写虎的作文

写虎的作文7篇。

按照平时学习工作的要求，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你可能正在找一些相关内容的范文，下面，我们为你推荐了写虎的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写虎的作文 篇1

喜欢那丛爬山虎，刚刚抽出的新芽，水泡泡似的，好像吹弹即破。一丛又一丛，攒足力气，朝着墙头进发。草根子起家，命不好，长在了墙底，可他不气馁。生命是他的，他做主，不停地朝着更高处奋斗，最终攀上高墙。可，我更喜欢的，是爬山虎下的他。

他是卖煎饼果子的，四十五岁。休假日，我总是照例来到小摊前，买一张热热的煎饼果子，和他相处日子长了，便也认识了。

他脸上已爬满沧桑，岁月是把杀猪刀，他脸上是岁月深沉的痕迹。他摆小摊，总是身着一件白大褂，搭配素色紧身裤。干这和柴米油盐打交道的工作，他的白大褂从来都是那样干净。让人惊奇。

这天，我来到摊前，远远看到我的他，嗖的站起来，脸上挂起笑容，眼角的皱纹亲切的挤到了一起。露出一口白牙。我慢慢走近，他轻轻甩甩头，拿起炊用工具，我走到小摊前，笑了笑，捋捋头发，伸出一只手。叔叔，和平常一样。叔叔点点头，微笑回应，低下头好嘞！煎饼果子加肠！他动作娴熟，一撩袖子，拿起食用油在锅上一洒，挑起提前赶制好的面糊往上一泼，拿炊用推子把面糊的边缘轻轻一压，按动推子推着面糊的边缘，那面糊便听话的归位，形成一个规则的圆形。他又以迅雷不及掩耳之势在上面浇上鸡蛋液，快速的拿推子简单推了几下，然后又在上面放上两个香肠，果子、几片生菜，抹上番茄酱，煎饼果子已阵阵飘香。他又在手上套一个塑料袋，把煎饼果子裹起来。整个过程如行云流水，十分连贯、娴熟、顺畅。做完整个煎饼果子，用的时间不到一分半。

他家境不好，父亲干上了偷窃的勾当，欠了一屁股债。家里有一个病人，得的是脑瘤，最近正在做切除手术，正需要钱呢。听他说，这个手术很重要，要是不做，母亲就最多活半年了。女儿正在上高中，他骄傲地给我说，女儿在班里学习很好，上211大学没问题，可就是学费

虽然这样，他脸上每天都带着快乐的笑容，对命运之神所安排的命运不屈服。他相信，他一定不会为这难缠的命运所气馁，一定会让整个家庭拥有幸福的生活，快乐的人生。他坚守一个信念：世界上有不好的运气，但不会有永远拥有差运气的人。

写虎的作文 篇2

一个雨天，让我真正认识了爬山虎。

那天，在培训班上课，老天爷突然变了脸，下起了雨。我来到窗前，眼前浮现出一片绿色，对面的楼墙上是些什么东西？仔细一看，啊，是一墙的爬山虎！一片片，一簇簇，绿油油的，这些茎叶像长了眼睛似的，它们巧妙地避开楼层的玻璃窗向上攀爬，一直延伸到楼顶。这是何等的壮丽啊！我决定去好好地会会它们。于是带上伞，走进雨中。

我站在楼下向上仰望，一墙的绿叶在雨中尽情地摇曳着身姿，随着风儿时而往东，时而朝西。但无论如何，它们都不会离开墙面掉到地上的。我百思不得其解，带着一百个问号，走上前一探究竟。我一手扶着墙，一手小心翼翼地抓住了正在摇摆的爬山虎。我定了定神，用力一拉，爬山虎被我连枝带蔓拉了下来，可是并没有断掉！我又使劲一拉，茎断了，但是在墙上留下了一些小灰点儿。我定晴一看，这不是爬山虎的脚吗？它竟然在墙上纹丝未动，真是奇迹！我恍然大悟，原来，爬山虎的脚之所以有这么大的力量，能攀爬到如此高的地方，都是凭着它扎实的基础，一步一个脚印，攀缘到了巅峰。

