数字哲理作文

数字哲理作文精品。

作文是锻炼思维和表达能力的好方法，只有写作我们才能更好地领悟和展现出语言文字的美妙与价值。写一篇好作文需要很长时间的积累。您可以看到我们为您整理的这篇文章名字叫“数字哲理作文”，以下是我关于某个问题的一些探讨和思考供各位参考和借鉴！

数字哲理作文 篇1

记得许久以前，我在网，上看到一个视频，是一群曾经毕业于清华大学的老爷爷老奶奶合唱《少年》，他们脸上的笑绽放成一朵花，盛开在。“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变”的歌声里。不知为何，我泪眼婆娑，眼前那垂垂老矣的爷爷奶奶也幻化成一个个意气风发的少年。

他们是老了。可我确信，他们还年轻。也正是他们，让我发觉，年龄，仅仅是一个数字。

年龄，只是一个数字，它反映的只是你的外表，却不能决定你的心境。童书作家杨红櫻如今也年纪不小了，可我每每看到她的近照，总是被惊艳：那双如孩童般澄澈的双眸，令她整个人熠熠生辉。我相信，就算到了一百岁，她也会葆有童心。人的美貌是会随着年龄的增加而消减的，可那一颗赤子之心，就算捂住了眼睛，也会从举手投足间流露出来。

年龄，只是一个数字，它限制不了你向上的步伐。孔子被辩日的两小儿驳倒，说明哪怕是孩童也是有智慧有力量的吧，他们也会上下求索，他们也值得尊重。同样，白发苍苍的老人也有求知欲，也会存有一.腔热血。我会永远记住，没有所谓的什么年龄该做什么样的事情，只有这个年纪更想去做的事情。所以，二十岁养花遛鸟打太极，七十岁穿裙子写童话也不成问题。

年龄只是一个数字，它记录时光对你的洗礼，但什么也代表不了。身为一个故作高深的初中生，虽然别人一下就能戳穿我乳臭未干的真面目，但我可以学，去拼命汲取各类有用的知识，获得超出别人认为我这个年龄段所应该得到的知识。我将来可不要当一个大脑空空、还没小学生懂得多的迂腐老太太。

所以，老气横秋的孩子和永葆童心的老人恰恰证明了：年龄仅仅是一个数字。愿十年饮冰热血难凉，鬓毛已衰心境不改，历尽千帆，归来仍是少年!

数字哲理作文 篇2

《数字中的哲理》作文，初中议论文作文1000字

数字中的哲理

从数学角度看，一除以二，谁都知道应该等于二分之一。而对一除以二等于二，则会认为不能成立。可从现实生活的角度来分析，当代的雷锋朱伯儒认为，两个人分担一个痛苦，一个人只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐，那就成了两个欢乐。这样除了一除以二等于二分之一外，又出现了一除以二等于二的等式。我认为一除以二等于二分之一和一除以二等于二这两个等式有着深刻的哲理性。

自古以来，有一条不成文的理，象明末清初的思想家黄宗羲在《原君》一文中讲的，人各自私也，人各自利也。在平民百姓中也有一句口头语，叫做各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。这就是在共产党人出现以前的人生哲理。在这种哲理指导下，痛苦只能留给他人，欢乐只有一人独享。

《孟子二章》中的齐王不就是独乐吗？无独有偶，前些天报载，西方资本主义国家的一个出租汽车司机，拣起乘客丢在车上的金钱后，想方设法送还了失主，结果出租车公司老板对此事竟得出了这样的结论，这个帮助失主解除痛苦的司机神经不正常，老板以不适于开车为由把司机解雇了。从出租汽车司机被解雇这件事我们不难看出，在以私有制为基础的社会中，欢乐决不能与他人共享，苦更不能替别人去承担。

可在社会主义制度下，在与旧的私有制观念实行了最彻底的决裂的共产党人中，却有着不同于世俗的苦乐观。

共产党人朱伯儒是这样做的，当他人有痛苦时，主动去分担；当自己有欢乐时，又主动去让别人分享。这是一种何等高尚的共产主义精神啊！共产党人是特殊材料制成的人！共产党人的胸怀是容得下全人类的胸怀！这不正是共产党人所致力于实现的共产主义社会的本质的体现吗？

战斗在老山前线的共产党员、革命战士豪迈地宣告，亏了我一个，幸福十亿人。是啊！在世俗偏见统治着思想的人中，谁愿意在隆隆的炮声中，在硝烟弥漫的战场上，呆上短短的几个小时乃至转瞬即逝的几秒钟呢？可中国共产党人、革命战士用自己的光辉行动表明，痛苦留给自己，幸福让给了他人。

看看朱伯儒，看看老山前线的共产党人，人们不难看出面对痛苦，社会主义中国的共产党人主动去承担；面对欢乐，中国的共产党人让给了人民大众，把范仲淹当年曾讲过，但在当时根本不可能实现的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐变成了不容置疑的现实。这种高尚的精神，受到了人们的高度赞扬。

再想想报上登载的那个西方出租汽车司机的遭遇，人们不禁会想到，同是为他人分担痛苦，为什么得到两种截然不同的结果？再深思，人们就不难得出结论，经济基础不同，苦乐观也自然不同。这里社会制度起着决定性的作用。这不正是一除以二等于二分之一与一除以二等于二中所包含的深刻哲理吗？

同学们，热爱我们的祖国，热爱我们的社会主义制度吧！

《数字中的哲理》作文评语

这是一篇思想性较强的议论文，由数学领域中的一除以二等于二分之一，说到实际生活中的一除以二等于二。论题十分新颖独特。

文章着重论述了一除以二等于二的社会条件。作者从古代说到今天，从西方说到中国。他首先引用了古代思想家的话、古代君王的所作所为以及代表古代平民百姓的口头语，还引用了西方报刊的报道。以此证明在以私有制为基础的社会条件下是不会有一除以二等于二的结果的。接着他又以朱伯儒和老山前线战士的作为阐述了只有在社会主义制度下，才会有不同于以往任何一种社会制度中的苦乐观。通过对比论证，最后得出社会制度起决定性作用的结论，道出了数字中蕴含的深刻哲理。

文章构思新颖、论据充足、分析透彻、是一篇富有教育意义的好文章。

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数字哲理作文 篇3

我们第一个来讲讲：1314520的意思吧。所谓的：1314520在中文的意思就是：一生一世我爱你。是不是很讲究。这个数字呢，专门可以表白用即使你内向也可以说出感人的话，这就要看看你们有没有勇气说了。

第二个讲讲：7758258.这个数字呢，也是代表表白用的，这个是比较那个什么猥琐，我来给你们讲讲这个数字的含义吧，亲亲我吧，爱我吧。就是这个含义，在我眼里是认为爱我爸。哈哈嗝

第三个讲：1748，这个呢骂人挺管用的，你可以不用被人反骂。我来讲讲这个深刻地含义吧：你去死吧。就是这样，下一个：

5887415157:看到这个数字我就要被笑塌房顶了。这个呢也是骂人，但是是骂你的亲人，你看见你爸爸不好受用这个数字最亲切。我再来讲讲意思吧：我爸爸吃屎一碗一碗吃。最好别说出来，要当你爸爸的面慢慢说。

好了，我会继续教你们坏习惯的，希望能培养下一批的坏孩子。

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时间说哲理话题作文

希望这份"时间说哲理话题作文"能够带给您更深入的了解，作文可以帮助学生更好地反思和总结自己的学习和生活经验，练习写作可以让我们更好地表达自己的观点和想法。一篇生动感人的作文具有很强的感染力，你知道一篇优秀的作文是怎么书写的吗？

时间说哲理话题作文 篇1

有很多人，

生来就是时间的富翁。

有的富翁是精明的商人，

总能投入最少的时间，

收获比时间更有价值的人生体验，

有的富翁是愚蠢的失败者，

总也把灿灿的时间，丢进岁月的河流，

庸庸碌碌得一贫如洗。

有的富翁，

明白时间是有限的，

勤俭对待一分一秒；

有的富翁，

认为享受是无限的，

奢侈对待年年月月。

勤俭的富翁，

他的灵魂能获得无限的时间，

奢侈的富翁，

他的肉体也得不到时间的眷顾。

有的富翁主宰着时间，

日月星辰在他心中，由他支配，

有的富翁被时间主宰，

他现在拥有的一切，被时间占去。

听我的吧，

把你那笔最宝贵的时间财富，

存进“珍惜而好学”这个大银行，

回报你的将是意想不到的惊喜。

时间说哲理话题作文 篇2

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

——题记

三年前我们相识在美丽且陌生的校园里，面对一个个素不相识的同学，心里那种滋味不知用什么词语能够清晰地表达出来。一切都很陌生！然而在时间的流逝中，也渐渐的融入和热爱这个温暖的集体！

三年的时间给予我的不只是学业上的自豪，还有笑、泪、收获最多的应该是友情吧！三年，这个看起来时间很长的时间段，给了我一生最美的回忆，以前总说毕业遥遥无期，但转眼就各奔东西。

时间真的溜走的很快，我们的初中学期将要静止。面对三年中对我们关爱有加，教育严厉的老师，我们只有不舍，看着曾经素不相识，现在却是知心好友的同学，眼中只有一层薄雾，殊不知，那是伤心的泪。

初一的懵懂﹑初二的纯洁﹑初三的长大﹑在老师和同学们眼中都已成为最美的蜕变。有时自己真的很想回到那个刚刚踏入校园大门的我，想用手紧紧的抓住易逝的时间，不再让它随着河水流逝，涌向大海。

有人说：“初中三年的时光，如一棵小树一般，经历风吹和日晒，最终成长为一棵坚强的大树。”那我想把这个最美妙的时间段比喻为一只蝴蝶成长的过程，从一只小小的卵，长成一个毛毛虫，再经历不食只眠的蛹期，最后蜕变为一只美丽的蝴蝶。这一变化不正是我们这三年从懵懂到懂，再到成熟的阶段吗？

不知道我们的约定是否会实现，但我想时间虽然逝去了，这段最美妙的过程会永远的放在心里吧！

逝去的虽然是时光，留给我们的却是一生的回忆！

时间说哲理话题作文 篇3

时间是我们生活当中最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命都是非常有限的。同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。

然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉得这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！

古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。”的确，时间的流速真令人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活、挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过”，这段话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。

“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。

时间说哲理话题作文 篇4

阳光从窗外径自穿过，跳到桌上，微黄。我独自坐着，拿出纸笔。片刻，洁白的纸页上晕染出大片大片的墨迹，一列又一列。纤细的笔尖摩挲着纸张，浅唱低吟着回忆。我忽的想起了你，不禁嘴角荡开了一抹微笑。突然，又有了写作的欲望。

想起这几天来与你的点滴，竟忍不住痴痴地笑出声来。我想，这大概就是幸福吧。

就在一个月前，忙碌的你突然辞职。美曰其名要好好享受生活，你不知道，我高兴坏了。因为，自从你工作以来就很少有假期，而我也长期住宿。很久了，你在我的记忆里只是一个忙碌的背影。

在两个星期前，你要带我出去跳舞，拗不过你。我坐在旁边，看着你的双手在空中划过优美弧线，微风带起你的裙角，喝着那张灿然笑脸，那么美丽。心头竟产生一丝不真实来，果然是太久没有和你在一起了，此时竟如此感性。

你有时完全没有妈妈样子，像个调皮的孩子，那么活泼，爱闹。你总是豁达，开朗，让和你在一起的人都染上了笑脸。

可是你又是那么好强，做任何事都要做到近乎完美。你那么好强，所以连带着我也要好强。你总是说，人活在这世上就是要这一口气，无论怎样，总不能落后于别人。你记着，无论干什么总要走到别人前面才好。

你看，你明明小学没毕业，说出来的话，却是有着哲学家的风范。爸爸说，那是你大半辈子总结的经验。

你偶尔也会偷点小懒。饭后，你豪迈的手指一圈，“这个，这个，还有这个。”然后冲我摆摆手，“洗碗去”我无奈撇嘴，老老实实去洗。

大概是老天为我不平，一个没注意，连人带碗双双摔到地上。上一秒我还在为碗碎了可惜，下一秒手上鲜血如注。许是我长这么大从未见过这样多的血，不争气的我被吓呆了，不知所措。还好你镇定，大手一挥，“孩儿他爸，快带她去包扎。”

回来后你看我眼泪汪汪，直说我不争气。我很想笑，天知道你最怕痛，却还在这笑我，正要揭你的底，可对上你那暗藏心疼的眸，这笑生生止在喉咙里。落下泪来。

我的妈妈，你把你最珍贵的时光都送给了我，还未得及叫它行的慢点，它就提着匆匆的步子留给你一个越行越远的背影。独自留下越发苍老的你站在原地，暗自神伤。

原来时光不曾等你。可我却一直以为你依旧是原来的样子。

妈妈，请原谅时光忘记你。

时间说哲理话题作文 篇5

都说竹篮打水一场空，可那竹篮还是会有被水润湿的痕迹。

都说手是难以抓住一把散沙，可那手中至少会有些许的沙砾。

都说时间是不等人的，可那留在心头的记忆却是挥之不去的。

可是现实却往往打破了常规。

人，依仗着自己拥有思想，就认为自己是宇宙的主宰。可谁又能证明呢？

面对困难，同样是抓耳挠腮，不知所措；面对死亡，同样是惊慌失措；鸡飞狗跳的场景，难道见得还少吗？弱肉强食的生活，和动物又有何两样？或许连动物也比不上吧！

都说虎毒不食子，现在我们人类做的又能称得上是什么呢？

民以食为天，多少食物？都没了原来的滋味？多少房子，都成了豆腐渣？多少人，都让金钱泯灭了良心？

蓝天，碧水，真诚，善良的人儿都哪儿去了？

时间说哲理话题作文 篇6

“咚咚！”敲门声响起，我慢慢的抬头，看了一下时间，然后走过去，轻轻的打开了门，也打开了记忆的门。

“看，好可爱的女孩！”赞叹声从四周不断的传来，不错，这个女孩就是我，六岁的我。那时，我最喜欢做的事情就是跟着妈妈，妈妈去哪，我就去哪，如果妈妈不带我去，我就哭，妈妈没有办法，只好去哪都带着我了。于是，我马上破涕为笑，追了上去，总之，我不会离开妈妈一步。觉得有妈妈在就是快乐。

十岁，我已经小学三年级了，姐姐在上初中。我每天要做的就是在学校与同学们打闹，回到家后就缠着姐姐不让她写作业。姐姐无奈，只好陪我玩，于是我开心的笑了，笑的没心没肺。有时把姐姐气的哭笑不得，我便对她做了一个鬼脸转头就跑，姐姐在我身后大喊“你给我站住！”那时，觉得有姐姐在每天陪着我，就是快乐！

十三岁，是我读小学的最后一年，每天在各种课本中来回穿梭，不论多么累，都乐此不彼的学着，然后过着每个周末都在同学家度过的生活。时而，爸妈对我说“你就知道去同学家玩，也不在家陪我们。”于是我依旧还是笑了，只是却不再那么没心没肺。

于是，就走到了现在。每每想起那段时光，就会发自内心的笑，那是我最美好，最快乐的回忆。

“吃饭了，这孩子想什么呢？”妈妈的声音响起，这时才发现，在不知不觉中，又回到了过去。时常我在想，如果我能回去，那么该多好！可惜，我不能，于是我只能去回忆那段时光，去追忆那段美好。

时间说哲理话题作文 篇7

常言道，时间如流水，一旦过去了，就再也回不来了。因此许多我们做错的，没珍惜的，没做成功的事都成了一生的遗憾。假如时间可以倒流，我将会去实现我曾经没有实现的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的时光，摆脱一切的作业考试，痛痛快快玩那么一回。

让时间倒流，是人们梦寐以求的。假如能让时间倒流，我将会珍惜这个来之不易的机会。

假如时间倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的习俗，回去后和人们讲一讲，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的坟墓的活人，也要被杀死制成木乃伊奉献给法老……

假如时间倒流，我将要去秦朝看一看，看当时被秦始皇叫去劳动修长城的几百万人民如何背起3千重的石头，那时候没有货车，也没有卡车，他们是如何背上石头上去的呢?是不是有什么秘密?

