以霜降为主题的绘画(通用8篇)。
秋风吹,树叶黄,霜降时节天转凉。送祝福,送问候,天冷加衣防感冒。以下是小编为大家整理的霜降幼儿园活动教案(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
以霜降为主题的绘画 篇1
活动时间:
农历十月二十四日
活动地点:
操场
活动目的:
增进学生对中国传统节气的了解,培养学生的团队合作精神,丰富学生的校园生活。
活动内容:
1.传统文化展示:在操场上设置展示区域,展示与霜降节气相关的传统文化,如霜降的由来、相关习俗等。可以设置展板、图片、模型等,让学生通过观看了解传统文化。
2.传统手工制作:在活动现场设置手工制作区域,供学生参与制作与霜降节气相关的手工作品,如剪纸、灯笼、农具模型等。提供相关材料和工具,并有老师或志愿者指导学生制作。
3.传统游戏体验:设置传统游戏区域,供学生体验与霜降节气相关的传统游戏,如踢毽子、走秧歌、打陀螺等。可以邀请专业教练或老师进行示范和指导,让学生感受传统游戏的乐趣。
4.团队合作活动:组织学生参与团队合作活动,如拔河比赛、传球比赛、扔沙袋比赛等。通过这些活动培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
5.传统美食品尝:准备一些与霜降节气相关的传统美食,如糖藕、柿饼、糖瓜等。在活动现场设置美食品尝区域,供学生品尝传统美食,增进对传统风味的了解和体验。
6.传统服饰展示:邀请学生穿着传统服饰参与活动,并设置展示区域供学生展示自己的传统服饰。可以举办传统服饰秀,让学生展示自己的才艺和自信。
7.传统音乐表演:邀请学生参与传统音乐表演,如舞狮、舞龙、打鼓等。可以组织学生自行编排和表演,展示学生的才艺和团队协作能力。
活动评估:
1.学生参与度:统计活动现场参与活动的学生人数,评估学生的参与度。
2.学生反馈:收集学生对活动的反馈意见,了解学生对活动的满意度和改进建议。
3.教师评估:请教师对活动进行评估,评估活动的组织和实施情况,以及对学生的教育效果。
活动宣传:
1.海报宣传:制作宣传海报,张贴在学校各个显眼位置,宣传活动的时间、地点和内容。
2.班级通知:通过班级通知、班级微信群等渠道向学生宣传活动,并鼓励学生积极参与。
3.学校官网:在学校官网上发布活动的宣传信息,让更多人了解并参与活动。
4.媒体报道:邀请当地媒体进行活动报道,扩大活动的影响力和知名度。
以霜降为主题的绘画 篇2
一、教学目标:
1. 了解二十四节气中的霜降节气;
2. 掌握霜降节气的特点和气候变化;
3. 培养学生对自然界变化的观察和感知能力;
4. 培养学生的合作和创造能力。
二、教学内容:
1. 霜降节气的概述;
2. 霜降节气的特点和气候变化;
3. 霜降节气的相关活动。
三、教学过程:
1. 导入(5分钟)
教师引导学生回顾前面所学的二十四节气,提问:“你们还记得上一个节气是什么吗?”学生回答后,教师介绍本节课要学习的霜降节气。
2. 学习(15分钟)
教师通过图片和文字介绍霜降节气的概述,包括霜降的含义和时间。然后,教师引导学生讨论霜降节气的特点和气候变化,如天气变冷,露水结冰等。
3. 活动(20分钟)
(1)观察天气:学生分组外出观察天气,记录当天的气温和天气变化,并回到教室与小组成员分享观察结果。
(2)制作霜降手工:学生利用纸张、剪刀、胶水等材料制作霜降主题的手工作品,可以是霜降的图案、霜降的动物等,发挥学生的创造力。
(3)合作小游戏:学生分组进行小游戏,如“捉迷藏”,其中一组扮演霜降节气,其他组员扮演春夏秋冬的季节,霜降节气要找到其他季节的成员并标记。
4. 总结(5分钟)
教师和学生共同总结本节课所学的`内容,并回答学生提出的问题。
四、作业:
