大问题读后感

大问题读后感(推荐十五篇)。

随着写作规范的不断完善，我会运用到各种各样的范文，范文可以帮助我们自身的写作，让我们来参考一些范文吧！下面是小编精心为你整理的“大问题读后感(推荐十五篇)”，欢迎你的品鉴！

大问题读后感(篇1)

罗翔说过“法律上一个字眼的改变，背后隐藏着多少沉甸甸的故事”，除了当事人，每个发声的人都付出了沉甸甸的努力。俗话说“天地之间有杆称，那秤砣是老百姓”，不要小瞧看似置身事外的民众的勇气和智慧，他们构成了社会天然的纠错机制，用自己的方式参与公共事务，在个人生活和公共生活，以及两种相互冲突的价值之间搭上了桥梁。

然而，桥梁具体该如何搭建还是有一定讲究的，这需要一套理性的思考方法加持。在社交媒体的传播速率之下，越来越多的时事热点进入大众的视野，每个事件下面都有各种各样的声音。为了保证人与人之间良性的互动，基本的伦理思辨训练，就成为了一件必要的事情。那些抱怨社交网络上乌烟瘴气的人不必丧气，只要大众有参与的意识、朴素的正义感，以及对伦理问题的探索精神，社交网络即使混乱，也绝不是没有意义的。反倒是那些自诩可以跳出群众的精英们，那些嘲笑“乌合之众”、只会说风凉话的大V们，才是一叶障目的混蛋，他们贬低大多数人的声音，在大众促使事态发生转机时选择性装盲。

大问题读后感(篇2)

数学组陈瑜

如果说课堂是一张琴，那么教师就是那唯一的弹奏者，节奏掌控得好，曲子才能完美动听，学生才能在倾听中获得知识与成长。这学期通过进修《课堂大问题》一书，我对新课改有了更深刻、更具体地认识。

有的课堂开放过度。一开始上课，老师就问你问题，问你是否认识他们，然后让学生们试着解决问题并互相汇报。在整个教学过程中，老师都是让学生自己说，不作任何讲解、评价、示范，练习巩固时发现大部分学生未掌握新知。

有的课堂评价懒于失真。不要将简单的、无需思考的问题回答而给予极高的评价，也不应以简单形式进行评价，而是应努力寻找“闪光点”，正确公正地评价学生；讲究语言艺术，避免千篇一律；鼓励学生互相评价，互相欣赏；学会评价自己，敢于正确对待自己。

有的课堂合作流于形式。老师一问问题，他就宣布小组讨论。有些群体你说一句我说的话，每个人都在张嘴，谁都听不到谁在说什么；有的小组组长一人唱“独角戏”，其余学生当听众，不作任何补充；有的小组的学困生把此时作为玩耍的最好时机……这些都是合作学习时出现的问题，教师应尽量做到学生全员性的参与，每一个学生都有其一定的任务和职责，量才使用，各尽其能，这样才会使不同发展水平、不同个性、不同学习风格的学生在合作学习中共同参与，共同成长。

有的课堂出现“满堂问”，有的课堂“表面**，实为讲解”，还有的课堂减负就是减作业等。对待这些出现的问题，这本书也给出了很合理的解析，同时给出了具体要求：课堂提问中要精心设计问题、问题要有需要性、问题要有创造性、问题要有激发性，提问时要做到由浅入深、问中求新、变顺为逆、变曲为直。

面对“减负”，教师应做到：立足现代教育理念，提升自身专业素质；优化教学设计，提高课堂教学效率；合理布置作业，减轻学生课业负担；注重人文关怀，减轻学生心理负担。

这本书将我们上课时出现的问题都一一做出了分析及具体操作的方法，对我们将今后的课堂教学提升到一个新的层次帮助很大。

因此，在众多专家的帮助下，我相信我们每一位老师都能成长为一位更好的老师。而且我们在问题上培养了自己的能力，提高了课堂效率，我们也可以成为解决课堂问题的专家！

大问题读后感(篇3)

《人生五大问题》读后感   人生五大问题这本书是法国著名作家莫罗阿在这里探讨了人的一生中所遇到的一系列问题：爱情、婚姻、家庭、友谊以及政治和经济等等。他以小说家的丰富经验，传记家深刻的观察，对人生习见的种种难题讨论得深入浅出，分析得鞭辟入里，既显示了实际的明智，又不乏理论的智慧和丰美的文采。读完这本书，也让我产生了不少思索。 （一）爱情与幸福 “自古以来，无论在文学作品中，还是在现实生活中，爱情和婚姻始终被视为个人幸福之命脉所系。”可是，就在这个人们最期望得到幸福的领域里，却很少有人敢于宣称自己是幸福的”，为什么？因为并非人人都不得能得到热恋的机遇，况且热恋也未必导致美满的婚姻。当爱情成为婚姻：时，感情趋于平淡。周国平先生在《幸福的.悖论》中说过这样的一句话：“无幻想的爱情太平庸，基于幻想的爱情太脆弱。幸福的爱情是一种能不断地激起幻想、又不断地被自身所激起的幻想改造的真实。（二） 婚姻与幸福   我是相信爱情的，也许爱情是基于幻想与冲动的，但婚姻是以爱情为基础的。保持爱情的陶醉和热烈，辅以友谊的宽容和尊重，从而除去爱情难免会有的嫉妒和挑剔，正是加固婚姻的爱情基础的方法。但有时候爱情仅是感情的事，婚姻的幸福却是感情、理智、意志三方通力合作的结果。不论如何，幸福婚姻是围城中的男女一生的课题。 （三）友谊与幸福 有人说男人与女人之间有没有友谊，蓝颜知己和红颜知己是否存在？性是否也会在同时存在？“异性之间的友谊即使不能排除性的吸引，它仍然可以是一种真正的友谊。”如果把这一论点作为结论来看待两性之间的友谊，我想这种友谊不要也罢。因为人除了性、爱和情感外还有道德观。发乎于情，止乎于礼。我敬重这样能对情感和性自律的人 。 我们追求幸福，陷入选择爱与孤独两难境地。其实在爱之中有许多烦恼，在孤独中也有许多悲凉，诚然爱使人陶醉，孤独也未必不使人陶醉。当最热烈的爱受到创伤而返诸自时，人在孤独中学会了爱自己，也学会了理解别的孤独的心灵和深藏在那些心灵中的深邃的爱，从而体味到一种超越的幸福。“若将幸福分析成基本原子时，也可见它是由斗争与苦恼形成的，唯此斗争与苦恼永远被希望所挽救。”幸福是什么？幸福是种感觉。每个人对幸福的标准不一，只有体会到不幸，不放弃对生活的希望并不断进取的人，才能真正感悟到福。 

大问题读后感(篇4)

面试时，你或许对用人单位可能提出的问题感到棘手，如果说求职者需要准备的话，只有5个问题需要仔细想一想：

“你为什么到这儿来？”(“说说你为什么会选择我们公司？”“你对我们公司有些什么了解？”)“你能为我们做些什么？”(“谈谈你今后的打算。”)

“你是什么样的人？”(“请介绍一下自己。”“谈谈你在大学里的学习经历、工作经历。”)

“你与其他应聘的人有什么不同？”(“你能否做个自我评价？”“你有什么特长和爱好？”)

“我能否雇得起你？”(“你对待遇有什么要求？”)你可以把这5个问题变成陈述句来回答：

我喜欢这个单位的某方面。

我发现在这个领域和单位需要完善些什么。

我觉得我具备什么技能，可以满足这些需要。

以往我有过哪些经历，证明我有这些技能，

以及我运用这些技能的独特方式。

我对待遇没有特殊要求。

事实上，面试问答的过程和市场上完成一个交易的.过程是一样的，双方无非围绕“你”“我”的情况、怎样达成一致的方式等几个方面来进行交流。无论遇到什么问题，都要想办法把问题引向有利于推销你自己的方向上来。

