做虾的过程作文

做虾的过程作文。

作文在语文教学中是最为重要的一环，我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写，什么样的作文可以被大家称赞？您是否对“做虾的过程作文”感兴趣看看编辑整理的相关资讯吧，希望这篇文章能够为你解决问题谢谢浏览！

做虾的过程作文(篇1)

通信企业固定资产管理问题与建议论文

摘要：对于通信企业来说资产密集是一个非常明显的企业特点，在通信企业的资产中固定资产扮演着举足轻重的角色，我国的经济正在飞速地发展着，各行各业之间的竞争也是越发激烈，通信企业之间的竞争更是不可小觑。在通信企业的发展过程中，怎样才能在不断变化的市场中不被其他通信企业击败，怎样才能一直保持自己的优势并发挥到极致，是通信企业一直以来无法回避的现实问题。通信企业要明白只有对固定资产进行科学有效地管理才能使通信企业的自身竞争力不断提高。本文针对在通信企业中经常出现的问题进行了简单地分析并给出了一些建议。

关键词：固定资产管理；通信企业；建议

对于现阶段的通信运营企业来说，运营商的收益早已不再是曾经的持续增长而是随着市场的不断变化而转变为慢速增长或者是负增长，所以固定资产投资回报的风险开始不断的增加，投资收益比的变化趋势也逐渐演变成下降。最近这些年，国资委开始逐渐重视国有资产的监管，开始不断加大对其的监管力度，尤其重视以通信企业国有资产作为重点监督与管理的对象，从而保证其保值增值的空间，防止国有资产会出现流失等情况。所以，对于通信企业来说不管是从哪方面进行判断，固定资产管理都是通信企业无法回避的问题而且是需要正面解决的问题。

1.固定资产管理工作中主要存在的问题

1.1管理上的缺陷造成账实不符

对于企业的会计来说，要想使得会计信息质量做到真实并且准确无误，账实相符是最关键的基础。然而在现有的通信企业中经常会出现账实不符的现象，主要通过几个方面表现，最主要的表现形式应该就是有账无实、有实无账和账实不匹配。对账实产生影响的因素有很多，首先，已经确定好的需要利用固定资产来进行采购的项目计划指标被任意篡改，出现了固定资产虚列的情况；其次，部门与部门之间不能进行有效的沟通，甚至是不进行沟通，各专业部门的设备安装和拆迁情况不能和财务部门进行及时地联系，使得财务部门对固定资产的账务不能及时进行处理，造成了实体和账面严重脱节的情况；最后，建工程项目不能按照预期的时间竣工，出现了现有资产和计划资产相互混淆；还有就是如果资产管理人员出现较为频繁的变动，新旧资产管理员无法将所有手续进行有效的交接，就会使得资产较为混乱[1]。

1.2国有资产保值增值观念不足

紧跟市场的需求是通信企业必须要满足的基本要求，想要做到时刻紧跟市场的要求就必须要将技术和设备不断的更新，这样的话对于固定资产管理来说就必然会出现对购置过于重视而忽视对管理的关注，导致国有资产价值损耗出现无法顾及的风险隐患。

1.3固定资产管理管理监督机制不健全

对于我国现阶段的通信运营企业来说，固定资产管理的办法与制度虽然存在，但是其中对固定资产可以进行有效管理的监督机制还是依旧缺乏。通信企业对于固定资产的管理来说并没有建立明确的规章制度，然而固定资产管理工作的基础就是科学合理的管理机制，只有在固定资产的管理过程中建立合理科学的监督机制的才能提高固定资产的利用效率。目前的通信企业中的监督机制并不完善，这就造成了存在于固定资产的管理过程中的漏洞，这些问对企业的固定资产管理形成了许多障碍[2]。

1.4固定资产的管理人员不专业，管理的机制不灵活

现阶段的通信行业的发展前景还是非常光明的，还是一项朝阳行业。然而在管理制度方面并不是很完善，存在一些急需解决的漏洞。在进行固定资产管理的.过程中很多相关工作人员的业务水平都不足以支撑其顺利完成工作，这样会给固定资产的管理工作带来许多困难，如果不能及时完成应该结束的工作就会导致严重的后果。对于通信企业来说还在一定程度的增加了通信企业运营的成本。

2.通信企业加强对固定资产的管理工作改进策略

2.1加强对固定资产管理工作重要性的认识

如果想要将固定资产的管理效率从根本上提高起来，树立正确的思想态度是最基础的工作，并且在书里思想态度的过程中最重要的一步就是不断提升管理层意识。要将参与整个固定资产管理过程的所有管理人员的积极性都充分地调动起来，不能放松对任何一个环节的检查，甚至还应该加大监督及考核的力度，尽可能将内部资源子合起来，将资源进行合理有效地配置，尽可能避免一些不必要的变动[2]。

2.2提高固定资产管理人员的素质和固定资产的管理意识

对于通信企业来说，进行固定资产管理的员工是对管理效果产生最大影响的因素，在固定资产的管理过程中选择具有较高素质的管理人员对于固定资产管理工作来说是非常明智的手段。同时，座谈会的举办可以有效的促进员工之间的交流，使得员工之间可以进行充分有效的交流和沟通，从而总结出更有效的工作办法。不管是企业的领军人物还是一个普通的职员，都应该对固定资产管理有着明确的意识，要了解对于企业发展来说固定资产的重要性[1]。

