他进步了作文

他进步了作文汇集9篇。

伴随着社会的发展，我们总是会需要用到许多范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找一些可参考的范文呢？经过整理，小编为你呈上他进步了作文汇集9篇，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

他进步了作文 篇1

人生中，有令人欢欣的事，也有令人哀痛的事;总是那样充溢艰苦和悲欢离合。比方那一次，我行进了。

那是一节令人讨厌的体育课。同学们听了教师告诉下一节体育课要考立定跳远，一张张小脸上开放出了笑脸，而我的脸马上阴了下来，我的体育成果一向是十分差的，要想得到一个优，那但是比登天还难啊!这时，下课铃如同有意讥讽我，叮当叮当响了起来。同学们欢欣鼓舞的回到教室，只要我在那空阔无人的操场上散步。我觉得那时分的国际是一片漆黑，国际上只要我一个人，我孤单，我孤寂。我下定决心，必定要获得一个令我感到骄傲的成果。

接下来的几天里，我辛苦地练习着。在同学们游玩玩得满头大汗时，我在练习;在同学们做完作业要钻入被窝的时分，我仍在房间里如青蛙般地跳来跳去……

功夫不负有心人，考试那天很快到了。我心里仍然很惧怕，但是，我仍是勇敢地走上了操场。。看着前面一个个同学都跳成功了，我也在为自己说：加油!你必定能行，加油!时刻很快过去了，总算轮到我了。我的“拉拉队”也开端给我加油打气了：“加油，杨欣颖，上!”我深吸了一口气，将教师往常讲的关键回想了一遍。开端了，我双脚起跳，使出吃奶的力往前蹬，总算，双脚落地了，教师宣告道：“1。59米!”登时，四周嘘声四起。“好牛啊!”“太厉害了!”我振奋得一蹦三尺高，太棒了!

我行进了，真的!我为自己感到无比的骄傲与骄傲，我要为自己说一声：“你行进了，持续尽力!”

他进步了作文 篇2

虚心使人进步，骄傲使人落后议论文

俗话说得好：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的确，我的亲身经历符合了这个要求。

我曾经考试有一次考得很好，但因为我骄傲了，所以全班40多个人，我才考到了20名!这是我应得的报应，谁叫我当初骄傲了呢?

在四年级的上学期语文期末考试中，我偶然考了个高分，我喜笑颜开，认为自己是个天才。没有人比我聪明，没有人比我的分还高，我欣喜若狂，到处向别人宣传我的分数，认为自己太棒了，而去故意嘲笑那些成绩不好的同学。我根本没有去在乎他们的自尊心。当听到同学的分数都比我低时，我更是兴奋。放学后，我立马狂奔回家的路，想快点将我的好事告诉父母。爸爸妈妈听到这个好消息，夸奖了我，我更自豪了!可是，在下学期语文考试时，我竟然得了个倒数第七!，我顿时傻眼了。我不想再理会任何人，看到分数高的同学高兴的样子，我心里产生了嫉妒，可心里又想：“在我考高分的时候，我也是这么高兴呀。”真是骄傲惹的祸!

骄傲给我带来了坏影响。我并不像达·芬其那样。他的父亲当时是意大利的名城佛多伦萨，拜名画家佛多基奥为师。老师要从画蛋入手。达·芬其画了很多鸡蛋，足足画了十多天。老师见他有点不耐烦了，便对他说：“别以为画蛋很容易，要知道在1000个蛋中，没有两个是完全相同的，蛋的'椭圆形轮廓就会有差异。”听了老师的话，达·芬其用心学习素描，终于创作了许多名画。我应该像他一样，要听取他人的意见。

达·芬其的精神值得我学习，我也要学习达·芬其一样，要虚心，我不能为小小的攻击而骄傲。“既有一，何不能有二?”我要虚心，不能骄傲。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的确是这样，只要虚心，不骄傲，才能取到很大的成绩，这句话，将是我一生的座右铭。

虚心使人进步，骄傲使人落后议论文

“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句话说得不错。我曾经就有这样的经历，说给你们听听。

记得那一次是快要考期末考了，老师布置了不少作业，考试前的“假考”更不用说了。最后一次“假考”我特别紧张，因为后天就要考期末考了，不认真点难道要考“鸭蛋”吗?于是特别紧张地复习，作文书不停地看，不停地做练习。最后一次“假考”到来了，我写上名字后开始答题，我感觉手颤抖起来了，考完后，我还翻着语文书对答案。老师改得可真快，成绩出来了。

