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收藏乡之音作文四篇。
作文是将思想凝聚成文字的过程，写作是能够把自己的思想和见解传递给世界的重要途径。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫，写作文你会借鉴范文吗？仅供参考请大家仔细阅读。
乡之音作文 篇1
乡村，是我生命中最美丽的一页。乡村，是我心灵最深处的悸动。乡之音，是我心中那种执着而真挚的情感，一种迷人的味道，一种美妙的体验。
乡之音，仿佛是乡村大地上的一股清风，吹拂着我的脸庞，让我感受到了乡村人民的热情与真诚。我记得那个夏天，当我踏入乡村时，乡之音轻轻地打在我身上，给我一种无比温暖的感觉。我看到了农田里努力辛勤的农民，他们忙碌的身影和灿烂的笑容，都成为了乡之音的一部分。在田野间行走的时候，我闻到了土壤的芬芳，听到了麦穗与风的交响，这些都是乡之音发出的动人歌声。
乡之音，承载了乡村的历史传承和文化积淀。漫步在乡村小道上，我发现每一栋老房子都呈现着不同的风格，有的木结构建筑古朴典雅，有的则展现出了古老民族的独特韵味。每一座古老的寺庙、庙宇，都带给我一种安详和庄严的氛围。乡亲们的祖辈留下的文化遗产和习俗，被心怀敬意的年轻一代用心传承，并成为乡之音的重要组成部分。
乡之音，是农耕文明与自然和谐共处的映射。我曾与农民一起下地干活，劳作的过程让我感受到了农民的辛勤和耐心。农田里的一棵小草，一个枯萎的树木，都是乡之音所铺就的一条从乡村到心灵的桥梁。水井旁的蛙鸣、村头小溪的潺潺流水，都让我感受到大自然的美好与宁静。乡亲们对土地的热爱和呵护，让我触摸到了大自然的盎然生机。
乡之音，是家的味道。我曾和乡亲们度过了一个难忘的冬夜，大家围坐在火炉旁，互相分享冬天里的温暖和欢乐，这是城市生活所无法比拟的。村子里的人情淳朴，彼此之间亲如一家，邻里之间互相帮助、关心和照顾，仿佛把乡之音渗透到了每一个家庭中。
乡之音，饱含着美好而纯真的情感。乡村的一草一木、一水一石，都能唤起我的乡愁与眷恋。在这片土地上，我找到了属于自己的归属感和安宁。乡之音是我情感的源泉，是我心灵的寄托。
乡之音是人们不会忘却的回忆，是对乡村生活的认同与热爱。它带给我生活的真谛与追求，也让我更加珍惜生活中的每一个瞬间，真实地感受生命的意义。
总之，乡之音注入了我的血脉，成为我生命中最美好的一部分。它教会我感恩，感受大自然的力量和温暖，认识到乡村的珍贵与无价。无论我走到哪里，乡之音永远在我心中，陪伴着我走过人生的旅程。
乡之音作文 篇2
流水叮咚，鸟儿啼啼，炊烟袅袅，白云悠悠，又见家乡好风景。
独路一条幽静，鸟儿初醒，叽喳、叽喳，仿佛在倾吐这梦后的欢悦。我恍惚了一阵，声音多了起来，定是哪鸟儿，在呼唤挚友。瞧！它们时而在枝间蹦跳，时而贴着水面嬉戏，时而在高空翱翔，叽叽，喳喳。
风，成了不速之客。他欢悦着在山中奔跑，我也跑起来，呼，呼，犹如风的喘息。它钻入树叶中，树叶沙沙，笑着回应；它躲进草丛里，草儿嗖嗖，与风低吟浅唱；它划破水面，鱼儿逆游而上，好像小小的心中有一个大大的梦想，伴着风声和水声，异常热闹。
我叱咤在溪边，哗哗哗哗，溪水自由地流淌，鱼儿从石缝中往来，满溪的亲亲热热，满溪的嘻嘻哈哈，都被我看在眼底。石缝里不时有水珠滴落，叮咚叮咚发出如银铃般动人的脆响，令我深深地陶醉，痴痴地与流水融合在了一起
一点点轻盈雨丝落在我的肩头，把我从梦中唤醒。它们落在河边，啪啪，谱成了一曲无字的交响乐。路上，大大小小的雨滴落在地上，好似一幅美丽的水墨画，又如一个个小脚丫，渐渐的，路边积起了一个个小水洼，树叶、小草都在雨中摇曳，雨柔和地滋润着万物，全是和谐，细细端详，恍若一番梦幻。
雨停了，万物朗润起来，空气格外的清新，天碧蓝得像被水洗过似的，树叶上聚着一滴滴小水珠，一切更加幽静，乡之音韵，和谐的音韵。
乡之音作文 篇3
“月是故乡明，人是故乡亲”，忘不了那故乡的人，故乡的事，故乡的一草一木，一山一水，更忘不了那珍藏在心底、时间无法摸去的乡之音……
春之声最美。阳春三月，嫩芽新出，柳絮飘拂，一切是那么的精神、活泼，刚从雪被下苏醒的大地欣欣向荣，一派生命气息。年少的我们自然不会轻易放弃这大好时光，最好玩的就是放风筝，一只只五彩斑斓的蝴蝶漫天飞舞，还有雄健的苍鹰，瞠目的长龙，生猛的野虎……一切的一切都是那么的美好。那时的笑声是多么的爽朗，那时的笑声是多么的美。
夏之音最亮。骄阳似火，树上的知了热得受不了，一直叫喊着，大人们边忙着丰收，边忙着播种，丰收之声不绝于耳。最喜的莫过于我们这些孩童，捉知了、掏虾、摸鱼，时时还折些柳条编草帽，欢声此起彼伏。屋后的大河是我们最常去的地方，会水本领高的，一下窜下去，出来已经是十米之外。我起初是个“旱鸭子”，不敢下去，但是在玩伴们的吆喝下，内心怀着激动而又害怕的心情，慢慢的下去了，为此也没少喝几口水。夜晚是最响的。蛙声、蛐蛐声交汇在一起，编织出一曲动人的交响乐。我们自然不会“善罢甘休”，捉迷藏，逮蛐蛐……只要能想得到的都被我们玩过，遇上雨天是最美妙的一件事，在池塘里奔跑，捏泥人，最后弄得满身是彩，实在过瘾。那时的声音不时回荡在耳边，令我终生难忘。
秋之音最香。落叶、枯叶纷纷倒下，留给我们无限的乐趣，恰逢庄稼丰收，我们也是不亦乐乎，各自从家中带出战利品——花生、红薯，到村头的桥洞中点起篝火，吃着香喷喷的食物，那滋味就别提有多高兴了！那时的笑声是最香的，围绕在心头久久挥之不去。
最爽的声音莫过于冬天，银装素裹、天寒地冻，却是我们最快活的天地。滑雪、打雪仗，又赶上过年，家前屋后杀猪宰羊的叫声不绝于耳，爆竹之声轰天震地。那时的声音最激情、最昂扬，是我故乡童年的证明。
一切的一切，曾经的曾经，都已是过去，那时的笑声还是那时的笑声，但那时的我们都已不再是那时的我们。时间的年轮在无声中走过，我们也悄然长大，无法再回到从前，乡之音也只有珍藏在每个人内心最美的角落……
乡音、乡音、乡之音……
乡之音作文 篇4
《乡之音作文》
乡村，是一片广袤的土地，也是我童年的乐园。在岁月的风雨中，我耳畔常常能听到乡之音，那是一种熟悉而温暖的声音，它包含着乡亲们的淳朴情感和对家乡美好的向往。今天，我将带领你感受那些乡之音，领略乡村的美丽与希望。
清晨，太阳初升，微风拂过金黄的禾苗，伴随着鸟儿欢快的歌声，乡之音开始了新的旋律。大街小巷，弥漫着饭香和农田的气息。村姥姥们早早起床，忙碌着准备早点，笑声和高亢的吆喝声此起彼伏。阳光透过稻田的缝隙洒在泥泞的小路上，伴着一曲悠扬的二胡，乡村的早晨变得更加美丽动人。
牧场上，乡之音更显活力。牛羊马儿悠闲地吃着青草，留下轻快的蹄声响起。牧人们骑着马儿放牧，他们熟练地挥舞牧鞭，发出清脆的声响。牧场上的孩子们追逐着小羊，欢快的笑声荡漾在空气中。乡之音诉说着牧人们对自然和动物的喜爱，以及对田园生活的无比热爱。
走进村庄的小学，教室里弥漫着书香的气息，乡村的教育之音娓娓道来。老师耐心地为学生们讲解知识，学生们聚精会神地听着，笔尖在纸上跳跃，划出美丽的文字。课间休息时，孩子们最爱的是一起做游戏，他们的笑声融入乡之音之中。小学校园里充满了童真和希望，它们是乡村的未来。
夜幕降临，星光闪烁，乡之音更显宁静。村民们围坐在一起，讲述着他们的故事，弹唱着土家族的民谣。热闹的篝火晚会上，村民们一起跳起了欢快的舞蹈，舞步伴随着欢快的歌声，乡间的夜晚变成了动人的乐章。乡之音传递着家人之间的真情实意，传承着民族文化的精髓。
乡村是自然的怀抱，更是生命的乐园。每一声乡之音都涵盖着乡亲们对家园的眷恋与关爱。在现代化的进程中，乡村也在发生着变革，但无论发展如何，乡之音始终是我们根深蒂固的精神纽带。
乡之音，是一种沉淀于心灵深处的情感，是永远追寻的归宿。我愿与乡亲们一同守护这份美好，传承这份乡村的温暖。无论走到哪里，我都会时刻怀念乡之音，它已然成为我内心最柔软的旋律。
乡之音，是我心灵的归宿，也是我们共同的乡愁。愿这乡之音在我们的乡村永远传承下去，在时光的长河中唱响爱与希望的旋律。
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北城南乡作文经典
如何写出一篇好的作文是每一个学生都会思考的问题，要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文，写作文的时候要讲究哪些技巧呢？愿这份"北城南乡作文"能够为您提供有价值的信息，着重通知请仔细阅读以下内容！
北城南乡作文 篇1
这是一个很久以前发生在北京的故事。它告诉一个叫英子的小女孩。下面是挑选的读《城南旧事》后感随笔范文，供大家阅读参考。
我喜欢《城南旧事》这本书，因为它简单易读，亲切动人，洋溢着温馨的亲情和友情，仿佛身临其境：二十年代，六岁的英子住在北京的一条小胡同里， 她与大家眼中的疯女人秀贞做了朋友，当得知她的女儿生下就被家人抛弃，英子对她十分同情，也许是老天安排，英子发现伙伴妞儿正是秀贞要找的女儿，于是冒雨带妞儿与秀贞相认，最让人不能接受的是这对不幸的母女却在匆忙中惨死在火车轮下。后来英子搬了家，在附近的慌园中认识了一个年轻人，他为了供弟弟上学，不得不去偷东西，最后被警察抓走，英子很难过。
这本书是描写旧北京形形色色的人和事。从童年的骆驼队到父亲的花落，中间的英子经历了许多成长变化。也就是这样，一个个人物开始走进故事里：
惠安馆内被称做疯子的姑娘秀贞、英子的好朋友妞儿、为供弟弟上学而无奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲风声的德先叔、被施家赶出来留宿英子家的兰姨娘、英子家的仆人宋妈、因病去世的爸爸……他们都是英子成长中最重要的人物，也是教会她许多道理的人。
令我印象最深的还是惠安馆那章。秀贞是英子搬到新家认识的新朋友之一。她每天都听她讲小桂子，这让英子很好奇。她觉得假装有小桂子很好玩，于是每天早上偷偷跑到惠安堂和秀贞那里玩，听她讲小桂子的事。
可是似乎胡同里谁都说秀贞是疯子，不许自己家的孩子靠近惠安馆。但是在英子的眼里，秀贞跟其他人家的姑娘没什么两样嘛。直到有一次无意中听到宋妈的话，她才知道秀贞为什么会发疯。
原来，秀贞和一个住在惠安堂的学生相爱生子，但他必须回家。他在那里被他母亲拘留了六年，真可怕。后来，秀贞生了一个女孩，却被母亲扔到了齐化门的根部。从那以后她就疯了。英子从秀贞口中得知了整件事情的来龙去脉，她还告诉英子小桂子的脖子后面有一块青疤，拜托英子帮忙找到小桂子。
秀贞两眼含泪。英子的好友妞儿也有两滴眼泪。英子经常把妞儿和小桂子混在一起。
直到有一天，妞儿和英子哭着说她不是父母生的。当他们说要回齐化门找父母时，英子心不在焉地打开妞儿的头发，发现她的脖子后面真的有一道伤疤。她想让秀贞和妞儿回惠安找爸爸，就拿着妈妈的金手镯，和妞儿一起跑到秀贞身边。秀贞连夜整理好行李，带着妞儿去搭火车。
可是英子不舍得妞儿，便使劲跑去追赶妞儿。那天夜里，又下着大雨，英子还发着烧，但她最后还是顶不住了，幸亏刚好遇见了妈妈，她才不至于晕倒在马路上。后来，英子有一次从母亲那里听说，秀贞和妞儿当晚在火车底下，英子突然想到一个人。她湿长的睫毛一眨，眼泪就流到了嘴边。
本书中的英子用自己稚嫩的眼光看着这个杂乱的社会，对那些复杂的人和事，她有着自己特殊的理解和看法，但她也有分不清的事，像她分不清海和天、好人和坏人的区别，因为她觉得太阳是从碧蓝的大海上升上来的，但是它也是从淡蓝的天空上升上来的呀。而她更有一种宝贵的东西，那就是乐于助人的善心，像那次她为了别人家一家团聚，竟把妈妈的金手镯都拿去给别人做盘缠，这是件几乎连一个**都做不到的事，这让我想起了一句俗话“赠人玫瑰，手有余香。”我想这本书也是林海音为了怀念她的童年而写的吧。
北城南乡作文 篇2
坐一趟火车，从北到南游历一番，这样游过的人，许是不多的。
那大概是去年夏间的事情。从北京，坐到陕北，再陕南，由陕打个拐儿，急转南下，直到广西临海的边陲小镇防城港。
换了几条线路，坐上不同的车到陕西去，是这样一幅光景。