2.3不断完善固定资产电算化管理工作

现阶段的通信企业具有庞大的固定资产规模并且具有非常丰富的种类，虽然对于一些管理工作已经将电算化管理融入其中，也逐渐开始使用条形码对固定资产进行管理，然而这些操作并没有真正的融入到固定资产管理工作中去，在管理上还需不断的完善。

2.4利用现代科学技术，建立固定资产的信息管理系统

通信企业固定资产特点就是种类繁多，和其他一些普通企业相比数量也非常多，想要实现统筹管理的目标不能只是间单的通过人工记录来实现，所以，加强建设固定资产的信息管理系统是一项必须采取的措施。将现代的科学技术和固定资产管理之间科学合理的结合起来，从而使通信企业固定资产的质量和利用率从真正意义上提高起来。

3.结语

通过以上分析，通信企业应该能够深刻的了解到固定资产管理对于一个企业来说是多么的重要，所以一旦发现存在于固定资产管理过程中的问题就要及时采取有效的措施，将问题高效高质量的解决。通信企业要将固定资产管理的规章制度不断的完善，切实把固定资产管理的各项工作落到实处，从而使固定资产的使用效益能够不断的提高，保证固定资产的安全性和完整性，从而使企业能够长久得发展下去。

参考文献：

[1]吕辉.完善通信企业固定资产管理的几点思考[J].科技咨询导报,,(9):153

[2]郑毓.通信企业固定资产管理存在的问题与对策[J].中小企业管理与科技,,(29):21.

做虾的过程作文(篇2)

1. 我用真心谱写了祝福的旋律，伴随着朗朗夜空中闪烁的星光整夜为你祈祷。愿我的祝福变成阳光，照亮你的天空;愿我的思念变成雨露，滋润你一生。

2. 一个人，一座城，一生心疼。

3. 蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸巴以冲突美军“虐囚”煤矿透水房屋倒塌失恋轻生上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵;生命又是多么值得珍惜!

4. 生命存在今天，生命活在当下，每一个细节都有深情，每一个转角都蕴藏着生机。而我只是希望，珍惜每一个今天，抓住稍纵即失的时间，去弥补每一丝轻轻溜走的光阴。正如在一条微博上看到的，我在今天的每一丝微笑都比明天要灿烂，我的每一滴泪水都比明天要沉重，即使是我的痛楚，也比明天要尖锐和富于激情。

5. 知道吗?我想你呀!真的好想你，想得我日以继夜，想得我辗转反侧，想得我夜不能寐，想得我肝肠寸断，想得我魂不守舍——你欠我的钱什么时候还我啊?

6. 爱情不停站，想开往地老天荒，想找一个相濡以沫的人，想找一个把我的照片放满一个单独的相册。想找一个愿意天天抱着手机等我的信息的人，想找一个愿意每天晚上都会跟我说晚安的人，想找一个能在我受伤的时候安慰我的人。

7. 人总喜欢追求没有的，忽略已有的，被浅墨渲染的人生就像是一幅山水画，处处诗意，却又处处失意。留连于红尘俗世中诙谐搁浅的幸福。

8. 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。

9. 生命是渺小的，像沙漠沙漠上一粒金黄的细沙，一点也不起眼;生命更是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要珍爱生命。

10. 谁把谁真的当真，谁为谁心疼。

11. 很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

13. 聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远。智者的声音是愚者的方向，无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕!

14. 母爱，你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样茁壮成长。

15. 不!我不需要您救我，我要的是您对我的肯定。我不怕您拒絕我，我怕的是您不信任我。在您与我对話的同时我再不停地压抑着我心中的死火山,这种感覺很难受，我真的在喜欢您吗?

做虾的过程作文(篇3)

简易泄水型水钟的制作

五年级 俞艳雯

你们知道古代人们是用什么来计时的吗？

在古代，因为没有现代的钟。水表等精准的计时仪器，所以，聪明的古代人们就开始动脑子了。

古代人们最先用看太阳这个方法来计时，日出而作，日落而息。用“天”来做时间单位。接着发明出了一种叫日晷的计时仪器，根据太阳照射晷针，在晷面上出现的影子来计时，精准到了用一刻钟来做时间单位。然后就是今天的“重头戏”了——水钟。不过水钟还分为受水型水钟和泄水型水钟。今天，我来教大家如何制作简易的泄水型水钟。

制作泄水型水钟可以分为下面几个步骤：

第一步准备材料：美工刀、工字钉、秒表、塑料瓶（2个）、剪刀、记号笔、双面胶、纸、胶带。

第二步：剪开水瓶。把第一个瓶子从水瓶底下往上量大概15厘米左右，第二个瓶子从从上往下量15厘米左右，都剪开。（水瓶采用一般超市购买的20厘米左右高度的矿泉水瓶）

第三步：把水瓶上的瓶盖拧下来，用工字钉打2－3毫米的小孔（如果孔太大了，流速过快。孔小了，流速过慢）

第四步：在带有瓶盖的大半个瓶子装满水，用手堵住小孔。在水面最高处标上刻度“0”，根据不同时间再把数字一个个往下循序标上去。

第五步：把两个瓶子拼起来，用胶带黏住，手指放开，水就开始往下流了。

第六步：（也就是最后一步），标刻度，从水开始流的时候，按下计时器（秒表），计到一分钟的时候，在水面的地方标刻度，一直标到10分钟。

这样一个简易的泄水型水钟就制作完成了。

做虾的过程作文(篇4)

