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收藏孩子们你好读后感汇编三篇。
您会怎么写作品的读后感呢？在读了作者的作品后我们有了自己的看法和见解。那么这时我们更应该写一篇读后感，来加深我们对作品主题的理解，“孩子们你好读后感”是由大学生范文网的编辑特意为您提供的内容，为了让你更好地理解这些资料可做参考和使用祝你学习愉快！
孩子们你好读后感 篇1
孩子们你好！
阅读是一种收获智慧的极好方式，在我们的成长路上，阅读贯穿其中。读书不仅可以开拓我们的视野，丰富我们的知识，还能增加我们的人生经验和感悟，对我们成年后的发展有着深远的影响。本篇文章将聚焦于“孩子们你好读后感”，从阅读、读后感这两个角度来探讨读书的重要性，并分享我个人的一些读书感悟。
阅读，是人类文明的重要标志之一。自古以来，书籍就是知识的重要载体，也是寻找真理的重要途径。在阅读中，我们可以学习到关于自然、人文、人生等方面的知识，同时，还可以了解到古今中外不同文化、不同时代的人的思想和智慧。读书能够丰富我们的知识和视野，不断拓宽我们的思考和认知范围，让我们能够更加深入地理解这个世界和自己。因此，读书是我们成长的必需品，也是我们在生活中不可缺少的一部分。
而读后感，则是阅读之后的一种心灵反应和思考。当我们看完一本书之后，会在心中泛起一些思考和感悟，这些思考和感悟就是我们的读后感。读后感并不是简单地概括书中的主题和情节，而是在我们个人的生活经历与感受的基础上，结合读书的内容来表达我们的感受和思考。读后感可以让我们更好地理解所读书籍的内涵和价值，同时还能够不断扩充我们的思维和感知，并激发我们内心更深层次的思考和自我反省。
我个人的读书感悟，是从很多方面得到的，在实践和思考中不断升华。在孩童时期，我的第一本阅读书籍是《小熊维尼》，阅读过程中我感受到了维尼的纯真和善良、他与好朋友的友谊和乐趣，这对我来说是一份极大的激励和启发。接下来，我读了很多经典的文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等等。从中，我了解到了很多古代社会、历史文化背景、成长经历等方面的信息，也看到了人性尤其是善恶二分，懂得了许多人生的真谛和哲理。同时，我还喜欢读一些科普读物和心理学书籍，这些书中会介绍到一些关于生命、心理和人类行为的研究成果以及一些实用的应对方法和技巧。通过这些读物，我能够不断地拓宽自己的知识和见识，提升自己的思维深度和广度，对于未来的发展也有着积极地影响。
总之，阅读和读后感是我们在成长中不可或缺的重要部分，它能够让我们获得更多的知识和经验，提升我们的思维和感知，丰富我们的精神世界和人生阅历，对于进行全面性的发展有着至关重要的作用。所以，孩子们，请一定要坚持阅读，并将阅读经历转化为读后感，相信它会让你的成长之路更加精彩！
孩子们你好读后感 篇2
笔者近来阅读了一本名为《孩子们，你好》的书籍，深受感动。这本书关注的焦点是我们的下一代，在读后，我不仅感到忧虑，同时也感到有机遇和挑战，同时也意识到我们的责任。
书中提到了许多孩子们现在所面临的问题，比如成长过程中受到的教育和压力，机会不平等，世界的疾病和环境的污染，以及科技领域取得的进步和未来可能会面临的风险。这些问题的出现是同时代所面临的普遍问题，这不仅仅是中国的问题，更是世界各国面临的问题。
读完这本书后，我们很容易感到忧虑，孩子们所面临的情况真的很艰辛。这些挑战变得更加复杂而困难，如何能够在这样的环境下正确地引导孩子成长是一件非常重要而且十分困难的事情。
同时，我们也需要关注到，这些问题是关于机会与挑战，而且我们也要认识到我们必须承担起应对这些问题的责任。我们需要更好地展现孩子们的优势，让孩子们得到更多的机会和更好的教育。
我们还应该鼓励孩子们发挥他们的创新能力，并为他们提供更好的学习环境。我们应该认真研究和探索我们现在的教育体系，并适当地做出改变，让我们的孩子们能够在未来的时代中适应和发挥出自己的最大潜能。
正如书中所提到的，每一个孩子都有他们自己的独特性和天赋，我们需要注意到他们的发展和成长，以及如何帮助他们尽可能地实现自己的目标。我们要让他们知道世界的变化，让他们对变革保持开放和敏锐的眼光，并且要勇敢地面对自己的困难和挑战。
总之，我们需要认识到孩子们所面临的挑战并乐观地看待未来。我们需要提供他们更好的教育和让他们有机会发挥他们的潜力以及实现他们的目标。我们也需要帮助孩子们适应和展示他们在未来所面临的所有机会与挑战。
孩子们你好读后感 篇3
《我想飞进天空》读后感：你好，来自星星的孩子们
你好，来自星星的孩子们
--《我想飞进天空》读后感
原创： 小果仁
讲师：刘巧艺
小时候有个心愿，长大后能去福利院看看，尤其是想看看那些自闭症的孩子们是怎么生活的。但是在这之前，我其实并未接触过自闭症的孩子，对他们的印象仅仅停留在他们沉默寡言，比较容易失控，让人心疼，也觉得可怜。
直到前两天，无意在樊登读书会里读到《我想飞进天空》，我对自闭症儿童有了新的认识。这本书的作者东田直树，是一个重度自闭症患者，他在13岁的时候写下了《我想飞进天空》这本书。如果没有母亲的照顾和医生的帮助，我们可能就没有机会打开门，通过东田的眼睛接近星星的孩子。
看完这本书后，我找来了20xx年的一部电影《海洋天堂》，想要进一步了解和认识这群星星的孩子们。
文章在那里饰演的就是一个自闭症的21岁的”大孩子”王大福，李连杰在片中演的是大福的爸爸王心城。大福3岁时被诊断患有自闭症，母亲因为无法接受这个事实而选择离开。之后，是爸爸照顾他，训练他生活，最后死于肝癌。
王心诚身边有一群无私帮助他们的人，比如开杂货店的邻居柴嫂、杂技演员玲玲、海洋博物馆的唐总、智慧学院的刘校长。但整个**看起来，最让我感动的是爸爸的坚持和伟大。就像爸爸在病前对唐总说的：
不是每个父母都能接受这样的事实。
于是今天想跟大家分享这本《我想飞进天空》，希望有更多的人了解这群星星的孩子们。
首先，自闭症的定义是什么？
孤独症，又称孤独症或孤独障碍，是广泛发育障碍的代表性疾病。
自闭症一词最早源自于一位德国医师布鲁勒用来说明曾为一般人士但却突然无法再与他人沟通且具有极端孤立的**精神**症患者。
其次，我们可能对自闭症有哪些偏见？
自闭症不是一种疾病，而是一种语言和社会障碍，不会传播。
☆自闭症的孩子很普通，并不具备超常的能力，也不是世人说的没有感情。
在《海洋天堂》里，王心诚过逝后，大家在墓地时追悼他时大福突然从墓前跑开了，他跑到树下，蹲下来后发现了一朵花，用手轻轻地抚摸着小花，像在表达对爸爸的思念和爱。明星的孩子不能像正常人一样表达自己的感情，但他们是感星的。
导致自闭症的原因有很多，如遗传因素、感染和免疫因素、孕期用药或酗酒等，这些都不全是由养育方式引起的。 “冰箱妈妈理论”并不科学。
第三，星星的孩子们有什么样的特征和表现？
◎ 自控能力差
星星的孩子很难控制自己的身体、肌肉、语言，就像一件失灵的机器人。所以有时候他们会有奇怪的表情，没有表情，说脏话，有时候他们会突然大叫。他们常常不能表达他们想说的话。有时他们说的不是他们想说的。
当他们说”吃”的时候，并不一定是想吃东西，很有可能是不想吃。在《海洋天堂》里，大福每天都会不自觉挥动自己的一只手，在他拿了杂技团小丑表演的球被大家围住议论，爸爸赶来从他手上拿走球时，他情绪激动，咬了爸爸的肩膀。
◎ 喜欢重复
星星的孩子们很快就会忘记他们刚刚听到的，所以他们会不断重复别人说的话或者问同样的问题。《海洋天堂》里王心诚每次问大福问题，或者教大福记住一件事情时，大福都人跟着重复。爸爸陪大福在培智院的一个晚上，问大福：
如果爸爸不在你身边，你会不会想爸爸？ 大福也跟着问：你会不会想我？
◎ 关注细节
我们看事物会先看整体，再细节。星子先看到细节，然后慢慢过渡到整体图像。他们也会特别在意细节。
《海洋天堂》里，大福会到柴嫂的店里吃冰棒，然后就会帮柴嫂整理货柜，把所有的物品都把正面朝向面前，把放在杂志上酸奶移走。在家里，即使爸爸坐在椅子上，大福也会坚持把椅子放回桌子下面。
◎ 没有时间概念
星星的孩子们经常闪回，很久以前发生的事情突然又出现了。他们的记忆没有时间轴，是混乱无序的。
东田直树在书里提到，说他在剪指甲的时候会喊疼，但有时候不小心真的剪破了，他反而没有反应。实际上剪指甲的动作并不疼，但是这个动作起了他某个不愉快的回忆，他觉得剪指甲疼实际上是针对那个回忆喊疼。被剪破的时候，不是不疼，而是跟疼本身相比，表达自己疼这件事更难。
◎ 喜欢熟悉的东西
简单的重复对星子来说更容易理解和记忆，也能给他们带来安全感。他们会喜欢同样的东西，而不是尝试陌生的东西。 在《海洋天堂》里，大福每天一定要吃鸡蛋。
在爸爸病逝后，他也学会了自己煮鸡蛋吃。
◎ 不喜欢眼神交流
东田直树说，”不看着别人说话”这样做在外人看来可能很不礼貌，但是当别人盯着星星的孩子们，他们就会分神，无法专心地听清别人在说什么。所以他们说话的时候会避免眼神接触。
◎ 讨厌身体接触
对于明星的孩子来说，控制他们的身体是件很困难的事情。当有人触摸到自己的身体是，失去控制的感觉会增加，让他们觉得自己被别人控制了，带来极大的不安全感。在《海洋天堂》里，大福被送回培智院的第一天晚上，工作人员要帮大福**服，大福不愿意让他们碰自己的身体，情绪激动，不停地用头撞墙。
通过对明星儿童的了解，我们知道他们并不像我们想象的那么冷酷和无理。只是他们做不到和我们一样。我们联系他们时应该注意什么？
最后，我们要怎么和星星的孩子们对话呢？
● 像对待**一样对待他们
用孩童式的语言和星星的孩子说话，会让他们觉得不愉快，感觉不到被尊重。
● 要有耐心，保持情绪平和
因为明星的孩子记不住这些信息，所以在与他们交流时，他们需要耐心，反复确认，保持冷静。如果他们表现出愤怒和绝望，他们的心也会绝望。
● 多陪伴和关注他们
星星的孩子们虽然看上去常常一个人，但是他们并不是真的喜欢一个待着。陪伴会让他们感受到被爱和关注。
● 不要轻易触碰他们的身体
减少拥抱、握手、抚摸和其他不舒服的方式保持适当的距离。
● 多带他们亲近大自然
在大自然面前，星星的孩子们可以感受到无条件的接受。就像大佛喜欢大海一样，星星的孩子也喜欢大自然的一切。
末了，跟大家分享一段文中提到的对话：
自闭儿： 嗯——欢迎来到我的星球。
地球人：你不觉得自己身子沉吗？就像我的胳膊和腿上都有哑铃。
孤独症患者：啊，但在你们的星球上，我经常感觉像失重一样，四处游动。
地球人：好吧，现在我体会到你的感受了。真的。
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优秀英语作文 孩子们沉重的负担Heavy Burden on Children【推荐】
With competitions becoming increasinglyfierce in our society, more and more parents are busy enrolling their childrento a variety of hobby group, such as, math, English, mental arithmetic,singing, dancing, writing and so on. Parents think these are good for theirchildren to do preparation for their future. But I don’t agree with it. Maybethese interest groups will do good to the children, but too much stress from theinterest classes will give heavy burden on children.
随着社会竞争的日益激烈，越来越多的家长都忙着把自己的孩子送去参加各种兴趣班，如数学，英语，心算，唱歌，跳舞，写作等。父母认为这些有助于他们的孩子为未来做好准备。但是,我不这么认为。也许这些对孩子们是有好处的，但是从兴趣班中越来越大的压力会给孩子带来沉重的负担。
In the first place, taking too muchinterest classes will deprive children of their freedom time. Although childrenare in a young age, they still have to go to school, which will take up theirsome time. They have to take part in some hobby groups after school, which theymay not really interested in. Can you imagine how many free time do they have?They have to study and study during their whole childhood. This may havenegative effect on forming good characters for children.
首先，参加过多的兴趣班会剥夺了孩子们的自由时间。虽然孩子们还很年轻，但他们还是得去上学的，这就占用了他们很多的时间。他们要在课后参加的一些兴趣班。你能想象他们还能有多少空闲时间呢？整个童年他们都是在学习中度过的。这可能对儿童性格的形成造成负面的影响。
Last but not least, the so called interestclasses may not cause the interest of children. The cram classes that parentschoose for their children are not really the real hobby of their children. Ifthey have to be forced to do the things that they don’t like in a young age,how can they have a happy childhood? In addition, children may have no time todevelop their true interest, because they have to do the things that theirparents consider are their interest.
最后但并非最不重要的是，所谓的兴趣班可能根本就不是孩子们的兴趣。家长为孩子们选的兴趣班也许并不是孩子们真正的爱好。如果他们在小小年纪就被逼做一些不喜欢的事，他们怎么能有一个快乐的童年呢？此外，孩子们可能也没有时间去培养自己的真正的兴趣，因为他们必须要做他们父母认为他们感兴趣的事。
To sum up, forcing children to take up toomuch interest classes will increase the heavy burden on children. Parentsshould pay more time to figure out their children’s real interest and lead themto the right way, not force them to do things.
综上所述，强迫孩子参加更多的兴趣班会增加孩子们的负担。父母应该花更多的时间来找出孩子的真正的兴趣，用正确的方式的引导他们，而不是强迫他们。
七夕与孩子们的句子(必备49句)
我是鹊桥旁那颗美丽的流星，只为有你一次真爱的回应，我痴痴地等待着你，久久不愿离去，到了现代，七夕节又被人们正式地称为“爱情节”。在我们的生活中，大家都有写七夕祝福的经历吧，编辑认为七夕与孩子们的句子这篇文章非常值得一看推荐给大家，请观看本文所提供的附录和参考文献了解更多相关内容！
七夕与孩子们的句子(篇1)
1、你面前的人生之海的沙滩，是一本金色的手稿。愿你在这无边无际的白纸上写出一首充满理想光芒的青春诗篇！
2、儿童节，大家都很开心。孩子们穿上新衣服，品尝美味的食物。父母在一旁，他们的心也跟着高兴。工作一边，压力上天堂。全家人都笑了，玩得很开心。 6月1日快乐！
3、花园里，花开，花开，花开，好可爱，好可爱，一条短信，开心，开心，飞来飞去，好开心，祝你幸福满满心心相印，儿童节快乐！
4、儿童节快到了。愿你拥有童年的笑容，摆脱烦恼，保持童年的心态，清除一切烦恼，拥有孩子般的肌肤，永远年轻。儿童节快乐，一切顺利。
5、幸福就像星星，满天闪烁的眼睛，烦恼就像泡沫，一会就烟消云散。生活像糖一样甜，咀嚼是甜的。 6月1日儿童节，愿你永远天真快乐。
6、6月1日来，我给你六个：一篮开心果，一朵快乐的花，一条健康的道路，一匹成功的马，一朵祥云，一枝如意画笔。祝你周六快乐！
7、我和孩子们一起赏月，指着天空中的明月，讲述着中国古代的传说故事，让他们了解七夕的深刻含义。
8、七夕时，我和孩子们一起在院子里挂满了彩色灯笼。
9、儿童节，愿你放下包袱，过简单的生活，再次拥有童年无忧无虑的快乐！
10、你天天看着喜羊羊，吃着软糖，喝着牛奶娃娃，背着一个书童，很开心。今天是你的假期，愿幸福永远与你同在。
11、春天是你的童年，鲜花是你的笑脸。你把老师的教诲当成胸前的红领巾，把哈哈哈哈藏在书包里。黑板上老师的粉笔写下祝福，祝您儿童节快乐平安！
12、祖国灿烂的花朵，青梅竹马的回忆，纯真的童趣，两个孩子猜不透的情意，歌声岁月的旋律，多彩人生的足迹，儿童节，愿你的童心永远陪伴你，开心快乐每一天！
13、当时间的收割机收割我的头发，当时间的车轮从我的脸上驶过，当时间之神偷走了我的门牙，朋友，你在我心中永远像个孩子“真实的”！儿童节快乐！
14、6月1日儿童节，重拾温暖的回忆，把柴米油盐放在童话小屋里，忘掉所有的不开心和无聊，为剩下的童心放个假，享受精神按摩。祝你快乐！
15、听说你很可爱很天真。六一儿童节我送你几句吉祥话。祝你：幸福就像雪球越来越大，烦恼就像冰淇淋吃得越来越少，收入就像风筝越飞越高，生活就像越嚼越香的糖果。儿童节快乐！
16、听说你很可爱。祝你儿童节快乐：幸福就像滚得越来越大的雪球，烦恼就像冰淇淋，收入就像飞得越来越高的风筝，生活就像糖果越嚼越好吃这是！
17、一颗糖果，一个微笑，一个童话，安然入睡，打赏，蹦蹦跳跳，穿上年服，欢呼。儿童节，祝你像孩子一样轻松满足、快乐、微笑。
18、七夕当天，孩子们手牵手，一起放飞着五彩的气球，向星空许愿，希望自己的心愿能够实现。
19、孩子们花了很多时间准备七夕礼物，互相交换着小礼物，表达彼此之间的友爱和祝福。
20、七夕当晚，孩子们围坐在一起，讲述着牛郎织女的浪漫故事，他们被爱情的力量所感动。
21、孩子，全世界的父母都一样，为了你顺利成长，父母宁愿燃烧自己，引爆你的成长。
22、我和孩子们一起制作七夕乞巧手链，展示了我们的创造力和巧妙的手工技巧。
23、生生不息，永不停息，年复一年，年复一年，孩子是最宝贵的自然资源，孩子是最丰富的物质财产，孩子是希望，孩子是梦想，儿童节快乐！
24、161，追忆童年，想趣事，寻找欢笑，寻找童真，诉说旧事，笑声不减，欢乐无限，笑声可爱，祝福还在，问候在这里：孩子们节日快乐！
25、别人说你最近很不正常。你为了好裤子剪了胯部，你为了好脸色想弄脏，你坚持要喊好话。只有我知道儿童节快到了，你要庆祝！
七夕与孩子们的句子(篇2)
26、嘿嘿，6月1日来了，愿你保持童心：心情不好时大声哭泣，高兴时打滚，晚上尿床画画, 吃 零食 时 流口水 .仅在周六 1 日有效！
27、一颗糖可以驱走眼泪；一个故事可以让你入睡；受了委屈，嘴巴会扁，鼻子会流出来；当星期六来临时，宝宝应该会微笑。
28、鸟儿飞过树，爱的臂膀拥抱孩子，肥沃的土壤滋养着幼苗，童年一天天长高。闷饭点点头，肥嘟嘟的翅膀越飞越高。祝你6月1日快乐，童年的梦想变成骄傲。
29、请注意：由于儿童节的到来，近期我国将有一场大范围的棒棒糖雨，并伴有长期的奶嘴风，气温将升到摄氏度。请做好防范措施，祝节日快乐！
30、曾经年少无知，曾经鲁莽的少年，岁月在指缝间悄无声息地滑过，当我在儿童节走在大街上时，我才发现，过去的日子不会回头了。消费红酒，为这个不属于我们的假期干杯！儿童节快乐！
31、今天是儿童节，祝你像孩子一样活泼可爱，像孩子一样诚实善良，像孩子一样天真好奇，像孩子一样每天向上。儿童节快乐！
32、愿清晨的阳光照亮你的未来，愿初夏的微风让你的夏天凉爽，愿祝福的短信让你的生活吉祥，祝孩子们节日快乐！
33、儿童节快到了，祝你一笑纯洁，一笑开心，二笑童心，三笑无忧，四笑少皱纹，童心中童真第五笑，祝你好运在第六笑，快乐每一天
34、6月1日，带宝宝出去走走，带走童年的烦恼，留下美好的童年回忆，留住童年的欢笑，把最美??的玩具握在手里，童年写在孩子的脸上，像阳光一样灿烂.
