没有任何人可以证明他做得比别人多，而且对于别人也不公平。连大人都犯这样的错误，何况小孩呢？
我想，每个人都有虚荣心，关键就是看你能否控制它，不让它膨胀，一旦膨胀，它就会想潮水一般，淹没你善良的心灵。虚荣是一个致命的东西，一只蜜蜂，因为虚荣离开了往日要好的同伴，那位青年，因为虚荣，可能会失去原有的工作，那么，生活中的你，是怎样看待这样的事呢？
蜜蜂读后感 篇3
这个暑假，我看了《蜜蜂总动员》这部科普电影。这部电影主要讲了：小蜜蜂们毕业了，将要开始他们的工作生涯，但是他们要慎重考虑，因为蜜蜂一生只能干一项工作，工作到死。主人公Barry也是如此，他不想做那一份命中注定的工作，制作蜂蜜，他想当一名授粉员。
一次偶然的机会，他飞了出去，但是，他忘了，蜜蜂是不能在雨中飞行的，他躲进了一家人的窗台上，顺着窗户进了屋子里，差点被打死，一个女人救了他，他十分想对她表示谢意，但是，蜜蜂又不能与人类说话，但最终，Barry还是违规了，也与这个女人成了好朋友，她叫vanessa。
有一次，Barry和vanessa一起逛超市时，Barry发现了一个令所有的蜜蜂都震惊的秘密—人类盗窃蜂蜜，Barry控告了人类，并成功了，所有的蜂蜜都物归原主，有了蜂蜜，蜜蜂们就不用工作了，Barry觉得很开心。但是，蜜蜂一不工作，植物就枯死了，影响了人类和生物，甚至整个世界。Barry认识到了错误，并及时改正，世界又恢复了生机。蜜蜂长年累月的做一样工作，也不厌其烦，从来不像人类发脾气，我的生活五彩缤纷，从来不做枯燥无味的事情，学习也是多样化，但是有时还觉得无聊，难道我们不应该学习一下蜜蜂的重复精神吗？蜜蜂们不辞辛苦的加工着蜂蜜，勤劳的干着各自的事业，2700万年从不停息，却从不埋怨，情愿把蜂蜜献给人类，可以看出蜂蜜是多么勤劳呀！
在日常生活中，我们也要学习蜜蜂的这种勤劳的精神。在生活中，我们更要勤奋学习，不怕困难，做勤奋的好少年。我们的父母就像蜜蜂一样，为了我们的生活，天天工作，毫无怨言。父母的爱就像蜂蜜一样无私奉献给我们。影片中，Barry控告人类成功以后，蜜蜂们就停止了工作，没有了蜜蜂，世界将要彻底毁灭，Barry也认识到了错误，利用最后一点花粉，拯救了世界。人没有十全十美的，也不可能不犯错误，有错误不要紧，但贵在承认错误，并及时改正。在电影的尾声，更能体现出蜜蜂们的团队精神，当飞机遇难，大难在即的时候，众多蜜蜂蜂拥而上，把飞机托了起来，安全的降落到了地面。可以看出，蜜蜂的团结力量是不落后于人的。
现实生活中的蜜蜂也是一样的，它们分工明确，有秩有序，一旦发现蜜源立即招引同伴共同采蜜。遇到外来袭击它们更是团结一致，上下齐心，用足够的智慧和力量战胜对方。我们也要学习蜜蜂的这种精神，在生活中团结一致，一起战胜困难，解决问题。一方有难，八方支援的精神我们要牢记在心。在学校里，我们也要发挥这种精神，为班级、学校增光添彩。看了这部影片，我懂得了，人类不能破坏生物之间的生长规律，让我们行动起来吧！保护环境、爱护动物！让它们成为我们的好朋友。
蜜蜂读后感 篇4
《骄傲的蜜蜂》这本书让我受益良多。它是一部关于成长和勇气的故事，围绕着一个年轻的蜜蜂阿波罗展开。通过他的冒险和探索，我学到了很多关于勇敢追逐梦想的重要教训。
故事开始时，阿波罗生活在蜂巢中，作为一只工蜂，他只能按照蜂王的指示忙碌工作。然而，阿波罗对此感到不满，他渴望自由并且希望去探索外面的世界。在一次意外中，他发现了一个秘密花园，里面种满了美丽的鲜花。从那一刻起，阿波罗决定要成为一只勇敢的蜜蜂，并且追逐他的梦想。
故事的展开让我明白了几个重要的道理。首先，它教会了我勇敢和冒险是实现梦想的关键。虽然阿波罗知道探索花园是危险的，但他还是毫不犹豫地决定前往。这种坚持和勇气激励着我，让我明白只有敢于面对困难和风险，才能获得真正的成长和收获。
其次，《骄傲的蜜蜂》也告诉我要相信自己的能力。虽然阿波罗是一只普通的蜜蜂，但他相信自己有探索世界的能力。在他的冒险中，他战胜了一次又一次的困难，证明了自己的实力。这个故事提醒着我要对自己充满信心，相信自己能够克服一切难题，达到自己的目标。
此外，《骄傲的蜜蜂》还教会了我关于友谊和团队合作的重要性。在阿波罗的探险中，他结识了其他的昆虫朋友，象蚂蚁、蜻蜓和蝴蝶。他们相互扶持，共同面对各种挑战，只有通过团结和合作，他们才能战胜困难。这个故事提醒着我要珍惜身边的朋友，学会相互帮助和支持。
最令我印象深刻的是这本书中所传达的积极向上的信息。无论面对何种困难和挑战，我们都应该保持乐观和积极的态度。阿波罗从未放弃过，即使遇到了困难和失败，他依然充满希望，坚持追逐自己的梦想。这个故事提醒着我要相信生活中的美好事物，保持积极而向上的心态。
总的来说，《骄傲的蜜蜂》是一本令人欢乐和启发的故事。通过阿波罗的冒险和成长，我学到了很多关于勇气、自信、团队合作和乐观的宝贵教训。这些教训将指导我在未来的生活中，坚持自己的梦想，并且成为一位有勇气和骄傲的个体。我希望将来能够勇于尝试，相信自己，并与他人携手共进，共同创造美好的未来。
读后感范本: 《爱的教育》读后感最新模板
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《爱的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的一本日记体的小说。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
我是一口气读完《爱的教育》这本书的，书中的每个故事虽然普通、平凡,但它们蕴含着深刻的做人的道理。让我最受感动的是《小抄写员》。
《小抄写员》讲述了一个贫困家庭，孩子很多，只有父亲一人工作，承担着养活整个家庭的重担。父亲在工作之外帮人家誊写，为家里赚补家用。父亲每天都要抄写到深夜，朱里奥决定帮助父亲抄写。在父亲抄写结束上床休息时，他悄悄起床，小心翼翼的帮父亲抄写。由于长时间熬夜，小朱里奥的学习一落千丈，遭到父亲的指责，甚至连生病父亲也不理睬他。直到三个月后，父亲发现了事情的真相，和他抱头痛哭……
看到这里，我的眼睛模糊了……我们和朱里奥比起来是多么的幸福啊！爸爸妈妈养育了我们，给我们创造好的生活学习环境，让我们衣食无忧，但我们没有一颗感恩的心，认为那些都是他们应该做的。现在，我知道了爱不仅是长辈对晚辈的爱，同样也有晚辈对长辈的爱。我们要向书中的小抄写员朱里奥学习，感恩家人，以此来回报家人对我们殷切的爱。
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读了这个故事，使我想到了生活中的一些事例：
每当妈妈叫我洗一下碗，扫一下地时，我都是极不情愿的.，经常要妈妈用一些东西“贿赂”我。“拿人的钱嘴短”，我拿了妈妈的东西，又不好意思不为她分担家务活，但我干活时总会假装带着一副极尽全力的样子，来骗取妈妈对我的信任。有时尽管妈妈贿赂我，我也不去做某件事，所以经常会让妈妈生气。
我被叙利奥关心父母、孝敬父母、体贴父母、勇于分担家庭责任的精神打动了。在当今社会，我们这些独生子女受到父母的百般呵护，各个都是“小皇帝”“小公主”，总是会抓住父母对我们的万般溺爱，进行攻击，父母们就无可柰何了。
这本书是一本好书，让我明白了许多道理，我要把书中的精神永远保留在我们心中。
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最近正好有机会拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》静下心来细细品位，在那些朴实无华的文字背后蕴涵的是如涓涓细流般的教学理念和反思。
我是第一次承担一、二年级的教学任务，之前我一直认为现在的一、二年级学生在学习上不会存在太大的问题，有良好的学前教育和家庭教育作后盾，学生的学习应该是得心应手的，但是短短的两个月的时间已经彻底改变了我一有的想法，学生的基础差异之大、反应速度之大都是令我惊讶的。有时候我甚至在怀疑自己的教学能力是否出现了问题。就在这时候我接触到了这本书，里面有关介绍儿童特点和后进生的文章对我启发很大，看了后确有豁然开朗的感觉。
书88至94页中作者给教一年级的老师提出了一些建议，还提出了要研究孩子们的思维特点。苏霍姆林斯基提到，医生在对病人进行治疗的时候，首先是细心地研究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗。一个人的思维有两种类型：一种是逻辑思维，一种是形象思维。这两种思维是客观存在的，那么我们的学生对学科的偏好也是情理之中的。
作为老师首先应该承认这种差异，尊重这种差异，只有这样才能平静地接受他们的一些“落后”。但是更重要更需要我们花时间去做的是，怎样平衡学生这种片面的发展。在教学过程中也应当深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展、情感发展和道德发展的情况，找出他们在学习上感到困难的原因。或许我们可以从以下几个方面尝试去努力：
一、教会他们阅读。
国家教育总督柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”有经验的生物、物理、化学、数学教师，在讲课的时候，好象只是微微打开一个通往一望无际的科学世界的窗口，而把某些东西有意的留下来讲，学生看见了越过必修的大纲教材的可能性，到浩瀚的知识海洋中去游泳的前景激励着他—青少年一心想要读那些书，这也就是阅读的兴趣。
是啊，这段话发人深省，让我从中领悟到如何培养学生的阅读兴趣。作为一名数学老师，也可以为学生提供一些阅读的空间，让学生通过上网或从课外书籍中寻找阅读一些与数学有关的资料、背景；在课堂学习中也要选取适当的时机让学生自主阅读课本，提高自学能力，这也是一种学习的能力的培养。
二、要教会他们思考。
