以发现为话题作文

以发现为话题作文分享。

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以发现为话题作文(篇1)

岸A懔恪…”“喂，您好……”此时接电话的正是大名鼎鼎高雄tg电台的老板――殷跃，也就是我，

。

“……请问您是哪位？我是高雄tg电台的老板――殷跃，您找我有什么事吗？”我熟练地说着这几句话。“喂，殷跃，你还记得我吗？”“您是……”听着声音有些耳熟，可就是想不起来了。“笨蛋……”笨蛋？我很笨吗？哎，也许是吧。“我是王天辰啊！”“哦……啥！王天辰！”我的声音大得tg电台的大楼都听见了，可想而之，正把电话巾着耳朵的……呃……王天辰。“……殷跃，你是疯子吗？”“不是”我想都没想的回答。这倒是把对方气得半死。嘿嘿，不好意思，我太兴奋了，我在心里想着，“你……哎，算了吧，我大人不计小人过放你一马。”“谢谢”“你……哎，你这

以发现为话题作文(篇2)

童年在我们的一生中是最快乐的时光，也是最无邪、最活泼的时光。在童年的时光中，我们肯定有着各种各样的发现。

在小的时候，我老是能发现在下过雨出太阳时，都有一道弯弯的彩虹挂在天空，那彩虹有七张颜色，每次分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。那精美程度，就像有人用画笔刻意勾画出来的一样。看到那一道绚丽的彩虹，我老是蹦着跳着去告诉妈妈，并把彩虹指给她看。

可是有一天，我又看见了彩虹，这时我的心中闪现了一个问题：天空中怎么会泛起彩虹呢？于是我便把这个问题告诉了妈妈。妈妈听了之后笑着对我说：“那是由于天上有个仙人，那弯弯的彩虹就是他手中的弓，到了他睡觉时，就把弓随手放在枕边，这就是你现在看的彩虹。”

我抬头看看天上的彩虹，还真有点儿像是一个大弓。我得到了满意的谜底，就跑到一边玩儿去了，从此，在我心里就对彩虹的泛起有了一个根深蒂固的解释。直到我上了学，升入了高年级。

有一次，我手中拿着一本科普读物，正津津有味地看着。突然看到一页有关于彩虹形成的原因，我才真正明白了原来彩虹的形成是由于刚刚下过雨的天空中有水汽，所以这些水汽对阳光进行了折射，这就形成了瑰丽绚烂的彩虹了。

这时我想起小时候自己的无邪幼稚，不禁笑出了声。

以发现为话题作文(篇3)

三年级时，奶奶家养了一只小花猫，它是一只不折不扣的小小夜行者，在晚上还能到院子里抓老鼠呢。它为什么在夜黑风高的夜晚能看得如此清楚？我决定观察一下。

一天早上，我很早就起床，这时小花猫正好在我的房间门口。我仔细地观察了它的眼睛，小花猫的瞳孔圆圆的，好像一颗杏子；到了中午，我又仔细打量了一下小花猫的眼睛，瞳孔竟然变成了一条线，立在眼睛中间；到了晚上，小花儿的眼睛里全是的黑色的！我自言自语道：“难道小花猫就是靠瞳孔的变化调节光线的吗？”晚上我躺在床上，翻来覆去睡不着，一直绞尽脑汁地想这个问题，经过一夜的苦苦思索，我决定再做一次试验。

第二天的晚上，我把小花猫召唤进笼子，拿出一早准备好的手电筒，对着它的眼睛照了照，奇迹出现了，小花猫的瞳孔瞬间从满月一般变成了一条线。通过试验，我得出结论：猫不论在什么时间都能看得很清楚，是因为它的瞳孔能根据光线进行调节。

到了五年级的时候，我看了一本书《猫》。书本里面很仔细地介绍了猫眼睛的神奇之处，这和我的猜想不谋而合，我兴奋得合不拢嘴。

童年的.这次发现，让我懂得遇到问题要仔细思考，认真观察，甚至自己动手做实验，才会有收获。

以发现为话题作文(篇4)

