新路高三学生作文

新路高三学生作文。

作文是一个提升你人格境界和思维高度的机会，学习写作对于学生的各个学科都很重要。一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？如果您对“新路高三学生作文”感兴趣不妨来看看这篇文章，若需方便阅读请将此页加入收藏夹！

新路高三学生作文 篇1

我喜欢坐在那种车窗完全打开的车后座，因为这能让我放松。是的，我压抑了太久。

现在的城市走的太快，仿佛一睁眼睛它就变了一番模样。看着路边一座座拔地而起的大厦，我像是刘姥姥走进大观园一般，时常会感到不安，突然会有中格格不入的感觉。是的，这种格格不入的感觉想想也不是这一天两天，一次两次。

回头看了眼走过的路，闭上眼睛想了想这十八年来的日日夜夜。十八岁，在外面修自行车的叔叔口中是个花一样的年纪，可是为什么，现在的我会觉得一切都这么苍白无力，觉得那些快乐的日子已经离我渐行渐远。我会天天都努力让自己撇着大嘴露着大牙的笑，让周围的人都可以被传染快乐。可是我自己知道，我的心不是真的想笑。看着周围的一切都慢慢变的模糊，会让我想找一个出口，做一个逃兵。

我是一个幸运的孩子。每到这个时候，总会有救我的那个英雄。

他在我心里是个英雄，所以他不知道。他总是会在我感到和世界格格不入的时候出现，然后，带我离开，去一个让我放松的地方。他喜欢开车载我去尝试博乐所有的路，一些我走过的或者没有走过的。有的时候我会开心的望着他出神，会想一下为什么他如此懂我，现才知道原来心有灵犀这个词语不是空穴来风，因为我是他最爱的女儿。

老爸喜欢新路，老爸喜欢载着我穿梭在每一条新路上。在新路途中，老爸会边开车边唱歌，我会把手伸出窗外感受风的力量。原来以为他是想炫耀，因为他经常会让我看哪条路是他拉的沙子，哪个新公园有他帮忙垫的石头路，后来才知道，原来他是在帮我卸掉所有的包袱，让我可以重新获得力量，开心的去面对那些我所害怕去面对的。

路途中，老爸总是会问我，我们去那条路好不好，然后再我还没有回答之前就已经向那条路开去了。老爸总想方设法的让我放松，他总是想带我去爬哈日图热格或者海西的山，然后在上面大吼，在我每次以我很懒为由拒绝他，由于老爸他是那种不到黄河不死心的那种人，于是他又想到让我对车窗吼，我读懂了他眼中的渴望，我只好从了。我漫不经心地对着车窗外叫了一两声，准备坐下了，但随着他将车速加大，我想释放的欲望就来了，我想起我的压抑情愫，的不知是什么感觉一拥而上，我用尽力量大叫一声，啊——之后瞬间觉得自己舒服许多，然后在原本认为压抑的地方也不会那么不舒服。

老爸的新路带给我好多正能量。比如我会经常去尝试那些新的东西，然后对一切事物都保持新鲜感。或者在新路途中的放松会让我对生活对未来充满信心。

新路高三学生作文 篇2

新路高三学生作文一次难忘的夏日旅行去年的夏天，我和几位好友决定一起进行一次难忘的旅行。我们翻找资料，选择了一个富有自然风光的小山村作为我们的目的地。这个小山村名叫“新路”，地处偏远，自然环境幽美而独特，被誉为“人间仙境”。这是一次让我终生难忘的旅行。旅程开始之前，我们提前做好了充足的准备工作。我们为自己每个人准备了足够的食物和水，还带来了必备的旅行用品，如帐篷、睡袋、登山杖等等。我们一早出发，沿着新修的公路驱车前往目的地，期待着一次与大自然亲密接触的旅行。到达目的地时，我们被 breathtaking（令人惊叹的）风景所震撼。这里是一片原始森林，四周的山峦环绕，私密而安静。我们跋山涉水，跟着河流穿行进入小山村。在新路的边缘，一个古老的村庄映入眼帘。这个小村庄坐落在松柏成荫的山坡上，古朴的房子与明亮的蓝天形成对比，美不胜收。我们找了位村民向导带领我们参观村庄。我们走进了当地的农田，了解到这个地方的特产是柚子。当地居民们对柚子的种植和养殖非常有经验，他们热情地向我们讲解柚子的生长过程和收割技巧。他们还邀请我们尝尝新鲜的柚子汁，简直是天堂般的享受。在村庄中，我们还发现一座古老的寺庙。寺庙建于明代，保存完好。它有着丰富的历史和文化内涵，吸引了许多来自世界各地的游客。寺庙里有一尊早已被诗人吟咏的荔枝木佛像，被当地人尊为护村神明。我们在寺庙内静坐，感受到一种深深的宁静和内心的净化。夜幕渐渐降临，我们决定搭帐篷在山中露营一晚。夜晚的山村宁静而祥和，星空璀璨。我们燃起篝火，围坐在一起，分享彼此的故事和心情。在这个夜晚，我们感受到了内心的平静和对友谊的珍重。第二天，我们决定继续探险。我们迈过陡峭的山坡，在山谷中探寻着一条古老的溪流。溪流清澈见底，鱼儿自由自在地穿梭其中。我们追逐着鱼儿，在岩石上踏灵，享受身心的愉悦。这一时刻仿佛停留在时间的尽头，让我感到生命的无穷宽广。最后一天，我们返程回城。离别的时刻总是如此的不舍，而这段旅程无疑是我人生中重要的一章。在这次旅行中，我看到了大自然的力量和美丽，体验到了友谊的珍贵和深度。我开始明白，生活中最美好的事物都是免费的，它们不需要商业化的繁杂和污染，只需要我们用心去感受和珍惜。这次难忘的夏日旅行给了我许多启示和宝贵的回忆。我学会了追求内心的宁静和平静，在大自然中找到思绪的放松和真正的自我。我也学会了珍惜友谊和家人的陪伴，将他们与我共同分享这段美好的旅程。我相信，在将来的日子里，我会再次踏上新的旅途，去探寻更多美丽而壮丽的景色，用心去感受并创造无限美好的回忆。

新路高三学生作文 篇3

我喜欢坐在那种车窗完全打开的车后座，因为这能让我放松。是的，我压抑了太久。

现在的城市走的太快，仿佛一睁眼睛它就变了一番模样。看着路边一座座拔地而起的大厦，我像是刘姥姥走进大观园一般，时常会感到不安，突然会有中格格不入的感觉。是的，这种格格不入的感觉想想也不是这一天两天，一次两次。

我是一个幸运的孩子。每到这个时候，总会有救我的那个英雄。

老爸喜欢新路，老爸喜欢载着我穿梭在每一条新路上。在新路途中，老爸会边开车边唱歌，我会把手伸出窗外感受风的力量。原来以为他是想炫耀，因为他经常会让我看哪条路是他拉的沙子，哪个新公园有他帮忙垫的石头路，后来才知道，原来他是在帮我卸掉所有的包袱，让我可以重新获得力量，开心的去面对那些我所害怕去面对的。

路途中，老爸总是会问我，我们去那条路好不好，然后再我还没有回答之前就已经向那条路开去了。老爸总想方设法的让我放松，他总是想带我去爬哈日图热格或者海西的山，然后在上面大吼，在我每次以我很懒为由拒绝他，由于老爸他是那种不到黄河不死心的那种人，于是他又想到让我对车窗吼，我读懂了他眼中的渴望，我只好从了。我漫不经心地对着车窗外叫了一两声，准备坐下了，但随着他将车速加大，我想释放的欲望就来了，我想起我的压抑情愫，的不知是什么感觉一拥而上，我用尽力量大叫一声，啊——之后瞬间觉得自己舒服许多，然后在原本认为压抑的地方也不会那么不舒服。

老爸的新路带给我好多正能量。比如我会经常去尝试那些新的东西，然后对一切事物都保持新鲜感。或者在新路途中的放松会让我对生活对未来充满信心。

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高三学生作文13篇

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高三学生作文 篇1

曾经以为人生最难的、最艰苦的事莫过于高考，那时候的自己做梦都想赶紧考完试，无论如何不要再经历第二次。只是回过头的时候却恍如隔梦，开始留恋那一段甜甜的噩梦。于是时光开始拉长。

我们有时会在一起大大地感叹我们用教科书、复习资料等筑起自己小小的一片天，在酷热的下午眼皮实在打架到不行的时候，在老师的滔滔不绝中偷睡两分钟，然后满足的看着本子上口水流下的完美弧线，想象着函数的解题思路。老师的苦口婆心，还有那语言上的于心不忍，也曾经那么感动着我们，只是又一幅未来的蓝图让我们奋书疾笔，心想咬咬牙也就过去了。

不会忘记了，我们的约定，在那些风雨无阻的早上，第一时间出现在教室门口，彼此给予的鼓励;不会忘记了，我们偶尔的奢侈，两个人挤在一张床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天顶着更大的熊猫眼出现在早自习上;不会忘记了，毕业时的大头贴和厚厚的毕业留言，然后感动得一把鼻涕一把泪，唱着反调说出的赞美;不会忘记了，班主任的良苦用心，那一副恨铁不成钢的模样，在讲台上慷慨激昂的讲话，招惹的眼泪纷飞;忘不了，那一份情谊，在许多的日子里寒窗苦读，伴随的欢声笑语。

现在的我们有大把的时间来做我们自己喜欢的事，然而却找不回我们当初的那份感觉了。反而更多地是空虚，曾经说过愿意拿生命来略过的岁月，至今却变成我们最珍贵的回忆，时间就真的这么毫不留情的变了，剥削得我们遍体鳞伤。可是那又怎样，毕竟青春是用来怀念的，而高考的那段岁月却是我们青春岁月里最值得怀念的，我们是那样为梦想而奋斗着，为我们的美好未来而强烈地憧憬着。

当然，一届又一届的高考在继续着，一届又一届的孩子们在用热血挥洒着自己的热情，也许我们每一个人对待高考的想法都是一样的：赶紧过去吧，永远不要再来了，可是那又怎样，即使不会再来，我想我们还会恋恋不舍那段时光。看着同学间的相互鼓励，老师和家长的操心，无一不反映了高考的重要性。

也许我们会活到八十岁，也许我们的生命长河中还会遇到许多有意义的事，但是那又怎样?我想不管到什么时候，我想我们会是笑着说高考。那段岁月一定是最美的并且熠熠闪光的。因为有你，有我，有他，有最充实的日子和最美好的未来。

2历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念―――来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。

沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。

沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。

有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人;有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国;而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。

高三学生作文 篇2

一轮火红的太阳紧紧地挨着高渺的天空，白色的云朵似小绵羊在蓝天悠闲地散步，灼热的阳光铺天盖地，光芒万丈。顿时，这寺庙里，这世间，我感到我存在的渺小。

随着人群不停地挪动脚步，接着又停下，这种重复，何时能结束！站在拥挤而蜿蜒的人潮中，我心中不耐烦地念叨着。即使在集天下名僧于一方土地，吸日月精华于一片树林的嵩山少林佛门净地，我始终无法产生回避世俗的观念或行为。于是乎，看着剧场里众僧的表演，心里头只想一个问题，怎么跟电影里拍得差不多呢？

我走进嵩山少林寺的内院，满眼翠绿的古树以一种高高在上的姿态向我诉说它的现在和它的过往。被时间碾过的年轮静静地潜藏着，脉络中的细枝缓缓地老去，所有被翻修的古老建筑，呈现着现代科技与古典工艺的完美融合。曾经屡次被大火焚烧的痕迹都已不复存在，展现给世人的，是气势不凡、辉煌荣耀的一个少林寺。

我呆呆地静静地看着这院子。的确，找不出痕迹与伤疤证明它曾经被无情的大火蔓延，但却真真切切地发生过。为什么呢？佛，你的存在不就是保佑人们吗？熙熙攘攘的游客走了一批又来一批，导游的声音渐渐清晰，渐渐模糊，他们不是为了佛而停住脚步的信徒，而是通过世俗的目光想了解这个宗教净地的过客。我悲哀地走出庭院奔向大殿，那些匆匆过客是否知道火灾背后的故事呢？他们又真正“看”到了些什么呢？

佛像是金色的，它常年不变地保持着耀眼的光辉，可是，有哪一尊佛在佑护我呢？我不是无神论者，却也不太相信神的存在。不过还是执了三炷香虔诚地插在了厚重的香炉鼎中。回到大殿，我实在没有勇气当众下跪，便在心中万分诚挚地拜了三拜。我低头又仰起，佛像依然平和地静静地俯视着我，仿佛要将我的内心看穿。这就是妙处吧，让人无法正视它甚至无法与它站在同一高度。它，它只是一尊佛啊！我在心中申辩，摇着头继续迈步。

到了僧人居住的地方，这里的每个房间都大门紧闭，无一例外。可是导游的话却深深触动了我，我顿悟于这镶有金边的嵩山之中。原来，佛只是人类的精神寄托；原来，佛是一种美好生活的向往；原来，佛法是所有僧人送给世界的礼物；原来，佛一直馈赠着我们。原来的原来似乎一瞬间解开了，万古之世受人顶礼膜拜的原来在这里，清心净欲，普爱众生，大爱无边，大爱无痕。所以，是牺牲品又怎样？是政治家的阴谋又怎样？是没有的不存在的又怎样？佛法永远不只是一座藏金阁的高度而已。它如同嵩山一般俯视众人，人们寄希望于它，它馈赠给人们光明。

这方水土，这座庭院，那些进出的僧人学徒，那些长埋于此的舍利子，那些古老的树木，不显山不露水地占据世间的一席之地。它们始终存在于一些人心中。那种静心的氛围，也始终隐藏于游人的凡心角落，缺了，便迷失，丢了，便烦躁。

这是嵩山少林，那是一颗佛存在的心。

佳作点评

本文是小作者暑假游完嵩山少林寺在火车上速成的游记。小作者抛开了游记的惯常写法，在写自己行踪的同时写得更多的是自己思想的变化和升华。她不是在看，更不是休闲游走，而是在深思佛，在仰望佛，在研究佛的存在与人的存在。文章语言质朴无华，思想隽永深邃，读起来令人神清气爽。

高三学生作文 篇3

我曾经看到过这样一幅漫画：一个人在挖井，他在一个地方挖了一会儿，没有见到水，然后再换一个地方继续挖，一直挖了好几个地方，最后一次大概离水只有几米了，但是他还是放弃了这个地方，下了“此地无水”的结论。

漫画中的挖井人没有毅力，他所做的只是放弃、放弃、再放弃!唯独缺少持之以恒的精神，那么他挖的井都变成了废井!虽然他离成功近在咫尺，却始终没有把握住，剩下的只能是失败!

我想到了鲁迅先生，他从1907—1936年30年间写作了500多万字的著作。在此期间，他不管工作、写作再忙，客观环境如何艰苦、恶劣，身体条件再差，都一直坚持写日记。20余年，从不间断，只有到最后病危的时候，才被迫停下笔来。他这30多年的坚持，造就了一位文学界的巨匠。鲁迅的成功证明了只有持之以恒，才能获得成功!

我又想到了楚霸王项羽，他年少时对待学习用心不一，读书识字不多久就没兴趣了。他想去学剑术，练剑时间不长又腻了，又想学兵法，结果没有一样能够坚持到底。项羽少年时代养成的这种坏毛病给他日后的“霸王事业”埋下了深深的隐患。他在楚汉战争中最终失败，其性情浮躁、缺乏恒心、谋略不足是重要原因。

想想自己，在第三届“书香班级”评选活动中，三天打鱼，两天晒网，写了两三篇就不想写了，觉得太累，缺乏恒心。当看到很多同学当上了“阅读天使”，心里又很羡慕，后悔自己没有坚持写下去。

在第四届“书香班级”评选活动中，我暗下决心，要向鲁迅先生学习，不能像挖井人和楚霸王项羽那样，并制定了写博计划。才开始两天写一篇，后来嫌不过瘾，一天写一篇，日积月累，我竟然写了54篇。我不仅如愿以偿地当上了阅读天使，还当上了“博腕儿”，真是双喜临门!我知道，这是我持之以恒、坚持不懈的结果。

通过参加第四届“书香班级”评选活动，我明白了：不管干什么事情，都要有持之以恒的精神。只要我们持着恒心，迈着坚定的步伐，义无反顾的努力，就一定能够沐浴到成功的阳光!

高三学生作文 篇4

今年暑假，与往年相比，是有很大不同的。

时间一下子吝啬起来，扣紧闲暇时间，只一睁眼一闭眼，一天就过去，来去如飞也不过如此。天气有些糊涂，蝉鸣时候，又下去暴雨，跟着人，也后知后觉。早晚的冷暖置人于水深火热之中。江城就这么漂泊在风雨里，在两点一线徘徊的我们，内心也紧张起来，只等心跳被拉直的一天，乘鹤西去！往常几个常见的朋友，悄然无声，在茫茫人海散开，也不知去哪？这一年的暑假，有太多不寻常！

也许，我们高三了！

如出一撤的疲于奔命。公交车演绎这沙丁鱼罐头的角色，我们是非情愿的咸鱼，整日在罐头里头上演至死不渝的情感大戏。在罐头里，吊着，挣扎着，被迫前后颠伏，遇冷液化，不禁在死皮泛起密密的水珠来。一股腐朽的气息蔓延在这样的夏季，一刻不停的催人前进。

是吧，我们高三了。

我站在高三暑假的边上，前面是匆匆洪流，身后是无法回头的深渊，周围也都安静！月光追逐星夜，连仅剩的微光也终要隐去！我以为纵然时光飞逝，可以硬下心肠，什么也不去想，什么也不留情，只因为一种声音在我心头。

“加油，亲爱的高三！”

高三学生作文 篇5

周五的班会课，那短短的四钟，在留下了的印象，我玩了游戏，为女生队扳回了一分，了胜利，更我从中懂团结，懂团结的力量。

星期，没组织过班会，我抱着散散漫漫的心情迎接的。消防演习过后，大屏幕上了一段文字：同学们，上周的游戏是玩?······我一下子来了精神，高高地举起了手。

游戏规则是的：(组)人站在大小的报纸上，“石头剪刀布”，输的一方就得失去一大片领地——得把报纸对折。

前两比赛精彩，朱媛媛凭着她那厉害的“踮脚功”打败了大块头的冯钊阳，为女生队了宝贵的一分。我着着实实为江舒艳和黄婷钰这对姐妹捏了汗，可惜比分仍然被男生给追平了。

两句过后，1:1的激烈下，决定女生队能否反败为胜的落在了我、罗璐妹和颜鲁依身上。

唉，可惜出师不利，刚开始就失去了四分之三的地盘，没办法，个个“金鸡独立”。接的几局，保住了脚下算大的报纸，打的男生节节败退。呀，我又输了。男生队顿时发出了欢呼，脸刷的一下红了，，我，输了。谁知，罗璐妹和颜鲁依服输，她们一人“占据”了一半报纸，让我踩在的脚上。终于艰难的抱在了一起，住了平衡。我“戴罪立功”心切。哈哈，看你们还平衡，男生的底盘比还小一半，心里窃喜。谁知，男生竟顽强地“叠起了罗汉”， 怎样，都奉陪到底，，赢了。

男生输了，但我却从中体会团结的巨量。

高三学生作文 篇6

昨晚的暴风雨过后，我思绪万千，第二天早上我的心才渐渐平静下来。昏暗的光线透过窗帘映在我半眯的眼睛里，我慵懒的形态真的很无聊。我抱着摆设微微起身，弓着背望着窗外，仿佛在发呆。我不知道我的思绪飘向何处。安静了很久，突然，街上的噪音越来越大，让我回到了现实。唉！我叹了口气，轻如桌上的灰尘。他起床洗漱，打算去散步。他不想一个人在家。

推开门，我用了很大的力气，走得很慢，一踏出家门就醉了。心里有一种提不起的悲伤。阴天，空气中的风格苦涩，似乎在嘲笑我。我收紧风衣，迎着风向前推。我来到了十字路口。前面是陌生人，后面是原点，左边是学校的必经之路，右边是故居。我陷入了沉思。我以前会向右拐。我以为我是个怀旧的人。但是现在真的不知道该何去何从，这是我的方向。我想了很久，行人都在路上，隐藏着我看不到的故事和悲伤。但唯一比我好的是，他们有自己的方向和目标。红绿灯日夜运行，我站在人行道上，乌云始终萦绕在头上。我静静地听着，看着，站着，没有目的，没有方向。谁知道我有多迷茫无助？我只知道耳边的车声越来越快，从阴转黑。我想这是下雨的迹象。行人和车辆不断为避免即将到来的雨而战斗。车辆一辆接一辆从我身边经过，人行道上的灯一亮，行人就冲过来把我牵扯进来，我的脚步往前迈了一步。这时，一个想法闪过我的脑海，也许是天意，就这样吧，不要犹豫。我和他们一起前进，天空永远和我在一起。

我环顾四周，道路的结构，商店。头沉的时候视而不见，摇摇晃晃的走在黑石路上。不知道过了多久，风太大，头发太乱，遮不住眼线。手冷的我受不了，但是能温暖我心的人在哪里？我顺着路走到山脚，再也没有发现这里的风景。我还在叹气的时候，风就随意的打了人的心。下雨了，伴随着轻微的酸味，车辆跑得很快。行人开始奔跑，寻找避雨的地方，回到安全的家，避雨，这一切似乎都在避免一场灾难。头皮湿了，慢慢的衣服也湿了。雨水从额头落在睫毛上，然后从鼻尖滑到下巴。我冷得发抖。我仰望天空。黑白天空其实挺好看的。突然想起有人说过，站在没有雨的地方，才能欣赏雨。我好像明白了，突然意识到了它的意义。我回头看着站在屋檐下的陌生人，他们也看着我。我不知道他们是怀着什么心情看雨的。也许他们能更好地理解这句话。我想和他们分享这句话。有行人向我招手，雨很大，我听不见他的话。但是他好像要我过去避雨。我没有这样做，因为我看到了——他。

眼里有雨，瞳孔疼。我看见一个人从远处走来。他一个人，衣服湿漉漉的，但神态淡然，脚步轻盈。他似乎无所畏惧，更像是自得其乐。雨不停地落下，拍打着他直立的身体。他转向我，冲我一笑。我愣了很久才缓过来。雨还在从无底的天空落下。他的大胆让我想起了苏轼的一句话。《顶风宝》不要听林间打树叶的声音，要唱着走着。竹竿草鞋比骑马还灵巧，这是什么可怕的事？一件蓑衣雨衣，让风雨，依旧过我的生活。诗人，他有一双草鞋，冒着风雨，从容地走着，还有他那种与风暴搏斗，笑对人生的豪迈感觉。想到诗人一生的沉浮，是一种冷漠的态度。他们那种不怕挫折的超然情怀，真的很值得学习。我想晚点见他。他已经消失在风雨中。

我不想站在屋檐下等雨停。我的步伐开始前进，哪怕是寒冷，哪怕是狂风暴雨，哪怕是不如意。我甚至停不下来。我抬头一看，雨还在无情地下着。我的眼睛盯着天空，看着雨水从我身上滑落。那种冰冷的感觉超出了他们的体验。我抽出一直藏在口袋里的手。我张开双臂，风吹在我身上。渗透的感觉很奇妙。我的进步步伐不再沉重，也从来没有放松过。不知道这个时候，我心情好极了。我不应该担心我生活中的小事。我应该放手，勇敢面对他们。

心结被悄悄解开，头顶的乌云渐渐散去，雨也慢慢停了。在天空的另一边，出现了一道光。我想这就是希望。淋浴，一会儿淋浴。乌云散开了，天放晴了。就像人的心情一样，人要开放就很洒脱。这时，太阳冲破乌云，光线照在我的轮廓上，嘴角不自觉地上扬。

高三学生作文 篇7

日历马上就要撕完，不知不觉又是一年，远方朋友常思念，发条短信表祝愿，愿新年开心身康健，生意发财多赚钱，快乐充满你心田，好运来到你身边，幸福美满到永远!

