随想高二作文

随想高二作文七篇。

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随想高二作文 篇1

学生们在每一个地点都玩得起来，茅厕也不破例。

常发现三五个同学推着一扇门将某个同学困在包厢里，每一个人脸上都是开玩笑得逞的告捷的笑脸；内里的同学刚开端不过推，推不开，便愤怒，用脚踹。表面的同学感觉到氛围纰谬了，才悻悻放松手辞行。被锁的同学也是一脸的不爽

平常看见这边，我也是醉了。

表面的人把内里的人堵在内里就感觉叨光了，可你们不都在茅厕里吗？内里的同学片刻间就大发雷霆，可表面不是有一群人等着你一个吗？

大概都是少年的顽性。表面的人不堵似乎就感觉少了点啥；内里的人不推就感觉吃了他们的亏。

毕竟谁对谁错？对我们学生那么问怕是行欠亨的。

随想高二作文 篇2

怀念隔着千山万水，犹如壁纸厘毫，却不能穿越生死；思念藏着千言万语，恰似一语洞穿，却不能跨越天堂。

——永恒

昨天，是清明节，一个属于祭奠的日子。天空阳光一切都好，只是心里多了一份沉重。

昨天，重现……

但我再次踏进那里，已经准备好了承受。真的，这里很美，可却是一种无比凄惨的美，这里埋葬的是死去的人的灵魂。小小的一个木，却能割断亲人的血脉相连，永远隔着生与死。

我走到爷爷墓前，轻轻放上一束菊花，眼泪就如此不经意的从脸上滑落。望着墓碑上爷爷如此慈爱安详的照片，我紧咬着嘴唇，瞬间失去了所有语言，于是泪水决堤，仿佛有一只无形的大手在撕扯着我的灵魂，亲人逝去的痛苦再次像洪水般将我掩埋。

墓前放着爷爷生前最爱吃的食物，同着火纸，一把被点燃。望着鲜红的火焰肆意地烧着，仿佛将我的思念也投入其中——痛彻心扉。风轻易的将烧过的纸灰吹散，一片一片，如此灰白，如此零碎也连同我的牵挂，一起飘向空中。瞬时，蓝天，白云，阳光仿佛是黑白的布景，给人以视觉的突兀，此刻却是更显凄凉。目光跟随着被风摇起的纸灰，在空中如此不安地打着旋儿，然后无力飘落。紧锁的记忆如同此时的灰烬，零碎了一地。13年来的成长，它们见证了那些同爷爷在一起的时光。我的思绪就像风中的蝴蝶，美丽地飞，但却承载了太多沉重，鲜艳的翅膀还不能负荷如此深刻的记忆。又好像秋天枯黄的落叶，明明已经没有耀眼的光芒。明明已经残破不全。却依旧固执地向下飘落，固执地不说再见，为的只是想要再重演一遍。

然后，我跪在墓前，双手合十，衷心地向远在天堂的爷爷祈祷，愿风儿将我的想念带去，经过风雨飘摇，穿过烟云万里，载着我满心的祝福和牵挂。随风而去。

我不得不承认，对于爷爷的离去，我至今依旧无法释然。但或许死是生命的一种升华，当历尽人世间的悲欢离合，生命就如用灰尘般溃散，终结，这是一个谁都无法打破的结局。所以也许死是生命的一种超脱永恒的离去，它会配合着生，演尽人生的繁华孤单，诠释生命的另一种轮回。1467.cOm.cN

但终究，当一切都成灰烬，也伴着我残留的记忆，终成空。

随想高二作文 篇3

习近平总书记说：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。

只有经历过黑暗，方能明白光明的可贵。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。在这次漫长的冬天中，一个个、一批批满怀热情的人们，坚持在抗疫一线，哪有什么从天而降的英雄？那不过是一个个挺身而出的凡人。党中央一声令下，他们从祖国各地迅速集结，到达人民最需要的地方，面对疫情、面对死亡，他们没有惧怕，依然守护在病人身边。他们有父母、有妻儿、有亲人，有悲伤、有疲惫、有牵挂，那不过是一个人最最真实的情感。无数个一线医务工作人员的希望都只有一个，那就是尽快控制疫情，那就是尽快救治危重病人，那就是凯旋回去见到亲人。

关于给抗疫一线医务人员的子女中、高考加分问题，更是引起广泛关注。我肯定这一做法，对他们的子女给予一定的照顾是理所当然的。

首先，中、高考在一定程度上是应该遵守考试的公平性，但公平也只能是相对的，比如，西藏户籍的学生比其它地方都占有一定的优势；另外，国家对军人和警察烈士的子女给予加分；给少数民族子女加分等。

有些人可能会认为这样会引起孩子们的攀比，高考是选拔性人才的考试，为的就是要公平、公正，筛选出适合接受高等教育的的学生。若是有些孩子用此盲目炫耀，反倒会引起一些不良风气。但我想这也只是一个特例。正是本着教育公平这一宗旨。然而，公平是相对的公平。正因为公平的相对性，国家对一些特殊的群体、特殊贡献的人的子女给予加分、甚至直接免试保送上大学，那也是可以理解的，那毕竟是少数几个，大家不要片面的看问题。我认为给抗疫一线医务工作人员子女加分这一决定是肯定的。