35、短信到了，烦恼偷偷跑掉，难过回家睡晚了，健康拉着安全跑，祝福和问候报到。儿童节快到了。愿你永远笑得像个孩子一样无忧无虑。
36、朝气蓬勃，追忆童年，追忆童年，儿童节快乐！
37、6月1日来，花儿笑；童心已醒，烦恼已尽；童心回来了，忧郁消失了；童心在那里，欢乐就在这里；稚嫩的脸庞在笑，生活是美好的。儿童节快乐，宝贝！
38、努力做一个无忧无虑的孩子，总是在寻找一点乐趣，保持乐观和好的方式，享受美好的生活。儿童节，祝您生活无忧无虑，幸福快乐！
39、今天，裤子要开衩，奶嘴要绑带，手帕要抽，玩具要买打架，头发不要剃，奖励要红花。 6月1日，愿你找回纯真的童年，很开心！
40、一颗糖可以驱走眼泪，一个故事，让你睡着，如果你受委屈了，你的嘴会扁，你的鼻子会流出来。当星期六来临时，宝宝应该会微笑。
41、孩子们用五颜六色的彩纸剪出了心形、星星和月亮，装饰了自己的房间，营造了浓厚的七夕氛围。
42、孩子们迫不及待地期待着七夕晚会，他们准备了精彩的节目表演。
43、孩子们穿上漂亮的汉服，参加了学校举办的七夕庆祝活动，他们展示了自己的才艺和优雅的舞姿。
44、儿童节，回忆的一天，安逸的一天，纯真的一天，欢乐的一天，祝福的一天，让你今天再次成为孩子，祝你孩子节日快乐！
45、6月1日不只是孩子们开心，你也可以，不只是单纯的孩子，你也可以，不只是尿床的孩子，你也可以，呵呵，我祝各位小朋友6月1日节日快乐。
46、6月1日，你要保持童心，把手指放在嘴里，保持童心，满地打滚，保持童心，穿开裤，保持童心，还有装可爱，一切安好，精神病院的医生很快就到了，嘿嘿，祝你儿童节快乐。
47、给一点糖果，你就会笑；给一点诱惑，你就会被困住；给一点麻烦，你会很生气。在我眼里，你还是那么小。 6月1日，愿你快乐！
48、我和孩子们一起准备了一桌丰盛的七夕晚餐，品尝着美味的食物，分享着快乐和温暖的时刻。
49、坐在大梁上，脚发麻，屁股疼，脚后跟不要越过，我们再也回不去童年了。
把事情做到最好读后感(模板十二篇)
优秀的图书能够激发读者在开卷时产生探索的动力，同时在闭卷时带来一系列的好处。仔细阅读作者的作品，我们可以借鉴其中的思想和技巧，从而创作出一篇高质量的作品。对于那些在写作过程中遇到困难的人来说，不妨看看这篇标题为“把事情做到最好读后感”的文章，相信会对你有所启发。
把事情做到最好读后感 篇1
近日，按照部里的统一安排，有幸拜读了《把事情做到最好》这本书，读完后让我受益匪浅。该书从想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事、不出事十个方面阐述了如何把事情做到最好。也许我们不可能把每件事都做的那么尽善尽美，但是这是我们每个人成功的标准，要想在自己的岗位上取得好的成绩，我认为干工作就要干到最好。
干工作就要干到最好，不能疏忽任何一个细节。自参加工作以来，每天接触的工作很多，需要学习的东西都是从零开始，年轻的我有着心浮气躁的特点，做什么事情都想着以最快的速度解决，而忽视了很多细节的地方。在读这本书的过程中，我真正找到了自己的一个缺点，就是不太注意自己的细节。作为一名宣传工作人员，大多精力都是在写稿子，写稿子也是有很多细节需要注意的，哪怕文章中一个人物说的一句话，也都要细心揣摩，就连一个小小的标点符号，也要慎之又慎，只有这样，才能让自己的作品完美收官。无论以后是在自己的学习上还是工作中都要做到小事细心，大事小心，像竹子一样，每攀登一步，都做一个小结。
干工作就要干到最好，不要被困难吓倒。在现如今的社会大环境中，想干事，能干事，干成事，干好事，就难免会有挫折，但我们不能因为一点挫折就畏手畏脚，因为“人生没有彩排，每天都是现场直播，如果错了方向，停止就是进步。 ”我们要改变方向，继续前行。我们也不能因为无端的悱恻就唯唯诺诺，因为“骨干是要经得起磨炼，千锤百炼才能成钢！ ”当然，要想干成事，还要善共事。现如今，社会关系网络错综复杂，要想干好一件事，仅凭个人的热情和能力是远远不够的，更多的事情需要与他人团结协作，共同完成。因为一个人独自行走，会走得很快，但多人结伴而行，才能走得更远。所以，我们要善待同伴，团结共进。避免彩排，就得从折腾中吸取经验，接受批评促使进步，也就是批评使人进步。
干工作就要干到最好，态度是关键。把工作做到最好，是一种对工作全力以赴、务求完美的态度；是不取巧、不敷衍，是凡事精益求精。有一则著名的故事：一天，一位教授上课时对学生说：“这节课大家跟着我做一个小实验。 ”说完，他拿出一个大口玻璃瓶放在了桌子上。之后，他从桌子底下取出一袋鸡蛋大小的石块，一块一块地把它们放进玻璃瓶里，直到瓶子放不下才停止。这时，教授问道：“瓶子满了吗？ ”学生齐声回答：“满了。 ”教授又从桌子底下取出一袋小石子，将它们倒进了瓶子里。教授又问：“现在满了吗？ ”有的学生说：“满了。 ”有的学生已经开始犹豫：“还没有满。 ”这时，教授又拿出一袋沙子，缓缓地倒进了瓶子里。教授问：“现在满了吗？ ”又有学生说：“满了。 ”另外一些说：“还没有满。 ”接下来，教授又拿出一杯水倒了进去，直到水溢了出来。教授又开始提问：“这个实验说明了什么道理？”大家七嘴八舌地议论起来。教授微笑着说：“做这个实验是想告诉大家，我们有限的时间就像这个瓶子，它只能放进去有限的东西。如果我们不把工作中最重要的事情——这些大石块先放进去，那么，我们的时间可能就会浪费在一些毫无意义的琐碎事情上，发挥不出最大的效用，实现不了最大的`价值！ ”有很多的人投入了时间，也为完成工作做了不少努力，但效果却不明显，更别说“把事情做到最好”了。如果我们只是有美好的愿望与想法，却认为按照自己平常的办事方式就能解决所有疑难杂症，那么失败就不足为奇了。书中有太多的名人和成功人士的至理名言，这是他们毕生的经历和心血总结出来的，也许现在我们只领会了其中的一部分，很多名言我们还没有足够的阅历去领会其真正的内涵，而只是停留在肤浅的字面意思上，只有我们平时在工作和生活中慢慢的琢磨和领悟，才能真正的把事情做到最好。
干工作就要干到最好，不仅是对工作负责，更是对自己的人生负责！我们每一次圆满完成自己的工作任务都是在树立自己的形象、打造自己的品牌，我们要始终如一，做到芝麻开花节节高。
把事情做到最好读后感 篇2
最近，我读到一本书，叫《把事情做到最好》，把事情做到最好读后感。其中有段话是IBM前董事长路易斯·郭士纳说的：有1件事情你能做好，那叫合格；有10件事情你也能做好，那叫优秀；有50件事情你还能做好，那叫卓越；有100件事情你还能把他们都做好，那才叫把事情做到最好。
读后感悟万千，如果我们的行长们都能有这样的追求和境界，襄阳分行的业务发展和品质提升与价值创造何愁没有出路？
今年以来，在不间断的绩效巡诊和辅导中，我最大的感觉是：有些行长对本行的业务发展缺乏整体把握；对考评办法引导的指标方向缺乏掌控；对业务推进过程缺乏路径指引；对优秀项目与短板制约缺乏理性判断。导致行与行之间绩效水平落差较大。七个月过去了，有些行仍然没有实质性改观，问题的关键就是没有“把事情做到最好”的信念支撑。
如何才能把事情做到最好，方法路径多方可寻，但我认为，最根本的是要在变、细、实、智上下功夫。
变：农行上市以来，业务运作发生了巨大的变化，营运体系变得越来越复杂，产品跟进市场和客户需求的速度也在加快，同业的竞争日趋白热化。在这样的背景下，如果我们不能以变应变，顺应潮流而动，仍然沉浸在传统的、经验式的氛围中不能自拔；仍然按部就班、惯性运作，那么明天死掉的可能就是你。有人说当今世界最大的变化就是变化，充分映证了在变中求生存求发展的道理。做为一行之长，必须要有一种顺势而为的意识，要在不断的变化中寻找机会，抓住工作的突破口，捕捉业务发展的机遇；必须既要保持埋头苦干的状态，更要养成勤于抬头看路的习惯。正如省分行姜行长所说，始终保持一种不甘平庸、勇于争先的骨气，灵动务实、开拓创新的灵气，永不满足、高上更高的霸气。只有这样，我们才能在变化中营造新的动力、攀登新的高度、实现新的.目标。
细：细节决定成败，读后感《把事情做到最好读后感》。重视大局，同样要重视细节。有些干部在处理大局和细节的关系时，往往偏向于注重大节大局，放松小节细节，这些人的口头禅往往是“大德不逾闲，小德出入可也”。其最大的缺点就是做事不认真、不深入、不具体、不细致。把小事做细，把细事做透，对发展、对品质、对绩效都会有巨大的推进作用。我们现在的问题是，对抓工作抓业务太粗糙。对业务研究不深不透，只抓大概，不问细节。到头来悔之晚矣。工作抓不细，就做不到统筹兼顾，就做不到动态平衡。导致顾此失彼，没抓住西瓜，也没捡到芝麻。特别是支行行长，不能只靠挥挥手，讲讲话来抓业务，而要深入到业务发展过程的细节之中，用心体会，才能精准操作。
实：所谓实，就是要实干、务实，就是工作重在到位。在这里，我提倡大家要培养并践行三种心态：即责任心态、主动心态、专业心态。责任心态，只要心中有责，分外事也是分内事，不仅要负责，更要负责到底，这就是《士兵突击》中为什么成功的是许三多，而不是成才。主动心态，就是“要我到位”转变为“我要到位”。有的人就像算盘珠子，拨一下，动一下，你不拨，他绝对不动。要知道发展难题不可能在被动心态中破解，发展业绩更不可能在被动心态中呈现。专业心态，就是从“差不多”转变为“零缺陷”。要学习海尔的“三不放过”精神：找不到问题决不放过，找不到解决问题的方法决不放过，不处理具体的责任环节决不放过。与实干、务实、工作重在到位相反的是，少数干部存在的悬浮式的工作方法，少数单位存在的被动中等待曙光出现的思想倾向，其误行害已。今年全行倡导出实招，破难题。大家可以反思一下，出了多少实招，破解了多少难题，效果值得反问。当前全行品质提升的最大难题就是价值创造能力不足，我们的人均经济增加值和总资产回报率在系统内处于落后位次，达不到标准值。造成这种局面的深层原因，就是收入不够，资产贡献率低等。如果这道难题不破，全行的绩效就不能提高，品质经营就会大打折扣。其根本解决之道，就是把客户基础做实，把业务结构做优，把经营收入做多。大家应该在这方面勤学苦干，为提高全行的经济增加值贡献收入来源。市分行将下发一个提高全行拨备后利润的奖励办法，请你们切实贯而施之。
智：做人做事，要善于用智。智慧体现了一个人的综合素质，一行之长更应如此，把事情想明白，干明白，这就是智慧。智慧之晶源于学习和思考。这一点，希望你们能掌握。
一点读后感想，与你们一起分享、共勉。
把事情做到最好读后感 篇3
看完《把事情做到最好》这本书真让我受益匪浅，整本书从十个方面来阐述如何把事情做到最好，按照顺序分别是：想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事、不出事。也许作为一个普通人不可能每件事都做的那么尽善尽美，但是这是我们每个普通教师成功的标准，我们要想在自己的岗位上取得一定的成绩，必须要把事情做到最好。下面几点是这本书给我的感悟。
（1）细节决定成败
从教16年来，自认为对教材有了很好的把握，所以做事有些心浮气躁，做什么事情都想着以最快的速度解决，而忽视了很多细节的地方，让自己在很多的地方栽了跟头。在读这本书的过程中，我真正找到了我其中的一个缺点，就是不太注意自己的细节，无论以后是在自己的学习上还是工作中都要做到小事细心，大事小心。像竹子一样，每攀登一步，都做一个小结。
（2）树立危机感和紧迫感
人生活的太安逸就会失去自我，失去奋斗的激情，人都是有懒惰心理的，有很多的事情不是我们不会做，而是不敢做、怕做，习惯于循规蹈矩。书中提到我们每个人都要有危机感和紧迫感，要敢于做事，特别是遇到新分给的任务和工作要敢于去挑战，主动迎接，不要想到自己不会做，而应该想办法该怎么去做，怎样才能把事情做到最好，真正成为一名职业化的教师。
（3）海纳百川的心态
地球上千千万万的人做人做事，唯独我们这个小小的团体能够聚在一起，说明这是我们的缘分，因此我们要珍惜眼前的缘分，和同事们和睦相处，在工作中难免会因为一些观点不一致而产生矛盾，我们必须要有着海纳百川的心态去对待每一件事和每一个人，让这个小的团体凝聚在一起，发挥它最大的作用。这一点，尤其对单位的领导至关重要，要容得下每一位员工，不能吹毛求疵。
（4）在成事的前提下不出事
这句话让我领会得尤其深刻，我们在做任何事的前提下都是要保证不出事，特别是针对我们的学校教学，面对的是一群未成年人，他们是每个家庭的未来，所以安全一直是教学活动中的重中之重，一定要保障学生在校期间的人身安全。因此我们在日常的教学工作中，一定要铭记于心的就是：在做成事的前提下决不能出事。书中有太多的名人和成功人士的至理名言，这是他们用毕生的经历和心血总结出来的，也许现在我们只领会了其中的一部分，很多名言我们还没有足够的阅历去领会其真正的内涵，而只是停留在肤浅的字面意思上，只有我们平时在工作和生活中慢慢的琢磨和领悟，才能真正的把事情做到最好。
最后，我想与大家共勉的是书中的几句话，也算是作者针对大部分人的软肋而提出的建议和要求，也是一个人取得成功的基本前提，同时也是我读这本书之后更应该要求自己做到的，那就是：去做别人不想做的事，去做别人不肯做的事，去做别人不能做的事，去做别人不会做的事，去做别人不敢做的事，去做别人不擅长的事，去做别人做不对的事，去做别人做不成的事，去做别人做不好的事，去做别人做不到的事。如果在平时的工作和生活中我们都能够做到这样，成功就会离我不远了！
把事情做到最好读后感 篇4
“聪明的人能把事情做好，精明的人能把事情做到更好，高明的人能把事情做到最好。 ”这是美国微软公司董事会主席比尔·盖茨的至理名言。如何做一个“高明的人”？我认为，每个人都有自己的人生，有不同的职业岗位，唯有做最好的自己，施展出自己的全部才华，才会有所成就，才会让生命闪光。
做最好的自己，就要把职业作为事业。工作是我们安身立命的根本，也是施展才华的舞台，实现人生价值的途径。无论从事何种工作，只有端正心态，把职业作为崇高的事业，全身心地投入，无条件地付出，才能把事情做到最好，才会其乐无穷。如果仅把职业作为谋生的手段或填充空虚内心的卵石，工作被动应付，碌碌无为，等时光流逝，再悔人生虚度则已晚矣。想想自己，参加工作已，变换了数个工作岗位，但我始终牢记在师范读书时老师说过的一句话：“无论到哪里工作，你不要留恋单位，要让单位留恋你。 ”我不断品味这句话所包含的深刻哲理，以爱岗敬业为出发点，尽自己最大的能力做事，想办法把事情做到最好。一分耕耘一分收获，一摞摞荣誉证书见证了自己的奋斗历程，我的努力付出，也得到了单位领导和同事们的一致肯定。
做最好的自己，就要把热血化作汗水。作为年轻人，大都对自己充满信心，对未来充满希望，内心涌动着一股干事的激情、一腔奋斗的热血。但要把事情做到最好，取得骄人的成绩，成就不凡的事业，不能靠自我吹嘘、纸上谈兵、投机取巧，必须要化热血为汗水，脚踏实地，扎实工作。如果急功近利、自以为是，往往会令目标更加遥远，理想更加飘渺。参加工作以来，我记不清自己主动加过多少次班，做过多少职责之外的事，牺牲了多少个周末，熬过多少个通宵。很多人对此不理解，问我：“单位没有加班费，你干嘛要这么拼命地工作？ ”我听后总是淡然一笑，无需解释什么，因为我觉得多受点累、多受点苦不算什么，干不好工作，内心才更加煎熬；辜负了领导和同事们的期望，才更加痛苦。
做最好的自己，就要把困难当成考验。我们在工作中，不可能一帆风顺，既有成功的喜悦，也有无尽的烦恼；既有波澜不兴的坦途，也有布满荆棘的坎坷。唐僧取经还要经历八十一难，更何况我们只是平凡人。碰到问题并不可怕，关键是要坚定信念，把困难当考验，视挑战为机遇，变被动为主动，想方设法解决难题，从而积累丰富的经验，把事情做到最好。困难是一道坎，是一道分水岭，就像鲤鱼跳龙门，跳过去就是一片新天地，进入一种新境界。困难也是工作能力的试金石，能够检测出一个人能力的高低，我们不能一遇到问题就惊慌失措，就逃避责任，就上交领导，而应该勇于面对，主动克服。记得刚参加工作时，为了营造单位文化氛围，领导让我在墙上设计书写文化标语。室外大字标语都是美体字，而我从来没有写过。我当时认为，领导让我写是对自己的信赖，也是对自己的考验。于是，我买来书法教材，用了三天三夜学会了美体字的笔法，顺利完成了任务，令领导和同事们刮目相看。
做最好的自己，就要把教训变成财富。人非圣贤，孰能无过。工作中，我们难免会做错事，但要“吃一堑，长一智”，努力查找出现错误的原因，不断反思，吸取教训，将其变成受益终生的财富。同时，我们也要学会吃他人之“堑”长自己之“智”，用别人的教训避免自己的错误，从而把事情做到最好。聪明人不能两次掉入同一个陷阱，每一个“智者”无不善于从别人的教训中寻找对策，避免同样的错误。世界华人首富李嘉诚在商场上创业发展，在半个多世纪的漫长岁月中，从来没有一年亏损。别人问其中奥秘，他说：“我往往会花90%的时间考虑失败。把失败考虑得越充分，成功的把握才会越大。 ”做小事要细心，做大事要小心，作为宣传思想文化战线上的工作者，一个小错误可能会引起难以想像的不良社会影响。我们要随时随地告诫自己，不能出错，更不能出事。
也许，一个人奋斗一生也做不出壮丽的事业和辉煌的业绩，但只要努力做最好的自己，就能够把事情做到最好，就可以成为一个“高明的人”！
把事情做到最好读后感 篇5