比如，对方会直截了当地这样问你：“我们看了你的个人简历，各方面都挺不错。这样吧，你能谈谈你的缺点吗？或者，你自我感觉有哪些不足的地方？”

遇到让你棘手的问题，一个最基本的回答技巧就是“打擦边球”，当被问到缺点时，表面回答缺点，实际上谈谈自己优点就行了：“我想我最大的缺点是没有太多的工作实践经验。学生时代的经历几乎是从一所学校毕业就又到一所新的学校读书。我想利用在学校的时间踏踏实实地多学点今后有用的知识。希望我的这些不足能够在贵单位的实际工作中得到改进！”

上述回答，所描述的“缺点”实际上算不上什么缺点，因为学生时代，谁的经历都是简单如白纸；而且，上述回答已经含蓄地表明了自己的优点——踏实——一个能够踏踏实实认真学习知识的好学生，也必将是一个能够踏踏实实努力工作的好员工；同时，它还表明了自己志愿到面试单位工作的决心——“希望我的这些不足能够在贵单位的实际工作中得到改进！”

大问题读后感(篇5)

课堂大问题读后感_读后感_模板

《课堂大问题》读后感一

项芸

如果说课堂是一张琴，那么教师就是那唯一的弹奏者。节奏掌控得好，曲子才能完美动听，学生才能在倾听中获得知识与成长。这个“节奏”，就是“度”的把握。我们研究课堂存在的所有问题，归根结底，都是一个原因：度没掌握好--不是用力过猛，就是火候未到。

如：有的课堂开放过度、有的课堂评价滥用失真、有的课堂依然“穿新鞋走老路”、有的课堂“满堂问”、有的课堂“表面探究，实为讲解”……要根本解决这些问题，必须了解高效课堂的真谛，回到原点，一切从学生出发，认真了解课堂问题，高效地解决课堂问题。

读了吕勤、吴荣华主编的《课堂大问题》一书，反思自己在课堂上的表现，收益颇丰。本书作者以很多教师和自己的课堂实例为例，进行现场侦查，到理性操作，最后解读拓展，详细地、多角度地分析任课教师是怎样从课堂教学教什么、课堂教学怎么教、课堂教学谁做主、细节打造高效课堂四个方面，高效驾驭课堂，奏响一曲曲课堂协奏曲的。

在《一“导”激起千层浪》这一章节中，作者列举了八个类型的导入案例，它们都有各种各样的问题，被称之为“事发现场”。 然后作者进行了“现场侦查”，这些导入设计有的牵强附会，有的枯燥无味，有的脱离学生的生活实际……，最后作者进行“理性操作”，针对案例中出现的问题给出了修正建议，提高了课堂效率。

随着新课程改革的不断深入，课堂以崭新的面貌出现在我们面前。课堂教学过程成为师生互动，生生互动、师生相互碰撞、接纳的过程，在这样的课堂中，思维的流动是多维的、开放的，课堂上随时可能发生一些事先没有预料的“意外事故”。作为教师，如何处理这些意外，才不致课堂因这些意外而松散、停滞、混乱，反而因意外而精彩。一个“高效”的课堂，一个“精彩”的课堂，更多来自教师“临场智慧”的精彩。这种未曾预约的精彩处理，需要我们平时不断反思，不断提升自己的教学理念，丰富自己的教学方式，积淀智慧。(心得体会 )在意外事件面前以理智驾驭情感，以机制肯定学生，因势利导，随机应变，进而让智慧随时迸发“火花”，让学生充分享受快乐，让课堂教学始终充满生机与活力。

提高课堂有效性是教学改革永恒的主题，这需要我们在教育教学实践中不断发现问题、思考问题、解决问题。只要我们处处留心，就一定能解决好课堂效率低下的问题，真正实现有效、高效教学。

《课堂大问题》读后感二

洋浦新都小学 陈峰联

教学从问题开始，教学问题是低效、高效课堂的试金石。

当今的课堂，存在诸多问题。

如：有的课堂开放过度、有的课堂评价滥用失真、有的课堂依然“穿新鞋走老路”、有的课堂“满堂问”、有的课堂“表面探究，实为讲解”……

要根本解决这些问题，必须了解高效课堂的真谛，回到原点，一切从学生出发，认真了解课堂问题，高效地解决课堂问题。

读了弋阳一中吕勤、吴荣华主编的《课堂大问题》一书，反思自己在课堂上的表现，收益颇丰。本书作者以很多教师和自己的事发现场（即课堂实例）为例，进行现场侦查，到理性操作，最后解读拓展，详细地、多角度地分析任课教师是怎样从课堂教学教什么、课堂教学怎么教、课堂教学谁做主、细节打造高效课堂四个方面，高效驾驭课堂，奏响一曲曲课堂协奏曲的。

随着新课程改革的不断深入，课堂以崭新的面貌出现在我们面前。课堂教学过程成为师生互动，生生互动、师生相互碰撞、接纳的过程，在这样的课堂中，思维的流动是多维的、开放的，课堂上随时可能发生一些事先没有预料的“意外事故”。作为教师，如何处理这些意外，才不致课堂因这些意外而松散、停滞、混乱，反而因意外而精彩。一个“高效”的课堂，一个“精彩”的课堂，更多来自教师“临场智慧”的精彩。这种未曾预约的精彩处理，需要我们平时不断反思，不断提升自己的教学理念，丰富自己的教学方式，积淀智慧。在意外事件面前以理智驾驭情感，以机制肯定学生，因势利导，随机应变，进而让智慧随时迸发“火花”，让学生充分享受快乐，让课堂教学始终充满生机与活力。

我相信：在先进教学理念的引领下，在众多名师的榜样示范下，每一个教师，都可以成为解决课堂问题的专家；每一个教师，都可以成为教学的能手；每一个教师，都可以成为艺术家。

《和时间赛跑》读后感

今天我们学了林清玄的《和时间赛跑》，文章主要讲的是作者小时候从失去外祖母的忧伤到时间过得飞快的着急，再到胜过时间的快乐和高兴，这一切变化多么大呀。后来作者胜过了时间，自己受益无穷，所以小主人公变得快乐高兴了。

书中有很多有名的格言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。这些格言都告诉我们一个道理，要好好珍惜时间，不要把时间都浪费掉了。想到自己有时在家干事情拖拖拉拉的，妈妈看见了经常对我说：“时间宝贵，今天过去了就再也回不来了。”()我听了很烦，一点也不理解妈妈为什么这么说，通过学了《和时间赛跑》以后，明白自己做错了。所以我要改变自己，也要做一个和时间赛跑的人。每天放学回家以后就赶紧写作业，写完以后我留出了很多时间来看自己喜欢的书，而且也能早早上床美美地睡上一觉，早晨起来也不用妈妈叫就能自己起床，洗刷吃饭去上学，再也不是让时间撵得乱跑的小兔子。妈妈夸我是一个会利用时间的孩子。

是的，假若你一直和时间赛跑，你也可以成功！ 读《神秘岛》有感--勇敢和智慧是战胜困难的关键

符幸男

合上《神秘岛》这本书，我的心情久久不能平静，书中的墨香还残留在鼻尖，“啊！这五个战俘的想象力和创造力实在是太丰富了。”我不禁感叹道。

史密斯是一个工程师，他无所不能。他的聪明让我敬佩，他还带有一只狗。史佩莱是一个记者，他会听取别人的意见，不莽撞，他的严谨思维让我感叹。纳布是一个仆人，尽管史密斯已经让他自由，但是他对史密斯还是愿意上刀山，下火海。他对主人的忠诚令我感动。潘克洛夫是一名水手，他对海水的涨潮退朝了解得一清二楚，还精通造船之术，但是他有一些固执和莽撞。赫伯特是一个勤劳的年轻人，他从来不莽撞行事，而是帮助工程是完成它自己力所能及的事。艾尔通虽然有罪，但是他知错就改，最终和五个人一起成为了同心协力的伙伴。他们还驯服了一只狒狒。他们六个人，一条狗，一只狒狒同心协力从只有几把枪到创造的什么都不缺。他们的团结一心使我赞叹。

