写叹息的作文

写叹息的作文系列14篇。

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写叹息的作文【篇1】

教室里的叹息

教室里的叹息源自学生和老师对于学习和教育现状的不满和焦虑。在这个拥有数十亿人口的星球上，教育一直被视为通往成功和改变命运的关键。教室里的叹息也揭示了一些令人担忧的问题。

教室里的叹息可以追溯到学生们对传统教育方法的不满。过去的教育注重灌输知识和应试训练，强调记忆而非理解。学生们被迫大量背诵各种概念和公式，却很少有机会探索和创造。他们在这种应试教育环境下长大，被迫忽视兴趣和潜能，只为了迎合考试的需求。因此，教室里的叹息之一是学生们对于缺乏灵活性和创造力的教育感到无奈和愤怒。

教师们也深感教育体系的限制和压力。他们需要完成繁重的教学任务，掌握大量学科知识，同时还要应对学生多样化的需求和问题。教师们日夜劳累，却很少有机会进行持续专业发展。这使得教师们可能会失去激情，只是单纯地按部就班地传授知识。面对庞大班级的学生和各种压力，教师们会产生种种无奈，从而在教室里发出自己的叹息。

教室里的叹息也揭示了教育改革的可能性和方向。通过调整教育目标和方法，我们可以解决这些问题，使教育更加有益和积极。学校应该培养学生的创造力和批判性思维，而不仅仅是测试他们的记忆能力。学生们应该有机会尝试实践和合作，通过解决现实问题来加深对知识的理解。课堂上的活动应该注重引导学生思考和表达，培养他们的批判性思维和创新能力。

教师们需要在教育改革中发挥更积极的作用。他们应该成为学生的导师和引路人，而不仅仅是知识的传递者。教师们应该用激情和耐心指导学生，引导他们发现自己的兴趣和潜能，帮助他们建立自信和自主学习的能力。教师们也需要得到更多支持和资源，以便继续提高自己的专业水平和教学技能。

小编认为，教室里的叹息指向了教育现状下的一些问题和挑战，但也为教育改革指明了方向和希望。通过重视学生创造力和批判性思维培养，以及提供教师的专业培训和支持，我们可以打破传统教育的局限，建立一个更积极、灵活和富有创造力的教育体系。这样，教室里的叹息将逐渐变成学生们的欢笑和老师们的成就感。

写叹息的作文【篇2】

夜樱的命运法则

循环失去瞬间雪白的樱花

幻化成异度空间漫天飞舞的结界

飘落的花瓣带着紫色的光环情牵一线

抬首羞涩之间纤美的双手完整了彼此的誓言……

茶糜的悲伤回忆

错过如血般绚烂的曼珠沙华

鲜红地指引着我们通向地狱的路

默默花香的缠绵敌不过苦涩交缠的忘却

灵魂度过忘川，忧伤的轮回守候在彼岸……

藤萝的幸福时刻

执着风化淡雅的紫藤花瓣

缠绕粉红的韵律在风中摇曳

低头私语的白鸽沾染了甜蜜的气息

如黑夜中的昙花美丽绽放……

紫阳的给予交换

希望性喜温暖的绣球荚迷

预示春天的脚步娇柔如花的美丽外表下

跳动着一颗温柔如水的心

黑暗中高傲的假面下散发着满目光华

聆听着希望的佳音……

写叹息的作文【篇3】

在一个遥远的地方，生活着一个大家庭，成员都是树，它们住的地方成了一片森林。

有一天，树们望见有几个面容和善的人走来，知道他们一定是好人，所以没拒绝他们进大门。一进门，他们就彬彬有礼地向老神树族长行礼，还送来了天然泉水。然后，他们就请教老神树族长：“怎样才能把树种好？”老族长说：“只要有耐心、爱心就能种好树。”他们请教后就辞别回去了。老族长接待过很多客人，从没见一个客人像他们那样有礼貌。

