罗汉鱼小学作文

罗汉鱼小学作文范文。

随着生活水平的提高，我们总是会需要用到许多范文，不同的文章可以用在不同的场合，好的范文是怎么样的？下面是小编精心收集整理，为你带来的罗汉鱼小学作文范文，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

罗汉鱼小学作文(篇1)

罗汉鱼是干爹家的珍贵品种，它们可是非常值钱的，干爹干妈花了600元钱才买到的鱼苗，如果养得好的话能卖好几十万呢！这两条罗汉鱼是兄弟俩，兄长叫“胖罗”，小弟叫“小罗”。

“胖罗”是一只好动，贪吃的胖鱼，上次，他就把最小的弟弟“罗罗”给吃了。如果“小罗”还和它呆在一起的话，它一定难逃牺牲的厄运。“胖罗”的长相也很奇特：额头鼓鼓的，很像罗汉头，身体是淡红色的`，两侧还有一点点的黑斑，听干爹说等它长大后，这些黑斑就会变成字，有些长成“福”字，有些长出“寿”字，有些甚至能长出主人的名字，真是不可思议，难怪它那么值钱呢！小弟“小罗”却一点也不像哥哥，文文静静的，活像个小女生，不过，“小罗”吃东西却毫不含糊，干爹一放饲料，它就像离弦的箭一样冲将过去，一口气就把饲料吞进肚子，吃完了第一次的饲料，它又可怜巴巴地望着你，眼睛一鼓一鼓的，像是在说：“我还没吃饱呢，再给我一点吧！”，干爹没办法，只好又给它一点，小家伙立即冲上去吃光饲料，这才心满意足地走了。唉，真拿这个文静又淘气的“小罗”没办法，谁叫它和“胖罗”是干爹家的“超级可爱宠物”呢！

瞧，干爹家的罗汉鱼多可爱呀！

罗汉鱼小学作文(篇2)

罗汉鱼小学一年级作文

大家好！我今天要跟大家分享一下我最近学习到的关于罗汉鱼的知识。我们在学校里学习了很多有关动物的知识，其中有一种叫做罗汉鱼的鱼类，它是我很喜欢的一种动物。

首先，我要告诉大家罗汉鱼是一种淡水鱼，它们生活在淡水河流里。罗汉鱼的身体非常漂亮，它们身上有许多鲜艳的颜色，如红色、黄色、黑色和白色等，非常鲜艳美丽，可以让人们一眼就被它们吸引住。

其次，我要讲一下罗汉鱼的行为习惯。大的罗汉鱼比较成群生活在河里，它们会一起出去觅食、游泳，非常友好和温柔，十分让人喜欢。在游泳的过程中，它们会摆动鱼尾，像是在跳水般地在水中飞舞着，看起来非常好看。

另外，罗汉鱼可以说是比较爱干净的动物，它们在游泳时会不断的张嘴吞噬水中的杂物，这样可以让水变得更加干净，也保证了它们的生活环境更加健康。

最后，我要告诉大家的是罗汉鱼在中国有着非常独特的文化涵义。在中国文化中，罗汉鱼被认为是代表吉祥，富贵和幸福的象征，因此经常被人们精心养护和观赏。

总的来说，罗汉鱼是一种非常美丽、友好和有益的动物，在中国文化中也有着特殊的文化涵义。我非常喜欢它们，希望大家也能在学习和生活中认真对待动物，爱护它们，让它们在我们的生活中更好的发展和生存。

罗汉鱼小学作文(篇3)

我家有一条可爱的罗汉鱼！它的名叫嘟嘟。可爱极了！它有一双晶莹透亮的眼睛，还有一点发亮，一只大大的嘴巴，可以吃下很多很多的东西，还有一些小小的牙齿，几乎，好像看不见似的，它的嘴唇很厚，一双天使般的“翅膀”，白白的，一个又红又大的头，像颗草莓一样，头上肿起了一个大包。下巴很红像是抹上了一层厚厚的水粉，一片，较薄薄的尾巴，像是扇子似的，尾巴就像是发动机一样，它就是靠着那个发动机来游来游去的。

它的吃食很独特，我每次给它吃鱼食的时候，都是大口大口地吞下一大把，转眼一粒不剩。他吃完了，就到处跑，还在寻找食物，像没头苍蝇似的，上下蹿来蹿去，好像在央求我：“快点给我食物！我给你跳拉丁舞。”

多么可爱的鱼啊！怎能叫人不喜欢它呢？

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鱼先生作文

作文可以让你展现你的感性理性和精神内核，写作可以引领我们走进文化的内核了解其精髓所在。这篇关于“鱼先生作文”的内容是大学生范文网为您整理的。欢迎来到我们的网站希望您对我们的内容感到满意！

鱼先生作文 篇1

寒假里，在妈妈的指导下我读了《东郭先生和狼》这则寓言故事。小时侯我就经常听妈妈讲狼的故事，知道了狼的凶狠、恶毒。看了这则寓言，我更加了解到：对像狼一样的坏人决不能心慈手软。

这则寓言讲述了一只狼被猎人追时，他看见了东郭先生，狼苦苦哀求东郭先生，请东郭先生让狼在他的袋子里躲一躲。但等猎人走后，狼却倒打一耙，想吃东郭先生，要不是有老农，东郭先生早就被吃了。

在日常生活中，像东郭先生这样的例子也有。有一次我就听外公说有一个小偷，他躲到朋友家，这个朋友很讲义气收留了他。可谁知，这个小偷走后，那朋友才发现自己家里值钱的东西都不见了。所以我们在现实生活中也一定要记住：对坏人决不能心慈手软，养痈遗患。

鱼先生作文 篇2

蟑螂先生、小姐们：你们好!

我是一个小学五年级的学生，你们知道吗？我一直是非常的“敬佩”你们，因为你们是那么的神勇，被人喻为跑步冠军!每当夜晚我在我家“香气十足”的厕所发现你们时，你们总是跑得是那么快，一眨眼的功夫，就能消失在我的视线内，让我“欲杀你们而不能”!

你们还是吃东西的冠军，无论酸、甜、苦、辣，甚至腥臭你们都能一一品尝，而且你们吃东西吃得还是那么的“高雅”!经你们吃过的东西让人不易察觉，吃后而大病一场。还有各位“尊敬”的最让人气愤的蟑螂先生小姐们，你们还记得那个“美丽”的夜晚吗？我在半夜到厨房喝水时，发现你们一位同伴“矫健”的身影正浮在我可爱的杯子里。那时我真是气愤得想把你们全部消灭掉!

蟑螂，我劝告你们还是“放下屠刀，立地成佛”吧。如果你们不听劝告，就只能祝你们掉进十八层地狱吧，让你们永不超生！

一个曾受伤害的女孩

2004年10月

鱼先生作文 篇3

我有两个小姨，她们是一对双胞胎，她们的外表长的一模一样，别人很难分辨谁是姐姐，谁是妹妹。她们的个子差不多，中等个子。有一头长长的头发，直直的，黑黑的，像瀑布一样顺滑，非常漂亮！脸红通通的，像个苹果一样，很可爱！还有一双亮亮的眼睛很有神。我这两个小姨，性格开朗、活泼、乐于助人，很多人都喜欢她们。

今年暑假，我们院子里的好几个小朋友，有的是三年级，有的是四年级，还有的是五年级，放假聚在一起，这些孩子的家长在一起了聊天，这个家长说：“哎！怎么办，今年期末考，孩子考得太差了。”“哎呀！我家的也是啊，语文、数学、英语都考得一团糟，我们的文化低，怎么教呀？”“对满分作文网呀！对呀！都急死人了，孩子太调皮，又不爱学习。”这时小姨刚好路过，听到他们的谈话，便走了过去，摸摸头，不好意思的说：“各位家长，你们说的话我已经听到了，你们别急，要不这样吧，现在我们大学正好放假，这个假期我来帮孩子们补课吧！你们看怎么样。”“当然可以，当然可以。”就这样两个小姨都当起了孩子们的老师。

隔壁邻居家养了一条小黄个狗叫“丁丁”，有一次它生病了，躺在门口一动也不动，我们叫它，它都不理睬，这事被两个小姨知道了，赶快到家里找来药，亲自让小狗服下，第二天丁丁就活蹦乱跳了，“汪汪汪”的叫着。

这就是我乐于助人又善良的小姨，你们是不是都喜欢她呢！

鱼先生作文 篇4

⑴阿其瓦多非常非常害羞，害羞到连照镜子都要先说声“不好意思”。他邂逅了一个女孩，这女孩从周一到周五上下班都和他乘坐同一辆公交车。她很漂亮，有一双忧郁的眼睛，总是在六十路车第七排临窗而坐。

⑵他从来没有和她说过话，或者正面看过她。这些都是坐在她旁边观察到的。最近五年来，在从周一到周五上下班的路上，他总是鼓足勇气地坐在她旁边挨着走廊的位置。有一次他清了清嗓子想引起她的注意，但是那女孩根本没听见。她总是在读日报。另一次，阿其瓦多想给她一块薄荷糖，但是太紧张了，结果在一次刹车时糖块滚得满车都是。而她，依然在看报，似乎一点都没察觉。

⑶一天，这个害羞的人壮起胆子，在日报的第三版刊登了一则启事：

致从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，有一双忧郁的眼睛的姑娘：

您有男朋友吗？

鱼先生作文 篇5

①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿生来害羞。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和jiān默。

②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。

③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。

④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。

⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。

⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说， 。

⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。

19. 根据上下文，下列选项最合适填写在第⑥段横线上的句子是 （3分）

A．有害羞基因的人，一部分在成长过程中，害羞性格自然会发生改变。

B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，还是能改变害羞性格的。

C．有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。

D．有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。

20.【相关链接】：伯纳德-卡尔杜齐是印地安那大学东南分校害羞研究中心的教授，专门研究害羞心理的他，在青年时期居然非常害羞。他说：那时候我有很多朋友，但从未有过约会的经历。不自觉地表现为过度忸怩、低估自己、不自信等，就好像随时都有一面镜子在自己面前。其实害羞心理的形成是一种自我感觉，而这种自我感觉要在出生后18个月才会出现。如果后天努力培养自信心，害羞是完全可以克服的。

问题一：如果把本段文字放在原文中，你认为在第 段与第 段之间最合适。（2分）

问题二：第①段中写道：害羞这似乎就成了异类。他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容，并结合相关链接谈谈你的看法。（4分）

18．（3分）作比较（1分） 突出说明一般孩子与害羞孩子的差异，是因为害羞的孩子难以辨识人的面部表情而导致害羞。（2分）

20．（6分）⑥、⑦（2分）不是。（1分）文中运用科学的原理解释了由于大脑化学物质5-羟色胺有关的基因差异导致了害羞（文本内容）；害羞是可以通过后天的努力在一定程度上克服的（链接内容）。所以，害羞者不应该被我们视为异类。（4分）

鱼动物话题作文

作文可以锻炼学生的写作风格和表达力，写作是一个让我们持续深化和扩张知识面和认识的过程。怎么样才能写出抒情的作文呢？这篇“鱼动物话题作文”经大学生范文网小编认真研究值得安利，希望本文内容能够帮助您取得更好的成果提供更多的帮助方案！

