十八岁的天空作文

十八岁的天空作文。

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十八岁的天空作文(篇1)

匆忙地走了好远好远，回身才发觉似锦的流年已留住淡淡的脚迹，良莠不齐地参差在死后，没有鲜花没有掌声，不过，却充溢着心伤心酸，欢乐拜别，更多的是泪水。我勤奋饰演着本人的脚色，冒死地勾消已经，做着自我，一个平铺直叙的小女孩就行。

转瞬即逝的茂盛在我脚下跳动着平平着乐律，月下花前的优美难于得回，我不希望啥，啥都不会希望，不过阒然地走着。为安在我无声无息中时候再次从我肩头掠过。十八岁，如许生僻而又熟悉的数字啊，没想到而今的我竟也面对着十八岁的大门。虽然十七岁的时节阴凉而又多雨，可那些回顾却足以斥逐阴暗，尽管忙碌，然而都那么甘甜。十八岁的天空又会是啥样的呢？能否还会充溢悲伤，填塞着泪水。我情愿悠久也不要踏进，这颗碎片般的心早已摇摇欲倒，我勤奋维持着，勤奋聚集着，而今伤口处却还隐含着浅浅裂缝，我怕，怕那些作口再次解体，那歇斯底里的痛纠葛周身。我勤奋幸免着，幸免着任何人，包含我本人的触碰。

累了，趴倒在原地，心尺胆颤地不敢喘气，或许空气吹裂伤口，好小心肠维持着。云云般的注意，我十八岁的花季何如？我不敢想像。

不过累时便歇，燥时便玩，困时便睡

不再醒来，没有了将来，我不再或者。

泪水太湿，伤口太湿，而我，依然是放不下，该如何是好？

十八岁的天空作文(篇2)

徘徊在十八岁的天空。我爱过，失去过，笑过，流过泪，失去过，孤独过

十八岁的天空，我经历过。

十八岁的天空，总有喜怒哀乐，有得有失，有爱有恨。我觉得我很年轻，所以我相信《十八岁天空》里浪漫而神圣的威尼斯桥；我觉得自己很年轻，所以总是任性；我觉得自己很年轻，所以总是争强好胜。最后总是对自己有深深的遗憾。

十八天，我爱过。

佛说，前世回望五百遍，今生换来的是路过一次。你我相遇，没有多少浪漫，只有平凡的相识，却有不平凡的故事。我一直想告诉你我喜欢你，但我总是沉默。因为我怕你会因此而不开心，我也因此而迷茫。最后，我后悔了，因为我没有勇气告诉你。

十八岁的天空，我迷失了。

我们往往是在失去之后才想到珍惜。所以经常怀念，只留下深深的遗憾。只有看到你手牵手走过，我才会心痛。回想那笑声，它消失了。这一刻，我意识到我是一个人，于是我把孤独者不孤独的宣言写到天空，才发现我已经充满了你，甚至在梦里。

十八天，我笑了。

我明白了，喜欢一个人，就要勇敢的告诉她。如果有必要，你必须喊出她的名字。我终于鼓起勇气告诉你，我喜欢你。因为离开的时候看不清自己的表情，等不到你的回复，你总是给自己鼓励和勇气。我以为写会让你开心，所以我笑了。

十八岁的天空，我流泪了。

爱不需要理由，不爱有一千个理由。感情不能强求。这是一个无情的理由。带着曾经拥有的快乐，伴随着等待的时间，总是漫长而恼人的。答案不断在你的脑海中涌现，仿佛在等待你的最终到来。结果其实很简单。因为你沉默的回答。

十八岁的天空，我不知所措。

禅说，爱情过后，你是否捕捉到注定要分开的风？我伸出手，但我感到风从指缝间吹过。怎么办，怎么办？如果我能找回我的爱，我很抱歉。

十八岁的天空，我孤独。

梦里没见过你的笑脸，总是很遗憾。我忘了你的脸，否则上帝不会让我们相遇。也许这是命运的安排，我们这辈子不会有机会了。也许我们只是两条扁平的线，永远不会有交集。我们的世界注定会有太多的交集。再见了，再也见不到了，也许这对我们很合适。

十八岁的天空，我懂。

泰戈尔写道：世界上最远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你不知道我爱你；世界上最远的距离不是我站在你面前，你却不知道我爱你，而是你知道你们相爱却不能在一起；世界上最遥远的距离，不是知道彼此相爱却不能在一起，而是假装平静！因为控制不住自己，注定失败！

