钱学森电影观后感

钱学森电影观后感5篇。

观后感的质量可以反映观众对作品的感性认知和理性评价，写观后感是体现我们自主学习探究世界的一种方式，写观后感应重点描写哪一部分呢？给大家分享一篇网络上非常优秀的“钱学森电影观后感”文章，我们提供这些信息是希望对寻找答案的人有所帮助！

钱学森电影观后感【篇1】

最近，观看了《钱学森》这部电影，钱学森的爱国之心、坚定信念和创新精神，使我心潮澎湃、无法忘怀。

钱学森是我国导弹、火箭以及航天事业的拓荒者和奠基人，是人们心目中的“科学圣人”，他的身上有着丰厚的中华民族的传统美德。他的奉献精神，他的民族气节，他的坚强毅力，他的艰苦朴素，他对父母师长的缱绻情怀，他对感情的忠贞不渝，有力地显示了他的品格、情操，无不令人景仰。

但其中给我最突出印象和强烈感动，是其爱国主义者的情怀。作为爱国主义典范的钱学森，爱国主义是贯穿他整个生命的主旋律，当他身在异国、羁縻难归时，在美国法庭上以黄钟大吕般的恢宏声音宣告：“我是大唐的后代，我的一腔热血只图报国。我的根在中国。”他在经历了长达五年的囚禁，最终踏上了祖国的热土后，他顾不上洗去一路的风尘就投身到了新中国的科技建设中，这位享有国际威望的大科学家，以一个普通的科学工作者的姿态，穿行在风沙弥漫的西北荒漠，成功研发了“两弹一星”，为中国火箭导弹和航天事业的创立与发展作出了杰出的贡献。钱学森的业绩对于我——一个从事农业研究的研究生来说是可望而不可即，但从他身上使我对“爱国”这两个字的理解由模糊变得逐渐清晰，爱国，就是要把祖国放在心间，以祖国利益至上;爱国，就是要努力做好本职工作，奋发向上，为我们的祖国贡献自我微薄的力量!

爱国不仅仅是一种心境，在落实为实际行动的过程中更需要一种坚定的信念。钱学森具有坚定的共产主义梦想信念。几十年来，他始终坚持对马克思主义的崇高信仰、对共产主义的坚定信念、对祖国和人民无限忠诚，始终把爱祖国、爱人民作为人生的最高境界，自觉把个人志向与民族振兴紧紧联系在一齐，为祖国强盛和人民幸福鞠躬尽瘁、死而后已，不论遇到多少艰难困苦，都坚定梦想信念不动摇。

在研发“两弹一星”的过程中，条件十分艰苦，能够说是一穷二白，但他始终卧薪尝胆、励精图治，为新中国军事科学技术发展做出了无可替代的贡献。我也从一次次的尝试中明白了坚定就是一种信念，在动摇时鼓励自我坚持下去。此刻，从钱学森的故事里我更体会出坚定这个词语的新解：执着地做事、为民族做事、为祖国做事!

有了爱国的热情和坚定的信念，如何将它转换成生产力呢?《钱学森》向我们展示了一位科学家的创新的力量。钱学森28岁时就与导师一齐完成“卡门钱近似”公式，创立火箭与航空领域中的若干重要概念，开创工程控制论、物理力学两门学科，不仅仅为中国人的科学创造留下闪光足迹，对人类科学事业的发展也作出重要贡献。

或许缘于此，时任美国海军副部长的金贝尔就认定，钱学森“在任何情景下都抵得上3——5个师的兵力!”这就是科学的力量和科学家的价值。进入21世纪的今日，一个国家和民族真正实现崛起，主要表此刻礼貌创造，反映在科技发展上。一个伟大的民族仅有为人类礼貌供给了很多创新成果，方可证明自我、成就自我。所以，正在崛起的当代中国，弘扬钱学森的科学创新精神，对于引领我们国家和民族的发展走向极其重要。而对于我们普普通通的一员，我们也需要具有创新精神，任何事情，仅有创新才能有发展，才能更好的为国家和人民服务。