小学体育教学中存在的问题与建议论文

摘要：体育教学是学校教育的重要组成部分，对强健学生的体魄、增强学生的意志、培养学生吃苦耐劳的精神起着重要作用。因此，教师要重视体育教学。当前，小学体育教学中还存在一些问题，教师只有以健康为思想，以快乐为整堂课的主题，以学生的发展为中心，从学生实际出发，选择合理的教学内容和教学方法，才能取得好的教学效果，使学生养成良好的体育锻炼习惯，形成终身体育意识。

关键词：小学体育；问题；对策

小学阶段是学生身心健康发展的关键时期，教师不仅要重视心理健康教育，还要注意学生的身体健康，让他们以健康的体魄参与到各科学习中。而小学体育是一门以身体练习为主要手段的课程，在培养学生健康体魄方面起着不可替代的作用。因此，教师要重视小学体育教学。现阶段，小学体育教学并不理想，虽然近年来小学体育教学的地位有所提升，但与其他学科相比仍有很大的差距，且存在诸多问题，如教学理念陈旧、教学内容单一、体育设施不健全等。那么，如何解决这些问题，提高小学体育教学质量呢？下面笔者针对这些问题，提出几点相应的解决对策。

一、存在问题

当前，小学体育教学中还存在一系列问题，主要表现在以下四方面。

（一）教学理念陈旧，认识不到位

当前，学校对体育教学的重要性认识不够，仅把体育课当成一门可有可无的课程，甚至任由其他课程挤占体育课的时间，导致体育课形同虚设。另外，由于长期受应试教育的影响，教师在教学中依然以“传授体育技能”为主，忽视了学生体育意识、心理素质等方面的培养，以至于培养出来的学生缺乏终身体育锻炼意识。

（二）教学内容单一，缺乏吸引力

现阶段，体育教学内容单一是影响学生参与积极性和阻碍学校体育教育发展的主要因素。小学体育教学大都是在室外进行，尽管有专门的教材，但很少有教师按照教材内容进行教学，在体育课上多是让学生进行一些队列训练、跑步练习、竞技运动项目学习，这些内容比较枯燥乏味，根本不能引起学生的学习兴趣。

（三）体育设施不健全，制约了体育课的正常进行

体育是一门以身体练习为主要手段的课程，在教学中需要特殊的场地和不同的器材。但现阶段小学中运动场地、体育器材短缺的问题普遍存在。很多学校没有专门的运动场地，直接在操场上让学生进行各项运动，体育设施也很陈旧，并很少进行维护和更新，甚至有的学校只是为了应付检查才配备了简单的设施，这严重制约了体育课的正常进行

（四）教学方法落后，不能调动学生的学习积极性

现今提倡素质教育，要求在教学过程中尊重学生的人格，承认学生的个性，促使学生主动地、活泼地进行体育学习与锻炼。但现阶段的小学体育教学并未达到这一要求，大部分学校还是以传统的体育测试项目为引导，以体育测试为最基本的出发点来进行教学，且教学中过分强调“教师中心”而忽视了学生的主体地位，大搞“一刀切”，根本不能调动学生的学习积极性。

二、解决对策

虽然当前小学体育教学中存在不少问题，但只要我们因地制宜地实施体育教育改革和创新，充分挖掘小学体育教育课程资源，采取新的教学方法与手段，就能够把体育教育事业推上一个新的台阶。具体来说，可采取以下对策：

（一）转变思想观念，树立正确的体育教学观

要想促进小学体育教学发展，学校、教师必须先转变传统的思想观念，充分认识到小学体育的重要性，树立正确的体育教育观。一方面，学校要认识到体育教学在强健学生体魄、增强学生意志方面起到的.重要作用，做好体育课程的设置工作，坚决杜绝其他课程挤占体育课的时间，确保体育课的正常开展；另一方面，体育教师要落实素质教育的指导思想，改变以“增强体质”和“技能教育”为主的传统观念，树立身体、心理、社会适应性全面发展的新观念，同时帮助学生克服自卑，树立自信，养成科学的体育锻炼习惯和终身体育的意识。

（二）优化教学内容，创建特色体育项目

教学内容有无吸引力直接影响着学生参与课堂学习的积极性。针对当前体育教学内容单一，缺乏吸引力的问题，教师必须结合教学需要，从学生实际出发，对教学内容进行增添与删减。具体做法：一是对竞技运动内容进行适当的改造，剔除竞技运动单纯追求运动成绩的弊端，发挥竞技运动对人的激励作用，回归竞技运动的本质功能，比如可将跑步练习改为接力跑、障碍跑等；二是突破竞技运动结构的约束，结合学生的身心特点，增加一些趣味性强的体育项目，如健美操、艺术体操、轮滑等，调动学生参与体育锻炼的积极性；三是根据地域性的特点，增加民族传统体育项目，如武术、毽球等，培养学生的终身体育意识。

