高三学习计划

最新高三学习计划(范文14篇)。

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高三学习计划 篇1

20xx年高考实施行新课改以来的第六年高考，结合近几年备考经验可以看出，课程标准变化大，教学内容及要求调整大，高考复习面临很大挑战。根据市县教研室的要求及学生的实际情况，特制定如下备考计划。

一、明确指导思想，把我复习方向。

一轮复习的指导思想是：扎扎实实的抓好单元知识的理解。巩固，把基础知识，基本方法。基本技能夯实砸牢，要重视教材的基础作用和立体习题的示范作用，要初步建立起明确的知识网络，要注意知识见得纵横联系，准确把握复习的落脚点，即做到全面系统扎实灵活。通过系统复习，使大部分学生的能力、水平都有大幅度的提高，让学生满怀信心地走进六月高考。

二、立足课本，加强三基

　在“三基”复习教学中，要立足课本，对课本中的数学概念、定理、公式、法则，要引导学生从发生、发展、形成的过程去理解和掌握，充分挖掘和发挥教材中例、习题的潜在功能，引导学生归纳、整理教材中基础知识、基本技能、基本方法，掌握教材中的通则、通法，并达到熟练的程度，从而使学生对课本知识有较强的发散、迁移能力和应用能力。对教材中研究性课题，要指导学生研读。要着力夯实基础。基础知识要连成线，穿成串，结成网，形成体。同时，强调要让学生注重知识点、重点、难点、疑点、训练点、空白点，教师必须准确地把握考点，并将考点告知学生，使学生在复习中心中有数。坚决克服重资料轻课本、轻要点，重难题、轻技能、轻基础的作法。三、注重夯实基础，提高两课效率

1.加强对基本概念公式定理的回顾复习。对基础知识的复习，让学生归纳学习内容，梳理知识结构，只有学生自己的思维建构起来的知识结构才是最牢固的，而教师引导学生注意概念的关键点，围绕重点设计辨析题，帮助学生理解关键知识点。引导学生分析知识结构中的重点难点分析知识点间的内在联系，做到融会贯通。

2.严格控制难度。根据学生的实际情况，一轮复习要以基础题和中档题为主，具体做法是：一要删去学案的难题和怪提，单元过关要紧扣教材是大多数学生能过关，四十布置作业队不同学生提出不同的要求。

3.复习课不是简单的重复，应温故而知新不能把复习课上成压缩后的新授课不能单纯的讲题，要以题论法变式探讨，引导学生对知识横向推广纵向引申，形成知识框架。

4.讲评课要紧紧抓住典型题目讲评，凡是出错率高的题目必讲，必练，讲解时要从学生出错的根源上剖析透彻彻底根治坚决落实重点讲评就错讲评便是讲评三者的结合，还要加强辩论式讲评，让学生讲评，暴漏思维误区为学生排疑诘难，帮学生获得成功特别对学生好的做法要及时肯定表扬，课堂展示提高学生的积极性。在复习课堂教学中，仍要坚持以“学生为主体”，要让学生参与复习课堂的各种活动，如在基础知识复习中，让学生自己归纳、整理知识结构，教师作总结和补充。在解题教学中，要留给学生自己思考的时间和空间，让学生自己思考、分析、探索解题思路，再让学生自己口述或板演解题过程，然后教师点评，对学生解题中正确的方面给予充分的肯定；对暴露的问题要引导学生进行剖析，鼓励学生纠正；最后，引导学生总结规律，提炼方法。这样使学生在教学中始终处于主动的状态，能有效地提高复习效率，彻底改变那种单纯由教师一讲到底，学生被动听、看的复习方法。复习课堂的课堂模式要经常变换，克服单一的模式。基本原则是学生为主体、教师为主导。能让观察的尽量让学生观察；能让学生思考的尽量让学生思考；能让学生表达的尽量让学生表达；能让学生作结论的尽量让学生作结论。

四、发展思维，培养能力

在复习教学中，要把培养学生的思维能力放在首位，并贯穿于复习教学的全过程。比如说概念、定理、公式等基础知识复习中，可通过概念辨析、公式逆用、变形应用，培养学生思维的深刻性、灵活性。在解题教学中，要让学生自习动手解题，通过学生自己分析、观察、判断等思维活动，使学生在参与课堂活动中发展思维、培养能力，坚决克服那种让学生背“套路”解题，死搬硬套的做法。

五、处理好讲练的关系

所谓精讲，就是讲重点、讲难点、讲联系、讲规律、讲迁移。精练，练思维、练方法、练基本功、练能力。寓讲于练，就是能以练代讲的，就只练不讲，必须讲的也尽量在讲中寓练。练的目的就是使知识转化为能力，练的内容要序列化，练的方式要多样化，练的方法要科学化，练的题目要新、活，数量不能过多，但质量要高。精练的好坏取决于训练的内容，因此要选好题、选好卷、组好卷。

