风筝高中作文

风筝高中作文范例八篇。

以下是大学生范文网小编为您整理的一些“风筝高中作文”的内容，作文能够让学生更好地了解和包容他人不同的看法和思想，写作是拓宽自我视野和增长知识的重要途径之一。其实，经常写作可以培养我们的逻辑思维能力，你知道写好作文的妙招吗？

风筝高中作文(篇1)

今天，天气晴朗，风和日丽，阳光明媚，春暖花开，正是放风筝的好天气。

吃过早饭，我就和妈妈哥哥一起去公园放风筝，到了公园首先映入眼帘的是各式各样的风筝，风式各样，种类奇多，有的是翱翔的老鹰，有的是翩翩起舞的大蝴蝶，有的是绿油油的蜻蜓，还有的是翱翔于天空中的燕子，美丽极了，令我眼花缭乱，内心波涛汹涌，无比的雀跃。我欢快地拉着哥哥一起跑进去，想尽早的加入他们放风筝的行列。

我的风筝是金鱼风筝。它有着深红色的身子，圆圆鼓鼓的眼睛，像黑宝石似的，还有三条分开的尾巴。我叫哥哥帮我举着金鱼风筝，我拿着风筝往前走，边走边放线走到合适的位置就喊了一声放哥哥才松开了手。我赶紧拽着风筝线跑了一圈，风筝慢慢的飞起来了。随着微风，忽高忽低。我不停的握着手中的线，谁知一不小心风筝啪的一声掉了下来一头栽在了地上。我和哥哥急忙跑过去捡起风筝，再次放起了风筝。这次正好来股顺风。我和哥哥连忙把风筝放开，风筝随风飘了起来，我急忙放开风筝。风筝越飘越高。最后，我的风筝超过了所有人，我的内心开心的想要蹦起来。妈妈夸我和哥哥真是放风筝的小能手，我们听了妈妈的赞美，别提有多么开心了。

放风筝真是既有趣又好玩。你觉得呢？

风筝高中作文(篇2)

接过风筝的手，是那样温柔，把我们送去更遥远的天空。

——题记

青春，有的时候觉得它很漫长，却似乎如光阴一般转瞬即逝。初二的我们，正值青春期，总像那高高飞翔的风筝一般，畅游天际，可是，那牵住风筝的手，又是谁的呢？

那是，老师的手。

语文沈老师——班主任或是大姐姐

沈老师，我们的语文老师。她是从我们预备班就开始教我们了。她有着一头美丽的金棕色长发，却一直高高扎起或是盘起，一副非常精神的样子。我们似乎都没看到她把头发放下呢。

“女生把头发放下一定都很漂亮。”我们班的一位男同学下了结论。我想，沈老师放下头发一定很漂亮吧。就像她写的字一样漂亮，也像她对我们的教育一样漂亮——她宁愿放弃一堂珍贵的语文课，也要教育我们做人的道理——她不像别的老师会抢同学们的副课时间，只想让我们的生活变得更加充实，兴趣变得更加广泛。

在我的印象里，沈老师很少当众发火，她也总是打趣地说：“你们还没看过我真正发火的样子呢，你们让我生气了，我就发火给你们看。”那时候，我们也总是配合地装出害怕的样子，随即哈哈地笑起来。

沈老师怎么会对我们发那样的火呢？她总是很疼我们，像一个，大姐姐一样吧。

但有一次，我真的看到她生气了，哦不，是我们大家都看到了。

那是不久之前的事，事情的起因大概是一个初一的同学在三楼向下吐痰，正好吐在了我们班的一个同学身上。大伙都很生气，但作为比他们大xx届的学生，又不好理直气壮地去“以大欺小”，只是去找过那个做坏事的同学理论，当然最后也不了了之了。我们都不知道沈老师为什么会知道这件事，只知道那天的中午，沈老师把那个同学带到了教室门口并“大发雷霆”。我们听到沈老师说：“多大人了，怎么这么不懂事，如果让我们班每个人都对你吐口痰是什么感受？！”

