小学五年级上册第三单元作文

小学五年级上册第三单元作文16篇。

作文是记录我们成长历程的足迹，通过作文我们可以提高自己的说服能力。这里是大学生范文网编辑准备的您可能需要的“小学五年级上册第三单元作文”。以下内容仅供您在工作和学习中参考不得用于商业或其他非法用途！

小学五年级上册第三单元作文【篇1】

教学目标：

1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。

2、培养学生对我国古代文化的兴趣。

3、体会诗歌所描绘的意境。

《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。己亥指清道光(1839)，鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。

龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受__排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。

②句：自己离开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了。

③④两句：落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护有新花生长，作者以落花自比，寄托了要培植人才，为国家和社会竭尽余力的怀抱。

此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。

诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。

后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。

诗的后两句，以“落花为喻”表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然的融入议论“化作春泥更护花”。 本意虽然是辞官，仍会关心国家的前途和命运。

这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。

1、背诵并默写这首诗。

2、完成课后练习。

小学语文s版五年级上册教案3教学目标：

(1)理解课文4—9段内容，感受“小小的天窗是惟一的慰藉。”

(2)正确，流利，有感情地朗读4—9段。

(1)通过多种形式地的朗读感悟文章4—9段的内容。

(2)通过对文章4—9段内容的理解，体会作者所表达的热爱自然的思想感情。

通过对文章4—9段的教学，引导学生体会作者所表达的热爱自然的思想感情，激发学生热爱自然的思想感情。

教学重点：

理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。

教学难点：

能抓住重点词句理解课文内容谈自己的感受。

1.不一样的童年有不一样的快乐，不一样的生活有不一样的精彩，乡下孩子的生活因天窗而变得丰富多彩，今天，让我们继续回到作者的童年，去感受天窗给乡下孩子们带来的快乐。

2.和老师一起齐读课题两遍《天窗》。

1、请同学们浏览课文的4-7自然段，边读边思考：天窗能给乡下的孩子们带来什么?

2、这样的句子在文中出现了几次?分别在什么情况下出现的?

3、为什么在阵雨来的时候，天窗就成了乡下孩子们的慰藉呢?请同学们再读一读课文的4、5自然段。

a.夏天阵雨来了时，大人们不许我们在外面玩啊，其实我们反而喜欢怎样?

b.然而大人们偏就不许，木板窗又了关起来，你的心情会怎样? c.是啊，我们喜欢在雨里跑跳，但是却无法尽情享受，于是，在失望与无奈当中，小小的天窗是的慰藉。 我们只能(教师用手向上一指)：看天窗!看天窗啊!

d.看天窗!你看见了……

e.比较句子有没什么不同? 雨脚在那里卜落卜落跳。雨点儿在那里跳。 f.(下雨音乐)听，雨越下越大了，你还听见了什么? 这雨这雷让你想象到什么?想象一下，这风雨雷电会怎样猛烈地扫荡世界呢?你能描述一下你想象的内容吗?这扇天窗使你的心情变得怎么样啊?

4、当夜幕降临，孩子们被逼着上床“休息”的时候，为什么，天窗就成了乡下孩子们的慰藉呢?请同学们再读一读课文的6、7自然段。

a.从这小玻璃上面作者看到什么，想象到了……从中看书作者是一个怎样的人?

c.学生读下面一段话，练习说话、写话 你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。 教师引导学生用“也许……也许……也许……”练习说话，写话。

1、师：若不是有了这小小的天窗，若不是这天窗使我们产生了这么美好的想象，我们的心灵就得不到慰藉。所以说——(课件“这小小一方的空白是神奇的!”)

a.“这小小一方的空白”它指什么?

b. 为什么说“这小小一方的空白是神奇的”?

2、是啊，天窗是神奇的!你想对发明这神奇天窗的大人们说些什么?