要求学生回家观察霜降节气的特点和气候变化,并写一篇观察报告。
五、教学反思:
本节课通过多种形式的活动,旨在培养学生对自然界变化的观察和感知能力,同时培养学生的合作和创造能力。教师要根据学生的实际情况,适当调整教学内容和活动形式,使学生更好地理解和掌握霜降节气的知识。
以霜降为主题的绘画 篇3
一、活动时间:
九月二十四日
二、活动地点:
户外广场或公园
三、活动目的:
通过丰富多样的主题活动,宣传和传承中华传统节气文化,增强民众对霜降节气的认识和了解,促进人们对自然界变化的关注,提高环保意识。
四、活动内容:
1. 霜降节气知识讲座:邀请专家学者为大家讲解霜降节气的由来、特点和与人们生活的关系,增加对节气的认识。
2. 传统习俗展示:组织展览展示霜降节气的传统习俗,如腌制蔬菜、晒秋粮、祭祀祖先等,让参与者了解和体验传统文化。
3. 节气美食品尝:设立霜降节气美食摊位,供参与者品尝传统的霜降节气美食,如柿子饼、柿饼糕、莲子糕等,增加节气的趣味性。
4. 传统手工制作:设置手工制作区域,教授参与者制作霜降节气相关的手工艺品,如蜡染、剪纸等,增强参与者对传统工艺的了解和兴趣。
5. 环保宣传活动:组织环保志愿者开展环保宣传活动,如垃圾分类指导、环保小游戏等,提高参与者的环保意识和行动。
6. 亲子互动游戏:设计亲子互动游戏,增加家庭成员之间的互动和交流,加深亲子关系。
五、活动预期效果:
1. 提高民众对霜降节气的认识和了解,增强对传统文化的兴趣和保护意识。
2. 增加人们对自然界变化的关注,促进环保意识的培养和践行。
3. 加深家庭成员之间的互动和交流,促进家庭和谐。
4. 吸引更多人参与到节气文化的传承和推广中,促进社会和谐发展。
六、活动实施方案:
1. 提前策划活动内容和形式,确定活动时间和场地。
2. 邀请专家学者参与活动,进行相关讲座和知识普及。
3. 邀请传统习俗传承人参与活动,展示传统习俗并进行现场体验。
4. 邀请厨师和食品制作专家参与活动,准备节气美食并进行品尝。
5. 准备相关材料和工具,设置手工制作区域,提供制作所需的材料和指导。
6. 邀请环保组织和志愿者参与活动,进行环保宣传和指导。
7. 设计亲子互动游戏,准备相关奖品和奖励,组织家庭参与游戏。
8. 在活动现场设置展览区、讲座区、美食区、手工制作区、环保宣传区和亲子游戏区等,确保活动顺利进行。
七、活动宣传:
1. 制作宣传海报和传单,张贴在社区、学校和商业区等公共场所。
2. 利用社交媒体平台和新闻媒体进行活动宣传,吸引更多人参与。
3. 利用现有资源和渠道,向相关机构和组织发放活动邀请函。
4. 在活动现场设置宣传牌和展板,介绍活动内容和目的。
5. 邀请媒体进行现场报道,扩大活动影响力。
以霜降为主题的绘画 篇4
教学目标:
1.了解霜降节气的特点和意义。
2.掌握霜降节气的相关知识。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备:
图片、实物、教具等。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.老师出示图片或实物,引导幼儿观察并猜测是什么节气。
2.引导幼儿回忆上一个节气是什么,与霜降有什么不同。
二、讲解(10分钟)
1.老师简要介绍霜降节气的特点和意义。
2.老师出示图片或实物,讲解霜降节气的特点和与之相关的事物。
三、操作(15分钟)
1.老师组织幼儿进行观察活动,让幼儿观察并描述霜降节气中的自然现象。
2.老师引导幼儿进行手工制作,如制作霜降主题的画作、手工纸等。
四、总结(5分钟)
1.老师引导幼儿回顾所学内容,总结霜降节气的特点和意义。
2.老师鼓励幼儿分享自己的观察和制作成果。
教学反思:
