品牌观后感

品牌观后感5篇。

大学生范文网编辑为大家准备了这篇有关“品牌观后感”的文章，你有没有为写作品名观后感而感到发愁呢？通过观后感，我对作品印象更深，我相信这个网站可以为您提供一些实用的工具！

品牌观后感 篇1

阅读后收获颇多，《品牌的起源》灵感来源于《物种的起源》，适者生存、进化、分化。告诉大家任何一个品牌都会退出历史舞台，同时不断分化新的品类，伴有新品牌产生。如果要想立足市场，首先创建新的品类，之后命名品牌，然后通过七步公关营销将品牌宣传出去。

摘要其中的精辟句子：

1、70年代：定位的诞生。80年代：营销战。90年代：聚焦。21世纪：开创新品类。

2、加法（融合）是市场营销中的光辉面，而减法（分化）是赚钱面。

3、先思考品类，再思考品牌。

4、《物种起源》不存在缺失环节。今天的人与今天的猿之间没有家谱联系。今天的人是古人书千代后的后代。心智中的品牌名就像是地上的洞。你可以把洞挖深挖大，但无法把它移到别处去。

5、第一者创造领先地位。如果你的品牌是品类中的唯一的品牌，它就必定是领先品牌。当竞争对手加入时，领先地位就会为你的品牌建立更好的认知。　2个因素有助于第一品牌进入客户的心智。第一、顾客心智认为，领先品牌肯定比其他品牌好，最好的产品或服务能赢得市场，这是公理。第二、顾客心智认为，第一品牌意味着正宗，其他所有品牌都是原创的模仿品。

6、创建新品类两大心里障碍：

第一、没有市场，市场为零。必须在空白市场推出新品牌。心理上很难。

第二、切取原本利润就不高的既有品类的一小块（分化概念）。举例：什么！什么都卖的传统咖啡店也最多略有盈利，你要我们推出只卖咖啡的咖啡店品牌？ 现实；星巴克只卖咖啡1500多家分店。

7、当我回顾我在IBM公司的生涯，毫无疑问我们获得的成功中有很大一部分要归功于我们没有做事情。--郭士纳

8、要建立一个热门的品牌，你首先需要创建一个热门的品类。新品类第一，新品牌第二。

9、品牌只是达到目的的工具。目的就是创造客户的青睐。

10、机会不在品牌中，而在品类中。

11、顾客的心智把品类做为通用词对待，而把品牌名做为专有词对待。

12、随着品牌的成长增加属性。品牌一旦在品类中建立起来，就会随着时间流逝增加额外的属性。例如：宝马自己定位为终极座驾。随后获得了城市中年轻专业人士轿车这一额外的属性。

13、如何进入心智：传统广告，现在采用公关。广告缺乏可信度，公关能提供让你的品牌进入顾客心智的可信度。制作新闻最好的方法：发布一个新品类，而不仅仅是一个新品牌。新闻媒体想谈论新的东西、第一的东西和热点的东西，他们不会讨论更好的东西，因这使媒体看起来像是单个品牌的托。另外：别人对你品牌的谈论比你自己的谈论更有力。

品牌观后感 篇2

今天我来参加了一场品牌营业员的演讲，对于我这个刚刚接触销售的小菜鸟来说，听了这场演讲，真是受益匪浅。

首先，演讲者在演讲中让我感受最深的是他的热情和自信。他虽然是一名品牌营业员，但是他并没有像一般销售员那样油腔滑调，而是通过自信和热情让我对他和他的产品产生了兴趣和信任。在平时的工作中，我也会秉承这种态度，让自己的热情和自信成为让顾客信任我的关键。

其次，在演讲中，演讲者强调了品牌建设的重要性。和一般销售员只是卖产品不同，品牌营业员需要更注重品牌的维护和发展。品牌对于一个企业来说，具有非常重要的意义。一个优秀的品牌可以让企业在激烈的市场竞争中占据更大的市场份额。因此，企业需要注重品牌的建立和品牌传播。

最后，在演讲中，演讲者还为我们分析了市场的趋势和竞争对手的情况。他详细地介绍了企业应该如何针对不同的市场趋势来制定销售策略，并提出了如何在竞争激烈的市场中保持产品的市场竞争力的建议。从中，我深深地体会到了一个企业在市场上要成功，必须要不断地分析市场情况，并能够及时地做出相应的调整。