其次，这些奋斗在抗疫一线的医务工作者勇敢地奔赴前线，他们也只是一个个普通人，而给予他们翅膀和力量使他们飞向高处的正是亲人给予的支持和勇气。他们冒着生命危险，不顾个人安危，依然挺身而出，来到最需要他们的病人身边。

家人给予了每个抗疫勇士一股力量，使他们义无反顾奔赴一线，也正是因为他们的背后有国家和亲人们做他们坚强的后盾。而他们的孩子在这样的环境下成长，作为抗疫子女的他们，会以父母为骄傲，会以此为荣，会更加努力学习。谁又能会料想到能够加分呢？英雄之所以为英雄，是心之所向而并非图求一切物质的东西。因此，我支持给抗疫一线医务工作人员的子女中、高考加分。这是祖国睡人民对抗疫一线医务工作者的一种的褒奖。

之前，国家对军人和警察烈士子女中同、高考加分，难道没有人反对吗？抗疫一线的医务工作者面对的也是一场没有硝烟的战场，他们也随时面临死亡的危险。

再说，为了这次疫情，不仅仅是我们的医务工作者，我们的人民警察、社区工作者、建设火神山和雷神山医院的建设者，还有无数的志愿者，有看到的，有没看到的，他们都在默默地付出，他们也有亲人，依然毫不犹豫地奔向抗疫一线。从白昼到黑夜，战胜和稳定疫情靠大家团结一心，众志成诚的结果，每一个为此付出的人无一不伟大。最清晰的脚印往往是在最泥泞的路上走出来的。深深浅浅的脚印，无一不重要。有多少浅浅淡淡的转身，是旁人看不懂的情深。不可能给所有对抗疫付出的人们的子女都给予中、高考加分，所以这时候的公平只能是相对的，之前有给少数民族子女加分，给军人、警察烈士子女加分，有人反对吗？这些年已经形成了认可。我认为给予抗疫一线医务人员子女加分是可行的，因为我们做不到绝对公平，那只能相对公平。所以，我支持给抗疫一线医务工作人员的子女中、高考加分，他们对于千万高考大军来说，那毕竟还是少数的一部分。

我认为再给予这些抗疫英雄们其它的褒奖也不为过。但有人会说分数高压不倒灵魂的伟大。我相信他们的孩子，也一定会以父母为荣，更加努力地学习，考出好成绩。我相信他们无需凭借谁的光，他们也一样能够发光，就像太阳是可以自己发光的，我相信就是不加分，他们也一样能够考出好成绩，若他们有了加分，可以上更好的学校，这也不为过！

随想高二作文 篇4

早上迷迷糊糊地撑开双眼，一看闹钟显示6：25，即慌忙穿鞋，风风火火地骑车上学去，心自然是万般凌乱。谁知一进教室，红旗旁的钟才刚到6：25。哎哟！死钟！害我脸没洗，牙没刷。不过回心想，我是真怕迟到了，为的是对老师的承诺，虽然之前有几次迟到，却都是有紧要事，不得已而为之。

花儿不仅仅需要阳光和雨水，有时一抹风也能轻轻地把她吹醒。

正如像我这般懒的人，是需要一点还有感性和道德的心灵监督和认识并改正那些消极，颓丧的行为，以便整个人不至于堕落且腐化成一个废人。不守信用的人已为人所厌恶之至，何况屡次如此之徒？可我却很不幸同时很应该地成了这类渣滓，因此，有过之人若想改变他人的看法，是势必要付出更多更大的努力，再努力和使尽全力的汗水和心机了。在这努力的过程中势必会有主观和客观，外在和内在的一丝一缕或一大一大捆的阻碍，都要克服！都能克服！

实在没办法就先退一百步再想：譬如可以找一个借口来克服，战胜，完善，超越，升华自我。行否？再如我，就把这诺言视为借口，进而视它为一个不可背叛的天令。万事皆可能有心不想同时事实已经发生的结果，这可以说是犯错；有的错是真的不能挽救，那是大不幸；或能挽救，错的痕迹难以完全磨灭，像一道疤痕在我们身上。即使日益发达的科技可以帮我们去掉，又如何？那在产生疤痕时烙在思想中的疤痕准会一同消掉吗？(除非真有洗脑一回事)做错了都要承认，否则对不起天地。但，一个错误决不起什么代表性作用，祗不过成一面让我们日后反省，以免重蹈覆撤的的借鉴(倒是也有积极的一面)。

我们做错了，他们却好心不用我们改。关于这点，起码要考虑我们能否补救且对大局有好处，如有，哪怕心里还有那么点儿良心，也要尽力补救，那你在行将就木之时是有资格瞑目的了；若没，就只有给予替我们补救的人精神的支持，切忌死牛硬上阵，很可能帮倒忙，犯下更大的错，不能不说是善良的愚蠢！