假如时间倒流，我将会去北宋时代，看看毕升是如何发明活字印刷术的。然后回到现代，把活字印刷术的技巧毫不保留地传授给人们。

假如时间倒流，我会去明代，看看李时珍写的《本草纲目》获得一些药物知识，回去后把药物知识告诉人们，使人们生病的时候能分辩各种药，让人们不再久病不愈，能早点恢复健康。

假如时间倒流，我将会去清朝，到虎门看林则徐销毁鸦片时壮观的场面。回到现代，就把林则徐销毁鸦片的爱国主义精神告诉人们，让人们纪念这位民族英雄。

假如时间真的可以倒流，我还会去探索更多的历史奇迹与奥秘。

时间说哲理话题作文 篇8

我无法忘记开学时的那段日子，那个秋天的黄昏。 　

——题记

秋风吹过，略带有些寒意，发黄的树叶无奈的随风飘扬。回想着这一切，我所有的，只是默默地流泪，这一切，都是我亲手造成的。

我本来是可以拥有这段珍贵的友谊，但，我没能好好珍惜。是我，亲手放弃这段友情的；是我，亲手造成的。可现在，我还能拥有吗？不！我不能！我也不值得拥有。

假如时光可以倒流，我愿付出无限代价，去挽回这段友谊。 　

还记得那天开学，我第一天认识你，和你成为同桌，我就知道，我离不开你。你就像一个开心果一样，整天嘻嘻哈哈的，好像没有什么伤心事可以困住你一样，和你在一起，不管我遇到什么事都好，仿佛只要看见你，我就能把这些难过事忘记个精光；仿佛只要看见你，我就能把这些烦心事解决得一干二净。

那些天，我们嬉戏，我们谈心。尽管我们之间的距离还差那么一点点——已成薄膜，但我相信，时间可以把这层薄膜给冲破。 　

有天傍晚，老师叫了一些同学留下帮忙清洁教室卫生，你没能留下，我觉得很可惜。但也就是在当天傍晚，我又认识了一些新同学。第二天，我就把她们介绍给你认识，同样，你也替我高兴。一下课，我就往新同学那里奔，很快，我与新同学大家都了解彼此时，我才发现，我忽略了你。而你，也在我往新同学那里奔的时候，你也结识了新伙伴，当然，我也替你开心。也就在那一刻开始，我觉得，我和你的那层薄膜不见了，但，换来的却是那堵厚厚的墙壁——那是时间也无法冲破的。

为此，我感到很伤心。终于，一个月后，老师把位置调了。我怪你，怪你没能珍惜这段珍贵的友谊，才使它破裂的。其实，这一切都怪我，这一切的一切，都是我亲手造成的，是我没能珍惜这段友谊；是我在认识新同学时忽略了你的感受，这都是我的错，是我不好。我就是破坏这段友谊的罪魁祸首。

假如时间可以倒流，我愿付出无限代价，去挽回这段友谊。 　

我伫立在风中，回忆着这一切的一切，我无言以对。我所有的，只是随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节，让我渲染得更加伤感……

时间说哲理话题作文 篇9

今天，在这座校园里，我们有时间在这和同学们一起打兵乓球；有时间和同学们一起打篮球，和同学们一起在一个校园中学习。这时候的我们还是一个不懂得珍惜时间观念的孩子。

时间一天一天的过去了，我们在这所小学校园中生活了六年，我们仍然不知所措，然而这一切只是个刚刚的开始。有一些人把我们小学的一半时间用在了玩游戏当中。时间过的很快，上了中学后，有些人是和同学放学后去网吧玩游。

在小学六年中，有的人一事无成；有的人前途不可估量；有的人成绩一般。在读小学的时候是我们学习知识重要时刻，也是重要阶段。但我们在玩的过程中时间一天天的过去了，当我们上初中的时候，小学的知识早已经离你而去了，剩下的只是中学知识，在那时候，你才会发现到小学的知识是多么的重要，初中说起来的时间是读三年，三年说多不多，说少不少。时间过的很快的有的人，很多人从小学到初中一事无成，天天玩游戏，不好好学习。你们肯定有的人说：上完初中后我就不上大学了。在这一刻起你们就已经把我们小时候在一起呆了小学六年和初中三年的校园和同学赶出了你的意识海里。

当有的同学要上大学时，你们是否有一些人会记得读小学六年，初中三年的同学？是否记得小学六年，初中三年所发生过的点点滴滴？

在这时，我感到了前所未有的悲伤，现在想回到过去了，却回不到过去了，在此我们要珍惜小学和初中时所发生过的事情。

时间说哲理话题作文 篇10

假如时光可以倒流，

我想回到小时候，

有爸爸的疼爱，

有妈妈的照顾，

假如时光可以倒流，

我想从小学习钢琴，

就不会像现在这样，

每天要抽时间练习，

假如时光可以倒流，

我想改变我的性格，

不要那么暴躁，

学会宽容他人，

假如时光可以倒流，

我想在三年级的时候，

去竞选广播员，

让我变得大胆、有自信，

但是，

时光如流水，

一旦去了就再也不会回来，

就如世上的后悔药，

所以，

请珍惜时间，

请珍惜现在，

不要留下遗憾。

时间说哲理话题作文 篇11

无法忘记那个秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶，无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默的流泪，这一切都我的亲手造成的。

曾经的我们亲密无间，从小一块长大，上学，直到那一天―――中考的前夕。你还记得你向我询问吗？

我们并肩走在路上畅想未来。

也许相处的时间长了，彼此的志趣也被同化了，你我不某而合，我们发誓要共同跨入“重点高中”的校门。

如果不能，我们就报读“职中”。那会儿我们还在憧憬未来，你我共同的未来。

然而，随着日子一天天的消逝，中考――――成绩的下达，你我都与“重点高中”擦肩而过，双双落榜了。回到家中，经不住父母苦口婆心的劝导，亲朋好友的告诫，于是我对报读“职中”的决心动摇了，我

依旧没有告诉你，我已经改变的主意，默默的独自一人去报读了一所县“普通高中”。

当你被我欺骗，却依然一无所知，依旧幻想着你我未来的美好。。。。。。

终于有一天，你兴奋的捧着你“职中”的通知书来找到我时，见到的却是我那县高中的通知书，你脸色黯然，什么也没说就走了，就这样你我各去一方。那个秋天，我终于鼓足了勇气去找你，却只得悻悻而归，我无言，伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节让我渲染的更加的伤感，无奈，无奈――

如今，我也不知道该如何忏诲，我没有理由不写下这个让我永远无法忘记的过错。由此，我不仅失去了一位好朋友，更重要的是我竟然忘了我的处世原则――――诚信！

我无法不为自己的无知而自责，当我远远看见你时，我根本没有勇气上前去和你打一声招呼，也许你不能谅解我，就连我自己也一样无法谅解我自己。忏诲已在我心中积的太多了，我这样表达出来，你也许根本无从知道，但我也真心的希望你能谅解我，你使我倍受谴责的同时，也让我明白了诚信的重要。

假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来！

时间说哲理话题作文 篇12

时间就这么飞逝了，我们也面临着分离。

我们有一个曾经，一个美好的曾经，它有个很美的名字，那就是青春，朋友谢谢你在我最疯癫时的不离不弃，在我最开心时陪我欢笑，在我最难过时陪我谈心，你们的一切让我瞬间觉得友谊的美好与真谛。我们互相打骂着，但是从未因为这情况而关系变淡，真心朋友是吵不散骂不走的，我总是在你们面前耍无聊，可是你们却从没有斤斤计较过，反而把我当成一个还未懂事的孩子，陪着我无赖，中午你们总是会陪着我散步，就算事情再多，而我的是你们总会排在第一位，你们总能第一个看透我的心，和你们在一起，我根本没有什么约束可言，我也从未感到过孤独，只因为有你们的存在。

我们相处三年了，马上就要面临着中考，离别，不舍得心情会涌入心头，我们在这三年间经历了各种不一样的挫折，到最后还是走到了最后，中途的冷战，没有真正影响过我们，还有一个月的时间不到了，时光不老，我们不会散去，就算几年后我们天各一方，我相信我们不会忘了彼此，曾经一起走过了三个春秋的我们。

谢谢你们陪我一起欢笑，一起疯癫，一起哭，一起闹。

选择哲理话题作文18篇

你了解如何去写好一篇作文吗？作文在语文学习中具有重要的地位，写作提升了我们对周围事物的敏感度。同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯，编辑向您推荐“选择哲理话题作文”相信您一定不会失望，以下资料仅供参考希望大家注意查阅！

选择哲理话题作文(篇1)

说什么女汉纸？谈什么要坚强？每一次屏住泪水，只是因为软弱也不会有人能依靠；每一次的勉强微笑，只是因为可怜也不会有人来怜惜。因为没有人，所以只能靠自己，所以只能对自己说要坚强。坚强只是每一次迫不得已、逼于无奈的背书。谁不想自己能像大小姐一样，一个眼神便有万能黑衣执事把一切搞定；谁不想自己像公主一样，一个微笑便有无数英勇骑士为自己冲锋陷阵，排除万难？每一个女人心里，都有一个隐秘的野望，因为永远不可能，所以只能选择默默遗忘。野望中的自己，要有花容月貌，眉色不画而黛，唇彩不点而朱，一双妙目顾盼生辉，路人望之频频回顾。野望中的自己要出身高贵，通身的气派非富则贵，一言一行皆有章法，一举一动皆是诗情画意，良好的教养，无可挑剔的礼仪，让人见之心喜。野望中的自己富贵无匹，如心所愿，无处不可往，上一刻或在巴黎定制服装，下一刻已在伦敦喝着下午茶，出行是前后呼应，保镖成群。野望中的自己，有父母无限宠爱，好似掌中瑰宝；野望中的自己人见人爱，花见花开。野望中的自己，才情卓然，热爱诗歌、音乐、绘画，胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华。野望中的自己，也有强势的一面，杀伐果决，不逊男子，刚毅果断，不让须眉。最后的最后，野望中的自己一定有一个像超人般万能，像执事般体贴周到的爱人。因为有他，自己可以懵懂无知，因为有他，自己可以无忧无虑。永远不知人间疾苦，永远活在最纯真的年代。

选择哲理话题作文(篇2)

人生有许多十字路口，面对着一道道选择题，望着备选答案，我的心一片茫然……

选择高官厚禄？清贫颠沛？

无论是“但愿人长久，千里共婵娟。”的婉约清丽，还是“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”的磅礴壮阔，或是“十年生死两茫茫”的沧桑感慨，苏轼用他的一生书写着一位词人所能达到的最高境界；用他的一生书写着为官的责任，用他的一生书写着怎样无愧于心的做个真正的人……他的目光永远停驻在遥远的地方……面对腐朽古板的政客，他用自己的狂放不羁选择了与他们的格格不入，面对高官厚禄，他用自己的旷达豪情选择了闲云野鹤般的归宿，站在天平称上，他选择了清贫颠沛……

选择束缚？自由？

倚在窗前，望着鸟笼中的金丝雀，我发现原本亮丽多彩的羽毛，如今已变得黯淡无色；原本活蹦乱跳的身影，如今已变得郁郁寡欢，总是搭拉着脑袋，看上去寂寞又伤心，我照例给小鸟喂食，我小心翼翼地将笼门打开，倒入鸟食，鸟儿仍然打不起精神来，面对着她，我不禁叹了口气，望着她发呆，风轻轻地吹着，是那样的凄凉，笼门被吹开了，突然一支离弦的绿箭以迅雷不及掩耳之势，快速地飞向蓝天，我看清了，看清了鸟儿身上的每一根羽毛，那样的亮丽，那样的碧绿。我刹那间明白了，鸟儿最终放弃了对人的束缚，选择了自由，选择与自己的同类嬉戏玩耍，选择了与大自然拥抱……看着那空空如也的鸟笼，心中已不再悲伤……

人生答卷上选择太多，一个正确的选择可以把一个平凡的人生过渡到精彩的彼岸，人生如彩虹般绽放多彩，如瀑布飞溅美丽浪花……

选择哲理话题作文(篇3)

人的一生会面临很多选择，就因为一个选择，一个人的一生就会发生翻天覆地的变化。

选择，就像你在走一条路，突然，路的前方出现了分叉。这时的你，就要为自己做出一个选择。也许，你会矛盾，不知向左，还是向右。还或许，你会往回走。如果你选择了的三者，那么，你就是一个生活的失败者，永远不会成功，也没有人能帮你。在这个路口，你必须做出一个选择，在选择之前，你也应该好好思考。

人生的选择，只有一次，选择了，就不能重来。选择了，就要一直走下去，不能半途而废。

当你选择了一条路，你肯定会想起另一条路。因为，你不知道另一条路上的风景。但，既然选择了，就不要再眷恋另一条不属于自己的路。

“世上本没路，走的人多了，也就形成了路。”

记住这句话，选择亦如此。?

选择哲理话题作文(篇4)

“鱼和熊掌不可兼得”人生中总是有许许多多选择，当无法求全又不愿舍其时，心中难免惆怅。此时，一踩脚，一咬牙，痛快地做决定，选择心灵倾斜的那一边，也许就不会迷失。这就是“快刀斩乱麻”，否则，只人能变成“剪不断，理还乱”的残局

人生中有太多值得留恋，若叫你选出最重要的五样，恐怕你得犹豫半天，旧像在你面前的若是满目琳琅的货物，一时之间你也拿不定注意，纷繁诱惑，有几人可忍心拒之？

我把这游戏想象为“岔路”人生。当我处在路中央，面前有五条岔路，有你选择，这几条路分别为：快乐，感情，成功，尊重，挫折，对我而言，这些都是命根，若叫我选，那心痛的感觉可想而知。无奈，身处路口，若不选只能停滞不前，经过衡量对比，我做出以下选择。

第一关：我抛弃了成功，他带给我太多诱惑，接踵而至的可能是虚荣，骄傲，势利……丢掉了它，等于失去了我的光环，心中开始揪起疼。

第二关：我战胜了挫折，我相信挫折是人生道路的财富，此时我已麻木，我在挫折的尽头看到的是辛酸，眼泪，血残……恐惧占据了内心，不敢面对，此时疼痛开始澎湃。

第三关：我同时拒绝了尊重和感情，身边的亲人朋友顿时消失在我的眼前，听不见他们的呼唤，感觉不到他们的温暖，再也获得不了做人的起码尊重，黑暗吞噬了内心，抑制不住的痛苦流遍了全身，如排山倒海般沸腾。

我像是灵魂脱壳般行走在快乐的路上，是笑声与我为伴，此时，嘴角边总泛起苦涩，我失去了最重要的东西，内心总是空荡荡的，快乐向在。

我依然在这这条路上走着，不明白自己是否选错了路，但总能回忆起这艰难的“岔口”风波。

选择哲理话题作文(篇5)

生命中有些事在记忆里来来回回。看不见思念的影子，是我不再属于这个尘埃飞扬的世界了吗？不，是太阳忘了升起。在稍纵即逝时空里，人生反复无常，如日升日落，风云变幻。

童话里有永恒的王子与公主。我不是公主，我不要王子；我不是天鹅，看不见蛤蟆。这个金钱与物欲的世界太腐败太现实，却不是≡谖颐钦庑┪拗倌晔稚。我们是祖国的花朵啊，深深扎根不能自拔的花朵。

不怕风吹不怕雨打，怕什么？老师，老师举不起体罚的教鞭；父母，父母骂不出去死的诅咒。我们，肆无忌惮。那些坦诚的语句，无畏的呐喊；那些虚伪的面孔，紧剩的祝福，曾经呼唤我们去拼搏。现在我们鼓起勇气，不再虚空浮华，我们怀疑未来。

我们懂得什么，得到什么？要做什么，为什么读书？先生讲了很多遍，可，我，还是，不懂。因为，我，涉世未深。学校东南西北的大门锁起来后，不再开放，叫封闭教育。我在深宫，情非得已。

老师的话被我曲解成“为考试而教育后‘’大不爽，职业教师。所以，我在疯疯狂狂中遗失了我最宝贵的--青春。骑着我的草鞋，到现在，仍然是最豪华，最奢侈的。因为我年轻，年轻是借口，也是资本。

到明天，少今天，后悔昨天又错过今天。我留着我的梦藏在书包的发夹里。被压扁成最后一页黄色的蛙文字。忘记了身边的人，梦里不知身是客，一晌贪欢。忘记了身边的事，剪不断，理还乱，是离臭。忘记了曾经的岁月，想当年，金戈铁……曾经，曾经信誓旦旦，曾经雄心壮志，也曾经沧海难为水。

遗失了，我的记忆。如果，来生，我还选择忘记，请海风吹走我的记忆。

选择哲理话题作文(篇6)

学校

“乔，下学期也许我要转学了。”

天空，闭上了双眼，夜晚的我禁锢于它的梦境，寥落的疏星几乎失去光芒，那般迷茫。我，背着书包，只是慢慢夺步，朝着家的方向。熟悉的动作，我将手伸进口袋，将耳机塞进思想中，希望，它能给我一些熟悉的方向。音乐的旋律，似乎是从天空的顶端传来。选择，似乎就像《30MINUTES》的意思一样，也许是短暂，离开，还是留下，仿佛故事的扉页还在昨天。《30MINUTES》，有点诡异的旋律，是迷途者的话语，TODecide，TODecide，做出决定，可，那决定是否正确？我非常害怕结果的来到，又担心过程的漫长，就这样，在矛盾中，塑造着一个善变的自我。没有主见的理由，是胆小的借口，潜藏于温暖的怀抱，不知自己，其实是在时间的梦幻中飘游，迷失。可，为何又有许多人和我一样？害怕的是选择过程中的迷茫，但，又期待着有幸运来临。就这样痴痴的等待，最终，是后悔那样无奈的味道。

方向

“到家了，两位拜拜。”

转身的一刻，我的时间停留于马路的中央，我站在那里，看，穿梭过的车流、人流那样匆匆，似乎每个人都有自己的方向，但，那是他们自己的选择吗？我一直在思考，为何我要走这个方向，如果朝着反方向走，是否就不能到达要去的终点？但，我并没有朝着心中所想的方向走，仿佛，有一种格式化的东西在小声告诉我，“为什么要向那里走？为什么？”我回视刚走过的路，看每个人选择的方向，都不一样，那，是否就是我们选择的人生呢？看沿途的风景多么美丽，但，每个人选择的角度不一样，每个人的感觉也就不一样，即使，我们在走一样的路。