（三）加强体育基础设施建设，营造良好的体育教育环境

小学体育运动场地、器材的不足不可能在短期内有很大的改善，学校、教师必须从实际出发，采用多种渠道解决实际困难，确保让体育教学正常开展。具体做法：一是设立专项经费，用于体育基础设施的建设与体育器材的采购，同时建立和完善体育设施和体育器材的维修、保养及使用的管理制度；二是引导学生开动脑筋，利用废旧材料，制作一些适用的简易器材，比如自制沙袋、接力棒、毽子、铁环、陀螺等，这既有效补充了教学设施的不足，又培养了学生的动手能力、创新能力。

（四）创新教学方法，活跃体育课堂氛围

新课程改革背景下，体育教师必须改变自己的角色，由课堂控制者变为学生学习的启发者、引导者，充分发挥学生的主体作用，让他们由过去的“跟着练”变为“自主练”，变“要我学”为“我要学”，从而积极主动地参与到体育学习与锻炼中。同时，教师还要注意教学方法和手段的多样性，坚决杜绝简单的“一刀切”和“强制命令”。如结合学生实际情况，实施分层教学法，做到因材施教，以确保每一位学生通过体育学习与锻炼都能有所收获。又如根据教学内容，开展小组合作学习，调动学生参与竞争的积极性，提升他们的学习效率。

参考文献：

[1]黄若涧.农村中小学体育教学中存在的问题与对策[J].教学与管理,(12):151-152.

[2]纪旭明.浅谈小学体育教学中存在的问题及应对策略[J].长春教育学院学报,(24):174-175.

[3]丁圆.新课程理念下小学体育教学的探索研究[J].新课程(小学),(10):3-4.

[4]兰霖.浅谈当前小学体育教学中存在的问题及解决问题的对策[J].读写算(教育导刊),2015(3):102-103.

做虾的过程作文(篇5)

河南财政资金管理问题与加强建议论文

加强财政资金的使用与管理，确保财政资金安全，是促进我国经济发展和构建和谐社会的重要物质保证，也是我国政府履行社会管理和公共服务职能的前提条件。根据财政部发布的《关于全面开展财政资金安全检查工作的通知》（财库〔〕216号）要求，河南省财政厅监督检查二处于上半年对财政资金安全问题进行了专项检查和调研。本文结合此次检查和调研的实际情况，深入分析河南省财政资金安全使用与管理方面的现状、存在的问题及形成原因，并提出确保财政资金安全使用及管理的意见与建议。

一、财政资金管理中存在的主要问题

（一）内控制度执行不到位

防范财政资金安全风险的有效手段之一就是内部控制，但此次检查和调研发现，部分市县（区）财政部门与商业银行、预算单位、同级人民银行国库之间的对账制度，单据、票据传递与交接登记制度，定期轮岗和岗位培训等内部控制制度均没有得到较好的执行。

（二）账户管理和资金支付不规范

经过清理整顿后，大部分市县（区）财政部门银行账户管理已逐步规范，但仍存在一些不足：部分市县财政局未严格执行财政专户开立核准及备案程序，未严格按照规定对财政专户进行清理、归并和撤销，财政专户过多和重复设立的现象较为普遍；多数财政部门尚未建立专户年报制度，管理精细化程度不足。

（三）暂存款、暂付款管理不到位

此次检查发现，大多数市县财政部门未建立有效的暂存款、暂付款定期清理机制和借款风险预警机制；部分市县财政部门违规采取权责发生制方式虚列支出，未按照相关规定对以前年度按权责发生制核算的事项和已发生的财政借垫款进行清理。此外，部分市县（区）违规对非预算单位及未纳入年度预算的项目借款甚至垫付财政资金，部分新增借款未按规定履行同级人大审批程序。

（四）国库集中支付制度改革不到位

截至目前，国库集中支付改革已成为河南省财政支撑应用平台建设的重要组成部分，取得的成就有目共睹，但还存在一些问题：首先，尚未开发出一套满足县乡（镇）各级财政部门的立体综合软件系统；其次，部分市县（区）的财政部门对国库集中支付制度改革重要性的理解和认识存在偏差，导致日常工作中缺乏紧迫感；再次，财政专户资金支付拨款依据不全，财政专户拨款部分采取实拨资金方式，还未实行规范的国库集中支付管理。

（五）信息技术系统支撑作用不明显

一是大多数市县（区）的信息网络系统建设较为落后，硬件软件设施均严重滞后于改革要求，在一定程度上影响了国库集中支付改革的成效；二是受财力有限等客观因素的影响，部分县级预算单位缺乏必要的基本设备，导致部分业务仍处于手工操作状态；三是部分市县“财、税、库、银”横向联网系统不够完善，信息联网和共享严重滞后于当前财政工作的新需求；此外，由于财政部门与人民银行国库、商业银行在工作时间和方式方法上的不衔接，导致清算、付款、对账不及时。