3、是啊，当门窗紧闭，屋子黑得地洞里似的时，只有这个小小的透明玻璃，给孩子们打开了一扇通往外面的世界，通向广袤宇宙的窗。所以作者说发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。(课件出示最后一段)

a.同学们，你们看，这里的“天窗”加了引号，它指的是什么呀?

b.理解“无、虚、有、实”

c.为什么作者说想象到的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实?

2、同学们，今天我们欣赏了一篇优美的散文，跟随茅盾一起透过小小的天窗，凭借无穷无尽的想象，感受到了世界的美妙。感谢茅盾先生为我们打开一扇人生的智慧之窗。

学习完这篇课文，希望大家能够抓住身边一切想象的机会展开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。

1、背诵自己喜欢的部分。

2、填写练习册。

小学五年级上册第三单元作文【篇2】

一、字词练习。

1.拼写小高手。

（1）jǐnɡ（ ）方经过不懈的努力，成功抓捕了一个贩卖yīnɡ（ ）儿的犯罪团伙。

（2）我很cán kuì（ ），因为我破坏了我们之间的jūn（ ）子协议。

（3）他把自己wěi（ ）装成了一个xī ɡài（ ）受伤的运动员。

2.给加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）到了夜晚，我们四人就露（lù lòu）宿（sù xiǔ）在草地里。

（2）他在商场买了几（jī jǐ）个茶几（jī jǐ）。

（3）很多网民（zǎi zài）了载（zǎi zài）重汽车出事的消息。

（1）你放心去吧，家里的事有我（ ）。

（2）请（ ）好你的孩子。

（3）她总是精心地（ ）每一位病人。

4.把下列成语补充完整，然后选词填空。

憨态（ ）（ ） 戛然（ ）（ ） 手脚（ ）（ ）习以（ ）（ ） 形影（ ）（ ） 异想（ ）（ ）

（1）晶晶是一只（ ）的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。

（2）小妹妹（ ）地躺在床上玩耍，玩得真开心啊。

（3）他每天早出晚归，家人早已（ ）。

二、按要求写句子。

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4.郁孤台下清江水，________________！西北望长安，________________。（补充词句）

三、口语交际。

5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。

1.这则新闻中的张丽莉老师和《金色的鱼钩》中的老班长有什么相同之处？请简要说一说。

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2.如果你是被张丽莉老师救出的学生之一，你想对张丽莉老师说些什么？

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四、快乐阅读。

正在这时，背后的女儿尖厉地叫了起来，小身子使劲向后挣去——原来*乔不知怎么掉下去了。她正手脚朝天地躺在路口中间，远远看去，真像一个无助的婴儿。

这时，两边排着长龙的汽车已经发动，突然地朝着她驶去，眼看她被碾压已是无法避免了。女儿大哭着翻身下车朝她奔去，我赶忙死死地拉住女儿不放。这时，女儿放开嗓门儿朝*大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”

只以为是不懂事的女儿的幼稚之举，不料奇迹却发生了：那个*果断地做了一个手势，两边汽车就在（即 既）将交会的时刻戛然而止。*跳下岗亭把布娃娃拾了——不，“抱”了起来。他让汽车继续通行，自己快步来到已经惊呆了的我们跟前。

我赶忙迎上前。他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把*乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”，分明是指布娃娃*乔。

1.联系上下文理解下面的词语。

2.一个“抱”字说明了什么？

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3.选文中出现了两次“请照顾好你的孩子”，第一处的意思是________________，第二处的意思是________________。

一名虔诚的印度教徒，步行到遥远的喜马拉雅山的圣庙去朝圣。

路途非常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他虽然只携带了很少的行李，但是一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。

印度教徒走走停停，不断地往前遥望着，希望目的地赶快出现在眼前。就在这时，他看到自己的前方有一个小女孩儿，年纪不会超过10岁，背上还背着一个消瘦的小男孩儿，也正缓慢地向前移动着。①她气喘得非常厉害，②汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小孩儿。

印度教徒经过小女孩儿的身边时，满脸同情地对小女孩儿说：“我的`孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”谁知，小女孩儿听了之后，很不高兴地说：“我不累！你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我的弟弟。”印度教徒哑口无言。