一号肖艳玲，XX分，二号……。八号康正悦，98分，太好了，我考得太好了。

到了期末考的前一个晚上，我想：考那么好不用复习了，98分也不是考假的。便没复习了。期末考成绩出来了，88分简直差了10分，我十分沮丧，回家后妈妈对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。不能太骄傲了，这样会退步的。”

你们千万不要像我一样太“骄傲”，要记得“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

他进步了作文 篇3

我是一名刚刚升入五年级的小学生。马上就要面临小升初，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的辛苦，去完成剩余两年的小学学习任务。

每天放学回家，第一件事情就是打开书包写作业。写完作业之后还要弹钢琴，课外班的英语作业、数学作业也在等着我。每天完成这些作业差不多就是9点钟，这时候，我特别想看一会儿电视，看看动画片，看看动物世界，我也特别想喂喂我的小鱼，和我的小仓鼠玩一会儿，晚上9点正是小仓鼠刚睡醒的时候。但是，我知道，已经很晚了，明天还要上学，我得__睡觉了。

好不容易盼来周末，却比平时还忙，在个个课外班之间穿梭。妈妈说：“学习才是小学生重要的事情!”爸爸说：“女生必须要有艺术特长，所以要练琴，要唱歌。”老师说：“考试必须要取得好成绩，学校学的知识远远不够，需要有课外补充。”说的我头都晕了，真想睡个懒觉呀!真想走近大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞舞。现在想想，离开幼儿园之后，我就再也没有看过小蚂蚁搬家，再也没有仔细听过小鸟的叫声。真想回到幼儿园呀，那个时候的周末多好呀!没有各种各样的课外班，不用写那么多的作业，可以睡到自然醒，还可以下楼和小朋友一起做游戏。

总算放假了，但每天还是有一些作业，去参观博物馆、去旅游，要么就得带上作业，要么就得回来赶作业。唉!什么时候能扔下书包，在大海里痛痛快快地游泳?什么时候能丢下作业，在户外快快乐乐的野餐?我真羡慕非洲草原的野生动物，尽情地奔跑、玩耍;我真羡慕天空中的小鸟，自由自在地飞翔，随心所欲地歌唱;我真羡慕水里的小鱼小虾小螃蟹，无拘无束地畅游，有时我真想变成小鸟飞一会儿，变成小鱼游一会儿，哪怕是变成一只小猫咪也好。

但是，我也知道有付出才能有回报，通过我平时的努力，看到我在区、学校获得的一些奖状，还有那些用辛苦汗水换来的好成绩，我知道，爸爸、妈妈、老师的话有道理。

老师啊，我知道您想让我进步快一些，爸爸妈妈呀，我也知道那是为我好，可是现在的我有点累，让我休息一下，好吗?我也一定会把这些压力变成动力，努力学习，严格要求自己的。

他进步了作文 篇4

今天，在禾田私塾上阅读理解课时，我早早地就做完题了，分数还不低。于是，我拿出已经看了3遍的《哈佛家训》看了起来，闫老师看到后又一次大大地夸赞了我。当然，我也不能太得意，不过，我真的自从正月跟上闫老师以后，语文水平确实有了很大的进步。

刚来禾田私塾那会，我的作文写得很不好，闫老师说主要原因是课外阅读量不足造成的语文功底不行，为了让像我这样的学员从根本上提高语文水平，闫老师在作文群里和课后语音评点时不厌其烦地强调，一定要让孩子多看课外书!于是妈妈信了，开始死缠烂打逼着我无论如何也要每天看二三十分钟课外书。

刚开始，每天做完作业后还要看课外书很痛苦，可是，渐渐地渐渐地就没那么痛苦了。后来，又在闫老师的作文群里看到了有人推荐的《哈佛家训》，就买了一套(六本)。这书好!一到手后我就爱上它了，也对看课外书的态度发生了大转变。曾经的我看课外书只不过是摆个样子瞎应付，一个月连一本都看不了，而现在的我一个星期能看五本。

现在在作文班，虽然我已经不在底子上了，但也不过是个中等生而已，我还要向班里的写霸们学习呢!以后的写霸里也许也有我，加油啊，自己!

