家长写的检讨书

家长写的检讨书。

您觉得怎样的检讨书名称最得体呢？对于犯错行为，检讨书需要深刻分析，我们推荐你不妨读一下“家长写的检讨书”，祝你在未来的学习和工作中能够越来越出色！

家长写的检讨书 篇1

昨天天去食堂吃饭的时候，恰巧碰到康浩。隔得大老远，他就对我笑，给我打招呼。

忘了说，除了惜缘以外，康浩和阿鹏是我最好的异性朋友。都是大帅哥。

他羞愧地笑笑，然后又看了我一眼，说，杨洛谈恋爱了，你知道么？

我先是愣了一愣，没想到他是想告诉我这件事情。当初我喜欢杨洛这件事被安微屈然她们知道了以后，接连着康浩和阿鹏就知道了。

我保持着招牌式的笑容，摇摇头。其实这个笑，只是不想让他看出我还在意杨洛。

我故作感兴趣又轻松地问：哪个女生这么倒霉？

其实心里一痛。我想我真是虚伪，口是心非做的很熟练了。

家长写的检讨书 篇2

亲爱的老师：

接到孩子本学期迟到三次的通知，让我很吃惊。“xxx迟到三次，共迟到6分钟”简单的一句话，说明了很多问题。

首先，说明班级的管理很严格，迟到已经是很严重的过错。第二，说明了班级管理严谨细致，三次六分钟的记录足以说明问题。第三，迟到通知这种方式将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通，对错误和过错有一致的认识。

说到这里，作为学生家长既脸红又高兴。脸红的是，在我们成人的.世界里，在我们好多时候听不进去家长的意见和建议，自尊心、敏感性、自信心相当强，往往自以为是，视父母的管理为监督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子会视父母为敌，认为他得不到父母的爱，其后果只能是雪上加霜，不仅影响父（母）子感情，而且导致削弱孩子的学习兴趣。三是要正确读懂孩子。也就是要了解孩子的优劣势，做到鼓励长处而不回避缺陷，发挥特长而不能影响学习，批评错误但不能全盘否认，保持良好的学习成绩而不压抑孩子的兴趣，这是做父母必须把握好的一点。

鉴于孩子的本身素质，身为父亲是这样反省的：用爱心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激励他！我们在孩子的教育问题上，只有不成功的教训，但是在高考百天前能认清问题的实质，为时不晚，相信我们的孩子是优秀的！

xxx

20xx年xx月xx日

家长写的检讨书 篇3

李世杰先生：

你好！

自从上周星期五以来，我一直在寝室里为我自己的行为检讨，担心你说我检讨不够深刻，原本计划使用纸质版的检讨书，而我也提笔写了多次，都以失败而告终，我怕我写那字不堪入目，污染了你的慧眼，无赖之下才采用了电子版的，如有检讨不到位的还望你大人大量多多包涵。

首先，不得不承认我得先生犹如李世民得魏征，先生冒死直言进谏，忠勇可嘉，所讲之言，句句在理，分析透彻，条理分明，一切都是以我的利益出发，可见用心良苦，对我好的心，天地可鉴，日月可表，然而我却被困于自身的泥淖之中，对你的治国良方不但不加以采纳，还有意降罪于你，为此还不顾及先生的颜面，乱发脾气，此乃我的错也。但是先生也要知道，“皑如山上雪，皎若云间月”都不足以形荣我人格的纯洁，当你责备我第一次时，我没发火，因为我看到你见解独特，说得颇为在理，当你责备我第二次时，我没发火，因为我知道，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，当你责备我第三次时，我发火了，如果我再不发火任你这么说下去，我会被气死，第一次我在学会欣赏，第二次我在虚心受教，第三次我担心我变成一尊珍贵的文物，请原谅我，人非圣贤孰能无过，我也是不得已而为之。其次，针对我经常丢东西，老是弄丢钱这个习惯，你骂我粗心大意，我除了不高兴，还理直气壮的和你争论，我真诚的向你道歉，经过这几天的反思，我下定决心改掉这一习惯，还你一个，做事认真谨慎、处事荣辱不惊、说话大方得体、的全新的一个熊香。当然这要在特定的环境下才能实现，就像和谐是建立在安定的基础上的一样，相信你也知道，物以类聚人以群分，近朱者赤近墨者黑，我做不到出淤泥而不染，所以为了我变得更好，你努力的路还很长，任务还很艰巨。今后我有做得不到位的地方，该说的还得说，至于要怎么说，什么该说，什么场合说，以什么方式说，该不该说，你最好深思熟虑，不然我也说不清会发生怎样的后果，会不会对你造成不可估量的损失，一切都得视情况而定。