喜上梅梢代鸡晓，译成汉语猴年到。带来祝福可不少，主要祝你新年好。开心小马会唱歌，奔驰宝马不吃草。吃吃水饺放放炮，开开心心永不老。新春快乐，猴年吉祥!

意犹未尽春节过，无可奈何把家别。壮志凌云摘星月，顺便观赏美山河。新年工作要高调，积极不做马后炮。见到领导会微笑，升职加薪鼓腰包。职场寄语四个字：恭喜发财!

往日金戈铁马，今日英姿勃发，踏平坎坷羁绊，一路朝歌彩霞;新年亲人牵挂，祝愿事业腾达，富贵荣誉共享，携手海角天涯。新年幸福快乐!

新年到，龟兔又展开了一场比赛，看谁先把祝福送到远方的朋友小猪，乌龟依然是一步步的往前爬，小马用手机发了一条短信，祝福立马到，小猪，新年快乐!

小马乖乖，已将新年马门打开。我正率领12生肖子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪给您和您的家人拜新年：马快乐!

新年新愿望：住着小洋房，睡着弹簧床，穿着新森马，搂着灰姑娘，银行为你开，钞票堆上墙，开着新跑车，欧美任徜徉。如何能实现?对天喊声娘!

小马乖乖，快把新年大门打开!我和12生肖子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪，给您和家人拜年啦：新年平安快乐!

新年马上就到，祝福要把你的手机挤爆。为了不凑热闹，提前向你问好。祝你顿顿吃饱吃好，夜夜睡足觉，清晨有喜报，晚上好梦绕，工资长得高，幸福把你抱!

迎春接福过新年，一元复始万象新。春风得意马蹄急，短信祝福要提前。春回大地春光美，最美祝福送给你：祝你生活如春、事业如春、爱情如春、心情如春!

新年到!新年到!敲锣打鼓放鞭炮。到新年!到新年!家财万罐福!福!新年到!到新年!家旺财旺人更旺!祝：家家团圆!新年快乐!

新年到，送你一挂炮，辟哩啪啦响，一年没烦恼。新年到，送你一副红对联，贴在家门前，吉祥常来到。新年到，送你声祝福，日日平安，天天心情好。

新年将至，送你一部智能手机，把美好祝福传递;送你移动互联网，将事业、爱情、生活三网融合;送你移动支付，用烦恼忧愁换来快乐幸福。祝新春欢愉!

岁月如诗，句句很美。友谊如歌，歌声悠扬。温馨季节，思念满怀。佳节将到，提前祝福。亲爱的朋友，新年快乐!

新的一年，新的收获，新的期待，新的辉煌。新的一年，新的一页，新的欢乐，新的喜悦。新的'一年，新的自我，心与新的交流。愿新新的你，新年快乐!

年三十得团圆，北方饺子年夜饭。祝福新年发大财，“元宝”滚进来。年三十溜馄饨，南方年糕欢人心，粮满饨(囤)，才学糕(高)，老老少少乐陶陶。

新年新禧新篇章，短信祝你永健康;在这美好的春节，愿你“鑫”年快乐，“钱”程似锦，富进满仓，万事安康!

五十六朵鲜花，五十六个祝福。十二个月份喻示着春夏秋冬又一年，十二个生肖象征着绚丽年华又一轮。十二个星座意味着灿烂星空福星照。祝新年愉快!

新年新气象，欢乐齐分享!在新的一年里，祝愿您：家人关心你，爱人呵护你，儿女顺从你，朋友陪伴你，快乐围绕你，烦恼远离你!快乐无边乐翻天!!!

新年快乐!如果有什么值得庆祝的话，那一定是团圆;如果有什么值得庆幸的话，那就是平安!愿每一位都心想事成!!

高三学生作文 篇8

今天，我读完了《爱的教育》这本书，我深有感悟。这篇文章是一个小男孩从10月到次年7月写的。里面有一个故事令我印象深刻，这个故事是《父子情深》。

《父子情深》主要讲了父亲的儿子一直在帮他挣钱，而父亲却经常打骂他，到最后父亲知道后，感动的掉泪了。儿子帮父亲挣钱表明了儿子对父亲的爱。爱处处都有，爱有可能在你不注意的一瞬间，爱有可能在你不注意的那一刻。

像解放军叔叔为了和平，为了正义，甘愿承受一切痛苦，这是为了什么，不是为了中国的和平？是八路军大叔的力量和老百姓的爱心。八路军大叔和老百姓的团结合作战胜了日本鬼子。这真的就像一句话，每个人都是为了我，我是为了每个人。

读完了这本书我知道了，在这个世界上无处不存在爱，是老师的爱让我们在知识的海洋里遨游；是爸爸妈妈的爱让我们无忧无虑的生活；是白衣天使的爱让躺在病床上的病人站起来；是社会上无数好心人的爱让失学的儿童再次走进学校。这就是爱，爱让我们感动。在社会上，在世界上，每一天，每一刻，每一分钟，每一秒都充满了爱。如果一个人失去了爱，他或她将失去一切。我们应该珍惜爱，不要让它在世界上消失，让它在世界上传播

高三:雷同

高三学生作文 篇9

一模后，我一直为孩子的文综不能有大的进步，闷闷不乐，虽说没有直接表现出来，但这些不好的情绪无形中还是体现到对待孩子的态度上，孩子非常敏感，跟老师投诉，说我虽然表面不过问孩子的学习，但孩子却无时不刻不感觉到我严厉的目光，孩子深感压力好大。。。

老师将孩子的想法告知我，我深感惭愧，确总不能控制自己，在与民老师的交流中，我把自己的心态及孩子的想法告诉他，民老师一针见血地指出：你现有的心态就是过于功利只会将孩子往前赶，却不会回头看；只会一味追求不满足，不会为孩子的进步鼓掌喝彩。老师的一番话犹如醍醐灌顶，令人反思。想想孩子的现状与一年前相比，简直是天壤之别。

一年前我为孩子能否进入二A院校忧愁不已，而现在，通过近一年的努力，孩子的成绩不仅已达到进入二A 的水平，若在最后阶段不放松，进入重本都是极有希望的，哪我凭什么对孩子不满足呢？看来还是自己的虚荣心作怪。随着时间的推移，离高考的日子越来越近了，我若还是一味的急功近利，不切实际的要求孩子，只会给孩子增加压力，更会影响到孩子冲刺时期的心理与学习状态。民老师一直提倡的陪同孩子享受高考，到我这就是一纸空谈了。此时此刻，孩子现在学习压力很大，作为家长应该是为她减压不是增压，我若一意孤行，不及时改正，后果一定很严重。民老提醒我在孩子最后备考阶段，一定要学会温柔对待孩子，就是温柔的守候孩子高考。时不我待，我从现在开始改变自己。

首先，不要过于关注孩子的学习成绩。孩子的学校每周都会进行小测并将结果公布在校网中，我的情绪就是随着孩子的成绩高低起伏不平，这无疑是影响孩子的重要原因之一。所以，我开始控制自己不上网站，不去关注孩子的小测，每天早晚接送孩子，不跟孩子提及考试情况，孩子愿意说啥我就说啥，孩子不爱说话，我保持沉默，我努力控制自己的情绪，这样的结果，是孩子每天轻轻松松的去上学，高高兴兴回家来，挺好。

其次，适时与老师保持联络，及时掌握孩子的学习状态。我与孩子的各任课老师包括补习老师一直沟通的比较顺畅，无形中孩子的关注度也比较高，但久而久之，孩子有些怨言，觉得自己所有的一切都在我的掌控中，她自己多次跟我提及不要什么事情都跟老师沟通，认为这是对她不信任的表现。既然孩子提出来了，我尊重孩子的意愿。

近一个月来，没有主动与老师沟通过，看得出来孩子挺高兴的，孩子心理轻松学习自然有进步，她的地理补习老师就主动跟我联系，告知孩子地理小测有进步，我把老师的信息给孩子看，孩子很高兴，学习劲头更足了。

相信孩子，孩子一定会相信自己。自从我不关注孩子的学习成绩以来，按照民老师的要求，温柔的对待孩子，我把她化作实际行动表现出来。无论怎样，对待孩子我都是极为耐心和包容的，孩子与我的说笑也越来越多，我坚信学习是孩子自己的事情，家长不干涉，所以，近段时间，孩子每晚学习的'时间都在十二点以后，换做以往，我会催促他，现在我尊重她的学习安排，自己该干嘛干嘛，不会让孩子认为家长围着她转，家里没有高考紧张氛围，相信这些快乐轻松的环境，一定会让她有好的心态迎接高考。

点评：此文是我跟踪的一个家庭的家长交给我的陪孩子备考过程中的小结。跟踪他们8个月来，我与他们一起学习交流，也见证了他们不断进步和成长的过程。当然，这个过程也不是一蹴而就的，就像这位家长在文中提到的，总是期望孩子能够更好。其实，期望孩子能够更好本身不是问题，问题在于：期望孩子更好的前提是要经常回视已经取得的进步，尤其是孩子的进步，即：先满足。因为这样能让家长自己有个良好的心态，进而才能做到发自内心的欣赏和鼓励孩子，这对进一步提振孩子的自信心和自律性是非常富有成效的；期待孩子更好，即：追求不满足，也要从家长自身做起.人们常说，榜样的力量是无穷的，更准确的说，应该是身边的榜样的力量是无穷的。家长一定要牢记身教胜于言教，这一教育基本信条！

高三学生作文 篇10

(一)高三生活与人文色彩

筱筱一节课都在窃笑，窃笑班主任那富有特色的高三式讲课，数学课都开始了，她还在暗自“回味无穷”。

历史课上，班主任在黑板上奋笔疾书，随后转过身，扶了扶眼镜，开始讲人文主义。在强调完：人文主义提倡个性解放，反对禁欲主义;提倡理性，反对蒙昧;用人权反对神权，一切以活生生的人本“的B级知识点后，特意留下几分钟大谈特谈下一阶段在班中实行“军事管理”的问题。他说为了更好地适应高三的学习，除了保留上学期制定的“同舟共济，肝胆相照”的基本方针外，还要增加一条特殊准则，那就是进行“军事管理”;杜绝任何违令行为。有意见只可保留，不许表达出来。总而言之，要保证高考在今后相当长一段时间内至高无尚的权威。筱筱想，老师这么讲的效果的确不同凡响啊，至少全班同学对“人文主义”这个B级考点有了进一步的认识。

(二)高三与恋爱

“通知，通知，为了缓解高三学生的心理压力，帮助其更好地学习，请所有高三学生在班主任带领下于今天下午三节课到报告厅听一场心理讲座。”广播里通知一播完，就听到整层楼的欢呼声，筱筱也高兴地吹了声口哨，毕竟有个正大光明的理由放松一下了。换作平时，谁敢浪费这宝贵的三节自习课啊。

终于捱到了第三节课，筱筱兴致勃勃地前往报告厅，哈，报告厅门口还有老师在发什么书呢。筱筱走过去拿到一本，原来是《高三学生必读》呀，翻开第一页，“知音姐姐信箱”几个大字赫然闯入筱筱眼中，下面还有几行小字;“步入高三，学习变得紧张起来，这一年的奋斗对你的人生起着至关重要的作用。然而正处在青春期的你们对感情仍有种说不清的渴望。但是高考只有一次，好男孩(女孩)以后还很多，一定要权衡学业与情感的轻重……”筱筱怎么看怎么觉得这段话别扭，她想;若是按照知音姐姐的话去做，当面对一位优秀的男孩时，我要想到像他这样的男孩多的是，而高考只有一次，出于“物以希为贵”的原则，就应该放弃这段美好的.感情。想到这，筱筱使劲摇了摇头，这都什么跟什么呀，兀自走进了报告厅。

(三)高三与考试

成绩单在班里传阅着，教室里充满了一种让人窒息的气氛。这是升入高三来的第一次模拟考，每个人都想从上面看到自己高考时的影子，于是一些感觉良好或是抗打击能力强的人争着抢着看自己的成绩，那薄薄的一张纸仿佛随时都可能被撕破。还有一些则是想看却又不敢去看的人，坐立难安。筱筱一考完就感觉不好了，现在已经无力悲哀，也不想自讨没趣。于是自顾自地在密密麻麻的草稿纸上演算着数学题，却怎么也算不出来。抬头一看，发现个个脸上都有着丰富的表情，悔恨的，喜悦的，无奈的，悲伤的，真可谓是百态人生啊。

隐隐觉得有些不对，转过头才发现同桌哭了。筱筱一下手足无措了，小心翼翼地问了句：“你……怎么啦?”不问还好，一问同桌就抱着筱筱“哇哇”地大哭起来。筱筱一向不太会安慰别人，只是轻轻地拍着同桌的背。等到同桌渐渐平静后，筱筱才知道，原来她爸爸妈妈曾经有一次吵架被她听到了，她爸说;我那么辛苦赚钱给她干嘛，她成绩那么差，大学都考不上，我以后还能指望她啊，筱筱顿时为同桌感到气愤和悲哀，同桌此刻却很平静的说，每个人都有自己的压力，这是属于我的悲哀。

呜呼，这另类的高三啊，老师变得另类，家长变得另类，同学变得另类，就连发本课外书都如此另类。我们经历着这另类的高三，才懂得了很多。孤单了，失败了，疼痛了，哭了，怕了，累了。然而从不绝望，几乎是头破血流以后，才终于不再脆弱得像个孩子，才有勇气直面人生的苦难。

高三学生作文 篇11

下面是小编为大家整理的高三学生作文成熟,供大家参考。

高三学生作文成熟1

一次偶然的机会，在杂志上看见了一篇书写作者儿时生活的文章，记忆像是突然被施了魔法，变得鲜活起来。还记得小学时与伙伴们在学校的操场上翻跟头，头磕破了也不当回事;小时候折一种叫做“东南西北”的东西，但好像再也记不得是怎么玩的了;最喜欢看动画片《黑猫警长》，里面有一幕螳螂妻子把螳螂丈夫吃掉的画面，我到现在还耿耿于怀：最喜欢在秋天的傍晚在路边买一串糖葫芦或是一个棉花糖或是炸火腿，把这当做一天中最快乐的时光;夏天的中午在炎热的小树丛里捉蝴蝶：下雨天里打着一把伞在潮潮的泥土里找蚯蚓……

儿时的日子像风一样随着时间以不变的步伐向前走，留我在原地。我不知道该欣喜还是忧伤，因为我是始终向往那段无法忘怀的日子的。那片湛蓝的天空永远照亮着我心中晴朗的一角，那轻柔得像泡泡一样的云朵，甜甜的像棉花糖一样的空气，保护着梦想最先萌芽的.地方，呵护它长大。

但毕竟我在成长，需要在天真和成熟之间作出选择。在面临选择的十字路口，往往会很茫然。在同龄人中已经有那样成熟的人，一举一动板板正正，一丝不苟，甚至建立起小小的威信，心里不禁暗暗羡慕，也痛下决心自己也要成为那样。殊不知实际上却变得矜持，沉默，寡言。多少次老师的提问，已经做了极充分的准备，却羞于举手，还要察言观色;多少次走上舞台，决心表现大方，却最终羞羞答答;多少次在心里告诫自己“走自己的路，让别人说去吧”，却始终在极微小的方面极重视别人的评价，总是瞻前顾后;多少次很想提出自己的看法，却始终因为顾虑这顾虑那从不开口;多少次想说明自己是真的喜欢，真的不舍，真的想念，却表现得极为平淡，就像没有事发生过一样。

这是不是一种倒退?小时候想要什么就直接说出来，从不掩饰，从不隐瞒，为什么长大以后倒不能做到这样了?这确是一种成熟，畸形的成熟吧。也许成熟并不是我想象的那样。成熟的人可以有可爱的一方面，但因为他思想的深刻，认识的全面，他的可爱绝不幼稚，成熟也并不是沉默;成熟的人自可以侃侃而谈，表现自己，但因为他有足够的资本，他的表现会博得满堂喝彩;成熟并不是把自己包装起来，使自己看起来比较冷酷，不好接近，而是他的一言一行都透露着理性的色彩，让人从内心深处感觉到他的成熟;成熟更不是穿几件流行的衣服，烫一个流行的发型。这些外在的东西只会证明他的不成熟。

儿时的风徐徐吹来，它让我对成熟有了更深的理解。天真和成熟其实并不矛盾，只是成熟是更深层次的天真，因为它包含了更多的知识与深刻的内涵。

思想像雪花一样在我的脑海中慢慢飘落，我想，我要拥有天真的成熟。

高三学生作文成熟2

成熟，是一个美丽的字眼。对于处在青春期的我们.对成熟的渴望之情就跟农民对丰收的渴望之情一模一样。然而，对于成熟，我们又能领悟多少呢?

其实，成熟是一种心境。如果说生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果实的芬芳。一种是外在的，一种是内在的。而我们常说的成熟，便是这种内在的成熟。

作家池莉曾写道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山还是山，看水还是水。”如果我们真正地对生活、对人生的本质领悟到了第三重境界，那我们才能算得上成熟。但事实上，在我们这些青年人中间，大多数认为自己很成熟的人，却处在第二重境界。对人生、对社会有了一些看法，便认为自己成熟了，其实这与成熟还差得很远。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且涩，等喝到第二口、第三口时，就有一种沁人心脾的芳香从苦涩的后面生出，这就是成熟。

成熟最基本的含义是自立。一个饭不会做，衣不会洗，自己的起居都照顾不了的人，整天将成熟挂在嘴边，那就像井底之蛙大侃天鹅肉有多鲜美一样。自己的事情都做不了，却整天说自己很成熟，这真是让人无法恭维。成熟还必须拥有一种宽阔的胸怀，一种“海纳百川”的胸怀。对人对事不斤斤计较，以博大的胸襟去对待身边的每一个人，每一件事，这就是成熟。成熟的人所必须具有的另外一个条件，那就是负责任。成熟者应该具有健全的人格，有正确的做人原则。那么他就必须对家人、对朋友、对社会负责，对自己所做的每一件事，说过的每一句话负责。成熟就是做自己的主人。

做一个成熟的人，还必须具有对事业、理想执着追求的精神。英国作家柯蒂斯曾说：“拥护一项非凡的事业并为之奋斗终生，这就是我对那些追求不朽之名的年轻人的忠告。”人生的成败，关键是事业的成败。挪威有句谚语：“人的灵魂在他的事业上。”我们正处于人生最美好的时光，为自己的伟大事业轰轰烈烈地拼搏一次，你会发现自己成熟了许多。但如果在这大好光阴下，整天大呼“儿女情长，英雄气短”，那你只会变得更加幼稚。

成熟不是学成年人的模样，吞云吐雾，猜拳行令，带着世故和圆滑，整天作沉思状。也不是偶遇一两次挫折，就大彻大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向别人介绍自己的人生经验，哀叹人生的艰难，路途的坎坷。在成熟者眼中，这些只是“为赋新词强说愁”的无病呻吟。这种成熟下面掩盖的是幼稚，是空虚。真正的成熟是自然的潇洒。

高三学生作文成熟3

生命轮回，世间万物都会经历成熟的过程，就像花有繁开硕果之日，芽有成参天高树之时。繁硕的果实，高耸挺拔的枝干便是成熟赐予它们的礼物。对于人来说，成熟更是独行于世而必不可缺的珍宝。

成熟，是一种大家风范，是一种浩然自若的气度，似一颗圆润而不脂俗的珍珠，似一副闲人高士皆宜的墨画。成熟的人，必有其独特的人格魅力和高尚的节操，必会为人称诵，受人景仰。

追溯历史长河，会发现许多仁人志士以他们独特的成熟魅力，给历史添加了绚丽色彩，陶潜幽居山野，望峰息心，采菊东篱，他将心放牧于绿野阡陌之中，闻鸡鸣犬吠而早耕晚作，收获的是悠然自乐的心境。这是一种成熟，一种尊重心灵，明了所求所得的成熟。

司马迁，受辱狱中铁链锁头，镣铐加脚，和血泪吞冤辱，寒来暑往，历经几载春秋，终于完成究天人之际，通古今之变，成一家之言的《史记》，彪炳千秋。越王勾践，卧薪尝胆，悬梁刺股，负辱蓄力深积待发，终于盼到三千越甲可吞吴。这是另一种成熟。是一种生命韧性的展现，是面对困苦永不言败的宣言。成熟的人懂得什么叫负重以致远，所以他们不会因为一粒种子的萎蔫而放弃整片原野的收成，更不会因暂时的阴霾而放弃整个春天的喜悦。

被誉为中华圣人的孔子，更是因其成熟的学识和待世之道被称为万世之师，千古流芳。孔子一生周游列国，颠沛造次，希望有一方沃土可使他大展其才，可是众诸侯无一纳其言。但他绝没有悲痛欲绝，呼天抢地而哀之。依然矢志不渝地推行仁义之道，独留下一片静默予后人反躬自省。道不行，乘桴浮于海是成熟的方式之一。儒学，是华夏炎黄几千年来一直尊崇的学说，它告诉我们要存仁义之心，以礼待人，安贫乐道，见贤思齐，做谦谦君子。君子风范本来就是成熟的风范。正是因为孔子人成熟的思想言行，才使得儒家文化一路走到了今天。

然而，成熟的处世作风传承至今，多少变了些味道。在某些人的辞典中，成熟成了阿谀奉承，圆滑世故的代名词。他们戴着成熟的面具把真诚和正直不知抛到了何方，这样的伪成熟其实是变相的卑劣，是应被世人摒弃的。

