手机端

我要投稿

范文 > 范文大全 > 导航 > 2024宇宙观后感收藏五篇

宇宙观后感

发表时间：2024-07-17

2024宇宙观后感收藏五篇。

如何针对作品名写出优秀的观后感呢？观后感可以提升自己的艺术品位和欣赏水平，以下内容“宇宙观后感”是由大学生范文网的编辑给您提供的，希望这篇文章能够为你解决问题建议你把它保存下来！

宇宙观后感(篇1)

在宇宙诞生之前，没有时间，没有空间，没有物质和能量。大约150亿年前，在四个空空如也的“虚无”中，一个无限大的点**。时空从这一刻起，物质和能量也随之产生，这就是宇宙的创造。

宇宙的创生分以下几个环节：

1. 大**：宇宙起源於一次大**中，在诞生的那一瞬间，從「无」急速膨胀，逐漸演化成巨大的宇宙。

2. 時空生成：**使得宇宙開始膨胀，就是所謂的「真空暴涨」，因而生成了時空。

三。粒子年龄：在時空产生的早期，溫度足够高，只存在基本粒子、反粒子和輻射。这是粒子年龄。

4. 核子過程：**之後三分钟左右，溫度降到十亿度，质子、中子等开始進行核融合反应，形成了氫、氘(重氫)和氦的原子核。

5. 原子過程：十萬年后热輻射溫度降到 4000 度，物质與热輻射之间的作用減弱，使得氫原子核與電子停止游离，組成氫原子。

6. 引力過程：电磁力和接续的重力之引力过程促使原子逐渐由均勻状态凝聚成团，热輻射則继续均勻而無方向性地冷卻到今天所看到的 2.7 度宇宙背景輻射。

7. 星系形成：从数十万年到数亿年间是物質质聚合成星系的時代，我們的銀河系和太阳系便是在此時形成的。

8. 現在：在**后的十亿年后，我們今日所見的宇宙已大致形成，只不過各星系間隨著宇宙的膨脹而继续远离。

新生的宇宙又热又密。随着宇宙的迅速膨胀，它的温度迅速下降。在第一秒钟之后，宇宙的温度下降到大约100亿度，那时宇宙是由质子、中子和电子组成的基本粒子汤。随着汤继续冷却，核反应开始发生，产生各种元素。

这些物质的微粒相互吸引、融合，形成越来越大的团块，并逐渐演化成星系、恒星和行星，在个别天体上还出现了生命的演化现象，生命从无到有的过程称之为生命起源。

生命的起源应该追溯到与生命有关的元素和化学分子的起源。生命构成元素如碳、氢、氧、氮、硫和磷等是来自“大**”后的元素演化。在星系演化中某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在一定的条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。

通过遗传密码的演化和若干前生物系统的过渡形式，最终在地球上产生了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。此时，生物进化开始了：在地球上最简单的生命（具有细胞结构）出现之前发生的进化过程是前有机体的化学进化。

这个阶段可以分为两个阶段：

（1）生物分子的形成包括氨基酸、脂肪酸、糖、嘌呤、嘧啶、单核苷酸、卟啉、atp等高能化合物。它们是构成生物高分子的基本成分，如氨基酸、嘌呤、嘧啶、单核苷酸、atp等高能化合物、脂肪酸、卟啉等化合物的非生物合成；

（2）生物大分子的形成主要是指蛋白质、核酸和高相对分子质量的碳氢化合物。与相对分子质量较低的生物有机化合物相比，相对分子质量较高的有机化合物具有较高的物质基团。

生物单分子聚合为生物大分子（多化合物），包括由氨基酸聚合的多肽或蛋白质、由单个核苷酸聚合的多核苷酸等。其后的演化为生物学演化；在化学进化和生物进化之间也有一个特殊的过渡阶段——益生元进化。

