诫子书读后感

最新诫子书读后感(模板9篇)。

如何快速写一篇读后感？随着自己在作者写的作品中看到了更多的感悟之后。写观后感是梳理自己的思路，可以向给潜在读者一些参考，作为今天的阅读推荐编辑特别推荐这篇“诫子书读后感”文章，希望本文能对你有所启发希望你喜欢！

诫子书读后感 篇1

今天上午，赵老师带领我们学习了《诫子书》一文，这篇文章是诸葛亮写给他八岁儿子诸葛瞻的家书。文章中主要阐述了修身养性，治学做人的深刻道理，使我感受颇深。

整篇文章中使我感受最深的还是静以修身和非宁静无以致远这两句话。诸葛亮是告诫我们，修身养性必须要做到内心宁静，内心不宁静，就不能有更高的学问。同时，这两句话也强调了宁静的重要性。文章中还说淫慢则不能励精，是告诉我们做事要有效率，不能放松散漫。

读了《诫子书》，我也想到了自身的问题。一次大课间，因为下雨没有上间操，同学们也没有出去玩儿，所以都在教室里。在教室里可好，他们就唠起来了，我本来想写作业的，可是一看他们都聊天，我心也静不下来，想跟他们一起说话。这就没有做到《诫子书》中的静以修身这一点，没有做到内心宁静，不被外界干扰安心学习。不过，《诫子书》中提到的淫慢则不能励精，我基本做到了。在学校，我总能抽空把作业写完，还能复习一下当天的内容，这也就正合《诫子书》书中的效率高，速度快一点相吻合了。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，这句刻骨铭心的话语永远印在我的心头；淫慢则不能励精，险躁则不能冶性，也时刻告诫我，散漫就不能振奋精神，偷机取巧就不能陶冶自己的性情。我会永远记住《诫子书》里言简意赅的86个字，这86个字也永远在激励着我向更高的目标努力！

诫子书读后感 篇2

过年对于现在的小学生来讲，可谓是又友好，又烦人，好就好在可以玩儿个痛快，坏就坏在压岁钱被收去了。而在今年，我终胜了一场，收回了我的压岁钱，这是值得记录的一年。

事情是这样的。春节早上，我们全家去奶奶家串门儿，很快就到了喜闻乐见的红包环节，收获700块。这时妈妈瞧了我一眼，完，红包不保！我赶紧摇头，她又瞪了我一眼，我笑着做了鬼脸，心里在说：我就不交给你，能把我怎么样？

儿子，奥数班又出了两道新题，快去写。妈妈走过来说，妈呀，好不容易过年，写题什么的，多扫兴啊。我心想：哼！要钱，没门儿！哎呀，两道题，不耽误你时间的。不妙。我说：妈妈，好！我看着妈妈，心里一紧。到了房间里，妈妈伸出手，要压岁钱，我当然不同意，年是我拜的，头是我磕的，为什么给你？

唉，对不住了。妈妈伸手就抢。这是你逼我的！我一下子向门外跑。妈妈一笑，因为她知道我逃不出去。但在这时，我快速地用门夹了一下手，惨叫了一声，这一叫把奶奶叫来了。这时我笑了，因为奶奶一来，就代表，我胜利了。

虽然手指肿了，但是压岁钱守住了，这绝对是要载入史册的大事。

诫子书读后感 篇3

《诫子书》写于公元234年(属汉建兴十二年)。是时任属汉丞相的诸葛亮为劝勉八岁儿子诸葛瞻写的一封家书。全文共八十多字，以其凝练的笔法阐明了修身养性的重要性，劝勉儿子勤学励志，奋发图强要从淡泊宁静上下功夫，最忌怠惰险躁。系统地归纳了做人治学的经验，围绕静字劝学，指出了险躁的危害性。

围绕如何做人和怎样做人的问题，诸葛亮教导儿子，静以修身，俭以养德。鼓励儿子从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。意思是说，不安静就不能为远大志向而长期刻苦学习，要学得真知，必须使身心置于宁静中研究探讨。人们的才能是从不断的学习中积累的，不下功夫学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志，就不能使学业成功。因而指明了修身养性的途径和方法，立志与学习的关系；讲明了宁静淡泊的重要意义，指明了放纵怠慢的严重后果。

《诫子书》体现了诸葛亮重视子女教育方面毫不马虎，作风严谨的精神。既严格要求，又循循善诱，耐心引导，容情于理。读后实在让人感佩不已！

写《诫子书》时，诸葛亮尚在前线与劲敌鏖战。他为了属汉国事日夜操劳，直到生命的尽头，始终顾不上亲自教育儿子，只能于戎马倥偬之际把想念儿子的情丝与指望儿子茁壮成长的希望凝结在纸笔上，留做儿子成长的永恒动力。