鱼动物话题作文(篇1)

心学会了飞翔，把真诚撒向人间；爱学会了飞翔，把温暖给予大地；坚强学会了飞翔，把勇敢珍藏心底。

——题记

看啊！一只鹰，一只苍鹰，一只翱翔在碧海蓝天间的苍鹰。它——飞翔在巍峨的群山间，徜徉在辽阔的蓝天下，穿越在茂盛的森林间。但谁又看得出它为飞翔付出的努力、洒过的血汗呢？

倒带ing……

“妈妈，妈妈，为什么我飞不起来？为什么我不能像您那样飞起来吖？”听！这把稚嫩的童声正是那只苍鹰的。

“宝贝，妈妈相信你一定能飞起来，只是咱们一定要坚持住阿！看它还有什么困难敢当在咱宝贝面前！”

“嗯，妈妈，宝宝会坚持学会飞翔的。等那时候宝宝就可以找吃的给妈妈了，还可以让妈妈在宝宝的背上飞啊，飞啊！飞得好高好高！”

第二次试飞ing……

“妈妈，我还是飞不起来诶，是不是我太笨根本就飞不起来啊！”小鹰撅着嘴问。

“宝贝，怎么会呢。是不是宝贝还没用心啊！咱们宝贝那么可爱，怎么会天生就不会飞呢？宝贝一定还要再接再厉哦！”

一如既往的，鹰宝宝听了妈妈的话，再次深受鼓励，继续勇往直前。

第三次试飞ing……

“妈妈，我……我……我还是失败了，我还是没能飞起来。”鹰宝宝耷拉着脑袋。眼泪已经在它眼里酝酿着了。但是，毕竟母爱是世界上最伟大的。鹰妈妈的一句“加油”，再次让鹰宝宝充满信心。

第四次试飞ing

第五次试飞ing

第六次……

第七次……

第八次……

……

第十五次试飞ing……

第十六次试飞ing……

第十七次试飞ing……

“妈妈，我想我是真的学不会飞了，不管我再怎样努力都没办法飞起来了，”小鹰啜泣着“呜呜……呜呜……呜呜呜呜……。”

“我不准你说这样的话，你怎么可以放弃呢？作为一只鹰，怎么能不把学习飞翔坚持到底呢？你，继续去学习！”鹰妈妈有点恼怒了，不是因为鹰宝宝练了那么久还不会飞，而是因为它没有坚持的决心。

“可是，妈妈……我……。”

“啪”一声清脆的响声蔓延开来。

“不要再说了，去！”

小鹰再次站到了悬崖边上，他俯下头，悬崖深不可测，但它已经习惯了这样的高度了，没有什么好畏惧的。抬头向上，阳光明媚得刺眼，天空中飘着几朵淡淡的云，几只归鸟盘旋着。小鹰多希望也能像它们一样自由自在的飞翔啊！小鹰就这样想象着，就这样憧憬着，突然一股强大的力道把它推了下去，原来是鹰妈妈。出于动物的本能，鹰宝宝不停地扇着翅膀，“扑棱、扑棱。”周围静得可怕，仿佛连呼吸声也能听见。

终于，鹰宝宝飞了起来，它飞过了丛山，飞过了峻岭。然后它向妈妈飞去。它欢呼着、雀跃

着。鹰妈妈则在一旁欣慰的笑了。

那时，天空已有些昏黄了，晚霞却依然红亮得刺眼，远处的清波依然荡漾着，而那几只晚归的飞鸟早已不见了踪影。

“我终于会飞了！”小鹰对着山的那边叫喊着，回声在空气中回荡着，仿佛已在庆贺小鹰的飞翔。

鱼动物话题作文(篇2)

在我1岁那年，奶奶给我买了一匹瓷马。它周身雪白，像披了一匹白色的绸缎，它扬鬃奋蹄的动作是那麽优美，神态是那麽威武，仿佛正在疆场上奔跑。

它目光如雷，头高高昂起，粗壮的脖颈上蓝色的鬃毛竖起，迎风飘扬，两只尖尖的耳朵竖起来，仿佛在听主人的呼唤。据说马的视野在210度，而人类的视野只有180度，所以马可以看见自己身后的东西，却看不见自己头上的东西。

马的臀部圆溜溜的，像西瓜一样圆，又粗又长，蓝色的尾巴耷拉着，弯曲的像一把弓。

马是人类最忠实的朋友，为人们们的生产，运输、打仗做出了巨大的贡献。据说第一次世界大战中有几十匹马牺牲，第二次世界大战中又牺牲了大约400万匹战马！人们常说“马到成功”“一马当先”马为人类作出了巨大的牺牲。

我现在才明白为什么奶奶给我买那批白色的骏马那，因为我也是属马的。好一匹白骏马！如果放大几十倍，真可以乱真了。马的那种精神令我学习，它无论遇到什么困难，它从未退缩，总是勇敢的去面对。这样，才能勇往直前地带着骑兵完成任务。

鱼动物话题作文(篇3)

从一开始，我就知道，这一切总会有终结。 ---题记

蝴蝶的幼崽被禁锢在厚厚的高强之中，与世隔绝的空气埋藏了另一番新生的天地，那是一个需要冲破了枷锁才会被发现的属于自己的天地。 当缤纷的蝴蝶在空中翩翩起舞的时候，我们可曾知道它在美丽生命的前一秒与死神做了怎样巨大的斗争，我们可曾知道它在那个封闭的小匣子里经历了怎样的黑暗，我们可曾知道它竟会是一只丑陋的虫。 从卵到虫到蛹再到蝶这一段我们永远无法用语言和文字描述清楚的艰辛岁月里，这些小小的生命却用它们自己向我们讲述着一个有关蜕变的神话。 如果有一种生物它们的生命只有七百七十七万六千秒，而它们却只有六千秒发光发热，那么它们一定叫做蝴蝶，它们的羽化一定叫做坚强。 而我们这群还在奋勇苦读的学生们，不正像是这蛹里的生命吗？我们拥有青春，拥有梦想，拥有向前冲的勇气。所以，让我们向这个束缚了自由的牢笼发起进攻吧！让我们为迎接我们的黎明准备吧！ 终于蜕去了初中的天真，迈向了高中的任重道远，来到这个陌生的学校，我们相识相知，彼此安慰着那颗孤寂的心。可我们又是多么希望像蝴蝶一样最终披上华丽的外衣，飞舞在那片属于我们的蓝天上。 对高中快节奏生活的不适应已经淹没了我来校时的热情，当我整日充斥着浑噩感觉的时候，当我内心积压的那朵云已够下一个世纪的雨时候，当我无法放弃想回家的念头的时候。我才发现，自己是如此懦弱，在所历经的困难前是那么的不堪一击。 可是，蝶也经历过这一切！它是否也是这般的彷徨与无助？在那无数个星辰萌动的夜晚，我和它却同样用忧伤的眼神注视着日转星移，一遍一遍地数着我们的寂寞。可，我们亦在成长。

于是，那些惊艳了时光，震撼了岁月的蝶，终于以高傲的姿态降生了。

没有艰辛的磨难，没有痛苦的等待，怎么会有脱壳振翅时的绚烂。如不破茧，怎能成蝶？ ---后记

鱼动物话题作文(篇4)

序章：明亮欢快

以前，很久以前。盘古开天辟地以前，女娲造人以前。大自然一片安宁。随处可见的羚羊奔跑着；考拉慵懒地趴在树上，一身灰色掩饰不住的是一派天真的憨态；熊猫手中抱着竹子，做着拍一张彩色照片的美梦；老牛吃着鲜草，尾巴不住地打着蚊子；袋鼠优美而迅捷地奔跑着，育儿袋中的小袋鼠张大双眼观赏着新奇的世界。树木伸展枝叶，为这些平凡而可爱的生灵留下一片阴凉；湖水澄澈透明，微微荡开的涟漪好似一双眼睛，直窥视到内心最纯真的情感。

协奏：残虐悲怆

美好的生活停止了，因为人类来临了。

愚蠢而又自以为是的人类到处捕杀动物，砍伐树木。殊不知他们手中那把沾满鲜血的利刃最终指向的是他们自己的心脏。藏羚羊不再随意奔跑，它们害怕，害怕不知道什么时候就会落入陷阱，沉入那痛入骨髓的绝望；考拉的表情变得呆板，浑身流露出的是任人宰割的麻木；熊猫不再做白日梦，它只希望自己还有一片空间得以生存；牛倒比较好运，在中国，它顶多是被磨灭了斗性，戴上了奴隶的专属标志罢了。树木不再茂盛，已逐渐污浊的湖水勾勒出一个苍凉的微笑。

尾声：悠扬和谐

愚蠢的人类终于醒悟了，他们终于惊恐地发现自己的暴行是多么荒唐、可笑。

珍稀动物越来越多，已灭绝动物的数量尚有上涨的趋势。人们连忙停止猎捕，保护动物的旗帜越来越多，口号越来越响亮。如今，常能看见羚羊敏捷的身影；大熊猫继续做着照一张彩色相片的美梦；在澳大利亚，经常能看见考拉一动不动地趴在树上，一副憨态；袋鼠的地位越来越高，成为澳大利亚的象征;树木虽不算多，但在人类的努力下，淳朴恬淡的树叶味，也不难闻到了；湖水重归澄澈，映出蓝得没有一丝杂质的天

动物协奏曲永不会结束，我希望如此尾声一直延续下去，让我们大家一起努力，让地球成为人类与动物和谐相处的天堂。

鱼动物话题作文(篇5)

我最喜欢的动物就是小狗啦！每当我看见小狗的时候都会被他们所吸引，这是为什么呢？因为他们的样子非常可爱。有的毛卷卷的，像烫过的一样。有的耳朵大大的垂在两边，像戴着帽子的小老头。。有的浑身雪白雪白的，毛茸茸的，走起路来就像一团绒球滚来滚去。有的活泼好动，一刻不停的在主人前后跑来跑去，像一个调皮的小男孩。有的热情好客，一见到人就“汪汪”地打招呼。还有的看样子很凶，其实很老实，一直乖乖地跟在主人身后……

我也非常想要养一条小狗，但妈妈怎么也不同意，弄得我很扫兴。幸亏我的同学那里有一条非常可爱的贵宾犬，每个星期日，在等校车的时候都可以看到它。我跟它握握手，摸摸它的小鼻子，他也用舌头来舔舔我的小手，我们就这样成了一对好朋友。

我长大了以后一定要养一条属于自己的小狗。

鱼动物话题作文(篇6)

我家6月1日抱来一只小猫，我给它启了个名字：叫花花。刚来那两日它总喵喵喵地叫，像是在找它妈妈。这两日已经习惯了。已经有固定吃食，喝水、睡觉，还有结大小便的地点。说起结大小便，还有我一份功呢！一到早上，它只要一喵喵叫，我就把它放在沙堆里。今天它竟然自己去沙堆里大小便。我把这件事告诉妈妈，妈妈的脸上露出了满意的笑容。