远离了那些城市，汽车鸣笛和流行乐曲声逐渐被甩在身后，路旁静默地立着些白杨，枝桠无声地伸向天空，刺向晃得扎眼的阳光。黄色的沙土遍地都是，脚踩上去，是咯得人痛的沙砾，在脚底与地面的挤压下吱吱乱叫。拔地而起的大风，裹挟着渣粒，迷了你的眼睛，它们直往你袖口、领口里钻灌进去，在单衣里呼呼作响。如果再往西点的甘肃，不穿防沙服是不准进的。
更有特色的是本地的劳工号子。在黄土满眼的这里，没有高山阻挡，那粗犷而又实朴的号子便让你一览无余，像是天边一刹那爆开的白光，上下一白，刚烈，震撼，慑人心魄。
从陕南换乘，一路跃过山湖，村庄都在你脚下了，路边渐次转换风景，从连着天边的衰草，陡然见了亭亭玉立的碧柳了。
这一站，武汉。
提到武汉，不少人会念起烟花三月的黄鹤楼，西辞故人下扬州。这些浮华之物，都在官方竖起的禁止触摸标语中灰飞烟灭了。
在武汉，真正要寻访的，是鄂寨。
走进小镇，青瓦微湿，坐进门口悬着大灯笼的小店，叫一份热干面，面对着安静的街边，你是无论如何也浮躁不来的。
也可以走进港口，看渔人在初升红日的抚慰下，摇橹，撒网，划过镜子似的湖面。正对着你的山是沉着脸的威仪的样子，在这时你才感到，哪管世态炎凉，只拥一炉香火，小舟一芥，湖心放歌，我自逍遥。
我好爱这世界！天空渐渐变成青色，草和树叶在斜阳金晖下慢慢变得透明。伸手触碰那褪色的枯枝，才觉时光流逝，苦短人生。
在这样的日子里，转头望海，轻拾一缕流光，浅抿一口清茶，窗外海风柔柔地来，从舌尖，暖到心里。
大块宝石似的海浪碎在沙滩上。
南乡的柔情，北城的刚气。
刚柔并济，南北交融。这才是你，是我最爱的祖国！
北城南乡作文 篇3
世界很大，而我很小。在拥挤的人群，人来人往，他们很陌生，但又很熟悉。在这个小城市里，我有着我的生活与故事。
每停留在一个街巷里，看着来来往往的男女老少，他们脸上洋溢着幸福与欢乐，我感觉我与这个世界似乎不认识。因为我不再懂快乐，也没有快乐。或许你会说，那生活还有什么意义?谁说生活会一直幸福?但当下活的快乐不就好了吗?生活中有太多被逼无奈，它们会逼着你不再爱笑，它们会逼着你坚强，会逼着你含泪向前奔跑。一阵清风吹过，我内心的悲伤早已烟消云散，只留下空荡的心情看待世界。
每当清晨即将来临，城市的某一个地方有着不同的生活。农院里的公鸡开始提醒人们开始工作了，太阳渐渐升起，天上的云就像孩子们爱吃的棉花糖。人们早出晚归，辛勤地劳动着，日出而作，日落而息，只为养家糊口。我特别喜欢农院的风光，独爱雨后被雨水冲刷过的荷塘，有着迷人而又纯粹的绿。它虽没有城市的繁华，但它有它的宁静和安详。我喜欢沿着小路一直走，看遍乡村的美景，喜欢大雁在天空飞翔的短暂场面。喜欢屋檐下，喜鹊归巢的温馨画面。美无处不在，重要的是要有一双发现美的眼睛。生活中有太多精彩的画面，就算短暂，它也会给人留下深刻的印记。一朵鲜花盛开时有它的芬芳，吸引着无数喜欢它的人;但凋零时没有颜色，只留下孤独的悲啼声。人们只会欣赏普遍的美，却没发现当花朵凋零时也有一种人们忽视的美丽。
每当傍晚即将来临，晚霞很是别具一格，晚霞笼罩着城市，城市显得特别寂静，街道上不再是车水马龙，汽车奔流不息。城市也即将睡着了，辛苦了一天的人们开始进入甜甜的梦乡，幻想着明天的美好。
曾经那些不努力的日子，是对生命的辜负。生命是如此美好，不做些有意义的事，怎么对得起光阴。鲁迅曾经说：别人在喝咖啡的时间，我用来写作。鲁迅简简单单的两个字，却写出了让世界震惊的成千上百的作品。一个人想要成功很简单，只要他有一颗想成功的心，和不懈的毅力，那他便能走向成功的大道，每一个小城镇里，也可以走出像鲁迅一样的伟人。
小城市大故事，每一个人都在演绎着属于他们自己的人生，随着岁月的磨练逐渐变得失色，不再有梦幻般的色彩，只留下形形色色的足迹。
北城南乡作文 篇4
说起这个班主任老师，他的语文课很是生动，教会我们写积累写作文，也曾记得我的一片作文《我的初中生活》采用小标题的格式写下一个个故事，背后是他半面的评语，那时候评语的多少也是暗地的较量，也曾在他的指导下参加过作文大赛《闪亮的一刻》获得二等奖，也曾在他的指引下我组织着全班办过小小欢送会，买过小小礼物来赠送;英语老师(邹笃兵老师)也是我初二时的班主任，印象最深的便是当年他那嘟嘟嘟的三轮车，因为熟悉所以知晓，因为害怕所以预防，那时候自习课上听到校园里的嘟嘟嘟声全班便嘘‘别说话老班来了’，也曾在大讲座上的感恩教育，全班人冲上去给他大大的拥抱;曾经在上过多次历史老师(喻金红老师)的课，却因为她的表情严肃，说她太过于严厉，也清楚记得当时因为讲历史课上的白马寺，甘果同学的一句阿弥陀佛让她在离开教室时露出大笑，原来不是不笑只是缺乏笑点，高一那年写的文章她叫错了我三年的名字，后来再回花中，我们还谈论过此事，她也说把我们的故事讲给下一个三班让他们学习我们;我们也曾调皮过，在政治课上惹得政治老师的无奈掉头和发怒，但年少的我们犯错也会改错，晚自习的白板干净无比，讲台毫无灰尘，后黑板写满话语和大大的对不起来表明歉意，我们调皮但也有情有义;初一第二个月换了数学老师(邹琪林)，由于留恋过往和情绪爆满，起初对他并不感冒，多有作对之处，后来熟悉后他对班上说叫老大，好好的课堂瞬间成了黑社会，他也曾在课堂上逮到我犯错，说了句‘无可奈何花落去’而我毫不犹豫的接了句‘似曾相识燕归来’，也记得中考前的那节课我们听着《光阴的故事》纷纷掉下眼泪;初二开始有物理老师(谢辉老师)，他的初来乍到和物理的悄悄来临，顿时心生惧怕，他会用他自己的经历教导着我们成长，记得他的特别关心——甘果，每次都会让他擦干净黑板和他半开着玩笑，也记得元旦晚会他们俩的合照;地理老师初一时(杨明老师)，话说早在六年级，他带过我计算机，初二时是(李文海老师)那个只记得几个人的姓名的老师，只习惯用竹溪话讲课的老师是他最大的特点，就这样带了我们两年，就这样我们也学习了地道家乡话;初三那年我又有了两个老师，第二个语文老师(王建荣老师)年迈认真负责，起初也是有着性子，他的到来，吴老师的离开，也记得他告诉班主任说我对他有意见等等摩擦，再后来的接触中摩擦消失，关系变好，印象中的他用放大镜修改作业，用白板笔的红外线点人回答问题，坐在讲台听我们背诵古诗词，初三元旦晚会他的多才多艺口琴展示;初三新增化学课，也有新的老师(孙万友老师)，偏偏理科不好的我硬是当了一年课代表，毕业后他说我的课代表居然读文不读理，而且化学学的不好，每年回去都会问老师你记得我吗?他的回答从未改变，‘我的课代表怎么可能记不住’。我总是笑而不语，倍感欣喜。
北城南乡作文 篇5
那个地方的最南边，是一座让人感到寂静，亲切和神秘的小城，她仿佛是它的化身，寂静。温馨。神秘。甚至，他们连名字都相同。
它
它给人以家的感觉，走进它仿佛走进了自己多年未见的家乡，给你温馨，给你亲切，与它在一起没有所谓的“隔离区”只有零距离的接触，你可以肆无忌讳的将心事尽付与它，而它，是个永远的忠诚的朋友，永远不会背叛你，永远忠诚的当着你的听众。虽然它只是一个小城，没有人的思想，但是，一切尽在不言中。
白天的熙熙攘攘，到了晚上，都以沉默代替了一切，它里面的那些人，大多都是不安分的，但它却是永远的寂静，它永远是独特的。
当夜晚的余辉洒在那个寂静的小城上，如火一般的仿佛要吞噬整个小城，此刻的它，虽仍有温馨亲切的感觉，但更多的却是神秘，在它身上，是否有一些不为人知的秘密，我不知道，我只知道，无论结果怎样，这些秘密是永远不会让别人知道的。因为，没有人知道过它有秘密。
她
而她，生活在那个小城中的她和它一样，与她接近便如同感受到亲人般的温暖。从未在一双眸子里发现竟有如此多的温柔，是刹那间喜欢上了与她对视，喜欢那双给人温暖的眸子，喜欢这样静静的看她。
那双眸子，融化了心中的那片冰洋，唤醒了沉睡多年的冰封的灵魂。
她，很是安静，而生活在她旁边的人包括我却都是不安分的，她努力的改变着自己希望如我们一样，但是，对于我来说，她和小城一样永远是独特的。
她，总有种让人琢磨不透的感觉，自己有了快乐总在第一时间分享给我们。可痛苦，她却都自己默默领受，想分担她所有的痛，想让她制动啊我懂，却担心言不由衷。
远远的望着那个小城，那个位于城南边上的小城，心里却想着与它一样的她，我想，现在我所拥有的迟早会失去，等到那一天，我离开了它，也便离开了她，但它以及生活在它里面的她，却都活在我心中。
她就会是它的化身，她和它都一样。
北城南乡作文 篇6
城南花已开，愿君常安在。
——题记
“李诚，第五…第六…叶楠…”少女在排名榜前默念。“第六！我超级棒！”叶楠不顾众人的奇怪目光高兴得手舞足蹈像个孩子。
次日。“你好啊我是你的新同桌了呢。”叶楠欢快地把桌子挪到了新窝。
“你好啊。”青橙味的阳光下，李诚腼腆地笑了。似乎所有故事的男主角都是爱笑的。那我会不会是女主角呢。叶楠心想。这总归是一个好的开始。
“叶楠你看看你！叫你去上补习班你还不去，成绩下降那么多！你表妹都比你考得好。饭桌上，妈妈数落着叶楠。考第六我也心甘情愿。再说了，表妹凭什么不能考得比我好。叶楠在心里反驳道。
短暂的一个月过去了，月考不期而至。只是这一天，李诚没来。大榜上第673名终于变成了第672。
“白老师，李诚同学都缺勤好几天了，是生病请假了吗？”到处打听无果，叶楠还是决定去问班主任。
“啊？李诚退学了啊，我没告诉你吗？真的老糊涂了...”白老师推了推厚厚的眼睛，说道。
“退学...为什么退学啊？”
“好像是骨癌吧，我也不太清楚。”
“那...那好吧......”叶楠没有再问下去了。
周六去小姑家吃晚饭，听说小姑所在的第二人民医院收治了一位骨癌患者。我想那一定是他。叶楠的内心世界再次搭起了戏台准备开锣。
周末。“1901...1902...就是这里啦。”叶楠满心欢喜地走进病房，却发现躺在床上的是一个老太太，低垂眼眉转身准备离开，“你来看我了啊。”低沉的少年独特的嗓音，清清淡淡。
“嗯...嗯？真的是你啊。身体状况还好吗？”
“还行吧，可能就几个月了。我想至少活到三月，去城南看新开的桃花。”
“那你一定要加油鸭，要去楼下散步吗？我陪你。”
“好。”少年顿了顿“已经很久没有人来看过我了。”
十一月的苏州已经相当冷了，只是这座南方小城极少下雪，树木也大都是阔叶常青，还是半夏的模样，沾染些许微凉。穿着及膝羽绒服的少女推着被强行盖上一条又一跳绒毯的少年，漫步于青石路上香樟的间隙。
那是她第一次去看他，也是最后一次了。身处高三的水深火热之中，背负着沉甸甸期望的她又怎么能再分心。她的日记本上满是他的影子，只是，什么意义都没有啊。他终究还是去了，在二月二十五日。他终究是没等到他最爱的三月，没等到她陪他去城南的桃花树下。
城南花已开，花开人不在。城南花已开，花开花落时。
北城南乡作文 篇7
城南花已开
春天的脚步终于踏入这座美丽的城南，大地渐渐苏醒，万物复苏，一派生机勃勃的景象。在这个芬芳的季节里，城南的每一个角落都弥漫着花的香气，绽放出一片美丽的花海。
早春的第一缕阳光洒在城南的大街小巷中，映照着繁忙的人流。温暖的春风轻拂着人们的脸颊，给人一种宜人的感觉。行走在繁华的步行街上，可以看到一排排整齐的樱花树在微风中轻轻摇曳，粉色的花瓣落在地面上，如同铺上了一层浪漫的地毯。人们走过樱花树下，纷纷拍照留念，记录下这美好的瞬间。樱花不仅给城南人民带来了美丽，也吸引了很多外地游客前来观赏，给城南的旅游业带来了繁荣。
走进城南的公园，更是一片繁花似锦。公园内的花坛里，各种各样的花朵争奇斗艳。粉红色的桃花、红白相间的梅花、艳红色的牡丹等等，各类花卉都竞相开放，各展风采。清晨的时候，公园里还有许多人来这里晨练，他们边跑边欣赏着花的美景，仿佛进入了一个花的世界。
而城南的农田也不甘示弱，一片金黄色的油菜花海迎接着春天的到来。油菜花开得极为茂盛，如黄色的海浪一样荡漾在每一块田地上，给这片土地平添了一份生机勃勃的气息。走在油菜花田中，油菜花的香味扑鼻而来，令人心旷神怡，仿佛进入了一个花的海洋。各种鸟儿在田间飞舞，歌唱着春天的欢乐，给大地增添了一份生气蓬勃的画面。
城南的居民们也纷纷在家门口栽种花卉，让整个小区都充满了花的气息。阳台上的花架上挂满了丰盛的鲜花，如郁金香、康乃馨等等。每天早晨，居民们打扫花坛，给花朵浇水施肥，让它们能够茁壮成长。也有一些花艺爱好者在家中花园里培育着各种各样的花卉，而这些鲜花又给城南带来了一份蓬勃的生机。