我们的选择，停留于过去的记忆，现在也许只是走过过程。《30MINUTES》的旋律缓慢，向我诉说着它的故事，我，继续选择往日走的那条路，雪花也放肆的飘落着，选择自己的心中的方向飞扬。

选择哲理话题作文(篇7)

最近，总是觉得自己有点恍恍惚惚的，就像一片被风吹起的叶子，由命运把自己摧残，自己却不知何去何从。

“以澜沧为界，勒住你的战马！如果非要强行吞并武林的话，请想像你将要付出的代价——如果你不想让她成为月神的祭品……”在乱糟糟的脑海里，唯有这句话显得特别清晰。努力的静下心来，沉默片刻——难道做任何一件事情，都要付出相应的代价吗？任何事情。曾经，做过的一切一切，都只是茫然。看到手工书上漂亮的东西，自己也想要做，于是，不顾一切的，寻找材料……结果，材料找齐了，而自己，却失去了信心。那时，自己像公主一样骄傲，对身边的事都视而不顾，只在乎自己的感受。回头想想，去找材料的时间，可以做好多有意义的事情了，自己无缘无故浪费了时间，留下的，只是惋惜。难道，这是所谓的代价吗？我看，命运就像是在做一笔买卖，买主是自己，而卖主，也是自己，需要考虑的，只是自己到底愿不愿意付出相应的代价。这笔买卖，不可以讨价还价，也不可以反悔。一旦做出了决定，就难以收手。

一个小小的选择，却会给命运一个很大的转折。

自己曾经教会别人——要学会坚强。也写过很多安慰自己的文章。但是，到最后才真正明白——脆弱的，其实还是自己。受伤之后，在别人面前强挤出微笑，装出一副很坚强的样子，但是，事实还是自己在受伤之后，偷偷躲在一个角落伤心。

如果真的有月写到的忘川河，不管跋涉多少艰难的路途，我也要找到它，喝一口忘川河水。忘记曾经的所有，重新开始。自己慎重的考虑一切，让付出的代价不那么的多，也就是让自己失去的不那么多。但是，天地间怎么会有那么神奇的河呢？

那么，就让焚烧三界的火焰烧掉心中的一切。让曾经化为一片尘埃，随风飞逝，飘去那个叫做天堂的地方。永永远远将曾经埋葬，重新开始自己的人生，不要再失去那么多。

也许，这是不可能的。能做到的只是“痛改前非”，将曾经所犯的错误当作一个教训，要自己学会慎重的考虑事情。

我还希望，从我心中开放的那朵梦昙花，是纯白色，不带一点点污渍，永远的纯白色……

选择哲理话题作文(篇8)

作文题目

话题作文：

阅读下面的材料，然后以“选择”为话题作文。

60年前，中国选择了社会主义；30年前，人民选择了改革开放；十五六年前，父母选择了结婚生孩子；今天，中考语文选择了我；明天，我将选择我未来的前途……

08年四川省乐山市中考语文作文

选择(1)

人的一生经历无数次选择，即无数次机会的把握。正确的选择可以造就生命中灿烂的前程，错误的选择可以毁掉生命的梦想而感受遗憾的苦果。因此，选择是欢娱的过程，选择是痛苦的过程，选择是悲怆的过程。

选择需要高深的思维功底，选择需要切合实际的判断能力，选择需要谨慎的态度，选择需要果断的决断，选择需要充足的时间。

选择是主动的，自主的，可以尽情地选择；选择又是被动的被迫的，不得不选择，不能不去选择或者是说别无选择。

选择是双方的，既要选择又要被选择。

有空间宽裕的选择，有余地狭小的选择，有轻而易举的选择，有要付出代价和牺牲的选择。

世间不存在十全十美的选择，但是世间万物正是在选择中进化，缺少选择就缺少生命和历史，就会缺少发展的韵律。

我们渴望选择，我们拥有选择。

选择哲理话题作文(篇9)

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”第一次听到李叔同的《送别》是在读小学的时候，当时还不明白这首歌要表达的意思。总觉得这首歌有点感伤，心里时常涌现一股莫名的悲伤。

一、过去

三年前，刚经历了一次离别的我形单影只地踏进了中学。带着悲伤和思念来到了新集体。在这里我交了几个好朋友。我们一起打过架，一起逃过学，一起上网吧，一起在背后说老师的坏话……这一切的一切是那么的美好，然而幸福的时光是短暂的，尾随其后的是痛苦的离别。使我本不愿想起的往事油然而然地浮现在我的脑海，我从未想过小学的那一幕会在三年后重演。

离别后，我总是不由自主地拿起毕业照欣赏起来，看着那一张张熟悉而又陌生的面孔在一瞬间离我而去。心理充满着痛苦与悲伤，无情的眼泪夺眶而出，它沾湿的不是衣服，而是我那一颗脆弱的心。这时听着李叔同的《送别》，使我哭得更加起兴。是啊，知音难觅！我可以想象李叔同在写这一首诗时，心中是多么的痛苦与悲伤，诗中字字珠讥，每一个字都表达着作者那肝肠寸断的心情。现实是如此的残酷，它让我活在过去那痛苦而又甜蜜的回忆里。离别就像一层乌云笼罩着我那本应灿的天空，使我对未来充满迷茫与恐惧。

二、现在

在新学期伊始，军训之时。有一个女孩出现在我的视野之中——草莓，她是我的小学同学，我顿时感到麻木与矛盾。我没有与她打招呼，只是默默地注视着她，离别的痛苦使我遏制了与她说话的强烈欲望。

那一天晚上，我内心非常激动，我从未想过能在新学期与小学同学在同一个班，这也许是老天给我那伤痕累累的心带来了一点慰籍。我拿起小学的毕业照，一边手舞足蹈一边自言自语，我仍旧听着李叔同的《送别》。晶莹的泪珠一如既往地掉落，与往常不一样的是，我心里很快乐。睡觉前，我把照片揣在坏里，生怕被别人抢了去。很快，我便进入了梦乡。在梦里，我看见了许许多多熟悉而又陌生的面孔，他们在朝着我笑，一边笑一边挥着手叫我过去，我们在一起上课，一起做游戏……一觉醒来，我却号淘大哭，为什么连梦都是如此的短暂？悲惨的结局使我不敢与她打招呼，我不想在三年后的离别又增加我内心的痛苦。

九月五日，班主任开始安排座位。她就坐在我隔壁，这也许是老天对我独特的行为的讽刺吧。下课的时候。她天真的问我：“我们以前认识吗？”我装着明白充糊涂，镇定地答道：“不会吧？”然而不幸的是，在她三言两语的攻击下，我的堡垒被打开了一个缺口。因为内心的喜悦是无法被掩藏的，与认识的人装作不认识是痛苦的。我不愿活在三年后离别的痛苦中，离别只能给我带来无尽的思念与悲伤。

既然我无法改变别离，我却能减少离别给我带来的痛苦，所以我选择孤单。这也许是弱者的选择，但我不会感到后悔。

选择哲理话题作文(篇10)

在人的一生中，会有很多心灵的选择，每个人的选择都会不一样，有的人的选择是善良的，而有的人的选择相反，是丑恶的。

在一个阳光明媚的日子里，我们六（1）班将要面对的是一场“可怕”的英语考试。因为我的英语成绩不错，所以我一点也不担心。我的同桌家里很有钱，口袋里总有那么一两百元，但是学习成绩一直都考不及格，做课堂作业他抄同学的，回家作业不是抄电脑就是打电话问同学，他每考一次不及格，他爸爸就打得他半死，所以他很着急，手一直在捏着他一千多元的衣服，脸红的像一个已经成熟的苹果。突然他手停了，头微微地向我耳边轻声地说：“唉，童鞋（同学），我能不能用这个来换你英语试卷上一半的答案啊？如果我及格了，再给你双份的酬劳！”说着，他从口袋里掏出一张橙色的钞票，那正是一张20元的人民币！我瞟了一眼，心想：他想用钱来贿赂我，想得美！于是，我把20元人民币推开。他皱了一下眉头，用疑惑的目光望着我，以为钱不够，于是再往口袋里摸索了一会儿，又掏出了20元人民币，我再一次推开。这一次他好像不耐烦了，从口袋里掏出50元人民币和之前摸出来的40元叠在一起，往手上敲了一下，说：“怎么样？干不干？”我瞟了一眼，惊呆了，加起来一共90元！我的心突然动了一下，昨天我在新华书店看到了一本书，价格为87元，可是我的零花钱只剩18元了，不能买，如果我收了这笔钱，我就能买了，反正才半张试卷的答案嘛？正当我要收钱的时候，突然，一阵微风吹来，我胸前的红领巾随着微风飘了起来，我停住了手，望着蓝天心想：难道我已经忘了在国旗下立下的誓言了吗？难道我已经忘了一年级的时候大哥哥大姐姐为我戴上红领巾的那一刹那了吗？难道我已经忘了这六年来，无数次在国旗下唱国歌吗？“起来！不愿做奴隶的……”于是我推开了他的钱，他以为还是不够，再摸，刚拿出来一张红色的角，大概是百元大钞吧。这时，老师踏进了教室，同桌没机会了……

人生路上有很多选择，尤其是面对利益时，愿我们的心灵都会选择真善美，只在这样，我们的社会才会成为一个真善美的社会。

选择哲理话题作文(篇11)

人生就是选择，每个人的选择不同，便有了不同的人生。一种选择会是一种活法，一种选择会换回许多种体会。人有许多次选择，但是选择之后便不会再从头开始，即使可以从选择之后再选择。

选择需要高深的思维功底，选择需要切合实际的判断能力，选择需要谨慎的态度，选择需要果断的决断，选择需要充足的时间。

选择是主动的，自主的，可以尽情地选择；选择又是被动的被迫的，不得不选择，不能不去选择或者是说别无选择。

选择是双方的，既要选择又要被选择。

有空间宽裕的选择，有余地狭小的选择，有轻而易举的选择，有要付出代价和牺牲的选择。

世间不存在十全十美的选择，但是世间万物正是在选择中进化，缺少选择就缺少生命和历史，就会缺少发展的韵律。

我们渴望选择，我们拥有选择。

徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。

用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。

人生就是选择，每个人的选择不同，便有了不同的人生。一种选择会是一种活法，一种选择会换回许多种体会。人有许多次选择，但是选择之后便不会再从头开始，即使可以从选择之后再选择。

选择哲理话题作文(篇12)

选择一个对自己有益的朋友，我们会得到一种纯真的友谊；而选择一个对自己有害的朋友，我们则会丧失掉许多的东西。

益友，就是指正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友。这样的朋友可以指出你的不足，于是你可以改掉很多毛病。由于朋友的正直，他可以带你去做很多有意义的事，你不但可以帮助别人，也可以修炼自己的品德。与益友交往，会使自己变得善良正直。与诚信的朋友交往，会使自己变得善良正直。与诚信的朋友往，不用担心他们会欺骗你。与见多识广的朋友交往，我们可以间接地从朋友身上得到互补，充实自己的内涵与修养。

自古以来，正直重义的人有很多。《世说新语》里就有一个关于东汉桓帝时期的义士荀巨伯的故事：

荀巨伯从远方来看望病友，正赶上胡兵攻城，朋友叫敬巨伯赶紧走，说：“我死定了，不能连你，你快走！”荀巨伯去说：“我从远方来看你，你却叫我离开躲祸。这你固然是好心，但在于我，这种败坏道义的行为岂是我荀巨伯所为！”很快，胡兵攻破了城池，冲进了荀巨伯与朋友所在的屋里，胡兵见还有人在，就问他们为什么不逃跑，荀巨伯说：“我是来看望朋友的，朋友病了，我不能丢下他自己逃命，杀我好了！我愿意代替他去死。”胡兵听了之后，面面相觑，说：“我们这样不讲道义的人，竟入侵他们这样讲道义的国家，”说完，便班师回返，从而一郡百姓都获全保。荀巨伯在危难时刻也不肯抛弃朋友自己偷生，这样的友谊，可说是“生死之交。”后世因此有了“巨伯高谊”的典故。

损友乃是指谄媚逢迎的人，表面奉承而背后诽谤人的人，善于花言巧语的人。我们与这种人交朋友，只会败坏自己的品德，违背自己的良心。

曾国藩甚至说：“交友关系一生之成败，不可不慎！”《论语》里，孔子也曾多次谈及有关交友的话题。常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”这正是要我们去识别益友和损友。

关于交友的话题，从古至今，数不甚数，古人也一定有和我们一样的想法，不然，孔子又怎会曰：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

我们要选择能帮助我们的朋友，对我们诚实守信的朋友。而不是那种善于用花言巧语来蒙骗我们的朋友。

选择哲理话题作文(篇13)

小A离开了校园，我问他：“为什么？”

他对我说：“我很抱歉，我也很无奈。”

我不解：为什么无奈？

他不语。低下了头，然后又一下子整个地躺在了草坪上。我很喜欢这样仰望天空，可以让心静下来，可以无边无际地幻想，满是惬意。于是我也躺了下来。然后我们都沉默了，似乎都陷入了深深的思考中，一言不发，一动不动。浮云落在瞳孔中千变万化着，风一带着花儿和草儿在天幕中旋舞，飞扬。就这样陶醉了好久，忘记了世界，也忘记了一切。我不知道自己会不会醒来，而小A的声音打破了这沉寂，也把我唤回了现实。

小A告诉我，他一直有个梦，希望当一名乡野画家，为的是寻找最淳朴的自然，听听那最纯厚的呼吸。这是我的梦。

可是我爸他不同意，我准备瞒着他离开。

我问他：“你讨厌学校，讨厌读书吗？还是恐惧三年后的六月？”

他说：“其实我并不讨厌读书，也不讨厌校园。努力了这么多年，我也不想放弃三年后的拼搏，我有时甚至期待着它的到来。只是我更放不下我的梦，放不下心灵最深处的渴望。我曾经放弃了，可那段时间的我活得好挣扎，好痛苦，那一刻起我就知道我该怎么做了。或许我不适合做书的朋友，我只想追梦，那样我会觉得很快乐，也很充实。”

他又转过头来对我说：“就像你一样，快乐又单纯！”

我低头，无语。在心里自问：“我快乐而单纯吗？也许我笑得很多，可那并不是我的本意。笑多了，我甚至会有种负罪感！”

“你有梦吗？”他问。

“有，而且有很多。”

“是吗？”他停了一会儿：“你打算怎么办？”

“高考，上大学，工作，恋爱---但不结婚。”

他开心地笑了起来：“恋爱但不结婚！有意思。”他突然一下子严肃起来：“那你的梦呢？”

“也许高考后吧。我不认为自己现在有能力追梦，也没这个胆量。”

哦，原来你跟我不一样。

突然又无话可说了，又是沉默，可是很快又听到小A说：“其实我认为梦只要有一个就好了。成长路上，我们会面临很多人生难题，而我们必须对此做出选择。但我们很快会发现，无论是哪个选择，对于我们都是正确的，都是心里期盼的。于是越来越无奈，越来越无助。总抱怨人生为什么如此残酷，不允许多项选择。”其实我们应该清楚：人不能有太多欲望，欲望太多，终究是会束缚自己的，也会让自己选择得迷茫！

或许我把梦比做欲望不可理解，但梦多了确实会让你无从选择的。而自己也会变得越来越漂浮不定，什么也舍不得，最终什么也得不到，倒不如一开始就只有一个梦。

小A走了，我看着他渐行渐远的背影。想着他走前留给我的鼓励：走自己的路，不要犹豫，快乐就可以！

想了好久，不想了。反正只要快乐就可以了！现在开始就为梦而努力。尽管人生只能单项选择，多梦的年龄还是让人难以忘怀。

蓦然回首，才发现自己越来越坚强！

小A说：“我永远不会后悔今天的选择，永远！”

选择哲理话题作文(篇14)

舞台，说话，胆识……个个都刻在我的脑海中。现在洒在我身上那耀眼的光辉，是曾经我那次刻骨铭心的经历。也许，你认为那事微不足道，但对于那时我幼小而胆怯的心灵，是多么多么值得骄傲而伟大的事情呢！

那次，也是我第一次拿着话筒面对将近百位人演讲，演讲的主题是“相信自己。”因为在班上我不敢太放肆，所以老师认为我比较斯文、比较胆小。其实我一点也不斯文，但我的胆子确实不大。老师就主动过来对我说；“芳萍，你想去吗？”当然，虽然有点怕，但在那老师的关照下，我选择了去。

回到家，我匆匆地写完语文和数学作业，开始写演讲时的作文《相信自己》……

一个星期过去了，我马上要演讲了，心怦怦直跳，手里拿着的稿都要被我抓烂了，“唉”突然老师从我身边出来，说：“芳萍，不要紧张，只用正常发挥就行了！”我点了点头……

演讲完了，虽然只得到了二等奖，但我收获了许多东西，我心里的那份喜悦和成就感是无法用语言和文字所表达出来的。只有用心去感受吗，用心去倾听和体会。看来我的选择是正确的。

事情已经过去三年多了，但我记忆犹新！

选择哲理话题作文(篇15)

放学了，我走在回家的路上。经过一个小区的后门时，一个看起来只有五、六岁的小孩子被一个小女孩给推到了。当那个小孩子摔倒在地上，号啕大哭时，我愣住了。但我还是一直往前走着，看到这一幕，我想着：这个小女孩这么可怜，摔了一身灰，是帮她还是不帮她？但是我们去帮她的话，恰好被她家人看到了，误以为是我们把她推倒的又怎么办？我无法选择，怎么做一个决定都这么难呢？距离她只有几步了，但我还是没有做出决定。这时，我忽然想起妈妈说过的话：“如果别人遇到了困难，绝对不能视而不见，不然你遇到了困难，别人就不会对你伸出手。”不知怎的，大概是选择坚持的信念吧，扶起小女孩时，虽然天很冷，但望着她的笑容，我感觉无比温暖。

没错，虽然选择帮助的时候，会犹豫，但帮助后，就会觉得，选择了帮助是值得的。就算遇到了金钱、利益的诱惑，或被误会的危险，但不过帮助就是帮助，它就是一种信念，永远都能战胜一切诱惑和选择。

选择哲理话题作文(篇16)

她没有哭，她告诉自己要坚强！

听到老师叫她们帮忙查试卷，她的高兴无言可喻。毕竟，只有这一次才能证实她有在努力吧？她心里想着，这次才能弥补过去的悲哀......