作为教育工作者，我们要不断提高自身的教学素养，树立以学生为本的教育教学理念，时时刻刻保持清晰的头脑应付教学中、生活中出现的问题，让每一位同学都融入到班级中，发挥班级乃至学校的整体力量，让我们每一份热情都挥洒在教育乐章上。
把事情做好，就要把工作做好，就要珍惜岗位，履行职责。克服在工作中的那种惰性。当我们感到累的时候，最好换个角度看世界、看生活、看工作，看看我们周边企业的劳动强度和工资收入。他们可能比我们更累更辛苦，但工资更低。
然后想想你自己。也许你会发现我们的疲劳根本不是什么。因此，我们要珍惜岗位，履行职责。
把事情做到最好，就要把工作做到最好，就要一定会干事。会干事就要熟练掌握岗位的规章制度和工作程序。对待工作高标准、严要求、讲原则。
树立“第一次将正确的事情做正确”理念，认真剖析、检查对比过去的工作程序、工作行为是否正确。不断改进工作作风，突出工作方法，注重工作效率，提高工作质量，注重与同事的工作协调配合，同心协力，全力以赴，人人完成工作，保证了整个部门的工作。
把事情做到最好，就要注重新的技能和知识学习。学习是我们进步的重要法宝，无论是生活还是工作。不能只用我们已有的这些知识来面对现在这个千变万化的社会，我们更多的是要不断地充实自己。
立足本职，给自身加压，急需什么，学什么；上班学，业余学，挤时间，带头刻苦钻研和努力实践，同时把自己的学习成果和经验与同事进行分享，在提升自身岗位素质的同时，使部门整体的岗位素质也得以提升。只有这样，我们的工作和生活才能越来越和谐和顺利。
为了使事情变得最好，我们需要合理安排时间，并一直保持一个快乐的心情。每个人的时间都是一样的，没有人多，没有人少，但每个人的使用方式不同，所以我们需要学会合理安排时间，这样工作和生活才会更加充实。同时，我们在工作中一定要保持好心情，因为好心情决定了我们的工作效率，这也会给我们的同事带来快乐。
最后，很感谢学校领导推荐的这本书，我将继续仔细研读这本书，把在书中所学到的做事的理念、做事的方法应用到平时的工作中去，并及时地把成功的经验与同事进行交流分享，使自己在今后的工作中进一步走向成熟，为教育事业奋斗终身。
把事情做到最好读后感 篇6
此书紧紧围绕《把事情做到最好》这一主题，运用通俗易懂的语言和独特的案例全面而又系统地总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的操作方法，帮忙我们打开了如何“会做事、做对事、做成事”等困扰在心头的事。这本书还引用了许多名人名言，让人更加茅塞顿开之感。如有两种人绝不会成大器：一种是除非被人要他做，否则他是绝对不主动做事的人。另一种是即使别人要他做，也做不好事情的人。这是钢铁大王安德鲁卡内基所讲的。这些名言都简明扼要的告诉我们，如何做事，怎样做事。
读完这本书，我最大的感受是，想要把事情做到，首先要学会做人，做人是做事之本。同时，学会做人，首先要学会尊重人，尊重人你就会成功做事，并且把事情做得最好。以人为本，是做事情的根基。在其位、尽其职。
在单位里，有阶层之分。一般分为高、中、低三个阶层。“把事情做到最好”这本书告诉我们，不管身在哪一个阶层，你就要尽其所能的做到最好。作为高层，要做正确的事，中层要正确的做事。基层要把事情做到正确。高层领导就要为单位的发展做出谋划。确定大政方针，发展方向。规定制定有效的制度，把握大局，领导作出榜样。中层做到顶梁柱的作用，发挥其自身作用。最终，作为基层人员，每一天接触的都是十分具体的事情。于是就积累了很多的实践经验。所以在如何把事情做正确的层面中就更加容易了解。在其位尽其职，人尽其才，才尽其用，严格按照“做正确的事，正确的做事，把事情做正确”与时俱进，坚持不懈，将会利于个人，组织的发展。所以，我们每位农行员工都要按照《把事情做到最好》这本书所讲述的那样去执行效仿，真正做到心中。农行的明天会更加完美，发给该书的目的也就到达了。
把事情做到最好读后感 篇7
连续几个周末闲来无事，读了《把事情做到做好》一书。起初只是为了打发时间，后来越读越被书中的那些经验道理所折服。这本书指明了我们在工作中前进的方向，通过如何把事情做到最好进行分析，履行岗位职责，是我们每个人的义务，更是每一名养护员的义务，如何才能把工作做到最好？只要我们深刻领悟书中做事的理念，并把书中的做事方法运用到工作中，就能把本职工作做好。
把事情做到最好，首先要保持好的心态，一个人对工作的态度是积极还是消极，是上进还是后退，直接影响工作的好坏，在我们的工作中，经常有人抱怨自己干的活多，工作枯燥、乏味、太辛苦。保持好的心态在工作中尤为重要，阳光般的心态，能为成功铺就道路。好的心态是一种睿智，也会使我们在工作中得到收获。
把事情做到最好，要持之以恒，坚持就是胜利，书中说到基层人员每天接触的都是非常具体的事情，更多的要研究怎样把事情做正确，确实如此，一个团队，一个单位就是由我们基层的每一个员工组成，不要感觉自己在岗位上做的事情很渺小，很平淡，古人云不积跬步无以至千里，不善小事，何以成大器只有我们从我做起，从小事做起，从现在做起，把自己的工作做到最好，并持之以恒的发挥岗位作用，我们的工作才能得到领导肯定
把事情做到最好读后感 篇8
《把事情做到最好》读后感
近期读了《把事情做到最好》这本书，十个章节的主题简明扼要，环环相扣，如同十把钥匙，一一帮我们打开如何“会做事、做对事、做成事”等困扰在心头的“锁”。叙述的道理深入浅出，娓娓道来；列举的案例鲜活贴切，让人印象深刻。这本书就像一面镜子，反映了我们每个人的缺点和不足。通过阅读这本书，我对生活和工作有了更深的理解和感受。
做事先做人，想要把事情做到最好，要学会做人，做人是做事之本。任何行业的优秀代表，一定做人很成功，否则他不会受到大家的信赖和尊重。而最具人文精神的医学更是如此。
医生是需要有同情心和高尚情操的职业。换句话说，他应该有高尚的医德，这是一个好医生的基本素质。我们对所有来诊的病人都要有高度的责任心和同情心，病人来找医生看病，他们是带着无限的希望和信任来的，我们同样也要全心全意地为病人服务，这种服务，不光是一种愿望，更应该是一种行为，这个行动要贯穿在医疗的全过程，贯穿在医生的整个行医生涯中。这就要求我们在患者病历采集、体间和各种治疗的医疗活动中，要用心、细心、周到。这需要我们花费大量的时间和精力，因为只有当医生筋疲力尽的时候，病人才会愿意来，没有奉献精神的医生不可能成为一个好医生。
把事情做到最好，是一种全力以赴、尽心尽力的态度，态度决定一切。人们在刚刚担当某工作职位时，大都会说：“我会做好的”，却鲜有人会说：
“我会做到最好的”。的确，仅仅是这一个“最”字，却蕴涵了很多优秀的特质——追求卓越、超越过往、展望未来，并且为工作设立了一个完美的标准。没有充分的责任感和自信，大多数人不会做出这样的承诺。
微软公司董事长说：“如果你有很强的敬业精神，能够接受别人不愿接受的工作，并且从中体会出辛苦和乐趣，那你就能够克服困难，达到他人所无法达到的境界，并会得到应有的回报。”在工作中，每个人都应该发挥自己最大的潜能，努力地工作，而不是浪费时间寻找借口。
我们在工作中没有任何困难的借口。我们需要做的是积极寻找解决办法。只为成功找方法，不为失败找理由。只有这样一种敢赢不怕输的态度，我们才能取得成功。
做好每一件简单的事情并不容易。把每一件平凡的事都做好不是平凡的事。细节决定成败。只有坚持从小事做起，认真对待每一项工作，在细节上下功夫，追求卓越的工作态度，才能激发身体的无限潜能，圆满完成每一项工作。作为一名医生，因为我们面对的是病人最宝贵的生命，这样一种身份就使得我们更需要具备这种“把事情做到最好”的态度。
这是一种面对病人最宝贵生命的责任感，也是成为一名好医生的前提。
做到物尽其用，不仅需要不断改进的工作态度，更需要优秀的业务水平和质量。精湛的技术是做一名好医生的必备条件。尽力抢救病人是做一名好医生的基本要求。只有有先进的医疗技术，我们才能实现这一目标。
怎么样才能提高我们的医疗技术呢？医学院校所学的医学知识是一些基础知识。我们必须在工作中不断积累、学习、思考和总结，使我们的技术进步。医学是一门实践性很强的科学，积极投身到临床实践非常重要，实践第一。
因为解决实际问题的一切能力只能从实践中获得，但不能忽视思考和认真阅读。
不仅要会做事，还要会共事，这就要求我们不但要会做事，而且还要学会与同事、领导一起共事。任何一个班子，要真正发挥出效力和合力，关键在于班子的紧密团结，同事的密切配合。一个医术再高明的医生，也必须要有其他医护人员的配合才能完成各种医疗任务。
如果一个人缺乏与他人合作的精神和能力，他就不会在事业上取得成就，甚至难以适应社会。事业的成败取决于个人的性格品质。与周围同事真诚合作是成功的重要因素。言行孤立，不善于与人合作，这是失败的第一因素。因此，一个人要立足于社会，要有良好的行为举止，就必须学会与他人合作。
人立于世，相惜于品，相敬于德，相交于情，相随于义，相拥于礼，相信于诚，这是我们与人交往的常理。
在日常生活和工作中，每个人都在探索和实践两个课题，一是如何做人，二是如何做事。《把事情做到最好》这本书恰好给我们提供了方向，成为我们前行路上的良师益友。作为一名医务工作者，只有通过不断的改进和学习，才能提高自己，提高自己，实现自己的价值，做到最好，成为一名优秀的医生。
把事情做到最好读后感 篇9
今年暑假，介于学校领导的一再要求，我拜读了《把事情做到最好》这本书，读完之后才觉得自己真的是受益颇丰。
先说说这本书给我的总体感受。十个章节的主题简明扼要，环环相扣。如同十把钥匙，一一帮我们打开如何会做事、做对事、做成事等困扰在心头的锁。叙述的道理深入浅出，娓娓道来。尤其是引用的比尔盖茨、华盛顿等诸多的名人名言，让人有顿开茅塞之感。比如书的封面就引用了比尔盖茨的话：聪明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到最好。这些名言像一座座小桥，让我们在自然行走中，领略不同的风景。书中列举的案例鲜活贴切，让人印象深刻。既有出名人士的事例，也有小员工的事例。都像一味味佐料，让人从中品出不同的滋味，进而更好地去体味书中蕴含的道理。
读完这本书，让我感想很多。我仅就第七章谈谈自己的感受。这一章的题目是做对事。书中告诉我们：不是把事情做完，而是要把事情做对。高层做正确的事，中层正确地做事，基层把事情做正确。由此我想，对于一个团队，一个系统而言，只有每个岗位都尽力尽心地把事情做好、做对，这个集体才有朝气、才有活力；才会勇立潮头，才会处于不败之地。于是确定了本篇读后感的题目：在其位尽其职。
这不仅是一本工作时能派上大用场的工具书，还是一本能全面提升职工综合素质的教科书。本书既适合个人自我成长学习，更适合单位组织共同培训学习。
把事情做到最好，是一种对工作全力以赴、务求完美的态度。真正的职场明星就是秉承如果一件事情值得去做，就要把它做到最好这一观念的员工。
如何把事情做正确？书中说：基层人员每天接触的都是非常具体的事情，更多的是要研究怎样把事情做正确。的确如此，正如普照大地的阳光是由七色光谱组成。奔涌的河流是由无数个水滴组成。一个团队、一个系统的每一名员工就是光谱就是水滴。不要感到自己在岗位上做的事情很渺小很平庸，实则很光荣很崇高。因为哲人说：人民群众是历史的主人，是历史的创造者。上级的每一项决策，每一项要求，都需要基层人员去完成去落实，也更需要基层人员把事情做正确。正如盖高楼和造汽车，光有设计人员设计得完美、组织施工人员组织到位还不行，还需要各个工种的全力配合，按照要求保质保量地完成任务。假如建造人员砌歪了一堵墙，安装人员装错了几个零件，都会导致任务的失败。这也使我想起了航天器发射。除了科研人员刻苦钻研外，在生产和组装方面，大量的技术工人也花费了大量心血和精力，尤其在发射前，每个环节都要进行上万次的检测和检查，稍有不慎就会产生不可估量的损失。前苏联的一艘宇宙飞船的失事，就是由于地面人员的疏忽，算错了一个小数点儿，进而引起一场悲剧的发生。所以，作为基层人员要时刻牢记：用正确的方法，去把事情做正确。
把事情做到最好，是一种对工作全力以赴、务求完美的态度；是不取巧、不敷衍，是凡事精益求精。真正的职场明星就是秉承如果一件事情值得去做，就要把它做到最好这一观念的员工。
如何才能做得最好呢？任何一件事情来了，我们都应该首先问自己：这件事情值不值得自己去做？对于值得去做的事情，就要用心和集中精力去做好；不值得去做的事情，就应该学会拒绝。
这一章中，还有一段非常富有哲理和让人回味的话：一个绝望的组织，每个人既不抬头看路，也不埋头拉车；一个失败的组织，每个人都争着抬头看路，却没有人埋头拉车；一个平庸的组织，只有领导者会抬头看路，其他人只会埋头拉车；一个卓越的组织，每个人都会抬头看路，也会埋头拉车。看来，无论我们身处一个团队一个系统的哪一个层面，都要学会既要抬头看路，也要埋头拉车。抬头看路，我们就不会迷失方向；低头拉车，我们就会用眉尖的汗水换来成功。
把事情做到最好读后感 篇10
每个人其实都有自己的梦想，都有渴望，都有着强烈的憧憬。但梦想并不是在睡梦里就能实现的，我们必须为此付出，付出就是“做”。做，说起来也许简单，但我们必须有一套我们做事的方案，《把事情做到最好》这本书，就是给了我们这么一个方案。
在这里，给我感触最深的是本书的第六章——善做事。什么是善做事呢？“人生最大的资本不能靠别人送来，而是要善于用自己的力量挣来。”作者首先引用了晚清中兴重臣曾国藩的一句名言，开宗明义的告诉读者，人是要善于用自己的力量，用自己的智慧。成功绝不是偶然的，也绝不是仅仅只靠运气。所谓“条条道路通罗马”，并不是一句话，也许罗马很遥远，但是只要朝着这个方向，走一步就近一步，《西游记》里的八十一难，那是一件一件完成的，关键还是要去做。
这一章还告诉我们，做事情要善于做最重要的事情，一个人工作、生活；单位、家庭等等，头绪万千，而人的精力是有限的。我的理解是我们要做那些核心的事情。
从不问任务有多难，只要我们尽力去达成。我想个人要真正摆正心态，先不管自己的水平如何，能力怎样，重要的是要肯做事，先把眼下的事情做好。身稳、手稳、心稳。做事三思而后行。作文不越位，不错位，找准自己的位置，知道那些事该做，那些事不该做。做完事要认真检查，避免出事。勤请示、常汇报，少犯错误，要经常解剖自己，发现自身的缺点和过失，并立刻改正。
最后一点就是不出事。常说没事，就会出事，常怕出事，就会没事。一个具备自我反省的人，一定要有自我否定的意识，这样才能对自己的知识不断更新，对自己的能力不断提高，才能在不断的自我反省中让自己的心灵得到升华。
当前，我们肯定会遇到许多我们没有经历过的事、可能做不来的事，但我想，只要找到了端正事情的态度，找到了做事情的方法，在实际工作中不断总结，自我鞭策，用心做事，专注做事，就没有克服不了的困难。
还是那句话，办法总比困难多。在今后的工作中，我要通过不断努力，争取把事情做到最好！
把事情做到最好读后感 篇11
《把事情做到最好》一书，主要讲到了要把事情做到最好，就一定要想做事、肯做事、能做事、敢做事、做成事、做好事、做到不出事。细细读来，感触颇深，确有不少真知酌见。在我看来，把事情做到最好，是一把衡量工作的标尺，是一个干部应有的精神追求。人，活着就离不开做事，做事是我们立身之本。人的潜能，只能在做事中才能开放；人的素质，只能在做事中才能形成；人的品质，只能在做事中才能体现；人的智慧，只能在做事中才能运用；人的成就，只能在做事中才能取得；人的梦想，只能在做事中才能实现。做人，与做事密不可分。为人处事，就一定要做到最好。
读完这本书，结合我本人在参与创建名牌学校过程中的探索与实践，我认为，要把教书育人的事情做到最好，主要要做到以下四点。
一、精心做事，全身心地投入。
十年树木，百年树人。教育效应的周期比较长，潜移默化的细微作用，很难有立竿见影之效。但教育教学中的任何一个小细节都有可能对学生的未来产生不可估量的影响。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”所以，我们要努力做到深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任他们，严格地要求他们。大到理想信念教育、思想品德培养，小到珍惜每一分钟，不浪费一粒米，日常生活中的一言一行，甚至于课堂教学中的一个小小的提问，轻轻地启发等细微的环节等，都要考虑到孩子们的感受，捕捉心灵的瞬间反应。用我们全部的精力，把简单的事情做好，做到精致。
二、细致做事，不忽略任何细节。
不管你觉得自己的水平有多高，要先把眼下的事情做好。这是一个细节制胜的时代，细节决定成败。对于自己的工作无论大小，都要了解得非常准确、非常透彻，只有细心、细心、再细心，这样才能踏实地完成宏伟的目标。千里之堤，溃于蚁穴。在竞争激烈的高考场上，最终影响考生的具有决定意义的因素，往往都是基础上的不扎实、小漏洞。而这些问题产生的根源，细究起来，很可能就是平时课堂教学中的一个含混不清的概念，一个不经意的、粗糙的画图，可能是本可以纠正的一个不起眼的坏习惯。在教书育人的道路上，我们这些为人师者，再细心、再小心也不为过。失之毫厘，谬以千里。20XX年哥伦比亚航天飞机失事的惨痛经历告诉我们，在细节性的把握方面，我们绝不可以掉以轻心。
三、实在做事，追求实际效果。