在城南，花的开放不仅仅存在于繁忙的大街小巷，还能在一些文化场所中找到。在美术馆的庭院里，一株盛开的海棠花绽放着柔美的花瓣，仿佛一位美丽的少女在等待着画家的倾诉。在音乐厅的门口，刷白的墙壁上爬满了紫藤花，精神焕发，给人一种安详的感觉。这些花朵的存在，让这些文化场所更加雅致，也使得城南的文化艺术氛围更为浓厚。
城南花已开，带给了人们无尽的欢乐和惬意。每一朵花都有自己的美丽和价值，但只有它们汇聚在一起，才能营造出这美丽的花世界。城南的花儿们，给人们带来了希望、快乐和勇气，让人们相信美好的事情即将到来。让我们一起来品味和感受这个花的季节吧！
猫作文四篇
随着我们的知识面不断扩大，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文包含各种各样的文章，有哪些范文值得参考呢？以下“猫作文四篇”由小编为大家收集整理，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
猫作文【篇1】
我是雨，快乐而温和的雨。我从天而降，伴随着我调皮的步伐，花草迸发出醉人的笑容；带着自然清新的空气，我把柔嫩的胸膛轻轻贴近大地，融化在泥土里。当我来的时候，我不会回去。我用我灵动的声音，陌生的身体和清新的心告诉你，不知道你有没有读过我的心雨之歌。春天，我是一场静静的雨。我带来春天的气息，唤醒所有沉睡的东西。这样可以让他们笑得很开心，柳树笑弯了；石狮放声大哭；燕子微笑着，翘起翅膀；我要对这一切活力负责。炎热的夏天伴随着烦人的蝉鸣而来，夏天的午后天气异常炎热。这时，我来了，我带来了冷雨，让大地的燃烧退却。突然，人们感到轻松愉快。我是带来秋收的金雨。看着农民叔叔的辛勤劳动，汗水顺着脸颊流了下来。我实在受不了，就这样在朦胧的阳光下开始下雨，洗去了农夫大叔淡然的脸，扬起了自信的笑脸。冬天，我变成了飘落的雪花。我调皮地钻进孩子们的衣服，他们冷得发抖，我却调皮地笑了。这是我，一年四季，这是雨。
猫作文【篇2】
地球的内部结构为一同心状圈层构造，由地心至地表依次分化为地核(core)、地幔(mantle)、地壳(crust)。地球地核、地幔和地壳的分界面，主要依据地震波传播速度的急剧变化推测确定，当地壳岩石发生断裂错动时，会产生强烈的震动，这就是地震。地震所释放出的能量非常巨大，可相当于10万颗普通的原子弹爆炸。它能使地球像一个巨大的音叉那样发生振动，产生强大的地震波。当人们在地表用仪器观测地震波向地球中心传播时，发现地震波在大陆底下33千米左右深处，在海洋底下10千米左右深处发生了巨大的突变;在地下2900千米左右深处又发生了巨大的突变。这表明地下有两个明显的界面，界面上下物质的物理性质有很大差异。第一个界面位于33千米深处，是奥地利科学家莫霍洛维奇于1909年发现的，简称为“莫霍面”。另一明显界面位于2885千米深处，是德国科学家古登堡于1914年发现的，简称为“古登堡面”。据此，科学家们认为，地球内部大致可分为三个组成物质和性质不同的同心圈层，最外面的一层称为地壳，最中心部分称为地核，中间一层称为地幔。如果把地球内部结构做个形象的比喻，它就像一个鸡蛋，地核就相当于蛋黄，地幔就相当于蛋白，地壳就相当于蛋壳。地壳
地壳是固体外壳，是属于地球表面的一小部分，地壳的厚度是不均匀的，地壳平均厚度约17千米，大陆部分平均厚度约33千米，高山、平原地区(如青藏高原)地壳厚度可达60~70千米;海洋地壳较薄，平均厚度约6千米。地壳厚度的变化规律是：地球大范围固体表面的海拔越高，地壳越厚;海拔越低，地壳越薄。地壳的物质组成除了沉积岩外，基本上是花岗岩、玄武岩等。花岗岩的密度较小，分布在密度较大的玄武岩之上，而且大都分布在大陆地壳，特别厚的地方则形成山岳。地壳上层为沉积岩和花岗岩层，主要由硅-铝氧化物构成，因而也叫硅铝层;下层为玄武岩或辉长岩类组成，主要由硅-镁氧化物构成,称为硅镁层。海洋地壳几乎或完全没有花岗岩，一般在玄武岩的上面覆盖着一层厚约0.4～0.8千米的沉积岩。地壳的温度一般随深度的增加而逐步升高，平均深度每增加1千米，温度就升高30℃
猫作文【篇3】
一、请假条格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。
再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。
最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。
二、借条、收条和领条格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，内容包括标题、正文、落款三部分。
第一行中间写“标题”借条、收条、领条）”。
第二行空两格开始写正文：今借（收、领）到什么东西，数量多少。
数字要大写。
常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。
借条上一般还应写明物品什么时候归还。
最后，写上借（收、领）还有一种格式是把正文的前三个字作为标题，如用“今借到”等作标题，正文就从第二行顶格处接着往下写。
三、写日记写日记有一定的格式。
一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。
从第二行空两格开始写要记的内容。
四、留言条格式：分三部分，称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清写留言条的时间。
如果当五、写通知格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。
第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。
最后，在正文的右下方写上发通知单位六、写信信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼。
2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。
3、正文结束部分写“此致”或者“祝”（或另起一行空两格写），换行顶格写祝愿语。
4、右下角写上写信人的称呼和姓名。
可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。
有时可以在名字前面加上称谓，如“弟、儿、侄、妹”。
如果加称谓，一般不带姓。
如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。
5、署名下面写上写信日期。
6、如果信已经写好，但是还有一些话没有说完，可以写在信的后面。
先写一个“附”字，后面加上冒号，写完补充的话以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句号。
七、写信封1、信封的左上角画着六个方格，填上收信人的邮政编码。
第一行写收信人的地址。
写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。
如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。
2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。
可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处要避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。
3、信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。
信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。
信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。
八、写启事启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。
比如拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。
要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。
为防冒领，物品的特征不要全写出再如东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，就可以写寻物启事。
要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到九、写板报稿板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。
由两部分组成：一是标题，二是正文。
标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。
正文一般由三部分组成：1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。
2、事情的经过。
介绍在什么情况下发生这件事，情景的经过和结果怎样。
一般不用形容和描写，也较少用对话。
3、事情的意义。
可以简单地说说自己对这件事的看法。
十、写感谢信感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
感谢信通常有标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。
1、标题写法通常有以下几种形式。
（1）单独由文种名称组成。
如“感谢信”。
（2）由感谢对象和文种名称共同组成。
如“致某某剧院的感谢信”。
（3）由感谢双方和文种名称组成。
如“××街道致××剧院的感谢信”。
2、称呼。
写在开头顶格处，要求写明被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，然后加上冒号。
3、正文。
从称呼下移一行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。
感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。
4、结尾。
写上敬意的话、感谢的话。
祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感。
如“致以诚挚的敬意”等。
5、落款。
署上发文单位名称或发文者的姓名，并且署上成文日期。
十一、毕业赠言：一般分三部分。
1、增与的对象。
2、赠言内容。
要求写出对方的特点来。
多用鼓励的，健康的语言。
还要注意语言的文学性。
3、落款。
即写者姓名或称谓。
如（好友**或者直接写姓名）。
猫作文【篇4】
一、改错：48分每处3分。
1、找出请假条中的几处毛病，将修改意见写在下面。
请假条
张老师：您好！
今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。
xx年5月20日
请假人：李明
（1）
（2）
2、根据下面内容代写的一份通知，有五处错误，请改在后面。
1.会议内容：筹备为希望工程献爱心活动。
2.出席对象：学生会干部，各班班长。
3.会议地点：政教处办公室。
4.开会时间：5月14日下午5时
通知
今天下午，在政教处办公室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。
此致
敬礼！
政教处
5月14日下午5时
（1）____。（2）___
（5）____。
3、根据文后的问题，修改下面的寻物启事。
寻物启事
本人是新世纪公司会计，于5月15日骑车经过农科大学教学楼附近时，不小心丢失皮包一只。有拾到者请交给本人，我愿意付出重金表示感谢。此致
敬礼!
