鲁滨逊漂流记观后感

鲁滨逊漂流记观后感实用六篇。

看电影或者电视剧，在生活已是再稀松平常的事情了，电影中许多精彩纷呈的情节，都给我们留下了深刻印象。观后感应该注重电影与文学艺术的关系，观后感要善于总结零碎和模糊的思想，找到其中具有突出性的进行描写，怎样为作品名的观后感进行润色呢？为了满足您的需求大学生范文网编辑为您准备了一篇“鲁滨逊漂流记观后感”，要是还想知道更多信息请继续关注我们的网站！

鲁滨逊漂流记观后感 篇1

我相信，大多数的人都看过《鲁滨逊漂流记》这本书。如果你去问看过这本书的人：假如你有一天恰好碰到鲁滨逊这样的遭遇，你会怎么办？他也许会毫不犹豫地给你大说一通十种以上的可能和办法。但是，我们都知道，这个世界是一个瞬息万变的世界，万事万物在变化，生活中充满了意外，一个人是否适应生存，就要看他应变意外的能力。鲁滨逊就是这样一个有坚毅、执着品格的人，他应对困难的精神，深深打动了读者。

现在的孩子，大多生活在温室里，没有经历过饥饿、寒冷。在课文《桃花心术》中有这样一句话：在不确定中生活的人，比较能经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。的确，这句话很有道理，只有经历过大风大浪的人，遇到困难时才会更坚强，才会有一颗战胜一切的勇敢的心。而温室里的花朵甚至连微风细雨都没有见过，何谈经历大风大浪呢？再说，温室里的花朵最终下场是什么？被花农售卖，成为他人的装饰和摆设，直至无声的凋谢。同样的道理：孩子们是花朵，在阳光雨露下成长，需要培育，需要呵护，但我们的父母对孩子太过溺爱，就只能培养出脆弱、娇嫩之花。

我认为，困难是把双刃剑，不敢面对他的人，只会被他吓倒。而真正的勇士，如鲁滨逊一样把困难作为磨练自己的'工具，不断考验自己，在直面困难时，就会更勇敢。

对于鲁滨逊的最终得救，除了他有一颗勇敢的心之外，我认为还在于他坚持着对生的希望。肖洛霍夫曾说过：人是为了自己的希望才活着的。希望给人勇气，如果鲁滨逊对生的希望破灭的话，他最终只会葬身荒野、大海……

鲁滨逊漂流记观后感 篇2

妈妈说完，还神秘地对着我笑了一下！我看着眼前这位短发，长相漂亮，用一口标准的普通话为我们一副副图讲解的姐姐，她离我不到一米，但身上那件蓝白色的衣服十分让人诧异。这是怎样的一股韧劲儿支撑着她啊。现在都有这样一种感觉，特别害怕别人谈及自己学习方面的问题，尤其是考试过后，当班里的许多同学在一起叽叽喳喳的谈论谁考得怎么样怎么样时，那种心情不知道该怎么描述，就特别刺耳，一刻也不想和他们呆在一起了？

鲁滨逊是本书的主人公。在一次航海中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用枪和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。

鲁滨逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁滨逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁滨逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。

看完这本书，你会深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁滨逊那样，永远是一个胜利。

鲁滨逊漂流记观后感 篇3

鲁滨逊漂流记这篇**，是英国作者丹尼尔笛福，运用自述型写成的，一部具有传奇色彩的回忆录式冒险**。

讲述了他在孤岛上生活了二十八年的传奇故事，在无人荒岛上，他凭借自己的勇敢和智慧战胜了种种的困难，彻底改变了自己无衣无食的苦难命运，还救下了将被土著人吃掉的野人“星期五”，最终在好心人的帮助下回到了故乡。