这本书让我知道了我们要战胜困难的话，必须先战胜自己，拥有勇气和智慧是关键，和同伴的合作也很重要，我们每个人最大的敌人就是自己。仔细回想我们自己，连一点点苦和累都受不了，更何况像他们一样在荒岛上从手无寸铁到富饶，那是我们怎么也受不了的呀！我们都是泡在蜜罐子里面长大的，如果中国在这样的话，我们的国家就会重新到达低谷。我们嘴上虽然说说怎么怎么战胜困难，但是我们有实践过吗？虽然我们是会这样做，可是我们做出来的东西真正是像嘴上说的那么好吗？试想一下，()如果每个人都独自生存，还会有多少人会活下来呢？

我们每个人都需要勇气，智慧。智慧并不代表生活，但是生活必须需要智慧。智慧是生活的根本，每个人要有智慧才能生存下去。我们应从生活点滴开始，积累智慧，正如俗话说“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”我们积累智慧，到了后面我们就可以生存下去，用来应对突发的情况。

谢谢你，《神秘岛》；谢谢你，史密斯；谢谢你，这永恒的墨香！篇1：林清玄散文集读后感

读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。没错，读书给人带来快乐，给人带来启发。总之，读书有许许多多的好处。寒假中，我读了许多书。其中，给我留下印象最深的一本书就是林清玄的散文集，几乎每一篇散文都给人带来深刻的启发。读了这本书，我有许多感想，下面就和大家分享一下。

每篇散文因为主题不同，所以，给我留下的启发、感想也不 同。《软枝杨桃》这篇散文让我明白当整个社会的人都只重视外表的好坏，不重视内在的美丑时，真正清净的生活就不可能实现。《在繁花中长大的孩子》则让我明白在美丽环境下长大的孩子因为受到美的熏陶，所以心也是美好的。《水终有澄清的一天》又让我明白，虽然一秒钟的混乱，可能需要几天才能清净，但只要我们一直坚持迈向更高境界，水，终有澄清的一天。《留一只眼睛看自己》让我明白，只有留一只眼睛看自己才能明白成功的真谛，如果心执着停滞 了，就只有死路一条。

是啊，一本书给我带来了这么多启发，第一次看到这本书时，觉得太好看了，结果妈妈叫了好几次都没听见。这本书用巧妙的方法引出了许多生活事物中的看法、理解。让人情不自禁的想看第二遍，书中有很多令人深思的地方，非常耐人寻味。整本书写的非常好，还让我知道了许多新鲜事物。偶尔，我看到精彩、好笑之处，都会不由自主的笑一笑。

每当我看见林清玄写的书时，都会拿起来读一读。因为，每当我拿起来阅读时，()都会读出不同的味道。

篇2：林清玄散文集读后感

每个作家有每个作家的写作风格，每个作家的写作风格都不同。在老师的带领下，我看过了很多的散文集了。身为台湾作家的林清玄用他的笔写下了许多好文章。

我买了一本《林清玄散文集》，我读了几篇文章，感觉写得都非常好其中一篇：《快乐的思想》足以让我反复回味

这篇文章，先开头是讲了个故事，我们快乐的思想是决定我们一生的最重要的关键。这个故事告诉我们快乐的思想乃是建立幸福人生的第一步，一个人没有快乐的思想，那么尽管用尽一切努力，可能还是会落空。一旦快乐的思想被建立起来，即使生活悠闲单纯，幸福乃至人间的美善都会自然的来到。我有时也拥有快乐的思想，的确很好。一生想要快乐，就要先有快乐的思想。就像文中的故事一样。同样是在砌砖，有了快乐的思想会比别人多一份喜悦。

一本散文书一直放在我的书桌上，每当我写完作业都会把这本爱不释手的书读一读。以前买第一本散文集时，我都不是很喜欢读，可现在我已经真的喜欢读散文了。林清玄的散文不像其他的散文，道理都含在文章里，让人很容易看懂很清丽悠远，我喜欢这种风格。

读林清玄的散文集，我感觉到他善于捕捉生活中的小细节《软枝杨桃》。

林清玄他的文字如水样轻柔，语言亲切，大多数写得都是散文。他的散文很有哲理，当将它们运用在生活中时，更易懂。

书的封面上写了：期许少年们有天真的心，纯善的心，美好的心，庄严的心期许他们能在这混浊的世界，保持清明，能在这悲伤的人间，拥有快乐。的确，我挺喜欢这句话。

每年的散文介绍没有轮到我，很遗憾，不过下次是席慕容的散文集，我也会认真读的。我爱散文，我会一直继续看下去的。

篇3：林清玄散文集读后感

暑假里，我读了老师推荐的几本散文集，其中大部分散文我都提不起看的兴趣。其中有一本《林清玄的散文自选集》，我很喜欢看。

原来以为，这样的大作家写的文章，应该是很深奥的，怕是看不懂的。看了几篇以后，发现里面写的：有的是巴西龟、流浪狗、知了、天鹅等小动物，有的是玫瑰、落叶、幸运草、白莲花等植物，还有的是写河流、季节、冷面、枣院子等。这些常见的事物在作家的笔下都有了感人的故事。就拿其中的一篇《凉面因缘》来说吧。文章就讲述了作者发现了一家店面不起眼的凉面店却生意火爆的原因，读着读着，仿佛觉得自己就跟着林清玄也去店里走了一趟，听见了店主的热情招呼，尝到了美味的早点。

想想自己，每次提笔写作文时，总是找不到东西可写。现在看来，不是没东西可写，只是我没有仔细地观察过我见到的，没有关心过自己身边发生的，没有思考过自己听到的，如果也能像林清玄这样：把看到的、听到的人和事、物，能在心里想一想，再写出自己的感受，那也应该有东西可写了吧。余秋雨散文集读后感梁衡散文集读后感周国平散文集读后感

问题背后问题读后感

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家问读后感

大问题读后感(篇6)

作为一名普通人，我们总会不断地思考人生的真正意义和价值，追寻着我们的人生方向和目标。然而，在这个求知与追求自由的旅程中，我们不可避免地会遇到许多种种的问题和挑战。而人生五大问题则为我们提供了一个更清晰和系统地思考人生意义的框架。接下来，我将从自己的角度，结合自身的经历和感悟，谈谈我对人生五大问题的看法。

首先，我想说的是“人生的意义是什么？”和“我是谁？”这两个问题。在我看来，它们涉及了我们作为人类的核心问题：我们的身份和使命。作为一个个体，我们都有着独特的个性、价值和处世方式。然而，我们又不仅仅是个体，我们也是社会和生命的一部分。因此，我们需要通过一系列的认知和体验，来逐渐探索自己的真正身份和价值。而这一过程必须要在社会中进行，通过与他人的互动和沟通去发掘自我和扩展自我。只有这样，我们才能真正地认识并实现自己的生命意义和使命。

其次，我想说的是“什么是爱？”这个问题。爱是人类最基本和最深刻的情感之一。它超越了生命和时间的限制，是我们共有的情感和经历。作为人，我们天生渴望热爱和被热爱。然而，爱并不是一件容易的事情，它需要我们不断地投入和付出。好的爱需要我们互相支持、包容和理解，并且需要我们时刻保持关注和交流。这些都需要我们去培养和练习，去学习如何成为一个好的情感伴侣，也需要我们学习如何自己爱自己。

第三，“如何应对死亡？”这个问题是我们生命中不可避免的 Realit 。死亡的到来会着实让人感到恐慌和无助，并让我们深刻地意识到自己的有限和渺小。然而，我们也不能让这种恐惧去影响我们的生活。相反，我们应该去正面地面对死亡，并通过不断地认识和调节自己的思想情绪，去缓解这种宏伟的哀思和焦虑之情。我们可以通过自我反思和审视去更好地规划自己的人生路径，尝试去做一些能够留下自己印记的事情，让自己的人生更有意义和价值。

