三年级的数学日记

三年级的数学日记13篇。

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三年级的数学日记 篇1

1、小老鼠乐乐很爱吃巧克力。这不，它又央求妈妈帮它拿美味的巧克力吃。鼠妈妈没办法，便说：“你想吃可以，不过必须先回答我一个问题。答对了，我就拿给你吃，答错了，那可就不能吃了哦!”“好。”乐乐爽快地答应了。

鼠妈妈指着橱柜里的一盒巧克力，对乐乐说：“这盒巧克力有5行，每行有5块大小相同的正方形巧克力，你知道这盒巧克力一共有多少块正方形巧克力吗?”“25.”这个数一下子从乐乐的脑袋里蹦了出来。可它转念一想，要问一共有多少块正方形巧克力，那肯定不只算单块的，还有由4个小正方形拼成的正方形有：4x4=16个;由9个小正方形拼成的正方形有：3x3=9个;由16个小正方形拼成的正方形有：2x2=4个;最后由25个小正方形拼成的正方形有1个。因此，这盒巧克力一共有5x5+4x4+3x3+2x2+1=55个正方形巧克力。鼠妈妈听了乐乐的回答，高兴地抚摸着乐乐的头，直夸它聪明。乐乐也如愿地吃到了自己心爱的巧克力!

2、今天我认识了人民币，分别有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10个10元，50元里面有5个10元，5个1角是5角，1元=10角，1角=10分，我还知道了人民币有两种，一种是纸币，一种是硬币。

我们不能在人民币上乱写乱画，要爱护人民币，从小我们要节约用钱，不能乱用钱，养成良好的习惯。

3、妈妈出题

今天妈妈给我出了一道题3ⅹ3=?我心里暗暗自笑，想，亏妈妈以前读过那么多年的书呢!竟然问出这么幼稚的问题。于是我心不在焉的回答道：“3ⅹ3=9.”妈妈又问我33ⅹ33=?我用笔在草稿纸上算了一下得1089，就立刻回答。

接着妈妈又问333ⅹ333=?我又笔算了一下得110889，于是又一次回答了妈妈的问题。妈妈好像不满足似的，又问3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。这是妈妈不在问了，而是问我有没有发现了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看了看，终于明白了。原来每一个得数的个位都是9，十位都是8，而位都是1.每当两个因数多1个3，那1和8就各增加1个。从这里我马上答到得11108889.还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。我立刻告诉妈妈这个规律，妈妈脸上露出的灿烂的笑容。

这时，我才深深地体会到“世上无难事，只怕有心人”这个道理。这体会到只要认真观察，没有什么事会难倒我们的。

三年级的数学日记 篇2

陈子钰

一天，我跟爸爸去市民中心办理市民卡。工作人员告知我说要先填写申请表，并且说注意不要把身份证号码填写错了。但是，我写了两次都没写对。边上的一位阿姨告诉我说：“小妹妹，你看，身份证前面的六位数代表省、市和区，比如33就代表浙江省，01代表杭州市，06代表西湖区，后面接下来的八位数字就代表你的出生年月日，最后四位数是你的个人编号，这样一拆分后是不是很好记呀？”

通过阿姨的详细讲解，我明白了身份证号码快速记忆法，还知道了这种数字排列的规律在人口管理系统中的应用。

三年级的数学日记 篇3

今天家里包铰子一共包了三大盘，我数了数一盆有68只。这时爸爸问我：如果有六个人吃，每人得到多少。我写了一道算式：3686我想：首先368有多少个铰子，我列竖式算出一共是204个。知道了铰子的总数，又知道把它平均分给6个人，那就很容易了，2046，列竖式算出结果是34。我告诉爸爸每人吃68只铰子。

三年级的数学日记 篇4

10月31日星期日晴

今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？

这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！

哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面的门牌号是161.但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145.