她急匆匆地吃完饭，就呆呆坐在那儿，想象着，憧憬着，她想英语科她能重新呈现自己的威风，她想能让英语老师心中有些安慰，毕竟，那次英语比赛她失败了，已经在老师心里划了一道坚痕，太深，太深了。她鼓起勇气对自己说：我能行！

很快地，她来到了学校，她急匆匆地看了自己的英语试卷，作文查了，9分的呈现给她带来了一丝平静，还好，还好，她心里的小声音在说着呢！可她没想到，她怎么也没想到，会这样：卷面上两条红线相交的数目在吞噬她的希望，又失败了，风雨将再依次催残她的意志，她觉得心里突然很痛，她迷茫了，她觉得身边无可依靠，有落到这样的下场了，她伤心极了，熬夜过了，总结过了，复习过了，还是如此！但，没有哭，她选择了坚强！

她立刻很害怕，身边的影子在她心中旋绕，老师将怎样对待她的成绩呢？班上的同学这次考得很好，她们将用什么目光去看待她呢？她好乱，好乱......她迅速把试卷查好，然后第一个离开教室，她无法去面对现实，看着老师正兴奋地记分数，她，走了出来``````

时间一分一分的消逝，她在外面沉思着，后来，听同学说，当念到她的分数时，老师作出了反应，“会不会念错了啊”，“不会”后的现实如此悲哀，老师的目光暗淡，汉气中，她知道，现实是无法摆脱的``````温暖淡忘了她，寒风习习向她扑来。

明天的英语课，她该如何去面对？她告诉自己：不要哭，哭，无挤于事，可是，心正在荡漾，迷茫，路，该怎么走？她忘却了，她只想，就这样走下去，忘记一切......

选择哲理话题作文(篇17)

学会冷血，只对对我好的人好

学会绝情，该滚的就滚，该留的就留。

学会残忍，该抹杀的就抹杀

学会比以前快乐，即使难过，也要微笑着面对

学会孤独，没有谁会把你当宝护着，世界总是孤单的

学会坚强，其实一个人也可以活得漂亮，自己笑给自己看，自己哭给自己听

学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默

学会珍惜，知心的朋友已经不多，如果再走，就真的只剩下自己了

学会视而不见，恶心的东西选择忽视，厌恶的东西选择屏蔽，不会再有人让我不快乐

学会满足，所谓知足者常乐也

学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做，正所谓求人不如求己

学会长大，不能再那么任性，那么幼稚，那么孩子气

学会认真，认真的对人，认真的对事

学会慎重，不该认识的人不要认识，不该插手的事不要插手

学会忘记，不能活在过去的时光中，记忆已经逝去，继续现在的生活

学会放弃，有些人永远不属于自己，那么就痛快的放手，别拖泥带水，这样不但连累别人，也累垮自己。

选择哲理话题作文(篇18)

滚滚红尘，芸芸众生。每个人降生到这个世界上，便充满了无奈，充满了放弃。

我们不可能选择自己的性别，因为上天已经给你安排好这一切。

我们不可能选择自己的外貌、高矮、胖瘦，因为这一切都是由你的DNA决定的。

我们不可能选择自己的民族，因为这是你的父母决定的……

如果你是男孩你便放弃了女孩所拥有的，反之亦然。

如果你长的出众你便放弃了平凡的人所拥有的，反之亦然。

如果你拥有了中华民族的博大精深，你便放弃了美利坚民族的热情叛逆，反之亦然……

尽管如此多的无奈，使我们作出了如此多的放弃，但是面对着人生的十字路口，你又该做出如何的选择呢？中国古代哲人很早便在思考这个问题“鱼与熊掌不可兼得”。如何取舍？让我们回顾一下历史的足迹……

柏拉图正是放弃了对导师苏格拉底唯物论的信仰，创立了自己的唯心论，从此师徒二人有如日月在哲学史上交相辉映。

伽俐略放弃了自己的自由，誓死扞卫自己的学说，才使牛顿得以站在“巨人”的臂膀之上。

比尔盖茨放弃了自己在哈佛大学的学位，投身商海，成就了二十世纪，人类世界的一个神话。

他们都作出了放弃，他们的放弃换来的是成功。但并不是每次放弃都意味着成功，其间必须经历的痛苦曲折是常人难以想像的。但是如果没有放弃便决不会有他们的成功。

放弃是无奈的，放弃可能是痛苦的，但是你的每次放弃都将无愧于自我，学会了放弃你才能够向成功的彼岸迈进。在不断的放弃与选择中展现出真正的自我。

抉择哲理话题作文8篇

作文是一种具有挑战性的艺术表现形式，作文能够拓展我们的视野让我们更好地了解世界的多彩面貌。想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错。为满足你的需求，栏目小编特地编辑了“抉择哲理话题作文”，希望我的建议能够让您在职场得到更加充实的收获！

抉择哲理话题作文 篇1

小鸟选择了天空，拥有了飞翔；小草选择了土地，拥有了生机；溪流选择了大海，拥有了磅礴。

――题记

有人曾将生命形象比喻成是一趟列车上的旅行，这一比喻实在令人折服。但在我看来，人生则更象一滴水。

随着“哗哗”的雨声，一个个小生命降临到人间……雨停了，大地焕然一新，而那些小生命――水滴也渐渐苏醒，开始它们的旅程。初来乍到，这世间的一切都让这些小水滴感到新奇，但同时感到迷惘，它们还分不清对与错，好与坏。因此只能顺着溪流流动……不知过了多久，小水滴渐渐有了自己的思想，因为在它们的道路上开始出现十字路口，这也就意味着它们要作出选择。在十字路口前，它们各自选择了不同的路。选择离开队伍走自己路的水滴，有的身陷泥潭，越陷越深，最终无法自拔；有的流入湖泊，一生微波不兴，碌碌无为；而那些始终向着大海奔腾而去的水滴，它们心里明白：只有选择了大海，才能拥有磅礴之势，唱出激昂有力的生命之歌。

我想将来有一天，这些水滴们一定能到达光辉的顶点。那么人的一生又何尝不是呢？

一个人从降临人间经历磨难到生老病死，不正象水滴一般吗？人在人生道路上总会面临抉择的时候，你选择一条好的路，前途一片辉煌，但是如果你不慎选错了，你就可能终身无所事事，甚至身败名裂。现在社会上这种例子很多，一些人因为吸毒而走上不归路，有的则因为谋财害命而荒废一生，这些问题的根本原因不就是在人生叉路口的选择吗？古人云：一失足成千古恨。

反过来说那些选择正路的人，虽说他们没有因为叉路的吸引而深陷泥潭之中，但正路上也满是艰难困苦，遍布着荆棘。然而正如大诗人李白所说的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只要运用你的智慧，就没有越不过的难关。正所谓没经历过风雨怎能见到彩虹，当人们越过人生旅途上的道道难关后，将会象水滴一样登上光辉的顶点，这时你会产生一种巨大的成就感，在一瞬间充满你的全身……

后记：漫漫人生路，需要我们做出选择的太多太多，然而只需要慎重地做好每一次选择，我们将成为命运的主宰者。路漫漫其修远兮，愿大家一生走好！

抉择哲理话题作文 篇2

人生宛如一片果树林，等待我们去做一次次无法重复的决择，摘下属于自己的果实，没有回头的机会。

每个人都知道，若想取得成功，无疑要做一个明智的选择。通过比较，尽可能地为自己选择一条好的道路，摘到最大的果实。

然而，并非所有的决择都是一帆风顺的。

哲学家苏格拉底曾经让他的学生在苹果林里挑选一只最好的苹果，不能回头。一些人在决择途中，先是看见一个好苹果，为了后面能拿到更大的，一直没有下手，直走到林子的尽头时，才发现先前的那个苹果更好；另一些人，一开始就摘下了自认为最好的果实，却发现另外的苹果比他的好吃，但是人生是没有后悔药的。人生就是这样，不容你再次决择。

我不敢说摘果实时有没有决巧，而是相信自己的决择。如果这个决择是非常郑重的。因为我相信我已经尽力了。或许，这个决策并非是最佳的，那就理智地去面对它，争取改变它吧！当无法改变这一决择时，我们不必为此而悲痛，勇敢地接受它吧，生命不会容许后悔的！无论前方道路是崎岖、是平坦，无论未来是否会有更大的风浪，勇往直前吧！

人生只有一次，让我们相信自己的决择，向着未来，扬帆远航！

抉择哲理话题作文 篇3

飞鸟摇戈在感性与理性之间，在未知中茫然的找寻着，不知何处才是能够供自己栖落的高枝；

而我游走在成熟与幼稚边缘，在狭隘中期盼地虚度青春，不知哪一端才是所谓的天堂之寓。

每当阳光淌进天际，那道浓云下总会探出一抹蓝。飞鸟停滞在深邃与宽广的蓝天里，在干涸的的苍穹中扑腾着翅膀，开始在那断壁残垣下吟唱着孤寂而哀转的曲子。我驻足在重负与责任的荆棘前，在淡然的年华中蜷缩着灵魂，学会在寒风砾雨中坚韧的舞动着那柔弱的身躯。

飞鸟期盼着，终于有那么一个机会，它挣脱了大地的桎骜，在天际间留下了它那无羁翱翔的身影。于是，那一瞬间，我放开了青春的束缚，在人生中踏出了我理智的脚印。即而我明白了，我应该勇敢的直面人生。于是，我懂得了抉择，也学会了放弃。

把一切都结束在犹豫不决中！

曾经的我几度天真的以为美丽的梦想始终都是一片握不住的云。所以在那时，我是不对未来抱任何幻想的。因为我知道，我这双纤弱的双手很难为自己撑起一片晴空；我这副稚能嫩的肩膀还不能承受太多的负荷。

而现在的我却明白了，时间始终都是冷酷无情的。梦想与现实只不过一线之隔。唯有把遗憾留给昨天，才能将美丽的梦想把握在今天。但是在这个时候，是选择还是拒绝？

然而拒绝与抉择之间并不是毫无联系的。

抉择应基于冷静的思考，行动应基于明智的抉择。只有这样才会委婉的拒绝，从而更明确的抉择。简单的说，人生中可以充满憧憬与希望，但不要不明天当成了今天的负担。

人生是由失去于实现这对双桨支撑的，正是情感与智慧体现着失去与现实间的某种欲望。

我张开了理智的翅膀，去勇敢的撞击那人生中最蔚蓝的深处。

抉择哲理话题作文 篇4

一辆黄色的公车在马路上行驶，后面紧随着一辆相同的公车。每次抵达车站，人们都争先恐后的上了第一辆公车，后面的那辆公车一路上都是竹篮打水----一场空。司机自然而然不会坐以待毙。

面对这样的情况，有的司机选择与前面的公车交换命运，超越它，比它抢先一步载到乘客。这条抉择难度相当：只能在宽敞的道路上进行，必须小心谨慎和拥有娴熟的技术。否则出事故的机率很高。

有的司机选择到站稍息片刻，让前面的公车走远，自己在缓缓而前，接载下一批乘客。比起前一条，这条就安全的多。

还有的司机会自作聪明，以为前一辆公车满坐后，乘客会朝这儿蜂涌而上。没想到却出乎自己的意料之外，等前一辆满坐，不知不觉终点站已经到了，到时就后悔莫及。

公车就犹如现在社会上的人们，如果他们是第一种人，就会在漫长的人生道路上受益非浅。值得注意的是，第一种抉择要配合好天时，地利，人和三方面同时进行。既要有充足的智慧，经验，信心，勇气也是必不可少的，否则就如上述一般----出“车祸”。第二种人的智慧不乏，是一种拥有“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”不凡气度的人。但同时也是浪费时间的人，可以开“两趟车”的时间用在了“一趟车”上，正所谓是得不偿失啊！第三种人最为天真，甘愿安于现状，行人之后。到后来却一无所有，后悔莫及。

在结尾还要注意的是，大家要慎重选择自己的路。

抉择哲理话题作文 篇5

当你把幸福注入别人的心田，你是最幸福的，当你将快乐与另一张笑脸分享，你是最快乐的，生活往往是这样，无私的付出有时恰恰洞开了收获的大门，蝇营攫取得到的永远只是可怜的一点。历史更迭，淡不去的是一份道德色彩，澎湃激流的冲刷烙印着亘古的两个大字“荣”和“辱”，心灵如何选择便注定了人生如何定格：流芳百世抑或一臭万年，充盈丰富抑或清冷惨淡。

雨打梨花，打不落那份冰清玉洁的品性，菏出淤泥染不了那高傲静美的身姿。为人生书写一副对联，荣为左勉励自己向正确的方向行进，辱在右警策自己莫偏离航道，横批无憾人生。当你把正确的荣辱观揉进心理，始终把持真善美这把钥匙，任物欲横流，你依然可以保持本真，处变不惊，潇洒人生。

回眸历史泽畔，何为荣？流水滔滔，我听到一个坚定的声音久久回响：荣，是苏武十九年荒漠囚禁永不变节的忠贞：荣，是文天祥利诱威逼中仍不改色的一片丹心：荣，是谭嗣同断刀死神前亦不示弱的肝胆。他们均以热爱祖国忠诚祖国为荣，以背离祖国为耻，于是史书上他们千古流芳。

何为荣？透过纷飞的战火，枪林弹雨中，英雄的形象依然伟岸。邱少云匍匐前进的身姿，黄继光冒死冲杀的背影，董存瑞高举炸药的身躯。许许多多的革命先烈用生命的付出诠释着荣的含义，为了人民为了集体的利益，义无反顾。

抉择哲理话题作文 篇6

走在世纪边缘，我们面临的是抉择：是让和平鸽在天空自由地飞翔，是让橄榄树在大地上自在地生长，还是任由和平之舟搁浅在荒滩上？

战争，和平……

人们多么希望，在他们这个世世代代生生不息的古老星球上，战争，会被一个句号界定为结束，而和平则能永远继续；人们多么希望，当他们跨进新世纪门槛的时候，迎接他们的是：和平！

回眸20世纪，这是个充满屠杀战乱的百年，梦魇般残酷的世界大战，数以百计的局部战争，一次又一次将人类扔进了地狱。雅尔塔体系拖着沉重的历史回声走向了终点；而海湾战争，宣告真正意义上的现代战争登上了历史舞台。一个法西斯土崩瓦解了，另一个金钱霸权权却妄图主宰世界。贝尔格莱德的炸弹破了世纪末的宁静，电话亭前无家可归的小女孩的哭泣是一星球的伤口在淌血。

无数渴望和平的人们，踩着战争的蒺藜，在把他们的生命和梦想还给上帝之前，仰望着天空哭泣喊：“和平，你究竟在哪里？”达摩克利斯之剑再次高悬在人类的眉睫！

和平的曙光窨在何方？世界将目光投向中国。中国，曾经是一个恩泽海外、威震四方的泱泱大国；中国，曾经上一个衣衫褴褛任人宰害的弱国。但，正是中国，以她积淀了几千年的社会文明和人伦博爱，喊出她正义的呼声，维护着世界的和平。也正是中国，在第46届联合国大会上，代表着全世界人民共同的理想，背负着50亿个生灵的奋斗目标，呼唤着建立和平稳定公正合理的国际新秩序！

我们的路还很长很长，我们的身躯还不够健壮，我们的力量还不够强大。如果说，20世纪是东方睡狮觉醒的时候，那么21世纪将是东方雄狮扬威的时代！长江黄河的血液必然要沸腾，中华民族的巨龙必然要腾飞！而成为了太平洋地区经济强大的中国，她必然要反对霸权主义，要维护世界和平，她必然是引导人类走向美好未来的灯塔。正如尼克松所说：“如果中国沿着发展的道路前进，那么人类的历史将是乐观。因为中国不是俄国，她没有无情扩张的传统和野心，她是独立的，她既不需要对外征战，对此也不感兴趣。