这让我不由地想到了画家达芬奇，他从第一天学画就开始画鸡蛋，一画就是三年。正是他脚踏实地地苦练基本功，让他打下了坚实的基础，逐渐成为一位画家，并最终成为世界著名的艺术大师。这不正是爬山虎精神的真实写照吗？

“爬山虎，爬墙壁，楼墙上，一片绿。”它不停地往上爬，像是在告诉我们：只有脚踏实地，勇攀高峰，才能取得成功！

写虎的作文 篇3

书中第四部分，谈到的是高老师在教学中的感悟，我将之成为教学中的反思。看完这一部分，我有些自愧不如，因为几年的教学并没让我有所成就，除了每学期的一些特定领域教学比赛时，有勾起我思维火花外，平时的教学花费的功夫不是很多，活动中教育机智的发挥也不常见。

高老师在笔记中提到的“谁大谁小”“比比高矮”活动的内容更加接近幼儿生活了，但又产生一种困惑：孩子似乎也会积极发言，但总感觉这样的活动缺少了一种使活动有生命力的东西。在活动中请小朋友说出谁是大的，谁是小的，谁是最高的，谁是最矮的，大家都来排一排，有不同的排法，就像在排练一场戏，因为谁都知道孩子们一定都能回答的，活动前也能预见孩子应该能正确操作。

似乎数学活动完成成了对幼儿生活中已有经验的一种总结或者说是一种展现、一种验证，而并不能说是一种提升。活动中总感觉到孩子和老师都没有一种探索的劲头，淡淡的、浅浅的就这么结束了。数学应该是一种探究活动，应该充满着好奇、疑问。而有些东西只要在生活中潜移默化地理解就行了，再搬到课堂里的时候就失去了它本来的价值和意义。

数学活动作为培养幼儿思维的活动，是否有助于开启和拓展孩子的智慧和思维？是否能为孩子的未来打下良好的素质基础？这是教师进行数学活动前应思考的东西。思维是依赖一定的知识来培养的，没有适当难度的知识是不能锻炼孩子的思维能力的，活动的内容要能激发孩子思考的热情，燃起孩子眼中专注的火花，能引发孩子思考更深的问题。

高老师思考的问题或许是我们老师都已经发现并思考过的问题，但我们却没有寻找解决问题的办法。真应该反思啊！

写虎的作文 篇4

忘不了,是你苍翠的剪影；忘不了，是你柔弱却不愿屈服的藤蔓；忘不了，是你在暴风雨中傲然挺立的坚强；忘不了，是你离开后，为我留下的又一个小小的你

其实，让我如此惦记、无法忘怀的你，就是一盆小小的爬山虎。

你刚刚来到我家，就没有受到像别的花草那样应有的供养，看到在烈日下暴晒，被暴风雨摧残的你仍在垂死挣扎，对于你莫大的努力与全力的拼搏，我只轻蔑地称你为一盆死不掉的烂草，却丝毫不体谅你的痛楚当我真正认识你时，却是你最后的一次挣扎。

那是一个暴雨之夜，狂风怒吼，暴雨肆虐，躺在床上的我怎么也睡不安稳。那时，你身旁的玫瑰是我的最爱，我急忙打开窗户,将那盆玫瑰从窗外搬进来,却连瞧都没瞧此时已经奄奄一息的你。