人的学习方法，思维习惯不一样，似乎你有一些独裁，己所不欲勿施于人，何必一定要强求我一个弱女子呢？这是大丈夫所为吗？这一点是不是你也该反思反思呢？说到这里，顺便说一下，我对女子无才便是德持有反对意见，昨天让你侥幸赢了我两道题，迟早我要赢回来的，我可以在力气和占地面积上输给你，尤其是智商上我不想输。

但是，你是学化学的，你知道凡事都应该以事实为依据，可实验证明我的身高体重，非常标准，叫我注意保持，我知道这可能让你有点失望，为了不浪费我响应国家号召，光盘行动，从我做起，你却说我吃得多，后来，因为你这句话，我放弃了这一项重大决定，所以决定不再干吃不完还死撑的事，总是剩饭剩菜也是人之常情，这样做，你又说我浪费，李世杰先生，要我怎么做你才满意呢？古人云：欲加之罪何患无辞，今天我终于明白这个道理了。

就在刚才，我又不小心得罪你了，这是我的错，我不得不承认几乎我叫你吃饭你都立马就走的，我铭记在心的，但是那也是几乎，当你打篮球的时候，你是不是说叫我等会儿呢？当你打麻将时，是不是总是说打完这圈咱们就走或者就吃饭呢？当你叫我和你去市里面时，是不是都总说去了当天回来呢？可是结果呢，可见人人都不是言出必行的吧，你为何不能忍受一次呢，又或者那么多次都忍了，又何必在于这一次呢？再说，我不是因为贪玩，不是在赖床，都说了我在忙，和你打麻将和篮球比起来理由似乎要充分些。

看到我的检讨结果，你可能会感到很失望，没有达到预期的效果，并不是我反思不到位，而是我正在反思时总有事物在变化，哲学的观点来看矛盾是时时都有的，是不可消除的，矛盾双方也是不断变化的，旧的矛盾消失了，新的矛盾又产生了，冲突是矛盾从量变到质变的必然结果，这也是顺应自然规律的。看到这里的时候，请注意保持身体健康，努力加餐勿生气，我没有王宝钏等薛平贵，苦守寒窑十八年的勇气，我也没有卓文君为司马相如作白头吟时的伤心，可是，我能为你写下这份检讨比他们都不容易，除此之外，我还有他们没有的难过。

熊香亲笔。

李世杰亲启。

家长写的检讨书 篇4

尊敬的教育部门和学校领导：

我是一位家长，我通过这篇检讨书想对我过去的行为做出反思，并承诺改正我的错误。标题“奇葩家长检讨书”用以自嘲，同时也表达了我对自己的失误表示懊悔和道歉。

我要检讨的是我在孩子教育方面的过度干预。作为一个父母，我对孩子的未来发展充满了压力和焦虑。我时常把自己的期望和愿望强加给孩子身上，忽视了他们的个性和兴趣。我常常过分关注孩子的成绩，在他们考试没有取得好成绩时，我会大发脾气，斥责他们的懒惰和不努力。我没有给予他们足够的鼓励和支持，反而给他们带来了心理负担。现在我深刻意识到，孩子的成长是一个长期的过程，他们需要自由发展自己的兴趣，并通过失败和挫折学会成长。从今以后，我将尊重孩子的选择，鼓励他们去追求自己的梦想。