我们只有一个地球，我们留给宇宙的只一次辉煌灿烂的生命。这个世界的繁荣或衰退与每一个生命息息相关。在地球这艘太空船上没有乘客，我们都是乘务员。我们与时代同脉博，我们与地球共呼吸。我们休戚与共，生死相依。我们不能留给后代一个千疮百孔的家园，不能留给历史充满硝烟战火的一页。在未来的世纪，我们只要和平，不要战争。我们看到在人类的转折点上，我们昂首阔步选择了一条通往和平幸福的大道，共同走向明天！

抉择哲理话题作文 篇7

不知是谁说过∶“人生的路要由你自己来决定。”起初我满怀憧憬，现在，我已经完全绝望了，我的人生不是我自己可以左右的，大概从我出生的那一刻起，妈妈――爱我的妈妈，已经开始计划我的人生了，不是吗？

于心自问∶“5岁从事学绘画，一直到现在，我已经11岁了，上了初中，这6年来学绘画何时间断过，能是巧合吗？我不能够欺骗我自己，因为不是巧合，一切的切是最爱我的妈妈为我安排的！！”不是吗，妈妈为我设计的人生路线无非是∶先学绘画，接着考上美术学院，最后当上设计师。虽然不错，可不是我的本意，我有我自己的追求，属于我自己的粉红的梦，妈妈为我构造的梦所走的路似乎太平坦了，尽管不会有多大的困难，畅行无阻，我不能否认妈妈是因为爱我才作出这样的决定，她是想要我拥有一个美好的未来，都是出于爱呀，一个妈妈对女儿的母爱！可我不是一个任妈妈摆布的木偶人，我有自己的追求，自己的梦想，我是一个有思想的人，并且还是她的女儿，她最爱的女儿！

我多么希望这一切都是一场梦，但不能，我必须要作出一个选择，一边是自己的追求，一边又是妈妈对我的希望，我该如何抉择，我改做出选择了，不能逃避，躲得了初一，躲不了十五。可我的脑子里好乱，不论选择哪一边，都会有代价，我要崩溃了，我到底该怎么办？告诉我？

我应如何抉择，该怎么办？

如何抉择？

如何抉择？

抉择哲理话题作文 篇8

五千年造就了中华文化的源远流长，五千年成全了多少生死抉择的英雄，五千年塑造了多少痛苦抉择的伟人。

屈原的抉择让我们记住了他，屈原的抉择给世人流下了一种风俗，屈原的抉择是对“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的一种诠释。面对世间的阴暗，面对滚滚的汨罗江水，他毅然选择了归去。在那风雨飘摇的日子里，谁会知道自己的下一分钟会怎样，但是屈原知道，他没有选择“沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水濯兮，可以濯吾足。”的随世心态。他选择了归去，却是另一种的永生。你那“长太息以掩涕兮”的写照，“哀民生之多艰”的担忧，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的追求，已印在人们的心中。无论怎样都泯灭不了你在人们心中的地位。汨罗江以容纳百川的胸怀，接受了屈原，在以后千百年里，静静体味这位诗人的凄凉心态。

历史在尘埃中上演，尘埃在阳光下散开。时光继续流逝，历史终究没有上演，但一个人的抉择，再次让我们铭记了一个人。他的抉择让我们得以了解历史，知道在那战火与人性并演的时代里，有多少无畏的“泰山”和轻飘的“鸿毛”。司马迁的抉择对一个人来说，是一种苟且于世的行为，是无法摆脱的阴影。司马迁的抉择正是对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的反面证明。他没有选择“鸿毛”般的死去，却选择了屈辱的生，这是一种没有社色彩与尊严的生。正是这没有尊严的生，造就了一部历史，造就了一座丰碑，他用世人的遗弃与鄙视，内心的负罪与无奈。完成了历史的长卷，赢得了后人的尊重与赞扬。他用自身的牺牲与最终的成果，弥补了多年的苦痛与忍耐。

当天空留下历史的足印，当大地落满尘埃，当夕阳拉出长长的影子，当曾经的目光变的黯淡。这抉择你已无法躲过，虽然这抉择不必像屈原那样无畏的归去，也不必像司马太司令那样屈辱的活着但它已经足以影响你的现在。

在人生漫长而又艰难的道路中，我们已经做出了无数次的抉择。也许在不经意间，我们已经做出了一个抉择，它可能会影响我们的一生，也许我们深思熟虑后做出的一个抉择有可能对我们的一生毫无作用。

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”那是选择后的一种执着，那是对未来的追求。既然选折了就要一心去做，为了当初那个梦想为了当初的那个追求。人是无法选择生命的开始，但在人生的道路中，却可以选择自己的道路。在我们一次次的选择后，稳重、成熟已经在我们身上暂放光芒。

其实，在人生的抉择中，成长的是自己的心。

优秀英语作文 Luck Numbers 幸运数字（参考）

In China, many people believe that some numbers can bring good luck, while some are often connected with misfortune. For example, number 6 in China usually means “doing things smoothly”, number 8 means “make a fortune”, and number 10 means “prefect”. While the number such as 4, usually means “death” because its pronunciation is similar with the Chinese character Si. Therefore, the superstitious people will try their best not to choose telephone numbers or car plate numbers or door numbers which are contain with 4. And the people usually will not have their wedding on 4th. People believe those numbers have magic power, which can bring them good luck or bad luck.

在中国，许多人相信一些数字能给人带来好运气，而另一些则不太吉利。比如说，数字6在中国表示“六六大顺”；数字8表示“挣大钱，大家发”，数字10则表示“十全十美”。而数字4，因为其发音与中文中的“死”字相近，所以被认为不吉利。因此，迷信的人们尽量避免自己的电话号码、车牌号码或是门牌号码含有数字4，人们通常也不会在4号举行婚礼。他们相信，这些数字是有魔力的，能给人带来好运气或坏运气。

In my humble opinion, I do not think these so-called lucky numbers can bring people good luck. Number stand for nothing but quantity. They are only some arbitrary symbols used for communication. Our ancestors created numbers for counting, not for luck. People believe number 8 can bring good fortune is only because the pronunciation of eight has almost the same sound of “fa cai” in Cantonese. The ironic part is the people who choose the number on purpose do not always make big money, while the people whose telephone numbers or car plate numbers contain 4 do not kick their buckets. Shakespeare said, “If we call a rose by any other name, it would smell sweet as well.” This means there is no connection between sound and meaning. So it’s no good to believe that number has something to do with the luck.

在我看来，我不认为这些所谓的“幸运数字”能给人们带来好运。数字值代表数量。它们不过是一些为了沟通交流而产生的任意符号。我们的祖先创造数字是为了记熟而不是为了运气。人们之所以相信数字8能给人带来好运气是因为“八”的发音与广东话“发财”的发音几乎一样。最讽刺的是那些故意选了数字8最为电话号码、车牌号码的人也没有一直赚大钱发大财，而那些选择了数字4的人也都活得好好的。莎士比亚曾说过：“如果我们把‘玫瑰’称为其他的名字，它依旧香甜。”这意味着发音与词义没有很大的联系。所以，一味的相信数字能带来好运气不是一件好事情。

To sum up, we should believe in our personal ability instead of so-called lucky numbers, as a proverb goes, “Man proposes, God disposes.”

总得来说，我们应该相信个人能力，而不是这些所谓的“幸运”数字。就像俗话说的那样——谋事在人，成事在天。

写数字的作文汇总14篇

大部分人都会写手写作文，写作文可以培养我们的综合能力和逻辑能力。一篇优秀的作文背后都会经过反复修改，怎样才能写出高水平的作文呢？如果你需求是以下信息请不妨参考一下。

写数字的作文(篇1)

一天晚上，从窗口吹来一阵风，把数学书一页页的翻开了。0从书中跳了出来，它说：“人们既然说我可以省略，我就走了。”说完就从打开的窗户上溜了。世界上就没有了0，富翁的130000000元钱，变成了13元，他哀叹道：“0去了，我就成了乞丐了呀！”小学生的100分在一夜间成了1分，回家被妈妈骂了一顿，他哭着说：“0为什么非在这时走了啊，害得我好惨呀？”其他数字知道了，连忙把0请了回来，还说要选个国王维持数字王国的秩序。

竞选会开始了，大家各执己见，争论不休。9说：“国王应该是我当，我是1至9个数字中最大的！”“不对，”1反对说，“冠军都是第一，应该是我当国王！”2对1跪下说：“看我没当过国王的份上，就让我当一下国王吧！”7挺直腰板说：“别以为自己装可怜大家就选你你当国王，你看我多威风，像一把*枪，谁能比得上？”5用它那圆圆的“啤酒肚”把7撞了下去：“你看我多富态啊，你看你，瘦不拉叽的，当上了也没人听你的。”正说着，4跳过来对5说：“你别臭美了，你那么胖，会得高血压、高血脂、脂肪肝……”5气得只骂：“444，死死死。”数字们你不让我，我不让你，闹成一团糟。

智慧老人正好路过这里，看他们吵吵闹闹，忍不住说：“孩子们，你们每个人都是无可替代的。安分守己，各人做好各人的事，就能维持最好的秩序。”大家听了智慧老人的话，觉得很有道理，就不再闹了，数字王国又恢复了往日的宁静。

写数字的作文(篇2)

它是一个数字，名叫“4”，生活在数字王国中，可它没有好运气，生活更是寂寞。在数字王国中“8”最大，它却最小，人人觉得它不吉利，所以它也有许多烦恼。

为什么它不吉利？因为“4”与“死”谐音，其它数字都不愿意和它玩，它只能眼巴巴地看着。

为了让自己生活增添几分乐趣，它独自一人，背着小背包，往医院走去。医院整洁干净的楼道令“4”眼前一片焕新，它小跑着进电梯，在按键上上下打量了个遍，“4”也没找到“4”这个数字，上面都是用字母代替，它低下了头，撅着个嘴往外走，它想来这当员工，可医院的人对它都爱理不理，“4”也是有苦说不出。医生们拒绝了它的热情，它走出医院大门，朝着下一目标——车管所前进。

“4”想让自己的模样告知于众，就萌生了去车管所，把自己立在车牌上。充满希望的它，刚走进车管所，就一眼注视到前台的管理员，它心里默念，希望能让我添加到车牌数字中……

管理员一看到“4”，先是吓了一跳，接下来就不耐烦地催促着：“快走，这儿不欢迎你！”“4”很不高兴。可管理员看到“8”一来，仿佛见到了“财神爷”似的点头哈腰：“先生，有何吩咐？”“4”心里的怒火跟洪水大涨似的涌上眉梢。它刚想说话就被打断了，“你想上车牌，哼！不可能，快走！”管理员皱了下眉毛。“4”实在没办法，只能调头就走。

走在路上，“4”一直在问自己：为什么别人都不喜欢我？它摸了摸脑门，叹了口气。

继续走着，“4”总感觉浑身不自在，四处以张望，原来所有人都躲着它，它忍无可忍，捂着眼泪跑回了家，与要好的朋友倾诉了这些事。

就因为那些迷信的人们，“4”的生活永远充满了无限烦恼……

写数字的作文(篇3)

一场百年不遇的疫情，给我的生活带来了许多变化。经历了长达半年的宅家，当我第一次外出穿衣服时，我惊奇地发现——我胖了！

原本宽松的裤子此时只能提到一半了，衣服下面的小肚子逐渐膨胀了，体重秤上的数字直线飙升，还仿佛不堪重负似的，“吱呀”叫了一声。

刚开始的我总以为胖点就胖点吧，依旧继续着我的憨吃胡睡之旅。又一个月过去了，体重秤上明晃晃的——着实又让我吃了一惊。再加上众好友的群体围攻，我再也不能“我被智慧填满了”为借口了！心大的我第一次体会到了成长的烦恼。

随着出门次数的增多，“这孩子真胖哇！”“你怎么胖了这么多！”这一类的话就像魔咒一样死死地箍住我。每次听到这样的话，我都会冲那人笑笑，然后飞一般地落荒而逃。哎，怎一个“烦”字了得！

这已经是我人生中第“N”次下定减肥的决心了。老妈好像故意气我似的，当天晚上就做了“可乐鸡翅”。我默默地把口水咽回到肚子里，忍受着香气对我的折磨，一边心里想着：不看、不闻、不知道，今天晚上没做饭。一边冲向了体育场……

在一周的努力下，终于看到了体重秤上的数字有所减少，开心地叫上同学出去玩儿，却在汉堡包的诱惑下，让一周的努力泡汤了……

哎，体重啊，不让我欢喜，却让我愁！

写数字的作文(篇4)

咦？教室里怎么这么热闹呀？原来大家在讨论算术呀！

张老师在白板上写了几个算式：一加一等于二，一加二等于三，一加三等于四……张老师呀，我们都快四年级了，你还和我们做这么幼稚的算式呀？再说了，我们学的是作文，又不是数学！

“在数学中，一加一肯定是等于二，但是在生活中可能不是哟！”

“那么是几呢？”我们疑惑不解地问。

“在生活中，可能会有一加一等于一，一加一再加一还是等于一的，大家来举举例子吧！”

大家你一句，我一句的，好忙呀！

“爸爸加妈妈等于一个家庭！”

“一片大叶子加一片大叶子再加一片大叶子是一个电风扇！”

“一杯水加一杯水等于一大杯水！”

“咖啡粉加伴侣加糖是三合一咖啡！”

“张老师的小杯咖啡加杨老师的一大杯咖啡就是一杯复合咖啡！”

然后，老师给大家小结一下就是在算式中与在生活中有可能会不一样喔！

接着，老师又在白板上写了几个算式，就是：，5+2=1.

老师让我们来试一试，同学们便拥了上来，有的写“4+1=1，4片花瓣加一片花瓣=1朵花，”“23+1=1？23个小时加1个小时=1天，”“2+1+1=1，2支笔加一块橡皮加一把尺等于一个铅笔盒”等等。

我想：嘿！真好玩！大家一起写算式！

老师为什么让我们学习这些算式呢？哦……不是1+1=几，不是让我们学算式，也不是老师让我们通过算式写作文，还不是可以让我知道生活中的算式的数学是不一样的，那么到底是为什么呢？唉，于是我陷入了沉思……

写数字的作文(篇5)

1.知道数字可以表示不同的意义，理解数字与自己的生活有密切关系。

2.发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。

2.环境准备：寻找、收集、记录生活中的各种数字；0--9的数字卡片一套；幼儿用书第26页《生活中的数字》。

1.活动重难点：理解数字表示的不同意义，知道数字与自己生活有密切关系。

2.指导要点：引导幼儿寻找、收集、记录、发现数字在生活中的运用及所表示的不同意义。

教师随意抽取数字卡片，幼儿认读数字。

（1）说说自己发现的数字。幼儿介绍寻找到的数字并说说数字所表示的意思？

（2）认识特殊的数字“119”“110”“120”“114”，请幼儿说说上述数字所表示的特殊意义。

提问：如果没有数字会发生什么事？（引导幼儿理解数字与自己生活有密切的联系。）例如：没有班级门牌号会有什么不便？

小结：数字与我们的生活紧密相连，数字可以表示联系电话，可以表示时间，可以表示成绩，可以表示地址等，生活中不能没有数字。

（1）幼儿自选纸张设计名片，要求正确书写自己家的电话号码。

1.能否发现生活中的数字并知道其所表示的意思。

2.能否说出哪些数字对小朋友来说很重要，为什么？

引导幼儿多方面发现、关注、了解生活中的数字。

写数字的作文(篇6)

一阵风把算术书刮开了，那些快乐的数字跑出来。它们叽叽喳喳的有说有笑。

“今天有机会出来玩，我们来个才艺大比拼怎么样？”数字9高兴地建议。大家表示赞同。

数字8首席出场：“对，我可是数字王国里大家公认的美女，我的身段多漂亮，现在我给大家表演，说着她扭动舞姿，娇声娇气地边唱边舞。

数字7说：“我是咱王国里的老七，每周人们都盼着我的到来，有我，大家才感到轻松。我今天给大家唱一首《快乐的星期天》。”

“溜达达、溜达达，我和大家遛弯弯。6大哥健身操开始！大家和我一起走猫步，想美事！”还有小2、小3、小4、小5、他们一起和老6做起健身操。

数字1走出来：“我们数字王国无论在哪方面我都是独当一面，堪称第一。”说着数字1表演手指画，一只手指能变换出各种优美的图案。

0最后一个出场：“哥哥，姐姐们，我的节目你们一定喜欢。于是0变幻出各种彩色圆环，数字王国的天空飘起了彩色的光圈。大家正沉浸在美妙的`才艺表演中。算术书被合上了。作文

写数字的作文(篇7)

在地球的某片海域的一个小岛上，有个数字王国。王国里的公民都是一个个的数字，比如7、15、340、5900、76000等。

不过，这些数字的数位可不是随便定的哦！根据命运之神的安排，当数字未成年时，只是一位数，0被数字公民们视为高贵的数字，数字王国的国王就叫0。当数字成年后，一位数就变成了两位数，也可以和别的数字结合，如果数字立了功或积了德，就能加0拖尾。0拖尾越多，就越受别的数字尊重。