十八岁的.天空，我们还是互相怀念吧！

十八岁的天空作文(篇3)

我喜欢古越涛老师每天起床的幸运硬币，喜欢3年8班每一个富有个性的学生，喜欢严厉充满杀气的凌主任，喜欢教育学生有耐心，有方法的古老师。

一场一场的闹剧被古老师一次次摆平，每一个学生都可以在经过他的谈话后焕然一新，他幽默风趣，有着永远用不完的激情，他有时严肃有时微笑，但他从不放弃每一个学生，这让总是教训他的凌主任也不得不承认。

我也想有一个像十八岁的天空中的古越涛老师，那样，我的校园生活将会永远充满朝气。

虽然我也说过我不会当老师，但看过这部电视剧以后我认为，老师就是全天下最幸福的职业，如果我是老师我会用心去爱我的每个学生，无论他们成绩高或低，即使他们再淘气，再坏，良好的品行也是可以养成的，而那段时光也将是最美好温暖的记忆。

古老师很幸福，他的学生们也很幸福，看过这部电视剧后的我也很兴奋所以——

十八岁的天空作文(篇4)

我的十八岁随着十九根蜡烛的熄灭而远走了，走得那么匆忙，就在今年的春天;十八岁的末时也就在几个涂满奶油的脸蛋中被清洗得干干净净后怎来怎散地潦潦收了场。

一

三月，我独自去照相馆照了张纪念照。照片上，我的笑容有些不自然，我不再像以前一样笑得天真烂漫。我嘱咐摄

影师在我照片上印上“十八岁，生日快乐”。我害怕十九，别人说，十九岁就开始苍老。

我原以为自己会很洒脱地面对现实，可现在却发现自己原来一直胆小地在逃避，比如年龄。花季雨季本应是充满活

力、洋溢快乐的，可我却一直忧伤着，因为我把青春的纯真颜色涂抹成了成熟的颜色了。

二

也许是在无意地等待后才开始有意地提起电话的，我拨通了爸爸的电话。响了很久，才接通，是爸爸。那端传过来的分明是惺忪的声音：“是不是钱快不够用了，我明后天会去城里办点事，顺便给你送过去……”我随便说了几句，匆匆挂了电话。明明知道会是这样的结果，为什么还要带着希望去打那个要钱送钱的电话。

我又拨通了家里的电话。妹妹说，妈妈在外面干活还没回家。都快午后了，妈妈依然在外面执着地干活，忙得不可开交，就像爸爸忙于他的工作一样。忙，他们都很忙，忙于办事，忙于送钱，忙于出工，忙于干活，忙于忘记他们的女儿长大了，成人了。我的心酸极了。

三

五月，本是激情燃烧的日子，然而，中国却走过一段刻骨铭心的历程。一首《孩子，快抓紧妈妈的手》让我动容。我开始重新审视自己了。我是农家女孩，家境一般，本应该替爸爸妈妈忙于干活、工作、挣钱的，可他们把希望交给了我，这才使我没有和村里的个别女孩一样，早早地长大、结婚、生子，结束梦想。

是啊，从我满月开始，爸妈便领取了独生子女光荣证，开始了他们望女成凤的梦想。十八年来，给予我梦想的人是妈妈，教我追求梦想的人也是妈妈;十八年来，给我梦想插上翅膀的人是爸爸，教我把握住梦想的人依然是爸爸。而我呢?奢侈地挥霍着他们给我的爱，内心却仍存有那么多的抱怨……

四

八月，又是一个金色的秋季，又是一次播种的季节，又是一个新的开始，我的心同奥运一起燃烧了!如果说十八岁带走的是太多空虚和忧伤，留下的只是空白;那么，我会在今后的日子里用知识、智慧和汗水去充实那颗开始懂得感恩的心。

十八岁的天空作文(篇5)