我要检讨的是我在家庭教育中的粗暴行为。有时候我会因为一点小事就对孩子大发雷霆，动辄就打骂他们。我没有意识到，这种行为不仅会伤害孩子的身心健康，也会对他们的成长产生严重的负面影响。也许是我的不成熟和无知，导致了这样的错误。我意识到，作为家长，我应该做的是以身作则，以理服人。我需要学会克制自己的冲动情绪，并以平和的心态去教育孩子。我将尽力改正自己的错误，给孩子一个和谐、健康的成长环境。

我要检讨的是我在孩子社交方面的过度保护。我过去总是过分担心孩子和外界接触，害怕他们受到伤害。因此，我限制了他们的社交活动，并对他们过度监控。这样的做法只会让孩子感到束缚和不自由，无法正确地与他人相处。我现在明白了，社交能力对于孩子的成长和发展非常重要。我会鼓励孩子主动参与社交活动，培养他们的交流能力和团队合作意识。我将相信孩子能够通过社交获得真实的友谊以及人际关系的历练。

在这篇检讨书中，我深刻反思了自己在教育孩子方面的错误和缺点，并且诚挚地向学校相关人员道歉。我希望通过这次反思，我能够改变自己的态度和行为，给孩子一个更加良好的成长环境。我将更加注重培养孩子的兴趣爱好，尊重他们的个性；在教育过程中树立正确的榜样，用耐心和关爱来引导他们的成长；并给予他们适度的自由，让他们学会自主与社会交往。我相信，在不久的将来，我的孩子将会成为有思想、有责任心、独立自主的人。感谢您的耐心倾听。

谨代表父母向学校和孩子道歉，

家长签名：

家长写的检讨书 篇5

尊敬的校领导、老师：

您好，我是XXX的家长。接到孩子违纪的通知让我很惊恐。我原先一直觉得孩子很听话，能够严格的遵守校规校级，没想到孩子会犯这样大的错误。这是我作文一名家长的失职，对于女儿在校行为表现关心不够。但同时我也很感动，对于我的孩子早恋的的问题，学校和老师是如此的重视，说明本溪市高中时一所名副其实的学校，是一所管理严格的学校，老师是为学生认真负责的老师，是让家长放心信任的老师。我为我的孩子能进入这样的学校，能有这样的老师感到骄傲。作为一名母亲我即脸红又高兴。脸红的是，作为家长对待孩子成长过程中出现的问题，我没有如此细致与严格。高兴的是，我的孩子进入了一所实至名归、优秀的学校，遇上了认真负责，爱生如子的好老师。

女儿犯这样的错误，作为一位母亲，是我职责所失。我过分的只重视孩子的学习成绩，而忽略了孩子在成长中会出现的其他问题。这些天我看了很多关于孩子早恋为题的文章，了解了很多学生早恋的危害。“学生恋爱常把握不住自己的情感，起伏波动大。易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。如果有越轨行为，会直接伤害身体，正如在成长的果子上划了一刀，会留下创痕”。“他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。有的处于欲罢不能，欲罢不忍的境地，结果越陷越深。对彼此造成更大的伤害。甚至出现人格障碍”.“学生恋爱会给学习造成干扰，因为恋爱会使之精力分散，注意力不集中，兴趣转移，情绪不稳定。而且也因学校明文规定不允许谈恋爱，因此，早恋的同学时常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能自控的矛盾冲突中，行为也总是偷偷摸摸，躲躲闪闪，精神处于高度紧张状态，怎还有心思学习，常人在教室，心在天外。有的同学一旦陷入早恋之中，常因见到对方而兴奋，见不到而失落。尤其是女生，情感细腻敏感，不要说感情出现危机，就是正常发展都不能全身心投入学习活动中。有的单相思者整天想入非非，甚至出现“白日梦”，其危害之大，自不待言。还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感，常去幻想、去规划、希望一次成功，因此非常投入，不惜以牺牲学业，违反校规为代价，结果顾此失彼，最后导致两头成空”。看到这样的文字，在想到自己女儿的问题，让我心悸。我再一次感激学校对于这个问题的重视，感到自己的无知。