六、充分了解学情，解决老大难问题

在充分了解学生的学习情况的基础上主要解决以下几个问题1.概念不清;2.审题不慎；3.运算不准；4.数学语言较差，表述不当；5.会儿不对，对而不全。

七、备考的具体措施第一阶段

时间：20xx年九月初到20xx年三月初性质：基础知识复习

策略：在这一阶段，老师将带领同学们重温高中阶段所学的课程，但这绝不只是对以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在第一次学习时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以大家学到的往往是零碎的、散乱的知识点。而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系相结合，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将它们系统化、综合化，侧重点在各个知识点之间的融会贯通。所以老师在复习过程中应注意：

立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。首先针对学过的概念，要求学生用自己的`语言下一个定义，再和书上的定义进行比较，以加深对其的了解.其次要求学生把书上的例题、习题再做一遍，因为很多数学高考题就是由这些题目演变而来的。

2注意所选题目知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。

3明确课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。

4经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。第二阶段

时间：20xx年三月中旬到20xxx五月初性质：综合能力与应试技巧提高

策略：在这一阶段，老师将以“数学思想方法”“解题策略”和“应试技巧”为主线。老师的讲解，不再重视知识结构的先后次序。首先着重提高考生采用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型、函数和方程的思想、算法、归纳推理和类比推理、统计思想、建系思想”等方法解决数学问题的能力。其次要注意用一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高解题速度和应对策略。

要在这一阶段得到提高，应做到：

1.主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在哪一系列题目中出现，某种方法可以解决哪一类问题。

2.分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。

3.从这一阶段开始，解题就一定要非常规范。俗语说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以务必将解题过程写得层次分明，结构完整。

4.适当选做模拟高考试卷，逐渐弄清高考试卷的命题思路和结构，充分认识到高考对于知识和能力的考查是并重的第三阶段

时间：20xx年五月初到高考性质：全面冲刺阶段

策略：老师主要讲述“选择题的解法、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性试题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应试技巧。第三阶段一般进行模拟、强化，目的在于调节学生智能、情感、意志等因素，使学生逐渐熟悉数学高考对学生的各项要求。此阶段学生应加强解题后反思，并舍得花一定的时间再次钻研考试大纲、考试说明及高考模拟试题，掌握高考信息、命题动向，提高正确率，练出速度，在练中升华到纯熟生巧的境界。不能满足于只会做，更要强调解题后的反思感悟，悟出解题策略、思想方法方面的精华，尤其是一些高考题、新题、难度稍大的题，这种反思更为重要，多思出悟性，常悟获精华。所以在复习过程中应注意：

1解题时，要从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。

2注意学生的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。3养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有哪些思想方法被复合在其中，对命题者想要考什么，学生应该会什么，做到心知肚明。

在此基础上，并注意对学生进行心理调节：

1让学生再检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并针对性地做专门的训练和突击措施；锁定重中之重，掌握最重要的知识达到炉火纯青的地步。2抓思维易错点，注重典型题型。

3让学生浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好“再”纠错工作。

4不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，充满信心，准备应考。考前指导主要包括四个方面的内容：常考易错的基础知识；常用的解题方法；考试解题的技巧；考试心理的指导

高三数学组20xxx.09.

高三学习计划 篇2

高三是每位学生人生中至关重要的一年，也是决定前途命运的关键时刻。为了充分利用这一年提升自己的学习成绩，我制定了以下详细的高三学习计划。

首先，我将每天早起，保证充足的睡眠时间以保持良好的身体状态。充足的睡眠有助于大脑的运转，提高神经系统的工作效率，确保我每天都能在最佳状态下学习。早晨，我会进行一些简单的伸展运动，如拉伸、深呼吸等，以提神醒脑，准备迎接全天的学习。

其次，我会编制每日的学习计划，并按计划进行学习。我会合理地安排时间，将每天的学习任务分成若干个阶段，确保每个科目都有足够的时间进行复习和总结。每天我会设定具体的学习目标，明确自己要学习的内容和要达到的水平。在学习过程中，我会找到适合自己的学习方法，如制作复习笔记、做题目总结等，以提高学习效率。

为了更好地备战高考，我打算每周安排一次模拟考试。通过模拟考试，我可以了解自己在各个科目上的水平，找到薄弱环节并加以改进。同时，模拟考试还可以帮助我熟悉真正高考的考试形式和氛围，增强我应对高考压力的能力。

除了学习，我还会注重参加各类课外活动。参加各种活动可以丰富我的生活经验，培养我的综合素质。例如，我计划加入学校的学生会，参与学校的社团活动，发展自己的领导才能和组织能力。此外，我还会积极参加志愿者活动，服务社区和支援有需要的人们。通过这些活动，我可以锻炼自己的社交能力和人际交往能力，并培养家国情怀和社会责任感。

为了保持良好的身心健康，我会每天进行一定的体育锻炼。例如，每天晨跑30分钟，打乒乓球、羽毛球等，以提高身体素质和释放压力。此外，我会注意饮食的健康和均衡，多摄取富含营养的食物，保持良好的身体状态。

最后，我还会积极利用各种学习资源，如图书馆、网络等。我会与同学交流学习经验，互相督促进步。我还会购买一些优质的学习资料和参考书籍，结合老师讲解和课堂内容进行学习，以充实自己的知识储备。