钱学森回到祖国后，也为祖国创造了许多了许多东西，最伟大的是——导弹和原子弹结合起来融为一体。钱学森明白这是一件十分难完成的。在做之前他向毛主席和周总理保证在8年之内完成这项工程。

钱学森的创作开始了，刚开始一项很顺利，之后在“东风2号”中失败了。全军都想放弃，可是被钱学森的一句话给振作起来了：“失败了，我们能够再来。”最终在钱学森的鼓励下成功发射了“东风2号”全军都高兴得不得了。从此，钱学森在中国成了有名的高级人物。

再回去的路上，我想：钱学森真是勇敢，他为了回到自我的祖国不惜一切代价，最终回到了中国，他这种精神值得全民族人学习。

作为一个从事农业研究的研究生，我感到是很光荣的，能为中国最广大的农民做一点事，是我一生最大的梦想与追求。

钱学森电影观后感【篇2】

对于钱学森的毅然回国和回国后的废寝忘食，我感到一股强烈的爱国情怀和理想主义精神，以致走出电影院后，重新面对外面纷杂的世界，看到现代社会上最多的“谋衣食求利禄的自了汉”（梁漱溟语），也生出了无力与无奈，同时思考：现在这个时代还会不会出现如钱学森般拥有高尚情怀和强烈爱国责任感的奉献者？

在和平与发展为主题的当今，人们对国家的责任感渐微，或许只能在面临重大灾害后显现出来；同时由于不再有“巢倾卵破”“唇亡齿寒”的情况出现，人们对自身的定位往往不再与国家命运相连。作为青年人，我想：如果我们就向这样的人生目标走下去，如果受过教育的年轻人不再向往报效国家或回馈社会，而是看到国家和社会的不足后不思改变或无力改变，反去崇敬外界更加发达的环境和美好的生活，争先涌出国门，那么我们的国家不仅是用资源为外国培养半成品，而且也将会处于非常危险的境地。

我想，每个看过这个**的年轻人都应该反思，自己是否抱着自私自利的想法在生活，尽管它可以用“每个人好国家就好”来大义化，另外还要思考是否可以把自身的发展与国家的发展融合，哪怕只是一点，但也是对我们成长的这片土地的一种回报和推动。

想到龙应台的一句话：“孩子，你是否想过，你今天有自由和幸福，是因为在你之前，有人**过、奋斗过、争取过、牺牲过。”如果我们意识到现在还算美好和安稳的生活是因前人的呕心沥血甚至捐躯为国，也许我们就能少点自我，多点大我，为这个国家做点不算惊天动地但也能推动改善的事情。

《《钱学森》电影观后感范文》

钱学森电影观后感【篇3】

周四下午，学校组织我们观看了一部关于中国一代伟人的电影——《钱学森》，观后我感慨万分。

这部电影讲述了一个感人的故事，讲述了中国著名科学家钱学森放弃在美国的良好生活条件，冲破美国当局重返祖国的藩篱，为中华人民共和国早期的中国航天事业做出了不可磨灭的贡献。

钱学森，我国当代杰出科学家，两弹一星元勋，曾任美国加州理工学院的终身教授，其身价被美国称为“一个钱学森，能顶海、陆、空军队五个师”。是什么促使他放弃在美国的优待，毅然踏上回归祖国的道路？

通过看电影，我从中找到了答案。那就是钱学森胸怀祖国，有着强烈的爱国主义精神。

电影中讲述在钱学森决定回国的时候，加州理工大学杜布里奇校长就不解地问他：“从一个发达国家回到农耕社会，你回去能做什么呢？”钱学森微微一笑，说：

“回到我的祖国，我做什么都行，如果我想，我可以回去种苹果。”

