赢的忠诚读后感

2024赢的忠诚读后感(收藏四篇)。

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赢的忠诚读后感(篇1)

《赢的忠诚》读后感

作为一本专注于探讨领导力和团队合作的书籍，《赢的忠诚》给我留下了深刻的印象。通过故事中的主人公们的成长和奋斗，作者向我们展示了真正的领导者应该具备的特质和团队合作的力量。本书通过讲述精彩的故事和情节，生动地阐述了这些主题，给予读者启迪和鼓舞。1467.coCN

故事的开篇，我们见到了主人公菲尔普斯的升职和团队合作的实践。菲尔普斯是一位天资聪慧且充满潜力的年轻人，他被提拔为一个团队的负责人。但是，他很快就面临了困境：团队成员之间的互不信任、个人利益凌驾于团队目标之上等等。在这些问题面前，菲尔普斯思考究竟应该如何去应对。

在故事的进展中，菲尔普斯通过自己的努力和团队成员的支持，开始寻找改变的方法。他从不怕承担责任和积极主动的性格中发现了一个重要的领导特质，即自我反思并寻求改进的能力。菲尔普斯通过坦诚地和团队成员进行对话和交流，建立了一种真诚和信任的关系。他聆听团队成员的想法和意见，并通过分享自己的想法，使他们感受到他的忠诚和尊重。这种互动让整个团队逐渐解决了内部的矛盾，变得更加协作和高效。

故事的高潮部分，主人公菲尔普斯遇到了真正的挑战。他发现自己的团队即将被裁减，他需要找到让团队增加价值的方法。在这个关键时刻，他突破传统的思维模式，寻找新的解决方案。他邀请了一位独立顾问，将团队成员们带到一个远离城市的训练营，提出了一个并不容易实现的目标，并带领团队一起努力实现。在团队面临巨大困难和挫折时，菲尔普斯展现出了一种出色的领导力，他不断激励、支持和鼓舞团队。最终，他们成功地完成了任务，这也使他们的团队得到了承认和认可。

通过这个故事，我深刻地认识到了作为一个领导者的重要性。领导者不仅需要具备技术和业务的能力，更重要的是要有良好的人际关系、高度的责任心和积极主动的品质。他们需要通过自我反思和与团队成员的互动来不断改进和成长。同时，一个成功的团队也需要团队成员之间的互相信任和合作。只有当大家克服个人目标和利益，共同为团队的目标和使命而努力时，才能取得真正的成功。

《赢的忠诚》还向我们传达了一个重要的信息，即追求成功的过程中需要勇于创新和接受挑战。菲尔普斯在面临团队裁减和困境时，并没有选择安逸和退缩，而是果断采取了行动。他提出了一个冒险的计划，并积极地引导团队成员去实践。这种勇于面对挑战和创新的精神，一方面使团队成功地实现了目标，另一方面也激发了团队成员的潜力和动力。

在读完《赢的忠诚》后，我意识到领导力和团队合作是一个长期而复杂的学习过程。这不仅需要个人不断地修炼和提升，还需要团队成员之间的相互理解和支持。通过与主人公一起经历故事中的种种困难和挑战，我更加明白了坚持、勇敢和创新在领导力中的重要性。同时，我也深刻地认识到了忠诚和信任对于领导和团队的关系来说有着不可估量的价值。

小编认为，《赢的忠诚》给予了我许多启发和思考。通过这本书，我更加深入了解了领导力和团队合作的本质。作为一个未来的领导者，我将通过自我反思和学习，积极探索和改进自己的领导能力。同时，我也会在团队合作中注重建立信任和与团队成员的有效沟通，使每个人都能在一个和谐的环境中发展并取得更好的成绩。

通过读完《赢的忠诚》，我深切感受到了书中所传递的积极的能量和团队的力量。这本书不仅是一本关于领导力和团队合作的教材，更是一本给予人们希望和启示的图书。我相信，只要我们与他人真诚合作，坚守信念并追求卓越，我们一定能成为优秀的领导者，并带领团队走向成功。

赢的忠诚读后感(篇2)

《赢的忠诚》读后感

《赢的忠诚》是一本非常精彩的书籍，它凭借生动形象的写作风格和扣人心弦的故事情节，深深地触动了我的内心。在读完这本书之后，我对于“赢的忠诚”这一主题有了更加深入的理解和体悟。

书中通过一系列令人激动的故事，生动地展现了忠诚这一品质的重要性。经历了一番风雨洗礼的主人公，他们从一开始的平凡普通人，通过内心坚定的忠诚，最终实现了自己的目标，并收获了成功和尊重。这种展现形式让我深深体会到，忠诚不仅仅是一种简单的道德准则，更是一种积极的行动和态度。只有满怀忠诚之心，才能真正实现自己的目标，并同时赢得他人的支持和信任。

书中还通过刻画人物形象，揭示了忠诚与背叛之间的巨大差别。通过对于背叛者的描写，我深刻认识到背叛是一种丧失忠诚最直接的表现。在书中，背叛者常常出于自私的目的，对于他人和事业都不忠诚，最终导致了自己的失败。相反，忠诚者则是一种对于事业和信仰高度忠诚的人，他们能够克服各种困难和诱惑，坚守初心，永不放弃，最终实现自己的目标。通过这种对比，我明白了忠诚与背叛之间的本质区别，进一步加深了对于忠诚的理解。

书中还通过描绘忠诚与信任之间的相互关系，对于赢得他人的忠诚提供了重要启示。在故事情节中，主人公们通过始终坚持真诚和正直的态度，赢得了他人的信任和忠诚。这使我深刻认识到，在建立良好的人际关系时，忠诚是信任的重要基石。只有当我们表现出真诚的态度，并以身作则地展现忠诚品质时，才能赢得他人的信任和忠诚。

在读完这本书后，我对于忠诚的重要性有了更加全面和深入的认识。忠诚不仅仅是一种道德准则，更是一种积极的行动和态度。只有具备忠诚品质的人，才能克服困难、实现目标，并赢得他人的支持和信任。同时，在实现个人目标的过程中，我也明白了背叛与忠诚之间的巨大差别，而忠诚与信任之间的相互关系也进一步增强了我对于忠诚的理解。

通过阅读《赢的忠诚》，我不仅仅体验到了精彩的故事情节，更深刻认识到了忠诚的重要性以及对于人生的意义。这本书让我意识到，只有赢得忠诚才能真正获得成功，并在实现自己的目标中感到真正的满足。我将用《赢的忠诚》给予我的启示，不断努力培养自己的忠诚品质，坚守信仰，始终秉持真诚的态度，争取在自己的人生道路上取得更大的成功。

赢的忠诚读后感(篇3)

《赢的忠诚》是一本探讨绩效管理和人才培养的书籍，出版于2015年。作者是美国商业管理顾问、经济学教授帕特里克·林奇。在本书中，林奇提供了一些有关企业如何培养和维护忠诚度、提高绩效的实用方法和策略。

本书的主题是忠诚。林奇认为，忠诚是企业成功的关键之一。在一个忠诚的组织中，员工会把公司的利益放在首位，而不是只为了自己的利益工作。因此，忠诚的组织通常会比其他组织更有创新性、更富有竞争力、更加成功。作者通过一些实例来说明，当员工忠诚于公司时，他们会更有动力和热情地为公司工作。

书中还详细介绍了如何赢得员工的忠诚。林奇在书中提出了一些行之有效的方法，如为员工提供有意义的培训和发展机会、给员工提供具有挑战性的工作、提供有吸引力的薪酬及福利等。他们可以帮助企业赢得员工的忠诚，并且提高员工的绩效以帮助公司获得成功。

本书还探讨了如何通过绩效管理来提高员工的绩效。林奇在书中重视企业与员工之间的沟通和反馈。他指出，当员工获得有用的反馈并知道他们的表现得到赞赏时，他们更可能发挥出最佳水平。企业可以通过实施一些类似于成就或能力评估的方案来提供反馈，以便员工了解自己的表现。这样的评估不仅有助于员工或整个团队的成功，也有助于激发员工的积极性和对公司的忠诚。

总之，本书提供了许多实用的方法和策略，可以帮助企业建立一个忠诚的组织，并提高员工的绩效。通过这本书，读者可以了解到许多成功企业的实践，并可以了解到如何在自己的公司中尝试一些方法以提高公司的成功率。我相信，每个企业经理人都应该认真阅读本书，并将其付诸实践。

赢的忠诚读后感(篇4)

近日工作之余，细细品读了《赢在忠诚》这本书。在这本书里深入浅出地阐述了“忠诚不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其它所有能力的统帅与核心”这一主题思想。初读即不忍释卷，阅毕则感慨良深。

忠诚的人会主动追求卓越，而缺乏忠诚的人最多在“合格”处就停止了脚步。忠诚不会像某些人说的那样，是一个虚无缥缈的事情。忠诚除了给予每个人与付出成正比的物质回报外，还会带来荣誉这一不可估量的无形资产，从而树立起个人品牌，促使个人从合格提升到卓越。可以说，拥有忠诚，你就会拥有了做事的动力，工作效率就会得到更大的提升，幼儿园和个人都会从中受益。因此，无论你在哪个岗位，肩负什么职务，都必须以履行自己的职责为己任，用忠诚书写成长的历史，使自己每一天都有新的收获，不要因为受一点儿委屈，吃一点亏就牢骚满腹、耿耿于怀。其实在很多时候，吃亏是进步的扶梯，失去的越多，得到的也就越多。我们只有齐心协力，才能造就一个优秀的团队，才能推动物资集团实现健康快速的发展。

忠诚是一种美德，更是一种能力、一种责任、一种精神，我们不论身居任何位置，只要拥有一颗忠诚的心，我们就拥有了一个个人全面发展的舞台，做出我们应有的更大的贡献！

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2024想赢的男孩读后感(优选13篇)

相信一些人会觉得作品读后感很难写吧？读完作者写的作品后我们的心情久久不能平静。图书中带给我们的决心和领悟，我们应该要好好进行梳理，大学生范文网今天推荐给大家一篇关于“想赢的男孩读后感”的深入分析文章，欢迎在我们的网页上阅读我们的内容让您得到有益的启示！

想赢的男孩读后感(篇1)

叶晨皓最近，我读了一本书，名字叫做《想赢的男孩》。我一口气读了两遍，因为实在是太有意思了，忍不住想跟大家分享。

故事的主人公是一个叫唐诺·辛可夫的男孩。从小他就是一个失败者，不管是赛跑、打嗝，还是称体重、砸石头，他都没有赢过。上学以后他就输得更惨了。

因为身体协调性的问题，他写的字被老师批评“惨不忍睹”。上课时，他总是傻笑，这影响了其他学生的学习。最后，老师安排他坐在角落里。他在地理考试中得了唯一一个优秀的学生，也受到同学们的讽刺和嘲笑。

踢足球时的他是一个“盲脚客”，经常碰不到球反而踢到队友的脚，有时还会踢出乌龙球。在四年级的户外运动日，他慢跑的速度使紫色队和冠军擦肩而过。所以五年级的时候，这个被班里同学称为“废物”的小男孩被所有队拒绝了。

他想交朋友，但邻居和同学不愿意接受他的友谊。

然而，虽然辛可夫从未获胜，但他从不沮丧或悲观。虽然他也很想赢，但他没在乎过输赢。他很善良，也很阳光，对所有人都很大方。

被老师批评时，他笑着对老师说“谢谢你”！当一个朋友不快乐时，他愿意把最好的东西给他的朋友。为了和邮递员的父亲一起工作，他给一百个家庭写了一百封信，即使信上只有几句问候语。

尤其是在一个下雪的坏天气里，当他的知朋友克劳蒂亚失踪时，他冒着风雪，全心全意地寻找他的踪迹，在雪地里走了两英里，过了7个小时，直到他昏倒，没有放弃。

在中国共产党学习的辛可夫，由衷地热爱自己的学校。他总是每天第一个到学校。即使手术后，他也试图偷偷逃学。他真诚地对待朋友和同学，尽可能地帮助他们，不要求任何回报，即使他们看不起他，认为他马虎和反应迟钝。

从来没有赢过的辛可夫，快乐地坚持每一件事，即使一次又一次地失败，也从不放弃。

最令我印象深刻的是他的坚持。他不是一个聪明灵活的孩子，甚至有点笨拙。他经常被同学取笑。但凭着坚定的信念和不放弃的精神，他终于赢得了大家的尊重。正如本书封面上印的两行字“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起”，一个快乐地坚持着自己梦想的人，有什么理由不会赢呢？

想赢的男孩读后感(篇2)

有这样一个男孩，他叫辛可夫。他有三个特点：爱笑、爱上学、想赢却总是赢不了。整个小学阶段，辛可夫似乎一直在输。他爱笑，却控制不住自己，经常笑的老师无法上课;他的肌肉控制有问题，写出来的字歪歪扭扭。他喜欢踢球，却连规则都弄不明白;没有同学愿意与他交往，大家都叫他——废物!即使是这样，辛可夫依然爱户外运动，热爱自己的学校和老师，爱着身边的每一个人。

记得在一个冬雪融化的周一，辛可夫一直站在球场边，看着同学们踢球。棒球帽被踢飞了他也不离开；球一次次撞到了胸口，他还是不离开；甚至人都挑剩了，同学们认为他是多余的，他还是不想离开。终于，队长邦德选择留下他，让他参加那场比赛。队长邦德终于读懂了他的内心——执着。最终辛可夫赢了！

不知为什么，总觉得我自己和辛可夫有点像。我爱动，有时候有点控制不住自己；我上课爱讲话，有时候会影响到老师上课；我特别想赢，想举手回答问题，却又怕答错同学们会笑我；有时特别想表现一下自己，但却总有那么一点不自信。

读完《想赢的男孩》，让我明白：每个人都会想赢，我要像辛可那样热爱生活，像一个装满阳光的瓶子，随时向周围散发着正能量。

想赢的男孩读后感(篇3)

父母作为孩子的第一任老师，应该给孩子无私的爱，无论孩子聪明与否、成功与否，这种爱都不会改变。父母的爱是孩子坚持下去的最大的动力。

当辛克夫输掉比赛的时候，他的爸爸妈妈并没有问输赢，而是问他“有趣吗？”当辛克夫被所有同学称为“没用的废物”的时候，爸爸却告诉他“放轻松点儿，宝贝儿，那没什么大不了的，我就在这里陪你。”这让小小的辛克夫明白，就算自己输掉再多的比赛，爸爸也绝对不会放弃他，他永远都是爸爸的宝贝。爸爸的这些话让同学的那些关于“废物”的评价都变得不再那么重要。我们也相信，正是因为有了爸爸的这种不掺杂任何功利目的的爱，辛克夫一定会是一个勇敢上进的孩子。因为他知道，甚至输掉了整个世界，他的身边还有最爱他的家人。

在辛克夫的成长过程中,亚洛维兹老师对他的影响是巨大的在很长的一段时间里,辛克夫似乎已经知道自己该待的位置——那就是教室最后面的角落.亚洛维兹老师让辛克夫做了次大胆的尝试:坐在第一排,体验坐在第一排的生活；面对辛克夫潦草的字迹，他没有像其他老师那样的批评、愤怒,而是微笑着说“感谢上帝，我们还有键盘。”对于辛克夫的每一点进步，每一次尝试，亚洛维兹老师都给予了最大程度的肯定和评价。“师者，传道授业解惑也。”教师的言行对于一个孩子的健康成长的影响是巨大的。

辛克夫潦草的字和图画，他跑调的横笛吹奏、他平庸的成绩，他的笨拙，并不影响她的阳光、执着和善良。他可以在面对一次次的失败时选择坚持，可以独自一人在漫无边际的雪夜里寻找走失的小女孩，这些难道不是一个优秀孩子应该具备的品质吗？所以无论是父母还是老师，都不应该用成绩来衡量一个孩子，而应该学着以不同的评价标准来对待孩子，用欣赏的心态去发现孩子的闪光点，他们就会给我们带来更多的惊喜。

想赢的男孩读后感(篇4)

人的一生中总有些人默默陪伴你成长，但我们却忘记，他也曾在你身旁熠熠生辉，散发着那不起眼的光芒。他仿佛在那条陌生的街道上，在欢声笑语的人群里，在你熟悉的那个温暖角落中。他化作周围事物的一部分，如停靠在街边的车辆，又如摆在路边破败的塑料垃圾桶。也许，辛可夫就是一个这样的人。与大多数人不一样的是，他虽平凡，却不甘于落败，他是一次次追逐，赢得世界的那个男孩。

生活如一场场竞赛的开场，奔向胜利的赛场上，所有人满心欢喜成为赢家。可辛可夫似乎一直在输，他控制不住自己的行为举止，放肆大笑使老师无法正常上课；热爱踢球，但总会把球踢入本队的球门中。此外，他的身体状况也不大好，因为胃瓣膜倒置的原因，每个星期他都会突然呕吐几次，而且永远会吐在最不合适的地方。这一切的一切导致没有人关注他，没有人理会他，大家都叫他废物。但辛可夫的心中仍然充满了正能量。他每天都是第一个到校的孩子，甚至在放假的日子还会一个人跑到学校。他一直深爱着校园，尽管小学生活一团糟，当毕业典礼还没结束时，他的双眼早已噙满泪水。

一次他最好的伙伴走丢了，独自在雪地里找那个女孩，他努力克服对黑暗和寒冷的恐惧，最终在晕倒时被铲雪员发现了。辛可夫清醒后，小女孩和母亲来看他，那位妈妈无言中，只是紧紧地抱着这个男孩。辛可夫所有的善良，女孩的妈妈都懂，而那份善良也深深触动着我的心。

生活不断告诉我，输赢固然很重要，成为最终的赢家，享受荣誉的光芒，是我们与生俱来本能驾驭的事，也是所有人都在追逐的方向。但成功的人是有限的，站在最高领奖台的人也只有一个，更多时候我们所要接纳的失败，是比成功要多承受许多的，而如何真正面对输，才是我们一生都要面对的课题。可对于失败，辛可夫总能找到内心力量让自己振作起来，乐观向上。他就像是一杯满载星河的瓶子，在满是黑暗阴霾的环境下，仍旧散发着微弱的光，无论是狂风骤雨还是大雨滂沱，都无法熄灭瓶中那闪烁的光亮，所有美好的事物都愿意为这光驻足停留，不眠不息。

其实在真正意义上，辛可夫已经战胜了一切。当面对困难，他仍然拥有坚强的内心来阻挡一切。他不曾应事物朝坏的方向，而气馁或放弃。他如一棵屹立不倒的大树，将根根基深深埋藏土壤。他有着内心独有的力量，那是无法用学习成绩来衡量的人生动力，那是真正赢得成长的秘密。辛可夫的独特之处在于，他能从父母温厚的爱中汲取力量，能乐观对待每件事。他对曾经的朋友安德鲁掏心掏肺的好；他也单纯的相信，妈妈奖励的星星是天上掉下来的，他还懂得感恩，对两位给他关怀的老师无比热爱，他渴望像他们一样成为有用的人。当然，他也孤独，得不到同龄人的肯定，热切想要参加的比赛却被所有人拒绝。但辛可夫却依旧乐观积极，顽强生长。相反，那些常胜赢家们却不一定拥有抵挡困难的力量，他们的内心好似摇摇欲坠的烛火，稍稍刮上一阵风就有熄灭的风险。

在为梦狂奔的路上，有风急雨骤，有孤夜寂寥。辛可夫带着那种无可动摇的乐观主义精神跨过一座座山峰。山有顶峰，湖有彼岸，努力过后，皆是晴朗，我们要像辛可夫那样，做一个为梦想不怕输，坚持拼搏的人！

想赢的男孩读后感(篇5)

想赢的男孩读后感800字：

就像每一个大人都拥有一个渴望成功的梦想一样，每一个孩子也有一个渴望成为优秀小孩的梦想。美国著名儿童文学作家、纽柏瑞金奖得主杰里斯皮内利的小说《想赢的男孩》便为我们讲述了这样一个一直想赢的追梦男孩的成长故事。

《想赢的男孩》曾荣获朱迪洛佩兹儿童文学奖银奖。《想赢的男孩》的小主人公辛克夫是一个非常普通的小男孩。小说以时间为顺序，记叙了辛克夫从小学到初中的短暂时光。虽然他没有优秀的成绩，在学校里的表现永远算不上好，甚至没有拿的出手的特长，但是他还是一如既往地深深地热爱着学校，在他简单快乐的生活之外，他还是一个执着的小男孩，一直想要成为更加优秀的自己

作为美国儿童文学界最具天赋的小说家之一，杰里斯皮内利的作品一直深受小读者的欢迎。我觉得除了他幽默和辛辣的写作风格之外，还与他的家庭生活有很大的关系，他有六个孩子，二十一个孙子孙女，这些孩子不仅为他的写作提供了丰富的灵感和素材，还使得这位作家与其他的儿童文学作家相比，更加的了解孩子的内心世界，也更加明白什么对孩子的成长来说是最重要的。正如小说封面中所说的谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起。她深深地明白，正确的面对输赢对一个孩子来说意味着什么。