《诫子书》以独到的卓见，寥寥数语，高度概括了做人的道理。特别是俭以养德的教育思想，对于封建社会身居显要位置的诸葛亮来说，提出这样的观点，很不容易，由此看来，诸葛亮是很重视子女教育的。他的这些闪烁着智慧的家教思想历来被人们所推崇，不仅在当时对受劝者起到很好的激励作用，而且在今天，对于我们广大做父母者具有很大的启发和借鉴作用。毕竟它浓缩着诸葛亮这位被誉为智慧化身的英雄人物的毕生生活经历和成功的人生体验。

诫子书读后感 篇4

《诫子书》顾名思义，就是告诫子嗣的一篇文章，是54岁的诸葛亮写给八岁儿子诸葛瞻的一封家书。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远短短的86个字，却阐述了修身养性，治学做人的深刻道理。

文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个静字加以论述，同时把失败归结为一个躁字，对比鲜明。静，安静、宁静、心静、身静。躁，烦躁、急躁、险躁、暴躁。静有宁静的力量，并告诫我们静以修身，只有静下心来才能修身，才能学有所成。而躁则告诉我，性格决定成败，险躁则不能冶性。

生活中的我，就是一个急躁的人。写作文的时候总想着快一点写，再快一点，写完早解放。而写出来的质量总是不理想，如果别人都写完了，就剩下我时，我的心里就会止不住的烦躁，字写得七上八下，作文也是草草结尾，淡然无味。学习了《诫子书》后，静字常常围绕在我的心头。

心只有静，才能明志；心只有静，才能成学；心只有静，才能修身。淡泊明志，宁静致远，乃是修身养性，治学做人之道啊！

诫子书读后感 篇5

《诫子书》全文不足百字，言近旨远，含意隽永，是诸葛亮处世立身的智慧结晶。对我们而言，今天仍大有裨益，富有启迪。

一、勤于开卷，敏于探索。

《诫子书》中说：“夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。”在今天学习不仅意味着多读书、读好书，同时也是一种责任，一种必备的素养。一般而言，一个肯读书、肯学习的人，总会给人以彬彬有礼、豁达雅量、涵养深厚的印象。一个不学习的人，决不可能做到理论上和行动上的清醒与坚定，决不可能在复杂多变的形势面前明辨是非、把握自己，决不可能在不断涌现出来的新情况、新问题面前思深虑远、处变不惊。有些人之所以不注重学习，导致信念上的动摇、意志上的衰退以及人生道路上的迷航是重要原因。

二、立于清廉，致于高远。

清廉是人的立身之本，高远是人的境界所在。《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”内心宁静才能戒骄戒躁，内心淡泊才能含英咀华，内心开阔才能登高望远。人如果没有一种清明清廉、自律自控的大修养，没有一种不以物喜、不以己悲的大襟怀，那么，他就不可能深刻地认识到自己所肩负的政治责任和社会责任。清代学者胡达源说：“简默沉静者，大用有余；轻薄浮躁者，小用不足。”人要用一种超然的心态对待眼前的一切，少一点计较、多一点大度，少一点浮躁、多一点务实，少一点杂念、多一点公心，不为名所累，不为利所羁，用超越功利的境界，踏踏实实地干一番事业。俗话说：“高飞之鸟，死于美食；深水之鱼，亡于诱饵。”面对灯红酒绿的诱惑，面对权力、金钱、美色的考验，人不能心态失衡，以身试法。要时刻坚守道德防线。

三、勇于开拓，敢于作为。

《诫子书》中说得好：“慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。”人不管处身于何种工作环境、何种工作岗位、何种工作条件，不管自己的年龄、资历、经验、水平如何，都不能放松对自己能力方面的严格要求。既要立足当前求发展，努力满足当代人的需求；又要着眼长远谋发展，为子孙后代留下足够的生活和发展空间。

我们只有将“淡泊”、“宁静”作为座右铭，来安放自己的灵魂，静下心来，不受干扰，沉下心去，抓紧时间学习，提高学习效果，提升自身修养。使自己的思想境界，道德情操处于最佳状态，做一个精神上的自养自足者，才是学习本文的现实意义之所在。品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。

诫子书读后感 篇6

昨天我学了初中的第一篇文言文《童趣》，它的作者是清代文学家沈同。我读完后深深体会到了中国语言文学的博大精深。这个令人入迷的文字就是——文言文。我小学的时候受文言文版的《三国》，《水浒》的影响，接触了一篇文言文——诸葛亮的《诫子书》。这篇文章不仅仅只是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的'一封家书，更是世代学子修身立志的名篇。