我家这只小猫非常淘气。有一次，我把一个球放到地上，把球滚动，逗它玩耍。它蹲在那里等待时机去拨弄球。球快停时，它试探着拨动球，一看没有危险，就继续拨弄，直到停止。我写作业时，它总是捣乱，影响我注意力，妈妈最后生气了。把它关到厨房，它喵喵喵地叫，叫得人很心烦，妈妈过去把它打了一顿，我很心疼。让妈妈把它放了出来，这次它知道了教训不再叫了。

鱼动物话题作文(篇7)

随着人们生活质量的不断提高，越来越多的人喜欢养宠物，而宠物中热情活泼的动物中，旺旺动物无疑是最受欢迎的一类。它们的可爱外表和友善亲近的性格让人们无法抗拒它们的魅力。下面，我将以旺旺动物话题为题，用1000字以上的篇幅来详细叙述他们令人心动的可爱之处。

旺旺动物指的是那些外表呆萌、活泼可爱的小动物，尤其是狗和猫。人们常说“狗是人类最忠实的朋友”，这句话完美地描绘出了狗的特质。狗通常极其热情，对主人充满了无限的忠诚和爱意。每天回到家门口，狗会欢天喜地地迎接你，摇着尾巴，作为主人，可以享受到稀有人类间的无条件的爱。狗也可以陪伴你进行各种户外活动，如跑步、追球等，这些活动不仅可以提高身体健康，还能增进你与狗之间的感情。

而猫则是一种独立又可爱的小动物。它有着柔软光滑的皮毛，敏捷的身手以及灵活的反应能力。猫是一种比较独立的动物，它们喜欢干净而又独特的行为方式。猫可以自己清理身体，所以它是一种非常洁净的宠物。而且，猫的性格比较佛系，稍微降低了一些照顾的难度。可以在家里养一只猫，给它提供一个舒适的环境和足够的食物，它们就能够很好地照顾自己。

旺旺动物的魅力之所以广受欢迎，除了可爱的外表和友善的性格外，还因为它们能够带给人们许多快乐和陪伴。宠物的陪伴可以帮助人们减轻焦虑和孤独的感受，给予人们无尽的温暖和慰藉。无论是工作繁忙的白领还是学习压力大的学生，回到家中看到可爱的宠物，整个人的情绪都会变得愉悦起来。

与宠物的互动也能让人们学到很多东西。通过与旺旺动物的玩耍和照料，可以培养责任感、爱心和耐心等美好品质。养宠物能够教会人们如何善待和关爱其他物种，了解到“人类并非万物之尊”的道理。它们也是为提供了机会锻炼自己的照顾他人的能力，让对生命价值有更加深刻的理解。

在养护旺旺动物的过程中，也会明白到养宠物需要花费大量的时间和精力。需要提供它们良好的饮食和日常护理，让它们得到充分的关注和照顾。这种负责任的态度会让更加成熟，并培养起自我管理的能力。

小编认为，旺旺动物是如此可爱和值得亲近的动物。无论是狗还是猫，它们都以其独特的方式给人们带来快乐和陪伴。养宠物可以让感受到无条件的爱和忠诚，同时还能够培养的责任感和耐心，提升的生活品质。让一起来善待旺旺动物，让它们成为生活中不可或缺的一部分。

鱼动物话题作文(篇8)

我家隔边邻居收养了一只狗，聪明玲俐。一到吃饭的时候就来候吃，真没办法，只好拿一块红烧肉来引开它，小狗好像说：哈哈！我吃到肉啦！它每次见到我就摇着尾巴，它的毛是棕黄色的，眼圈是黑黑象戴了一付墨镜，鼻也是黑乎乎的，牙齿白白的，调皮地盯着我，多么的天真可爱。

它吃食的时候，狼呑虎咽，但吃起骨头来可是津津有味，细嚼慢咽。我只要一出来，这只狗马上跟着我，我把骨头往上一掷，它象鲤鱼跳龙门一下接住。趴在那里啃着吃起来。我又丢了一段火腿肠，它马上抢去先吃好吃的了。不满一分钟吃得个精光，啊多么惊人的吃相呀，然后又盯着你，好象说：朋友，还有好吃的吗？

它平时的嘻戏：喜欢叨着主人的破祙子，脚嘴并用撕得稀破烂破。一有空，还会叨来主人的拖鞋，咬呀，甩呀，玩个不停。我有时拿个飞蝶抛向天空，它会飞一般奔过去把飞蝶找回来，我不停地抛，它不停地给你找回来。每次找回来还朝你汪汪叫几声，好象说：玩得好开心！有时候，自个儿在地上打滚，还会给自己抓痒痒，咬虱子。它看到陌生人走过，就汪汪地叫起来，好象说说：朋友，不要走，快来陪我－起玩。于是我每天都要观察它的一举一动。

这只狗还十分聪明，我拉起它前腿教它站立走路，教了两次，第三天当我蹲在它前面时，它会站起来要你拉它前腿站着走路玩。有时面对我就站起来要握手，好象很有礼貌的样子。当我每天放学回家，它就蹲在门口等着我，一见我就又在地上开心地打滚又扑住我脚踝跳，好象说：你回来啦，快跟我玩。

白天，和猫一样，成天睡大觉，无忧无虑。一到晚上，常玩到三更半夜回家。它在忙什么，原来是狗捉老鼠去了，好几回抓回了老鼠。所以，我奶奶也喜欢这只小狗了，因为奶奶最讨厌的老鼠被狗征服了。

小狗果然可爱，但也顽皮。是我心中最爱的小动物，我要保护好它。

鱼动物话题作文(篇9)

是这个世界上较大的物种，它是动物类当中最聪明的动物，非常讨人喜欢。

狗的种类很多，我们常见的有狼犬、牧羊犬、宠物狗，宠物狗有几千种，它体形非常小，颜色很纯，有黑、白、黄……它也很聪明，天天快活的不的了，如果受人训练的话，它就会学人的动作表情。宠物狗还能看家，如果有人来了，它就会“汪汪”的叫，给主人发出信号，让主人知道有人来了。它还会哄人开心，如果你愁眉苦脸，让宠物狗看见了，它就会爬到你身上，用爪子摸你。战獒身形庞大，是宠物狗身体的十倍，如果战獒是一棵高大橡树，宠物狗就是一棵娇嫩的小草，宠物狗的凶猛力是战獒的百分之一。牧羊犬可以替人来放羊，这种本能是宠物狗不能及的。我和我家的宠物狗有许多有趣的事，有一次，我到姥姥家去，我把宠物狗也带去了，我到姥姥家后，就开始玩小猫，宠物狗在炕上趴着。到了晚上，宠物狗拿爪子打我胳膊，一脸可怜的样子。原来今天上午我玩小猫，小狗吃醋了。

我喜欢狗，因为狗给我带来了许多快乐！

鱼动物话题作文(篇10)

任何生命都有绽放他生命伟大的一刻。题记

刚去参加完麓山运动会的我已是疲惫不堪，一路上睡着便回到家。

到家了，发现了地上有一只大概才两厘米的青蛙，我眼球立刻被它吸引住了，蹲下来看着它，它东跳西蹦，貌似很活泼。姐姐走过来对我说：快进屋。我把手中的袋子给她，说：麻烦帮我放在房间里。她接过袋子后便进屋了。我立刻从树上扯下两片叶子，便回去，发现它不在了，便东找西找，最后将目标锁定在消火栓下。

我拍了拍笨重的消火栓，便双手拉起两旁的拉环，费力的将它移到别处，将要放下时，一只苍蝇突然落在将要放下的一支角处，我也不知道，所以一下子放下去，压死了。我蹲下去找青蛙，发现消火栓旁有一块血迹，我想看个究竟，便再次移开消火栓，发现下面有只死了的苍蝇。我大惊，不会吧！我杀生啦！我走出去用手指挖了个小洞，便将苍蝇放了进去，用土埋了，然后仰望天空，心里默念：神啊！不是我的错呀！是它自己来寻死的呀！便回去了，发现青蛙真的不见啦，便沮丧的回到我的秘密基地屋顶。

来到屋顶，便一屁股坐在瓦片上，东看西瞧。突然发现一个模糊的身影在跳动，便一下站了起来，慢慢走过去，仔细一看。哇！青蛙！我差点叫出来，便随手抓起一片废了的瓦片将它抓住，突然，青蛙从瓦片上跳了下来，我立刻将瓦片扔掉，去抓住它，可它东跳西跳，怎么也抓不住，我们渐渐从安全地带（屋顶中间）到危险地带（屋顶边缘），此时青蛙只要在往前跳一下，就会跳下去，我说：别这样！对你没好处！它肯定听不懂，它转身面对我，往前走了一步，我又说道：很好！回头是岸！，就在这时，它又一转身往前一跳，我呆住了，立刻回屋拿望远镜。

再次回到时，往下一看，看见它好像摔断了一条腿，只有三条腿在爬，我十分震惊，后面有它拖出的血迹。一个渴望自由的动物，宁愿摔断腿，流着沸腾的血液，而在那沸腾的血液里有一种火焰，那是渴望着自由的火焰，在它生命中绽放了伟大的一刻。

任何一个渴望自由的生灵，都会付出代价，而所付出的代价，是沸腾的血液中渴望自由地燃烧。

关于捉鱼作文

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关于捉鱼作文(篇1)

那天，我和家人去宝墨园捉鱼。

我先到捉鱼池旁，先找位置。我左顾右盼，这望那望，东找西找，还是没有找到多鱼的地方。就当我要放弃时，突然发现一块石砖下面有着许许多多条鱼，数都数不清。

找好位置后，我投了一粒饲料下去，等着有鱼上钩。

过了一会儿，我就把网放在饲料上方，等着鱼游过来。接着，我看见了有两三条五颜六色的小鱼出现了。它们朝着饲料的方向游去，我想：小鱼小鱼，快点上钩吧！没想到，它们居然在抢食，我趁它们不注意，就把网放下去，困住它们。

我困住它们时，怕没有困住，于是，我把左手放下去，看有没有鱼。我的左手在网里左去去右去去，可是就是没有碰到鱼。我想：“这些小鱼可真精明，我的手一来，就逃之夭夭了。还还是不动好了，免得它们又跑到网的另一边。”我就按照这种方法来，我的左手先不动，过了一会，我的手感到十分的痒，手的各个地方都同时感到痒，我就想：“这次捉到了鱼耶！”然后，我就把手慢慢地往上移，害怕速度太快，用力过猛，把小鱼都给弄得“飞”了起来，所以，我只好慢慢地往上移。当过了好久（才一分钟），我总算把手移上来。

移上来后，我就把网往上一拉，终于把鱼上来了。

被我上来的鱼，五彩缤纷，有红色、蓝色、白色，还在网上蹦蹦跳蹦，好像在跳舞呢！

捉上来后，我赶紧把鱼放进盒子里，我得先把网反过来。然后，用手在鱼网上一碰，让鱼网朝上又变成朝下，接着，再迅速地把鱼接住，然后，再用手抓住鱼，不要捉太紧，也不要太松，要不然鱼不会掉下来，要不用太大力，也不要太小力，就可以了。然后，再把鱼放进盒子里。鱼在盒子里游来游去，好像在说：“小屁孩，快放我出去！”我不管鱼说的话，就盖上盖子，满载而归了。

这次的捉鱼可真好玩！

关于捉鱼作文(篇2)

你有宠物吗?它是什么呢?一只猫、一只狗、一只小仓鼠，或者是一只萌萌的小兔……

你猜我的宠物是什么?答对了!是十条可爱的小金鱼。说起这小金鱼，还有一段难忘的经历呢!