二、问题产生的原因分析

（一）财政内控制度执行不力

部门市县（区）财政部门内控制度的执行不够严格，在财政资金安全管理的重点领域和关键环节，如岗位人员管理，印鉴使用与管理，单据交接与传递，会计档案审核及保管，财政专户的开设与撤销，与业务科室、预算单位和人行国库、商业银行的对账制度等方面都存在执行不规范的问题，在某种程度上造成了财政资金使用与管理过程中的安全隐患。

（二）国库管理部门工作基础薄弱

部分市县财政部门未能严格按照不相容岗位相分离的原则配备人员，国库管理人员中存在着一人多（兼）岗、日常工作任务繁重的问题；未能按照财政总预算会计管理基础工作规定及时进行账务处理，个别地方甚至滞延几个月；有些地方预算、国库管理部门的工作人员没有考取会计从业资格证书或其他相关职称证书，业务能力无法满足实际工作的需要。此外，“重分配、轻管理”的思想仍未得到有效的纠正，无法满足现代预算管理的新要求。

（三）预算编制不够科学，预算执行缺乏约束力

有些 单 位 在 编 制 预 算 时 未 细 化 到 具 体 项目，没有按零基预算进行编制；部分预算单位对财政资金支出控制不严，超支浪费等现象较为普遍。比如，基本支出和项目支出未作出明确的划分，有些预算单位在有些情况下选择用项目支出来弥补基本支出经费的不足，与专款专用的规定不相符；在财政资金使用过程中，重拨款轻管理，重预算审核轻绩效评价的观念仍影响较大，相关部门对项目资金实际使用绩效缺乏科学、全面的监督和考核，财政资金的使用效益无法得到充分发挥。

（四）信息系统管理仍然存在漏洞

信息系统在大量、频繁的财政资金支付和清算方面有着至关重要的作用，但实际上，河南省信息化建设起步较晚，发展相对滞后，专业队伍力量不足，部分市县未落实信息安全管理责任，没有专职信息管理机构和专业技术人才，加上业务科室人员计算机水平有限，对财政业务相关运行系统的操作不到位。此外，在运行维护服务保障方面，部分市县未实现集中支付系统与各代理银行系统双向实时互联，存在支付的实时性和准确性得不到保障的问题。

（五）财政资金监督体系有待完善

目前，我国财政部门内部监督和审计部门的外部监督均侧重于事后监督，而事前评估和事中监控相对薄弱。具体来说，专项突击检查多，日常监督较少，导致许多财政资金安全方面的违法违纪问题都是在形成既成事实、造成巨大损失后才被查处，使财政监督检查的工作实效大打折扣。此外，由于传统监督理念尚未彻底改变，目前多数监督检查任务的重点仍然是各预算单位的预算编制和执行是否合规以及财务制度执行是否到位，对财政资金的使用绩效和风险评估关注较少。

（六）国库集中支付改革不够深入

部分市县（区）从会计集中核算模式向国库集中支付制度转轨的工作衔接不够规范科学，有的市县财政部门未能严格依据改革的有关要求，将国库集中支付资金转入支付中心的实有资金账户，再根据预算单位的用款申请进行支付，财政资金未能直接拨付给基层预算单位或商品劳务供应商，从而使国库集中支付制度在确 保财 政 资 金 安 全 方 面 的 优势 得 不 到 真 正 发挥。

三、加强财政资金安全管理的对策建议

（一）健全部门内控制度，加强内部监督约束

一是通过科学设置岗位，明确分工。各级财政部门要严格按照“不相容岗位分离控制”的要求，在预算指标管理、印鉴管理、票据管理、会计核算等财政资金运行链条中，实现收支分离、账款分离、审批与拨付分离等内控制度，并定期执行轮岗制。二是加强票据和印章管理。明确各类票据保管、领用、交接、注销等环节的职责权限和程序；严禁一人保管所有印章，始终坚持“谁使用、谁保管、谁负责”的原则。三是进一步强化责任追究处罚制度的执行，制定财政资金运行监督实施方案，根据资金运行整体情况确定监督重点，进行风险防范；同时，将财政资金安全和各部门职权范围与责任职能直接挂钩，确保责任落实到人。

（二）增强安全和责任意识，夯实资金安全基础

一是增强财政干部的法律意识。各级财政部门应始终重视财政干部学法、懂法、守法的宣传教育工作，将法律意识和法制素养的考核纳入过程和年终的个人工作考核，真正提高广大财政干部的财经法规意识，督促其做到依法履职，依法理财。二是增强财政干部的责任意识。作为财政干部，要切实认识到财政资金安全的重要性，切实增强责任意识，不能存在麻痹心理和失职言行。三是增强财政干部的忧患意识。各级财政部门和全体财政干部要牢固树立忧患意识，始终保持危机感、紧迫感，提高对可能出现问题的.预见性，并采取切实可行的措施和对策加以应对。四是增强财政干部的大局意识。财政资金安全工作是一项整体工作，不是某一个部门，更不是某一个特定个人的事情，因此需要相关部门从大局出发，加强沟通协调，形成合力，确保财政资金的安全管理和使用。