**故事情节曲折生动，深深地吸引了我。告诉了我在遇到危险的时候，要向鲁滨逊那样凭借自己的勇敢和智慧面对困难、战胜困难，学***顽强的毅力和百折不挠的精神。

文/李锦豪

鲁滨逊漂流记，主要内容讲述了：鲁滨逊和船长一起出海，船长和水手都死了只剩下他一人漂流到孤岛上，鲁滨逊在孤岛上学会了怎样盖房子、养羊、还有种葡萄、麦子、做面包……他还帮助野人脱离了魔掌并和他成了朋友，他在岛上生活了28年，历经千辛万苦回到祖国，最后他还开发了那个岛。

罗滨逊的毅力神深地打动了我。如果我看到野人在孤岛上被他的同伴吃掉，我会像他那样勇敢地与它们战斗吗？他的机智、勇敢、智慧、勤劳也触动了我。他曾经说过：

“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手，我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死；只要我还能站立，我就不肯倒下……”虽然他没有助手，工具不全，缺乏经验，但他从不灰心失望。在我的生活中，我不敢面对一点问题和挫折。我总是去找大人，从来不想自己解决。读完这篇文章，我感到很惭愧。今后我必须自己解决这个问题。

再大的困难也不可怕，关键是不能放弃，尽最大的力量，全心全意去做，就有扭转乾坤的可能。

《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家笛福的作品。这是关于罗滨逊漂流到一个荒岛，因为他在海上迷路。从那时起，他开始住在一个荒岛上。一直到有人把他救回英国的那一天。

通常在这种情况下，大多数人选择放弃，因为人们认为在荒岛上没有生存的希望。但鲁滨逊一直靠着自己的毅力与执着在荒岛上过着生活。

鲁滨逊漂流记观后感 篇4

它出自丹尼尔·笛福，它曾入选“人类有史以来的最佳书”排名第二。法国思想家，卢梭曾经评价：“这是一部合乎情理的解决问题和通过实践来学习的经典。它能为每个成长中的孩子提供勇气、智慧、和力量。”没错，这本书就是《鲁滨逊漂流记》。

这本书讲述了17世纪一个名叫鲁滨逊的美国人冒险航海，途中遇险，流落到一个荒无人烟的小岛上，在这个被鲁滨逊称为“绝望之岛”的小岛上，鲁滨逊面临人生从未有过的绝境：没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有地方可逃，没有获救的`希望……但他并不因此而坐以待毙。他具有顽强的意志力，在困难面前不畏惧，不悲观，对生活不抱任何不切实际的幻想，而是脚踏实地的去战胜困难，最终将“绝望之岛”变成自己舒适、安逸的家园。

这是一部冒险小说，更是一个关于成长的故事。与其它的书相比，这本书有些特别：这部小说的创作有着偶然的因素；这部小说中的人物特别少；这本书采用了第一人称的手法描写。

在《鲁滨逊漂流记》中有许多语句让人受益匪浅，使我印象深刻：

1、做任何事，如果不先计算一下所需的代价，不正确估计一下自己的力量，那是十分愚蠢的！

2、世界万物只是因为有用处，才是最宝贵的。

3、我们之所以会为了缺少什么东西而感到不满足，正是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

类似这样的话还有很多。

其实每个人的成长都是一种历险。当我们怀揣着梦想踏上旅途时，真的无法预知未来的困难，但我们可以像鲁滨逊那样，无论陷入怎样的绝境都不放弃自己的梦想。不抛弃，不放弃，在一点一滴的努力中，那看上去遥不可及的梦想，已经渐渐成为现实。

