我的笔盒作文

我的笔盒作文五篇。

作文可以让我们更好地了解自己认清自己的优点和不足，写作是一种发掘未知领域的方式。一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，优秀的作文一般都是怎么样的呢？我们将带您深入了解“我的笔盒作文”的所有方面，把我的回答收藏起来以便你需要的时候能够快速找到！

我的笔盒作文(篇1)

随着科技的发展，铅笔盒也发展迅速，从一个小布袋到现在的`多功能铅笔盒，多功能铅笔盒?对，你还不知道吗?那你就落伍喽！那就由我来介绍吧！

这种多功能铅笔盒长大约22厘米，宽大约7厘米。有蓝色小狗、粉色米奇、紫色小猫等许多样子，任你选择。多功能铅笔盒还分正反面，正反面都有一个相同点，那就是都可以装笔。这种铅笔盒还有一个优点，那就是在铅笔盒的右下角的削笔器，只要按一下一个按钮，削笔器的门就打开了，你就可以削笔了。有时候当你上课的时候假如你的铅笔芯断了，而老师在讲课，你要做笔记，那你现在就可以立即按下按钮，你就可以立即削铅笔了。

有些铅笔盒在这些基础下，还带一个夹书的，在读书时，你可以把书夹起来，那样你的手臂就不会那么累了。

这种铅笔盒又便宜又好看又实用，一个铅笔盒才十几元。现在科技发展可真是发达啊！

我的笔盒作文(篇2)

大家好，我是主人的小笔盒。我是一个长方形，粉红色的，盒面上有各种各样的图案。一只只兔子手里拿着形态各异的气球，有青蛙的，有熊猫的，还有小狗的……它们在草地上四处奔走、蹦蹦跳跳，边上还有两只小熊在玩耍。

我的下巴有一个开关，你只要轻轻的一掀，我的大肚皮就掀开了。这里的东西可多了。肚皮上有一张小主人的课程表，这张课程表可帮了小主人不少忙，它可以提醒小主人第二天要带哪些课本；第二节上什么课，准备什么书。肚子中间放着一排整齐的铅笔和钢笔，它是给小主人做作业用得；左边有一个小槽是给小主人放校徽和队徽的地方；右边有一个放笔擦的小方框，只要小主人一写错字，它就跳出来为小主人服务。

我的背上有四只小熊，它们手里拿着各种各样的气球，它们的身上还有一些英文字母，好有趣哦！在这里有一个神秘的开关，平时不易被别人发现，只有小主人才最了解，当她需要的时候，轻轻一掀，我后背里的东西就显出来了。有小主人的尺子，是给小主人画直线和波浪线用的，在做连线题和一些阅读题时，它可帮了不少忙。还有一块突出来的小保存盒，这里能存放小主人的许多秘密。它的左边有一个隐闭的开关，轻轻一按，这个保存盒就打开了。

你看，我多神奇啊！如果你喜欢我，就来小主人家看看吧！

我的笔盒作文(篇3)

大家好，我是一个铅笔盒，我可不是一个普通的铅笔盒，我是铅笔盒家族中最大最帅气的'铅笔盒。

我一共有两层，穿着一件黑蓝相间的衣服，上面还有一个美国队长的标志，可帅气了。记得以前，我被放在超市的架子上，那时我真渴望能快点走出这个鬼地方，果真，没过多久，就有一个小朋友来把我买下了。回家之后，他立刻把学习用具全摆了进去，因为我的容量很大，小朋友看了，高兴地说：“我果然没买错，这么大这么帅气的铅笔盒，同学们一定很羡慕我。”于是，他又摆了一些文具在上层，就这样，我开始陪伴着这个新主人了。

可一到上学期间，我就天天被折腾了，因为我长得太肥了，摆在桌子上虽然帅气，但太占位置了，所以小主人经常在学校做作业时，作业本一转，一不小心就把我给摔倒在地，我痛得哇哇大叫，小主人赶紧把我给捡了起来。后来，好多人觉得铅笔盒占位置，所以都把我们摆进了桌子里，我也就没法把自己帅气的一面给展现出来了。