通过制定这份高三学习计划，我将能够更加科学有效地利用每一天的时间，突破自己的学习瓶颈，提升学习成绩。我相信，只要我坚持按照计划进行学习，付出努力，努力克服困难和挑战，最终我一定能够在高考中取得优异的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。

高三学习计划 篇3

期末考试结束了，当我们还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。如果把高三备考比作是一场马拉松比赛，可以说赛事已经进行了彷徨、忧虑是很正常的心理状态，千万别觉得天塌下来了。寒假了，还是赶紧为自己订个详细的复习计划吧。

给高三学生的八点复习建议

人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。这是多么好的一件事呀。在18岁的时候，我们终于可以做自己的'主，选择自己的生活了。

还有，我们并不孤独。和同学三年同窗，甚至更久，在这关键时刻，我们有同样的奋斗目标，还有关心我们的老师和家长的陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。

说了这么多，希望高三学生能够以愉快的心情迎接寒假的到来。另外，给大家提几点复习建议。

每天学习时间最少保持在；2.学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。

3.制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

4.晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

5.每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。

6.不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

7.有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，打电话请教一下老师或同学吧！

高质量地完成自己的复习计划！

三类高三考生备考指南

在制定寒假复习计划之前，要科学、准确地自我解剖、自我分析高三第一学期的学习状态、状况，包括平时测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为期末考试的可信度比较高。

自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上？心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。定位不必过细，一般分为上、中、下三个等级。“上”指的是成绩优秀的考生，“中”指的是成绩一般的考生；“下”指的是基础薄弱考生，这是定位。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?

三类考生具体复习建议

认真反思每一学科的失分点，如果是中低档题失分过多，一定要引起考生的警惕，这是优秀生高考大忌!

高三学习计划 篇4

一、立足基础，提升基础类题型做题熟练度和流程化解题能力

从去年高考来看，北京物理题目难度并不太高，简单题和中等题所占比重达到70%，因此在假期复习过程中，对于程度一般的同学希望大家落足与基础知识点的理解和基本物理方法的使用。

二、全面理解，强化物理基本分析能力

从期末考试看，多过程、多物体的物理问题依然是考试中的一个重点，学生在假期复习时，可有意识得训练该方面的内容。主要重点放在物理基本分析能力上，包括受力分析、运动分析、过程分析。

三、掌握常规物理模型，并学会对模型的识别

物理模型能够让我们快速地将题目与我们所学知识点相互对应，如果物理模型掌握得扎实，甚至可以精确到每个物理量能列哪些方程，达到这样的水平做题思路就会非常清晰。

四、发觉本质，探究物理规律来源

从高考中可以看出，高考越来越重视学生对所学物理知识本质的理解。例如高考中探究气体压强公式，又如让学生证明交流电的最大值表达式。这些问题都需要学生在复习过程中，注意对本身物理知识的理解。

高三学习计划 篇5

高三下学期的到来，对于每一位高三学生来说，都意味着考试压力的进一步加大和时间的更为紧迫。为了能够有条不紊地备战高考，我制定了一份详细、具体且生动的学习计划。

我将着重复习和强化高考必考的知识点。对于不同科目，我将根据自身情况和学科特点制定不同的复习方法。对于语文、英语等理科，我将通过刷题的方式将各类题目分类整理，注重做题技巧的训练和审题能力的提升。对于数学、物理、化学等文科，我将深入理解各类概念和公式，通过做题巩固和扩展知识点。在备考中，我会利用课余时间多做一些真题和模拟题，以熟悉考试题型和提高解题速度。

我将注重积累一些高分范文和优秀答案，以提高我的写作水平。对于语文和英语写作，我将认真学习各类作文模板和写作技巧，多读一些优秀的范文，借鉴其中的思路和表达方式。同时，我也会多读一些名著和优秀文学作品，以提高自身阅读理解和写作能力。对于其他科目的写作题型，我也会仔细研究评分点和答题要求，加强练习，并向老师请教和寻求帮助。

除了学科知识的复习，我也会注重培养一些方法技巧。例如，我会掌握一些高效的学习方法，如艾宾浩斯记忆法、思维导图、归纳总结等，以提高学习效率。我还会合理规划每天的学习时间，保证每个科目都能得到一定的复习和训练。我也会反思每次考试的失误和不足之处，总结经验教训，不断提升自己的学习能力和应试能力。

在学习之余，我也会注重调整心态，保持积极向上的态度。我会坚信自己的能力，相信努力就一定会有回报。我会多与家长、老师和同学沟通，寻求他们的支持和帮助。同时，我会注重身体的锻炼和放松，保证充足的睡眠和合理的饮食，保持良好的身体状态和心理状态，以应对高考的挑战。

高三下学期的学习计划是我制定的一个全面规划，旨在帮助我充分准备高考，以取得好成绩。我相信，只要我严格按照计划执行，坚持不懈地努力，就一定能够在高考中取得优异的成绩。我会牢记“努力决定命运”的座右铭，为实现自己的理想而不懈奋斗。我相信，经过自己的努力和付出，高考的成功将属于我！