这或许是我们第一次看到老师那么生气，那个同学做错了事，终于得到应有的“教训”，同时，我们都对沈老师的“伸张正义”和“打抱不平”感到畅快。事后，她对我们说：“如果以后在发生这种事，就告诉我……”“我们一起去找那个人！”一个同学接上话，大家都笑了，笑得很开心，也很温暖，沈老师总是看着我们幼稚的笑，跟着一起笑。

发生这件事后，大家对老师的感情更深了，因为她会为我们的事生气，会在意她的班级里的学生会不会受到伤害，会在意我们每天是否过得快乐、过得充实。

在平时，她总对我们非常严格，也许是她想让我们这些还未成熟的少年变得优异，懂得更多只有沈老师才能发现的人生意义。她有一句话总是说——真正的自由，不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。她想告诉我们：“你们现在想做什么就做什么不代表你拥有了真正的自由，而是当你可以做到想不做什么就不做什么才是真正的自由。”

她的许多道理和经验，或许只是想让我们在人生的路上少走一些歪路，她只是在用她的青春，教育我们怎样谱写我们的乐章。

英语刘老师——一直把我们当成小孩子

风筝高中作文(篇3)

风筝

风筝对我来说不算太陌生，但也称不上很熟悉。记忆中放风筝的次数用五根手指来数都嫌多。

记得最早一次放风筝，是实实在在无忧无虑的童年。虽然怀疑这记忆的可靠性，因为我是个连十分钟前吃的午餐的内容都会忘记的人，但骑在父亲的肩上放风筝的情景却始终在脑中挥之不去。记得那次表舅从外地带回来一只老鹰形状的风筝，正好表哥不在家，便给我玩了。我记得我兴奋地扑腾着小腿，欢快的在田野上奔跑。但风筝一直没能放起来。最后还是父亲出马，一会儿功夫，风筝就已经在空中飞翔了，我骑在父亲肩上，头仰着,一个劲儿的往天上看，心中甭提有多美了。父亲年轻的脸上焕发着健康红润的光泽，那灿烂的微笑，像一幅画始终深深的刻在我的脑海中，叫人无以忘怀。我记得那天直到太阳下山，天完全黑下来，我才依依不舍的回去。

第二次应该是小学四年级的事了。那时母亲逼着我学书法，我自然没少挨骂，挨父亲打也开始频繁起来。那天正好是礼拜天,我去鲁迅公园学书法，大字写了一上午，弄得我腰酸背疼。突然，我看见有个小贩正在卖风筝，于是所有的酸痛都烟消云散。我开始央求、乞求、吵、闹、撒娇（很难想象四年级的男孩撒娇的模样）一直到哭喊着耍无赖。父亲早已气得脸色铁青--现在想想都有些后怕，我当初怎么那么大胆--父亲几乎已经要扬手打我，但在游人的注目下，父亲涨红着脸，飞快地把风筝买了下来。我拿着风筝破涕为笑，便要父亲帮我放。但父亲说什么也不答应，我不敢再哭闹，便决定自己放。后来的事记不清了，反正风筝没飞上天，极不高兴的回了家。只记得父亲的脸始终阴沉着，像一尊雕像，刻在我的脑海中，叫人难以忘记。第三次就是最近的一次，初二的时候去军训，美其名曰：社会实践，放风筝也是其中的项目之一。那天是军训的第四天，我终于忍不住思念，打了一通电话，我是打给母亲的，那也是我犹豫再三的决定。因为我不敢打给父亲，因为我怕，怕什么？怕他说我无用？怕他不在？还是别的什么原因，忘了。母亲很激动，显然她的思念比我更强。之后就要放风筝了。我始终为没能打电话给父亲而感到不高兴，但现在想想就算打过去也不知该说什么好。总之，风筝放得非常不顺利，要么就是线断了，要么就是和别人的缠在了一起，在地上拖的时间比天上飞的时间要多，最后又是不了了之。没有给父亲打电话这个遗憾始终成为我的一个心结，现在想想仍觉不适。