当时，新中国人才、科技非常匮乏。回国后，钱学森带领科研人员努力工作，成功研制了东风系列导弹。1964年，中国第一颗原子弹成功试射。随后，他带领科研人员克服了天气和地理上的困难，完成了两颗炸弹的对接。此外，他还在罗布泊成功试射了新中国第一枚核导弹东风二号。当钱学森面对着东风二号是陷入了沉思，他想起了他与杜布里奇校长的谈话，并很骄傲地在心中告诉杜布里奇校长：

“这就是我种的‘苹果’！”正是钱学森视祖国利益高于一切，所以才能在那么艰苦的条件下，带领着科研人员勇于拼搏，克服一个又一个困难，取得重大成就，为中国的导弹事业奠定了基础。

电影中处处表现出钱学森那忠于祖国的强烈责任感。钱学森说过这样一句话：“我一定要用我的学识改变中国人的命运！

”他做到了，而且做得非常成功。钱学森劝说好友友来投身研究原子弹时坚定地告诉他：“如果有一天，原子弹投到中国人的头上，我会后悔的……我曾经发誓，要用我的学识改变中国人的命运，你也说过……我一定要中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论……手中没有剑，和有剑不用，不是一回事！

”在电影最后，夫人蒋英对钱学森说：“中国可以缺少一个歌唱家，但不能没有你这样的科学家，为你而牺牲，这不是遗憾，这是光荣！”

通过看这部电影，我深深地被钱学森的爱国主义所感动，被他的坚持和坚持所震惊！钱学森，中国有您，我们自豪;世界有您，我们骄傲！

钱学森是中国杰出的科学人物。他于2009年10月31日在北京逝世，享年98岁。对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢！ 他说：

“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论！ ” 他说： “不就是天上掉下来个东二么， 今天掉下来， 明天我们把它给射上去！

” 他说： “回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。 ” 他说：

“不要服我，要服科学！ ” 他就是一个人抵五个师的男人！也许在这个时代，我们并不熟悉钱学森这位为新中国科学事业做出巨大贡献的大师。

就在上周四，学校组织我们观看《钱学森》这部影片，期间充满了各种感动，各种鼓舞，心情澎湃。同时也让我们对钱学森肃然起敬。 《钱学森》这部电影演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展做出贡献。

美国认识到钱学森的巨大价值，给他回国设置了许多障碍，甚至以间谍罪逮捕了他。最终，有着强烈回国愿望的钱学森回到了当时一贫如洗的中国。面对新中国技术、人才、产业等方面的差距，钱学森带领科研人员从模仿入手，逐步研究和完善现有技术和条件，为中国导弹奠定基础。

1964年，第一颗原子弹成功地进行了试验。随后，他带领科研人员克服天气、地理等困难，完成了两枚炸弹的对接，并在罗布泊靶场成功试射了新中国第一枚核导弹！ 看完影片，心潮澎湃，激动不已。在看电影的过程中，一些情节的设计不仅让人兴奋，也让人产生强烈的民族自豪感。

比如钱学森被指控是共产党，被关进监狱，蒋英去探监那一段，看守的人说你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗？” “他们打你了吗？”钱学森却一句话都没说。

旁边的人说“请讲英语！ ”而蒋英回应的却很犀利， “难道你没看出来吗我们都是中国人！ ”就像外国人问我们一句：

“where are you from?”我们能昂首挺胸，理直气壮地提高声音的分贝，告诉他们： “i’m chinese，i’m from thepeople's republic of china！

” 就像钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他： “你回去能做什么呢？”钱学森回答：

“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。 ” 就像登机的时候，一个中国的记者问钱学森： “你为什么不回台湾而选择去大陆呢？

”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说： “中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。 ” 新中国建立之初，各方面都很落后，依然随时面临被外国侵略的危险。

为了增强我们的国防，也为了争取勇气，为了证明中国人不必是穷洋人，钱学森出国时的雄心壮志就是把最先进的外国东西交给社会，然后带到中国来，为国家建设作出贡献。作为一个中学生，这种高尚的情感是我们应该学习的。我想起周恩来总理的话：