周末清晨，我和妈妈骑自行车围小区晨练。恰好路过小河边，我想去欣赏一下河边的美景。忽然，我发现河里竟然有一群个头不一、形态各异、五彩缤纷的小鱼出现，它们像一条条会动的彩虹一样映入我的眼帘。“鱼!”我惊呼道。妈妈闻声赶来：“是呀，还是一群一群的!”妈妈惊喜地喊着。她话音刚落，我脑子里便浮现出这些鱼在我家鱼缸里游来游去的样子，便对妈妈说：“妈妈，我们回去找鱼网，网几条鱼在家里养着吧!”“嗯，好吧。”“耶!”听到妈妈同意我的提议我高兴得一下子跳了起来，心里美滋滋的。

我在河边焦急地等待着妈妈取回了鱼网，就开始捞鱼。可是鱼太灵活了，还没接近它，它就迅速摆着尾巴游走了。

妈妈看我着急得唉声叹气，就建议我下水试试。她说：“你发现没有?这些鱼看到有人影过来时，它就会钻到河底的.石头缝隙里。你把鱼赶到河边试试。”我卷起裤腿儿，轻轻地趟着水走，把惊起来的鱼儿赶到河边。右手拿网，左手手指并拢，和河边形成一个小“包围圈”。果然，一条红白相间的小金鱼进网了!我激动地迅速把网一提，“哈哈!抓到了!抓到了!妈妈，我抓到了!”等在一旁的妈妈早就眼疾手快地把装了半桶水的塑料桶送到了我面前，“快把它放进去，不然会憋死的!”我把网放进水桶里，鱼就自己游进了水桶。看着它欢快地游动着，我开心极了。

有妈妈这个军师的帮助，我网鱼的技术越来越高超，一会儿功夫水桶里就热闹起来。全身橘红的，红白相间的，周身黑色的……它们在水桶里四处游动。

妈妈说，鱼缸不大，这些鱼足够了，水太凉了，让我赶紧上岸回家，可我还意犹未尽呢!央求妈妈再待一会儿。“那些鱼太小了，让它们再长长，这十条鱼也不少了!”妈妈微笑着看着我说。“好吧，好吧，我听妈妈的。”我高兴地带着胜利果实回家了，一路上收获了不少路人羡慕的眼光。

现在这些鱼儿在鱼缸里自由自在地游来游去，我一有空就会去看一会儿，这可是我自己带回家的“宝贝”呢!

关于捉鱼作文(篇3)

一个风和日丽的上午，我正在客厅看电视，我的舅舅从外面走了回来，对我说：”我们去外面的小水塘里捉鱼吧！“话音刚落，我一下子从沙发上蹦了起来，大声叫道：”好啊！走你！“

我们拿好桶在小水塘边脱鞋挽裤，各自寻找目标，我找到了一条大鱼，”嘿嘿！终于找到你了！“我一边说一边追了过去，突然脚下一滑，”扑通！“，把我摔了个四脚朝天。”我的屁股！你陪我的屁股！”我飞奔过去。那鱼一看见我这架势，慌慌张张地朝远处游去。“想逃？门都没有！”我从旁边拿起几块石头，朝比它远的地方扔去。这下大鱼大吃一惊，朝

我的方向游来。我早已将桶放在它的面前，等着它上钩呢！可是，它好像看破了我的诡计，一个大转弯，没进我的圈套。“这不科学！今天我不把你抓会去吃掉我就不是人！”我大叫道。

我又开始了捕鱼行动，我抓了几只蚯蚓放桶里，在桶里放上沙子，放水里，再给他伪装起来，大功告成！我躲在一边，看着大鱼游进我的圈套里。大鱼在桶的外边游过来游过去，过了五分钟，大鱼还是不进去，似乎在耍我呢！这是舅舅来了，我向他说了一下。只见他悄悄走了过去，一捉，到手了。

啥？我捉了半小时的大鱼被舅舅几秒捉住了？我不甘心！

关于捉鱼作文(篇4)

天雾蒙蒙的，电视看腻了的我决定去田间走走，顺便到闸口边看爷爷钓鱼。

闸口外是一条宽阔的大河，远处大桥、村庄在大雾中更显美丽与幽静。闸口里是一条弯弯曲曲的小河，两岸长满了芦苇，由于是冬季，芦苇已经枯萎了，灰白灰白一片，但是依旧挺拔，立在河两边，是小鸟与野鸭的家。爷爷说：“这些枯苇叶是鱼天然的被子，是鱼藏身的好地方，也是钓鱼人的首选之地。”爷爷正是看中了这个宝地。果然，鱼很多。一会儿，就钓到了很多条鲫鱼。

我随岸而走，想看看別处的风景。突然我看见了一条翻着白肚子的青鱼浮在水面，我以为它死了，就捡起一块砖头扔向它！结果，它一翻身就钻进了水里。我想：这鱼可能是得了晕病了。

过了一会儿，那条青鱼又翻着白肚子浮上来了，而且还离岸边很近。我赶紧对爷爷大喊道： “爷爷，这里有一条青鱼浮在水面上，你快点捉住它！”爷爷大步流星地飞奔过来，全然不顾踩着泥泞的烂泥地，从河堤上面直往下冲，把鱼钩一甩，想勾住它往岸边拉。突然青鱼一个甩尾，又逃走了。爷爷没有灰心，找了一根长长的竹竿，准备等青鱼浮上水面时用竹竿重重打击它的头部。结果，爷爷才把青鱼慢慢拨到自己脚下，还没来得及攻击，青鱼一个甩尾钻进了芦苇里面。

几乎没有希望了，因为河边都是成片成片的芦苇，青鱼很有可能藏在了芦苇下面。可是爷爷并没放弃，用竹竿把芦苇往岸边拨。就在我们几乎失望的时候，那条青鱼又浮在了河对面。我和爷爷都很激动，把青鱼慢慢地挑了过来。不好，鱼又要逃进芦苇里面了！爷爷顾不得裤子脏否，往地上一跪，俯下身子，用手一把扣住青鱼的嘴，把它给捉了上来。我看着这条大青鱼，高兴得连蹦带跳。

回到家，爷爷准备用青鱼烧酸菜好好犒劳大家。只见爷爷先把青鱼杀了，再切成鱼片，撒上调味料，腌制了一会儿；然后把锅加热，放油、葱花与生姜；最后，再把鱼片倒入锅中撒上酸菜，爆炒一下，放上水，再煮一会儿，酸菜鱼就烧好了。

吃着美味的酸菜鱼，我心想：从捉鱼到吃鱼，虽然很辛苦，但是我也收获了经历，真是其乐无穷啊！

关于捉鱼作文(篇5)

快乐的夏令营又开始了，今天已经是入营的第四天。

天气不错，虽然不是阳光明媚，但时值酷暑，如果太阳太大，反倒不敢在室外活动，倒是现在天空中时不时飘过来几片乌云，不会太晒，但又没下雨，最适合开展室外活动啦！

今天的活动安排是在游泳池里捉鱼，我们已经期待了几天了。一上完课，小伙伴们就迫不及待地跑到泳池。哇，游泳池里已经游满了泥鳅和黄鳝，它们应该是刚从桶里放出来不久，正在快活地舒筋动骨，准备等一下和我们玩捉迷藏呢！

“开始捉鱼啰！”指挥老师洪亮的令声话音刚落，小伙伴们就一涌而入，纷纷跳进泳池里，手脚并用地抓起鱼来。我也不甘示弱，追着鱼儿下手。可是，鱼儿看着到处都是，但我想抓的时候，却发现原来并不容易。泥鳅和黄鳝身上都带着一层粘液，滑滑的，眼看捉在手里了，可它们身子一扭，就又从我手里溜跑了。“1、2、3、4”，旁边的同学已经开始清点战利品了，而我忙得满头大汗还是颗粒无收。我有点气馁，垂头丧气地坐在岸上看着同学们抓到一条又一条的鱼。

这时，一个老师走过来，拍了拍我的头，告诉我说：“抓泥鳅时，要趁它上来呼吸的时候把手合拢，把水挤掉，这样它就跑不掉了。加油，你也一定能抓到的！”看着老师鼓励的眼神，我有点不好意思，于是鼓起勇气重新跳进水里，按照老师的话去做，果然，一条泥鳅终于被我抓住了。“太棒了，我抓到鱼啦！我抓到鱼啦！”我开心地大叫了起来。“15、16、17……”，我越抓越兴奋，越抓越熟练，最后，还抓到了一条又肥又长的大黄鳝呢！

今天这个捉鱼活动真是太好玩了，我不尽玩得尽兴，而且还明白了，原来做什么事都要讲办法讲技巧的，一味地蛮干有时并行不通，甚至没有任何结果和收获。

鱼作文7篇

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鱼作文(篇1)

阳台上放着一盆丁香，圣洁的花瓣楚楚动人。在绿叶的簇拥下犹如一位众星拱月的俏皮公主。彩蝶绕她飞，蜜蜂随她舞，丁香花觉得幸福极了。于是，在一阵阵啧啧赞叹中，丁香花逐渐傲慢起来。

一天，主人搬来一盆野菊，放在丁香花身旁。这盆野菊并不漂亮，尚未开放的淡黄花苞犹如黎明的点点晨星，实在不引人注目。这一点，让丁香有点不屑，瞧不起这个“土包子”。

终于有一次，主人全家都外出了。这可是个好机会，丁香花决定好好质问一下这个新来客。

首先发言的是丁香，她抬起头，傲慢地说：“春天是个好季节，百花争艳的好时期。你这又丑又呆的笨野菊，为什么还不开花呢？”

野菊微笑着说：“我是在储存养分，好等秋冬季开花呀。要不然到那时候，世界没有花的点缀，多黯淡呀！”

“等秋冬季开花？”丁香鄙视说：“鼻子都翘上天了，乡巴佬。哼，我见过那么多种花，除了梅花仙子，没见过在那两个季节里能开花的植物，牛皮都吹上天了。该不会是不会开花吧？”

“辣妹子呦，你还是赶紧贮存养分吧，不要整天打打闹闹，不然，秋天该枯萎了。”

“你倒管起我来了？现在日子过得滋润就好，以后的路长着呢。轮不着你操心！”

野菊不再说话了，她依旧静静地吸收养分，锻炼身体，为以后做准备；丁香呢，则每天与大家嬉戏，照玩不误。

秋天不久就到了，丁香花那浓绿油亮的叶子开始干枯，只长着稀稀拉拉的几片，那洁白如玉的素雅花瓣早以凋谢。这时，她无精打采，想起野菊对她的忠告，开始后悔。野菊却迎着寒风，开出了一朵朵灿烂的鲜花，像九月的焰火，像深洋的珊瑚，在狂风里爆开，她傲风霜，斗严寒。

空中降下一朵祥和的金云，一位红衣女子款款走出，她是梅花仙子。在寒风中，野菊奋力舒展枝叶，与梅花仙子一起，轻声吟唱着属于自己的歌。

鱼作文(篇2)

大家好。让我自我介绍一下。我是每个人都喜欢的小刺猬奉化，它的花开了，它的车爆胎了。我还有一个弟弟叫绝代，他绝对漂亮。别说我自恋。我没说出它的名字。叫我妈妈去!(动物：停止胡说八道，快点开始!我：不，我只是自我介绍一下!动物：自恋!)