高三学习计划 篇6

2017年新高三学习计划

始高考第一轮温习了。这段时刻的英语温习主要是对高中常识的一个回想，并找出自个遗失的常识点。

1、 要仔细回归讲义

英语考试中错题的解答办法，不要边做边改。

2、把握好自个的节奏

由于学校在教学节奏操控上不能依据单个学生拟定，以至于很多学生在温习进程中跟不上教师的节奏，致使前面有些没弄懂，后面有些落下。在此主张同学们假如真实跟不上节奏，就先重视最根底最简略的标题，将遗失的讲义有些做好符号，周末有时刻自个补回来。主张咱们在弄不明白的疑问上多问同学，多问教师。最佳可以找到水平相当的同学，彼此约定好给对方做调查、彼此讲解、彼此研讨标题。同学之间彼此沟通时所把握的内容比问教师的作用非常好，由于在彼此沟通的时分可以带者任何疑问，可以很容易的将思想的缝隙补齐。

3、正确处理工作操练

在处理工作上要记住两个准则：一、第一遍做不出来或做错就直接先抛弃，可是要保存这道题。二、不仅是和同学之间的互动，还要和讲义进行互动。做完工作不要翻看答案，留到第二天把疑问和同学们进行沟通。假如不善于问同学，最少比及第二天再看讲义或是答案。不管对错，看答案的`进程中要尽量回想其时我是怎么想的，与别人不同点在哪里。这样，你不仅能提出更多的疑问，还能多一些时刻来考虑自个做题时的主意。一起，在基本弄懂一个章节后，一定要定时回想，这样操练，远远要比很多的做题作用好的多。

4、使用每一次考试

温习期间的每一次考试都非常重要。你需求做的是：一、依据你得分的有些整理其时会的常识，会做的题型。二、遇到丢分的内容要当即回归讲义，看完讲义后再做一遍。三、要尽力回想自个在考试时的主意，不会的题其时是怎么想的，现在会的题和其时的距离在哪里。考试温习期间的时刻非常名贵，所以每次考试的试卷都是教师们精心设计的，含金量很高，仔细对待每次试题，会使咱们的温习事半功倍。

除此之外，英语学习的办法十分重要，回答疑问的视点也很要害。但一种好办法不是每个人都适用，所以要依据自个的优势和缺乏，量体裁衣，积极和教师、同学沟通，把握适合自个的办法和解题技巧。

高三学习计划 篇7

高二是我翻身的一年，终于摆脱了学渣的身份，成绩也渐渐稳定下来。高三伊始，气氛骤然紧张起来，下课再没了往日的嬉闹，放学后那些打篮球的熟悉的身影已经换了另一拨人。我现在还记得开学第一周的那个动员会上，班主任挥舞的拳头和高亢的嗓音，这一切无一不在时刻提醒着我：高三来了!

我的准备其实从暑假就开始了，先分析自己的学习情况。人在知道了自己的弱点的时候是最有潜力的。而我的弱点再清晰不过了，学渣时代留下的数学，虽然二面角的计算已经离我而去，但碰到难一点的数列、圆锥曲线、函数题还是难以下手;英语上长期靠语感吃饭，用着初中英语的语法撑了这么多年了终于难以为继了;文综地理自然地理部分选择题做起来速度还是慢，第一次模拟考文综差点没做完，政治大题总是踩不中点一道题要丢一半分。

知道了这些弱项，我的学习目标就变成了如下的形式：

No.1

数学针对数列、圆锥曲线、函数进行专项突破，因为基本的知识点我已经熟悉了，所以我选择的辅导书是王后雄、《试题调研》和《龙门专题》，每天做一节，先看知识点，然后做题，并对错题进行总结归纳。

No.2

英语因为语法薄弱，所以我选择了看53的语法总结，后来事实证明这种方法并不好，很多知识点总是看了忘忘了再看，导致我每次考试前都会很痛苦- -我英语在高考前一个半月的冲刺阶段里刷了1500余道选择题，对于语法我想说，尽力去理解去学会吧，如果还是觉得困难，那就只能“唯手熟尔”了，有些错误你一次次的犯，总会记住的。如果遇到错题自己又不能想明白的，一定要找老师问清楚。英语要保证手感，我那时候每天一篇完型和阅读是少不了的，等阅读练好了，我又把阅读换成了短文改错，我的英语也从125上升到了135以上。

No.3

文综的话，地球运动应该是每个人挥之不去的'痛吧。我复习地理永远不会绕过这一章，也许就是为了追求地理选择题满分的效果吧。对于政史，因为我学的时候基础不错，又有点小套路，所以选择很少丢分。政治大题我们的老师是有专门的套路的，书其实已经看了很多了，所以每次讲评试卷学学老师怎么答大题的思路就好了，尽力向组织靠拢。我们的老师每年也会参加高考阅卷，所以他的标准拿来应付高考也没大问题(至今仍怀念当年六模文综272分的那次，回想高考成绩真的好想哭。。。)