数字王国里大大小小的数字们一直相处的很友好，很少有矛盾发生。直到有一天，数字王国爆发了一场口水战。

这场口水战是由数字5600挑起来的。原来，5600前几天跟随一头鲸去可一趟人类生活的地方，学到了一些数字的知识。自认为长了见识的他，一回来，他就拉住了42000要和他比大小。因为42000作为一个外交官，曾经也去过人类居住的地方。

42000一听到5600的话，吓了一跳问道：你疯了吗？比大小，在数字王国可从来没有发生过这种事！可5600很固执，非要和42000比大小，42000被他纠缠着，只好无可奈何的答应了他。

5600兴奋的说：我把0去掉，是56，而你去掉0却是48，56大于48，所以我比你大；而且，我把5、6、0、0这几个数字加起来是11，而你加起来是6，我还是比你大。

42000一听，笑了，慢悠悠的说：有你这么比的么？我们数字，一旦组合成一个整体，就不能分开了。虽然你前面的56比我48大，不过，我3个0，你只有2个0，我是五位数，你是四位数，我肯定比你大。

5600一听这话立刻泄了气，红着脸转身就走。42000立即拉住他说：不管是大是小，我们之间都是平等的啊。5600听了一下子又高兴起来，从此，他们成了好朋友，愉快的生活在数字王国里。

写数字的作文(篇8)

“一，二，三……一千一百八十四，一千一百八十五……”她抱着双膝，将自己卷缩在沙发的一角，空洞的数着数。

她的面前是一个烫着瑰色卷发的中年女人，还有一个穿着黑色西装，打着深色领带的男人，他拿着一个本子，不知在记录着什么。

“她这样多久了？”男人面无表情的问道。这样的案例他看太多了，也便

女人紧声回答：“上个月开始，也不知怎么了，她就紧紧的冲进房间，当时还哭着。”

女人顿了顿，好像是想起了什么，又继续说道：“当时我就去敲她的房间门，她没回应，门被锁了。家里也没有备用钥匙，只能想起院子里对着她的一扇窗，可我打算去开窗时，却发觉窗也锁了，窗帘还被放下了。我在她门前敲着门喊她，可她没回应。晚饭也没吃，我也不知道怎么办，只能是当她心情不好不想吃了。”

“后来第二天，门还是锁着的。我不知道她有没有出来过，里边一点动静也没有，在想，可能是还没睡醒。那天，我请了假，做好了早餐后想去喊她。她又好像是没听到。我就有点儿当心孩子出了什么事，叫了师傅把锁撬开了。结果看到的，就是孩子一直坐在床上，好像说着什么。凑近一听，才发觉她一直数着数。”

“后来的几天，我真的急了。孩子一直不吃不喝的，也不睡觉，就那样坐着数数。我带她去看医生，医生说，可能是孩子的心理出了什么问题。这不，先得解决孩子的身体，就给她注射了安眠药。没想到，一睡就整整睡了一个月，医生也没办法，只能先给她注射营养液。本来是准备转去大医院的，可孩子突然就醒了，这不，就马上带来找您了。”

男人思索了一番，“她先前有没有受过什么刺激？比如校园暴力之类的，或者和数字有关的。”

女人眼底闪过一丝歉意，“孩子也都大了，她的事我也没这么掺和，这个我还真的不知道。问过孩子的同学和老师，他们也说没有什么异常。”

“那么她除了数数，还有什么异常的反应？数数有什么规律吗？”

“哦，有，这个有。”女人赶忙从包里掏出手机，“她数数经常不按照顺序，就数到天黑，又重新开始，从一数起。中途缺了几个数字，我这有记录。”女人将手机递过。

男人接过手机，滑开了页面。

第一次：欠缺715。

第二次……

男人皱了皱眉头，“没有顺序？”

“嗯。”

男人捏紧了笔杆，“这样吧，你先把她留在这儿，一个星期后再来接她。我先对她进行观察，和一些相关的治疗。”

“好的，好的，谢谢医生。”女人站起身来弯下了腰，鞠躬道谢。然后，终究还是一步三回头，离开了这。

男人复杂的看了她一眼，然后摇了摇头，叹了口气，离开了。只留下女孩一个人在那儿孤单的坐着。

……

她遇见了一个很优秀的男孩，那是在上学的路上，她穿着白色的衬衫和黑色的牛仔裤，放荡不羁。可就像电视剧里写的，往往这种男孩才能激起女孩子的兴趣。于是她对她一见钟情。

她瞒着所有的人，包括同学，老师和母亲和他表白了。她就是一个乖乖女，对这种偏离她平凡的生活轨迹的事情，她掩饰得小心翼翼，害怕受到伤害和阻拦。

幸运的是，那个男孩接受了她。他们开始了恋爱。就像平常小情侣一样，约着一起上学放学，周末去喝杯咖啡，逛逛街，看看电影。这些谁也不知道，她也不想谁知道。

他们的二人世界，本来是过得很好的。她在这段感情里，逐渐的沦陷。这是一件非常可怕的事情，可她还是放任她发展。这大概就是恋爱中的少女，可笑的信赖。

后来她真的沦陷了，结果他却甩了她。他领着他的新女朋友来到她面前，炫耀。可笑的是，她竟然还相信他不是真心的。她放弃了自己的尊严，苦苦的哀求他。

结果呢，得到的只是被那个女孩甩了一巴掌，被他狠狠的踹开。她永远都不会忘记，但是他看她的眼神，是那么的不屑，厌恶。

谁都不知道，她欠缺的数字是每一次遇到他的时间。她都牢牢地记在脑海里。她也不知道，她爱他到底有多深。只知道心很痛，不愿醒来。

写数字的作文(篇9)

这天放学时，妈妈没有像平常一样准时来接我，我眼巴巴地等了好久。等妈妈一来，我就冲着妈妈大发脾气，妈妈没有说什么，默默地把我送回家。我心里却愤愤不平：妈妈晚来接我已经不是了，她平常总说同样的错误不能犯第二次，她虽然如此教育我可她自己却没做到。

回到家后，我就忘了这事。一会儿妈妈找我：女儿啊，快帮妈妈做道题呗！我爽快答应：行，难不倒我，说吧！妈妈在纸上写下：10552=？我纳闷了，妈妈把我当三岁小孩啊？这么简单的算术题还要考我？不知妈妈的葫芦里卖的什么药，于是我便拿起笔飞快地在草稿纸上计算起来，等于2600！我向妈妈报告。然后妈妈语重心长地看着我说：这个算式中10表示每天放学妈妈提前10分钟等你；5表示一周有5天，每周我要等你5次；52呢就表示一年共有52个星期。算出来是2600，请你告诉我2600可以表示什么意思啊？我惊讶地回答：也就是一年中妈妈接我放学的等待时间是2600分钟。哇，多庞大的数字，我赶紧再算，260060等于43个小时多一点。我张大嘴巴说不出话，妈妈说：你看你等了妈妈10分钟就发脾气，妈妈是不是早该发发脾气了呢？是啊，我都五年级了，妈妈为了准时接我放学该牺牲多少自己的时间啊，我赶紧向妈妈道了歉。

我明白了，原来在这一位位的数字中也有浓浓的爱，妈妈对我的爱，是再大的数字也打不垮的！不妨你也静下心来，仔细想一想，还能发现更多的数字中的爱呢。

写数字的作文(篇10)

我的数字童年

每个人都有自己的快乐的童年，童年是难忘的。每个人也都经常和数字打交道，数字是繁多的'。如果把童年和数字合并起来会是什么呢？对！就是我的数字童年。

别误会，每个人都有数字童年，每一个数字童年都是难忘而繁多的数字的。

年龄：3岁——数字：八

数字代表：八面威风

当时，我上着幼儿园的小班。别看我这么的小，我在班里那是很威风！不知为什么，我什么都没做，也没有欺负别人。可班里个别的小孩却特别怕我，有的则是非常的崇拜我。还有一次，我爸爸的朋友杜冰叔叔和我爸在快乐地聊着天。那时的我不懂事，以为杜冰在和我爸在吵架。我要帮我爸爸报仇，拎起一块砖，就冲了过去，周围大人小孩都吓了一跳。我跑到杜冰叔叔边，拎起砖就要砸，但让我爸制止了。

年龄：四岁——数字：十

数字代表：十分开心

四岁时，我真是所谓的十分开心。我天天开心，仿佛这个世界给予我了太多，又仿佛在人间天堂。只要让我一逗我，我就会哈哈大笑一整天。我真是个快乐的“boy”。

年龄：十一岁——数字：二

数字代表：二话不说

随着年龄的增长，我变得更大方了，不像来那样小气。我们班美术课，要带上卡纸，她不给。可是她没过多久的一次课上忘带了东西，我就大方地借给了她。我还帮助了很多人，我就不一一说了。

这就是我快乐的数字童年，你的数字童年是什么样的呢？

写数字的作文(篇11)

1、通过自选各种形式的材料，用幼儿自己的方是来表达对数字8的认识。

2、通过多种形式的活动，丰富幼儿对树字8的感性经验，提高幼儿参与数学活动的兴趣。

活动准备：

教具：18数卡、数字8的火车头饰、课件（8的组成）、投影仪、开火车音乐。

学具：印有数字8的纸、作画工具（油画棒、棉签、毛笔）大小颜色不同的塑料圆片几盘、操作材料8种。

活动过程：

534|534|515|534|534|

365|xxxx|2224|62|

在唱歌？（呱呱呱呱）快快告诉我吧，

（注）括号中的内容由老师随情况改动。

1、8样东西可以用哪个数字来表示？

2、请幼儿从一对数字中挑出8并观察数字8。

3、8还可以表示什么？

三、数字想象画。

1、发给幼儿每人一张印有大大小小数字8的纸和绘画工具。（油画棒、棉签、毛笔等）

2、幼儿自选作画工具。幼儿在绘画过程中把8像什么表现出来。（例如像葫芦、像望远镜、眼镜、轮胎、肉串、不倒翁、扳手、娃娃等）。

幼儿拿7个圆片（大小、形状不同），然后再添上一个。

表述自己的动作（7个填上1个变成8个）。

看看自己拿的圆片有什么不同，并告诉旁边的伙伴。

a老师把你们摆的圆片搬进了电脑，看，这里共有几个圆片。（请一个小朋友带领大家一起数后，老师点击出现8）。

c、红色的有几个？绿色的有几个？（幼儿回答后老师点击后出现相应的两个数字）

d、共同归纳：8里面藏着的小秘密被我们发现了，原来8里面藏着2和6，2和6合起来是8。

（2）看课件b（不同的大小），同上步骤。

（3）看课件c（不同的位置），同上步骤。

五、自选操作，巩固对8的认识。

（2）连线1—8（结果变成数字8）。

（3）给数目是8的一格涂上颜色。（结果变乘数字8的形状）。

（4）插塑玩具拼数字8。

（5）排序8—1。

（6）给5、6、7、8数字卡印点子。

（7）火柴棒拼摆数字8。

2、幼儿操作教师重点指导一些新的操作类型。

3、老师找朋友的形式，邀请幼儿将自己的作品在投影仪里展示。

1、老师介绍游戏玩法：数个幼儿头戴数字8的头饰分别做火车头，其他幼儿来乘火车，但是一辆火车连火车头的幼儿一共是8人。

2、师幼共同随音乐游戏，并不断交换火车头的幼儿。

写数字的作文(篇12)

有一天，数字王国要邀请数字来开一场宴会。

数字们都很激动。

数字7说：我们还是不要邀请零吧，反正邀请了他也没用。数字1马上说：对呀，零什么也不代表，邀请了他有什么用？数字2、3、4、5、6、8、9都赞同7的说法。

数字王国的宴会马上开始了，因为零实在太激动了，一直在等车来，等啊等，宴会已经过了十分钟了，车还没到，然后零接到了一位使者的信，里面说：你好零，因为你什么也代表不了，所以请您不要来参加宴会。

数字0呆在一个角落里默默地哭了起来，这时数字王国的王子来了。王子问：你为什么哭呀？零给他看了那封信。王子说：他们怎么可以这样，走，我带你去评评理。

到了宴会厅，数字7问到：0怎么来了？王子气急败坏地说你们怎么可以这样，你们没有零摆一个107看看。

一和七摆了出来。7问到：这好像是17?0不知道什么时候突然蹦到了一和七的中间。2说：这才是107。王子说：快点向零道歉。数字们对零说了声：对不起。0笑了说：没关系。

数字们和0从此成了好朋友。

写数字的作文(篇13)

提起数学中的10个阿拉伯数字，使我感触最深的便是那第十个数字“0”，看到他，我就会想到很多，很多……数字“0”，是开端，是人生的起跑线，每个人的生命的降临，就是奇迹的开始，而据需书写这个奇迹的，就是他们自己，用知识书写生命的旅程。

一个人，从会哭，到会笑，从咿呀学语到活蹦乱跳，无时无刻不在学习，人的本性就是学习，因为学习，人类成为了动物界，哺乳纲，灵长目中最高等的生物。而“0正是一个开始。一切从“0”开始，踏着祖辈的身躯，继续努力。不断地追求进步，努力创造美好的明天。“0”又是什么，是虚度，是浪费，是消耗。一个人的一生，是漫长的，但却又是短暂的，弹指一挥间，我们就会从一位冰心少年转变成一位白发苍苍的老者。短短几十载，有些人珍惜，有些人挥霍，有些人把握着今天，有些人幻想着明天。

有些人活着，他已经死了。在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虚度自己的年华，浪费自己的青春，带到青丝变白发，悔之晚矣，终身庸碌无能。待到最后走到头时，留给他的只有空白的回忆。就如同“0”画到一个圆时，中间留下了空白的一片。“勿以时长而不惜，待到匮时悔晚矣！”同学们，我们要从“0”开始，奋进创新，但我们的人生，绝对不能被画成一个“0”。

写数字的作文(篇14)

小小的零，蕴含着无穷无尽的奥秘，中华上下五千年，无时无刻不在使用着这小小的零。它是一切事物的起源。

零是分数。当一次次考试过后，总会有一些同学愁眉苦脸。这是为什么呢？原来，他们每个人手中捧着一张零分的考卷。他们不敢给家长看试卷，因为家长们望子成龙、望女成凤的心情会促使着他们批评孩子。当一学年过后，家长们最期待的便是他们在经过一学年的辛勤耕耘之后，到底有没有收获到丰厚的果实。如果看到一张满分的试卷，他们会笑逐颜开；当然，如果看到一张满是叉的试卷，家长们会黯然伤神。

零是钱数。在阿拉伯数字中，零是开始，代表着什么也没有，每当你认认真真工作一年之后，你如果看到了几张

零是起源。一切事物皆从零开始，前至盘古开天辟地，后至中华儿女在屈辱中奋起，一切都离不开零，伏羲创造八卦，黄帝统领华夏部落。这些可歌可泣的故事，时间的推移，一切和零都有关联。

零是起点。零米到若干米，每个运动员都要经过零米，这个虽然没有具体的量但却必须要去经过的米数。它是起点，是开始。每个人都要越过它，去奔跑、去拼搏，去创造属于自己的\'一片蓝天。去向着自己美好的未来进发，只有你曾经拼搏过、努力过，你的人生才不会虚无缥缈。你才会让你的明天充满希望，充满阳光。

零这个小小而又蕴含着奥秘的数字，在一切事物中皆有普及，我们要正确的对待零。而不能因为它没有分量而把它排除在外，大家想一想，如果世界上没有了零，将会如何呢？小数字，大能量，让我们在零的陪伴下拼

作者：甘肃省天水市清水县原泉小学六年级三班王荣祖

幼儿数字宝宝教案

希望这篇"教案课件"能够满足您的期望，希望本文能够给您带来新的观点和思路。每一位教师为了上好课都需要编写教案和制作课件，只要我们在撰写时认真负责，就能够达到要求。优秀的教案需要教师从多个方面进行思考。

幼儿数字宝宝教案 篇1

这是大班科学公开课生活中的数字教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

能积极关注身边的事物，发现生活中的数字，初步了解它们的不同作用，从中体验活动的乐趣。

尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动重点：

发现生活中的数字，尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。

活动准备：

数字卡片、 图画纸、 水彩笔若干。

活动过程：

一、 开始部分：

师："今天，小朋友都带来了有数字的物品，我们去参观一下，都有些什么物品？这些物品上的数字有什么用？参观后告诉老师和小朋友。"让幼儿带着问题去观察、去思考，自然地感受数字和它们的作用。

二、基本部分1、提问：

（1）、在观察时你发现了什么？这些物品上的数字有什么用？

（2）、小朋友还在哪些地方看到过数字，它们有什么用？

2、仔细观察，了解数字的更多作用。

（1）、通过说明方式，幼儿交流、讨论。

（2）、提问：观察中，哪些地方有数字？这些数字是什么意思呢？

3、利用游戏，升华主题。

游戏《数字排队》：让幼儿自由选择数字，自由进行组合，并充分讲述。

三、结束部分：

想象作画，尝试用数字解决生活中的问题。

活动反思：

在本课中，我主要以培养幼儿学习数学兴趣为主要目的来进行教学，让幼儿能知道数学和我们的生活是密不可分的，让幼儿们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导幼儿去发现数字中的奥秘，能巧妙的运用数字完成任务。