“十八岁的天空”是一部讲述高三年级八班师生间的故事，很有趣，也很感人。故事的主角之一古越涛老师是一个很善解人意的班主任。他不注重学生对老师的礼节方面，很尊重信任自己的学生。在他的课上，每个人回答问题只需举手不用老师叫，甚至坐在座位上也能发言。我真羡慕他们，不过我又想：他们之所以能在课堂上畅所欲言也是因为他们很遵守纪律，假如大家都随便说话就会乱套的。古老师幽默风趣，自己也像一个大男孩，与自己的学生像是好朋友一般。他教学方法新奇独特，不仅让学生们学好了功课，又使他们没感到压力，轻松快乐。古老师关心每一个同学，课下总是与他们聊天，开导学生。裴佩老师是教三年八班英语的，她青春漂亮有活力，也是一位难得的好老师。她上课并不死板，总是让课堂气氛很活跃，所以深受同学们的喜爱。学生中的男主角石延枫，英文名叫“Star”。他是一个豪门子弟，但他并没有因为家庭的优越而自负自傲。外表看上去冷冷，酷酷的Star其实内心很阳光，而且乐于助人，对友情很真诚。他不喜欢说话，但总让人感到亲切。“十八岁的天空”中有很多个性不一的人物，讲述了三年八班丰富多彩的故事。

看完《十八岁的天空》，思绪万千。蓝菲琳、石延枫、唐宋、古越涛、裴佩……他们似曾相识，如我的门生，像我的同事，宛若他们就在我的身旁，时而清楚时而模胡。这些人物形象给我留下了深入的印象，经常显现在我的脑海中，挥之不去，

他们往往从我的记忆中跳出来，引发我对旧事的回想，对教学的回首，对自我的参剩十八岁的天空是多彩的

蓝菲琳，摩登而娴静的女生，精致沉稳，有着雄厚的内心世界，她心细又敏感;石延枫，俊秀洒脱，有着不羁的外表，而心田极想遭到别人的注意;唐宋，稚气未脱，当真念书，乐于为人人服务，比其他人“稚子单纯”的一班之长……他们有着差别的家庭配景，他们有着差别的阅历，他们声张着各人的性情，他们怀揣着各人的设法，走进了高三新组建的班级。在短短的1年中，他们成长着，思索着，成熟着，缔造了一个又一个的“事业”，使人惊异。

我时不时地在心中发出呼喊：如今的门生真难以想象呀。贴在墙上的志愿有人居然“朝令夕改”;吴丹丹转学到校第一天居然“大言不惭”地对着男生说“别把太多的时候糟蹋在我身上”;汪君泽居然用应当还校长的钱预定咖啡座约请吴丹丹;唐宋和汪晨居然能合作编写全班的温习讲义;廖士兴想成为年夜记者，居然道听途说加之自己的胡乱推理，发布着教师的“绯闻”;高敬雷居然在举家蒙受车祸一夜之间成为孤儿的伟大悲哀中大胆的站起来，走出阴霾，走进高考的讲堂……他们其实可爱，他们确凿标新，他们有着许许多多的花花点子，有着很大很大的内涵能量，实在让人受惊，让人赞叹。他们有着差别的目的，有着差别的欲望，他们头顶着一片属于自己的天空，刻画着斑斓的颜色。教师带着赏识的目光，关注他们，审视他们，发掘他们，一道道亮丽的颜色显现在十八岁的天空，使十八岁的生存粉饰的多姿多彩。

实在好好地回忆一下，咱们的门生未尝不亦是如许?他们会在漫笔中编写出缠绵悱恻的爱情故事，让你为之动容，乃至潸然泪下;他们会为争得来之不易的篮球赛冠军抱住一团哭成一片;他们也会由于讲哥们义气向教师启齿借钱说要请客吃饭……凡是教师想得到的，门生都做得出;教师想不到的，门生照样做得出来。面临这统统，关键在于咱们教师怎样去看待他们，怎么样去引诱他们，怎样去教育他们。

古越涛教师，一个刚踏上工作岗位的小伙子，是他顺从同砚的设法，采用同砚的建议，使这个其他教师感到辣手的班级一步一步走向有序、连合、踊跃、进娶卓越。古越涛教师，让同砚们自己组建班委，让同砚们写出心中的欲望，让同砚们自己肯定温习内容和进度，让同砚们自己面临挫折拿出勇气战胜，让同砚们自己千方百计解决难题，让同砚们自己克服自己超出自己……