过了几天，他们和一些种植人员来了，树们热烈欢迎他们的到来，还为他们设宴。他们带领这些种植人员把空白的地方种上幼苗。没过几年，幼苗就逐渐长成树，这些大树总算有伴了。他们每过一年就来种植树，深得树们的称赞。

可是好景不长啊！这种平静的日子过了些年，一些不懂树的好处的农民，因为穷，迁徙到这里，见前边有一片大森林，就住了下来。一开始，他们没有恶意，只是拾柴烧火，累了就到森林里歇会。树们见了，总是替他们遮阳，给他们凉爽，自己却被太阳照得浑身冒烟。就这样，日复一日。

一天，一个农民突然说：“山上那片森林可以砍去卖钱。”其他人也纷纷赞成，准备上山砍树。他们的出发点是为了自己生活过得好，可是却做错事了。

树们提前知道这个消息后，个个都无精打采。老神树悲哀地说：“枉废了我们对他们那么好。”小白杨树绝望地说：“没救了。”后来，森林被农民们砍光了。可能是老天看不顺眼，那一年，下了好久的大雨，因为失去了森林的保护，洪灾发生了，把山下的农民淹死了好几百人。可能这就是报应。

人们要保护植物。保护植物就等于保护自己。

【点评】作者没有直接表述主题，而是编写了一个寓言，用生动的故事、突出的对比，形象的讲述了人与自然息息相依的关系。

写叹息的作文【篇4】

我阅读了《听听雪的声音》这本书，我非常喜欢，尤其是《三三》这篇文章。三三是一条狗的名字，它聪明、懂事、要面子，但它又很蠢。

那就让我来带大家认识一下三三这条狗吧。三三毛色青灰，个头不大，四只脚矮矮的，一双眼睛弄不透是为什么永远是湿湿的。每当爷爷到镇上去买菜时，三三就会在前面为爷爷开路。当爷爷坐在那卖菜时，三三就四处溜达，当广播嘟嘟，对时声当最后一嘟时，三三便准时地到爷爷身边一坐，帮爷爷看菜摊子，爷爷这时要去喝豆浆了。有顾客来时，三三就用尾巴不停地打着石板地。爷爷听到此声就会回来卖菜了。再让我给大家讲讲他的要面子吧，当作者和妹妹上学时，三三便好奇地跟在后边。跟他们玩躲猫猫。

有一次，三三一失足跌进了路边的小河里，这下可好，全身水淋淋的。它转头就往家里跑，说什么也不回来。每次三三跟她们时，她们就把三三往河里一扔，这一招可真灵，它不等毛全干才不肯出大门。爷爷又气又好笑的说：这鬼东西，这真死要面子！。再来说一下三三的蠢。有一次爷爷被一辆卡车撞断了左腿，爷爷住院的第三天三三死了，它是汽车撞死的，撞死它的车跟撞死撞伤爷爷的腿的车是一模一样的。当爷爷听到这个消息，流着泪地说：三三，你怎么变得这么蠢啊！

由此可见三三是一条有灵性的狗，我希望大家和我一起保护小动物们吧！

写叹息的作文【篇5】

你回了客栈开始阅读。布谷！不知多久后，一声鸟鸣把你吓回了现实。呼吓死我了，原来是现在的报时系统，鸟形闹钟。但是-这书写的是现实吗？我怎么觉得像编的呢？这貂蝉是谁？有这个人吗？我怎么不知道？还是吕布老婆？没听说，算了，接着看！

布谷！熟悉的鸣叫声再次打断我的阅读。这什么破鸟这什么破鸟啊！我就这么邪恶吗？还有官渡，真的够了。想当年，烽火连天，看今朝，烟火表演

布谷！再一次把你拉回现实，你再也忍不住了，拔出青铜剑，手起剑落，斩了这聒噪的布谷鸟，接着看书。

终于看完了，看天色，日未见，月已明。你合上书，无奈地想着书的内容和其他种种。赤壁时我没笑好么这里面的我怎么这样想我一世枭雄，壮怀坦荡，咋成了独断专行，奸佞之辈？这作者神经了吗？我有这么，这么邪恶不堪吗？喂！我，我到底做错了什么？看这本书在架子上有很多很多，应该非常畅销。呜呼！我的形象，尽毁于此。哇呀呀义愤难平。

