游戏节三年级作文

游戏节三年级作文16篇。

这份特别的“游戏节三年级作文”定会为您带来不一样的体验，每个学生都曾经写过作文但作文的水平因人而异，写作是帮助我们更好地感悟生命中的真谛的有力工具。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文，你知道如何才能写出让人惊艳的作文？

游戏节三年级作文(篇1)

今天我到精点教育上写作课，这堂作文课让我感到很快乐，想知道为什么吗，那就请看下文吧！

我真是太激动了，何老师要和我们一起做游戏！不知什么时候，何老师就像魔术家一样，把面粉和塑料杯都变了出来，原来是要玩面粉传递游戏。

游戏开始了，王垣龙把扑克牌里装上面粉，那一刻，我的心似乎都停止了跳动。你千万不要吐气！我昂着头对王垣龙说。他轻轻地点点头，生怕把面粉弄倒了，可最终他还是没有忍住，吹了我一脸的面粉。当时我立刻就火冒三丈，恨不得揍他，可又转念一想：算了吧，不跟他一般计较，还是比赛重要！

我继续往后传。哎呀，你蹲着点嘛！我压压林晋名的肩膀说。把面粉传给林晋名后，我发现扑克牌里还有面粉，我激动起来：别忙，没有倒完！这时，王垣龙突然传了过来，扑！面粉喷了他一脸。我两腿发抖地看着他。只见他那浓黑的眉毛一挑，眼睛一瞪，我连忙闭上眼睛，害怕他打我。可等了很久都没有动静，我感到很意外，睁开眼，他竟然笑着对我说：没关系的，我待会儿去洗了就行了！他真是善良啊。

比赛结束了，开始的时候我还以为我们这组会赢，结果王欣怡他们那组赢了。我想，没关系，友谊第一，比赛第二嘛！

游戏节三年级作文(篇2)

今天的作文课上，我们进行了一场激烈的推手游戏。

首先上场的是两个可爱的小姑娘——高而烁和徐子瑢，她俩的个子、胖瘦都差不多，平时看上去都斯斯文文的，她俩之间会什么较量呢?女孩子的力量果然很弱，没过几个回合，高而烁就推了徐子瑢一下，徐子瑢的脚动了，高而烁获得了胜利。

接下来上场的是我们班的学霸——赵明煜和张国琛。他俩平时被称为“智多星”、“机灵鬼”。他俩之间的较量一定非常激烈，等着看好戏吧!老师一声令下，比赛开始了。两人自信又沉默的看着对方，赵明煜先发制人，结果险些丧命。敌人没打到，自己差点摇了一下，同学们喊着：“飞云掌、天马流星拳。”他们推来推去，大家说：“这样推来推去的，肯定比唐僧取经的时间也要长。”只见张国琛低头思索了一会儿，就直接做出了不攻击的动作。赵明煜一看机会来了，忙向张国琛用力推去，结果张国琛一闪，赵明煜因为用力过猛，脚一下子动了，差点摔了个倒栽葱。老师大声宣布：“张国琛获胜。”

通过这次游戏，我懂得了凡事不能硬拼，要以智慧取胜。真是使我受益匪浅啊!

游戏节三年级作文(篇3)

今天的作文课，我们主要学习动作描写的方法。讲完知识点后，老师安排我们做游戏。

老师先将我们分成三个组，因为刚好差一个人，所以老师也加入了，而且刚好坐在了我的前面。接着老师宣布游戏规则：每队的队长由第一名同学担任，每人发一张扑克牌，除队长外，其余的人都不允许用手，而是用嘴叼着扑克牌。从第一名同学开始依次将面粉传递到最后一名同学的扑克牌上，再由最后一名同学将面粉倒进杯子里。5分钟时间后面杯子面粉最多的队获胜。