近日，我身体不适，经常夜中咳嗽，不料，却意外地发现了一场神秘的对话。

那是在三天前，紧张的复习终于压垮了我，我浑身发烫，迷迷糊糊，似在梦中……但闻有声忽大忽小，我大惊，忙细听，原来是书包和桌子在对话：

“书包老弟，你是不是太胖了，撑得我实在受不了?”课桌说。

“唉，课桌大哥，你真是有所不知啊!你不知我书包原来是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩!”书包说。 “是呀，那时多好呀!可你现在为什么变成这样子了呢?”课桌不解地问。

“由于小主人的学历一年比一年高，我的‘饭量’也就随着增大。现在我好难受呀，你知道前几天我称了称有多少斤吗。”

“顶多15斤。”

“哪呢，30斤整。”

“啊，那么多。”

“唉，我该怎么办呢?”

“老弟，我听说最近出了一种减肥药，好像叫什么来着……喔，对了，叫‘素质教育’，你去试试看怎么样。”“没有，我的一个朋友比我还重，他足有35斤重，前几天用了一个疗程，还挺管用，可是没几天就不管用了，又反弹回去了。这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢?这一“减”不要紧，现在他的体重已超过了40斤。”

“我听说电视里天天喊素质教育，没想到也不过是个幌子， 一到正事就彻底玩完了。”

“什么，素质教育，这能是素质教育的错吗?”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“应试教育应承担全部的责任。你看我，应试应试，烧到40℃……”。

书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷听，这意外的发现令他们一时无语。半天，只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说：“其实素质教育并没有错，曲解的人多了，也就成了‘错’。”

星期日，我在家做了一个有趣的实验：把6只苍蝇6只蜜蜂装在同一个玻璃瓶中，然后将瓶底朝着阳光，平放在桌子上。

只见蜜蜂不停地在瓶底上找出口，一直到它们力竭倒毙或饿死;而苍蝇却在不到两分钟的时间里从瓶底逃走了。我想为什么蜜蜂只在瓶底找出口而不在瓶口找出口呢?我带着疑惑又做了一次实验。这次我把瓶口朝着阳光。结果蜜蜂一下子就飞出来了;而苍蝇和上次一样，瞎撞，过了一会儿也飞出来了。这下我知道了，蜜蜂认为囚室的出口必然在光线最强的地方，它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动。对蜜蜂来说，玻璃是一种自然界神秘之物，它们在自然界中从没遇到过玻璃;而它们智力越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受。而那些头脑简单的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引四下乱飞，结果误打误撞地碰上了好运;这些愚蠢的家伙总是在智者消亡的地方顺利得救。因此苍蝇发现了那个出口并顺利得救，因而得到自由和新生。

我发现了蜜蜂和苍蝇的秘密，快乐写满我的脸上。

以发现为话题作文(篇5)

温暖，是无处不在的，爱有多深，路就有多长。

——题记

朦胧月色，抛下几缕吝啬的光，小巷昏暗，依稀辨路，恂恂而行。

上初三的我改了走读，每晚回家的路，他总是独自回家，重复走着那条黑漆漆的巷子，耳边时而有：“小心，慢点”之类的声音……

一个月后的一晚，小巷“亮堂”了。阿南仔细地看了看，一位老者，在楼上拿着手电照着。迎着光，我依稀看到，那老者裹着一件单衣，手持着手电，照着。他嘘声说道：“今天估计是心血来潮，明天他准不会再干这差事”

第二个夜晚，光还在。

第三个，四个……

我动摇了，每晚那老者总会准时为他们照亮路，一次也没落过。我开始怀疑：这老者是否每届初三都这样，当孩子们下晚自习时，为他们照亮前行的路？

就这样，一个多月过去了，老者的举措是小巷不在昏暗，耳边不再响起“小心慢走”。放学归来的学生家长们脚下多了一份踏实，少了一份忧虑；它不仅是小巷敞亮，还使人心豁然

但，走向小巷深处，光亮渐渐被黑暗蚕食，覆盖，吞噬……

我不甘小巷深处依旧昏暗。次日，在回家的路上，他手中多了一个手电。老者与他相拭一笑。

从那时起，小巷处处充满欢笑，巷虽不长，但也已充实。我为自己的行为自豪愉悦，我想象着以后的美好。

一切似乎都事与愿违，没几日，老者“消失”了，小巷中唯有我的一束光，丝丝忧伤在小巷蔓延开来。

第二天晚，令人惊讶又惊喜的是发生了，好多人手中多了“一束光”小巷中充满了欢声笑语，还有：爱。我笑了，老者也许也笑了。

今晚，我回家时，墙上多了一盏灯……

以发现为话题作文(篇6)