确实如此，在天平上，不管是弟弟或者包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量。但就心而言，那个小女孩儿说得一点儿没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。因为她对自己的弟弟是出自内心深处的爱。

爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无求的付出。

1.你能用两个成语来表示文中画线部分的内容吗？

2.看得出来，小女孩儿应该很累，可她为什么“还是紧紧呵护着背上的小孩儿”呢？

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3.面对印度教徒的同情，小女孩儿为什么感到“不高兴”呢？

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4.小女孩儿为什么说“我背的不是一个重量，他是我的弟弟”？

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5.细细品读课文最后一个自然段，谈谈你的感触。

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五、妙笔生花。

亲情是人世间最无私、最珍贵的。我们无时无刻不被浓浓的亲情包围着，呵护着。请选择一件发生在你与亲人间的事情写下来，要求写出自己的真情实感。题目自拟，400字左右。

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小学五年级上册第三单元作文【篇3】

大家好！今天我为大家介绍的是一个漂亮的笔袋！它的身子是粉红色的，像是一位穿着粉红色的公主。笔袋的图案是两只可爱的小兔子，只见那两只小兔子用渴望的眼神看着我们，好像在说∶快点把我买回家吧，要不然，你就吃亏了！

它不但可爱，作用还很多呢！它一共有两层，第一层是放尺子的，可以使你拿尺子的时候方便一点。笔的家是第二层，你每次用完的笔都要放进去，要不然那些笔就会埋怨你没有把他们安全地送回家。

看到有些同学带很多的笔回学校，可是他们的笔袋都很小，就知道他们的笔不可以放完所有的笔。而我的这个却和他们的不一样，它可以放很多笔，最少都可以放十支以上，像一个无底洞一样那么大。

在笔袋的旁边有一条绳子，可以在你的书包装满很多很多的时候，把笔袋挂在书包外面，使你拿笔的时候方便一点。

这个笔袋就像一位贴身的朋友一样，随时随地的在你身边陪伴着你，直到你不喜欢它为止。

好了，大家都听了我的介绍，这个笔袋就10元而已，你们千万不要错过哦！

小学五年级上册第三单元作文【篇4】

大家好，我今天向大家推荐一个物品，这个是人类每天都要用到的。你们猜，它是谁？很聪明，猜对了，它就是清洁专家——牙膏。

你们别看牙膏整天被人们呼来唤去的，它的用处可大着呢！

人们要靠牙膏来清洁自己的牙齿。如果不经常刷牙的同学，或是马马虎虎刷牙的。你们拿起镜子照照自己的牙齿，上面沾满了细菌。现在就要请牙膏解决难题，把牙膏挤在牙刷上，在自己的牙齿上下各刷一分钟，里里外外刷两分钟，不用多久，你的牙齿就会比珍珠还白。

牙膏的用处还不止这一点呢！现在就听我来给你们一一讲解。

牙膏最大的用途是在皮肤有轻微烫伤是擦在伤口处。记住，是轻微烫伤。比如，被烧开的开水烫到，这时，你必须立马用牙膏涂上，可以暂时解热。之后，等不在肿时，可以用药膏涂上。

牙膏还可以涂在皮肤起小痘痘的地方，可以用来擦茶杯，可以止痒，问出叮咬后涂上。

用处这么广泛的牙膏，当然广告语少不了，我这就为它精心设计了一句：留得清香在，不怕没人爱。

小学五年级上册第三单元作文【篇5】

大家好，今天我要做个推销员，来向大家推销一个手机椅，这个手机椅即方便，又实用。下面，我向大家详细的介绍一下。

这个手机椅的功能多着呢。我把它分成三个方面介绍，1、经久耐用，2、款式新颖，3、不易破碎；更值得的是，携带方便，折叠起来的宽度连1厘米都不到，它的长度有15厘米~~17厘米。它的颜色有很多种，红的、绿的、蓝的、黑的、粉的、灰的、白的、紫的······让人看得真是五颜六色、眼花缭乱。着了还有透明水晶手机椅，接下来，我要介绍一下它的功能了。