接下来，“什么是自由？”自由是人类最基本的权利之一，是我们争取和捍卫的自然权力。自由包括思想自由、言论自由、身体自由等等。然而，我们却经常忽略了自由的意义和价值。很多时候，我们在追求自由的过程中，会受到各种各样的束缚和限制。因此，我们需要反思自己对自由的认知和处理方式，并努力保持自己的自由和尊严。通过平衡自己的权利和义务，去认识并实现自我，让自己的人生更加充实和美好。

最后，“什么是幸福？”幸福是每个人心中的梦想和追求。在我看来，幸福的真正含义在于内心的满足和快乐。它并不是一份物质上的享受和财富，而是一种生命的力量和智慧。对于每个人而言，要想获得幸福，就需要去探求自己的兴趣和爱好，培养自己的人生意义和使命，建立良好的人际关系，以及保持一份积极向上的心态和精神状态。

通过对人生五大问题的理解和思考，我更加深入地认识到自己的人生和价值，也得到了更多的希望和信心。希望大家都可以通过不断地探索和实践，让自己的人生更加多姿多彩和有意义！

大问题读后感(篇7)

和平与发展应该联系起来。良好的和平环境有利于解决各国的发展问题；我们将以各国的发展成效，保护这个来之不易的发展环境。这样一来，“蓬勃发展”的时代势头才能存在以致持续下去。

当代世界的主题是和平与发展，就是说主流是这个，认清这个形势，就可以在国内建设和国外发展两个大局中找准自己的位置，推进自己国家的战略实施，赢得珍贵的战略发展期。至于说到支流和局部，我们仍然不排除各种艰难险阻的存在，要正视它，克服它，但不能让它来迷惑我们，成为我们发展的绊脚石。

和平与发展是当今世界的两大主题。邓小平结论的最终归宿，必须是考虑中国的问题。

人民民主**的国家制度决定了坚定不移地奉行和平共处外交原则的必然性。中华人民共和国成立后，中国实行了一系列平等互利的外交原则，证明了中国是一个追求和平的国家。改革开放以来，中国延续了自建国之始所奉行的外交原则，继续着和平外交的历史使命，同愿意和平交往的国家扩大了交流与与合作，颇得友好国家的赞誉。

此外，中国的国情现在而且将长期处于社会主义的初级阶段。立足国情，谋求本国发展，“一心一意搞建设”，正是当前以致以后一段时间，中国着力发展的目标。因此，中国不仅与世界和平问题密切相关，而且是维护世界和平的重要力量。

“贫穷不是社会主义”，中国要走一条有自己特色的社会主义之路，就是要大力发展生产力，不断改善人民生活水平。这样做，就离不开发展。建国初期的“一化三改”，新时期以来的“改革开放”，无疑都是为了发展这一目标而实行的具体政策。

中国自身发展了，国富民强了，本身就对世界的发展作出了自己的贡献。

世界的发展离不开中国，中国通国解决和平与发展问题为世界作出了自己的贡献；中国的发展离不开世界。世界有着良好的和平环境和发展机遇，这也将对中国产生重大的积极影响。

中国要发展，必须走改革开放的道路，这是我们对过去特别是建国以来正反两方面经验的总结与认识而得出来的，也是时代潮流所要求的。世界其他国家盼望中国实行对外开放政策，因为这样做有利于他们的商品和资本输出，有利于他们在更多更广范围层面与中国进行交流和合作。立足本国，放眼世界，改革开放取得了巨大成就。

一些国家开始担心中国的发展会对世界和平与发展产生负面影响。这种担心是毫无道理的。随着中国的发展，中国将更好地维护世界和平，为和平力量的发展作出更大贡献；随着中国的发展，将进一步扩大中外交流合作成果，使世界更加紧密。

大问题读后感(篇8)

如果说课堂是一张琴，那么教师就是那唯一的弹奏者。只有掌握好节奏，**才能完美优美，学生才能在听力中获得知识和成长。这个“节奏”，就是“度”的把握。

我们研究课堂存在的所有问题，归根结底，都是一个原因：度没掌握好--不是用力过猛，就是火候未到。

如：有的课堂开放过度、有的课堂评价滥用失真、有的课堂依然“穿新鞋走老路”、有的课堂“满堂问”、有的课堂“表面**，实为讲解”……要从根本上解决这些问题，必须认清高效课堂的本质，回归本源，从学生做起，认真理解课堂问题，切实解决课堂问题。

读了吕勤、吴荣华主编的《课堂大问题》一书，反思自己在课堂上的表现，收益颇丰。本书作者以很多教师和自己的课堂实例为例，进行现场侦查，到理性操作，最后解读拓展，详细地、多角度地分析任课教师是怎样从课堂教学教什么、课堂教学怎么教、课堂教学谁做主、细节打造高效课堂四个方面，高效驾驭课堂，奏响一曲曲课堂协奏曲的。

在《一“导”激起千层浪》这一章节中，作者列举了八个类型的导入案例，它们都有各种各样的问题，被称之为“事发现场”。 然后作者进行了“现场侦查”，这些导入设计有的牵强附会，有的枯燥无味，有的脱离学生的生活实际……，最后作者进行“理性操作”，针对案例中出现的问题给出了修正建议，提高了课堂效率。

随着新课程改革的深入，课堂以崭新的面貌出现在我们面前。课堂教学过程成为师生互动，生生互动、师生相互碰撞、接纳的过程，在这样的课堂中，思维的流动是多维的、开放的，课堂上随时可能发生一些事先没有预料的“意外事故”。作为一名教师，如何处理这些事故，不会因为这些事故而使课堂变得松散、停滞、混乱，而是因为这些事故而精彩。

一个“高效”的课堂，一个“精彩”的课堂，更多来自教师“临场智慧”的精彩。这种未曾预约的精彩处理，需要我们平时不断反思，不断提升自己的教学理念，丰富自己的教学方式，积淀智慧。(心得体会 )在意外事件面前以理智驾驭情感，以机制肯定学生，因势利导，随机应变，进而让智慧随时迸发“火花”，让学生充分享受快乐，让课堂教学始终充满生机与活力。

提高课堂有效性是教学改革的永恒主题，需要我们在教学实践中发现、思考和解决问题。只要我们处处关注，就能解决课堂效率低下的问题，真正实现高效教学。

《课堂大问题》读后感二

教学从问题开始，问题是检验课堂效率和效率的试金石。

当今的课堂，存在诸多问题。

如：有的课堂开放过度、有的课堂评价滥用失真、有的课堂依然“穿新鞋走老路”、有的课堂“满堂问”、有的课堂“表面**，实为讲解”……

要从根本上解决这些问题，必须认清高效课堂的本质，回归本源，从学生做起，认真理解课堂问题，切实解决课堂问题。

读了弋阳一中吕勤、吴荣华主编的《课堂大问题》一书，反思自己在课堂上的表现，收益颇丰。本书作者以很多教师和自己的事发现场（即课堂实例）为例，进行现场侦查，到理性操作，最后解读拓展，详细地、多角度地分析任课教师是怎样从课堂教学教什么、课堂教学怎么教、课堂教学谁做主、细节打造高效课堂四个方面，高效驾驭课堂，奏响一曲曲课堂协奏曲的。

随着新课程改革的深入，课堂以崭新的面貌出现在我们面前。课堂教学过程成为师生互动，生生互动、师生相互碰撞、接纳的过程，在这样的课堂中，思维的流动是多维的、开放的，课堂上随时可能发生一些事先没有预料的“意外事故”。作为一名教师，如何处理这些事故，不会因为这些事故而使课堂变得松散、停滞、混乱，而是因为这些事故而精彩。

一个“高效”的课堂，一个“精彩”的课堂，更多来自教师“临场智慧”的精彩。这种未曾预约的精彩处理，需要我们平时不断反思，不断提升自己的教学理念，丰富自己的教学方式，积淀智慧。在意外事件面前以理智驾驭情感，以机制肯定学生，因势利导，随机应变，进而让智慧随时迸发“火花”，让学生充分享受快乐，让课堂教学始终充满生机与活力。