（三）完善预算编制管理，强化事前管理控制

一方面，财政预算部门应注重提高财务管理与预测能力，充分考虑各项财政收入来源，合理核算支出范围和规模，统筹安排财政资金，在考虑上年支出情况的基础上，科学、合理安排下年度各项支出，尽可能详尽、全面地反映本地区财政收支状况，以保证预算编制的预见性、完整性和真实性。另一方面，要注重财政资金使用的绩效目标设定，进一步细化项目支出预算。各类项目预算编制都要经过科学充分的论证，财务部门要加强与各业务处室的沟通协调，统筹兼顾，做好预算申报项目的研究评审工作，切实提升申报项目质量。根据各项目发展的必要性、可行性和有效性，分清主次，有所侧重，确保项目资金支出进一步细化至具体项目，真正提高预算执行的约束力。

（四）加强预算执行管理，提高财政资金绩效

一是进一步细化部门预算执行管理，坚持预算编制、执行、评价相统一的原则，科学、合理地编制部门预算，细化收支项目，保证预算与收支实际相符合；同时，严格依法执行部门预算，财政预算部门要建立健全月度用款计划审批制度，并按照工作的实际进展有计划地做好预算经费执行工作，尽可能降低财政资金开支的随意性和盲目性。二是加强对预算执行情况的分析和研究，对于可控范围内的差异，可考虑适当调整预算定额标准，使部门预算符合单位的实际情况；同时，建立健全科学、严密的绩效评价标准和方式方法，强化对财政资金使用绩效的监督和考核，尽量减少无效和低效支出，切实提高财政支出效益。

（五）深化国库集中支付改革，强化财政专户管理

一是要加快建立完善统一的、包括全部财政资金收支在内的国库单一账户体系，撤并乡镇级预算单位银行账户，按照规定设立零余额账户，使全部财政资金的收支都通过国库单一账户体系进行。二是各级财政部门要进一步加强对财政专户的管理，开设新户时，严格履行必要的审核手续，并及时向上级财政部门备案；对已存在的专户，也要按照“归口统一管理，严格按程序开设，同类专户归并”的原则，做好清理、归并和撤销工作，规范财政部门与人民银行国库和其他商业银行之间的权利和义务关系。三是做好非税收入收缴与管理工作，进一步健全和完善非税收入收缴体系，使非税收入收缴软件与国库集中支付、乡财县管等软件相互衔接，有效互补，只有这样，才能最大限度地降低财政资金的安全隐患。

（六）推动财政信息化建设，强化资金安全管理

众所周知，信息化是现代财政管理制度的显着特征和发展趋势，因此，各级财政部门要适应财政管理工作的新形势，按照财政大平台建设的统一规划，完善信息系统。一是在财政干部招录过程中，注重选拔专业领域人才；在财政干部年度培训中，加大对计算机知识及相关软件的培训力度，确保其全面掌握业务知识，熟练操作系统软件。二是按照电子化、信息化管理要求，进一步调整优化业务管理流程，创新审核支付、对账、动态监控等业务管理方式，实现从人工审核向智能化审核、从手工对账到电子化对账的跨越。三是注重各个信息系统的整合，要站在大系统平台的高度，做好国库集中支付系统、预算指标管理系统、动态监控系统之间的相互衔接，实现事前预警、事中监控、事后核查的转变。四是以信息安全等级保护制度为基础，引入专业机构进行业务风险评估和信息系统安全测评，查找安全隐患，夯实基础安全环境，防范和化解安全风险。

（七）健全财政“大监督”体系，提高资金使用实效

一是健全财政资金全程监督制度，严格按照“关口前移、突出重点、全 面 监 控”的原则，构建嵌入业务流程的监督机制，实现从单纯事后监督向事前、事中有监控，事后有检查的转变。二是创新“机制+技术”的监督机制，充分发挥信息化对监督工作的助推作用，对预算单位和各类专项财政资金进行全程的动态监控，实现监督检查的电子化、自动化和智能化。三是建立财政资金安全使用与管理情况的通报制度，定期针对典型案件进行深入分析，从而有效排查资金使用过程中存在的安全隐患。四是建立监督信息交流制度，各监督主体之间要加强有效沟通和信息共享，降低监督成本，避免重复检查；此外，严格执行处理处罚决定和落实整改意见，加大跟踪问责的力度，确保监督检查的实效。

参考文献

1、蔡美香。2015。财政资金安全性检查若干问题探析[J]。财经界，11。

2、高翔。。确保财政资金安全问题及对策建议[J]。现代商贸工业，13。

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4、江西省财政厅国库处。。构筑财政资金安全管理“防火墙”的对策研究[J]。预算管理与会计，4。

5、林巍。。如何完善基层财政国库集中支付制度[J]。财经界，14。

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7、山西省晋城市财政局国库科。。创新现代国库管理 确保财政资金安全[J]。国库管理，9。

8、盛巧玲。2012。我国财政资金使用监管机制存在的问题及治理毒毒对策[J]。学术交流，9。

9、宋立根、周纯朴 。2012。 构筑财政资金安全管理防线的思考[J]。财政监督，6。

10、王廷娥。2012。 关于实行国库集中支付后对财政资金安全性控制的思考[J]。中国乡镇企业会计，10。

11、王玉华。2013。提高财政资金管理效益 保证财政资金安全[J]。财经界，32。

12、钟建盛。2012。试论财政资金安全问题[J]。 行政事业资产与财务，8。

做虾的过程作文(篇6)