我不用说你也应该知道它是干什么的了吧。——当然是放手机的呗。它可以调节大小，分为大中小三个档次，小的“度数”是90度，中的度数是110度，大的度数是140度，中间的那块布材质是pu摸上去很舒服，布是纯白色的，旁边绣着各式各样的花纹，精巧中带着细致，细致中带着漂亮，漂亮中带着实用。这款手机椅，物美价廉，只要9。9元，真的很实惠哦。

我这款手机椅，是不是很好呢如果觉得好，就来订购吧，数量有限。赶紧订购吧。订购电话：xxxx-xxxxx-xxxx

小学五年级上册第三单元作文【篇6】

当今社会，环保引起了大家的重视，瞬间成了世界各国高度重视的问题。环保，顾名思义就是“对环境的保护”，尽管如此，还是有许许多多不注重环保的人在伤害着我们原本美丽而如今被糟蹋得伤痕累累的母亲——地球。今天，借此机会，我要推销推销我的产品——环保。

地球是给予人类生命的母亲。大地、森林、湖泊、动物以及我们人类曾经一个和谐的家庭，这一切构成了一幅美丽而又生动的风景画。而如今，骄傲狂妄的人们，认为自己是至高无上的，利用自身的优势，到处破坏环境，以满足那微不足道的征服感；认为地球拥有一亿四千九百万平方公里的土地、六千亿亿吨岩石、一万亿亿吨水等等这些资源是取之不尽，是自己可以无条件支配的。中国有句古话叫“受人滴水恩，需当涌泉报。”地球给我们提供了大量的资源和基本的生存条件，然而，人类除了扼杀自己的母亲，还回报了什么？

走在大街小道上，穿越花草丛林间，来到阡陌小巷里，不管是城市乡村，不论是大房小屋，最先映入我眼帘的就是垃圾。垃圾随处可见，它从何而来？无非就是人们使用过的一些物品，后随地而扔。这可苦坏了可敬的清洁工们，他们不分寒暑昼夜地工作，为了什么？就为了两个字：“环保”。他们是那样辛勤地劳动，洗掉一个个污点，换来一次次整洁的地面；可人们呢？视而不见，把自己当成睁眼瞎，与清洁工擦肩而过之时，竟也无所谓地抛下手中紧攥已久的垃圾，却当做身边的垃圾桶不存在。我纳闷极了，是图一时方便吗？是故意为难清洁工吗？还是另有其因？我要推销环保，是因为你们随处乱扔垃圾，这不叫放松，而叫放肆，你们应该考虑考虑别人的感受。难道你们欢喜生活在一个垃圾城里吗？

其次，我想说的就是水源。水是生命之源，给予人们无穷无尽的帮助，然而，在几亿人都缺水的情况下，水还在被人们污染、浪费与滥用。水即便可以再循环利用，我们也要提倡保护环境，节约用水，不能无穷无尽地浪费。我推销环保，是因为我希望大家能与水成为知己，莫伤害它，这样，它才能无私地造福人类，才能永恒它那无限的光泽。

你们可知，动物是我们人类亲密的朋友，它们善良朴实，它们宽厚忠诚。可是，人类还是无情地在猎杀这些可爱的动物，将它们置于死地。走进餐馆，望着动物们充满恐惧的眼神与呆滞的目光，我愕然了。它们是无辜的，它们身不由己，它们危机四伏。世事难料，谁也不曾料到，几分钟后，就有一个美丽的生命消失了；而成为了人们桌上“可口”的食物。人们认为这还不够残忍，它们还试着去捕捉鲸、穿山甲、金丝猴……少之又少的动物都未能逃过馋嘴人们的掌心。我推销环保，是因为动物是我们的兄弟姐妹，就像一篇文章里所讲的：“空中的雄鹰不见了，马匹和猎犬也失去了用场，那将是一种什么样的景象？这一切，只意味着真正生活的结束和苟延残喘的开始。”动物是大自然赐予我们的朋友，他们陪伴着我们，假使没有了动物，人类的生命也将是孤单的。