我发现了秋天的美丽

往日挺拔高耸的树木为了保持自己身体里的水分而穿着翠绿的外衣，如今也脱去了。也许它们是怕严冬恶劣天气把那宝贵衣服弄脏，等春天回来时再穿吧。

夏天在空中飞舞的蝴蝶，现在都已回窝睡觉去了。可是被秋风毫不留情吹落的树叶，纷纷飘落的样子不正像蝴蝶一样翩翩起舞着，只不过没有它们那样色彩缤纷，勃勃生机罢了。只有枫树倒是与众不同，它不顾一切地脱去了炎炎烈日里那身淡雅的绿衣，换上了热情奔放的鲜红风衣。像要赛过早晚云霞似的，为自己准备了两套衣服。瞧它，想得多周到啊!

秋天还是收获季节。金黄色的麦子，随风泛起阵阵波浪。压弯了枝头的石榴树上结满红红的大石榴像调皮的孩子，咧开了笑脸。那红里透青的苹果像害羞的小姑娘，抿着嘴、红着脸站在枝头。高大的柿子树上挂满了沉甸甸的、黄油油的柿子。站在树下往上望去，好像庙会上的花灯。大雁的`亲朋好友结成伴整齐的排列着队伍匆匆忙忙地向南方飞去，不知它们俯瞰大地时眼中的秋景会是怎麽样?

北方的秋天很少下雨，偶尔遇上时就会显得萧条了许多，甚至还有些凄凉。不但会让人没精打采还会让人想起一些伤心的往事，但是路上的人们撑的雨伞确是五颜六色、花样繁多的，倒像是一朵朵在秋雨中绽放的花朵，别有一番景色……

北方的秋雾到处是白茫茫的，像给大地戴上了一幅面纱。可是太阳公公一上班，大雾就像一群调皮的孩子消失的无影无踪。更增添了秋日的神秘色彩。

这就是我十二个秋天的感悟和发现，简直太美了!我家乡的秋天。

以发现为话题作文(篇7)

发现的作文（一）

星期六，我的作业写完了，在家里没事干，于是，我就捣鼓起以前的玩具来。我拿着螺丝刀和钳子左拆拆，右卸卸，弄得满地都是小零件，一片狼藉。

突然，我眼前一亮，如获至宝，欣喜若狂，那里有一个绿豆般大小的灯泡！我小心翼翼地捡起它，拿出一个塑料袋，把小零件全捡到塑料袋里，装走了。然后把现场打扫得干干净净。袋里的小零件哗哗作响，仿佛在说，我们要出去，为什么不把我们装好呢？

我拿着小灯泡，心想，这个小小的东西会发光吗？我来做一个小实验吧。于是，我从我的“百宝箱”里拿出一节电池，把灯泡的两根导线接到电池的两极按紧。咦？怎么回事？怎么不亮呀？是不是正负极搞错了？我赶紧调换了正负极，结果还是不亮！怎么回事呢？我百思不得其解。只好求助于神通广大的妈妈。

只见妈妈细细观察了一番，然后微微一笑，又让我取出一节电池，妈妈把电池的正极对准刚才那一节电池的负极，再用电线接在两端，嘿！小灯泡像施了魔法一样，亮了！太奇妙了！

太好了！太好了！我情不自禁得叫了起来。可是我的为什么就不亮呢？我不解地问妈妈原因。

妈妈说，你仔细观察一下，这个灯泡的电压是三伏，每节电池的电压只有一点五伏，小数的加减法你会吧？1.5+1.5=？

我脱口而出：三！

对呀，两节电池排在一起不就行了吗？

我高兴地点了点头。妈妈还告诉我，这种把电池连在一起的方法叫串联，还有一种方法叫并联，不同的方法结果是不一样的。它可以改变电池的电压，串联的电池电压等于每一节电池的电压之和，并联的电压和单节电池的电压相等。这些知识到初中就会学到，到时候一定要好好学啊。