独行天地间，拥有一颗成熟的心，便拥有了一种可以吞纳万物的大气，一种不做作的优雅，一种令人坦然自若的心境。才能够看见更远处的彩虹。

高三学生作文成熟4

或愿或不愿，我们都在一点一点的成长，长成高大挺拔的白桦树，长成健步如飞的斑羚，长成我们曾经幻想过的那个自己，这个时候，就能从长辈的问候里，嗅到一丝陌生的味道：几年不见，成熟了不少呢。

是的，成熟。在日出日落间，在花开花谢里。

以不同的姿态。或许是日渐增长的身高吧，或许是生日蜡烛变化的数目吧，或许是略带疲倦的笑容吧，或许是小小心思里的一抹忧愁吧;当酒窝里再也掩不住的韶光溢出，流淌了一个夏夜的梦，当眼睛里的灵动满载，闪耀了一个夜空的星，在白驹过隙时光的脚步匆匆走过，于是，我们成熟。

就记起来小时候长辈们问：“长大要做什么呀?”回答总是很天真：“要做企业家、艺术家、作家、画家……”言语里掩不住对未来的盼望，要这时再问，只会羞涩的说：“做个工程师就好了。”或许成熟，灼伤了稚嫩，但追梦的脚步，从未停止。

两年未见表妹，再度相见，她的变化之大，已经数不出来：她早已脱去活泼好动的外衣，成长成一个真正的小淑女：她已不再辨不出东西南北，可以成为一方小向导;她不再含着饭菜说话，不再乒乒乓乓的乱翻抽屉，不再大摇大摆冒冒失失的走路……她习惯了新的习惯，会在买东西的时候向他人点头微笑说谢谢;会主动在公交车上为老人儿童让座;会在老人摔倒到后快步上前扶起，然后叮嘱他慢些;会自己洗衣服整理房间向刚刚下班的妈妈问好……太阳依旧升起依旧落下，刚起的秋雨还是会淋湿树梢，然而，她已不再懵懂，成长起来。或许成熟，教会你如何承担。

也许经历了悲伤，经历了心痛，经历了泪眼迷离，经历了西北风掠过后的兵荒马乱，懂得了承担，懂得了隐忍与谦让，懂得了默默付出，懂得了抬头看天然后眼泪流进耳朵的感觉，然后，我们更加成熟。

又是一个雨天，我抬起头，眼神跌没在灰色的`天空，风吹过来，吹乱我的头发，发丝微扬间，我就突然的，想起了小时候的自己。那个时候的我，喜欢秋天，思想天马行空，在缤纷落叶上走过，酝酿纷繁冗杂的梦，在金戈铁马中沉醉，感叹着诸葛孔明的料事如神。我像一株小草，在岁月的车轮旁默默成长，在知识的滋养下更加茁壮。我抓不住时光先生的燕尾服，秋雨后湿润的风只能从指尖滑过，转瞬即逝，但我会将那段鲜衣怒马的记忆封存，保留在最珍贵的位置。或许这也是一种成熟，教会我，要一直向前看。

考试失败会哭，而且无比悲伤，这便是我刚入中学的真实写照，那个时候的同桌是一个调皮的男生，看见我哭，就突然手足无措起来，然后正襟危坐着，一边绞尽脑汁的思考着尽量优美的措辞，一边很认真的像我讲明失败是成功之母这样通俗的道理，直到我终于破涕为笑，并且下决心更加努力，心里小小的凤凰终于涅槃，获得重生。或许成熟，是一种陪伴后的温暖，是一种彷徨后的坚强。

曾在一本书上读到过：一个人成熟的过程中，需要克服很多很多缺点，比如说咬指甲，玩泥巴，任流鼻涕流下来;比如说不愿意洗漱，不愿意早早睡觉，不愿意自己穿衣服……而当我们真正克服了这些后，已经完全变成了另一个人，一个让曾经的我们羡慕的，渴望变成的人，一个有了自己的和思考的人，这或许，也是一种成熟。我们就这么安安静静的，毫无抵抗的，在流年里长大，并且成熟。

天高且蓝，一碧如洗，西北风来势汹汹，冲尽一个夏天的温度，掀落了一片片枯黄的叶，是秋天，我望着深邃的天空，有谁家的信鸽掠过。似乎有那么一瞬间，风停了，我听野草长大的声音。

高三学生作文成熟5

“妈，你看，咱家橘林里的橘子就要成熟了。”青峰山腰上的杨子，一手扶在额前挡住迎面射来的太阳光，一手指向不远处的橘林说道，“等橘子都摘下来，一上市，咱家又要进笔钱了。”

“嗯……”站在杨子身后的妇女面对着炙热的阳光，轻轻地应道。

“妈?”杨子抿抿唇，声音小得像蚊子的叫声。

“什么?”站在杨子身后的妇女走上前，和杨子并肩站着，杨子竟高出她大半个头了。

“苹果手机最新款的上市了，我同学说功能挺好的……”杨子嗫嚅着，低下头，用脚去踢身边的小石子。

“嗯……”妇女仍是轻轻地应道，不带任何感情色彩。

杨子对于妇女冷静的回答有些着急了。杨子想要苹果手机很久了，每次同桌都要在他面前显摆他那部最新款的“苹果”，让杨子心里有种极不平衡的感觉。他做梦都想着某一天自己也有部那样的手机，可以好好炫耀一番，挫挫同桌的锐气。

杨子双颊憋得通红，右手抓着衣角，平整的校服被抓出一些衣皱来。

“妈……那个……”杨子深呼一口气，转向母亲，正想开口向母亲提买“苹果”的`要求，无意间撇见母亲已染上白霜的两鬓，杨子愣了一下。记忆中的母亲，不是这样的啊!杨子心中的母亲，是那个满头青丝，有着爽朗笑容的美丽女子。什么时候，记忆中似乎永远不会老去了的母亲也沾染上了岁月的痕迹?是从父亲去世之后吗?

“杨子。”母亲的呼唤唤回沉思中的杨子。

“啊?妈，什么事?”杨子现在已然忘记自己要提的要求;突然间，杨子有些自责。

“很快就是你生日了吧?”母亲疲倦的面容忽然绽放出了笑容。

“嗯……”杨子闷闷地回答。

“我的儿子很快就18了呀!长得真快，都比妈妈高这么多了……”母亲的眼中流露出幸福的光芒，那是对未来无尽的向往。母亲伸出手，抚上杨子的脸。杨子抬起头，恰好撞上母亲那希冀的目光。杨子慌乱地避开。杨子现在真想抽自己两耳光。长大?难道长高就能自豪地说自己长大了吗?母亲含辛茹苦地拉扯自己十几年，牺牲了那么多，难道就只为换得到一个长高了的儿子?杨子双颊火辣辣的;什么同桌，什么“苹果”，现在已成为令杨子羞愧的罪魁祸首!杨子为自己可恶的索取而自责。杨子突然觉得，自己长这么大，从未成熟!

“杨子，等把橘子卖完，就给你买你想要的那部手机吧，就当你的成人礼。杨子，努力上学啊。”母亲把手放下，望着那片橘林，说道。

“不，妈，不用了……”杨子握了拳，坚定地说道。

“你不是想要很久了吗?”母亲疑惑地看向杨子。

“可是，妈，我想我该成熟了，我都十八了。不是吗?”杨子低下头，羞涩地回答着。

母亲眼中涌出泪水，重重地点了几下头，说：

“是啊，我的杨子，终于要长大了。”

风中，灿烂的阳光下，黄澄澄的橘子反射出漂亮的光芒。又一季成熟的芬芳，将飘进人们甜蜜的心房。

高三学生作文 篇12

学习、交际、生活是我们常见的几种压力来源，压力有大有小，它是一把双刃剑，是助你爬上高峰必不可缺的重要因素。

可是压力太大就会崩溃，你有会不会放弃一些自己施加的压力呢?如果你是一块生铁，那么压力就是一柄锻造锤，它会为你打磨去自身的杂质，在过程中你也许会疼痛会无望，但这是你成为宝剑的必经之路;如果你是一个气球，那压力就是进入体内的空气，它会为你提供力量，在过程你也许会无助会担忧，但这是你成长的前进之阶。所以面对压力不要厌恶它，你可以尝试着去拥抱它。你或许会有过重的压力，你可以放声大哭但哭过以后一定要更加坚强;你可以在白纸上乱涂乱画，但画完以后一定要更加乐观这就是面对压力的方法。请在白纸上画下这些图形吧——一个大圆。几条直线。一个中圆。一个大钩，在画的过程中你有没有在猜测要画什么?

如果有那么说明你的压力过重了，以为你无形之间又给自己下达了一个指令，这就是压力过重的表现。在这时候你可以坐下来静静想想，去整理一下自己的思绪——想想有什么压力，有哪些压力是自己施加的可以去掉，减轻你的行李让我们轻装上阵!我不能改变天气，但我可以改变心情;我不能改变空气，但我可以整理思绪;我不可以拥有魔法，但我可以去努力争取。在面对压力时我会设定一个目标，完成后去放松，在面对压力时我会努力做一个深呼吸，减少压力的产生。

你是否会和我有一样的问题：当有很多人听你总结时就会极为的紧张。那么就让我们在心底大喊我把一切都准备好了为什么要怕?我可以的。当我们面对压力时，让我们对他露出一个真诚的微笑，让我们把它拥入入怀中和它做朋友吧!

高三学生作文 篇13

我喜欢坐在那种车窗完全打开的车后座，因为这能让我放松。是的，我压抑了太久。

现在的城市走的太快，仿佛一睁眼睛它就变了一番模样。看着路边一座座拔地而起的大厦，我像是刘姥姥走进大观园一般，时常会感到不安，突然会有中格格不入的感觉。是的，这种格格不入的感觉想想也不是这一天两天，一次两次。

我是一个幸运的孩子。每到这个时候，总会有救我的那个英雄。

老爸喜欢新路，老爸喜欢载着我穿梭在每一条新路上。在新路途中，老爸会边开车边唱歌，我会把手伸出窗外感受风的力量。原来以为他是想炫耀，因为他经常会让我看哪条路是他拉的沙子，哪个新公园有他帮忙垫的石头路，后来才知道，原来他是在帮我卸掉所有的包袱，让我可以重新获得力量，开心的去面对那些我所害怕去面对的。

路途中，老爸总是会问我，我们去那条路好不好，然后再我还没有回答之前就已经向那条路开去了。老爸总想方设法的让我放松，他总是想带我去爬哈日图热格或者海西的山，然后在上面大吼，在我每次以我很懒为由拒绝他，由于老爸他是那种不到黄河不死心的那种人，于是他又想到让我对车窗吼，我读懂了他眼中的渴望，我只好从了。我漫不经心地对着车窗外叫了一两声，准备坐下了，但随着他将车速加大，我想释放的欲望就来了，我想起我的压抑情愫，的不知是什么感觉一拥而上，我用尽力量大叫一声，啊——之后瞬间觉得自己舒服许多，然后在原本认为压抑的地方也不会那么不舒服。

老爸的新路带给我好多正能量。比如我会经常去尝试那些新的东西，然后对一切事物都保持新鲜感。或者在新路途中的放松会让我对生活对未来充满信心。

高三学生作文十七篇

写作文可以帮助我们活在当下，并且深度思考未来。作文是提高综合能力的重要课程之一。多读一些高质量的优秀作品可以提升我们的写作水平。在写作文时，需要掌握一些好的技巧。下面是我们整理的关于“高三学生作文”的相关内容，希望您喜欢并且享受在文字和故事的世界中的沉浸！

高三学生作文(篇1)

人生变幻莫测，如同无边无际的大海。时而风平浪静，时而巨浪拍岸。因此，人的一生就会遇到很多的挫折。

记得有一次，那是星期三，我们期末考试。我考完后感觉不错，高高兴兴回家了。过了几天我到学校去领通知书。老师告诉我数学考了八十九分，语文只考了七十九分。当时我脑袋“嗡”的一声，感觉天要塌下来。我真的希望是我听错了，但，这是不争的事实。我的心情遭透了，耷拉着脑袋回了家。回到家中，妈妈问我考了多少分，我撒谎说：“老师没有念分。”妈妈拿过去我的通知书一看，上面全是优秀。妈妈说：“考得不错嘛。”因为我们现在的通知书不填具体分数，老师根据平时的成绩在通知书上填优良中差。暂时这一关我算是过去了。

几天后，妈妈打电话到老师那儿去问我的考试成绩，这下全露馅了。妈妈把我叫到她身旁，我以为妈妈会骂我或者狠狠揍我一顿。妈妈不但没有打骂我，而且给我讲了很多做人的道理，我感到很不好意思。我从此以后学习更加努力了，也不怕考试了。我的学习成绩也越来越好，再没有让父母担心过。

从那以后，我认为遇到挫折没有关系，需要的是重新振作起来。阳光总在风雨后，没有人会随随便便就能取得成功。我坚信，风雨后的彩虹永远是最美丽的。

高三学生作文2

我是一棵高高的松树，一棵参天大树，一棵小有名气的松树，枝干粗大;树枝茂密;形状奇异，我是一棵名松。

我的生活是悲喜交加的，我很骄傲，游人看到我那粗大的树枝和威武挺拔的样子，无论是谁，都要忍不住赞美几句，有人把我的样子画成一幅画，留作纪念;还有的大作家把我们这些生命力顽强的松树比喻成岗上的哨兵，就算是风吹雨打也不会倒下。听到这里，我就会骄傲得一塌糊涂。可是好景不长，悲惨的日子来临了。

自从我出名以后，厄运就到来了，来观赏我的游客越来越多，常常把我围得滴水不漏，那势头，太壮观了。看我不反对，就上来拍照。(谁叫俺“长得俊”)但是有的人不顾后果，摸这摸那，还有的人乱抓我的皮肤，搞得我直脱皮;还有更可气的，有人竟然在我身上用彩笔写“××到此一游”，弄得我满身是伤，可很!更严重的是圣诞节前夕，有几个扛着锯子的工人上山把我的“兄弟姐妹”们全砍了，听说要做什么圣诞树。但我知道，虽然是树，但是它们已经死了，只是当作装饰品罢了。我也差点成了“刀下树鬼”。他们难道不知道这样做的结果?若把我们全砍完了，沙尘暴来了谁抵挡?洪水来了谁抵挡?难道是你们人?

人啊!请保护环境吧!不要再砍伐树木了，不要再糊涂了呀!一错再错是不可取的呀!要爱惜我们，保护我们，才能让环境美好，生活更加美好!

高三学生作文3

青春，曾经是一个多么遥不可及的词;没想到，如今，我正一步一步地靠近它，青春，触手可及。我害怕长大，我宁愿自己永远12岁，去年12岁，今年，后年依旧12岁。可我始终要面对，面对属于我的成功与失败。长大了，似乎是一瞬间的事，在我步入中学的校门时，我暗自下定决心，在中学要改头换面，要让老师同学刮目相看，要让父母亲以我为荣。要抓紧3年里的一分一秒，超越自我，让我的青春不一样!

我要让我的青春在这里飞扬，如今，我们都是青少年了，没有过多的时间去浪费。抓住青春，在这个时候，我们要对生活充满热情，充满希望!要秀出自己的个性，让我的青春不一样。灵性在这里创造，人格在这里升华。

青春滋味，有酸也有甜，不管前面的路有多么艰苦，有多么难走，我都要用一颗快乐的心去看世界，大风大浪经历过后，我才会懂得什么是幸福。

太阳每天都是新的，象征着新的希望。我们就如太阳，以崭新的一切去努力拼搏，我的青春要在这里飞扬，我们都要坚强。青春，曾经是一个多么遥不可及的词;没想到，如今，我正一步一步地靠近它，青春，触手可及。

高三学生作文4

清晨，太阳还没睁开眼睛，薄雾给山城披上了一层轻纱。我跑跳着走在上学的路上。

因为学校将举行我期待已外的运动会。

跨进校园，早已许多参赛选手在运动场上热身。跳长绳这边绳舞飞扬，跑步那边健步如飞，跳远的身轻如燕……。

下午，长绳比赛将开始，同学们精神抖擞，斗志昂扬地来到比赛场上，为夺取冠军个个摸拳檫掌。一声哨响比赛开始了，只见操场上绳飞舞，人跳跃。在比赛进行得非常激烈的时候，突然周永锋一不小心绳棒就飞了出去，把同学们急得一起惊叫起来，只见他迅速地捡回绳棒。紧接着喻无若也不小心被绳子绊了一下，但他脚一甩迅速地跳了出去。后来还出现了一些失误，但都化险为夷。同时，场外的同学为我们喝彩，加油!加油!三五班冠军!三五班冠军!听到喝彩声参赛的同学们更加斗志昂扬，奋力拼搏。作文

五分钟的比赛很快结束了。虽然我们班没拿到冠军，有些遗憾，但通过这次比赛活动体现了我们班集体团结合作，坚持不懈的体育精神。

高三学生作文5

前世的我，在投胎时，孟婆问我下一世要做什么。

我甘愿做一片绿叶，远离了人烟市肆，生存在静谧的森林中的叶子。

孟婆给了我一碗汤，说：“喝完他，你将告别前世，如你所愿，你的下一世将会是一片叶子。”

――锲子

当我从一棵参天大树上冒出自己那嫩绿的小芽时，我新奇地望着这一片翠绿

的海洋;我有着数不胜数的兄弟姐妹，看来我是注定平凡的。我很寂寞，我的兄弟姐妹都不愿同我聊天。

但很快，我将不再寂寞。

顺着这一天天地流逝，我的小芽长大了，我已经是一片娇小的初叶了。我照常过着这十几天毫无变化的生活。

然而某一天，一只松鼠的来临，打扰了我的生活。

他愿与我交朋友，于是，我成了他最忠实的无言伙伴了。通过他的语言，我知道，他是个需要依靠的小家伙，我不是他的选择，于是他过了不久就离开了。我并不会因为他的离开而伤感到我失去了一位好友――因为，树叶是没感情的。

此时的我，已经长成了一片健壮的绿叶，我并不因此而感到愉快，反而增加了几分担忧。最近，噬叶蚁十分猖狂，有不少兄弟姐妹已经遭受到了伤害。果然，终于有几只噬叶蚁找上了我。他们撕咬着我的肉，吮吸着我的汁，令我痛苦不堪，庆幸的是，他们目标转移了。

我拖着这一身的伤来到了秋天，风吹得我们这些被噬叶蚁侵略过的树叶慢慢变得枯黄。

深秋了，我的生命也走到了尽头，我挣脱出了大树枝上的束缚，去迎接我的下一世……

生命都是一样的，他不会因为你是植物而消除你的坎坷……

高三学生作文6

还用着急什么，这不，高三，这么快就来到了。说实话，我的心情是从未有过的轻松，但在这暑假临近尾声的时候，我突然隐约感到了一丝从未有过的紧张。

好长时间没有写博客了，我也懒得动手，可是一想到后天一离开家的话我会将近半年都见不到自己的电脑，又怎么会有机会写博客呢？所以，闲着也是闲着嘛，反正我现在也是心血来潮。

感觉有很多话想说，可又不知从何说起。

……

这个假期，我真的没有利用好，原本打算用功学一个暑假，可不知为什么，这个“死夏天”把我折磨得够呛！（本人最最讨厌的就是所有人最期待的夏季高三，我来了）没办法，我根本打不起精神来按照自己的一套计划行事，唉，可悲呀！高三，我来了偶想打偶自己一个嘴巴子！！！高三，我来了有我这样的高三学生么？？？少见！！！多怪！！！

我只有这样安慰自己了：等正式开学了千万要抓紧了！

不过想想也对嘛！就像兔子说的那样，百年不遇的一次大放假呀，不放松白不放松！（嘿嘿！高三，我来了还有点登着鼻子上脸呀！）管他呢！！！高三，我来了但……但……我是高三的学生了呀，有这么放松的吗？？？高三，我来了懊悔呀！！！

算了，想开一点！说不定呀，这样的“放松”会给我接下来一年的“非人类生活”带来好运哪！为什么？？？高三，我来了你想哪，这放松了这么长时间，一定想学习死了，所以我有一种强烈的欲望巴不得开学的日子到来，那样我会生活得规律一些，最主要的是学习得抓紧了，千万不能在放松了，要再放松，那么我有很强烈的预感，明年的六月我会苦得很难看的！高三，我来了我可不要呀！

说了这么多，总还是背负着一种负罪感……

沉默呀，沉默呀，沉默呀……不！我要爆发，爆发，爆发……为了丁丁，兔子，我，我们仨的约定——明年高考完之后的放松，我要珍惜从20xx年9月1日开始的每一天，每一分钟，甚至每一秒钟。高三，我来了Yhea！！！ Victory！！！有信心吗？当然有！！！加油！！！

我要用心灵认真地记录接下来生活的点点滴滴，人难得过一个高三，而我当然永远都不能忘记自己心中的久远的梦，我当然要实现它，我当然要用实际行动证明我的与众不同！

我不能对不起我自己！！！大概只有我自己吧！！！

唯愿——我能享受我的快乐高三，同样能收获我的快乐高三！！！我只要拥有一个高三足矣！

妈妈！人是可以改变一些不可改变的事实的！相信我！我只相信自己的付出！

奇迹——我会用尽我的全力去创造！

笑容——我会用尽我的苦水去争取！

我说过，我会让xx我们成为最最开心，笑得最欢的一家！

所以，我有时会失控，惹你们生气，但我努力了，可是改不了！原谅我以前种种不是，原谅我！等着我的好消息，我要让你们真正开心一回，一如从前那个“优秀的我”！

高三学生作文7

转眼间，在学校的六年生活结束了，就在6月份，我们迎来了高考，离开了尊敬的老师，离开了亲爱的同学，离开了敬爱的母校。

然而，我们的集体毕业照却是在校门口那里照的，所以发生了……在校门口照完相后，我依依惜别的走向门口，突然我发现下雨了，不巧我没带雨伞。正当我手无足措的时候，突然听到后面有人再叫我，便回头看了看，原来是小红，她走过来，看看看我，说：冰山姐姐(他们都这么叫我)，你没带雨伞吗?“没有啊，看到今天那么风和日丽，我还以为不会下雨呢。”我回答道。“要不我们一次走回去吧。”小红对我说。我当然不想麻烦她，于是便说：“不用了谢谢你的好意。”“我怎么能亲眼看着好朋友有难而不伸出援手呢?”她一边说，一边把雨伞倾向我这边。我没办法，只能和她一起走，虽然在学校的时候我们不是很要好，但我不知道为什么我们今天突然会出现这么多共同话题。我看看，发现她的衣服已经湿透了，就说：“把雨伞给我拿。”说完便拿过了雨伞，向她那边斜过。她笑了笑，说：“原来冰山姐姐也有会关心人的时候啊。”“谁关心你了，我只是怕你会去你爸妈会说我不懂得帮助同学而已。”她又说：“你就是这么一座冰山，但你的心却实善良的，你的心严重出卖了你。”她真的说到我心里去了，顿时，我觉得她好像就是我的知音……渐渐的就到她家了，她把雨伞递给我，对我说：“再见了”她走了。我目送她远去。

