美丽的幼儿园教案

美丽的幼儿园教案。

老师都需要为每堂课准备教案课件，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案不仅是教学过程规划也是实现教学目标的必要途径。经过大学生范文网编辑精心整理我们终于推出了最新的“美丽的幼儿园教案”，点击收藏按钮以保存本网页网址！

美丽的幼儿园教案 篇1

活动目标：

1复习和巩固各种施工技能，能根据场地设计在雪地上施工。

2合理使用各种施工辅助材料。

三。学习与同行协商，分工协作，共同完成建设任务。

4他们可以珍惜别人的建设成果，也可以评价别人的成就。

活动准备：管状积木、各种雪花片、白报纸、蛋糕盒、稻草、胶水、剪刀、插塑积木、椅子两张、彩色纸若干、酸奶罐等。

活动过程：

一、谈话，引起幼儿的兴趣

1冬天来了，哪个娃娃来我们班了？（雪娃娃）2。雪娃娃的家在**？（雪地上）

3.今天，我们要建造一个雪娃娃之家-美丽的雪。

4让我们帮雪娃娃想想雪上有什么？

二、和幼儿一起设计建构图纸

1、鼓励幼儿上前来设计图纸。

2请其他孩子站出来补充设计图纸。

三。让孩子们通过协商选择自己的建设任务。

三、提出建构要求

1要求孩子们自由选择自己的建筑材料，小心轻放。

2要求儿童与其他儿童合作，共同完成施工任务。

3.首先需要完成建筑任务的孩子可以帮助尚未完成任务的孩子。

四、幼儿开始建构

提醒幼儿建构时要懂得谦让，并珍惜大家的建构成果。

五、游戏评价

1、让幼儿说说自己、或与其他幼儿合作完成的建构成果。

2、说说在建构过程中碰到什么困难，是如何解决的。

美丽的幼儿园教案 篇2

教学资料参考范本

撰写人部门

时间一、活动目标：

1大胆运用水粉画的形式勾勒出人体的结构和发型、服装的特点。

2知道3月8日是母亲节，懂得关心母亲，加深孩子对母亲的感情。

二、活动准备：

1请在家中观察母亲的外貌、发型、衣着等主要外貌特征。

2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。

三、活动过程：

1、谈话导入。

今天活动之前我们先唱首歌吧!(师生共同唱《我的好妈妈》)

“今天是3月8日妇女节，你们知道是谁的节日吗?”

2、妈妈的样子。

“你喜欢你的妈妈吗，为什么?”通过引导幼儿讲述妈妈的好，让幼儿产生对妈妈的爱意。

老师总结：妈妈平时要上班照顾宝宝。真的很难。妈妈做那么多事情，都是为我们。

现在，你想她吗？你想你妈妈。让我们把你美丽的母亲画在一起吧！

3、师生互动学习，画妈妈。

(1)先画一个大大的圆，这是什么?这是妈妈的脸。我们吻她然后对妈妈说：我吻你的脸。

(2)妈妈的头发是什么样子的?妈妈，我亲亲你的头发。

(3)看看像不像你的妈妈，还有什么没有画?如眉毛，眼镜，耳环等。

(4)整个主体完成以后，要将背景完成。在画背景时，要注意简洁和美观。不再琐碎繁杂，与美丽而丰富的题材形成对比，使画面更加美丽。

4、幼儿绘画，教师巡回指导。

(1)运用水粉颜料画出妈妈的主要特征，可以是半身，也可以是全身。

(2)给个别能力弱的孩子提供妈妈的**，帮助他看着**画漂亮妈妈。

5、结束活动。

(1)幼儿作品展示，互相交流。

(2)将幼儿作品布置在主题墙上。

四、延伸活动：

动作快的孩子可以设计作品的框架，做成**的形式，张贴在室内，让孩子们相互欣赏和学习。

美丽的幼儿园教案 篇3

一、活动目标：

1、观察了解幼儿园的花园的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的花。

2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。

3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。

二、活动准备：

1、教师制作PPT

2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布、棉花签若干。

3、轻音乐CD、实物花朵若干

活动过程：

一、引题

1、教师问：看看今天张老师给你们带来了什么有趣的东西？

2、出示幼儿园的花园（PPT图一）：这是什么呀？它能用来干什么呢？（看、装扮）

3、教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了各种各样的花，我们一起来看看吧。

二、了解幼儿园的花，观察花形状的不同，并进行想象观察

1、播放PPT：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的花呀?(圆形、三角形不规则图形等)