……

作为一名推销员，目前我要极力向你推销环保，不管在哪儿，你都应该去热衷于环保，你都应该真心浇灌环保，你都应该把此置于内心最高地位，她是神圣的，是不可侵犯的。若问她的价钱，我会告诉你，她是无价的，但她不是免费的，她需要人人加以爱护；若问她的好处，我会告诉你，她是你的第二个父母，她赐予了你生命；若问她的使用说明，我会告诉你，她只需要你保护环境，珍惜生命；若问她在哪里，我会告诉你，她就永驻在你的心灵里，千万莫辜负了环保与大自然对于你的期望。

同一个地球，同一片蓝天，同一座森林，同一块土地，让我们携起手来，一同推销环保，让环保诠释永恒，让生命焕发光彩。

小学五年级上册第三单元作文【篇7】

四年级时，新来了一位美术老师，我并没有很在意。但是，当我得知美术老师曾经是一个服装设计师是，一下子便崇拜上了设计师这个职业。我的美术水平并不是很高，当我想设计师，就麻烦老师帮我画人。我经常拿着条布在自己的身上变换着花样，设计出一件衣服来。每当我突发奇想，突然有了新点子是。我一定会心急火燎地记录下来，如果身边没有纸和笔，我就会坐立不安。我很喜欢设计师这个职业，希望有朝一日，我能实现自己的梦想。

从今天起，我高兴得从三年级荣升到了四年级，我们也从二楼搬到了三楼，希望在这一学期，我的学习也能更上一层楼！

我坐着电梯到了五年级三班教室，那里可太神奇了，连课本都会说话了，我们以前那些课本早就OUT了，现在的课本，只要你做对一道题，它就会响起一阵美妙的音乐，如果做错了它就会说：小主人，你这道题做错了，赶快改正吧。

去年，我和父母一起去海边晒日光浴，正好赶上那里举行一场游泳比赛。我的妈妈就帮我报名参加了这个比赛，于是我成为了这个比赛的最后一名选手。我呗分在第三组，虽然这是我的第一场比赛，但是我不感到紧张，大概是我练习得多的缘故吧！经过几回大战，在十几位选手中脱颖而出，杀进了最终的决赛，冠军之战在我和**五位选手中展开。冠军之战，异常激烈，我们都全力以赴。从容紧张地进行。近了，更近了，还差三米。在此时此刻，奇迹发生了，在最后的冲刺阶段时，我超越了自我，战胜了对手。我高兴地跳出水面，双手拍打着海洋。此时，海洋澎湃着，像是为我祝贺胜利的欢乐。我获得了人生第一个游泳比赛的冠军，我感到我向我的梦想迈进了一步。参加比赛后，我有用更加努力，更加认真了。我应该不断提醒自己，努力一定会成功。我更加以孙杨在伦敦奥运会生的出色表现为目标。他像匹烈马，在激昂咆哮，在奔腾；在为祖国争光，更创造了历史的辉煌。但我并不退缩，我有梦想，有战斗的激昂。想到这儿，就算游到手痛脚酸，我仍然会咬牙坚持到底，相信梦想，成功的名气远扬。

小学五年级上册第三单元作文【篇8】

走进校园大门，正前方是小学楼，小学部有三层，每一层有两个年级。在校园大门的左边，是公告栏：教师告示栏上贴着老师们的照片和资料，你看我们的老师一个个庄重而严肃；旁边有通知栏，还有各年级卫生评比栏等。再往左走，有一个水池，里面有假山，假山上有一条弯弯曲曲的小路，感觉就像真的一样，山下有水草，池里的水清澈无比，虽没有小鱼小虾，但显得生机勃勃。