再见了，亲爱的母校，我永远爱你，我一定会回来看你的。

高三学生作文8

我们常常比较：谁高谁低？似乎很有意义。

文学上不知分不分高低。我们不知道。在这个世界上，既然有王公贵族，当然也会有平民百姓。既然有琼宇高楼，也就会有低矮小屋。成就从比较中来。我们有必要分个高低，实际上是想显示我们的成就与功绩。就如同周树人文章里的啊Q所说：你们有什么了不起，我们那时候，可比你们阔的多啦！可是啊Q不明白，那种炫耀却能使人真正变低。我们担忧，不知阿Q明不明白？若是明白，也是一件好事。

我们说到了权力。权力的衰落如同绿树的顶尖摇摇欲坠的叶子，就算再高，也难免会掉落。费尽心机取得的权力。最终不慎也会化为空。我们到了高处时，志得意满。或许会很得意。可是一定要小心，不然从高处掉落就不好了。谁又能够保证自己时刻处于安全之中呢？处于权力架构中的指挥者，谁又不曾感慨：身居高位，战战兢兢，如履薄冰。高处不胜寒呢？

历史上曾演绎很多动人和耐人寻味的故事。其中有一则。比较与众不同。我们知道，历史上有秦国的崛起和衰落。文学家贾谊曾提出他的评论：秦亡。为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。而其中穿插了一位英雄，他出身并非显贵，确切的说，他只是一位农民的儿子。他曾与一众人为地主种田。他就是陈涉。作为佃户的出身。发生了这样一件事。史书上曾这样写：涉，辍耕之陇上，黯然叹曰：苟富贵，勿相忘。一旁的人都笑话他。：别痴心妄想。然而他反驳：燕雀焉知鸿鹄之志哉！帝王之心显露无疑。然而陈涉最终建立起一个小政权。便飘飘乎了，最终兵败身死。历代帝王权力都很大。可以在宫廷后院中享受，可以在花鸟里迷醉。还要实行中央集权制。揽权力于一身。可是改朝换代一旦来了，如同宋微宗钦宗被金人掳去北方。都城破碎。便是一片凄凉景象。在清代的历史上，扬州十日嘉定三屠，流血千里，多么残酷的情景竟然是历史的真相。汉献帝身居高位，却是末世之君主。为董卓戏弄，被曹操挟持。可见虽有高的名分，却只是低贱的傀儡，所以名分虽高实际权力却低。所以高与低并不是一定的，绝对的。它是不断变化的.事物。

西方曾有一句，凡是敢跟太阳争辉的星星，就会被后羿射下来。所以一切事物应该有度。如果不顾实际，好高骛远。总是努力的表现自己。就会在真正的大人物面前，让他感受到了威胁。提防到了危险。所以时机不适合，在实际上有很大限制。高的位置统治着低的位置，又怎能让你威胁到他的地位呢？所以人生可以争强好胜，甚至东施效颦。可是在真正的太阳面前，它是不会让一颗小星星，夺去它耀眼的光芒的。

高三学生作文9

我在思考一个问题：人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

——题记

幻想和现实有着本质的区别，这就是我们人生。在人们看来，人生有两种选择，一个是为自己梦想而活，另一个是活在现实中。前者是追求自我，而后者面对自我。有人说：我觉得自己这一生没有得到过什么；而有的人说：我很满意现在的自己……其实个人价值和社会价值达到统一的时候，那么人生也就很有价值了。

我曾经为我自己做了很多所谓“完美”的幻想，幻想自己是另一种人生，但是这种幻想并非真是的自己，我拥有的不是真正的自己，而是一个不切实际的人，人要想看清世界，就必须要自己面对现实，因为现实的自己才是真实的自己。立足社会的不是靠空想而满足于自己，也并非以自我而安于现状。我觉得人不能自大，也不能自卑，但自信也并非让能让自己变得强大。梦再大，如果一味的不付出于努力，终究只是梦，当一旦醒来才发现自己这只是一场梦，你没有拥有这个世界，而是你摧毁你自己的舞台和梦想，也失去了自己的世界。

得到和适当的放弃，可能会得到自己的人生，拥有自己想要的世界。假如你在考试，遇到一道你不会的题，但是还有几分就要交卷了，你是要放弃那道你不会做的题，还是要在这几分钟内检查自己做的其他认为做对的题目。我想这个问题很多都遇到过，当人生面临选择的时候，可能就是人生就会改变，是要去拥有自己的世界还是觉得本来就是错的路还要继续错下去。

人生就是要活出自我，拥有自己的舞台，才能获得属于自己的世界！爱因斯坦曾经被人嘲笑，最后成一位伟大的物理学家；霍金在自己人生遭遇不幸的时候，写出了《时间简史》……他们才是赢得了世界的人。

人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

高三学生作文10

到了高中的我越来越沉默，是因为觉得周围的人都离我好远好远...

高中的生活真的很枯燥，很无味，每天都是三点一线的公式化生活，有时候会因为作业做不完而烦躁，有时候会因为考试后的成绩而焦虑，有时候会因为同学的话语而疑惑，我真的沉默了好多，即使放假了我也是一个人默默呆在家，仿佛与世隔绝了一样。我觉得没什么会让我发自内心的开心，人与人之间的关系复杂了许多，再也回不到当年的单纯，有时候梦里也会出现小时候的场景。我有时候在想我这是怎么了。

我记得有一个人说过，当你不再以你为世界的中心的时候，你第一次成长了，难道这就是成长的标志。时间真的比流水还快，这么快我就高三了，昨晚，我上网查了查专业的事，突然让我对自己的未来担忧了几分，以我现在的分数，能考上哪儿啊，未来突然好渺茫，在高一高二时我是多么可笑，以为自己很努力，其实是被自己努力的表象骗了，没有把心投入到学习上，在心底里并没有接受学习。其实仔细想想高中也有值得我们高兴的事，有这么多老师与同学在与我们并肩作战......

我应该要接受它了，认真快乐地学习，现在辛苦一年，让自己的以后更绚丽。希望现在与我同是高三的朋友一起努力，至少在高考的时候我们不会后悔，我们能够大声地说我们做到了。

高一:吴斓

高三学生作文(篇2)

41、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。

42、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

43、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。

44、砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。

45、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

46、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

47、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

48、松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。

49、站在巨人的肩上是为了超过巨人。

50、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

51、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

52、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

53、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

54、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

55、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

56、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

57、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

58、假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。

59、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

60、无穷的伟大，也是从“一”开始的。

61、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

62、天才之舟，在汗水的河流里启程。

63、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

64、懒惰包含着永久的失望。

65、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。

66、小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。

67、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

68、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

69、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

70、贪图省力的船夫，目标永远下游。

高三学生作文(篇3)

经过昨夜那一场风波，思绪万千，早晨时分内心已渐渐平静许多。阴暗的光线透过窗帘反射在我半眯的眼，我慵懒不堪的形态，着实令人生厌。我扶着摆设物微微起身，驼着背望着窗，像似在发呆。思绪却不知飘到哪里。安静了许久，突然街上的喧嚣声越发大声竟活生生的将我扯回现实。唉！我叹息一声，如同桌上的尘埃一样轻渺。便起身洗漱，打算去走走，不想关在家里一个人。

推开门，我用了很大的力气，我步伐缓慢沉醉，当我跨出家门。我心里萌发出一种提不起的伤感，天阴沉沉，空中的风格外的刺骨，像似在嘲笑我。我拉紧风衣使劲迎着风往前，来到十字路口，往前是一条陌路，往后是原点，往左是学校必经路，往右是以前住所的路。我陷入沉思，换是以前我会往右，我自认我是个念旧的人。可现在我真的不知往哪，哪才是我的方向。我深思已久，行人纷纷赶路，眼里藏着我看不到的故事与心酸。但唯一比我好的是他们有各自的方向，目标。红绿灯日以继夜的运作着，身在人行道的我木木的伫立在那，乌云始终在我头上迟迟不肯散去。我静静地听着，望着，站着，没有目的没有方向。谁知道我多迷茫，无助？只知耳边的车鸣声越来越急促，天也从阴转暗。我想那是要下雨的预兆吧，行人车辆不断相争，只为能避过这场即将的雨。车辆在我身旁一一驶过，当人行道指示灯亮起时，行人争相过，把我也卷入其中，我的脚步向前跨了一步。此时脑里闪过一个念头，也许是天意吧，与其犹豫不决不如就这样吧。我同他们一起往前，天随我一直在前。

我四处张望，这条路的构造，店铺。我脑袋沉沉便一目而过，摇摇晃晃踩着黑石路，不知过了多久，风刮得极强，我的发丝乱得遮住眼线。我双手受不住寒早在衣袋里取暧，但能暖我的心的人在哪呢。我沿着路来到了山下，我从未发现这里的风景。当我还在感叹，风肆意冲击人们心里的温处。雨不约而至，伴着微微酸味，车辆行驶飞速，行人开始奔跑，想找屋檐躲雨，想回到安全的家，想逃避这场雨，都像是在避开一场灾难。我的头皮沾湿了，慢慢我的衣裳也湿了。雨水从额头落在睫毛上，再从鼻尖滑到下巴。我冷得发颤。我抬头望着天，黑白交加的天空其实也挺好看的。突然想起有人说过一句话，站在没雨的地方才能欣赏雨景。我似懂非懂，顿时悟出一点其中的含义。我回头看着站在屋檐下的陌生人，他们也看着我。不知道他们是以什么心情来看这场雨。或许他们更能理解这句话吧。我本想与他们一同体会这句话，有行人向我招手，雨声浩大，听不见他的话语但他似乎是让我也过去避雨。我没有这么做，因为我看到了———他。

我眼里泛着雨水，瞳仁生疼。我看到远处走过来一个人，他只身一人，衣裳尽湿，但他神态淡然，脚步轻盈，他似乎不畏，更像是在享受。雨不断落下，拍打着他那挺得老直的身子。他转头看了我，给了我一个微笑。我愣了许久，才回过神。雨水仍从深不见底的天空落下。他的豪迈让我想起了苏轼的一首词。《定风波》莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。诗人他一席草鞋，顶风冲雨，从容前行，还有他那博击风雨，笑傲人生的豪迈之情。想起诗人一生坎坷，面对人生的风风雨雨却是一种淡然的态度。他们那不畏坎坷的超然情怀实在值得我们学习。我回头想看看他，他早已消失在风雨中。

我开始不想同他们一样，站在屋檐下等雨停。我的步伐开始前进，哪怕寒冷，哪怕风雨，哪怕不如意。我都不能停下。我仰起头雨仍无情的落下，我双眼注视着天空，看着雨从我身体上滑落，那种冰凉的感觉是他们所体验不到的。我掏出一直躲在衣袋里的双手，我展开双臂，风吹着我。那种渗透的感觉是奇妙的。我前进的步伐不再沉重，那种轻松的感觉是从未有过的。不知此时的我顿时心情豁朗了许多，生活中的小事，我不应耿耿于怀，要释怀，更要勇敢的面对。

心结悄悄地解开，头顶上的乌云也渐渐散去，雨缓缓停息。天的另一边，出现了一道光。我想那就是希望。骤雨，一阵子的雨。乌云散开了，天就放晴了。如同人的心绪，想开了，人就是洒脱的。此时太阳冲破了乌云，光照射在我的轮廓上，嘴角竟不自觉的上扬。

高三学生作文(篇4)

高三的很多学生都非常努力，有的是心里干着急进入不了学习状态，有的是考试听到别人翻卷子就慌，有的是自制力差心里烦躁，有的是情绪波动特别大等等。上面这些问题都是高三学生的通病，那么如何能让自己在高三这一年彻底摆脱这些焦虑，真正为高三拼一回呢？下面来看看写给高三学生励志文章。

1、《爬坡人生》

明智的人早就说过："人要生活，而不仅仅是生存。"生活，实际上就是要人们有追求，有目标，也即过一种爬坡的生活。

人生在世，基本上有着两种生活状态，一是爬坡，一是下坡。表面上看来，爬坡很困难，很辛苦;下坡很容易，很轻松。但实际上，情况正相反。上坡的人生，有着无限的期待，因为心中想着"无限风景在顶峰"。因此，在整个向上爬的过程中，当事者势必充满着激情，充满着希望。即使遇到挫折，也会努力去化解它。再多的疲惫，再多的辛劳，只要有理想支撑，也是甜而有味的。

而在下坡的人生中，当事者无所期待，无所追求，认为"日光之下也无新事"，势必对事情没有兴趣。这样，反而会让他顿感生活很累，缺乏趣味。难以想像，一个人在下坡的人生中前行，在单调乏味的世界里生存，那会是什么样子?肯定是十分厌倦和痛苦的。

2、《决胜高三，做头老黄牛》

鲁迅先生有句名言："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"。这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生的立场。我们今天的高三学子，虽然不必对别人横眉冷眼，却要有"甘为孺子牛"的精神。我们要有这样的志向和立场，读高三，下定决心做头老黄牛。

高三是决定一个人未来走向的一年，至关重要。人生风云多变，很难把握自己的.命运，但是高三这一年却可以把握。努力奋斗了与玩玩打打，结局肯定会相差万里。

大家都听说过这句励志语吧："吃苦一年，幸福一生。"人生能有几回搏?用一年的辛苦换一生的幸福，同学们说这划不划得来?何况，对于那些喜欢拼搏的人来说，奋斗就是一种享受。

所以，高三这一年要舍得吃苦。此时不搏何时搏?高中不是疗养院，父母送大家到学校来不是为了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切实际的，是要不得的。

同学们都知道武装特警是最厉害的。请问他们的本事是天生的吗?肯定不是，他们是经历过了"魔鬼训练营"才练就一身功夫的!高三学生也要向他们学习，经受魔鬼训练。不经过魔鬼一样的训练能成为战胜魔鬼的人吗?

其实，高三的学习显然不能称为"魔鬼训练"，同学们也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我换一个好的形象，做牛，高三学生确实要做一头默默耕耘的老黄牛。

首先要有牛劲。说一个人脾气犟，我们常常说他像牛。牛这个动物，脾气倔。我们高三学生也需要这种倔脾气：不达目的不罢休!

刚进入高三的时候，大家一定心里暗暗下定决心：一定要考上某某大学!一定要把某科学习搞上来!一定要考到多少分!一定要怎样怎样......可是，过不了多久，有的同学就把当初自己的誓言忘到九霄云外了。

这些同学本质就是缺乏牛劲。所以我们要做牛，做牛的坚韧不拔，不达目的不罢休。一个人心中没股气，不想争口气，很难实现自己的理想。

其次要拿出牛吃草的精神。

把牛系在一个桩上，它会把一块草地啃得一干二净。我们也要做牛，教室就是我们的桩，辅导书是我们的草。同学们要能安下心来，坐在教室里默默啃好自己的草。

学习最忌讳东一榔头西一棒子，浅尝辄止。同学们要认认真真学好一本辅导书，不要这山望到那山高，也不要眼高手低。其实，辅导书大同小异，有的同学喜新厌旧，总喜欢不停地换新辅导书;知识也不是花朵，有的同学喜欢走马观花。这两种心态都要不得，都学不到扎实的知识。

坚持做一头用心吃草的牛，就能取得很大的进步，就能把自己的弱科补起来，就能稳打稳扎，决胜高考。

等到成功时，同学们就会无愧于这个称呼：我们是牛人!

高三学生作文(篇5)

这几日，母亲不停地翻看日历。她唯一的孩子就要过生日了。母亲爱我，虽然我并不优秀，但母亲说成长本身就是令人欣慰的事。于是，我笑了，她也笑了。

江南三月，草长莺飞，百花争艳。

北方的三月，柳絮翩翩，干燥的风吹裂手脸。母亲对我说，我的到来，唤醒了沉睡的大地，唤来了南归的大雁和久违的绿意。就在我出生的那一年，庭院里那棵沉寂了很久的无花果树奇迹般地吐芽长叶了。以后的几年里，绿叶成荫，硕果累累。

幼时不懂得生日与春天有什么关系，也自然不会将它们联系在一起。只记得翠绿初淌之时，就到了吹蜡烛、吃蛋糕的时候了。等长大了明白了，便对春有了份特殊的情感。但还是难于释怀北方的春太短了，那仅有的几日不久便被夏夺去了。于是，有春的那一天，我都会格外珍惜。我喜欢那一抹绿，喜欢头顶上的太阳将金子般的光洒在绿叶上，那绿得发亮的叶子，便是我的期望。

或许因为生在春天，我多了一份留念与珍惜。这美好的景致，这昂扬的精神，属于我的，便不能轻易挥手作别。

我留恋逝去的一个又一个春天，那里有太多的甜蜜；我向往一个又一个春天，那里有太多的未知。

春天，我开始了生长；

春天，我学会了成长；

春天，我亦会葱郁繁茂。

生在春天……

高三学生作文(篇6)

清晨，太阳还没睁开眼睛，薄雾给山城披上了一层轻纱。我跑跳着走在上学的路上。

因为学校将举行我期待已外的运动会。

跨进校园，早已许多参赛选手在运动场上热身。跳长绳这边绳舞飞扬，跑步那边健步如飞，跳远的身轻如燕……。

下午，长绳比赛将开始，同学们精神抖擞，斗志昂扬地来到比赛场上，为夺取冠军个个摸拳檫掌。一声哨响比赛开始了，只见操场上绳飞舞，人跳跃。在比赛进行得非常激烈的时候，突然周永锋一不小心绳棒就飞了出去，把同学们急得一起惊叫起来，只见他迅速地捡回绳棒。紧接着喻无若也不小心被绳子绊了一下，但他脚一甩迅速地跳了出去。后来还出现了一些失误，但都化险为夷。同时，场外的同学为我们喝彩，加油!加油!三五班冠军!三五班冠军!听到喝彩声参赛的同学们更加斗志昂扬，奋力拼搏。作文

五分钟的比赛很快结束了。虽然我们班没拿到冠军，有些遗憾，但通过这次比赛活动体现了我们班集体团结合作，坚持不懈的体育精神。

高三学生作文(篇7)

当我老了，我想回到故乡，去弯一湾池塘，让它像月亮。在池塘的三面都要栽上竹子，让它们的舞姿都掉在池塘里，水才不孤独。晨辉透过竹林铺在水面上，鱼儿偷偷地把阳光搬到水底，去点亮它的世界。我抬一条小凳，靠着竹子，洒一簸箕大的酒米，一杆钓，一杯清茶，一本书，直到你在炊烟下喊我的名字。

当我老了，我想回到故乡，圈一小圈的地，让它像太阳。四周要用竹条竖上一圈篱笆，关住那些想要溜走的心。我要把黄瓜种一字型，茄子种成S型，还有那些白菜和青葱，一定要种成长短不一的小条。让它们在不同的季节呈现出不同的八阵图，我就在里面与蜜蜂和蝴蝶斗法，直到你在炊烟下喊我的名字。

当我老了，我想回到故乡，在我的院坝里摆一张石桌，要四四方方，还要有四条石板凳，在石桌上刻上棋盘。月光下，我坐在石桌的每一方和自己下着棋，偶尔也争论几声。如果石头剪刀布都还不能解决胜负，那我们就静坐着，等待天上的星星落入棋盘，直到你在梦中喊我的名字。

当我老了，我要回到故乡，亲手挖一个坑，把那些忘不掉的往事，统统埋掉。然后，我蓬头垢面还流着口水，像白痴一样，一直呆呆地坐在坟前，直到你在另一个世界喊我的名字。

高三学生作文(篇8)

成绩单在班里传阅着，教室里充满了一种让人窒息的气氛。这是升入高三来的第一次模拟考，每个人都想从上面看到自己高考时的影子，于是一些感觉良好或是抗打击能力强的人争着抢着看自己的成绩，那薄薄的一张纸仿佛随时都可能被撕破。还有一些则是想看却又不敢去看的人，坐立难安。筱筱一考完就感觉不好了，现在已经无力悲哀，也不想自讨没趣。于是自顾自地在密密麻麻的草稿纸上演算着数学题，却怎么也算不出来。抬头一看，发现个个脸上都有着丰富的表情，悔恨的，喜悦的，无奈的，悲伤的，真可谓是百态人生啊。

隐隐觉得有些不对，转过头才发现同桌哭了。筱筱一下手足无措了，小心翼翼地问了句：“你……怎么啦?”不问还好，一问同桌就抱着筱筱“哇哇”地大哭起来。筱筱一向不太会安慰别人，只是轻轻地拍着同桌的背。等到同桌渐渐平静后，筱筱才知道，原来她爸爸妈妈曾经有一次吵架被她听到了，她爸说;我那么辛苦赚钱给她干嘛，她成绩那么差，大学都考不上，我以后还能指望她啊，筱筱顿时为同桌感到气愤和悲哀，同桌此刻却很平静的说，每个人都有自己的压力，这是属于我的悲哀。

呜呼，这另类的高三啊，老师变得另类，家长变得另类，同学变得另类，就连发本课外书都如此另类。我们经历着这另类的高三，才懂得了很多。孤单了，失败了，疼痛了，哭了，怕了，累了。然而从不绝望，几乎是头破血流以后，才终于不再脆弱得像个孩子，才有勇气直面人生的苦难。

高三学生作文(篇9)

今天，爸爸、妈妈带我去了大伯家。一进大伯家的门，我就先到处参观了一下，锃亮的木地板、干净的厨房、整洁的卧室、精美的小装饰品大伯的家还真的挺漂亮。我的小表弟也跟着表姑一起来了，弟弟才三岁，我觉得他可爱极了。(此处加上他如何可爱)但是他也很调皮，动不动就哭、就闹，还把我表哥的房间弄得乱七八糟的。我们玩得正在兴头上，大妈叫我们吃午饭，走到餐桌旁一看，好吃得东西还真不少呢！有烧鸡、海鱼、排骨等等。我还没吃口水就已经流出来了，一坐下去我就和弟弟狼吞虎咽的吃了起来，一直到吃不下才罢休。吃完饭后，我们聊天的聊天，看电视的看电视，我和弟弟则继续玩我们的电脑游戏。我们大家都很开心。这真是快乐的一天！江西萍乡湘东区江西中学高三:10234651adasdad

有一位同学上课老是睡觉，你不会像其他老师一样随便任何人，这时，你走下讲台，拿起你手里的鞭子，啪！我明白那是你对一个学生的期望。

我突然好想了解自己，追求自己喜爱的事物，可是父母，老师说你现在的任务是学习，，，因为你是学生。我们现在是学习，并不是我们不能玩，而是你们允许么？

高三学生作文(篇10)

期盼是舵

期盼已久的开学季终于到了，我好兴奋！听说学校要给我们这些娃娃们军训了，我既激动又兴奋，接下来会发生什么呢？我们又会面临什么样的考验呢？

9月1日那天，我起了个大早，迫不及待地去上学。一到学校门口，只见校园里到处是彩旗招展，敬爱的老师们已早已在大门口迎接我们啦。

上午9时左右，我看见了一队身穿迷彩服、英姿飒爽的军人向我们走来！啊，原来是解放军叔叔！真的是！军训终于开始了。首先，教官叔叔给讲了一些基础规则，可还是有几个调皮的同学不遵守规则，但看到一脸严肃的教官，我们就一动也不敢动了。之后的时间里，炎热的天气，高强度的训练，让我们一个个大汗淋漓，可我们都顽强地坚持了下来。午休的时间是我最喜欢的时候，上午的劳累得到了缓解。休整后，下午的训练精力充沛，感觉比上午好了很多。

尊重是帆

虽然今天的辛苦让我觉得度日如年，但我也收获了很多。我觉得我们身边的每一个人都值得被尊重，比如我们的妈妈。我们应该更乖巧懂事，这样哪怕她度过了精疲力竭的一天，在见到我时也会无比开心，一切的辛苦劳累也随之抛之脑后了。当然我们平时也要爱护我们的弟弟妹妹们。孟子说：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”

军训也使我明白，不能嘲笑身边成绩不好的同学，如果有人说你成绩不好，那你就可以回答：“虽然我走的很慢，但是我从没停下前进的脚步，胜负未可知！”

坚韧是船

军训让我学到了军人叔叔坚韧的高贵品质，让我在以后的学习和生活中多了一份坚持，特别感谢这两天的军训。和教官站在一起，感觉自己像雕塑一样挺拔，虽然顶着炎炎烈日，非常热也非常累，但是锻炼的是我们的毅力和恒心。不管是现在还是将来，这份收获将是我前行路上重要的一笔色彩！

理想是岸

通过军训，我感受到老师们是多么的辛苦，学校的每一次活动都是他们在精心准备。夜深了还在为我们批改作业。有些老师远离家乡，但对我们的学习却丝毫不懈怠。我们现在学的知识只是中华文化的冰山一角，所以更要认真听讲，将来我们的知识就可以从冰山一角变成半壁江山，而我们也就可以成为一名优秀的科学家或者光荣的人民教师。

这次军训，让我变得更加自信，做事也更加有毅力了，我感到非常自豪！

高三学生作文(篇11)

终于放假了，和妈妈外出逛街，在商场里碰到了初中同学，那张让我充满伤感的脸。

我们曾经是最好的朋友，我们无话不说，无话不谈，但是就是应为一些误会而造成了现在的擦肩而过，然而，你知道吗，在与你相遇的那一刻我是多么的开心，但是……现在的我们只是最熟悉的陌生人了吧?