很多学习上存在困难的学生是因为不愿意动脑筋，将学习当成一件苦差使。“无论一个儿童感到如何困难，他都应当学会思考。应当使书籍成为他的欢乐的源泉。语言应当进入他的精神世界，成为他个人的财富。”学习落后的儿童，我们在帮助他们时，不是直接给予他答案，而是一步步引导他去自己寻求答案，使他学会思考。作为老师，要给他们提供一些思考上的帮助，创造一些思考上的“楼梯”，设计一些有梯度的问题。
三、珍视他们的好奇心。
人的思维是从疑问开始的，我们要特别珍视儿童在成长过程中对事物所具有的好奇心，“好奇心的根源，就在于我们成年人不断地把物品、事物、现象展示在儿童面前，我们在儿童面前展示的物品、事物和现象越多，他应付产生越来越多的疑问，他就越加感到惊奇和高兴。”
四、给于他们学习的自信。
孩子的心理是敏感而脆弱的，有时候一个无意的动作就会给他们的心灵烙上深刻的烙印，一句简单的表扬都会在他们的心理激起层层涟漪。以前班上有个学习很困难的小女孩，就因为我让她每天帮我收作业本从此数学课就成了她最盼望上的课了，她和妈妈的交流更是震撼了我的心灵，她说从一年级到五年级了，这是她第一次有机会帮老师做事情。看着她每天那么负责地收着作业、上课时那么端正地坐着、那么认真地听着，我的心里真有些说不出的滋味，这个柔弱的小女孩用她的天真、执著触碰着我心灵最柔软的角落，我开始思考是什么让我变得冷漠？是我自己还是这个繁杂的社会？我是否能坚守住这片柔软的角落？让我们努力地去做吧：在批评时注意点方式方法，在责问时多点耐心倾听，多给他们学习的信心！
那么是不是做到了上面这些就一定能使学习困难的学生学习变得好起呢，不一定吧，应该说，一个孩子的变化远不像我们想象得那么快，它需要时间的考验，需要我们教育者以极大的耐心去浇灌这些刚刚萌醒的智慧的幼苗。多点耐心、多点希望！
最新《教育的力量》读后感模板
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最新《教育的力量》读后感 篇1
爱的力量-《教育其实很简单》读后感2000字！
《教育其实很简单》这本书是赵校长思想的精华，我在阅读的过程中，边读书，边思考，边反思自己的工作。作为一个一线的教师，必须承认教育是需要智慧的，有智慧的教育就是有“爱”的教育，教育的智慧就是爱的智慧。苏霍姆林斯基说：教师技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生。
反思自己最近的工作，我发现开学已经接近三个月，感觉自己和孩子们相处的一直还算不错，可是就在前两个周我突然发现十六班好像发生了一些微妙的变化，当然这个变化并不是我希望看到的——自主管理能力严重滑坡，整体班风非常消沉。具体有如下表现：
自习纪律大不如以前。这主要是因为纪检部的同学不再认真负责，只是坐在讲台上做个样子，小组长对组内违纪情况也基本上不管不问。第五周的晚自习被通报自习纪律乱，这是开学以来的第一次，当时非常着急就在班内发了一通脾气，但第二天晚自习得时候仍然不能保持安静。很多次都是我前脚出门后脚就开始说话。
班内承包的一些具体事务基本无人问津。原先的讲台一整天都是一尘不染的，但最近几周讲桌面上总是堆放着一堆堆的废学案、粉笔头，布满了灰尘，也没人收拾。
韵律操激情不足。开始做韵律操后，我让十三班和十六班面对面的做，我本来想一般这种情况下两个班一定会向两只斗鸡一样比个高下，但是我非常沉痛的发现，十三班像一只雄赳赳气昂昂的斗鸡，而十六班就像一只瘟鸡，完全提不起神来。
并且还有一件事情让我的打击非常大，就是上一周结束的好教师评选中，我在十六班只得了四票，我应该是所有首席导师里面最凄惨的。
我知道有问题一定就是有原因的，而且这些问题很有可能是因为我在一些方面的疏忽，如果继续这样听之任之，对学生的学习和成长可能是极为不利的，想到这里我就找到各部长、小组长和他们进行了谈话，希望从他们那里得到原因，开始的时候孩子们只是很紧张并不敢说什么，我跟他们说并不是要批评他们，而是要找出问题解决问题帮助班集体进步，后来其中有个组长说，他们感觉我跟他们不亲了，感觉我好像不是很喜欢十六班，老是偏心与十三班。听了后我很有感触，的确，可能是因为接十三班比较晚，所以在十三班的精力投入上比较多一点，总以为和十六班相处的熟悉一些，因此很多时候都只是像例行公事一样板着脸到十六班转一圈，出了问题就是到教室里发一通脾气，总以为这样能解决问题，并且也很少与他们谈心，很少和男生玩耍，可能就这样不知不觉的和他们的距离一点点的拉远，久而久之，十六班的学生对我就敬而远之了，在楼道里见了也只是远远的打一声招呼，很明显的，我在十六班孩子心目中的分量大不如以前。
弄清原因后，我和十六班的孩子们聊了一节课，首先是跟他们道了歉讲清楚我的疏远不是刻意为之,只是因为对他们比较放心，觉得他们很优秀自己可以做的很棒，然后表达了我对他们现状的担心和焦急，跟他们说这样一直下去并不利于班集体的进步，学生们也是很懂事的，听了我的话，也表现的很着急很理解，最后和他们约定，我会做回以前的老班，希望他们也能做回积极向上的学生。事情过去一周了，在这一周里我改变了对孩子们的态度，用欣赏的眼光去看他们，谈话中多了表扬和鼓励，遇到问题也不再是简单粗暴的处理。这么做了以后，我惊喜的发现，孩子们的心在逐渐向我靠拢，出现的那些问题也在逐渐消退，他们课上变得积极主动，课后热情活泼，晚自习的纪律也变得越来越好。
这给了我很大的触动，为师多年，每一年和每一批学生教学相长，教师给学生的不在于爱的多少，而在于爱的智慧，对班级的自主管理，不是彻底的放手，而是爱的长久关注，道路的及时指正。通过这个事情我觉得，不只是班级管理，我们的教学也是如此，只有亲其师，才能信其道。但要学生亲其师，教师必先爱其生。
教师对待学生的态度关系学生性格和心理健康的形成。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。二中有句名言：“疼爱自己的孩子是人，而热爱别人的孩子是神！”因此，教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。”教师对学生的爱是有原则的、公正的、理智的，不是无原则的、迁就的、偏袒的，它是关爱性与严格要求的有机统一。
教师要无条件的尊重学生。特别是有心理行为问题的学生，自卑感较强，缺乏自信，他们更需要教师的体贴信任和鼓励。尊重学生生而为人所具有的一切，尊重他所展示出的独特天性，尊重他对自己生活的全部权利。作为对他们未来生活的尊重，相信学生意味着归还学生对未来生活的全部主权。我们的教育应当尽量避免代替学生做决定，因为未来的生活是属于他自己的，而且只能他自己做出决定，所以我们应该在他接受教育的时间里尽可能教会他们如何自己做出正确的决定，而绝不是教给学生哪个选择是正确的。
教师要相信学生，如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。儿童的可塑性很强，经过正确的教育都能成为有用之人。即使有了过错，只要引导得法，也能改正错误与“昨天告别”。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。
爱是一种巨大的教育力量。只要教师充分认识到爱的作用，懂得爱的智慧，切实把握好师爱的分寸，潜心付出，爱严结合，就一定能在教育教学的过程中得到学生应有的回报。
热爱学生不仅是教师的职业责任，也是教师教育智慧的一种体现。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵间的一条通道，是开启学生智能的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。
最新《教育的力量》读后感 篇2
看了一篇题为《教师是教育创新最大的阻碍力量》的文章，顺手转发到朋友圈中，引起了很大的反响。老师的回复都觉得这个人说话以偏概全，没有真正认识到教师这个群体的责任和担当;教师外的群体都觉得我转发这样的文章，真是大胆。
对我个人而言，很不喜欢这样贴标签的方式，把教师这个群体归结于阻碍教育创新的最大力量，我也觉得非常不妥。但是转念一想，作为教师，或者说，教师要表达的教育观念应该引领时代，而不是紧跟在时代之后。我希望自己不要成为创新的阻力，所以发文自勉。
上世纪30年代，电影在中国开始涌现，可是整个电影界的形势复杂，很多人都主张，不要去蹚这潭浑水，以免控制不了局面。瞿秋白沉思良久，决定派夏衍等文化人进军影坛，接着《风云儿女》《马路天使》等一系列的优秀电影一扫武侠神怪、鸳鸯蝴蝶的窠臼，点亮了民族心灵的灯塔。
面对新技术、新媒体、新的思想文化、新的领域，老师到底是应该挺身入局还是裹足不前?是与时俱进还是墨守成规?这好像是一个无法回避的问题。
这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。
既然无法回避，那我们就坦然面对。教师，是教育最大的变量。在这个社会环境没有办法左右的时候，改变自己的想法，通过自己的努力来影响周围的人，给周围一丝微微的光，可能也是一种很好的办法。
在我决定做小学教师的时候，有一篇文章起到了很大作用，这就是巴蜀小学的建校宣言：
教育有成功的一天吗?直接了当地说，不会有。
假使你只有空间观念，那么，教育有可以成功的一天。
假使你在空间观念里承加了时间观念，那么，教育永不会成功。时代潮流在不停地前进，教育怎能停留在时代的后面?文化思想在不停地扩展，教育怎能停留在文化的后面?教育是时代上继往开来的事业，他要趋合时代，适应潮流;他要发扬文化，扶植思想。在未来的时日中，他决没有止境。(文章很长，大家可以在网上搜索)
我常读这篇文章，每每感叹于先辈的勇气和力量，巴蜀因为地理上的关系，在教育没有长足进步的我国里，不能站在最前线上。人才的缺乏，足以阻碍进行。因袭的思想，足以影响前途。 个个教师都是儿童的导师。
如果有这样的反思力量，我们何愁自己不进步，教育不进步呢?最后也用《宣言》的话语来结束这篇文章：我们决以最大的努力，期获最大的效果。敬请各界人士给我们最大的助力。
希望我们所有人都能成为教育创新最大的推动力!