我相信：在先进教学理念的引领下，在众多名师的榜样示范下，每一个教师，都可以成为解决课堂问题的专家；每一个教师，都可以成为教学的能手；每一个教师，都可以成为艺术家。

大问题读后感(篇9)

1、 因为精神和意志特别衰弱之故，我们在充实的仓廪之前活活饿死，在阗无之居的空屋前面活活冻死。我们知道生产，可不知分配。我们所造所铸的货币把我们欺妄了，束缚了。有如在小车时代建造的木桥给运货汽车压塌了一样，我们为简单社会设计的政治制度，担当不起新经济的重负，得重造了。

2、 封建制度与君主集权都是从封建以前的无政府状态中产生的。虽然也有苛求，它究竟被人民接受了。因为在那时代，它代表民众的救星。一俟社会秩序回复之时，要求更大的正谊的欲念，又使人类向法律向君王向社会请求保障了。

3、 在浑身盔甲的骑士显得不可伤害，坚固的城堡显得不可侵犯的时候，唯有封建制度能够维持秩序，射击火器与炮弹的发明，使君王专制代替了诸侯争霸，以后再由大众来推翻君主政体。威尔斯在今日预言，种种的新式武器，飞机、铁甲车等，使一般优秀的技术家具有制服大众的能力，将来可以重新形成骑士制。

4、 无代表，不纳税。

5、 在选举能够直接确定纳税问题时，纳税人的自然反应是有效的，故一个小县，一个小社会里的行政，往往管理得很好。一朝由一种陌生的，遥远的政权来分配恤金与供给时，街上的平面便看不到纳税与权益之间有何关联了。国家预算与收入，尽量膨胀，超过了一切合理的界限。纳税人失去了天然的政治自卫力，不是反抗便是逃避。

6、 健全的宪法，其定义可以归纳如下：如果宪法能使政府人员奉公守法，不但是因富有热忱、德性、理智之故，且为他们的本制与利益所促使。那么，这宪法便是良好的宪法。

五、 论幸福

1、 幸福是人们希望永久不变的一种境界。

2、 最广阔最仁慈的避难所是大自然。森林、崇山、大海之苍茫伟大，和我们个人的狭隘渺小对照之下，把我们抚慰平复了。十分悲苦时，躺在地下，在丛树野草之前，整天于孤独中度过，我们会觉得振作起来。

3、 永勿为了倒翻的牛乳而哭泣。

4、 永勿申辩，亦永勿怨叹。

5、 当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德性。多数男女在德意时忘记了他们借以成功的谨慎、中庸、慈爱等等的优点。他们因得意而忘形，而傲慢;过度的自信使他们抛弃稳定的工作;故不久他们即不配享受他们的幸运了。

6、 永续的平衡状态在人事中是不存在的。在固定的一点的周围，循环往复，嬗变无已，人生云者，如是而已。确信有此固定的中心点时即是幸福。最美的爱情，分析起来只是无数细微的冲突，与永远靠着忠诚的媾和。同样，若将幸福分析成基本原素时，亦可见它由斗争与苦恼形成的，惟此斗争与苦恼永远被希望所拯救而已。

大问题读后感(篇10)

其实这个问题会出现，大多是因为你的初期准备不够的缘故，基本上会看这篇东东的人都是一书未成的菜鸟，所以基于你既不是百科全书编者，也不是天生就获得诺贝尔文学奖的天才，在你写小说之前，最好做好以下几项准备：

1、背景资料 把你准备写的故事的时代背景及社会背景事先找齐，并且尽量看熟。如果你准备写的是校园小说也就罢了，但很不巧的，若是你写的小说时空背景有史籍可查，而你这个作者却没有去查过的话，那么就会很容易出糗了——千万别写出唐朝美女春睡醒来把散开的衣襟扣上扣子的情节来啊，要知道，扣子这种东西是一直到明清以后才出现的玩意儿。如果你嫌到图书馆找资料太费时费力的话，网络这种东东是很好的工具哟。当然，也有聪明的小没没大声对我喊：“大姐，我的故事背景是超时空超社会的幻想世界啦，不需要查资料的，全凭我的想象就可以啦。”ok，我承认，这样做的确是方便不少，但是常常会导致的悲剧下场就是——因为没有时代社会的亲切感与熟悉感而让人觉得空洞无稽。

2、故事纲要 这个部分可能关系到一定的文字驾驭问题——把你想要写的故事主线整理出来，分成十个部分，每个部分的情节控制在一万字左右。除非你是那种只写我爱你爱我就能把人感动得一塌糊涂的风花雪月文字高手，否则最好还是加几条副线吧，不然你的故事很容易平淡乏味的让人想浑浑欲睡!绿痕写的系列套书之所以引人入胜让人读了欲罢不能，主要就是因为情节性强。她在男女主人公的情爱纠葛外常常会穿插国仇家恨、幕后黑手、搞笑反角来当副线，然后再把那一只只黑手发展成下一本书的主线人物，让那些曾是主角的人物退居二线充当配角，让人读来相印成趣，这也是系列套书常常毕单行本小说受欢迎的原因之一。当然附带一提，定好情节后及主副线后，记得前后在推敲一遍以保持故事情节内容的前后一致，不要出现自相矛盾的漏洞。

3、角色设定 这部分工作最好和上面的工作同时进行，因为角色的身世性格往往会决定故事情节的发展，而故事的情节发展亦 必须符合人物的性格特征，尽量不要让笔下的人物做出天方夜谭般违背自身性格的行为，那会给读者在瞎掰的感觉。角色的自身设定最好丰满一些，尤其是男女主角的设定，越是完整，故事情节就越容易发展，人物的设定一般根据其时代社会背景以及自身身世决定性格，作者要时刻提醒自己的不仅是人物该怎么做，更重要的是为什么会这样做。容貌倒是其次，只要能符合人物性格、情节发展，主角们不一定要个个都是人间绝色、潘安再世。另外很重要的一点是，不要把人物设定的太过符号化——不是好人，就是坏人，好人就一定天真善良到底，坏人就一定一世为非作歹，那是给小朋友看的卡通片，基本上这世上没有什么绝对的好人和坏人，有矛盾纷争发生，是因为每个人都有不同的弱点和利益出发点。

角色设定的次序一般是先决定主角，然后在定主要配角、次要配角，最后才是路人甲乙丙丁。通常主角与故事情节要互相配合，配角要为主角和情节服务，尽量不要让配角过于抢眼，以致踏入“好情节看主角，好人物看配角”的怪圈。自己偏爱的或者比较完美的配角，原则上能杀的就杀，能流放的就流放，总之一旦完成任务最好及早下台一鞠躬，不要留在台上和主角抢戏份(实在喜欢的话，另外在为他/她写本书就是了)。

所有的角色都搞定后，最好可以排一张人物关系发展表，与故事大纲参照对比一下，看看有无矛盾之处。

作好了以上几个步骤，你就可以开始动笔写小说了。

大问题读后感(篇11)

一《人生五大问题》是法国著名犹太作家莫罗阿的一部代表作，内容涉及婚姻和家庭、友谊和幸福、生命和死亡、道德和艺术、经济和政治，这是每个人不得不面对的人生五大问题。这本书不仅精选了莫洛亚先生最精彩的话语，还精选了弗洛姆、维特根斯坦、卡夫卡等众多犹太大师的精彩格言，用最智慧、最幽默、最深刻的话语诠释了每个人必须面对的五大人生难题。最近我浅读此书，就使我颇有感悟并与当今社会出现的现象联系较为密切的部分写下感想。

"'婚姻是系着于一种本能的制度。人类的游牧生活，在固定的夫妻生活之前，有一种奇妙的直觉，它迫使人类为了欲望而轻易发誓，并受到这种誓言的约束。我们也知道，在文明之初，所谓的婚姻不是我们今天的婚姻。当时有以母权制为中心的社会、一夫多妻制和一夫一妻制社会等。