最简单的原始生命与最复杂的化学分子之间的差异仍然是极大的，主要是“组织化”水平的差异，大体上应包含三个过程：

(1) 生物大分子自我复制系统的建立；

(2) 遗传密码的起源；

(3) 分隔的形成。

地球上第一个单细胞原始生命的出现标志着生命进化的新阶段——生物进化。原始生命出现后的进化称为生物进化。

生物学的进化可分为早期和晚期两个阶段。早期生物学的进化又称为细胞进化阶段；后期的生物进化也可以称为组织器官进化阶段，或系统进化阶段。从原始单细胞生命的产生到大量后生动物和植物的出现，细胞进化阶段已经持续了25多亿年。

后生动植物出现后，生物进入系统演化阶段，在大约7亿年的时间内，数以千万计的物种经历了形成和绝灭的演化历程。（优美句子网 wwW.111642.COm）

后生动物和后生动物来自共同的祖先，即单细胞真核生物，也就是原生动物。单细胞真核生物是由原核生物的祖先通过直接进化或细胞内共生而产生的。从单细胞真核生物到多细胞后生动物和植物的转化事生命史上一个重要的进化事件。

后生动物和植物可以同时实现多细胞化。在此过程中，生物体体积增大，组织器官分化。新近时兴的细胞内共生假说来解释后生动植物的起源是这样的：某些异养的、行吞噬作用的单细胞真核生物祖先可能以吞噬原核生物为生，其中一些与行光合作用的原核生物发生细胞内共生，形成能进行光合作用的自养的真核生物，经过进一步演化，成为后生植物。

其他的仍然保留异养功能，成为原生动物和真菌，如变形虫，鞭毛虫和纤毛虫。从异养原生动物，海绵，水母和非整倍体原生动物进一步进化。动植物的简要进化如下：

（一）植物进化历程

植物进化遵循从简单到复杂，从水生到陆生的方向。原始的单细胞绿藻在原始海洋中经过很长一段时间进化成多细胞藻类。后来，由于地壳剧烈运动，许多水域变成陆地，一些绿藻进化成蕨类植物以适应陆地环境。

此后，由于陆地气候干燥，蕨类植物进化成裸子植物，用种子繁殖，完全摆脱了对水的依赖。经过一段时间后，一些裸子植物成为被子植物，能够适应恶劣的外部条件，成为当今植物界的领军人物。

（二）动物进化历程

在无脊椎动物中，单细胞原生动物最早出现在原始海洋中。经过很长一段时间，它们进化成了原始的多细胞动物。以后才出现腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等越来越高等的多细胞无脊椎动物。脊椎动物由无脊椎动物进化而来。

最早的脊椎动物是原始鱼类。久而久之，由于季节性干旱，一些鱼类开始向陆地发展，进化为两栖动物。一些两栖动物进化成了原始的爬行动物。

一些爬行动物已经进化成鸟类和哺乳动物。哺乳动物和鸟类的体温稳定，增强了对环境的适应性，分布范围广，动物界的进化，同样是从单细胞到多细胞，身体的结构由简单逐渐趋向复杂，生活环境则由水生生活逐渐过渡到陆生生活。

最后，人类出现，人类在进化过程中摒弃了依靠本能从而选择了走智能路线，在这过程中虽然有许多失败，但人类最终还是走过来了，直至出现了现代文明，直至不断强大……我们都是勇敢先民的子孙，我们心中流淌的，是勇敢而智慧的先民的血统，我们要传承文明，在进化的路上不断前进！

宇宙观后感(篇2)

《平行宇宙》这本书是我最喜欢的一本书。它的作者是美籍日裔人加来道雄。

这本书用了通俗的语言来讲解许多我们高中和大学才学到的—理论（这个理论它包含着弦理论和一些关于维度的理论）和平行宇宙（我们这个宇宙分裂出来的一个宇宙）。我们这个宇宙的某些事件在另一个宇宙里可能会被单一量子事件（这个科学名词可以用“意外”这个词来代替）打破，从而形成另外一种结果。