嗯，我不会说太多废话。现在让我们展示我的外表。我背上有很多又长又尖的刺，但是不要把我和豪猪混在一起。我没那么丑!我的刺锋利而有力。然而，我的身体感觉很好。我感觉柔软舒适。此外，我还有优雅的举止和无数的举止。让我告诉你一个秘密，我长得这么帅是因为我只吃天然有机水果和蔬菜。

然后，让我们谈谈我的伟大成就。我不仅是一只好看的刺猬，也是一只善良的刺猬。我获得了森林爱心大使的奖章。细节如下：我有一个好朋友，他是一只名叫茹茹的兔子。有一次，茹茹去河里打水，狼喝了河里的水。后来，狼发现茹茹打算把她带回去吃掉。当我看到这一幕时，我碰巧路过去买酱油，藏在草丛里。突然，我用我的机智想出了一个解决办法。

当他们到达狼的家时，狼把绑得像粽子一样的茹茹扔在一边，开始生火。我找了个合适的时间跳起，在空中缩成一个球，然后向前翻360旋转，这是不偏不倚的，正好打在狼的头上。这一撞，撞得狼眼直冒金星，我趁机救了茹茹。这算不算拯救美国的英雄?哈哈!

咕鲁~呃，我饿了，小盆友们，再见。记住我!我是如日中天的刺猬，如日中天的风，如日中天的花。

鱼作文(篇3)

环保，听起来是一个十分重要的词，但做起来却是由一件件微不足道的事情形成的。接下来我要说的都是小事，但却也反映出了如今人们的环保意识。环保，让绿色永驻我心。

垃圾分类

今年暑假我去了加拿大夏令营，到那里的第一天寄宿家庭的妈妈就问我：“中国有没有这样的垃圾分类。我想起了以往自己扔垃圾的习惯，觉得很不好意思，当时就是笑笑，没有说什么。回国后，我就将家里的废电池全都收集起来，放在一个纸质的小盒子里，当集到一定数量后，再将它们投入小区门口的电池回收箱里去。每次扔完这些废电池后，我心想：垃圾分类有时并不难，但这关系到我们居住的城市的资源和环境等问题。不过，从现在开始也为时不晚。

我们通过用垃圾分类来一点一点保护我们的环境。环保，从身边开始，让绿色永驻我心。

植树造林

书上总是说，植树造林是保护环境的好办法。今年三月十二日，我随父母到世纪公园去栽下了一颗小树，并在上面挂上了一块写有 我名字的牌子。从挖坑到完全将小树栽好，我花了很大的功夫，干得汗流浃背。但是我却很高兴，并在心中许诺，以后我每年都要来这里种一颗树，让小树伴随着我一起长大。那天，天空也似乎因为多了一个愿意为它吸收二氧化碳的“帮手”而感到高兴。风轻轻吹，带下一片树叶。不久，它会融入泥土成为树木的养分，让树继续成长。

我们用植树造林一点一点保护我们的环境。环保，从身边开始，让绿色永驻我心。

节约能源

“节能减排”这四个字向来是和“低碳环保”分不开的。在我家，最有环保意识的是我的外婆。每次，她如果发现哪个房间里没有人了，她就会立刻将这间房间里的所有灯都关掉，也不管等一会儿有没有人进去。而我也耳濡目染，凡是走出房间，就会随手关灯。其实，随手关灯或者将其他电器关掉是一抬手就能做到的小事，但是最关键的是拥有节约能源的意识。这样才能更好的为我们的子孙后代着想。我们居住的地球上的能源是有限的，节约能源才能让我们以后的生活更美好。

我们用节约能源来一点一点保护我们的环境。环保，从身边开始，让绿色永驻我心。

其实，这些都是小事，举手之劳的小事，但只要每天记得去做，世界就会多一点美好。让天更蓝，让地更绿，环保从你我做起，环保从点滴做起，让绿色常驻我们心间。

鱼作文(篇4)

在我们日常生活中经常见的水果就是苹果。

苹果外形胖胖的、红红的，苹果种类丰富，看外皮的颜色就能区分出来。红彤彤的是“红富士”，黄澄澄的是“黄香蕉”，还有青绿色的“青苹果”。苹果的颜色很漂亮，使人一见就有一种爱慕之心。

红苹果的外衣上还有许多黄色的斑点，而绿苹果却没有和红黄苹果的果肉偏黄，绿苹果的果肉是白色的，一口咬下去，脆生生、甜滋滋的，真好吃呀！

苹果味甜，口感爽脆，且富含了丰富的营养。打开苹果，映入眼帘的是两颗黑色的籽，它们像两个小宝宝似的，懒洋洋地躺在果肉里，咬一口果汁就从果肉里挤出来，甜中还带一点儿酸，特别可口。苹果可以榨成苹果汁味道更好哦！

苹果含有维生素C，以及多种营养素，多吃苹果可以帮助我们健康不得病。以前有专家在船上调查海洋生物，长时间在海上工作缺少维生素C摄入因此很多人都生病了，最后还是苹果拯救了他们。

苹果还有很多做法如：水煮苹果，烤苹果，晒苹果等。据说，世界上最大最重的苹果是英国肯特郡的一个苹果，重达1.76千克。

我们为什么要多吃苹果呢？那是因为它不仅味道好，营养价值也高。

鱼作文(篇5)

在接受音乐的过程中，接受者的情感不仅在量上得到拓展，同时在质上也会得到提高和升华，而情感在质上的提高和改造，对于音乐接受者的情感体验有着特殊的意义。音乐接受者的情感在质上的改造，首先表现在情感的升华上。他们在接受音乐之前，已具有一定的喜、怒、哀、乐的情感，这是自然情感，而自然情感是人与客观事物之间利害关系的反映，它带有很强的现实性和功利评价的性质，换句话说，这时的喜、怒、哀、乐都与个人的利益得失相关联。而在音乐接受过程中，接受者在音乐作品所负载的情感信息的触动与感召下，其情感往往带有较强的非现实性和虚拟性，这时产生的一切情感活动不带有任何利害得失因素，人的自然情感在此时已经得到淡化和消失,此时，音乐作品所表现出来的无论是悲、是喜，都给人带来一种美感，并给人一种“脱俗”的纯精神享受，这便提升了人的精神境界，从而使其自然情感获得升华，变成了一种高级的美的情感，如果人们长期接受这种精神的提升，那么他们的精神境界渐渐也会变得高尚起来。古希腊哲学家柏拉图早在《国家篇》中曾说过：“节奏与乐调以最强烈的力量浸入人心灵深处，如果教育的方式合适，它们就会以美来浸润心灵。受到良好音乐教育的人可以很敏捷地看出一切艺术作品中反映的自然界事物中的丑陋，但看到美的东西，他就会赞赏他们，并很快地把他们吸收到心灵里，作为滋养，因而使自己的人格也变得高尚优美。”③在接受音乐的过程中，人的情感在质上的改造，还表现在情感会变得更加强烈和深刻。音乐作品是作曲家的人生观、价值观、艺术观的集中表现，作曲家原有的强烈、深邃的情感，经过音乐语言形式的加工、提炼，会变得更加强烈感人，因此，当接受者体验到音乐作品中的情感时，他们自己原有的情感也会随之变得深刻和强烈。综上所述，在音乐接受过程中，接受者在得到深度情感体验的同时，其情感不但能得到宣泄，其灵魂也能够得到净化，其生命更能得到超越。当他们从音乐作品中体验到作曲家的生命意识和情感激流并被之感染时，就会在灵魂深处产生一种震荡和剧烈的情感冲击，从而使被震颤的心灵获得一种更新和再生，并且会以一种新的方式去观照社会和人生，由此而建立一种新的认识与评价人生意义的标准。正如歌德曾说：“音乐占有理性接近不了的崇高的一面。音乐能支配所有的东西，放射出不可言喻的感化来。”④

二、 音乐对人情感的影响

马克思、恩格斯曾说过：将来的共产主义社会，不再是以每天能创造多少产品，而是以创造多少闲暇时间作为衡量这个社会发达水平的标志。随着我国经济建设的不断发展以及改革的不断深化，人们的闲暇时间将会逐渐增多，这样就为人的健康发展提供了更好的条件。如何度过这些闲暇时间，对人们的情感状态和心理健康都颇为重要。如果每个人在紧张的工作和学习之余，都能参与一些带有一定娱乐和审美趣味的音乐活动，则能够消除大脑和身体的疲劳，减轻精神的压力。这样，将会大大有益于人们的精神放松，并使人们的性情得到和谐自由的发展，同时还能提高他们的工作和学习效率。

艺术“情感宣泄说”认为，人的本能和各种欲望、各种需要，往往受到社会的道德、法律、宗教等因素的制约，其被限制、压抑的心理能量，可以通过音乐艺术的形式得到宣泄；在现实生活中得不到满足的欲望，可以在艺术的世界中得到满足和寄托，并把人的本能欲望升华为社会所允许、可接受的文明形式。这种情感以艺术形式宣泄，恢复和保持住了人的心理健康，使人的情感和心灵得到净化，从而把人的动物性和社会性、感性和理性统一起来，实现了对人性的塑造。

苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“在语言已经穷尽的地方，音乐才开始它起作用的领域。那些无法用言语告诉人的东西，可以用音乐的旋律来诉说，因为音乐是直接表现人的情绪和内心感受的。在这方面应当注意到，音乐是对年轻的心灵起作用的不可替代的手段。”⑤因

为音乐审美联想中的“移情”活动，能够使人把对象变成自我，欣赏者像看待自己的作品那样看待他人的作品，把艺术家的思想当作自己的思想来认识，把艺术家的情感当作自己的情感来体验，把艺术作品所反映的社会生活当作自己的亲身经历来感受，并从中潜移默化地受到教益。人们可以从优秀音乐作品的品评体会中，培养起对真、善、美的崇尚，培养起内心丰富的情感世界，并且可以解忧愁于欢悦，化暴怒为温柔，使精神获得平衡，情感得到调节与宣泄,最终将导致人精神的升华。黑格尔对此早有精辟的论述，他说：“在音乐中，外在的客观性消失了，作品与欣赏者的分离（在其他艺术中还有这种对峙）也消失了。音乐作品于是透入人心与主体合而为一，就是这个原因，音乐是最具情感的艺术。”⑥人的心情愉快了，内心就会平静，情绪相对稳定，音乐对人的精神因此起到了调剂作用，人的精神会表现出积极的情绪。长期在音乐美的熏陶感染下，能使人在精神上得到娱乐和滋养，培养起健康的审美情趣和审美情操，使人的精神世界更丰富、更和谐、更完美。总之，音乐以其独有的魅力能使人们主动地投入其中去感受和体会，在愉悦和审美的同时升华其人生境界，提高其审美品位。因此说，音乐活动是融哲理于情感之中的有效的感化人的方式之一，动人的音乐，浸润着每一个人的心灵，无形之中净化着人们的思想和灵魂。