很多时候，输得起比短暂的成功对孩子的成长来说更重要。在小主人公辛克夫并不出彩的年少时光中，有很多人影响着他的生活。爱他的爸爸妈妈，他小学的第一位老师让辛克夫对上学产生无限兴趣的米克思小姐、不断地提出让辛克夫对自己耳目一新的论点的亚洛维兹老师、柳树街九百巷里和辛克夫不曾有过任何交流的等待者、还有那位微笑着称呼他为邮递员先生的白发老太太。他的同学、邻居作者也通过辛克夫与这些人物的故事让我们学会了怎样去保护一个孩子想赢的心。

只要心中有爱，只要不轻言放弃，所有平凡的日子也是快乐的，所有平庸的日子也是不平凡的。让孩子在爱的陪伴下，一路欢歌。一路成长吧。

想赢的男孩读后感(篇6)

谢睿熙的读后感1

2007年5月26日

今天，我读了第19章和第20章。他的糖果没地方放。宾恩是辛可夫的好朋友，但现在宾恩不想成为辛可夫的好朋友。我感觉宾恩和辛可夫不是同一世界的人。尽管辛可夫试图和宾恩做同样的事情，宾恩仍然不想和辛可夫做朋友。

但这不是坏事，因为辛可夫发生了一些好事。全班就只有他一个人得优，很多人都称赞他！但好消息很快就过去了，因为户外运动日又要举行了。

这次，他和他在同一个队里。他不想加入同一个团队。如果我是辛可夫，我一定很伤心的。我想辛可夫也一样，所以在运动日那天他并没有去，而且独自走在柳树街九百巷。

谢睿熙，每读一章就写下自己的感受，每一个孩子都让她钦佩，自然成为大家的榜样。

谢睿熙的读后感2

东风小学四二班谢睿熙

今天我读了第25章”克劳蒂亚”。辛可夫接着找了一个叫克劳蒂亚的女孩。天很黑。他隐约看见一条雪堆。他心想，克劳蒂亚怎么样了？各种各样的想法都从他脑子里冒出来了。他走了一条街又一条街，但还是找不到他们。

辛可夫看见一个巷子，心想她会不会跑到巷子里？进了巷子也没找到，辛可夫接着找。我觉得，他这种坚持不懈的精神很值得我们学习，如果是我的话，也许早就回家了。

白子墨（2017.6.5）

一个好孩子一定要有直面目标、脚踏实地、持之以恒、勇往直前的精神！

白子墨（2017.6.7）

邹芯冉，爱读书的女孩

《想赢的男孩》读后感

我今天看了第十章《惨不忍睹》。辛可夫开学的第一天就和老师不对盘了，竟然问出了一个奇怪的问题“还要来学校多少天？”还不只是问这一个学年，而是接下来的整整11年，因此，差点惹毛了毕斯威尔太太。

辛可夫认为所有的老师都会像米克思小姐一样迎接新学年的第一天。但是现在他猜自己是想错了。

辛可夫“惨不忍睹”还在于大笑。几乎什么事情都能让他大笑，见得多了也就没那么稀奇了。

虽然大家都欺负辛可夫，但他不仅没有生气，还笑了，所以我们可以判断辛可夫是个可爱乐观的孩子。

毕思威尔太太不喜欢孩子，也不喜欢小。每个人都想知道为什么一个不喜欢孩子的人想当老师？就连毕思威尔太太也怀疑她为什么是小学教师。

毕斯威尔太太，非常讨厌自己粗心潦草的学生， 辛可夫正是这一类学生，她写的字惨不忍睹，跟鬼画符似的。

所以老师派他的邻居安德鲁来帮助他。辛苦了两个月后，辛可夫的字不但没有好转，而且还更丑了，所以安德鲁被解雇了。

我非常的期待下面的故事！

李培元，写得文章，耐人寻味。他写到：‘’谁都有一颗想赢的心，但不是所有人都能赢得起。让我们走进《想赢的男孩》，和辛可夫一起创造心灵的奇迹。‘’?

重新写了一篇，内容真实，语言流畅。赞一个?

李培元（2017年6月7日 ）

《想赢的男孩》就像一束阳光，照射到我心里，使我无比温暖。

主人公辛可夫做了许多令人沮丧的事，他从小很少赢，总是输；他的字写的不好，才得过一次优；他甚至没有一个最好的朋友，但既便是这样，辛可夫仍然一心只想赢，他不怕输，一次一次尝试，一次一次努力，他这种坚韧不拔的意志非常值得我学习。

我有时候总是怕输，下棋怕输给对手，跑步怕输给队友，游戏怕输给电脑，实际上这是不对的。失败才是成功之母。我要把每一次失败和“输”，都变成使自己不断进步的一级级阶梯，不断总结教训，不断进步。

我要学***夫的不怕输。

谁都有颗想赢的心，但不是谁都能输得起，让我们走进《想赢的男孩》，和辛可夫一起创造心灵的奇迹！

张雅瑄（6月3日）认真，专注

张雅萱（2017.6.7）

《想赢的男孩》，今天，我读的是第二十三章消失无踪，讲的是辛可夫结束了他的小学生活，收起了他的横笛，背包和毕业典礼的回忆。放暑假了，在假期里他最爱玩的游戏是”大富翁”。当他找不到人玩的时候，就会去找波莉玩，可是波莉被打败的时候，辛可夫想方设法把波莉气得跺脚，或者大发脾气，这样他认为更好玩一些，可是波莉不生气，最后生气的反倒是他自己。

他们去海边渡假，与花生波莉先生握手，在海摊上挖了一个洞，她一半的身体被海水浸泡，以挑战海水对她的身体的影响。不知不觉中，辛可夫将成为一名六年级学生。那所学校能容纳四所小学！没有操场，没有休息时间，从一个教室到另一个教室，从一个老师到另一个老师。

八年级的学生会在走廊里碰到辛可夫。有一次他看到一张脸：安德鲁，他比辛可夫高五英寸！他改名叫德鲁。一天，他不小心踩上了一段楼梯。结果，他包里的文具、书和红口香糖掉了出来。学生们小心翼翼地走过混乱的地方。

辛可夫在军乐队里有一次甚至把鼻子撞出了血！辛可夫在篮球架旁晃，他想被挑选为队员，辛可夫看见德鲁的嘴唇上形成的三个字明明是”辛可夫”可是说得却是”奈德尼”，后来到了冬天，可是一切就好像消失不见了……辛可夫连废物都不如，他已经是一个无名小卒了。我觉得对我来说，我的朋友不信任我，我会很难过。

我觉得辛可夫并不是一个无名小卒，而是一只内心充满正能量的”阳光瓶子”……

想赢的男孩读后感(篇7)

《想赢的男孩儿》是一本让人感动而又启发的书籍。通过阅读这本书，我深深地体会到了其中所蕴含的道理和哲理。

这本书讲述了一个年轻的男孩儿的成长故事。他是一个贫穷的孩子，但却有着一颗勇敢坚毅的心。在面对困境和逆境时，他总是充满信心和希望，努力不懈地追求自己的梦想。

在他的成长过程中，他遇到了许多困难和挑战。但是他从不气馁，也从不放弃。他始终相信着自己，坚持不懈地努力着，最终取得了惊人的成功。

通过他的故事，我学会了如何面对生活中的困难和挑战。我明白了只有坚持不懈、勇敢奋斗，才能走向成功。也让我铭记在心，只有不断努力，才能追寻到自己的梦想。

这本书不仅给了我无尽的启发，也让我更加珍惜自己拥有的一切。我明白了成功不是偶然的，而是需要付出努力和汗水。只有通过不懈的努力，才能走向光明的未来。

在阅读完《想赢的男孩儿》之后，我深刻地感受到了成功的喜悦和幸福。我也明白了成功背后的辛苦和付出。只有勇敢追梦，坚持不懈，才能收获成功的果实。

这本书不仅是一部成长故事，更是一本人生哲理的启示。通过阅读这本书，我受益匪浅，也更加坚定了自己的信念和目标。让我深刻体验到了成功的甜蜜和幸福，更让我明白了成功的真谛所在。

小编认为，通过阅读《想赢的男孩儿》，我收获了许多希望与力量。这本书让我明白了成功之路的艰辛和付出，也让我更加珍惜和感恩自己所拥有的一切。我相信只要坚持不懈，努力奋斗，就一定能走向成功。愿我们都成为那个想赢的男孩儿，追梦向前，创造属于自己的辉煌未来。

想赢的男孩读后感(篇8)

《想赢的男孩》这本书讲了一个男孩的故事。他叫辛可夫，辛可夫一直都很想赢，却一直都在输。但他一直都没放弃。

书中让我感触最深的是辛可夫冒着大雪去找一个小女孩。辛可夫有好几次是被大雨、大雪淋醒的，也有好几次是他撞上车。可是辛可夫没有说过一次放弃的话。

他的故事让我想到了我上一年级时，体育老师让我们比赛跑步。我们被分成了四组，女生两组、男生两组。快到我了，我心里一直在想：“我会赢吗？”终于到我了，可我却是跑的最慢的那一个，我是最后一个，最后一名。比赛完了，我的心情一直很低落，体育老师看到了，走了过来说：“不要灰心，回家多练练一定可以赢得比赛。”我听了体育老师的话。回家一直让爸爸、妈妈一起和我练，又到了跑步比赛，只见体育老师喊一声“开始”，我跑了出去，得了第一名，我赢了！

读完这本书我明白了不要放弃，也不要灰心，只要坚持就一定会有好结果。

想赢的男孩读后感(篇9)

他会把它们放进冷冻库冰上四十五分钟，拿出来就是扁平的，银色的而且背面黏黏的，随时可以贴到他的衣服上。多么美好的想像，多么可爱的男孩！他生活的无忧无虑，读到这些文字后你一定会会心地一笑，这让你眼前一亮。快乐多么重要！

我们从小都有一个意识——赢！做什么不但要做到好，而且要做到最好。我们不喜欢输，也不知道该怎么面对它。辛可夫是一个普通的男孩。他学习成绩不好，做什么事情都干不成，但他依旧爱学校，喜欢上学，什么事都冲在前面，上课喜欢举手回答题，可十有八九都答错；为自己报了一大堆社团，可时间都冲突.......他是那么可爱，那么天真，那么自在，他在学校表现得永远不算好，他还没有意识到这一点，那么善良和执着的心灵，他是不会永远输下去的，你要相信，从小学开始，我们的人生路还有很长很长。

辛可夫找到了内心独有的力量，那是无法用学习成绩来衡量的人生动力，那是真正赢得成长的秘密。

想赢的男孩读后感(篇10)

星期一，我读了一本书，它叫《想赢的男孩》，它是由美国人杰里·斯皮内利写的。书中，让我印象最深刻的一句话是“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起”。而且这本书里的主人公辛可夫也有这种不怕输的精神。

辛可夫喜欢干很多事，但都没有好成果。他当紫队接力赛最后一棒时，活生生把紫队能当第一的机会变成了倒数第一。踢足球时，他总是当足球在脚边滚过半秒右再踢球，他还总是往自己队的球门踢，甚至当自己队输了，他还帮赢的队伍喝彩。但辛可夫就是不怕输，他一直不放弃，最后这种精神感染了邦斯。邦斯让辛可夫参加了自己的球队，并没有让辛夫成为被挑剩的那个。

这让我想起来，二年级时，我们班举行了一次长跑比赛。我和卢玺铭一起跑，但他跑的太快了，我拼了命地跑，还是追不上健步如飞的他。最后，我输了。从此以后，我一直练习跑步，终于在三年级的长跑比赛中取得了胜利！真可谓“世上无难事，只怕有心人呀！”

读完这本书，我明白了一个道理：凡事不可能一上来就赢，我们即使输了也不可怕，应当多多尝试，这样才能真正的获胜！

想赢的男孩读后感(篇11)

赵琳溪

《想赢的男孩》这本书讲了一个男孩的故事。他叫辛可夫，辛可夫一直都很想赢，却一直都在输。但他一直都没放弃。

书中让我感触最深的是辛可夫冒着大雪去找一个小女孩。辛可夫有好几次是被大雨、大雪淋醒的，也有好几次是他撞上车。可是辛可夫没有说过一次放弃的话。

他的故事让我想到了我上一年级时，体育老师让我们比赛跑步。我们被分成了四组，女生两组、男生两组。快到我了，我心里一直在想：“我会赢吗？”终于到我了，可我却是跑的最慢的那一个，我是最后一个，最后一名。比赛完了，我的心情一直很低落，体育老师看到了，走了过来说：“不要灰心，回家多练练一定可以赢得比赛。”我听了体育老师的话。回家一直让爸爸、妈妈一起和我练，又到了跑步比赛，只见体育老师喊一声“开始”，我跑了出去，得了第一名，我赢了！

读完这本书我明白了不要放弃，也不要灰心，只要坚持就一定会有好结果。

以上是网小编精心帮大家整理的想赢的男孩读后感精选3篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

想赢的男孩读后感(篇12)

罗曼·罗兰说过：“和书籍生活在一起，永远不会叹息。”我爱读书，尤其对美国作家杰里·斯皮内利的《想赢的男孩》情有独钟。

《想赢的男孩》是一本写儿童成长的书，叙述主人公辛可夫励志的故事。小学阶段，辛可夫似乎一直在输：控制不住自己在课堂上的表现，总是笑到老师无法上课；喜欢踢球，但有时会把球踢进自己队的球门，还会在对手队赢的时候使劲为他们欢呼；写的字像鬼画符，老师连他的名字都辨认不出；没有人愿意跟他做朋友，因为总是会被他连累。大家都叫他废物。然而，即便输成这样，辛可夫还是找到了内心独有的力量，这个秘诀就是他有一颗不服输的心。

生活中，我们会认识许多的朋友，迎接他们的时候，总想送一点礼物给予他们。辛可夫和我们一样。他的新邻居安德鲁搬过来时，辛可夫盘算给安德鲁做一次饼干。就在家人们疑惑做什么口味时，幸可夫开口了：“什锦口味。”我从书中获知，这是他最喜欢的口味，所有的饼干对他来说都很好吃，但什锦口味的尝起来却是加倍的美味。当然，辛可夫这个从未下过厨房的孩子要做饼干，妈妈也是很担心的。读到这些语句，我也是替辛可夫提心吊胆的，手心里冒出丝丝汗液……

“老天爷帮帮忙。面粉和鸡蛋溅的到处都是，接下来的几个星期里这家人大概都会感觉到脚底下有踩碎的砂糖颗粒……接着便把烤盘由烤箱中拉出来，放在料理台上。又和平常一样没耐心，等不及饼干冷却，他便朝热腾腾作文还冒着烟的饼干吹气，直到喘不过气来。接下来改用手来扇风。终于烤盘冷却了下来，不用戴手套也可以摸了。”读到此处我感到很是欣慰。没有想到的是饼干真的烤好了。不用说，新邻居安德鲁最终还是品尝到了饼干。辛可夫的热情、友好、聪慧展露无遗。这个男孩真的赢了一次。

上阵莫若父子兵，打虎莫过亲兄弟。我们肯定想跟爸爸一起工作吧！目的是体验一下大人们的生活。书中的辛可夫对爸爸的工作充满好奇，就跟爸爸去当了一回邮递员。作文辛可夫穿着邮递员的衣服，戴上帽子，投放信件。书中这样写道：“他转眼看向破车4号，只见爸爸向他竖起大拇指并指向下一家，辛可夫想起来了：‘要保持亲切、友善。’他给小孩一个最棒的微笑并说：‘再见！’然后走向下一家……”这一段看出辛可夫是一位小大人，他喜爱孩子。从参与就是胜利的角度说，我认为辛可夫又赢了。

辛可夫还特别喜欢赛跑，他最喜欢的就是跟赛车赛跑。“我们来赛跑吧……其中一个大喊道，于是他们开始你追我赶地赛跑，从垃圾桶这边跑到街角那边，再从路牌跑向邮车。”辛可夫不只是赛跑过，什么样的比赛他都做过，但从来没有赢过，但辛可夫并没有为此放弃过，爱一切事物的辛可夫就像一只盛满阳光的瓶子。在我的心目中，他绝对是一位赢家……

巴甫连柯说过：“书籍使人类成为宇宙的主人。”是呀！有了书，世界都是你的。我偏爱读《想赢的男孩》，因为书里有颗不服输的心灵。

想赢的男孩读后感(篇13)

“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起，如果你输不起，那么你很可能会输。“这句话出自于《想赢的男孩》，它曾经犹如一道光，照进我的心里，驱赶走了阴霾。

这本书的主人公辛可夫在小学阶段一直是个十足的失败者——他控制不住自己在课堂上的表现，总是笑到老师无法上课；他喜欢踢足球，但总把球踢进自己队的球门，还会为对方欢呼；他写的字似鬼画符，老师连他的名字都辨认不出；没有人愿意和他做朋友，大家都叫他“废物”！然而，即便“输”成这样，辛可夫却找到了内心独有的力量，那才是赢得成长的秘码。

辛可夫无疑是坚强的，因为他有完全接纳他鼓励他的父母，感恩爱、懂得爱的孩子不会总陷于阴影。他拥有不可动摇的乐观品质，这是值得我们每一个人欣赏的；他在逆境中坚持笑对人生，这也是我们缺少的一面，更是值得学习的一面；他爱老师，他爱同学，他爱生活中的每一样事物，他仿佛是一个盛满阳光的瓶子。

捧着《想赢的男孩》这本书，我要感谢它来得恰到好处。他让我无比灰暗的心情变得像阳光一般灿烂。因为那几天刚考完试，原本我很擅长的科目却考得十分糟糕，看到成绩单时，我的心好像跌入了漆黑的、深深的谷底，一种一蹶不振的感觉涌上心头。读完《想赢的男孩》，我忽然感悟了，一次失败算不了什么，我才不要当输不起的人，只要我振作起来，重新树立起信心，努力拼搏，一定会成为赢到最后的那个人。

是《想赢的男孩》这本书，让我重拾信心，鼓起了勇气，我相信通过不懈的努力，我必将会赢在未来。

忠诚胜于能力读后感优选

多读好书，会使我们脱离庸俗和无知，优秀的书籍能让我们的精神得到慰藉。怎样才能写好一篇读后感？探索“忠诚胜于能力读后感”的精髓和文化内涵让我们更好地理解它。

忠诚胜于能力读后感【篇1】

有一本经典内训教材叫《忠诚胜于能力》，科室要求我们背诵，这本书的封面上有这样一句话，忠诚既是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。因为这句话，勾起了我极大的兴趣，我一直认为我一直是个学习工作极其努力的人，没有从忠诚的角度思考工作，没有把做人的成败与忠诚联系起来，也没想到忠诚还牵涉这么多。

所谓读后感，自然是有感而发，书中能够和作者产生共鸣的，第一句打动我的话是这样说的：海军陆战队什么也不能带给你，而你能给海军陆战队什么呢?这正是我处上班时想的问题，在我还没有毕业的时候，很多同学都很迷茫，我也一样，唯一不同的是我找到了一个很好的方法，那就是去看一些关于就业方面的书。幸运的是我看到有一本书上的说法，和这句话很相似，说的是年轻人想要发展，最重要的是进入一家什么样的医院，看的是你能为医院做什么，也就是在这个医院你能有多大的价值，在面试的时候不要在意你的薪水是多少，而要看这家医院能给你多少发展的空间，所以我就是抱着这样的目标去找工作。很有幸地遇到孝南妇幼，它给了我一个广阔的发展空间，让我自由的发挥，同时又有一些优秀的人给我指路，教导我成长。

把困难视作磨练，已经是很高的境界了。而更高的境界，是把艰辛转化为一种享受。事实上，当一个忠诚的人全力以赴地工作时，她感受到的智慧是工作的乐趣。有人说过成长是一个痛苦的过程，这点相信每个人都深有体会，我也一样，成长就是要经历一次又一次的蜕变，过程很痛苦，结果却能让人兴奋不已。通过这两句话的阐述，让我更加明确工作中的困难甚至是磨难，那都是不值一提的事，我应该做的是打起十二分的精神来迎接它。困难并不可怕，关键是看你以什么样的态度对待它，如果你害怕了，那它就真正成了你的阻力，但如果你能够接受书中的论点，把它当作工作中的乐趣，那么他将推你走向成功的巅峰!所以，我一定会将这个理念，传递给我的朋友们，让他们以无限的热情去迎接生活和工作中出现的问题，这才是成功人生应该具备的理念!

你看到的问题，都是你的问题，立刻去解决它!工作和生活中只解决自己的困难就可以了吗?不是的，只有你能够解决更多更大的问题时，才是你能力的体现。同时这也是你对医院忠诚的一种体现，忠诚不仅表现在尽本职，也表现在为医院着想，只有做到把医院当作自己的事业，与医院共命运，这才是一个真正忠诚的员工。在日常的工作中，同样的工作，任何人都能做的时候，很难看出你有什么特别特殊的才能，所以当你把医院的问题看在眼里，并把它解决，这才是你价值的体现。而且在你为医院考虑的同时，也是在锻炼你观察问题、解决问题的能力，一件如此多好处的事，相信明白了这个道理之后，任何人都会极其积极地去做的，做份外事是你能力的体现!