随想高二作文 篇5

不知史乘上，有多少文工钱着花而怅然称誉，也不知有多少骚人为花落而沮丧伤神。

东风才到，形形色色的花儿便开遍了全面世界。五彩缤纷老是春一枝不安于室来全面世界沉醉在一片百尺竿头的花开中，好像使万物有了怄气。

片片花瓣从树上飘落，飞到地上，掉在水中。此时已经是花落季节。花落花飞花满天，红消香断有谁怜花开易见流浪寻，阶前愁杀葬花从花落人亡两不知！惜花常怕花开旱天崖芳草无归路！此时的全面世界，又进入一片深刻的悲伤与惋惜当中。花落了，仿佛是记号着万物的最终，所有都向着消灭。

可是我依然是龚自珍那首诗中后两句―落红不是薄情物，化做春泥更护花。花落了，来岁还会再开；花开了，来岁还会再落。人们说，花开，是一种贡献，那么花落，未尝不是另外一种贡献呢？

夜空中过眼云烟，转瞬即逝。但它开得轰烈，烈在转瞬。昙花为它的转瞬之美而贡献；草原上星星点点的野花，其实不引人注视，但它开得精雅，雅在坚毅。小野花们为它的坚毅之美而贡献；花圃里的杜鹃，牡丹，另人赞美不尽，由于它们开得姣好，艳在妩媚，这些花儿为它的妩媚之美而贡献

随想高二作文 篇6

我不知将要说些什么了，在这寥廓江天里。

金黄的枯叶如同时间老人的手掌，密密地生着脉络；亦如一只蝴蝶，翩跹飞舞中张扬着生之快意，死之壮丽。

千顷万顷的玉米喜得卷了叶，喜得穗子露出了牙齿。风掠过，万千的玉米争着向秋风招手。

天空澄澈得如一潭展了涟漪的碧水，直教人屏住呼吸，生怕呵出一团气会惊得如湖的天空泛起沫一样的云。

我不知将要说些什么了！

我的灵魂在秋里，秋之灵魂弥漫在空中的成熟的芬芳里；我的歌响在秋里，秋之歌响在我心里。落叶不是秋的脚步，秋的脚步是那菊花簇簇；萧萧不是秋的语调，秋的语调是那南飞雁响彻云霄的鸣叫；纷飞不是秋的舞蹈，秋的舞蹈是那辽阔的原野上如原野般广阔的田里金黄金黄的庄稼气势磅礴惊天动地的招摇！

我委实不知将要说些什么了！

我爱风，爱风那萧瑟中迸发出的苍劲；我爱雨，爱雨那诗意中流泻出的激情；我爱雷；爱雷那沉闷中爆发出的决绝！

我愿将自己置于广野，由雷用电之剑劈开我的身体，让电用雷之锤击打那腐朽的灵魂，让太阳燃烧我的热血我于是感到无比快慰，想要到那无边无际的大草原，想要到那瀚海阑干的万里大漠，想到那波涛汹涌的大洋，想要到那直插云天白雪皑皑的雄风之巅

独立寒秋，我思索着生之快意与死之壮丽，思索着时间和空间的永恒，思索高空更高处的奥秘，思索着造化的沧桑，思索着世事的起伏与无常，思索着饱满而遒劲，圆润而宏伟的秋之力量。愿秋之力量在我的体内奔腾、翻滚、交织，迸发出连太阳都为之窒息，让星河惊得波涛起伏的光和声音！我于是在这大喜悦与大震撼里，冲向宇宙，看众多星系如舞蝶一般在我的臂膀上、腰际间不安地动着；我将手伸向无限远的黑黢黢的宇宙之缘，让我的身躯无限增大，让我爽朗快意的笑声震落遍体的星辰

秋啊，感谢你。有了你，我得以立在你的胸膛，收获不尽的生之力量！

随想高二作文 篇7

老鼠吱吱是一只老鼠，一天，人类开展了一次规模宏大的灭鼠活动，花重金聘请老鼠的天敌--猫，来对付它们，并且每家都有老鼠完蛋100%这种灭鼠特效药，这样，半年过去了，地球上的老鼠所剩无几，可吱吱却奇迹般的生存下来了。

六年级话题作文题目：失败与成功。读完这篇话题小练笔，大家对失败与成功的话题作文怎么写有感悟了吗？

亲爱的陈老师，我很想对您说一声谢谢！这是我很早就想对你说的话，但一直说不出口，正好借这次写作文的机会，就在这儿一吐为快吧！

今天，当老师宣布这堂作文课制作水果拼盘的时候，我们的心情兴奋不已。，我剥开了橘子，瞧，金黄的果肉真像高傲的小公主在鲜花堆里。，我给美丽，高傲的小公主安排了合适的位置---盘子的中心。切水果是最难的一项，假如不切破手指，这项难活就得由老师操刀了，她拿起苹果，翼翼地用水果刀切成四份，分给我们每个组，我把拼成了一朵漂亮的苹果花，有的小组把镶嵌在了盘子的外边一圈。老师说：“可以开吃喽！”男生们狼吞虎咽，几口就吃，女生们吃非常地斯文。最后老师给我们的拼盘拍了一张照，我永远都忘不了这美好的时光。老师：任敏