2、实物花，认识花

教师：花是什么样子的呢？下面长长的叫什么？它是什么样的？花枝上面的是什么？它看起来都有哪些形状呢？

3、继续观察各种形态的花（PPT3、4图）

教师：这些花上面的花看起来像什么？（太阳、鱼、气球、电风扇等）

4、教师点拨总结

教师：原来花的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。

三、教师示范作画“幼儿园的花园”

1、出示操作材料红、黄、蓝和棉花签，引导幼儿讨论作画方法

教师：你们想来试试画“幼儿园的花园”吗？老师这里准备了黄色、红色、蓝色的颜料宝宝，还有一些棉花签，我们和它们一起来玩画“花”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。

2、现场演示用棉花签画任意不同形状的花

教师出示一张白色纸，先画花，再画花枝（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的花

四、幼儿涂鸦作画棒棒糖

1、教师：现在请你们也来画花

教师：现在请你们也来画花。花的花想画什么形状就画什么形状，你们来试一试，看看谁画的花形状最有趣。

2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画“幼儿园的花”大胆作画。

美丽的幼儿园教案 篇4

教学目标

1、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服

2、引导幼儿合作进行纸团印画的游戏

教学准备

1、黄、绿颜料若干

2、服装纸样若干，纸团若干

教学过程

一、观看图片，引出迷彩服。

1、教师：你觉得娃娃的衣服怎么样？

2、提问：你知道这衣服的名字是什么？（迷彩服）

3、教师：这迷彩服穿着在身上多神气啊！你们想穿吗？可是，你们看这里只有这白白的服装，怎么办呢？

（引导幼儿说出用纸团印画迷彩服）

二、教师讲解示范

1、教师：怎样将这套白色衣服变成迷彩服呢？

2、教师用简短的语句解说，拿一拿，蘸一蘸，按一按，换地方，印一印。

3、提出要求

小朋友在把许多的服装变成迷彩服时，一个纸团只能蘸一种颜色，这样你的迷彩服才是干干净净的，看看谁的迷彩服又干净又漂亮。

三、幼儿作画，师巡回指导提醒幼儿

1、要一起作画迷彩服

2、一个纸团不能蘸两重颜色

3、保持画面，桌面，手脸干净。

四、总结评价，展示作品。

结束活动

美丽的幼儿园教案 篇5

活动目标

1、学会细致观察物体，感知物体的外部特征并用恰当的形容词描述，学习使用比喻的修辞手法。

2、养成积极运用语言的良好习惯。

活动准备

1、选择园内或附近公园的花坛开展此活动。

2、活动前引导幼儿关注春天的各种各样的花。

活动建议

该活动可在室外进行。

引导幼儿回忆讨论自己看到的.春天的景物：现在是什么季节？你看到公园里、幼儿园里、街道上都开了些什么花？开得怎么样？

介绍本次活动的内容：今天我们就去看看外面的花开得怎么样，请小朋友看仔细，还要用最好听的词和句子说说这些美丽的花。

带领幼儿到选定地点，引导幼儿从花的形状、色彩、形态等方面观察各种各样的花，并用语言表达自己的所见：你看到什么花开了？开得怎么样？你能想出它像什么一样吗？请你告诉旁边的小朋，注意及时丰富幼儿表达中出现的形容词和比喻。

集体讨论：你最喜欢哪种花？为什么？它开得怎么样？你觉得它像什么一样？

绘画：请幼儿画出自己看到的最喜爱的花。