No.4

语文我一直没付出太大精力，就是跟着老师的节奏，背背课内古文古诗，平时多看看书就可以了，语文这东西，真的是在生活中学习的。

进一步，我又规划了一下每天的计划：

进阶计划

我们高中是早上7点半上课，中午到11点45.下午一直上到7点20左右。每天回家吃过饭后我会选择出去散散心，要不就小睡二十分钟，因为八点钟那会儿会特别困。正式写作业是从八点十分左右开始，用一个小时写完老师布置的作业(基本在学校都会完成一部分)。然后用一个半小时先补一下数学，分成看书做题两部分。再用一个多小时看英语，我会先看一章节的语法，然后练这部分的单选，再花时间做点阅读和完型(题型不固定，有时候会做单词、改错和作文)。接下来我会看文综，地理就看地图册，历史政治看课本和笔记就好。然后在睡前给自己留半小时阅读的时间看各种喜欢的闲书，因为我的阅读速度很快，即使半小时也能看很多了。最后睡觉的时间呢大概在12点40左右。

高三学习计划 篇8

高三下学期是我人生中非常重要的一个阶段，我必须全力以赴面对学业的挑战。为了有条不紊地完成所需的学习任务，我制定了以下学习计划。

我将明确自己的学习目标。在高三下学期，我希望能够取得优异的学习成绩，并考入理想的大学。因此，我会定期复习和总结前几个学期所学的知识，弄清楚自己的薄弱环节，然后有针对性地进行强化练习。同时，我还将努力提高自己的学习方法和技巧，以提高学习效率和记忆力。

我会制定一个详细的学习计划表。我会使用日历和备忘录等工具，把每天的学习时间和任务都安排得井井有条。我会合理安排时间，保证每门科目都能得到充分的复习和练习。我还会充分利用周末和节假日，加大学习的强度和时间，确保能够更好地掌握知识。

第三，我将积极参加各类模拟考试和试卷解析活动。通过参加模拟考试，我能够感受到真实考试的氛围，对答题速度和遇到的难题有更好的掌握。在试卷解析活动中，我能够了解自己在做题过程中存在的问题，并学习他人的解题思路和方法，以提高我的解题能力。

第四，我将多方面提升自己的综合素质。我会积极参加学校组织的各类活动，如科技创新比赛、辩论赛、演讲比赛等。通过参与这些活动，我能够培养自己的逻辑思维能力、表达能力和组织能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

第五，我会保持良好的生活习惯和作息时间。健康的身体是学习的基础，所以我会坚持每天运动，并保持良好的饮食习惯。我还会合理安排作息时间，保证每天有足够的睡眠时间，以保持精力充沛，预防疲劳。

我会不断调整学习计划，根据自己的实际情况和学习进展进行适当的调整。每周末，我都会反思自己本周的学习情况和问题，进一步完善下周的学习计划。

高三下学期的学习计划是我为顺利应对高考所制定的详细规划。我相信只要我能坚持执行计划，并付出足够的努力和毅力，一定能取得优异的成绩，实现自己的理想。我将时刻提醒自己"时间就是金钱，效率就是生命"，养成自律的习惯，做到严守学习计划。我坚信，在高三下学期的努力付出后，我会迎来一个美好的未来。

高三学习计划 篇9

首先，文科生寒假的学习主要是 “回归课本”。不仅对知识点要有整体的把握，还要注重细节，并重点针对老师强调的考点进行复习、记忆，也就是要读透课本。文科生有很多书要看，但是抓住教材是最重要、最根本的。

由于寒假时间较短、作业繁多，很多同学没有太多时间去看书，我建议大家可以有针对性地去看看文辞优美、思想深刻或者观点新、篇幅不太长的文章作品，记录下好词好句，到考前可以拿出来看看。此外，阅读时要注意理解和思考，拿到一篇文章，不仅要抓住结构和脉络，更要领略其精神。我以前就是没有多看多想，所以走了不少弯路。

其次，利用寒假时间加强自己的薄弱环节。如果数学比较差，那么你可以花较多的时间把概念和知识点进行细致整理，再找一些往届的高考题来练习。老师说过 “最好的题目是高考题”，从中可以找到很多解题的技巧和规律。此外，对于数学的学习，错题订正和老师上课的笔记也很重要，要留心收集并常常回头看看。

对于文综，除了不厌其烦地阅读教材以外，还需要每天保障一定的练习量，培养 “手感”。这一招对英语同样适用，多做多练阅读理解和完型填空，自然有感觉。如果时间充裕的话，多背英语单词也会使自己获益。

另外，在寒假期间应做好下学期的学习计划，对自己的作息时间进行调整，以良好的面貌进入新的学习阶段。

高三学习计划 篇10

学期计划能对学期的教学进行有效的指导，保证教学的顺利进行，下面就是小编整理高三地理复习学习计划，一起来看一下吧。

高三地理复习计划(一)