新世纪公司全体职工
5月16日
（1）____。（2）_____。。
4、下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。
征稿启事
为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。
来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。
祝大家学习进步！
《中学时代》编辑部xx年5月4日
（1）____。（2）_____。。
二、写作：
1、许老师因公差去天津，向学院财务处借3000元出差费用，回来后将按规定报销。请代许老师拟写一份借据。6分
2、8月15日李明在家接到三个电话，一是其父老战友王XX打来电话告知8月19日他们有个战友联谊会在市XX酒楼举行，望其父亲能够参加；另一个是其姥姥来电告知今晚7：00让其母亲到火车站接站；第三个是李明学校来电要求李明即刻返校，有重要事宜。李明一时联系不上其父母，只好留言于书桌上。请以李明的名义给其父母留言告知上述事宜。6分
3、今年夏天台风特别多，势头也较往年强。浙江省台州虎园区福州路10号楼前8棵银桦树已有几十年树龄，由于被白蚁蛀的厉害，已成很大的安全隐患。该区交警大队于8月16日上午冒着炎热酷暑对这些大树进行了处理。民警们齐心协力，奋战了5个多小时，终于伐倒并清理了大树，福州路10号楼居民代表退休教师许灿先生欲写一封感谢信，对交警队伍的精神品德给予高度评价，请代为拟写。15分
4、湾港为提高职工素质,举办一些讲座,拟聘请海大的教授主讲,经电话联系,取得海大的同意。12月10日,前湾港工会干部曹金带介绍信和聘书到海大校办许主任面商具体事宜。不巧许主任外出，曹金写下留言条约定改日再来。请根据以上情况，分别写出聘书和留言条。10分
5、你的一位朋友不幸患病住院需要手术，他心情不好，悲观失望。请你给他写一份慰问信，表示安慰鼓励。15分
盼望作文四篇
假如您对未来充满好奇心，小编建议您阅读一下“盼望作文”。作文能力是一种考察学生综合语文素养的重要方式，通过写作我们可以增强对词汇和语法的敏感度。一篇优秀的作文有助于我们取得高分，在写作方面应该如何做才能取得好成绩呢？
盼望作文 篇1
“盼”，这个字就像一枚小小的银钩常常探进我的心里，常常拉出我一长串的记忆……
记得三年级刚住宿的时候，我天天盼望着回家。又是一个星期一，爸爸把我送到学校，临走时千叮咛万嘱咐，要我不要想家，要好好学习。可是我哪里能安心下来，自己常常数着手指计算着日子，希望星期五赶快到来。唉！今天才星期一，还有四天才能回家，时间过得真慢啊！
说真的，那时的“盼”真是特别熬人；然而，随着年龄的增长，我的“盼”逐渐在成熟。
“嘟嘟嘟……”爸爸开着四轮车劳动回来了，一进院就高声喊我：“茹茹快给爸爸拿一下刷子，快给爸爸扫一扫衣服，看看都是土。”
我急忙拿起刷子跑到院内。我看到爸爸满脸灰尘，身上也到处是尘土，还不停地咳嗽。爸爸一进门就对妈妈说：“家里有没有咳嗽药，我今天可能着凉了。”妈妈答应着去给爸爸拿药，我立刻给爸爸倒了一杯开水，爸爸伸出手接住了水杯。我突然间发现爸爸手上有很多老茧。他的指头粗而短，而且每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看起来像用树枝做成的小耙子。我望着爸爸的手，伤心了！爸爸为了这个家，为了供我和哥哥上学，他不停地在地里劳动，闲余时又外出打工，爸爸真是太辛苦了!”在这一刻，我盼望自己快快长大，来减轻爸爸的负担……
“盼”真的让我懂事了许多，也更让我充满希望！
我们上了六年级，学校给我们换了一位新老师，他就是贾老师。贾老师非常喜欢作文教学，常常挤时间让我们写作文。今天是星期二，又是贾老师的习作课。上课了，贾老师满面春光地走进教室，手里拿着一沓厚厚的作文本，一见我们高兴地说：“同学们，这次的作文，又涌现出五篇特别优秀的文章。”那时我根本没有想到会有我的习作；因为，我平时的作文从来没有被老师讲评过。当贾老师点到我的文章《妈妈的红布包》被选上时，我简直不敢相信自己的耳朵。是自己听错了吧？当同学们都把赞许的目光投向我时，我才相信了。随后贾老师又推荐我的习作到《小作家》。那时候我又盼望着，如果能在《小作家》上发表该多好啊！谁又能想到，我的这篇文章居然被《小作家》录取，当我拿到《小作家》寄来的书时，兴奋地竟然一夜没有合眼。
于是，我喜欢上了写作，喜欢上了看书。我的“盼”更强烈了。在贾老师的带领下，我写了好多好多文章，语文水平得到了很大的提升，特别是带动其他课程也进步了。
现在我懂得了：人不能没有“盼”，就像我们不能没有太阳一样。可是，往往太阳给我们光辉和温暖时，我们却忽视了它存在的意义。
我的“盼”像幼苗一样一天天长大！现在，我盼望着早日成才，早日成为国家的栋梁！辅导教师贾亮
盼望作文 篇2
盼望着，初二那懵懂的我满心期待着初三的到来
我盼望着学长们所说的＂可怕的＂而我满心期待的初三晚修；我盼望着父母认为辛苦而我还满心期待的初三生活；我盼望着别人抱一无所谓的态度而我人满心期待的初三新事物诸如此类，但我依然盼望着，盼望着，正如一直将要破壳而出的小鸟．
但是，这只可爱的小鸟总是不会想到在自己兴奋的时候所盼得随重重危险，等待着它自己去面对，去克服．
正当我期待时，通过未来的旅车里的广播响了：＂旅客们，请注意，初三已到，请带好自己的＇物品＇，及时下车．＂就这样，我来到了初三，我向往的初三．教学楼已经搬离了，这是预示我们将要＂与世隔绝＂吗？开始我并不在乎；课程表换了，我开始也并不在乎．就这样，我开始了又一段的旅程．
但这一切在一星期后似乎都变质了．我开始学会怀疑了．为什么每次考试都不理想？为什么我开始在乎同学们的评价了？为什么一切的一切都不一样了？极的再一次考试时，我在填写班级时误把初三写成初二，我迟疑了，我感觉到我已经在逃避了．当别人都在努力地往前跑时，我却因为害怕而跌倒在地，不敢向前．我开始对自己失望了，对自己的成绩失望，对自己的懦弱失望，对自己的一切失望
最近学校一直在放着一首歌，大概时叫做阳光总在风雨后吧．
每次放学时，伴随着这首歌走出校门，我会想到许多．我想到如果我继续保持失望的态度的话，那么在初三故事结局里，只能留下对自己的绝望．我不想我的世界里失去色彩，永远灰白下去；我不想整天学着苦闷，最终忘记怎样微笑．最后，伴随着这首歌，我决定：勇敢的站起来．
初三九如一首歌，不同地人去谱写就会有不同地听觉效果．而这首歌也样成为＜＜初三故事＞＞的主题曲．我希望我的主题曲里能够有更多的机会让别人记住这首歌．记得有个女孩，谱写成的现在，我可以勇敢的，大声喊：＂初三，我不怕你！既然这样，就让初三的暴风雨来得更猛烈些吧！＂
就这样，我的《初三故事》洋溢全新的面貌续写下去。
盼望作文 篇3
前几天，我在做课间操时，下雪了。我很高兴，因为下雪了就能打仗、堆雪人。所以，我非常兴奋。
上课后，我看着窗外的雪，有点大了，象羽毛那样的从天上漂啊飘地落下来。我想，应该可以玩打雪仗了。
可是，放学回家时，雪又变小了，地上只积攒了薄薄的一层。我很失望。如果雪再大些，下得再久些就好了。
从那天直到现在，半个多月过去了，雪一直没下。我多么盼望再来一场雪啊！我一见到雪就兴奋。我天天都想说的是：“请下雪吧！我盼望着雪！”但是，雪迟迟不来，天空依旧晴朗，甚至不见一片云彩。我只好安慰自己：“反正冬天总会下雪的。哪年冬天不下大雪呢？”
如果又下雪了，而且是大雪，我们班总会有一些同学高兴地唱：“XX年的第二场雪，比第一场雪来得更晚一些……”如果在放学的班车上唱，总会有小伙伴说：“这不是废话吗？”但是也没有比这更能表达我们盼望下雪的心情了。
最后，我想说：“我盼望下雪，下一场大雪！多好！”
盼望作文 篇4
校园生活很平淡，但我依旧有许多“盼望”，盼望上课，盼望下课，盼望放学......时间就在一次又一次的盼望中过去了。可是今天的一堂数学课却令我记忆犹新，让我感到除了那些“盼望”，还有别的能让我的校园生活变得更有趣的盼望。
今天，老师在数学课上教“等可能事件”，我像往常那样认真听课。老师讲到一道习题，我看第一眼时还以为很难，看了几遍以后我才发现这道题其实很简单，我立刻拿出草稿本算了起来。
就在我快要算完时，我突然发现已经有好多同学举起手了，他们举得一个比一个高。
我赶紧算完，赶紧举起了手。
“抽我回答，抽我，抽我！”我渴望着，内心万分焦急。
老师却偏偏不领情，始终用后脑勺对着我，最终还是叫起了别的同学。我不放弃，心里打着小算盘：答错！一定要答错！这样我就可以回答了。
唉，天公不作美，这位同学的回答可棒了。
虽然这个问题我没答成，但是我却丝毫没有放弃的想法。
没过多久，老师又问了一个问题，我内心一阵狂喜，迅速算出结果，立马举起了手，而且是双手。
老师绕着我的座位走了一圈又一圈，可就是看不见我高举的双手，最终还是“花落他家”。我有点小小的失望，但不甘放弃，于是思忖：难道是我太普通，不足以引起老师注意？如果是这样，嘿嘿，那我就搞点花样吧！
主意已定，开始实施。在老师讲解下一道题目时，我故意看着黑板发呆，眼睛似闭未闭，我想让老师以为我快要睡着了。其实我的脑子啊，正在像四核处理器一样快速运转着呢。
果然！不出三十秒，数学老师那犀利的眼神就像激光一样射向我，她厉声问道：“小季！我的数学课没这么无聊吧，看你都快睡着了。你快说说，这个题目怎么做？”
此时此刻的我，激动得不得了，感觉心就要从嗓子眼里蹦出来一样。
不做任何迟疑，我立刻站了起来，把刚才脑子里计算的结果一字不差地说了出来。
教室里响起了雷鸣般的掌声，老师也连连点头：“高，真高啊！你的计算方法简洁明了！没想到你是在计算呀！是我看错你了！”
我心里美滋滋的，终于盼到老师请我回答问题了。
盼望使我进步。每一次盼望都是一颗小种子，当我得到想要的结果后，它就会在我心里生根发芽，如果没有，我便会一直这样盼下去。
吃牛头作文四篇
由于我们工作的严谨，范文的用途越来越广，范文在我们的生活中随处可见，范文可以为我们提供各种参考，考虑到你的需要，小编特地编辑了“吃牛头作文四篇”，为防遗忘，建议你收藏本页！
吃牛头作文 篇1
奥克萨娜和她的父亲、继母以及继姐妹住在镇边的一所小房子里。奥克萨娜的继母不喜欢奥克萨娜，喜欢她的亲生女儿奥莱娜。
父亲再婚后不久，奥克萨娜发现所有家务都落在她身上，而奥莱娜则虚度光阴。奥克萨纳的父亲是一个胆小的人，他不能让自己违抗妻子。所以奥克萨娜穿着奥莱娜脱下的衣服，她的手因为寒冷的擦洗而变红和皲裂，而奥莱娜参加聚会，变得懒惰和被宠坏了。
有一年，冬雪特别猛烈，奥克萨纳一家没钱了。奥克萨娜的继母开始唠叨她父亲要把奥克萨娜送走，因为他们养不起两个女孩。奥克萨纳的父亲不情愿地同意了。他把奥克萨娜带到树林深处的一间小屋，把她留在那里。
奥克萨娜非常害怕。据说树林里充满了恶魔和怪物。但是奥克萨纳也很实用。她带着她的小包裹走进小屋，发现了一个壁炉、一张倾斜的桌子和一个生锈的旧罐子。奥克萨娜把她父亲给她的面包、刀子和一块奶酪放好了。她叠好毯子，放在壁炉旁边。然后她收集木材并生火。
奥克萨娜知道面包和奶酪撑不了整个冬天。所以她用树枝做了一个圈套，抓了一只雪兔吃。她还在厚厚的积雪下挖掘，找到了一些树根和浆果作为食物。
天黑时，奥克萨纳已经把水融化了，准备饮用，剩下的用来炖菜。所以奥克萨娜吃得很好。然后她在火边躺了一夜，听着风的嚎叫，假装她不害怕森林。
敲门的时候已经是午夜了。
咚咚咚咚。
它在黑暗的小屋中空荡地回响。奥克萨娜惊醒了，恐惧中她的心怦怦直跳。它又来了。
咚咚咚咚。
奥克萨娜想到了怪物。她藏在毯子下，祈祷那东西会消失。
咚咚咚咚。
奥克萨娜站起来，抓住一根树枝。她蹑手蹑脚地走向门口。风沿着烟囱诡异地呼啸而下。奥克萨娜咽了口唾沫，把门打开。那里什么也没有。当她凝视着在她小火的照耀下四处飘动的雪时，她的心猛烈地跳动着。然后她低下头。奥克萨娜发出一声恐怖的尖叫，跳了回来，扔下了她的棍子。那是个恶魔。邪恶的灵魂。
它没有尸体！
你是谁？奥克萨娜结结巴巴地说，用颤抖的手抓着门。
我是牛头，它回答道。
事实上，奥克萨纳立刻发现了这一点。头是棕色的，有弯曲的角和奇怪的、闹鬼的眼睛。
我又冷又饿。我可以睡在你的炉火旁吗？牛头问道。它的声音冰冷而毫无生气。
奥克萨娜咽下她的恐惧。
当然，她说。
把我举过门槛，牛头空洞地问道。奥克萨娜按照吩咐做了。
把我放在火边。
愤怒和同情在她内心斗争，但是同情赢了。奥克萨娜把它放在火旁
吃牛头作文 篇2
在温暖的日子里，我和爸爸踏上了牛头山的旅程。哞！哞！
我欢蹦乱跳地进了牛头山景区，放眼仰望，山上蒙上了一层簿沙，翠绿的树叶使山更有生机；尔后俯望，清绿的水如明镜一般倒映出我的影子，水清得可以看见沙石和嬉戏的小鱼。
我随着石梯慢慢走去，哗啦啦！哗啦啦调皮的水从岩石缝中流出，我蹲下身子，用手轻轻划过水面，手中一股清凉劲涌出。
继续走向前，爬得越来越高，在半山腰往下眺望，山下雾蒙蒙，隐隐约约透出一点儿绿色翠绿的树枝熙熙攘攘再抬头高望山顶，我看见了那微小的光线，听见了湍急的河流声。
我们迈着千般万般重的歩伐向山顶冲击。山顶有一架铁索桥，我们一步一步走向桥的中心，闻到了一股清新的空气，鸟瞰山脚，在翠绿的树枝的遮掩下，游客的衣服最显眼，从山顶望去好像五颜大色的蚂蚁，沿着山，我们找到了水源，哗啦啦！哗啦啦！
当我们离开牛头山景区时，雨悄然来临，原本雾蒙蒙的牛头山更加神秘了，加上翠绿的树，牛头山更富有生机了。
吃牛头作文 篇3
天更蓝了，水更绿了，花更艳了，今天的朱鹮梨园景区——牛头坡更美了!你知道为什么吗？因为，汉中市的中国最美油菜花海旅游文化节就要在这里举行了!
瞧!宽阔的梨园大道被装饰的焕然一新。一串串红红的小灯笼，组成了一扇扇红红的大门，迎接着喜庆、迎接着四面八方的游客们。抬头仰望，那满山遍野高高飘扬的红气球，更是给景区添上了一道美丽的风景线。人们的脸上都洋溢着微笑，整个景区，到处人声鼎沸、到处都是欢声笑语。
随着人流，我们很快来到了景区正门。首先看到的是一根五彩缤纷的大花柱，上面站着一只张开翅膀的朱鹮，似乎在说：亲爱的朋友，欢迎您!旁边是成片的鲜花，那花朵一簇堆在另一簇上面，就像一卷五彩的地毯，我真想睡在里面，好好打几个滚。踩着石阶往上走，就是我们熟悉的文化广场，除了依旧壮观的人工瀑布和音乐喷泉，今天的广场又添了许多亮点，无数的鲜花争奇斗艳，每棵树下都挂着一个栩栩如生的稻草编的仙女，令人称奇。再往南走就是有名的拓福牛广场了，那头吃苦耐劳的拓福牛，在节日的阳光下显得更加神采奕奕。
游览完广场，我当然要走到那环山小路上去看看啦!只见两边雪白的梨花、如霞的桃花在暖风中翩翩起舞，衬托着这弯弯曲曲的山间小路，真像走进了连绵不断的画卷。举目四望，山下那一片片油菜花就像金色的海洋，中间夹杂着一块块碧绿的麦田，黄色的、绿色的，那么齐整，整个田野就像一块大大的棋盘，那一座座红砖白墙的房子，就是一颗颗棋子。看着这美丽的春景，心中真是无比的舒畅!