当然，在很多时候，份外的事并不是一定能得到回报，或者马上就能得到肯定的，但是要记得前面说过的话，把困难当作一种乐趣去享受!书中也有解释：别为自己鸣不平，不是甘愿受冤枉，更不是愚昧的忠诚;而是树立一种多为组织利益着想的意识，当主管意识到你的成绩时，会佩服你的，同时也显示了你的气度。古有云：世上不如意之事

十之八九。所以，不要浪费时间去为自己鸣不平，因为每个人的时间都是宝贵的，把自己的时间用到最有意义的事情上，用它来为医院创造价值，同时也提升了自己的能力，这才是聪明人应该做的事情。我们虽然年轻，但不等于可以浪费生命，用自己的话说：每分每秒作最有生产力的事!

今天，我所说的目的只有一个，那就是给一些像我一样的年轻人，接受积极的教育，明白一些积极的人生道理。我觉得这本书的知识，就是积极人生的方法指引!最后，引用ABC情绪理论，有什么样的人生态度，就会有什么样的人生。希望我能够将我所学到的东西和更多的人分享，让我身边的人都有一个积极的人生，成功的人生!

忠诚胜于能力读后感【篇2】

这篇洋洋洒洒数万字的文章使我明白了忠诚的重要性，同时也学到了许多人生的道理。在书中作者谈到了许多方法，今后要去加以应用。我坚信忠诚在一个企业中的重要性，能力固然重要，但在忠诚面前就要处于次要地位了，很欣赏秦工国际的员工守则——忠诚第一，能力第二，守纪第三，方法第四，态度第五，礼仪第六。要知道一个良好的守则可以使一个团队保持团结，增强企业员工之间的凝聚力。

我认为忠诚是相对而言的。从一方面来说，忠诚是人性中不可缺少的元素。无论是人际交往中，还是在个人信仰中。大到国家小到群体中的个人都需要忠诚。因为对国家忠诚了，我们才能抵御外辱，发展民族。因为对团体忠诚了，团体中的每个人才能精诚协作共创佳绩。从古至今许多人因为忠诚所以流芳百世，当然也有些如汪精卫之流因为不忠而遗臭万年。当今国家发展时代，一个企业要立足于激烈竞争的社会中首先必须有一个团结对外的团体。这就需要谈到如何保持团队团结的问题，如果企业的领导人只重视企业的经济效益而忽视对员工的关心和待遇，那么这个企业是难以持续发展的，在竞争中也会处于下风。忠诚二字说来容易，不是员工来到企业工作就会对企业忠诚的，领导们整天自己花天酒底的，还动不动就对员工横眉瞪眼的，还天天喊着要员工忠诚于企业，这是不可能让员工做到的，这样只会让员工早早离开。相反，如果领导能重视自己和员工之间的关系，主动承担应有的责任，多关心和爱护自己的下属，不断激励员工，帮助员工解决遇到的困难，和员工打成一片，这样不用说员工也会自觉忠诚于企业，并主动多为企业奉献。最近广受关注的富士康跳楼事件引起人们对富士康对待员工的态度产生怀疑，接二连三的跳楼死人不但对企业造成了极坏的影响，而且对企业内部的员工产生了对企业忠诚的动摇。所以领导在员工对企业忠诚中必须起到关键的作用。

当然，员工的素质也会影响到对企业的忠诚。一个企业管理再好，对待员工再好，如果他的员工素质低下，只求回报不做付出的话，那么也很难留住人。所以一个企业在招进新员工的时候都要考察他们的素质。素质低的人是很难产生对企业的忠诚的，他们在工作中很难有大的起色，一旦出现外部诱惑他们就抬腿走人。内部员工忠诚的培训是必不可少的，不仅需要企业有良好的管理制度，也需要员工自身对企业的认同。

作为员工我们所做的是珍惜拥有，学会感恩。做工作不要只在意自己的薪水问题，要学会付出。赢得老板的信任是忠诚的意义所在，这样你才能有长足的发展。积极主动的去做，哪怕不是自己分内的工作。只要需要到你，就要义无反顾的去。莎士比亚说："世界是一个大舞台，每个人都扮演着一个重要的角色。"你只有在自己的平凡的岗位上努力做到最好，创造出价值，才能实现自己的价值，也才能得到别人的肯定，社会的肯定。《圣经》上说："工作是上天赋予我们的使命。"选择了一份工作就要认真的去对待这份工作，要忠诚于你的选择。另外工作不能呢个只为了薪水，作为刚刚步入职场的新员工，比较高的起点和比较丰厚的薪水固然重要，但你更应该考虑的是，你如何才能提高你的能力。因为你所具有的能力和你所能创造的价值，才是你将来能否有更大发展的关键。：能力和经验的积累远比目前薪水的高低更重要，因为它是每个人生存和发展的最厚重的资本。当然我们再工作中要赢得老板的信任。

从另一方面，我认为忠诚的并不代表盲目服从，愚忠的人是没有前途的。《孙子兵法》有云："将在外，君命有所不受。"这不止是怕有人假传圣旨，还有最重要的一点就是不接受远在千里之外，对战局毫不了解之人的命令，哪怕他是自己的国君，哪怕他非常的英明。道格尔休斯上校曾经在一次远征的动员大会上说过："忠诚不是愚忠，服从不是盲从，假如你的长官错了，你还盲目的忠诚于他，你就是愚昧的人，这样的人没有资格进入海军陆战队。"职员和军人一样，服从命令是天职，但是职员和老板的关系不是封建社会的君臣，而是坐在同一艘大船上，拥有相同方向的协作者。不盲目服从老板命令是每一个职员的责任，是对自己的忠诚，也是对企业这艘大船得以顺利航行的忠诚。所以，忠诚不仅仅是永远都对自己的老板或者是上司说"是"，那样不是忠诚，即使是说破天那也只能称得上是愚忠。

在工作中我们处于一个团队之中，需要我们以团队的利益为你自己的利益，坚信团结的重要性，加强团体之间的沟通和了解，增加彼此的信任。这样才能使团队的成员产生忠诚的信仰，关心企业的发展，努力为企业的发展付出自己的一份力量。

另外作为新进入企业的员工，我们要做的还有很多。首先，做事就要一次性把它做好，把第一次当作最好一次来做，珍惜每一个机会，关注每一个细节，不放弃任何一个可疑的地方，检查了再检查，仔细了再仔细，只有这样才能杜绝错误的发生。其次，要树立个人品牌，提高个人素养。个人的素养，行业内的经历经验，个人的个性等各方面也都占据着很重要的位置，但是总体来说，企业的忠诚度和与之相关的行业知名度和美誉度占据着最重要的位置，所以一定要保持自己对企业的忠诚度，就像爱护自己的信用记录一样爱护他，因为这将带给你无可限量的财富。再次，积累你的人脉，。从每天都在见面的同事开始。与同事之间保持良好的关系会产生一种良好的工作氛围，让你每天工作时都会感到非常舒适，而且工作效率也会因为大家鼎力合作会非常的高。跟同事的关系搞好了，有一天你离开了现在服务的公司，你又多了一群行业内的朋友，这会让你的人际关?"以不变应万变"的知识学习时代已经过去了，我们现在要做的是"以变制变"，我们需要每一天都用新的知识和技能来适应和改变着这个瞬息万变的社会。

本书让我受益匪浅，让我明白了许多道理。我会在今后的工作中融会贯通，加以应用。相信不久的某天我可以在秦工国际实现自己的价值。

忠诚胜于能力读后感【篇3】

《忠诚胜于能力》读后感1000字：

忠诚胜于能力读后感：“一旦成为海军陆战队队员，一生都是海军陆战队队员！”这是来自于《忠诚胜于能力》这本书中的最经典的一句话。一直以来，我们都仅仅把忠诚视为一种品德。而通过阅读《忠诚胜于能力》这本书，我终于明白：忠诚不仅仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅和核心。

一个人无论什么原因，只要失去了忠诚，就失去了人们对你最根本的信任，阿尔伯特.哈伯德说：“如果能捏的起来，一盎司忠诚相当于一磅智慧。”《忠诚胜于能力》这本书从美国海军陆战队的团队忠诚，引申到社会各种组织的忠诚。书中包括“忠诚是一种义务”、“与公司共命运”、“为荣誉而工作”和“用生命去执行”四部分内容，全面而系统的阐述了忠诚对于个人、集体、公司的重要意义。

通篇阅读这本生动有趣的图书后，我们发现作者从下列几个方面来说明“忠诚是品德，更是能力”的观点：

第一，忠诚，已经成为检验一个人是否是真正意义上的人才的一个最重要的标准。在当今越来越市场化的今天，人才的竞争，已经从单纯的技能竞争，转向了品德与技能两方面的竞争。而在所有品德中，忠诚排在第一位。一个人就算技术水平再高，个人能力再强，如果他不孝顺父母，不忠于他的祖国，这样的人恐怕没有任何一家企业敢于聘请他来公司工作，因为这样的“能干人”一旦背叛企业，企业遭受的损失可能无法估量。忠诚，已经成为职场上的第一竞争力。

第二，忠诚胜于能力，并不是对能力的否定。一个只有忠诚而无能力的人，是无用之人。忠诚，是要用业绩来证明的，而不是口头上的效忠，却干不了任何实事，毕竟业绩又是要靠能力去创造的。

第三，忠诚并不等于愚忠，服从也并不等于盲从。当企业遇到问题的时候，不应该视而不见，也不应该害怕承担责任而拒绝为企业领导提出建设性的意见，更不应该一味阿谀奉承，溜须拍马，当需要你站出来提出建议时，应该大胆而坦诚的提出自己的观点，因为对一切的忠诚都源于对真理的忠诚！

这就是《忠诚胜于能力》这本书的三大特色，从头到尾贯穿始终的是一种对忠诚的义务。与公司共命运，为荣誉而工作，用生命去执行。本书诠释忠诚，注重能力。读后感·这是一本体现员工价值观，提升企业凝聚力的好书，他值得每一名员工阅读，尤其是新员工可以从中获取很多宝贵的职场经验，从而为即将到来的工作做了一次很好的铺垫。

本书是作者结合自己多年经历和心得，通过100个问题，以问答的形式分析并表述了在职场中忠诚胜于能力的观点。全书分为四个部分：为什么要忠诚、你该忠诚于谁、忠诚一定有回报和忠诚胜于能力。这四部分，在内容上循序渐进，观点也逐步深入。以解释回答涉及忠诚和能力的典型问题为基础，从不同方面剖析了二者之间的辩证关系。最终，使读者能够正确地把握忠诚与能力在职场应用中的分寸，获得事业上更大的成功。

忠诚胜于能力读后感【篇4】

一直以来，我们都仅仅把忠诚视为一种品德。最近，机械工业出版社推出一本名为《忠诚胜于能力》的图书，作者提出：忠诚不仅仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅和核心。

《忠诚胜于能力》由美国海军陆战队的团队忠诚，引申到社会各种组织的忠诚。书中包括忠诚是一种义务、与公司共命运、为荣誉而工作和以生命去执行四部分内容，阐述了忠诚胜于能力、忠诚是一种义务、你自己才是忠诚的最大受益人、忠诚是执行的最大动力、履行职责是最大的忠诚等见解。

通篇阅读这本生动有趣的图书后，我们发现作者从下列几个方面来说明忠诚是品德，更是能力的观点。

第一，忠诚，已经成为人才的第一竞争力。人才越来越市场化，人才的竞争，已经从单纯的技能竞争，转向了品德与技能两方面的竞争。而在所有品德中，忠诚排在第一位。过去，包括企业在内的各种组织寻找人才时，大多数首先看重的是文凭和工作经验，这两方面过得去，基本上就录用了，至于品德方面，不反党反-社-会主义就行了。可是现在不同了，包括世界500强在内的众多优秀企业选拔人才时，所关注的范围已经扩大了许多，他们已经把忠诚排在第一位。很多企业会通过各种形式测试应聘者的忠诚，如果被认定是忠诚度不足的人，哪怕你拥有一百个博士学位，拥有一千项成功案例，都可能不会被聘用，因为招聘考官们很清楚，一个缺乏忠诚的人，不可能为企业所用，而且，这样的能干人一旦背叛企业，企业遭受的损失可能无法估量。忠诚，已经成为职业场上的第一竞争力。

第二，忠诚，已经成为一种立身之本，成为求生存求发展的重要能力。作者指出，一个人生活在这个社会上，即使是一个自由职业者，他也会和各种团队、组织和人员发生往来，在这个过程中，忠诚是最基本的能力，如果你缺乏忠诚，组织不会聘用你，团队不会让你加盟，搭档不愿意与你共事，朋友不愿意与你往来，亲人不愿给你信任，你最终将被这个社会抛弃。

第三，忠诚能力是其他所有能力的统帅。一个人如此缺乏了忠诚，其他所有能力，诸如计划能力、组织能力、控制能力、解决问题的能力等等，都将失去用武之地。作者把计划能力、组织能力等形成的能力组合称为技能仓库，把忠诚称为技能运输通道，技能仓库中的技能，只有通过技能运输通道，才能到达价值仓库。

第四，忠诚是获取回报的前提。企业首先不会给你什么，但你必须首先给企业以忠诚;如果你给了企业绝对忠诚，企业就会给你物质和精神回报。在书中，作者指出，忠诚和回报是有先后顺序的，忠诚是回报的前提。在现实生活中，很多年轻人在求职的时候，首先强调的就是回报，这种本末倒置的做法，最终导致他们无法获取理想的回报。

第五，忠诚，决定你在组织中的真正地位。在任何企业里，都存在一个无形的同心圆，圆心是老板，圆心周围是忠诚于企业、忠诚于老板、忠诚于职业的人。离老板越近的人，是忠诚度越高的人，而不一定是职位越高的人。很多高层管理者天天和老板打交道，却未必得到老板的信任，可能就和忠诚度不够有关。很显然，越靠近同心圆圆心的人，越可能获得稳定的职业和稳定的回报。

在中国企业界，尤其是民营企业界，老板有一块由来已久的心脖，那就是对能人想用又不敢用。能人是一把双刃剑，忠诚则为老板创造巨额财富，不忠诚则给老板沉重打击。而在管理上面，老板也面临两难：一管就死，一放就乱。现在好了，《忠诚胜于能力》这本书可以消除老板的心病，它会告诉老板怎么使员工既有能力又忠诚。

忠诚胜于能力这话很好理解。是说企业员工首先要对企业、对上级、对老板忠诚，企业宁用一个10分忠诚7分能力的人，也不用一个7分忠诚10分能力的人。

这话我也赞同。今天许多企业，把忠诚度作为聘用、提拔员工的首要条件;把考察和培养员工的忠诚度作用一项十分重要的工作对待。

古人曾论德与才，列出四类人：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。指出有德有才当然好，但少;剩下就只有有德少才可用了话题作文 忠诚胜于能力读后感（3篇）话题作文 忠诚胜于能力读后感（3篇）。用古人的论述来套忠诚度与能力，也未尝不可!

但是，仔细一想，只说忠诚胜于能力，好象还缺少点什么。毕竟这只是对员工的要求，如果仅仅强调员工的忠诚度，就有可能出现

员工对企业、对老板、对上司都做到了忠心耿耿，但就是得不到信任、或充分的信任，时间稍长，员工的忠诚会不会动摇呢?

企业高级管理者，承担了相应的责任，但所得到的管理信息不对等、没有与责任相对的决断权、老板对他说话不坦诚等等，他会不会全力以赴地去负起管理责任呢?

员工中许多人、特别是生产一线人员，他们希望并不太高，较稳定的企业、较稳定的工作、较合理的收入(待遇)，如此足矣!大家努力地干，提高质量、提高产量，多劳多得。但，如果工作环境差、收入低于同行水平、管理者态度生硬粗暴等等，员工会不会想着跳槽呢?

于是我想：忠诚胜于能力，是不是还应加上一句信任重于财富?

忠诚胜于能力读后感【篇5】

读过《忠诚胜于能力》一书，对忠诚的作用有了更深刻的认识。忠诚的面很广，可以指对国家、对人民、对事业、对上级、对朋友等真心诚意、尽心尽力，没有二心：忠诚老实|忠诚勇敢|忠诚可靠|对祖国无限忠诚等。

忠诚既是古今中外予以赞誉的一种美德，又是事业成功的一块基石。中国文化非常讲究忠诚。“一臣不事二主”的观念具有很深的影响力。在中国，几乎到处都能见到关公庙，关羽因为“挂印封金，千里寻主”而成为忠义的化身，成为“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”的典范。关羽无论作为一个历史人物还是作为一个民间传说的主角，都被罩上耀眼的光环。拿破仑曾经说过，不想当元帅的士兵就不是好士兵。他还说过，不忠诚于统帅的士兵就没有资格当士兵。“士兵必须忠诚于统帅，这是义务”。

忠诚不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏忠诚，其他的能力就失去了用武之地。

现代企业竟争激烈，企业的竞争归根结底是人才的竞争，人才更多情况下是指“知识型员工，企业大厦的建构的支柱就是由知识员工所组成的。日本企业明确提出用人的基本原则是“忠诚第一，能力第二”、中国企业用人讲究“德才兼备、西方企业用人注重“价值观认同，其实质都是需要对组织、对企业的忠诚。应当说层面越高的成员就越需要其对组织的忠诚。知识员工一般处在企业内的中高层面，因此，如何提高知识员工对企业的忠诚度就显得日益的重要。

一个企业要有好的发展离不开员工的忠诚。那么怎样才能把工作干好，才是对公司的忠诚呢？每天欢欢喜喜，热爱他所做的一切，视其为享受，于是，生命就是一支悠扬动听的歌谣。快乐工作是一种于已于人于公司都有益的职业态度，是一种高效的工作状态，更是一种通往成功的捷径与方法。你的笑容会感染你的上司，同事与客户。为此你和你所在的企业都将获益良多。只有带着热情的态度去工作，用一种快乐在于积极的心态，像亿万富翁般快乐工作，保持热情主动的精神，以老板的头脑对待公司，甘于从平凡小事做起，专注使工作做得更完美，这样才能把工作干好。同时应确立明确的工作目标和计划，为成功勾画一个蓝图，量化工作，一步一步完成，及时修正目标的方向；最重要的是把握今天，做事追求高效率，管理时间，就是管理快乐，珍惜时间的每一分钟，始终抓住重要的事情做，拒绝拖延，现在就去做；另外，建立和谐的人际关系，微笑带来好人缘，建立双方平等基础上的尊重，只要真诚，总能打动人，团结互助才会双赢，服从上司是你应尽的天职，成为同事的知心朋友。

忠诚是成就优秀员工的重要的品质，当一个企业的员工都具备了这样优秀品质，这个企业也会成为优秀的企业。忠诚是企业疑聚力之魂，动力之源；是员工在企业中实现自身价值，取得成就的助推器。像有些人为什么会牢骚满腹，怨天尤人？真是工作枯燥乏味、薪酬体制不合理、甚至低得不能养家糊口、自己没有被重视吗？不是，是因为他们没有搞清楚在为谁工作。这个最基本的出发点如果发生了偏差，那得到的结果很可能就是截然相反的。就如同敷衍和认真这两种工作态度一样，敷衍的结果就像故事中的鲁西一样自己为自己造一所精制溢造的房子；而认真的结果得到的会是一麻精美的别墅。

人生就像一场没有里程的马拉松比赛，每个人都是场上的运动员。在比赛中，不仅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。只有具有强烈责任心和使命感的人才会在马拉松比赛中胜出，也只有对自己负责，对所作的每一件事情负责、对每个人忠诚，才会得到别人的认可。在人生的马拉松比赛中，责任是你必须具备的首要能力。缺乏责任，缺少忠诚，使你对到底在为谁工作、你工作的方向是什么等问题永远是一头雾水。对于一个人的发展而言，需要明白你是在为谁而工作，需要知道人生的方向。就好像一个人在大海中行驶，如果不知道驶向哪个码头，那么任何风对他来说都不是顺风。相同的道理，如果一个人不知道自己那么努力地工作，到底是为何而做，为谁而做，那么无论他换多少个工作，永远都不会遇到更好的下一个老板。只要抱持忠诚精神和负责态度，每个人都可为工作赋予全新的境界，从工作中找到尊严和成就感。

实质上个人、企业和社会是紧密联系、不可分割的共同体，有互为因果、互为依存的关系。你不忠诚于企业，企业必然不会对你有回报。就像昆明院蔡院长所言：“一个对社会没有价值的企业必然被社会淘汰，一个对企业没有价值的员工必然被企业所排弃，一个对员工没有价值的企业必然被员工所抛弃”、同时三者之间又形成了一个“一个员工服务企业，企业服务社会，社会回馈企业，企业回馈员工的价值链”。

忠诚胜于能力读后感【篇6】

近日公司组织全体职工学习《忠诚胜于能力》这本书。该书以美国海军陆战队为素材和主线，穿插了许多生动形象的企业案例和寓言故事，深入浅出地阐述了忠诚不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其它所有能力的统帅与核心这一主题思想。虽然自己40天来一直工作在商务部主办，由我公司承办的几内亚水电技术培训班，但依然利用晚上的休息时间认真阅读了此书。读过此书后即不忍释卷，阅毕则感慨万千。

大凡优秀的人才，总希望成就优秀的事业，体现自身的价值。那么，是不是所有的优秀人才都能够成就优秀的事业呢?答案是否定的，根本的原因在于：不能成功的人缺乏一种最重要的能力和品德 忠诚。纵观人类历史，这样的不忠者比比皆是，甚至环顾我们的四周，也不难发现他们的影子。他们大都自以为是，在他们眼里忠诚已经成为傻和无能的代名词，在他们的词汇中，忠诚的对象只有自己。当然，在某些时候，摒弃忠诚、搬弄小智能够得到暂时的利益，但是，从长远的角度出发恐怕就会得不偿失。企业和员工是一个共生体，企业的成长，要依靠员工的成长来实现;员工的成长，又要依赖企业这个平台来实现。企业兴，员工兴;企业衰，员工衰。现在大多数优秀企业在用人标准上都把忠诚作为识人、用人的首要标准，然后才是个人的能力和素质。所有公司无一例外地希望吸纳忠诚的职员，并寄希望于招聘来甄选，因为忠诚已经不仅仅是对道德标准的评判，而是一个员工对职业水准的衡量。没有任何一个组织愿意使用一个缺乏忠诚的人，只有忠诚的人，才有资格成为优秀团队中的一员。缺乏忠诚的人才，没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，也成为怀才不遇的主力。我认为，作为一名员工，其忠诚往往比智慧更加重要。如果每个员工都能做到这一点，在本职岗位上克尽职守，领导在与不在都一样尽职尽责地做好每一项工作，这无疑是企业最大的成功，也是员工走向自己职业生涯成功彼岸的起点。世界知名的微软公司，老员工的比例已经超过百分之九十，他们用忠诚和努力，造就了微软今天的霸主地位，自己也从中得到了更加丰厚的回报。在这个人才竞争日趋激烈的社会里，忠诚已经成为每个人安身立命之本，成为求生存、谋发展的重要能力和首要条件。一量缺乏了忠诚，就好像有了一把双刃剑，伤害了个人，也伤害了团体，书中《一片森林的罹难》的寓言故事就生动深刻地说明了一个人缺乏忠诚的严重后果。

俗话说危难见真情、日久见人心。不错，在企业蒸蒸日上的时候，你忙、我忙、他也忙，一些人的投机之术和取巧之能暂时被企业红火的发展势头所掩盖，他们一边忙于阿谀献媚，一边任由我行我素，而实践是检验真理的唯一标准，时间是验证忠诚的最好试剂。随着企事业的不断发展壮大和企业对员工素质要求的不断提高，这些不忠的人，这些喜欢阿谀奉承的人开始不适应了，开始掉队了，原来透支的忠诚和种下的苦果终究会自己来背负。书中的一个比喻给我的感触极深：

老板虽然是船长，你虽然只是一名普通的水手，甚至只是一名乘客，但你们毕竟踏在同一条船上。

同乘一条船，谁的方向不一样;

同乘一条船，谁的目的地不一样;

同乘一条船，如果遇上什么风浪，谁的命运又不一样呢?