知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。

完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。

三（4）班彭子凯

10月31日星期六晴

阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文具店后，我看见了各种各样的书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的……我一看价目表：小书套每包5.00元，大书套每包6.00元，我就立马拿了5包小书套和4包大书套。走着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标价是6.00元一个。妈妈说：“笔袋都好几个了，还买呀！”“就最后一个嘛！”我恳求地说。“好吧，就最后一个了啊！”“嗯！”说着，我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。

到了收银台，爸爸说：“你先算一下，这些要花多少钱啊？”我数了数：“5×5+6×4+6，嗯......25+24+6=55元！”妈妈把55元递给了售货员，我们一家开心地回家了。

三(4)班王嘉旖

算二十四点

11月1日星期天天气晴

今天晚上，我和妈妈玩算二十四点，我们玩得很开心。其中有很多算法，也有一些只有一种算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×（9—8+7）。还有：6、7、1、9，它的算法是：（9—6）×（7+1）。还有一些我们算不出二十四点的，它们是：11、9、13、7；8、9、10、11，这些我们绞尽脑汁也想不出办法来，明天我去问问老师吧！

这个游戏充满乐趣，奥妙无穷。

三年级的数学日记 篇5

今天是我三年级的第一节数学课，老师告诉我们每个学期都要写一篇数学日记，记录我们的学习和体验。我觉得这个想法很有趣，所以我决定将我的数学日记分享给大家。

在数学课开始之前，我先跟大家分享一下我对数学的感受。我觉得数学是一门神奇而有趣的科学，它帮助我们理解和解决许多问题，无论是在学校还是生活中。我很喜欢数学，因为它让我感到挑战和兴奋。

今天，老师给我们出了一道很有趣的题目——解方程。方程是数学中的重要概念，它帮助我们找到未知数的值。这是我第一次接触解方程，我感到有点儿紧张。

我们先从简单的一元一次方程开始，例如：2x + 3 = 7。老师告诉我们，我们需要通过运算找到x的值。我认真地观察并思考了一会儿，然后我用逆运算的方法，减去3，再用分数2除开，算出x等于2。这种解方程的方法让我觉得很有趣，我非常喜欢。

老师讲解了二元一次方程，它们比一元一次方程复杂一些。例如：2x + 3y = 12，3x - y = 4。这次，我们需要解两个方程，找到x和y的值。老师告诉我们可以使用消元法或代入法来解答。我选择了代入法，因为我觉得它更容易理解。我首先解得y = 2x - 8，然后将这个值代入第二个方程中，得到3x - (2x - 8) = 4。通过简化和运算，我最终找到x = 6，然后代入第一个方程，算出y的值为4。解决这个问题需要一些耐心和逻辑思维，但我感到非常兴奋当我找到正确的答案。[中学范文网 wWw.f215.COm]

在数学课的老师给我们分发了一本数学习题册，让我们每天都要完成一部分。这样可以巩固和加深我们对数学概念和技巧的理解。我会每天认真完成这些习题，并每周复习一次。我相信通过不断地练习，我的数学水平一定会提高的。

写完了今天的数学日记，我对解方程的理解更深了。数学虽然有时候会让人感到困惑和挑战，但也是一门有趣的科学，它可以帮助我们发现问题并找到解决办法。我期待着接下来的数学课程，希望我能够在这门学科中取得更好的成绩。数学，让我懂得了挑战和兴奋的滋味！

三年级的数学日记 篇6

贵池区秋浦小学301班 汪乐心

指导老师：江世文

今天，我很快就把计划完成了，妈妈说作为奖励给我20元钱，让我去买自己喜欢吃的零食。不过还有一个条件，就是不能多，多一毛钱也不给。如果没有花完就要把多余的钱给她。这样我就必须要把这20 元钱全部花完了。

我想别的不行，花钱我还不在行吗？平时我爱吃的跳跳糖、棒棒糖、口红糖、汽水、奶茶。妈妈说是不健康的零食，不让我多吃。但今天妈妈不限制我，我就要都买回来好好吃一顿。

首先我去要买一瓶奶茶，门口的奶茶店里好喝的奶茶都要20多。我看看手里的20元，决定不去买奶茶了。

我们来到门口的好时光零食店。小店里好吃的摆了一屋子。不过我只会去看自己能买到的东西。我看看标签上的价格，再决定自己是否去买。一个奶嘴糖5元钱，我拿下。一个牙膏糖12.9.我算算我的钱也拿下。现在是17.9元了，我还剩下2.1元了。这就什么也买不到了。那我还没有买可乐糖呢？怎么办？还是把牙膏糖拿下来吧。这个糖太贵了。我换了一盒可乐糖，这个是6.9元。5加6.9元是11.9元。我还剩8.1元。就拿了两块豆腐干，3颗西瓜口香糖。最后结账还剩2.1元。