裴佩教师、夏清心教师、高子文教师……这群年青老师，他们朝气蓬勃，他们活跃迅速，和门生同样有着各人的性情，有着各人的天空，但他们以自己赤诚的心爱护着门生，沾染着门生，吸引着门生，使门生走出了“自以为是，各自为政”的“浑沌状况”，走向了自信快活协调的新天地，从失意走向了胜利，也使自己在教学路途上跨出了胜利的一步，走向极新的境地……

十八岁的天空作文(篇6)

黑色的高考终于结束了，走出考场的那一刻，石延枫看了看天空：“她一定会回来的”（她，不用猜也知道是谁）“star，考完试以后的空气也不一样了！”，“对啊，瞧，阳光多灿烂啊！”石延枫笑了笑：“别开心太早了”说完，向前走了“听见没有，别开心太早”高敬雷打了一下余一飞，然后追上石延枫“你不也很开心，你们等等我……”

同样，蓝菲琳也考完了广州的天气不太好，下着雨，菲琳撑着雨伞走出考场，心里很开心，并不是因为高考的结束，而是因为她离回上海不远了想着，她加快了脚步向家走

广州的夜晚，雨中的灯火辉煌依旧美丽“大家都该考好了吧”菲林望着窗外，“反正总会见面的”她低下头，看着手机，他会给我打电话吗？就这样，她看了好久，呆呆地……

石延枫也一样，呆呆地看着手机，他好想知道，菲林有没有报考上海的大学，手一次又一次地放在了手机上，犹豫了好久，终于拨了他快倒背如流的号码，通了——

“喂，石延枫是你吗？”

“是我，你…你考得好吗？”

“还不错，我报了x大，你呢？”

“太好了，我和你一样”

“大家都还好吗？”

“老样子，你呢？”

“我，挺好的，很想你们，我想我们快要见面吧”

“等通知书到了，别忘了告诉我”

“那就等好消息吧，再见”

“再见”

“嘟，嘟，嘟……”

电话挂断的那一刻，两人的心，也随之无法平静

那晚，石延枫迟迟未睡着，眼前的一切只有蓝菲琳，闭上眼睛，只有菲林的笑脸真是一个难眠之夜啊……

一星期以后，通知书发到了考生的手上石延枫和蓝菲琳如愿以偿的考上了x大

蓝菲琳家

“恬欣，我考上了x大了，你呢？”

“真的吗，我和你一样，那我们又可以做同学了，真是太好了！”

“对啊，太好了，那……”菲林吞吞吐吐，

“是不是想问star考进了没有啊，放心，他成绩那么好，怎么会考不进呢”

“那就好”

“菲林，你是越来越关心star了”

“别乱说，我不是这意思……”

“好了，你别狡辩了”

“我不理你了啦”

“好了好了，不说他了，说说看，你什么时候来上海啊？”

“过几天吧”

“那你一定要通知我哦”

“好，那见面再聊吧，再见”

“好啦，再见”

他也考上了，太好了，菲林很高兴接着，她又拨了石延枫的电话——

“喂，我是石延枫”

“我是菲林”

“噢，是你，你考上了吗？”

“考上了，我听恬欣说你也考上了”

“对，我也考上了，那我们又是同学了”

………

导师办公室

“看见了吧，我说什么来着，我的学生个个都优秀，瞧瞧，多棒”古越涛看着手中的名单，笑开了花“古老师，听说蓝菲琳要回来了”高子文说“是吗？我怎么不知道？”“你能知道什么呀”裴佩斜眼看了一眼古越涛“你……不过也好，省得石延枫这小子整天想蓝菲琳我说，你什么时候有点女人味，我还……”“你还怎么样？”“我还真不习惯”“你找打啊…”

说着，拿起书就追着古越涛打“我说的没错吧，你没一点女人味……”“你还说！”……“这两位什么时候才能不这么吵啊”夏清心摇了摇头……

十八岁的天空作文(篇7)

十八岁的天空，是蓝色的。这话是小A十八岁生日那天说的。记得当时小A仰望着天空，眼神正如那时的天空，深蓝深蓝的…………

（一）最后的一天

今天，是我的最后一天。

明天，我就十八岁了。也就是说，明天起，我就不再是一个孩子了。

孩子？小A说我和他都是老去的孩子，在这个满是离别的社会里，在家长老师的目光下，在怀古伤今中慢慢老去的孩子。不过小A现在不说了，因为他不再是一个孩子了。

鱼缸底，仅剩的一条鱼儿安静地徘徊。在经历了两次灾难之后，它的三个同伴相继离去，它成了那两次灾难的幸存者，也是最后的幸存者。最后的幸存者，究竟是幸运还是悲哀？自从它成了鱼缸唯一的居住者，这个世界在它眼里，仿佛失去了存在的意义。倒在水面的饲料完整地漂浮在水面上，像一朵彷徨的云朵。