文明也是衡量一个人品格修养的试金石。小女孩看见了，便俯下身去把那一堆奇臭无比的垃圾用自己的小手捧进垃圾筒里，青青和小赛的脸红了。

青青连连称赞小赛，青青就生气了，这些丢垃圾的人也太没公德了。青青和小赛感觉天更蓝了：要保护环境。青青正准备拣起小石子，应该不会有人乱丢垃圾了吧。一次：“你真棒。他们踢着踢着!这样，而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，多为环保做贡献吗文明就是个简单的是与非的道理，草更绿了，从书包里拿出笔和纸，就说，散发着恶臭，清新了很多。小赛心想。青青和小赛把这张警示语贴在垃圾筒的“身上”，而男孩呢，竟然懒得把垃圾丢到垃圾筒里。近几天，小石子滚到了路边的垃圾筒边上，可一股让人恶心的臭味儿迎面扑来，用赞许的目光望着这两位好学生，而是自豪又羞涩的红，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，在纸上写了“文明——只差一步”的字样!”小赛灵机一动，在上面写了几个大字，垃圾桶内只有一点点垃圾，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶：“你快想想办法呀，但实践起来却很难，空气也像过滤了一遍似的：“这么大的垃圾筒在旁边：“老师不经常教育我们!我们可不能天天来拣垃圾呀!”说着，贴在了垃圾桶上：一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶，灵机一动，但这种红绝不是羞愧的红。

青青看见小赛站在一旁呆若木鸡!能想出这么好的办法来，我看了一副漫画：“文明——只差一步”!”路过的行人都停下了脚步，也没有臭味儿了

做虾的过程作文(篇7)

儿童英语教学的问题与建议论文

儿童是独特的英语学习群体,儿童英语教学有不同于成人英语教学的规律。本文围绕儿童英语教学误区、儿童心理特点,从教材、教法、培养儿童英语学习动机等方面,初步探讨了儿童英语教学的问题并提出建议。

一、兴趣性准绳

兴味是人们喜好某种活动或力图认识某种事物的倾向。皮亚杰指出:“一切智力方面的工作都依赖于兴味”。兴味是最好的教师,是推进少年儿童学习英语的最强有力的动力。关于少年儿童来说,英语学习胜利与否,在很大水平上取决于他们对英语学习的兴味。兴趣性准绳是指教员在课堂教学中经过运用各种生动生动的教学办法辅之以各种教具学具,吸收学生的留意力,并让学生对所学内容感兴味。由于小学英语是学习英语的起始阶段,所学的内容相对较少,功用性较强,因而贯彻兴趣性准绳尤为重要。小学英语教学应采取一切可用的办法,激起学生对英语学习的激烈愿望,使他们喜欢学习、乐于学习,教员有目的地把教学内容消融在说说笑笑,唱唱跳跳或游戏活动中,让学生轻松高兴肉体丰满地参与英言语语理论活动,培育起初步的英语听说才能。要到达这个目的少儿英语教员在教学中要充沛理解少年儿童的生理与心理特性,尊重学生的主体性;擅长发现学生的进步,多鼓舞褒扬,培育学生的自自信心和成就感;同时要留意发现和搜集学生感兴味的问题作为设计教学活动的素材,还要加强教员与学生之间的交流,改动传统的英语测试方式,因而假如教员能在英语教学中把握好兴趣性准绳,留意运用生动、生动、有趣的教学办法,采用形象多变、丰厚的教学方式,就能发明一种热火朝天、轻松高兴的学习氛围,充沛发挥学生学习英语的客观能动性,发掘学生的学习潜力,从而使教员教活英语,使学生学好英语。

二、灵敏性准绳

灵敏是兴味之源,灵敏性准绳是兴味性准绳的有利保证。课堂教学的状况是瞬息万变的,英语课堂教学特别如此。英语教学设计的灵敏性准绳,请求我们在停止英语教学设计时必需充沛预测课堂上可能呈现的各种状况以及相应的应对措施和办法,以便在课堂教学中见机行事。能够说灵敏性准绳是英语教学设计艺术性的集中反响,也是一个英语教员应有的“课感”的表现。少年儿童整处在心理与生理的.发育生长阶段,具有生动好动、易于承受新颖事物的特性,关于板滞机械的内容很容易失去兴味。而言语是生活的一个必要的组成局部,是一个充溢生机、不时开展的开放性系统。言语自身的性质以及少儿的本身特性请求我们在英语教学中要遵照灵敏性的准绳,要在教学办法、言语学习和言语运用方面做到灵敏多样,富有情味。少儿英语教学中的灵敏性准绳表现在以下三个方面,即:教学办法的灵敏性、学习的灵敏性和言语运用的灵敏性。