我喜欢这本书的原因有以后几点：第一点是它的内容通俗易懂，现在的科学理论书太深奥了，虽然普通人也能看，但是人们会抱怨：“这本书里的字一个一个看我还认识，怎么组合起来我什么也看不懂呢？”而且图片也少，人一看就犯困。而《平行宇宙》这本书有大量的图片和通俗的语言，让人读得很轻松。第二点，是有难词难句解释，如果碰上一些科学名词和比较高深的句子，普通科普书籍会写在下边或旁边，这样会大大影响书写量，而且也不怎么美观，但是《平行宇宙》却把难词难句统一放到最后几页，这样可以节约许多纸。

这本书非常有趣，希望大家来看看。

宇宙观后感(篇3)

《走进霍金的宇宙世界》共分四集节目，每一集节目讲述一个主题。以先后次序分别为：探索外星生命、时间旅行、揭开万物之迷(上)、揭开万物之迷(下)。

四集节目当中，给我留下最深印象的是第二集：时间旅行。

霍金阐释了时间的概念，他用了非常简单易懂的语言向我们阐述了复杂的自然规律。比如，他用汽车给我们讲述时间其实是一个四维空间。并且向我们介绍了几种可能时间旅行方式：穿越虫洞、绕行大质量物体、接近光速飞行。这其中，我想只有接近光速飞行可能性略大一些，然而这样的时间旅行方式同样难度巨大，现如今人类的科学水平还远远没有达到。

其他三集节目同样精彩，比如告诉我们外星生物的'几种可能形态，宇宙是如此产生等等。

啊!《走进霍金的宇宙世界》，真是很好看、很精彩啊!

凝视着他的双眼，仿佛望到了宇宙深处。

崇拜他很久了，他的《时间简史》，我已读了十几年，却从未读完过。这几晚看纪录片《走进霍金的宇宙世界》，重又让我淹没在他浩瀚如宇宙的思想和智慧中。曾几何时，不再相信有关月亮和银河的美丽神话，却更相信，宇宙本身就是一个美丽传奇。宇宙的美，在于那么多的未知和不可思议，在于它成长的历程。大爆炸之前的宇宙只是一个小到不能再小的点，那点之外的空间又是什么呢?我可以想象空间的无限，就如我们几何学里直线和平面的无限一样，却总也无法理解时间的无限。无始无终?到底是静止还是流动?流动的话可以倒流吗?我们所经历的时间，只是一条无边际的直线上的两个点吗?或者，是一条曲线上的两个点?我不是疯狂科学家，但我是否有可能，穿越虫洞邂逅一分钟前的自己?

谜，宇宙里有解不完的谜，包括我们自己。我知道，我将被地球的引力牢牢束缚在这里，也将被人与人之间的引力牢牢束缚在这里，但我知道，他的思想和智慧就是一艘飞船，搭上就可以冲破所有的引力。但愿，我能搭的更久些。

宇宙观后感(篇4)

《孩子的宇宙》是一本看似通俗、实则值得反复研读的书。作者开篇即提到:“在每个孩子的内心深处，都存在一个宇宙，孩子的宇宙是美好的，充满灵性和神奇;但是由于我们的不理解，而使得写孩子的宇宙也布满了失望。”这是一个需要我们怀着敬畏之心，去认识和理解的宇宙。但是现实生活中，很多人由于不理解这个宇宙，在教养孩子的过程中只观其表面，而不顾其本质，在爱、教育等善意的名义下，作出了破坏孩子宇宙，扼杀孩子心灵的事情。对于书中提到的一些观点，我个人深表认同及赞赏。