你躺在床上，脸上写着无奈。望着窗外，发出长长的一声叹息。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多没想到若干年前随手写下的诗句，也应验了今日之所闻所见所感。

沧海桑田，一眼千年，若论当年事，真知有几人？一众风流人物，和他们的荣光往事早已幻成浪花一朵朵，随历史的长河东流逝去。那几千年前的岁月，影像，事件，美人，英雄是真是假，是梦是幻，谁又能说得清，看得明？

历史的长河，浪淘风颠，除却岁月无法冲刷掉的斑驳痕迹，只剩一声悠悠的长叹

写叹息的作文【篇6】

早上起来，轻叹一声：今天星期一。

每天的生活都是这样，起床，吃饭，上学，放学，这样无味乏味的生活，我们已经过了N长时间了。

来到学校，上次考试的卷子发了下来，不及格，摇摇头，拿出课本预习今天要讲的课。毕竟，再不好，我们也得面对。

上课了，老师面无表情地走进教室，一位优等生迎过去，笑眯眯地问老师问题，老师的脸也由面无表情变成了春花灿烂。讲完题之后，自己怯怯地走到老师旁边，小声地问着老师问题，见了我们这样的差生，老师的脸又成了面无表情，还狠狠地斥道：这样的题都不会，你算是笨到家了！被老师骂了不知道多少遍，已经麻木了，于是转头回到座位上自己看书。

下课的.时候，前面的优等生跑到自己面前，拿起参考书就走，自己生气地站起来，大喊：借东西也不说一声！优等生轻蔑地看着自己，说：就你那成绩，再学习也上不去，还是别浪费了这本书，再说，我用也是看得起你。说完，拿着书扬长而去。自己则无力地瘫在椅子上，唉，谁让我们学习不好呢。

放学的铃声响了，苦恼地拿起书包，把那张不及格的卷子塞进去，提起书包向着回家的方向走去，在路上想着回家以后将会受到的“优待”，不免叹息。到了家门口，犹豫不决，但是还得进，心情复杂地推开家门，进去。

刚进家门，父母便来询问分数，从书包里拿出卷子，摊在桌子上，果不其然，看到分数后，“暴风雨”来临了，他们开始了“批斗”，而自己则一如既往地低头听训，内心想着自己的不争气和自己努力了却换来的结果。

“暴风雨”过后，透过窗子抬头看天空，发现，湛蓝的天空中多了一缕我们无奈的叹息……

写叹息的作文【篇7】

“初闻不知曲中意，再听已是曲中人。”——表哥的叹息。或许表哥带着的是一种悲哀与悔恨在反复地叹息。

醉靠在老得掉牙走廊的方子里边，醺坐在走廊方子里边的又老又黑的长木凳中间，垂着平日里帅气的黑发小分头，对着刚分期付款完毕的智能手机里反复播放的赏心悦目的鸡汤动画，反复不厌其烦地扈从着清脆悦耳的扬声器，背诵吟哦着那句直直叫人伤感同情的诗句。

心有余而力不足的我知道，好吃懒做且说一句反十句地常常无礼顶撞姑妈与表哥的表嫂的无情离开，给单亲家庭的表哥带来很大的生活上与心理上的压力。不自甘堕落的表哥似乎也在为刚满三岁的淘气小公主的未来所担忧，因为三十岁的表哥还在为前年因表嫂疏忽大意给烧了刚立的漂亮双层五室二厅杉木新房子遗址上又拔地而起的双层水泥楼房进行装修。既要装修，又要为家庭经济收入谋出路，可谓分身乏术了，如何不叹息！