现在我的书橱的最上一层，放着这三只风筝，早已蒙上了一层灰，仔细想想，我亲手好好的将风筝放上天，一次也没有。而父亲与我之间的距离，似乎也越来越远，单独相处的时间太少了，几乎没有。即使在一起，也没有什么话题好讲,沉默多于交流。我十分怀念童年骑在父亲肩上的感觉，更怀念父亲那容光焕发的脸，那灿烂的微笑。

风筝高中作文(篇4)

今天，晴朗的天空万里无云，我们全家一起去放风筝。

刚刚到西关体育场，我就迫不及待地拿出风筝放了起来。只见小燕子飞上了天，我满心欢喜。抬头一看，我才发现妹妹的喜羊羊比我的风筝飞得高。我十分生气，抬起双手，努力让自己的风筝飞得比妹妹的风筝高。

果然是功夫不负有心人啊！这还没一会儿，我的心愿就实验了。我得意洋洋地说：怎么样？你还差点了吧！妹妹撇撇嘴，也笑了。

这时，一只老鹰向我的风筝扑过来。哦，原来是爸爸。我身子微微斜了点儿，爸爸就扑了个空。妈妈呢，把她的拦路蛇一展开，向我袭击。呵，我可不是好惹的！轰隆！我还她一击。

转眼间，已进下午6：00了。我只得依依不舍地跟着爸爸妈妈妹妹离开了体育场。

四年级：周家安

风筝高中作文(篇5)

母亲，那个引着我由童稚变为少年，再逐渐走向成熟的人，就好比是一位放着风筝的人。那只风筝高了，远了，放风筝的人却依旧会紧紧攥住那根若隐若现的丝线，不忍放手。

风筝未飞，左右相伴。

第一次做一个孩子的母亲，她的脸上盛着少女未去的欣喜和初为人母的倾心。母亲小心翼翼地呵护着我，却在我长到四岁会独立行走的时候出了一次小意外。那天清晨，母亲出门买菜，我就趿着爸爸肥大的拖鞋找到邻居家的哥哥想去超市买吃的。雨天路滑，湿漉漉的青苔顽固地挤满了石头缝隙，没走两步我就摔了个“狗啃泥”，磕掉了一颗牙齿还蹭破了膝盖，母亲闻讯匆忙从菜场跑回来，抱我去了医院。嘴里的血流到母亲米色的衣服上，她的泪水也淌在我的脸上，让我仿佛感受一场滂沱大雨的洗礼。从那以后，母亲操心更多，把门口的青苔铲了，不厌其烦地教导我出门要和妈妈讲……就像风筝人看着自己试飞的薄如蝉翼的小风筝一头扎进了草丛，划伤了翅膀，心疼地快要滴出血来。

风筝低飞，目光不离。

入学了，母亲简直和小学生一样兴奋，站在教室门口看着我跟小伙伴略带生涩地打着招呼，脸上就要绽出一朵花来。我担任了班干部，她也必然要在睡前，仔仔细细地叮嘱我怎么样可以做得更好，也不忘鼓励我让我继续努力；我遭遇了一些小困难，她总是俯下身来给我一个甜蜜的亲吻，那一刹那我可以闻到母亲身上淡淡的让人安静的芳香……

风筝人不失骄傲地看着低飞的风筝在阳光下张开翅膀，她的目光不离不弃。

风筝高飞，抬眼守望。

已经记不清母亲在那个萧索的小车站等过多少次，每当我拖着疲惫的身躯从一百公里外的中学回到家乡时，看到母亲在黑夜中在暗黄的灯光下张望的身影，心中都会有一股暖流涌上。而如今，母亲更是怕我受累于我的学业，在学校外租了房子，照顾我的起居。

我似乎可以透过岁月的明镜，看到以后风筝渐飞渐远，而苍老的风筝人早已步履蹒跚，累了，跑不动了，但她依旧紧紧攥着风筝的丝线，不忍放手。

你说风筝人是溺爱吧？我说不是，这是普天之下感人至深的母亲的爱。母亲啊，就是一位放风筝的人。

风筝高中作文(篇6)

