中国公开课观后感

2024中国公开课观后感5篇。

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中国公开课观后感【篇1】

今天，雨下的哗哗地，我打开电视，找到山东公共频道，看《中国公开课》。

这次，里面来了一位北京师范大学教授心理专家郑日昌。一位家长提出了问题：在同一个班的学生，为何成绩有好有坏?郑老师说，是因为孩子的视觉，听觉、动觉与先天和后天。当然，先天的孩子不一定就是天才，硕士;后天的孩子也不一定是蠢材，笨蛋。但孩子的视觉，听觉与动觉却不一样，有的动觉好，有的听觉好。ＺｕｏＷｅｎ．Ｙｊｂｙｓ．Ｃｏｍ

也有许多家长在意孩子的智力,“孩子之间的智力没有多少差距，”这就是郑老师给的答案，“想让孩子的智力高起来，要家庭和睦，孩子要刻苦认真。”“孩子成绩下降的因素有这些:不与孩子沟通、孩子学习马虎、不细心、不总结错误。”

有了错误，就要改正，一个家长问：“提高孩子学习的方法有哪些?”郑老师的答案是:1、自我管理2、合理安排时间3、预习、复习4、下课多放松5、做笔记。

接着，郑老师又给我们讲了扩散思维法和记忆力慢与快。

在这短短的几十分钟中，我知道了孩子学习成绩与父母有着密切的关系，父母只有多与孩子沟通才能了解孩子，才能找出原因。1467.CocN

同学们，我们是祖国的顶梁柱，我们都是祖国一个个希望的种子，让我们好好学习，扎根长出枝叶和花苞，在祖国需要我们时，这花就会怒放，扎下好地基，才有欣欣向荣的景象!

中国公开课观后感【篇2】

第二是我们要让我们的左脑、右脑一起开动，要把图形或东西在脑子里把它们变成一个图像。

第三，你要先画一个图表，到晚上时就能很快的想起来。

首先，郑教授又讲了要想学习好，就要先把自己的时间分配好，早晨的时候，你可以读读课文，到晚上时要复习今天你学到的东西，再预习第二天要学的东西，第二天就能很好的发挥出来。

他们又请来了清华、北京大学的学生，讲他们的学习方法，他们都有着自己的学习方法。我最喜欢清华大学王振的学习方法，他的学习方法是把错题都总结一下，做一个笔记，不会的时候再看一下就行了。

郑教授还教给我们了扩散思维学习方法，中国字母一共有多少声母，多少韵母，你知道中国的汉字有多少种结构吗?你知道茶杯这两个字是什么偏旁吗?你知道汉字中的哪些偏旁吗?你知道茶杯英语怎么读吗?你知道英语字母有多少个吗?你知道茶杯的高度吗......等等。

中国公开课观后感【篇3】

最近，我参加了一场非常精彩的中国公开课，并且深受启发。这场公开课让我对中国的教育体系有了更深入的了解，同时也增强了我对中国文化的兴趣。

这场公开课的主题是中国的文化传统。课程一开始，讲师向我们介绍了中国几千年的历史，并讲述了中国的四大发明、古代文学作品以及传统美食等方面。他将这些内容生动地结合了故事和图片，让我仿佛亲眼目睹了中国的过去。这让我对中国的历史和文化产生了更大的兴趣。

在讲到中国的传统节日时，讲师特别强调了春节的重要性。他详细介绍了春节的庆祝活动，如贴春联、放鞭炮、包饺子等。同时，他还讲了有关农历的知识和中国家庭的年夜饭习俗。通过这些介绍，我对中国人过春节的独特方式和思维方式有了更深入的了解。

此外，公开课还让我对中国的教育体制有了更加全面的认识。讲师讲解了中国教育的特点和差异，并分享了他在中国任教的经验。他提到中国的学校非常重视学生的考试成绩，学生们每天都要背很多课文，这让我感到惊讶。然而，在讲师分享的故事中，我也看到了中国教育体制的优越性，那就是教师对学生的悉心培养和引导。与此同时，我开始思考我们国家的教育体制是否可以借鉴一些中国的经验，以提高我们的教育质量。