当然当然！我高兴地答到。

原来电池里有这么多奥秘，科学世界真神奇，到初中我可要认真学习它。从这件事情中，我还明白了一个道理，在自己不知道的地方，免开金口是不行的，要张开嘴，问一问，就能得到答案。记住，自己不一定是最好的，只有通过不懈的努力，不断地思考和请教，才会越来越好！

发现的作文（二）

一个夏天的中午，我回到家中看见吃饭桌上有一排排的蚂蚁昂首挺胸地走着，于是就想治一治那群蚂蚁。

没过多久，我就找到蚂蚁洞了。我马上在水龙头上接了一根水管，拧开水龙头，对准蚂蚁洞使劲冲，冲了一会儿，我看见好多蚂蚁都倒了，我心里高兴极了，心想看蚂蚁以后还敢来。

过了一会儿，我觉得蚂蚁死得差不多了，便出去玩了。

第二回家，令我大吃一惊，蚂蚁还是一排排地走着，气得我两眼冒金花。我拿着保温壶，往蚂蚁身上浇，烧得它们团团转，把这一排排蚂蚁烧死了，我又拿着保温壶往蚂蚁洞里浇。我心里暗暗想着：你们能有多么大的能耐，今天非烧死你们不可。浇了两壶开水，我才离开。

第三天回家，一进门，我就迫不及待地往蚂蚁经常出没的地方跑。啊！我的天啊！蚂蚁竟然还没有长记性，又出来了，气行我直想哭，这回我直冲煤火旁，把蚂蚁都烧焦了我才罢休。这次我没有前两天那么高兴，因为我对自己的胜利没有太大的把握。

第四天，我希望再别出现蚂蚁，可是事与愿违，我看到那些蚂蚁还是在爬，我似乎看见那蚂蚁走路时昂首挺胸趾气高扬的样子。

不知道怎么的，我再也没有去制服蚂蚁了。小小的蚂蚁在强敌面前，在困难面前，顽强不屈的精神深深打动了我。我感到，这种精神不正是我需要的吗？

发现的作文（三）

在生活中，有许多奇妙的事情发生。然而，这些奇妙的事情都可以用科学原理来解释。

有一天，我正在客厅看电视，妈妈叫我把晒干的毛巾挂到洗手间的毛巾架上。由于还惦记着精彩的动画片，我随手把毛巾往脸盆边沿上一放便又去看电视了。

过了一会儿，我想用毛巾洗一下脸，跑去一看，却发现刚才还干干的毛巾现在正躺在脸盆里“洗澡”了！真奇怪，我并没有将毛巾放入水里，它怎么自己“溜”进去了呢？我百思不得其解，于是向爸爸讨教。爸爸却反问我：“你是不是将毛巾的一小截放入水中了？”我点点头，但心想，这和毛巾湿透了有什么关系呢？爸爸接着说：“这就对了。毛巾有很多小孔和缝隙，水会顺着这些小孔和缝隙向上渗，像人爬杆一样，这种现象叫毛细现象。不信，你把一根细点的吸管插入水中，看看有什么发现。”

我半信半疑地找来一根喝口服液的吸管，然后将它的一头插入水中。不久，我发现水面以上的细管里真的有了小水柱，并不断地往上升。于是，我又找来一些粗细不同的细管插入水中，结果发现最细的管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了医院抽血的时候，护士阿姨用的也是一根根细的管子，其实这也是利用的毛细现象。

其实在生活和学习中，有许多这样的奇妙现象，等待着我们去发现，去思考。

以发现为话题作文(篇8)