我一定会帮助孩子（也是帮助我自己）解决好早恋问题。我和XXX一起学习了解了早恋的危害，认识到了这样做的坏处。也学习了解了家长和学生本人如何对待早恋问题。我对孩子讲了很多现阶段她应该做的事，和不应该做的事。孩子也认识到了早恋的危害，认识到了自己行为的不当之处。可能她现在还不是完全理解，也不是完全坚决。但我们已经基本达成了一致共识，杜绝早恋，断绝不正当、过分的来往。我相信我们会解决好这个问题。不让它成为高中生活学习的绊脚石。同时，我们也坚定了认识，一定要遵守校规校纪。校规不是孩子学习生活的.桎梏，而是学生意识的最佳启蒙示范。它告诉孩子们应该做什么，不应该做什么能让孩子们认识到什么是秩序，什么是权利，什么是义务，什么是责任。校规也能让孩子逐渐明白，生活在社会中，遵守秩序其实能保障更高层次的自由。遵守校规是孩子必须的义务。

学校和老师对我的孩子这样重视，对我的孩子倾注了爱心和心血，让我们感动，也让我这个作家长的感受的自己的责任。我理解、支持老师的工作，更愿意配合学校老师共同教育孩子。孩子所取得的没一点进步都力不开老师的谆谆教诲。感谢老师让我们知道了孩子在学校的情况。我知道在教育孩子上我自己做的很不够。我今后要与学校和老师积极配合，经常沟通，教育好孩子。

家长写的检讨书 篇6

尊敬的校领导、老师：

您好，我是XXX的家长。接到孩子违纪的通知让我很惊恐。我原先一直觉得孩子很听话，能够严格的遵守校规校级，没想到孩子会犯这样大的错误。这是我作文一名家长的失职，对于女儿在校行为表现关心不够。但同时我也很感动，对于我的孩子早恋的的问题，学校和老师是如此的重视，说明本溪市高中时一所名副其实的学校，是一所管理严格的学校，老师是为学生认真负责的老师，是让家长放心信任的老师。我为我的孩子能进入这样的学校，能有这样的老师感到骄傲。作为一名母亲我即脸红又高兴。脸红的是，作为家长对待孩子成长过程中出现的问题，我没有如此细致与严格。高兴的是，我的孩子进入了一所实至名归、优秀的学校，遇上了认真负责，爱生如子的好老师。

女儿犯这样的错误，作为一位母亲，是我职责所失。我过分的只重视孩子的学习成绩，而忽略了孩子在成长中会出现的其他问题。这些天我看了很多关于孩子早恋为题的文章，了解了很多学生早恋的危害。“学生恋爱常把握不住自己的情感，起伏波动大。易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。如果有越轨行为，会直接伤害身体，正如在成长的果子上划了一刀，会留下创痕”。 “他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。有的处于欲罢不能，欲罢不忍的境地，结果越陷越深。对彼此造成更大的伤害。甚至出现人格障碍”.“学生恋爱会给学习造成干扰，因为恋爱会使之精力分散，注意力不集中，兴趣转移，情绪不稳定。而且也因学校明文规定不允许谈恋爱，因此，早恋的同学时常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能自控的矛盾冲突中，行为也总是偷偷摸摸，躲躲闪闪，精神处于高度紧张状态，怎还有心思学习，常人在教室，心在天外。有的同学一旦陷入早恋之中，常因见到对方而兴奋，见不到而失落。尤其是女生，情感细腻敏感，不要说感情出现危机，就是正常发展都不能全身心投入学习活动中。有的单相思者整天想入非非，甚至出现“白日梦”，其危害之大，自不待言。还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感，常去幻想、去规划、希望一次成功，因此非常投入，不惜以牺牲学业，违反校规为代价，结果顾此失彼，最后导致两头成空”。看到这样的文字，在想到自己女儿的问题，让我心悸。我再一次感激学校对于这个问题的重视，感到自己的无知。