但随着时间的推移，这些原始的形式总是倾向于保证她们的持久契约，保护女性不受其他男性的契负。保护青年、扶老携幼最终形成了这个不平衡的社会组织，而这个组织的第一个细胞就是夫妻。“作者首先探讨了什么样的婚姻，通过举例说明了人们抗拒婚姻、向往婚姻的原因，试图找到一种男女双方相处的理想模式。在这种模式下，男人不会认为婚姻束缚了他们的自由，而女人也不会在没有安全感的情况下表现得太过激。

在几千年的文化变迁中，一夫一妻制似乎是最合适的模式。"共同生活的困难常使配偶感到极度的惊异。主要原因是两性在生活方式上存在着天然的冲突。[高分作文网 zuOWEN101.cOm]

在我们这时代，大家太容易漠视这些根本的异点。女子差不多和男子作同样的研究；她们执行男人的职业，往往成绩很好；在许多国家中，她们也有选举权，这是很公道的。这种男女平等，虽然有很好的效果，但男人不应该忘记对女人的定义，说她是感情动物，而男人是行动动物。

“由于男女在社会生活中所扮演的角色不同，其思维方式和行为方式也不同，婚姻家庭双方的矛盾日益突出，最终导致婚姻破裂。在当今社会，由于婚姻生活的不和谐，夫妻导致不忠，而求“小三”的现象普遍存在。也许是一种新鲜感，也许只是一时的好奇。人们选择背叛自己的婚姻来寻找让自己感到幸福的生活方式。

“婚姻本身（除了少数幸运或不幸的人）不好也不坏。成败全在于你。只有你自己才能答复你的问句，因为你在何种精神状态中预备结婚，只有你自己知道。

'婚姻不是一件定局的事，而是待你去做的事。'如果你对于结婚抱着象买什么奖券的念头：'谁知道？

我也许会赢得头彩，独得幸运......'那是白费的。实在倒应该取着艺术家创作一件作品时那样的思想才对。

丈夫和妻子都应该对自己说：“这是一部小说，不是为了写作，而是为了生活。我知道我会接受两个角色之间的差异，但如果我想成功，我会成功的。

如果在结婚之初没有这种意愿，那就不是真正的婚姻。“很明显，很多人只看到结婚后能得到的幸福，而忽视或没有意识到自己会失去多少幸福，因此婚后的心理鸿沟将为以后的不忠提供土壤。因此，婚前要充分了解自己将要面对的生活，进行深刻理性的思考，然后再做出是否结婚的决定。只有这样，我们才能对自己和对方负责，谱写出一部属于生活的更快乐的小说。

《两个生命中的五个问题》这本书是法国著名作家毛罗亚的著作，他探讨了一个人一生中的一系列问题：爱情、婚姻、家庭、友谊、政治和经济等。他以小说家的丰富经验，传记家深刻的观察，对人生习见的种种难题讨论得深入浅出，分析得鞭辟入里，既显示了实际的明智，又不乏理论的智慧和丰美的文采。

读完这本书，也让我产生了不少思索。（1） “爱情与幸福”自古以来，无论是在文学上还是在现实生活中，爱情与婚姻始终被视为个人幸福的生命线。“然而，在人们最期待幸福的领域，很少有人敢宣称自己幸福。

为什么？因为并非人人都能得到热恋的机遇，况且热恋也未必导致美满的婚姻。当爱情成为婚姻时，感情趋于平淡。

(心得体会　)周国平先生在《幸福的悖论》中说过这样的一句话："无幻想的爱情太平庸，基于幻想的爱情太脆弱。幸福爱情是一种能不断唤起幻想，并不断被自己所唤起的幻想所改变的现实。

"（二） 婚姻与幸福我是相信爱情的，也许爱情是基于幻想与冲动的，但婚姻是以爱情为基础的。要保持爱的陶醉和温暖，辅以宽容和尊重的友谊，这样才能消除不可避免的嫉妒和挑剔的爱情，是加强婚姻爱情基础的途径。但有时候爱只是一种情感。婚姻的幸福是情感、理智和意志共同作用的结果。

不论如何，幸福婚姻是围城中的男女一生的课题。爱情只是情感的问题，而婚姻的幸福是情感、理智和意志共同作用的结果，更是难以实现的。"幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。

"此话也可解为：千百种因素都可能导致婚姻的不幸，但没有一种因素可以单独造成幸福的婚姻。（3） 友谊和幸福有人说男女之间有没有友谊，有没有蓝颜的朋友和红颜的朋友？

性是否也会在同时存在？“异性之间的友谊即使不能排除性吸引力，也能成为真正的友谊。“如果把这一论点作为考察两性友谊的结论，我认为这种友谊不应被忽视。

因为人除了性、爱和情感外还有道德观。发乎于情，止乎于礼。我敬重这样能对情感和性自律的人 。

我们追求幸福，陷入选择爱与孤独的两难境地。事实上，爱情中有许多烦恼，孤独中有许多悲伤。诚然，爱情让人陶醉，孤独也许不会让人陶醉。当最炽热的爱从创伤中归来，人们学会了在孤独中爱自己，也学会了理解其他孤独的心和那些内心深处的爱，从而体验一种超越的幸福。

大问题读后感(篇12)

初次看到这本书时，老实说，有点想笑。人生何止五大问题啊!如果说人生是条长河的话，那问题就是那河水。许是我太过悲观了。

婚姻、父母与子女、友谊、政治结构与经济结构、幸福是本书作者与我们讨论的问题。无疑，这些都是我们生活中的最重要的部分，甚至可以说是我们生活的全部。从我们呱呱坠地起，我们就和父母有了不同寻常的关系。后来，渐渐长大，我们认识了很多亲人以外的人，那就是朋友，我们之间有着同样伟大的情感。再后来，我们各自遇到生命中的那个他(她)，从此灵魂不再孤单。是的，我们一直都是生活在这个有着政治经济的社会，我们所做的一切，只是为了幸福而已，为自己，为他人。

想要幸福，很难吗?其实本不难。客观因素多了，什么都变得复杂了。

家庭的种种矛盾，离婚率的居高不下，朋友之间的勾心斗角……其实，我们心里都清楚。

何时，幸福离我们这么遥远了?

曾今，有人说，富有就是幸福;也有人说，有爱就是幸福;还有人说，满足就是幸福。这些，无论对错，都是人的追求。社会一直都有富有的存在，可如今，爱，在哪里逗留?满足，又在何处徘徊?缠绕我们的，只有无穷的欲望罢了。

然而，幸福又在不远处!

本书告诫我们：1、对过去避免做过分深长的沉思。对一切无可补救的事情，不要反复不已的咀嚼，要知道无遗忘即无幸福。2、精神的欢乐在于行动之中。对于聪慧之土，行动往往是为逃避思想，但这逃避是合理的健全的。精神应时加冲刷，洗涤，革新。3、选择努力方向与你相同，并对你的行动表示关心的环境。不要想象那些遥远的无可预料的灾祸而自苦。

幸福，最终还是掌握在自己的手中。你的心态，你的努力都决定着你的幸福。

人生中就是有诸多问题，而且也应该有这些问题。面对人生中的五大问题，你准备好了吗?