少不更事的我曾经不止一次地粗浅认为，有坎坷沉浮才是不平凡且完整的人生，因为它满是酸甜苦辣味，尽是喜怒哀乐情，让人尝尽人生百味，阅尽世间百态。

但是，直到昨晚听到过了表哥的叹息，才开始明白：“平安二字值千金”！是啊！人生在世，有谁愿意去经那风风雨雨？有谁愿意去尝那酸甜苦辣？又有谁心甘情愿去受那喜怒哀乐？然而，乐观无畏的我们又不得不被甘愿受那苦难，因为选择了远方，便只顾风雨兼程。

当操劳而自强的表哥再次拉亮眼睑时，透着如净澈甘泉面般的古窗户玻璃，不离不弃的公平正义的阳光仍然一如既往地向表哥洒落下来熠熠光辉。

“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”

我的表哥，我的勤劳而求好的坚强的表哥：祝你奋勇前进，前行之路有我为你打气！

加油！少年！

20xx年10月31日23时38分

写叹息的作文【篇8】

教室里的叹息

教室里的叹息，在每一个安静的夜晚，总是响彻在我的耳边。那是一种无声的叹息，仿佛是教室里所有学子们的集体心声，流露着无奈与疲惫。

当夜幕降临，教室里只剩下我一个人时，那种叹息便会悄悄地传遍整个空间。我无法解释这种感觉，只能默默地倾听，静静地感受。

或许，这些叹息是因为学业的压力而产生的。在这个风云变幻的社会里，学生们不得不面对着各种各样的考试和竞争。每当想到明天的作业还没有完成，明天的考试还没有准备好时，他们的心中便会涌起一阵无力感，于是教室里便弥漫着那种沉闷的气氛。叹息声此起彼伏，仿佛在诉说着他们的烦恼和困惑。

又或许，这些叹息是因为人际关系的纷扰而产生的。在校园里，每一个学生都需要与他人相处，需要建立起一种融洽的关系。人与人之间的摩擦、误解、甚至冲突，让教室里的氛围变得紧张而沉闷。叹息声似乎在表达着他们的无奈和失望，让人心生怜悯之情。

教室里的叹息是一种情感的宣泄，是学生们内心深处的呐喊。或许，在这个特殊的地方，他们能够释放自己的情感，倾诉自己的烦恼，找到一种自我安慰的方式。叹息声似乎成了一种习惯，一种教室里特有的声音，让人感到既熟悉又陌生。

无论叹息声有多么令人心痛，学生们依然无法摆脱学业和人际关系的困扰。他们依旧需要面对不断增加的考试，需要解决与他人之间的矛盾，需要不断努力和奋斗。教室里的叹息，似乎永远也不会停止。

当我闭上眼睛，试图沉浸在这种叹息声中时，我仿佛能够感受到学生们内心的挣扎和挫折，更能体会到他们所经历的一切。或许，只有通过这种方式，才能够更加真切地理解他们的苦衷和痛苦。

教室里的叹息，是每一个学生内心深处的一种表达。或许，只有在这种寂静的夜晚，他们才能够释放自己的情感，找到一种心灵的出口。虽然叹息声依然在教室里回荡，但或许，在每一个叹息之后，都隐藏着一种求知的热情和对未来的希望。

教室里的叹息，带着那份深深的压抑和期待，似乎永远也无法消逝。在这样一种氛围中，我沉浸其中，静静感受，也许，这种叹息声能够唤醒我内心最深处的情感，让我更加珍惜每一个学生的努力与坚持。

写叹息的作文【篇9】

窗外，乌云密布，狂风肆虐，可雨滴就是没有落下，一切是那么的让人不自然。天翔的双眼慢慢地闭了起来……

突然，一声叹息透过窗子传了进来，只见一个人影在窗口毫无感情地穿过，全然不受肆虐的风的影响。“他是怎么办到的？这完全不符合现代社会的理解？”带着疑问，天翔跟在了那人的身后，可出来一看，周围的环境完全和以往搭不上边，以前的房子全都化成了一地沙子。天翔越看越心惊：这地方还能住人吗？带着吃惊和疑问，天翔继续跟着那人。一会儿，那人停了下来，天翔仔细一看，周围这不是以前被人们废弃的河吗？突然那人转过了身体，把脸朝向他，顿时一张已经不能再被称之为脸的脸露在了天翔的眼前。