啊!多美的牛头坡呀!多美的洋县呀!这美丽的景色真是让人流连忘返，你觉得呢？所以我希望有更多的人来到洋县，来到朱鹮梨园景区，我们洋县人民永远欢迎您!
吃牛头作文 篇4
我的家乡在汉中，这里风景优美，是世界珍稀动物朱鹮的生息地，距离县城一里的朱鹮景色更是迷人。
每到春天，这里就成了花的海洋，漫山遍野开满了雪白的梨花，一簇簇，一堆堆，白似雪，白如玉，在翠绿嫩叶的映衬下白的更加耀眼。站在山顶向四面望去，在“白花丛中”点缀了许多粉红的桃花，红的是那么鲜艳，那么醒目，就如一块素布上绣着的红花。山脚下大片的油菜花金灿灿的，远远望去，就如一块金色的地毯。人们在树下徘徊，徜徉，在小径上散步，赏景，看着眼前的美景，人们脸上荡开了花。蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹，它们在花丛中忙忙碌碌，想把最美好的东西留给人类。春天的牛头山吸引了省内许多游客，天气晴朗的日子里，单看山下停车场密密麻麻的车子就不难想象牛头山的春天有多美。
夏天的牛头山也很吸引人，看：山上的梨树枝繁叶茂，碧绿的叶子绿的能滴出水来，树下开满了五颜六色的野花，一个个梨子躲在绿叶后面，就像害羞的小姑娘。清晨、黄昏，大笑道上满是三三两两散步乘凉的人们，深夜，在霓虹灯的映衬下，牛头山是那么神秘，那么美丽。
秋天的牛头山别提有多美了，还在山脚下，你就能闻到浓浓的梨香，顺着的环山公路一路慢上，随便往四周看看，一棵棵梨树上都挂满了黄澄澄的梨子，在微风吹拂下向人们招手，好像在说：“快，快乐尝尝我，我可甜呢！”看着香甜可口的大梨子，你不用担心，想吃就吃吧，没人会把你当作偷梨子的小偷的，这的果农绝对大方。再看看山下，大片大片的稻子成熟了，玉米棒子也又长又大，看看农民们脸上的笑容你就明白，今年又是一个丰收年。
冬天的牛头山尽管上了往日的热闹，但并不显得落寂，勤劳的果农们可没闲着，他们正穿梭在果园中，忙着修建一棵棵果树，因为他们明白，树勤修剪，明年才会有更好的收成。落完枯叶的梨树经果农巧手的修剪，是那么苍劲，就连在老练的雕刻家怕也塑不出如此精妙的杰作。
家乡的牛头山是家乡的标志性建筑，更是人们休闲娱乐的好去处，更是招揽外地游客的迷人之地，我爱我的家乡，更爱家乡的牛头山，如果你还没到过我的家乡，不妨明年春天来我的家乡，一定别错过我们这的“梨花节”和“汉中油菜花节”，一定记得哦！
春天植物作文四篇
平时的生活中，我们经常会需要使用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，或许你需要"春天植物作文四篇"这样的内容,建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
春天植物作文【篇1】
春天，一个令人遐想的季节。春天来了，万物复苏，植物园里是什么样呢？我们一起去看看吧！植物园已经恢复了勃勃生机的景象。高大挺拔的白杨树像是在保护我们的卫士；婀娜多姿的柳树就像一个羞羞答答的小姑娘；有四季长青的松树像是伴我们的朋友；桦树像一排排的热血青年向我们招手；大片大片的小草，像给大地铺上了绿色的毯子，在阳光下闪闪发亮，美丽极了；“沾衣欲湿杏花雨”一股股杏花花香扑鼻而来。这些杏花在阳光下竞相开放，它们一匆匆；一簇簇，开满了整棵树。就连春丽姑娘也来凑热闹。植物内，碧绿湖面，秀丽如画，园林清雅，还有姿态奇异的怪石，小鱼在碧绿的池子里游来游去，在这里充满了快乐，充满了生机勃勃，更充满了春的气息。在这万物复苏的景象，让人们赏心悦目，让人们觉得进入了天堂。这里秀丽的植物园，这里是美丽的植物园。对“吹面不寒杨柳风”不错的，缕缕春风吹动柳丝，小姑娘般跳起舞来。
鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
春天植物作文【篇2】
星期天下午,爸爸妈妈带我去植物园找春天,我心里在想:春姑娘到底是什么样子呢？今天，我就能知道答案了。
坐了半个多小时的车，我们来到了植物园，进了大门一个个用花围着的大柱子竖立在我面前，阶梯旁绿油油的小草好像在嬉戏，我被眼前的景色迷住了，我这才明白春姑娘原来那么厉害，把春季点缀的很美很美……往前面阶梯左面走，一种紫色的一层一层的花出现在我面前，听路旁的人说“这是紫包菜花，”我有点半信半疑，但又毫不犹豫的拿出照相机，拍下了这个春天的代表花。我继续往前走，一棵不知名的树立在草地上，树的树枝朝着四面八方伸长的，好像几个小姑娘刚吵完架，谁也不理谁似的。
树叶是大红色的，合在一起好像在一起欣赏着春天的美似的。走在阴凉的小路上，我感到一阵清凉，忽然我愣住了，可以说是愣住了，也可以说是被眼前的美景所吸引了,一棵棵樱花挂在枝头,像是天上下起了大雪花,雪白雪白,我没有将它看得更仔细。走着走着,我看见旁边的绿草丛里有几点红色,我跑过去一看,原来是月季花,它开得那么鲜,又那么美,真想让人采一个,扎在头上,当我给它照相时,它似乎很害羞的低着头,给月季花照完相,我看见前方有一点黄色,“是迎春花,是迎春花,”我兴奋的跑过去,迎春花是一个春天的象征,它不像菊花那样高雅,它也不像月季那样柔美,可它是第一个知道春天来的呀,虽然它只是春天能开放,可它却快乐而幸福的度过了它短暂的生命。
“思思，思思，快六点了，回家吧。”妈妈朝着我喊道，我极不情愿的上了车，恋恋不舍的离开了植物园。虽然，我还没有玩得很高兴，可是我找到了春天，她在池塘里，她在花朵里，春天在你眼前，只有细细观察，你才会发现春天。春天，你是最美的，我爱你春天！
春天植物作文【篇3】
冬天悄悄地走了，春天又回来了！瞧！那春天的植物园更加美丽，它摇身一变，换上了绿色的新衣！
刚走进大门，引入眼帘的是千姿百态的鲜花，有黄的、白的、红的……五颜六色，美丽极了！向左走就是那条林荫小道，一种幽静的感觉使我想大叫一声，小道两旁则是那些挺拔的树，像哨兵般的坚守着自己的岗位。再往前走，那些樱花一簇簇、一团团的，在阳光下欢笑着！一阵风吹来，有的翩跹起舞；有的枝头摇曳，真是美不胜收。不一会，地上就铺满了白中泛红的花瓣，似一片霞光摞了满园。再向左走，呀！那树上着火了。咦！走近一看是那些绽放的梅花呀！它虽然小，但显得它可爱，美丽。
我们走呀走，一棵棵树更加高大挺拔了。这些大树上已经抽出了嫩绿的新芽了！那些鲜叶绿得发黑。发亮。最后，我们走进了草坪，这里可以说是绿色的海洋。那些小草探出了小脑袋，欣赏着这个可爱的世界。它们在风姑娘的陪伴下挑起了舞，迎接着游客的来到！小朋友们玩着游戏；放风筝；大人看报纸；休息……真是好舒服呀！
春天的植物园是一副生动的油画，让人深深地陶醉着。
春天植物作文【篇4】
“一年之计在于春”春天是最美丽的季节。你们想知道春天的植物园是怎样的吗？跟我一起去看一看吧！
当我踏进植物园的大门，就能看见千姿百态的鲜花，有红的，黄的，白的……真是姹紫嫣红而且香气袭人。接着我走上了一条幽静的林荫小道，旁边挺拔的树像哨兵一样站在那里保护我们游客的安全，它能为我们遮风避雨。再往前走，是一片绽放着绚丽樱花的樱花园，盛开的樱花一团团、一簇簇，花瓣洁白中泛着粉红，它们仿佛是一片霞光。一阵春风拂过，樱花树在春风中舞蹈着，花瓣也随风飘落，像一只只粉蝶在风中翩跹起舞。我们再往前走是一片梅林，远远的就像树上着了火，可当我们走进一看，原来是一片红梅。啊！最好玩的地方到了。这里是大草坪，小草探出了小脑袋，大地便换上了新衣，我们可以在上面放风筝、打滚、嬉戏、躺下休息……
这就是美丽的植物园！
四年第四单元作文十五篇
写好作文可以帮助每个学生更好地理解学科知识，作文是我们思维飞翔的天空是我们想象探索的无限海洋。优秀的文章需要花费大量的时间，您是否正在考虑怎么样才能写好作文？我们将从不同的角度来探究“四年第四单元作文”，希望我所写的能为您的学习和进步带来帮助！
四年第四单元作文 篇1
昨天，妈妈给我买了两只可爱的小螃蟹。
螃蟹穿着一件青绿色的铠甲，像一个威武的大将军。它的脑袋旁边，挥舞着一对大蟹钳，这可是它的“防身武器”也是“秘密武器”。它的大蟹钳是非常锋利的，夹住了手指，可是会被夹断的。它身旁还有四对足，前三对足又尖又细，后一对足扁扁的，是用来划水的船桨。两颗小黑米粒似的眼睛，有时还往左右两边转动。如果用手轻轻一碰眼睛就会缩到壳里去。眼睛下面一张一合的就是嘴巴。它的嘴巴是多瓣的，有时会吐着小泡泡，多么有趣可爱的小螃蟹啊！
妈妈把小螃蟹放进一个大盆里。妈妈走了之后，我就一直在逗螃蟹玩。我把水洒在螃蟹身上，小螃蟹马上爬到大螃蟹背上。大螃蟹弄一弄小螃蟹好像说：“小螃蟹快下来呀！我快坚持不住了！”小螃蟹好像听懂了，赶紧爬了下来。我又拿来一根筷子，逗了逗小螃蟹，小螃蟹爬到大螃蟹身后。大螃蟹举起大钳子把筷子夹断，仿佛在说：“谁让你弄它，活该！”我又拿来一根筷子，小螃蟹夹住了。我心惊胆战用力一甩手，小螃蟹是四脚朝天。它马上翻了一个身，躲到垃圾桶旁。
妈妈把螃蟹切成两段，螃蟹挣扎了几下就一动不动了。大约煮了十几分钟，青绿色的铠甲渐渐变成红色，香喷喷的螃蟹煮熟了。
我津津有味地吃着螃蟹，我就想起它们。多么有趣可爱的螃蟹啊！
四年第四单元作文 篇2
三年级想象作文题目：未来的汽车。关于汽车的想象作文怎么写？这篇三年级想象作文300字的未来的汽车小练笔希望能够帮到你。
一大早，老师就要我们背第一单元的课文，到了第一堂课的时候，汤老师开始抽背课文，要求一字不漏，否则罚抄课文三遍。全班同学被这突如其来的要求吓得目瞪口呆。
冉东阳虽然不是完美的，但是我们要学习冉东阳的善解人意和心地善良来弥补自己的不足之处。同样身为六年级学生的我们有没有那么听话呢？
20xx一年级叙事作文汇总学会放下戒备_550字孝，我们的精神传承_800字我们都是追梦人_800字文明在心中_550字鼓励的力量_1000字从此不再孤单_550字拿牛奶_250字第一次自己在家_250字最难忘的一件事_400字饺子_450字成绩有那么重要吗_450字学骑自行车_450字我去农村_350字我的家_350字
四年第四单元作文 篇3
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一年级的我还不知道该如何朝自己的梦想前进，有一次的美术课必须用铅笔画出自己喜欢的事物，于是我选了天空，不过我在绘图时，由于一时的不小心，让我的画笔偏向不同的方向，而把整张画弄脏了，我非常难过也非常气自己，为什么当时不能把自己的手和笔顾好？为什么当时不能将自己的情绪调整好，不要让自己如此的兴奋呢？
于是，当一名画家成了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈看我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性，上了美术班后的我却变得不怎么喜欢画画了，甚至上美术课时跑出去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。直到我有了第三个理想时，我已经上了小学四年级，那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多老师，有年龄大的、资历老的也有年轻的、经验少的，但不管他们是什么样的老师，教哪一门功课我都非常喜欢他们。将来我也想像他们一样站在三尺讲台上给我的学生们讲课。
四年第四单元作文 篇4
芒果又香又好吃，有美味的果肉，还有香滋滋的汁。让人一听就流口水。刚好我们学校种了一排芒果树，现在果实挂满枝头。我们学校立刻掀起了摘芒果风波。
老师一说要摘芒果，全班的欢呼声大的可以把屋顶掀翻。下午第三节课，老师叫我们在教室外排好队，没排好就不准去摘芒果。老师话音一落，乱七八糟的队伍立刻变得井井有条。可是老师一说走！井井有条的队伍马上乱了套，同学们一窝蜂飞奔下操常
我以下节课要去合唱的优势变成了第二个在芒果的。终于到我了，我拿着工具就在树上扫描，我终于找到了目标一个大一点的芒果。我准备用网子网芒果了，可是芒果像一个调皮的小孩，我网左边它就往右边，我网右边它就往左边终于网到了可是它竟然在网子里转了一个圈又回到原位，仿佛在说：我就不让你网到，我就不让你网到！在一旁的徐榕彬看不下去了，跑过来抓住我的手帮我网，可是也毫无收获。当我们快要放弃的时候，芒果竟乖乖的网到了网里。哈哈！大功告成！时间不等人，第四节课的铃声打响了。我依依不舍地去合唱了。
合唱结束了，我回到教室。在书包里找找，没有；在柜子里找找，也没有。芒果呢！？我惨叫一声，我辛辛苦苦摘的芒果竟失踪了？
虽然我没有吃到芒果，但是我收获了喜悦！
四年第四单元作文 篇5
学习旅程第一站——进入作文美食城
本次习作写什么呢
老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──
长城、颐和园、兵马俑„„给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
本次习作有什么要求吗
老师：我们已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？
请小朋友们注意啦，本次习作有四点要求： 写介绍“世界遗产”的导游词。
1、确定自己要介绍哪一处“世界遗产”；
2、后选取有特色的内容向大家介绍；
3、讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说；
4、还要提示参观游览的注意事项。
写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
怎么样，现在你想好了吗，准备写哪一个内容呢？
老师：本次习作要求我们学写导游词，想一想，你对哪一个景点风光的内容最感兴趣，你就写哪一个。
