四年级下册第三单元作文

四年级下册第三单元作文。

作文是个人情感和思想的准确表述，通过写作我们可以更好地发现和领会周围自然环境的美妙之处。好的作文都是经过反复推敲和修改的，写好作文的技巧你知道吗？请继续关注我们的网站以获得更多的项目详情。

四年级下册第三单元作文(篇1)

在我家楼上，有一个植物的世界，种着各种各样的植物，给空荡荡的花园增添了几千份生机。

这个植物园一分为四，周围还有一些盆景，看起来像是植物展。有的是花，有的是常绿灌木，还有假山，围绕着那些美丽的植物。

当晚春来临，阳光越来越强烈的时候，玫瑰就会离开沉睡的'世界，开始发芽，逐渐变得生机勃勃。几天后，芽会变大，慢慢扩大。再后来，外面和里面的花瓣就开了。一周后，玫瑰将完全开放。它的花瓣有白的，红的，紫的等等，都很香。然而白玫瑰的刺又多又大，花又大又亮，纯洁如雪。洒完水，阳光如一团白雪般闪耀，优雅而纯净。玫瑰耐晒、耐寒、耐旱，适合在肥沃的土地上生长。玫瑰盛开的时候，我经常会摘下一些即将凋谢的花瓣，放在俯瞰台上。风一吹，花瓣被风卷起，在天空中摇曳，红白相间，真美！

自古以来，梅、兰、竹、菊就受到人们的称赞。竹子有很多种，比如我们家的石竹、芦笋、棕竹。其中，芦笋引起了人们的关注。文竹安静，优雅，温柔。它是一种著名的观叶植物，也叫云片竹，原产于南非。芦笋花期9—10月，为球形，含1—3粒种子，果实1—2月成熟。芦笋一年四季都是绿色的，叶子狭长。它由许多只有头发大小的静脉组成。

四年级下册第三单元作文(篇2)

一、明确要求

1.写“大自然的启示”综合性学习中的发现。

2.也可写活动经过或心得。

二、写法指导

（一）开头建议

师：好的开头是成功的一半。课下，大家积累了很多有关文章的开头。谁能跟大家分享一下。

师：大家分享了很多，总结起来有这几种：

（1）开头点题，突出中心

如：《蛰人之谜》开头

我们学校有几棵核桃树，树上的洋辣子把我的胳膊蛰得又红又肿，疼得我直淌眼泪，我恨透了它，决心揭开它蛰人之谜。

（2）疑问式开头，自然引起下文

如：《下蛋后为什么叫》开头

外婆家养了很多鸡，而且大多是母鸡。每天那些母鸡接二连三地蹲在鸡窝里下蛋，“咯咯”声此起彼伏。听着母鸡们肆无忌惮的叫声，我的心中忽然产生了疑问：为什么母鸡下蛋后会有咯咯咯地叫个不停呢？

（3）引用俗语开头，生动，自然

如：《蜕皮树的启示》开头

人们常说：“人怕伤心，树怕揭皮。”可是我却发现有两种树——雪松和梧桐很特别，每到秋末冬初就开始裂皮，蜕皮。

（二）结尾

有头有尾的文章才是完整的文章，那懂得了开头的技巧。作为结尾，你有哪些建议可以提供给大家？

（1）《蜕皮树的'启示》结尾

蜕皮树给了我生命的启迪：为了新树皮，旧树皮选择了死去。由此我想到我们的父母，父母为了孩子不是天天蜕皮，年年蜕皮吗？我又想到我自己，在成长的道路上，我们想过去蜕皮吗？在未来的人生道路上我们做好蜕皮的准备吗??（得到启示，升华主题）