他进步了作文 篇5

对幼儿适当进行表扬和鼓励，这是我们每一个老师都会做的。可在实施表扬这种评价方法时，有没有偏心呢？幼儿又是如何看待表扬的？下面是我观察的部分孩子受到表扬后在大人接他们回家时表现：

“妈妈，今天老师表扬我了，说我画的画真漂亮。你瞧，还奖了我一个‘金太阳’呢，我下次要画的更漂亮，再得一个金太阳。”

“奶奶，老师夸我上课坐得很神气，老师表扬我啦。”

“爸爸，快看我的额头上有什么，老师说我上课积极举手发言，奖给我‘金太阳’啦！”

从幼儿表现的情况看，受到表扬肯定是开心的。可是，大家有没有想到，还有一些没有受到表扬的孩子心里是什么滋味呢？

其实，只要我们留心观察，你会发现，那些没有受到老师表扬，没有得到金太阳的幼儿，在大人来接他们时，看到那些受到表扬的孩子在父母面前“炫耀”金太阳时，他们总是拉着大人的手闷闷不乐地想尽快离开，孩子们此刻的心情，我们有何曾去细细体会呢？我想他们肯定也在期待着老师的表扬、鼓励。

我们一直在说，对待每一个孩子都要平等，都要给他们爱。可是，在实际过程中，却没有做到。有些老师认为，对某些幼儿不能表扬，一表扬，他就会忘乎所以，还是批评好，让他清醒，知道自己还做的不够好。真的吗？对有错误的要批评，但只要他真有进步了。就应该给予及时的表扬，肯定了他的进步。让他知道该怎么做就会受到表扬。如果一个幼儿，连一次表扬都得不到，甚至做得很好也得不到表扬，其上进心得不到保护，要想让他有更大的进步，是很难了。

善于利用表扬，往往能使我们的教育效果更好！我们教育工作者不要因为孩子的优秀才会去表扬他们，也不要吝惜你的表扬和鼓励，而应该让孩子们在得到了你的表扬和鼓励后，成长得更加出色、优秀。

他进步了作文 篇6

时间都去哪儿了。门前老树长新芽，院里枯木又开花。我们已从单纯美好的少年时代步入社会，是时间为我们洗尽脸上的稚嫩，换上从容的微笑；是时间教会我们不要哭泣，珍惜现在；是时间带给我们成熟，给我们更加坚定的脚步。时间是把无情刻刀，改变了我们的模样。面对外界的喧嚣，我们心中早已有部分失去，也许我们只顾走向远方，没有时间看路上的繁华景象。时间你不要改变我们，不要让我们失去太多。

同时我还有感谢给予我帮助和关怀的伦理学兄弟姐妹们，两年来，我们朝夕相处，共同进步，感谢你们给予我的所有关心和帮助。同窗之谊，我将终身难忘。

常规方面，我们主要培养幼儿主动将书本分类的常规，段老师在这方面也是很积极的，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园都是我们老师帮小朋友清书本，这几个星期就是培养幼儿自己动手，来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好；另外，幼儿在自理能力方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服，有个别幼儿尝试着自己叠被子了。

他进步了作文 篇7

有些时候，孩子每进步一点点，就能让我们非常开心，让我们感到无比的骄傲！今天上午苏老师高兴的对我们说："今天终于听到 她主动开口说话了。"一听她这么说我也大致知道是谁了，便问道说了什么。"她说：热死了。"

看着苏老师高兴的样子，我也不禁笑了。也难怪苏老师这么高兴，这都开学第三周了，前两周这个孩子都是老师喂着吃饭的，而且和她交流的时候也总是不回答你。

接下来，发生了一件让我更开心的事。她一般吃饭比较慢，今天吃的还算比较快点，我刚好站在门口，只听见她小声的说："我吃完了"我想孩子肯定是想说给我听的，只是不好意思吧，于是我趁机好好的表扬了她一番，这说明这孩子已经在慢慢接受我们了，慢慢的容入了我们这个大集体。

下午妈妈来接的时候我把这情况跟妈妈汇报了，妈妈很是高兴，说上次老师把她的情况说了，看着自己的孩子和同龄孩子有这么大的区别很是着急，虽然很是心急但还是按照老师说的要求回家尝试着用比赛等方式让她自己吃饭，回家经常和她说说话，看来孩子还是要自己带在身边，以前给爷爷奶奶带着什么事情都是爷爷奶奶帮着做了，也很少和孩子交流，今年回来看到孩子从不与同伴一起玩，在家也很少说话，所以今年不打算出去了，自己带着孩子，以后希望老师还多多的指教。