我家附近有一座小山，山上长满了杂草、灌木丛和高大的树木。这里是我小时候的乐园。夏天的晚上，我和小伙伴们常到这里来玩“藏猫猫”。游戏的乐趣是无穷的。但那时我就发现，这里树与树之间常挂着一张张薄薄的、银白色的网。有时一些小虫掉到网上，便被粘住，无论怎样挣扎，再也飞不了了!这时就有黑色的蜘蛛慢慢地爬过来，从容地把小虫吃掉。这有趣的画面吸引了我，激起了我的好奇心。我想：这网是怎么织成的呢?它又是用什么织的呢?比线细得多，但不是线。再说，就算是线，蜘蛛又从哪拿来这么多线呢?我天真地认为：一定是蜘蛛偷了许多许多很细的丝，用它们来织网。

大了以后，我没有时间再玩了，但我仍常常想起小时的疑问。有时放学回来或买菜回来，我便到小山上走一圈，想看看有没有蜘蛛织网。可是，丧气得很，一连几次，不是什么都没有，就是只有织好的网。“我一定要看看蜘蛛怎样织网。”我这样想，因此暇时仍经常到山上去。“有志者事竟成!”一天，我又到山上去，在山顶上，忽然，我看见一只蜘蛛正在两棵树间来回爬。我急忙悄悄地拨开树丛，走过去，在离那两棵树不远的地方站住，静静地看着。只见那蜘蛛从一棵树上它的立脚点，引出许多根长度足以到达对面的长丝，于是这些丝就顺风飘呀飘，好像几丝透明的带子飘在空中，然后，它时刻用脚去触触蛛丝的固着点。忽然，它发现一根丝拉不动了，这根丝已经缠在对面的树上，“天索”架成了。像房子的栋梁一样，它在这条定作为蜘蛛网的支撑线上，来来回回再粘几条丝，把它弄成一条粗“缆”。接着又在这条粗“缆”下方，平行地架设第二条“缆索”。蜘蛛爬来爬去，网就在这两条“缆索”上架起来了。

我高兴极了，我终于搞清了蜘蛛是怎样织网的。可是，蜘蛛网的长丝又是从哪来的呢?我的疑问还没有完全解决。只好求教于书本了。我回到家里，找出《十万个为什么》仔细地看起来。原来，蜘蛛肚子末端有几对“纺织器”，蜘蛛丝就是从纺织器的小孔里流出来的。蜘蛛丝的成分是蛋白质，它和蚕丝相像，刚流出来时还是一种发粘的“胶水”，当它一接触空气，马上就变硬而成为丝了。

我终于找到了正确的答案，再看看小时对蜘蛛丝来历的猜想，真是又荒.唐，又可笑。多么有趣啊!我们生活的世界，是一个奇妙的神秘的世界。不是吗，连蜘蛛这样的小虫也有奇巧机关呢!

像花好月圆的色影，歌欢舞美的音姿的魅力，人们都向往幸福。而多数人都在怨恼幸福之神未对自身青睐拥抱。否，这常是在对幸福的追求中，放走了真实的体味，却追逐虚幻的影子，如俗谚“身在福中不如福”。只要关注，就会发现幸福常是“润物细无声”地滋润身心。

放学后，享受父母那温暖的唠叨和喷香的饭菜;除夕夜，一家人有说有笑，吃饺子，谈趣闻;离家前，父母的一句叮咛、朋友的一份嘱咐，不都如一丝清风，令你备感清爽与温馨吗?

如果，我们每天早晨起床后，不用羁困医院，痛苦呻吟;如果，我们的父母健在，也未离异;如果，我们不用像伊拉克的孩子们，经历了战争的苦难，尝尽了饥饿的煎熬，那我们就是世界上最幸福的人。

每当我的数学题解答失误，妈妈脸上就晴转阴，帮我演算，也有指责，我在感受灾祸中渐有进步，才从严厉中察觉幸福;每当我吃饭时，爸爸离开书拿起包过饭菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污;掣起切掉的黄瓜头擦拭刀勺，我在感受烦琐中渐有思索，才从废物二次性利用中察觉在平淡生活、思维方式中接受智能的幸福。