那人说：“这时已经是2150年了，地球环境被破坏得十分严重，人类为了生存，已经顾不得水是否纯净，人的平均寿命已达不到40岁！今天是想同其他人商量一下，怎样用这条河的水？”我怎么到2150年来了？这是未来的地球吗？就在这时地面突然开了一扇门，人们陆续出来站在了河旁。每个人都是同样的神情，眼睛死死地盯着那河水，可没人敢去先喝，因为这样说不定会被同伴打死，过了好久，水才分配完了，每个人都带着一桶看起来还算干净的水高兴地回到了地府下。据了解，每十天的这时候才到这一次！一桶水用十天！禁不住好奇，求那人给了一口水喝了试试。“天啊，这是什么水？这么难喝！”在尖叫声中，天翔醒了。

噢！原来是个梦。

写叹息的作文【篇10】

教室里的叹息

今天，教室里弥漫着一种压抑的气氛，让人感到窒息。每一个同学的脸上都写满了疲惫和无奈，仿佛背负着整个世界的重量。我坐在最后一排，看着前面同学们低着头埋头苦学的样子，心中不禁泛起一丝心痛。

教室里的墙壁上挂着各种各样的图表和公式，黑板上密密麻麻写满了老师讲解的内容，角落里摆放着满满一屋子的书籍和文具。这些都是我们每天面对的学习材料，但背后却隐藏着无尽的压力和挑战。

我看着身边的同学，有人苦思冥想，有人紧皱眉头，有人揉着发梢发呆，每个人都在为着各自的目标而努力拼搏。但这一切背后，又有多少人是为了逃避现实而选择了逃避呢？有多少人是为了满足他人的期待而选择了放弃自己的梦想呢？

看着窗外阳光灿烂的照耀着，我不禁想起了小时候的自己，那个对未来充满希望和憧憬的自己。可如今，却被生活的琐事和学业的压力所笼罩，让我渐渐迷失了自己。

突然，我听到了一声叹息。是谁在叹息呢？我抬头看向四周，却发现每个人的眼神都是无助的，无论是老师还是同学，每个人的脸上都写满了忧虑和疲惫。这是一个被束缚和压抑的空间，每一个同学都在为着自己的未来而奋斗，但却忽略了心灵的需求和内心的声音。

我想起了一句话：“生命不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”或许，我们应该放下手中的担忧和疲惫，去寻找内心的平静和宁静。或许，我们应该停下脚步，去感受生命中美好的事物，去欣赏身边的风景和人情。

教室里的叹息，不仅仅是学习的压力和挑战，更是每个人内心深处的呐喊和哀叹。或许，只有当我们停下脚步，倾听内心的声音，才能找到真正属于自己的那片天地。让我们一起努力，让教室里的叹息变成希望的呼唤，让每一个人都能找到属于自己的光明之路。愿我们的未来，更加美好和光明。

写叹息的作文【篇11】

真过份!小燕子说，他已经受够了人类的折磨。

小鱼听见了，游过来问：怎么了，小燕子

小燕子转过身，说：看那座工厂，不断地往天空排放废气，使得我的妹妹去世了!

小鱼听了小燕子的一番话，青筋暴起，想起了过去的事每当工厂要处理废水时，为了方便，便随随便便不顾一切地一倒，好像没事了似的，正因如此，每次都有鱼群死掉。

小燕子见小鱼愣了半天，便问：怎么了

人类太可恶了!小鱼愤怒地说回答，竟然破坏我们的家园!

总有一天他们会尝到自作自受的后果!

对，没错!