游戏开始了。王欣怡迅速从杯子里倒出一些面粉，装到扑克牌里，转身传给陈姝涵。刚开始，陈姝涵站得直直的，王欣怡踮起脚尖也把面粉倒不进去，她们试了很多次，当陈姝涵蹲下时，面粉才勉强倒进去。轮到老师了，只见何老师提前就将身子弯下，把扑克牌凑到陈姝涵的嘴巴下面，这一次，面粉顺利倒入何老师叼着的扑克牌里面。何老师转身的同时，我也连忙蹲下身子，可是由于我将扑克牌立得太直，面粉直接就滑入我的嘴里，一股生面粉的味道刺激着我的喉咙，但是我没有放弃，强忍着呕吐的念头，把面粉倒在了杯子里。倒完后，我终于忍不住吐了。后面的传递就顺畅多了，除了王欣怡忍不住笑了一下将面粉喷了陈姝涵一脸之外，没有其它的失误。

最后，一组的一个同学因为面粉喷在脸上放弃了比赛，二组的同学因为面粉喷在脸上后大笑不止耽搁了时间，所以我们组取得了胜利。

这是我跟老师合作做游戏，也是我觉得最开心的一次游戏！

游戏节三年级作文(篇4)

1、指导学生写游戏过程

过渡：喜欢玩这个游戏吗快乐的时光总是让人感到短暂。游戏结束了。怎样才能让这份快乐延续呢？要学会把这份快乐写下来，与别人一起分享。老师想跟你们分享有趣的的镜头。请看。（出示例文）解说，看前面的那个镜头是吴老师适用全景拍摄，抓住人物在融入当时紧张的气氛。红线画的部分就是特写镜头。

过渡：你们有什么精彩的镜头跟大家分享呢？如：玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？

2、学生交流拍到的精彩镜头

1）出示（玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？）

点评1：抓住场上的人物，还融入了当时紧张的气氛，给人留下热闹非凡总的印象。 能分享一下你拍到的特写镜头吗？（3个学生说）（出示：玩游戏时，某某同学是怎样做的？做了些什么？做得怎么样？说了些什么？自己又是怎样做的想了些什么？）

点评：观察得很真切，很细腻，仔细。把同学们玩游戏很投入的镜头拍下来了，拍下同学们千姿百态的表情，还录下选手们这么多有趣的镜头。多么有趣的一个镜头呀。

很多同学都想分享，这样吧，把他写下来。要是把你拍的精彩镜头写进作文里就可以给读者再次呈现玩游戏的过程。

过渡：写得时候只写游戏过程，题目开头结尾不用谢。可以参考老师提供“写作指南”（出示）在描写时，要注意捉住人物的语言，动作，神态，心理活动来写，这样写出来的作文生动有趣。希望老师送给你的魔法石能帮你的忙。请动笔写在稿纸上字数不定（时间15分钟）

游戏节三年级作文(篇5)

“哈哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声，天花板都快掀上天了！为什么大家都这么兴奋呢？因为老师在带我们玩“画鼻子”呢！

只见邱老师在黑板上画了一个大大的脑袋，弯弯的眼睛和嘴巴，头上还长着三根毛。可爱极了，感觉有点像三毛，还有点像大耳朵图图，可是美中不足的是他没有鼻子，我们今天的任务就是画鼻子了。同学们听了之后都跃跃欲试，兴奋极了。

红领巾，遮住眼睛，让杨振轩原地转了三圈。他转完后像喝醉了酒似的，直接找不到黑板了，到处乱摸，还趴在地上转了一圈，太搞笑了。等他好不容易找到黑板的时候，几个同学不怀好意的喊道：“上、上、下、下，对，不、不，就是那儿。”事实上根本不是那儿，只不过同学们要看笑话罢了。只见他小心翼翼的挪动着步子，在黑板上摸了半天，不知道该怎么办了。最后他终于下定决心，把鼻子画在距离脑袋30厘米之外了，大家笑的前仰后合。

接下来，又有几个参加，有画脸上的，有画眼上的……教室里不时发出一阵阵的笑声。

我觉得这堂课真有趣，真想再上几堂这样的作文课。

游戏节三年级作文(篇6)

杨依灵

教室里，欢呼声、呐喊声、激动声响成一片。你知道我们在玩什么吗？我们在玩贴鼻子的游戏。游戏开始前，邹老师先在黑板上画上了一个娃娃，画上眼睛、眉毛和嘴巴，再让我们贴鼻子。