总之，这场品牌营业员的演讲让我受益匪浅。通过演讲者的讲解，我深刻的意识到销售工作不仅仅是在卖产品，同时也需要注重品牌的建设和市场趋势的把握。我相信通过不断的学习和实践，我一定可以成为一名优秀的品牌营业员，为企业的发展贡献自己的力量。

品牌观后感 篇3

品牌22律读后感关于品牌的知识是从大学才开始有所接触的，因为之前都生活在农村，对于品牌几乎一点概念也没有。小时候中国还是刚刚改革开放不久，老家在内地，也很闭塞，那时所了解的跟一个生活在唐朝的人了解的差不多，而关于商品的概念也只是从政治书中看到，我一直都很奇怪，为什么关于经济学的知识会放到政治书中，到了现在也没搞明白。大学毕业后，我开始真正关心品牌。

当时选题就用了好长时间，一开始想写关于可口可乐的，可是搜集了几周的资料之后却没有写下去，反而转到了理论方面，仔细研究了一下品牌的历史，这就是我**的开始部分了，可惜还没有研究多么好，当时的知识太少！现在想一想也是有原因的，虽说专业叫广告学，可是每个学生都只是很泛泛地了解一下广告的各个方面，没有什么专长，所以不会有什么好的成果，写**自然是好比登天。而当时自己关于品牌的**也只是一篇没有价值的废话，花了几个月的努力，到头来却只换了这样的一篇文章，真是让人心痛啊！

大学毕业后，我也读了一些关于品牌的书，特别是大卫·阿克的品牌三步走和定位理论。前者的理论太枯燥，所以定位理论是最有趣、最容易理解的。这方面最着名的书是《定位》，下一步就研究一下，之前是看的一本《品牌之源》觉得讲品牌讲得非常好，有点仿生学的感觉，读完那本书的时候就非常振撼，所以就继续读了《品牌22律》，只是中间因为没有相应的实践，所以就没有太多地读下去，直到现在想做几个好的品牌了才又开始重拾旧梦，接着原来的路走下去。品牌22法是一本非常简单的书。里面有很多例子。这对我来说是最有意义的地方。

比如我现在看到的第十九条：连贯法则，里斯说最好能够做到保持品牌绝对的长期连贯性，并举例：沃尔沃安全地销售了35年（感觉这句话译得有问题，不过意思还是能明白），宝马作为一个极品车已经存在了25年。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作，并在此基础上撰写教育教学**，为报刊杂志和年会作贡献。

制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：

制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划和公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内部学习。

2、 工作目标一：围绕课程改革，组织教师学习课程标准，转变教学观念，深化课堂教学研究，激发学生的主动意识，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

三。组织教师开展切实有效的演讲沙龙和评价沙龙，提高教师的演讲能力和评价能力，能够结合主题教研活动，开展典型课的互动讨论和教学案例的鉴赏活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。备课不再是形式主义，而是提高课堂效率和教师素质。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

品牌观后感 篇4

《感官品牌》是一本令人耳目一新的市场营销书籍，作者马丁·林德斯特罗姆提出了感官品牌的概念和实践方法，为我们带来了一次关于感官体验的细致思考。本书通过丰富的案例和深入的分析，向我们展示了如何通过创造独特的感官体验来打造成功的品牌。

在当今竞争激烈的市场环境下，品牌的差异化变得尤为重要。传统的市场营销手段已经不再足够，消费者对于产品的需求已经逐渐演变为对于感受和体验的追求。因此，创造令人难忘的感官体验成为了一种有效的品牌推广策略。作者在书中详细介绍了感官品牌的构建要素，如声音、触觉、味道、嗅觉和视觉等，以及如何将这些要素与品牌的核心价值相融合，进而打造出独特而独特的品牌形象。

感官体验不仅可以增强消费者对于品牌的记忆，还可以激发他们的情感共鸣和忠诚度。林德斯特罗姆在书中引用了众多成功品牌的案例，如苹果、斯塔巴克、迪士尼等，展示了它们如何通过感官体验来赢得消费者的心。例如，苹果的产品设计不仅注重功能和外观，还将触觉、声音和视觉等感官元素发挥到极致，让消费者无时无刻不与品牌产生联系和共鸣。这些品牌通过创造有趣、愉悦并与众不同的感官体验，成功地在消费者心中树立了强大的品牌形象。