最新《教育的力量》读后感 篇3
读了肖川《教育的力量》中的《教师的五项修炼》一文，我思想转变了，行动转变了。它让我意识到这五方面的修炼对于教师来说的确也很重要，需要做一适度的处理。
教师接触最多的就是学生，文中提到，教师是学生的重要他人，《教师的五项修炼》中，提出了构筑教师魅力的“五项修炼”，就是教师要加强在仪态、表情、口语表达、着装、眼神等方面的修炼。我觉得通过这几方面，也能直接体现一个人的气质。
教师的精神面貌，直接感染学生上课的状态。穿一身充满阳光的衣服，让学生感受到生命的活力、青春的气息。课堂中洋溢着蓬勃的朝气，学生耳濡目染，师生共同创造出充满活力的课堂，大家乐此不彼。
教师对自己的情绪管理能力，是教师素养的一个方面。“表情从容、镇定，能控制冲动，使满意持久，这是表情修炼的应有之义；即使遭受冤屈，仍然保持微笑，这就是修养，就是境界。”文中的这些话让我感触颇深。在平时的工作中，学生经常会出现很多意想不到的表现。往往很多是让人觉得麻烦，闹心，甚至窝火，有时真是到了忍无可忍的地步。上课不认真，吵吵闹闹，打架，作业字迹不清楚，作业不完成、不订正等等，五花八门，让人措手不及。如何面对学生，如何处理事情，对于我来说，真是个难题。当着学生的面发火，首先不说效果如何，单单看到坐在下面，学生一双双充满无辜眼神的眼睛望着你，就觉得自己有些“残忍”——怎么忍下心对着这群娃娃们大吼呢。可是，就算我怎么强调，怎么提醒，同样的错误，对于一、二年级的学生，还是会犯。如果他们再犯同样的错时，我如何能微笑的和学生讲话，基本是气不打一处来。有时候想想，学生还小，很多事情都弄不清楚状况，还是要慢慢地教育，或许时严时松教育的效果比每次都严厉批评要好得多。
让我们不断地学习、不断地探索、让我们的形象越来越完美！只有把学习当作生活中必不可少的一部分，才能在工作中游刃有余，左右逢源。
最新《教育的力量》读后感 篇4
对像我这种从来没有执教经验的小白来说，卢安克先生的《是什么带来力量——乡村儿童的教育》很容易让人产生浓厚的兴趣。
卢安克先生作为一名地道的老外，却能在中国待那么久，并对中国的乡村儿童、乡村教育有很深刻的了解，还总结出了一套自己独到的教育方式，这些都不禁让我对这个人产生了敬仰之情。
“真正的农村教育研究不可能是在办公桌上计划的，而只能是通过自己在农村的生活，通过把自己的命运交给学生来发生的。”
没错，真正的农村教育绝不是纸上谈兵，它需要我们扎根农村，与那些需要的`孩子们生活在一起，经历他们经历的，体会他们体会的，设身处地地为他们着想，慢慢知道他们真正想要的是什么。
山区的孩子往往是孤僻、害羞的，他们通常比较排斥外来人进入他们的生活，这时候就要十分注重处理问题的方法，因为往往一点小事就可能对他们产生不小的影响，卢安克的书中就给我们提供了许多可借鉴的方法。
印象最深的一篇，也是我感觉对我们意义最大的一篇，要数作为教师与志愿者里的一篇“作为志愿者”。我们去帮助那些身处大山的孩子们到底是为了什么？我们的匆匆一瞥，到底会在他们的人生中起到怎样的影响？敢肯定的是，我们能做的是微乎其微的，我们只不过是派对上的惊喜，夜晚划过的流星，自然远远不及那些身处山区的乡村教师。他们扎根于此，与孩子们的朝夕相处使得孩子对他们产生了信任，而这些信任正是他们教育工作的最好帮手。
卢安克先生喜欢用一些有趣的活动来和孩子们进行交流，这些活动内容丰富、形式多样，效果也很好。像书中提到的《三个世界》、《和平剑》、《在乎》、《梦别》等等，中间的过程对孩子们的意义是很大的，这些我们都可以尝试一下。
每个去山区想要支教的志愿者都有着不同的目的。有的想去体验一下支教的生活，在自己的人生阅历上添上几笔；有的可能单纯去玩；而我想大多数的人应该是怀揣着梦想的。他们大多也是来自农村或者是山区，并想要给孩子们传达的是一种信念，一种希望。
最新《教育的力量》读后感 篇5
不经意间，时光的脚步步履匆匆，它伴随着我一路走来，转眼间使我从一名教育行业的新兵，步入有所业绩的“老”教师的行列，也使我悄然走进教育工作的高原期。但值得庆幸的是，我有幸成为中山区名师培养工作室的一名成员，于是我经常有机会与专家对话，向更多优秀的同行学习。在导师的引领下，我开始与书为友，开始进行理性的思考，重新踏上专业成长的幸福之路。
近日我拜读了北师大教授肖川的《教育的力量》。这部书是肖川教授创作的教育随笔的精选集。为学生的幸福人生奠基，为自由社会培养人，是这部教育随笔集的主线和灵魂。作为一位教育家，肖川教授的文笔不仅充满理性的睿智，而且还弥漫着儒雅、温馨的浪漫。我留恋往返在其中的字里行间，一次次回味蕴藏其中的教育魅力，引发我对教育产生了许多思考，其中，“良好的教育”是我思考的一个重点。
肖川教授说：“在我所能想到的最重要、最有价值的事情，莫过于受到良好的教育。因为，只有良好的教育才能使我们秉有渊深的学识、清明的才智、通达的情性、宽广的胸怀和高贵的教养。”一直以来，我们的家长都希望自己的孩子能够接受良好的教育，我们的学校、社会也都试图在努力创设良好的教育。什么是良好的教育?
肖川教授说：“什么是良好的教育也许我们很难给予它一个周全的描述，但我们可以肯定地说：如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界;如果从来没有读到过一本令他(她)激动不已、百读不厌的读物，从来没有苦苦地思索过某一个问题;如果从来没有一个令他(她)乐此不疲、废寝忘食的活动领域，从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验;如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂文化发出由衷的赞叹……那么，他(她)就没有受到过真正的、良好的教育。”
教师是最直接、最重要的教育实施者，但我们并不能保证我们所实施的教育都是“良好的教育”。我认为，要使自己实施的教育真正成为“良好的教育”，并不是一件易事，至少要从以下二个方面做出艰苦的努力。
一、是充分认识实施“良好的教育”的重要意义
实施“良好的教育”的意义何在?肖川教授做了回答：“良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。而一个拥有希望、力量和自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者。”简单地说，“良好的教育”可以使一个人拥有力量，从而使自己过上幸福的生活，并能建设美好的社会。只有有这样的认识，才能有希望成为“良好的教育”的实践者。
二、是为实施“良好的教育”创造条件
肖川教授对“良好的教育”的描述是美好的，是令人向往的。然而要将它变为现实，必须具备一定的条件，这些条件有客观的，也有主观的。就个人来说，我们首先要做的，而且也是能够做的，应是从主观上创造条件。我认为，要实施“良好的教育”，从主观上要创造很多条件，但最根本的一点，是要树立正确的教育观。
如果把教育理解为，教育者向被教育者传授知识的过程，那么“良好的教育”恐怕永远是一个空洞的口号。教育究竟是什么?对这一点肖川教授给我作了深刻的阐释，他说：“教育是社会的价值引导与个体的自主建构相统一的过程。”学生的各种素质——思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，都应是在“社会的价值引导”通过“个体的自主建构”逐步形成和发展起来的，而不是靠什么灌输给他的。这就是说，教育最根本的任务，就是造就自主发展的人——使受教育者通过自主养德、自主学习、自主健体和自主管理，使自己成为全面、和谐、有个性发展的人。我们完全可以这样说，教育只有造就自主发展的人，才是“良好的教育”。
肖川教授说：“读书与思考是我们变得有思想的不二法门。”“你真正的生命是你的思想”。我想，如果自己在工作中读书再多一些，思考再多一些，行动再多一些，那么自己实施的教育就可能真正成为“良好的教育”。
最新《教育的力量》读后感 篇6
《教育的力量》读后感500字！
这本书，我反复阅读了其中的一些文章，对我的帮助很大。比如：因为今年我要撰写市级数学课题《在小学数学领域逐步转化学困生提高数学成绩的分层探究》，我参考了李镇西老师的《如何善待“后进生”》，教育专家李镇西在此文中独到的观点，让我脑洞大开，受益无穷。
书中提到：转化后进生的前提，是教师本人先“转化”自己。“转化”自己什么呢？换一种儿童的眼光。是的，如果你换一种眼光，准确地说，是站在后进生的角度看他，你的心情也许会不一样的。你不但会感到这些孩子可怜，而且可敬一一后进生长期坚持听他听不懂的课，他换来的是什么呢？是老师的呵斥，是同学的嘲笑，是家长的打骂一一这就是我们号称“以人为本”的教育给他们的全部“馈赠”。
然而，面对呵斥，嘲笑和打骂，他们从来不气馁，不丧气，不悲观绝望，第二天依然背着书包来到学校走进课堂，而且还乐呵呵的，对老师还是有礼貌，对同学依然友好，回到家里照旧叫“爸妈，我回来了”。这种良好的心理素质，你有吗？我所教的班级里曹胤晨和邓佳俊就是这样的学生。从一年级到五年级，我逐步地转化他们，慢慢地他们也喜欢听课了，上学期期末考试，邓佳俊数学成绩竟然上了六十分，曹胤晨同学也进步了不少。《教育的力量》为广大同行献上了一份可供借鉴的行为指导，同时也充分展示了“教育的力量”。
最新《教育的力量》读后感 篇7
有人说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。黄金虽然贵重，但只要读好书，就会得到比黄金更贵重的东西——文化知识。
我有幸拜读了肖川老师的《教育的力量》这本书。我带着一份闲适和虔诚，陶醉在文字的海洋里，潜心研读了肖川老师的教育专着——《教育的力量》。读肖川老师的书，是一种享受，他让我觉得是经受了一场思想的洗礼，更让我一次次回味蕴藏在字里行间的教育魅力。他那亲切的语言和博爱的热情无不启发着我的思维、拓宽了我的视野。几乎每一篇文章都让我感到一种难以抗拒的吸引力。认真读完肖川老师的《教育的力量》这本书，心理受到很大的鼓舞，更加明白了作为一名人民教师的责任，要为祖国培养杰出的优秀人才;心里升腾起一种力量——作为一名教育工作者我必须承担起社会的责任与使命。读完这本书之后，我从中得到很多体会：
体会一：在《教育的力量》这本书中，肖川老师给我们谈人生，谈教育，谈幸福，让我很有收获。他让我领悟到了我们所从事的教育工作不同于任何制造业的活动。他告诉我们，教育是一个激荡心智，沐浴灵府，贞立人格，彰显个性的活动，关注学生成长的教育一定会包涵着爱，感恩、希望、探索，自由与自主。作为一名人民的教师，爱就是对学生的了解，尊重，责任，关怀和给予。缺乏了解，爱就是盲目的，当然也很肤浅;而没有对学生的尊重，就没有对学生的信任，爱就会演化为支配和控制;同样没有对学生的责任、关怀和给予，我们对学生的爱就是苍白的、无力的。在这里，肖川老师对教育中的爱的诠释是如此的精辟，深刻，真的让我受益匪浅。作为一名人民教师，我们给予学生的还应该有感恩，有希望，让我们的学生学会爱，心存感恩。学会憧憬未来，有美好的盼望。从而在学生心中发掘出向上生长的力量。我想，如果我们的教育若此，那必定是成功的教育，和谐的教育，更是人文的教育。
体会二：《教育的力量》不仅对教育有独到的见解，理论高深，而且肖川老师的随笔优美动人，总能感受到那是流淌在他内心深处的鲜活的文字，所用知识信手拈来。我叹服肖川老师的博大精深，更为他优美动人的文字所倾倒。“良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。”读着这一句句一行行如诗如歌的文字，怎不令人怦然心动呢?