我们的中水公司也是一条船，是一条历尽沧桑、生机盎然，蓄力竞发的战船。正因为前面的路还很远，前面的风浪还很大，所以，我们才应该清理一下我们的船舱、检修一下我们的机器，修正我们的制度和程序，选拔忠于职守、任劳任怨、眼力好、胆识大、见多识广的年轻水手来担当起远航的任务。这个时候，就需要我们大家携起手来，相信我们的船长，支持我们的水手，忠于我们的集体，齐心协力的把我们的战船引领到更宽更远的海洋。

忠诚的人会主动追求卓越，而缺乏忠诚的人最多在合格处就停止了脚步。忠诚不会像某些人说的那样，是一个虚无缥缈的事情。忠诚除了给予每个人与付出成正比的物质回报外，还会带来荣誉这一不可估量的无形资产，从而树立起个人品牌，促使个人从合格提升到卓越。可以说，拥有忠诚，你就会拥有了做事的动力，工作效率就会得到更大的提升，企业和个人都会从中受益。因此，无论你在哪个岗位，肩负什么职务，都必须以履行自己的职责为己任，用忠诚书写成长的历史，使自己每一天都有新的收获，不要因为受一点儿委屈，吃一点亏就牢骚满腹、耿耿于怀。其实在很多时候，吃亏是进步的扶梯，失去的越多，得到的也就越多。我们只有齐心协力，才能造就一个优秀的团队，才能推动公司实现健康快速的发展。

忠诚是一种美德，更是一种能力、一种责任、一种精神，我们不论身居任何位置，只要拥有一颗忠诚的心，我们就拥有了一个个人全面发展的舞台，就可以为实现缔造精品型公司这一目标做出我们应有的更大的贡献!

忠诚胜于能力读后感【篇7】

日前， 公司启动了柏格仕读书会“每月一本书”计划，4月份我们员工层阅读并学习了《忠诚胜于能力升级版》这本书。读了这本书后，让我学习到了忠诚与工作、生活的深层关系，也知道了忠诚其实离自己不远，甚至可以说与每一个人都息息相关。通过拜读这本书，我从中也感悟到了不少做人做事的道理。

《忠诚胜于能力升级版》这本书是作者依据自己历年与职场人士交流 《忠诚胜于能力》一书的信函整理出来的，是信函汇集、针对问题解决问题，一篇信函集中谈一个理念或处理问题的方法，形式和内容都是前所未有的，让我大为感到新颖，很吸引我继续带着浓厚的兴趣读下去。书中对“忠诚”的诠释和阐述，在我的心里也产生了共鸣，一度有想介绍给身边的朋友阅读的想法，同时也让我对邱先生的《忠诚胜于能力》及其他所著书籍有了学习的愿望。

刚拿到这本书时，看见书名中的忠诚二字，我也跟作者书中提到的一部分人一样，觉得是一本给我们大家洗脑的书，目的就是为了广大员工对老板忠诚，好好地替他干活。但是认真读过之后，我发现自己错了，随着阅读的深入，我越来越认同书中的观点，甚至有一种如获至宝的感觉，给我满满的正能量。读到产生共鸣的地方，我都把那一页做记号，对赞同的观点我曾反复地细细地品读。

书中作者讲到自己亲身经历过的那次招聘给我留下深刻印象。招聘过程中的一些细节确实能充分体现出一个人的品性、品德和忠诚度，我们企业在注入新鲜血液时一定要注重这方面的考察。现在的社会由于物质条件的飞速发展，人们往往对精神、品质方面的涵养有所忽视，认为提这些就是空谈，甚至有点虚伪，现在都什么年代了，还提这些老掉牙的东西。殊不知，人们在这利欲熏心的时代，已经渐渐的迷失了自我。国家这么多年一直在提倡素质教育，其实质就是在培养我们的品性。为什么现在还是有很多的路人闯红灯?急剧攀升的交通事故率又说明了什么问题呢?

提到品性、品德，这不禁又让我想起了前年参加公司组织的香港旅游时遇到的事情(当时我还在前一家公司任职)。那个公司每年都会组织公司管理层及优秀员工去旅游。旅游过程中都会组织员工在一起聚一次餐，当时我们就选在离酒店不远的一家餐厅吃饭。因为只有一年一次的旅游机会，大家聚在一起时都显得很嗨，吃到高潮的时候三四桌间都互相敬酒，增进同事之间的感情。这也是我们中国人的习俗。餐厅老板特意为了满足我们的要求，将小的餐桌拼成大的桌子，让大家围坐在一起用餐，而餐厅里的其他人都是在安安静静的吃着西餐或者中餐，只有我们这三四桌人好听点就很热闹，说的更贴切点就是大声喧哗。我很清楚地记得，周围的其他顾客对我们投来了异样的眼光，尤其是当时的一位菲律宾籍的服务员，用讨厌的眼神看着我们这一群人。当时我们女同事就善意的提醒小伙伴们矜持点，在香港的餐厅是不可以这样的。刚开始说了还有点作用，没过一会，又激动起来，互相称兄道弟、勾肩搭背的。大家应该可以想像得出这样的场景。其实，最基本的入乡随俗这一品性都做不好，难怪人们习惯将大陆人和港澳台的同胞区别开来。我们自己也应该深思这一点，好多东西不是空穴来风的，可能我们自己的所作所为真的不够好，应该好好的反省一下。

“做事情的人，最可靠!”这句话是最实在的一句话。忠诚是动词，不是形容词。也就是说，忠诚是用行动来展示的，而不是用语言来展示的，忠诚的口号喊得再响，没有实实在在的行动，也不能证明忠诚。“路遥知马力，日久见人心”，这句话的来历大概也说明了以上的观点。在职场中只靠溜须拍马，不干实事的大有人在。有时，我自己也在犹豫，看到社会上一些处事圆滑的人在事业上顺风顺水，像我们这种认认真真，勤勤恳恳干活的人，一直都是平平庸庸，自己是不是也应该改变一下。曾经也遇到过这样的同事，整天在公司窜东窜西，东拉西扯地说自己工作量大，甚至一天下来都没时间闲下来喝水，天天装模作样加班到很晚，见人就喊自己有多忙有多累，公司领导见状也觉得他是一大功臣，公司的好员工，也就随其自然的得到了重用。而我们这些一直埋头苦干在岗位上，天天按时上下班，平时工作甚至是提前或超额完成，但就是没有把自己推销出去的人，至今还是一个默默无闻的.小员工。曾几何时，我也用“不会混”来评价过自己，但是有时候又会用凭良心做事这样的话来激励自己。看了邱老师的这本书，我真的深受鼓舞。也许我们这些兢兢业业工作的人一时间不能被公司的领导所发掘，但是我更相信“是金子总会发光”这句话。不可能每一个领导都被那些表面的现象蒙蔽双眼，属于你的那个伯乐肯定会出现的。

忠诚胜于能力读后感【篇8】

“忠诚”在我国有着深远的思想渊源，是中华民族的传统美德。忠诚是每个人生活的基础，忠诚是职业人应该遵循的基本职业准则。

商品经济的一个基点是信用经济，也就是要讲究“信用”、“诚信”。

忠诚是相互的。只有对别人忠诚，才能得到别人的忠诚。忠诚是360。付出越多，收获越多。只有忠诚的人，工作中才能够找到归宿感。

“忠诚”是职场必备的美德。强调能力而忽视忠诚是危险的。员工出卖公司秘密，不仅视忠诚的缺失，更是道德的问题。

忠诚本身就是一种能力。忠诚是统帅，是所有其它能力的核心，因为如果一个人缺乏忠诚，他的其它能力就会失去位置——没有一个组织愿意使用一个缺乏忠诚的人。忠诚度高，能力也强的人是“人财”。

既无能力又无忠诚的人对于企业来说是“人灾”。既有能力又有忠诚的人才是每个老板梦寐以求的理想人才。

一个不忠诚但能力卓越的员工比一个不忠诚但能力低下的员工更有害。在忠诚与专业能力的竞争中，忠诚已成为各大企业的首选。

忠诚不仅是一种操守，更是一种责任。对公司和老板的忠诚实际上就是对自己的忠诚。只有付出忠诚，才能得到忠诚的回报。

你自己才是忠诚的最大受益人。忠诚不是一种单纯的付出，忠诚会有忠诚的回报。而且，忠诚的人比不忠诚的人获得更多。

作为一名员工，要想赢得老板的关注，除了要有过硬的专业技能外，还需要有人格魅力才能赢得老板的信任，而忠诚是最好的选择。只要你真正表现出对公司足够的真诚，你就能得到老板的关注，他也会乐意在你身上投资，给你培训的机会，提高你的技能，因为他认为你值得他信赖；无论你从事什么样的工作，都会有成功的机会。

忠诚是人生最重要的品质。你的忠诚将建立你的个人品牌，这将永远不会贬值。俗话说：

成绩靠才能，升职要靠忠诚。没有老板能轻易地把一个人放在重要的位置上。如果你想得到重用，你必须一点一点地展示你的优秀品质。

忠诚是建立你的专业声誉和个人品牌的最重要因素。

忠诚，是用表现来证明，而不是口头上的忠诚。忠诚不同于一味的阿谀奉承，不是用嘴巴说出来的，它不仅要经受考验，而且还表现在你的行动和行为上。履行职责是最大的忠诚。我们应该做好每件事，用心做好每件事。

在完善和提升个人素质时，每一个人都应该记住“忠诚胜于能力”，每一位员工都应该铭记“忠诚”的行为准则。作为企业经营者，以“忠诚”作为寻找、筛选、提拔和任用人才最重要的标准之一。拥有一批忠诚的员工，使企业进入优秀企业行列的基本保证。

忠诚是执行力的最大驱动力。在完成一项艰巨任务的过程中，忠诚的作用约占70%。忠诚是部队精神的内核，忠诚成就了顶级的作战团队。

忠诚是神圣的，是发自内心的情感。如果你不想忠于一个企业，不要随便选择。如果你忠于一个企业，就不能轻易离开它。忠诚并不否认跳槽，但应该否认频繁跳槽。

老板骨子里都不喜欢频繁跳槽的人。

团队力量来自于忠诚。一个没有忠诚的团队，是一群散落的沙子，自然没有力量可言。

责任和忠诚是企业文化和精神的灵魂。把责任和忠诚作为企业的精神命脉，注入到每一个成员的心中，使团队成员的责任和忠诚最大化。

忠诚是企业的需要，忠诚是老板的需要，也是自己的需要。

忠诚胜于能力读后感【篇9】

海军陆战队能够成为美国精锐，在于有一批又一批世界一流的海军陆战队队员，伴随着海军陆战队的成长.而世界的微软、IBM、沃尔玛等企业之所以能够成长为世界一流的企业，是因为始终有一批世界一流的员工在和这些企业一起奋斗，与企业共命运。

当美国第一任财长汉密尔顿遇到伯克的时候，立刻被伯克不可复制的才华所吸引，但很快汉密尔顿就发现了伯克在出色的才华之外的致命的缺点：就是缺乏忠诚----他对所供职务没有忠诚、对汉密尔顿没有忠诚，对朋友没有忠诚，这家伙忠诚的就是钱.他无视汉密尔顿的信任，无视其忠告，在市场上翻云覆雨，大玩黑幕交易的把戏，最后导致朋友、亲随、亲戚...大批的人破产，自己也因为欠债进了监狱。

忠诚是一种责任。这是我体会最深的一点，书中有几句话让我非常受启发：忠诚不谈条件；忠诚不讲回报；忠诚是一种义务；忠诚是一种责任；忠诚是一种操守；忠诚是人生最重要的品质。确实是这样的，只有把忠诚理解成这样，忠诚才会让我们的工作变得更有意义，忠诚才能赋予我们工作更大的激情。

这本书中谈到了“识别忠诚的五项标准”：

①具有无私的奉献精神，在个人利益上不会斤斤计较。

②勇于承担责任，有任务不推委，工作出现失误不找借口。

③总是站在公司的立场上开展行动，即使无人知道的情况下，也会主动维护公司的利益。

④绝不利用职权或职务之便为自己谋取私利。

⑤忠心不表现在口头上，而是拿业绩来证明自己是忠诚的。

对照这几项标准我感觉自己很多方面需要不断提升自己。

忠诚使自己的工作变得有意义，也是让自己更加有意义。书中一个章节讲到“荣誉来自忠诚”。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为企业分担忧虑，给上司以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作，就是替他人着想，为客户着想，把自己异的工作成果奉献给社会；为荣誉而工作，就是展示你的才华，展示你的无私和无畏，展示你迷人的工作形象；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种习惯。努力工作，忠诚于企业，在捍卫企业荣誉的同时，也树立了自己的荣誉。他自己会受到人们的尊敬，人们也会把的荣誉给他。

这一段话深深震撼着我，回想平日的工作确实是这样，有时虽然失去了一些暂时的利益，但得到的是别人的尊重；有时虽然多做了一些，但得到的是更多的支持和拥护。就像我们的团队，我们除了工作时间还付出了很多业余时间，思考一些问题，做一些格外的工作，协助和支持其他部门同志的工作，就是这样才得到了大家认可，得到了大家的理解和支持，我想这就是互相影响吧，只有互相影响互相忠诚才能得到双赢的效果。

忠诚是一种品质更是一种能力的表现，忠诚不是愚忠，而是要以自己的业绩来证明，做到忠诚会让自己得到荣誉，我们应该用极强的执行力去执行这种忠诚。再就是我们应该忠诚于公司、忠诚于职业、忠诚于上司、忠诚于同事，忠实于自己。

2024忠诚观后感(收藏五篇)

写作品名观后感时该按照什么格式来写呢？看电影和看书很相似，只不过书的呈现形式是静态的，电影是动态的，欣赏影视作品时，我们都想抒发内心的想法。为了回味欣赏了作品之后内心莫名的感触，是肯定少不了观后感的，这是一篇有关“忠诚观后感”的网络文章希望对大家有所帮助，希望你经常来关注我们网站的最新动态！

忠诚观后感 篇1

一本书。就像一艘船，你读的越多，领悟的道理越多，那么离成功的海岸就会越近。我读了一本书叫《忠诚的流浪狗》，这本书让我看得津津有味

这本书的主要内容是：马小跳、唐飞、张达和毛超迷上了最炫酷的越野性平衡车，他们相约去试驾，却目击了一场车祸：一只金毛犬被一辆摩托车撞了，但那辆摩托车车主撞伤了金毛犬后却逃跑了。四个小伙伴把狗狗送回家，而狗狗的主人却认定他们是肇事者。背负着冤屈，他们勇敢地担负起救狗狗的责任，这只狗狗在他们的照料下恢复了健康而四个男孩也在悄然成长。

我合上书，泪水在眼眶里不停地打转。我觉得，不管是人与人之间的交流，还是人与动物之间的交流，都是可以互相慢慢培养感情，慢慢建立信任的。如果你把狗狗带回了家，就如同把走失的亲人领了回家，要对它们负责，不要随便抛弃它们，要细心照顾它们，不然，你就不配当它们的主人、当它们的亲人、朋友。

我见过对狗狗不负责的主人，在我身边就有一例：有一条流浪狗，被隔壁的叔叔抱回了家，开作文始细心照料起它，而那条原本脏兮兮臭烘烘的小狗也在他细心照料下渐渐开朗起来，健康起来，他们每天一起散步，一起玩耍可后来渐渐地，那位叔叔就不理那条狗狗了。后来他居然把狗狗赶了出去，面对这样的主人，它依然很忠心，每天不吃不喝地在它主人门前趴着，希望主人有一天能再次把它抱回家，让它过回以前的快乐生活至于后来怎么样，我不清楚了，但我真的很希望那条狗狗再次重回主人温暖的怀抱。

其实，普通人都有很多优点，但同时也有这两大缺点：自私和没有责任感。而狗狗却不同，它们虽然有很多缺点，但是也有这两大优点：不自私和忠心。当人遇到危险时，很多人第一时间想到的不是金钱就是自己，而很少人想到的是别人。狗狗却不同，遇到危险时，它们首先想到的是它的主人，而不是自己，它们愿意无私地牺牲自己，去救主人，这种舍狗为人的精神是多么可贵啊！

在此，我呼吁大家善待动物，人人都要努力拥有爱心和责任心，让我们可以帮助更多流浪的小动物，让人类与动物成为好朋友。

忠诚观后感 篇2

我曾经读了一本很令人感动的书，名叫《忠诚的流浪狗》，读完后，我忍不住想赞美忠诚的朋友：金子。

金是一只流浪狗。在一起车祸中，马小跳和他的搭档遇到了金：他们用自己的努力和努力换来了医疗费用，并用金做了手术。他们很有爱心，心地善良，愿意帮助和陪伴金某，金某也看着几个小伙伴的努力，开始报答：

不管风吹雨打，每天都在孩子们的学校门口静静地等着孩子们放学。

狗狗是人类忠诚的朋友，虽然它听不懂我们说话，但它能从我们的眼神中知道喜、怒、哀、乐、恨。看到你高兴，它也跟着高兴，看到你难过，它也难过，它的忠诚常常让我感动。

狗忠于人类。人们怎样才能真诚地对待身边的人和事？我觉得每天戴红领巾是对少先队员忠诚的称号；每天按时完成作业是对小学生身份的忠诚；完成老师布置的任务是对自己责任的忠诚。

记得以前老师给我分配了一个任务，让我查书包柜，刚开始我让同学们按照卫生委员的要求自己把书包放好，可依然有同学把书包乱扔乱放，这种局面让我不停的想到放弃：乱就乱吧，反正也是书包乱，与我何干？当我想放弃的时候，我想到了**的故事。即使是**也能忠于主人。为什么人们不能忠于自己的工作？

想到这里，我会帮助学生收拾行李开始上课。我坚持把工作做好，得到了老师的表扬。

如果我们胸怀一个“诚”字，用心对待每一个人，每一件事，世界也将回馈我们美好。

19岁。懂得避免问题的人比懂得解决问题的人强。在这个世界上，当你不知道该做什么的时候，放手也许是最好的选择。胜出者往往不是能力而是观念！

20岁。你在家里看到的总是家，你出去看的是世界。把钱放在眼前，你会一直看到钱的。把钱放在有用的地方，你就会看到钱的世界。

21岁。给钱是最好的政策，给能力是中间政策，给主意是最好的政策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！

8.表面上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变!