另一方面，我们也可以意识到，通俗音乐对人们的影响是不容忽视的。究其原因，主要是因为通俗音乐很善于迎合接受对象的社会心态（即某个社会群体共同的心理倾向）。它的表现内容表达的是“自己”的感受、心态或某种精神需求，而不是对另一种思想的诠释。通俗音乐特别是流行歌曲，能够成功地表达大众群体的思想、感情和伦理道德观，表达青年人的渴望与灵感等，这是它容易被接受的重要因素。心理学家的研究表明：流行的实现，应当给予参与流行的人一种外来刺激，而这种刺激，必须迎合人们潜在的心理需要。日本心理学家佐藤指出：“如果某种刺激能够满足人们以下潜在的需求，那么连锁式的流行效应可能开始振荡。这些需求是：他人对自己的承认与期望、自我暗示、自卑感的补偿、新经验的获得、求得心理上的安慰、求爱、出人头地、从众等。”从通俗音乐自身的表现方式、艺术特征看，它富有艺术创造力和从众、不断变化、善吸收的特点，它充分地利用了现代科技手段，从音响设备、演奏的乐器、演出场所的灯光到布景，最大限度为它的艺术表现和艺术氛围服务，而又不被这些技术手段所束缚。通俗音乐的创作演奏，始终充满着活力，追求个性表现，它们以其独特的艺术魅力，赢得了一大批忠实的审美群体，造就了一种开放性的、无比活跃的审美文化。当然，某些流行音乐的听赏过程中，听众的音乐行为外在表现是积极的，但内部心理状态是消极的。他们被动地接受音乐，敏感于音乐时髦的外部形态和音响刺激，热衷于歌曲的原始情感流露并产生共鸣，音乐欣赏视野狭隘，音乐知识贫乏，追求表面的感官刺激及极端化的表现方式。流行，是一束看不见、摸不着的精神冲击波，它具有精神的“能量”。无论我们对其音乐作品持有什么样的社会价值评判尺度，这种“能量”都是客观存在的。这就要求音乐工作者，在音乐活动中必须了解接受者的情感、心理的特点及规律，做好正确的音乐导向工作，从而使人们亲近音乐、理解音乐，引发人们对音乐的美好向往。

浅谈音乐情感在音乐欣赏中的体现

论文摘要：音乐是以声音来表达内心情感的艺术，是人类表现性艺术最早的形式之一。随着心理学的诞生，尤其是实验心理学的发展，人们对音乐情感的研究逐渐趋向一种科学化、实证化的描述和解释。结合计算机科学技术、脑神经科学、生理学等众多学者的联盟，音乐情感的研究呈现了诸多学科交叉研究的局面，这在研究的深度和广度上都得到了极大的提高。文章对音乐情感在我国的研究状况进行概括性的梳理，并提出准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求的相关见解。

音乐是什么 ? 音乐是人们乐生的重要因素之一。曰 " 乐者 ( 快 ) 乐也 " 。 音乐是什么 ? 音乐是人们精神的营养品之一。缺少它 , 就会元形中影响人的精神健康 , 或者会使

人心理健康不全面 , 甚至会无形中影响人的寿命。

音乐是什么 ? 音乐是艺术的一个品种 , 它带给人们的是美感和幸福 。

音乐是什么 ? 音乐是表达或寄托人们感情的 " 艺术语言 ", 它比一般的语言更直接地传达情感 , 并且 , 它始终与美感结合在一起。它不受人种、民族、国家、 地域、时代、阶层、职业等的限制 , 但存在一些微小的 个别差异及各自特色。

音乐是什么 ? 音乐是用声音作原料的 , 一听即逝 ,因此 , 它又是时间性的表演艺术。并不从属于某一政治或宗教 , 只是在人们心灵上、感情上 , 会对它们有一定的影响作用。更不是道德信 条背诵记忆的载体。

音乐是什么 ? 音乐是通过人的感官刺激 , 才使人感知到美。并产生了 生活联想及艺术想象 , 从而又发展了美感。 音乐不以说理方式来传播 , 而是更多地通过熏陶及感染的途径 , 潜移默化地来影响人的心灵 , 使更多地得到美的滋润。

音乐是什么 ? 音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系 等等 , 有一定的关联。故高洁的音乐 与低俗的音乐其对人们的影响是大 不相同的。音乐是人们抒发感情、表现感 情、寄托感情的艺术 , 不论是唱或奏或听 , 都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。即使以叙事为主的歌唱 , 音乐也并不全依靠语义来传达内容 , 而必定会用赋有感情的 " 音乐语言 " 和赋予美的因素， 来表达或烘托或寄托感情 , 即使是附有歌词的声乐曲 , 其表达感情主要的仍是音乐本身。在综合艺术中 ( 如戏剧、舞蹈、影视等 ), 也总是当需要抒发感情之时 , 就常常让音乐来负担 , 借音乐的抒情性能 , 把情感表露出来 , 并有所渲染、强调、夸大。

为什么音乐能表达人们的感情呢 ? 因为音与音之间联接或重叠 , 就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等 , 它与人的脉膊律动和感情 起伏等等有一定的关联。特别对人的心理 , 会起着不能用言语所能形容的影响作用。语言和文字尚需通过符号 , 或带感情起伏的语气语调讯号 , 来传达感情或思想、内容 , 且语言及文字有时因民族不同而尚须翻 译 , 那就麻烦了。而音乐 , 它可以直接地来反映人们内 心感情的起伏及复杂的情绪 , 且不受人种、民族、国家、地域等等限制。因此 , 不论什么民族、国家、地城、 阶层的人民 , 虽语言不通 , 却都能通过音乐 , 直接感受 这种真挚朴素的感情。因此 ," 音乐是真正的世界语 ", " 音乐是感情的语言 "," 音乐无国界 ", 这些近百年来 , 己得到全世界有识之士的共识 , 即 " 乐与情通 " 。 本文就是讲述了音乐情感在音乐欣赏中各方面的体现及要素。

一、 音乐欣赏中情景（场面）变化要渗透音乐要素的变化

当人们打开音像资料第一遍欣赏音乐是，首先听到的是音乐的旋律，其次是音乐的力度是强还是弱、速度是慢还是快、然后才是考虑是有什么乐器演奏的。在以往的音乐教学中,很多老师讲课时,会问学生这段音乐表现了怎样的场面?学生会争先恐后的回答表现了…… 然后教师非常高兴得说回答的太好了、你真棒。而不再去揭示出表现这个场面的音乐要素是什么？只是来个走马观花的欣赏。在义务教育课程标准实验教科书一册《爱劳动》一课中老师注重了音乐表现的情景、场面是由许多音乐要素的变化发展来的（运用的第一段音乐是表现小和尚，第二段是表现胖和尚的）。在一上课老师问学生第一段音乐表现的是什么样的和尚？第二段音乐表现的是什么样的和尚？学生回答第一段音乐表现的是小和尚。第二段音乐表现的是胖和尚。老师进一步问是怎么听出来的？学生回答第一段的音乐细、轻巧。第二段的音乐浑厚、笨重、低沉。虽然学生由于学的知识少不能说出是通过音色变化听出来的，但学生明白音色的不同能表现出不同得音乐画面。

在对力度、速度这一要素的欣赏教学中，我听到、看到过得音乐优质课、公开课教学大都是与以上的做法相同，只是注重了音乐所表现的场面，而不去挖掘音乐的要素。在欣赏教

学中只是注重表面的现象，不注重深层次地实际教学。在本课的教学中经过讨论、实践、验证大胆的运用了通过学生说出以音乐要素来表现人物、场景、情景。再例如：在欣赏《三个和尚》那段优美的旋律与救火的那段音乐进行比较时学生说出了慢的音乐是说：和尚们睡觉、喝水等悠闲自在的场面。另一段音乐学生则说：和尚们在救火、打架等场面。老师这个时候接着问你怎么听出来的？学生回答：第一段音乐慢而且很轻、第二点音乐重而且快、很紧张。通过学生对乐曲慢与快得比较，轻与重的比较体会出音乐的强与弱、快于慢的音乐要素的变化。充分体现了音乐欣赏的根本是音乐场面、情境的变化是音乐要素变化的真理。

二、 音乐欣赏的情绪、情感变化中要渗透音乐要素变化

从心理学的角度说：情绪与情感是密切相关又相互区别的二种心理形式。但从关联范围来说，情绪比情感要更广泛。虽然当我们体验到某中情感时，总会感到具有一定的情绪色彩，但这种情绪色彩远不如情感那样稳定和持久。情感有强度和深度之分，有高、低层次之分。情绪与情感是审美教育的基本特征之一，对音乐教学来说，不仅尤为突出，而且，还有特殊的表现内容。从音乐美的本质来说，音乐进行的过程实质上就是情感的展示与变化过程。同时也是音乐要素发展变化的过程,音乐作为情感的载体，虽无语义，但却是最生动的心灵语言，常言说；“语言的尽头是音乐的开始。” 就艺术形式来说，音乐的表现力远远胜过其他艺术门类，其特质就是情感抒发、情感的撞击、情感渲泄、情感交流、和情感审美。

在音乐教学中，牢牢把握情感这条主线，通过音乐情绪与情感的这种特质，不断丰富学生的情感体验，提搞学生的情感强度，使人们的情绪、情感同音乐情绪、情感和谐的沟通与交流，成为我们追求的目标。音乐情绪与情感体验不能仅仅停留在外表的层面上，更需要内心深处的体验，寻求那种动人心魄的、使人感到震撼的艺术效果与境界。多让音乐本身面对学生，用音乐的情感来呼唤学生的情感。当然在体验情感的同时要更深层次的挖掘音乐要素的变化，小小的音乐要素变化了，音乐的情绪、情感就会发生变化。情绪甚至会相反。在《爱劳动》一课中老师通过情绪的变化，就挖掘的音乐要素的变化。如, 在欣赏《三个和尚》那段优美的旋律与救火的那段音乐进行比较时学生说出了第一段音乐是：和尚们睡觉、喝水等悠闲自在的情绪。另一段音乐学生则说：和尚们在救火、打架等焦急的情绪。老师这个时候接着问你怎么听出来的？学生回答：第一段音乐慢而且优美，第二段音乐很紧张。通过学生对乐曲舒展与紧张而终情绪的比较，体会出音乐快于慢的音乐要素的比较。充分体现了音乐欣赏中音乐要素变化是音乐情绪、情感变化的根本要素。

三、 音乐欣赏的体裁形式中要渗透音乐要素的变化

新的《音乐课程标准》提出一、二年级对音乐体裁的了解是聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。《爱劳动》是进行曲体裁的歌曲，老师在进行歌曲教学中，首先通过歌曲中的衬词：嗨哟里格嗨哟嗨嗨…..与劳动的步伐相结合来了解体验“进行曲”这一体裁，音乐与行进的步伐是统一的。在学习义务教育课程标准实验教科书二册《汪汪与》一课通过聆听《跳圆舞曲的小猫》体会三拍子咚、嚓、嚓，咚、嚓、嚓的舞蹈场面，把音乐场面融合与渗透了音乐情绪、情感，音乐的力度、速度等表现要素体验乐曲的各种节奏形式与音乐体裁的关系。突出了节奏在音乐要素中重要地位。