（2）《小蚂蚁的力量》结尾

一只蚂蚁是微不足道的，一群蚂蚁却是那么强大。小小的蚂蚁让我明白了一个深刻的道理：团结就是力量。（总结全文，揭示中心）

（3）《我发现了乌龟会“夏眠”》结尾

今天我一次无意的失误，竟然发现了乌龟也会在夏天睡眠，真有趣！大自然中又有多少现象等着我们去观察、发现呢？（反问句结尾，加重语气）

（4）《大自然的启示》结尾

原来植物身上也有这么多学问呀！（总结全文，简洁自然）

（每个步骤教师边讲解边在黑板列出简单提纲）

（三）正文

1.师：除了开头结尾，文章的中心该是怎样的内容？

（植物的外形、自然现象等眼睛所看到的东西。

（2）写清楚在观察过程中自己产生的疑问和由此进行的思考，把心里活动写出来。

（原理、性质、解决问题的办法等写出来，可以是自己的思考、做法，也可以是有了疑问找到的资料答案或者自己研究弄明白的东西。

（思考、研究得到的启示写清楚。

自然呢？在这里老师给大家提供一个小绝招：

（1）抓住特点；

（2）注意写清楚你在观察研究中得到的启示；

（拟人、排比、夸张、设问句

等修辞，增强文章的趣味性、生动性；

（4）注意段与段之间的过渡。

3.师：我们来看看我们的课文是如何描写和表达的。

（1）总结两篇文章，他们有什么共同点？

（2）通过总结，我们知道作者是按照“观察——发现——启示”这样的思路来完成文章的。

（3）即我们在观察中要抓住事物特点，并将其所引发的的启示写出来。出示：

A.抓住特点；

B.注意写清楚你在观察研究中得到的启示；

C.运用比喻、拟人、排比、夸张、设问句

等修辞，增强文章的趣味性、生动性；

四年级下册第三单元作文(篇3)

时间过得真快，一眨眼您已经带领我们走过了四年级。在这一年里，您教会了我们如何处事、做人、学习。可我们却无以回报。只有我们提高的成绩和老师的日夜操劳。想到这里，我的心中又酸又暖，我想对您说：老师，您辛苦了！

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”诗中的春景，诗中的花红，都在朱熹的笔下展现的淋漓尽致。诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。[学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]

在学校第三届读书节期间，我诵读了很多唐诗，李白、杜甫、王维、王之涣、王昌龄一位位伟大诗人的名字深深地印在了我的心间，田园诗、边塞诗我用心诵读、品读一首首朗朗上口的诗歌。其中我最喜欢大诗人杜甫，我读他的诗，读他的故事。最感动我的是他写的《春夜喜雨》。

四年级下册第三单元作文(篇4)

要好好学习。书山有路勤为仅，学海无涯苦作舟。我要多读课文外书籍，比如，西游记、安徒生童话全集……多练习写作，在作多发表作文，认真听取老师和网友的意见。

水安静的躺在了三味作文集上，在正面看像可爱的逗号、好像精美的玉、更像甜甜的爱心，在侧面看像长长的温度计，也像饱满的米粒还想圆圆的棋子，水珠有亮亮的白边，真是晶莹透亮，形态各异。

过新年作文1000字篇9爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。盼着，盼着，终于过年了，又可以回家看看了！

借着温润的风，漂洗你的长发，我们之间的一切，在阳光下支起窝，就像柔情的溪水，于林间沐浴晨风。把温度计放在心膛，我的心是恒温的，37℃的爱情，不会改变。就像那对鸟儿，37摄氏度的爱情。六年级:薛峰

在我的记忆中，您的影子总是那么清晰，您对我的付出永远那么多。市场望着你那操劳的身影。我是多么想说一句：妈妈，谢谢您。虽然我没有勇气，但是，我借这次给您写作文，对您忠实地说：谢谢您，妈妈。

四年级下册第三单元作文(篇5)

不久前我丢失了快乐，于是我到处寻找。

我荡起了秋千，随着秋千越荡越高，有一种飞翔的感觉。那一刻，我发现了快乐的秘密就是永葆一颗童心。

我背着书包来到学校，聆听老师深入浅出的讲课，当老师提出疑难问题时，我举起了右手，并作出了精彩的解答，赢得了老师和同学鼓励的掌声。那一刻，我发现了快乐的秘密就是掌握丰富的知识。

在回家的路上，我把刚买的《宠物小精灵》借给同学看，当发现同学也喜欢小精灵时，我兴奋得跳起来了。那一刻，我发现快乐的秘密就是和朋友分享快乐。

妈妈下班回来了，我看妈妈满头大汗，递给妈妈毛巾擦汗，又给妈妈倒了一杯凉开水，妈妈一口气喝干了，舒心地笑了。那一刻，我发现了快乐的秘密就是要孝敬父母。

我发现了快乐的秘密，只要有颗感恩的心，就永远拥有快乐！

四年级下册第三单元作文(篇6)

人类从生物身上得到了许多的启示，发明了许多前所未有的东西。例如科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，从青蛙的眼睛得到启示，发明了电子蛙眼，从鲸的外形身上得到启示，发明了轮船，还从鸟儿身上得到启示，发明了空中飞鸟——飞机。生物真是人类的好老师啊！

有一天放学后，回到家，我就常常在想，我长大作了科学家后，要发明些什么呢？突然，我的脑海里浮现了几只蜘蛛。我灵机一动，就想到了。可是，我又在想，蜘蛛网的原理是什么？我脑筋快速地转了一个弯，就又想到一连串的好方法了。

