创新观后感

创新观后感(汇集8篇)。

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创新观后感 篇1

观看了《立异我国》后，深深的被我国的科技开展所震动。此片将我国最前沿的科技打破、最新潮的科技热门逐个展现，一起还触及到许多的最新科研效果，比方光量子计算机、我国空间站方案、智能制作、基因修改技能、国际首例3D打印距骨植入手术等等。本纪录片不只让咱们看到了我国的科技范畴的飞速开展与国际的间隔，一起也让咱们普通人了解到了咱们国家在群众未知范畴一向未有的效果与骄傲。在赏识感叹之余，却不由深感危机，这几天一向有一个问题盘在脑海里：面临开展如此之快的社会，我预备好了吗？细心想想，我给出的答案是，时刻预备着。为什么这么说呢，我觉得能够从以下几个方面来印证：

首要，思维上已做好迎候新事物的预备。在进入二十一世纪后，科技进入了史无前例的高速开展时期，特别是数字和互联网科技，能够说是一日千里。在新科技、新事物快速移风易俗的年代，要有敞开、开展的理念来迎候新技能、新事物。具有敞开、开展的理念，才干沉着的用开展的目光来看待新技能、新事物，然后到承受，再运用。死保守观念，故步自封，在这个快速开展的年代，将很快被筛选，特别是作为国家公务人员，没具有开展、敞开的理念，将很快被这个社会甩在死后，消失在年月的尘土中。

加强学习，随时预备跟从科技立异脚步前行。拥抱立异、跟随科技，学习一向都是最快也是最好的方法之一。学习新理念、学习新常识、学习新技能，不断充电，前进，为迎候新科技做好预备。只要不断的学习、前进，才干跟上开展的脚步。在纪录片中看到的新科技，许多都是前所未见的高端科技，这些尽管离咱们日子略微远了点，但开展却是无处不在。新科技的开展必定会带来新的理念，需求咱们不断的经过学习来承受、来吸纳、来体会。也只要经过学习、学习、再学习，为迎候新科技、新事物做好充沛预备。

长于立异、勇于测验，为新科技运用做预备。科技、技能的立异终究的落脚点都是在运用，不管高端技能的立异仍是社会办理的立异，都离不开实践的运用。作为底层公务人员，要长于作业方法的立异，并勇于测验，将立异实实在在的融入到实践中。一起要重视新科技的开展运用，勇于将新科技、新效果运用到作业中，前进作业效率。经过不断的测验、运用，才干快速转化为新效果，助推社会快速开展。

面临快速开展的现在，我已时刻预备着，你呢？

创新观后感 篇2

近期我读了《创新力》这本书，感受颇深。

创造力是指人们在原有知识和经验的基础上，成功地完成创造新事物的活动过程中潜在的心理素质。创新力是人类能力中层次最高的一种能力，它是一种对现状的突破力，是一种不走寻常路的魄力，是一种勇于超越的能力。

在适者生存的世界里，创新是一种生存能力。正所谓“成也创新，败也创新”，创新制约着个人、企业、社会的生存与发展。个人能否在职场竞争中脱颖而出，社会能否在历史大潮中大踏步前进，从根本上取决于是否有创新和创新水平。

认识到创新的重要性和必要性，我们应该探索和改进自己的创新。很多人认为自己没有创新，年龄太大，不专业，没有高等教育，没有机会等等。事实上，他们都进入了错误的思维领域。美国著名发明家富兰克林80多岁时发明了双焦眼镜，电话的发明者贝尔只是一个对电一无所知的中学教师。

事实上，我们每个人都有无穷的创新潜力，它可以在我们的生活、工作和学习中随时随地激发创造力，让我们创造一些东西。创新潜力就像埋在后花园里的宝石。你需要有一个好的思维方式和正确有效的方法来利用它。

无论学习、工作还是生活，我们都离不开创新力。学习需要创新力，没有创新力的学习就像在拍一只干皮球，永远不会弹跳起来，工作需要创新力，创新力是一双充满力量的翅膀，可以提升我们工作的竞争能力，让我们在事业的天空展翅高飞；生活需要创新力，创新力是一股涌动的清泉，它能为我们单调的生活注入活力，帮我们突破层层困境，让我们在广阔的道路上越走越远，最终走向辉煌。拥有创新力，我们的人生便可永葆生机，获得连连惊喜。

在工作上也要敢于创新。不创新，就会被社会淘汰。所以创新刻不容缓！

创新观后感 篇3

创新是引领发展的第一动力，是构建现代经济体系的战略支撑。”

——十九大报告

现单位正在如火如荼的开展“全面创新，全员创新”的活动，可作为一名收费员，如何挖掘创新素材，提高岗位技术含量一直困扰着我，直到我了解到《微创新》这本书，才渐渐地知道了自己努力的方向。

《微创新》是一本教我们如何去创新的书。它颠覆了传统的创新思维，认为创新不是个人的天赋，不是天上的发散思维，而是任何人都可以通过学习掌握的技能。作者告诉我们，通过一些固定的规则和方法，我们可以在熟悉的领域获得比框架外更为辉煌的创新。

那么这些规则和方法是什么呢?