体会三：教育无小事，事事是教育，感受颇多。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师等等”是人们对教师的赞誉。它道出了为人师表的神圣和职责。而我们怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢?教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，要把整个心灵都献给学生，要教书就要先育人，几十年来的教育教学工作实践使我们认识到，真诚的师爱是促进学生向上的动力。把好的东西都给学生。《教育的力量》这本书就教我们如何教育好学生，教好学生怎样做人。
《教育的力量》一本充满智慧和博爱的书，一本感受真诚和温情的书，一本润泽生命和心灵的书!读了这本好书，使我更加坚信要努力学习，用文化知识来塑造自己，武装自己。读一本好书，有如交一个益友。书是一盏明灯，它照亮了我的人生道路，让我在前进的路上有了明确的目标。所以，我一定要继续努力多读书，读好书。读万卷书行万里路，做一名优秀的人民教师，为南山区青少年活动中心这个校外教育事业添砖增瓦。贡献出自己全部的力量!
最新爱的教育读后感通用四篇
随着生活水平的提高，我们时不时会需要用到一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你可能正在找一些相关内容的范文，推荐你看看以下的最新爱的教育读后感通用四篇，希望你能从中找到有用的内容！
爱的教育读后感(篇1)
读了《爱的教育》这本书，从中体会到曾经经历过的那些类似的情感，反思我们对此的态度、行为，使我们学到了很多在课堂上，在生活中学不到的东西。这本书的作者，埃德蒙多·德·亚米契斯，以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。他所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神，在作者眼中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，但都是有趣，有意义的事。小学生虽小，但却能深刻感受到“爱的教育”，感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给读者，引起读者的一些思考，让读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。
在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。爱是博大的，无穷的，伟大的力量，爱的教育就是一种最为真诚的教育，换言之，有爱才有教育。
作为一名教师，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处。因此，教师在平时的工作中要以身作则，要关心爱护学生，给学生以各种的“爱”，让学生切实感受到爱的温暖，爱的力量。要理解人性，对于学生要适时地给予赞美，要鼓励和协助学生干好各种事情，接纳学生的小“缺点”，不要过分执着“立竿见影”，要着重学生人格的培养，身心健康的引导，教育学生要乐观地面对挫折，学生的感受、反应、心声，要仔细聆听。给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师浓浓的情意和关爱，我们要全身心地去关爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由、健康、快乐地成长！有了爱的教育，才有美好的回忆。
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多年前曾看到过这样一段话“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，我在家中已是二女二男的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师，平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。”我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》，这个寒假终于如愿以偿了。
《爱的教育》这本书，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。 。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西-对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话："教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。" 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
爱的教育读后感(篇2)
前不久，我读了一本名叫《爱的教育》的书。这本书不仅是意大利小朋友必读的一本书，而且风行全球。成为一本脍炙人口的著作。这本书以日记的形式写了一个意大利三年级小学生安利柯和他身边一百多个小学生的故事。篇篇都很感人，给我心灵强烈的震撼，使我受益匪浅。
读到《侠当我义行为》这一章时，我的心灵便受到了深深的触动。故事讲的是一个一只手有残疾的孩子克洛西竟然受到了三四个孩子的欺负。他们不仅没有一点同情心，还用各种方法来侮辱克洛西。我想，现在的社会中不也存在着类似现象？有些人看不起那些农村进城的打工者，还有那些下岗工人们。不仅没有给予帮助，反而用有色的眼光看待他们，瞧不起他们。这太不应该了。我们对任何人都应该一视同仁，不应该存在任何的偏见和歧视。那些无助的人更需要我们伸出同情的手帮助他们。让他们感受到人间的温暖。这是我在《爱的教育》中深深感悟到的。我们都应该向乐于助人的卡罗内学习关键时刻向需要帮助的人伸出热情之手。这样，人间将处处充满温情，充满爱心。
当我又读到《雪球》这一章时，我再次被故事的内容所折服。故事讲了一件很简单的事情：加洛菲在玩雪球时不小心扔到了一个老人身上。从不愿也不敢认错到最后终于鼓起勇气向老人道歉。这种事也会发生在我们身边，然而每个人都有像加洛菲那样最终敢于承担责任的勇气吗？有些人在不小心弄伤别人后，为了逃避责任竟然一走了之。但是他们的良心能安宁吗？我想不会的。一个人做错事并不可怕，关键是要改正错误，勇于承担责任。这就是这篇故事给我的启发。
《爱的教育》这本书每个故事都是一个爱的哲理。它教给了我许多做人的道理。书中所叙述的亲子之爱、师生之情、朋友之谊和社会的同情。虽然有点近于理想的世界，但是它洗涤我们的心灵，激发了我们的爱心，这也是我们所追求的充满爱的文明社会。
爱的教育读后感(篇3)
这本书是意大利著名作家亚米契斯以日志形式写的一本书。这本书的主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力待人真诚友善。安利柯的父亲是一位工程师，家里的条件也是小康，他的父亲、母亲都是乐于助人的人，常常指导安利柯帮助有困难的人。
这本书令我最难忘的一篇故事是《高尚行为》，这篇文章讲了安利柯进教室的时候，有三四个同学正在戏弄红头发克洛西，他的一只胳膊残了，他的父亲去了美国，母亲在街上买野菜。有几个人都在取笑他、欺负她，克洛西坐在凳子上一声不吭。那几个同学看他软弱可欺、就更来劲的欺负她。克洛西气的发抖起来。弗莱迪——那个被学校开除过的孩子一下子跳到了凳子上，丑化他的母亲，同学们都哄堂大笑
克洛西很生气，抓起墨水瓶扔向弗兰迪，他闪身躲过，墨水瓶正好砸到正在走近教室的老师，老师厉声问问是谁，卡隆一下子站起来说是他，同学们说不是他，克洛西站起来哭着说是他，老师知道了情况就说欺负克洛西的四个人是谁，这四个人低头站了起来了，老师饶了他们，说卡隆是个好孩子，读了这个故事我很感动，我要向卡隆学习，做个善良，乐于助人的人，我也很讨厌弗兰迪和欺负克洛西的四个人。帮助别人才能感到快乐、幸福。
爱的教育读后感(篇4)
读完了《爱的教育》后给的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。《爱的教育》是一口气读完的，虽然没有流泪，可是的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，确实不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。这也是为什么爱的教育被评为爱的魔法书的原因。《爱的教育》告诉：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是对此的态度行为可能不同而已。一想到自己曾经忽略一些平凡而又温暖的细节时，心就好痛。真的很后悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的珍贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”是每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，也常会忽略周围的爱，这些往往都被视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是如果加以体会，会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊！如果人生是一场戏，觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管知道时间不会给多余胶卷，这些瞬间也许只会成为心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永远只是波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，仍愿意用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。《爱的教育》让感动的同时，也引发了对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱？带着这个问题，与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使微笑地面对生活，使倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报。