“夫君子之行，(读书笔记 )静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!”这就是《诫子书》的原文。

这篇文章不长，甚至很短。但只要读懂它的人一定会说“英雄所见略同”，就一定会佩服这个才高八斗，学富五车的作者诸葛亮。

诸葛亮就是想告诉我们学习得静下心来，不要浮躁，要珍惜光阴，刻苦学习才会有大作为。这篇文言文的中心句子就是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话让我深刻体会到人不追求名利，生活简单朴素，就能显示出自己的志趣;如果不追求热闹，心境安宁清静，就能达到远大目标。诸葛亮当年躬耕于南阳，保全性命于乱世，他不求为诸侯做事，放弃了功名利禄。在刘备三顾草庐后，助刘备与东吴联盟共抗曹操，后又辅助刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮一生都在追求“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”的生活，这样的生活才有意义。

而我也向往这种生活。

诫子书读后感 篇7

诸葛瞻是诸葛亮之子，三国蜀汉大臣，工书画。诸葛瞻自幼受到家教的陶冶，使他品学兼优。他死得十分壮烈，实践了儒家“文死谏，武死战”的格言，成就为一个忠烈人物。诸葛亮对他的早年教育，如《诫子书》，对他的思想和品德的形成，起到了特别重要的作用。来看诸葛亮给儿子的这封信：

诸葛亮：诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与岁去， 遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！

一：宁静的力量

「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？

二：节俭的力量

「俭以养德」诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？

三：计划的力量

「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？

四：学习的力量

「夫学须静也」、「才须学也」诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？

五：增值的力量

「非学无以广才」、「非志无以成学」诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？

六：速度的力量

「怠慢则不能励精」诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？

七：性格的力量「险躁则不能冶性」诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？

八：时间的力量「年与时驰」、「意与岁去」诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？

九：想象的力量

「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划人生呢？

十：精简的力量

以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。

诫子书读后感 篇8

今天，我在学习了《诫子书》，《诫子书》是诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封信，信中告诉诸葛瞻要修身养性，治学做人，与其说告诉诸葛瞻，还不如说是告诫全天下的孩子。

静以修身，非宁静无以致远，这是宁静的力量。险躁则不能冶性，这是性格险躁的后果。诸葛亮意思是说内心宁静才可以修身养性，冒险急躁不能陶冶性情。静下心来，做事从容不迫，不要急躁，险燥是不对的。

诸葛亮说的这两点，可真是戳我的内心，我的性格就很急躁，不会静下心来做事。记得有一次，数学老师留了一项很难的作业，我真是很着急，静不下心思考。就越来越烦躁，越烦躁越写不好，看什么都烦，最后我一生气把作业本撕了。可明明时间很充足，我却那么急躁，一心想要早点写完。看着同桌那么从容不迫，我忍不住问他为什么不着急，还能写得这么好？他只回答不要那么急躁，心要静下来，自然就写得又快又好。我同桌不就像是《诫子书》中所说的静以修身吗？

往往一个人太过急躁，一心只想着成功，这样不仅不会成功，反而会适得其反。只有内心宁静，做事从容不迫才会真正的成功。我以后也要像《诫子书》所说的那样，要修身养性，治学做人。

诫子书读后感 篇9

读《诫子书》反思

读完了《诫子书》，也备完了这一课，真真切切感受到一位父亲对儿子的爱。在儿子面前，没有卧龙在隆中做主，没有蜀相与文人打斗，没有孔明烧新野，只有54岁的父亲对8岁儿子的教诲。

全篇仅86个字，却把修身治学的大道理谈得透彻深刻。

文章开篇就明确提出修身养德的要求，并指出具体要求：夫君子之行，静以修身，俭以养德。儒家经典论著《大学》中说：

“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意”，这是儒家人士的理想人生规划，这其中最为基础的就是修身。如何修身呢？“静”与“俭”，接着明确“静”与“明志”，“成才”的关系，最后殷殷叮咛要珍惜时间，正如孔子所说：

逝者如斯夫，不舍昼夜。培根曾经说过，所有的节省归根结底都是节省时间。

越是年轻越应该珍惜时间。

读完《诫子书》想起了筷子兄弟那首《父亲》，想借用几句中歌词对父亲说：

时光时光慢些吧，不要再让你变老了

我愿用我一切换你岁月长留

我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？

你牵挂的孩子啊，长大啦

感谢一路上有您