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收藏精忠报国作文八篇。
栏目小编根据您的要求为您整理了以下相关信息：“精忠报国作文”，作文是考察学生语文功底的有力手段，参与作文写作可以促进自身的人际交往。优秀精彩的作文是非常有魅力的，优秀的作文是怎么样写的呢？
精忠报国作文【篇1】
以前看电视剧时看到打架时，感觉非常 剌激，但是现在看来，那些太假，太假，战场上哪有两个人在那打来打去打几百回合的，古代战争都是讲究的是集团作战，列阵进攻的，最常见的就是方阵进攻，也就是说大家是一个挨着一个枪头对外集体前进，非常忌讳乱冲一气，阵形混乱，那在战场 上就是找！ 阵形一旦混乱，对方一个骑兵冲锋，这一战就不用打了，结局已定，大将更不会傻子一般的，一个人冲在最前面， 大将一般都是在阵形中间靠前，并且会有将军卫队保护，以保证大将对军队的控制，在任何时候，大将最主要的任务之一就是要保证阵形的整齐，即使大胜， 乘胜追击时也不能混乱， 再说追击一般都 是骑兵的事， 两翼的骑兵一般都是负责掩，略阵，追，冲击，破阵用的，方阵步兵最主要的\'是不能让阵形混乱，整齐化一，前进或后退，追击跟步兵方阵没什么关系！
说实话，现在的古代历史战争的电视，基本上没一有部能实写的，当然老版三国关羽的秒，我感觉那才是战场上感觉，没有几百回合的战斗，没有不停的慢动作打斗， 没有打不打就下马了，战场上一但下马，就失去了机动力，冲击力。
希望电视剧里的战争会越来越好！
精忠报国作文【篇2】
岳飞十五岁那年，金兵大举南侵，宋朝当权者苟且偷生，腐败无能，不敢抗战，致使大片国土沦落金人之手。为了让岳飞立下报效国家，抗击金军的志向，岳母忍着巨大的心痛，亲手在儿子身上刺下“精忠报国”四个大字。
奸相秦桧得知这一消息后，认为有机可趁，于是对皇上说：“皇上啊，听说岳母在他儿子身上刺了字。”皇上说：“是吗？刺的什么字？”秦桧说：“精忠报国。”皇上说：“精忠报国？这四个字很好。”秦桧说：“皇上，你只看到了这四个字的表面意义，没看到他们隐藏的用心啊？”皇上不解：“有何用心？”秦桧说：“国家是谁的国家？不是您皇上的吗？为何他们刺‘精忠报国’，而不刺‘报效我皇’？显然是别有用心啊。听说那个岳飞非常厉害，不能不防啊！”
混球皇上一听，觉得秦桧说得有些道理，便点头说：“嗯哪，貌似有些问题，是不是应该把他们带来审问一下？”秦桧说：“这个是必须的。不过，听说那岳母是铁嘴钢牙，一般人讲道理讲不过她，我看应该怎么办，我们找几个这方面的专家和权威人士，一起来审问，看她们还有什么话说。”皇上说：“很好，就这么办，你去张罗吧。”
秦桧随即找来分管刑律、教育和宣传工作的官员，还找来一位和尚，一起参与对岳飞母子的审问。审问由皇上主持，自然由其率先发问：“听说你岳夫人在儿子岳飞身上刺了四个大字，可有其事？”岳母说：“确有此事。”皇上说：“大宋国虽未明文规定，但周所周知不允许纹身或刺青，你为何如此为之？”岳母回答说：“我为儿子刺字，不是纹身，也不是刺青，而是为了激励他更好报效国家，有何不可？”
这时候，秦桧给一块参加审讯的人使了一个眼神，只见负责教育的官员站出来说：“社会上只有那些落山草寇和浪荡青年才会在身上刺字，岳母身为有文化之人，却如此为之，相比这里面有些学问。”岳飞说：“母亲为我刺字，是应我的要求，在下目的非常简单，无非是表达自己的爱国之心。此中绝无他意。”负责宣传工作的官员说：“表达爱国之意就一定要刺字吗？天下其他人都没在身上刺字，难道都不爱国吗？”
这时候，秦桧主动站到了前台：“这事儿，我看大家不要武断，还是要听一听佛门弟子的看法为好。”听了这话，秦桧专门请来的和尚说：“阿弥托福，人之身体，受之父母，理应珍惜和爱护，在身上刺字，属于对身体、生命和父母的不敬，年轻人如此为之，尚可原谅，身为母亲，如此狠心为之，让人实难理解。”那和尚说到这里，依然未完，他继续说道：“所谓爱国热忱，只要心中长有就可以了，不必挂在嘴上，贴在墙上，更不必刺在身上。阿弥陀佛！”
皇上听了大家的意见，转而问负责刑律的官员：“你有什么看法？”那人说：“综合大家的意见，可以断定，岳母在儿子岳飞身上刺字，证据确凿，确有此事。这一行为，有违大宋国基本礼仪道德和法律法规，本人建议，责成岳母将所刺之字抹掉，并就此事向皇上写出检讨书，保证今后绝不再犯，永远效忠我皇。
皇上听了，扔下两字，掉头走人：准奏！
精忠报国作文【篇3】
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，在中学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，我校德育处组织并开展“崇尚英雄 精忠报国”为主题的德育活动。