第一个参加的是小郑同学，老师用帽子蒙住他的眼睛，让他原地转三圈，转了几圈，小郑不开心地说：天呐，晕死我了。说完，就拿起鼻子一摇一晃地靠近黑板，他在黑板上划来划去。突然，全班同学对小郑七嘴八舌地说：贴左边贴右边贴上边，不对应该是下边。小郑听了同学们的话，犹豫不决，不知道该怎么贴，就随手贴了一下。完了，鼻子贴到了娃娃的下巴下面，这就像是娃娃的一粒纽扣。看了这一幕，同学们忍不住疯狂大笑。

第二个和第三个也没成功，一个把鼻子贴歪了，还有一个把鼻子贴到了娃娃的左边，结果隔了十万八千里。最后是小宇，他拿着鼻子先看好娃娃的位置，把娃娃的位置记住，再贴上鼻子，果然成功了，同学们忍不住大声喊叫，我心里也不由得羡慕起来。

贴鼻子这个游戏在同学们的欢声笑语中结束了，可大家还意犹未尽。

游戏节三年级作文(篇7)

小朋友们都喜欢玩游戏，游戏种类很多，数不胜数。萝卜青菜各有所爱，有人喜欢玩捉迷藏，有人喜欢玩老鹰捉小鸡，还有人喜欢玩石头剪刀布。我最喜欢的还是那天在学校参加的游戏青蛙过河。

游戏的规则是这样的：主席台上摆放了四张桌子，桌子上依次摆放了6个纸杯，杯子里盛满了水，第一个杯子上面放着一个黄色的乒乓球，为什么叫青蛙过河呢?原来在游戏里，乒乓球代表着青蛙，装满水的杯子就是河。然后把参加活动的同学分成12个组，每组6人，每一轮4个组比赛，在四组中决出冠、亚、季军。每队从第一位选手开始依次吹，一人吹一次，把乒乓球吹到下一个杯子里算过关，再由下一个队员接着吹，直至把乒乓球吹到最后一个杯子里，如果在比赛过程中把乒乓球吹掉或者吹到其他杯子里，那就需要把球拿回杯子重吹。

我是第一轮第一组的3号选手，1号选手是姚俊逸。只见他像一个大将军，气势汹汹地走到桌子旁，三、二、一，开始!裁判员的话音刚落，各组的1号选手立刻开始吹。加油!加油!不管是准备参赛的队员，还是观赛的同学都大声地喊着。只见姚俊逸半蹲下来，低下头，死盯着乒乓球，靠近桌子旁，翘起嘴，吸一口气，再使劲一吹，结果球一下子吹到了第三个杯子里了，哎呀!犯规了!只好重新吹，这次姚俊逸好像就没那么使劲吹了，只见乒乓球乖乖地落入了第二个杯子里。第二个队员顺利地把球吹到了第三个杯子里。终于轮到我了，我也半蹲下来，吸一口气，对着球猛地一吹，哎呀，球被我吹到了地上，我非常着急，连忙把球捡起来放回杯子里，调整方向后轻轻地对着球吹去，结果球纹丝不动。我心想：这个球也太不给力了吧!于是我稍稍用了一点力向球吹去，终于成功地把球吹到了第四个杯子里。后面的同学都顺利地完成了任务，可是当轮到最后一个女同学的时候，出现了问题，她吹了很多次也没有成功，球要么落到地上，要么落到其他杯子里，就是进不了终点那个杯子。我们组的队员都心急如焚，使劲地为她加油，我恨不得直接用手把球放在终点的那个杯子里。恰恰就在这时，第二组成功完成取得了冠军。他们在旁边高声地欢呼着，然而我们组的女队员并没有放弃，依然不断地调整她吹球的方向和力度，我们也继续为她加油，终于，她成功了!我们取得了亚军，用时52秒，三组取得了季军。

接下来进行了第二轮的比赛，由于人数不够，有些家长也参加了比赛。很多家长都因为着急把球吹到地上去了，这一轮的冠军队是第四组，他们仅仅用时18秒就完成了比赛，真是厉害!

游戏结束了，我感觉很快乐，这次游戏还让我明白了一个道理：心急吃不了热豆腐，只要保持心灵的平静，做事就能成功!