能通过在教学中的活动，让幼儿知道我们的生活和数字是分不开，数字在我们的生活中也会起到很大的作用。同时我举行多种活动能让幼儿为主体，幼儿们能积极的参与活动，能学习生活中的经验与知识。让幼儿们在玩中学、在学中玩，同时也能很好的完成本课的教学目标，培养了幼儿学习数学的兴趣。

活动反思：

在本课中，我主要以培养幼儿学习数学兴趣为主要目的来进行教学，让幼儿能知道数学和我们的生活是密不可分的，让幼儿们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导幼儿去发现数字中的奥秘，能巧妙的运用数字完成任务。

能通过在教学中的活动，让幼儿知道我们的生活和数字是分不开，数字在我们的生活中也会起到很大的作用。同时我举行多种活动能让幼儿为主体，幼儿们能积极的参与活动，能学习生活中的经验与知识。让幼儿们在玩中学、在学中玩，同时也能很好的完成本课的教学目标，培养了幼儿学习数学的兴趣。

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幼儿数字宝宝教案 篇2

一、设计意图：

数字是一个比较抽象的概念，幼儿虽然会说数字1、2、3、4、5……但他们却对数字表示的意义表现的模糊不清，为了让幼儿理解数字与物体数量的关系，真正理解数字的意义，我设计了这节活动：认识数字4、5。

二、活动目标：

1、认识数字4、5，理解数字与物体的数量关系。

2、能够积极愉快地参加操作活动。

3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

三、活动准备：

1、数字2、3、4、5的圆点衣服卡片各一张。4和5的数字卡片各一张。

2、幼儿操作材料人手一份。雪花片每人若干，不少于5片。

四、活动过程：

一）出示数卡，引导幼儿说说卡片上是数字几?(由于本班幼儿对数字4、5的字形有一定的了解，此环节的设计帮助幼儿复习认识4、5数字。

二）学习按数字匹配实物

(1)、复习认识数字宝宝1、2、3。

(2)、引导幼儿观察ppt上的图片，说说那些实物的数量为4，哪些数字数量为5。

(3)、出示4、5的数卡，引导幼儿根据数字进行匹配拿出雪花片积木等。

(4)、教师小结：有几个实物可以用数字进行表示，数字几表示有几个实物(图片)(此环节让幼儿通过观察和操作的方式进行感知数量，从而真正理解数字与物体数量的关系)

三）游戏：找朋友师：现在请小朋友根据自己的操作材料，帮助这两个小朋友穿上花衣服，让她们更加漂亮。(此环节通过幼儿自己动手操作的方式激发幼儿的兴趣，为幼儿提供一个宽松、自主地学习氛围，让幼儿玩中学，学中玩的学习知识。)

四）评价活动引导幼儿相互好朋友是不是把衣服穿正确了。

五、延伸活动区域学习

(1)、小猫钓鱼。

(2)、拼龙。

六、教学反思

通过这节课的学习，孩子们认识了数字1——5。大多数的幼儿能把数字和图卡相对应。但游戏部分不是很精彩，没有做游戏的幼儿积极性不高。

幼儿数字宝宝教案 篇3

1.让幼儿正确感知比6少的数，理解数的意义。

2.引导幼儿积极地参与活动，培养良好的动手能力，以及创造性思维。

3.让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：

学具：空塑料瓶若干，蚕豆若干，1－7不同数量的实物纸片，

1－6的数字一组一份。

景图、头饰（火车头）。

教师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进行问答游戏。

2、通过看看说说理解数字，6可以表示什么？

6可以表示瓶上的6只小白兔图片。6只小白兔可以用几个圆点来表示？请幼儿上前操作。

3、制作动物瓶感知比6少的数字。

集中交流，将探索的结果用圆点表示出来。

量可以用数字多少来表示？请小朋友到数字城找一找贴在下边。

请小朋友帮“蚕豆宝宝”搬家，要仔细看好动物瓶上有几只小动物就往瓶里放几个“蚕豆宝宝”，不能多也不能少，并在瓶盖上贴上相应的数字。

7、幼儿操作，教师进行个别指导。

每个小朋友拿一个自己喜欢的数字头饰，记住自己的数字是几，由数字6开始按比自己小1的顺序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的顺序组成几列长长的小火车。

9、教师与幼儿开火车走出活动室，本次活动结束。

幼儿数字宝宝教案 篇4

教学目标：

1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。

2、体验去朋友家做客的快乐。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

教学准备：

1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝图片(粘于椅子上)

教学过程：

敲门，进去，和数字宝宝打招呼。

要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。

(2)参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样?(东西摆放)有几个柜子?看看柜里的东西，你发现什么?

交换数字宝宝朋友，把水果放好。

3、回赠礼物师：1、2、3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。

个别介绍，互相检查。

4、听音游戏听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的.“找朋友”舞。

5、和数字宝宝再见，开汽车回。

活动反思：

在活动中让幼儿在活动中感知3以内的数量，幼儿可以自主的选择适合自己水平的数量卡，使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高，从而达到因材施教的目的。此次活动非常注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉主动的学习，体验数学活动的快乐。

幼儿数字宝宝教案 篇5

活动目标：

1．能大胆的根据数字的特征进行想象画。

2．能用连贯的语句，大胆的表达自己的作品发展语言，激发幼儿的想象力。

3．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

1．勾线笔画纸等人手一份。

2．已认识数字1---10，对数字的特征有一定的了解。

3．课件《数字歌》

活动过程：

一、导入引发幼儿对数字变化的兴趣。

1.小朋友，今天老师带来了一段动画片，一起来看看，好吗？（放影动画）

2.刚才你们在动画片里看到了什么呢？（看到了数字宝宝等）数字宝宝会变很多的魔术，你看到的数字宝宝变成的是什么呢？（幼儿回答）

（小结：原来数字宝宝可以变出好多好多的东西呀！看看老师给你们带来了哪些数字宝宝）

二、让幼儿了解数字宝宝是怎样来变化的？教师示范操作。

1.瞧，这是数字宝宝几呀？（出示数字5）你想用它来变成什么呢？（幼儿回答）

2.今天我也想来让它变一变，看看我把它变成的是什么呀？

先把数字5印在纸上，用勾线笔把5的轮廓勾出来，然后再添一些东西就可以让它变成一条蛇宝宝啦！

我们一起来象前面的动画片里念一念：555我是5，5像小蛇游游游！

3.小朋友你还想拿数字宝宝几来变一变呀？（根据幼儿回答出示卡片及画）

4.那你还想用数字宝宝几来变一变呀？跟你的好朋友交流一下。

小朋友真聪明，想出了很多很多的东西，那我们就赶快画下来，好吗？

三、幼儿操作。

要求：

1．先要找好自己想要的数字宝宝。

2．印画数字宝宝的时候不能移动。

四、总结讲评。

1.我们把画出来的画像前面的动画片一样说一说。（互动）

2.小朋友们念的儿歌真好听，我们带到教室里念给别的小朋友听听，好吗？

活动反思：

美术作业是美术教学效果的直接反映，一年级学生的思维敏捷，想象力丰富，教师引导学生运用联想的方法，将数字的外形联想到其他相似的物体。数字是比较抽象的符号，通过故事或者儿歌或者游戏等方法包装，使他变得有趣。教学从一个有趣的数字画开始，老师边说边画：“小明昨天考了个2（分），今天考了个（0）,爸爸打了他3巴掌，他撅起小嘴像鸭子”。一个有趣的小鸭子出现在学生面前，一下子就导入了课题《数字变变变》，有效地激发了学生的兴趣。老师拿出铅笔，橡皮，扣子等生活用品，请学生看一看，这些物体像那些数字？这些简单的物体很容易看出来像什么数字，课件出示动态的小动物形象，看看这些形态与哪些数字相近呢？接下来让每一位同学想象3、4、7跟哪些事物相似？通过学生们富有个性的想象，启发了学生关注生活，从生活中寻找与数字形状相近的物体，是一种逆向思维的训练。同学们想象出了很多有趣的画面，很好地完成了教学任务。但是也有个别同学不能独立思考，总是一味临摹别人的作品。还需要老师个别指导，鼓励学生创新思维，发挥想象力。

小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。

幼儿数字宝宝教案 篇6

活动目标：

1、初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

活动重点：发现生活中的熟悉，知道数字代表的意思，感知数字无处不在。

活动难点：运用数字进行游戏活动，体验游戏的快乐和数字的有趣。

活动准备：多媒体课件、幼儿人手一支笔、一份记录纸

设计意图用"猜数字游戏"导入激发幼儿学习兴趣。

利用课件，展示生活中有数字的部分图片，引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用，体验数字的重要。

通过对数字的变形，变成有趣的动物和交通工区，体现数字的趣味性。

通过之前几个图片的观察，让幼儿自己想象，并用数字做出有趣的画，感受数字的有趣。

活动过程一、猜想数字、激发兴趣。

1、出示ppt空白表格师：你知道上面有几个格子吗？

2、出示ppt2师：在每个格子里藏着不同的数字宝宝，我们边看边猜他们分别是数字几？

师：在猜数字宝宝之前呢，先要记住这句话，从0-9的数，一个一个的数，才会发现少的数字。

3、给数字排队师：看一下这十个数字宝宝里，哪个最大，哪个最小？

师：你能给这几个数字宝宝排一排队吗？从小到大怎么排，从大到小怎么排？

师：有没有其他的排法吗？

4、教师出示ppt师：你知道这些数字是怎么排的吗？

二、数字代表的意思1、师：这十个数字宝宝是我们平时看到听到和感受到的数字，你在生活当中什么地方见到过这些数字呢？

师：马路上有数字吗？家里有数字吗？

2、出示ppt师：为什么上面有数字，都是干什么用的？

师：生活中到处有数字，不同的数字代表不同的意思，你回去再去找找看，下次告诉我。

三、有趣的数字1、出示ppt小鸡，师：看，这是什么？数字3怎么了？怎么变？除了数字3还有几？

2、出示图片冰淇淋，师：这又有那些数字宝宝呢，他们怎么了？

3、出示图片魔术师师：这次的图片，老师0-9每个数字宝宝用了一次，你能把它们都找出来吗？记住0-9一个一个的数，你就会发现不见的数字哦。

四、游戏数字、体验有趣1、师：数字宝宝可以做成那么多好玩的东西，现在要请你们自己动动手，动动脑筋来画一画。

2、出示ppt师：你可以照着老师画画，你也可以自己想，要用到数字宝宝哦。

3、教师评价欣赏。

《数字宝宝》课后反思在目标的设计中，我主要是让幼儿了解数字在日常生活中的意思，但是好像在这个活动中的体现不是很明显。存在着很多问题，一、趋向小学化，二、目标达成度不够，三、操作性不强，等。

在上好课的那一瞬间，我感觉很热，有种莫名的热，感觉这个课超出了幼儿所能接受的范围，有点小学化了。对于整个活动的目标的达成度不是很好，把重点放在的了数字的组合中，应该是着重于对数字的理解，了解日常生活中的数字。其实在平时的生活中见到的数字有很多，我的课前准备也不是很充分，没有提前让幼儿了解家中的数字和学校中的数字等所能见到的数字。最主要的是要幼儿了解数字的意思，而我在上的过程中只是一句带过，没有很深入的回答和引导。比如在问道马路上有数字吗？有幼儿说汽车的牌子，我说是的，但是我没有告诉孩子说这是这辆汽车的身份证，代表就是一辆，没有第二辆的。

在第一个猜数字环节中，孩子们的兴趣很浓厚，小眼睛都看着我，开始猜数字了，第一个幼儿看见的是1，因为1我放的最显眼。在接下来的猜数字过程中，也是有一些难度的，因为中班幼儿对于0-9这十个数字的书写了解的也不是很深入。在这个过程中，有的孩子站起来能说好多个，我也采取的相应的表扬，我的表扬是你真棒能一口气猜那么多，但你能告诉我他们分别是在哪个颜色的格子里吗？在表扬的方式上也要采取不同的语言。猜数字的环节幼儿的注意里很集中，可能是因为他们没有见过这样的形式，感觉很有趣。在这里我想，吸引幼儿的兴趣是很重要的，在平时的活动中要关注幼儿的兴趣点，发展吸引幼儿兴趣的数学区角。

第一环节后面的内容趋向小学化，可以省去。

第二个环节中的引导不是很深入，所出示的图片布及的面不是很多，对于每张图片的解释也不是很到位。可以把这个环节做为整个活动的重点，再次开展数字宝宝的活动，深入了解生活中的数字。

第三个环节，对于中班幼儿的认数水平，知道数字很简单，但是对于操作就有些难度的。还有图片中出现了一个问题，魔术师的图片中没有5这个数字，在准备的时候没有验证好。

还有就是在上课的时候各个环节之间的链接不是很流畅。经过这次的课，发现数学课，并不是那么简单，而是要搜集很多资料，在自己的脑海里有大量的信息存储，在引导幼儿的时候要把自己存储的信息简单化教给幼儿，这样才能达到数学课的目标。

活动目标：

1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

活动准备：

幼儿每人一套数字卡片、教学数字卡片、教学磁性数字教具活动过程：

一、猜想数字，激发兴趣1、教师出示教学卡片（部分被遮挡）师：在每一个卡片里藏着一个数字宝宝，请小朋友们边看边猜它们分别是数字几？在猜数字宝宝之前要从0--9一个一个的数，才会发现少的数字。

2、幼儿观察数字卡片，进行猜想3、教师引导幼儿逐一寻找到藏着的数字。

二、寻找规律，给数字排队1、看一看、找一找请小朋友们看一看、找一找这几个数字宝宝哪个最大？哪个最小？

2、游戏"看谁找的快、找的准"找一找最大的数字宝宝是几？找一找最小的数字宝宝是几？

3、幼儿动手操作给数字宝宝排排队（1）请小朋友们给数字宝宝按从小到大的顺序排队（2）请小朋友们给数字宝宝按从大到小的顺序排队（教师随机指导能力较弱的幼儿进行操作）4、请幼儿动动脑想一想，数字宝宝还可以怎样排队？

(1）幼儿自由操作，教师观察指导师：你的数字是怎样排队的？你为什么要这样排？

（引导幼儿发现0--9数字一个比一个大1的规律。）师：除了一个比一个大的排，还可以怎样的排，请你再试一试？

(幼儿操作，教师引导幼儿发现从多到少排列的方法。)5、教师进行小结三、游戏活动，体验有趣1、请小朋友回忆生活中的数字教师：原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？

教师：数字和我们的关系这么密切，给我们的生活带来了很多方便，你们想不想做一个数字宝宝来玩游戏呢？

2、给自己创编一个电话号码

时光叹哲理话题作文十一篇

随着互联网行业的发展，我们时不时会需要用到一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你也许正需要一些范文作为参考，小编特别从网络上整理了时光叹哲理话题作文十一篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

时光叹哲理话题作文【篇1】

时间在变化，周围的一切都在变化。

3年前，大哥哥一只手就顶住我了，

3年后，大哥哥两只手也顶不住我了，

我的力气在变化。

4年前，我见人不说什么什么好，

4年后，几乎天天说：“叔叔好，阿姨好”，

我懂礼貌了。

5年前，我上学前班有人以为我上小班，

5年后，三年级的我常被认为是五年级的学生，

身高在变化。

10年前，妈妈说买个东西要坐20分钟的大客车，

10年后，妈妈说按一下鼠标就等货物送过来。

20年前，爸爸说手机是个稀罕物，

20年后，爸爸说他的智能手机能上网。

时间真奇妙，一切都在发生变化。

时光叹哲理话题作文【篇2】

或许，在其他人眼里，它只不过是一所小的不能再小的学习。但是在我眼里，它永远都是最美的。今天，我又回到了母校，这里已经不再有学生来上学了。不只是何年的落叶落满了操场，一抬头，看到了不远处的那棵老桂树。它的花儿依旧是那么美丽清香。我坐在树下的花坛边，闭上眼睛，贪婪地吸着那醉人的清香。看着树上的一朵小花，刚要伸出手的一瞬间，我仿佛又回到了从前，一个扎着羊角辫的女孩正和同学们坐在花坛边上咿呀读书。笑容像花朵般在那娇小的脸颊上绽放。在她身后悄悄开放的那朵小花啊！早已将我的记忆带走，哦！不！应该是记载。转过身，忽然看见树后那一丛高大的刺玫瑰，枝头盛开着一朵朵娇艳的血红色的花朵！哦，如果我没有记错，它是我在上一年级时和老师同学一起种下的。想到这儿，脑海中又映出我和同学吗们一起为它浇水，施肥。和在它刚抽出第一个花骨朵儿时，两个小女孩在它耳边喃语。可是如今，桂树多了年轮，刺玫瑰开满了花儿，曾经的小树苗长高了，竹林里，当年幼小的竹笋早已长得又高又粗了。曾今的我也已经长大。只是不知道，这校园里的一切是否还记得我，一个围着小树捉迷藏，摔了一跤，哇哇大哭的小女孩。如果，我没有再回来，我不能肯定我还会记起这些往事。不过，在这次回来之后，我将永远不会忘记。这里的一花一石，一草一木，都记载着我最珍贵的记忆。有泪水，也有笑声，有委屈，也有开心。谢谢您，母校！是您给了我一段快乐的童年生活和一段难忘的回忆。一段可以让我在长大后，细细回味的记忆。下次回来，不知会是何时，但是，我想要告诉您：“我将永远记得您，感谢您，我的母校！”