我很高兴，我吃到了自己一直想要吃的东西。妈妈说以后我每次完成我的计划都可以给我一块钱，我可以自己存起来买自己想要的东西。

三年级的数学日记 篇7

这天，四楼的邻居买了一只小仓鼠，我们都跑去看。

小仓鼠有一件灰色的、毛茸茸的衣裳，一个小小的鼻子，一双黑宝石般的大眼睛，还有一对小巧的耳朵。可爱极了！

别看它那么可爱，脾气也不小！如果有人在它睡觉的时候打扰它，它就会瞪着你，好像在说："胆子不小啊！敢打扰我睡觉，信不信我咬你！"说完，还装模作样地露出两颗尖锐的牙齿。

小仓鼠还特别爱动。在白天时，它经常满屋子跑，弄的屋子里鸡飞狗跳的。

尽管这样，我们都喜欢这只可爱又顽皮的小仓鼠！

三年级的数学日记 篇8

苏轼是唐宋八大家之一，能诗善画。传说一位名叫伦文叙的状元为苏轼画的《百鸟归巢图》题了一首诗：天生一只又一只，三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。妈妈问我：苏东坡这幅画的标题明明是“百鸟”；可是这状元题诗中为何没有提“百”这个字，只数鸟儿有多少只呢？你看：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，只数到八而已。那么请你想一下：画中的鸟儿，到底是100只呢，还是8只？为了解开这个谜，妈妈让我先把诗中关于鸟儿只数的数字写出来：1 、1 、3 、4 、5 、6 、7 、8。然后让我自己思考。刚开始我想不出来，后来妈妈提醒我可以试着这些数合在一起，然后再想想与“百”有没有关系呢？我仔细观察后发现可以用这些数组成一个算式，计算结果恰好等于100：1+1+3×4+5×6+7×8=100。原来，诗中的第二句不能简单读成“三、四、五、六、七、八只”，而应该读成三四、五六、七八只。其中的“三四”、“五六”、“七八”，都是两数相乘，得数分别是12、30和56。连同上句的1只、又1只，全部加起来，隐含着总数是“百”。哇，太妙了！不愧是状元，全科贯通，我真是佩服的五体投地呀！

三年级的数学日记 篇9

星期三的早上，我和同学在教室里读书，读几分钟就上课，老师说：“今天要学的'课题是乘除法，二年级我们已经学一位数乘除一位数，今天我们要学习两位数乘除一位数”。

例如是：40×2=80，40÷2=20，刚开始接触两位数乘除一位数，还真有点觉得难，但仔细想想，找出规律就不那么难。

到下午，我和同学一起回家，妈妈问我：“今天在学校学什么？”我说：“学乘除法”。妈妈说：“我要出题考考你，看你在学校有没有认真听讲”。我点点头，妈妈就开始出题，30×4=？40×5=？

我想想，说到：3×4=12，再在后面添上一个零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一个零，等于200。妈妈说：“不错，你算对，但不能骄傲，上课还得认真听讲，要好好学习。”

三年级的数学日记 篇10

很久以前，老师给我们上了一堂有趣的数学课，这是我上过的最有趣的课。

铃响时，我们匆忙回到教室。老师已经站在讲台上，在黑板上写着什么。我不得不在心里拿出那本书。数学一直是我不喜欢的一门课，枯燥乏味……我趴在桌子上机械地做笔记，等着下课。

a，b，c，平方，小数，分数，百分比…这节课讲的是数轴。我以为这是一堂无聊的课，但我能清晰地感受到学生们欢快的心情，这是任何一节课都没有过的。我忍不住笑了起来，举起了手……

老师把这个数字比作一个大家庭，这个家庭有很多小家庭

正数，负数。更多的小家庭，整数，分数。老师很认真的讲了他们之间的关系，仿佛在讲一个家庭的历史，不时插几句幽默的话引起一阵笑声。45分钟快乐地过去了，铃声缓缓响起，大家走出教室。

下课后。我爱上了数学，那些小数字，深奥的公式，简单的方程……正是那堂有趣的数学课让我爱上了数学。

三年级的数学日记 篇11

数学就是0到9，数学就是加减乘除，数学就是ABCD……。我家就有六个和数学相关的故事，因为我们家有六口人。

弟弟20xx年1月14日5点46分出生，他每次都是用哭声来告诉妈妈，妈妈能从哭声里辨别弟弟的需要，每隔1小时，他发出哭声，就该给他换尿布了，每隔2—3小时他发出哭声，就该给他喂奶了，现在他已经4个多月了，他是一个活泼，可爱的小宝宝。