什么是水平？认真就是水平。什么是能力？落实就是能力。要把事情做到最好，既要有想法，还要有办法，更要有做法。我们每天都说自己很忙，千头万绪，焦头烂额。其实，很多时候都是瞎忙。盲目地忙碌，难见成效。我们做事情，主要就是要忙到点子上，这个点子，就是抓落实、办实事、解难题。八十分钟大课堂的教学实践，要求我们更多地关注教学过程，研究各个环节上的具体操作。问题设计、自主学习、合作学习、展示反馈、总结点评，一个一个来，实实在在地搞。尤其是在经历了多次调研、反思之后，我们深深地意识到，在学案课堂的教学环节上，严重制约我们发展的瓶颈，就是如何做好、做精学案中的问题设计。在校领导的带领下，我们围绕问题设计，展开专项研究。我们邀请陈铁补等省内外知名专家深入课堂，做研究，做讲座；我们开找专门的教师论坛，交流碰撞；我们开展问题设计大赛，各抒己见，百家争鸣。我们还利用教学质量反思月专题教研时间，深刻反思早读、课堂、自习辅导、背诵、过关、总结、笔记等各个教学环节上的问题，不拖延、不回避，不幕虚名，不耍花哨，看学生的实际表现，看最终的学习成果，看实实在在的教学效果。把问题始于教学，归于教学。用具体的实实在在的问题的解决，来搭建学生成长的坚实基础。
四、尽善尽美，把事情做得透彻。
浇花，一定要浇透，浇到根上，不能水过地皮湿。做事情，也是一样。如果只是随随便便做事，不用心、不细致、不注重结果，敷衍了事，做了跟没做一样，那就是浪费时间，甚至于浪费生命。比如我们课堂的教学设计，往往可以在基本的教学任务达成之后，再进一步设计一个能够提升能力、升华思想的更高层次的教学活动来强化思维、拓展视野，让尖子生有足够的视野和发展空间。为了这样一个更加完美的教学设计，需要我们发扬团队精神，精诚合作，付出更多的努力，学习、探索与不断的实践。唯有如此，我们的课堂才能更加趋于完美，我们的心灵才能更加安慰、平静，我们才能无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。
总而言之，我们要激情满怀地全身心投入于我们的工作中，用“精、细、实、透”来作为我们的行动指南，以敢打敢拼、扎实干练的工作作风，把我们垣曲中学的教育教学工作做得更好，为实现中华名校的宏伟目标做出更大的贡献。
把事情做到最好读后感 篇12
我们的班长——李县平同志将《把事情做到最好》一书推荐给全县领导干部，认真阅读后，感触颇深。工作中的许多困惑，思想中的诸多迷茫顿时如残雪遇艳阳消融一空，思潮如涌，附录于右。
坚定的思想信念。在工作中要有舍我其谁的霸气，一往直前的勇气，百折不回的韧气。要坚定的相信自己能把事情做到最好，并坚持不懈地为之努力。
认真的学习态度。子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之者，再次也；困而不学，民斯以为下亦”。生而知之者，天赋也，可遇不可求。我辈要追求学而知之，真正把学习当做“第一需求”，不断提升理论功底、认识水平和业务能力。要将学习培养成一种本能，做到学理论以坚志明向，学业务以强基固本，学先进以升级晋档。即使无法保证系统学习、全面学习也要努力学习新知识、新理论、新技能和自己欠缺的、不足的、需要加强的方面，做到困而学之，以确保在做事情、干工作上游刃有余，且不可困而不学。
热爱自己的工作。能之者不如好之者，好之者不如乐之者。能之者可以把工作做完，好之者可以把工作做成，乐之者才能把工作做到最好。能之者在工作中循规蹈矩，一点不会少，一丝不会多，犹如棋子，拨一步走一步；好之者工作积极性高，主动性强，能自觉的干事，效益自然高，效果自然好，但总是缺一点精、气、神，未免美中不足；乐之者，在工作中能感受到无穷的乐趣，激发无尽的灵感，创造无限奇迹，科学地将实干、巧干、创新干有机结合，从而把事情做到最好。
少年们无尽的夜读后感集锦
人生最美好的时光，是在书中漫步，品味诗与远方，读完作者写的作品后，收获了很多有关知识。 撰写读后感可以让自己更好地理解作品的主题和意义，一份规范的作品读后感应该注意哪些要素呢？不管是对于新手还是老手了解“少年们无尽的夜读后感”都是很有必要的，愿您品味这篇充满温暖的文章！
少年们无尽的夜读后感 篇1
《少年们无尽的夜》是我用老忠的卡在席珠书屋买的，正本书的基调就和它的封面一样，灰暗，阴涩，文章记录了两兄弟的成长历程，童年天真烂漫，少年意气风发，青年成熟又叛逆。
年少的尽杉有着一位慈爱而敢于担当的母亲，而父亲却嗜赌如命，成天无所事事，沉迷于酒精的世界。这队一正一负的夫妻为尽杉带来了一个贫寒而又危机四伏的家。好在尽杉有个好兄弟—涵宇，涵宇的母亲是位知名教师，也是他和尽杉的班主任，父亲是某工厂的技术工，涵宇拥有一个在尽杉梦里常常出现的安乐窝，哪里有恩爱的父母，有舒适的床，不必担心下顿饭在哪里着落。二人从小便认识，可以说得上是两小无猜！初中的时候，尽杉为了减轻母亲身上的担子，将所有的心思都注入了课堂里，因为中考的年级前十可以免３年学费升入本校的高中部。相反，涵宇此时开始厌学，逃课，母亲的期待他早以不放在心上。
在学校，尽杉是老师眼中的好孩子，是女生心中的白马王子。涵宇似乎永远都只能被当做反面教材。尽管二人每天都一起骑车回家，每天早晨骑车上学，尽管有心事的时候还是会相互倾诉，但是涵宇内心的嫉妒开始不断的膨胀起来！高中的时候涵宇完全放弃了学业，也疏远了尽杉，转而和一群混混游走于街头巷尾，在一次抢劫行动中，涵宇负责放风，当时他眼睁睁的看着同伴们抢夺了一位中年妇女的包，妇女不服气就去追，追逐的过程中，妇女的心脏病忽然发作，登时倒地，涵宇什么都没做，只是站在原地静静的看着，直到急救车来的时候才慢慢离开，那妇女不是别人，正式涵宇的母亲，在到达医院后便不治身亡了。从此尽杉便失去了生活的动力这事直接导致了他的高考落榜，高考失利后尽杉一声不响的离开了，临走前将曾经涵宇送他的自行车悄悄的放在了涵宇家的小院里。在母亲失望的目光下，涵宇毅然和以前的狐朋狗友们划开了界限，选择了复读。之后考上了二本，虽然上了大学，但是涵宇身上始终背着一块叫做“愧疚”的牌子，两年大学时光他都在不停的寻找尽杉的下落，希望能向他道歉，并得到原谅，做回曾经的好兄弟。但是一直都没找到。
以上便是故事的主线情节，其中还穿插了涵宇妹妹和女友的故事，它向读者诉说着单亲家庭的孩子对于父/母爱的渴望，父母的分离于孩子的心灵造成的巨大创伤，及对他们未来在情感、为人，方面的影响。
值得一提的是作者在文章中频频使用了插叙的方式，将主线和支线情节串联起来，环环相扣，让我好生放之不下。
如果你想了解一些关于８０、９０后的成长经历，如果你像回头看看一些成长路上被自己遗忘的画面，就翻翻《少年们无尽的夜》吧，一部关于友情，背叛，救赎，家庭的青春小说。
少年们无尽的夜读后感 篇2
貌似在六年级之后，我就在没写过啥子读后感了，花了２天时间把少年们无尽的夜看完了，正要放下书，丫头就发短信过来问进度，然后喊我趁热写下读后感。已经很久没写东西了，生疏的文笔，善良的你们一定不会介意的哈！
少年们无尽的夜是我用老忠的卡在席珠书屋买的，正本书的基调就和它的封面一样，灰暗，阴涩，文章记录了两兄弟的成长历程，童年天真烂漫，少年意气风发，青年成熟又叛逆。
年少的尽杉有着一位慈爱而敢于担当的母亲，而父亲却嗜赌如命，成天无所事事，沉迷于酒精的世界。这队一正一负的.夫妻为尽杉带来了一个贫寒而又危机四伏的家。好在尽杉有个好兄弟—涵宇，涵宇的母亲是位知名教师，也是他和尽杉的班主任，父亲是某工厂的技术工，涵宇拥有一个在尽杉梦里常常出现的安乐窝，哪里有恩爱的父母，有舒适的床，不必担心下顿饭在哪里着落。二人从小便认识，可以说得上是两小无猜！初中的时候，尽杉为了减轻母亲身上的担子，将所有的心思都注入了课堂里，因为中考的年级前十可以免３年学费升入本校的高中部。相反，涵宇此时开始厌学，逃课，母亲的期待他早以不放在心上。在学校，尽杉是老师眼中的好孩子，是女生心中的白马王子。涵宇似乎永远都只能被当做反面教材。尽管二人每天都一起骑车回家，每天早晨骑车上学，尽管有心事的时候还是会相互倾诉，但是涵宇内心的嫉妒开始不断的膨胀起来！高中的时候涵宇完全放弃了学业，也疏远了尽杉，转而和一群混混游走于街头巷尾，在一次抢劫行动中，涵宇负责放风，当时他眼睁睁的看着同伴们抢夺了一位中年妇女的包，妇女不服气就去追，追逐的过程中，妇女的心脏病忽然发作，登时倒地，涵宇什么都没做，只是站在原地静静的看着，直到急救车来的时候才慢慢离开，那妇女不是别人，正式涵宇的母亲，在到达医院后便不治身亡了。从此尽杉便失去了生活的动力这事直接导致读后感范文大全了他的高考落榜，高考失利后尽杉一声不响的离开了，临走前将曾经涵宇送他的自行车悄悄的放在了涵宇家的小院里。在母亲失望的目光下，涵宇毅然和以前的狐朋狗友们划开了界限，选择了复读。之后考上了二本，虽然上了大学，但是涵宇身上始终背着一块叫做“愧疚”的牌子，两年大学时光他都在不停的寻找尽杉的下落，希望能向他道歉，并得到原谅，做回曾经的好兄弟。但是一直都没找到。
以上便是故事的主线情节，其中还穿插了涵宇妹妹和女友的故事，它向读者诉说着单亲家庭的孩子对于父/母爱的渴望，父母的分离于孩子的心灵造成的巨大创伤，及对他们未来在情感、为人，方面的影响。
值得一提的是作者在文章中频频使用了插叙的方式，将主线和支线情节串联起来，环环相扣，让我好生放之不下。
如果你想了解一些关于９０后的成长经历，如果你像回头看看一些成长路上被自己遗忘的画面，就翻翻少年们无尽的夜吧，一部关于友情，背叛，救赎，家庭的青春小说。
《少年孙中山的故事》好词好句摘抄阅读《儿童文学》读后感300字我的中国心——中华少年读后感400字少年司马光的故事三毛《流星雨》读后感最美孝心少年日记100字为孝而歌——《2015最美孝心少年》观后感600字我心目中的少年闰土少年闰土读后感大全少年维特之烦恼读后感大全恰同学少年读后感大全顶碗少年读后感大全
少年们无尽的夜读后感 篇3
《少年们无尽的夜》是一个关于青春的故事。程涵宇和林尽杉从无话不谈的好友，渐渐变得疏远，而后涵宇因嫉妒而失去了好友，后悔却换不来友人的生命。
每个人都曾年轻过，每个人的青春也不尽相同。有人的青春大放光芒，像一朵艳丽的花，令百花为之失色，如涵宇；有人的青春伤痕累累，却依然稳步前行，如尽杉。涵宇为了让好友买上给母亲的生日礼物，想了一个既不伤尽杉的自尊，又可实现他的愿望的两全其美的办法，看得我很感动。
钟琪看似是一个坚强的女子，但是没有人知道她的内心是多么脆弱，她被妤茜伤害得遍体鳞伤，却依然微笑，其实这只不过是她的面具，坚强的伪装下，使她寂寞而又脆弱的心。江超是涵宇中学时期结识的损友，可谓无恶不作，为非作歹，坏事做尽，最后上天拿走他的双目，可谓罪有应得。作者笔下的少年们，都曾迷茫过，曾犯过错，曾错过，亦曾快乐过。他们其实就是我们的影子，生活的时代虽然不同，但青春的故事却总会相似，这故事永不会落幕，每一天也有人在重复我们昨天的青春游戏。我想，涵宇永远不会忘记那个在树林尽头的杉树那般坚毅勇敢的少年，他虽衣衫单薄，却坚强地面对生活带来的一切，他照亮了涵宇幽暗的心。
我们不会永远年轻，但是青春的故事每一天都在上演，就像某作家所说的：没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。
少年们无尽的夜读后感 篇4
最近看完周宏翔写的《少年们无尽的夜》，文笔行云流水，想不到作者也是一个90后。
这是一个关于青春的故事。程涵宇和林尽杉从无话不谈的好友，渐渐变得疏远，而后涵宇因嫉妒而失去了好友，后悔却换不来友人的生命。
每个人都曾年轻过，每个人的青春也不尽相同。有人的青春大放光芒，像一朵艳丽的花，令百花为之失色，如涵宇；有人的青春伤痕累累，却依然稳步前行，如尽杉。涵宇为了让好友买上给母亲的生日礼物，想了一个既不伤尽杉的自尊，又可实现他的愿望的两全其美的办法，看得我很感动。这个故事的人物关系错综复杂：主线是涵宇和尽杉的友谊；涵宇的表妹妤茜喜欢的作家三森原来就是尽杉，尽杉和涵宇的老师刘舒康竟是尽杉母亲的初恋；涵宇结识的女友钟琪是妤茜后母的女儿；刘舒康和涵宇的母亲是大学同学。涵宇和尽杉的长辈也曾年轻过，尽杉的母亲也曾风华正茂，只可惜，命运捉弄，多年后再遇，身份已不同。钟琪看似是一个坚强的女子，但是没有人知道她的内心是多么脆弱，她被妤茜伤害得遍体鳞伤，却依然微笑，其实这只不过是她的面具，坚强的伪装下，使她寂寞而又脆弱的心。江超是涵宇中学时期结识的损友，可谓无恶不作，为非作歹，坏事做尽，最后上天拿走他的双目，可谓罪有应得。作者笔下的少年们，都曾迷茫过，曾犯过错，曾错过，亦曾快乐过。他们其实就是我们的影子，生活的时代虽然不同，但青春的故事却总会相似，这故事永不会落幕，每一天也有人在重复我们昨天的青春游戏。我想，涵宇永远不会忘记那个在树林尽头的杉树那般坚毅勇敢的少年，他虽衣衫单薄，却坚强地面对生活带来的一切，他照亮了涵宇幽暗的心。
我们不会永远年轻，但是青春的故事每一天都在上演，就像某作家所说的：没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。
少年们无尽的夜读后感 篇5
貌似在六年级之后，我就在没写过啥子读后感了，花了２天时间把少年们无尽的夜看完了，正要放下书，丫头就发短信过来问进度，然后喊我趁热写下读后感。已经很久没写东西了，生疏的文笔，善良的你们一定不会介意的哈！
少年们无尽的夜是我用老忠的卡在席珠书屋买的，正本书的基调就和它的封面一样，灰暗，阴涩，文章记录了两兄弟的成长历程，童年天真烂漫，少年意气风发，青年成熟又叛逆。
年少的尽杉有着一位慈爱而敢于担当的母亲，而父亲却嗜赌如命，成天无所事事，沉迷于酒精的世界。这队一正一负的夫妻为尽杉带来了一个贫寒而又危机四伏的家。好在尽杉有个好兄弟—涵宇，涵宇的母亲是位知名教师，也是他和尽杉的班主任，父亲是某工厂的技术工，涵宇拥有一个在尽杉梦里常常出现的安乐窝，哪里有恩爱的父母，有舒适的床，不必担心下顿饭在哪里着落。二人从小便认识，可以说得上是两小无猜！初中的时候，尽杉为了减轻母亲身上的担子，将所有的心思都注入了课堂里，因为中考的年级前十可以免３年学费升入本校的高中部。相反，涵宇此时开始厌学，逃课，母亲的期待他早以不放在心上。在学校，尽杉是老师眼中的好孩子，是女生心中的白马王子。涵宇似乎永远都只能被当做反面教材。尽管二人每天都一起骑车回家，每天早晨骑车上学，尽管有心事的时候还是会相互倾诉，但是涵宇内心的嫉妒开始不断的膨胀起来！高中的时候涵宇完全放弃了学业，也疏远了尽杉，转而和一群混混游走于街头巷尾，在一次抢劫行动中，涵宇负责放风，当时他眼睁睁的看着同伴们抢夺了一位中年妇女的包，妇女不服气就去追，追逐的过程中，妇女的心脏病忽然发作，登时倒地，涵宇什么都没做，只是站在原地静静的看着，直到急救车来的时候才慢慢离开，那妇女不是别人，正式涵宇的母亲，在到达医院后便不治身亡了。从此尽杉便失去了生活的动力这事直接导致了他的高考落榜，高考失利后尽杉一声不响的`离开了，临走前将曾经涵宇送他的自行车悄悄的放在了涵宇家的小院里。在母亲失望的目光下，涵宇毅然和以前的狐朋狗友们划开了界限，选择了复读。之后考上了二本，虽然上了大学，但是涵宇身上始终背着一块叫做“愧疚”的牌子，两年大学时光他都在不停的寻找尽杉的下落，希望能向他道歉，并得到原谅，做回曾经的好兄弟。但是一直都没找到。
以上便是故事的主线情节，其中还穿插了涵宇妹妹和女友的故事，它向读者诉说着单亲家庭的孩子对于父/母爱的渴望，父母的分离于孩子的心灵造成的巨大创伤，及对他们未来在情感、为人，方面的影响。
值得一提的是作者在文章中频频使用了插叙的方式，将主线和支线情节串联起来，环环相扣，让我好生放之不下。
少年们无尽的夜读后感 篇6
内容简介：这是一个讲述两个少年从亲密无间到因为心中的黑暗而渐行渐远故事，是一首深情无比的友谊的挽歌。少年们用友情筑起了一座岁月的城，每个转角有回忆每个路口有故事，一帧一帧，根深蒂固，永不磨灭。然而有一天，曾经的亲密无间有了隔阂，他们渐行渐远，最终前行的道路上只留下单薄的身影。少年心中的嫉妒如同罪恶沼地中盛放的红莲，肆意地生长蔓延。所以，明明知道好友已站在人生的悬崖边，少年还是伸手轻轻推了一把，却又在看到对方急速跌落的瞬间泪流满面。世界很小，兜转了一圈又相遇，于是他们心照不宣地清算一直以来的恩怨。谁的始谁的终，谁的因谁的果已然分辨不清，岁月模糊了是非的界限。两人都有清纯的脸，无辜的眼。硝烟散尽，青春的战场荒芜一片，唯有夕阳遥遥注视这狼藉的世界。谁比谁更天真、谁比谁更虚伪、谁比谁更残忍、谁比谁更痛苦……已经无人探寻。
少年们无尽的夜读后感，来自淘宝网的网友：那些过往，与爱情无关前言由于看了暮仔的书评很受打击于是打算改正一下自己原来的方式学习暮仔的。（好的要借鉴）算起来比较正规的写稍长一些的书评这似乎是第一次。内心十分忐忑，完全不擅长写文章的人表示压力还是有的。不过凡事总要有第一次的嘛。起这个名字是因为文章主线是尽杉和涵宇。认识光仔好像也就是今年暑假的事情......
少年们无尽的夜读后感，来自卓越网上书店的网友：释然在字典里的意思是：释怀，疑虑、嫌隙等消释后心中平静的样子。这一切都如同午后的河水一般静静地流淌着，以至于往复了多年的惆怅骤然横亘在心怀的时候，却又忘记了那段相守的岁月。记忆总是将美好的留下，删除掉那些带着伤痛的哽咽。其实，关注光仔已经很久了。他在我心目中的地位是比较高的，因为我也是一个热爱文字......