时光叹哲理话题作文【篇3】

世界上变得最快的，就是时光了。

时光荏苒。

那么快。

刚才，我们好像还在升旗仪式时互相嫌弃嬉笑，转眼间，我们要毕业了。似乎就那么几秒。一张张成绩单、毕业书。把我们分开了。翻飞在天上。

嘴角的苦笑。眼中的酸涩。流下的眼泪，无奈的空虚。

时光很可笑，钻着空子，使劲要溜走。结果不但要自己走，还要带走别人。结果呢，把我和你，统统都，带走了。

在它溜走之前，我还记得阳光射进你眼睛深处时，泛起的光。那么清澈。

现在，它真的，把这清澈如我们的年华的光，带走了。

你会冲我道别么。

不要。

要是，真的……没有再见了，该怎么办。

我怕时光，又不见了。又把我们带走了。消失在，时光的波涛里。音声不见。

我在想啊，要是以后，久违的时光，还把我们，相约到那个熟悉的巷口。会多好。

我会真的开心哦！

我还会看到，闪闪发光的阳光，照在你的脸上，照在你的发丝上，泛起光泽。我喜欢的光泽。有友谊的味道。

可是你还在吗。

那时候，时光，会不会，已经把你彻底带走了。我好怕。

我还想看见你的微笑，看见时光流走以前的你。

久违的时光，带走了你吗，带走了我吗。

别担心。

冲不淡我们的友情啊。

我相信。我希望，你也相信。

望着天花板，我们还会和维尼熊一起笑哦。

时光叹哲理话题作文【篇4】

我注视着苍白的天空，打开轻音乐，又开始沉思。时间来到了月底，转眼间，一个月很快就过去，仅剩明天。这样一来，距离学校忙碌的时间又近了一步。没有永远的停留，没有永远的忙碌与奔波，永恒的只有时间。这是永远一成不变的真理。

时间是永生的，被万物赋予的东西，在它的慢慢流程中上演着不同的故事：有爱情，有友情，有亲情；有生离死别，有欢乐，也有分裂和愤怒。今日，似乎从茫茫大自然中了解到，那一成不变的包容的本质含义，就是时间。无论是一年四季的更迭，是一场大火的毁灭，或是人们的冷漠，他们背后都蕴藏着时间。是的，那是一段没齿难忘的岁月，浩然壮阔地为你讲述。最后归于常态，归于平静。当月色静静地洒在这片树林，所有的一切都安静了。猫头鹰在枝头上开始整理毛发，蝴蝶也隐身于树叶背后。我独自一人，倚在树边，沉默无语，望着月色，竟有那么多的无语。那是生命晦涩的一面么？在这般也晚间，自由行走。小道的马蹄树毫不留情地被我甩在后边。我离开了，还会有人再来。高达的树木还会再目送他们的到来，离开。它们一年长青，况且山风总是充盈再这周围，哗啦啦的树声响就是对路人最好的礼物了。路人匆匆而来匆匆而去，自踏入鹅卵石小道的那一刻起，总有走到尽头，回到人世间的那一刻。这恰好只能用时间二字来形容此时的境地了。

它不会使人觉得尴尬，更不会使人一筹莫展。它无声无息，就再挥指间，走了，去了。你去追寻，从大地追到海洋，从童年追到年迈。到了最后，或许是空无结果？不！错了，请往回看，你会发觉，这其中的脚步多么清晰，犹如中国山水画般的流畅，那也恰似梵阿玲上奏着的名曲。忍不住，你会莞尔一笑，做短暂的停留，再次出发。

时光叹哲理话题作文【篇5】

时间就是金钱，时间就是生命，这句话我觉得只说对了一半。

如果，我能将时间留与此刻，路漫漫，几时走完。莫将青春停留，荒废生命的意义，何不把它合理利用，把你的人生，过的潇洒一些，做的精彩一点，只有心数不正者，才能想出那般荒谬的思想。

面临时间，应真诚一些，千万不能弄虚作假。不然，你将成为自己的叛逆者，即使时光倒流，也挽救不了你这最可笑的罪行，辟如千古罪人，定当五马分尸，人头落地。反之，更应做些值得做的，不仅意义深刻而且具有学习性的事情，这就是不虚此生了。

面临时间，你更应节约一些，凡事不能做的太过。如果用了不该用的时光，会误了你更过的大事，这对与一个人来说，是有罪的，非但不能成功，反而被失败所掌控。故，无论你是达官贵人，还是布衣遮民，都不需对时间承诺什么，只需用真心走过每一秒钟，体会一下每一时刻的含义。

面临时间，你最应严肃一些，万不能与它开玩笑，一但你的钟表停留了，生命也就尽了。如果你不愿看到这一场景，就应对它真诚、节约、严肃，你不用付出任何金钱代价，也不用准备什么贡品，更不需虚言假语来打动它的心扉，因为它是无情无意的，所以，你就应对它也无情无意。

一夜之间，新春变炎夏，炎夏变秋寒，秋寒变冷冬，四季一顺，才是年。时间的单位最小的是秒，最大的，则是全部，它归于生命，归于自我，归于真理，此时便知，它的珍贵。

时间便是一条生命之河，无情无意地流逝着，说是温和，是也，是也。它没有把我们抛弃，已是最宽容不过的了。

我们一定要把握好和把握住我们的时间，不要让他们浪费了。

时光叹哲理话题作文【篇6】

无聊之时，随手拿起一本书，是课外书，并不重要。随便翻了几页，是高尔基的《时钟》，看到一句话，我惊呆了：“我自生下来那一天就接近死亡。”我怕了，想到每每上课时与同桌的闲聊，想起某人看我“不务正业”，总是加以感叹的“人生只有二十二亿秒！”想起亲爱的同学们、朋友们都在夸夸其谈中度日，我内心充满了恐惧。难道我们已经一天天接近死亡了吗？

时间是生命最重要的材料，浪费时间等于浪费生命。人的生命对整个宇宙系统来说是微不足道的，但在同样的几十年里，别人可能丰功伟业，而你却一无所有。在同样的一天中，别人可能提炼出了放射性元素镭，而你却在那儿玩物丧志、误入歧途。可见很多人没看清楚时间的宝贵。朱自清先生在《匆匆》说道：“我觉察他去的太匆匆了，伸手遮挽时，他又从遮挽着的手边滑过去。”这也说明了时间的短暂性和不可复返性。当你察觉是，它早已从你身边溜走，永不复返。当你忧愁并感慨万分时，时间依然不留步，直到你生命的尽头。

也许你会问：生命难道就这么简单？不，生命并不简单，这要看你如何看待生活、驾驭生活。文学巨匠鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在写作上，所以他的作品才会这么精妙。他曾道：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”告诉我们不能成为时间的奴隶和统治者，要拿出信心和勇气，和时间做斗争，和生命做斗争，让有限的生命在事业和人世间得到永生。生命只有在斗争中才能显示出无限生机，显示出它的价值和意义，一个敢于斗争的人一定是一个热爱生命、热爱生活的人！

我们中学生更要把握住时间，学好知识，以求在今后有出色的表现。请记住一句话：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”一定要抓住实时机，别错过了之后再来叹息。

时光叹哲理话题作文【篇7】

时间如同一个怪兽，它紧追着你，你惊慌失措，可你紧追着它，结果让你大吃一惊。我就是这样。

国庆节放假八天。我为了能有更多时间去玩。便在星期天里把所有作业统统做完，谁都知道嫩么急，而又不有新的去做作业肯定做不好，而这件事就发生在我身上。今天我翻了翻日历，10月5日了，想想那些没做好的作业，我有些心虚，想弥补一下，于是，我拿出那些没做好的作业，结果发现自己的作业真是惨不忍睹，数学作业的那张报纸上我有许多题不懂，却写着忽悠人的答案，我明知道这不是真的答案，却明知故犯，我安慰自己：只有数学作业乱而已，日记，日记是我最拿手的，应该不会出错吧！我又打开日记本，我的那篇日记字写得七零八乱，根本就没用心去写，我感到很惭愧，想起老师那期望的眼神，如果我将这篇日记交给老师看，老师肯定会对我失望。我再看看日历，离放假结束就只剩2，3天，回想起我那溜走的时光：星期六——补作业，星期日——和家人出外游玩，星期一——和哥哥去白马街玩，星期二——和姐姐看电视……这都是我自己亲手把这时光给推走，现在时间紧迫，我又要为这些乱七八糟的作业而烦心，我知道，时光一去不复返，如果时光可以重来，我不会再让它溜走了，我会安排好时间，世间从来没有后悔药，我又能怎样呢？我只能好好珍惜这两天的时光，幸好，我还能弥补的是这些作业，可是我毕竟弥补不了这因为我的贪玩而消失的时间。

这也给我一个警告：时光不能弥补，也不能追回，只要好好珍惜眼前的时间，好好利用。才能让时间微笑着向前走。

时光叹哲理话题作文【篇8】

咖啡色的抱熊突然冲着我淡淡微笑了，我的眼泪便止不住了、它的笑容，像阳光一般的，撕心裂肺。它的笑声，像雨一样的，歇斯底里。

曾经的时光，如今早已流光。记得么？那一年？一个男孩用他有力的双臂，轻轻地将你捧起，深吻着你的额头。一个女孩躺在他面前的病床上，留下了欣喜的泪水。你的出现，彻底打破了他们遗忘平静的小日子。从那个时候，他们才开始长大。是你，让他们长大、每天，他们最幸福的事，就是为你学习一段有趣的睡前故事，为你学习一段适合你听的儿歌。然后教给你，逗你笑，想一想你的未来、爱情，不会长久。最美的爱，是因为有了你，就算当年的悸动荡然无存，他们也会靠得更近、因为，那是亲情，是责任。一年又一年，你学会了这世界上最美丽的两个名词：爸爸、和妈妈。那一年，你刚会爬。他们激动地用相机记录下来。那一年，你学会走，甚至是开心地跑起来，以为再也不需要他们的怀抱。那一年，他们重新走进当年的公园，手中紧紧地握着，小小的你、还记得他问你，长大之后想干什么？宇航员？科学家？上清华？上北大？然后笑眯眯的拥你入怀，说什么，你长大之后一定有出息之类的话。是不是有一天，你说你要自己去上学？是不是有一天，是说你要自己睡觉？是不是有一天，你对她说过别唠叨了行么？是不是有一天，你说你想要和那个孩子一样的东西？是不是有一天，你对他说过我的事情不用你管？是不是有一天，你曾经不写过作业？是不是有一天，你觉得什么清华北大，是他们想多了？是不是有一天，你觉得你已经是个大人了？是不是有一天，你曾和他们大吵一架？是不是有一天，你发现你喜欢了哪个人？是不是那一天，你交了一群你认为是一辈子朋友？是不是有一天，当他们准备好你生日的菜谱，你却说要和同学一起过？是不是有一天，你曾经讨厌过他们，甚至想离开这个家？是不是有一天，你说学校上课，去网吧了？是不是有一天，你发现你喜欢上了网络？甚至省下饭钱去网吧？去冲装备？是不是有一天，是学会了抽烟，学会了喝酒？不是因为那很好，而是一时逞能，就再也放不下来。是不是有一天，你在外面喝多了，翻翻手机，没有一个号码拨的出去？是不是有一天，你在外面想找份兼职，却发现原来生活是这么痛彻心扉又意义非凡？是不是当你饥饿的时候，是他们端上喷香饭菜？是不是当你寒冷的时候，是他们帮你掖好棉被？是不是当你哭泣的时候，是他们给你拭去泪花？是不是当你迷惑的时候，是他们为你指点明路？是不是当你高兴的时候，是他们露出会心笑容？是不是当你生病的时候，是他们陪你医院吊瓶？是不是当你绝望的时候，是他们点燃你的希望？是不是刚你长大的时候，是他们怀抱你觉得暖？是不是，是不是，他们有着太多的是、是不是，是不是，你有着他多的不是、可是当你回头看看，时光，流光，逆光、那些曾经的永远转眼却变成了永远的曾经。还有那群人，陪你成长的那些，没心没肺的傻孩子们~曾经并肩往前的伙伴，在举杯祝福后都走散。。。Iwonderhow，Iwonderwhy，Iwonderwheretheyare，Thedayswehad，Thesongswesangtogether。Andohmylove，I‘mholdingonforever~~以后的路，有没有彼此，都要好好走下去。接下来的，有没有力气，都请你为了自己。那未来的，有没有美丽，都应该覆以全力。勾勾手指，有没有未来。并不是说说而已。你知道你要的是什么，并且，你知道怎么去得到、那么现在，让过去过去，让开始开始。珍惜，你做拥有的一切。争取，你所应有的一切。

时光叹哲理话题作文【篇9】

时间如流水，从我的眼前飘过，手指间流过，有时又从泪水中划过。它是冷的，不会因为泪水而停止，更不可能因为后悔而倒流。

八年级的我还是一个不谙世事的孩子，整天除了成绩似乎没有什么可忧愁的，可直到现在我才发现，我们都不是孩子了。技校，多么熟悉的字眼，似乎对于我们很遥远。可上个星期斌斌和几个女生说要去技校，我呆住了。我唯一了解的是进了技校就离工作不远了，她们受得了吗？

记得刚去上英中的场景，离开了爸爸妈妈的我们总是因想家而流泪。可是我们相互支持都成了下来。无数个日日夜夜的相处，曾经一起跑调唱歌，一起罚过站，也曾闹过矛盾，可现在回想起来，只是伤感。时间回不去了。

她们说学不下去了，若时光倒流，她们或许会认真学习，可能会不违反纪律。若时光倒流我一定会鼓励她们认真学习。时间回不去了。

考不好的时候，我总是想：若我能回到考试前，我一定认真复习，然后认真读题。我一定可以考得更好。悔恨的眼泪无法感动时间老人，时间回不去了。

我想抓住考试前最后一点机会，好好复习。我想抓住同学离开前的短暂时光，好好相处。于是我把时间放在掌心，然后用力握紧，好好珍惜。可惜时间还在不断得从指间流出，无论怎样都不会停息。

翻开时光回忆录，天真的童年不知何时被时光偷走了；曾经的同学好友不知何时被时光拆散了；小时的纯真快乐，也跟着时光消散了。时光是冷的，不会停止亦不会倒流。我们能做到的只是把时光握得紧一点再紧一点。

时光叹哲理话题作文【篇10】

独行于小径，从没有感觉到那么忧伤。路边的小草，以冒出新芽，可整河的清水却也没能继续前行。

早些年间，我与伙伴还曾在河中嬉戏，早些年间，各家父母都还欢笑着在这儿洗衣淘米。但现在，一切都冻结在早些年间！河边早开的花儿依旧灿烂，但她的邻居却永远地离她而去。或许，她们争先恐后的开放，就是为了祭奠曾经的快乐时光吧。干涸的河床，把那些鱼虾螃蟹们的家一下子暴露在了光天化日之下，待她们无处藏身之时，便成了人们的美食。生机勃勃的一条河，便这样蒙上灰蒙蒙的一层看不明道不清的暗影，这是谁的罪过？

失去了装点河水的机会，那些早开的鲜花却依旧灿烂。快瞧，前方正是一朵白色牡丹，那儿又有一朵暗红玫瑰，阳光之下，还闪闪耀眼。但这缤纷色彩充斥眼间，完全没了往昔的赏心悦目之感。这不禁想要让我上前近近观看，可还未走近，便有阵阵恶臭扑面而来。而于眼前的并非什么光彩夺目的花朵，原是人们弃之的垃圾。想是那五彩斑斓的垃圾随风而起，一不小心便挂上枝头。这是她的祸，还是我们的结？

在看清那些匪夷所思的真相时，才发现我们所说的娇花真的是不值一提。介于那些夺她光彩的垃圾们，她只能弱弱地低下头去。无人欣赏加之恶霸欺辱，她那原本强壮的身躯也日渐消瘦。或许她们还不明白，不明白为什么美好的一切会是如今这般光景吧。我开始同她一起思考。

一路走来，渐渐明白，也渐渐习惯了。只是心中多少也想念着那株花，你现在过得还好？可否也是习惯了？

我们轻轻扯开旧日伤疤，是否里边依旧承载着甜蜜。——后记

时光叹哲理话题作文【篇11】

一天，对于我们有多快呢？一眨眼还是很慢。

其实，这得看你怎么过这天了，如果快乐就快，如果悲伤就慢。例如：一天你正在与朋友玩时，要玩8个小时，可你发现还没玩多久就过去了，好似“度年如日”。

如果你很没心情，只是等时间，如排队买票、取钱，那时你会感到一分钟都待不下去，好比“度日如年”。

回忆起童年时，我感到就是前几天的事，不经快乐总感觉时间很快；可如果想到以后的事，则感觉这么长时间怎没还没到。因此，想过去时，认为十二年一眨眼；想未来时，认为三十年一光阴，怎没也过不去。就因为这样，许多人被时间骗了，小时认为还有很漫长的时间可以学习，不好好学，谁知时间加快速度，转眼间变老了，后悔了。所以我们要珍惜时间，不要浪费。

你无法肯定时间有多快，不能说快也不能说慢，只要珍惜它，就不会后悔。