5月23日，我校全体学生在阶梯教室观看了“崇尚英雄 精忠报国”宣传片，通过教师的讲述，对于视频中人物的伟大事迹，学生有了更加深入的了解，学生纷纷感慨，英雄先烈是中华民族的脊梁，没有他们的付出，就没有中华五千年璀璨的文明传承，没有他们就没有幸福安稳的国家，没有他们，就没有我们今天的幸福生活。
随后，各班召开了题为“崇尚英雄 精忠报国”的主题班会，通过学生分享自己身边的英雄故事，引导学生将崇尚英雄，精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。班会最后，全体师生齐声朗诵梁启超的《少年中国说》。
通过开展此次主题教育活动，使同学们对英雄精神有更进一步的认识，更加珍惜今天的美好生活，增强爱国意识，对学生树立正确的历史观、民族观、国家观有着重要意义。国家兴亡，匹夫有责，实现中华民族的伟大复兴，需要每一个中国人的不懈努力!
精忠报国作文【篇4】
读精忠报国有感
岳飞，一个耳熟能详的名字，让我勾起了无限的回忆，他是南宋的一位爱国将士，厮杀疆场，无数金兵闻风而逃……从遐想中回过神来，继续品读《精忠报国》这篇文章,我感悟颇深。
文章讲述了岳母刺字，激励岳飞精忠报国的故事，为岳飞日后忠心不二地为国争战，保卫疆土，产生了重大影响，岳飞这种精忠报国的精神值得我们当代青少年学习的。
我敬佩岳飞，不只是他的勇气、谋略、武功，更在于他有一颗赤诚的爱国之心！他一心想着祖国不遭受欺侮，想着祖国的和平、繁荣，飞速发展！那二十一世纪的小学生该怎么做呢？我认为如今的社会，真正的爱国就应该从身边的一点一滴做起的：庄重地举行升旗仪式，爱护自己的红领巾，认真上好每一堂课，认真完成作业，学习上遇到困难不退缩！珍惜现在的大好时光！……这都是爱国的'表现，这是为了你、我、大家长大后的“精忠报国”做准备呀！这个时候好好学习，以后才能为国家作出自己的一份贡献！
北宋诗人欧阳修四岁丧父，家中贫穷，连一枝毛笔都没有，他就以芦荻作笔，在地上练字，不知磨断了多少只芦荻，练得一手好字。他曾得到韩愈的遗稿，废寝忘食地研究，攻读，二十岁中了进士，他支持改革，力保忠臣，为国出力，名传千古。
南宋的文天祥自幼熟读诗文，学习刻苦，早早中了进士，元军大举入侵，文天祥宁死不屈，忠心为国，大骂元军，最后惨遭杀戮，留下了《过零丁洋》等爱国诗篇。
英雄无数，爱国志士永远留在了我们心中。要让祖国更加繁荣昌盛，那就让我们从小事做起，从身边的点点滴滴做起，长大后，为我们可爱的中国贡献力量！精忠报国！！
精忠报国作文【篇5】
1、《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2、《夏日绝句》
宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
3、《州桥》
宋·范成大
州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声问使者：几时真有六军来
4、《题临安邸》
宋·林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5、《示儿》
宋·陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
宋·陆游
三万里河东人海，五千仍岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
7、《过零丁洋》
宋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
8、《石灰吟》
明·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
9、《己亥杂诗》(其五)
清·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
10、《出塞曲》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11、《满江红》
宋·岳飞
怒发冲冠，凭栏处，
潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，
壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切!