本节课通过导入、讲解、操作和总结等环节,使幼儿了解了霜降节气的特点和意义,并培养了他们的观察力和动手能力。但是在教学过程中,我发现幼儿对于霜降节气的理解还比较模糊,他们的观察和描述能力也有待提高。因此,下一次教学中,我会更加注重幼儿的参与和互动,通过更多的实物展示和观察活动,帮助幼儿更好地理解和掌握霜降节气的相关知识。同时,我也会提供更多的机会让幼儿进行动手制作,培养他们的动手能力和创造力。
以霜降为主题的绘画 篇5
活动目的:
通过丰富多样的活动,增进大班孩子对霜降节气的了解,培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识。
活动时间:
霜降节气前后的一周时间
活动地点:
学校教室、操场和户外环境
活动内容:
1.霜降知识讲解:组织老师给大班孩子讲解霜降的由来、特点和天气变化等知识,让孩子们对霜降有一个初步的了解。
2.天气观察:在活动期间,每天安排一段时间让孩子们观察天气变化,记录温度、风向、云的形状等,并在班级中制作一个天气日历,让孩子们学会观察和记录天气变化。
3.霜降手工制作:组织孩子们进行霜降主题的手工制作,如制作霜降季节的画作、折纸动物等,培养孩子们的动手能力和创造力。
4.霜降户外活动:安排户外活动,如霜降野餐、霜降拔河比赛等,让孩子们在户外感受霜降的凉爽和活力。
5.霜降美食制作:组织孩子们制作霜降季节的美食,如糖炒栗子、冬瓜糖水等,让孩子们亲手制作美食,体验霜降的味道。
6.霜降故事分享:安排孩子们分享与霜降相关的故事或童话,让孩子们通过故事了解霜降的文化内涵和传统习俗。
7.霜降服装秀:组织孩子们进行霜降服装秀,让孩子们穿上自己设计的霜降主题服装,展示自己的创意和时尚感。
8.霜降展示:在活动结束时,组织孩子们进行霜降成果展示,展示他们制作的手工作品、照片和记录的天气变化等,让孩子们互相欣赏和学习。
活动预期效果:
1.增进孩子们对霜降节气的了解和认识。
2.培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。
3.培养孩子们的团队合作意识和交流能力。
4.增强孩子们对自然环境的关注和保护意识。
5.提升孩子们的自信心和表达能力。
6.增进班级之间的交流和合作。
注意事项:
1.活动安排要合理,确保孩子们的安全和身心健康。
2.活动内容要与大班孩子的年龄特点相适应,注重趣味性和互动性。
3.活动中要注重对孩子们的引导和激发,鼓励他们发挥想象力和创造力。
4.活动结束后要及时总结和评估,以便今后的改进和提高。
以霜降为主题的绘画 篇6
【教学目标】
1. 了解二十四节气中的霜降节气。
2. 学习霜降节气的特点和气候变化。
3. 掌握霜降节气的相关知识和活动。
【教学重点】
1. 了解霜降节气的含义和特点。
2. 学习霜降节气对自然环境和人们生活的影响。
3. 掌握霜降节气的相关风俗和活动。
【教学准备】
1. 课件或图片资料。
2. 相关的绘画、手工制作材料。
3. 课堂布置:制作霜降节气主题的展板或海报。
【教学过程】
一、导入(5分钟)
1. 教师出示霜降节气的图片,向幼儿介绍霜降节气的含义和特点。
2. 引导幼儿思考:在霜降节气中,气温会有怎样的变化?对自然环境和人们的生活有什么影响?
二、学习(15分钟)
1. 幼儿观看课件或图片,了解霜降节气的气候特点和变化。
2. 幼儿小组讨论:霜降节气中,人们的生活会有怎样的变化?他们会进行哪些活动来适应气候变化?
3. 幼儿回答问题并进行讨论。
三、实践(20分钟)
1. 幼儿根据所学知识,选择一种活动或习俗,进行手工制作或绘画。
2. 幼儿展示自己的作品,并向小朋友们介绍他们选择的活动或习俗。
四、总结(5分钟)
1. 教师总结本节课的内容,强调霜降节气的特点和相关活动。
2. 幼儿回答问题:你觉得霜降节气有什么重要的意义?
