上科学课的日记

上科学课的日记范文13篇。

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上科学课的日记【篇1】

科学课在大家眼里，应该是严肃的吧！但在我的眼里，科学课是嘻哈的。

下午，我们第二节课是科学课，我们松松垮垮的去上课了。

到了那儿，老师今天给我们讲的就是简单机械，他举了好几个有或没有简单机械的例子，其中，最好玩的就是炸油条了。

老师讲的眉飞色舞，我们却一直在笑，因为老师讲的太好玩了。

在一个地方，他把我们乐的上气不接下气，他还提醒了我们一句：笑死人，我可不偿命。结果，我们笑的更厉害了。

你们说，科学课到底好不好玩？

上科学课的日记【篇2】

20xx-11-28科学课

太阳、影子同时在,一左一右不分开,每天伴我上学去,天天伴我回家来。太阳和影子有什么关系呢?

昨天下午第一节课是科学课。科学老师让我们到室外上课,并让我们准备好铅笔和橡皮。我把铅笔插到橡皮上。老师给我们发了一支粉笔,到了操场,科学老师让我们在阳光下把铅笔放在地上,看着影子有什么变化,做上标记。等了一会儿,铅笔的影子慢慢地变长了。

这节课使我明白了一个道理:产生影子有两个条件:光和不透明的物体。

上科学课的日记【篇3】

今天是阳光明媚一天，我觉得今天会有什么好事情发生呢？果不其然，我一进教室就听到一个好消息，那就是今天下午不用上课，因为下午去礼堂听你一个人讲“昆虫的故事”，我激动得差点儿大喊大叫。

我刚到家就大喊大叫，因为这是我在学校憋到脸红的声音。我还兴奋的睡不着午觉呢。

一到学校，我就听见我的班主任说：“到外面集合，去礼堂上昆虫课。”我‘嗖’的一声就推好桌椅上走廊排队去了。

刚到礼堂，见讲课的人竟然是中大图书馆的馆长，课大概是讲昆虫，让我记忆最深的是一个讲蝈蝈的叫声的环节，他是说蝈蝈的背上有一个像梳子一样的东西，可以发出声音。但是人们不能听到史前动物的声音，所以科学家模仿蝈蝈发出了一种声音‘嘀，嘀，滴……’

今天的昆虫课，真有趣啊！

上科学课的日记【篇4】

科学，是一门高深莫测的学科。今天的科学课上，我终于体会到了科学的奇趣性。

下午最后一节课，杨老师带领我们进入了课程。这堂课上，我们要学习的是小苏打和白醋的变化。他简明扼要地高扩了我们今天要学的内容，和其他上课的同学相比，他确实更胜一筹。很快，我们就进入正题。让我们观察一下，，看看小苏打和白醋有什么特点，并用几个词来形容一下。几位同学纷纷踊跃举手，最后，他公布正确答案：小苏打有白色、粉末状晶体和无味的特点。白醋有无色、液体和有酸味等特点。接着，就到了最振奋人心的时刻做实验。为此，杨老师还特地从我们中间选了一个助手。

只见他把多媒体打开，把怀中的白蜡放在投影下，接着，又加了两匙小苏打。小苏打一落到白醋中，整杯水都沸腾了，全班也沸腾了，没过多久，从杯底浮出了一大堆气泡，刚开始还算少，可一加了第二匙小苏打，那起泡就猛地上升，一下子涌出了杯子，这下好了，杨老师忙得手忙脚乱，杯子端在手里时还在不停地冒泡，过了好一会才消停下来。全班也炸开了锅，笑的笑说的说，把科学课上严谨的气氛打破了，在后面的时间里一刻也停不下来，为了让同学们说个够，杨老师迅速结束了课程，只有同学们在座位上谈笑风生。也不知是不是巧合，唐老师突然出现，制服了全班。

这堂科学课让我难忘，但也有很多疑问没有解开，看来，科学真的是必须谨慎面对，并且高深莫测的一门学科啊！

上科学课的日记【篇5】

11月17日星期四晴

今天，我们去上科学课。我们要做实验，我觉得一瓢水一瓢水放太慢了，就一次放了2瓢，老师知道了，批评了我，还罚我们几个人留下来打扫，我认为我这件事是我不对，我不该不听老师的话，私自破坏试验。

第三节课，我们要去比接力棒，随着裁判员一声令下。各位选手都用尽全力冲刺。忽然，干铖渊掉棒了，我们落到了后面。好在我们团结一致，换回了第二名，离第一名也没多远了。可就在要重回第一的宝座的紧要关头，许喻皓手一滑，棒飞了出去，我们一下子被超过了，我忍不住嘲讽地想：掉棒倒是屡见不鲜，可这扔棒真是闻所未闻，见所未见，我们班真是开了先例，不过恐怕也没有第二个班会这样吧。但是我们却马上追回了第三名，真是不幸中的万幸啊！还有一个班的人不知是什么原因，鞋子都掉了，真是很可惜啊！最后一棒邵嘉楠如有神助，冲刺冲过了一个人，将我们送上了第二。