我一定会帮助孩子（也是帮助我自己）解决好早恋问题。我和XXX一起学习了解了早恋的危害，认识到了这样做的坏处。也学习了解了家长和学生本人如何对待早恋问题。我对孩子讲了很多现阶段她应该做的事，和不应该做的事。孩子也认识到了早恋的危害，认识到了自己行为的不当之处。可能她现在还不是完全理解，也不是完全坚决。但我们已经基本达成了一致共识，杜绝早恋，断绝不正当、过分的来往。我相信我们会解决好这个问题。不让它成为高中生活学习的绊脚石。同时，我们也坚定了认识，一定要遵守校规校纪。校规不是孩子学习生活的桎梏，而是学生意识的最佳启蒙示范。它告诉孩子们应该做什么，不应该做什么能让孩子们认识到什么是秩序，什么是权利，什么是义务，什么是责任。校规也能让孩子逐渐明白，生活在社会中，遵守秩序其实能保障更高层次的自由。遵守校规是孩子必须的义务。

学校和老师对我的孩子这样重视，对我的孩子倾注了爱心和心血，让我们感动，也让我这个作家长的感受的自己的责任。我理解、支持老师的工作，更愿意配合学校老师共同教育孩子。孩子所取得的没一点进步都力不开老师的谆谆教诲。感谢老师让我们知道了孩子在学校的情况。我知道在教育孩子上我自己做的很不够。我今后要与学校和老师积极配合，经常沟通，教育好孩子。

篇二：家长自我检讨书

家长自我检讨书

家长自我检讨书

宽容是一种美德，它像催化剂一样，能够化解矛盾，使人和睦相处。我在帮助孩子纠正缺点时就少了太多的宽容。我一直在滔滔不绝给孩子讲她“不听话，不自觉，没自信，注意力不集中，办事不分主次”好像就束手无策，只能唠唠叨叨的不断的重复这些话。每天的亲子生活在战争中。

自己非常明白父母想改变孩子的行为，帮助孩子树立正确的观念与标准，父母本身要以自己的言行做好孩子的榜样。教育孩子的过程其实也是父母自身教育的过程，正所谓“上梁不正，下梁歪”。我认识自己的不足，可偏偏在关键时控制不了自己的情绪，说一些刺激孩子的话，扩大事态严重性。我错了。

我希望孩子能够朝着所希望的价值标准去努力，忘了帮助孩子自己认识自己的价值，忘了尊重女儿的个性及能力，久而久之女儿达不到我的期望值，不开心，没动力，没自信，不努力的迹象就越来越明显，我太求好心切了。

孩子成长某种意义上讲就是不断改掉缺点、追求进步的过程。在这方面我不应该只以女儿的过失所造成的结果指责孩子，没有给女儿自我思考的过程，当孩子的行为出现较大错误时，没有让女儿自己想出处理方式，没有充分对孩子的尊重，不利于孩子站在一个客观角度评价自己并逐渐养成对自己行为负责的态度。这种的结果造成了她的自我管理能力较差，经常犯同类的过失。真的没有考虑到女儿当时心情，长久之后女儿将闭口不言。

在心理学上，耐心属于意志品质的一个方面，即耐力，它与其他方面如主动、自制、心里承受等有一定关系。可我的耐心偏偏跑到那里去了。全都错了。我对待孩子教育不够耐心，没有培养她的耐心，总是用“我是妈妈你就必须听我的”方法来对待她。我错的这么离谱，女儿怎么可能成为一个优秀的孩子呢？

所以女儿现在这么多缺点都是我没有正确的认识引导造成的。