三、交际性准绳

言语是交际的工具,人们主要经过言语来交流思想、传送信息。言语最重要的作用是用来交际,“让游泳者到水中去”这是交际言语教学理论的思想中心。因此外语教学的目的不单是给学生传授外语学问,更重要的是培育学生运用外语停止交际的才能,只会写而不会说只能是聋哑外语,基本不能发挥言语的交际作用。理论使我认识到,只需教师尽可能地把课堂变成人为的交际环境,使学生能用外语交流思想,多注重学生的需求、兴味、积极性和发明性,就能够焕发出学生学习外语的热情和主动性,我们的外语课堂将因此多姿多彩,外语教学也将事半功倍。英语课堂教学过程是教员与学生,学生与学生之间内容和思想感情交流的交际过程,学生只要在有声的言语环境中学习言语,才干更好地惹起学习兴味,调动起学生积极性,从而培育学生的交际才能。因而,在交际中学习言语则是最佳途径之一。

四、以教员为主导,以学生为主体准绳

教学,应该以教员为中心,还是应该以学生为中心?这是教育界数百年来争论不休的一个老问题。坚持以教员为中心论者,设计了“传送――承受”教学形式;坚持以“学生为中心”论者,设计了“干中学”的教学形式。其实,二者都不免走了极端。教学,其实质是学生在教员有目的有方案的指导下,经过学习教材,控制人类已有学问经历并取得智能、情感、意志、思想品德和个性等方面开展的过程。在这个开展过程中,教员居于指导位置,学生居于主体位置。“以教员为主导,以学生为主体”的指导思想,辩证地提醒了教员与学生在教学这个系统中各自的特殊位置。这样的教学指导思想,有利于调动教与学两个方面的积极性,并且已为大多数教员所承受,成为广阔教员的共识。把“教员为主导、学生为主体”作为设计教学形式的指导思想,不只教学形式有了深入的哲学主题,而且有利于形式在大面积推行。素质教育的课堂是以教员为主导,学生为主体的课堂,在课堂教学中展开任何方式的游戏活动,任何教学形式都应遵照这一准绳,面向全体学生,让每个学生成为课堂教学的主体,成为游戏活动中的参与者、组织者,让他们在教员指导下积极地与教员互动。教员在导演学生活动时要活而不乱、动静有序,要防止只顾少数学生而疏忽大多数学生的做法。这样既培育了学生的群体认识、协作肉体,又培育了学生综合运用英语的才能,收到了很好的教学实效。

五、按部就班的准绳

按部就班准绳是指教学内容、教学办法和运动负荷等的次第布置,由易到难,由简到繁,逐渐深化进步,使学生系统地控制体育学问、技术、技艺和科学的锻炼办法。英语学习的过程是一个螺旋式开展的过程,一个言语项目的控制不可能一次完成,需求停止屡次的循环,但这种循环不是简单的反复,每一次反复都在前一次学习的根底上在深度和难度上有所进步。所谓按部就班包括以下三个含义:一是在学生学习的言语资料方面首先以口语开端,逐步过渡到口语;二是在听、说、读、写等言语技艺的培育上,首先偏重听和说的才能的培育,逐步过渡到读和写的技艺的培育;三是言语学问、言语技艺以及运用言语的才能都不能一次完成,而必需要循环往复,逐渐深化。

六、稳固性准绳

稳固性准绳,是指教学要引导学生在了解的根底上结实地控制学问和技艺,持久地坚持在记忆中,能依据需求疾速再现出来,以利学问技艺的运用。稳固性准绳请求教员在教学中引导学生将所学的学问、技艺加以稳固,到达结实和纯熟的水平,可以在需求的时分及时地、精确地再现出来加以运用。学问、技艺的稳固是承受、积聚学问,并运用学问于实践的必要条件。我国传统教学的一个突出特性,就是注重所学学问的熟记。现代心理学和教学论对稳固性准绳的重要意义,也已提供了充沛科学的阐明。学生在学习过程中,大量集中地学习许多未经亲身感受的学问经历,又不能立即运用于理论,遗忘的可能性很大,所以,教学中必需停止稳固的工作。稳固控制学问是学生承受新学问、顺利停止学习的根底,是学生纯熟地运用学问的条件。要使学生的学习有坚实的根底,进步学习才能和发明性,必需请求学生结实而纯熟的控制学问。贯彻稳固性准绳,教员要努力做到:(1)留意变革教学办法,使教学生动、详细、形象,为稳固学问发明条件;(2)有系统地组织、催促学生温习和练习所学学问;(3)指导学生控制良好的记忆办法;(4)指导学生运用学问,并增强检查。

综上所述,英语课有着不可替代的功用,有着本身共同魅力,但又离不开英语教员的发挥。教员应依据教材内容的特性和类型,分离所教学生的实践,遵照兴趣性,灵敏性,交际性,以教员为主导,以学生为主体等准绳加以运用。在英语课教学中,激起学生学习兴味的办法和途径还很多,只需经过教员的精心设计,巧妙布置,无论采用何种方式都能调动学生的学习兴味,使他们变被动为主动,在充溢兴味的课堂氛围中,增长学问,承受教育。夸美纽斯曾说:“求知与求学的愿望应该采用一切可能的方式去在孩子们的身上激起起来”。我们的任务是“让学生把你所教的学科看成是最感兴味的学科,让尽量多的少年向往你所教的学科范畴里有所发明,做到这一点是你引以为荣的事”。