爱，像空气，每天在身边，因为它无影无形，所以常常会被所忽略。可是的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢？思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗？《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了深深的沉思。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢？当投入热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》，走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是获得的意外收获。
有时候，当遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！有句话是这么说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱。”其实，如果能够静下心来，细细品味周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼、爱、帮助、多幸福呀！当能够感受那份极为普通的爱的时候，相信一定不会吝惜付出的爱心给一些需要帮助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是吗？在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是是这样但又不仅仅是这些。想，"爱是什么"不会有明确的答案。但知道"爱"是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染"，甚至"消失"，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
从别的岁月里飘进生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在心头。感激上帝，谢谢他将变成人类，这样才有机会，体验爱的生活。朋友们、请带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于自己的爱的人生。
最新《平凡的世界》读后感模板
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《平凡的世界》读后感【篇1】
走进路遥笔下的《平凡的世界》，书如其名，这本书中的确是一个平凡的世界，人们出生，长大，工作，结婚，生子，老去，死亡，这一切都平凡无比，可人们以史诗般的品格，直面这个世界，在平凡中创造了不平凡，孙少平就是其中一员。
在孙少平高中即将毕业时，他们班的郝红梅因为偷东西被抓，在此之前，郝红梅把他哄闪过一回，理应来说，他应该冷眼旁观，甚至幸灾乐祸，但他没有，他以一个纯粹的朋友身份，以一个善良人的身份，帮助了郝红梅，对自己的仇恨拿得起，放得下，这是不平凡的。
孙少平长大后，因为他读过许多报纸和书，所以视野很宽广，可他是一个农民，所以他矛盾无比，便进城揽工，在他给曹书记干活时，因为主家知道他是一个读书人，便给他安排了一些轻活，使他感受到了人性的温暖，他便争抢着为曹书记家干一些重活，到最后发工资的时候，曹书记多给了她一些钱，但他坚决不收，反而给了曹书记5元钱，这是不平凡的。
在另一家主家干活时，做菜小女孩晚上受到了主角的凌辱，孙少平愤怒无比，在他贫困无比的时候，马上辞工，并帮那个小女孩也辞了工，并给了那个小女孩儿50元钱，这是不平凡的。
虽然孙少平每天牛马般的劳动但他并没有忘记他是一个读书人，每个周六他都会去田小霞家借一本书和报纸在晚上工人们都睡着的时候，他才在微弱的烛光下悄悄的看，这是不平凡的。
田晓霞是孙少平的同学，每次孙少平去借书的时候，田晓霞总会和他讨论一些书中的问题，两个人思想上互通，非常聊的来，于是，田晓霞就喜欢上了孙少平，但田晓霞是地委书记的女儿，还是一个女大学生，两个人身份差距巨大，门不当户不对，但孙少平并没有放弃，这是不平凡的。
孙少平只是《平凡的世界》中不平凡人们中的一个，还有很多像他一样，在平凡中创造不平凡的人，我们不应被世俗带偏，认为不平凡就必须干一番大事业，其实生活中处处都有不平凡，我们不需要刻意要求自己。
只要做自己想做的事，过自己想过的生活，就能活出不平凡的人生。
《平凡的世界》读后感【篇2】
平凡的世界是中国作家路遥所做的长篇小说，里面的人物都是平凡的，他们走着平凡的小道，有着平凡的追求，有不同寻常的毅力，有一人的执着。
孙少平和孙少安是路遥所做的长篇小说的主人公，孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年人，在农村学习相当艰苦，忍饥、挨冻始终不放弃，反而更加勤奋，小说写了他求学成长、奋斗、成熟的经历，他是家中的二小子，高中毕业的他回村当了教师，最后他去了黄原城打工不畏艰苦。
哥哥孙少安是奋斗精神的代表与孙少平追求飞扬的生活不同。他的沉稳和精明都是内敛的，长子的家庭责任和过早地承担世事，使他难以走出土地和家族的束缚，变成了农村变革的先觉者。然而，他的爱情和婚姻都遭到了挫折，最终孙少安不得不面对妻子的去世，正如孙少平在享受爱情甜蜜的时候不得不接受田晓霞的突然死亡一样。
没有一条小船不是经过风暴而顺利抵达港湾的，孙少安的成功亦不例外，在实现“飞”的壮举与体现自身价值的过程中，他也曾遭遇到不断的挫折和打击。如为了扩大社员自留地，他曾被当作“走资本主义道路”的黑典型来批判；曾为尝试着进行承包责任制的改革而遭到县委的严厉批评；最为残酷的是在第一次扩大砖场时，因高薪聘来的烧砖师原来是骗子的缘故，他的砖全部烧砸了。无力归还贷款，也付不出村中帮忙劳力的工资，那时，他就像一只被风暴打断翅膀的小鸟在冷风中簌簌地颤抖着。
真、善、美，永远是人们所追求的至高境界。书中的一个个主要人物，那么的真实，那么的善良，这该是作家心灵的折射：路遥定也是那么的一个人。然而，人物的结局总令人伤怀，几乎没有一个结局是完美的：孙少安干出了点名堂，他贤惠妻却劳累至喷血；田润叶终于明白了李向前对她的一往情深，毅然与之结合，可向前却已是残废。孙少平以他独有的人格力量赢得了地位悬殊的田晓霞的爱，可田晓霞却再也回不到他的身边；润生义无反顾地与郝红梅结合，可郝红梅毕竟还带了孩子；金波呢，还不知要追寻那梦中女子到何时。这一切的一切，总令读者有些惋惜。特别是少平与晓霞，地位相差那么多，却能够心心相印，都愿他们会有个完满的结局，可作家偏偏那么残忍！
我们心理上总不愿去接受悲剧，所以，中国戏曲倒多以大团圆结局。然而，生活中是没有完美的。这应该就是作家昭示给大家的。他是那么地真诚，那么地善良，然而，他也必承受着太多太多的苦，他对生活的体验越深，就越感受到生活的不完美。而正是这种不完美，才是更能打动人的一种美。
我们生活在一个幸福的时代，我们每一个人都是平凡的，但一定要勇于进取，即使忍受着痛苦也要坚持下去，痛苦不是白受的，它使我们伟大，我们要做一个外表平凡，而精神不凡的人，铸就属于自己的人生。
《平凡的世界》读后感【篇3】
对于平凡，我素来的理解是，对于这浩瀚的宇宙来说，我们每一个人都是那么渺小、脆弱、微不足道，这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，都是些平凡的事。但当我读到《平凡的世界》，这才恍然大悟，对于平凡我理解的太片面了。
这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人都该重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。作者在教会我们忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最终只会绝了自己。见风使舵，趋炎附势，均为自私使然。一生若只是这般地生活，终将无价值地葬入黄土。这本书教会了我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独，孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独将是你勇往直前最后的支撑点。
我想我们每个人都会在读了《平凡的世界》之后感触倾听那些久远的声音，或许那样我们会在这个欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向，不至于到油尽灯枯的时候，我们还在迷惘。
《平凡的世界》读后感【篇4】
最爱路遥的这一句：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”第一次看到这句话，是在高中同桌的读书笔记里。作为一碗毒鸡汤，时不时的品上两口是很有味道的，但对于其中真正的养分的吸收，是在看了《平凡的世界》一书后。
而我们的平凡世界呢？
（一）我们只想过不平凡，却缺少方向。
年少的我们喜欢幻想而不切实际，想着努力却没有方向，想着改变现状又理所当然的安于现状，一步步按部就班的告别最佳的人生储备期。中学时代的我们，生活在笼子里，只知道读书而不谙世事，一心只读圣贤书，不知道自己除了读书还能干什么，当然还有一部分甚至连书都没有好好读，得过且过。在笼子里长大的小鸟，会以为飞翔是一种病。对于绝大多数人来说，到了大学，只是换了个地方平凡，忘了飞翔。勉强的学着填志愿时选的不甚了解的专业，悄悄毁掉我们的，是退而求其次，是没有方向的原地求饶，是清醒地看着自己沉沦。
（二）我们只想过不平凡，却没有勇气。