在一个阴暗的角落里，有一捆线和一个断了线的风筝，它们因成年都呆在一个角落，身上早已积满了厚厚的灰尘，风筝早就看不起旁边那个默默无闻的家伙了，“喂，旁边的，少给我装可怜，自以为是，个头没我大不说，也没有我漂亮，而且有那么瘦，你能有什么本事呢？”风筝骄傲的笑了笑，抖了抖自己身上的灰尘，故意将灰尘全抖在线的身上。

“不是你想的这样。”线微笑着摇了摇头，“我虽然很瘦，论个头和美我怎样也比不上你，但我也有自己的本事的。”

“呵！”风筝听了，高傲的一扭头，“告诉你，我是不会相信你有什么本事，因为我根本不屑与你这种东西！”

突然，有一天来了一个小孩子，他发现了藏在角落里的风筝与线，他一时好奇，将它们两带回了家，但是，小孩好像对线毫无兴趣，反而拿起风筝不停的摆弄着，线就像一个失宠的玩具，被扔在了一边。

“自夸自大的家伙啊，到头来，你还我一个无用的东西，你的世界已经失去了光彩了。”风筝做出同情的态度，但更多的还是鄙视。

“不啊，你的意思是说，我没有任何长处吧，那么，我要告诉你，你错了，无论多么坏的人，他都有他的长处的，我的世界不至于你说的那样，一点儿光彩都没有。”线对风筝的嘲讽没有半点责怪之意，而是耐心的给风筝解释着，“我问你，没有我，你能够自由的翱翔在空中吗？”

风筝听了线的话，却一点儿也不领情，“少废话！看，风来了，我还是可以程风而起。”

“不对。”线说，“那么风走了，你还是最终的你啊！”

线的话音刚啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的线，将线的一头栓在风筝中间的那根木头上，跑到了草坪上，风轻轻的抚过，风筝随风而起，有了线，风筝在空中展望着大千世界，不会迷失方向，有了风筝，线是一个勇敢的引路者，可以看见遥在远方的梦想。

当有人问起它们：“你们只是暂时的友谊吗？”

她们齐声回答道：“不！我们是永远的友谊，也是自由的`未来！”

这个故事告诉我们：不但互相合作能帮助我们走向成功，而且每个人都有自己的长处与短处，不能之看到自己的长处，而忽略掉自己的短处。

风筝高中作文(篇7)

放风筝

二七区佛岗小学三（2）班刘佳鑫指导老师：魏巧丽

星期天我和弟弟妹妹去公园里放风筝。

放风筝的人真多呀！风筝在天空中飞来飞去。有威风凛凛的老鹰，长着好多腿的大蜈蚣，五颜六色的金鱼。它们都在天空中飞来飞去，在天空中嬉戏。

看着这些风筝我和弟弟妹妹也想放风筝。弟弟捧着我的燕子风筝，我的左手拿针风筝线，右手拿着线轴。春风来了，弟弟松开我的燕子风筝，飞了！飞了！多么美丽啊。春风姐姐用它的大手让我的燕子风筝飞的更高了。过了一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也让春风姐姐的大手给飞起来了。

调皮的风筝们，一会儿在天空中转几个圈，一会儿在天空中左摇右摆。一会调皮的上下飞，一会调皮的上来。我都快看的入迷了。

这是多么快乐的一天啊。我们的快乐在天空中翱翔！

风筝高中作文(篇8)

nov.17thsundayfine

ibegantoflythekite.onceitwentupintothesky,ibegantorunveryfast,andhopedthatitwouldgohigherandhigher.thensuddenlyifeltsomethingwrong.lookingupintothesky,iwasdisappointedtofindthatthekitehadgotbroken.innotimethebrokenkiteandropefelloverme.whatafool!isatonthegrass,feelingratherashamedofwhatihaddone.

11月17日星期天晴

我开始放风筝了。它一飞上天空我就开始飞快地跟着跑，希望它飞得越来越高。突然我发现有些不对劲，我抬头望天空，却失望地发现风筝断了。风筝和线立刻跌落在我的面前。我真笨!我坐．在草丛里，非常羞愧。