我们走回了楼上，趴在阳台上看低年级比赛。有几个人在那儿低声抽泣，我也不好受，几颗豆大的泪水低落下去。我想：如果许喻皓不飞棒，如果干铖渊不掉棒，第一名还不是手到擒来的事。可这都取绝于如果，理想是美好的，可现实总是残酷的。其实我们不要想着改变结果，但要通过我们的努力将结果变得更好。即使是啦啦队员，也可以大声喊加油，起到振奋人心鼓舞士气的作用。

比赛结束了，我们回了教室。老师说我们表现得不错，虽然没有拿第一，但在活动中表现了团结一致，奋力拼搏的精神风貌。

下课铃响了，我们奔了出去，练起了跳绳。

上科学课的日记【篇6】

今天上科学课，老师带领全班同学去科技楼做课本上的铜镜反应实验，同桌两两为一组。

我见同桌手法娴熟，操作如行云流水，只觉得格外赏心悦目。她一会儿将各溶液按比例配好，一会儿将烧杯放到酒精灯上加热，最终红色单质铜沉淀产生，在试管壁上形成光亮的铜镜。这一连串步骤下来，看得我眼花缭乱，投向同桌的目光自动带上三分崇拜。而同桌显然察觉到了，她也不回头，只是认真在作业纸上写下实验记录，轻笑道：“许梦琪，你盯着我干吗？要是你盯科学老师老师上课有现在的十分之一认真，也不至于什么实验操作都不会。”

我撇撇嘴，轻哼一声道：“这也不能怪我，谁让科学课不是主课呢，又不录入考试总成绩。”这么狡辩着，我探头就要吹灭酒精灯，却被手疾眼快的同桌一把捂住小半张脸。“酒精灯不能用嘴吹。有安全隐患，必须用灯帽盖灭。”同桌一副“你怎么连这点常识都不知道”的无奈神色，眸底却隐约带了些开心。

我小声说：“你自己收拾收拾器材吧，就快下课了。”

上科学课的日记【篇7】

今天是我们班的一节课外观察活动课，观察地点是校园大门口的李园和桃园。跟随者科学老师来到楼下，大家便迫不及待地按组观察起来。

忽然，我看到草丛中挂着一张蜘蛛网，便好奇的观察起来。

这张蜘蛛网好像一个小“渔网”，又像一个用无数根“银线”绕城的“八卦图”。你看，那几个交叉的“银线”是这张“渔网”的基本骨架，在交叉点上，由里到外，布满了许多多边形的圈，我想数数这个网有多少圈，数着数着，忽然我发现一个现象，蜘蛛网上怎么没蜘蛛呢？后来，我发现了它，原来，它在同学们手里。

这是个非常大的蜘蛛，伸开腿有一个常见的酒杯杯口那么大。它的脸和人脸一样，有眼，有鼻。它的`腿前半部分为黑色，它那黑黝黝的嘴巴里，有一种黄棕色的液体，这可能是它用来保护自己的液体。

蜘蛛非常聪明。它知道自己被捉拿到大地上，感觉有一些危险，便躺在地上“装死”。让大家放松警惕。正当我们想弄它时，它却如“死里逃生”一般地爬上我们的小卡片，可惜，还是没得逞。

“叮叮叮”下课了，我们也都回到教室。

上科学课的日记【篇8】

上周星期二第一节课是科学课，上课的铃声已经响了，我们教室里还乱得像个菜市场似的，成了一锅烧开的水。

老师生气地说：你们如果再这样乱，我以后就不来上课了!教室里这才安静了下来。可这样的好景并没有延续多长时间，就当快要下课时，教室里又是一片呱唧呱唧的声音。只见同学们有的在做小动作，有的在桌子下面窃窃私语;还有的趴在桌子上，一副昏昏欲睡的样子。不知什么时候，科学老师气得离开了教室，去向班主任杨老师报告了这一切。

接下来的一节课是语文课，但令我们万万没有想到的是，这一节课竟然变成了纪律课。杨老师走上讲台，眼神犀利，脸色阴沉地对我们训道：刚才科学老师来我这边报告，说你们四(11)班纪律太差，课上不下去时间一分一秒的过去了，杨老师竟然舍弃一节课的时间用来训纪律，看来真的生气了!