同时，感官体验也可以帮助品牌在激烈的市场竞争中脱颖而出。随着产品同质化程度的增加，消费者对于品牌的认同和归属感变得尤为重要。仅仅通过产品本身来传达品牌价值已经远远不够，而是需要通过创造令人愉悦的感官体验来拉近与消费者的距离。林德斯特罗姆提及了无数的例子来证明这一点，如宜家家居通过设计出独特的购物环境，让消费者在购物过程中产生愉悦感，进而加深对品牌的印象和好感。感官体验不仅可以帮助品牌与众不同，还可以创造强大的品牌认同度，从而赢得市场份额。

感官体验的重要性已经逐渐被企业所认知，越来越多的品牌开始注重营造独特的感官体验。要真正构建一个成功的感官品牌，并不是一件容易的事情。它需要品牌经理对于品牌核心价值的深刻理解，需要整个组织的共同努力和协调，更需要与消费者建立起真正的情感联系。林德斯特罗姆在书中给出了一些建议和方法，以帮助读者更好地实施感官品牌战略。例如，通过在产品设计中融入感官元素，通过店铺布局和陈列来创造愉悦的购物环境，通过互动和社交媒体来建立与消费者的沟通渠道等等。这些方法不仅可以提升品牌声誉和认知度，还可以帮助企业不断创新和成长。

《感官品牌》是一本富有洞察力的市场营销书籍，通过对于感官品牌的深入研究和案例分析，向我们展示了创造令人难忘的感官体验如何帮助品牌赢得市场和消费者的心。它不仅具有理论性的文化内涵，还具备实践性的指导意义。对于那些想要通过感官体验来提升品牌竞争力的企业和品牌经理来说，这本书不容错过。

品牌观后感 篇5

读后感指导老师：刘国华

姓名：李荣帆

学号：***

班级：信管1班

开始读这本书是源于室友的推荐。她知道我有一些商业想法，认为这本书对我有好处。这本书给我的第一感觉就是跟其他的品牌，营销类的书不太一样，不会那么的枯燥无聊，更加的接地气。

从刚开始读你就会发现作者对于品牌的创建，品牌的定义以及创建理念都是**于达尔文的《物种起源》启示，在他的书中，将品牌的起源归结于分化，将品牌的创造归结于从品类开始。

作者从一个宏观的角度，运用当时有名气的品牌作为案例，对其进行起源，发展的细致分析。通过这些案例的讲解，让作者品牌的起源归结于分化，品牌的创造归结于从品类开始的观点更容易使读者信服。分化**于达尔文《物种起源》中对于生物进化的理解，“生命的大树”被作者沿用在品牌的创立过程中，从现有的枝桠上不断分化出新的枝桠，那就是品牌的过程。

而品类更是至关重要，正如艾·里斯先生和劳拉·里斯女士所说：商业发展的动力是分化；分化诞生新品类；真正的品牌是某一品类的代表；消费者以品类来思考，以品牌来表达；品类一旦消失，品牌也将消亡：企业创建品牌的正道是把握分化趋势，创新品类创建新品牌，发展品类，壮大品牌，以多品牌驾御多品类。

最终形成品牌大树。例如，如果你想到凉茶，你的第一印象应该是王老吉，这是一个成功的品牌。如果没有品类繁荣和差异化，就没有品牌繁荣，

作者在品牌的起源以及解说之后，有一个值得注意的观点，那就是所谓的“树立敌人”的过程。他指出，要保证连队朝朝正确的方向前进，最好的办法是先建立敌人，然后集中力量对付敌人，确保你采取的每一个行动都会削弱敌人的地位。因为建立一个敌人几乎和建立一个新的类别一样重要。

任何品类除非有一个敌人，否则就无法成功。任何新品牌除非有一个敌人，否则也无法成功。世界上到处都是没什么成就的发明，因为它们没有敌人。

它们只是有趣的概念，但在客户的脑海中却没有一席之地。我记得以前参加过创业论坛。其中一位企业家说，当你想创业时，你的想法一定会成为听众的痛点。我想这一点就可以与里斯的这个“树立敌人”很好的结合起来。