“为中华之崛起而读书！ ”我觉得读书人是应该有这样的一种气魄和理想的吧。如果说我从看这部电影中学到了什么，那就是这个，雄心壮志，进取心，研究力，勤奋和奉献！

为了祖国！一个人毕生致力于他想做的事，最后成功了。他叫钱学森。

《钱学森》观后感

今天是钱学森同志逝世一周年的日子,为了缅怀这位伟大的爱国科学家,今晚我们钱学森实验班全体同学观看了关于钱学森生平介绍的记录片《钱学森》,在此我们进一步了解到了钱学森的爱国精神,自强不息的精神,科研精神和创新精神.

出生在动荡不安的年代,眼看着自己的国土战火纷飞,任人践踏,钱学森看到了中国科学技术远远落后于外来侵略国家,于是他毅然决定出国留学学习先进文化和科学技术报效我们的祖国.身处异乡的钱学森深刻体会到没有受到尊重的滋味,活在屈辱中是痛苦的.他化悲愤为力量,努力学习.

当钱学森在美国工作步入正轨的时候,新中国的成立使他盼望回国的心激动不已,他放弃了美国优越的生活和工作条件,历尽千辛万苦回到祖国的怀抱,投身于祖国的建设中,把毕生所学贡献给祖国."科学没有国界,但科学家有祖国."这是钱学森说的话.

今天的我们是幸运的,我们出身在和平年代,我们都过着有尊严的生活,看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的新中国.我们有良好的生活条件和学习环境,我们没有经历过苦难.相比钱学森,他身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗,自强不息,我们以他为荣,以他为榜样,学习他的拼搏精神和爱国精神.

我们是幸运的,但我们是经历失败的,我们在高考中摔了一个大跟头,目前也落后于别人一大步了,但这并不意味着我们站不起来.我们依然还有攀登高峰的梦想.大学并不是我们曾经梦寐以求的天堂,来到这里,我们仍需努力,任何时刻我们都不能停下前进的脚步.

我始终相信人生是一个不断进取的过程,一旦懈怠,中将瓦解.这也是"逆水行舟,不进则退"的道理.钱学森是中国科学领域的奇葩,我们也不敢随便夸下海口要做他那样的科学家甚至超过他,但是我们应该学习他的精神,努力学习将来成为一个有用的社会之才.

我们想做到的很简单:让今天的自己胜过昨天的自己.

我们班所有的学生都开始建立良好的学习开端。我相信我们可以保持这种学习的热情，丰富我们未来的大学生活。我时终牢记以下一句话：大学很有趣，学习靠自觉，我们在这里负责学习

这是我在高考失利后放弃读书后接到录取通知书的那一刻对自己说的,我必须对得起我的父母和一直支持我读书的亲人朋友,今天我站在钱学森班,我也要对得起这所学校和"钱学森"这三个字,我也会珍惜现在的学习机会.

钱学森把建设祖国当作自己的责任，我有自己的责任。我对别人比对自己负责。我只能靠自己创造未来，也只能靠自己把握机遇。我不后悔我的努力！

在看这场电影之前，对于钱学森的了解似乎只停留在“两弹一星” 的丰功伟绩上，而在看这场电影的过程中，我并没有意识到是一个演员在演一步电影，而是在看一个叫钱学森的人如何渡过他光辉而又艰难的一生的，他根本不需要任何的剧本，他也正是他自己人生戏的导演，在这场电影结束后，我才终于明白了什么是人生的意义，什么才是真正的人生价值。 钱学森——中国共产党优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人， “中国航天之父”中国导弹 “ 之父”火箭之王”……所有的荣誉集于一身， “ 却又被他“无情”的抛之脑后， 加州理工大学的终身教授不当，美国优越的生活不过，却偏偏“固执” 到回到中国过清贫的生活，当时的中国与美国比起来，就像现在在城市打工的农民工与居住豪华别墅的商人富豪，只为了去实现自己的理想，去完成自己的抱负，向中国实践自己的爱国之心。 当看到第一颗原子弹的时候，他那孩子般纯真的笑打动了我，原来发自内心的笑容是那么的美，也许在钱学森身上用“美”并不贴切， 但是我真得不知用什么词语来展现它。