第二天，待风雨停后，我将那盆玫瑰重又搬回窗外，余光微微瞄到了你，眼前的景象不禁让我大吃一惊，你的藤蔓还吸附在我的墙上，而盛放你根部的花盆已被风吹倒了，悬在半空中

此时的我，目瞪口呆，心生怜惜。

我小心翼翼地将你搬回原来的位置，慢慢地把你整顿好，懊悔万分地注视着你这是我全神贯注地看着你，你的藤蔓有好几处被折断了，但是，你竟然还活着！我敬佩你生命的顽强！

从此，我不再怠慢你，小心呵护你，盼望着你坚毅而强有力的藤蔓能爬满我的墙壁。

但是，不管梦有多美好，现实总是残酷的，这次，你真的累了，你执意要离我而去在你枯死的藤蔓上，留下了我懊悔的泪。

当我郑重地将你搬下窗外阳台的架子时，你竟轻得像一片纱。似乎只有失去了才懂得珍惜，我捧着你细细端详着，心如刀绞。

但让我转悲为喜的是，在你枯黄的躯体下，竟藏着一个翠绿的小生命。你用你最后一丝力气，保护了又一个小小的你。

啊，你还没有真地离开，瞧，又一个小小的你，又一个顽强不屈的你，又一个可爱的你！

忘不了，是你苍翠的身影，忘不了，是你柔弱却不屈不饶的藤蔓，忘不了，是你在暴风雨中顽强挣扎的倔强，忘不了，是你离开后，为我留下的又一个小小的你

写虎的作文 篇5

我家有一只“老虎”，她不是真正的老虎，而是我的老妈。

她绑着一个长长的马尾辫，白皙的皮肤，高挺的鼻子，一双炯炯有神的大眼睛，看上去挺好看的。你别看她长得好看，但脾气可大着呢!

一进家门，总是就看见老妈虎着脸，我就不敢兴风作浪。有时我看她的脸稍一好看，我学习就会偷懒。

这不，快到期末了，虎妈就像变了个样似的，天天拿着一把老长的尺子伴读，我一不听话就家法伺候了。而且呀，还有白纸黑字的，写着一条条规定：一、放学马上回家;二、吃饭不穿超过20分钟;三、写作业时要一心一意，不准磨磨蹭蹭……我看完这一条条规定时，觉得自己快晕了。

一次我放学回家，吃完晚饭就将作业突击完了。虎妈见了连忙又给我布置了新“任务”——单词读十遍，这不是要累死我的节奏啊!我东张西望假装读的样子，虎妈见了就使出大招——河东狮子吼，连十万八千里外都能听得见，告诉我再做错一次，那就要用尺子“伺候”了。我一听，皮肉也要受苦了，只好乖乖地读书。

读了一会儿，我见虎妈没有在认真地盯着我了，就乱读一气，跳跃性应付，想骗过虎妈，可姜还是老的辣，一下子就被虎妈发现了，她就拿起尺子重重的“赏”了我几下。我的手一下子就变红了，像个烤红薯一样。我心想：“这虎妈居然这么心狠!”

在妈妈每天都督促下，期末考试中，我考了全班第一名，英语99。5分。那一刻，我也深深的明白了：“严是爱，宽是害!”

家有虎妈是我的福气，我喜欢我的“虎妈”。

写虎的作文 篇6

我们小区附近的蚕茧站仓库，最近被“拔”掉了。

听说是要另起新楼。这下,可苦坏了小区里每一幢住宿楼。那些被蚕蛹喂得头齐尾齐肥滚滚的老鼠,四处逃窜,其中的许多老鼠在我们这幢楼的各家各户安家落户了。

不知有多少老鼠落户到了我家。总之,它们的到来,搅得我家不得安宁,尝尽了苦头。

油桶遭咬了个洞,菜油漏得满地流淌;果盘里的苹果、梨……被咬得大洞小洞;袜子遭拖走了;垃圾桶被打翻了……更可恶的是,因我裤包里的一颗水果糖,才穿第一次的新裤子被咬坏了,四个洞对穿对过两条裤腿。