9.落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。很多人，不是没有好机会，而是没有好主意。不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念！

10个。信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，***改变性格，性格改变命运。要改变命运，先确立信念！

11号。心态决定世界的视野，行动决定生存状态。要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争！

12岁。如果事情不能改变，就改变你自己；如果你不能说服别人，就试着说服自己。如果山过不来，那人就过去！

13.命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念！

14岁。决定今天的不是今天，而是昨天对生活的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的行动。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！

忠诚观后感 篇3

书，也许就是人生命的一部分。

有时我觉得很幸运，在我的童年有书。我每天都离不开书。不管我睡得多晚，我都要看书。因为只有这样，我才能感受到灵魂的充实和丰富；变得理性和富有创造力。

那天早上，带着温暖的春光和轻快的脚步，我来到社区附近的一家书店。我浏览着书架上的书名。突然，一本书的书名吸引了我，《忠诚的流浪狗》！

我把它从书架上轻轻拿了下来，一看，原来是我一直崇拜的杨红樱阿姨刚出版的书，还有我最爱的“淘气包马小跳系列”。我拿了本书，去收银台付账，然后跑回了家。回家后，我坐在书桌旁，兴致勃勃地读起书来：

马小跳、唐飞、毛超、张达总能耍新花样。这一天，不要爱上唐飞的新生日礼物：最炫酷的越野平衡车，这四款小

伙伴相约去一块地不平的地方去“试驾”。不幸的是，他目睹了一场车祸：一只金毛猎犬被摩托车撞倒，摩托车立即逃走。

马小跳把金毛猎犬送到宠物医院，找到了之前遗弃狗的主人，但狗主人说马小跳打伤了他们。他们班上的老师、

同学也都不信他们、只有夏林果、安琪儿。这6个好心的孩子用压岁钱和零花钱筹集医疗费。他们看着狗狗金子一天天长大，似乎忘记了被人冤枉的事。

或许是老天给他们的回报，又让他们抓到了那辆摩托车，澄清了事实。金子一天比一天老。这是一个寒冷的下雪天，风很大。雪压在金子上，金子仍然挺直。直到永远的闭上了眼睛，也依然挺立。

马小跳，放学后看到金子，他们都流下了眼泪

我此时也被金子这“忠诚”给感动的流下了泪水。也许在这感人的时刻，我在书中长大。

忠诚观后感 篇4

《忠诚的流浪狗》读后感金轩伊乐清市知临寄宿学校三年5班寒假里我阅读了许多书。读《格林童话》时，作者仿佛带我去过童话王国。读金子美玲的儿童诗时，让我领略了诗歌的音符。

但是令我印象最深刻的还是杨红樱写的《忠诚的流浪狗》。这本书主要告诉我们，有一天，马小跳和他的搭档在回家的路上遇到了一只金毛猎犬。它被摩托车撞了。摩托车撞伤了金毛猎犬跑掉了。马小跳他们用自己的压岁钱，把它送进医院，金毛犬经过医治，得了痊愈。

与马小跳和金毛猎犬建立了深厚的关系。渐渐地，金毛猎犬一天天变老了。在有风的冬天，它永远闭上眼睛。读这本书使我想起在社区门口发生的事。

那天雨下的很大，我一出小区门口，便看到一只流浪狗在垃圾桶里东翻翻西翻翻，我想它肯定饿极了，没过一会儿，可能是这个垃圾桶里没有收获，当它穿过马路，往另一个垃圾桶找食物时，突然一辆车飞奔而来，把流浪狗撞伤了，受伤的它是只能拖着受伤的腿往前走。我真的想呼吁大家善待动物，爱护小动物，不要伤害它们，让动物成为我们人类的朋友。指导老师：

于彤静的小作家金轩伊是一个性格开朗多才多艺的小女孩，爱好读书、朗诵、钢琴、唱歌、跳舞和书法。她梦想成为一名出色的主持人。

忠诚观后感 篇5

可是，中国共产党里有部分党员却“身先士卒，满口仁义道德，讲党性论党风”，暗地里却利用职权谋私利，做出不合伦理道德，背叛党，损害国家利益的事情，这样的事件不绝于耳。中国共产党还真的需要更多管理党的建设与维护上,邓小平的“如何建设党？如何建设社会主义？

”的问题到最近的打击**人员腐败渎职，防止谋私利害公众的事件**上，真是大快人心，拍手称好，既泄公众对黑暗腐败之愤，又纯洁党、**的组成。

也许电影中这段历史过去太久，现在的社会，出现了大量的党员领导以权谋私，**、腐败，***结现象。他们也许是忘了自己作为党员的责任与义务。这也是现在社会风气下降的主要原因。

我相信，这样一部电影一旦上映，《血史》可以给犯错误或将犯错误的党员，甚至是普通老百姓一个警钟，让他们明白自己该做什么，不该做什么，提高对党的忠诚。

党员在社会和生活中起着领导作用。他们是群众的楷模，是党的存在的基础。虽然历史已经过去，但在这个新时代，为了不让血流成河的历史重演，我们广大共产党员要牢记这段历史，时刻警醒自己，向那些革命先烈学习，时刻把党的忠诚放在心中。无论在什么情况下，都应该以一个中国共产党员的标准来严格要求自己，忠于党，忠于国家。

只有这样，我们的社会才会稳定，人民才能安居乐业。

我不禁提问自己：“忠诚是什么？”。

忠诚源于对理想的坚定信念。一个人的忠诚源于他的高尚人格、社会责任感和对价值理想的坚定信念。不为利益所惑，不为压力所屈，用自己的实际行动来彰显党员的崇高正义和忠诚。

忠诚，是一种发自内心的力量，是最为宝贵的品格。在工作中，要忠于党、忠于国家、忠于人民，体现自己的职业道德和崇高的价值追求。忠诚源于对人民群众的深情厚意。

保持同人民群众的血肉联系，努力实现、维护和发展最广大人民的根本利益，是一个优秀共产党员必须具备的基本素质。要始终把人民的需要作为第一信号，把人民的利益作为第一选择，把人民的满意作为第一标准，认真观察人民的要求，千方百计为人民解决问题。

忠诚是奉献的前提。无论什么分工和能力，只要像铁一样忠诚，每个人都可以通过自己的努力为国家和人民做出贡献。

忠诚是一种燃烧着的无穷力量，这种力量让人遇挫不折，不断战胜前进道路上的艰难险阻；这种力量壮人胆魄，让人敢于走别人没走过的路；这种力量催人奋进，让人兢兢业业、心无旁骛地攀登事业的高峰。

我想，这就是忠诚的力量！

读后感赢在校园集锦

您是否正在思考用那种方法记录读后感呢？在阅读作品过后，我们可能会改变一些以前的想法。 读后感覆盖了作品对于读者智慧和人生体验的启示，在本文中我们将为您详细介绍“读后感赢在校园”，请在使用这些信息前仔细考虑是否适用于你的具体情况！

读后感赢在校园【篇1】

《赢在校园》这本书主要讲述了作为一名教师，我们坚守在这一平凡的岗位上，但我们的目标矢志不渝，那就是--"赢在校园",做一个平凡而卓越的教师！下面谈谈我的一些看法：要做一名优秀的英语教师，首先应该是一名合格的英语教师。我们要上好每一堂英语课，课堂40分钟是教学的主战场，如果抓不住、用不好这宝贵的40分钟，提高质量只会是纸上谈兵，其他方面做得再好，做得再出色也只会是枉然。

双基教学始终是小学英语教学的根本和支柱，忽视双基教学必将导致学生两极分化。教学中，我们从备课到上课，再到复习检测，一直把双基教学抓在手上。

一是在备课中计划。计划是实施的前提。在备课时，我们注重整体，顾及差异，在深钻教材、吃透教材、理清教材的知识体系后，在考虑学生可接受性和差异性基础之上，进一步设计好每一课的教学目标，把基础知识和基础技能方面的具体目标贯穿其中，如本节课要学习哪些单词、掌握哪些句型、教授哪些语法知识，分别要达到怎样的程度都做了具体的要求。

二是在上课中细化。对于双基教学，我们坚持在课堂上予以落实和细化。需要教师讲解的认真讲解，需要点拨的抓住时机、适时点拨，需要在课堂上让学生识记的、体会的绝不留在课后；要求学生会读的、会写的，必须读会、写会；要求能说的、能背的，必须说好、背过。同时，因人而异，有的放矢，不拔高对后进生的要求，也不降低对优等生、中等生的标准。

三是在练习中强化。每节课前5分钟，对上节课所学单词句型进行复习。我一般是这样做的：英语课代表在讲台前报中文，这个中文可以是单词，词组，也可以是一个句子，让全班学生一起翻译；每节课用10分钟左右的时间设计练习题，让学生把本节所学知识融会贯通；每一单元教学结束后，组织学生对本单元的内容进行综合练习，发现问题及时予以补偿。在多练、精练、巧练中，学生对基础知识和基本技能的理解和掌握就会更加深入。

四是作业中延伸。课外作业是小学课堂学习在时空上的延伸，是小学生对所学英语知识的补充与巩固，也是其进行英语实践的重要阵地。学生的学习能力各不相同，"一刀切"的作业往往会导致"好的学生吃不饱，差的学生吃不了",必然加重学困生的课业负担。因此，我在布置作业时要考虑到学生的学习能力的差异性，对不同层次的学生提出不同的作业要求，既让差生跳一跳能搞到"桃子",又能保证优等生免受"饥饿"之苦。我还根据教学目标将作业设计成A、B、C三个档次。其中A类作业偏重于综合能力的运用；C类作业偏重于基础知识的巩固和积累，B类作业则介于二者之间，学生根据自己的学习水平来选择作业。如在教完语篇时，我给学生设计了三类作业：A类作业：先听录音，注意朗读时的语音语调，再背诵课文，最后学生默写全语篇的中英文；B类作业：先听录音，注意朗读时的语音语调，然后学生在自己的中文本上抄好中文，再根据中文提示默写；C类作业：能听懂课文录音，能流利地诵读课文，再把语篇中划出来的词组默写出来。这样的作业设计能满足不同层次的学生的要求，而且由学生自己选择作业，能使不同层次、不同水平的学生都能体会到学习和成功的乐趣。

总之，教学是一门科学，它需要我们们去探索；教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有最好，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷；作为一名小学英语教师，提高教学质量我们义不容辞，我们将百尺竿头，更进一步，努力站好三尺讲台，不断取得优异成绩。

读后感赢在校园【篇2】

双基教学始终是小学英语教学的根本和支柱，忽视双基教学必将导致学生两极分化。教学中，我们从备课到上课，再到复习检测，一直把双基教学抓在手上。

一是在备课中计划。计划是实施的前提。在备课时，我们注重整体，顾及差异，在深钻教材、吃透教材、理清教材的知识体系后，在考虑学生可接受性和差异性基础之上，进一步设计好每一课的教学目标，把基础知识和基础技能方面的具体目标贯穿其中，如本节课要学习哪些单词、掌握哪些句型、教授哪些语法知识，分别要达到怎样的程度都做了具体的要求。

二是在上课中细化。对于双基教学，我们坚持在课堂上予以落实和细化。需要教师讲解的认真讲解，需要点拨的抓住时机、适时点拨，需要在课堂上让学生识记的、体会的绝不留在课后；要求学生会读的、会写的，必须读会、写会；要求能说的、能背的，必须说好、背过。同时，因人而异，有的放矢，不拔高对后进生的要求，也不降低对优等生、中等生的标准。

三是在练习中强化。每节课前5分钟，对上节课所学单词句型进行复习。我一般是这样做的：英语课代表在讲台前报中文，这个中文可以是单词，词组，也可以是一个句子，让全班学生一起翻译；每节课用10分钟左右的时间设计练习题，让学生把本节所学知识融会贯通；每一单元教学结束后，组织学生对本单元的内容进行综合练习，发现问题及时予以补偿。在多练、精练、巧练中，学生对基础知识和基本技能的理解和掌握就会更加深入。

四是作业中延伸。课外作业是小学课堂学习在时空上的延伸，是小学生对所学英语知识的补充与巩固，也是其进行英语实践的重要阵地。学生的学习能力各不相同，"一刀切"的作业往往会导致"好的学生吃不饱，差的学生吃不了",必然加重学困生的课业负担。因此，我在布置作业时要考虑到学生的学习能力的差异性，对不同层次的学生提出不同的作业要求，既让差生跳一跳能搞到"桃子",又能保证优等生免受"饥饿"之苦。我还根据教学目标将作业设计成A、B、C三个档次。其中A类作业偏重于综合能力的运用；C类作业偏重于基础知识的巩固和积累，B类作业则介于二者之间，学生根据自己的学习水平来选择作业。如在教完语篇时，我给学生设计了三类作业：A类作业：先听录音，注意朗读时的语音语调，再背诵课文，最后学生默写全语篇的中英文；B类作业：先听录音，注意朗读时的语音语调，然后学生在自己的中文本上抄好中文，再根据中文提示默写；C类作业：能听懂课文录音，能流利地诵读课文，再把语篇中划出来的词组默写出来。这样的作业设计能满足不同层次的学生的要求，而且由学生自己选择作业，能使不同层次、不同水平的学生都能体会到学习和成功的乐趣。

总之，教学是一门科学，它需要我们们去探索；教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有最好，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷；作为一名小学英语教师，提高教学质量我们义不容辞，我们将百尺竿头，更进一步，努力站好三尺讲台，不断取得优异成绩。

读后感赢在校园【篇3】

作为一名数学老师，我应该尽力做到以下几点：

一﹑要有爱心

作为一名小学教师应当要让学生喜欢。只有爱护学生、关爱学生，才能让学生相信老师爱老师，才能从内心接受老师传授的知识。

二﹑使自己的课具有学生味

特别是小学生的年龄特点和心理水平决定了他们接受知识的能力。他们活泼，好动，喜欢新奇的事物。因此，在设计数学教案时，应尽量使用直观的教具，使枯燥的知识生动，复杂的知识简单化。

抽象知识应尽量用学生的语言表达。它还可以把知识融入游戏和故事中，让学生在快乐中接受新知识。

三﹑突出主体，发展思维

新的教学大纲提醒我们的教师，教学知识不能直接给学生答案，而应给予启发，使学生的思维得以传播和发展。新教材与旧教材最大的不同在于，新的知识安排引导学生通过生活事例发现规律，从事例中认识规律，最后总结规律。

这为我们的教师设计**的教学内容提供了很好的借鉴，有助于我们组织学生自主学习、合作交流。我们教师就要为学生搭建合适的平台，创造有利的环境。充分发挥学生的主体作用，使其思维发散发展。

四﹑学会反思

反思既包括学生学习后的反思，也包括教师教学后的反思。 “反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力，是一种积极的思维活动和探索行为，是同化，是探索，是发现，是再创造。”对于学生而言，让他们课后反思自己在课堂上学到了什么，还有什么疑难等，这样会激发学生的求知若望。

对于老师来说，每节课都不能成为亮点，不能十全十美，总会有缺点。教师可以在课后进行反思，使自己在下一堂课的教学中不会出现上一堂课同样的错误，而教学内容的设计更像是学生。这样，学生就可以在更短的时间内真正掌握知识，创造一个高效的课堂。

《赢在校园》是本促人奋进的书，它鼓励我们努力修炼，去赢得美好的职业人生。

读后感赢在校园【篇4】

做一名优秀的英语教师

立人学校刘胜丽

一本好书，是因为它可以引导我们思考问题的另一个角度，可以给我们的学习、生活多一些启示……《赢在校园》这本书主要讲述了作为一名教师，我们坚守在这一平凡的岗位上，但我们的目标矢志不渝，那就是——“赢在校园”，做一个平凡而卓越的教师！

事实上要做一名优秀的教师并不容易，要打造教师职业核心能力，教师需要从6个维度（品、形、才、艺、心、性）11项能力指标：即个人公信力、形象展示力、专业研究力、学识拓展力、思维能力、设计能力、沟通能力、管理能力、评估能力、自信力和个性影响力的培养来提升自己。书的第二章：

定位——教师职业的前景与忧思第二节中提到“优秀教师的标准”。作为一名优秀的教师要做到以下几点：全身心致力于学生及其学习；熟练掌握学科知识和教材教法；负责管理和监测学生的学习；勤于思考，从自己的教学实践中学习和总结知识；教师是“学习村”的成员。

在这些教师核心能力评价值标中，教师个人的诚信和自信是最核心的，主要体现教师的心理素质和价值观。如果一个教师愿意毕生致力于教育事业，有明确的工作目标，有信心成为一名受欢迎的人民教师，那么他的工作热情就会非常持久，工作能力就会得到提高。位于中间层的“才”与“性”则体现在教师自身的个性影响力、专业领域研究力和学识拓展力。

这些能力为教师核心能力的有效整合奠定了基础。好的教师有好的个性，这里所说的个性是指个人魅力，这主要表现在“为人师表”方面。我们要有良好的素养和人格魅力去影响学生，使学生能“亲其师”而“信其道”。

而教师在专业领域的研究能力和知识的拓展也是学生对教师知识羡慕和钦佩的主要原因。教师的形象展示能力、思维能力、设计能力、沟通能力、管理能力和评价能力都属于外在表现水平，即在每节课的教学过程中呈现给学生最直接的能力。如教师的衣着打扮、课的设计、与学生的交流互动、课堂的管理、对学生的过程性评价等等，无一不是直接面对学生、与学生息息相关的能力。

从这些细节可以表现出教师是否具有核心能力。

以下是我的一些看法：做一名优秀的英语教师，首先是一名合格的英语教师。我们应该把每节英语课都教好。英语教学强调培养学生的听、说、读、写等基本语言应用能力。因此，我们的课堂教学应该紧紧围绕这一目标。

首先，我认为英语教师在课堂上应该具有活泼、开朗、热情、乐观的个性。这样，教师在课堂上生动的表达、恰当的姿态和积极的态度，自然会影响学生的情绪和积极性。就我的亲身经历而言，我平时在课堂上总是面带微笑，和蔼可亲，积极鼓励学生，和学生一起玩游戏，一起唱歌，这些往往会产生一想不到的效果。

其次，要精心准备，肯花心思，肯动脑筋，耐心总结。一是抓紧时间学习教材，把握教材要点；抓紧时间了解学生，知道哪些方面容易接受，哪些方面需要加强。这就是我们所说的备课既要备教材还要备学生。

第二，肯花时间在研究教法上，要根据课标要求设计出适当的游戏与活动，做到寓教于乐，常教常新。在英语教学和研究活动中，我们听过很多公开课，包括很多精彩的游戏和活动，这些往往让人难以忍受。这些游戏和活动教材上是没有的，哪里来得呢？

自然是教师动脑的结果。第三，我觉得下课后要花时间分析总结自己的得失。

作为教师，我们是平凡的，仍然在工作，但我们诗意地生活，舍弃功利，保持心灵的平静，致力于教育的探索和培养。

读后感赢在校园【篇5】

我阅读完许莉老师编写的《赢在校园》一书，书中前言是一个关于对三尺讲台的提问。一句话回答了我的问题，激起了我对这本书的渴望。这么一段话：

“我们教的是我们自己（we teach who we are）”。如果我们坚持这一理念，我们的事业就会以一种生活方式存在，我们也会以这种生活方式获得自己的职业幸福。让我受到很大的启发。

这本书主要讲述作为一名教师，也未尝不是风雨兼程，在很多同班同学在官场晋升为领导、在商场叱咤风云之时，我们依然坚守平凡的校园，但我们的目标死志不渝，那就是——“赢在校园”，做平凡的讲坛上卓越的教师！

树立教师的公信力。一位教师只有以师爱奠定公信力基础，身体力行铸就公信力，以责任心坚守公信力，更以情怀维系公信力，才能坦然面对浮躁的世界，甘于清贫，矢志不渝，才能使自己的潜能不断释放。也许这就是我们所寻找的教师职业生命的支撑点！

提升专业研究力和学识扩展力。教师要主动加强学科研究素养，自觉将研究成果注入课堂，在实践中不断探索，勤于思考，树立终身学习意识，不断更新知识，优化知识结构，使课堂年轻化永远。

“心平气和养兰蕙，修身立德学做人”，在教育实践中要真正实现这一境界，并非易事。具体可以概括为“三品”，即品德、品格、品味。身体力行铸就公信力，责任心和情怀维系公信力，这是教师职业生命的支撑点！

教师专业研究力的提升当然最值得关注，其中有两个观点很新颖，一个是“做一只倒空的杯子”就是要将心里的“杯子”倒空，将自己所重视、在乎的很多东西以及曾经辉煌的过去从心里彻底清空，让自己永远处于最佳的优势，要有空杯的心态，要有大海的胸怀。还有一点是寻求“专注的幸福”，古人云：“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。

”专注的力量是指一生的定位，专注研究自己所教学科，于当中熔铸幸福感！

在提升学识拓展力中特别强调要向学生学习。学生也是教师的学习源，教学相长。时代的发展已经让现在的社会显出“后喻文化”的特征，即年轻的一代可以教给老一辈很多的新鲜知识，给老一辈很多的启示。

互动开放式教学为学生提供了展示自我的舞台，也为教师创造了无限的研究空间，带来了巨大的压力和发展空间。教师学识拓展力还体现在要拥有一颗“不安分的心”，勤于积累、勤于反思。

读后感赢在校园【篇6】

读了《赢在校园》这本书，让我感悟颇深。教师的职业一般，教师的收入很少，不能给我们带来财富和财富。作为教师的我们，如何在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩?