小A十八岁生日的前一天晚上，我陪他一起我们小时侯常去的那片田野。我们像孩子一样狂奔，大喊……累了的时候，我们一起躺在草堆上看星星。小A突然说：“我们都是时间的弃儿，时间把我们丢弃在生命的某个路口，让我们独自去流浪。‘‘黑夜中，我看得到，小A眼睛深处有种东西在泛滥，深蓝深蓝的……

猛抬头，今晚的星光一如那个夏夜一样的灿烂。

回忆迅速将我掩埋。

（二）我的第一天

今天，我十八岁了。

早上起床的时候，我心里这样默念。感觉心里空空的，什么也没有。

今天考试，所以不用像逃避太阳一样很早就去上学。久违的晨光懒洋洋地照在我的身上，天空深蓝深蓝的。

早上考综合，下午考英语。

每个月的最后三天，都有这样的月考。上了高三，也就分不清考试和做练习之间的界限。或许唯一不同的是做练习是在你自己的座位上坐着做，而考试是按你上个月月考成绩的全级排明在一个被叫做试室的陌生教室一个陌生的座位上坐着做。这种座位每月都会改变一次。现实竟如此现实，现实得让人心寒。

郭敬明在书里说：频繁的考试是翻来覆去的死。小A说；在生死的边缘无力挣扎的我们，最后只得掉入死亡的深渊。

我十八岁了!

面对空无一人的楼道，我大声喊。空空的，没有回声。

鱼缸最后的那条鱼，停止了徘徊，永远地沉了下去，一如它的同伴。漂浮在水面云朵般的饲料沉了下去，盖在鱼的身上，薄薄的像一层灰尘。鱼缸里的水静静的，似乎从来不曾动过。……

我的天空，变成了蓝色，深蓝深蓝的。……

十八岁的天空作文(篇8)

十八岁的天空观后感

从昨天下午到今天早上八点半，我一鼓作气将电视连续剧《十八岁的天空》共22集看完了。

这已经是一部家喻户晓的连续剧了，几个月前就从我们单位一名老同志那里听说了这部电视剧好看。其实，我对电视连续剧没多大兴趣，觉得太吊胃口，又浪费时间，所以我宁愿看电影，几个小时就搞定了。不过，在这之前，我还用这种方式看过《三国演义》、《东京爱情故事》和《围城》。

终于看完了，当时晕晕乎乎的我有三件事情是记得确切的：特别想睡觉；一家人的早餐被我一人全部吃光了；写观后感的愿望特别强。真正提起笔时，又不知道从何开始谈起，就谈谈里面的人物吧。

我觉得作者把几个主要人物塑造得非常成功，可能是因为我本身也是一名教师吧，对里面塑造的人物感到特别的亲切，熟悉而又觉得新颖，真实而又充满艺术。对主角的评价应该很多了，估计都英雄所见略同，我想先说说配角。

那位最先吸引住我的魏琳老师，她作为古老师（男一号古越涛）的梦中情人出现，作者用了很少的笔墨，很好地树立了一个“望着落叶发愁”的多愁善感的现代林黛玉形象。但是她比林黛玉孤单，没人宠着她，只有古越涛时而想起来了送罐可乐去，不过她比林黛玉坚强，也没那么柔弱。魏琳总是静静地望着天空，默默地看着落叶，孤单地呆在画室，她可能有不平常的过去，可能有更远的志向，显然她的心不属于这个中学，她是这个环境里某些人的一个虚幻空间，但也代表着一种魅力，一种绝对优势的魅力。可能有人会说她是冷艳，也许吧，不过怎么也不能否认这种魅力的杀伤力，连倍受女孩子欢迎的古越涛也对她望尘莫及。这时让我想起了“沉默是金”、“惜字如金”之类的词语，一言不发而剥夺你的“芳心”，你说强不强。当然，不仅仅是因为杨童舒有着“大众情人”的形象，最主要的是这种形象散发出的神秘而不可捉摸的魅力，高贵而不可亲近的气质，让你充满幻想，让你可望而不可及，使你窒息，使你疯狂。常有人说，人都很贱，得不到的总认为好，得到了又不懂得珍惜。或许吧，这正是爱情充满矛盾和荆棘的理论根源。可能我对这个人物形象有些偏好，不过还是要说点这种人物所存在的潜在危险，那就是，这种性格孤僻的女孩患心理疾病的机率很高，“不在沉默中爆发就在沉默中消失”，不怕把自己也弄成神经病的勇士们不妨试一试。