平凡的我们在平凡的世界里不是最可悲的事，可悲的是大部分人只有平凡的思想。有句话说得好，最怕你一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵，在最容易了不起的年代，你怎么敢甘于平凡。我们都太过于注重结果而害怕失败，以至于连尝试的勇气都没有了。憧憬未来时，只是在幻想，回忆过去时，只是在后悔。殊不知没有安排才是最好的安排。走过的路，没有留下任何痕迹，不能怪路太平坦空旷，只能说明自己没有付出艰辛。我们没有勇气尝试着去创新，一直延续着前辈的老路，走着前辈们说的“通天大道”，没有曲折。“空谈误国，实干兴邦”，或许我们缺的正是实干的勇气。
（三）我们只想过不平凡，却缺乏实践。
青春没有实干，梦想就是空想。在参加工作之后，绝大多数人都会明显感觉到自己的能力不足，知识储备欠缺，但是真正会去查缺补漏的只有一小部分人。课本知识在很大程度上限制了我们的思维，又疲于在实践中拓展思维，由于无知错过了知识储备期，却又因为甘于平凡放弃了自我升华。比平凡更使人消沉的是缺少一颗学习的心，比平凡更令人懊恼的是“我本可以”。实践出真知，比你优秀的人，往往都比你更努力。
所有的悔不当初，都是自食其果。平凡的我们都想过要不平凡，却畏惧种种困难安于现状；我们都想过要珍惜时间，却总有各种借口原谅自己荒度。茫茫红尘中，每个人都很平凡，即使是平凡，我们也要让自己成为灵魂深处不平凡的人。
《平凡的世界》读后感【篇5】
我想每个人看这部小说都有不同的感受，或许也能够从不同的人物形象、事件经历上找到自己的影子，并引起强烈的共鸣。看了这部小说后自己感觉五味陈杂，久久不能够平静，若写读后感竟然不知道从何下笔。我想今天不妨先从苦难这个角度，写一点自己的肤浅理解吧。
我最大感受是，跟书中描写的那些人物比起来，我们现在的生活太幸福了，但是正是这样的四平八稳波澜不惊，或许也就注定了长久的平庸，往往并不见得是不成功，我觉得这种平庸可能更多的是精神上、思想上的止步不前。的确现在中国存在这样那样的问题，房价高，失业正在日益严重，生活成本高，整个国人，尤其是我们这些初入社会的80后，都笼罩在一种迷茫、焦虑的情绪中。但是我想说的是，或许正是过去曾经还算相对顺利的生活境遇，让我们真正缺乏一种抓地感，更别提像吴秀波那样的成熟男人的沧桑感，所以才会迷茫。吉姆柯林斯说得没错，优秀是卓越的大敌。大家习惯了优秀，因而总是表现得中规中矩按部就班，最后的结果却是变得平庸，多么讽刺。想起了以前先生总爱拿和君的一个学生举例，一个北大光华的学生，毅然决然的放弃了大家趋之若鹜的所谓咨询、投行的光鲜生活，而选择去当了两年兵，去体验了这种跟战友一起扛枪、接收魔鬼训练的接地气过程。我由衷佩服这哥们儿身上的硬气，纯爷们儿，换做是我，是不可能做如此的选择。看看书中的少安、少平，他们从小都是成长在极其贫困的家庭，但是这样的贫穷却磨练出来了兄弟两人身上坚韧不拔的意志、宽厚朴实的性情、对于自身理想的不屑追求。我想少平的原型很可能就是作者本身，如果没有那样的一种精神煎熬和苦难，是很难能够把少平这个角色刻画得如此的惟妙惟肖。兄弟两人的不同在于，少安的理想是努力让家人过上富足、幸福的生活，而少平的理想则是更希望去寻求一种自己生命的精神价值，他希望到一个更加广阔的天空，哪怕去承受更多的苦难，也要去成就一种更加大气的人生。人脆弱得就像一棵芦苇，但是却是会思想的芦苇，有灵魂的芦苇。
我被少平所深深感动了，自己也从他身上多少看到了一些自己的影子。自己一路走来或许在众多外人眼中也算是顺风顺水，但是实际上也曾一度经历过少平这种精神上的，不能够为别人所理解的痛苦。不会有人真正理解会理解自己高考考砸后的长期的自暴自弃，不会理解自己在考研时一度质疑考研乃至生命的意义而极度痛苦中断复习，因为曾经把这次考试当成是自我的一次救赎和涅盘，别人不会理解为什么当我遇到了姜老师时的那种近乎狂热的虔诚，不会理解我当时力排众议执意去读博，以及后来的放弃。这一切，就像众人完全不理解少平放弃跟他哥一起创业，却偏要选择远走他乡，哪怕是从事着最底层的体力劳动，也要去实现那个埋藏在他心中可能甚至连他自己说不清道不明的理想。当晓霞看到这样的一个充满骨感和硬气的男人时，怎么能不为他的这种气质所深深打动？
一路走来后自己再回望过去的足迹，觉得对这一切都充满了感激，因为正是这样的一种痛苦的探索历程让自己变得更加坚定，也让自己远离了很多朋友的那种小富即安的心理状态。我现在真的是深切感觉到了，强大的机构力量给微观的个体打下的烙印。当很多朋友已经屈服于体制内的等级森严，停止了自己思想和心智的成长，逐渐被社会磨灭掉了曾经校园时的激昂理想或者精神层面的追求时，我才觉得自己刚刚迈出了第一步，不光是希望到一个更广阔的天地中去施展拳脚，还有希望更加深入的介入这个世界，希望能够增加生命的厚度。当然，自己还需要长时间的积累沉淀。
或许正是书中描写得很多不幸的场景，打动着读者的心，记得曾经有人这样评论过悲剧的意义：喜剧是好人得到了好的结局，而悲剧却远非是坏人得到了好结局或者好人得到了坏结局，而是跟你类似的人因为命运的弄人却不得不承受悲剧性的结局，而恰恰是这样的无力感，才会产生深深共鸣。《平凡的世界》中描述着太多的不幸，润叶，向前，郝红梅，少平等等，他们至少在某个阶段都经历过巨大的不幸。但是我想正是这些苦难，让读者能够真实的感受到这些任务的内心情感，发人深省。曾有人说过，没有在深夜痛哭过的人不足以谈人生。确是这样的，只有经过这种苦难的洗礼，一个人才能够真正的去感受到自己的灵魂的力量，去关注自己生命的质量和价值，才能够得到这难得的觉醒的契机去认识到生命的另外一番风景，才能更加真实的、平静的面对自己，也才能在这样的淬炼后，得到一种“行至水穷处，坐看云起时”的胸怀和气度。过去的朋友都觉得自己很悲观甚至是消极，但是后来大家却觉得我自己变得乐观了，甚至在遭受了较大的挫折时也觉得我很乐观和勇敢。我想，我也应该感谢过去自己所遭受的一切挫折，让自己变得更加坚强。
当然，也正是因为书中的这些不幸的场景，愈发能够让读者能够体会到最真实的情感，放佛这些文字也是带着体温的。润叶对少安的一往情深，润生对郝红梅的慷慨仗义，等等，这些人物形象跃然纸上，情到深处也每每撩动心弦。社会在加速运转，社会分工逐渐变细，大家都在强调着人脉价值，时间成本，但是却往往忽略了亲情、爱情，甚至是友情，因为友情往往成为了大家交互利用价值的外衣。而且，社会的主流也要求男人应该摈弃感性带来的烦恼。但是当读到这样的一本书时，却能够分明的感受到每一个人物形象丰富的内心世界，并且为他们的细腻情感所深深感染。实际上这个世界是一个唯心的世界，我也深深相信，上天会眷顾那些勇敢的、坚定地、多情的人。
《平凡的世界》读后感【篇6】
生活就像流水一般，有时是那么的平展，有时又是那么曲折。
对酸甜苦辣的滋味还是懵懂的时候，《平凡的世界》走进了我的生活。回想那时，对生活还没有太多的领悟，当时的我只是一个“看客”。现在的我再读这本书，读过之后，我被平凡世界里所展现出的不平凡的精神深深震撼了，内心久久不能平静。
书中塑造的孙少安、孙少平可以说是中国大地上最为平凡而又普通、为生计四处奔波的农民。包含血泪的抗争中，我在他们身上看到了不轻言放弃，一股不服输的韧劲。
努力活着
生活际遇的不同，孙少安和青梅竹马的田润叶之间的鸿沟越来越大。孙少安很清楚自己是一个农民，两人的身份悬殊太大了，害怕在一起会耽误了女教师田润叶的前程。自卑，让他退出了这场感情的漩涡。不尽的闪躲，犹如两条平行线，两人注定有缘无份!
命运又是眷顾少安的！他结识了一个体贴而又善解人意的山西姑娘——贺秀莲。她陪伴着少安走过了一场又一场的风雨。每顿饭基本是黑豆高粱稀汤，能吃两个黑面馍，简直就是奢侈。家境的窘迫，二人婚后只能住在村里饲养室的小窑里。但在秀莲看来，饿点没关系，只要和家人在一起，再难的日子都会充满温情。
家庭的贫困，物质的匮乏并没有消磨掉孙家人的亲情。少安、少平进城时，总会为家人置办点东西，或是买一包蛋糕，或是一双袜子，或是一块白毛巾……正是这浓浓的、血脉相连的亲情，才让这多灾多难的孙家人相互扶持，历经血泪的洗礼，携手走出一次又一次的生活困境。
生而坚强
天有不测风云，人有旦夕祸福。在磨难面前，有时候，人很脆弱：但，有时候，人又很顽强！
双水村推行责任制，孙少安眼疾手快，经过精心的筹备，建起了砖窑场。很快，家里的经济水平得到了质的飞跃......灾祸，劈头盖脑就压下来了！砖厂，垮台了！父亲孙玉厚看着儿子和儿媳像嫩南瓜断了根蔓，只有干着急而给他们凑不上一点劲！雇佣村民的工资拿不出来，银行贷款也无力偿还。坚持，希望就在远方。到外县贷款，再加上弟弟孙少平强有力的资金支持，不服输的孙少安在妻子热忱的鼓励下，东山再起。整整沉寂一年的制砖机又轰隆隆的吼叫起来。真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村！
高中时期的孙少平，瘦高个，一顿饭只能吃学校最差的主食——焦黑的高粱面馍，连五分钱的丙菜都买不起！他经历了贫困、饥饿和孤独的折磨，忍饥、忍辱、忍冻，心中留下数不清的痛苦回忆很庆幸，书闯进了他的生活。慢慢地，他的视野变得开阔起来，不再局限于一方天地。尤其在遇到田晓霞后，思想的火花碰撞，更是让他的人生发生了很大的转变。他不想一辈子和“高加索山”捆绑在一起！他不甘心做一个平庸的人，想凭着自己的双手，走出双水村，到外面闯出自己的一片天！
未来可期
作者路遥在书中写道：在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大。生活不易，且行且珍惜！哥哥少安选择留在了农村，弟弟少平选择走到外面的闯荡。尽管选择不同，但是他们心里都有最朴素的憧憬，希望日子越来越好。
不经历风雨，怎能见彩虹？走过一段坎坷的旅程，润叶和李向前冰释前嫌，达成和解；田润生和郝红梅不惧世俗的目光，走到了一起……
不管生活有多艰难，朴实的他们依然努力的活着，靠自己的双手改变着自己的命运，唱响了一首农民的赞歌、一首平凡的赞歌。坚强的他们总在生活面前奋力抗争，即使头破血流，也不像困难低头。长满老茧的双手依旧谱写了一首气势磅礴的英雄史诗。这是一群英雄的人民。他们身上展现了中华民族的生生不息。
每一次充满希望的耕耘和播种，每一次沉甸甸的收割和收获，都给人带来很大的满足。在这片哺育千千万万中国人的大地上，每个人生活中总会充斥着艰辛的滋味，但我们依然满怀期待，用一片赤诚之心，播撒汗水，收获希望……