为了收拾、驱赶这些“不速之客”。婆婆爷爷想尽了办法,绞尽了脑汁。安打夹、置鼠笼、放粘鼠板……可收效甚微,多数老鼠总不就范。

那夜,老鼠们从不同的角落轮番发出的叽吱声,弄得我在床上翻来覆去无法入睡,让我第一次品味了失眠。怎么办……

终于,有一天,爷爷抱了一只黑狗回来。

这只虎头虎脑的黑狗,刚落地就好奇地奔厨房、窜客厅、钻卧室,把我家巡视了一遍。然后,它趴在客厅里东瞧瞧西望望,又把我们家的人熟悉了一遍。我高兴地上前摸了摸它的头,喊了一声,黑虎。它偏着脑袋,嘴里发出轻微的呜呜声,两眼友善地盯着我。

我又回头问爷爷,你不是不让养狗吗?今天怎么又把黑虎带回家了。爷爷说,我是让它来咬老鼠的。我惊诧了,不是说狗咬耗子多管闲事吗?爷爷又说,其实,狗也有咬耗子的本领。从郪江汉代古墓中出土的那尊狗咬耗子的石雕，说明远古时代人们就养狗逮鼠了。

黑虎到来的当天，家里就安静多了，老鼠再也不敢轻易吱声了，更不敢轻举妄动。

黑虎咬鼠还真行。

那个星期天，我正在写作文，黑虎卧在我身边。突然，墙角处很微的一声叽吱，黑虎立即警觉了，它瞪起眼睛，竖起耳朵，胡子也翘了起来。一只急于觅食的大老鼠鬼鬼祟祟地钻了出来。老鼠的一对贼眼跟黑虎圆瞪的双眼对了个正着，老鼠顿时浑身发抖，吓得吱吱直叫，好像在说，饶了我吧!只见黑虎尾巴一竖，后腿一蹬，前脚一扑，一下子就把老鼠逮住了。

由于黑虎的守职尽责，老鼠在我家销声匿迹了。

我也心甘情愿地多了一项家务劳动——给黑虎洗澡。

写虎的作文 篇7

再过不久就要毕业了，我会深深地怀念我成长的摇篮——玉林小学。它将永远刻在我的心中，哪怕是一草一木。提起这一草一木，我最难忘的当然是那一墙的爬山虎，它是玉林小学的一道亮丽的风景线。

春天，爬山虎就借着它的“脚”开始一点一点往上爬。它的叶子绿中带红，那嫩嫩的叶子配上嫩绿色的茎，给人一种脆弱的感觉，可他却是那么的坚韧。

夏天，爬山虎的叶子郁郁葱葱，像一匹绿色的窗帘，均匀地垂挂在教学楼上，不会哪个地方少一点儿，也不会哪个地方长得重叠起来，教学楼仿佛穿上了一件绿衣。微风拂过，阳光照耀，爬山虎漾起绿浪，泛起绿光，发出“沙沙”的声音。

记得我一、二年级的时候，喜欢玩弄这些爬山虎——把它们一个一个扯下来。可是无论怎么扯，也只能扯下它的嫩茎来。再大一点的时候我学会观察爬山虎了。爬山虎的“脚”牢牢的抓着墙壁，像一个个迷你吸盘，吸附着墙壁。而且爬山虎的每一根茎都会长出好几只 “脚”。就算秋天的时候，它们的叶子干枯了，可“脚”还是紧紧地抓着墙壁。而且它们吸得特别牢，不使出很大的劲，休想把它们抠下来。

爬山虎喜欢阴暗潮湿的地方，可它们也不怕光；爬山虎耐修剪，对土壤的要求也不高，可以说爬山虎对土壤几乎没有要求，只要有土，有一个可以爬的地方便可以生存下去。它们不需要温室般的环境，它们只知道一件事：长！长！长！爬！爬！爬！

爬山虎总是会在你不注意的时候一点一点往上爬，一点一点成长，就算没有人会特别注意它，没人会特别爱护它，可他还是一点一点默默地成长，顽强地生存，让我想起了一句话：也许我们无法选择环境，但是我们可以选择坚强！

爬山虎同这美丽的校园，深深地烙在了我的心中，挥之不去。