我有一些问题需要弄清楚
小朋友：什么是导游词呢？
老师：导游词，就是导游人员引导游客（旅游观光的人）游览观光时的讲解词。是一种新的文体。其作用是：一是引导游客观光游览。二是宣传旅游景点。
小朋友：写导游词应该注意哪些问题呢？
老师：导游词是游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此语言要生动、形象、富有感染力。写导游词应该注意以下几个问题：
一、注重知识性。当你选定要写的对象后，首先要收集资料。可以搜集旅游景点的门票或查阅旅游手册，看看上面的简介，也可以上网查询。只有掌握了你所要“讲解”的对象（景区或景点）的相关资料，才能考虑“导游词”写什么。例文写的是《万里长城导游词》，如果作者不知道长城东起山海关，西至嘉峪关；不知道长城有多长；不知道“瞭望口”、“射击口”的作用和相关的历史知识；不知道孟姜女的传说，那么，别说写得好，恐怕连写出来都很困难。
二、增强趣味性。许多景观都有一些历史传说或民间故事，写导游词时，可以巧妙地引用这些资料，以增强文章的趣味性。不过，引用时，一定要自然，不可牵强附会，更不能胡编乱造。在例文中，小作者看似不经意地用一句“您知道吗？长城是有感情的呢”，自然地引出了《孟姜女哭长城》的传说，如果讲解时能充满感情，一定会很吸引人的。最后，以大家耳熟能详的流行歌曲《千古绝唱》作结，既增强了文章的趣味性，又给听者以亲切之感。
三、讲究口语化。写导游词应该使用生动形象的口语。如果使用书面语，那也必须是通俗易懂的。写作时，要多用短句子，避免使用拗口的词语。这样，不仅讲着顺口，听着也轻松。
四、要注意整体介绍和重点讲解相结合，应该以“重点讲解”为主。根据游客的不同身份，还可以在文章的开头和结尾加上“欢迎词”和“欢送词”，这样，更有人情味儿。如果是给外国人讲解，还要注意弘扬爱国主义精神，要有民族自豪感；如果给小朋友讲，则要注意使用儿童语言，而且有必要提醒一下，游览时要注意安全。
写导游词并不难。有了写景作文的基础，掌握了相关的参考资料，注意把握好记叙顺序，就一定能写出优秀的导游词来。写完后，可以试着给小伙伴或家长讲一讲，征求一下“听众”的意见，看看哪里有毛病，再认真地加以修改。
这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了
方法提示：
小朋友：为什么要练习写导游词呢？ 老师：我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。高素质的导游要有优秀的导游稿。练习写导游词，可以更好地介绍历史遗产，景点风光等。
小朋友：导游词有哪些特点呢？
老师：导游词有一定的写作格式。认识和了解导游词的特点，让我们先看一篇导游词——
“颐和园导游词” 各位游客小朋友：
大家上午好。我是颐和园旅行社的导游员，我姓朱，名XX。大家喜欢怎么称呼我？朱导——很正规的称呼；朱阿姨——很尊敬我的称呼。有没有想大胆的称呼我的——对，直呼其名，因为名字就是让人叫的啊。
今天就由我来带领大家游览颐和园，希望我的讲解能够让各位小朋友更多地了解颐和园这一世界文化遗产。
进了颐和园的大门，绕过大殿，请看，这就是有名的长廊。它东起邀月门，西至石丈亭，全长728米，共273间。长廊是我国园林中最长的游廊，也称画廊。因为在廊中有很多的彩绘，小朋友猜猜，有多少幅？多达14000余幅，而且很少有重复。其中有关于西湖风光的546幅，是乾隆十五年建造长廊时，命人到杭州临摹后画上来的。人物画多采用我国的古典文学名著，例如《西游记》《三国演义》《红楼梦》等，所设计的内容时间跨度很大，从三皇五帝到清朝，这些画面可以说是我国文化史的一个缩影。这里被《吉尼斯世界纪录大全》评为全球画廊之冠。
好，下面可以选取你喜欢的背景拍照留念，请大家注意安全和公园卫生，自由活动十分钟，之后我们就去万寿山了。
小朋友：这篇导游词的语言写是多么优美和亲切啊！
老师：这篇导游词有以下几个鲜明的特点：
注意用口语化；语言生动形象；串联词过渡自然；提示参观游览的注意事项。
看了这篇导游词，我还有几句话要说：
导游词这篇作文看似简单，有很多同学找到了很多的资料，但是没有把资料中的内容转变成你自己的语言。写导游词，首先需要注意的是首先要注意介绍自己是哪位导游？将会带大家去哪个景点？其次要有对景区或景点的一个概括、全面的介绍；再次需要介绍
一、两处景区中重要的景点，不能只是介绍景区的整体面貌，而没有具体的景点；最后需要注意的是，在介绍每个具体的景点前要有一两句过渡语，告诉游客你来到的是什么地方。
小朋友：如何写好导游词的题目呢？
老师：导游词的题目，一般都是景点的名称，这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求，同学们可以选取景点中最有特色的内容写，不一定面面俱到，因此题目也可以是：“×××导游词”“××风光简介”“××的传说”等。
小朋友：如何写好导游词的开头呢？
老师：开头就是导游词的开场白，也称“前言”。下面我们先看一个北京天坛公园导游员迎接游客时开场白的情景。
导游：“各位广东来的朋友，你们好！欢迎大家来到首都北京，我姓张，大家叫我小张就可以了。非常高兴今天能够陪同各位一起游览从前皇帝祭天的地方——天坛。现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览，请大家跟我走。”
这样的开头，亲切自然贴切，先是问好，然后介绍自己的姓名，再说明要去游览的地方，最后提请大家注意。
小朋友：导游词有哪些内容？导游词在语言上、写作顺序上有什么特点？
老师：导游词的具体内容，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如录像中小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。（例文中的第1自然段）
总述，是对游览景点的一个总的介绍。（例文第2自然段）
分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。（例文3自然段）
结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。（例文的最后一段）
请注意：前言、总述、分述、结尾：
导游词的特点：内容真实，语言生动，按游览顺序叙述，适时对游客提出注意事项。小朋友：如何做准备呢？
老师：为了使导游词更加真实、生动、有条理，同学们应收集有关这个景点的资料。因为是向游客作介绍，所以引用的数据、资料必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。
小朋友：写导游词有哪些具体的方法呢？
老师：如果有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗产”，要是请你来当导游，你怎么向游人介绍“世界遗产”呢？来，和我一起准备导游词吧！
1．确定景点，收集资料，首先要确定自己想介绍哪一处世界遗产。这一处世界遗产最有特色的内容是什么？有什么样的著名风光、著名景点？这个景点有什么美丽的、动人的传说？你可以留心书报中散见的资料，可以观看电视中的相关节目，还可以上网查询，或访问游览过名胜古迹的亲朋好友或周围熟悉的人。然后选取最有特色或最有价值的内容向大家介绍。
2．结构清楚，写有条理。导游词一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。在“前言”中，你要向游客表示问候、欢迎，并进行自我介绍，有时还可提示参观游览的注意事项，提出“当文明游客”的要求。接着对游览景点作一个总的介绍。然后在“分述”时抓住一个个景观，按游览顺序，逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力于风韵，留下美好回忆。浏览结束时，你可在“结尾”中对游览的内容作个小结，并向游客表示感谢和告别。
3．语言生动，栩栩如生。在导游词中，你应该使用生动、形象、富有感染力的口语，多用短句子，避免使用拗口的词语。这样，不仅讲着顺口，听着也轻松。在介绍中，你可以把本无生命的景物赋予生命，把静态的景观变成动态，从而激发游客的兴趣。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中巧妙地引用这些资料，也能增加旅游的神秘感。
如一个导游员对“秦兵马俑”的介绍，就使游客啧啧赞叹、笑声不迭：“大家看，这就是举世闻名的秦兵马俑。瞧这位，颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何战胜敌人；再看这一位，目光炯炯，神态专中，分明在暗下决心，誓为一统天下而战；再看他，紧握双拳，待命出征„„啊，快来看看这位战士，双眼凝视前方，像不像在思念家乡的亲人？走近一点，来，小朋友，有没有听见他轻微的呼吸声？”
像这样生动、有趣、决无枯燥乏味的导游词，谁不喜欢？来，你也选择一处世界遗产，向大家介绍吧！
小朋友：写导游词还应注意什么呢？
老师：在语言方面，一般要适时提醒大家注意事项，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不乱吐乱扔乱攀摘等；在游览位置和景点发生变化时，还要提醒大家注意观看，并给游客留一定的时间自由观赏。
有的幽默，有的活泼，这就是导游的风格。每个人都有自己独特的个性，写作时你就可以根据自己的喜好展现自己的风采。你可以用优美的语言使解说充满诗情画意，也可以穿插故事笑话使解说幽默风趣，提高游客兴致，也可以以解答游客的提问的形式，做到服务周到，有耐心。只要心中有游客，相信你的导游词一定是最棒的。
小朋友：哈哈！^_^我又学会了一个写作文好方法。
老师：读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习别人的好方法。读读下面的文章，想一想，你有什么收获或启发。
例文一： 颐和园
各位游客大家好，今天就由我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。
颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上著名的游览胜地之一，属于第一批全国重点文物保护单位。
颐和园原是帝王的行宫和花园。公元1750年，乾隆在这里改建为清漪园。1860年，清漪园被英法联军焚毁。1888年，慈禧太后挪用海军经费3000万两白银重建，改称今名，作消夏游乐地。到1900年，颐和园又遭八国联军的破坏，烧毁了许多建筑物。1903年修复。后来在军阀、国民党统治时期，又遭破坏，解放后不断修缮，才使这座古老的园林焕发了青春。颐和园的面积达 290公顷，其中水面约占3/4。整个园林以万寿山上高达41米的佛香阁为中心，根据不同地点和地形，配置了殿、堂、楼、阁、廊、亭等精致的建筑。山脚下建了一条长达728米的长廊，犹如一条彩红把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。整个园林艺术构思巧妙，在中外园林艺术史上地位显著，是举世罕见的园林艺术杰作。
颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分组成。总面积290多公顷。万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭，临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的十七孔桥和石舫等都是游人必到的景点。颐和园坐落在北京西郊，离城约10公里。既可以坐郊区公共汽车，也可以坐专线游览车前往。
这座巨大的园林依山面水，昆明湖虽大，但水面并不单调，除了湖的四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座南湖岛，由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形优美的桥。
颐和园里有许多景点是效法了江南园林的一些优点。如谐趣园就是仿无锡寄畅园建造的。西堤是仿杭州西湖的苏堤。
颐和园前山的正中，是一组巨大的建筑群，自山顶的智慧海，往下为佛香阁、德辉殿、排云殿、排云门、云辉玉宇坊，构成一条明显的中轴线。在中轴线的两边，又有许多陪衬的建筑物。顺山势而下，又有许多假山隧洞，游人可以上下穿行。颐和园的后山，其设计格局则与前山迥然而异。前山的风格是宏伟、壮丽，而后山则是以松林幽径和小桥曲水取胜。
今天的观光游览就要结束了，在颐和园的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把我的祝福带给您的家人朋友。
找优点谈体会：
1．条理很清楚。2．景点介绍的很具体。3．语言很亲切。4．文章的结构较完整。
例文二：
黄山导游词
游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游！我叫王诗诗，大家叫我王导好了。
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山著名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。
黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！