还有一个类似的观点出现在作者的第12条定律“第二者生存”里面。做领先品牌的对立面。我很喜欢这个观点。

作者提到打造品牌的方法并非只有一个，而是两个：成为第一品牌并把你的品牌打造成领先品牌，或者成为第二品牌并把你的品牌打造成领先品牌的对立面。有时候，如果我们非常喜欢这个类别，但是这个行业有一个领先的品牌，那么我们就可以试着找出它的一个方面的相反，把相反的品牌打造成一个领先的品牌。

在作者的定律中，有一点很有趣，那就是永远不要陷入泥潭，因为大自然喜欢极端。按照里斯的观点，品牌的发展其实就如生物进化论一样，树由一个枝干生长出其他的分支，而且，只有不断分化，而极少产生融合。创建品牌最好的方法，就是在客户的心目中找一块净土，发展新的品类，树立你自己的“第一”。

其实，这个观点，就是要让自己个性鲜明，有特色，有标签，这样人们才能给你一个定义，才能在某一个领域占领头筹。不要指望可以横跨两端，你看到高档品牌中（劳斯莱斯，星巴克），也看到低端品牌中（沃尔玛）他们都发展的不错，于是像苹果这样的高端品牌手机也发展出 iphone 5s ,5c，分别给高端客户跟低端客户，可问题是结果呢？结果5c虽然配置有点低端，但在性价比上，无论如何都高于5s，但人们选择5s

最终，5c将消失，因为苹果是人们心目中的高端手机。不要试图玩弄顾客心中的定义，这一定义一旦建立就无法改变。品类有生有死，就像万物有生死循环。

贯穿全书的一个中心观点是，差异化胜于整合，类别驱动品牌。消费者是以品类来思考，以品牌来表达的。

因此，如果我们简化我们的品牌工作，我们只需要做两件事：区分和关注类别。通过现有品类的差异化创造新品类；通过聚焦成为新品类中的第一品牌。

品牌具有价值在于主导了一个品类。

刚上大学的时候，我用的是小米手机。当时，小米手机三年就达到100亿美元，增长速度奇迹般。所以我想以小米手机作为一个例子。其实，小米在分化和聚焦品类两方面做得非常好。

首先，让我们看看区别。在手机领域，经过手机和智能手机的两个时代，诺基亚已经相当于手机。后来，它进入了智能手机时代。它放慢了速度，最后下降了。小米进入智能手机市场时，市场上有很多智能手机。风头正劲的苹果，步步紧逼的三星，小有成就的htc，还有后起之秀魅族以及大批市场窥视者。

这时，小米做了一个分化，把自己定位在互联网手机上。我们不能成为智能手机的领导者。差异化之后，在互联网手机市场上，它可以成为领头羊。原因很简单，它率先分化的细分品类。

其次看聚焦。小米为了成为品类的第一名。小米正在互联网上和渠道上进行营销，打造互联网手机模式，通过模式创新改变传统手机的成本结构，实现最高的性价比。

小米也成为互联网手机的代名词，小米科技也成为典型的移动互联网公司。可以说，小米从各个方面都支持其互联网手机的定位。小米的logo是一个“mi”形，是mobile inter***的缩写，代表小米是一家移动互联网公司，小米的logo倒过来是一个心字，少一个点。

意味着小米要让小米的用户省一点心。他们充分利用互联网思维来运营公司，传播品牌。开始的时候，线下没得买，只有官网销售这个唯一渠道。

这些都进一步支撑其聚焦品类的能力。

作者从长远的角度分析了品牌的起源。作者用达尔文的进化论来类比品牌的进化论。当然，他支持品牌的起源是由于差异化，这使我们受到启发。当然，笔者的观点是从一个非常长远的角度来看，一个好品牌的预期寿命要比我们的预期寿命长的多。而当我们想要创建一个品牌的时候，就不能只是看眼前的利益，因为这样的品牌一定不会长久，可能这个会给你带来短期的利益。

有人评论说作者书中的案例在现在读来有点过时，我觉得案例中的经验是没有时效性的，我们要从这些案例中学到经验才是重要的。这本书给了我很多灵感。我想一次读是不够的。我希望当我摸索的时候能经常用它来复习。