如何在普通的课堂上创造我们美好的生活？从这个职业中找到教师的幸福，做一个幸福的教师。这一系列的问题很值得我们去深思。

卡尔文·库义说，生活中真正的幸福不是无忧无虑，不是为了享受，这样的幸福是短暂的。没有一份迷人的工作，你就无法体会真正的幸福。要想在工作中取得好的成绩，最好的办法就是充分发挥自己的优势，让自己成为自己的核心竞争力。

只有充分发挥这一核心能力，才能使我们的工作卓有成效。

如何构建教师专业核心竞争力？我认为关键点如下：

一、定位自己。人贵有自知之明，正确认识自己，才能正确确定人生的奋斗目标，并充满自信地为之奋斗终生，才能此生无憾，即使不成功，自己也会无怨无悔。

二、树立教师的公信力。一位教师只有以师爱奠定公信力基础，身体力行铸就公信力，以责任心坚守公信力，更以情怀维系公信力，才能坦然面对浮躁的世界，甘于清贫，矢志不渝，才能使自己的潜能不断释放。也许这正是我们所追求的教师专业生活的支撑点！

三、提升专业研究力和学识扩展力。教师应主动加强自身学科研究素养，自觉将研究成果注入课堂，不断**实践中，勤于思考，建立终身学习知识，不断更新知识，优化知识结构，使他们的课堂教学不断更新。

四、提升教师的反思力。叶澜教授说：教师一生写教案，很难成为名师，但如果写三年反思，就可能成为名师。

教师的反思与创新就孕育在平凡的日常工作中、在一切不起眼之处。我们每上完一堂课，静静地坐在办公桌前，从容地整理自己的思路，清理自己的教学行为，总结自己的教学得失，捕捉课堂教学的某个细节，及时记下课堂中精彩的小插曲或倏忽而至的灵感，真正享受到新课程给我们带来探索的乐趣，反思的乐趣!

以上是笔者对如何构建教师专业核心竞争力的浅见。教师专业的核心竞争力不是一蹴而就的。需要教师在日常教学工作中不断改进和提高。只有那些具有强烈的自我发展愿景、富有终身学***望与能力、用心体悟教育魅力的教师，才能真正通过修炼，感悟教育的真情与真谛，收获“教育人生”的幸福与快乐。

读后感赢在校园【篇7】

通过这次学习，我阅读了许莉老师编写的《赢在校园》一书，书中有这么一段话：“如果我们经常抱怨，那么就表明工作令我们不幸福。这有两种可能：

首先，我们没有从职业中找到生活的影子，我们的个性、创造力和能力无法展现。相反，我们可能追求外在价值而不是内在价值。也就是说我们可能需要通过别人或领导对自己承认，才能做出自我承认”让我受到很大的启发。

《赢在校园》这本书主要讲述作为一名教师，也未尝不是风雨兼程，在很多同班同学在官场晋升为领导、在商场叱咤风云之时，我们依然坚守平凡的校园，但我们的目标死志不渝，那就是——“赢在校园”，做平凡的讲坛上卓越的教师！

事实上要做一名优秀的教师并不容易，要打造教师职业核心能力，教师需要从6个维度（品、形、才、艺、心、性）11项能力指标：即个人公信力、形象展示力、专业研究力、学识拓展力、思维能力、设计能力、沟通能力、管理能力、评估能力、自信力和个性影响力的培养来提升自己。

“心平气和养兰蕙，修身立德学做人”，在教育实践中要真正实现这一境界，并非易事。具体可以概括为“三品”，即品德、品格、品味。身体力行铸就公信力，责任心和情怀维系公信力，这是教师职业生命的支撑点！

在任何时候，学生需要的是一个有良好形象的老师。我很认同这个观点。“美商”——一种提升核心能力的商数。

美商（bq），全称美丽商数（beauty quotient）,并不是指一个人的漂亮程度，而是一个人对自身形象的关注程度，对美学和美感的理解力，甚至包括一个人在社交中对声音、仪态、言行、礼节等一切涉及到个人外在形象因素的控制能力。教师无论外形是否英俊潇洒、亮丽动人，只要注重修炼自己的气质、性格、形象，你就会对学生具有百般的感召力、影响力、感化力。

教师专业研究力的提升当然最值得关注，其中有两个观点很新颖，一个是“做一只倒空的杯子”就是要将心里的“杯子”倒空，将自己所重视、在乎的很多东西以及曾经辉煌的过去从心里彻底清空，让自己永远处于最佳的优势，要有空杯的心态，要有大海的胸怀。还有一点是寻求“专注的幸福”，古人云：“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。

”专注的力量是指一生的定位，专注研究自己所教学科，于当中熔铸幸福感！

为了提高知识拓展能力，我们应该特别注意向学生学习。学生也是教师的学习源，教学相长。时代的发展已经让现在的社会显出“后喻文化”的特征，即年轻的一代可以教给老一辈很多的新鲜知识，给老一辈很多的启示。

互动开放式教学为学生提供了展示自我的舞台，也为教师创造了无限的研究空间，带来了巨大的压力和发展空间。教师学识拓展力还体现在要拥有一颗“不安分的心”，勤于积累、勤于反思。

作为教师的我们，平凡地存在着，我们终将有一死，我们劳作依旧，但我们诗意地栖息，舍弃功利，守住心灵的宁静，潜心于教育的探索与耕耘。

读后感赢在校园【篇8】

一本好书，是因为它可以引导我们思考问题的另一个角度，可以给我们的学习、生活多一些启示……

《赢在校园》这本书主要讲述作为一名教师，也未尝不是风雨兼程，在很多同班同学在官场晋升为领导、在商场叱咤风云之时，我们依然坚守平凡的校园，但我们的目标死志不渝，那就是--"赢在校园",做平凡的讲坛上卓越的教师！

事实上要做一名优秀的教师并不容易，要打造教师职业核心能力，教师需要从6个维度（品、形、才、艺、心、性）11项能力指标：即个人公信力、形象展示力、专业研究力、学识拓展力、思维能力、设计能力、沟通能力、管理能力、评估能力、自信力和个性影响力的培养来提升自己。

"心平气和养兰蕙，修身立德学做人",在教育实践中要真正实现这一境界，并非易事。具体可以概括为"三品",即品德、品格、品味。身体力行铸就公信力，责任心和情怀维系公信力，这是教师职业生命的支撑点！

无论何时，学生需要的，是具有展示出美好形象的教师。我很认同这个观点。"美商"--一种提升核心能力的商数。美商（BQ），全称美丽商数（Beauty Quotient），并不是指一个人的漂亮程度，而是一个人对自身形象的关注程度，对美学和美感的理解力，甚至包括一个人在社交中对声音、仪态、言行、礼节等一切涉及到个人外在形象因素的控制能力。教师无论外形是否英俊潇洒、亮丽动人，只要注重修炼自己的气质、性格、形象，你就会对学生具有百般的感召力、影响力、感化力。

教师专业研究力的提升当然最值得关注，其中有两个观点很新颖，一个是"做一只倒空的杯子"就是要将心里的"杯子"倒空，将自己所重视、在乎的很多东西以及曾经辉煌的过去从心里彻底清空，让自己永远处于最佳的优势，要有空杯的心态，要有大海的胸怀。还有一点是寻求"专注的幸福",古人云："欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。"专注的力量是指一生的定位，专注研究自己所教学科，于当中熔铸幸福感！

在提升学识拓展力中特别强调要向学生学习。学生也是教师的学习源，教学相长。时代的发展已经让现在的社会显出"后喻文化"的特征，即年轻的一代可以教给老一辈很多的新鲜知识，给老一辈很多的启示。互动的开放教学给学生提供了展示自我的舞台，也给老师创设了无限的研究空间，带来了巨大的压力和发展的空间。教师学识拓展力还体现在要拥有一颗"不安分的心",勤于积累、勤于反思。

作为教师的我们，平凡地存在着，我们终将有一死，我们劳作依旧，但我们诗意地栖息，舍弃功利，守住心灵的宁静，潜心于教育的探索与耕耘。

读后感赢在校园【篇9】

做为一名新教师，在入职前有幸阅读了许莉老师编写的《赢在校园》一书，书中有这么一段话：“心平气和养兰蕙，修身立德学做人。”让我受到很大的启发。

作为一名教师，这也是风雨的结合。当我们身边的同学朋友事业蒸蒸日上时，我们依然坚守着这个平凡的校园，但我们的目标始始终如一的，做一名平凡平台上的优秀教师。

只有当人们有了自知之明，正确认识自己，才能正确地确定人生目标，自信地为之奋斗一生，才能无怨无悔。作为一名教师，我们应该意识到自己的神圣使命和幸福的真谛。教师的幸福是能够实现教育之美，找到教师专业的发展方向。

每天奔波于课堂内外当看到学生考试成绩不理想，学生作业不完成，课堂上举手的学生寥寥无几，可能就会让人感到一丝不爽，对学生的语气自然也会变得生硬和严厉起来。

在课堂上，微笑会让学生放下心理负担，轻松学习，从而取得更好的效果。尽管孩子是天真无邪的，但是偶尔还是会犯错。当他们粗心大意地犯错误时，老师严厉的批评和责骂往往会产生负面影响，容易使学生产生矛盾情绪，因此拒绝承认错误，不愿悔改。

也许这只是一个微不足道的表达，但它能在他心中烙下深深的烙印，让他意识到自己的错误，从而清醒过来。

校园需要多一点微笑。有了老师的笑容，孩子们的校容会更加灿烂，我们的校园里到处都是阳光。

通过教育，让学生懂得自己在校园的所作所为，就是将来踏入社会以后自己所作所为的预演。如果一个在校园不思进取、碌碌无为的人很难想象踏入社会以后会奋力拼搏，做出一番成就。不断告诫他们学***的短暂和紧迫，从而提高学生学***迫感和自觉性。

一位教师只有以师爱奠定公信力基础，身体力行铸就公信力，以责任心坚守公信力，更以情怀维系公信力，才能坦然面对浮躁的世界，甘于清贫，矢志不渝，才能使自己的潜能不断释放。也许这正是我们所追求的教师专业生活的支撑点！

责任心一种使命感。教师这一职业是一个很特殊的职业，是良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价，因而责任心便成为影响其学***作最重要的因素。教师一旦具有了较强的责任心，就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教学过程中的不利因素化为有利因素，让学生真正感受到一种积极向上、敞开心扉的教育氛围，促进学生孜孜以求，刻苦努力。

在将来的教育生涯中，或许也会有徐老师那样的“朦胧”和“困惑”，如果我缺少了徐老师那样的人生追求和执着，就会一直徘徊在那里。清晰定位，明确目标，认真规划，会让我们走出职业倦怠，在教育生涯中取得应有的成功。

读后感赢在校园【篇10】

《赢在校园》一书给“赢”作了另一方面的解释，它是指“如何才能够充分胜任教师这一职业，并在从事这一职业过程中走向‘有余’——卓越”。书中把“赢”字拆为5个汉字——亡、口、月、贝、凡，“凡”字是“赢”的右支点，指的是平常心。“教师的工作需要从细处着手，看似简单平凡的工作，却需要付出相当多的心力。

”我们需要在平凡的工作中耐得住寂寞，要有自己坚定的教育信念。

每个人的生活都可以有翻山越岭、直面高峰的生活方式，也可以有月亮的独特情趣。然而，在享受生活自由的同时，我们需要坚定信念。

有信仰的人，会时常提醒自己不可忘乎所以，面对困难时知道要锲而不舍才有希望成功。有信仰的人会超越自己的缺陷，迎接新的挑战，因为他们知道，舒适的生活会毁掉自己的生活，而理想和奋斗会让生活点燃一簇辉煌。人不仅要“生”着，更要“活”着，活出自己人生的精彩来。

每个的生命历程都是一本书，写好写坏、写厚写薄、写精彩、写平庸，全看你自己如何下笔，别人是无法代替的。

对教师来说，信仰是一种最具活力的源泉，它有助于我们修心、修情、修性、修行；有助于我们陶冶教育情操、提升教育能力、反思教育生活、感悟教育人生；有助于让发展成为品质、让品质促进发展。如果说教师的信仰是画，我希望是一幅工笔山水，优美的景色和精细的描绘相得益彰；如果说教师的信仰是诗，我希望是一首七律，精工的对仗里蕴含着博大的情怀；如果说教师的信仰是曲，我希望是贝多芬的《命运交响曲》，激情的奏鸣体现出生命的拔节。

漫漫人生路，难免惹尘埃。有时胆怯，有时急躁，有时偏执。作为教师，也存在着工作环境不尽如人意、课堂教学不尽如人意、学生调皮不尽如人意等多种情况。

面对生活中的风雨，面对工作，我们，老师，该怎么办？很多时候，我们不能改变世界，但我们可以改变我们的态度，所以我们的世界也会随之改变；我们不能选择生活给我们什么，但我们可以选择生活积极乐观地回报什么。

今天，我们已经知道教育是一项单调而琐碎的职业。但伟大总是在平凡中孕育出来的，正如崇高往往以单调为其面目。当十几年的教育生涯渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首踏上三尺讲台以来的无数个日日夜夜，便对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰！

孔子曰：“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈道：

“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

”林崇德教授也讲过：“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”古人、先辈的话一直启迪和警醒着我作为一名教师该有的崇高信仰。

从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”这信仰时时鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进！

2024红与黑读后感收藏

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红与黑读后感(篇1)

光荣与梦想和幻灭与死亡同样化身为红与黑两种色彩。于连没有宗教信仰，没有对来世的恐惧，有的只是一腔的雄心壮志和满脑子的冒险精神，生活对于他是一场残酷的搏斗，要么为荣誉、地位、财富及一切现世幸福而生，要么希望破灭粉身碎骨而死。他拒绝了朋友富凯为他提供的一条平稳的发财道路，不想过一种安稳、自足而平庸、乏味的生活，他不能让岁月消磨掉博取荣光的激-情，宁愿冒九死一生的危险去探求一条飞黄腾达的捷径。他怀揣野心在尖角嶙峋的社会里孤军奋战，却得不到命运的眷顾，最终碰得头破血流，败下阵来。失败的代价是失去生命。于连并不惧怕死亡，在他生命的最后时刻，死亡、生存与永恒在他眼中仍是个“对于头脑发达到足以领悟的人而言”的“十分简单的问题”。在他看来，生命的全部意义在于投入为谋求个人幸福而奋斗的伟大事业，庸碌地活着实与死亡无异。当所有幻想的不可实现性在他面前骤然呈现的时候，他选择了拒绝乞求赦免，因为即便能逃脱司法的惩处而苟延残喘，命运的判决也早已把他投入了万劫不复的地狱。最后在法庭上的那段发言是他生命的绝唱。个体的生命如一颗流星，在光荣与死亡的较量中，在红与黑的交缠中，从绚烂走向毁灭。

红与黑也表现为个人与社会的激烈冲突。于连属于大革命以后成长起来的中小资产阶级一代知识青年，受大革命种种新观念的熏陶，拿破仑丰功伟绩的鼓舞，早在心中粉碎了封建等级的权威，而将个人才智视为分配社会权力的唯一合理依据。他雄心勃勃，意志坚强，在智力与毅力上远优于在惰怠虚荣的环境中长大的贵族青年，只是由于出身低微，处处受人轻视。对自身地位的不满，使他对这个社会抱有一种天生的仇恨;对荣誉和财富的渴望，又引诱他投入上流社会的角斗常“由于受遭人歧视的想法的困扰，主人公就像一匹受惊的马，随时随地准备全力以赴投入战斗，击退那些有权讥笑和惩处的人。这是一个与整个社会抗争的不幸的人。”同时，追求财富的目标的第一步是离开韦里埃，“他在这儿的所见所闻，使得他的想象力都僵化了”，他要“拿起武器”，向上流社会进军。他代表着资产阶级个性中最有活力、最有进取心的一面，其对立面是腐朽落后的复辟势力。他以平民-意识对抗封建等级观念，以个人价值对抗高贵出身。于连的以个人为核心的、与封建观念相对立的思想体系，决定了他和那个行将灭亡的社会之间不可调和的冲突，也注定了他无可挽回的悲剧命运。他的才智受到某些人的赏识，却招来更多人的仇恨，人们千方百计给他的成功设置障碍，终于完全粉碎了他的幻想，最后在法庭上，他总结自己的一生为：“我是一个反抗自己的卑贱命运的农民”。

于连的不幸在于怀着炽热的观念走进一个感情日渐冷漠的世纪。作为拿破仑的热情拥护者，英雄业绩、伟大事业和自由的向往者，他从充溢的感情出发寻找一种比现实生活所允许的更高、更明智、更轻松的生存形态。而这个虚假、世故和冷冰冰的世界却满怀敌意地始终站在他的对立面。他曾经有意或无意向现实妥协，变得自私、虚伪、狡诈了，原来的理想主义观念被所谓“清醒”的理智的光焰渐渐燃荆然而他毕竟不属于那个统治阶级，当被那个阶级当作卑贱的敌人彻底地抛弃时，他才猛然从梦境中清醒过来，绝望地与那个阶级彻底决裂，在痛苦中回归自己真正的灵魂王国。但这时他的生命也行将结束，一个桀骜的灵魂在命运的坐标上简短而崎岖的轨迹终于不再延续。红色的鲜活的光点最终为周遭的浓黑所吞没。

司汤达不同于巴尔扎克，在他眼中艺术的重要任务不是描摹宏观世界，反映业已存在的现实，而是把个人的自我的微观世界扩展成大世界。他透过于连的心灵折射纷纭繁复的现实关系，通过个体人物展现时代、社会的本质特征。反过来，也不难发现，存在于那个时代、那个社会的矛盾、冲突与斗争也不可避免地内化为主人公自身的精神世界。于连自己就是一个矛盾的集合体，就是红与黑的化身。

红与黑读后感(篇2)

最近读了司汤达的**《红与黑》，**通过主人公于连与两个女人之间的爱情描写，反映了法国大革命后、复辟时期整整一代小资产阶级青年的憧憬、追求、奋斗、苦闷。《红与黑》以大量篇幅描写了于连与德·瑞那夫人和玛蒂尔德小姐的爱情。但这里的所谓爱情，并非那种有着共同感情基础、心心相印的真正爱情，而是特定政治历史背景下的畸变的爱情。

i recently read the novel "red and black", described by the protagonist in the novel and two women love, reflects the restoration after the french revolution, a whole generation of petty bourgeois youth vision, pursuit, struggle, depression. "red and black" with plenty of space to describe to connect with germany and switzerland that mrs. and miss mathilde love.

but here the so-called love, is not the true love that has a ***mon emotional foundation, have mutual affinity, distortion but special political and historical background of love.

于连的时代是一个社会倒退的时代。于连是一个小资产阶级个人奋斗者的典型，为了实现他的发财梦、为了改变自己卑微的社会地位、跻身上流社会，他可以毁弃和亵渎古典的道德和神圣，把世界上的一切都作为敲门砖。崇高而圣洁的爱情，成为他重要的自卫、反击和向上爬的进身之阶。

the hero even in the times, is a social decay time. julien is a typical **all individual struggle of the bourgeoisie ", in order to realize his dream of getting rich, to change their lowly social status, among the upper class, he can destroy and profane classic moral and sacred, put everything in the world as astepping-stone to success. noble and holy love, became an important defensive counterattack, and climbed stepping-stone.

红与黑读后感(篇3)

回到开头，《红与黑》之所以这么吸引我，当然不仅仅是青春二字，或许巴金的《家》是一本纯粹的“青春读本”，我们在最激情的状态下阅读完全书，并始终保持最激情的心态。但是《红与黑》却不仅仅是这样而已。她是青春激情的，然而她又是富有哲理内涵的。

人生而不平等，我一直如此认为，但是在不平等的状态下，每个人又可以活出自己的精彩，这就取决于个人的幸福定义，在自己的幸福范围内，我们完成了或者说是获得了我们的成功，我们是幸福的，而这个时候每个人又是平等的，因为每个人利用各自的双手，获得了属于各自接受范围内的幸福。但现实并不完美。人的本质是拥有一切，但仍要追求更高。人是有野心的动物，人是有追求的人，但人也是自私的动物。人也是社会人。《红与黑》其实展示的就是普普通通大众，一群有追求的人，我们不必去评论每个人是怎么样，每个人时好时坏，透过这一个个鲜活的角色，我们知道了我们的生活状态。

人生究竟是什么样的，而人自己究竟又是什么样的？？谁也无法讲清楚，或许作者自己也一直陷入这种苦恼之中。人们有野心。我们应该正视这种野心。如果没有雄心壮志，生活就会失去最基本的存在意义。因此，积极的理想是每个人都必须拥有的。

我无意于评价理想的高低贵贱，正义与否，只是坚信《红与黑》传达出了这样一种信念：也许社会是世俗的，是污浊的，但是始终是会有这样一群人，他们内心坚持着人的善良信念，这群人，便是社会的中坚砥柱，便是社会的良心标准。

红与黑读后感(篇4)

红与黑，两种色调相反、反差极强烈的色彩的并列，在1830年成为了司汤达一部**的名字。以下是为大家精心整理的《红与黑》读后感莫不属于此类。书名乍一看觉其模糊晦涩，不可捉摸，然将全书反复咬嚼之后再细细体味，深觉这两种颜色确实浓缩了作品最精华的意义和价值。

色彩的语言是无限丰富的，对美术有过专门研究并写出过《意大利绘画史》的司汤达想必深知这一点。

红黑的基本含义一般被认为代表了女主人公于连的两条人生道路：投身红色军事事业，在战场上立下光荣的功勋，穿上黑袍当牧师。由这一基本喻义化出了诸多对假设：

行伍与教士阶层，革命与反动，血与黑袍，激-情与死亡，可在红道和黑道上下注的轮盘赌，红黑相间的于连的勋章，。该如何解读这个书名?该如何去理解整部作品?