游戏节三年级作文(篇8)

下课了，我和同学们玩捉迷藏，我们先剪刀石头布，谁输了谁就要捉我们，结果我给输了，不过没关系，我说我数100秒后开始找你们，你们不能让我捉到，不然你们就输了。说完后我就开始数，有人快的像个小猴子，有人慢的像个小乌龟，好像想让我捉住她似的……

我们还很喜欢用卡纸做动物，我们先拿一张卡纸，把他叠成一个正方形，然后，我说我们做个小猫吧！他们说：“好呀!”于是，我和朋友们一块儿吧正方形的.卡纸剪成了一个小猫的身体，然后再剪上小猫的胡子和鼻子，最后我们把它的尾巴和脸也做出来啦，最后我们再用胶布把我们做好的尾巴、脸、胡子、鼻子都粘在一起，小猫终于快要做好了，然后，我们要给小猫涂色了。小猫的身体涂成黑黄色的，小猫的尾巴涂成白色的小猫的胡子和鼻子也涂成白色的，小猫终于做好了，我们拿出去玩，小猫真像活了一样，我们在外面玩了很久很久，我们准备不玩的时候，小猫好像在说：“我还想玩，我还想玩！”

我们的游戏真好玩啊！我还要做好多好多的小动物：小狗、小蜗牛、小青蛙、小蝴蝶……

游戏节三年级作文(篇9)

今天，我一到教室，老师就宣布要做游戏，我一听到要做游戏的消息，我的心里马上就乐开了花。

叶老师讲了游戏规则：“不能把答案里的字说出来，如果说出来的话，直接失败。”首先老师说把两排分成两队。我们冥思苦想出了一个名了叫胜利队，因为这样取名那我们的胜利的希望更大，另外一队叫幸运队，因为他们希望在表演的时候会带给它更多的运气。我们这队派出了林祖在，另外一队派出了梅王一诺。

表演开始了他们两个各自抽了一张纸。林祖在说：“生活在南极的。”大家都在想，幸运队的王启航率先说出了答案，幸运队得到了100分，我直接服他啊！第二位是梅王一诺，她说：“给大树治病。”我想啊想忽然我们队的朱乐晨和洪欣仪异口同声地说出了答案啄木鸟，我们终于得到了一百分。第三个同学是林祖在，他说：“四个字”。说完他弯下了腰，我们疑惑不解，这时，王启航说出了答案垂头丧气，他太厉害了。

美好的时光总是短暂的，下课了我们仍然回味在游戏之中。

游戏节三年级作文(篇10)

我们每个人都玩过许许多多的游戏，每种游戏我们玩得都很快乐，传口令这个游戏也非常好玩。

玩法说明：传口令这个游戏男生女生都可以玩，最少7个人，其中一个人当裁判，其它人最少平均分成两组。裁判要悄悄告诉每组第一个人他们要传的'口令。裁判一下令，各组第一个人迅速回到自己的组里，把口令传给第二个人，一个一个往下传，声音只能你和后面一排能听到，最后一个拉到口令的人要告诉裁判他听到的口令是什么，最后裁判说出正确的口令。

游戏开始了，柴老师先告诉第一局的两个组的第一个人要传的口令是什么，柴老师一下令两人以最快的速度回到座位告诉下一个人，最后，后面的两个人说说来的口令都不对，所以这两个组都没胜出。接着第二，第三局的四个组的口令也都错了，就剩下我们这两个组了我非常激动！柴老师给我说的口令是“全力以赴”，柴老师一下令我就飞速回到座位，告诉后面的刘欣如，刘欣如的速度也不慢，她一接到口令就告诉张炎杰……到了最后一个人他就掉链子了，他和别的组犯了同一个错误，都把口令说错了，我心里失望极了。这次我们玩的都很开心，虽然8个组都没有胜出，但是我们都收获了很多快乐。

游戏节三年级作文(篇11)

今天活动课上，老师走进教室什么都没说，就拿着粉笔在黑板上画了一张脸，接着又画了眉毛、眼睛和嘴巴，不过鼻子处空着。这时，老师转过身，笑眯眯的对同学们说：“今天我们来做了一个有趣的游戏，这个游戏的名字就叫‘画鼻子’。‘鼻子’画在哪儿就不用我多说了吧！现在谁想试一试？”老师话音刚落，我们全班就热闹了起来，同学们也纷纷举起了手。