首先，我上网找资料，知道了蜘蛛几乎是无所不在的，它们甚至可以借助风力寻找合适的结网场所，所以没人打扫的屋子里会聚集很多蜘蛛，蜘蛛网自然也就多了。因为蜘蛛所结的网过一段时间会失去粘性，所以它们不得不经常更换织网场所，重织新网，这就是为什么我们只见到蜘蛛网而见不到蜘蛛的原因。还知道了一只小昆虫撞在蜘蛛网上，拼命的挣扎，使蜘蛛网发生形变，但它却不能将蜘蛛网撞破，因为蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉。英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座代屋顶的看台。看台的屋顶由八张像蜘蛛网一样的巨型钢丝网互相连接在一起，通过八根钢丝固定在看台门外的混凝土柱子上。这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。然后，可以利用蜘蛛网的原理，发明一件“蜘蛛衣服”。

“蜘蛛衣服”你穿上后，就不会有蚊子咬你，因为它和蜘蛛网是一样的。穿上“蜘蛛衣服”后，当你受到攻击时，别人却上不了你。因为蜘蛛网在变形的过程中，可以将产生的力分散开来。

我相信，科学一定就在我们身边，就让我们去发现更多的知识吧！

四年级下册第三单元作文(篇7)

开学不久班上开展了当小班主任活动。每个同学轮流当“班主任”，管理班级。我很期待，盼了几个周，老师终于宣布下个周一该我当小班主任了。我听了既激动又害怕，激动的是终于轮到我了，可又担心同学们不听我的话。

今天我早早的来到了学校，班上人来得很少，我赶紧叫他们读书，可是他们却告诉我要跑步。我就带着他们下去跑了三圈。进教室时领读的赵亚琳已经来了，她迅速地组织同学们读书。教室里立刻响起了琅琅的读书声，都非常认真。可一会儿赵朝元就在那里一会读一会不读，这真让我生气。我急忙跑去招呼他，可一会儿他老毛病又犯了，我又跑去给他讲道理，做老师可真累啊。

早读还算顺利过关，可是第一节课我却觉得日子难熬。因为在每日的小班主任总结时，上个小班主任在总结工作时，我被他点名批评了无数次(因为我爱讲话)。我的头越低越下去，最后我恨不得找个地缝钻进去。以后我一定要注意了，要不丢人极了。上午半天我都非常认真的做好自己的工作，还好同学们都积极地配合我。我更暗下决心，以后一定也要好好配合其他同学，少讲话。

上午休了，考验我的时候到了，最难管的就是午休纪律。果然刚上没多久殷军发就老是回头和李锐说话，我叫了他们几下，他们也马上改正了，我暗自松了一口气。哪知道胡小惠和姜文鑫又说起来了，还总是嘻嘻哈哈的，真是让我生气。李普权和薛钦文在下棋，廖良英居然吃起了麻辣…我一时不知道该怎么办只能在一旁生闷气。多亏了学习委员赵亚琳整顿了一下纪律，班上才安静了下来。想到我以前也是和小班主任对着干，今天终于明白了当小班主任的不容易。

下午课间和课前三分钟同学们都做得不错，纪律和卫生都受到了老师的表扬，我心里也是美滋滋的。终于放学了，很多同学都兴冲冲的回家了，可是我还要监督同学打扫卫生。一直等到卫生检查过关了，我才拖着疲惫的身体回家了。真想好好放松一下，可是我还必须写小班主任日志，总结今天工作的得失。

当一天小班主任都这么辛苦，不知道老师是怎么过来的。我一定要好好学习，天天向上。遵守纪律，少让您操心老师，您真伟大。

四年级下册第三单元作文(篇8)

每天中午，我在学校吃完午饭，然后老师就带我们出去散步。

这天，我们在小树林里边看见一只又大又黑的蜘蛛在织网，只见它上爬爬，下爬爬，我们便好奇的观察这只蜘蛛，只听见刘老师说：“好好观察！下午每人写一篇详细的作文给我。一听完，我们便使出了吃奶的劲儿来观察这只蜘蛛，还是目不转睛的呢！而且我们还连眼睛都不眨一下呢！生怕错过了哪一个镜头。它织了半天，才织好了小半张网。天有不测风云，只见一条树杈不偏不倚，歪打正着的打破了这张网，我们大叫一声ohmygay！我心想，完蛋了，下午还怎么写这篇作文呢？大家都崩溃了，认为它不会在织下去了。没想到，它居然毫不灰心，继续爬到树上，继续织网。我们又变的信心十足了，我们只看见刘老师笑了笑。就好像在给我们鼓舞士气。我很兴奋的继续观察，，而且我还是个好学生呢！一定不能让老师失望，加油！努力！争取拿好成绩回来回报老师对我们的栽培，还有父母对我们的期望。从中还要学习蜘蛛织网的精神。

大自然的学问可真多呀！想通过这件事让我明白了做事要持之以恒，不能半途而废。