好的创新取决于框架内的思维，创新点在我们的手中或在我们的身边。我们始终在苦苦思索某个问题要如何才能创新而无果，但若是反过来呢？我们提出了很多奇怪的想法，然后思考了适用的场景，并从问题的答案建立了一个创新的想法。

形式第一，功能第二，这是制度创新的重要原则。所以，创新的关键或许就是先用方法找各种可能的创意，然后再思考把创意用在什么地方，用这样的方法产生的解决方案往往是出乎意料并充满创造力的。

作者提供了五种寻找创造性答案的工具，即减法策略、除法策略、乘法策略、任务协调策略和属性依赖策略，并通过简单的增减组合实现了质的变化。比如，将博客文章从无限字数减少到140字，就产生了微博；电视上多了一张**，具有画中画功能；自行车多了两个轮子，还有儿童安全自行车等。

创新就像一把杠杆，总能撬动意想不到的奇迹。对于我来说，现在还只是停留在一个理论的学***，若要实现创新，仍需在日后的工作中不断去实践。同时坚持“每日创新三问”：

如果不创新，我们会是怎么样；如果不始终坚持创新，我们会是怎么样；如果不把创新成果转化作为一个检验标准，我们又会是怎么样。我们不能将创新工作流于口头，停于书面，不能只是为了创新而创新，而是要坚持问题导向，踏踏实实，对本职工作精雕细琢、精益求精，瞄准降本增效这个中心，积极参与到“全面创新，全员创新”的活动中，为高速事业做出货真价实的贡献。

创新观后感 篇4

颠覆式创新读后感

《颠覆式创新》这本书介绍了一种全新的创新方式，让我重新认识了创新的真正含义。作者克莱顿·克里斯滕森提出了许多不同于传统方式的创新策略，他的理论对当今社会和工商界有着深刻的影响。

此书围绕“颠覆式创新”这个概念展开，主要讲了一个企业的创新历程，探讨了成功的颠覆性创新案例的特点、重要的成功因素以及常见的失败原因。我对此书的最大体会就是颠覆式创新是一种远离平凡的创新理念，一种具有挑战性和不确定性的创新模式。

首先，书中讲了一个很重要的问题，即大多数企业在创新方面的错误。传统的创新方式，比如拓展旧产品、追求技术突破、对客户意见的重覆、对高级客户服务等方法，在实际运用过程中，往往会被旧的观念束缚住，导致无法成功。而颠覆式创新则是打破旧有思维惯性，一如既往地寻求解决问题的新方法。

第二，书中介绍的几个颠覆式创新案例，是对我来说最让人印象深刻的部分。Ortho Diagnostic systems公司就是一个很好的例子，该公司在1984年通过推出世界上第一个连续性血糖监测仪，改变了糖尿病患者检测血糖的方式，成功地实现了对市场的颠覆，最终也得到了成功的回报。该案例中，作者详细描述了公司是如何通过颠覆性创新思路，推出更加便捷、实用的产品，成功地改变了市场格局。

最后，作者以一种实用的方式总结了颠覆式创新的核心要点。其中，最让我印象深刻的是作者提出的“消费者当场”这个概念，它成为颠覆性创新的核心要素之一。消费者的反馈可以不仅帮助企业更好地理解消费者的需求和想法，而且还可以提高消费者的忠诚度，让企业拥有更多的顾客。

总的来说，这本书非常有启发性。它让我重新认识了创新，同时也让我明白了颠覆式创新的重要性。它教会了我如何更好地运用这种创新方式，并提供了一些有用的指导来避免失败。如果你想了解创新如何变革商业世界的方式，这本书是绝对值得一读的。

创新观后感 篇5

用户体验与产品创新设计是信息与沟通技术、工业设计、艺术设计、心理学、社会学及市场营销的交叉研究领域。近年来，随着信息技术与计算机技术的迅速发展，网络技术的突飞猛进，用户体验与产品创新设计已成为国际IT界、设计界和商业界最活跃的热点方向之一。

本书系统地介绍了近年来国内外用户体验与产品创新设计的最新发展与成果，共发展，用户体验的要素，相关学科知识、研究内容及开发设计流程;第任务分析、用户体验中的概念设计、设计开发与整合;第8章为用户体验测试与评价;第9和10章为新技术的发展与展望，介绍了服务设计以及未来的用户体验设计发展。