大问题读后感(篇13)

生活五大问题本书是法国著名作家莫罗在这里生活中遇到的一系列问题：爱情、婚姻、家庭、友谊、政治、经济等。他以**家的丰富经验，传记家深刻的观察，对人生***种种难题讨论得深入浅出，分析得鞭辟入里，既显示了实际的明智，又不乏理论的智慧和丰美的文采。

读完这本书，也让我产生了不少思索。

（一）爱情与幸福

“自古以来，无论在文学作品中，还是在现实生活中，爱情和婚姻始终被视为个人幸福之命脉所系。”可是，就在这个人们最期望得到幸福的领域里，却很少有人敢于宣称自己是幸福的。为什么？

因为并非人人都能得到热恋的机遇，况且热恋也未必导致美满的婚姻。当爱情成为婚姻时，感情趋于平淡。周国平先生在《幸福的悖论》中说过这样的一句话：

“无幻想的爱情太平庸，基于幻想的爱情太脆弱。幸福爱情是一种能不断唤起幻想，并不断被自己所唤起的幻想所改变的现实。”

（二）婚姻与幸福

我相信爱情。也许爱情是基于幻想和冲动，但婚姻是基于爱情。要保持爱的陶醉和温暖，辅以宽容和尊重的友谊，这样才能消除不可避免的嫉妒和挑剔的爱情，是加强婚姻爱情基础的途径。但有时候爱只是一种情感。婚姻的幸福是情感、理智和意志共同作用的结果。

无论如何，幸福的婚姻是被围困城市里男人和女人的主题。爱情只是情感的问题，而婚姻的幸福是情感、理智和意志共同作用的结果，更是难以实现的。“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。

”此话也可解为：千百种因素都可能导致婚姻的不幸，但没有一种因素可以单独造成幸福的婚姻。

（三）友谊与幸福

有人说男女之间有没有友情，蓝颜和红颜知间有没有知己？性是否也会在同时存在？“异性之间的友谊即使不能排除性的吸引，它仍然可以是一种真正的友谊。

”如果把这一论点作为结论来看待两性之间的友谊，我想这种友谊不要也罢。因为人除了性、爱和情感外还有道德观。发乎于情，止乎于礼。

我敬重这样能对情感和性自律的人。

我们追求幸福，陷入了选择爱与孤独的两难境地。事实上，爱情中有许多烦恼，孤独中有许多悲伤。诚然，爱情让人陶醉，孤独也许不会让人陶醉。当最激情的爱从创伤中归来，人们学会了在孤独中爱自己，也学会了理解其他孤独的心和那些内心深处的爱，从而体验一种超越的幸福。

“若将幸福分析成基本原子时，也可见它是由斗争与苦恼形成的，唯此斗争与苦恼永远被希望所挽救。”幸福是什么？幸福是种感觉。

每个人都有不同的幸福标准。只有认识到不幸，不放弃生活的希望，不断进取，才能真正实现幸福。

如果说幸福是一个悖论，那么这个悖论的解决之道就在于追求幸福的过程。有挣扎和痛苦，但只要希望还存在，就有幸福。所以我认为莫罗亚书的结尾一句非常精彩：

“若将幸福分析成基本原子时，亦可见它是由斗争与苦恼形成的，唯此斗争与苦恼永远被希望所挽救而已。”

人生五大问题读后感（二）

一杯茶，一盏灯，一轮明月，把自己置身于书海，享受着难得的快乐。人生之美在于读一本好书，一本给你智慧的好书，教你人生。手中这本《幸福的悖论》正是如此。

我如获至宝，心中充满感激。知道周国平是当年那本妞妞的日记。还清晰的记得那日清晨伊宁红肿着双眼告诉我她一夜未眠，因为妞妞的可爱、可怜，因为妞妞的好父亲。

一个感情细腻的男人，在言语中处处能感受到浓浓的父爱。年少轻狂的我看多这类细腻的文字，总觉得一个男人要象乔峰一样顶天立天，成大事者应不拘小节，不屑于这种儿女情长，细水长流的默默温情。我匆匆翻阅，发现这本书的作者是周国平。

时间如流水流逝，当年不谙世事懵懂无知的单纯少女这时已是一位**，却发觉曾经的我是如此的浅溥无知，世间最可贵的正是真情。我无意中被一篇《为什么女人不要学哲学》的文章吸引，点击一下居然跑进周国平的博客。这个似成相识的名字是妞妞的父亲吗？

一路看下去，钦佩之心油然而生。我迫不急待地跑去图书馆借到了这本《幸福的悖论》。

这篇文章其实是作者读莫洛亚《人生五大问题》写的一篇读后感。共分为六节，第一节：前言，什么是幸福？引出**的话题。第

二、三、

四、五节从莫洛亚《人生五大问题》中与幸福的密切相关的的爱情、婚姻、友谊和社会生活进行讨论，每节一个话题。第六节是结论。

一、爱情与幸福

“自古以来，无论在文学作品中，还是在现实生活中，爱情和婚姻始终被视为个人幸福之命脉所系。”可是，就在这个人们最期望得到幸福的领域里，却很少有人敢于宣称自己是幸福的“，为什么？因为并非人人都不得能得到热恋的机遇，况且热恋也未必导致美满的婚姻。

当爱情成为婚姻时，感情趋于平淡。作者从爱情是否存在唯一入手，从两方面讨论爱情是否存在。我认为这段文字写得很精彩。

不仅对情感，更对人性进行剖析。曾经读过一篇文章：爱是由激情、亲密和承诺组成的，所有这些都是不可或缺的。

缺少一方面的则称为类爱情和非爱情。而周先生认为爱情是建立在冲动和幻想之上的，这也说明爱情来自激情。他认为”无幻想的爱情太平庸，基于幻想的爱情太脆弱。

幸福爱情是一种能不断唤起幻想，并不断被自己所唤起的幻想所改变的现实。

二、婚姻与幸福

我喜欢周国平的文章。更多的是清晰的思维，非常有条理和仔细的语言。当你想问问题时，他已经为你准备好了答案。

同样站在两种不同的角度来**即拥护婚姻与不拥护婚姻进行推导得出“爱情基于幻想和冲动，因而爱情的婚姻结局往往不幸。但是，无爱情的婚姻更加不幸”

我想可以肯定周先生也是相信爱情的，是拥护以爱情作为婚姻的基础，因此认为“要保持爱的陶醉和温暖，辅以宽容和尊重的友谊，这样才能消除不可避免的嫉妒和挑剔的爱情，是加强婚姻爱情基础的途径。”但“爱情仅是感情的事，婚姻的幸福却是感情、理智、意志三方通力合作的结果”。周先生强调情感与坚持，而我提到的那篇文章强调婚姻还有责任，但无论如何，幸福的婚姻是被围困城市里男人和女人的主题。

三、社会生活：男人眼中的女性

周先生特别提到了男性需要什么样的女性，女性应该在社会和家庭中扮演什么样的角色。男人在看待女性时总是基于男人的需求和立场。曾经有人说过这样的话：

女人的眼中是男人，而男人的眼中是世界。把女人放在支持男人的位置上是大男子主义。而周先生作为一位哲学家，毕竟很理性，“一般而论，男人重行动，女人重感情，男人长于抽象观念，女性长于感性的直觉。

”在尊重女性的基础上不赞成两性功能相等，而赞成发展女子天赋的能力——爱和培育后代。接着周先生引用莫洛亚的话“一个纯粹的男子，最需要一个纯粹的女子去补充他…因了她，他才能和种族这深切的观念保持恒久的接触”。女性在社会、两性应是什么样的地位，扮演什么样的角色？

我很赞成女性不能盲目以为两性功能相等就是两性平等，而是要善于发掘自己与男人不同的长处，只有取长补短，世界才会缤纷多彩。记住男人征服世界是为了征服女人，女人征服男人是为了征服世界。

虽说这句话有些霸气和女权。但也不无道理。因为只有认识到两性的差异，充分发挥女性的长处，才能让生活更美好。

周先生还提到这样一句话颇有意义：“强的男人可能对千百个只知其强的崇拜者无动于衷，却会在一个知其弱点的女人面前倾倒”。如果能遇到一个心灵相通、洞察人心、终身相伴的女人，那是人生最大的幸福。

能成为这样有才华更有生活智慧的女人才是真正的女人。

四、友谊与幸福

有人说男女之间有没有友情，蓝颜和红颜知间有没有知己？周先生认为存在，但没有回避一个敏感的话题：性是否也会在同时存在？

“异性之间的友谊即使不能排除性的吸引，它仍然可以是一种真正的友谊。”如果把这一论点作为结论来看待两性之间的友谊，我想这种友谊不要也罢。因为人除了性、爱和情感外还有道德观。