哈哈，我这个铅笔盒是不是很酷呢，请你也来和我交朋友吧！

我的笔盒作文(篇4)

五一节，我和哥哥跑到花鸟市场买乌龟。

花鸟市场可真大，我和哥哥走进一间叫“龟鱼大会”的玻璃屋子，在巴西龟的筐子前仔细观看。它们长着圆圆的眼睛，小小的鼻子，头顶后部两侧长着红色的条纹，绿色的龟壳上有漂亮的花纹，身后还有一条小尾巴。我和哥哥决定买巴西龟，可分不清雌雄，于是问服务员：“阿姨，怎么知道乌龟是雄的还是雌的呀？”

阿姨笑呵呵地说：“这种小的巴西龟可以从体重上分雌雄，雌龟重，雄龟轻。”

“阿姨，您帮我挑一雄一雌两只吧！”我请求道。

阿姨帮我挑了两只巴西龟。我发现两只乌龟眼球外部是白色的，就问：“阿姨，这龟的眼球外部怎么是白色的'？”

阿姨一笑，说：“这是珍贵的‘巴西珍珠龟’。五一搞活动，‘珍珠龟’也卖一般龟的价，你们来得正是时候。”

哥哥本来挑选了两只眼球外部没有白色的巴西龟，一听阿姨这样说，赶紧换了两只眼球外部是白色的。

“龟食怎么卖？”哥哥问。

“5块钱3袋。”

我们买了5块钱的龟食，阿姨又送了一袋给我们。我和哥哥举着“巴西珍珠龟”边走边欣赏。

刚走出宠物区，一位叔叔惊讶地说：“小朋友，你们在哪里买的巴西龟？这是病龟呀！它们害了白眼病，会传染，赶紧回去退了吧！”

哥哥胆小，不敢回去换。我拉着他回到“龟鱼大会”，气愤地对那位服务员说：“您卖给我们的是得了白眼病的龟，我们不要了，快退钱给我们。”

服务员一下子变了脸色，说没骗我们，也没卖给我们乌龟。我气得哭了。旁边一位老爷爷看见了，说：“你就给孩子們换换吧，不然，我可要到市场管理部门告你。”服务员没办法，只好给我们换了。我们谢了老爷爷，怀着沉重的心情回家了。

回到家，我眼泪汪汪地对爸爸说了买龟的经过。爸爸笑着说：“好啊，好！又锻炼了一次，增加了生活经验，这是花钱也买不来的。好！”

我的笔盒作文(篇5)

现在天气热了，为了锻炼孩子的自理能力，我们平时用来放馒头的餐盘我就让孩子们自己去洗，孩子们对与这件“新鲜事”也都乐此不疲。但是就在前两天，园里为了让孩子洗手时洗得更干净，在水龙头的两边放了肥皂。中午我照常找了两位小朋友去洗餐盘，没一会，一位小朋友跑来说：“老师，她们都在用肥皂洗盘子呢“。我一听马上就跑了过去，很生气的`就问：”你们怎么能用肥皂去洗盘子呢，不知道肥皂只是用来洗手的吗，不用你们洗了，快回去吧“！亚茹和嘉怡都低着头默默的走了。我便把盘子重新用清水洗了很多遍，又用开水烫。我边做边想，孩子们为什么会想到用肥皂去洗盘子呢？或许她们只是想把盘子洗的更干净呢。想到这里我突然意识到或许我真的是错怪了她们。我回去就把他们两个叫到跟前问：“你们为什么要用肥皂洗盘子呢？”她们小声的说：“肥皂可以把手洗干净，不就可以把盘子洗的更干净了！”我听到这里真的不知道要说什么了，只是把她们搂在怀里说：“对不起，对不起，是老师错怪了你们”。她们却仰着天真的小脸对我说：“没关系的，老师”。

这件事让我想了很多，孩子的想法是很天真很简单的，有时我们真的要站在孩子的角度去想问题，事情发生了多问一下原因，不要那么武断的判断孩子的对与错，给他一个辩解的机会，或许就会有意想不到的答案呢！