幕的开始与后面的接应的那一画面，也同样是卫星的发射成功，也同样是震撼人心的时刻，在所有人为之狂欢的时刻，却惟独他一人现出深邃的眼眸，那眼神似乎穿过了几十年，甚至几百年，甚至几千年……他到底在想些什么呢？是因为成功对于他来说已经不足为奇了吗？是因为这种场面使他麻木了吗？

……这在电影中似乎没有讲到，我想他是在为我们中国担忧，为

后人担忧吧。 生活在美国的几十年，他始终有一个目标，就是学习最先进的知识，将之用诸于中国，使中国变得像美国一样强大，他刻苦钻研，一步步的紧追知识的步伐，却时时刻刻的关注着中国的发展状况，当学有所成的时候， 回国之心慢慢的侵袭着他， 美国海军次长金布尔声称： ， “钱学森无论走到哪里，都能抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他回国。

就这样被莫名的罪名加以软禁，失去自由， ” 最后在周恩来总理多次的努力下，才使其终于返国。对于这个来之不易的机会，钱学森更加珍惜。回国后，他教航天知识。在这一部分，电影反映了这一点，也让我感到震惊，因为那一刻，他回忆起美国的教学情况，这与当时的情况大不相同，这就引出了他对中国教育的思考。看完这部电影后，我从学生的角度有如下的见解。

当今的中国是一个正在苏醒的雄狮，由于中国的人口基数大，尽管 gdp 的增长速度很快，仅次于美国，但是我们的人均值还是很低的，对于经济的发展我们并不一定要去追求有多么的快，虽然经济是我们生存的一个基础一个前提，但是我们应该追求有质量的提高，如果第一个人都怀着像钱学森同志一样的爱国之心去面对每一件事情， 我们和谐社会的步伐将会迈得更快，更稳，更好。 现在杂志，包括新闻媒体都在关注一个话题，中国有那么多的人品，为什么没有一个诺贝尔奖获得者，就连比我们落后的国家也都有这样的殊荣，为什么中国人总是与他擦肩而过呢？很多人也把矛头直向中国的教育体制，所以我们的教育体制现在有了素质教育

的确是我们的教育问题，有的媒体报道说：有些美国人称清华北大是美国的后备学校，大家也都知道清华北大是国际名校，也是中国最具有权威的学府，而多数学有所成的学生，公费出国留学，但却只有少数回国，何况我们现在不管是在经济方面还是政治方面，我们都在沿着一个健康的方向发展，与钱学森当时生活的时代相比，已经是上等了，可是有多少人能体现出他们的爱国之心呢，如果每个出国留学的学生都能像钱学森那样去想，那样去做的话，如今的中国是不是比现在更好呢？ 中国教育制度的弊端不可能一下子解决，是一个漫长过程，一个探索的过程，我们所有中国人所需要做的就是奉献自己的爱国之心， 多为我们的子孙后代着想。

虽然不可能每个人都能做到像钱学森一样， 但是我们要尽自己的努力去为我们的国家做些事情，让我们的国家真正的强大起来，让自已成为一个堂堂正正的人！

钱学森电影观后感【篇4】

小编希望电影《钱学森》观后感这篇文章对您有所帮助，如有必要请您**收藏以便备查，接下来我们继续阅读。鸦片战争以来，中国饱受西方列强的屈辱。一时间，人民群众内忧外患。中国，一个有着数千年历史的文明古国，几乎已经消亡。但是，中华人民共合国成立以来，在党的正确领导和全国各族人民的共同努力下，我国综合国力日益增强，国际地位显著提高。中国的军事力量已进入世界前列。