又有否可能通过作品窥探到作者本人的种种?

红色和黑色作为两种实用的、可感知的颜色，在整部**中多次出现，为思考这两种颜色的深层象征意义和挖掘它们的主要目的提供了基本信息。

红与黑，首先表现为军职和圣职的对立。于连生于拿破仑时代，呼吸过那个时代充满了刀光剑影和光荣功勋的空气，从少年时代起，就抱定了要出人头地的决心，做过无数英雄伟人的美梦，立志像拿破仑那样，凭借身佩的长剑摆脱卑微贫困的地位，年及三十立功于战场而成为显赫的将军。然而，正当他即将进入英姿勃发的年龄，时代风云变幻，拿破仑惨败于滑铁卢，被大革命推翻了的波旁王朝实现复辟，平民青年通过个人才智而飞黄腾达的道路即被堵塞。

于连是那一代人——今天被称作“世纪儿”们中的典型代表。他们的梦想和追求，他们早年生活中的悲剧和幻灭，都是用诗歌语言来概括和表达的

“忧愁的一代青年，当时就生活在这个满目疮痍的世界上，所有这些孩子都是那些以自己的热血洒遍大地的人们的骨肉，他们生于战火之中，而且也是为了战争而诞生，十五年中，他们梦想着莫斯科的皑皑白雪和金字塔那儿的阳光，他们头脑中装着整个世界，他们望着大地、天空、街道和大路，但如今全都空空如也，只有他们教区里教堂的钟声在远处回荡。人们则对他们说：‘去当神父，’当孩子们说到希望、爱情、权力、生活的时候，人们仍然对他们说：

‘去当神父吧!’”

历史发生了翻天覆地的变化。对他们来说，时代和社会是空虚的。只有一条路可以走：当牧师。当于连看到一个德高望重的老法官在一场无聊的纠纷中被一个小小的教士所击败，一个四十岁左右的神父就有三倍于拿破仑手下大将的收入，他聪明地觉察到，在他生活的时代必须改变策略才能实现飞黄腾达的伟大计划。

他不再提起拿破仑的名字，而开始发奋攻读神学，希冀用《圣经》和《教皇论》作为自己向上攀登的垫脚石。他把对拿破仑的狂热崇拜和对帝国的怀念和向往埋在心里，但他总是不经意间透露出自己言行的细节。于连一出场就是在偷偷地阅读拿破仑的《圣赫勒拿岛回忆录》;他入世的第一步，到德雷纳尔家任家庭教师时竟随身藏着拿破仑的头像。

他不仅怀着在复辟王朝的统治下被视为忤逆的敌对的政治向往和异端的价值标准，还外化为自己的行为，在那个压抑他、扼杀他、挤兑他的社会里，一直神经紧绷，心理戒备，无时无刻不在准备进行战斗。在这种战斗的心理准备中，他总是以拿破仑为榜样，激发自己的战斗精神，以拿破仑回忆录为源泉，汲取精神力量。

光荣与梦想和幻灭与死亡同样化身为红与黑两种色彩。于连没有宗教信仰，没有对来世的恐惧，有的只是一腔的雄心壮志和满脑子的冒险精神，生活对于他是一场残酷的搏斗，要么为荣誉、地位、财富及一切现世幸福而生，要么希望破灭粉身碎骨而死。他拒绝了朋友富凯为他提供的一条平稳的发财道路，不想过一种安稳、自足而平庸、乏味的生活，他不能让岁月消磨掉博取荣光的激-情，宁愿冒九死一生的危险去探求一条飞黄腾达的捷径。

他怀揣野心在尖角嶙峋的社会里孤军奋战，却得不到命运的眷顾，最终碰得头破血流，败下阵来。失败的代价是失去生命。于连并不惧怕死亡，在他生命的最后时刻，死亡、生存与永恒在他眼中仍是个“对于头脑发达到足以领悟的人而言”的“十分简单的问题”。

在他看来，人生的全部意义就是致力于为个人幸福而奋斗的伟大事业。平庸的生活和死亡没有区别。当所有幻想的不可实现性在他面前骤然呈现的时候，他选择了拒绝乞求赦免，因为即便能逃脱司法的惩处而苟延残喘，命运的判决也早已把他投入了万劫不复的地狱。最后在法庭上的那段发言是他生命的绝唱。

个体的生命就像流星，在光荣与死亡的战斗中，在红黑的纠结中，从绚烂走向毁灭。

红与黑也表现为个人与社会的激烈冲突。于连属于大革命以后成长起来的中小资产阶级一代知识青年，受大革命种种新观念的熏陶，拿破仑丰功伟绩的鼓舞，早在心中粉碎了封建等级的权威，而将个人才智视为分配社会权力的唯一合理依据。他雄心勃勃，意志坚强。他比在懒惰和虚荣的环境中成长起来的高贵青年在智力和毅力上高得多，但优于出身低微，他处处受到鄙视。

对自身地位的不满，使他对这个社会抱有一种天生的仇恨;对荣誉和财富的渴望，又引诱他投入上流社会的角斗常“由于受遭人歧视的想法的困扰，主人公就像一匹受惊的马，随时随地准备全力以赴投入战斗，击退那些有权讥笑和惩处的人。这是一个与整个社会抗争的不幸的人。”同时，追求财富的目标的第一步是离开韦里埃，“他在这儿的所见所闻，使得他的想象力都僵化了”，他要“拿起**”，向上流社会进军。

他代表了资产阶级人格中最有活力、最有进取心的一面，与之相对的是腐朽落后的复辟力量。他以平民意识对抗封建等级观念，以个人价值对抗贵族出身。于连以个人为核心，与封建思想相对立的思想体系，决定了他与垂死社会不可调和的冲突，决定了他不可挽回的悲剧命运。

他的才智受到某些人的赏识，却招来更多人的仇恨，人们千方百计给他的成功设置障碍，终于完全粉碎了他的幻想，最后在法庭上，他总结自己的一生为：“我是一个反抗自己的卑贱命运的农民”。

于连的不幸在于怀着炽热的观念走进一个感情日渐冷漠的世纪。作为拿破仑的热心支持者，他渴望英雄的功绩、伟大的事业和自由，他从洋溢的情感出发，寻找一种比现实生活所允许的更高、更明智、更轻松的生活方式。而这个虚假、世故和冷冰冰的世界却满怀敌意地始终站在他的对立面。

他曾经有意或无意向现实妥协，变得自私、虚伪、狡诈了，原来的理想主义观念被所谓“清醒”的理智的光焰渐渐燃荆然而他毕竟不属于那个统治阶级，当被那个阶级当作卑贱的敌人彻底地抛弃时，他才猛然从梦境中清醒过来，绝望地与那个阶级彻底决裂，在痛苦中回归自己真正的灵魂王国。但此时，他的生命即将结束，一个叛逆的灵魂在命运的坐标中短暂而崎岖的轨迹不再延续。红色的鲜活的光点最终为周遭的浓黑所吞没。

司汤达和巴尔扎克不同。在他看来，艺术的重要任务不是描绘宏观世界、反映现实，而是把个体自我的微观世界拓展到大世界。他通过于连的思想反映了复杂的现实关系，并通过个性表现了时代和社会的本质特征。另一方面，不难发现，那个时代存在的矛盾、冲突和斗争，社会不可避免地内化为英雄自身的精神世界。

于连本人就是一个矛盾的集合体，红与黑的化身。

红与黑读后感(篇5)

《红与黑》

读《红与黑》完全是因为在《平凡的世界》里看到孙少平从田晓霞那儿借来这本书看的爱不释手，所以自己读完《平凡的世界》就立马去图书馆借了这本书来看。现在距看完这本书应该有两三周了吧。我不想学习，所以我一个人坐在这里写我的读后感。

读了这本书后最大的感受就是我的爱情观受到了严重的挑战。我一直认为，无论我爱一个人还是喜欢一个人，我都应该一心一意，永远。目睹了于连短暂的一生里的爱情故事，我觉得我对爱情所持有的至死方休这一观点开始逐渐瓦解。

从而更相信爱情就是一种感觉，谁也无法控制，当事人无法控制自己的感情，旁观者更无法控制，所以只要两个人在一起时是真心相爱就好，不管结果怎样，如此便也无憾了。

其实在读这本书时我一直都不知道女主是德雷纳夫人还是玛蒂尔德，读到后边的时候我以为女主就是玛蒂尔德了，可结局处，仿佛开玩笑似的，剧情又有了一个大反转，于连在死之前一心想见的人竟然是德雷纳夫人，而对他的妻子玛蒂尔德感到厌烦。他还告诉自己在他死前安慰她可怜的妻子。他用更好的声音和她说话，但他就是忍不住对她感到厌烦。而于连自己也痛苦的思考，他是因为德雷纳夫人的一份信，毁了自己与玛蒂尔德后半生的幸福，所以才怒不可遏的找徳雷纳夫人报仇，但一声枪响过后，他害怕了也后悔了。

他充满了悔恨和不安，不是因为他被判死刑，而是因为他正遭受着对德雷纳夫人的伤害。在他知道德雷纳夫人没有因为他那一枪丧命这一消息时，他长舒了一口气，暗自思考，如果自己在死之前还能见到她，第一句话一定要向她倾吐自己的悔恨之情。“但经过这件事之后，又怎能使她相信，自己爱的只是她呢?

因为归根结底，我想杀她不是因为雄心壮志，而是因为我对马蒂尔德的爱。”看来于连也是在临死之前才真真看懂自己的感情。但对于这一看法，我并不苟同，虽然于连自己也说他真正爱的只有德雷纳夫人，但他之前和玛蒂尔德的过往又算什么。

他在玛蒂尔德向他宣布自己已经不爱他时，他为何会那么痛苦，苦苦守在她的窗下，那种痛苦甚至超过了他曾与德雷纳夫人分离时所承受的痛苦。所以，这不算爱，那又称之为什么。我是不愿意相信于连只爱德雷纳夫人一人的，毕竟在他被判死刑之际他还为玛蒂尔德担心，替她考虑以后的人生，劝她在自己死后嫁给那位忠厚可靠的将军，这种种情节都不能抹灭于连曾经对玛蒂尔德的爱。

只是在死之前，于连回顾自己短暂的一生又回到了自己与德雷纳夫人相爱的那段美好岁月。我想可能就是因为于连与德雷纳夫人在一起的岁月纯洁、干净、美好，所以他在死之前更留恋那段岁月，而不愿再想起自己前几天还深爱着玛蒂尔德，为了她，他还向德雷纳夫人开枪了。总之，这一切说不清道不明，也不怨任何人。

就算对玛蒂尔德来说她也应该知足了、无憾了，毕竟她只想把自己嫁给一位给她不平凡的经历与生活的男人，她不想和其他女性一样过平平淡淡、普普通通的一生，而于连满足了他这一愿望，准确来说于连的死更深化了她这一美好愿望的实现，当然这只是作为旁观者的我的个人观点。

我记得当我读道林徽因和梁思成的爱情故事时，我很纳闷为什么梁思成在林徽因死后不久又娶了一个女人。林徽因生命中的地位能被别人取代吗？读完这本书，突然对这一问题释怀了。爱过就好，感情这种东西谁也无法掌控它的方向，两个人在一起时给彼此最真最深的爱就好，这样便足够了。

只能说于连是幸福的，他在短暂的一生里经历了各种痛苦与美好，这是别人无法体会的。同时在死之际还有两个深爱他的女人，而且都爱得那么深，那么苦。结局处看到德雷纳夫人在于连死后第三天也安详的死去，这是令我非常震撼的，一位屈于现实的优秀的传统的女性，她的生活因为于连才略有一点生气，尽管为了他，她一直以来那么痛苦，但这痛苦她是乐意接受的，甚至乐在其中。

但于连死了，她的精神寄托不存在，她的爱也没有归宿，于是她去找于连，让她的灵魂得到以些慰藉。尽管她在连死前发誓不寻求近视，但这一次，她违背了自己的诺言。

2024爱的教育读后感收藏11篇

书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远，在阅读作者的作品之后，我们的内心也逐渐充实了起来。及时将见解整理好，撰写进自己的读后感，是吸收知识最有效的途径，如何快速写出读后感？这里有关于“爱的教育读后感”的一些相关资讯您不容错过，我们为您提供详尽的资讯敬请留意！

爱的教育读后感 篇1

我从三年级开始就一直在思考一个问题：爱是什么？在这个纷纭的世界，爱究竟是什么？直到暑假时妈妈给我买了一本《爱的教育》，我才从中得到了答案。

这本书的主要体裁为日记，讲述一个名叫安利柯的男孩的成长故事，记录了他在家、学校、社会的所见所感，字里行间洋溢着对祖国、家人、师长、朋友真诚的爱。

书中有许许多多的小故事，其中让我感触最深的是《千里寻母》。这个故事写了一位母亲为了家庭的幸福，到离家很远的地方做保姆，她的小儿子禁不住思念的煎熬，踏上了寻母之程。他历经千辛万苦，承受了千万次的打击，来到母亲所在的城市。母亲因为太累生了重病，主人也待她很好，多次劝她接受治疗，但这位母亲已经绝望，就想一死了之，直到小儿子的出现，让她激动万分，垂危的生命才有了活下去的动力。

读到这儿，我想起了我的母亲，她十分辛苦，早上天不明就起床，为我们一家人准备早饭，之后还要和我一起去托管补课，中途没有一丝休息的时间，到了晚上回家又得急忙做家务，每天半夜才能睡觉。即使母亲如此劳累，我还挑三拣四，嫌这嫌那，只为我一人着想，从不体谅母亲。现在想起来，我万分惭愧。

不管何时何地，你成功的背后，母亲为你流了多少汗；你失败时，是什么力量鼓励你继续前进？天下的母亲多么相似！她们都有一颗纯真、美丽的爱子之心！

“儿子，该吃饭了！”熟悉的声音响起，我不仅鼻子一酸，眼泪流了下来。那一刻我终于理解了母亲对我深深的爱……

爱出者爱返，福往者福来。爱的教育让我明白了：对知识的追求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯，它让我学会体贴父母，同情弱小，乐于助人，做一个心中有爱的人。在书中，我找到了爱，希望爱的雨露能洒满大地，浸润每一个人的心田。

爱的教育读后感 篇2

爱的教育这本书写了一个小学四年级的孩子一学年的故事，用日记的形式将一件件发生在自己身边平凡和感动的事情娓娓道来，文章通过记述发生在作者身边的师生之情，父子之爱，朋友之谊，充分展示了人性的善良与纯洁。每当我读完一则日记，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。不如就说作者用“爱”的钥匙，打开了我的心扉。文中的卡罗纳宽容大度，小泥瓦匠顽皮可爱，德罗西聪明好学......都是作者身边的点点滴滴，但是通过他的细心观察和用心描述，使每一个人物都活灵活现的展现在我的面前。

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，一点也不错，只有多读书多写作才能像作者一样写出让读者喜欢的文章。亲爱的老师，我终于知道您为什么让我们写作文，记日记了，因为所有的好文章都是通过作者的努力写出来的。

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

爱的教育读后感 篇3

高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。"好书能让我们重新审视自己，找到方向，所以我读了这本《爱的教育》。

这本书是由意大利作家亚米契斯写的日记体小说。爱是这本书的主旨，在字里行间都融入了人世间最普遍，但又最伟大的爱，全篇以小学生的眼光去描写主人公身边的善与恶，给具有文学特色。

书中一篇名叫“虚荣心”的文章，最令我印象深刻。文中的沃提尼为了满足他的虚荣心，将他的金表在一个穿着朴素的男孩面前炫耀。当沃提尼问男孩：“不是纯金的吗？快说呀！”而男孩回答:“不知道。”这把沃提尼惹得恼羞成怒，认为男孩太高傲了，直到他的父亲来了，告诉他男孩其实是个盲人时，他才反应过来，愧疚的向男孩道歉。这一幕十分讽刺。但还好，沃提尼善良单纯，在后来的散步途中，他没有再笑过。

这个故事告诉我们:虚荣心谁都有，但是要适当的控制，华丽的衣裳不如内心的美丽。就像卖烂掉的苹果一般，虽然他的外表金光闪闪，但是它的内心已经烂透了，再美丽的外表都包裹不住它烂了而散发出的恶臭。

在生活中，我们难免有一些物质上的比较，所以要控制好自己，让自己不会太虚荣。虚荣心会使朋友之间的交往变得疏远，这会造成一系列不太愉快的事情。

爱，是人间最美好的东西，让爱洒满人间，人间变得更加美好。

爱的教育读后感 篇4

《爱的教育》是用日记的形式写的，主人公安利柯是一个年仅12岁的小男孩，他仔细观察每一个人，每一件事，用心去爱、去看、去感受身边的一切。

男孩的爱国情谊已经开始在心里萌发，准备往更大的空间成长了。小男孩不许别人侮辱自己的国家，他不接受侮辱自己国家人的金钱，即使他很贫穷，很需要这笔钱，他毫不犹豫地把银币和铜板都扔出去了。如果我们人人都为国家着想，顾全大局，那国家就不愁不会强大富有。少年的品德、思想是很重要的，少年是国家未来的主人，所以，少年的品德是关乎国家的命运的。每个少年都应该立志学习成绩优秀、遵纪守法的好少年，那国家的将来会少一些罪人和囚犯。

心动不如行动，其实做好少年很简单，只要尽自己的能力学好习就可以。学生的职责和义务就是学习，等将来长大后报效国家。

一个人，在小时候不重视心理、品德教育，只重视学习教育，也是不行的，要两头兼顾才行。如果只注重成绩，那这个人道德败坏，他学的知识越多，那他对社会危害就越大。

做一个好少年说简单也简单，说难也难，天使和恶魔分别只在一念之间，即使做一个好少年很难，如果不试试看怎么知道你做不到呢？

《爱的教育》这本书是我的一个“朋友”，其中我最喜欢《一个贫苦的爱国少年》这一篇。

读书可以滋润我们的心田，陶冶情操，开拓我们的视野，增长知识，提高写作水平。有时候迷茫的人，读一本书后就找到了人生的道路。书籍就是这么神奇，难怪高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”呢！

通过读《爱的教育》这本书，使我受益匪浅。有一天，女儿拿着一本书在自己房间里认真地看，我过去瞧了一眼她在看什么书，她说向同学借了一本《爱的教育》回来看，于是我趁自己闲暇时偶偶翻了翻。

其中一篇写《我的母亲》让我从中领悟到一些道理。因恩利科不尊重父母亲，而受到父亲的批评，父亲从生活的点滴入手历数了母爱的伟大。并让他牢记：人世间最神圣爱莫过于母子之情了。因恩利科生病，他母亲整夜整夜地守在他的床前，屏息静听他的呼吸。母亲以为马上就要失去自己的儿子而怕得浑身发抖，因过度悲伤而痛哭流涕。为减轻孩子一小时的痛苦，宁可牺牲一年的欢乐。为了自己的孩子，她可以沿街乞讨，为了挽救孩子的生命，她可以献出自己的生命。

尊重长辈，是中华民族的传统美德，可是如今的孩子尊重父母的越来越少了。现在家庭中的孩子尤其是独生子女，在父母亲的眼里都视如掌上明珠，从小娇生惯养，养成了自私、霸道、以自我为中心的性格。孩子的要求你做父母的就一定得满足他，否则就是对他不公平。

就像书里所说，孩子对母爱已经习以为常了，而忽视了它的存在，进而认为是理所当然的事。我们接受了母爱，却从不会说一声谢谢，不懂得感激，不懂得尊重，我们就扔掉了道义，抛弃了亲情，没有了以心换心的真诚，人性也黯然失色了。等到父母都离开人世了，再想弥补已经来不及了，会成为终生的憾事。

如今自己身为父母，有时也觉得自己还是做得不够好。希望得到孩子的理解与尊重。这也许就是我们常说的一句话：可怜天下父母心。

前几天给孩子买了《爱的教育》这本课外阅读书，清明假期我自己也看了一看。虽然是适合儿童读的书，我觉得看着也有一些收获，下面我也来说说我的一些感受吧！

《爱的教育》读后感这一个题目对我来说不确切，或者说不敢当。因为我没有完全看完这本书，只看了一小部分，但是我觉得这不妨碍我对这本书的评价。

首先，这本书一定是一本好书，这是我对《爱的教育》这本书的最初评估。装订精美，价格也不贵，是这本书的第一优点；开始几页介绍了本书的阅读方式说明和作者简介以及书名翻译的来源，这样阅读之前人们会有一个大体定位这是本书的第二个优点；第三个优点是目录和封面都用彩页，里面还有配图，很适合儿童阅读。

再下来，这本书是以一个意大利三年级小学生安利柯的日记的形式来写的。这是一种很好的写作手法，语言平实，叙事生动，很容易被少年儿童接受。书中描写的高尚整治的卡罗纳、真诚热情的克莱蒂、刻苦顽强的波列科西、品学兼优的德罗西、不幸的纳利、虚荣的敖提妮、坏孩子弗兰迪……等等，孩子们阅读时很容易联系到自己周围同学，这样对孩子有很大的启发意义。