三轮复习法将高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目标各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从进入高三开始到次年二月底，主要目标是基础能力过关;第二轮复习从二月底到四月底，主要目标是综合能力突破;第三轮复习从五月初到五月底，主要目标是提高应试能力。精华在线老师说根据复习内容的不同，也应选择不同的方法：自然地理宜采用理科的学习方法，因为自然地理部分偏重原理、规律的运用，要求联系实际分析解决问题;人文地理强调宏观整体分析，因为人文地理部分偏重观点、方法的运用，要求结合实际进行评价与反思;区域地理重点采用以图表为载体的学习方法，因为区域地理部分偏重地理事物的空间定位、图表的判读技能、基本概念的理解运用。

一轮复习

第一轮复习是一次对知识的重新学习，所以，对于很多在高一、高二没有学好地理的同学来说，这是一次大好机会，只要按部就班，认真复习，一样可以掌握牢固的基础知识。

第一轮复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。不要盲目地追求参考书的数量，因为每本参考书的编写都是依据教材，形成一个独立的体系，如果参考书过多，反而会使知识失去系统性。

第一轮复习要严格按照教学要求，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成知识网络图。复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的课时练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。

为了更好地巩固自己的复习成果，在复习过程中，不妨将要求掌握的知识分成几大块和若干小块，并设计一个简单的统计表，每周抽出一定的时间来做一份综合模拟试卷，虽然刚开始可能得分不高，但随着复习内容的增加，成绩会逐步攀升;每份综合模拟卷做完后，要结合参考答案认真分析，将自己出错的知识点标注在统计表中。经过一段时间的分析统计，不难发现自己在知识的掌握上还存在什么问题。要特别关注已经复习过的章节，对常错的知识点要认真剖析，这种积累也会为二轮复习提供较好的参考依据。

二轮复习

通过第一轮复习，多数学生已经有了一定的基础，知识网络已基本形成，学科能力有所提高，常规的解题技巧已基本掌握，但与理想的成绩还有很大的差距。因此，精华在线老师告诉你第二轮复习要打破教材原有的顺序和模架结构，优化组合教材知识，选择最能体现该知识运用的角度，跨节、章甚至跨知识体系地进行复习。在复习方法上更强调从整体出发，立足专题，着眼全局。

首先，第二轮复习应该是“重点突破”，要抓住主干知识作必要的总结，加以细化和深化。通过细化、深化，将零散的知识编织成网，构建起自已的知识网络。对于知识网络的构建可以从两个方面进行考虑：

一方面，注重知识之间的逻辑关系，并能将理论地理知识与区域地理知识有机融合;另一方面，把握高考知识点之间、各个知识专题之间、书本知识与社会实际之间的内在联系，从而形成以学科核心概念和主干知识为基点，点线面体相结合的知识能力架构。本轮复习要尽可能多地把握知识间的内在联系，对已学知识进行加工、重组，这样在遇到新问题时，才能提取应用。旧知识在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为“有组织的”新知识。

其次，重视图表资料的解读和运用。地图不仅是学习地理必不可少的工具，也是地理知识的重要载体，经常是试题的切入点。因此，二轮复习尽可能地进行图文结合，图图叠加，图像变式。要掌握阅读各类图表的基本方法，善于分析各种地理信息与题目要求之间的联系，寻找答题的共性、规律与策略，通过图表现象、直观构建知识的前后联系、相互关系。

再次，正确对待“热点”，重视乡土地理复习的与时俱进。高考会体现时代性，试题具有一定的“热点”趋向，平时复习时要经常留意当前国内外和现实生活中有重大影响的事件，如宇宙探索、重大纪念活动、生态敏感区、地缘政治敏感区等方面的热点、焦点。但根本没有必要去记忆热点材料，应该关注这些“热点”产生的背景、成因及其影响，重点是能够应用所学的学科知识分析问题和解决问题。

最后，在掌握知识的同时，还应重视运用知识分析、解决相关的地理问题，进行集中式的能力训练。通过分析每个专题内的重点知识和方法，找出答题中存在的问题。如果问题比较严重，可回归课本复习相关内容，并通过练习进行强化，或换个角度进行学习，最终达到提高信息获取能力、问题建模能力和语言表达能力。

三轮复习

这是高考的最后冲刺了，此时要注意精力的调适，要把最好的状态调整到高考期间，使自己能发挥出最好的水平。进行适当的体育运动，一方面可以锻炼身体，增强体质;另一方面也能通过运动来放松大脑，缓解紧张和疲惫，从而提高学习效率。

在学习方面要注意回归课本。对有些原理概念理解不透的，对地理事物空间分布掌握不准的，要通过读课本、地图来加以巩固，或者咨询精华地理老师来帮你解答问题，但这并是要通读课本，自已觉得不熟悉的、不能够理解的内容、平时遗漏的知识、不被重视的知识，要认真看书加以记忆和理解。可有针对性地选择一定量的习题进行训练，主要针对自身的薄弱之处，这不仅可以消除薄弱环节，也可以及时巩固基础知识，培养审题的技能，强化答题的技巧，提高语言的表达能力等。

第三阶段的'复习，通常要进行一些综合模拟训练。这些模拟试题的综合性要强，要具有一定的预测性，同学们要对模拟试题中的一些错误进行深入分析，剖析命题意图、确定解题思路与关键，掌握一些应考策略，总结各种题型的解题方法。

希望以上复习方法对大家有帮助，高考考出满意的成绩!