好孩子读后感集合4篇
随着人们的教育质量的提升，我会运用到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，好的范文是怎么样的？请你阅读小编辑为你编辑整理的《好孩子读后感集合4篇》，仅供参考，大家一起来看看吧。
好孩子读后感 篇1
平时，我做作业总是三心二意，做着做着就管自己玩了，或者跟别人讲话了，等老师催了，我才着急起来，有时学校里的作业还要带回家里补做。其实，我不想这样，可是不知道为什么，这个毛病总是改不掉。
现在我读书多了，妈妈对我说：“你长大了，应该懂事了，想不想把坏毛病改掉？”我说：“想啊！”妈妈就拿出一份《绍兴晚报》对我说：“我就给你讲讲《颜琛知耻苦读书》的故事吧！”
故事是这样的：孔子很喜欢一个叫颜琛的弟子，因为他非常聪明，悟性极高。可惜不肯下苦功夫读书。孔子跟长老定下一条计策，故意说他不会有大成就，颜琛听到这话就下定决心，努力读书证明自己有出息。当孔子再来考他，他就能对答如流了。
讲完后，妈妈又对我说：“孩子，颜琛聪明，你也很聪明；颜琛不肯下苦功夫读书，你也不肯下苦功夫读书。可颜琛最后下定决心，强迫自己努力读书，就能对答如流了。你不能像颜琛那样强迫自己做好作业再玩吗？”
听了妈妈的话，我想一个再聪明的人，如果不喜欢读书，不懂得苦下工夫，不愿意付出努力，付出汗水，那么，他就不会有出息。老师也说过“春种一粒粟，秋收万颗子”每一份成功都是用心血换来的。这学期我一定要每天都按时完成作业。老师、妈妈，请你们相信我吧！
好孩子读后感 篇2
美国着名作家马克·吐温写的《好孩子的故事》是一部讲述一个好孩子雅各布的行为举止。
雅各布·布利文是这本书的主要人物。他对父母总是很听话，不管他们的话有多荒唐或无理。他是一个好孩子，他向来不撒谎，别的孩子谁也摸不清他的脾气，对他的行为感到费解。他读了所有的小学课本，这给他带来了很大的乐趣。
雅各布有一个远大的抱负，想被写进主日学校的课本。然而，不知怎的，这个好孩子老是倒霉。最后，这个力求进取的好孩子惨死了。
他的结局并不像课本中讲的那样好。除他之外，别的跟他一样努力的孩子都得到了成功。雅各布的命运出人意料，原因可能永远也不清楚。
最终雅各布的下场让人们替他感到惋惜。无法理解其中的缘由。
好孩子的故事读后感（二）
今天我读了一本书，书名叫《好孩子的故事》。
这本书是美国作家马克吐温写的。这本书的主要内容是：有一个好孩子，他对父母很孝顺，他总是做父母和老师交给他的任务。但这样反而还让别的孩子以为他有毛病。
而且他还特别的倒霉。有一次，当他劝几个孩子不要偷别人的水果时，被一个从树上摔下来摔断胳膊的孩子压碎了，就好像这个孩子故意压碎了他一样。另一次，当一些坏孩子被阻止欺负小狗时，他们被狗的主人误解了，踢了出去死了。
读了这本书，我为那个好孩子的倒霉以及下场深感同情。但他为什么会这么倒霉呢？。所以，我想学习好习惯，而不是他的习惯。
好孩子的故事读后感（三）
在暑假中，我看了《百万英镑》这本“世界文学宝库”中的一本书。《百万英镑》中写了“败坏了赫德莱堡人”“百万英镑”“好孩子的故事”。在这些故事中，我最喜欢的是“一个好孩子的故事”。
这个故事讲述了一个感人又发人深省的故事。
有一个叫雅各布。比利·文斯的小男孩。他很听父母的话。不管有多荒唐，只要叫他做，他一定照做不误。
他喜欢读书。他对学校课本上的好孩子毫不怀疑。
他希望有一天他能遇见书中的好孩子。但每当他迫不及待地想翻到课本的最后一章，想看到书中的好孩子时，书中的好孩子总是死在最后一章，他总是伤心。他想当好孩子，但他喜欢活着不想死。
但好像“只有死去，才能被写进书里吧！？”他就是这样想的。
他还是努力做一个好孩子。可他总是倒霉。
有一次，他发现一个孩子在爬树。于是雅各布就把“坏孩子的故事”讲给他听，说这样他会从树上摔下来，而后骨折。
结果，孩子真的从树上掉了下来，却落到了雅各布身上。雅各布骨折了。
还有许多事情，雅各布做的和书上的好孩子一样好。书中的孩子总是受益匪浅，但他总是倒霉。他很失望，可他还是坚持着做一位好孩子。
但有一次，他去阻止一些孩子打狗，和他们玩。可就在这时，市委议员怒气冲冲地跑过来。他以为是雅各布阻止了他们打狗，就抓住雅各布的耳朵，踢了她的屁股。
雅各布一下子被冲出了门外。就这样，雅各布他……摔死在了院子里！
这个努力上进的孩子就这样死了？！读完这个故事，我的心就像被掏空了一样，眼泪也在我的眼睛里。：“怎么会有这种事？！
上帝呀！你怎么这样不公平？雅各布的骨折没什么，但你让这么好的孩子没有了最宝贵的生命，说了过去？
”我非常愤怒。
这个好孩子让我非常欣赏。他每一次都努力地做一位好孩子，不但自己做的好，还尽量帮其他人改正过错。虽然雅各布做得很辛苦，每一次都很“倒霉”，而且还这么不幸地死去，可这所谓“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！
”努力总是有结果的。他的收获可不比书中的好孩子收获得少。他的收获是：
他的故事，我会记住的，他，我的家人会记住的，每个人都会记住的！
好孩子读后感 篇3
开学了，可是女儿还沉浸在假期快乐的疯玩中，一点认真学习的心思都没有。看到她的这种状况，我发了几次火，不但没起到效果，还惹得我一肚子气，女儿还受一顿批评甚至一顿打。现在真切的体会到，家庭教育的事关重要，教育孩子真的既是一件快乐、幸福的事，也是一件苦恼的事情。
今天和同事借了《好父母好孩子》一书。这本书是具有三十几年家教经验的卢勤老师的专着。看到此书我就迫不及待的阅读了起来。读完相关的章节，我深深体会到孩子对社会、对他人的认识都取决于父亲和母亲对孩子的影响。结合书本的学习和自己日常生活对女儿的管教方式，我感觉就是自己对女儿要求太高，处处看着女儿不满意。这种状态令女儿产生了不自信，感觉自己什么都做不好，也就没有学习的兴趣了。
家庭教育是靠家庭语言来完成的。父母激励性的语言是孩子成长的营养，是孩子成长的动力。我觉得自己对女儿过于限制，语言上总是这个不许做，那个不行，你不能这样，天长日久女儿在这种否定词的生活环境，就只有不断的犯错误，不断的受指责了。她该干什么不敢干什么，常常陷于不知所措之中，自身的思维极大地受到了影响和发展。家长对孩子肯定的话语，是孩子成长的正信息。好孩子是夸出来的，绝对不是一句空话，是值得我们每一个做家长的要践行的教育理念。
好孩子读后感 篇4
孩子的明天在很大程度上掌握在今天的父母手中。我最近看了一本《好孩子离不开好父母》这本书，我深受启发。
本书分五章，第一章是“优秀的孩子是教育出来的”；第二章是“责备与奖励都要讲究艺术”；第三章是“培养一个心理健康的好孩子”；第四章是“帮助孩子获得好成绩”；第五章是“恪守家庭教育的若干准则”。
其中里面最让我深刻的一句话是：“不要让孩子输在起跑线上，其中父母不能输在起跑线上。优秀的孩子是教出来的。我看这本书有俩个内容对我很大的'起发，一个是；‘父母与孩子的老师进通’二个是‘为何我的孩子没有别人的孩子成绩好’这俩个内容就说的是家长们不是把孩子送到学校就什么都不管了，就是学校的是了，孩子学习不好就是老师的是，我们父母也有责任，我们父母就是第一个老师，我们的孩子离开父母的教育，我们做位家长要把孩子放在第一位，最重要的是抓住教育孩子的关键问题，掌握良好的教育方法。【没有差的孩子，只有差的家长】，我们有没有勇气为了孩子生长的环境而改变自己
孩子的明天在很大程度上掌握在今天的父母手中。父母的社会地位、经济收入、学识第对孩子的教育虽然有较大的影响，但对孩子一生起决定作用的还是父母的教育观念和方法。掌握良好的教育方法其实并非难事，并不需要父母必须有多高的学问，任何父母只要认真借鉴他人的经验，虚心学习，按照孩子的成长规律办事就可以承担起教育的责任。
会飞的孩子读后感
随着互联网行业的发展，范文的需求量越来越大，范文对我们的生活有着重要的意义，你也许正需要一些范文作为参考，在此，你不妨阅读一下会飞的孩子读后感，但愿对你的学习工作带来帮助。
会飞的孩子读后感 篇1
6月14日这一天我们观看了话剧《会飞的孩子》，不得不承认，这个话剧以主人公对梦想的执着追求，来表现青少年积极进取，昂扬向上，勇敢对梦想进行追求的不懈精神。
只是个少年的主人公——强子，由于从小听说过关于大鹏鸟的故事，一直有着飞翔的梦想，甚至做梦都会梦见家中的大白鹅就是大鹏鸟，带着他飞向。自然，这种行为受到了村长为首的长辈的斥责和攻击。但怀揣着梦想的强子，一次又一次的努力创造出可以让自己飞翔的工具，但有一次又一次的失败，并受到村里人的打击和训斥，最后由于强子做的孔明灯掉了下来点着了草垛，强子在父亲的追赶下摔进了坑里从而失忆。
但强子的父亲却变卖家产造一架飞机来让强子再次恢复过来。当时我本能的认为这简直是无稽之谈，造一辆汽车况且是巨大的工程，这在没有接受正规教育的村中人来说简直难比登天。而这之间深深的父爱，让我感动不已。
最后，在全村人的帮助下，飞机终于建成了。
虽然强子并没有真的飞向天空，但他有一颗勇敢的心去追求他的梦想，帮助他完成梦想，但我们认为他的梦想是无稽之谈，但我们都发呆了。每天在学习和玩游戏之间进行着无限轮回。对我们来说，梦想是我们无法期待的。
每一次我们在审视自己的理想的时候都会变得十分的茫然，时间却在一分一秒的过去。难道我们没有梦想就意味着成熟吗？我的回答是：
当然不是。人生的精华采与否，与梦想有着密不可分的联系。
所以，不要再游戏和电视剧上浪费时间。表演！找时间想一想，问一问：我的梦想是什么？
让后做一些和梦想有关的事吧！努力充实是每个人的人生目标。去吧。
努力的去追求梦想，即使遍体鳞伤，体无完肤，也要去努力实现自己的梦想，因为有时，只有梦想才会使你精彩的活下去！
会飞的孩子读后感 篇2
在寒假里，我读了《会飞的孩子》这本书，给我的启迪非常深刻，下面我把这本书的感想和大家一起交流一下吧!
《会飞的孩子》这本书的剧情是这样的，戴马婷和姚尼合作排演《会飞的孩子》这个节目，正在过程中，符德麟破门而入说葛洛迪被高校生抓去了，一场《世界大战》即将开演，全班同学和高校生斗智斗勇，经历了各种磨难，最终取得了胜利，事后，姚尼和戴马婷要帮助正义老师和禁烟老师重逢，在圣诞的前几天，戴马婷想回却回不去，这些事有的伤感、有的令我们捧腹大笑，这些向我们说明，同学之间的友谊是无法割舍的。
读完这本书，我想到平时我和同学们是如何相处的，故事中的同学们没有一丝责备和一丝怨言，而我们却没有像他们一样，遇事如何友好待人。
同学们和老师的感情也是无法割舍的，就像同学们和禁烟老师、正义老师一样，有着深厚的一种情意，把禁烟老师当做“哥们”，这些，不都值得我们去学习吗?
在营救葛洛迪的过程中，全班同学齐心协力，与高校生对抗最终胜利救出了葛洛迪，这可以说是团结的力量是无穷的。
在书中我也看到了最有勇气的戴马婷，在与高校生对抗时，是他组织同学们勇敢地救出了葛诺迪，它是我们学习的榜样，在我们遇到危情时是不是也能和她一样勇敢而有智慧。书中我看到了同学们之间友谊的光芒，有很多地方是值得我们学习的地方，也请大家一起来发表自己的感想吧!
会飞的孩子读后感 篇3
一个清静的午后，我看了一篇文章，感触颇深，题目是《会飞的孩子》。
文章主要写了族人孩子的生活情况，族人的怒江十分汹涌，而族人孩子的房屋与学校中间就隔着一条怒江，而不像我们去学校，都是走宽敞的大道。族人孩子的过河方式是十分危险的：是在腰间系了一道绳搭在溜索上，整个人悬空，从怒江飞过来。这样的行为对我们城市孩子来说是不可思议的，头上是广阔的天空，脚下是波涛汹涌的怒江，从上面飞过来，着实很危险。但怒江的孩子们却那样的勇敢，不怕危险，不怕困难，也由此可见他们对书本的渴望。
更让我们值得学习的是，族人孩子的独立，他们是自己做饭吃，自己做作业，傍晚在“飞”过去，枕着江涛入梦，还有，他们的朴素也值得我们学习，他们见有人有危险，毫不犹豫地将其拯救。族人孩子的勇敢，独立，更是衬托出了城市孩子的娇生惯养。
城市孩子不会乐于助人，不会勇敢面对危险，相反，他们喜欢遇到危险就向父母求救。
请你们看看族人孩子，虽然他们处在艰苦的地带，但这造就了他们朴素，独立的性格，这些优点难道不值得我们这些城市孩子学习吗？
会飞的孩子读后感 篇4
乐观、热情、勇敢、自信的人生是我们人类必须做到的四个要点。
《会飞的孩子》一文讲述了“我”在怒江边行走，遇到滚石，怒族孩子阿江及时阻止“我”；之后，一群怒族孩子带领“我”飞越了怒江的故事。虽然阿江的学校建在一座险峰的背上，靠近河流，两栋木屋悬在悬崖上，但阿江乐观、热情、勇敢、自信地看待学校。阿江的学校在江对岸，怒族人民为了方便孩子们上学，特意在那宽阔粗犷的江面上架了一座“桥”。
这座“桥”对怒族孩子来说，是一种好玩的游戏；对我们从小就娇生惯养的“小公主”、“小王子”来说，这是一个多么危险的游戏啊！当作者第一次见到阿江时，阿江是从学校“飞”过来的。他乐观、热情、勇敢、自信的“飞”着，不管怒江怎么汹涌咆哮，怎么横冲直撞，怎么怒气冲冲，与他毫无关系。
你看，爱迪生爷爷发明了电灯，失败了8000多次。他一点也不气馁。他对失败很乐观，做实热情，勇于做实验，相信自己能把实验做好！每当我想放弃时，耳畔便响起了爸爸的一句教诲：“你信什么，就会得到什么。
”啊！爱迪生爷爷真了不起。
如果世界上的人对生活不乐观，对任何事情都不热情，不勇敢和自信，世界上有没有像爱迪生这样的天才？以后像那些高科技还有吗？
嘿！我们应该要乐观向上，自信生活！
会飞的孩子读后感 篇5
乐观、热情、勇敢、自信的生活是我们人类必须做到的四大要点。
《会飞的孩子》一文讲述了我在怒江边行走，遇到滚石，怒族孩子阿江及时阻止我；之后，一群怒族孩子带领我飞越了怒江的故事。阿江的学校虽然背靠险峰，临江而筑，两幢小木屋悬乎乎耸立在一座山崖上，但阿江乐观、热情、勇敢、自信的看待它。阿江的学校在江对岸，怒族人民为了方便孩子们上学，特意在那宽阔粗犷的江面上架了一座桥。这座桥对怒族孩子来说，是一种好玩的游戏；对我们从小就娇生惯养的小公主、小王子来说，这是一个多么危险的游戏啊！当作者第一次见到阿江时，阿江是从学校飞过来的。他乐观、热情、勇敢、自信的飞着，不管怒江怎么汹涌咆哮，怎么横冲直撞，怎么怒气冲冲，与他毫无关系。
你看爱迪生爷爷发明电灯，失败了8000多次，他一点也不气馁，他乐观的看待失败，充满热情的去做，勇敢的去做实验，相信自己能把这个实验做好！每当我想放弃时，耳畔便响起了爸爸的一句教诲：你信什么，就会得到什么。啊！爱迪生爷爷真了不起。
如果世上的人都不乐观生活，对什么事都不充满热情，不勇敢，不自信，那我们世界上还有像爱迪生那样的人才吗？以后像那些高科技还有吗？
嘿！我们应该要乐观向上，自信生活！
会飞的孩子读后感 篇6
一个人，想要舒缓任何压力时，都要学会乐观，因为你在乐观的同时，抛开了所有。
怒江的水上下翻腾，还常常落下悬石。岸边，一座座房子面临怒江背靠险峰——这正是那群孩子生活的地方，这正是《会飞的孩子》。跟大城市相比，这里环境恶劣吧？但他们一点儿也不自卑，不认为生活在这有什么丢人可言，有什么倒霉可言，他们照样可以玩的比谁都快乐，比谁都玩的忘乎所以，因为乐观，是他们的品质。
在生活中我们是不是像他们一样把乐观当作一种品质了呢？他们会因为自已家境不好感到自卑；他们会因为父母工作卑微而觉得自已抬不起头；他们也会因为种种原因在同学面前不敢说话，被孤立。试问我们生活在大城市里的人：我们做到乐观了吗？如果你乐观了，会觉得家境不好有错吗？如果你乐观了，会认为工作卑微有错吗？不是为人服务的工作吗？如果你乐观了，所有困难你都会勇敢地跨过去！孩子们！把乐观当成一种品质吧！
都说“万事开头难”，如果你一开始就遇到了困难，你以沮丧的心情去面对它，你能成功吗？不能，因为你没有用乐观的心态去面对它。伟大的发明家爱迪生在失败1000多次的过程中，一定是抱着乐观的心态吧？这样，他成功的发明了电灯泡。
乐观，它不需要你付出任何代价，而它却可以回馈你许多许多，因为乐观，是种品质。
会飞的孩子读后感 篇7
人都要保持一颗乐观的心，无论你多大了都要保持。正如《会飞的孩子》里的那一群可爱、乐观的孩子们。
狭窄险峻的公路、咆哮的江流、风吼雷鸣的狂涛。那群充满稚气的孩子就是在这样一个环境下无忧无虑的生活。当作者走上凹凸不平的小路上时，一位飞行侠飞过来阻挡他的路，只听轰隆隆无数石块滚落在作者面前，阿江邀请作者去他们的学校看看。看着那晃荡的溜索作者不敢过去，阿江则大胆的飞过去。飞过去后，无数的孩子飘来荡去。
是的，滚石、溜索、会飞的孩子，大峡谷的惊险作者终于见识到了。但是，那一群孩子不管滚石滚落多少、不管波涛怎么风吼雷鸣、不管环境多么恶劣，这群孩子依然活泼、开朗地面对生活。