《平凡的世界》读后感【篇7】
平凡，是生活的本色。我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。对于平凡，我素来都是这样认为的，直到读了一本书《平凡世界》，这才恍然大悟。
这一部伟大的巨著，为我们解说了平凡和苦难，阐释了生活的意义。书中为我们描述的是一个平凡的世界，一个黄土地上的世界。这里生活着一群世世代代面朝黄土北朝天的普通人，他们演绎着一幕幕生老病死、悲欢离合、贫穷与富裕、苦难与拼搏、世事变更的戏剧。是喜剧？悲剧？正剧？也许都有一点。在这本书里，没有华丽的辞藻、没有惊险离奇的情节，没有惊天动地的场面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。
书中给我印象最深的人物是孙少平。这是一位对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻追求的人，他有铮铮铁骨，有强大的精神力量，有巨大的勇气。从学生时代的非洲人到成年时代的揽工汉，他经历的是艰苦卓绝的人生奋斗，然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种对苦难的骄傲感、崇高感。我欣赏他的苦难的哲学，钦佩他对劳动的认识，羡慕他对生活的理解。
正如我们考到大学的时候，在学习方面，我们没有太多的差别。然而，经历了三年的大学生活之后，人与人之间的差别又是何其巨大。宰相刘罗锅在和绅临终前对他说：其实，每个人的结局，都是他自己一手精心设计的。当我们读到这里的时候，我们都应当好好想想，我们是怎样对待劳动的。
孙少平，到底是一个什么样的人啊。其实，他也就是一个平平凡凡的人，一个比普通农民多读了几本书，一个对生活的意义有着更高层次追求的人。
我们要向孙少平一样自强自立，勇敢地面对我们不熟悉的世界。不要怕苦难！如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬紧牙关坚持下去。有位了不起的人说过：痛苦难道会是白受的吗？它应该使我们伟大！什么是平凡？那种迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于现状的人，才是真正的平凡。孙少平这样一个对生活的意义有着更高追求的人，又怎能称之为平凡的人。即使是平凡，也是一个更高层次的伟大的平凡。
我们生活在一个幸福的时代，没有经受太多的苦难，然而我们的世界也是平凡的。我们每一天过这平凡的生活，做着平凡的事情，演绎着一幕幕平凡的戏剧。擦亮我们的眼睛，仔细瞧一瞧，那一位是孙少平呢？
《平凡的世界》读后感【篇8】
黄土高原，一方苦难与希望并存的土地，在这片土地之上，生活着一代又一代面朝黄土的朴实的农民，他们的骨子里有一份桀骜不驯的“放肆”，这是一种特性。这里的“放肆”其实是对自己内心的放肆，在追求自己的梦想的时候，不会被现实的条条框框所束缚，只需要追随自己心中的步伐。而路遥，正是这一片淳朴的土地上孕育的人，他将藏在内心的不羁个性注入进了笔下的人物里。命运是不公的，有些苦难是与生俱来的，是必定需要经历的。在这一注定的苦楚之中，总有着一批人，他们心中充满着热血，他们有着极为强烈的自尊心。虽然贫困，但是不低贱，自尊心不容践踏。《平凡的世界》中不缺蕴含这一个性形象的人物，孙少安、孙少平便完美地阐释了“生活在苦难下却有着强烈的自尊”这一特点。
孙少平，是作者着重描写的任务，在他身上所散发出来的光芒照耀着几个时代的人。他深知知识可以改变命运，在接受完高中教育后，他没有选择待在农村里，挣工分，经过了思想斗争之后，他选择了去城里闯荡，即便他不知道未来如何。因为在他身上有着与同龄人、同时代的人不一样的品质。知识的积累与阅历的增加使得他内心的思想发生了变化。他身上的某种特质使得他的思想更为先进。一个人出生在什么样的家庭这是先天因素，自己无法选择，但是成长以后未来道路的选择是自己可以掌控的。当梦想与现实碰撞时，孙少平选择了追随自己的内心，他到黄原县城去打拼，走出农村，即使工作不如人意。对于苦难，他有自己的理解，他觉得只有经历过磨难而收获的才是最真实的，他不想那些唾手可得的成功，这也就是他在成为“揽工汉”亦或是“矿工”时，他也从不为自己的决定后悔过。孙少平，他最让人佩服的是他对知识的渴求，当残酷的现实摆在面前——他只能以搬砖谋生的时候，他仍然没有放弃阅读。虽然他的物质生活是匮乏的，但是精神世界却极为丰富。《老人与海》中有句话：人，你可以去消灭他，但不能去打败他。在《平凡的世界》一开始，孙少平是一个只能够吃“丙种菜”，也就是所谓的“非洲人”，强烈的自尊心在这个年轻人的心中强烈地颤抖着。他因为自己的菜种，所以选择等待，等其他同学领完饭菜，他才默默地去拿与自己经济条件相符的丙种菜。他的自尊心驱动着他这一行为。苦难的生活是命运的安排，但正是这些苦难一直都在历练着他，他心中的梦想在告诉他，不能屈服。于是，少平通过各种途径来借书，读书，这种执着、傲气的特质是无法被充满苦难的现实所击败的。当人处在阅读的状态之中，处在奋斗之中的时候，任何外物都会被虚化。此时此刻，心中、眼中唯独只有书，在这一过程中，精神不断地得到升华，这就是读书的魅力。孙少平就像是着了魔般的在深夜，在废墟般的空房里，在昏暗的月光下，贪婪地从书中寻找着知识与希望。他的伟大便在此彰显。
孙少安，孙家长子，他年纪轻轻便成为了生产队的队长，过早地担负起了家庭的重任。孙家因为清贫，被村中的一些人家所看不起。少安处在那样一个时代中，他有着自己的远见，积极相应政策，实行家庭承包制，极大地提高了整个生产队的农民们的劳作积极性。后来，他又白手起家，开砖厂，最终成为远近闻名的企业家。少安能够实现这一切都是他的自尊心在激励着他。他要让他的家人过上好日子，让孙家扬眉吐气，不再受其他人的冷嘲热讽。是他的尊严一直在支撑着他。在这点上，他与他的弟弟孙少平极为相似，倔强、不服输，这也注定了他们在这个平凡的世界中的不平凡。
说到《平凡的世界》中的自尊心，不得不提另外一个人物——李向前，他在残疾前可以说是悲剧的，而在此之后，幸福又伴随着他度过了他接下来的日子。在出车祸之前，他对润叶的深沉的爱，一直得不到对方的回应，因为润叶一直对于少安有着眷恋，因此向前与润叶两人都被这爱情的苦楚折磨得生不如死。但当李向前双腿残疾之后，他们彼此之间的爱情急速升温，与其说是爱情，更不如说是亲情，二人相互依恋、依靠。在之后的生活中，润叶的教师工作成为了家里的经济来源，可是李向前的自强和自尊使他没有在苦难面前退缩。他希望能够像一个健全的男人那样养家顾家，于是，他选择在街边摆摊钉鞋，为此他还苦练修鞋技术。当生活充满着苦难的时候，这个从小没吃过苦的人，选择了直面困难。
海子说：面朝大海，春暖花开，从明天起做一个幸福的人。当翻山越岭，跨越苦难，最终豁然开朗的那一刻，一定是幸福的。年轻时代，人们心中总充斥着热血，总有着一股傲气，一份极强的尊严，总是对未来的生活充满着许多的期待，趁年轻，多闯荡，即使现实很残酷，充满着磨难，但是不去试试，怎能甘心。
在这个喧嚣中带些浮躁，同时也带有功利性的社会之中，每一个拥有梦想，正面临苦难的人，都应该选择阅读这本《平凡的世界》，这本书字里行间中都流露着不屈不挠的精神，有着主人公奋起抗争的精神。
《平凡的世界》读后感【篇9】
《平凡的世界》以陕北黄土高原为背景，以主人公孙少平的人生经历为主线，以双水村孙、田、金三家的命运为中心，再现了二十世纪八十年代中国农村生活的面貌。作者将国家大事、政治形势、家族矛盾、农民生活的艰辛和黄土高原古朴的道德风尚、生活习惯细腻的描绘出来。读完这本书，让我对生活和人生有了更深刻的理解和思考，每个人的生命都是平凡的，但如果我们能保持一种积极、昂扬的态度，仍然能活出激情澎湃的人生。
书中孙少平在给妹妹的信中写到：我们出身贫困的农民家庭，永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将一生受用不尽，但我们一定又要从我出身的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义。能看出在孙少平心里，有着不平凡的人生理念，无论是少年时，在出身条件优越的同学面前，还是成年后在生活艰苦的煤矿里，他没有放弃自己对生命的追求，在他的一生中，虽然没有轰轰烈烈的成就，但他始终用自己的独立与自尊坚守着自己对知识的追求，对爱情的渴望，对责任的担当。孙少平可以说是那个时代的主流青年，作者以孙少平为例，让我们看到，在当时那个年代，还有很多出身卑微，但却“热爱”苦难，敢于在血与火中洗礼人生的中国底层劳动人民，这些人占了中国人口的大多数，从他们身上，反映出中国人身上一种最朴实的人生信念。
孙少平的经历在今天的现实生活中也许不多，但他的拼搏精神却能激励许多生活在社会底层的、平凡的普通青年，鼓励他们脚踏实地，凭自己的劳动去奋斗，以实现自己崇高的人生价值，在面临生活的困境时，不要一味抱怨，要在困境中重新认识自己，寻找思想上的新自我，达到自我觉醒的状态，鼓励自己追求更高意义上的生活。人生就是永不休止的奋斗，为自己的人生选定一个目标，并在奋斗中感受自己的生命没有虚度，这样的人生才是充实的，精神也会永远年轻。
平凡，是生命的本色，每个人的生命对于这个浩瀚的世界来说都十分渺小、脆弱、微不足道，每个人都在自己的生命旅途中在不断地寻找生命的意义。我相信，一个充满追求的灵魂才能实现自己的价值，这种价值在于对自身苦难的严峻正视、深刻思考、透彻理解、不懈抗争。人生道路从来都不是一帆风顺的，尽管我们不知道前行的路上还有几多风雨泥泞，但我们能做的是有感面对现实，积极改变心态。无论我们处于什么样的位置，或者我们的生活多么艰辛，都要有一颗火热的心，热爱生活，心怀梦想，脚踏实地，不懈追求，在平凡的世界中活出不平凡的靓丽人生。
《平凡的世界》读后感【篇10】
初读《平凡的世界》是在学生时代，那时没有太深的感受，只有对贫困时期黄土高原农民的同情，和对孙少平与田晓霞超越现实的爱情的羡慕。如今借着同名电视剧的热度重读此书，心里产生了许多不一样的感受，尤其是少安少平两兄弟对于生活的追求，让我对自己的人生有了新的看法。