高三地理复习计划(二)

高三地理学习与复习的内容多而杂，而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中。往往是学了新的，忘了旧的。如何搞好高三地理的学习与复习，是学生们要面临的重要问题。

第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。

第二、是要围绕一个中心打好基础。中心就是主干。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。

第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有准确定位，好高骛远。2、面面俱到，一味求全。3、学习无计划，盲目跟从老师。4、零敲碎打，死记硬背。5、题海战术，追求数量。6、审题粗心，解题方法僵化。

地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。应该说好的方法是成功的基础，在复习的地理的过程中一定要找到适合自己的学习方法、要多与老师和同学沟通，勤于分析、多加思考。

高三学习计划 篇11

新学期到了，在这个关键时期，我必须认真仔细地计划每一分钟。认真学习。一位老师曾经对我说，态度就是一切，我们必须以良好的态度面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为人生的时间是有限的，时间是不等人的，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会每一次从身边放过控制你周围的每一分每一秒。回顾我的学习生活，我认为最薄弱的科目是语文和化学。强项是数学和物理。每个月的考试都有化学和语言成绩，我想我应该在这些方面加强。我认为首先要做的就是认真听课，充分消化老师上课的内容，让思维与老师同步。一般来说，教科书是第一位的，书的内容是基础。在掌握的基础上，进行专项训练，填补空白，根据水平提高。我还需要建立一套错题，把练习中的错题和还没有看懂的题记录下来，逐一解决，形成一个巩固。在评审中，要倡导务实的精神，也要注重规范化和格式化，养成科学严谨的态度。因为任何不规则的答案都可能导致失分。

1.因为我最薄弱的科目是中文，所以成绩一般，而且文笔枯燥，不生动。课余时间多看课外书，每天背1-2个好词好句，在老师的指导下练习写作。力争在每次作文练习中得分超过 95 分。

2.提前按照老师的讲解做好教学大纲和整个产品的问题，前一天晚上认真准备。做更深入、更细化的话题，拓展思路。

3.坚持每天阅读外文作品，培养良好的语感。认真背大纲后面的单词，严防中考因单词而丢分。仔细回顾和预览整个产品的考点重点和附录，要求重点掌握语法和句型。注重生活和学习。

4、重复背诵常用的原子质量表、元素化合价、酸碱盐溶解度表，严防中考因忘记而丢分。认真记忆和总结老师给出的化学方程式，需要主动学习和应用，了解反应条件和反应结果。

5. 仔细记住物理公式，物质常数、电学和光学是我物理最薄弱的环节。我会按照老师的一般复习，认真认真的巩固电学和光学的知识。按照教学大纲认真复习所有知识点，按时完成作业，做好笔记。

6.根据教学大纲认真复习历史知识点，在接下来的2个月内循环复习，加强记忆，认真背诵老师总结的公式和表格，用来背诵知识点好，关注今年发生的时事，将时事与中学历史联系起来。

7.根据课程大纲和整个产品上面的问题和知识点进行复习和背诵。因为今年中考的政治已经变得很热闹了，所以不能死记硬背，一定要学习应用，仔细参考其他城市的高考题。

高三学习计划 篇12

我们告别高二踏上了高三的高速列车，兴奋又紧张。在这关键的一年里我将从以下方面努力。

一、把握每一天的学习

把握好平时的每一天，每一个知识点，巩固好知识串，使自己形成良好的思维方法和知识网络。把新旧知识学习和复习结合起来。合理运用书本知识，作为预习或巩固的法宝。

二、理性对待每一次考试

从考试中把握出题、解题规律，找到自己的易错点，具体做到三点。

高是人生道路上最辛苦的一个点，因为即将面临着人生第一重考验——高考，高考就是所谓的鲤鱼跃龙门，决定着你的人生方向，高三就是一场没有硝烟的战争，高考的考场就是这千军万马的战场，面对高三的的紧张的氛围，千万不能乱了阵脚，千万不能自暴自弃，有的人学习方法不对，没有学习计划，只能看着别人把自己一点点的甩在脑后，最后崩溃。

1.把握题型。虽然题目的内容可能千变万化难以背记，但题目的类型却万变不离其宗。这在文科考试中尤其明显。找出自己头疼的题型。

早晨参加学校的晨跑，把睡意赶走，让自己脑子清醒起来，达到最好的记忆效果，早晨是一个人的黄金记忆时间，晨读可以用来背语文的文言文和英语这些，前二十分钟背诵语文的文言文，大声朗读更有助于记忆，读的时间把难记的句子画上记号，朗读的时候每一句的注释也要扫一眼。读完之后，同桌之间准备本子，可以互相进行默写。没背下来的。

2.学会利用答案，找出答题规律。文科考题的答案大多是标准化的，仔细研究答案，发现其中包含的答题套路、语言风格、专用术语。这不是抄答案，只是他山之石可以攻玉。

个学期过去，面对未来这一个新的学期，理所当然该为接下来的学习做一次计划了。虽然以往有做学习计划的习惯，但是现在我已经步入高三，对接下来一学期的学习，我仍然是有一些畏惧心理的。也有太多的地方需要我去改正，并且我相信高三这一年是一场硬战，做好了坚持下去的决心，才有可能在这一次战役中取得胜利。