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭?
驾长车，踏破贺兰山缺!
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙!
精忠报国作文【篇6】
金秋十月，我们全家来到风景如画的西湖河畔旅游，令我最难忘的，是西湖边上的岳王庙。
在一座刻着“青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣”的牌坊下，爸爸向我讲述岳飞的故事：岳飞是宋朝赫赫有名的大英雄。他妈妈在他参军时，用针在他背上剌下了“精忠报国”四个大字。后来，英勇善战的岳飞建立了一支作战勇敢、纪律严明的.岳家军，他们高喊着“还我河山”的口号奋勇杀敌，把敌人打得闻风丧胆。但不幸的是，39岁的岳飞最后却被奸臣秦桧以“莫须有”的罪名毒死了。
正当我悲愤不已的时候，妈妈指着岳飞墓和墓对面秦桧等坏人下跪的雕像，语重心长地对我说：“虽然每个人都难逃一死，但为了国家和民族利益而死的人，将永远活在人们的心中；而那些卖国求荣的人，历史会永远地唾弃他们”！我默默地望着岳飞墓心中暗暗地说：“我长大了，也要精忠报国”！
当我哼着《精忠报国》的歌曲准备离开岳王庙时，我回头又望了一眼岳飞的雕像，发现他也正炯炯有神地看着我，仿佛满怀期望地对我说：“好好学习，报效祖国”！
精忠报国作文【篇7】
根据教育部办公厅《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》要求，我校结合实际制订了主题班会活动方案，采取多种方式，在全体师生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神。
班主任老师利用多媒体课件带领学生认真学习了《英雄烈士保护法》，了解了为祖国努力奋斗、英勇献身的英雄们的事迹。通过诵读家书，分享家书，学生走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。老师们引导学生将“崇尚英雄、精忠报国”与“个人理想”有机结合起来，号召学生把心目中的英雄用文字书写出来，以加深此次活动的教育意义。
通过此次活动，全校师生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中，更加深入培养学生的爱国精神。
精忠报国作文【篇8】
中华民族上下五千年，历史悠久，我们由曾经的被奴隶被压迫到今天的民主，由曾经的战火不断到如今的和平稳定，经历多少改朝换代，然而在历史的河流中有那么一群人，在国家危难时，他们挺身而出，不畏生死，不惧困难给历史留下辉煌的一页，他们就是我们的英雄。
遥望历史，人生自古谁无死，留取丹青照汗青抒发自己报国志向的文天祥，和先天下而忧而忧，后天下而乐而乐的爱国诗人范仲淹，黄花岗十三烈士，狼牙山五壮士
他们都是最平凡的人，但他们却做了不平凡的事，在国家危难时，他们舍弃自己的小家而为了大家，他们忠于自己的国家，忠于国家的人民，坚韧不屈，信念永存，爱国是他们共同的精神。
鲁迅先生曾说过：有的人活着他们却死了，有的人死了他们却活着。的确如岳飞、文天祥死了，但他们还活在我们心中，他给我们留下了榜样，留历史留下了辉煌。
我们将永远记住他们记住他们舍小家为大家的情怀，记住他们精忠报国的精神，让我们一起学习他们的爱国精神，努力学习，将来为国家建设献一份力。
精忠报国，崇尚英雄，向英雄致敬！