愤怒的妈妈：在我的生活里，妈妈是不可缺少的。听又来了。小杰，写完作业了吗？拿过来让妈妈看看。什么！做了十道错了五道，你是不脑袋有病啊?啊，你看看人家小丽，级部第八，你再看看你，在班里才考第三十五名。你喊想不想上高中啊？唉!要受到妈妈的唠叨之苦了。有什么办法呢？哦，对了找爸爸，爸爸最疼我了，有了他的保护，那我就一定会逢匈化吉的。

小学五年级上册第三单元作文【篇9】

一、读拼音，写汉字。

二、多音字组词。

四、把下列词语补充完整。

1、天下着大雨，解放军战士（）冒雨前进。

2、夜深了，博物馆里（）传出了急促的报警声。

3、气象预报员说：“今天有雨”。到了下午三点钟，（）下起雨来。

4、我们在自家的后院荒地里种了花生，没过几个月，（）收获了。

六、给加点字选择正确的解释。

软：A物体内部的组织疏松，受外力作用后容易改变，与“硬”相对；B柔和；C软弱；D容易被感动或动摇。

1、老师的话语像春天里的柳条一样柔软。（）2、我的同桌总是欺软怕硬。（）

3、妈妈是个耳朵软的人，被儿子缠了一通，只好答应让他去参加电脑培训班。（）

七、判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。

八、修改病句。

1、鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。

2、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。

3、博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。

4、窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。

九、阅读短文，回答问题。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫骄）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐座）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

1、把文段中括号里不恰当的词语划去。

3、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________动物。

4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。

5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？

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6、这一段话主要讲了什么？

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十、作文。

提示：可以选择一种动物或一种物品来写，想一想从哪些方面、按怎样的顺序来介绍，看能用上哪些说明的方法，题目自定。

小学五年级上册第三单元作文【篇10】

卖冰箱啦！

卖冰箱啦！

海尔冰箱今天买一送一！

大特价！

首先我给大家介绍一下这款新式海尔冰箱的特点。它采用国际领先技术制造，已全面通过国际认证，十年内用坏一个我们赔您二十个。这款冰箱桌面板大，制冰盒好用，冷冻室空间宽敞，温度控制采用国际领先技术制作。水平调整较好，冷藏室量大，可以放很多样东西。冷冻室门搁架宽度2。5分米，鸡蛋架可以放12个鸡蛋，冷藏室搁架有3层，旋转搁架4层，果菜盒能放25个左右。本产品的耗电量为0。3千瓦时，与其它牌子的冰箱比算是比较省电的。新鲜的水果或蔬菜放在我们的冰箱里保证和你刚买来的一样。所以说用我们海尔冰箱是最明智的选择！

同时，本周内买我们的冰箱还会得到一份价值500元的礼品。

为了让您放心购买和使用，我们推出了免费使用一星期的活动。心动不如行动，快来购买吧！

小学五年级上册第三单元作文【篇11】

课堂上，老师迟迟未来，我和他在课上玩了起来，没有想到，我们这玩得开心，老师突然进来了，我们被叫了出去，但我们并没伤心那年，我们上四年级。

婷是个文静、温柔的女孩，五年来几乎没见过她发火的样子，甚至连想都没有想过。我们是同桌，关系很铁。

马老师不仅对工作非常负责，还非常善解人意。记得一年级刚开学的一天早上，下着小雨，我由于着凉感冒发烧了。妈妈急急忙忙带我去看看病，到校门口时都8点了。我哭着不敢进去，担心会因为迟到而被老师批评。妈妈说她会给老师发消息解释，我只好流着眼泪、胆胆怯怯的走向教室，刚进教室门，突然一只凉凉的手贴向我的额头，一个温柔的声音在我耳旁响起：哟，还烧着呢！来，我扶你去座位上。原来马老师在接到妈妈的短消息后早早地就在教室门口等着我了，我坐下来后眼泪又一次流了下来，心里好感动，深情地对着马老师说了句：谢谢您！马老师！。值得一提的是，课间时，马老师还当着全班同学的面表扬了我，夸我生病了还能坚持上学，鼓励同学们要向我学习，不要无故缺课。从此我喜欢上了马老师，也喜欢上了语文课。