还有，《爱的教育》里面写的主要是爱的故事，包括同学之间的友爱；孩子和父母之间的亲情之爱（有父爱、有母爱也有孩子对母亲和父亲的爱）；老师与学生间的爱；每月故事里儿童和士兵对国家的热爱。每一个爱的故事都是用一件事来表达，这些故事就是生活中的平常事，让孩子们和我们读起来很自然。

最后，重申一下《爱的教育》是一本好书。我会坚持看完它，我相信收获会更多！

爱的教育读后感 篇5

《爱的教育》这本书对我来说，并不陌生，是我九岁时妈妈送给我的生日礼物。记得当时我是一口气读下来的，那本书好像有某种魔力，当我读了第一篇后，心就被深深震撼了，不知不觉在安利柯的带领下，走入他们的世界。

这是意大利作家亚米契斯所写的一部日记体小说，文中的主人公是小学四年级学生——安利柯，他把一学期内发生在他身边的点点滴滴，以及老师讲的一则则感人肺腑的小故事，用心做主线，用爱做珍珠，串成了一串世界上最美丽璀璨的珍珠。平实的字里行间，没有华丽的辞藻，没有跌宕的情节，却始终洋溢着人性中各类最伟大的爱：国家之爱，父母之爱、老师之爱、学生之爱、儿女之爱、同学之爱……安利柯、科罗西、玛尔可等等，那一个个看似平凡又不平凡的小人物，象小溪缓缓流过我的心田，湿润着温暖着我的心，让我对爱有了更深一层的理解。

“你们这一代，是泡在蜜罐里长大的。”这是妈妈经常对我说的话，以前我总是会翘起小嘴，不以为然。读了《爱的教育》，我忽然懂了。正因为有了爸爸妈妈无私的爱，才可能有我们的幸福生活，一日三餐丰盛的饭菜；一年四季漂亮的衣服；累了，有妈妈温暖的怀抱；晚了，家里有不夜的灯光；可不懂事的我呀，却总是不好好学习，还惹她生气。我以后一定改正，象西西洛那样，长大了好好回报她。

《爱的教育》里，让我最感动的是那则《六千里寻母》的故事，我读完流了很多泪。十三岁的玛尔可，一个本该象我一样读书的年龄，却为寻找妈妈，辗转千里，受了那么多的苦也不妥协，因为心里对妈妈深深的爱支撑着他，让他历经艰难，最后如愿以偿找到了妈妈并帮她树起了生活的勇气。他顽强的意志和不屈的精神，让人动容，值得我好好学习。

读了《爱的教育》，我很庆幸我出生在一个充满爱和仁义的国家，古代的教育家孔子就提倡“仁义治国”，还有民国的孙中山先生也以“博爱”为宗旨，昭告天下。几千年的华夏文明，荡涤着我们的灵魂，爱祖国，爱人民，这是我们每个中国人都应该做的。

有一首歌唱的非常好：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间……”

我想：只要人人心中有爱，并且，勇于奉献爱，这世界，真的会是美好的。

爱的教育读后感 篇6

《爱的教育》是意大利作家阿米契斯写的，这本书主要写主角安利柯帮助同学、老人，是个乐于助人的好孩子，他拥有真正的“爱”。

令我印象最深的是母亲的一封信：同情穷人，主要是说一个人向安利柯乞讨，安利柯却装作没看见一样走了过去。其实我以前和安利柯一样，读完这本书后我才知道自己有多么残忍。

记得那年冬天，妈妈带我去市中心买书。走在路上，我看见一位残疾人正在乞讨。这时，他看见我们了，便向我们乞讨，我看见了，就不给他钱，反而还骂他“要饭的”。他听了，虽然动了怒，可也没办法，只好走开了。妈妈看见了，批评我不应该这样，可我却不以为然，直到我读完这本书以后才觉得自己做的很不对，我真不应该那样对待他。

我觉得做人应该拥有“爱”，我相信，只有"爱”才能让世界变的更美好。

爱的教育读后感 篇7

今天，读完《爱的教育》，心中涌起一种冲动，安利柯的父母能给安利柯写信表达爱意，我为什么不能给父母写一封感谢信呢？亲爱的爸爸妈妈，你们知道吗？在我心里，我一直认为家庭是一个人一生中最重要的课堂，而你们就是这个课堂中从始至终的老师。从我拥有记忆的那天起，你们就不断地教育我，呵护我。让我在很小很小的时候就成为了同学们羡慕的对象。

而在今天，我终于有机会给你们写这一封信，向你们表达我的感受，诉说我的心声……从小，在我的印象里，妈妈您就很勤劳，但您总喜欢把家务分担给我一些，让我做一些力所能及的事情，我知道妈妈您的用心良苦，您是想锻炼我的自理能力。您时常也会责备我几句，但严厉的'话语遮挡不住您的慈祥，温柔和对女儿的无限关心。有书上说：“父亲的爱就像那笔挺的大树，则儿女就像那弱小的小草。大树为小草遮风挡雨，让小草茁壮成长。”是啊！父亲的爱是崇高而深沉的。

爸爸，您对我的爱也正是如此。您总对我说：“你长大了，遇到事情可以自己解决了。”您从来都不在乎我在您面前讲述那一大堆我认为值得炫耀的东西。因为，在您看来女儿永远都很棒。当我做错事时，您总是耐心地教育我怎样做才对。空闲的时候，您会和我打打牌、看看电视，让身心放松一下。我想，您最大的乐趣莫过于我跟着您学习各种棋类吧！爸爸、妈妈我谢谢你们。

树高千尺也忘不了根。等我长大后，实现了自己的梦想，成为祖国的栋梁之才时，我们一定不会让你们再为我操劳，烦心。我要以此来报答你们对我的养育之恩。因为你们永远是我心灵中最亮的一盏启明灯。

爱的教育读后感 篇8

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。而我读了《爱的教育》这本书，才真正知道爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。书中人与人之间流露出的真挚情感，让我感动不已。

这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，从四年级月份开学的第一天一直写到第二年的7月份，记录了他身边各式各样感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所累计的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。书中没有用乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹来讲述。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。其中使我印象最深的是一个清扫烟筒的小孩，把清扫烟筒赚来的三十个铜币丢了，他无法回家，于是路过的同学都用自己的钱币来帮助他，没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他，我觉得这一段是最感人的，这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。

书名也使我深思,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与安利柯一起跋涉,去探寻一个未知的答案在他的日记中,包含了同学,姐弟,子女与父母,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之尤如在爱的怀抱中成长。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命就如父母的爱,安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利深深的爱,对亲友的真挚之情爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样没有水,就不成池塘,没有爱就没有教育。

爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱在感动中,我发现爱中包含着对生活的追求。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

读了这本书，我终于深刻体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽容，学会理解别人，我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力而为地去帮助他，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是无私的、珍贵的、非凡的。我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱!

爱的教育读后感 篇9

爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是一本小说，又是一部巨著，原名《心》。是意大利亚米契斯的作品。它让我明明白白地懂得了什么是爱。这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。

在看《爱的教育》时，我常常被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动。“瓦多帕的小爱国者”、“英雄的少年鼓手”、“小石匠”等等和孩子有关的故事中，都歌颂了儿童应具备的纯真情感，同时书中也表现了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种极其良好的环境，培养着儿童爱祖国、爱人民的感情。

其中我比较喜欢“小抄写员”这个感人的故事，主要写小学生朱利奥瞒着父亲每晚帮他抄写邮签，虽然语言朴实，叙述平实，但是朱利奥的懂事与孝顺，却深深地打动了我。朱利奥是个穷人家的孩子，父亲收入微薄，为了补贴家用，除了在铁路上工作外，他还给人当抄写员来挣钱。每晚，他都要用大大的正规字体抄写几百份邮签到深夜。朱利奥看在眼里，急在心里。他每晚看见父亲上床后，就悄悄走进工作间，模仿父亲的笔迹开始抄写。父亲却一直没发现。但由于过度劳累和缺乏睡眠，朱利奥的成绩直线下降。父亲很是生气，但朱利奥没把真相告诉他。终于有一天，朱利奥在抄写时无意中碰落一本书，惊醒了父亲。父亲明白了一切，心中充满无限的怜爱和懊悔，他抱住朱利奥的头呜咽起来。多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一个小学四年级的学生，为了帮家里挣钱，帮父亲减轻负担。面对父亲的责骂，他有多少次想把真相说出口，可他没有。就连父亲责骂他，他也毫无怨言。这多么难能可贵!要是换成我，肯定忍受不了，试想一下，要是自己的努力、懂事却换来了责骂，那多委屈呀!谁会希望一向宠爱自己的父亲因莫须有的“罪名”而讨厌自己呢?朱利奥的沉默与体谅，实在让我感动!

今后，我要向朱利奥学习，做一个体谅父母的乖巧女孩。我也希望人间处处有爱，处处是和谐的春天!

爱的教育读后感 篇10

人以孝为本！中国的老传统，就是以孝为先。

假期我看了爱的教育这本书，让我了解了做人要有正直、勇敢、孝心。其中深受我喜爱的是卡隆的见义勇为、克洛西的不为贫困生活所打到，努力学习的精神。最让我喜欢的是《有孝心的朱利奥》。

朱利奥也是一名小学四年级的学生，他的家中生活困难，父亲收入微薄，工作之余找了一份抄写的工作来补贴家用。朱利奥看着父亲每天工作到12点整，很是辛苦，他心里暗暗的想，我要帮助父亲。于是等晚上父亲入睡的时候，朱利奥就悄悄的穿好衣服起来帮助父亲抄写。三个月过去了，朱利奥的成绩下降了。父亲很是生气！这天晚上朱利奥抄写的时候，不小心掉落了一本书，声音惊醒了父亲，父亲这才明白一切。心里很是感动！

看着朱利奥的做法，想想我自己，同样都是四年级的学生。我做了什么？只知道惹父母生气，没有为他们分担一点忧愁！妈妈也经常对我说：一个人活着最起码要孝顺父母。这是为人之本！

爱的教育这本书给了我很大的震撼！我以后要努力改变自己，做一个诚实懂事、有孝心的好孩子！

爱的教育读后感 篇11

《爱的教育》是一位叫亚米契斯安利柯写的。通过读《爱的教育》，我懂了看一样东西或写一样东西要从不同的角度去看，就像安利柯的父亲说的。我也懂了其实生活中有很多事情都可以用来写一篇文章。在《爱的教育》这本书中，最让我我感动的就是一篇叫《非鲁其奥的血》。非鲁其奥为了救他外祖母，被强盗用刀刺中了心窝。每当我读完这个百看不厌的故事时，我的眼泪都差点从眼睛里面流出来。我很佩服这位13岁的小英雄，他虽然被杀死了，但是他美好的心灵却永远活在我心里。我知道他从来就没有考虑过自己的危险，我要向他学习。安利柯把每一个人的语言和动作都描写的很细，而且写得都是他身边的事。写的最多的就是他们班上同学和老师的事情，读了这一类的故事，我仿佛到他们班读过书，也好像对老师和同学都很了解。还有一篇文章是说一个百折不挠的小男孩马尔科听到自己母亲的不幸，就自己一个人开始找母亲。找了几天几夜，终于找到了。在他找母亲的时候，衣服都是泥土，脚被磨出了血，但他不会放弃，他还是坚持在找母亲，他这种百折不挠的精神值得我们学习，通过读这篇故事，我也知道做事不能半途而废。安利柯的班级里有一个叫卡罗纳的孩子的母亲在这个学期末的时候病故，安利柯也把这件事写成了一篇文章，这篇文章也教了我怎样安慰人，并且把失去母亲的卡罗纳的一举一动和表情都写得很精细。如果让我写一本书，我会模仿《爱的教育》的样式来写，我也会比《爱的教育》写得更吸引人、更让人感动。

2024了不起的许多多读后感模板四篇

开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐，假期我品读了作者的作品，果然收获了很多心得感悟。大家或多或少都撰写过读后感。下面是小编为您精心挑选的和“了不起的许多多读后感”相关的内容，感谢您的阅读希望这篇文章能够对您有所启发！

了不起的许多多读后感 篇1

《了不起的许多多读后感》是一本非常引人入胜的小说，作者透过生动的故事情节和丰富多样的人物塑造，展现了人性的复杂性和多样性。这本小说以六个主角的视角展开，他们背负着自己的独特故事和困境，通过彼此的交流和互助，逐渐获得成长和自我认知。小说给人们带来了很多思考。

故事背景设立在一个偏远的小镇，六个看似平凡的人物在这里聚集，并展开了一系列令人震撼的故事。每个人物都有自己的悲欢离合，他们的故事交织在一起，带来了无数的触动和共鸣。

男主角李明是一个平凡的农民，他曾经经历了家庭的破裂和困境，但他仍然保持着乐观和坚定的态度。他坚信自己的努力可以改变命运，通过不懈的努力，他成功地使农田恢复生机，也让自己走出阴影。李明的故事给了我很大的启示，让我明白了只要拥有一颗积极向上的心，就能战胜一切困难。

另一位主角是女孩小芳，她从小患有重度听力障碍，但她的父母一直相信她的潜力，给予了她无尽的鼓励和支持。小芳通过刻苦的学习和坚持不懈的努力，成功地考入了一所知名大学，她的故事让我明白了只要有信念和毅力，就能克服身体上的困难。

除此之外，还有一位叫王刚的出租车司机，他的生活一直困顿不堪，然而他用善良和耐心对待每一位乘客，为他们提供安全和温暖的出行环境。尽管王刚的生活并不富裕，但他心怀感恩和满足，他的人格魅力和乐观向上的态度给了我巨大的触动。

小说中还有很多其他的主角，如李明的父亲，小芳的老师等等。每一个人物都有自己独特的个性和经历，他们展示了世界的多样性和人性的复杂性。通过他们的故事，我明白了每个人都有自己的故事，需要我们用宽容和理解去对待他人。

小说还通过描写自然景观和人物间的互动，反映了人与大自然的关系，让我对自然环境有了更深刻的认识。通过对大自然的细腻描绘，小说在情感上让人更能与故事产生共鸣。

《了不起的许多多读后感》是一本引人入胜的小说，通过丰富多彩的故事和精彩的人物描写，展现了人性的复杂性和多样性。每个人物都有自己的故事和困境，他们通过彼此的交流和互助，逐渐获得了成长和自我认知。这本小说给予了我很多启示和思考，让我明白了只要拥有信念和毅力，就能克服一切困难。同时，通过描写自然景观和人与大自然的互动，小说也让我重新认识了自然环境的重要性。我相信这本小说会持续影响和启发更多的读者。

了不起的许多多读后感 篇2

《了不起的许多多》读后感

《了不起的许多多》是青少年文学作家刘同的成名作，这部小说以一个普通少年多多的成长故事为主线，讲述了他在不同的环境中面临的困境以及他用不断努力和坚持战胜困难的过程。整个故事既激励人心，又给人带来很多启示，读后令我深感震撼和感动。

整个故事以多多的成长历程为主线，通过描写他不断追逐梦想和探索人生的过程，引发了我很多的思考。多多这个角色非常真实可信，他身上有很多令人敬佩的品质。他虽然出生在一个普通家庭，但他并没有因此而放弃梦想。相反，他总是积极向上，努力奋斗，坚信自己可以通过努力成为一个有用的人。这让我想起了自己，也让我明白到只要有梦想并坚持追求，每个人都有机会实现自己的价值。

小说中还描绘了多多在成长过程中面临的各种困境和挑战。他遇到了学业上的困难、人际关系的纷争、家庭问题等等，但他从未气馁过。相反，他总是积极面对困难，努力寻找解决问题的方法。这让我感受到了战胜困难的力量。在多多的坚持和努力下，他逐渐走出困境，获得了成长和成功。这给了我很大的启示，让我明白到面对困难时，应该积极面对，找寻解决方法，坚持努力，相信自己的力量。

通过多多的故事，我还深刻领悟到了人与人之间的情感和友谊的重要性。在小说中，多多的朋友团队给予了他很大的支持和鼓励。无论是小伙伴们一起打篮球，还是在困难时相互扶持，这些都让我感受到了友谊的真挚和温暖。多多通过与朋友们的交流和合作，不仅度过了许多难关，还收获了珍贵的友谊。这给了我一个深刻的启示，让我明白到在追逐梦想的道路上，我们需要朋友的陪伴和支持，共同面对困难和挑战。

在整个故事中，多多的奋斗精神和乐观积极的态度给我留下了深刻的印象。无论在学校里遇到什么挫折，还是在家庭问题上遇到困难，他都能够乐观面对，从中学到经验，不断成长。这让我意识到，每个人在成长过程中都会面临各种各样的困难和挑战，但只要拥有积极的心态和坚持向上的信念，就能找到解决问题的方法，成为更好的自己。

通过读《了不起的许多多》，我深刻体会到了努力和坚持的重要性。无论在学业上还是生活中，只有不断努力和坚持，才能克服各种困难，实现自己的梦想。同时，这本书也告诉了我重要的人生道理：通过与人为善、尊重他人、乐观向上等积极的品质，我们能够获得更多的朋友和支持，同时也能够成为一个更加优秀和有价值的人。

《了不起的许多多》给了我很大的触动和启示。这本书让我明白到生活中的困难和挑战是无法避免的，但只要拥有积极的心态和坚强的意志，我就能战胜困难，实现自己的梦想。我相信，只要坚持追求，我们每个人都可以在自己的人生道路上创造属于自己的辉煌。

了不起的许多多读后感 篇3

《了不起的许多多》是国内著名的儿童文学作家郑渊洁所写的一本畅销儿童读物。语言简洁明了，故事情节引人入胜。在这个文化程度日益提高的时代，这本书深受大众欢迎，它不仅陶冶了孩子们的情操，提升了他们的阅读兴趣，更重要的是让他们了解了很多人类的智慧和正义力量，成为孩子们心灵成长的良师益友。

这本书中塑造了一系列让人难以忘记的形象，其中最为出彩的就是主人公许多多。他是一个纯真善良的孩子，喜欢听故事，善于观察，是一个很有感受力和勇气的男孩。他身上具备了许多优秀品质，如坚强、乐观、宽容等，这样的品质让许多多成为一个不同寻常的孩子，他的种种经历和感受让读者们得到了很多启示。

在这本书中，不仅有主人公许多多的成长，还有一些其他角色的故事，如王义青、胡慧珍等，他们的经历让人们看到了人们的环境和生活的不同，同时也激励着大家在成长的过程中不断地突破自己，迎接未来的挑战。这些经历考验了他们的毅力和勇气，让人们意识到了生活的真实和现实。

故事中讲述了很多人类的智慧和正义力量，甚至是一些不能言说的道理。孩子们通过这些故事可以更好地理解人类社会的各种现象，树立起正义和良心观念，不断地成长自己，促进自己成为更好的人。

这本书不仅带给孩子们了很多知识和启示，还教给了他们正确的价值观念和品德观念，这不仅有利于孩子们的个人发展，还有助于社会的和谐发展。

在我看来，这本书的价值在于它可以让孩子们提高他们的阅读兴趣，从而培养他们的阅读能力，同时也可以带给他们很多有益的人生启示。当孩子们读这本书时，他们会看到社会的多样性和发展，以及人们对生活的态度和看法。这些启示会成为他们一生中不可磨灭的影响，促进他们变成更好的人。

总之，“了不起的许多多”是一本有课校育义义的读物，它教给了我们许多有益的东西，让我们的孩子们在成长的过程中受益。我相信，通过不断地阅读，孩子们会变得更加成熟、有思想、感性和理性。

了不起的许多多读后感 篇4

这个暑假里，我读了不少书，其中一本很有趣——《了不起的许多多》。每次翻开这本书，我就能全身心的投入到书里。

这本书的主要角色是许多多，他是一个典型的都市小男孩，头脑聪明，也有不少小毛病;他家庭幸福，却也烦妈妈的唠叨;他能把枯燥的背单词变为接龙游戏，让学习充满乐趣;他能发行“货币”小游戏来帮助自己和同学改正小陋习……很多故事都让我有种身临其境的感觉，仿佛在那种情境下的是学校里的自己和同学们，这也是这本书能与像我这般年纪的读者引起共鸣的原因。

其中有个章节让我记忆犹新：“黑色的星期五”。那是“星期五一大早，许多多比平时早出门了，早上要去语文老师那里把作文背了，今天已经是最后期限了……许多多的同学跑来，许多多对他说："昨天晚上，我背作文的时候，还专门泡了咖啡，结果咖啡洒在了作文本上，害我只好拿电吹风把作文本吹干，然后我还把作文本放……"。许多多看见语文老师从医院的后门拐了出来，匆匆朝学校方向走去。许多多想，如果周老师生病了，那就容易发脾气，今天一大早去背作文不是个好选择。”别看孩子们年纪小，早已学会了“察言观色”，甚至都是小小政治家，知道如何利用“天时地利人和”。这也让我想起若有作业没有完成时候的那种慌乱和紧张，以及想找到合理借口的迫切。

这套书仿佛是时光记录仪，而且还是精确到分秒的记录仪，把人物的性格刻画得惟妙惟肖，把故事的经过描绘得引人入胜。它不仅带给我们阅读中的快乐，更让我们懂得珍惜自己每一个值得快乐的学生时代。(子悦)