还记得在毕业的前一个星期，你为我讲的一个故事，你说：在寒冷的冬天，有两只刺猬，它们因为受不了天气的寒冷而相互抱在一起取暖，但是最后却把对方伤的鲜血淋漓，后来它们终于找到了适合的距离，从此，再也不会伤害到对方了。而我们就像是这两只刺猬一样，开得太近只会彼此伤害。所以，就让我们把回忆连同我们的友情一起埋藏在心底吧!在毕业的当天，你说：我们的相识本来就是个错误，而与你成为知己更是错上加错，当你说出这绝情的话的时候，我很震惊，你应该是不想再与我做朋友了吧，所以才会说出这么绝情的话。

我一直以为友谊会天长地久，可是事实证明我错了，而且错的很离谱。

我们就像是两条平行线一样，永远都不会有交点。我们只是最熟悉的陌生人。

高三学生作文(篇12)

那份非同寻常的青春的美好就这样消失了。万里，像我的韶华般明丽，像我的心灵般清透，像我的灵魂般晶莹。

眼前，几个孩子尽情的嬉戏着，像蝶儿一样，盘旋于青草花间，起舞于青春梦幻。哦，是那么的近，又是那么的远。

我的花样般的年华，就这样迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的寻找着曾经的些许的痕，却只看到了她留下的飘零的影！

青春的美好从此淡却，只留下了冰蓝色的记忆。当命运的苦涩，生活的阴晦，理想的挫折潮水般涌来时，我不知所措，迷茫中，任伤痕占据我的心，却为力。这是真的吗？天，你为什么要和我开这样的玩笑？你为什么要将我在襁褓中？你为什么不让我看这多姿的世界？你为什么不让我品味这多彩的人生？你，太了啊！

阴霾、泥泞、痛苦、无奈，仿佛一道道无形的墙，把我挡在了成功的门外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。

累了，我真的累了，无尽的痛苦让我低下头，无数的让我弯下腰，我一点点的倒在了青春的血泊里。

本想在痛苦中搁浅，不再起航了。可蒙胧中，却有个声音在：起来啊，我是你的青春，你就这样丢下我了吗？

对，我不能丢却我冰蓝色的青春！

睁开迷惘的双眼，望着眼前模糊的一切，嘴角掠过一丝苦笑。伸出双手，撑起了沉重不堪的身体，又蹒跚、摇曳在风雨中。游离在忧伤的空气里，独自聆听青春之。我的一贫如洗却又富丽堂皇的青春，我的无比苦涩却又十分甘甜的青春，给了我最特殊又最平凡的感受：告诉我青春一过不再有，告诉我不管现实多么也要等待明天的太阳升起，告诉我就算全世界都了也要燃起蜡烛般的青春之火。再那些抑郁苦涩的日子里，是青春给了我希望，是青春给了我些许的温暖。

在一次次的失败，一次次的跌倒之后，我终于见到了久违的阳光与张张洋溢着青春的笑脸。我，又站起来了。因为我生活在爱的世界里，我在阳光的下！

现在，我终于明白：没有经过血与泪的花儿，怎能开的娇艳；没有经过拼搏与奋斗的青春，怎能壮丽；没有壮丽的青春又怎会有精彩的人生？

如果，不是你的，我将不懂得！

如果，不是你的，我将不懂得温暖！

如果，不是你的，我将不懂得坚韧！

如果，不是你，我又怎会有一个这般绚丽、精彩的人生？

远处，一抹晨光，载负着青春与理想，跨上了地平线。

高三学生作文(篇13)

晚上，妈妈说：“明天，爸爸就要从郑州出差回来了，哈哈，太好了！”正在翻看日历的我一下子蹦了起来。原来呀，爸爸前几天到洛阳开会，正好可以顺便去看看老家的爷爷奶奶。“爸爸会给我带回姑姑送的什么礼物呢？”我边说边猜：是衣服？鞋子？吃的？玩的？此时，我多么想插上翅膀飞过去啊！算了，先不想了，给自己留个悬念吧！对了，我现在应该做的就是把家里打扫干净，让爸爸看到她的女儿有多么棒吧。 说干就干，我系上围裙，左手拿抹布，又手拿小盆，就开始了“家庭大扫除”。我把桌子、门窗、地板等打扫了个遍。又把窗台上的东西收拾干净，把书桌整理得井井有条。经过大约1个小时的辛苦劳动，终于把家里收拾的自己感觉比较满意。我想：“老爸明天回来，看见家里这么干净，一定会高兴的！” 带着满身的疲倦，躺在床上，我不知不觉地进入了梦乡。睡梦中我梦见爸爸回来了，给我带来了很多礼物：爷爷奶奶给我买了我最喜欢吃的花生糕，大姑姑给我买了漂亮的衣服，二姑姑给我买了好看的鞋子，叔叔给我买了我喜欢看的书籍，爸爸给我买了美丽的洛阳牡丹…… 我感觉自己真的好幸福！

高三学生作文(篇14)

自我们带着哭声来到这个世界，父母的心中便升起一轮新的太阳;生活便有了新的希望;祷告中便有了新的祷词。他们默默地为子女奉献着自己的青春，自己的一切，但从不求回报。原以为这伟大的爱源于浓浓的血缘，但随着阅历的增加，我渐渐觉得这不仅源于血缘，而且还源于人们的本性与理智——善良。

但在这个家中，我同样得到了天下无私的爱——父母的爱。虽然弟弟是父母的亲生儿子，但父母一样地疼着我们，爱着我们，在他们眼中完全没有男贵女贱。

他们虽然是普通的农民，但他们拭去世俗的尘埃，用明亮的眼睛看世界;用宽厚的爱心点缀世界;用平等的待遇招待不同的“客人”，这是何等伟大的人格，何等广阔的胸怀，对我而言，又是何等高贵的待遇啊!

望着父母日渐消瘦的身影，望着他们两鬓日渐增多的银丝，望着他们额头上悄悄爬出的细细的皱纹。我忽然觉得眼睛湿漉漉的，也许那就是感激的泪吧!我愿将它化作一把雨伞，为父母遮挡外面的风雨;我愿让它化作一弘清风，吹干父母额上的汗珠;我愿让它化作一腔祝福，永远地陪伴那生活道路上爱我的人和我爱的人——父母!

大千世界，我相信我的父母只是芸芸众生中的两位，愿我们都能够以他们为榜样，用爱心点缀世界，用爱心回报真情，相信明天的世界会更美!

高三学生作文(篇15)

高考，总会给每位参与者留下记忆。有的春风得意，有的苦涩难言;有的波澜不惊，有的欲死欲仙。我的高考，是希望与失望的博弈，是生命与命运的抗争，是荣誉与耻辱的争夺，是自己与自己的战争。我在大学毕业后的多年时间里，还常常梦到参加高考的事情，甚至梦中都知道自己已经工作，怎么还有高考呢?可以说，这是对高考恐怖、恐惧的记忆，犹如被蛇蝎咬过一般，终生不会忘记。

早上一上班，单位开会，我在记录本庄重地写上：6月7日，星期四，晴。今日高考。

最近，我拜读了淮北作家李端芹的散文《我的高考岁月》，文章写他三十年前求学的艰难和三次高考的经历。我在微信里留言，看了你的“高考”深有同感。只是，我的求学经历比你更复杂些，更具有故事性。

客观地说，一开始并没有多少考大学的欲望，原因是当时我所在的农村中学教学质量比较差，况且是全国恢复高考的最初几年。那时候，农村孩子能考上大学的是凤毛麟角。对高考特别热心的应该多是城市青年，甚至是经历过上山下乡的城市青年。

那时候，我就读的乡村中学——新集中学分初中、高中部，高中部是两年制的。1980年毕业时，十八位男生到县城参加高考，全军覆没，没有一人达到中专分数线的。这就是我的第一次高考。我记得很清楚，就在那年参加高考的头天晚上，不知什么原因，我第一次遗精，就像女孩第一次“来红”。后来知道，少女的初潮，是青春期到来的重要标志之一。小伙子的初次遗精，是男孩转变成男人的标志之一。这说明，我从这天起，我从生理上变得成熟了。

当然，无所谓希望，也就无所谓失望。也能看出，我当时所在学校与城市学校在教学质量上的差距。所以，我们毕业了，这所学校的高中部也被“砍”了。这片乡村的孩子再读高中，就都要到另一所学校——包集中学上学了。

其实，当时读到毕业参加高考的学生，都是在小学、初中、高中成绩拔尖的孩子。那时候读书，并不都是把心思用在学习上，学校也是这样，经常有一些支农活动。我读初中时，就多次参加下乡插稻秧，或在高粱地里打坷垃。当时，成绩好些的同学也是井底之蛙，根本不知道外面的世界是一种什么状况。假如说，我们这些农村孩子就是一棵棵庄稼，因为缺少必要的肥料养分，缺少知识的浇灌，到了秋天，颗粒无收，也是再正常不过的事情了。

考不上大学，干农活就是了，也是照样活人的。一天傍晚，我扛着锄头，从湖地里干活回家，在村东头的马路上，遇到骑着自行车北行回家的邵老师。邵老师见了我，下了车，第一句话就是：开学后，到包集中学复习去!我笑笑说：好!邵老师是我们的高中数学老师。新集中学高中部“砍”了后，他和其他几位老师就都转到了包集中学，继续他们的高中教学。

那年9月，我和其他一些同学一样，背着书包，带着被子，走进了包集中学的校园，成了复习班的学生。好像也就上了一个多月的课，有几个同学又回到了各自的家里，这其中就有我。在跑回家的同学里，一位学做了木匠活，一位跟随父亲当了兽医，我则在乡村里当了一名代课教师。其实，那时候，乡村孩子是没有多少出路的，考大学的目的，就是觉得能吃上“商品粮”，摆脱“面朝黄土背朝天”的劳作。我回到家乡当小学代课教师，与我的堂兄有关系。堂兄当时是家乡小学的民办教师，也是这所小学的校长。他说，回来先干代课教师，听说很快就会有政策，以后也可以转正成为公办教师，一样吃“商品粮”的。那时候，我就是乡村田野里的一只“燕雀”，根本就没有什么“鸿鹄之志”，就听从了堂兄的建议，在这所叫“马庄小学”的土坯房里，成为了家乡孩子眼中的“老师”。当时，“马庄小学”是五年制教学，我被安排教四年级和五年级算术课。那时，我妹妹(排行老三)正好念五年级，就在我教学的班级里。可以说，一个高中毕业生，教小学算术，是“小菜一碟”，但我一点不敢马虎。五年级语文课是堂兄教的。堂兄比我大几岁，是早几年的高中毕业生。我们关一个老奶奶，就是说，他的祖父和我的祖父是亲兄弟。堂兄兼着校长一职，对学生要求比较严，有几个不愿学习调皮捣蛋的孩子，常被他揍哭，并撵出屋外站墙根。那时候，不会有家长因孩子在学校被老师狠揍来找事的。乡人的口头禅就是：孩子不听话，你就给我使劲打。我当时年轻气盛，感觉也好，有时也学着堂兄，对个别调皮孩子“出过手”。记得有个孩子，现在叫不出名字了，只知道跟我同姓，比我要晚一辈，家住我家南面一里地。他不仅自己不学，还在课堂上捣乱。他的顽皮，令我无法忍受。我就走到他的座位上，右手拧着他的耳朵，拽着把他拉出了教室，并往他的头上揍了几下。可他根本不在乎，我回到教室讲课，他仍然伸头对同学挤眉弄眼，令你哭笑不得。

那时候，我备课认真，教学严谨，得到了堂兄和其他老师的认可。一次，乡职教办的同志到学校检查，还专门听了一堂我的教学示范课。

可以说，当时我的“梦想”，就是能够早日转为公办教师，拿上一份工资，补贴家用。多年后，堂兄实现了梦想，转为公办教师。那时候，堂兄早已娶妻生子，有了孩子。堂兄夫妻共生育了四个孩子。堂兄快到退休年龄的时候，他和堂弟宋同军一起去淮南为小儿子定亲。小儿子开的昌河车。回来时，发生恶性车祸，夺去了三人性命，原本的喜事变成了丧事。我还专门从淮北赶回去参与了丧事的料理。这是我大学毕业工作多年后的事情了。

春节过后，学校开学了，一天，在上班的路上，迎面遇到“大队书记”。我知道，他跟我们家族还有亲戚关系，我干代课教师，虽是堂兄提议，肯定也是经过他同意的。因为，我的有限薪资要由大队里出。他骑着自行车，估计是到乡里开会或办事的。他看到我，便撇腿下了车，两手扶住车把站住。好像是没有什么前奏，他就对我说：该考学不考学，教什么书呀!说完，就走了。

我站在原地，愣怔了一下，问自己：是呀，为什么不继续考学呢?可是，如果考学，再回到包集中学读复习班，肯定跟不上课的，考大学更无一线希望。我何不像其他有的同学一样，走一条捷径呢?这条捷径，就是跟着初三复习，考初中中专。尽管这样有违国家政策，但好多人都在这样做，我的同学里就有人如此在读，我为什么不能呢?

距离中考也就三个月的时间了。我放弃了代课教师一职，走进我原来的中学，进入初三班学习，成了我弟弟的同班同学。我比二弟大三岁，他刚好读初三。当年中考，也只有四位同学达到了中专分数线。我是其中之一，分数最高。另三位同学中，好像有一位情况跟我差不多，也是读过高中的。还有位邵姓女同学，跟我住一个庄子。接到通知，去县城体检。那天，天下着雨，我和女同学每人打把伞，去学校集合。路上，我有一种对未来的喜悦憧憬和幸福感……

俗话说，怕鬼有鬼。现实一下子粉碎了我的梦想。

因为有人举报，我的中专理想破灭了。

怎么办?我的善良的母亲只有偷偷地抹泪，父亲也是默默无语。二舅来到家里，给我一些劝慰，他说的两句话，我至今记忆犹新：哪里的黄土不埋人呀?哪棵树上都能吊死人。要走出困境，还是要靠自己啊!

我知道举报嫌疑者，就是跟我的家族有矛盾的人。那时候，乡村属于生产队时期，人与人之间矛盾丛丛，不同家族之间因为各种利益纠纷不断。对我考学的举报，正是对方的一种报复。对此，我和我的父母十分无奈。唯一出路，是继续读书考学，这反而成了一种激励。当时，农村土地改革已经从包产到组，发展为包产到户了，我家里也分了十多亩农田。为了让我回校读书，考上大学，为自己和家庭争口气。父母亲狠心让二弟下学，没能继续读高中，帮着他们种地。其实，二弟还是十分想念书的呀!好在后来，二弟在家也当上了代课教师，既教书又不耽搁种田。再后来，二弟还读了师范，转为公办教师，吃上了“商品粮”，并在我读大学期间先我娶妻生子，过上了较为幸福的生活，让我有了许多安慰。

再回到学校读书考大学，那是一件多么艰难的事呀!当年，坚持在包集中学复读的同学中，只有一位同学走进了高等学府，其他同学均名落孙山。

1981年暑假结束，新学期开学，我又到了曾在这里复读过一个多月的学校——包集中学。我没有再上复读班，而是进了高二应届班学习。这个班的班主任是也姓宋，教我们化学课。怀远的宋姓都是一个族谱的。我和宋老师是关一个祖坟的，他的某世祖上跟我的祖上是亲兄弟。

读书的努力和艰辛就不用多说了，关键是我的身体不够争气。曾经在右边的腰部长个脓疮，引起右腋窝淋巴结肿大，大到如一个鸡蛋，疼痛难忍。学校医务室的医师看了，说只能做手术。做手术?要耽误多少时间呀?后来，父亲知道了情况，在集镇上的一个土医生那里买了两贴膏药送到学校，没想到，还真把肿大的淋巴结治好了。真是土方治大病。前段时间，我因感冒在社区医院打吊针时，跟这里的老医生说过这件事情。老医生说自己过去也熬过这样的膏药，里面有蝎子、蜈蚣、蛇蜕等毒性很大的中药，以毒攻毒，就能治好许多疾病。现在很少有人再费心费力熬制那样的膏药了。

到了下学期，我的身体状况更加糟糕，一度身体乏力，无精打采，夜晚失眠，有一种无法坚持的感觉。星期天回家，父母见了，十分心疼。父亲说，实在不行，就回来种地吧，一样活人。这时，我也是因不争气的身体心灰意冷了，决定不再与命运抗争，放弃学业，回家跟随父亲当个农民。其实，父亲原本读过县城师范的，在国家急需人才的时候，在师范上了两年学就被分配到乡村学校当教师，那时候，他就是一位吃“商品粮”的公家人。几年后，在“七级工八级工不如农民一担葱”的年代，说是因教书头痛，放弃了“商品粮”，回家当了农民。几十年过后，父亲有了偏瘫状况，经检查，是一个很大的脑膜瘤引起的，当时作了脑膜瘤切除手术，距今已过去十八年了，耄耋之年的父亲和母亲还在老家安享晚年。我一直在想，父亲早年的头痛与这个脑膜瘤有没有关系呢?