请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。
祝大家玩得愉快！
找优点谈体会：
1．条理很清楚。2．重点景点介绍的很具体。3．语言很亲切。文章的结构较完整。4．结尾有提示，富有人情味。
例文三
长城导游词
尊敬的游客朋友：
大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。
接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。
长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。„„工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”
我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。
在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20！想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求：
1．不要乱涂乱画。
2．不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。3．不要破坏建筑物。
长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟，壮观。
找优点谈体会：1．开头的语言很亲切。2．文章的条理很清楚。重点景点介绍的很具体。
3．语言很亲切，富有感染力。文章的结构较完整。4．结尾有提示，富有人情味，富有感染力和号召力。
例文四 天坛导游词
各位游客，你们好！今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方——天坛。
天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。
这一祭天圣地，在1860年遭到了英法联军的洗劫，1900年又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了著名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。
现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。
现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，外方内圆，符合天圆地方的说法。每道墙都有四组门，大家可以注意到，门的大小都不一样，这是因为中门是上帝专用的，所以高大；皇帝只能从左侧的门进入；而其他的官员只能从右边最小的门通过。
来到圜丘坛下，我们马上要开始登坛了，不过要请您留心数一数，每层坛面都有多少台阶。到了最高层，大家会发现，坛上所有的台阶数，都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么？当然不是，因为古人认为九是极阳数，所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛“崇高”之意。
说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。
到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。
现在咱们继续沿着中轴线行走，面前的建筑叫做天库，它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了“至高无上”“天”“宇宙”的意思，更加显示出它的神圣和至尊。这组建筑不仅十分精美，而且还有回音壁和三音石，这和刚才我们说的“天心石”合称天坛三大声学现象。
回音壁就是皇穹宇的外墙，围墙十分平滑，可以传声，在传递途中对声音损失极小，只要对着墙说话，就算相隔四五十米，见不到面，都可以清晰地听到对方说话。
三音石是皇穹宇大殿正前方的三块石头，您站在第一块石头上拍手可以听到一次回音，站在第二块石头上拍手可以听到两次，而站在第三块石头上拍手就可以听到三次回音，所以称为三音石。
在游览过了圜丘坛和皇穹宇之后，我们即将走进祈谷坛了，祈谷坛的主体建筑就是祈年殿，祈年殿是一座极具中国特色的独特建筑。
圆形尖屋顶是用蓝色的琉璃瓦覆盖，以此来象征天。和每年的祭天一样，这里是用来祈谷的地方。在祭祀的当天，有乐队在殿外月台上奏乐，身穿祭服的皇帝虔诚步入神殿，向牌位行大礼，祈祷上苍，然后把供品送到祈年门外焚烧，送上天宫。
现在我们从祈谷坛的东门出来，可以看到一条长廊，是祭祀时运送祭品的通道。
今天的观光游览就要结束了，在天坛的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把天坛的祝福带给您的家人朋友。
找优点谈体会：1．开头的语言很亲切。介绍的简介明白。2．文章的条理很清楚。重点景点介绍的很具体。3．语言很优美，很亲切，富有感染力。4．结尾有提示，富有人情味，富有感染力和号召力。
例文五
“鸟的天堂”导游词
各位游客们大家好，欢迎您来到广东省新会县环城乡天马村前的天马河。
现在你正在目睹的就是这棵已有五百余年的历史的大榕树，它可是世界上“独木成林的最伟大的奇观。他占地20多亩地，它的枝干覆盖了整个小岛。
这棵大榕树的特点是大、茂盛的美，叶子的特点是绿、多、密、亮、富有生命力。
这棵大榕树的鸟种类多、数量多，鸟还非常欢快。这棵茂盛的榕树也为鸟儿们提供了美好的栖息地，使它们没有危险的繁殖着它们那活泼可爱的后代。
在这里鸟变成了这里的主人，它们在这棵大榕树上快乐地飞来飞去，自由自在、无忧无虑地生活着，难怪著名作家把金在这里留下那优美、舒畅地散文《鸟的天堂》呢？大家好，今天我带大家去广东省新会成郊的一条河上的‘鸟的天堂’参观。”
大家走过一段石子路，就能到河边了。那里有-个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下有几只小船。
大家快上船。“船夫，麻烦帮我们解开绳子。送我们到‘鸟的天堂’行吗？”船夫很乐意帮助我们，船缓缓地动了。船夫划着船，大家可以坐在船上望四周的景致。
这里河面很宽，大家可以看见水上没有波浪。船很平静地在水面流动哦。三个船夫很有规律地在划水。前面的地方河面变窄了。我们可以看见一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶真是绿得可爱。大家可以看见前面有一棵榕树，大家一定是一次看见这么大的榕树吧？
我们的船要靠近榕树了。我们可以看清这大树了。这棵树占地160多亩，枝干的数目不可计数，一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上。现在正是枝叶繁茂的时节，树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，都留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动！
这里就是“鸟的天堂”鸟在树上做窝，我们不要捉它们。瞧，几只鸟在扑翅。
这里非常清静。起了一声鸟叫。我们把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着是第二只，第三只。我们继续拍手。这个树林很热闹。到处都是鸟。大的，小的，花的，黑的，那只站在枝上叫，那只飞起来，那只在扑翅膀。
大家注意地看。这边有一只，那边漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是应接不暇。一只画眉飞了出来了，给大家的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着呢！它的歌声真好听。
今天我们就游览到这里，明天我们返回南宁，结束这次旅游。
找优点谈体会：
导游实际上就是给游客全面介绍导游景点的。这篇导游词可以分几个部分： 1．鸟的天堂名字的来历
2．鸟的天堂的独特性：大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景描述。引用古今名家对鸟的天堂的赞美词句，让游客感受人与自然、动物的和谐之美
这篇导游词有以下几个优点： 1．开头的语言很亲切。
2．文章的条理很清楚。重点景点介绍的很具体。
3．语言很亲切，富有感染力。文章的结构较完整。过渡句子用的很好。4．结尾有提示，富有人情味。
老师：等等，写完就拿出来，似乎缺少什么步骤了吧。
想一想，应该再做点什么呢，难道你能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方吗？
小心贴出来大家笑话哦，我看你还是细心一点，对，考试要检查，写完作文同样要检查哦。
检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。
老师告诉你一个小窍门
怎样修改自己的文章
有人说，好文章是靠“改”出来的。确实不错，修改文章既是对读者负责的一种表现，也是提高作文能力的有效而重要的途径。修改文章，主要靠自己修改，在不断的练习修改过程中，养成自改习惯，会终身有益。
作文修改，没有固定格式，只要有毛病，就要修改，大病大改，小病小改。一般可按以下顺序进行：
1．看主题是否明确突出。如果主题不够明确，应该增补一些有利于表达主题的句子“画龙点睛”；或充实改换材料，使内容更有力地突出文章的中心。
2．看内容是否正确。要检查必须表达的思想是否正确完善，判断是否正确合理，推理是否合乎逻辑，说理是否全面，描写是否切实，抒情是否健康。发现问题，及时修改。
3．看材料是否准确充实。检查文章的每一个主要部分，是否运用了足够的材料来支持自己的观点。材料少了应该增加，材料过多应该减少。所选用的材料是否翔实，尤其是引用的语句，数字等应细心核实。
4．看层次是否清楚。从全篇看，各段的顺序是不是排列得合理，段与段之间是不是连贯，每段内容条理是不是清晰。如层次不清楚，读起来有含混的感觉，就要设法把各层的界限显示出来；排列得不恰当，有颠三倒四的感觉，就要设法把次序调整一下。
5．看语句是否通顺。如发现有不通顺的地方应改通顺。
常用的方法有以下四种：
1．删 删去多余的字、词、句、段。由繁到简，使中心思想更为突出，使语言更为简洁明了。一般情况是：与主题无关的内容应该删去，空洞的议论、抒情也应该删去，内容重复的也应该“毫不可惜”的删去，开头和结尾离题太远或可以不写的也应该删去。
2．增 增补必要的字、词。句、段，使内容更为具体、充实，文字表达更为通顺、明确、生动。增加或扩展的内容，必须有助于突出中心思想，要恰到好处。
3．调 对顺序排列不当，条理不清晰，文字不贯通的地方，在表达上进行调整，移动位置，使其通顺、合理，结构更为紧凑，脉络更加清晰。
4．换 在内容或表达方面有不全面、不妥贴的地方，必须进行更换，改动（变动观点、改换材料、调整结构、更改词语、或其它技术处理）。
四年第四单元作文 篇6
今天又是教师节，老师依旧还是那么关心她，而她，已经成为了学校里的六年级的大学生。在班里，她已是名列前茅，还去大城市参加了作文大赛。她知道她的进步离不开老师，她也知道明年的这时她就要离开老师，到中学去寻找新的起点了。那时，她还会这样悄悄地来给老师送一束野菊花么？她不知道。
亚里士多德曾说过：法治比任何一个人的统治来得更好。这句话说得一点儿没错。在法律面前，人人都是平等的，没有高低贵贱。可是，在统治面前，有时就会颠倒黑白。在去年的时候，我和我的朋友，无意间聊到了关于法律的话题，于是，她便开始向我诉说起，她的村子中一个高年级学生发生的一件事。事情是这样的：他的父母离异了，后来，他的爸爸又给他找了一个后妈，他的后妈对他很不好，经常对他实施家庭暴力。于是，他就开始问他的爸爸要钱，所有要来的钱都进入了网吧的抽屉，也有的花在了买烟上。之后，又在学校狗仗人势，到处欺负低年级的人。有一次，把一个学生的腿打断了，到现在还没有好起来。这个学生就是最明显的例子，他在父母离异，后妈虐待的情况下，导致他慢慢的走上了一条极端的犯罪道路。
四年第四单元作文 篇7
1937年8月28日，一场惨无人道的灾难上海发生了。
那天，无数的人们为逃离上海这个被战火波及的地方，涌向上海火车南站，想乘火车逃走。火车缓缓地驶出火车站，他们本以为可以避免战火的波及，可几架飞机的出现把这美好的梦想打破了。顿时炮弹像冰雹一样砸向火车站，站台及周围的房屋一间间地倒塌了。这时，几枚炮弹击中了火车，几节车厢爆炸了，引发的熊熊大火逼向剩余的不知所措的人们。这时，一个不满一岁的小男孩和他的父亲被那震耳欲聋的爆炸声惊醒了，大火向他们逼来，此时不容得片刻的犹豫，母亲果断地把怀中的孩子通过窗户往车外一扔，随即被大火吞没了。
很快，敌机飞走了，周围一片狼籍，火车的残骸上布满了被烧焦的尸体。那个孩子看到这可怕的景象，吓得放声大哭。他还不懂得什么叫险恶，不懂得什么叫恐惧，也不懂得什么叫死亡。他只知道期盼，妈妈会回来给他喂奶，给他讲故事,给他换尿布，给他……但他的爸爸妈妈永远不回来了，永远，永远…...
后来，他被一位记者发现了，那位记者拍下了这张照片，并收养他。他长大后做了一名边境军人，他发誓，一定要好好守卫祖国的边境，不让别国侵犯。
我们要牢牢地记着这国耻，等我们长大后，一定为世界和平出力，不要这人间悲剧再重演!