再说说那个憨厚可爱的高老师吧。他是一个温文尔雅、老实巴交、感爱而不敢说的内向稳重型的男人形象。对于事业型、理智型加上传统型的凌主任对他可是很欣赏，凌主任老是批评古越涛不够稳重，也在一次次地衬托高老师的稳重成熟之美。但是，高老师偏偏喜欢跟他不是一国的裴佩老师，难免会被认为没有情调。其实，高老师是很可爱的，每次看到他哀求好友古越涛帮他打听裴佩老师消息的时候，满脸可爱的样子，偶尔也装装怪相冲击一下他那严肃而古板的形象，对比之下取得了很好的渲染效果。当然了，高老师还有两个绝招，一是很会照顾植物，二是能烧一手好菜，属于典型的照顾型男人。这对于理性胜于感性的那类女孩来说是很具有吸引力的吧，因为她们理智地看到，婚姻是现实的，懂得照顾的人才会懂得珍惜，才会像呵护他心爱的植物一样呵护你，难怪凌主任对高老师是关爱有加。

还有一个很想说的配角就是那个小巧玲珑的可爱的心理辅导老师夏清心，作者给她的名字取得很好，清心，不管是“清醒”的谐音还是“清楚明白的心灵”之意，这个夏老师是整部片子里头脑最清醒的人，特别是在爱情方面，一切都在她的视野之中，谁喜欢谁，谁暗恋谁，谁需要怎么去挽回和补救，她常常是一语道破天机，不愧是心理辅导老师。正如她自己所说：“我是辅导老师，不但能辅导学生，也能辅导老师”。或许只有她是局外人，俗话说旁观者清，再加上她专业的心理学知识，这个“越来越复杂的办公室”里发生的一切可都在她的眼皮底下。或许是专业的缘故，或许是她本人性格的缘故，她是很受欢迎的，领导很少批评她，同事信任她，她处理人际关系总是那么得体。记得吗，由于古越涛被误认为是传谣言“他和裴佩老师住一起的”元凶时，全部女老师都不理他，古越涛知道夏老师是相信他的，找她诉苦，但夏清心告诉他：“介于女性情节，我也不能和你说话了”。我觉得她也是喜欢古越涛的，当她探知古越涛已经深深地爱上了裴佩时，很好地收回了这份爱慕，保留住了长久的友情。还有她在处理一些工作上的事情时，提出的建议和意见总是那么得体。并且，她嘴里总是冒出一些充满哲理而又符合专业的话语，比如说“搞懂人心最难，这也是与人交往最有趣的原因”、“女人味不是外表和穿着打扮，而是一种散发出的魅力”等等，我想，这是作者要塑造的一个完美的心理辅导老师形象吧。

还是要谈谈两位主角的。

古越涛这个新型的老师形象树立得很成功。我在给一个专科班上《公共关系》课时，曾经提出过一个新的名词――角色美。顾名思义，每个人都扮演着不同的角色，父母面前你是孩子，领导面前你是下属，学生面前你是老师，不同的角色是应该有不同的行为标准，你的行为一旦符合你的角色，那是一种美。曾经为这个独创暗自高兴过，不知道有没有人提出过这个词，至少我是自创的。但是，古越涛的形象冲击了传统的教师形象，把和朋友、同事的角色形象同时也用在教师这个角色形象中来，正如戏中学生所评价的一样，有的认为这是假扮年轻，有的觉得还是蛮酷的。现实生活中，这种教师形象是否能被接受，其利弊如何，已经有很多争论了，不想在此累赘，但至少有一点可以肯定，这个人物形象的塑造是成功的，不然怎么会成为讨论的焦点呢。古越涛老师真正受欢迎的原因不是他的形象是新颖还是传统，而是他高度的责任感和“交集”的教育理念。特别是贯穿整个电视剧的那个“交集”理念的手势――食指与中指交织在一起，一次次将故事情节推向高潮，有时催人泪下，有时振奋人心，有时令人欣慰，有时使人坚定。()这是一个成功的艺术处理，将一个符合时代潮流和教学规律的.正确而抽象的教育理念具体化，把它变成一个可以看到的手势，使得它更加有感召力和穿透力，这个手势不亚于任何一个明星摆出的pose。