人没有了开朗地心态是怎么也不会活下去的。妈妈这句话我一直铭记于心：我虽然年纪大了，但是我始终保持着我的童心，永远不会老；人也要始终保持善心，帮助别人是美德；人还要始终有一颗开朗的心，这样世界才会变得更美好！有这三心了人与人之间大不相同！
不像某些人他不想拥有一颗开朗的心。（这段话是按照我班同学写的）某一大学有位女生跳楼自杀。从这位女生老师的嘴里所知这位女生的成绩很好！但是这位女生的心态就不那么好。成绩那么好，跳楼自杀干嘛？原来从老师那里得知，她只比她玩得好的同学少了0？5分！0？5分！少了0？5下次在努力，为什么想不开，一点也不乐观。
乐观地心态很重要！我们一定要保持！
会飞的孩子读后感 篇8
读完这本德国作家艾利克·卡斯特纳写的《会飞的教室》，我深受感动，想到了许多许多。
这本书中有许多角色鲜明的人物：有胆小怕事的邬理；家境贫困，只能靠奖学金维持学业的班长戴马亭；被父亲抛弃而被船长妹妹收养的姚尼；胃口极大，十分强壮的马提斯；还有正义老师和培克老师。
这本书为我们讲诉了许多生动有趣的故事，其中给我印象最深刻的是马提斯和邬理之间发生的有趣故事。
邬理是一个贵族后裔家庭条件很好，口袋里总是装满了零花钱。马提斯是一个“大胃王”，他的肚子一直填不满，所以家里给他的零花钱从来都不够花。他常常向邬理借钱，可又没有能力还钱。但邬理并没有嘲笑他，总是一次又一次地帮助他，十分爽快地把钱借给他买吃的。
有一次，邬理为了证明自己的勇敢，用雨伞当降落伞从高处跳了下来，结果摔断了小腿。马提斯第一时间赶到医院，看到好朋友邬理的惨状，他的眼泪像掉了线的珠子往下掉。邬理住院了，医院不让马提斯进入病房看望邬理。但马提斯放心不下邬理，就悄悄地躲过了医生和护士，溜进了邬理的病房，直到邬理苏醒过来，他才把心放下来。就连放假了，马提斯也不愿回家，来到医院守护自己的好朋友——邬理。读了这个故事，马提斯和邬理真挚的友谊深深地感动了我：多好的一对儿同学啊，他们在对方遇到了困难的时候都在竭尽全力地帮助着对方。可生活中有的同学表现的却不是这样。就在今天，一班有一个女生不小心摔倒了，他们班的几个男生不仅没有把她扶起来，还围着她嘲笑她，一点儿也不知道理解她的痛苦与伤心。和故事中的马提斯和邬理比起来，我们真是好惭愧，因为我们连友谊都不知道珍惜。在今后的生活中，我们要向马提斯和邬理学习：同学之间、朋友之间，要珍惜我们的友谊，让我们的友谊发出钻石般耀眼的光芒，散发出像花儿一样迷人的清香。
会飞的孩子读后感 篇9
最近，我读了德国作家艾利克·卡斯特纳写得《会飞的孩子》这本书，书里勾勒出了一群纯真可爱、顽皮勇敢的少年形象：多才多艺的戴马亭，成绩好，画画棒，虽然家境贫寒，却是大家和老师心中的高素质学生;多愁善感的姚尼，创作剧本是他的特长;遇事冷静的赛巴修，懦弱胆小的邬理以及肚子好像永远是个无底的马提斯。读完这本书，我被他们之间真挚的友谊深深感动了。
这本书让我印象最深刻的是邬理和马提斯之间的感人故事了。邬理是一个贵族后商，家庭条件优越，从来不缺零花钱。而马提斯，有"大胃王"之"美称"的马提斯，肚子就像一个无底洞，整天吃个不停，怎么填也填不满，所以，家里给他的零花钱怎么都不够用。于是，他常常向邬理借钱，而且都没有能力还钱给他。但尽管这样，邬理还是一次又一次地帮助他。马提斯每次向他借钱，邬理都爽快借给他。
有一次，邬理为了证明自己的勇敢，从高处跳下来，结果，腿摔断了，马提斯第一时间赶过来，眼泪像掉了线的珠子一样往下掉。邬理住院了，医院规定不许探望。但马提斯还是放心不下，就悄悄躲过医生和护士，溜进了病房，看见邬理那个痛苦的样子，十分伤心。终于等到邬理醒了，马提斯才安心了。放假了，马提斯竟愿意放弃回家，来守护邬理。
从这件事中我觉得和书中的主人公相比，我们好惭愧，因为书中的人都懂得友谊，而我们却不知道珍惜。
让我们在今后的生活和学习中珍惜友谊，让真挚的友谊发出钻石般耀眼的光芒，散发出像花儿一样迷人的淸香。
会飞的孩子读后感 篇10
今天我读了《会飞的孩子》这篇文章，让我看到了怒族孩子生活的艰辛，也让我明白了我们现在幸福生活来之不易。
这篇文章讲的是：怒族孩子每天都要“飞”越惊涛滚滚的怒江，到对面悬乎在险峰上的学校上课、做作业、自己做饭吃，傍晚在“飞”回去，伴着火塘，枕着江涛入梦，以及“我”对怒族孩子的祝福。
啊！阿江和他的伙伴不顾生命的危险，也要去学校上课，他们的这种学习精神是多么需要我们去学习呀！
他们那条狭窄险峻的公路于咆哮的江流平行，而江面上有没有一座桥，他们每天只能靠那纤细的很容易被人忽略的钢丝溜索通往到学校。而我们上下学有车子接送，公路也是平坦的大道，有些同学还不情愿。他们上课时用的桌椅也许就是用石子垒成的，再放上一块木板，而椅子就垒矮一点，而我们的座椅都是崭新的木桌椅，可是有些同学好像不愿意让木桌椅完好无损，就故意挤涂改液在桌椅上，甚至还有些同学那小刀再桌椅上刻字，这是多么不好的习惯呀！
人家虽然没有崭新的桌椅，但是人家也努力学习、奋发图强，而我们上课却开小差、讲小话，是多么的不珍惜时间呀！他们上课时的教室，是一间间简易的木板房，作文当风吹动时，他们的教室摇摇欲坠，而我们的教室是多么宽敞、明亮。他们上课所用的灯光也许就是自然光或火塘，而我们上课所用的灯光是多么的明亮。他们所住的房子也许就是木板房和竹篾杷房。而我们……
我们这些人不好好爱惜课桌椅，在桌上乱涂乱画，没有小刀就拿尺子在桌上磨，桌上便出现了一道道“伤疤”。
读了这篇文章《会飞的孩子》，让我明白了：我们现在的生活来之不易，要好好珍惜。我立志成为一名志愿者，去帮助像阿江这样的孩子，让他们成为祖国的栋梁。
会飞的孩子读后感 篇11
最近，我正迷恋一本名叫《会飞的教室》的书，它是出于德国作家艾利克。卡斯特纳的笔下。
《会飞的教室》讲述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书由排演展开，通过一些生动，感动人心的细节，塑造了一群活拨可爱的少年。多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗、饭量极大的马提斯。他们独特的形象，鲜明的个性，给我留下了深刻的印象。让我想起了我们的四。五班。
在我们四。五班里，可也是人才济济哦！有感情丰富的王欣，聪明绝顶的申小法，时刻小心翼翼的王泽宇，见义勇为的保护神赵梯棚。还有，嘻嘻还有人见人爱的我：秦子杰是也！对了，还有一个才女付梦苑，既是画家又是书法家，不错吧。一提起我们班，我的自豪感就会悠然而生。从一年级到四年级，不管什么，我们四五班都是全年级第一，三年级时才转来的申小法，更使我们班如虎添翼。哈哈！第一名就是专门给我们准备的。
书中的故事就是我们现实中发生的故事。他道出了同学之情，师生之爱，朋友之谊。时时处处，全篇无不唤起我们对友情的追忆和珍惜。
赏识你的孩子读后感
平时的生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，一篇好的范文能够提供好的参考，你可能正在找一些相关内容的范文，以下是小编收集整理的“赏识你的孩子读后感”，供你参考，希望能够帮助到大家。
赏识你的孩子读后感【篇1】
法国著名作家安德烈·莫罗亚说过：“美言胜于礼物”。表扬之所以对人的行为产生深远的影响，是因为它满足了个人更高层次的需要。心理需求。教师要学会表扬的艺术，也就是要学会欣赏学生。
看完周红老师的《赏识儿女》，对赏识有了更深的认识。文章中有这样一段话让我印象深刻：记得我女儿七岁第一次接触文字题的时候，有一次，十何只答对了一道题，周宏老师说女儿深情道：“真是不可思议，这么小的年纪，第一次答对一个问题。”这时，女儿露出了开心的表情，她也想进一步证明自己。
然后他说：“爸爸，你小时候知道怎么做吗？”爸爸说：“你这个年纪，我绝对不会做，难得的毛病，爸爸都不敢碰。”女儿的信心顿时大增，仿佛长了翅膀，在数学知识的天空中自由翱翔，仅用了三年时间就完成了六年小学。
读到这里，我不禁想到，当其他家长“十题只答对一题”的时候，两个耳光可能早就过去了。应用题做错一题是可以理解的，但做错九题是不可原谅的。
而最后的结果只能是孩子哭，大人尖叫，闹得一塌糊涂。什么都做不了。不可能说孩子会热爱数学并出类拔萃。不反感数学就足够了。周宏老师的成功也提醒我们反思自己的教学方式，欣赏孩子是我们教育成功的有力武器。
我们为什么不在教学中使用他呢？在教学中，有时会出现十道题只答对一题的现象。我常常忍不住说：你是怎么上你的课的？不是那么简单吗？说为什么？说是孩子失去了一点信心，也有点厌学了。如果换成欣赏的方式和语气，效果会大不一样。
比如我们班的xx同学不擅长读拼音写字。当她有很多错误的问题时，我不会批评而是鼓励她，这增强了她的自信心；错题逐渐增多。减少。
为了提高听写的准确性，我经常让我的父母在做完作业后，将她当天学到的单词口授给她听。随着时间的推移，听写的准确性大大提高。在赏识的教育环境中，孩子相信我能做到，并成为一个固定的情境，这将成为克服前进道路上各种困难和障碍的强大动力。
为了让更多的学生被欣赏，我尽量创造机会，开展丰富多彩的活动，比如日常故事、阅读交流等。一次又一次的赞赏。同时，我教导学生欣赏他人和被他人欣赏是一种快乐。因此，越来越多的学生热爱学习，我们的师生关系变得非常融洽。
当然，欣赏孩子就是欣赏孩子的长处、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。指出的问题要及时指出，批评的问题要及时批评，压制的问题要及时制止。这不能模棱两可。曾教授对教育本源的解释是，教育是为了培养好孩子。
是的，从这个起点开始，我们来思考一下，什么样的好孩子是什么？如何把孩子养好？那么，当我们真正站在这个起点去解读教育问题的时候，真的就简单多了。所以你的管理、你的教育和你的课堂都以培养好孩子为中心？你的孩子是好孩子吗？用这把尺子量起来，一目了然。
采取父母对孩子学习说话和走路的态度。自从周宏成功培养出聋女周婷婷后，赏识教育在全国各地开花结果。全国各地都有赞赏的声音，教育似乎只剩下赞赏了。最后，即使是违反纪律的学生也应该受到表扬。其实这是对鉴赏教育的一种误解。
曾教授说，鉴赏教育是四个字，而不是两个字“鉴赏”。教育是核心，欣赏也需要批评和惩罚。但是，赏识教育的批评和惩罚是有条件的，目的是培养好孩子。鉴赏教育要“先知后赏”，不能只知“赏”而不知“知”。
赏识你的孩子读后感【篇2】
最近读了周弘老师著的《赏识你的孩子》一书，心中波澜起伏，不能自已。由于工作的压力，在平时的教学中我们确实很少用赏识的目光凝视我们的学生，尤其是对后进生，赏识教育是少之又少。对他们，我们缺少的是耐心和信心，总喜欢用挑剔的目光去审视，对他们“孩子气”的行为动辄就批评，对他们的弱点、短处总是不自觉地小题大作，无限夸张，最终导致孩子自暴自弃，在“我”是坏孩子中沉伦。
读完这本书，我意识到其实每个孩子都有无限的潜力。问题是你是否唤醒了这种潜能。周弘先生说，庄稼长得不好的时候，农民从不抱怨，总是从自己身上找原因。当孩子们不能学习的时候，老师的父母总是责怪孩子们，却很少考虑他们的表现。其实每个个体都是有差异的，承认差异是正确认识事物的前提，在日常生活中，我们绝不会责怪牡丹为什么不香，梅花为什么不如牡丹大，葡萄藤上为什么不长西瓜，荷花为什么不长在陆地上……而是让它们各尽天性，发展他们的长处，于是才有了这万紫千红的世界。
而我们对孩子，期望值过于单一，总希望每朵花都开成牡丹，自然觉得很多花不合格；对孩子的期望值过高，总想让每棵苗都快速地成为参天大树。事实上，这些不切实际的预期只能扼杀正常增长的活力，往往会切断可能实现的辉煌。
记得当孩子刚学说话时，我们是何等的宽容，为了让孩子喊一声爸爸，我们可以教十几遍或几十遍，当孩子嘴里含混不清地发出“爸爸”的字音时，我们还会兴奋不已，告诉周围所有的人，孩子会喊“爸爸”了。当孩子刚学走路时，哪怕他摔十次跤，一百次跤，我们都会鼓励孩子站起来，我们都坚信孩子将来肯定能稳稳地走路。在这个时候，我们所有人都能以欣赏的态度对待孩子们的一切，甚至是他的失败。在这个完全信任的愿景中，孩子们克服了一个又一个困难，从失败到成功。
周弘先生是对的。如果预约失败，接受失败，孩子不会被失败绊倒，会透过失败看到成功。
当我们用欣赏的眼光看孩子时，我们会有更多的耐心和爱心，自然也会少一些抱怨甚至愤怒。当孩子不做作业时，我们会耐心倾听；当孩子表现不好时，我们会不断反思，进一步优化他们的教学方法，如何让学生更轻松、更扎实地学习。当你用欣赏的眼光看孩子时，你会觉得每个孩子都有优点。
事实上，每个人都需要欣赏，尤其实作为课堂主体的学生。他们常常把教师的欣赏作为自己的评价。当他们被欣赏的时候，他们觉得自己已经取得了进步，可以好好学习，拥有未来。他们认为自己是教师心目中的好学生，因此有自己的增值意识，增强了学习的内在动力。诺贝尔化学奖获得者瓦拉赫，在被多数教师判为"不可造就之才"以后，另一位教师从他的"笨拙"之中找到了他的办事认真谨慎的性格特征并予以赞赏，让瓦拉赫学化学，终于使他成了"前程远大的高才生"，获得了诺贝尔化学奖。
这就是“华莱士效应”，它启发我们在学生的课堂行为表现中发现更多积极的东西，正确地欣赏学生的回答或方法，这就是“锦上添花”；错误的可以从思维方式、回答问题的方式或态度，这就是“雪中送炭”。对于答错的内容，可以用多种手段让其自己认识并纠正，只要纠正对了就要赞赏，让他看到自己的成绩。
赏识孩子、善待孩子，发现、挖掘他们身上的优点、闪光点。让所有的孩子都能健康、快乐地成长。那我们就会看到更多的希望之星。
赏识你的孩子读后感【篇3】
女儿的信心顿时增强，仿佛插上了飞翔的翅膀，在数学知识的天空中自由飞翔，仅用三年时间就完成了小学六年的课程。并成为定势，它将成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。要指出的问题要及时指出，要批评的问题要及时批评，要制止的问题要及时指止。
就说：爸爸，你小时侯会不会做？爸爸说：
我肯定不会做象你这个年龄，这么难得应用题，爸爸连碰都不敢碰。错一道应用题还情有可原，错九道那就不可饶恕。我们何不拿起他运用于我们的教学之中呢？
在教学中，经常出现十题中只有一题答对的现象。我常常忍不住说：你的课上得怎么样？这么简单还不会吗？
说说为什么？说得孩子少了几分信心，多了几分厌学。而最终的结果只能是孩子们哭，大人哭得一团糟。
计算的准确率有很大的提高。2005-4-28读了周弘老师的《赏识你的孩子》使我印象最深的有这样一段使我感触颇深：记得女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，周弘老师满怀深情的对女儿说：
简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就作对了一道。更无从谈孩子会喜欢数学，成绩优异。这是不能含糊的。
这时，女儿露出了幸福的表情，她想进一步证明自己。如果我们用欣赏的方法和语气，效果会大相径庭。周弘先生的成功也提醒我们反思我们的教学实践。欣赏孩子是使我们的教育成功的一个强大的动力。
为了提高计算的准确性，我经常在工作结束后主动做计算练习。在赏识教育的环境下，孩子们相信我能做到。读到这里不由得使我想到，换了其他家长十道题只做对一道时可能两记耳光早就过去了。
当然，欣赏孩子就是欣赏他们的优点、长处和进步，而不是忽视他们的缺点和弱点。例如，我们班的于欣计算不好。当她有更多的错误问题时，我不是批评而是鼓励，这增强了她的自信；错误问题的数量正在逐渐减少。对数学部不反感就已经不错了。
什么也干不下去。
赏识你的孩子读后感【篇4】
欣赏孩子就是欣赏他们的优点、长处和进步，而不是忽视他们的缺点和弱点。要指出的问题要及时指出，要批评的问题要及时批评，要制止的问题要及时指止。这是不能含糊的。
但是，应该量力而行，实事求是，不能过分夸大，尤其不能片面。孩子的成长毕竟是孩子自己的事，孩子身上缺点和弱点的克服，只有调动和依靠孩子自身积极因素才能真正做到，而且克服缺点和弱点的目的正是为了发扬长处和优点。忘记这个目标，孩子会觉得没用，失去前进的信心，结果就是缺点和错误难以克服。
实际生活是十分复杂的。有些缺点和错误往往包含着合理的内涵。有时长处和优点，可能暂时未能找到正确的表现形式。这些都要在引导孩子成长的过程中细心地加以体察。
恩格斯曾经指出，人们只为可能的目标而奋斗。如果目标达不到，或者孩子认为达不到，他就会失去自信，对努力工作的动力感到愤怒。因此，要欣赏孩子，不仅要善于发现他们的优点和长处，还要为他们设定适当的目标，保持自信。