小学五年级上册第三单元作文【篇12】

我有一个铅笔盒，里面装的不是笔，却是“钱”，它其实就等于我的存钱罐呢。

存钱罐里都是一些零钱，部分是妈妈买东西找的零钱，或是奶奶看见新钱，也会大方的给我，而这些，钱就是我周六的饮料费。

我担心自己花钱没有节制，所以口袋里永远只放三十元，剩下的钱，我慢慢储存起来。总会有那么一天，我的存钱罐会塞爆。

虽然我有时会不太重视一、二元，不过我领悟到了。一、二元也是有价值的，即使是一元，只要日积月累，一定会成为一个庞大的数目呢。我一点也不心急，更不想浪费，抱着慢慢存钱的一颗心，不管多久，总会积少成多的变成一张百元大钞的。

我希望自己赚钱以后，可以尽快存到我自己的第一桶金，我要用其中一部份的钱去意大利旅游，尽情品尝异国美食。剩下来的钱存起来，以备不时之需用。这样子就不必担心年老时没有钱了。当然，这些钱我一定要拿来照顾我的爸爸妈妈，我的钱就是他们的钱，大家一起存，一起花吧。

小学五年级上册第三单元作文【篇13】

1.“顺”字是结构，第七画是()，用部首查字法查这个字，先查()部，再查()画。

“顺着山势设计‘人字形’线路”中的“顺”应取的解释是()。

1)东关小巷摆滩太多，常会()交通。

2)京张铁路的开工建设，受到帝国主义的层层()。

1)他高兴得()要跳起来。

2)()每一片树叶都有一个新的生命在颤动。

1)我们()跳上了一只船。

2)我们()拍掌，树上就变得热闹了。

1.小足球赛增加了各班同学之间的友谊。

2.老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。

3.小刚记录并听取了会议的发言。

4.不仅李老师的课讲得生动，而且我们都爱听。

5.我们要虚心帮助有困难同学。

1.王小红()一班的班长，()三班的学习委员。

2.高玉速度快，射门准，()让他打后卫，()让他打前锋。

3.你星期天上午()去少年宫打球，()到公园看菊花。

小学五年级上册第三单元作文【篇14】

(1)正确、流利、有感情地朗读课文。

(2)学习生字新词。

(3)通过理解含义深刻的句子，体会人物的内心情感。

(4)体会雷棣热爱和平的美好愿望和自强不息的精神。

情感、态度与价值观：

理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。

难点：学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。

师小结：战争是残酷的，它夺取了许多人的生命，使许多家庭妻离子散，使人们生活在水深火热之中。于是爱好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心声。我们来学习发生在一个企盼和平的中国小男孩儿的故事，相信你们能从他的身上学到更多做人的道理。

围绕着课题，你有什么想提的问题吗?(师：雷棣为什么要企盼世界和平?为了世界和平雷棣做了哪些事?┉┉)板书重要的问题

3.很好。老师一直都很欣赏你们这种有疑而问的精神。这节课，我们就带着同学们提出的问题来学习课文。

师：请同学们浏览全文，说说课文主要讲一件什么事?

1.“雷棣为什么要企盼世界和平呢”请同学们带着这一问题，认真读读课文的第一段，看看能不能从中找到答案。

2.学生读书，教师巡视。

3.同学们读书很认真，谁能来说一说，雷棣为什么企盼世界和平?

(1)维护和平是爸爸生前的理想。(“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。”)

怎么朗读?用什么语气读?能不能用一个成语概括妈妈此时的心情。(如悲痛欲绝等。)个别读、齐读。

(2)维护和平是家人对雷棣的希望。(他对我说：“孩子，登爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”)

这句话是爸爸临上飞机对我说的，用什么成语概括?应该有什么语气读。

全班齐读。

4.什么是蓝盔?有关维和部队资料，昨天老师让你们回去查找，现在请各小组汇报一下。

5.小结：是呀，正像同学们刚才所说的那样，维护世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人对雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌;忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话;更忘不了他与爸爸之间的约定，可是现在，蓝盔回来了，爸爸却牺牲了，让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信，共同感受一下他对爸爸的思念，对和平的企盼。

2.指名说。

3.刚同学们都说得很好。

1.师：残酷的战争夺取了父亲的生命，却使雷棣一下子长大了，请同学们默读课文的第二段，找一找，父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事从哪儿可以看出雷棣一下子长大了?(并概括一下，?)