一、关于离家出走这个话题，书中提到了三种离家出走的情形。

第一种是:有些孩子觉得自己是个讨人嫌的孩子，觉得在家庭环境中只有自己被当作外人。这种情形有时与父母对孩子的态度并无多大关联，即使父母对孩子再疼爱，也会出乎意料的出现这种情形。换句话说，这在儿童的成长过程中，可以说具有一定的必然性。把离家出走理解为对父母的一种抗议，父母因此而就自己对待孩子的态度进行反省，这种情况下亲子关系会出现改善，哪怕再爱孩子，如果不去努力探索这种爱应该怎样传达，或者只顾爱孩子，却不思考孩子会如何看待自己的行为，都不能算是称职的父母。

第二种离家出走的情形，是和自我同一性的确立有着密切的关系的。书中列举了小女孩克劳迪的故事。克劳迪是这个世界上独一无二、不可替代的女孩儿，但是要证明这一点非常困难，如果只是每天重复千篇一律的生活-哪怕这种生活过的多么出色-是无法证明自己的独特性的。克劳迪的离家出走，其实和自我同一性的确立有着密切的关系。

离家出走孩子一种情形，是为了寻找家庭而离家，或者说这种离家出走是对自己的家已经不再是一个家所提出的警告。因为他们是为了寻找家庭的替代品而出走，因此容易被一些疑似家庭吸引，有些青少年加入一些不良组织就可能属于这种情形。

二、孩子与秘密的关系。

对于孩子而言，秘密的重要性到底有多大?可以说自我同一性的确立对于孩子的成长有多重要，秘密就有多重要。秘密既是独自保守才有价值的，同时也有通过与他人分享而增值的一面。也就是说，一方面确信自己是独一无二的存在，另一方面希望别的人也和自己一样。因此，秘密的处理，存在于两种心情的矛盾之间，一种是想要拥有自己的秘密，另一种是想要与什么人分享。作为大人首先需要做的，不是对孩子的内心进行探索、测定或分析，而是对孩子心灵的细微动向作出敏感的反应，尽可能在其所显示的世界中共同呼吸，是一种感受性和参与姿态。而在这种姿态之下，秘密会自然而然地被分享。

三、孩子与动物的关系。

书中提到了选择性缄默症的孩子与动物。对于这些孩子，作者认为最适当的做法是带着适当的期待对待孩子，不给孩子带来太大的压力。只要用温暖的目光看着孩子，仔细观察孩子，自然就会产生某种契机，找出通往孩子心灵的道路。另外还提到动物作为孩子分身而存在。有的孩子非常喜欢猫狗，家里的其他人稍微摸一下也会发脾气，突然之间却会对它拳打脚踢。孩子对动物表现出爱憎两种态度时，大人不要觉得孩子反常，而应该理解孩子心中无可奈何的内心纠葛。

四、自立过程中需经过“隧道”或“蛹”的时期

人无论处在怎样优越的环境中，都有不得不体会排斥感和孤独感的时候。这可以说是人类这一存在必然具有的东西。尤其对于孩子来说，在走向自立的过程中，必然会意识到自己是不同于他人的存在，因而无论周围的人多么好，都会感到说不出的排斥感和孤独感。那么，这时候的父母不是强行干预，希望扭转孩子的这种状态，这样的话会让孩子失去“破茧成蝶”的机会，甚至让“蛹”死去。而是应该作为“蛹”的外壳，保护孩子不受外界强烈的刺激。在一旁守护着孩子，不失希望的耐心等待，就会有新的发展。

书中最后提到了“教”与“育”的关系。

无论是孩子与学校，还是孩子与家长之间，都涉及到教与育的关系。学校的拉丁语原本有空闲的意思，与其说学问这东西要在有空闲的时候去研究，也许不如说只有有闲才能产生出真正的学问，所以给孩子充分的自由游戏，对于孩子的成长非常重要。“育”既有培育的意思，也有发育成长的意思。真正守护孩子成长，并不是在每件事上都去教导(这样结果不过是变成了干涉孩子)孩子，而是相当需要付出精力的一件事。

除了上面提到的以外，书中还有很多的观点及论述非常精彩，很庆幸能读到这样精彩的书籍。