星期一的上午，我借了一辆自行车，回到学校，准备跟老师告别，带上被子、书本弃学回家。在跟宋老师道别时，他开始没有说话，停了一会，就说：有病治病，挨到毕业再说吧!一句话，我又留了下来，继续跟班学习。这期间，我到县城医院做了检查，也没查出什么病来，医生说是身体弱，给开了中药。在学校，好心的陈老师每天早上和傍晚帮我熬中药。在新集中学读书时，陈老师的爱人高老师，是我们的政治课老师，他们都是我万分敬重的老师。就这样，我一边读书、一边吃药，把书当成了药，也把药当成了书，硬是挺过了那段时间。

那时候的高考升学率极低，农村学校能考上大学的只能占百分之几的样子。而且不是说你高中毕业了，就可以直接参加高考。这中间还有一次初选考试。就是说，每个学校参加高考的学生是有名额限制的，要淘汰部分成绩差的学生。那一年，我通过了初选考试，具有了参加高考的资格。那时，我在班里的成绩是排在十几名的样子，能否考上中专以上的学校，就要碰运气了。

这就是我的第二次高考。高考分数下来了，我的分数距离最低分数线差了14分。这时的我并没有太多的沮丧，反而有一种别样的兴奋，感觉距离大学的校门不远了。我决定继续努力，继续复读，一定要考上高等学校，哪怕是一所中专学校，也算实现了自己的梦想。

这一年，我最早的高中同学，同样在这里坚持复读的，一位考上了大专学校，一位从理科改为文科的，考上了粮校。现在，他们一位是县教育系统的领导，一位是粮食系统的总会计。

1982年暑假过后，新学期开学前，我拿着分数单，到怀远三中找到在这里生物课的宋老师，想在这所县城中学复读。这位宋老师的家，在我家的北边一里路的地方，比我长一辈，我称他大爷。他在学校教书，大娘在农村务农，三个孩子跟他在城里上学。大爷接过我的分数单，看了看，说没问题。我便成了这所学校复习班的学生了。之所以找宋老师，还有一个原因，就在他曾帮助我的一位堂弟在这里读初中。那时候，乡村孩子能在城市学校读初中也是极少的事情。可以想象，这位堂弟的父亲、我的三大爷(跟我父亲是一个奶奶的堂兄弟)是花费了多大的精力把他弄进城里学校的，又是寄予了多大的期望啊。我在怀远三中读高中复习班时，这位堂弟正好读初三，目标是考上初中中专。

这一年，我的身体基本恢复到正常状态。我的精力全部用在了每门课的学习上。也不太顾及老师教学的好坏，和其他在这里复读的农村孩子一样，不愿浪费一点时间，听课、看书、做题。这期间，我还经常写日记，多是鼓励自己的话语，也有“报仇”的话，就是对当年的举报者耿耿于怀，以此鞭策自己。学校位于荆山的山坡上，距离白乳泉风景区很近。即使晚饭后到石榴园散步，也要带上书本，瞅上几眼，根本没有心思青睐身边的风景。唐朝时期，李白曾踏游到怀远荆山白乳泉，在这里畅游采风，留下了不少诗篇。

复读的时间难熬，但也感觉过得太快，一年一度的高考“大赛”又到了。这便是我的第三次高考。

考试期间，天气极端炎热，我们这些在城市学校复读的农村孩子，不像城里的孩子，有父母的百般照应，我们都是自己照应自己，自己给自己打气。三天考试下来，身体有一种虚脱的感觉。我和叫赵姓同学都感觉考得不好，恐怕连个中专都上不了。我俩约定，书本和被子就放在学校，不再往家里带了，今年走不了，来年再战。

高考回家后，一直觉得没考好，每天揣着悲伤的心，挂着欠人家钱的脸，多是躺在小床上不言不语，父母亲也是每天小心翼翼，不敢多问。

放榜了。出乎意料的是，我和赵姓同学分数均超过了本科线，并同时被淮南矿业学院录取，在一个系的两个专业读书，并顺利完成了四年学业，分别在淮南、淮北两大企业工作。

当年，参加中考的堂弟落榜了，沮丧不已，后来参加了第二年的中考，被农校录取。后来，分配到乡农科站工作，结婚后，有了可爱的女儿。上面说的车祸中的堂弟，就是他。他和堂兄是关一个奶奶的。前些年，我每每回家，都要跟在校长堂兄、农技员堂弟一起喝酒聊天的。一场车祸，他们均离我远去。至今，每每想起，我还是胸痛不已，泪水欲滴。

大家可以想象，在我知道自己高考分数的时候，会是一种怎样的狂喜吗?可我还是努力克制自己，压抑着怀里直往上乱串的欢喜兔子。因为，我读过范进中举的故事，我真的怕成了现代版的“范进”，让自己的心血白流，让父母“鸡飞蛋打”，更加悲伤。

在我终于拿到大学录取通知书后，我的父母专门买菜，在家里办了两桌酒宴，一桌是我要感恩的老师，一桌是家族的叔叔大爷。感谢他们一直以来对我的关注和关怀。我请来了最初鼓励我考学的大队书记，也请了“举报者嫌疑人”，他当时也是大队干部。当天，大队书记还跟我父母说，“请他干啥?”父母也许跟我想的也许一样，请他是由多层含义的。若干年后，再想感谢大队书记时时，他已因病去世，万分遗憾。

“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”唐代诗人孟郊四十六岁那年进士及第，满心按捺不住得意欣喜之情，便化成了这首别具一格的小诗。诗一开头就直抒自己的心情，说以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快。这就仿佛是从苦海中一下子被超渡出来，登上了欢乐的峰顶;眼前天宇高远，大道空阔，似乎只待他四蹄生风了。孟郊两次落第，这次竟然高中鹄的，颇出意料。

在电影《全城高考》里，由方中信饰演的男主角范老师在面对学生评论这首诗时说，无论是千年前的诗人孟郊，还是现在的我们每个人，金榜题名的喜悦和名落孙山的沮丧心情，都是一样的，这是亘古不变的道理。

我的微信朋友圈里大概有这样三种人：第一种人热爱发一些生活中的小开心、小烦恼;第二种人热衷于发各种上进的主题，例如微商、读书等等，但是每种主题持续时间也就两三天;而第三种人则是一直坚持发一些锻炼、学习有关打卡记录的。

对于第一种人，我发现她们大多数是那种容易满足，生活在自己小世界的幸福女人;对于第二种人就是典型的“能力支撑不起野心”的人，他们努力，他们奋斗，但最后败在了自己的放弃上，然后继续迷茫，惆怅。等到某天突然又开始下一轮的“奋发图强”，周而复始，迄今一无是处。

第三种人则不同，他们一直坚持着自己最初的目标，最后惊喜地发现锻炼让他们有了腹肌，有了马甲线;学习让他们有了开阔的视野，理性的思维，较强的竞争力。

更让人出乎意料的是，第三种人比前面两种有着更好的工作，更高的薪水，更高的生活品质。

我们是好友，有着相似的背景，相似的学历，相似的工作，但多年后，是什么拉开了我们的距离呢?

当初我们有着一样的目标，有着一样的人生规划，有着同样的迷茫与不知所措，可现在怎么就不一样了呢?

没错，是坚持。

有人放弃了，因为想选择一个更容易实现的目标，更有前景的规划，更能唤起激情的工作，然而刚开始就已经结束了。

有人在坚持，一直傻傻的坚持，不管家人怎么阻拦，朋友怎么劝说，依然坚持如一，最后，却发现当初的目标不知不觉就已经实现了，而且还附带了很多意想不到的赠品。

去年一时兴起，注册了个人公众号，还加入了一个互赞互评微信群。这个群的目的就是关注别人的公众号，阅读别人的文章，并且点赞，提高文章的阅读量。刚开始，大家还在努力的写，努力的扩大自己公众号的知名度;但经过两个星期的折腾后，发现效果并不理想，于是，很多人都开始潜水了。

但是，有个叫非让的姐姐和群主，他们依然在写自己的原创，推广自己的公众号，甚至像其他媒体投稿。

不久之后，我意外的发现群主公众号的阅读量已经达到了上千，而且还在今日头条，腾讯新闻上有发布。

而那位叫非让的姐姐，她公众号的阅读量也近百了。比原来二十几个的阅读量整整翻了五倍。

而那些潜水的人，他们的公众号的阅读量不但没有起色，反而在直线下降。

这并不是一个具有很大说服力的例子，毕竟群主和非让姐姐的公众号没有像“夜读”或者“十点读书”那样知名。

但是，细细看来，成功不就是这样吗?今天我们差距为0，明天我们差距为1，后天我们差距为2，……，多年之后，我们的差距就是鸿沟。

道理大家都懂，只是做不到而已。可是，所谓的做不到，是真的做不到，还是没有找到足够的动力去做呢?

一直觉得学习英语是件很重要的事情，也知道自己听力很差，所以经常阶段性的定目标学习英语，但是每次开始了两三天后，就放弃了。后来走了所谓的狗屎运吧，我面上了一份需要说英文的工作，但是在给我录用通知书前，面试官犹豫了很久，觉得我英语口语不好，他一个地道的美国人竟然听不懂我在讲什么。

这对于一个当了四五年英语课代表，高考满分150，得分132，四六级秒过的人来说，是何等的奇耻大辱，于是我决定好好学习英语。

我报了两种网络课程，坚持的学习英语。中间我想过好几次要放弃，可每次放弃时，我的脑子里就会有一个美国男人形象，他正在深思：我要不要录用她呢?她的专业技能还可以，只是口语有太差了!嗯，我还是在看看其他候选人吧!

现在，我还在坚持学英语，我的英语打卡已经66天了。中间先生说过我没有语言天赋，也有过很多次句子读的不标准，无法开启下一章节，但我还在学着，反复的练着，效果不明显，但我还是感觉有所提高。

看，不是你做不到，只是你没有动力而已。

你的动力或许是你不得不起床上班赚钱来抚养孩子;或许是你不得不锻炼身体，保持健美来打败情敌;也或许是别人对说了一些轻视的话。总而言之，只要你细心寻找，总能找到一个让你坚持下去的理由。

《真心英雄》有段歌词写得特别好：

从歌词看来，坚持好像容易了很多。不需要你经历风雨，只需要重复用心做同样的事，就会成功。

天空阴云密布，但却没有一丝的雨落下来，炎热并未因夜的轮替而有所消减。相反，因为阴云密布如锅盖，天地间仿佛成了蒸笼，一大清早的就让人感觉闷热得透不过气来。

开考前半小时，我随着一众参加高考的学子人流，流进了运城中学的一间教室。作为山西省知名的重点中学，运中是理所当然的高考考点。我一边用手抹着两鬓渗出的汗滴，一边平抚着因紧张而怦怦直跳的内心。

这是决定命运的时候，说不紧张，对我而言，那是自欺欺人的假话。

卷子发下来了。我先匆匆填上姓名、所在学校和考号，然后，开始匆匆答题。策略是先易后难，拣会的先做。也许是天太热，也许是心里太紧张，头脑竟开始跟弥漫在教室里的闷热空气同频共振起来。看到一道难题，脑子突然发木了，眼睛盯着试卷，脑瓜子半天不转，仿佛老虎吃天，找不到下爪的地方，一点解题的思路都没有，心里不由得着急起来。可是，心里越着急，大脑越迟钝，感觉都快眼冒金星了。教室顶上挂着的两台吊扇转得并不算太慢，应当定的是二挡的转速，但却没有丝毫的凉爽透进我的大脑。时间一分一秒地过去，忽然，下考的电铃声“叮铃铃——”响起来了，怎么这么快一堂高考就结束呢?

我心里急坏了!猛地打了个激灵，眼睛睁开了，望着天花板定了定神，听清是床头柜上的闹钟在响，原来又做了一场参加高考的梦。

这就是我的“高考”，一场场梦中的高考!

为什么我会一次次梦见高考?因为，“上大学”还在我上小学的时候就在我的心里生根发芽了，以致于三十多年前我的高考梦、大学梦梦断中考之后，便成了潜藏在我心中久久难以打开的心结。

而梦断中考，并非是我中考成绩差没能考上高中，而是因为父兄为我抉择了中专学校。1985年，我15岁，从一所重点初中毕业。那时候，中考结束，国家还实行的是先由中专招录再是高中录取的政策，最关键的是那时候中专毕业生国家还包分配工作。凭我当年的中考成绩，既然能上得了中专，自然完全可以上一所重点高中，苦读三年之后，去圆大学之梦。

但，我是一个农村孩子，一个经济条件并不好的农家的孩子。父母亲都已年过半百，过多的操劳使他们青丝早变华发，额头上的皱纹宛如庄稼地里纵横的阡陌。那时候，大哥虽大学毕业参加了工作，但面临着人生大事——结婚，稍长于我的二哥也还在上学。仨儿子一个要结婚，两个要上学，钱都从哪里来呀?那时候，国家还未出台助学贷款政策，彩礼钱、喜宴钱、学杂费、生活费等等，这一项项的花销，对面朝黄土背朝天、在土地上刨钱的父母来说，真的是压力山大啊!

二十年前,一位心系家国的乡镇干部曾斗胆直言“农村真穷!农民真苦!农业真危险!”此后，国家持续加大对“三农”的投入，但农业靠天吃饭的窘况，仍未得到完全彻底的改变，一场狂风、一场暴雨、一场霜冻、一场冰雹，一瞬间都可以将农民眼巴巴期盼的丰收化为泡影，更何况三十多年以前?那时，分田到户刚几年的光景，条块分割的土地阻断了大型农业机械化的进程，犁耧耙磨几乎回归到了原始状态。夏天收割麦子、碾场，秋天摘棉花、掰玉米等都极费人力、畜力。早年间，父亲在大集体的一次劳动中被突如其来的大雨淋过一场大病，病愈后身体便大不如前。分田到户后，父亲名副其实成为家里的顶梁柱、主劳力。这对年过半百的父亲来说，显然是力不从心的。一位乡亲曾亲口告诉我，说他看见我父亲在自家的责任田里耙地时，被牛给拽倒在地里，半晌爬不起来。乡亲感慨道：“老汉到底是老了!”我听了心里一阵发酸，眼泪差点掉出来。父亲曾经说服二哥停学，在家和他一道务农。然而，半年后，也不知父亲又下了怎样的决心，让二哥继续读书了。

那个时候，大学生凤麟龙角，还很金贵，被人们称之为“天之骄子”，不像现在已被人们讥之为“多得拿鞭赶”了。因此，那个时候，盼望像大哥一样走进高等学府，成为天之骄子，是我梦寐以求的念想。当然，支撑我这一念想的是，我从小学习就好，跳过级，小学毕业以年级第一名的成绩考取了当时县里的重点初中。但问题是，谁敢打保票父母供养我高中三年后，我就能稳稳当当地一次考上大学呢?如果将来考不上，倒不如提前上中专，国家分配工作，顺顺当当先跳出“农”门稳妥，这便是父母亲和大哥从我们家薄弱的经济基础出发，以他们冷静的现实主义为我作出的抉择!无疑，这也是保证我和二哥都能继续上学的最佳选择。作为家里的老小(最小的孩子)，除了割过猪草拾过麦跟在大人的屁股后面做过些打下手的活计外，比起三个姐姐两个哥，我一个十五岁的少年读书郎，可以说，还没有为家里效过什么力。因此，彼时彼刻面对父母为我作出的决定，我纵对心中根深蒂固的大学梦有万千不舍，但又怎忍心看到父母双亲风里来雨里去，在庄稼地里无休无止地辛苦劳累呢?为了减轻父母肩上的负担，为了整个家庭的大局，我唯有忍痛割爱把自己的大学梦埋在心底!

犹记得，中专开学前的几日，也不知是老天怜悯我跌落的大学梦，还是为我做出的牺牲所感动，竟淅淅沥沥地下起了连阴雨，一直到开学的前一天早上还没有停下的迹象。父亲不得不套起家里的牛车，和我一起往牛车上搬了两袋要粜了做学费的粮食，用塑料布苫好，载上我，又载上村里的一位干部，碾着泥泞的村道，先赶往乡派出所为我办理户口迁移手续，又到粮站粜了粮食，数出我的学费和搭车的钱。一路上，我沉默寡言，有好长时间目光落在雨中负重拉车的老牛身上，就那样目不转睛地盯着。那一刻，我忽然觉得父亲就是那负重拉车的老牛。记得仨人还在街上的食堂吃了顿午饭，因为毕竟麻烦村干部来帮忙办理迁户手续。吃的什么，我忘了，因为，我的心思根本不在吃上，还在为我从此难圆的大学梦纠结呢。

犹记得，开学后第一次写作文，题目是《我考上中专之后》，也不知道老师为什么要出这样的题目。一周之后，老师课上点评，特别提到我的作文给他留下了独特的心理感受，其中的一句话尤其令他印象深刻：“当我收到录取通知书的时候，我没有笑，也没有哭!”老师说，他问了好几位老师我这句话到底要表达什么样的思想感情。当他和同学们听了我的解释，他释然了。是啊，一张中专学校的录取通知书,又不是我梦寐以求的大学录取通知书，我有必要欢呼雀跃弄得跟范进中举式的吗?可是，没有笑，难道就非要哭吗?为父母、为家庭，我的付出是值得的，我为什么要哭呢?然而，其实，我的泪默默地流在了我的心间。这一句“没笑没哭”看似心情平静的话里，隐含着一个十五岁的孩子心中刚抚平的痛，隐含着他对父母的深沉的爱、对家庭的付出和牺牲呵!若干年后，村里一位好事的人不无嘲笑地数说我“你不是从小学习好吗?咋没考大学呢?”坐在一旁的大哥理论道，“你这话问的，战科没有上大学，是把战科亏了……”

犹记得，四年的中专时光里，为了少从家里拿钱，我不但很节省，省吃俭用，从不乱花一分钱，还先后几次报名参加寒暑假看校，为自己挣学费和生活费。记得有一年除夕之夜，我一个人躺在偌大的黑漆漆的学生宿舍楼内，听着窗外从傍晚就开始此起彼伏的炮竹声，想着第二天就是大年初一了，想着往年和父母、哥哥姐姐一起包饺子、熬年夜，吃饺子、过春节，一幕幕其乐融融的情景不由跳到眼前，“每逢佳节倍思亲”成了对我彼时心情最好的写照。那个时候，通讯条件远没有现在这么发达，手机还没有发明出来，更甭提视频通话聊天了。为了确保整栋宿舍楼的安全，宿舍楼的总电闸关着，我是提着手电筒趁着天还没黑走进值守的宿舍的。没有人能够想象得到，除夕夜里，一个身在异乡的学子，孤单地躺在黑暗中，躺在千家万户兴高采烈迎接春节的喜庆中思亲想家，那是一种怎样的心境?午夜时分，远处近处的鞭炮声交织在一起更加浓烈起来，响成一片，孤独寂寞让我更加想家，想家让我更感孤独寂寞，两行泪水悄然滑下脸颊。我躺在床上辗转反侧，久久难以入睡，咀嚼着“夜半炮声响耳畔，黑灯瞎火对愁眠”的人生况味。

犹记得，梦想不死，笃行有力。参加工作后，为了心中不灭的大学梦，我委婉谢绝了那些好心为我当月老红娘的亲朋好友和身边同事，一边埋头勤奋工作，一边报名参加了成人自学考试。不能直接报本科，就先报大专。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水一样,只要挤,总是会有的。在每天钻研业务、完成好本职工作之余，见缝插针，起五更，睡半夜，翻课本，做练习，背重点，困了累了就用“头悬梁锥刺股”的古人激励自己。仅用了两年半时间，就拿到了山西师范大学颁发的汉语言文学专业大专文凭。后来，又报考了中共中央党校函授本科班，经过又一个两年半的学习，获得中央党校经济管理专业本科文凭。再后来，又是因为囊中羞涩，捻灭了攻读研究生的念头。因为没有参加高考却孜孜以求，我先后取得了中专、大专、本科三张毕业证书。每当填表填写学历一栏时，我心里就自嘲，“三张文凭抵不上一张真正的大学文凭呵!”好在凭着农村孩子不怕吃苦肯努力的劲头，三十年多来，我先后参加了首届全国水工结构学科青年学术讨论会，荣获了省科技进步二等奖，“先进工作者”“优秀党员”等一项项荣誉曾接踵而来，三次被上级部门相中而上调，文学创作方面偶尔露峥嵘，竟毫无指望地获过几次全国大奖。三十多年前未圆的大学梦，圆在社会这所特殊的大学里。浮生浪得虚名，也算是得到了社会的认可。

时光荏苒，催老了岁月，也催老了我的青春年华。转眼之间，我已由青葱岁月快迈入知天命之年了。这三十年多年来，我们的国家、民族和社会发生了多么大的变化啊!“嫦娥”奔月，“蛟龙”探海，东方巨龙傲然腾飞，圆梦复兴指日可期，整个世界为之瞩目。今年高考期间，我在微信群里看到一张1977-大学录取率统计表。1977年刚恢复高考时，全国570万名考生参加，仅录取了27万人，录取率不到5%，到20940万考生就录取了800多万人，录取率高达90%以上，每十个参加高考的孩子就有九个跨进了大学门槛，成为大学生了。这是国家高等教育事业取得的骄人成绩。与三十多年前未能走进高考考场、只能梦里高考的我相比，今天的孩子是多么幸运啊!有助学贷款的好政策，有力度空前正如火如荼推进的脱贫攻坚工程，我想，再也不会有孩子像我当年那样因经济拮据而走不进高考的考场了。

自信人生二百年，会当水击三千里。搁笔之际，我想与现在和将来的孩子们分享一段我的人生感悟：不管世道如何改变，天道酬勤不会变!只要你有人生的梦想追求，有对家国责任的一份担当，有足够的恒心与努力，请相信，你的人生出彩只是时间问题。

高三学生作文(篇16)

一位母亲，在一次车祸中失去了儿子，从此脸上不再有笑容，终日对儿子的思念，使她脸上的暗色越来越重，每天阴晴不定，人显得日益憔悴。对于母亲来说，孩子是她生命的全部。

她的邻居，是一位被截去双腿的妇女，身体上的残缺让她的生活上有许多不便，别人异样的眼光更是如影随形地跟着她。可出人意料的是，妇女的脸上始终挂着微笑，无论见谁，都是一脸真诚美丽的微笑，她举手投足之间，散发出优雅、坚强的气质。

母亲不明白邻居为什么可以乐观面对生活，可以在遭到打击之后仍笑对人生，于是决定去邻居那里讨教幸福的秘诀，在没有希望的日子里，如何快乐的活着。

她问：在你最悲伤、最无可依靠的时候，你是如何度过的？

邻居这样回答：刚开始，我痛不欲生，认为自己失去了做人的尊严，事事要人服侍，生活无法自理，在碾转难眠的黑夜，我靠着吃睡眠药睡去，整天活在梦里，把一切美好、向往托诸与梦。但事实并不是这样，我慢慢的发现，是梦就总会苏醒，而且，人也不能一直活在梦中啊！如果是那样的话，同行尸走肉又有什么分别？在自己鼓励和朋友的开导下，我渐渐回归现实，如果一个人想要幸福地活着，就要学会感受爱！

感受爱？一直在旁边静静听邻居诉说的她苦笑，我的日子里，哪里还有爱？没有爱，我又如何感受它呢？

不，生活中的爱有很多，关键是你要会懂得、发现它，比如，宁静的夜晚，一阵微风拂过，送来阵阵凉意，你要想着，这是风给你的爱；盛夏时的阳光徜徉在你的发梢，你要想着，这是阳光给你的爱；种类繁多的花花草草在你的花园尽数盛开，你要想着，这是花草给你的爱；吃着美味可口的饭菜，你要想着，这是食物给你的爱邻居说完了，看着她说：你学会了感受爱，可以幸福，却未必能快乐！

为什么？她不解地问，幸福和快乐不是在一起么？

你错了，一个人，学会了感受爱，理解爱，就是获取了幸福；学会了给予爱，才能快乐！

是啊，幸福是个人的感受，可以自己去追逐，去体会，而快乐却要做到给予别人，才称得上真正的快乐。在物欲横流的当代生活中，我们一味地为了自己的欲望不择手段，表面的享受上，内心未必有真快乐、真幸福。

如果我们给植物浇浇水，它们一定感受到了爱；如果我们细心照顾病人，他们一定感受到了你的爱；如果我们安慰痛苦的人，你，也给予了他们爱。生活中有太多的爱需要我们来感受，更有爱需要我们去给予。

学会感受爱、给予爱的人，终究离幸福和快乐不远了。

高三学生作文(篇17)

六年级状物作文题目：多重水的性格。关于水的状物作文怎么写？作者这篇六年级状物作文800字的多重水的性格的状物小练笔就把水的性格写的活灵活现。

班主任在我心中是温和的。如果我是班主任，我会对成绩优秀的学生说：不能大意，不然后面的学生会追上你的。我还会对成绩差的学生说：你是最容易进步的，不信试试看。如果成绩差的学生真的进步了，我会叫全班的同学送给他掌声，并叫他继续加油。对调皮的学生我不会惩罚他，我会叫他每一天读一篇文章，并写出感想。如果上课时学生问题回答错了，我会对他说：没关系，你先坐下继续认真听讲吧。

6月9日，西新桥实验小学五年级的学生穿着整齐的校服，迈着轻快的步伐，步行去少年宫参加西新桥实验小学首届师生烙画展开幕式。此次画展以烙在心底的幸福为主题，展出作品70余幅。

中学生感恩作文500字篇6友谊如花，给了我灿烂的心情；。友谊似火，点燃了我心灵的光芒。友情给了我太多太多，在此，就让我默默的感恩吧！

精选高三学生社会实践鉴定

伴随着各行各业的衍生，我们可能会用到一些范文，好的范文更具有参考意义，有哪些范文值得参考呢？以下由小编为大家精心整理的“精选高三学生社会实践鉴定”，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三学生社会实践鉴定【篇1】

朝吟幕颂，幕鼓晨钟，在理想之光杂照耀下，我走过了最美好的三年高中时光。带着无限的依恋，轻轻拨响回忆的风铃，一幅幅永垂于心的画面展示在我的眼前。

学习成绩不是，但在学习过程中获得了很的多。首先是端正了学习态度。在老师的教导下，看到周围的同学都努力学习，我毅然打消了好好玩的初衷，开始了高中的学习旅程。古人云：授之以鱼不如授之以渔，我知道自己来这里就是为了获得渔。在三年的高中生活中，我认真积极地参加每次实验和讨论会，锻炼了自己动手和分析问题的能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。平时注重与同学之间的关系，是一位友爱同学，尊师重道，乐于助人的好学生。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。

身为学生的我在修好学业的同时也注重自己的社会实践能力。三年来，我参加了不少的校内活动和一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我喜欢做一些社会活动，会让高中生活更丰富多彩，有时会感到累些，但乐此不彼。

我的优点是诚实，热情，性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给老师和同学们都留下了深刻的映像。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，一个人的敌人是自己，因此我一直严格要求自己，努力把自己鞭策成为一个适应瞬息万变的社会的人。

通过三年的高中生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

时下，高中生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高中生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

高三学生社会实践鉴定【篇2】

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷。

在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

学校是一个小社会，步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件。才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高中生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

1、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

2、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

3、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。

高三学生社会实践鉴定【篇3】

朝吟幕颂，幕鼓晨钟，在理想之光杂照耀下，我走过了最美好的三年高中时光.带着无限的依恋，轻轻拨响回忆的风铃，一幅幅永垂于心的画面展示在我的眼前.