2.对家庭、对社会乃至对世界强烈的责任感使雷棣一下子长大了，了解了这些事情后，你是否对雷棣产生了怎样的感情呢?联系自己的实际谈谈。

是呀，在世界的很多地方，依然弥漫着硝烟，还有一些国家处在残酷的战争中，还有许多孩子正饱尝战争的苦难，请同学们拿出笔，记录下你对远方处在战火中的小伙伴、对自己或者对周围的人最想说的话。

二、再读课文，说说课文交错叙述了几件事。

雷棣成长经历的哪些事，将相关的句子在书中标出来。请同学们在小组中交流一下，你对雷棣产生了怎样的感情?并结合具体句子谈一谈为什么?

小结：雷棣不再是那个淘气的小男孩，他已经懂得为别人着想。

(2)关心政治：他可能从新闻中了解到哪些事情?如果你是雷棣，了解了这些事情后，你心里会想些什么?

小结：父亲的牺牲、维护和平的心愿激励着雷棣自强不息。

雷棣明白爸爸的话了吗?从哪儿看出来他明白了?

你是怎样理解这句话的?

小结：雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。千言万语道不尽我们对和平的企盼，我们无法阻止战争，但我们能够不断壮大和平的力量，让我们将心中的渴望化作共同的声音。

说说最后一段的中心句。“我一定要去完成爸爸未竟的事业。”“竟”什么意思?

2.学了课文，说说你对企盼的理解。能不能换成盼望?为什么?

课下搜集一下有关中东问题的材料。

小学五年级上册第三单元作文【篇15】

小学五年级上册第三单元作文范文：我是小小推销员

首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热豆浆，而下面的拉法尔网：用于粉碎豆或米。刀片：用于粉碎豆类。

下面由我来介绍下使用方法吧：1、浸泡豆子取一杯豆子洗净后浸泡入清水中，浸泡时间为8-16小时，2、杯体加入豆子3、杯体内加入清水将水加至上、下水位线之间。4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好，5、制作豆浆将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下全豆豆浆健，启动全豆豆浆程序，程序通过自动豆浆工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示豆浆已做好。拔下电源，即可准备饮用豆浆。

瞧，使用就是这样简单豆浆味美可口，营养易于人体消化吸收，是中国人的传统保健饮品，被称为绿色牛乳，营养均衡，且还不会使人发胖。心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。豆浆机整机包修一年，终生免费维修全国联保，大家可以放心使用哦。

小学五年级上册第三单元作文【篇16】

2、通过阅读让学生了解阅读课外书籍有助于写作水平的提高，悟出写好作文的道理。

3、通过感情朗读，使学生从中积累好词佳句，并谈谈文中哪些话对自己有启发。

同学们看过《西游记》，知道西游记中有悟空偷吃长生果一事，那里的长生果能使人长命百岁，其实我们同学们也拥有长生果，你们想知道是什么吗?那我们就来学习《我的“长生果”》便会收获多多，板书课题。

1、自由读课文，用自己喜欢的方式来理解我的“长生果”是什么?

1、继续培养学生通过自学提出问题自检或相互交换检测。

2、汇报各种自检题并交流。

重点讨论文中作者悟出的好的写作方法是什么?

“假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百字”，这句话对我的启发。

1、选择自己喜欢的段落品读。

2、朗读展示，师生评议。

3、积累好词佳句并摘抄，背诵优美的句子。

“读书是我们的快乐”我希望同学们从读课处书中吸收营养，掌握写作方法，丰富自己的知识。