裴佩是一个活泼可爱、自然得体的女老师形象，充满活力而爱憎分明，当然，她也是里面最受男同事欢迎的。古越涛老是拿她与梦中情人魏琳相比，说她缺乏女人味。如果把魏琳比喻成一个美丽的神话，那裴佩就是一本有趣的杂志。如果没有成龙那种追求“神话”的精神，还是关注一下身边的杂志吧，细细地读，它还是能够使你有所裨益，而且会越读越有味。不是吗，最后古越涛发现裴佩还是有温柔的一面。

古越涛和裴佩的感情发展过程，诠释了一个如何认识和发现自己真爱的全过程。也让我们领悟到，要爱，必须得先知道自己需要什么，明确自己的真实感受，然后再行动。其实，说来容易，当真正遇到了爱情时应该没有那么清醒，所以需要一些帮助认清自己的办法。夏清心老师用心理咨询的专业方法，念出一串导语，然后说你脑海里第一个出现或出现次数最多的哪位就是你真爱或最爱。当然，裴佩的那位足球健将的哥哥还有一个土方：你最想吻的那个女孩就是你的最爱（色狼不适合这个方法）。不管是专业的心理咨询也好，还是土方也罢，至少强调了一点：弄清楚了自己的真实感受再爱。不然也要像古越涛那样，一心想把身边的裴佩与好友高子文撮合，到了最后才发现，原来自己是那么的喜欢她。

里面的爱情故事之所以这么精彩，是因为它还呈现了典型的爱情难题：对“爱我的人”和“我爱的人”的选择。从概率的角度来看，“爱我的人”和“我爱的人”的出现率都是50%，而相互爱慕的仅仅只有25%。众多的人是在“爱我的人”和“我爱的人”中进行选择，电视剧里错位的爱慕关系使得故事情节更加纷繁复杂。

当然，这部电视剧除了谈教育和爱情两大主题之外，还有一个很重要的道德主题――信任。里面多次强调“要多相信别人一些”，有对陌生人的信任、老师对学生的信任、领导对下属的信任、家长对老师的信任，以及老师与老师、学生与学生之间的信任。这的确是我们现在社会上急需呼吁的道德观，少些设防，让自己活得更精彩。

里面还有很多的人物，有智者型的校长和齐叔，他们代表了明智的长辈，以他们的下国际象棋作为开端和结束，除了作为首尾呼应的手法之外，还暗示着人生如棋，一着不慎，全盘皆输。也暗示着每个人都是环境里的一枚棋子，只有扮演好了自己的角色，才能发挥出自己的潜力，在为环境做出贡献的同时发展自己、实现自我价值。当然，里面的凌主任也是一位好女性，执着且满怀爱心、严格而又开明，是一个成功的女强人形象。

说了这么多好人，还是要找个人物拿来批判一下吧。那些学生天真活泼，不管怎么淘气都是可爱的，肯定不是我的批判对象。唯一想批判的是杨鹏老师。

杨鹏作为裴佩的师兄和古越涛的情敌出现，可能我本来就对他有偏见吧。我不喜欢像他这么张扬的人，特别是把“裴佩给他写过情书而且看都没看就扔进了垃圾桶”拿来作为与古越涛竞争的砝码，其实这不但是一种极不自信的表现，更重要的是他把自己的优越感建立在别人的痛苦之上，不懂得尊重他人的隐私，不顾他人的感受，为了实现私利而不择手段。杨鹏刚到这个学校时，就算是你的小师妹，就算是曾经追求过你，毕竟你拒绝了人家，毕竟你们现在没有确定恋爱关系，干吗一来就表现得过分亲昵。不要因为曾经喜欢过你，你就可以为所欲为，只有一种解释，这个男人太草率！最看不惯的是他在办公室表现出那么做作的行为，在公共场所夸张地献殷勤不说，还做出那么亲昵肉麻的动作，如果这些是发自内心的自然动作还可以忍受，而这却是他用做竞争手段的即兴表演，真是令人发呕。