我是一个军事迷，时常关注军事动态，对先进的军事**和相关人物也十分好奇，听说最近上映了一部叫《钱学森》的电影，我自然迫不及待的看了一看，钱学森的事迹真的让我深受感动，我想每一个伟人，必有他过人之处吧！钱学森，1911年12月11日出生于上海，祖籍浙江省杭州市临安县，是中国杰出的爱国科学家，是航空领域、空气动力学学科的第三代掣旗人，是工程控制论的创始人，是二十世纪应用和数学和应用力学领域的知名人物。中国杰出的科学家为中国火箭导弹和航天事业的发展做出了巨大贡献。

《钱学森》这部电影则是献给为共和国两弹一星做出贡献和牺牲的功臣们。影片以1980年5月18日，中国向太平洋发射远程运载火箭全程试验取得圆满成功而拉开序幕，以回忆录的方式讲述了这位优秀党员、忠诚的共产主义战士、享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人钱学森一生的传奇故事。1947年10月，钱学森带着妻子蒋英来到了美国的波士顿，在美国从事高速空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域的研究，参与制造出美国首架喷气式飞机，因为他的无私奉献，美国的航空事业从此傲视同行，卓尔不群，因而获得了美**方的表彰。

他学识渊博，是一名百年不遇的人才，必然会得到认可与重用；他认真负责，对所做工作不分大小都精益求精，一切低级的错误都是他不能忍受的，因此少走了弯路，提高了做事效率，避免了不必要的损失；他无私奉献，对学术不断的追求与探索，对工作无私的付出和热爱，促进了自然科学的发展和人类社会的进步。由此可见，他不仅拥有超凡的知识和能力，而且态度严谨。一个人的态度决定他的身高。他在自己的研究领域取得了卓越的成就，对社会的贡献也是独一无二的。他被指控加入中国共产党，被美国驱逐，而正当他准备离开美国重返祖国大陆的时候，美**方却又担心他的学识会使中国达到美国的军事水平，因而禁止他离开美国，从1951年初开始，他被监视居住。

在漫长的监禁过程中，钱学森开始了对全新科学的研究，1954年《工程控制论》完成。美国如此对待这位对美国作出巨大贡献的时代巨人，然而身处逆境，他并没有心灰意冷，反而知难而进，潜心做研究，这就是一个伟人，无论逆境顺境，他都不卑不亢，始终坚持自己对科学的追寻，并且取得骄人的成果。所以作为一个伟人，不管身处逆境或顺境，只要心中有方向，就不会迷失自我，也不会怨天尤人，更不会放弃自己的理想，相反，他们会奋发图强，迎难而上，更加坚定自己的目标，设法摆脱困境。

中国方面以释放11名美国飞行员战俘的条件，美国当局不得不同意放行钱学森，1955年钱学森带着太太及一对子女登上回中国的船。当杜布里奇问他中国没有航空技术时，一个杰出的科学家回到农业社会后能做些什么？当时，他回答说，如果我愿意，我可以种苹果。

这说明他有坚定的意志，尽最大的努力回国，因为他相信只有中国才是他的家，这个家永远不会怀疑和驱逐他，只有这个家值得他的努力。所谓形势造就英雄。他放弃了在美国优越的生活条件，毅然选择回到贫困的祖国，这显示了他的爱国主义和对国家的奉献精神。因此，我认为伟大的人民必须爱国。因为爱国，所以他心系祖国的安危，他发誓要让中国有自己的原子弹，哪怕它的存在带来质疑和争论，但是这是对抗侵略的准备，他在为中国铸造一把锋利的宝剑，手上没有剑和有剑不用不是一回事，宝剑在手，国家才有尊严，人民才有和平。