小鱼大胆地提出：我们赶快搬家吧!

好啊!两人又踏上了旅程只是因为人类一个小工厂，哎

写叹息的作文【篇12】

且听河吟

我们的话语飘过冷月，

我们的话语沉入暗影．

河水歌唱着永恒．

我们记述自己的夜中旅程．

我们在孤单中记述，

想象永恒的模样．

谁知道永恒的样子？

谁能解答时光都不能解答的迷题？

群山孤寂与冷月

难道会与旅程相始终？

河流沿迷失的天路伸展；

这就是永恒的模样？

谁知道永恒的样子？

谁能解答时光都不能解答的迷题？

何处开始？

何处终结？

我们为何陷身于时间之河？

又为何向着永恒大声呼喊？

谁知道永恒的样子？

谁能解答时光都不能解答的迷题？

写叹息的作文【篇13】

校园里美妙的音乐响起了，是谁在召唤我们呢？原来是上课铃响了，同学们从四面八方走进了教室。

老师笑容满面地走进鸦雀无声的教室，走到讲台上。值日生一喊：起立！全班同学齐唰唰地站起来，眼睛炯炯有神地看着老师，站得就像一棵挺拔的松树，轻柔的向老师说了一声：老师您好！，接着，深深的鞠了一躬。

上课了，不同年级的小学生在不同的教室里学习。

听一首又一首有趣的童谣从不同的地方传来，那也许是天真可爱的一年级小弟弟妹妹跟着老师在读童谣。

听一曲又一曲动听的歌声飞进我们的教室，我仿佛看到了一位美若天仙的女士在钢琴边弹奏曲子。

听响亮的哨声在操场上响起，那也许是三年级的同学在上体育课呢。老师就像一个威武的指挥官向他的战士发出指令。

小蜜蜂飞进教室，也许是我们动听的声音把它招引过来了，它东飞飞，西飞飞，然后飞到天花板，好像在静静地听我们上语文课。

美妙的铃声再次响起了，这是我们的下课铃，也是我们的欢乐之声。1467.Cocn

听咚咚咚篮球在跳高呢，乒乓乒乓那是乒乓球在飞舞，嘻嘻哈哈那是小朋友做游戏的笑声

听校园的声音真美妙啊！

写叹息的作文【篇14】

远方，依稀传来跫音。那声音缓慢而有序，轻快而有力。

向那远方眺望，隐隐能够看见一位老人，他的头发像雪一般白，他的步伐不快，但是每一步都是如此有力。我用尽全力奔跑，想要追上他。可始终追不上，终于有一天，在别人的交谈中，我明白他就是时光老人。

听说，时光老人的身上肩负着奔跑的使命，他无时无刻不在奔跑中，他是世界上所有生物竞争的对象，这场永不停息的马拉松在你刚出生就开始了，直到你倒下。可是，直到如今也没有人能够追上这位老者，难道真的是时光老人跑得太快吗？

对此，我思索了许多。想必不是吧！我们应该也能像时光老人一样快，只是惰性的缘故罢了。

嘀嗒嘀嗒，时光老人依旧在奔跑，总是不断做着相同乏味的动作。有些追逐者放弃了，他们自甘堕落，只是梦想着平平度过一生；有些追逐者不停地在追，即使如今跑在时光老人的后头，但他们相信未来，未来一定会美好！就是这样，那些自甘堕落的人被灵魂抛弃了，等待着他们的是后悔，是痛惜，即使那悔恨之音像绵绵流水无绝期，也来不及了。在面对满头的白发时，在抚摸着一脸皱纹时，他们只会一眼茫然，不知在过去的生活中到底做了些什么，他们没有特殊的回忆，没有令人回味的人生。时间到哪去了？！

无是如此的湛蓝，水是如此清澈，阳光抚摸着你的肌肤，枝头有鸟儿的歌声伴着花香融入了你的生活。可正在你享受着周围的一切，时光老人便把你远远甩在了后头。每当老人看见有人停下了追逐的脚步，他便会皱一皱眉头，并不时地叹息。只可惜，停下脚步的人并不知道老人在叹息什么，因为那相隔的距离实在是太远了。