鲁滨逊漂流记观后感 篇5

读了《鲁滨逊漂流记》后，我深受感触，它讲了鲁滨逊靠信念在一个孤岛上生活了几十年的故事。读完后，我想了两个问题：是什么促使罗滨逊在荒岛上生活了几十年？

如果是我，我能像罗滨逊那样在荒岛上生活几十年吗？

罗滨逊能够在岛上生活几十年，因为他有强烈的求生欲望，他没有放弃生命的希望。否则，他就会失去信心，绝望地死去，因为他勇敢地面对现实，挑战环境。否则他就不会救星期五，不会有回英国的信念，也就不会回到英国；还因为他聪明、勤劳，善于总结经验，否则他就不会创造能够生存的环境，不会存粮食、圈养羊，不会知道怎样做才不会生病；最重要的就是十分乐观，他从不想自己没有的，只想自己拥有的，并且去努力创造所需要的；这是他能生存活下来的一大原因。

正是因为罗滨逊积极向上、乐观、聪明、勤奋，他才能生存下来，拥有他所需要的一切。

但如果是我，我会怎样做呢？如果没有他的乐观，我会非常绝望。没有他的努力，我就不会工作。没有他的聪明，我只能以最原始的方式生存。没有他的勇敢，我就回不了自己的国家。没有他，我就不会工作······

原来我是那么脆弱，有那么多地方不如他！这全是我过度依赖他人的结果。看来我还是要向罗滨逊学习，不要过分依赖别人，做自己的事，做力所能及的事，慢慢培养自己的生存能力。

加油，相信我能做到的！

鲁滨逊漂流记观后感 篇6

《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的。作者根据自己的经历和想象，采用自述的方式，讲述了一个曲折生动的传奇故事：主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。面对严酷的环境，他很快克服了悲观情绪，依靠自己顽强的意志和所掌握的科学知识，克服种种意想不到的困难，在岛上生活了二十八年，终于遇救返回故园。

本课内容由梗概和节选组成。

第一部分是梗概，概括地介绍了《鲁滨逊漂流记》这部小说的内容。梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五”,最终“回到英国”的故事。

第二部分是节选。教材选取了小说中讲述鲁滨逊初到荒岛的部分，描写了鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生活状态和面对现实的思考。可以分为两个部分，前半部分写鲁滨逊在岛上忧伤而寂寞的生活：面对荒无人烟的小岛和缺乏物资及工具的困境，鲁滨逊用刀子刻柱留痕，记录日期，从船上搬运东西，开始修建住所。后半部分描写鲁滨逊对自己目前的情形和环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处和坏处如实列出来加以对照，从中找到了一丝宽慰，于是决心不再悲观沮丧，开始着手调整生活方式。

课文用表格的形式，把鲁滨逊流落荒岛的好处与坏处罗列了出来，这也是鲁滨逊内心进行思想斗争和理性思考的过程。其中坏处写得较简略，好处写得理由充足，好处与坏处形成了鲜明的对比，用第一人称的方式写出了主人公的内心，拉近与读者的距离，使读者感受到鲁滨逊复杂的情感。

这篇课文配有两幅插图，第一幅插图描绘的是鲁滨逊带着狗到森林去打猎的情景；第二幅插图描绘的是鲁滨逊从船上取出东西的场景。两幅插图为我们了解名著和理解节选的片段提供了帮助。

02学法指导

一、明确学习目标

1、会写“惧、凄”等15个字，会写“流落、凄凉”等20个词语。

2、能借助作品梗概，了解名著的主要内容。

3、能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。

二、写字指导

本课要写的字，书写上下结构的字要注意遵循上窄下宽或上宽下窄的规律，宝盖头的字，宝盖头下的一切笔画不要超出宝盖，如“寞”“宴”。书写左右结构的字应遵循让左者左昂右低，让右者右伸左缩这样的写字规律。

本课中“贷”容易与“货”混淆，应引导学生注意区分，这两个字都与“贝”,也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音；“籍”字是上下结构，下半部分是由“耒”和“昔”组成，要注意避让，“耒”的最后一笔是点，注意“耒”不要写成“未”;还要注意“籍”和“藉”的区分，一个是竹字头，一个是草字头；“覆”笔画较多，字形较复杂，注意“西”要写扁小，“西”第五笔为竖，不要写成“西”,下面的“復”写紧凑，右下“复”的第八笔为横撇。