时间过的很快，又到了上科学课的时候了。这一次我们吸取教训，上课时拿出了最好的表现。铃声一响，教室里就鸦雀无声，静得连根针掉在地上都听得见。课上几乎没有一个人在做小动作，全部在认真听讲。叮铃铃下课了，科学老师又去向杨老师报告了，但这次报告的是好消息。她说：你们班的学生就像脱胎换骨了一样，这次课堂上真安静!杨老师的心情才又轻松了起来。

老师是我们成长道路上的指引者，照亮我们前进的方向。他们的付出是无私的，正所谓春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作为学生，我们不应该辜负老师的期望。遵守课堂纪律，认真听讲，是对老师最好的回报。

上科学课的日记【篇9】

一天早上，我们上了一节科学课，因为上了凤仙花和蚕宝宝的内容，所以才有意思。

刚上课老师就讲了凤仙花果实的秘密她让我们找凤仙花的习作，我找到以后一看，凤仙花被称为“小口袋”，最有趣的是“小口袋”里面的种子，你只要碰一下就会弹出去。

讲好凤仙花的秘密，老师有讲了蚕宝宝，老师告诉我们一些关于蚕卵的知识，刚开始是淡黄色的，后来越来越紫直到变成黑紫色，最后变成灰白色，就代表蚕宝宝要出来了。

这节课上我学到了很多知识，这真是一节有意思的科学课。

上科学课的日记【篇10】

11月15日 星期五 阴转小雨

今天，我们有一节科学课，这节科学课又会发生什么奇妙的事呢？我很期待。

开始上课了，老师说：“同学们，今天我们来做一个很有挑战性的实验，就是——用火柴点着火，再把点着火的火柴点着酒精灯，使酒精灯上的绒毛上有火。”说完，老师便拿起了一根火柴，又把火柴向火柴盒上的砂纸擦了一下，一簇火花便跑了出来。“一定要拿火柴的最末尾的地方，而且，擦砂纸的时候一定要斜着擦！”老师对我们提醒道。

开始做实验了，我刷的一下就点着了火，便立马把火点到了酒精灯上，老师拍了拍手：“忘了说了，点着火的火柴要甩两下才能熄灭，酒精灯要熄灭的话，要把灯盖快速向酒精灯上盖两下才能灭。”

我听完老师的话，马上照做。只听“啊——”的一声，有同学吓得跳了起来，大家的目光齐刷刷地投向了尖叫的同学。由于太害怕，他把火柴不小心丢到了桌子上，老师急忙用湿抹布盖住火柴，“同学们，一定要小心，如果发生刚刚这位同学的情况的话，一定要拿湿抹布盖上去，要不然有可能引起火灾的！”老师说道。

听完老师的话，有些害怕的女同学就更不敢做实验了。

这个实验是不是很有趣呢？如果你也要做这个实验的话，一定要在家长的陪同下做哦！

上科学课的日记【篇11】

今天，我们上科学课了，今天学的是制造平衡。名字听着很好玩，好期待呀！

老师在门前放了一个棍，通到了讲台上，让我们踩着那个棍子上讲台，在回到自己的位子上面。可惜的是，自己不会保持平衡，从棍子上摔了下来。

等到大家都会到了自己的位置上，老师开始讲课。这节课实验课，可以让自己动手尝试关于平衡的试验。

我看见，桌子上有一个奇怪的东西，十字形，有横竖两个棍，每个上面有十条红线，每个红线下面还有一个钩，这玩意叫钩秤。有一些像法码上面还多了一个小钩的叫钩码，像天平一样。

老师说，让我们往钩秤上面挂钩码，挂了之后，左右必须平衡。

因为我以前看过关于这方面的书，所以我很快就做好了，而且我还挂的十分奇怪：左边第一个挂了八个，第二个钩挂了一个；右边最后一个挂一个，竟然平衡了！简直是奇迹呀！

老师看见了，夸了我们，我很高兴心里甜甜的。

这节课我上得很开心，也很愉快。

上科学课的日记【篇12】

今天我们上了一节有趣的科学课。怎么有趣呢？我给你们讲讲吧。

一上课，沈老师就微笑着告诉我们要带我们去新楼那里观察植物。我们听了高兴地手舞足蹈。在老师的讲解下，我们认真地观察了指甲草、蚂蚁菜、串串红……

这时，沈老师指着一棵小树对我们说：“看，这棵小树快要渴死了。”我们听后便自发的去用小手捧水来抢救小树。可是，大部分的水都从手指缝里流了出来。但我们的举动引起了门卫伯伯的注意。他立刻拿出长长的水管。把小树就活了。

回到班里，沈老师还专门表扬了我们，我觉得这节课学科很有趣，你呢？

上科学课的日记【篇13】

星期五下午第一节课是科学课。

打过上课铃，同学们纷纷拿出科学书，只有一小部分还在写卷子。课上了一半以后，老师就走了，同学们发现以后，就开始说话，开始只是窃窃私语，后来就开始大声说话。当时我坐在座位写卷子。

突然我看见翟颢钰哭着跑到李慕子哪里了。当时我也没太在意，于是我又写卷子。

然后就听到一大群人拍掌，我写完卷子，交给组长后，便和杨忻龙说了一会话，然后又一大群人冲过来，把我挤到了一边，正好杨忻龙一扭头，才发生了后来的情况。

之后您来了，后面的人群才畅通了有些人急忙跑回自己的位置去。

坐到座位上我才知道王一博把翟颢钰给说哭了。

通过这一次教训，我坚决不在任何课堂说话，做一个有始有终，勇于认错，积极向上的好学生。