公开课的最后，我终于了解了中国的孔子和儒家思想，这是中国传统文化的重要组成部分。讲师向我们介绍了孔子的思想原则，如仁、义、礼、智和信等，让我深受启发。我从中学到了如何做一个更好的人，如何与他人相处，以及如何正确看待自己和他人的价值。这让我对中国文化的深厚底蕴有了更深入的了解和欣赏。

通过参加这场中国公开课，我不仅对中国的历史、传统文化和教育体制有了更深入的了解，还对中国产生了更大的兴趣。我意识到中国既有令人惊叹的历史和灿烂的文化，又有与我们国家不同的教育体制和思维方式。这让我开始思考我们是否可以从中汲取经验，以提高我们自己的教育质量。

总的来说，参加中国公开课是一次非常有意义的经历。我从中学到了很多有关中国的知识和文化，同时也让我思考了我们自己国家的教育问题。这场公开课不仅增强了我对中国的兴趣，还让我更加珍惜自己的文化和教育机会。我相信，通过交流和学习，我们可以进一步促进各国之间的了解与合作。

中国公开课观后感【篇4】

今天，我看了郑教授的讲座，他教我们怎样才能学好习。

首先，教授讲了，学习要学的扎实，以前没掌握牢固的重点难点要认真复习，背熟。其次，要预习新知识，以免学新课时听不懂。这样学比机械化的去学效率高很多，事半功倍。

然后，要培养生活中的好习惯，自己收拾自己的房间，做点力所能及的家务。如果有马虎的坏毛病，可以来练练字，改改病句。还有，写完作业后要检查，避免让家长检查或不检查。

我们还要善用右脑的扩散思维来记东西，比死记硬背好很多。教授还通过桌上的茶杯提出一系列问题：茶杯这两个字怎么拼?汉语有几个声母和韵母?它是什么偏旁?茶杯有多重?重量单位有?以及很多体积面积甚至化学英语的问题。这就是扩散思维。大学生们也说出了自己的学习技巧，有错题记录、图表记录等。

看了郑教授的讲座，我受益匪浅，以后我也要学好习、会学习!

中国公开课观后感【篇5】

望子成龙是每个父母的心愿，但是有些家长方法用不对常常起到了反作用，那天我在老师的要求下陪同孩子看了中国师范大学心理学郑日昌教授《中国公开课》的视频，感触更加深刻。下面我简单说一下。

首先，郑教授其中讲的不要打击孩子自信心，不要说你真笨，这么简单的问题都不会这类伤孩子自信心的话，其实这都是好多家长们经常说的。其实像我这样在孩子的面前超有耐心的家长都说过这样的话，看了郑教授的视频，原来这样是大错特错的，只能达到事与其反的效果了。这也可能是好多家长比较不理解的事了，我越管孩子成绩越不行原因。所以，我作为一个家长，在以后管理孩子的过程中一定不会出现这类问题。

再者，郑教授还讲到了关于考试的技巧，虽然我们的孩子只有三年级，但是要从小养成好的学习习惯，生活习惯还有最重要的考试习惯。比如说考试前的十分钟，有的同学在说话;有的同学紧张的握紧拳头;有的同学发呆;有的同学东张西望。。。。。。。其实那些都是不好的考试习惯。应该，闭目翻书(通俗点说就是把本节考试科目在大脑里大致的过一遍，每一页每一章每一节都有些什么内容)，拳头紧握的同学，可以做做深呼吸，轻声打哈欠叹气，伸伸懒腰，想象一下高兴的事情。等监考老师到教室，同学们会专心的听讲考前注意事项。郑老师还讲了有快有慢，什么要快什么要慢呢?就是考试的时候写字一定要快，做计算题要慢。

最后，希望所有的家长要积极鼓励孩子，不要打击孩子自信心。要用对方法，孩子的进步才会更明显。我作为家长我一定会把这些方法用在实际行动中，特别注意自己的一言一行。孩子是祖国未来和希望，更是我们家长的未来和希望，愿我们家长都行动起来吧!愿所有的家长都如愿以偿吧!