每当有一事，我被师长提醒，受同学扶持，哪怕是一个眼神、一声嘘唤，以及我对谁做了稍有裨益的一点小事，那都是深深的幸福。但我还发现：被人爱是幸福，对人爱也是幸福;幸福不是单一的，而是双向的。相互的爱更能撞击出幸福的灿烂火花。当爸爸体息，我送上一杯热茶;当妈妈归来，我送上一条湿巾;当师长或同学患病，我送上一声问候，一点药剂，我都有一种体察幸福真谛的幸福感。

战胜“非典”，党和国家的一系列法规和措施，全国人民的支持，医护人员的奉献，使人民渡过艰难，并继续胜利前进!我们在平静、平安中获得的幸福，更蕴有多么丰富的内涵!

我们不必把幸福看得很复杂，想得很深奥离开生活实际，苦思抽象概念，钻牛角尖，成了“身在此山中，云深不知处”，你就永远无法明白“幸福”这个词的涵义。

那“幸福”是什么呢?它是生活中点点滴滴的愉悦和鼓舞;一种人世间似谈又深的情愫;一种扫请人生灾难，开拓人生欢乐的思想境界和实践行为。

让我们发现幸福，酿造幸福;让幸福，像阳光普照人生!

精彩是什么?当毛毛虫蜕变成蝴蝶，那是一种精彩;当阴雨过后呈现出彩虹，那是一种精彩……精彩充实了我们的生活。或许，当我从失败与困难中战胜自己，那也是一种别样的精彩收获!那就是童年给我的印象。

曾经有一天，我看见小区里的一些比我小的孩子在空地上滑旱冰，我羡慕不已，心想：比我瘦小的小朋友都能学会这种有趣刺激的旱冰，我也一定能行!于是我下定决心，拿出妈妈为我买的旱冰鞋开始学习起来。

妈妈先叫我扶着栏杆，虽然手扶着栏杆，可还是不放心，生怕摔跤，之后的练习我总是小心翼翼的，做起动作来十分僵硬，像只笨拙的胖鸭子似的。因此怎么都学不会。我有点泄气了，心想：唉!怎么搞的?旱冰都学不好……但当我抬起头，茫然间看见一条正要破茧而飞的毛毛虫在一旁花坛的叶子上做着最后的不懈努力，我想：这么一个小小的虫子，总能为生活的精彩去奋斗。我，一个人，就不可以嘛?于是便又开始了练习。我好想有点装我技巧了，心里沾沾自喜道。一想到自己马上就要学会了，一激动，身体失去了平衡，只听见“咕咚”一声摔了个四脚朝天。把刚刚建立的自信心又摔没了。有一次想放弃了，看见一旁的小草正在顽强的挺起身躯，好想在鼓励我：“再坚持一会儿，再坚持一会儿吧!你一定能行的，加油啊!”罢了，我双手一撑，勇敢的站了起来……

是啊，李白坚强面对自己的仕途，才会有了“天生我材必有用，千金散尽还复来“的豪情;范仲淹坚强面对自己的沉浮，才会有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负;文天祥坚强面对自己的坎坷，才会有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志。坚强是一剂良药，能治愈百病。它使司马迁铸就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;它使贝多芬创作了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的《命运交响曲》;它使鲁迅成就了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的《呐喊》。

旱冰铸就了我童年的印象，也是从那天起我学会了坚强。

未经历坎坷逆境的艰难，怎会领会阳光大道的美好;未经历风雨交加的夜晚，怎会领略风和日丽的可爱;未经历人生的起起落落，怎么会体现人生的坚强。

星期天的下午，天气十分闷热，我走到阳台，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，我看见一只蜗牛缓缓地爬上一片叶子。“蜗牛是害虫还是益虫?”为什么它走过的地方总是要留下长长的一条线?它的鼻子、眼睛分别在哪里呢?一连串的问题便在我的脑中浮现。

我跑到客厅，问正在看书的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不去亲自实验一下呢?”我一拍脑门，说：“对呀!我怎么没有想到呢!”于是，我决定自己去亲自实验一番。