通过以上观看，老师教育学生的是学习的方法，受人一鱼，不如授人一渔，在音乐教学中，深入浅出，潜移默化的渗透音乐知识、音乐要素的欣赏教学，有助于提高学生欣赏音乐、审美音乐的能力从而提高学生音乐欣赏水平，为学生终生喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。

四、音乐情感在音乐欣赏中的具体表现

感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感，提高文化素养，

增进身心健康具有重要意义。我们在教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐要有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。我的观点是在音乐教学中，不能单纯的走马观花的欣赏，而是要充分揭示音乐的要素（节拍、节奏、旋律、音色、力度、速度等）在音乐中的表现作用，让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现力的部分,而不是进行枯燥的、单纯的技巧和灌输死记硬背的知识；应以整体的方式来体验音乐，将音乐要素贯穿在音乐教学的整个过程，而不是将音乐的各种构成元素支离破碎的讲授。要注重艺术的完整性，这正是音乐教育区别其他学科的一项重要原则。与音乐隔离开来的单纯的记忆音乐概念，讲解音乐知识是毫无意义的。所以音乐欣赏要把音乐要素贯穿到整个教学过程中。

音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。无论是对于普通的音乐听众，还是对于音乐的专门家来说，感情体验都是在进行音乐欣赏时不可缺少的一种心理要素。对于音乐的专门家来说，假如在欣赏音乐时只注意技巧、技术手法、结构形式等方面，而在感情上却无动于衷，那么他对音乐的欣赏也只“见其文而未见其心，见其表而未见其里"，并不能完整地感受与领会音乐的美。一位有经验的英国音乐教育家曾告诫说："不要允许你的批评性的敏捷聪明窒息你的情绪反应。那些专家们经常把他们的注意力局限在技巧上。"【1】 他还说："除非你也重新抓住了激动过贝多芬写这一作品（指Waldstein）钢琴奏鸣曲--引者注）的同样感觉，或是认为你也有这种情感，你才有权利说你欣赏他。"②音乐是一种善于抒情的艺术，音乐中有着丰富而深刻的感情内涵，只有当音乐欣赏者的感情活动与音乐作品蕴涵的感情基本相吻合的时候，才能称之为正确的音乐欣赏。因此，准确、深刻和细致地体验音乐作品中的'感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求。对音乐作品感情内涵的体验，首先表现为感性上的直接体验。比如，我们在听到一首乐曲的时候，对这首乐曲所表达的感情（它或是快乐的，或是悲哀的，或是慷慨激昂的……），凭借自己的感性经验，自然地产生出一种体验。这种伴随着音乐感知而自然产生的感情体验，就是我们所说的感性上的直接体验。

欣赏者从音乐中获得的这种感情体验，并不是由于标题或文字说明等所引起的，而是一种感性上的直接体验。当然，欣赏者能够在自己的意识中，把从听觉感受到的音乐音响转化为感情的体验，是要以正确的音乐感知为前提的，而当欣赏者对某种音乐音响及其艺术风格不熟悉，不能正确地进行音乐感知的时候，那他就不可能获得正确的感情体验。老师在给我们上课的过程中做的课堂实验表明，学生们对于他们熟悉的音乐风格，尽管预先并不清楚听的是什么乐曲，但还是能够大体上正确地体验到乐曲的感情性质。例如，在对乐曲不作任何说明的情况下，老师放了一段德沃扎克的《大提琴协奏曲》中第一乐章副部主题在展开部的变奏段落的录音，然后让学生们写出自己的感情体验，五个学生的回答分别是：

（1） 回忆的、欲以挣脱某种纠缠。

（2） 悲哀的、带有哭泣的主题音调。

（3） 充满深沉的情绪。

（4） 悲哀、哀怨。

（5） 远方的倾诉。

五个学生的答案用语虽然不同，但他们的感情体验在性质上却比较接近，而且与原作的感情内涵基本上是吻合的。德沃扎克在这首乐曲中所抒发的对祖国的深切思念与身在异乡所感到的孤寂与愁苦的感情，我们的感性的直觉也是能够有所体验的。

然而，身为学生的我们对具有所不熟悉的音乐音响与艺术风格的乐曲，在感情体验

鱼作文(篇6)

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——《兰亭集序》

也许每个人都有其存在的意义，伴随着成长，我就一直在沉思，到底我们每个人为什么活着，活着的意义到底是什么。

后来我就认识了余华，明白了他心中的活着，活着只是简单的活着不为其他，可是简单的活着背后又隐藏着什么，谁又能知道，也许对生命的认识，也许只有在失去后才能体会。不管怎样，生活总要继续。坚韧的活下去。即使受到再大的苦难与生活的折磨，我们都到勇敢地活下去，生活不只是你一个人的，你还有希望，希望是隐藏在你的身体内的，永远不会离开，所以我们不管遇到任何事，都要心存希望。”

再后来我又看到一个作者描写的下的他的母亲。我至今仍记得，那时他说，通常被写在辛特勒上的人都是快要离开人世的，我的母亲就是被写在辛特勒名单上的人，但他和她的病友互相搀扶着执着前行，守住最后的一道防线。中间有个情节特别感人，就是我的母亲出院在家休养，她和她的病友天天在电话里唠嗑，她的病友用激情洋溢的生活态度感染着我的母亲，半年后的我们忽然知道了一个惊天的秘密——母亲的病友早在半年前已经去世了，一直都是她的儿子用她留下的录音，来和我的母亲交流。从那以后，我的母亲就成为了辛特勒名单上的病友最坚定的一堵围墙，坚定的活着。

我不知道我生活的意义，但我依然活着，我的目标是永远追求快乐，活出自我，活出精彩。所以我希望现在的年轻人能够趁活着，做出不要让自己后悔的事。那么，趁活着，去旅行，最好带着你的家人，让生活更加精彩。还有趁活着，去结婚吧，时光静好与君老。不要让自己后悔。这个故事的主角会是你。

鱼作文(篇7)

暑假里，我和妈妈还有几个好朋友的家庭组成一个旅游团，一起去北戴河游玩。

我们一群小朋友都盼望先去海边游泳，可早上却下起了小雨，这种温度是不能下海的。就当作老天爷为我们远道而来接风洗尘吧。于是，改变计划去海洋馆。

来的早，不如来的巧。刚到海洋馆，正赶上海豚表演快要开始了，许多小朋友在座位高兴的等待着。在欢快的音乐声中，两只活泼可爱的海豚利奥和美妮在驯养师的带领下出场了。

海豚浑身乌黑，像抹过油一样，油亮光滑。肚皮是银灰色的，尖尖的嘴巴，水汪汪的眼睛，背上长着一个鳍，扇形的尾巴灵活地摆动，憨态可掬。

海豚可真聪明，能听懂人类的语言。在驯养师的指挥下，张开双鳍，不停扇动，向观众打招呼。随着音乐节奏，利奥和美妮摇头摆尾，翩翩起舞。驯养师手一挥，它们两个高高跃起，又同时落入水中。动作优美整齐，像出色的跳水运动员。

在观众的掌声中，它们又为我们表演了二重唱。声音时而尖锐，时而低沉。我用心聆听，这可是真正的海豚音啊!

最精彩的表演到来了，海豚将要潜入八米深的水底，再高高跃起，用嘴巴去碰吊在高空中的彩球。我目不转睛地盯着水面，只见海豚像一只利剑从水中一跃而起，嘴巴碰到彩球后，在空中一个漂亮的翻转，落入水中。优美的弧线像一弯月芽。这个动作就短短几秒，一气呵成，观众们情不自禁地欢呼起来。

活泼可爱的海豚，精彩难忘的表演，真让我流连忘返。

写鱼香的作文

说起写作文大家应该都会很有自己的心得，作文是一次对自己内心感受的审视和整理帮助我们更好地了解自己。作文不是凭空产生的，而是把平时掌握的知识通过写作表现出来，如何在写作文时突出重点呢？大学生范文网编辑已经为您整理出一篇符合你需求的“写鱼香的作文”文章，我相信这个网页内容可以为您提供一些灵感！

写鱼香的作文 篇1

科学课上老师给每一组发了一条小金鱼。

小金鱼穿着一身红白相间的小花衣。两只眼睛像两颗乌黑发亮的黑宝石。一张“o"字形的嘴巴总是欢快地吐着泡泡。它身体胖胖的真像一个大圆球。小金鱼的尾巴左右挥舞着，摆动着，真像一条裙子。当小金鱼在长满水草的鱼缸中游动时，真是别有一番情趣，一点儿也不比那精彩的舞蹈家逊色。

最为精彩的就是小金鱼吃食的场面了。当我把一些鱼食扔进水中，金鱼一拥而上，反应之快，真叫人难以置信。我又把面包渣放到水中，小金鱼会半仰着身子把食物吞下。它似乎吃得津津有味，吃完了又摆动着自己的尾巴，好像在说：“我还要，我还要。”你说小金鱼吃食有不有趣？

听说小金鱼会睡觉，这个问题我想了很久很久。晚上我去观察金鱼，惊奇地发现金鱼在一个角落里一动不动，我想：金鱼一定饿了，于是我拿来几颗鱼食扔到水中，金鱼好像没看见似的，嘴巴也没有张开。我又想：金鱼可能死了。于是，我到百科全书上查了查，原来金鱼是在睡觉呀！因为金鱼有一层又细又透明的眼皮，睡觉时只要把眼皮闭上就行了。看上去像睁开一样。小金鱼太有趣了。

我连续观察了几天，惊奇地发现了金鱼的嘴巴总是会一张一合地吐泡泡，他们两边的鱼锶也会随着吐的节奏，一开一合，真有意思。我跑去问妈妈，妈妈说：”金鱼和我们一样需要呼吸氧气。“我想：我们需要新鲜空气，金鱼也一样，我应该经常给它换水。

我还发现金鱼拉出来的便便是白色的。我在电脑上找了找知道是喂得太多了。

我拿着鱼缸，走水池边，把污水倒去，然后灌进清水。小金鱼在水中欢快地游着，好像在感谢我呢！

写鱼香的作文 篇2

我每次去外婆家的时候都会看到一位老爷爷在湖里一边撑着小船，一边捞垃圾。它这样可真累啊！

我想，为什么不发明一种机器让它能自动清理水里的垃圾呢？于是我 就经常去观察水中的鱼儿。看着鱼儿的嘴巴在水中一张一闭的`，我脑中灵光一闪，想到了一个好主意：我想发明一种像鱼儿的清洁机器。它的名字就叫作“水上清洁鱼”。

“水上清洁鱼”的外形有点象鱼，它的身体是用不锈钢做成的。它的眼睛是用特殊望远镜做成的，不但可以调节焦距，在水里看得清清楚楚，还可以识别水底的垃圾。在“鱼”的体内有一专供畜电池，可以把太阳能转化成动力，这样就不用担心它没电了。