每当回到老家，我就爱数奶奶篮子里的鸡蛋，那次我数了100个，我问奶奶这是几只鸡下的蛋，奶奶说：“5只，每只鸡每天下一颗蛋。”我一算这100个鸡蛋5只鸡20天下的蛋，我又一算如果一个蛋1元钱，那这100只鸡蛋的收入就是100元，一个月奶奶卖鸡蛋的收入就是150元。站在旁边的爷爷听了说你帮我算个题吧！鸡兔共49只，100个爪子地上跑，几只兔子几只鸡？我左思右想，兔子的脚是鸡脚的二倍，兔子肯定是1只，那鸡就是48只，我把这个答案告诉了爷爷，爷爷说：“你真厉害！”

有趣的故事还在进行，我每次写作业速度慢，而且质量不高，爸爸在我写作业完成时给我讲了一个故事，一节课按45分钟计算，一个班如果有45个人，如果有一个学生，上课时捣乱1分钟，那么在这一分钟之内有45个学生都被影响，（数学日记）每个人一分钟加起来就是45分钟，哎呀！这不算不知道，一算吓死人！时间就这么宝贵，不允许我们去浪费。正在这时，检查数学作业的妈妈叫我过去，妈妈指着一道数学题说：“如果妈妈今年a岁，爸爸比妈妈大了5岁，N年后，爸爸比妈妈大多少岁？”我顿时明白了，无论过多少年，爸爸比妈妈始终大5岁。

数学就这么有趣，一天24小时，一周7天，一个月有4周，一年就有52周零一天，一年四季365天，这时多么有趣的数字呀！愿快乐每一天！

三年级的数学日记 篇12

1.除夕，我和爸爸妈妈在手机上抢微信红包。我在老爸手机上抢的红包，最多七十六元，最少一毛。在老妈手机上最多一个红包抢了一百三十五元，最少抢了一分钱。我们一家一共抢了七百块钱，妈妈和爸爸说，要给我一百元做抢微信红包的奖励，我要用二十元买学习文具，二十元买书，剩下的六十元买一个玩具。

2.今天我和妈妈一起去超市，妈妈说，让我当一次“小会计”。我听了特别兴奋。

妈妈买了一袋洗衣粉10.5元，一条毛巾8.5元，一包餐巾纸13.5元。我买了一盒饼干3元，一本书9.5元。我算了一下总共45元，妈妈给了我100元，100减去45等于55元，这就是应该找回来的钱。

付完钱，我把找回来的钱给妈妈，妈妈夸我真棒！

3.今天姥姥带我去超市。我们买了两包百事帖，每包6元；6支荧光笔，每支3元；围裙1条14元；印章组一盒10元。一共用了54元。

买完东西我们就高高兴兴地回家了！

4.今天我和爸爸妈妈去爷爷奶奶家，在爷爷奶奶家我发现了好多图形呢！家里的遥控器是长长的长方形，我想这样的形状人们拿的时候更好拿一些吧。过年贴的福字是菱形的，这样的设计很美观。木制工具架是三角形，这样看上去很简洁，并且不占地方。餐桌是最有意思的了，没完全支开的时候它是正方形，把它全支开的时候就是圆形了呢！只要细心观察，这样的图形在我们的生活中处处可见。

三年级的数学日记 篇13

陈玉玲表姐和我是一对天生的好伙伴，我俩今年同读四年级，经常在一起生活，学习。

今天是星期天，我们俩做完了作业，她出了一张口算试卷，说要考考我的口算能力。我接过卷子，一看，试卷上写着几十道口算试题。第一行：12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想：这有啥难，不过10分钟我准能搞定它!于是，满怀自信的我，动起笔来了。不用几分钟，我就完成了大部分的题目。还有2道题：3000÷24，3200÷25÷4，这些题把平时挺聪明的我给困住，我绞尽脑汁，想了想，可还是想不出来。想着自己刚才信心十足的样子，有些沮丧了，于是，只要请教玉玲表姐。表姐见我那么垂头丧气的样子，就对我说：“来，我来教你。”她拉着我在她旁边坐下，耐心的给我讲解“3000÷24，把它改成3000÷3÷8，不就行了。3200÷25÷4也不难，先用25×4，再25×4的积去除3000，即3200÷(24×4)，不就可以了。课本上不是说：有时一个数连续除以2个一位数，改成除以这个2个一位的积，计算比较简单?”

“原来是这样”我恍然大悟。就怪我学习不如表姐认真，从中，我懂得了学数学要认真。