当写到没什么想说的时候才发现，我忽视了里面很重要的一个人群――这帮可爱的学生。虽然作者也塑造了好些典型的、成功的学生形象，但是不知道为什么我在他们身上产生的共鸣很少。也许是因为我真的离这个年龄阶段太久了。不过，昨天晚上，哦，应该是今天上午，我梦见自己是一个准备高考的高中生。

总之，这的确是一部难得的校园青春偶像剧，包含着爱情、亲情和友情，蕴含着真理、哲理和伦理，时而轻松愉快，时而发人深思，时而捧腹大笑，时而催人泪下，真是回味无穷。

十八岁的天空作文(篇9)

三年转瞬即逝。遮住了音量和思维，过去的一切都被切断，一幕幕闪过我的眼前。那是一个时间的剪影，纠结着悲喜，特别像梦一样虚幻。突然，我发现自己站在大学的校园里，踏上了十八岁的跑道。

于是我笑了

回顾过去，我总是从渴望走向现实，从现实走向梦想，当我从一个叫高考从噩梦中醒来后，我意识到现实是多么残酷，但我们必须学会面对现实，说服自己。上一次考试后，我知道我做到了，长大了。浮生如梦，每个人似乎都在延续着上一个人走过的路，但我们要用自己的方式辉煌地走下去。

十八岁时，我变得坚强。

十八岁的时候，我学会了感恩。

十八岁的时候，我实现了我的大学梦。

十八岁时，我们不得不面对另一个超越自我的巨大挑战军训。

所以我，淡定微笑，淡定面对。

十八岁的天空作文(篇10)

我想，大部分看这部片子的人，那年应该都还没到18岁吧。

有时候豆瓣评分的高低并不能真正体现一部作品的意义，就像这部《十八岁的天空》一样，更多的是让我们回味起那段岁月青葱的少年时代，而计较于编剧或是思想方面未免就较真了。我想，大部分看这部剧的'时候都是个十来岁的孩子，一个孩子会去苦大仇深的分析什么导演如何，编剧怎样以及作品的什么伟大意义吗?

还记得自己看这部片子的时候，那个时候好像是刚上初中，当时看过之后，就对未来的高中生活憧憬着，只不过现实很残酷，高三的生活是枯燥单一的。当自己考上大学之后再看这部片子后，却早已过了十八岁的年纪。那个每天回到家写完作业就打开电视的年华不复，那个无忧无虑每天只愁自己考试成绩的时光不复，那段青春，不复。

这部片子我之所以扣去一星，是因为我到高中的时候才发现自己被这片子骗了…

十八岁的天空作文(篇11)

随着时光的荏苒，我们告别了昨日的羞涩。在不知不觉中我们来到了人生的转角——十八岁。十八岁不再是孩童的天真，不再是豆蔻的羞涩，而是日渐的成熟。

在许些年后---xx年，我终于要十八岁了，可是我却失望了!我又是那么的想回到那些天真的年代。

十八岁的天空，没有想象中那么美好!

十八岁的天空，身处异地我明白了“孤独”一词的含义!1467.cOCn

十八岁的天空，我暗然流泪，为什么十八岁的天空变了样?为什么再也找不到那么纯真的友谊?

十八岁的天空，我变了，变得伤感了，变得沉默了。我再也找不到往日的心情了!许多时候我只是一个在发呆。很多人开始议论我，很多老师都说我太内向了!真的吗?我只不过是不喜欢那些虚伪的人和事而已!

十八岁的天空，我过得好压抑!他们却说成长在之路是这样的，免不了会惆怅!真的吗?像我这样是成长的象征吗?真是这样的吗?

十八岁的天空，我变得像个小孩，动不动就哭鼻子!以前从不轻易流过一滴泪的我怎么会变这样?

十八岁的天空，我再也不会像儿时那样一刻都坐不住了，现在我变得好安静!我学会了去看书。

十八岁的天空，我终于在是中明白了：这世界本来就是这样，真的没有必要去为了现实而去颓废。现实不会因为你而改变什么，要学会勇敢的去面对一切，这样你才不会在人群中被淘汰出局!

十八岁的天空，我笑着对自己说：为了梦想而努力吧!

十八岁带着点流浪的喜悦，长大的我们就这样一去不回。