三、阅读指导

可以先阅读课文的梗概，通过概括小标题等方式把握名著的主要内容；接着阅读节选的片段，整体把握节选内容，抓住鲁滨逊在克服困难时的心态变化，对人物作出评价；最后依据梗概内容进行拓展阅读，激发阅读名著的兴趣。

1、阅读作品梗概，把握名著的主要内容

初读课文时，可以思考“这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同”？了解这篇课文的特殊结构，它是由梗概和节选两部分组成的，梗概是原著的大略内容，节选是原著中选取出来的精彩片段。

接着默读梗概，思考“这篇梗概写了鲁滨逊的哪些事”,用小标题的方式列出来。可以采用先扶后放的方式，先默读梗概的第1、第2自然段，说说写了鲁滨逊的什么事，概括出小标题“流落荒岛”,批注在书中梗概的第1、第2自然段空白处；再默读梗概的其他段落，尝试列出小标题，批注在相应自然段旁。小标题可以概括为流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五”“回到英国”。

最后，根据列出的小标题，用自己的话简要地说说梗概的主要内容，说说鲁滨逊给自己留下的印象，初步感受鲁滨逊敢于冒险、不怕困难等精神，为深入阅读名著作好充分的准备。

2、概括节选的主要内容，明确节选在小说中的位置

把握梗概的基本内容后，可以阅读节选的片段，想想这个部分主要写了什么。可以结合课后练习第二题，概括节选部分的主要内容。根据概括的主要内容，找到节选与梗概相对应的部分，初步判断节选的片段是在小说的开头。

3、把握人物心态的变化，分析人物的性格特点

梳理主要内容后，可以继续阅读节选的片段，思考：鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难，他的心态发生了怎样的变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？可以先在文中圈画出相关的语句，用关键词写下自己的批注。接着画一画鲁逊的心态变化图。最后抓住鲁滨逊心态变化，分析心态变化的原因，多角度评价人物。如，从“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中”“我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望”等语句中，可以感受到鲁滨逊初到荒岛时苦闷失望的心态。从“必须接受这种生活”“很快就习惯了”“有什么必要介意呢”等语句中，可以感受到鲁滨逊能够面对现实、理智应对各种问题的心态，从他坚持刻日历记录时间、到船上收罗各种东西、克服困难建所，可以体会到鲁滨逊聪明能干、不畏艰难，顽强生存等特点。从“我开始尽可能地安慰自己”“从中找到一些东西来宽慰自己”“有了一点儿焉知非福的想法”等语句中，以及他按照商业薄记中借方和贷方的格式，记录所遇到的与不幸，可以感受到鲁滨逊积极乐观的性格特点。

4、联系生活，尝试运用表达方式

节选片段中鲁滨逊将好处与坏处列表对照的方法，是非常典型的表达方式，也是我们在实际生活中值得借鉴的思维方式，可以帮助我们客观地分析情况，明白事物具有两面性的特点，学会全面地看待问题并解决问题。课后“选做”，可以说说自己遇到了什么困难和烦恼，仿照文中列表格的方式把好处和坏处分别写出来。最后说一说，通过这种方式分析自己遇到的困难和烦恼，对自己有什么帮助，从而认识到面对问题的时候，要学会像鲁滨逊那样辩证思考，积极乐观。

5、关联整本书内容，激发阅读名著的兴趣

如果有兴趣，可以在欣赏节选片段的基础上，再读梗概，思考“梗概中还有哪些自己感兴趣的内容”,或者根据梗概提出自己的疑问，如，鲁滨逊种出了粮食，他怎样做成食物？野人野蛮的宴会是什么样的？展开想象，如果自己是文中的主人公，会怎样做食物？怎样参加宴会？还可以观看《鲁滨逊漂流记》电影片段，充分激发阅读名著的兴趣。