四年第四单元作文 篇8
一身雪白的毛，一对长长耳朵，一双血红的眼睛，凑成了一只可爱有趣的小白兔。
春雨姑娘偷偷趁小兔子不注意，下了几阵蒙蒙细雨，给小兔子玩耍的草地梳理得平平柔柔的。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了 光彩夺目的春天。小兔子在草地上蹦来蹦去，滚来滚去，好像在给我们表演杂技，还偶尔轻轻地叫了几声，仿佛在说；“好舒服啊。好舒服啊。”可爱极了。
小兔子饿了，就走出兔窝外，一边吃草，一边享受着户外的阳光，从远处看去，小兔子可享受了。
小兔子是我们的好朋友，不能把它占为己有，我们要爱护好小兔子。
只要有一点儿动静，耳朵就会直直地立起来，时不时还会来一下“动耳神功”。 它还有一双像红宝石一般透亮又灵活的眼睛。有时，你走过它身边，看到它正在吃东西，这时如果你轻轻地摸一下它的头，它可能并不会理你，继续享受它的美餐呢。
小兔子，就是这么可爱。 不过，最有趣的还是它的一张小嘴巴。吃东西的时候，那张小小的三瓣嘴，不停地嚼动着。我想，它吃萝卜的时候会不会掉出来呢？
班级：（5）班
姓名：石若妍
日期：20xx年3月9日
四年第四单元作文 篇9
无辜的孩子——王尹余
“轰，轰……”一枚枚炸-弹从空中降临在上海火车站时，一位记者拍下了那一天的真实情景。
照片中，一个只有二、三岁的小男孩无助地哭喊着炸-弹像是一个丧心病狂的魔鬼，落在哪里，哪里就有撕心裂肺的哭音，哪里就有一个鲜活的生命被它无情地走。而这小男孩是一个幸存者。
我仿佛看到了那一天的情景。一位年轻的母亲抱着不到三岁的儿子去找孩子的父亲，一家三口正准备去安全的地方来躲避战争。来到火车站，正要上车，不料，一枚枚炸-弹疯狂地落下来，刚上车的人们像潮水般涌来。那位母亲赶紧把孩子揽入怀中，惊恐地望着周围，父亲抓着母亲的手，母亲抱着孩子，拼命地往前冲。孩子还没弄清怎么回事，又一枚炸-弹无情地投郑下来，他的父母被活活炸死的一下去下去刹那，父亲绝望地倒下去，而眼睛却睁着，他想多看一眼他的儿子，终于，他坚持不住，在一直艰难睁开的那一瞬间闭上了，永远地闭上了。母亲股足了劲儿的把孩子抛向草坪，看见孩子安全落地，母亲这才安详地‘睡去’。
只见，本来繁华的景象在一阵狂轰烂炸后化作废墟，只留下断裂的天桥、扭曲的铁路、残破的房屋、满地的砖瓦、碎片……孩子艰难地爬起来，抱着心爱的布娃娃，无助地，伤心地哭喊着，找妈妈，找爸爸，而回应他的，却是死一般的沉寂。是谁让他那幸福、美满的家庭支离破碎、是战争1是无情的日本侵略者1
我痛恨日本侵略者，他们毁了多少个幸福的家庭，他们让多少个孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪。为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争，让“和平之花”开放在每一个人的心里！
四年第四单元作文 篇10
我有一只讨人喜欢的小螃蟹。
小螃蟹的样子很可爱。青灰色的夹克点缀着暗红色针尖大小密密麻麻的点儿。一堆突出的鼓眼睛下面长着细线似的胡须，它的嘴非常特别，两扇小门挡住它锋利的牙齿，四对小脚细又长，顶端有脚趾，一对带有锯齿的钳子，是它用来捕食和自卫的武器。螃蟹走路总是横着爬，难怪有这么一个歇后语：螃蟹走路——横行霸道。我想试探它的威力，故意用小棒碰了它的脚，它马上生气了，举起大钳子反抗，幸亏我眼疾手快没有被夹住。
小螃蟹看起来很文静，如果你不打扰它，它就静静地在那里，还会吐出一串串大大小小的泡泡，如果你抓它，再放下去，就会生气地接二连三吐出泡泡。
小螃蟹小螃蟹给我带来了无穷的乐趣，我喜欢螃蟹。
四年第四单元作文 篇11
记得我们是在小学三年级就认识了，嗯现在算算，也有六七年了。我们一直同班，直到上初中我们才分班的。我们总喜欢在一起闹，互相调侃，在彼此面前没有形象可言，我们去到彼此的家，也丝毫不拘束，简直就是不是亲姐妹胜似亲姐妹。
五六年级时，开始看科幻、魔法一类的小说，典型的《哈利波特》还有一系列的《XX小王子》。在看完那些之后，我便有了写作的念头。也曾尝试着下笔去写，但总觉得不行。每次停笔去读，就觉得写的特别烂，然后就搁笔了。
今天早上，我发现一个四年级的个子矮矮的小男孩提着一大桶水，艰难地走向班级。他走走停停，弓着腰。溢出来的水浸湿了他的鞋和裤腿，也洒在了走廊的地面上。我心想：他这是在逞能。老师告诉我们做事要量力而行。
不管你是不是想和我交朋友，我都会慢慢等你的回信。算了，不说这个了，你的作文能发表在作文书上，我想你的成绩一定很好吧！是不是在年级前几名上混，肯定是，我真羡慕你呀！你有什么爱好？我的爱好是很多的，弹钢琴、游泳、打乒乓球、唱歌等等。你有和我共同的爱好吗？如果有，那我们还真算有缘。
四年第四单元作文 篇12
大山朦胧在云雾之中，就像它自己蒸发的一样，山上漂浮着层层云雾，在空中飘荡。河面上漂浮的层层云雾，就像散落在在河面上的洁白的棉花。作文
妈妈，当时我真不明白，您对我怎么那么严格？每次看到小伙伴的妈妈对孩子温柔的样子，我不知道有多羡慕。现在我上了五年级，慢慢地读懂了您。您是想锻炼我独立自主的能力，您是想让我的成绩好一点，您这是望子成龙啊！
只要多少有点常识的人就知道，现在的中学生中，由于受席慕容、汪国真一类流行诗人以及各种各样贺年卡、生日卡等上面的小诗影响，喜欢作这类诗歌的孩子多得是。而这首诗拿满分作文来要求，其实很不够格。可以设想，如果陕西省几十万考生都写诗，那么就是挑选一千首满分作文恐怕也轮不上这一首，以60分为满分计能得50分上下就不错了。可惜的是，许多考生高考时没有这位“才子”的胆量；于是，他就成了异类，他就引起了注意，他就把成千上万作文水平远胜于他的考生甩在了后面，从而占了个大大的便宜。
四年第四单元作文 篇13
我家有两条美丽的小金鱼， 一条是火红的，一条是金黄的。它们都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一个“零”。它们身上的鳞片圆圆的，游动的时候，在阳光下一闪一闪的，像一道金光闪烁着。最漂亮的要数它们的尾巴——金鱼的尾巴很长，几乎跟它的身体一样长，像透明的纱裙，不停地左右摇摆，不禁让人驻足观赏。
这两条小金鱼是六年前来到我们家的。当时，姐姐的学校上生物课，要解剖金鱼，姐姐怜悯她领到的两条小金鱼，就悄悄地带回了家。从此，小金鱼就成了我的小朋友。
这六年来它不仅喜欢吃鱼食，还喜欢吃面包、馒头等面食。给它们喂食的时候，我把鱼食撒在水面上，它们总是抢着吃。小金鱼一口就能吃掉一粒鱼食。
小金鱼总好像在一直不停地游动，一会儿钻到水底潜水，一会儿浮到水面玩耍。有时它们静静地躺在水底，那大概是在睡觉了，可奇怪的是，它们的眼睛一直睁着，据说是因为它们没有眼皮。
这就是我最喜欢的小宠物——两条美丽的小金鱼。
四年第四单元作文 篇14
时间在流逝，跨进初中，理智似乎战胜了崇拜，更加懂得的是把握现在。从六年级开始，便一步一步得为中考夯实基础，积累力量。只为那三日，用四年磨一剑来交换胜利之果。正值叛逆的年龄，自有千万种诱惑等待我们上钩。自有迷茫，懈怠和失望。但是，倘若时刻有理想作舵手，信心作风帆，拼搏作救生衣，便有百分百的可能绕过冰山，迎向天明。
很感谢他，告诉我，原来我活的很假。可我在如同尘埃的细节中，看到的是一切黑白。没有射入天堂的阳光，我少了仰望的自信，只得卑微蜷缩。恰如老师以前问我，看似乐天的你，为什么喜欢写悲世的作文。那时，我说玩深沉。现在我知道，我一直天真以为一切可以慢慢重来。
点评教师：陈凯伦老师（毕业于中国青年政治学院，热爱并专注于小学语文教学。对于低年级的孩子，要让孩子们在快乐中学习，从而从小培养语文素养；对于高年级的孩子，希望孩子们通过和我的学习，可以掌握知识掌握方法，语文，也可以像数学一样有公式有方法。希望通过我的努力，让孩子们爱上语文，爱上作文，从而快乐学习！）
四年第四单元作文 篇15
当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。）
我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：“妈……妈别扔下我！”他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。（动作和心理描写恰当好处。）
这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。（发表看法，反问有力。）
直到现在，以日本首相为首的日本人还不肯承认历史，承认自己给其他邻国造成的伤害，他们这样只会玩火自焚。
日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。
美丽心灵作文四篇
创作文学作品是一种艺术，它可以将我们的情感和思想转化为美妙的文字。撰写作文能够培养我们的思维和表达能力，将之锤炼得更加纯熟。优秀的作文不仅能够被人们长久阅读，而且还值得被如此对待。大学生范文网的编辑经过精心编辑整理了与“美丽心灵作文”相关的材料，希望这些内容能够对你在学习和工作中带来更多的快乐和帮助！
美丽心灵作文 篇1
脚下，隐隐传来高低不平的感觉，嘎然止步，低头，果然是踏上了盲道。想起什么似的，我猛然收回迈出的步子，环顾这个熟悉的街角，思绪突然变得清晰，我笑了，在这里，我遇见过一双纯洁的双眸，还有一颗不曾被尘埃所沾染的心。
那年夏天，午后的阳光分外温暖，伸着懒腰走出房门，想要呼吸一下阳光的味道。街道两旁，长势茂盛的榕树在盲道上投下一排怡人的绿荫。我踢来一块石子，行走在树荫下，心情大好，仿佛晒干了所有阴貓。
“姐姐，姐姐！”恍惚间，听到几声清脆而稚嫩的呼唤。转身，看到本来空无一人的大街上突然冒出来一个小妹妹。正气喘吁吁地跑向我。近了，大概是三四年级的样子，稚气未脱，太阳地下，她的小脸已被晒得通红，沁着细密的汗珠。出于好意，我伸手想把她拉到阴凉地，“不！”她固执地挣脱我，“姐姐，请不要走盲道。”我愣了一下，一时没反应过来，“不要走盲道！”这次，女孩的声音变得坚定。我再次仔细地看眼前的女孩，斜戴的鸭舌帽衬托出她几分俏皮的神态，而此时，却一脸严肃。女孩就这样直直地望着我，目光是我从未见过的清澈，让我只一眼就能读到心里去，这是一颗怎样单纯美丽的心啊。
我妥协了，任由女孩拉着我走在阳光下面，“老师说过，盲道是专门设计给失明的人的，不应该走在盲道上，也不能把石头和树枝扔到上面，盲人踩到，会摔倒的……”女孩的声音，如同滋润心田的甘霖。似江南婉约曲折的小桥流水，是关外天高云淡的.无限的草原，无不闪烁着斑斓的光彩，涌动于记忆之间。仅一面之缘，去让我从女孩处找到一方净土。
时隔甚久，我仍记得她的话语，不知女孩用她的心灵，洗刷了多少偏激的冷漠，擦拭过多少淡忘的道德，可我知道，女孩传递的善意必将打动哪些过往匆匆的路人。
透过这颗美丽的心，我看到了一种明亮而刺眼的光辉，一种并不陡峭的高度。
美丽心灵作文 篇2
“呼呼，呼呼……”寒风不停地拍打着窗户，它是冬天向人们下的战书。躺在温暖被窝里的我，正做着香甜的梦。可是一声大吼却将我从梦里拉了出来，“快点起床去帮我买豆腐！”老妈的命令我又怎敢不从。于是我极不情愿的穿上衣，出了门。
来到豆腐摊前，摊主便热心地招呼我：“小姑娘，来买豆腐哈，俺家这豆腐可好了。”那是一张怎样沧桑的脸啊，让我想起了千沟万壑的黄土高坡。我挑好了一块豆腐，付了钱拎着往家走，回头望望，想到：但愿她快点把豆腐买完吧，让这刺骨的寒风少少吹到她。想着想着，不小心脚下一滑，一块豆腐摔得稀巴烂。我哭了起来，妈妈肯定又要骂我了。这时卖豆腐的阿姨将我扶起来关切地说：”闺女，没关系吧，俺再给你挑一块豆腐“拿着阿姨给我的豆腐，我只觉得鼻子酸酸的。说了声“谢谢”就往家走。
回到家我高兴奋兴的把豆腐递给妈妈，妈妈夸我真能干，我将买豆腐的过程说给妈妈听，妈妈笑着说：“那阿姨还真是个好人呢！哦，对了，找回的钱呢？”我将钱给了妈妈，妈妈数了数，说：“不合错误呀，少了五块钱。”“啊？怎么可能？”我接过钱来又数了数，果然是少了五块钱。“估计是你掏钱的时候不小心掉的，估计是被那阿姨捡去了。”我愤愤的说：“怪不得咧，那么大方的又给了我一块豆腐，真是知人知面不……”话还没说完，就被“砰砰砰”的敲门声打中断了。我打开了门，是那位阿姨！阿姨一看我立马绽放了笑容，说道：“小姑娘俺可找到你了，这是你的五块钱吧，掉在你刚才摔倒的地方了，下次一定要留意啊，小姑娘俺走了啊。”“阿姨！”我喊出了声，阿姨回过头来看着我，笑道：“傻姑娘哭什么啊，这是阿姨应该做的。”望着阿姨的笑容，我觉得如斯的暖和，如斯的锦绣。
人们往往太过于追求外表的锦绣，而忽略了内在。用化妆品润饰的笑脸永远都没有发自内心的锦绣。一晃春去春又来，六个年头过去，这件事仍旧收藏在我心中，豆腐阿姨在我心里永远是最锦绣的！
美丽心灵作文 篇3
有信心的人可以化渺小为伟大，化腐朽为神奇。
有开阔心扉的人可以化戾气为祥和，化敌人为朋友。
处在社会经济迅速发展的时代，有着自信。宽容的人是上帝赋予他们最宝贵的财富。
每个人在青春期的心理发展过程中，都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”。当这些烦恼和苦闷出现时，我们应该敞开自己的心灵世界，多与父母。老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。真诚的交流与沟通可以加深彼此的了解，分享欢乐，调节情绪，排解烦恼。
总有一天，你会觉到日记容量太小，装不下自己的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。那就主动打开心灵之窗，敞开心灵之门，主动把自己的喜悦或烦恼告诉爸爸妈妈。老师。同学和朋友。你的喜悦会越来越多，烦恼越来越少。
拥有开阔的心扉，意味着你能正确看待人生。
拥有开阔的心扉，昭示着你能正确处理人与人之间的关系，寻找到属于自己的友谊与情感，感受到爱的温馨。
世界因爱而精彩。许多时刻，不是你没有被爱，而是你没有打开心扉。这堵心墙，将你时刻感受到的爱拒之门外；这堵心墙，让你的心界从此灰暗。学会知爱，学会打开心扉。
美丽心灵作文 篇4
在一个没有笑声的荒城里住着一个没有爱心的恶霸，他的名字叫刘虎。他常常欺负贫困的老庶民。只要是他一出门，庶民们就会受欺负，所以每个人都很怕他。庶民们只要听说：今天刘虎要出门，就吓得不敢出门，就连饭店也把门关的牢牢的，不让刘虎进来。
有一天，一个小姑娘忽然来到这里，看上去挺有钱的，当他看见这里没有一个人的时候，觉得很希奇，想找个人来问问这毕竟发生了什么事。他找到了一位大伯，大伯把整件事的前因后果都告诉了她，她当时很气愤，她要替庶民们讨回合理。
小姑娘乔装成一个要饭的到刘虎家门口要饭，刘虎把她招进去当了丫鬟。有一天小姑娘趁刘虎出门做生意的时候，她冒着生命危险将刘虎的财产全部门给了庶民，她又开始想办法怎样制服刘虎，她又趁刘虎睡觉的时候把他捆起来绑在木杆上，把他交给了庶民处理，她又想把他的下人给制服，一次她煮汤给下人喝，在里面加了毒药。当下人要喝的时候，管家不信任她，叫她先喝一碗，她为了庶民能够安息喝下了汤，下人们看见她喝了没事也随着喝了，最后小姑娘死了下人也死了，庶民们安息了，但他们知道，他们能有这一天都是靠小姑娘的能力，于是他们在每年的这一天都会纪念她，永远都记着她，她有一颗锦绣的心灵！