这不公平！有人抗议，时光老人的道路旁没有诱惑，他的道路太平坦了，而我们的路是如此危险，机关重重，有些抗议的人停下了脚步，并时不时地咒骂着上天的不公。但这些抗议者哪里知道，有无数的追逐者即使陷入困境，也在不停地奔跑。泪水从他们的脸颊滑落，他们人生的道路中哪里都有泪滴下的痕迹。但我深切地明白，那泪水并不代表他们不够坚强，而是他们坚持太久。所以泪水并不可怕，它只是一种情感的释放。他们追赶的不仅是时光老人，还是自己的梦想，他们是伟大的逐梦者，他们相信努力就能成功，即使他们的生活之难，难于上青天，他们也永不言败。他们相信路上的艰辛就是幸福的前奏！

一路上，逐梦者们不停地在吟唱燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候他们的眼神是如此的坚定，他们不像朱自清那般头涔涔在而泪潸潸，而是一直注视着前方，向时光老人看齐。想必，老人看见此般情形定得开心颜。

但是，又有几人能像逐梦者那般坚定，想必老人的白发都为放弃继续奔跑的人而生吧！当时光的流水一滴一滴流回大海，那泛起的涟漪就是老人脸上的皱纹吧！那些不引世人重视的时间被老人一一收集，伴着不时的叹息

慢慢的，有几名逐梦者倒下了，他们站不起来了，他们闭上了眼睛，散下了眼泪，浇灌了道路两旁的鲜花，在生命的最后一刻，他们感受到了幸福的味道，感觉到了心中振振的自豪，他们的衣服被汗水打湿，静静躺在自己人生道路的终点，微风拂过，他们享受着人生的宁静，他们闭上了双眼，回忆着一路的艰辛，一路的故事，相信仁慈的地母，一定会让他们的灵魂得到安宁。

这些勇敢的逐梦者像一群群展翅高飞的海燕，与暴风雨作着斗争，只是他们的战斗是无息的，也许无息的战斗才最为可敬吧！

时光的老人的衣服湿了，可打湿衣服的并非是汗水。他从大地母亲那了解了所有有关于追逐者的故事。他不禁为放弃者叹息，不禁为抗议者默哀，不禁为坚持者鼓掌，不禁为逐梦者助威他开口说话了：小家伙们，加油啊！别让我这糟老头子永远跑在你们前面啊！

我相信，在时光老人的鼓舞下，人们一定能够重新站起来，加入这场用一生去跑的马拉松。所有的追逐者将会成为逐梦者，向那未知的未来奔去，在自己的人生道路上留下绚丽的一笔，在自己的人生道路上擦出一道耀眼的烟火，待到回归自然时，不因为虚度年华而痛悔，不因过去的碌碌无为而羞愧，而会自豪地说：我已将我全部的精力都献给了世界最伟大的事业和时光老人的赛跑！

明日复明日，明日何其多，在眺望未来的同时，也要懂得把握现在，莫要等大家成功后尽开颜时，你独自一人在丛中哭。江山固然多娇，但不能让其毁了你前进的动力，在这里，我想寄言纨绔与膏梁，定要把握今天，重视时间，不要害怕斗不过时光老人，因为这本就是一场没有胜利者与失败者的游戏。即使途中没有人为你喝彩，你也可以为自己呐喊助威；即使你生命中的最后一滴水滑落大海，那阵阵涟漪也定是回味无穷的。

把握现在，就是把握明天，希望这辈子再也听不到时光老人的叹息，目朝前方，我似乎望见一张慈详的脸庞，带着甜密的笑脸。追逐者们头上豆大的汗珠滴落，瞬间，所行之处长满了兴旺的草地，将原本泥泞的小路填补得平坦；将原本单调的小路更具风韵。