发乎于情，止乎于礼。我敬重这样能对情感和性自律的人

五、结论

本文的结论相当精彩。我们追求幸福，陷入选择爱与孤独两难境地。事实上，爱情中有许多烦恼，孤独中有许多悲伤。诚然，爱情让人陶醉，孤独也许不会让人陶醉。

当最热烈的爱受到创伤而返诸自身时，人在孤独中学会了爱自己，也学会了理解别的孤独的心灵和深藏在那些心灵中的深邃的爱，从而体味到一种超越的幸福。“若将幸福分析成基本原子时，也可见它是由斗争与苦恼形成的，唯此斗争与苦恼永远被希望所挽救。”幸福是什么？

幸福是种感觉。每个人对幸福的标准不一，而不幸更是所大学，只有体会到不幸，不放弃对生活的希望并不断进取的人，才能真正感悟到幸福。

全文最有意思的是作者在评论爱情与婚姻时都借用莫洛亚的观点提到艺术家。“如果说普通人是因为运气不佳而不能找到意中人，那么，艺术家则是因为期望过高而对爱情失望的。爱情中的理想主义往往导致拜伦式的感伤主义，又进而导致纵欲主义，唐璜有过一千零三个情人，但他仍然没有找到他的”惟一者“，他注定找不到。

”“莫洛亚本人持赞成婚姻的立场，认为婚姻是使爱情的结合保持相对稳定的惟一方式。只是他把艺术家算作了例外。”

想必周先生也很赞成这种观点。对于艺术家的爱情和婚姻我无意揣测，但如果相同的观点被多数人且不同层次的人提到或论证时，不得不对此有所看法。

人生五大问题读后感（三）

生活五大问题本书是法国著名作家莫罗在这里生活中遇到的一系列问题：爱情、婚姻、家庭、友谊、政治、经济等。他以**家的丰富经验，传记家深刻的观察，对人生***种种难题讨论得深入浅出，分析得鞭辟入里，既显示了实际的明智，又不乏理论的智慧和丰美的文采。

读完这本书，也让我产生了不少思索。作为西方作家，作者对人生病态所开药方未必都能使我们折服，但是他主张为人注重情操，强调积极面对人生，值得提供给关心人生问题的读者思索和咀嚼。

在爱情方面，我认为幻想的爱情太平庸，基于幻想的爱情太脆弱，幸福的爱情究竟可能吗？我知道有一种真实，它能不断地激起幻想，有一种幻想，它能不断地化为真实。我相信，幸福爱情是一种能不断唤起幻想，并不断被自己所唤起的幻想所改变的现实。

爱情只是情感的问题，而婚姻的幸福是情感、理智和意志共同作用的结果，更是难以实现的。，我认为莫洛亚这本书的结尾句是说得很精彩的：“若将幸福分析成基本原子时，亦可见它是由斗争与苦恼形成的，唯此斗争与苦恼永远被希望所挽救而已。

一切真正的爱情都是未完成的。不过，对于这”未完成“，不能只从悲剧的意义上作狭隘的理解。真正的爱情是两颗心灵之间不断互相追求和吸引的过程，这个过程不应该因为结婚而终结。

如果爱情的天空注定不再有新的云朵飘过，爱人对你不再有任何**，人生岂不太乏味了？靠闭关自守而得维持其专一长久的爱情未免可怜，唯有历尽吸引而不渝的爱情才富有生机，真正值得自豪。

大问题读后感(篇14)

《人生五大问题读后感》是一本探讨人生意义与目标的书籍。本书以其深刻的哲学思辨和鲜明的实践指导，引起了我的极大兴趣。在阅读这本书之后，我对人生的理解有了更为深入的思考，并对作者的观点有了自己的认识。

在《人生五大问题读后感》中，作者首先提出了人生的五大问题：存在问题、意义问题、价值问题、幸福问题和自由问题。这些问题被视为人生中最为关键且困扰人的部分。作者采用逻辑思辨的方式，试图找到这些问题的答案，并给出具体的解决方案。

作者在论述存在问题时，通过对人类存在的本质进行深入分析，提出了自我认识的重要性。他认为，只有充分认识自我，才能找到真正的目标和价值。在我看来，这是非常有道理的。我们常常会被外界的评判和期望所左右，迷失自我。只有在深入思考自己的内心需求和真正的欲望后，我们才能找到属于自己的意义和价值。

关于价值问题，作者强调人生的意义在于为某种价值而奋斗。他认为，个人的生存并不是最终目的，而是通过为某种价值而努力实现人生的真正价值。我赞同这一观点。只有找到自己心中追求的价值，并为之努力，我们的人生才会有真正的意义。

在讨论幸福问题时，作者认为幸福不是一种目标，而是一种过程。他鼓励读者在追求幸福的同时，要学会享受过程中的每一个瞬间。这个观点让我有所启发。我们常常将幸福看作是一个追求的终点，真正的幸福在于享受人生的每一个片段，珍惜当下。

作者讨论了自由问题。他认为，自由并不是某种无拘束的状态，而是对自己的意愿和欲望的自觉选择。自由是有责任的自由，在选择中体现出自己的价值观和原则。这一点我深有体会。自由并非是随心所欲，而是需要在尊重他人和社会规则的前提下，做出对自己负责的选择。

通过阅读《人生五大问题读后感》，我意识到人生的价值和意义并不是静态的，而是随着个人成长和经历的变化而不断调整和完善的。每个人都需要不断思考这些问题，并为之付诸行动。只有在认识到人生的困境和问题后，我们才能在解决这些问题的过程中不断成长和进步。

《人生五大问题读后感》这本书给了我很多关于人生的思考和启示。作者从理论和实践的角度出发，深入探讨了人们普遍关心的五个问题。通过与作者的思考和观点的对比，我更加确定了人生的意义和目标。通过思考和实践，我相信我能够在人生的道路上找到属于自己的答案，实现真正的幸福和自由。

大问题读后感(篇15)

《人生五大问题》原来是法国著名犹太作家莫洛亚的一部代表作，内容涉及婚姻和家庭、友谊和幸福、生命和死亡、道德和艺术、经济和政治，这足每个人不得不面对的人生五大问题。这本书曾风靡全世界，改变过许多人的命运。 本书不仅精选了莫洛亚先生最精彩的话语，还精选了弗洛姆，维特根斯坦、卡夫卡等多位犹太大师的精彩格言，以最睿智、最幽默、最深邃的话语解读每个人不得不面对的人生五大问题。 在读这本书之前，我对于这五个问题的看法都是比较浅薄的，但是参考了里面的一些观点，我发现自己的想法有所改变。 爱情仅是感情的事，婚姻的幸福却是感情、理智、意志三方通力合作的结果，因而更难达到。幸福的家庭都是相似的'；不幸的家庭各有各的不幸。此话也可解为：千百种因素都可能导致婚姻的不幸，但没有一种因素可以单独造成幸福的婚姻。 如果说幸福是一个悖论，那么，这个悖论的解决正存在于争取幸福的过程之中。其中有斗争，有苦恼，但只要希望尚存，就有幸福。所以，我认为莫洛亚这本书的结尾句是说得很精彩的：若将幸福分析成基本原子时，亦可见它是由斗争与苦恼形成的，唯此斗争与苦恼永远被希望所挽救而已. 占有灵魂的友谊只能有一个，多疑的人永远不能成为好朋友，而青年女子的友谊往往是激情。在我看来，真诚的朋友远胜过黄金，而感情奥妙的男女之间的友谊，会损害人格的完美。幸福是德性自身，“什么是真正的快乐”这是许多人都纠结过的问题。我觉得快乐和幸福存在于人的头脑中，幸福是一种成就，是完美的标准，向往幸福的人需要品格高尚的挚友；幸福是一种精神状态，野心与贪心使我们和别人冲突，幻想与不幸都是会存在的。 总的来讲，幸福是人类的最终目的