我们应该善于发现我们孩子的每一个进步，肯定它，鼓励它，加强它。孩子自己相信“我能行”，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和障碍的强大动力。人生的道路充满着各种艰难险阻，“不如意事常**”。
有点帮助孩子有这样的心理准备。人才的成长需要努力。这是无法回避的。
但是人生又应当是快乐的，不能以吃苦为目的。片面地强调苦读、苦学、苦干，不容易为孩子接受，更不可能有持续的动力。重要的是使孩子从每一步前进中感到克服困难的愉悦，收获愉悦，达到新境界的愉悦，战胜自我的愉悦。
奋斗本身就是其乐无穷。有了这样的感受，有了这样的人生态度，各种艰难困苦就都不在话下了，就都会成为“玉汝于成”的条件。能够笑迎困难，笑迎挑战，含笑去克服自身的弱点和缺点，自然能够勇往直前地攀登一个又一个高峰。
欣赏能发现孩子的长处和长处——每个人都有。赏识，可以顺应事物发展的自然规律，创造条件使孩子的优点和长处得到充分的发挥，而不是扼杀，从而达到一般情况下似乎不可能达到的成就。但是绝不是无限夸大孩子的潜力，为孩子设置“超凡入胜”的目标，更不是为了让孩子付出太苦太累的代价给家长的脸上增光。
因此，赏识也应当恰如其分，有多少说多少。更多的关注，在肯定孩子每一个进步的同时，让他看到新的目标，有征服的欲望。我们相信，“天生我才必有用”，只要我们顺其自然，让这些“才”长得好，每一个人都可以充分发挥自己能够发挥的一份作用，他在社会上就会有自己应该占有的一席之地。
每一个人站在自己的位置上，把自己的才能和力量充分发挥出来，融入到社会整体的努力之中去，就会汇成历史的浩浩荡荡的洪流，人类的幸福就会与日俱增，这是确定无疑的。
赏识你的孩子读后感【篇5】
《欣赏你的孩子》给了我很好的启示，让我深刻地认识到，学会欣赏其实是老师的必修课。学生要设定适当的目标，善于将目标分解为阶段性可实现的目标，以保持学生的自信心；还要善于发现学生的每一个进步，给予肯定、鼓励和加强。
简单来说就是让学生在“我是好学生”的心态中努力学习，防止他们陷入“我是坏学生”的心态。
赏识教育是一种新鲜而古老的教育方式，也是一种神奇而灵活的教育方式。这种教育是承认差异并允许失败的教育。
在我们的教学工作中，我们应该时刻反思我们对孩子做了什么，今天我们是否鼓励了孩子！对于孩子的教育，从某种意义上说，家庭比学校更重要，因为“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”，而父母在孩子成长中的作用孩子的行为远比老师的直接。 .稍加注意，你我可能已经是“神童”的父母了！
有人说好孩子被夸大了。表扬和欣赏孩子可以让他们更自信、更聪明、更渴望学习。作为家长，在对的时间、对的场合，因地制宜，创造性地夸大一点，才能调动孩子的积极性，唤起孩子的自信心。
对于一个对未成年人充满想象力的孩子，我们永远无法预测他将如何以及通过何种方式实现自己未来生活的价值。我们所要做的就是鼓励和鼓励。鼓励，只要是积极的、活泼的。让他做剩下的。他往往能在“不可能”中达到辉煌的巅峰。
作为老师和家长，我们要学会正确地欣赏和引导他们，让孩子的多元才智和才能得到充分发挥，才能挖掘出每个孩子的潜能。
作为一个母亲和一个老师，我愿意把爱和感激用在我的工作中，我真诚地希望每一位老师和家长能够感激每一个孩子，因为有感激，才会有尊重；带着感激之情，受伤的心是否会重新燃起希望的火花；怀着感激之情，跳跃的海浪将汇聚成永不干涸的海洋。
聪明的孩子读后感必备
伴随着社会的发展，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，值得参考的范文有哪些？以下“聪明的孩子读后感必备”由小编为大家收集整理，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
聪明的孩子读后感 篇1
今天我们来说说教育，最近看到一本教育类书籍《世界上最聪明的孩子》，不管是从教育者还是从家长的角度，都很有收获。
这本书说的是一项规模和影响很大的研究，"国际学生能力评估计划"，简称PISA。PISA是一个考试项目，但它考的不是学生的应试能力，而是数学和阅读理解的实际水平，试题内容完全独立于各国文化，所以我们大概可以说，PISA的成绩能够反应一个学生的真实能力。上海学生已经连续多年在PISA中获得世界第一，而相比之下，美国学生就比较糟糕，这本书就是写给那些焦虑的美国家长的。
作者阿曼达里普利是一位记者，为了弄清楚美国的教育为什么效率低下，和三个交换生一起，到芬兰、韩国、波兰去了解这三个国家的教育。本书得出来这样几个结论，今天先来说说第一点。
首先，在本书得第五章"两位老师的故事"这一章节中，作者讲到了芬兰和美国对教师队伍的要求，在芬兰，成为一个教师是一件困难而且光荣的事，芬兰所有师范学院的录取标准的很高，其难度相当于美国的麻省理工学院，从源头开始实施严格的选拔。文中的芬兰老师斯塔拉用前三年的时间来学习芬兰文学，她阅读大量的作品，写了许多长达20页的论文，对小说、诗歌和短篇故事进行论述。同时还兼顾其他必修课。在第四年开始参加教师专业培训，所有芬兰老师必须获得硕士学位。在一整年的硕士教育期间，斯塔拉进入芬兰最好的的一家公立学校接受培训，有三位老师担当她的导师，她认真听课，当她上课时，导师和其他老师会做好记录，再将意见反馈给她，非常严苛。当斯塔拉没有授课任务时，她会和同伴合作，设计课程，轮流试讲。芬兰老师也必须设计和完成原创性研究才能获得学位。
相比之下，美国选拔教师就比较宽松，美国大多数大学的教育院系被视为最不费吹灰之力就能进入的专业之一，学生一旦考入教育体系，迎接他们的将是较高的成绩评价和相对轻松的学习任务，在美国有个ACT标准华测试，只要分数在19分以上就可以录取，而全国当时的平均分为20点6，也就是说，即使你的整个学习生涯的最终成绩低于全国平均水平，你也是可以进入教师岗位的。甚至于，"大部分小学教育专业的师范生都害怕数学。"这样的畏惧之情会传递给学生。是的，一个不知道怎么学习，不能在学习中取得成绩，没有行之有效的学习方法的人，如何可以成为一个老师，去教授千万的孩子学习这件事。
非常庆幸自己不是生活在芬兰，不然我也成为不了一位教师，因为自身的学习也并不属于精英级别的。不过对于语文学习，还是有些经验的，之所以成为语文老师，也是因为从小喜欢语文，喜欢读书，写作。在读师范的时候，我也是班级里的佼佼者。我清楚的知道，周围的一些同学，现在也是我的同事，他们并不喜欢文学或者说根本不擅长文学，可是她们依旧成了语文老师，教千千万万的孩子如何读书，如何写作，真不知这是不是幸事。
对于语文老师，我觉得有两点非常重要。第一是专业知识过硬，文科老师对于文学，要如数家珍，了解派别，发展及风格特征。这是一个老师的必备能力。当然这能力并不是读几本书就好，最好能系统地学习理论，然后有针对性地阅读。第二点是对于教学，应多观摩，研究及发现规律，百分之80的经验都可以在平时的'教学中习得，当然还有百分之20需要老师们用心去观摩其他老师，他们有很多成功经验值得我们借鉴。
最后把今天学到的概括成一句话，除了爱孩子，我们还需要真正的学识。
聪明的孩子读后感 篇2
小学作文频道小编[柠栀@]今天给大家整理了《做一个聪明的孩子——读《三国演义》有感》的优秀作文，这篇做一个聪明的孩子——读《三国演义》有感共有1500字，是一篇很优秀的原创作文，这篇做一个聪明的孩子——读《三国演义》有感很值得大家参考和学习。
一个阳光明媚的下午，我闲来无事，就从书架上拿来一本书来看，这本书的的名字叫《三国演义》。很快故事里的精彩内容就把我深深地吸引住了，我津津有味地读了起来。
故事里的角色很多很多，但我最喜欢的人物就是诸葛亮。他足智多谋，料事如神，连风都能被他给“招来”。他的计谋也有很多很多，我最喜欢《草船借箭》这一章节。他用几千条船，靠着“招来”的东风，不费吹灰之力，从敌人那里“借”来了十几万枝箭，结果打了胜战。
我深深地佩服诸葛亮，他那么聪明，总是掐指一算就能想也办法来。我好奇他为什么这么聪明，妈妈告诉我，因为诸葛亮从小就博览群书，勤奋好学，所以他上知天文，下知地理。听了妈妈的话，我恍然大悟，原来诸葛亮不是“神仙”，他这是认真学习的成果。我也决心要向诸葛亮学习，认真读书，多看课外书，用知识来武装自己，将来也要成为像诸葛亮一样的“神人”。
二年级:洪斯斯
聪明的孩子读后感 篇3
我读完这本书后，对它有一个非常美丽的印象，它也教会了我许多东西呢！这里面有许多有趣的文章，有时间我们应该要多看看好书，它还会告诉我们里一个个大道理，比如有鲁班造锯、曹冲称象
这本书分为六个部分，分别是超炫风的妙计小天才，点子一箩，怪味聪明豆，惊险跷跷板和机灵鬼部落。每一课里都会有小块头，有大智慧。
在每一个专题的下面都会有一段话，会告诉我们，这些文章大概的道理，我最喜欢的一篇文章是：没有底的木桶。没有底的木桶，就客观条件而言，如果不想办法，是肯定装不了一桶水的，所以要装水要有底的水桶，我就不再一一的说下去了。学习要思考、要灵活，尽信书，则不如无书。
如果你无所事事的在玩，还不如多看看书，这样可以增加课外的知识，也可以增加习作部分。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位好老师，也是一艘带你周游世界的轮船。
聪明的孩子读后感 篇4
我读了《聪明孩子安全有绝招》这本书。通过这本书我也学到了很多安全绝招，今天就来和大家分享一下我学到的安全绝招。
本书有：红烧玉米猪嘴巴、大野狼想吃面包、毛毛兔变秃秃兔、猪妈妈不见了、跳跳猴玩电梯、乖乖把门开。我给大家讲一个最有趣的，《跳跳猴玩电梯》有一天，跳跳猴和妈妈去逛百货商场。跳跳猴的妈妈光看漂亮的衣服了，根本没心思和跳跳猴玩儿，跳跳猴只好蹲在那儿发呆。过了一会儿跳跳猴说：“快看，是皮皮狗！”他们快乐的玩了起来。最后他们还玩手扶电梯。电梯往上，跳跳猴和皮皮狗就往下，电梯往下，跳跳猴和皮皮狗就往上。象婆婆也来逛百货商场了，他看见跳跳猴和皮皮狗在玩电梯就大喊到：“不要这样。”
可是他们不听，还是这样做。跳跳猴还给象婆婆做了个鬼脸，象婆婆说：“危险！”可是已经晚了，跳跳猴的尾巴被电梯夹住了，客人还在往上挤。最后又一个一个的往下走。然后就咕噜咕噜的滚下去下去了。警卫看见了立即关掉了电梯的电源，大家全受伤了，他们都指着跳跳猴说：“都是你害的！”
这个故事告诉我们有些事情是很危险的！不是什么东西都能玩儿的。有些事不但会伤到自己，大家都会受伤，你还会遭到大家的指责。
聪明的孩子读后感 篇5
我读过很多书，有《神奇的警犬》、《十万个为什么》、等等，但是我最喜欢的是《聪明的孩子更会玩》。
暑假里，我有幸读了这本知识非常丰富的书，它是河北少年儿童出版社出版的图书，这本书的作者是赵静老师，赵静老师是著名的儿童文学作家、我国作家协会会员、副编审，赵静老师还出版过许多的图书，包括了：《允许我流三滴眼泪系列》、《老妈你真烦》等书，读了这本书我的心情非常激动、深刻。
这本书的主要内容是陶大器和他的小伙伴在一起成长的路上，遇到了很多的困难，但又收获不少，这本书让我印象最深的地方就是第五章：山顶上的狂欢活动，这一章描写的是陶大器他们的班级一起去野外玩，然后，陶大器做出了让大家好笑的事。
读了这本书我明白了我们应该学会向陶大器他们乐观、幽默、坚持、包容等品格，社会上的人也应该学习他们的这种品格，包括世界上的所有人也应该像他们的这种品格学习，这样我们的世界会变的越来越美好，人与人之间会更有爱。有一次，我遇到了一个问题，我一直在思索着这个问题，这个问题把我困扰着，让我解决不了，在我想要放弃的时候，就在这个时候想起了陶大器他们乐观、坚持、永不放弃的精神，因此，我一直坚持下去并想方设法直到成功。
读了这本书，让我明白了做人的道理和品格是：乐观、幽默、坚持、包容等，我们应该遇到失败，永不放弃的坚持下去，我们应该如何选择去包容别人，我们应该学会如何乐观的去面对事情、和幽默，我们的未来应该像陶大器他们的这种品格学习，读了这本书我的收获可真不小啊！
聪明的孩子读后感 篇6
一个阳光明媚的下午，我闲来无事，就从书架上拿来一本书来看，这本书的的名字叫《三国演义》。很快故事里的精彩内容就把我深深地吸引住了，我津津有味地读了起来。
故事里的角色很多很多，但我最喜欢的人物就是诸葛亮。他足智多谋，料事如神，连风都能被他给招来。他的计谋也有很多很多，我最喜欢《草船借箭》这一章节。他用几千条船，靠着招来的东风，不费吹灰之力，从敌人那里借来了十几万枝箭，结果打了胜战。
我深深地佩服诸葛亮，他那么聪明，总是掐指一算就能想也办法来。我好奇他为什么这么聪明，妈妈告诉我，因为诸葛亮从小就博览群书，勤奋好学，所以他上知天文，下知地理。听了妈妈的话，我恍然大悟，原来诸葛亮不是神仙，他这是认真学习的成果。我也决心要向诸葛亮学习，认真读书，多看课外书，用知识来武装自己，将来也要成为像诸葛亮一样的神人。
二年级:洪斯斯
聪明的孩子读后感 篇7
人常说读一本好书就像品一杯茶一样，只有在细细品尝之后方可知其美味。而读一篇好的文章亦是如此。一篇好的文章不在于其长短，文章虽短但却很有深意，在我看来，一篇好的文章一点也不比一本书逊色。
从初中开始我就很喜欢读《感悟》《青年文摘》等一系列的杂志，不仅是因为这可以提高我的作文水平，更是因为里面的内容十分有趣。那天，因为无聊至极，于是就跑到报刊那里买了一本我最喜欢的《感悟》，回到家，边听着音乐变翻阅着书的目录时，看到有一篇文章很是吸引我的眼球，名字叫做《聪明的孩子会恋爱》，当时就在想聪明的孩子会恋爱，难道不聪明的孩子就不会恋爱了吗？抱着这样的疑问我阅读了这篇文章……
这篇文章讲的正是我们高中生的现在的“恋爱”：有个男孩很喜欢班上的另一个女生，可是那个女生由于紧张的学习压力二不敢去想象爱情，但她又不想拒绝那个男生，毕竟那个男孩也是比较优秀的，女孩想了很久告诉他说：“只有超过我才可以。”从那以后，男孩很拼命学习，男孩在前进，女孩也不甘示弱，最终，两人虽然没有考上北大，但却考进了同一所国家的重点大学。直到现在，两人依然在一起，与那些在高中时因恋爱而误了学习的人相比，他们是双丰收的。
读完这篇文章，我深吸一口气，也想了很多：浩瀚学海，百舸争流，谁在争渡中偏离了方向，或者稍逊了劲头，就有可能成为学业上的失败者，而在这特殊的年龄段，那爱，那情感会在瞬间滋生并且疯狂蔓延。如果随时而就，有限的精力必然会受到牵扯。而如同这对男孩和女孩这样，以一种特殊的形式，让爱成为动力，彼此在激励中超越，就得到了不同的.结果。
曾经，在高一阶段，我也拥有过一次“恋爱”，刚上高中，对一切事物都抱以好奇之心，对男生也有了那种说不清，道不明的感觉，在没有家长的管理下，我放纵了自己，谈起了恋爱。原本以为谈恋爱不会影响学习，但是真正来临到我身边的时候，我发现我错了，从班上原先的二十几名一直退步到倒数后十名，尽管是这样，我还是没有意识到事情的严重性，名次依旧向后退，后来班主任知道了这件事之后，跟我进行了一次谈话，仅仅是一句问话，让我哑口无言，也让我顿然醒悟，也让我终于懂得现在的我应该要干什么，分开后，没有难过，没有不舍，而是觉得是一种释然，我应该要向我的方向前进。
其实，现在的我们正值花季年华，身上充满着耀眼的光芒，我们竞相开放，同样也欣赏别人身上自己没有的优点，所以拥有那一丝朦胧的爱意也是很正常，但对于我们来说，我们要学会选择，站在爱与痛的十字街头，我们应该向哪儿走？这个步伐或许你会斟酌很久，也或许在你的一念之间，如果真的难以抉择，不如，让爱情在彼岸等候，这或许是最好的选择！
聪明的孩子读后感 篇8
我很喜欢《让孩子聪明的96个创意》这本书，这本书教会了我很多的人生智慧，让我有很多感悟，特别是《青蛙之死》这篇文章。
《青蛙之死》主要讲了教授把一只青蛙扔进沸腾的油锅里，青蛙跳了出来，但扔进放冷水的大铁锅里，下面点小火，青蛙觉得很舒服，慢慢地加热，青蛙就被烫死了。这故事告诉我们不要被事物的表面现象所迷惑，应该认真分析考虑，再下结论。同样我们在学习中不能因为一道简单的题目所迷惑，要认真思考之后再解答。遇到难题时，要勤思考，或者勤问老师或父母，直到把题目弄懂为止，坚决不让难题过夜。在同学之间不要被同学的三言两语所迷惑，要相信自己。
要经过自己脑子思考，拿不定主意的时候，不要很快下结论。同时也要团结同学，相互帮助，一起学习进步。
在人生的道路上，每个人都会遇到困难，我们随时都要谨慎办事，要有居安思危的意识。要认真思考、分析研究，遇到困难不低头，遇到荣誉不骄傲，我们要走好人生的每一步。
《让孩子聪明的96个创意》这本书用一个个有趣而充满智慧的故事，使我知道了在生活中要灵活运用自己的大脑，就能以富有创意的笔墨尽情涂抹未来的多彩人生。我觉得这是世界上最好看的书!