孙少平作为路遥笔下浪漫主义的男主人公，虽然在电视剧中被王雷饰演的少安略抢了风头，但是在书中，少平无论是对待生活还是爱情，都表现出一股强有力的男子气概和浩然正气。学生时代的少平从刚开始的过度自尊到后来的过度耿直，在面对身边人轻视的时候挺直腰背、据理力争，面对弱者时表现出的善良热心，面对处在危难中同学时不假思索伸出援手，虽然有些主角光环，但也凸显出了他的正直与果敢。最难能可贵的是少平在跳出农村去往黄原市揽工时，在有贵人提供去煤矿当工人吃公家饭的机会时，都能够全力争取，丝毫不犹豫，全心全意改变自己的命运；而在建筑工地当小工和在井下挖煤的时候，他又能泰然处之，满足于身体劳动的充实和获取报酬的满足。孙少平的可贵之处在于能够用繁重的体力劳动和不停的阅读来充实自己的身心，也能在不断地拼搏中寻找继续攀登的阶梯，属于脚踏实地的同时兼顾仰望星空。
孙家大儿子少安，由于家贫辍学务农，从此将这个光景烂包的家扛在了自己的肩上，虽然年纪轻轻就当上了生产队队长，但是局限于当时政策，并没有改变自家的光景。但是在嗅到了农业政策改革味道之时，敢于大胆尝试，自作主张分田包地，在改革开放春风吹到农村之后，又能果断下海单干，开办砖窑，从此致富脱贫。孙家人共有的特性就是抓住机会绝不放过，内心深知自己需要的是啥，并且愿意为此竭尽全力。与弟弟少平强烈的自尊心不同的是，孙少安内心具有极强的责任感，在家徒四壁时，责任感使他为这个家拼命操劳，堪称顶梁柱；在创收致富之后，责任感又使他放眼整个贫困的小村庄，尽自己所能的带着全村人劳动致富。真正的吃苦在前，享乐在后，让人心疼，也让人敬佩。
弟弟少平敢于追求自己的内心，让自己的肉体在现实的苦难中，而精神却自由地飞翔；哥哥少安忘我的付出，为了肩上的责任，也为了农民的志气，在现实中得到了满足。我希望在年少时，能像少平一样追梦，充实而勇敢，也希望在成长后，能像少安一样担当，自强又挺拔。
2024了不起的许多多读后感模板四篇
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐，假期我品读了作者的作品，果然收获了很多心得感悟。大家或多或少都撰写过读后感。下面是小编为您精心挑选的和“了不起的许多多读后感”相关的内容，感谢您的阅读希望这篇文章能够对您有所启发！
了不起的许多多读后感 篇1
《了不起的许多多读后感》是一本非常引人入胜的小说，作者透过生动的故事情节和丰富多样的人物塑造，展现了人性的复杂性和多样性。这本小说以六个主角的视角展开，他们背负着自己的独特故事和困境，通过彼此的交流和互助，逐渐获得成长和自我认知。小说给人们带来了很多思考。
故事背景设立在一个偏远的小镇，六个看似平凡的人物在这里聚集，并展开了一系列令人震撼的故事。每个人物都有自己的悲欢离合，他们的故事交织在一起，带来了无数的触动和共鸣。
男主角李明是一个平凡的农民，他曾经经历了家庭的破裂和困境，但他仍然保持着乐观和坚定的态度。他坚信自己的努力可以改变命运，通过不懈的努力，他成功地使农田恢复生机，也让自己走出阴影。李明的故事给了我很大的启示，让我明白了只要拥有一颗积极向上的心，就能战胜一切困难。
另一位主角是女孩小芳，她从小患有重度听力障碍，但她的父母一直相信她的潜力，给予了她无尽的鼓励和支持。小芳通过刻苦的学习和坚持不懈的努力，成功地考入了一所知名大学，她的故事让我明白了只要有信念和毅力，就能克服身体上的困难。
除此之外，还有一位叫王刚的出租车司机，他的生活一直困顿不堪，然而他用善良和耐心对待每一位乘客，为他们提供安全和温暖的出行环境。尽管王刚的生活并不富裕，但他心怀感恩和满足，他的人格魅力和乐观向上的态度给了我巨大的触动。
小说中还有很多其他的主角，如李明的父亲，小芳的老师等等。每一个人物都有自己独特的个性和经历，他们展示了世界的多样性和人性的复杂性。通过他们的故事，我明白了每个人都有自己的故事，需要我们用宽容和理解去对待他人。
小说还通过描写自然景观和人物间的互动，反映了人与大自然的关系，让我对自然环境有了更深刻的认识。通过对大自然的细腻描绘，小说在情感上让人更能与故事产生共鸣。
《了不起的许多多读后感》是一本引人入胜的小说，通过丰富多彩的故事和精彩的人物描写，展现了人性的复杂性和多样性。每个人物都有自己的故事和困境，他们通过彼此的交流和互助，逐渐获得了成长和自我认知。这本小说给予了我很多启示和思考，让我明白了只要拥有信念和毅力，就能克服一切困难。同时，通过描写自然景观和人与大自然的互动，小说也让我重新认识了自然环境的重要性。我相信这本小说会持续影响和启发更多的读者。
了不起的许多多读后感 篇2
《了不起的许多多》读后感
《了不起的许多多》是青少年文学作家刘同的成名作，这部小说以一个普通少年多多的成长故事为主线，讲述了他在不同的环境中面临的困境以及他用不断努力和坚持战胜困难的过程。整个故事既激励人心，又给人带来很多启示，读后令我深感震撼和感动。
整个故事以多多的成长历程为主线，通过描写他不断追逐梦想和探索人生的过程，引发了我很多的思考。多多这个角色非常真实可信，他身上有很多令人敬佩的品质。他虽然出生在一个普通家庭，但他并没有因此而放弃梦想。相反，他总是积极向上，努力奋斗，坚信自己可以通过努力成为一个有用的人。这让我想起了自己，也让我明白到只要有梦想并坚持追求，每个人都有机会实现自己的价值。
小说中还描绘了多多在成长过程中面临的各种困境和挑战。他遇到了学业上的困难、人际关系的纷争、家庭问题等等，但他从未气馁过。相反，他总是积极面对困难，努力寻找解决问题的方法。这让我感受到了战胜困难的力量。在多多的坚持和努力下，他逐渐走出困境，获得了成长和成功。这给了我很大的启示，让我明白到面对困难时，应该积极面对，找寻解决方法，坚持努力，相信自己的力量。
通过多多的故事，我还深刻领悟到了人与人之间的情感和友谊的重要性。在小说中，多多的朋友团队给予了他很大的支持和鼓励。无论是小伙伴们一起打篮球，还是在困难时相互扶持，这些都让我感受到了友谊的真挚和温暖。多多通过与朋友们的交流和合作，不仅度过了许多难关，还收获了珍贵的友谊。这给了我一个深刻的启示，让我明白到在追逐梦想的道路上，我们需要朋友的陪伴和支持，共同面对困难和挑战。
在整个故事中，多多的奋斗精神和乐观积极的态度给我留下了深刻的印象。无论在学校里遇到什么挫折，还是在家庭问题上遇到困难，他都能够乐观面对，从中学到经验，不断成长。这让我意识到，每个人在成长过程中都会面临各种各样的困难和挑战，但只要拥有积极的心态和坚持向上的信念，就能找到解决问题的方法，成为更好的自己。
通过读《了不起的许多多》，我深刻体会到了努力和坚持的重要性。无论在学业上还是生活中，只有不断努力和坚持，才能克服各种困难，实现自己的梦想。同时，这本书也告诉了我重要的人生道理：通过与人为善、尊重他人、乐观向上等积极的品质，我们能够获得更多的朋友和支持，同时也能够成为一个更加优秀和有价值的人。
《了不起的许多多》给了我很大的触动和启示。这本书让我明白到生活中的困难和挑战是无法避免的，但只要拥有积极的心态和坚强的意志，我就能战胜困难，实现自己的梦想。我相信，只要坚持追求，我们每个人都可以在自己的人生道路上创造属于自己的辉煌。
了不起的许多多读后感 篇3
《了不起的许多多》是国内著名的儿童文学作家郑渊洁所写的一本畅销儿童读物。语言简洁明了，故事情节引人入胜。在这个文化程度日益提高的时代，这本书深受大众欢迎，它不仅陶冶了孩子们的情操，提升了他们的阅读兴趣，更重要的是让他们了解了很多人类的智慧和正义力量，成为孩子们心灵成长的良师益友。
这本书中塑造了一系列让人难以忘记的形象，其中最为出彩的就是主人公许多多。他是一个纯真善良的孩子，喜欢听故事，善于观察，是一个很有感受力和勇气的男孩。他身上具备了许多优秀品质，如坚强、乐观、宽容等，这样的品质让许多多成为一个不同寻常的孩子，他的种种经历和感受让读者们得到了很多启示。
在这本书中，不仅有主人公许多多的成长，还有一些其他角色的故事，如王义青、胡慧珍等，他们的经历让人们看到了人们的环境和生活的不同，同时也激励着大家在成长的过程中不断地突破自己，迎接未来的挑战。这些经历考验了他们的毅力和勇气，让人们意识到了生活的真实和现实。
故事中讲述了很多人类的智慧和正义力量，甚至是一些不能言说的道理。孩子们通过这些故事可以更好地理解人类社会的各种现象，树立起正义和良心观念，不断地成长自己，促进自己成为更好的人。
这本书不仅带给孩子们了很多知识和启示，还教给了他们正确的价值观念和品德观念，这不仅有利于孩子们的个人发展，还有助于社会的和谐发展。
在我看来，这本书的价值在于它可以让孩子们提高他们的阅读兴趣，从而培养他们的阅读能力，同时也可以带给他们很多有益的人生启示。当孩子们读这本书时，他们会看到社会的多样性和发展，以及人们对生活的态度和看法。这些启示会成为他们一生中不可磨灭的影响，促进他们变成更好的人。
总之，“了不起的许多多”是一本有课校育义义的读物，它教给了我们许多有益的东西，让我们的孩子们在成长的过程中受益。我相信，通过不断地阅读，孩子们会变得更加成熟、有思想、感性和理性。
了不起的许多多读后感 篇4
这个暑假里，我读了不少书，其中一本很有趣——《了不起的许多多》。每次翻开这本书，我就能全身心的投入到书里。
这本书的主要角色是许多多，他是一个典型的都市小男孩，头脑聪明，也有不少小毛病;他家庭幸福，却也烦妈妈的唠叨;他能把枯燥的背单词变为接龙游戏，让学习充满乐趣;他能发行“货币”小游戏来帮助自己和同学改正小陋习……很多故事都让我有种身临其境的感觉，仿佛在那种情境下的是学校里的自己和同学们，这也是这本书能与像我这般年纪的读者引起共鸣的原因。
其中有个章节让我记忆犹新：“黑色的星期五”。那是“星期五一大早，许多多比平时早出门了，早上要去语文老师那里把作文背了，今天已经是最后期限了……许多多的同学跑来，许多多对他说："昨天晚上，我背作文的时候，还专门泡了咖啡，结果咖啡洒在了作文本上，害我只好拿电吹风把作文本吹干，然后我还把作文本放……"。许多多看见语文老师从医院的后门拐了出来，匆匆朝学校方向走去。许多多想，如果周老师生病了，那就容易发脾气，今天一大早去背作文不是个好选择。”别看孩子们年纪小，早已学会了“察言观色”，甚至都是小小政治家，知道如何利用“天时地利人和”。这也让我想起若有作业没有完成时候的那种慌乱和紧张，以及想找到合理借口的迫切。
这套书仿佛是时光记录仪，而且还是精确到分秒的记录仪，把人物的性格刻画得惟妙惟肖，把故事的经过描绘得引人入胜。它不仅带给我们阅读中的快乐，更让我们懂得珍惜自己每一个值得快乐的学生时代。(子悦)