老师扫了同学们一眼，就钦点了第一个“幸运儿”李晶晶。她兴高采烈的来到讲台后，老师先她蒙住了眼睛，又让她转了三圈，然后才让她画。只见三圈后的李晶晶晕乎乎的，拿起粉笔就在黑板上画。等她画好后，我们全班都哄然大笑，原来李晶晶将鼻子画在了离人脸都很远的地方。第二个上台的同学吸取了李晶晶的教训，转过圈后，在黑板上摸索了一会儿才画，不过他画的位置虽然是在人脸上，但却画在了眼睛的位置，我们全班又是哄然大笑。

就这样，我们全班每个人都上台画了一次鼻子。

游戏节三年级作文(篇12)

我玩过很多的游戏，有：”撕名牌，捉迷藏，编花篮等等“，它们像秋天树上落下的树叶那么多。

上作文课时，老师说：”今天我们玩一个游戏。”同学们听到后都很高兴，有的兴奋的：”一蹦三尺高“，有的欢呼起来，有点已经无法用语音来形容的兴奋，我也很兴奋，心里怦怦直跳，好想知道玩什么游戏。、

老师也不再卖关子了，说出了这个神秘的游戏，“拼句游戏”，之后，老师把同学们分成三组，每组5个人，每个人代表一个数，1地点，2人物3干什么，4时间，5怎么样，让每个人在一张纸上写出来交给老师。

大家写完后，老师开始给大家念每个组写的内容：第一组：20xx年小红在天堂生气的游玩着，第二组，昨晚曹操忧伤的在美国散步，第三组，20xx年，小明在海里开心的自杀，老师每念完一个，我们都会笑的前仰后合，真是太好玩了，大家拼成的句子，真的驴头不对马嘴。

通过这节课，我懂得一个道理，我们无论做什么事情，都要认真，要不然，真要闹笑话了。

游戏节三年级作文(篇13)

星期三的下午，上班队活动课，我班做了个游戏。

铃声响后，同学们静静的坐在位子上，等待老师上课。教室安安静静的足足过了几分钟。老师终于走进了教室，站在讲台上说：“我们这节课就来做个游戏。”霎时，教室里立刻鼓起热烈的掌声来。

开始，老师先在黑板上写了组数，然后请一名同学上台，老师就给那位同学悄悄地说了个成语,那位同学就做了个动作，叫我们猜。教室里立刻鸦雀无声了，个个都在思考。沉默了一会儿，有的迅速举起手来，那位同学就请举手的同学回答。结果没猜对，紧接着后面举手的几个同学也没猜对。最后，我组的一个同学终于猜对了，老师就给我们加了一分，这时，我组的同学高兴得不得了……

就这样猜了几个成语就到了下课，我组依然步步领先，得了冠军。

游戏节三年级作文(篇14)

钻山洞游戏作文

今天，我们班举行了一场精彩绝伦的钻山洞游戏活动。这次活动让我感受到了团队合作的重要性，也让我学会了勇敢面对困难和挑战。

我们来到了学校后山的一个小山洞，它黑漆漆的，让人望而生畏。我们被分成了四个小组，每个小组都有5个人。每个小组都被要求在20分钟内从山洞的一端钻到另一端，并尽快返回原处。

我所在的小组是“追风组”，我们有小明、小华、小红和小杰。我们站在山洞口前，看着黑暗的山洞，心里不禁有些忐忑。但是，我们并没有被恐惧所吞噬，而是鼓足勇气，迎接挑战。

活动开始了，我们小心翼翼地进入了山洞。山洞里非常湿滑，有时候还会有蜘蛛网阻碍我们前进的道路。小明发现一个办法，他用木棒打开了一条道路，让我们能够更加顺利地前行。我们一边扶着洞壁，一边慢慢地往前爬，力图尽快地通过这个难关。在这个过程中，我们不断地为队友鼓劲，相互激励着。

突然，我们遇到了一个又大又高的岩石。我们彼此对望了一眼，放下了放弃的念头。小杰主动走上前，他仔细观察了一番，找到了一个就是他们的缺口。他踩着队友的肩膀，成功地翻越了岩石。其他几人也效仿他的做法，我们一起攀爬上了岩石，继续向前进。