3.培养程序化解题思维。生活中，过多的程序化思维会禁锢人的创新能力，但在考试中，程序化的思维模式就十分重要。每次看到题，不要风风火火地抢先去作答，而应观察题型，进而选定与之匹配的答题套路等。当然，这离不开前两步的实现和平日的积累。一旦思维形成，就会条件反射解答出题目，想出错都难。

三、让作业为我所用

学习效率是件很严肃的事情，我们很多同学之所以在各项考试中出现较大的差距，没有把握好自己的学习时间，没有将时间利用到正确的方向上去，所以彩会导致我们的学习效率低下，所以我们的学习，也才没有走向一个好的结果。这一点是我接下来一个学期里最应该注重的一点，准备好自己接下来一天的工作计划，然后在这一天之中尽量去实现它，也许我不能每一天都完成它。

四、勤学勤问，不懂就问，不留死角，多多交流，化解难题

五、把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法

是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，保持与任课老师步伐一致，进行各科的细致复习。把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，复习中保持冷静不急躁、不浮躁，循序渐进、查缺被漏、巩固基础，把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到。

个人没有目标，那么他也可能找不到方向前进。目标更是一个能够提升我们自我的事情，它会慢慢的带引着我们前进。能够让我们看见希望和未来，所以我会在每一个星期，每一个月都树立自己的小目标，紧接着再喂自己树立一个大目标争取能够在这个学期期末取得自己的成绩，希望不会让自己失望。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习最宝贵的“黄金期”。任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。

第三阶段从一模结束至高考前，这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。要善于调节自己的学习和生活节奏。花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，在复习中。

到了高基本已经没有新课要上，都是关于高中知识的复习与回顾。因此，在跟上老师进度的同时要自己梳理好各个学科的知识。吃过早餐以后就可以开始对自己所学的知识进行梳理，尤其薄弱科目，不能待在舒适区。有一些课程要背诵的地方不能省略，而有一些课程难题不能不去攻克。不过为了使自己疲乏，可以将喜欢的课程与不喜欢的课程交替复习，避免产生厌倦感。

六、合理安排时间

一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日。

个多月的暑假时间过去了，我就成了一名高三的学生，这一刻的我紧张害怕又激动兴奋。想想自己离心中所属的大学还想差很远。在高三的这一学年自己的学习任务还很繁重，渐渐地心里又开始慌张起来，有很多功课的一些基础知识掌握的并不牢固。在高三这一年里，花更多的时间在自己的学习上，将其他的事情都先放一放。

高三学习计划 篇13

一.预习。不等于浏览。要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。

二.听讲。核心在课堂。1。以听为主，兼顾记录。2。注重过程，轻结论。3.有重点。4。提高听课效率。

三.复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记，

四.多做练习。晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少，不要粗心大意，做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射。

考试与讲评：做到“精而实”，即精心出题，精心讲评，务求实效。测试分为堂清检测与单元过关检测，测试题命题确保科学性(无错误)、探究性(重能力)、前沿性(有创新)、实用性(近期反馈)。教师讲评前要统计分析，力求达到讲评课讲解不超过30分钟。要求学生有错题集，做到“会而对，对而全，全而得满分，得满分要完美”。

五.总结。1。要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。2。建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。3。周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。4有问题一定要问。

六.考前复习，1。前2周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的。2。要重视基础。

在充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来，都把课本上的目录给背下来，假如学文科真的有点什么必须死记硬背下来的话，不要去翻教辅书上整理的五花八门的内容。可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是那一张目录。这时候看熟课本的好处就体现出来了，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸出来的。有的同学也许会问，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前。

高三学习计划 篇14

其实，只要在最后的复习中调整好心态，做到下面几点，就一定可以在考试中发挥自己的水平

1，回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要大家按照《考试-大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。

2，看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

3，加强记忆。对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆。复习的最后阶段，大家一定要注意记牢课本中的一些重要结论。

4，选做真题。在冲刺阶段，大家一定要正确处理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷相比，前者由专家命题，科学性?

怎样复习才有效果

个人认为讲故事比单纯理论的`论述更具感染力。因此，在这里，我只想把自己在高考前最后一月的经历和感受说一下。   我的最后一个月是在一种近乎疯狂的状态下度过的——每天有方法可以利用的，比如考语文，最好的方法是用数学的方法去答语文题，哪怕是作文。我把订了一年的《语文报》装订好，按题型分好类每天看，因为上面满是应试方法的指导。似乎这种速成的方法是有效的，高考也就考到了130分。   在学英语上，我做得最多的是每天中午回家看央视的《希望英语杂志》和《AroundChina》。然后是疯狂地写作文，写了缠着老师去批改，导致他经常躲着我。   至于数学，好像最后一个月把课本又看了一遍，然后做了不知多少卷子，把速度提高到一套中等难度的卷子80分钟内写完。