【教学延伸】
1. 幼儿可以在家中进行霜降节气的观察和记录,了解更多关于霜降节气的知识。
2. 幼儿可以通过制作手工制品、绘画或写作等形式,表达对霜降节气的理解和感受。
【教学评价】
1. 教师观察幼儿的学习情况和参与度。
2. 幼儿展示的作品和介绍的活动是否符合霜降节气的特点和相关知识。
【教学反思】
本节课通过图片、讨论和实践等多种形式,激发幼儿对霜降节气的兴趣和好奇心,培养他们的观察和表达能力。同时,通过实践活动,使幼儿能够将所学知识应用到实际生活中。在教学过程中,可以适当增加一些互动环节,提高幼儿的参与度和学习效果。
以霜降为主题的绘画 篇7
活动目标:
1. 帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。
2. 提供多样化的体验活动,培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力,提高他们对自然环境的认知。
活动准备:
1. 霜降节气相关的图片、书籍和实物展示。
2. 霜降节气相关的手工材料和工具。
3. 霜降节气相关的游戏道具和活动器材。
活动过程:
1. 导入:与幼儿一起观察霜降节气的特点,如天气变冷、霜出现等。通过图片、实物展示等方式引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 活动一:制作“霜降”手工艺品
a. 准备相关的手工材料和工具,如纸、剪刀、胶水、棉花等。
b. 引导幼儿根据自己的想法和创意,制作代表霜降节气的手工艺品,如霜花、霜状物体等。
c. 鼓励幼儿展示自己的作品,并与其他幼儿分享制作过程和创意想法。
3. 活动二:霜降探险游戏
a. 在室内或室外设置一系列的游戏关卡,如找寻隐藏的霜花、穿越“冰川”等。
b. 引导幼儿按照游戏规则和提示完成每个关卡,培养幼儿的观察力和动手能力。
c. 在游戏结束后,与幼儿一起回顾游戏过程,分享感受和体验。
4. 活动三:霜降节气故事会
a. 选择适合幼儿年龄的霜降节气故事,如《霜降的小动物》等。
b. 通过讲故事的方式,帮助幼儿了解霜降节气的意义和相关的动植物变化。
c. 鼓励幼儿参与故事中的角色扮演,增加参与感和互动性。
5. 活动四:霜降节气观察实践
a. 带领幼儿到室外观察自然环境的变化,如草地上的霜、树叶的变色等。
b. 引导幼儿观察并记录所见所闻,培养幼儿的观察力和思维能力。
c. 回到教室后,与幼儿一起分享观察结果,让幼儿感受到自己的发现和观察的重要性。
活动总结:
1. 与幼儿一起回顾活动内容,强调霜降节气的特点和意义。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和收获。
以霜降为主题的绘画 篇8
【教学目标】
1. 了解二十四节气中的霜降节气。
2. 学习霜降节气的特点和气候变化。
3. 掌握霜降节气的相关知识和活动。
【教学重点】
1. 了解霜降节气的含义和特点。
2. 学习霜降节气对自然环境和人们生活的影响。
3. 掌握霜降节气的相关习俗和活动。
【教学准备】
1. 课件或图片资料。
2. 相关的绘画、手工制作材料。
3. 课堂布置:制作霜降节气主题的展板或海报。
【教学过程】
一、导入(5分钟)
1. 教师出示霜降节气的图片,向学生介绍霜降节气的含义和特点。
2. 引导学生思考:在霜降节气中,气温会有怎样的变化?对自然环境和人们的生活有什么影响?
二、学习(15分钟)
1. 学生观看课件或图片,了解霜降节气的气候特点和变化。
2. 学生小组讨论:霜降节气中,人们的生活会有怎样的变化?他们会进行哪些活动来适应气候变化?
3. 学生回答问题并进行讨论。
三、实践(20分钟)
1. 学生根据所学知识,选择一种活动或习俗,进行手工制作或绘画。
2. 学生展示自己的作品,并向同学们介绍他们选择的活动或习俗。
四、总结(5分钟)
1. 教师总结本节课的内容,强调霜降节气的特点和相关活动。
2. 学生回答问题:你觉得霜降节气有什么重要的意义?
【教学延伸】
1. 学生可以在家中进行霜降节气的观察和记录,了解更多关于霜降节气的知识。
2. 学生可以通过制作手工制品、绘画或写作等形式,表达对霜降节气的理解和感受。
【教学评价】
1. 教师观察学生的学习情况和参与度。
2. 学生展示的作品和介绍的活动是否符合霜降节气的特点和相关知识。
【教学反思】
本节课通过图片、讨论和实践等多种形式,激发学生对霜降节气的兴趣和好奇心,培养他们的观察和表达能力。同时,通过实践活动,使学生能够将所学知识应用到实际生活中。在教学过程中,可以适当增加一些互动环节,提高学生的参与度和学习效果。