渐渐地，我们看到了光亮，原来我们已经到达了山洞的出口。我们高兴地拍了拍对方的背，庆祝我们的胜利。但是，我们并没有停下来，迎接我们的还有一段回程。

回程并不像我们想的那样容易，因为我们经历了很多的困难和挑战，我们的体力和意志都有些丧失。但是一个小小的团队可以与一群人比较起来就好像一架蜜蜂可以与蚂蚁相媲美。所以，我们齐心协力，帮助彼此度过了困境。

最终，我们成功地回到了起点。我们满脸通红，但内心却充满了成就感和自豪感。这次的钻山洞游戏使我们明白了合作的重要性，也让我们学会了如何勇敢面对困难和挑战。

通过这次活动，我深刻体会到了团队合作的力量。在团队中，每个人都有自己的任务和责任，只有我们齐心协力，才能克服一切困难，完成任务。同时，这次活动也教会了我如何克服恐惧和困难，勇敢地向前迈进。

钻山洞游戏不仅仅是一个娱乐活动，更是一次珍贵的人生经历。通过这次活动，我不仅增加了对团队合作的认识，而且提高了自己的勇气和毅力。我相信，在以后的学习和生活中，这次经历会给我带来更多的启示和帮助。我会牢记团队合作的重要性，坚定地向前迈进！

游戏节三年级作文(篇15)

在今天，作文班进行了一个有趣的游戏，那就是“鬼脸秀一秀”。想知道“鬼脸秀一秀”从头到尾发生了什么吗？那就赶快跟我来吧。

“鬼脸秀一秀”马上要开始了，作文班的教室里顿时像炸开了锅似的。王老师告诉我们不仅可以用手来做鬼脸，还能用其他各种各样的材料。于是，王老师给我们提供了双面胶和彩纸。

我们开始装饰自己的脸。10分钟过去了，我们准备好了。王皓做出了一个奇怪的盲人造型。他说：“我想到什么，就把自己的脸装饰成什么样子。”他就把自己的脸变成了“鬼怪”的样子，好笑极了！于是，我们小组就让他代表上台表演。

王皓上台了，他故意边走边触摸一些东西，就像盲人一样东摸摸西摸摸，逗得大家笑得合不拢嘴。但是，最后周心怡却以3比1赢了王皓，真令我感到意外。

虽然这次游戏给我带来了不少欢乐，但却也给我留下了一丝遗憾。我觉得我们组的王皓做的鬼脸比周心怡的要生动、滑稽，但最后我们却还是很遗憾地输了。

游戏节三年级作文(篇16)

抢板凳

你玩过抢板凳的游戏吗？我在班级庆祝元旦时玩过一次，非常有趣。

我先来介绍一下抢板凳的游戏规则吧。首先要准备几把凳子，注意：参加游戏的人数要比凳子数量多才行。然后大家跟着音乐的节奏围着凳子转圈。当音乐停下，大家就赶紧去抢凳子坐在上面，没有抢到凳子的人就被淘汰，接下来再减少凳子的数量，剩下的人继续按规则抢凳子，直到坐上最后一个凳子的人成为冠军为止。

那天，我也参加了游戏。当一切准备就绪，老师一声令下：开始！我们便随着欢快的音乐围着凳子像兔子一样欢快地蹦蹦跳：一圈、两圈、三圈忽然，音乐戛然而止，大家像一群猛虎似的扑向凳子，眨眼间凳子就被抢完了。只见有两个同学同时坐到一个凳子的一角，互相用屁股顶对方，想把对方顶出去，还有三个同学在一个凳子上叠罗汉。这一幕幕情景，让四周的观众们笑得前仰后合。

大家还没缓过神来，音乐又响起来了。这回每个人的脸上都不似先前那般轻松，露出紧张的神情。中间的椅子像是有巨大的磁力把所有人的目光都吸住了。转圈的速度明显慢了下来：每次经过一把凳子面前，我就祈祷音乐马上停下；有的人在凳子前磨蹭着不走，立刻就被后面的人用力推开；还有人没等音乐停下就去抢凳子，引来观众们的阵阵笑声。音乐再次停止，教室里又变得热闹非凡，而我又幸运地捡了个空位，心里别提有多得意了。

比赛一轮接一轮地进行着，教室里的笑声也一阵高过一阵。