聪明的孩子读后感 篇9
刚放寒假，妈妈从图书馆借来一本书，名字叫《聪明孩子必须知道100个科学常识》。一拿到这本书，我很激动，迫不及待、津津有味地读了起来。
这本书合适孩子看，因为有漫画，图文并茂，孩子很容易从中学到必须知道的一些科学常识，例如：蜜蜂为什么要采蜜？鱼为什么要吐泡泡？花会咬人吗？世界上为什么没有蓝玫瑰？……
其中给我印象最深刻的是：世界上为什么没有蓝玫瑰？大多数人认为蓝色是敦厚善良的代表，但是花市上没有蓝色的玫瑰呢？这是因为玫瑰花没有生成蓝色翠雀花素所需的“黄酮类化合物3，5——氢氧化酶”。 （其实我也不懂这是什么意思，但是至少我知道了世界上没有天然的蓝色玫瑰。呵呵。）人们因为喜爱蓝色玫瑰的花语，所以经常用色素把玫瑰染成蓝色的.，相信不久的一天，花市上一定会出现蓝玫瑰的身影，到时一定引来众人的羡慕的眼光。
读了这本书，我对科学有了浓厚的兴趣，也弥补了我的科学知识不够丰富的不足，相信你们读了这本书，也会跟我有一样的感受。
让我们畅游在科学的海洋里吧！
聪明的孩子读后感 篇10
校主任一脸严肃之包青天状，正重宣布如下：
“公元20xx年1月13日，历史将牢记这一天，李潇洒VS苏杨飒爽落入在下之手。然而，两人的手下正四处寻找两人下落，再然而，两人手下高手如云，智慧超人，恐怕不久会找到两人踪迹，解开这一千古之谜。于是乎，在下做出一项伟大决策——转移两人所在位置！”
这是根据校主任学历史出生的人的天性所说，我们感叹不已。然后，本以为回有坏消息，可是这可是一项大好消息——终于可以不被关在这个狭小的空间了。大难不死，必有后福。这句话真的没错！
可是这句话明显经不起表扬，马上校主任又说要把我们放进大麻袋里转移，我靠~~~！
校主任亲自出马把我们来了个五花大绑，然后装进大麻袋，出发。
30分钟比档案室更小空间的“麻袋旅行”后，终于到达目的地。
校主任留下点食物，又走了。
我们才发现这是一个到处洒满月光的夜晚，再发现所处环境是一个屋顶花园，毫无疑问，校主任把我们安排在了他们家三层别墅的屋顶。
我什么都没吃，飒爽却疯狂的把我的那份都吃掉了。
晚上我们两都没睡着，一方面是从没在露天坝睡过觉，还有就是在思考逃跑对策。这校主任家说是别墅不如说是筒子楼，高得很啦，如果直接跳那我的骨头肯定成沙子。哎~~~
这时飒爽突然起身，像鬼一样“飘”过来，我问他干什么，他冷冷的把我盯一眼说：“晒月亮”，我说他白天没晒够啊，他说，这是可以晒尸体的月光。
“莫名其妙。”我丢了四个字继续睡觉。
三国演义读后感汇编
为了给大家带来与“三国演义读后感”相关的文章，我们今天费了很多心思进行精选。这篇文章的作者真是为我们开启了攀登的一道台阶。阅读后的感受可以让我们更好地理解人际关系和沟通的重要性。那么，有哪些优秀的读后感值得我们借鉴呢？希望你对这篇文章感到满意！
三国演义读后感 篇1
这个学期，老师让我们看了许多书，其中我最喜欢的是《三国演义》这本书。
《三国演义》主要讲了从黄巾起义到西晋统一的五个过程：黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋。在三国演义中的诸多情节当中，又有许多的人物出现。而在这些人物中，我最喜欢的便是刘备三请的诸葛亮了。
我喜欢诸葛亮的原因就是他非常聪明，又神机妙算，“草船借箭”就是一个例子：周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，想以此陷害他，诸葛亮正好算到三天之后会有大雾，于是用妙计向曹操“借”了十万支箭，使周瑜的诡计挫败了。在这个故事中，诸葛亮不但算到了三天后的大雾，还算到了曹操、鲁肃的性格，真是太厉害了。 大家也应该知道“空城计”吧！诸葛亮知道魏将司马懿引大军15万向自己进攻，便对众人说：“大家不要惊慌，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。”诸葛亮自己慢慢弹起琴来。司马懿见了这种气势，疑惑不已，便来到中军，令后军充作前军，前军作后军撤退，于是各路兵马都退了回去。在这个故事中，诸葛亮用自己的聪明才智躲过了一劫，他完全算到司马懿的性格。
再比如说曹操败走华容道吧。诸葛亮让赵云在乌林埋伏，张飞去截断敌人从彝林败退的归路，以及其他将都有了任务，唯独关羽没有任务，原来诸葛亮算到了关羽会失守华容道，但关羽硬要了这份任务。果然，关羽将曹操放走了。在这里，诸葛亮还算到了曹操与关羽的性格，真是了不起呀！
说到这儿，就不得不提到我很喜爱的一个人物了，那就是关羽。关羽是一个很讲义气的人，就连自己的敌人都愿意放过，真是太讲义气了。
此外，在三国演义中还有许多人物让我钦佩，比如军事政治上都十分出色的曹操；仁义善良，礼贤下士的刘备；勇猛的张飞这些乱世英雄美好的品质都值得我们学习。
《三国演义》这本书值得我去反复阅读，反复推敲，读了它我受益匪浅，它是一本值得一读的好书！
三国演义读后感 篇2
在暑假里，我又详细地品读了一遍白话文《三国演义》，把从头到尾一些细节都记住了，从而有了更多的感受。
《三国演义》主要讲了东汉末年，三国时期三个国家互相争斗，最后被统一归为西晋的故事。故事描写了许多鲜活的人物，有义薄云天的关公，有关爱百姓的刘备，有骁勇善战的吕布，也有神机妙算的诸葛亮……
这些人物让我印象深刻，有几个人物更让我无法忘怀。首先是刘备。在曹操挥军南下，正要到新野是时，是刘备心系百姓，带领百姓和众人一起走到了江夏。后来抓住敌将时，都是仁德为先，残忍为后。为匡扶汉室，经历千辛万苦，但最后因阿斗懦弱无能，让刘备的基业毁于一旦。
其次是诸葛孔明，他神机妙算，重情重义，为刘备打下了三分天下的基础，在诸多战役中屡建奇功。诸葛亮一生鞠躬尽瘁，精忠报国，将毕生的能力传授给了姜维，在最后的六出祁山，五丈原之战中归天。
《三国演义》让我知道了怎样做人，怎样取得别人的信任，怎样名扬四海。我以后也要向诸葛亮等人一样：不要放弃，不要轻易叹气，要坚持到底，好好学习，将古人的这些美好品质发扬下去。
三国演义读后感 篇3
怀着激动的情绪，我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不一样的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。
故事的主要资料是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。
但是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢？
有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢？古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国家，魏，以前煊赫一时；蜀，以前功成不居；吴，以前名震江东。这么来看，从国家就能够反映出国君的性格。曹操，欺压百姓；刘备，爱民如子；孙权，称霸江东。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是卧龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像庞统、姜维、徐庶等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的发奋，最后当上了水军大都督，总统水兵。但是他太过于嫉妒，死时年尽二十六岁。
从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关联着成功。
每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，坚信成功必须会不远的。
三国演义读后感 篇4
这几天，我读了众所周知的《三国演义》这本书，使我受益匪浅。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要内容，讲述了从东汉末年到晋朝统一之间发生的故事。
书中讲述了一个个经典的历史故事：刘、关、张桃园三结义，刘备三顾茅庐，赵云血战长板坡……书中还塑造了一个个个性鲜明、栩栩如生的历史人物：有巧借东风，草船借箭，三气周瑜的诸葛亮；降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来有在华容道义施曹操的忠胆侠义的关云长；还有阴险狡诈的曹操；软弱无能的刘禅等等。可我最喜欢的还是粗中有细的张翼德——张飞。
说起张飞，我相信看过《三国演义》的人都不陌生。他那粗鲁的外表，莽撞的性格让人难以忘却。我非常佩服他。他在刘备立功还被一督邮发威的情况下，发怒用柳条鞭打那督邮；又和刘备，关羽一起战胜了吕布；在长板上他又巧妙用计，让小兵们把枝条把绑在马尾上，在树林里来回奔跑，扬起尘土，使曹操以为有伏兵不敢追来；最让人称奇的是张飞那山崩地裂一般喝声，不但把曹操身边的夏候杰吓得肝胆破碎而栽倒下来，还把曹军喝退了。他是名副其实的一员猛将。虽说最后，他因关云长被杀而失去理智，被手下两位小将所杀。但这也恰恰体现出他的侠骨豪情，兄弟情深！
《三国演义》真不愧是我国的四大古典名著之一，你值得一看。
三国演义读后感 篇5
每一个人都有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了
《三国演义》是我国四大名著之一，讲的是东汉末年从黄巾军起义到魏、蜀、一种境界。
吴三国鼎立，最后到三国归一之间发生的故事。《三国演义》开篇就描写生动、 诸葛亮是给我留下印象最深人物之一，我总想着若无诸葛亮，刘备根本不可耐人寻味，十分引人注目。这就是十分著名的“桃园三结义”。
能建立起蜀国，诸葛亮的才华，可谓是深不可测，他处事考虑周到，而且不讲私 东汉末年，黄巾军起义，幽州打算招兵买马。那天，一个叫刘备字玄德并靠情，他最喜欢用火攻，想当初诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，卖草席、草鞋等维持生活的人正在看榜文，在摇头叹气时遇见一个叫张飞字翼德七擒孟获，智退退司马懿，无不体现了诸葛亮的才华，正是如此，我深深地敬佩的杀猪卖酒人，两人便到酒店去喝酒。谈笑间，两人认识了一个叫关羽字云长的这位智者
人。三人正好都想去投军，便于第二天在张飞家的桃园里结拜成了兄弟，并招兵 关羽降汉不降曹，秉烛达旦，千里走单骑，五关斩六将，古城斩蔡阳，后来买马，打了许多胜仗，因此也做了官。后来因为督邮胡说刘备贪官污吏，使张飞又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息便不远千里用柳条鞭打督邮，直到刘备关羽前来劝阻，张飞才停止抽打。因此事，刘备放弃万里往投，我认为虽降了敌。但最后还是回来了。不但仍算忠，而且还要算一种了做官，离开平原县，决定去讨伐董卓。
难得可贵的忠
读完了“桃园三结义”后，我对刘、关、张三位异姓兄弟产生了深深的敬意。 在三国演义中，我最欣赏的就是曹操了，为了体现出刘备的仁义，他被写成他们三个情同手足，无话不谈，并且有着共同的.远大的志向。此外，我通过“桃了奸诈之人，但是他的军事仍然没有抹杀。他在短时间的几年中东征西战，占领园三结义”也知道了刘备的善解人意，关羽的稳重，还有张飞的鲁莽。三兄弟各了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他。曹操是三位郡主中最有才干的。怀绝技，性格不一，互相都是鲜明的对比。我还知道了，人与人之间都要讲义气。 魏国是最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位 《三国演义》不愧是一部历史著作，开头就把刘、关、张三人刻画的惟妙惟真正的英雄。曹操之所以被后人称为奸雄，可能是因为他儿子篡了汉。曹操在梅肖。我喜欢这本书! 园没有杀刘备，这时使我感到了曹操的大度，曹操还是实干家。曾经，行刺董卓，矫招聚诸侯讨伐董卓，这使我感到了曹操的伟大之处。
三国演义读后感 篇6
《三国演义》是一部巨著，几百年来大家已经耳熟能祥了。可是真正要能了解到其中的思想还需要仔细研讨。
当下人们对于《三国演义》有这么几类的应用。一者用作商业价值，在电影，电视，游戏等领域横行，作为重要的文化ip形成了重要的一种消费导向。一者则是网络时代所兴起一种关于三国时代武将战力的讨论。再有就是民间流传演绎的故事和学术领域的研究。但现在大家各说各异，但大多都在指向对于原著的一种颠覆或者与原著不同的解读，因此希望正本清源的再来梳理一下《三国演义》。
首先，我们必须了解什么是演义。演义不是小说，也不是什么传记更不是什么历史。演义根本上来讲是要把社会公义演出来，所以在人物塑造上必然就会走向很强的指代性。我们今天好像在批评这样的一种脸谱化的表达，但是其实这是一种很明确的道德指向。比如，关公就代表忠义的精神，关公用他的一生都在体现忠孝仁勇，最难能可贵的是可以做到忠义俩全。我们现在也很需要忠义的精神，我们也应该从《三国演义》中提倡发扬这种精神，可是我们大多都在关注其他方面。曹操则是奸诈的代表，前半生可以称为治世之能臣，后半段则是乱世之奸雄。很多人都在为曹操鸣不平，说曹操很有才艺，是个了不起的政治家。为什么不能阴阳俩面来思想，曹操这么好大家却会给他贯以恶名，就是因为曹操根本不重视道德，惟才是用。曹操最让人难以接受的就是召贤令，不顾道德，有才就用。他就没有考虑到同样有才，有德的人和无德的人根本不能相容，要么彼此相斗，要么同流合污，那这样下来最倒霉的就是老百姓。而刘备则是仁德的代表，仁义著于四海，很爱护老百姓，所以苏东坡说他有他有次听见有人讲三国的故事，大家听到刘备胜都非常高兴，听见曹操胜都非常气愤，可见很早之前大家对于曹操和刘备就有不同的感觉。这里面有很强烈的一种选择，大家喜欢仁善爱民的君主而不是善于权术奸诈的政治家，这就是一种切回公义的体现。而整个三国最核心的精神代表就是关公和诸葛亮，所以《三国演义》前半段以关公为核心，后半段以孔明没核心，孔明死后大家对后面的事情就不太关注了。
其次，我们需要有个正当的历史观。中华民族历史非常悠久，但是大家并不真正的重视历史。我们聪明的知道历史很多都是假的，历史大多数情况是为政治而服务，所以正史大家感兴趣的不多，而什么野史，秘传之类反而更能引起大家的兴趣。所以《三国志》真正读过的人反而不多。我们真正读历史是读历史背后所蕴藏的那个道理，叫做历史意识。《三国演义》不是真正的历史，但是含有丰富的历史意识，能体现那个时代的世道人心也能给现代人很大的启发。比如赵子龙从千军万马之中把阿斗救回来，刘备的表现。这个时候刘备没有重视他的孩子，而说为此孺子，几乎损吾一员虎将。如果是今天人，肯定先问我孩子有没有受伤，有没有受惊等等。那么赵子龙肯定会怎么想？大家会怎么想？下次还有谁去救阿斗？何况古人认为为天下者不为家，不能说因为你自己的一家就不顾将士的死活。再比如空城计不只有诸葛亮用过，张飞在长坂坡用树枝扬尘也算是空城计，赵云在定军山一个人打开寨门对曹操也用过，为什么老用什么真假简单的观点去看这部著作。当然诸葛亮空城计之所以可以成功有很大的原因是因为司马懿要放过他，因为没有诸葛亮他会更倒霉，后来诸葛亮死后司马懿果然被皇帝冰冻十年才找到机会复出。整部的《三国演义》都在从各个层面在给大家展现历史的道理，而不是历史本身，我们不注重这方面的学习老是在纠结是否合乎历史，不是可惜了这么一部巨著么。
再次我们还需要理解《三国演义》中到底有几个国家，如果是只看到三个国家那么显然存在很大的误区。我们要理解三本身就不是实指而是虚数代表多，因为道生一，一生二，三生万物。因此也可以把这个反过来理解，三代表多，也包含有一。所以三国可以理解为一个国家，而且从来都是一个国家，只是内部的军阀混战，所有的人都有天下要一统的意识，只是互相争霸。因此里面的人在各个阵营流动不属于叛国而属于跳槽，可以更好的帮助我们理解。也可以理解为多个国家，三个明面上的国家和一个看不见的国家，从孔明知道汉朝气数已尽就应该留意到那个将要取代的国家是哪个，就能让我们更好的理解整不巨作。
《三国演义》是一部巨著，所表现出来一个复杂时代的世道人心，让人觉得人间自有一股正气留存，哪怕沧桑多难，也终会体现驰骋世间。
三国演义读后感 篇7
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是呀，书是人类最好的伴侣，人民常常称之为“知识的海洋”、“人类文明的长生果”。一本好书，使人们的生活更加多姿多彩，给人们无限的遐想和思考。我就有这样一本好书——《三国演义》。
《三国演义》是中国古代四大名著之一。它以魏、蜀、吴三个国家的战争为中心，描绘了三国时期各个国家的兴旺盛衰。其中，诸葛亮的聪明才智，刘关张的兄弟情深，吕布的威猛，孙权的豪迈，曹操的奸诈……这些人物的鲜活形象为这本小说添增了许多色彩。
书中，周瑜和诸葛亮斗智斗勇的情节令我印象尤为深刻。他们的故事中，草船借箭一事最受大家欢迎，它主要讲了周瑜十分妒忌诸葛亮的才能，以打仗需要为由命令诸葛亮十天内造出十万只箭。诸葛亮却说三天就能造好，还立下了军令状。周瑜又惊又喜，还很疑惑，没想到诸葛亮却神神秘秘地让人准备二十条船，每条船上要有若干个名士兵模样的稻草人。第三天夜里，趁着江上雾大，诸葛亮带着船只向曹操的水寨划去，还命令人打鼓呐喊。曹操以为有埋伏，便令军士们射箭，草人上很快就插满了箭。周瑜带着士兵来到江边，知道了这些箭的来历，对诸葛亮的才智自叹不如。
读了这本书，我看到了一个嫉贤妒能的周瑜。我不由联想到自己，反思自己是否也有同样的心态。我还记得有一次考试，平时和我成绩排名相近的同学，这一次的分数却远远超过了我。我心里十分难受，下意识地向他投去了几个白眼，这就是嫉妒心在作祟。因为这种不足为人道的想法，我好几天没有理会他。直到很久以后，我才放下自己心中的小情绪，真心实意为他取得的成绩鼓掌。现在想起来，我后悔极了。我没有深入思索他成绩提升的原因，也没有思考自己近阶段学习中存在的不足，更没有去想自己今后应该如何改进，只是一昧地停留在自己的情绪中。这样的嫉妒对自己毫无帮助，还伤害了彼此之间的友谊。
其实嫉妒就像搬起石头砸自己的脚，最后受伤的是自己。我们要学会控制自己的情绪，在产生嫉妒心的时候多思考自己的不足，多向优秀的人学习，才能做一个更好的自己。
三国演义读后感 篇8
《三国演义》中人物众多：足智多谋的诸葛亮、阴险狡诈的曹操、义薄云天的关羽、忠心护主的赵云······都是读者们津津乐道的人物，其中一些人物更是人们崇拜的偶像。
我最崇拜的是关公，有一个可以体现关公灵机应变，无比勇敢的故事：吴国的鲁肃正摆着“鸿门宴”等着关于前来，好索要荆州，关公明知是计，前来赴宴。酒过三巡，菜过五味，鲁隶迫不及待地直奔主题，索还荆州。关公开始时以饮酒莫谈国事为由将话题叉开，哪料鲁肃步步紧逼；关公只好以刘备继承汉家土地作为理由，可刀铃却铮铮直响。周仓插话：“天下土地，惟有德者居之，岂独是汝东吴当有耶？”抵赖之言，毫不掩饰。关羽于是变色而起，从周仓手中夺过大刀，假装怒叱道：“这是国家大事，休得多嘴，快快给我退出！”明叱周仓，实在鲁肃！接着，关公推醉，右手提刀，左手挽住鲁肃手，亲热之中又带有几分杀气：“今天饮酒，我已经醉了，莫要再提荆州之事，担心我这刀伤了故旧之情。改日我再请到荆州赴会，再作商议”鲁肃被他一提，挣脱不得，早已吓得魂不附体，暗藏的刀斧手也只好望洋兴叹。到了船边，关公才放了鲁肃，拱手道谢而别。鲁肃如疾如醉，半晌才缓过气来。”从这小故事中，我们就能知道关公是一个灵机应变的人，一个无比勇敢的人。
听了我的介绍，你们肯定也想读这本书了吧！
三国演义读后感 篇9
一部荡气回肠的英雄传奇，一个个深入人心的英雄故事，一本家喻户晓的文学名著，这就是中国四大名著之一——《三国演义》。
这本书主要讲了从东汉灵帝中平元年（公元184年），黄巾军起义开始到晋武帝太康元年（公元280年）西晋统一期间近百年的历史风云，里面的人物栩栩如生，跃然纸上。例如：有聪明多疑的曹操、有少年持重的孙权、有爱惜人才的刘备，还有才华横溢的诸葛亮和周瑜等等。
其中，我最喜欢的一个故事就是桃园三结义。故事讲了在东汉末年，身为中山靖王之后的刘备身怀大志，但是他当时穷困潦倒。后来，他在街上碰到了身为逃犯的关羽和身为屠户的张飞。三人一见如故，便选在一个桃花盛开的园林，结为异姓兄弟，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死，共同实现自己人生的美好理想。像刘关张这三个桃园兄弟情深的故事还有很多，比方说：张飞挑梁虎牢关、关羽寻兄千里走单骑，刘备复仇宁肯锦绣江山都不要等等。兄弟三人都没有违背誓言，做了一辈子的忠义之士。
记得有一次我答应和爸爸一起去爬山，但我却又和朋友一起去玩了。我没有告诉爸爸，让他白白等了我一个下午，使我成了一个名正言顺的失信人。后来爸爸对我说：“人无信不立”。诚实守信是中华民族的传统美德。诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是信守诺言、不虚伪欺诈。从那以后，我很惭愧。是的，我不能做“狼来了”中的那个孩子，而要做一个有诚信的人。正所谓“诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基”。
如果一个人把生活中最重要的诚信都掉了，那这个人还有什么呢？“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”、“人无忠信，不可立于世”等这些流传了千百年的佳话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。诚信是一个人永久的身份证，所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧！
《三国演义》真是一本让我受益匪浅的书。同学们，让我们一起多读经典，多写感悟，一起成长。