学习成绩不是最好，但在学习过程中获得了很的多.首先是端正了学习态度.在老师的教导下，看到周围的同学都努力学习，我毅然打消了＂好好玩＂的初衷，开始了高中的学习旅程.古人云：＂授之以鱼不如授之以渔＂，我知道自己来这里就是为了获得＂渔＂.在三年的高中生活中，我认真积极地参加每次实验和讨论会，锻炼了自己动手和分析问题的能力，受益匪浅.

一直在追求人格的升华，注重自己的品行.平时注重与同学之间的关系，是一位友爱同学，尊师重道，乐于助人的好学生.我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任.

身为学生的我在修好学业的同时也注重自己的社会实践能力.三年来，我参加了不少的校内活动和一些社会实践.参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处. 我喜欢做一些社会活动，会让高中生活更丰富多彩，有时会感到累些，但乐此不彼.

通过三年的高中生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力.思想变成熟了许多，性格更坚毅了.认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正.社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础.

三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用.

时下，高中生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高中生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

高三学习计划(优选九篇)

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高三学习计划(篇1)

对于高三年级学生来说，未来这一年是迎战高考的关键一年。我们都明白，仅仅一年的备战时间注定紧迫，如何制定有效利用时间的学习规划，是高三备战时不能忽视的一个问题。在规划高三学习时，希望同学们能够有明确而详尽的计划。在制定计划过程中，要明确如下几个问题，会让自己的全年学习规划更有针对性，能够收到事半功倍的效果：

首先，一定要制定明确的目标。有的放矢要好于漫无目的不分主次的复习方式。我们在日常教学时，经常向同学们强调，在制定自己的计划前，先要明确四个目标：“复习有目标，分数有目标，自招有目标，大学有目标。”这四个目标是有递进关系的。学生必须先要明白自己在一年后想要进哪一所或哪一个档次的学校，才能有针对性地制定自己独有的复习计划。不同的大学决定了不同的录取分数段，也就决定了学生现有的分数和录取分数间有多少差距需要填补，也才能决定是否要参加自主招生，以及具体的复习计划应如何制定等。很多同学的心态是“我先学着，等到明年四五月份看看学成什么样再决定报什么学校”，这样的心态缺乏明确的方向和动力，是很难在分数上有所突破的。

其次，在制定目标后，一定要细化自己的具体操作办法。如果只有一个宏伟的目标而没有切实达到它的途径，那么这样的规划是不具备任何可操作性的。比如说，一个学生的高考目标是知识点去分解目标外，同样也要注意按照时间为界制定短中长期目标，比如月考、期中、期末分别要达到什么阶段性成果等等。

最后，在制定规划时，一定要留出总结和归纳的时间。现在很多同学有一种错误的观念，误把手段当做目的，以做题的数量和速度来印证自己复习的效果。实际上，做题和归纳总结的时间，在规划中应当占到至少三成。做题只是发现漏洞或演练方法的一种手段，关键是做题之后有没有成果保留下来，对知识点和解题方法的储备有没有提供帮助。如果只是简单地重复劳动，其实时间是在被浪费的。复习时勤奋地做题是一方面，另一方面也必须辅以思考和沉淀的过程，才能真正把做题中的收获化为自己真正掌握的能力。比如说，用一道题掌握一类题的解法，或用一道题演练十种方法，就要好于重复做十道题，但只是在同一个知识点或同一种方法上打转。

具体到秋季学习的学习重点上，不论目前学习状况处于哪个层次的同学，此时都要做好一轮复习的相关工作，保证全面深入地遍历高中所有学科所有知识点，不留盲点和后遗症。一轮复习的重点在于全面铺开知识，建立完整的知识体系。同学们在学习时一定要注意总结知识点与知识点之间的联系与综合，同时对于知识点在整个“知识树”中所处的'位置有明确的认识，才能够在复习时收到提纲挈领的效果。

对于基础较为薄弱的同学来说，一轮复习是一次重新学习的机会。如果在高一高二阶段有什么知识模块没有掌握的，有一些知识点已经遗忘的，一定要趁次机会把它弄懂或重新落实，否则将会对后续的复习产生影响。

对于中档学生来说，一轮复习是重新验证自己过往两年学习状况的机会，也是查缺补漏的关键阶段。同时，在弥补漏洞之余，也要趁机巩固基础，将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己在基础题和中档题上的得分率。

对于相对较为优秀的学生来说，要有自己独到的复习计划。对好学生来说，秋季学期的一轮复习或许会给人一种“吃不饱”的感觉，因为一般学校的教学计划是侧重于平均水平的，在此基础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向。比如说，为了让自己更有把握考上顶尖名校，可以做好自主招生考试的备战工作。

高三学习计划(篇2)

高三是每个学生都会经历的重要阶段，是决定未来升学道路和职业发展的关键年份。为了取得好成绩和实现理想的目标，高三学生需要制定一个合理的学习计划。在本文中，我将根据多年的工作经验为高三学生提供一些建议和指导，帮助他们应对高三学习挑战。

制定一个明确的学习目标是至关重要的。学生应该明确想要在高三期间取得的成绩和学习目标。这能够帮助他们制定具体的计划，合理安排自己的时间和资源。例如，如果一个学生希望在高考中取得优异成绩并获得心仪的大学录取通知书，那么他可以制定每个学期的目标成绩，并根据这些目标设置每日、每周和每月的学习计划。

高三学生应该学会有效地管理时间。时间管理对于高考的准备至关重要。学生可以使用日历、备忘录或时间管理应用程序来帮助自己规划每天的学习时间。合理利用时间不仅可以提高效率，还可以减少拖延和压力。同时，学生也应该合理安排休息时间，保证身心健康。坚持适度的运动、良好的睡眠和均衡的饮食也是高三学生成功的关键因素。

第三，高三学生应该多渠道获取学习资源。除了学校课程和教材，学生还可以通过补习班、网络课程和各类教育应用程序等方式获取更广泛的学习资源。这样的多样化学习资源可以帮助学生深入理解知识点，扩展自己的学习广度和深度。在备考期间，参加模拟考试和真题训练也是非常重要的，这样可以帮助学生熟悉考试形式和提高应试能力。

第四，高三学生需要建立良好的学习习惯。每天保持一致的学习时间和规律的学习步骤可以帮助学生培养良好的学习习惯。例如，每天早晨起床后 review 上一天的内容，每天晚上进行课后复习和整理，每周进行知识点的巩固和提升。这样的学习习惯可以增强学习的效果，并培养学生坚持不懈的毅力和自律性格特质。

高三学生需要学会合理调整自己的心态。高考战场是非常紧张和有竞争压力的环境，学生应该保持乐观积极的心态，不被外界干扰和负面情绪影响。高三的学习过程是漫长而艰苦的，但是学生们要相信自己的能力和努力，坚持积极面对各种挑战和困难。同时，与家人、朋友和老师保持良好的沟通也是非常重要的，他们会给予学生支持和鼓励，帮助他们度过高考时期的压力。

小编认为，高三是一个决定学生未来发展方向的重要时期，制定一个合理的学习计划对于学生的未来至关重要。凭借多年的工作经验，我希望能够帮助高三学生们认识到学习目标的重要性，合理安排时间，灵活获取学习资源，培养良好的学习习惯，并保持积极的心态。我相信，只要高三学生们按照有效的学习计划认真备考，就能够取得优异的成绩并实现自己的梦想。加油吧，高三学子们！

高三学习计划(篇3)

高考目标

重点

本科

专科

上线

实现目标

坚定

摇摆

无所谓

知己根底

（选修物理科的优劣，

须补的缺漏）

心底誓言

（一句话）

第一阶段：全面复习（到XX年1月底止）目标：全面了解，扎实基础，补好一些缺漏。

今年暑假是学生自主学习的大好机会，今年全省高三学生都不让补课，但不让补课并不意味着不让高三学生学生自主学习。在暑假里，学生可以先了解上年高考大纲，自行复习物理教材中的基本内容。再把高一、高二中大型考试的试卷做一遍，查找物理学习中的不到之处，及时加以修正。

第一轮 准备高中学科基础知识（到11月22日止，42天）目标：了解基础知识，力争基础题不失分。

第7周（10.12-18）

18.19在家复习

第8周（10.19-25）

第9周（10.26-11.1）

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1.2在家复习

第10周（11.2-8）

第11周（11.8-15）

15.16在家复习

第12周（11.16-22）

19-21考22小结

第二轮（11.23-1.31即寒假结束，63天）目标：通过合理安排各门课的复习时间，读通读透，全面细致扎实的了解所学知识，减少缺漏，减少遗忘，真正做到基础题不丢分。

第13周（11.23-29）

第14周（11.30-12.6）

第15周（12.7-13）

第16周（12.14-20）

第17周（12.21-27）

第18周（12.28-1.3）

第19周（1.4-10）

期末考、会考补考

补课（1.11-17）

复习计划不放松

寒假（1.18-31）

每天不少于4小时

第二阶段专题复习（2月到3月模拟考试前，42天）将各科知识分成几大板块，进行深入复习。目标：明确掌握各知识点，理解知识结构，做题思路清晰。

第1周（2.1～7）

第2周（2.8～14）

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第3周（2.15～21）

第4周（2.22～28）

第5周（2.29～3.6）

第6周（3.3～13）

第7周（3.14～20）

第三阶段 综合复习（3月下旬到5月上旬，49天）。目标：查漏补缺，在此基础上提高综合能力。继续抓基础，全面加深，熟练掌握专题练习，随时补知识缺漏，对学科间的综合能力运用有逐步提高。模拟考试3次，考一次提高一步。

第8周（3.21～27）

第9周（3.28～4.3）

第10周（4.4～10）

第11周（4.11～17）

第12周（4.18～24）

第13周（4.25～5.1）

第14周（5.2～8）

第四阶段 冲刺阶段（5月9日到6月6日，29天）。目标：整理知识，整理思路，调整心态，作好准备。做到身体健康、头脑清醒、心态平和、准备充分、信心十足。

第15周（5.9～15）

第16周（5.16～22）

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第17周（5.23～29）

第18周（5.30～6.5）

第19周（6.6～8）

读背定理，看看错题集。考一门放一门，考好差不记，放手去考

放松心情、重视过程

注：

1、要与家长多沟通，取得谅解和支持。多交流，心舒坦。

2、心态要放正，正确认识自己。学习中进步不明显不着急。相信只要努力，总会水到渠成。

3、要忙里偷闲，参加一些体育娱乐活动，不过头，有利于身心健康。

4、要给自己压力，人无压力轻飘飘，但别过头。

高三学习计划(篇4)

高三学习计划

高三是每位学生人生中至关重要的一年，也是决定前途命运的关键时刻。为了充分利用这一年提升自己的学习成绩，我制定了以下详细的高三学习计划。

首先，我将每天早起，保证充足的睡眠时间以保持良好的身体状态。充足的睡眠有助于大脑的运转，提高神经系统的工作效率，确保我每天都能在最佳状态下学习。早晨，我会进行一些简单的伸展运动，如拉伸、深呼吸等，以提神醒脑，准备迎接全天的学习。

其次，我会编制每日的学习计划，并按计划进行学习。我会合理地安排时间，将每天的学习任务分成若干个阶段，确保每个科目都有足够的时间进行复习和总结。每天我会设定具体的学习目标，明确自己要学习的内容和要达到的水平。在学习过程中，我会找到适合自己的学习方法，如制作复习笔记、做题目总结等，以提高学习效率。

为了更好地备战高考，我打算每周安排一次模拟考试。通过模拟考试，我可以了解自己在各个科目上的水平，找到薄弱环节并加以改进。同时，模拟考试还可以帮助我熟悉真正高考的考试形式和氛围，增强我应对高考压力的能力。

除了学习，我还会注重参加各类课外活动。参加各种活动可以丰富我的生活经验，培养我的综合素质。例如，我计划加入学校的学生会，参与学校的社团活动，发展自己的领导才能和组织能力。此外，我还会积极参加志愿者活动，服务社区和支援有需要的人们。通过这些活动，我可以锻炼自己的社交能力和人际交往能力，并培养家国情怀和社会责任感。

为了保持良好的身心健康，我会每天进行一定的体育锻炼。例如，每天晨跑30分钟，打乒乓球、羽毛球等，以提高身体素质和释放压力。此外，我会注意饮食的健康和均衡，多摄取富含营养的食物，保持良好的身体状态。

最后，我还会积极利用各种学习资源，如图书馆、网络等。我会与同学交流学习经验，互相督促进步。我还会购买一些优质的学习资料和参考书籍，结合老师讲解和课堂内容进行学习，以充实自己的知识储备。

通过制定这份高三学习计划，我将能够更加科学有效地利用每一天的时间，突破自己的学习瓶颈，提升学习成绩。我相信，只要我坚持按照计划进行学习，付出努力，努力克服困难和挑战，最终我一定能够在高考中取得优异的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。

高三学习计划(篇5)

面对日益逼近的高考，一些考生开始出现浮躁的心理，特别是部分平时成绩较差的考生，是殊死拼搏临门一脚呢?还是安于现状随波逐流?对于一向成绩凝滞不前、学习处于中下游的考生来说，想要在这170多天里成绩有个大的突破，赶上高分生确非易事。然而，差生不是天生的，只要建立起信心，积极行动，低分生也能向高分生逆袭!

端正心态培养学习兴趣 教育教学实践证明，学习好的和学习差的学生最明显的差异不在智力上，而是在学习积极性和努力程度上。学习差等生由于学习基础差、成绩差、守纪律情况也不好，因此和成绩好的相比自惭形秽，容易形成自卑心理，怀疑自己事事不如人，因而自暴自弃，破瓶子破摔。低分考生一定要先端正自己的心态，建立起自信，把那股不认输的精神拿出来。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感开始，而是从人对客观事物的爱与兴趣中产生”。差生之所以差，关键是对学习缺乏兴趣并不是什么兴趣都没有，因此一定要培养对学习的兴趣，将其它兴趣转移到学习中。。

培养学习兴趣也有一个循序渐进的过程，开始可以从培养对科目的爱好开始，因为人们对不喜欢的东西，总是再怎么努力都是事倍功半，而对喜欢的东西，则非常得心应手。如果你的目标是成就感，而不是分数，最后分数也不会让你失望。

列出学习计划

高三复习中，效率很重要，必须要有一个科学可行的复习计划。制定学习计划，自己订下初稿后，最好找任课老师或者热心的成绩较好的同学参谋一下，一个好的计划是成功的开始。

1.学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。

每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。

不合理的地方。

睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。

5.灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活

安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。

找对方法提高学习效率

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的.话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2.不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3.不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

凡事无绝对，有决心并坚持下来的人往往都能创造奇迹，只要你肯努力，下一个黑马就是你!加油!

高三学习计划(篇6)

经过我对四门课的评估后，我希望英语分数可以从100分提高到120分。我决定在我的1090小时的复习时间里抽出280个小时复习英语。寒假总共有20天，每天复习12个小时，共有240个小时。我决定花70个小时在英语上，平均每天3。5个小时。我会记录，每天计划花多少时间，实际花了多少时间，如果有差额必须补足。

在英语方面，我要了解一下在词汇、语法、惯用法这三个方面我的最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。

首先，必须充分认识词汇的重要性。词汇表里的词汇必须背得滚瓜烂熟，制定一个词汇的背诵和复习计划。

其次，重视实战。语法知识、惯用法当然很重要，可是如果抱着一本语法书研究，可能是效率最低的学习方法。不断做题目、对答案、抄下自己做错的题目、回过头来再研究语法和惯用法，可能是效率比较高的方法。

我会找一本词汇手册，制定一个背诵计划。同时我会找一本比较可信的习题集，估计一下需要多少时间可以做完，每天应该花多少时间做题目。比如，我可以初步决定每天花半个小时背诵单词，1个小时做题目，1个小时对答案，研究答案。研究答案后特别注重自己做错的地方。我会找一本厚本子，写下今天的日期，把错题抄在一本错题集上，并写下自己的想法，为什么错了，这个错误证明我的哪个知识点比较薄弱，我应该注重哪方面的复习。还有1个小时首先应该花半个小时去看看相关的知识，巩固一下，剩下的半个小时则翻阅前几天的错题集，复习一下。如此循环往复。

在语法知识中，需要着重非谓语动词的用法和各类从句。对于惯用法，要多背常见的`句型，这些对于阅读、完形填空以及翻译都很有用。平时要多做完形填空和阅读练习。

高三学习计划(篇7)

打好基础注重积累高三的学习同高一高二有很大不同。

高考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。新高三生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。

对于高三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。了解高考变化新高三生可利用暑假最后一个月的时间，了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。

高三学习计划(篇8)

鼓励立长志避免常立志每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地思考一下自己的奋斗目标。

当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓豪言壮语。志向要有根有据。所谓有根是指志向所涉及的发展方向有自己的兴趣、特长作支撑，确立的`目标以自己的实际能力和爱好为根本。所谓有据是指自己确立的目标符合社会的需要，具有社会价值，而不仅仅是自己的主观遐想。这是考生确立志向时需要认真思考的问题。既要做好长打算又要做好短安排饭要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三学生面对将近10个月的应试准备，既要做好切实可行的周密计划，又要做好及时调整自己复习策略的准备。这样才能以最佳的方法获取最佳效果。

在高考复习中，每个考生都会有自己的打算，有的打算放弃某些短项学科，努力提高长项学科的成绩；也有的玩儿命补差科，抱着硬骨头死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入极端便会导致偏颇。在自我感觉良好的时刻，高三生也要经常做一些瞻前顾后的事情。这时候最需要的就是用好身边的高参各学科的任课老师。毕竟这些老师跟了你这么长的时间，对每个学生的情况知根知底。因此，在考生制订长打算时不妨征求一下老师的意见，及时进行调整，做一些个人计划与教师建议相融合的短安排，努力使复习效果达到最佳状态。

高三学习计划(篇9)

大家都听说过这句吧：“吃苦一年，幸福一生。”人生能有几回搏?用一年的辛苦换一生的幸福，同学们说这划不划得来?何况，对于那些喜欢拼搏的人来说，奋斗就是一种享受。

所以，这一年要舍得吃苦。此时不搏何时搏?不是疗养院，父母送大家到学校来不是为了享福。当你有了一颗勇者的心，剩下来最重要的就是了，下面是一篇高三计划指导文章，希望对高三的你有所帮助。

我们把高三的计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在范围内的每个点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末。这次十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次还有一层特殊的涵义：它是招生中保送、推荐、评选市级三好的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二阶段从至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难学习计划，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的。我在高三每天晚上复习时，周一定为日，周二定为日，周三定为日，周四定为日，周五定为日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

以下是一些注意事项：

1.晚上一定要保证睡眠。

2.上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)

3.哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。

好的学习成绩，在于好的学习习惯。祝大家：!

最后补充一句：计划虽然制定好了，但必须严格按照计划去做，否则辛苦制定的计划一点用也没有!