作为老师的我们每次看到一个孩子有明显的进步时真的打心眼里感到高兴，我们没有教学成绩的骄傲，但是改变了一个孩子是我们最大的骄傲，这也许就是我们幼儿教师最大的价值所在。

他进步了作文 篇8

今天，上数学课的时候，我们进行了一次口算测验，主要是上学期学过的内容，备战即将到来的“百题大战”。测验的时候，我注意力高度集中，紧张得手心都出汗了。虽然我是第29个做完，但是我只错了4题，正确率名列全班前几名。刘老师表扬我有进步。以后我还要在提高速度方面再努力，争取做得又快又好。加油！

每一个人，心中总会有着那么一个美好的童话，那也许是孤独，也许是欢乐但这并不重要，重要的是，你曾注意过这存在你心中的长篇童话吗？妈妈常对我说，你心中一定存在着一个美好的童话，我一直不明白，这句话到底有什么深刻的含义，我问妈妈，妈妈每次都只是对我微笑着回答，你以后就会明白的。这一次，老师让我们写一片自己最想表达的童话故事，我想了许久，突然有一种由生以来最为兴奋的一次，写完这篇作文，我的心突然舒畅，总感觉的以把自己的心情发泄出来。

他进步了作文 篇9

在日复一日的学习、工作生活中，大家都经常看到论文的身影吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。那要怎么写好论文呢？下面是小编为大家整理的创新—进步的基石议论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

科技日新月异，社会万象更新，我们的生活无时无刻不在发生巨大的变化。政治在进步，经济在发展，法律在完善，文化在丰富：而这一切，则源于创新。

创新，是一个充满活力的字眼。它预示着发展与进步：人类的每一次创新，都是在发展道路上的一次探索，只有经历无数次这样的探索，我们才能找到正确的前进道路，我们才能获得进步与发展。所以说，创新，是进步的基石。

创新早已渗入我们生活中的方方面面，我们无法想象一个没有创新的世界：

科技如果不再创新，那么人类的发展便将会止步不前；艺术如果不再创新，那么再好的作品也会枯燥乏味；文学如果不再创新，那么我们便只能反复吟诵那些陈词滥调……如果整个民族都已不再创新，那将会是怎样一番光景。

如果一个民族都失去了创新，那么这个民族便失去了生存的`潜能。一个民族正如一个活生生的人，而创新就是他的新陈代谢系统。一个民族如果没有了自己的新陈代谢系统，后果无疑十分严重。晚清，就是最好的例子。清朝的当权者一直沉迷于天朝上国的迷梦之中，自以为“事事远出西人之上”，对西方先进的技术置若罔闻，直到被人用炮火狠狠砸开大门的那一天……可这炮火，一响就未曾间断，一响就响了上百年！统治者的昏庸、守旧，让中国远远落后于世界；华夏子孙的血，便白白地从一八四零流到了一九四九……创新，维系着民族的进步，它在不停地给民族注入全新地养分，淘汰掉毫无用处的废物残渣。衰亡，是一个失去了创新的民族必然的结局。新生的事物必将战胜陈旧的事物，这是千百年颠簸不破的真理，是历史的必然。

民族失去了创新尚且会衰亡，何况个人。创新之于个人则更为重要：如果没有创新，那么爱因斯坦不可能提出具有跨时代意义的相对论；如果没有创新，那么我国古人不可能创造出享誉世界的四大发明；如果没有创新，爱迪生不可能成为发明大王、袁隆平不可能培育出杂交水稻、菲涅尔不可能成为“物理光学的缔造者”……一个人只有在创新中才能取得真正的进步，也只有在创新中才会获得成功……

创新，其实离我们并不遥远，它就在我们身边：它可以是一道数学题的新解法；也可以是阅读时的一点新体会；可以是埋头思考，突来灵感时的豁然开朗；也可以是仰望星空时的一点美丽遐想……创新不仅仅是口号，创新更需要行动，让我们勇敢放飞创新的灵感，让我们迈动创新的步伐，从今天的第一个思考开始！