蜗牛是有益的还是有害的?我决定采取“用各种食物实验的方法”来测试蜗牛。我先找来白菜叶子。馒头和蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在食物面前。大概它们都饿了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，这下可以断定，蜗牛是大害虫。

接着，我又进行第二次实验，蜗牛爬行为什么会留下长长的一条线?我首先把蜗牛抓上高处，等它的头伸出来时，我摸它的底盘，可我的手还没摸着它，它缩回去了。我心想，这蜗牛可真是“胆小鬼”!我弄了几次，都没有成功，我真有点泄气。这是，爸爸走过来说：“事情还没有做成就灰心，长大了还想当科学家呢!”我被爸爸一激，又来劲了。忽然，一个办法浮现在我的脑海中。“有了，有了!”我高兴的手舞脚蹈，我用一块尖石头小心翼翼地敲破了蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只觉得下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么东西?经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。

最后，我想看看蜗牛的眼睛的鼻子，就拿来一片白菜叶子。只见蜗牛伸出较长的一对触角碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢?我取了一片树叶，又拿了一片差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛鼻子可派上了用场了!只见它用小触须碰碰，便知道哪个是树叶，哪个是白菜叶子了。

通过这一连串的实验，真是收益不小!我不但发现了蜗牛的秘密，而且还明白了一个十分深刻的道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

那是一个阴雨绵绵的下午，风猛烈地扑打着地面，雨丝飘飘悠悠地降落，轻轻刺在脸上，带来一丝冰凉与刺痛。候车室里只剩下寥寥几人，无数辆大巴车尖叫着着在这天地之间飞速地绝尘而去，只留下一尾烟雾。

我看着窗外的大雨，心急火燎地抱怨着，爸爸怎么还不来?!脚下不耐烦地踱来踱去。不久，风雨中，一辆摩托车从小路尽头“窜”了过来，车上正是爸爸。我连忙三步并作两步奔过去，一脚跨上摩托车还嘟嚷着：“真是的，雨下得这么大还开摩托车来爸爸一听顿时脸色沉了下来，就像是打雷前的预兆。我不请不愿的住了口，懒洋洋的撑着伞。

车子行驶得很快，在一处拐角的路口，爸爸的车猛然煞住，轮胎在水泥地上摩擦出的尖锐声响像千万枝小针刺破了我的耳膜。只听到爸爸说：“你去看看人家怎么生活的，和你一样不一样?!”我听出爸爸语气中似乎有火花在迸射，忙跳下车朝雨中那个小小的人影走去。

雨中，与我年龄相差无几的女孩子坐在路边，长长的头发凌乱的披散在肩头，秀气的脸蛋尽是肮脏的泥巴，几条碎布松松垮垮地挂在身上，这就是她的“衣服”么?她的一双大眼睛空洞洞地凝视着远方，没有任何情感。或许这双眼睛曾经那么美丽，或许这双眼睛曾经那样炯炯有神，或许这双眼睛曾经是那么快乐，或许...我怔怔的看着她，她的眼角红肿干涩，布满沧桑的皮肤像是干枯的树皮。

我咬紧唇，将身上的5元投入了女孩子面前的小碗，或许是硬币碰击瓷碗的声音惊醒了她，她抬起头来看着我，目光掺杂着感激与寂寞。我过身朝爸爸走去，泪水模糊了我的视线。这个孩子，她享受不了应该享受的幸福，她与我一样大，生活却相差十万八千里!

生活中这些孩子不计其数。他们不能享受父母的爱护，不能享受童年的乐趣，不能享受生活的乐趣;我们却可以扑在父母怀里撒娇，可以和小伙伴玩得无忧无虑，可以坐在明亮的教室里学习...

我们应该知足了，比起这些孩子!我们的幸福太多太多，即使是一辆摩托车，也总是比没有好不是吗?即使只是一块面包，也总算比没有还不是吗?即使只是一件衬衫，也总是比没有好不是吗?我们应该满足了!

人生的道理就是要自己实践发现的，相信有了这次的教育，我会更加畅通无阻地走过人生!