本书适用于研究用户体验、服务设计、人机交互、人机界面设计、工业设计、新媒体艺术设计、工程心理学、人机工程学等学科的工作者、产品经理人以及商业高层管理者等，以及研究人员、教师、研究生、大学本科高年级学生的教材或参考书，也可以作为广大从事产品设计、软件开发、新媒体艺术设计的科技人员的培训教材或工具参考书。

为了让更多的老师教得更智慧些、更自如些、更受学生欢迎此，我们特别请每位名师设计了一组教学设计。每一篇富有新意的教学设计，都凝聚着名师的智慧和汗水，体现他们对新课标的深刻理解和独特践行，值得广大教师学习和借鉴。本套丛书中的几百篇“教学设计”，就好比是一座琳琅洪满目的智慧宝库，叫人目不暇接、流连忘返。

每本书的多数内容是实用的，读者可以从“名师课堂实录”中感悟名师的教学艺术，也可以从“名师创新设计”里体会怎样在组织教学时体现新课标的.精神，所以说它具有很强的实用性;这套丛书还通过“与名师面对面”或“名师教育访谈”了解名师的生活、工作和追求，通过“名师谈新课标”或“名师教学思想”了解名师对新课标的独特解读，通过“名师同行评说”了解专家和同行是如何评价这些年轻名师的，所有这些都是本书的独特设计，它让读者更加全面地了解名师，也让名师的亲和力和影响力得到进一步提升，这正是本书的新颖之处。

创新观后感 篇6

创新思维是一种非常关键的能力，能够帮助我们在不同的领域中找到新的解决方案和创意。最近，我读了一本关于创新思维的书籍，这让我对创新思维有了更深刻的了解和认识。

读完这本书后，我觉得最重要的一点是，创新思维并不是一种固定的天赋，而是可以通过训练和培养得到的。书中介绍了很多关于如何培养创新思维的方法和技巧，例如鼓励多样化的思考、培养主动观察和倾听的能力以及学会从不同的角度看问题等等。通过这些方法，我们可以打破常规思维的束缚，从而发现新的机会和解决方案。

书中还讲述了一些有关创新思维的案例和故事，这些故事非常具有启发性。其中一个例子是关于一个公司如何通过创新思维来解决生产效率低下的问题。在这个例子中，公司的管理层发现员工在生产过程中存在很多浪费和低效的因素，于是他们邀请了一位专家来给他们的员工提供一些建议。这位专家不仅提供了一些关于生产流程的改进方法，还鼓励员工积极思考如何提高生产效率。最终，员工们通过创新思维，找到了一种更高效的生产方式，大大提高了公司的生产效率。

这个例子让我意识到了创新思维的重要性以及它在解决问题中的作用。很多时候，我们在面对问题时可能会陷入固定的思维模式，难以找到新的解决方案。但是，通过培养创新思维，我们可以打破这种思维的限制，找到更好的解决方案。正如书中所言，“如果你总是以同样的方式思考问题，你就不会得到不同的答案。”创新思维帮助我们从新的角度看待问题，从而找到不同的答案和解决方案。

创新思维还可以帮助我们在不同的领域中创造更多的机会。书中提到了一些成功的企业家和创新者，他们通过创新思维在市场竞争中取得了突破。这些人之所以能够成功，一方面是因为他们能够在市场中找到新的机会，另一方面是因为他们能够将创新思维转化为实际的行动。他们敢于尝试和冒险，不断地寻找新的方式和方法。正是这种创新思维和敢于行动的精神，让他们在竞争激烈的市场中脱颖而出。

创新思维是一种非常关键的能力，可以帮助我们在不同的领域中获得成功。通过培养创新思维，我们可以打破常规思维的束缚，寻找新的机会和解决方案。同时，创新思维也需要付诸行动，只有通过实际的尝试和实践，我们才能真正将创新思维转化为实际的成果和价值。希望通过读完这本书，我可以更好地培养我的创新思维，并在实际生活和工作中运用它，为自己的成长和事业发展带来更多的机会和成功。

创新观后感 篇7

李彬前段时间读书，偶然接触到这样一个观点，我们读书都是一个信息获取的过程，我们从书中理解作者的观点，有触动之后就会深思，进而吸收，然而这只是初级的阅读，而更高一层的阅读则是从作者的角度出发，思考如果是同样的话题，假设让我们自己写，应该怎么构思全文，然后对比自己的思路与作者的思路，这样的阅读则更能够收获别样的智慧。

创新的原则，是选自德鲁克《创新与企业家》中的一篇文章，既然是谈原则，必然需要考虑一些边际条件，哪些事情能做，哪些事情不能做，而这个正是整篇文章的关键所在。现在看来，基于他目前对创新原则的理解，与德老先生相比，他从来没有这么全面地思考过。所以当我试着构思自己关于创新原则的文章时候，估计观点也都是普通大众都能够想到的层面，没有更深刻的见解。