正如丘吉尔所说，我们没有永远的朋友，没有永远的敌人，只有永远的利益。国防直接关系到国家的安全、民族的尊严和社会的发展。从**军委把研制原子弹、导弹的任务交给钱学森的那一刻起，他的工作就开始了，不久便向**递交了《建立我国国防航空工业意见书》。研制过程需要大量的人和空间，孤掌难鸣，正是有党**的后勤支持，他才能顺利的开展工作，所以伟人不仅需要他的土壤，而且还需要得到强有力的资助与支持。

尽管如此，研制过程中依然出现了许多许多的困难，比如：缺乏相关人才，苏联又单方面撕毁了《十月十五号协定》，全面撤回了技术专家，而当时的制造业又跟不上等等，这些都使导弹的研制工作履步维艰。在钱学森的领导下，导弹科学院的科学家们日以继夜地讨论着如何尽快将自己的导弹送入天空。

他们从仿制开始做起，以现有的条件重新制定系统，不求单项技术的先进性，只求总体设计的合理性，以总体设计负责对各个分系统的技术协调，提升改造现有的工业技术，最后享受了成功。可见，伟人不仅不怕困难，而且可以充分利用现有的技术和资源。但有一点也不可不说，正如钱学森所说虽然我们没有一大批名牌大学毕业的科学家，但是我们真的有着一批信仰坚定、愿意为共和国国防事业付出终生的理想主义者，伟大事业的创造离不开这样一个专业负责的团队，有些事情没有良好的团队合作，凭着一己之力，再有多大本领，也是难以完成的，这也就证实了那句老话：

人多力量大，团结就是力量。

钱学森电影观后感【篇5】

在看这场电影之前，我对于钱学森的了解似乎只停留在“两弹一星” 的丰功伟绩上，而在看这场电影的过程中，我看到了钱学森是如何渡过他光辉而又艰难的一生的。使我明白什么是人生的意义和价值。

钱学森——中国共产党优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人， “中国航天之父”中国导弹 “ 之父”火箭之王”……所有的荣誉集于一身， 但是却被他抛之脑后，加州理工大学的终身教授不当，美国优越的生活不过，却偏偏“固执” 到回到中国过清贫的生活，为祖国的科学奉献了一生。

[, ]当看到第一颗原子弹的时候，他那孩子般纯真的笑打动了我，原来发自内心的笑容是那么的美。在场的人也都激动不已。后来卫星的发射成功，也同样是震撼人心的时刻，在所有人为之狂欢的时刻，却惟独他一人现出深邃的眼眸。

他成功了，为祖国国防做出了巨大的贡献

生活在美国的几十年，他始终有一个目标，就是学习最先进的知识，将之用诸于中国，他刻苦钻研的同时也时时刻刻的关注着中国的发展状况，当学有所成的时候， 回国之心慢慢的侵袭着他， 美国海军次长金布尔为了阻止钱学森回到中国以莫名的罪名强加给他，对他加以软禁，让他失去自由， 最后在周恩来总理多次的努力下，才使其终于返国。回国后，他教授航天知识。在这一部分中，这部电影反映并震撼了我，因为那一刻让他想起了美国的教学情况，这与当时的情况大不相同，从而引发了他对中国教育的思考。

在看电影的过程中，也有一些情节设计让人不仅感到兴奋，而且有强烈的民族自豪感。 比如钱学森被指控是共产党，被关进监狱，蒋英去探监那一段，看守的人说你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗？” “他们打你了吗？

”钱学森却一句话都没说。旁边的人说“请讲英语！ ”而蒋英回应的却很犀利， “难道你没看出来吗我们都是中国人！

这些语言让人听了就觉得振奋。还有一幕就是登机的时候，一个中国的记者问钱学森： “你为什么不回台湾而选择去大陆呢？

”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说： “中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。”钱学森虽然身处国外，却有着强烈的爱国主义情怀。

这部电影让我从钱学森身上学到了雄心、爱国、进取、拼搏、奉献和坚强！虽然每个人都不可能像钱学森那样，但我们应该尽力为国家做点什么，是我们的国家真正强大起来。