“水上清洁鱼”的功能很多，操作简便，只要按一按不同颜色的按钮它就能完成不同的工作。比如按红色按钮，“水上清洁鱼”就能把垃圾吸进肚子里。是不是很方便？

有了“水上清洁鱼”老爷爷再也不会这么累了。

写鱼香的作文 篇3

我家有七只鱼，六只是小红鱼，一只是大金鱼，它们共同生活在一个大鱼缸里。小红鱼的身子像鲤鱼，全身都是红色的；大金鱼的身子像一把梭子，全身也是红色的，好看得很。

有一天晚上，我给六只小红鱼和一只大金鱼喂食，它们高兴地摇动着尾巴，在水里游来游去，好像在对我表示感谢。别看它们这样老实，其实，它们吃饭时可不这么老实了，你拥我挤，互不相让，好像一心想把这些食物占为己有似的，一点礼貌也没有。我将鱼食撒在水中，小红鱼们一拥而上，争先恐后地吃起来，金鱼急了，似乎以为自己吃不上美餐了，猛地一下子游了上来，抢着吃了起来。由于它身体庞大，那些小红鱼一见到它就连忙躲开让路，好像害怕它似的。等金鱼吃饱喝足，去休息了,它们才心惊胆战地从四周聚集过来,小心翼翼地将金鱼吃剩下的美味佳肴吃完。

你说，它们是不是很有趣？

写鱼香的作文 篇4

前几天，妈妈说快过年了，家里应该有点新气象。于是，便带我去了花卉市场。那里到处都飘逸着沁人心脾的花香，令人陶醉！温暖的大棚里，各种花争奇斗艳。有一种叫“猫眼竹芋”的花让我感到很新奇。卖花的阿姨介绍说，它晚上叶子会竖立起来，白天又会舒展开。我们花了200元，买了四盆花，除此之外，还买了两条大大的金鱼。这才是我的最爱呢！其中，有一条叫“鸿运当头”，另一条叫“龙井”，卖鱼的老板还赠了我们一条小小的灰色鱼，我给它起名叫小灰。

回到家，我先把鱼缸里里外外刷了个干净，为鱼儿们提供了温馨的港湾。再小心翼翼地把鱼儿们放了进去。于是便开始了我对鱼儿们的观察之旅。

这些鱼儿真漂亮。“鸿运当头”的身子是乳白色的，肚子底部有一些橘黄色，头上顶着一个火焰似的肉球，我想这就寓意着鸿运当头吧！它的尾巴很长，游动的时候，洁白的尾巴就像飘逸的长裙，引人注目。大肚子也不影响它灵活地游动，看上去很有王后的气质。“龙井”可就是另一番模样了。它身穿黑色长袍，一条长长的、优美的尾巴分成了四瓣儿，头部有一双鼓鼓地大眼睛。它拥有的可不是王后的气质了，倒向是一个威严的国王！小灰就更有特色了，小巧的身子，圆圆的小嘴儿，像一个美丽的小公主。

鱼儿们很团结友爱。在妈妈给它们喂食的时候，它们从来不争抢，而是很有秩序的，你吃这粒，我吃那粒，从来不掐架。

鱼儿们还很活泼呢。有一次，我观察它们游来游去的样子。刚才“鸿运当头”还在小灰身边，转眼间，它就游到“龙井”旁边去了。而“龙井”呢，又动作灵巧地游到了小灰身边……

它们还有一个共同的特点——那就是萌。虽然它们是几只性格不同的鱼儿，但它们都是萌萌的。嘴巴一张一合，鱼鳃也随着嘴的.节奏一张一合，嘴里还吐着小泡泡，可真是人见人爱呀！

鱼儿们更是聪明绝顶。我家的杯子上也有小鱼的图案，每当我把小鱼图案的杯子放到鱼缸附近时，它们好像看到了同伴，快速地游到那边去，眼睛凝视着，嘴巴翕张着，似乎在对话。妈妈有时候会给它们拍照，它们很淡定地游到镜头前，吐个泡泡，摇摇尾巴，好像电视里那些模特一样，会摆pose！真神了！

唉！谁知，天有不测风云，以前快乐和睦的一家三口突然遭遇了噩运。先是俏皮、可爱、漂亮、聪明、活泼的小灰公主，不知什么原因漂到了水面上，悄无声息地死了。紧接着，“鸿运当头”也许是因为伤心绝望，也不会呼吸了。妈妈无非奈地把它们捞了出来，鱼缸中只剩下了孤零零的“龙井”无精打采地游着。我想，它一定在伤心地哭泣吧。我也很难过，真有一种要哭出来的冲动。

可爱的鱼儿啊，从它们身上，我看出生命真是脆弱。我为“鸿运当头”和“小灰”惋惜。只能衷心的祝福“龙井”健康快乐的成长！

写鱼香的作文 篇5

我家养了两条小金鱼，一条是红色的，身上有一些小斑点，我叫它红点点；另一条是黑色的，有一双鼓鼓的眼睛，看起来就像两个小灯泡，我叫它黑泡泡。

它俩吃食时，总是你争我抢的，很有趣。每当我把鱼食丢进鱼缸，红点点总是第一个冲过来，一边狼吞虎咽地大口吞食，一边还不忘用尾巴把刚赶过来的黑泡泡扫到一边。

为了让黑泡泡多吃一点，我就朝黑泡泡那边投了几粒鱼食，又把手伸进鱼缸，想拦住红点点。没想到调皮的红点点使劲扭扭身子，就从我手中溜了出去，一口就把黑泡泡嘴边的鱼食抢走了。吃饱后。它们有时在水中快速地比赛游泳，有时还轻轻甩着裙子一样的尾巴，在水里慢慢地散步，不时吐出一串串小水泡，真是有趣。

写鱼香的作文 篇6

星期六，爸爸陪我去水族馆游玩，给我买一条鱼，我兴奋的不得了。

到了水族馆，我左望右望还是不知道选哪条鱼。就在我犹豫不决时，我发现了一条好似泥鳅和电鳗结合体的鱼。好像心有灵犀似的，我的网朝它捞去，它也迎网而来，我一网就把它捞出来了。

回到家，我迫不及待的把它放出来，装进鱼缸里，这时，我发现缸里竟然有一条一模一样的鱼……原来是爸爸买的！我们竟然买了同样的鱼。爸爸告诉我这种鱼叫“羽毛”。因为它们长得像一根根羽毛，才因此得名。我定眼一看，还真有几分神似。

自从把两条“羽毛”放到一起，它们就没有消停过，互相撕咬、相撞，我倒是看得津津有味，直到它们打的不可开交，我才出“网”制止，每次都是爸爸的“羽毛”甘拜下风。后来我才知道，原来它们在争抢领地。

每天我都来看这两条好斗的“羽毛”，它们也让我体会到了大自然的恩惠。

写鱼香的作文 篇7

我家养着两种鱼，我十分喜欢它们。

看，长的胖胖圆圆的是红鲤；身轻如燕的叫孔雀尾。

红鲤通红的身体上有的长着白色的条纹，跟海里的波浪一样，有的长着黑色的斑点，就象墨水滴到了身上，嘴吧大大的张着，好象字母“O”，眼睛红红的，象一对小灯笼；孔雀尾可比红鲤苗条多了，它是一种热带鱼，长的又瘦又小，身上印着各种各样的颜色：绿的、橙的、黄的、粉的……乍一看，就象穿上了一件谜彩服，漂亮的尾巴就象开了屏的孔雀。

红鲤老爱炫耀自己美丽的身体，故意跑到孔雀尾旁边游来游去，孔雀尾也不示弱，起劲地摇着它那美丽的尾巴，好象在说：你有这么漂亮的尾巴吗？红鲤就害羞地游走了。

美丽的鱼儿，我在拿你们写作文呢，你高兴吗？

写鱼香的作文 篇8

前天，我回家时，发现了我家的鱼缸中的所有鱼身上有白点，像中了弹似的，我一开始认为可能那白点是泡泡，于是，我便开了生泡器，有许多鱼哄在了生泡器上，但身上的泡泡都没有消除，于是，我想：有可能需要长一点的时间吧！于是，我便进了书房，过了15分钟，我出来一看，鱼身上的白点还都在。

一点都没退，于是，我产生了第二种想法，鱼会不会怀孕了，这些小点点是它们的卵？于是，我便放下了好奇心，等待第二天的到来，到了第二天，我刚醒，便去看了看鱼，不看不知道，一看吓一跳！连死了5条鱼，于是，我告诉了妈妈，妈妈听了，也吓了一大跳，于是，赶忙给水族箱公司打电话，那里的老板告诉我们，我们家鱼缸中的鱼得了感冒，要赶快拿药治疗！妈妈听完话，挂了电话，赶忙到水族箱公司买了一瓶白点净倒了进去，到了今天早晨，鱼的白点终于全退了。

原来，养鱼也有这么多学问，看来，我要好好学习鱼的知识了

写鱼香的作文 篇9

5岁的时候，我和爸爸妈妈住在内蒙古包头。那天是五一节，爸爸妈妈带我去胜利公园那里玩。天气晴朗无云，是玩耍的好天气。

大约9点钟，我们一家人来到公园。我一来到公园前就很开心。孩子太多了。爸爸说找个适合我的游戏。我们沿着公园小径搜索。突然，我看到一群孩子围着一个红色的圆形水池。我喊着要看一看。我来看的时候，原来是钓鱼的小游戏。爸爸以前问我要鱼竿，我就开始钓鱼。找了个地方坐下，开始钓“鱼”。鱼钩和鱼嘴上分别有一块磁铁。只要他们绑在一起，我就“钓鱼”。我花了很长时间才钓到两条鱼。太阳火辣辣的'，我满脸是汗。我有点不耐烦了。我越担心，就越抓不住他们。结果第一局没抓到几个。这时，父亲对我说：“孩子，凡事忍耐，你才会成功”。

第二场比赛马上开始。我小心翼翼的对准了鱼的嘴，一拿到就抓住了。我父亲说的真的很对。这个游戏我钓了不少鱼，排名第二，还拿了个小奖。看着五颜六色的“小鱼”，我好开心。

这次钓鱼游戏给我留下了非常深刻的印象。我玩得很开心，但我也知道一个道理。如果我有耐心，我就会成功。

写鱼香的作文 篇10

在一片美丽的海域中，生活着许许多多的鱼，有体型硕大的鱼，也有体态娇小的鱼。那些大鱼们总喜欢欺负小鱼，他们吃食物的时候就把小鱼挤到一旁，自己独吞食物。

有一天，小鱼们正在玩耍，有的小鱼在玩吐泡泡，比谁的泡泡又大又漂亮，咕噜噜，咕噜噜，他们正玩得高兴的时候，却不知道已经大难临头了。一张大网从天而降，把大鱼和小鱼都罩在了里面。他们一时间惊慌失措，大鱼就用头撞网，但是他们没想到这网这么难对付，头都挤破擦破了也没出去。而小鱼就找比较大的网眼，借助自己的身材娇小的有利条件，嗖嗖嗖地钻了出去。大鱼们也想钻出去，可是他们太大了，根本就出不去，他们着急地都哭了。

这时候，小鱼们并没立刻跑掉，而是齐心合力开始撕咬那网，就在渔民们快要把网拉上水面的时候，网突然破了一个洞，大鱼们终于得救了。

大鱼们明白了，小鱼们是最宽容大度的，在关键的时候不计前嫌出手相救，所以从此后大鱼们再也不欺负小鱼了，他们成了最好的朋友。