既然现在有机会接触到德鲁克《创新的原则》这一篇文章，自当全力思考其中的逻辑，将知识信息转化为个人智慧。在文章开头，德老先生告诉我们，他分析的创新不是一闪而过，不是缪斯的恩惠，而是一个可以系统研究和发现的创新的一般原理。简单总结为“五个要做”、“三个不要做”和“三个条件”。

其中五项是要做的：彻底分析机会，走向全球，简单，微妙，领导力；三不做：不要太复杂，不要多样化，不要面向未来；三个条件：

工作、长处、市场。为了具体理解，你可以阅读原文，这里不再重复。

创新的原则相当于飞机的通道。如果飞机从出发点到目的地是安全的，它就不能随意飞行。同样，我们在进行系统实践和创新的过程中，原则上必须规范创新，从创新到成果。事实上，对于创新，很多人普遍认为只有专业人才才能胜任，所以很多人在创新面前望而却步。

但当我们认真分析创新的原则之后，反而突然发现创新与普通工作无异，很多原则并不是创新独有的，也可以适应普通工作。换过来想，凡是能做好普通工作的人，也一定能够胜任创新工作。

德鲁克先生说：成功的创新者必须保守。他们不是“专注于冒险”，而是“专注于机会”。

创业创新精神不是冒险精神的体现，但有一个前提，就是要遵循创新的原则。如果创业者希望创新能让他们一夜暴富，那是冒险，但如果他们想成为行业领袖，那就是关注机会；如果企业家希望创新可以在办公室苦思冥想就可以成功，那就是冒险，但如果企业家走出去，多看、多问、多听，那就是感受创新可生长土壤；如果企业家希望的创新产品要非常复杂，以展现其超前性，那么就是忽略消费者接受能力的冒险，但如果基于简单思路，那就是可实践的创新。

创新观后感 篇8

通过一学期学习创新学，收获颇多，这主要是在思维方式的收获。

创新学是一门很有学问、很有前途、最能锻炼提高人的逻辑思维能力的一门学科，它所强调的不是单一的某种理念的创新方法，而是重在培养我们学会如何举一反三，如何学习、运用以及创新出一个方法，所以说在运用某一种创新方法时，本身也就是在创新，而只有不断地创新，不断的积累，才能提高自身的素质、逻辑思维能力。

所谓创新，就是要做到“人无我有、人有我优、人优我特。

创新学的博大精深在于其平凡中显现不平凡，一个大头针方能有很多种用途，但在普通人看来，大头针实在太普通，没什么了不起，但当运用创新方法运用大头针不被别人认识的用途时，此时就会出现它的不平凡之处。

创新是一个社会前进的牵引力，一个没有创新意识的民簇，必将被时间的车轮淘汰。

电影情节紧凑，可能稍不留神或是没看懂就会影响对后面情节发展的理解。里面有很多铺垫和对比。电影开篇先叙述了几位病人的情况，这几位不同性格的病人有什么深意到现在我还是不能理解(辶)。

学习创新学能够使人突破思维之势，使思维发散化。同时也使人敢对公认的.事物提出疑义，提出新的观点。改进事物的发展完善，同时创新学也能够启发人的想像，培养人的创新意识，使人在原有的事物上产生新的创造意识，使事物的性能达到提升。创新学还可以使人具有发明的能力，总而言之，创新学是一门很有用的学科，特别是对当今的大学生而言，故而应当在高校中开设该课程鼓励学生发明创造。

近日，淳化街道组织机关各部门、集镇单位以及17个村(社区)观看了纪录片《镜鉴——世界先进城市科技创新的启示》。在70多分钟时间里，纪录片围绕奇迹背后、知本时代、创新特区、环境优先、制度为本五个主题，以微观的视角分析产业转型的经典案例，以宏观的视野探究科技创新的内在机制，解读了世界先进城市科技创新的成功实践，阐述了荡涤心灵的创新理念，剖析了南京经济发展的路径抉择。纪录片内容丰富，观念新颖，为淳化未来的转型发展、创新发展、科学发展提供了很好的启示和借鉴。

医生、悍匪、警察三个人六小时在医院所发生的事，生老病死的轮回，生与死的搏斗。说实话，三个主演还是很具有票房保证的，这次加入医生的元素，也是一种创新。对这部电影的期待很高，因为里面有薇薇女神，相信还有很多女生也有超高的兴趣，因为不老男神钟汉良也是片子的主角之一，这次他突破自己的演技，演了一个悍匪，没想到可以演的这么好。总体来说《三人行》片子不论从创作还是制作还是演员的演技，都算得上是上层之作，下面跟大家分析一下片子。