附录：(一个很有用的表格)

目标:

所需平均分:

过去三年录取分数：

科目状态表

课程一

课程二

总分

成绩

折算分

九月月考

十月月考

状态

可选状态为：

①保持：保持这门功课在班里的排名、保证完成作业，不做额外的学习。

②提高：成绩高于录取平均分的科目，觉得有可能得更多的分数的科目。

③补习：成绩低于录取平均分的科目，准备花时间补习的科目。

每周学校课程：

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

上午

下午

备注

高三学习计划模板五篇

幸好网络上有许多优秀的范文能够借鉴和参考，阅读经典范文可以为我们的人生留下更加深刻的印记，大家熟悉的范文是怎么样的？为了满足您的要求大学生范文网小编查询了关于“高三学习计划”的信息，不必担心这篇文章中一定有您所需的信息！

高三学习计划 篇1

一、词汇复习

高三从暑期开始的第一轮复习是以复习高一至高三课本词汇为主，大多数老师采取的做法是每个单元听写，这种地毯式的复习策略对于词汇的识记能力很有效果。过去高一高二背诵的词汇，可能早忘记了，导致阅读、完形、单选题看不懂，文章看不懂。但是，根据 老师多年的高考研究，第二轮复习的词汇部分应该是以高考命题角度去复习重点词汇。比如：很多同学初中就学过"meet"翻译为遇见，但高考完形曾考察过"meettheneeds"这个短语，意为"满足需要"。这就是熟词生意的考察。同样的"suggestion"学生经常了解的含义是"建议、暗示"，某一年完形中考到"Thereisnosuggestionofcars"意为"没有车的迹象"。

如果想要掌握熟词生意，必须要把高考常见完形词汇加以总结，然后有意识的背诵这类高考常考词。最好有一个词汇总结本，每做完一篇完形，都把这类的词记录下来。我们的寒假课程中将会有词汇附录：高考重点词汇附录、高考必考词组附录、高考完形词汇分类附录，老师将会给学生重点讲解。

二、语法复习

第二轮语法复习，应该做到做一道题会一类题的境界。比如，如果学生做一套高考试卷单选(稳扎稳打的方式看似缓慢，但对于提高分数来说是有效的。

高考研究中心，做了高考英语过去 高考试卷的分析，总结高考语法知识点的分布。语法部分考察基本集中在时态语态(非谓语动词(冠词(介词(情态动词(虚拟语气(1道)。这些内容将会是 寒假语法部分的主要内容。

三、写作复习

写作是高考英语拉开差距的题目，很多同学阅读听力都做的很好，但写作分数一直不高。英语高考一直流行一句话，得听力阅读者得天下，写作能力高者得高分，从高考每年学生失分比率看，上面的总结并不是空穴来风。

高考写作分为两篇，开放式和情景式，形式是图片作文。对学生审题、语法、分析社会现象的能力都有很高的要求。想要做好这部分的复习，背诵比较好的高考范文是不错的范文。好的范文能给出很好的文章结构和语言，背诵记忆的话会对提升语感，非常有帮助。

高三学习计划 篇2

在冷静的思考了许久以后，我想还是必须借助现象学哲学鼻祖胡塞尔的一句话："回到事情本身"。各色打着"趋势"之类招摇过市的考试评论本身显露出的正是对学生能力塑造的漠视与极尽投机的浮躁心态，与其如此，我宁可在此让知识本身落地，将那些大而无当的宣传剔除，真正为学生做点踏实的点拨。可讲的内容颇多，权衡许久，还是将重心落在阅读(古诗文、现代文)与作文两项，这关涉到语文最重要的能力。

一、古诗文阅读

一直以来并将持续下去的基本命题理路依然是遵循"反命题"，有意规避押题的可能性。我们把话题稍稍岔开一笔，其实，花点时间稍微理解诗歌本体的特质和源流乃是切入古诗解题的正途。陆机《文赋》中讲"悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春"，又言"诗缘情而绮靡"，都涉及到一个"情"的问题。做题如探究，必须先走正路，很多人费心背诵了很多意象，比如月、日、江、海等各自在古诗文中表征着的内涵，虽对理解古文化有些助益，但发现做题时往往无法真正用好。解古诗文题目的"第一义"在于对诗歌情感基调的判断，俗化一些，即诗人情感究竟是喜、怒、哀，积极亦或是消极，循此路径再结合注解或所谓"诗眼"--实际上往往是表情感的形容词大概可以判断其方向。人们的一般判断是诗歌要优美、情感要积极，但"反命题"的思路往往要于此设下陷阱。事实上，与故人时空的相隔最容易让人用今天的价值判断去曲解古人。考生备考时一定要特别注意在课堂所学那些基本古诗常识之外--这些常识可能包括李白的雄浑壮阔、苏轼的豪放旷达等等，必须深切体会那些不被人重视的看似消极的思想或情感，这些反而最有可能在考试中出现。消极情感--古人对于人生的悲天悯人与对时间流逝的无可奈何之情--往往成为重点："被落叶于劲秋，喜柔条于芳春"--伤春悲秋之情;孤寂愁闷之情;仕途失意之情--此种典型的"反命题"思维是考试必须具备的。例如这样的题目：

秋阴时作渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。

经深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消永夜!

"秋"、"凄"、"寂"、"孤"等具有词背后投射出的情感基调很容易让我们判断其传递出的伤感，但大部分考生最大的问题在于无法将理解了的情感最终通过合理的语言形式表达出来并进而切中采分点，所以我主张一定要在大量筛选的情况下记诵一些基本的答题语言，从考试学的高度把握之，比如上面讲到的"伤春悲秋之情;孤寂愁闷之情;仕途失意之情"就是经过仔细考量之后需要考生记诵的，这样在考场中一旦正确判断了词人的情感取向后，考生可以将这种正确的语感顺利调整变成得分要点，比如该题，词人表现了什么样的心情一问，抓住"孤寂愁闷"展开自己的答题，就获得了解题的要点，哪怕后面的分析略有瑕疵，路子走对了，大部分的分值还是可以拿到。

二、现代文阅读

我一直强调，实际上高考备考策略的关键是抓住"变中的不变"从学生学习文章作法算起，先单字，再组词，后造句，继而成段，最后成篇。因此对应在阅读部分的考题，往往是低级难度--词语含义与句子含义题(有时是题目含义，盖题目本身即是一词或词组的缘故)、中高级难度--结合全文回答为什么、是什么、怎么样、作者谈到了哪些方面、特点等等。再进一步，文章不仅意思要明了、表意要清晰，更需要具有含蓄蕴藉和较强的文学色彩，在这个意义上，鉴赏题实际上成为语文阅读考试中最本质的东西。常规鉴赏题命题的基本方式是划线句子作用与手法两类题。命题思路拓宽之后作用题真正成为考生和教师最为棘手的问题--文章中某个物有什么作用?文章题目有什么作用?文章中某件事有什么作用?各种手法有什么作用?文中引用的诗句有什么作用?等等。这对于传统课堂教学可能构成某种挑战，比如一谈到句子作用，大多数老师都会强调所谓"结构"和"内容"，而结构上的作用往往不加细分，直接就是承上启下，这样的呆板思路显然无法真正解决对文章的鉴赏问题。所以，我在以往的教学中不断引入对比、象征这两个核心概念，着重在解决这样的问题。事实上，无论是什么作用，都必须从三个角度展开，第一，手法作用(对比、象征、修辞中的比喻、拟人);第二，结构作用(开头必须在开篇点题、总领下文、为下文作铺垫、激发读者阅读兴趣、奠定全文抒情基调等内容中选择;中间则必须明确说总结上文，与上文中某某内容相呼应亦或是引起下文，为下文中某某内容作铺垫，而不能简单以承上启下了事;结尾则在点明中心深化主旨、照应题目或开头、总结全文中进行选择);第三，内容作用，详细概括与答案密切相关的段落大意，通过写出这些内容，表达了什么样的作者情感。以上三个角度，必须全面权衡，缺一不可，这样才能取得全面的答案维度。特别是其中的手法作用，总是被大多数人忽略。我曾反复强调过，语文科本身的特点决定了其文学化色彩的凝重。人说话总有两种方式，一为直白、浅陋、粗鄙，一为含蓄、蕴藉、优雅，当人们想试图将语言表述调整为后者时，必然借助某些具体的方法，这即是所谓表现手法。在高考阶段，对于学生最重要的手法，一是对比(衬托、反衬)、二是象征(将某抽象的观念用具体的意象地传达出来，也可以叫意象)，他们的作用都是使得表达更加含蓄，这才是语文阅读难题有效的解法。仍旧举例精讲一道题目来说明。

北京卷《祁连雪》17题，文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。(5分)

文章第一段说："'千里空皓雪，万里尽黄沙'之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这次实地一看才了解到真相，原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。"

一般考生很可能只答出"引起下文"之类的简单内容，这样一道3分的题目最多只能拿到1分，而如果真正学会从以上三个维度--手法、结构、内容区考察，便很快会发现，在对比、象征、修辞中选择后，这里显然出现了对比(反衬、衬托)，这样答案才能够完整。

三、作文

介入学生作文教学的维度很多，但必须具备可靠的突破口;我就个人的教学和命题经验，总结出两天有效应对考试的方式。首先，必须认清，考试作文材料或题目大致可以归纳为时事时评类和泛文化哲理类两大块。前者如今年的全国二由代买彩票引发的调查、北京卷对世乒赛中国包揽全部金牌的看法、新课标卷中国崛起的特点等;后者如上海卷"一切都会过去与一切都不会过去"、回到原点、这世界需要你、旧书等等。

就审题立意来说，特别是对那些时事时评类题目，在正面思维的基础上适当展开反向思维进行立意是考试取得高分一个行之有效的方式。精讲一道题目，如江苏卷的"拒绝平庸"，实际上，就完全可以在正面立意个性重要的基础上把论题进一步推向深入，"拒绝平庸"实际上仅仅是一个开放的主语，考试完全可以由此自问"拒绝平庸"一定是人生通向成功的通途么?"拒绝平庸"在另一层的维度可能是忽略生活中的平淡之美，因此完全可以在"拒绝平庸"一定是人生的正确选择吗，这样一个反思的维度深化自己的文章，在发展等级的深刻、新颖等角度切中给分点。

另外，一定在平时阅读和积累一些充满文气的、言说精美的片段记诵，语文作文问题说到底还是文学问题，从阅卷者的年龄构成、知识结构等方面看，那些充满文学气息的文章必然受到追捧，学生可以绕开常规例子如李白、苏轼、司马迁;充分在阅读的基础上选择如老舍、沈从文、柳永、米兰·昆德拉、海德格尔等文学、哲学家的故事润饰自己的文字，只要根据不同题目具体做些调整既能够得到高分。精讲一道湖北省的《旧书》，该省一名曾听过我亮剑高考的学生认真按照我的要求搜集材料并在和我的通信中经过我点拨，今年写出了这样的文字：

"今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月"，多少次在灯下展读柳三变的那些旧书，总是颇为感慨。学者大略愿意将其仕途不顺作为理解柳永的关键，而我更在意他对词调的贡献。人于痛苦时往往能够激发内心创造的强烈欲望，苦痛的柳永未尝不是这样。读前人的词，无论是温韦的花间派，还是欧阳修、范仲淹的那些写景之词，似都还未脱词刚刚兴起时的稚气，词调殊为平缓、短促。也许是因为内心过于的忧伤，柳永之词则全用长调，在那些娓娓道来的自然风物、人情世故中，我们读懂了一个时代。我赞赏很多学人将柳词的特点归结为"以身世之感打并入艳科"(胡仔：《苕溪渔隐丛话》)，在那些浮华背后，我见到的是一颗处处碰壁但决然不向命运妥协的高贵灵魂。人言"凡有井水处皆歌柳词"，我揣想，若不是生活中如斯的磨砺，如斯的苦痛，怎能最终成就柳词的创调呢?是啊，旧书虽旧，却给我以这样难忘的教益。

该考生能整段记诵并发送给我这段文字，得益于他平时对这些充满文气材料的谙熟，这不是要考生弄虚作假，考生平时按照老师要求整理经典作品，然后根据自己的体会写成几个不同的片段，并经过平时不断的润色，完全可以形成自己的精华材料，而这对日渐关注语文教学本质--文学本体的作文题目应该是非常有意义的。

四、结语

高三同学目前的当务之急是夯实基础，切勿盲目做题，特别是这些整体水平比较高的高考试题。实际上，解题技巧在高考前两个月左右接触即可，这时结合技巧再适当处理题目是比较恰当的，千万不宜过早。现在，着手将字音、字形、成语、病句、文言实词、虚词和课本中的古诗文等问题尽可能的铺开范围大量搜罗整理记诵，夯实基础，在以后的方法技巧训练中才能够保持非常好的后劲，这是历年考试辅导的经验。"一切回到事情本身"，避开那些假大空的趋势，关注考试题目变化中的不变，这是整篇文章希望传递给大家的理路。

高三学习计划 篇3

高三是每个学生都会经历的重要阶段，是决定未来升学道路和职业发展的关键年份。为了取得好成绩和实现理想的目标，高三学生需要制定一个合理的学习计划。在本文中，我将根据多年的工作经验为高三学生提供一些建议和指导，帮助他们应对高三学习挑战。

制定一个明确的学习目标是至关重要的。学生应该明确想要在高三期间取得的成绩和学习目标。这能够帮助他们制定具体的计划，合理安排自己的时间和资源。例如，如果一个学生希望在高考中取得优异成绩并获得心仪的大学录取通知书，那么他可以制定每个学期的目标成绩，并根据这些目标设置每日、每周和每月的学习计划。

高三学生应该学会有效地管理时间。时间管理对于高考的准备至关重要。学生可以使用日历、备忘录或时间管理应用程序来帮助自己规划每天的学习时间。合理利用时间不仅可以提高效率，还可以减少拖延和压力。同时，学生也应该合理安排休息时间，保证身心健康。坚持适度的运动、良好的睡眠和均衡的饮食也是高三学生成功的关键因素。

第三，高三学生应该多渠道获取学习资源。除了学校课程和教材，学生还可以通过补习班、网络课程和各类教育应用程序等方式获取更广泛的学习资源。这样的多样化学习资源可以帮助学生深入理解知识点，扩展自己的学习广度和深度。在备考期间，参加模拟考试和真题训练也是非常重要的，这样可以帮助学生熟悉考试形式和提高应试能力。

第四，高三学生需要建立良好的学习习惯。每天保持一致的学习时间和规律的学习步骤可以帮助学生培养良好的学习习惯。例如，每天早晨起床后 review 上一天的内容，每天晚上进行课后复习和整理，每周进行知识点的巩固和提升。这样的学习习惯可以增强学习的效果，并培养学生坚持不懈的毅力和自律性格特质。

高三学生需要学会合理调整自己的心态。高考战场是非常紧张和有竞争压力的环境，学生应该保持乐观积极的心态，不被外界干扰和负面情绪影响。高三的学习过程是漫长而艰苦的，但是学生们要相信自己的能力和努力，坚持积极面对各种挑战和困难。同时，与家人、朋友和老师保持良好的沟通也是非常重要的，他们会给予学生支持和鼓励，帮助他们度过高考时期的压力。

小编认为，高三是一个决定学生未来发展方向的重要时期，制定一个合理的学习计划对于学生的未来至关重要。凭借多年的工作经验，我希望能够帮助高三学生们认识到学习目标的重要性，合理安排时间，灵活获取学习资源，培养良好的学习习惯，并保持积极的心态。我相信，只要高三学生们按照有效的学习计划认真备考，就能够取得优异的成绩并实现自己的梦想。加油吧，高三学子们！

高三学习计划 篇4

我们讲制定计划，主要指制定学生个人的学习计划，例如，竞赛赶超计划、某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。

1.计划要有明确的目的。

或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。

2.要有学习内容和完成时间，也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。例如某人在自己的数学复习计划中，规定自己在初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。

3.要有保证完成学习任务的方法和措施。

例如怎样保证时间和精力的使用，如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划，还应注意以下问题。

(班级的大计划。

两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。

(2)坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。

常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足;提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少，同学们往往不容易抓住它，这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。

(3)长计划和短安排。

由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。

(4)制定计划要从实际出发。

在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订，很多学生个人学习计划的“破产”，就是因为不了解老师教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。

(5)计划要留有余地。

计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样计划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划估计的多，占用了较多的时间，也会影响学习计划的落实等等。所以，为了保证计划的实现，在订计划时必须留有余地。否则，在实施过程中受到冲击时，会因没有办法调整而使计划落空。时间长了，就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划，成为无计划行事了。

(6)经常对照，及时调整。

计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。

时间运筹的原则

制订一份学习的时间表也有一些基本的原则。下面是所有的学习时间表都适用的一些总的原则：

消除无所事事的时间。

使每一小时都变成富有成效的时间单位，我们一生中有些最重要的功课往往是在不到一小时的时间内学到的。利用白天时间。研究结果证明，白天学习一个小时等于晚上学习一个半小时。

背诵型课程在课前要进行复习。

一门要求背诵或讨论的课程，在上课前复习会有很大的好处，这样做，可以使你对所学的材料记忆犹新。讲座型课程可在课后温习。对于一个讲座课来说，最后马上复习笔记，可以帮助你加深理解并记住讲课内容。

按事情的重要性排先后次序。

把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事准时做好。避免过多的细节。在一周的时间表中排入过多的细节是浪费时间。

有两个理由：

第一，制订这样一个时间表所花的时间不如用来直接学习一个科目;

第二，你要想按这份时间表来工作学习是不大可能的。

弄清楚自己在什么时候需要睡眠。

我们每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、课程和情况允许的话，在困倦的时候就睡觉，在自然清醒时就学习。

弄清楚自己应该学习多长时间。

你上一小时课，就应该复习两小时，这个粗略的统计至多只在大体上有指导意义。学习时间实际上要根据不同的课程和不同的学生而有所变动。但是你可以从上课一小时复习两小时开始，在你搞清楚做完每门作业需要多少时间后，再根据你的实际情况来调整时间。

安排好时段。

每段安排一小时，你就会得到最高的效率;你可以用五十分钟来学习，用十分钟来休息。

要有足够的睡眠时间。

医学研究证实每人每天必须有八小时的睡眠。我们应该清楚这一点，即学习质量的好坏取决于是否有足够的睡眠。

要均衡进餐。三餐要吃得从容，吃得好。一般来说，大部分时间吃油腻的或其它低蛋白质的食物，对身体和大脑都是没有好处的。饮食不足会导致烦躁、疲倦以致没有干劲。

加倍估计时间，费时的事要提前做。

大多数人都会低估工作所需的时间。为了避免你在交作业的前一天晚上终于发觉在三小时内赶不出一篇一千五百字的文章，你就应尽可能早地着手写作，这样冰就会有更多的时间。

别把你的时间安排得太紧。

计算时间要精确，但你也得为在最后一分钟冒出来的问题留下解决的时间。制订一份生活计划，而不仅仅制订一份学习计划。生活是多方面的，你必须认清它的多面性。

节省时间的秘诀

坏习惯是不太容易改掉的，而新的习惯如果不是“自然而来”的话，也难以养成。但还是可以做到。下面是三条可以遵循的主要规则。

要有坚定的决心

为了克服或形成一个习惯，你必须有决心要有足够的力量去克服困难的处境。你每天所取得的成功会使你计划的成功更有保证。

千万不要允许有“例外”

你必须经常控制自己和自己的`生活，不要心甘情愿地败下阵来。

抓住每一个机会来实践你的好习惯

换句话说，就是你想习惯成自然就要经常实践这些好习惯。这些规则能教你如何将下面节省时间的好办法变成你的好习惯：随身携带一本袖珍手册。这样，当你在排队或在某些地方坐下休息时，

以及其它空闲的时候，便可以拿出来念念。现实地排定次序。“首要的事先做”，立刻开始做。你已经做完一件事，这会使你做更多的事。

不要往后看。忘记一切不愉快的往事，要下决心马上开始更好地工作。不要仓促地作出判断或迅速地作出决定。总之，不要为过去的事情而浪费时间。

要提防四大时间的盗贼。

它们是：

惰性：“我就是不喜欢做这件事。”

转移话题：“噢，我还是先去见见朋友的好。”

拖延：“我过会儿再做。”

白日梦：“有朝一日，我自会一鸣惊人。”

要有勇气。

按照一份完善的时间表行事是要有足够的勇气的，因为这样你会将其他的同学甩在后面，甚至你的朋友也不例外。这么做，你会觉得孤独，但你必须随着自己的鼓声前进。

集中时间和精力。

有的学生在学习时，从一门课程跳到另一门课程，这样就分散和浪费了他们的时间和精力，最后，每件事都接触了一下，但都没有完成。

利用潜意识。

当大脑处于休息睡眠状态时，潜意识却开始了它的工作。如果在醒来时你想将这些想法或解决问题的办法记住，就必须立刻把它们写下来，否则就会忘记。具有创造才能的都懂得这一点，所以他们的床头都有纸和笔。

另外一种利用潜意识的好办法是在上床前把你感到困感的难题记在卡片上。当你的大脑进入睡眠状态时，你的潜意识会整夜地思考卡片上的内容。

消除困倦感。

学习时，如果规定的上床时间还未到，你觉得困倦了，不要马上躺下小睡片刻，相反，你把课本拿起来，站起来在房间里走走，大声地将课文内容念起来。一会儿困倦感便会过去，你赢了这场战斗，而你晚上也会睡得更好。

利用珍贵的空余时间来思考。

从教室里走出来时，你可以回忆一下你刚才听过的讲课的一切要点;你到教室去上课时，亦可以回忆一下上一堂课上老师讲的要点;别的时间(如散步等等)，可以思考作文的题目和标题。

学习时要有短暂的休息时间。

把一个长作业用休息的方式分隔开来更好一些，这是因为：

第一，小歇片刻能够使你避免疲倦和厌烦;

高三学习计划 篇5

2017年新高三学习计划

始高考第一轮温习了。这段时刻的英语温习主要是对高中常识的一个回想，并找出自个遗失的常识点。

1、 要仔细回归讲义

英语考试中错题的解答办法，不要边做边改。

2、把握好自个的节奏

由于学校在教学节奏操控上不能依据单个学生拟定，以至于很多学生在温习进程中跟不上教师的节奏，致使前面有些没弄懂，后面有些落下。在此主张同学们假如真实跟不上节奏，就先重视最根底最简略的标题，将遗失的讲义有些做好符号，周末有时刻自个补回来。主张咱们在弄不明白的疑问上多问同学，多问教师。最佳可以找到水平相当的同学，彼此约定好给对方做调查、彼此讲解、彼此研讨标题。同学之间彼此沟通时所把握的内容比问教师的作用非常好，由于在彼此沟通的时分可以带者任何疑问，可以很容易的将思想的缝隙补齐。

3、正确处理工作操练

在处理工作上要记住两个准则：一、第一遍做不出来或做错就直接先抛弃，可是要保存这道题。二、不仅是和同学之间的互动，还要和讲义进行互动。做完工作不要翻看答案，留到第二天把疑问和同学们进行沟通。假如不善于问同学，最少比及第二天再看讲义或是答案。不管对错，看答案的`进程中要尽量回想其时我是怎么想的，与别人不同点在哪里。这样，你不仅能提出更多的疑问，还能多一些时刻来考虑自个做题时的主意。一起，在基本弄懂一个章节后，一定要定时回想，这样操练，远远要比很多的做题作用好的多。

4、使用每一次考试

温习期间的每一次考试都非常重要。你需求做的是：一、依据你得分的有些整理其时会的常识，会做的题型。二、遇到丢分的内容要当即回归讲义，看完讲义后再做一遍。三、要尽力回想自个在考试时的主意，不会的题其时是怎么想的，现在会的题和其时的距离在哪里。考试温习期间的时刻非常名贵，所以每次考试的试卷都是教师们精心设计的，含金量很高，仔细对待每次试题，会使咱们的温习事半功倍。

除此之外，英语学习的办法十分重要，回答疑问的视点也很要害。但一种好办法不是每个人都适用，所以要依据自个的优势和缺乏，量体裁衣，积极和教师、同学沟通，把握适合自个的办法和解题技巧。