我的语文课本作文

我的语文课本作文系列。

写作是思维与表达能力的协同发挥，在写作过程中我们需要注意准确表达内心所想所想。接下来为您分享的是本站小编为您挑选的“我的语文课本作文”。希望以下网页内容能给你帮助！

我的语文课本作文 篇1

2015年中考语文作文范文:处处都是语文课

语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的，甚至，生活中的很多际遇，都是生动的语文课。

我呢，小学一年级到现在，学语文的时间也不算短了，比不上那些大作家、大诗人，但我自我感觉不差呢!我的“才华”，是在生活中实实在在的语文课上慢慢学习的，不信，你看……

网上的语文

读初中后，我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了!浏览网页，看些文章，这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。

一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。这不吗?

艺术节上的语文

每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛!

春节联欢中的语文

“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。外公先是祝词，接着总结这一年里的事儿，最后说到游戏题目：对对子。

游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。

看过了上面的几个镜头，你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感受到：生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。

我的语文课本作文 篇2

今天在上语文课时老师正在讲评综合练习的时后突然发现一位同学的语文书没带（他已经连续好几次没带语文书了），就开始大发雷霆，

首先老师问：“你交语文作业？”

他说：“没有。”

老师说：“你为谁学习？”

他说：“为我。”

老师说：“那你为什么不写语文作业？而且你还连续好几次都没带语文书！”

老师的语气和神情变的严肃起来。

“道后面站着上课去！下一次你敢再不带语文书看我怎么好好收拾你！”老师严厉的说

当时全班都安静了下来，这次老师真的生气了。忽然老师想到两个同学的作业写的非常差就有大发雷霆。

老师说：“李文龙、胡思雨起立！”

老师问李文龙：“外貌描写是什么？”

李文龙说：“我不确定。”

老师拿走他的书，狠狠的扔到地上。”

“什么是不确定？”老师问李文龙

“快去捡去！”老师生气的说

李文龙慢慢的走道书前，小心意义的捡起练习册然后站起来。

老师说：“读

李文龙小声的读着。到写外貌地方。

老师说：“停！描写外貌的在哪里？”

他说：“她头上戴着白帽子……”

“那你为什么不写”老师生气的说

“(⊙o⊙)？”他小声的说

“继续读”

于是他就继续读了起来。

“停！”老师大声的说

“你书上写的是什么？”

“是…是”李文龙小声的说

“你不知道？”

“你刚读完的那句里哪里是写动作的？”老师问他

“给我讲笑话……”他又小声的说

“你真是太懒了！你为什么不写？连叶峻豪都赶上你了，在在这样我非把你降到初级班不可！别以为孙老师是不会发火的，我也有感情的！”老师严厉的说

于是走到胡思雨跟前，只听啪的一声，老师狠狠的在胡思雨的背上打了一巴掌。

“胡思雨，你的练习册上描写动作的是什么的？”老师说

胡思雨说：“技艺高超。”

“什么是技艺高超，给我表演下行不行”老师问

胡思雨想了好就还没想出来。

“想不出来是吧？在读一次课文”

胡斯雨读完了，老师问：“描写动作的在哪里”

“是……”胡思雨小心的读

“那你为什么不写？”老师说

“你在开学的时候还不是成绩很好吗？那你现在怎么不吃你的聪明丸呢”

“下次我看见谁给我这样的作业我当场撕掉，包括你李文龙和新来的那个，你们以后不用做了，直接去低级班去吧！我才不管你”老师说

“我知道你李文龙家很有钱，如果你写给我你以后不不需要学习，我就想以后上那种破大学以后就一眼也不看你，你宁可去挖粪坑去，你放心没人会管你的。”

“我知道你新来的，因为这里学习很轻松所以才会这样，但是你也不能这样吧，下次再这样你就死定了。”

“好了，今天的作业是写一篇描写人作文，今天如果你想写这件事情你可以写，大概会在六百字左右。下课！”

今天老师真是大发雷霆了，骂他们了一节课，真是好可怕呦。比狮子还牛，我从来都没看过语文老师这么生气，嗓门这么大过。总之是太可怕了！！！

我的语文课本作文 篇3

老师打开投影机电源，再将电脑开机，接着拉下布幕，利用它上语文课，老师先教我们生字、笔划，班上人数不多，大家都有机会操作电脑，复习生字笔划，老师借此机会更能了解谁没有认真听课。进行“句子重组”活动时，活动有计时的压力，所以很刺激，大家无不睁大双眼，想要闯关成功；有人忙中有错，把“蜿蜒” 念成“蜻蜓”，令我们捧腹大笑，趁此机会，老师又叮咛几个我们容易念错的语词，例如“闪烁”、“摇曳”等。检查作业时，老师可以走在我们旁边，检查写得对不对。

利用投影机上课的好处真的很多，例如：一.透过视觉图像，容易加深印象。二.不必经常更换字卡。三.字体可以放大，看得非常清楚。我喜欢用投影机上课，因为方便又有趣，不但不用擦黑板，也不必忙进忙出，实在很方便。

我的语文课本作文 篇4

昨天晚上，我下楼了，但碰巧得是，天也下雨了。我及忙回了家，只是为了拿山，很快便又下去了。

妈妈坐在楼前的健身器材上，雨顺着单杠的杆子，一直往下流，只留下一条白银色的痕，便悄无声息地掉落在了草丛中，我的脚踩入水里，溅起了水花，溅湿了裤袖，但水珠蹦起来再坠下去的样子，像不太晶莹剔透但可爱的珍珠，一个个水坑中，留下了我一个个脚印。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”第一次蹲在墙角观察这些小花小草，还是在雨中。雨虽不大，但把一朵看起来楚楚可怜的小花打掉了两片花瓣。但它们落到泥水中毫无怨言，而是心甘情愿地用自己的躯体养护后代。世界上娇艳动人的花草固然多，但那些为他们而落的牺牲者，也值得被铭记。

“随风潜入夜，润物细无声。”好雨都是会挑选时侯的，在万物萌生之季降临，滋润了万物，但无声无名。注意的人不多，但也是无数生灵的渴求。被这雨淋，也算是种幸福。植物生长得“叭叭”声，仿佛萦绕在耳边，我们也该在雨的淅沥中发出努力成长的声音。

身临其境的看诗，闻诗、品诗，这种感觉至今怀恋。以前我只是在背句子，而不是诗。诗源于自然，朴于自然又华于自然。这也是语文课，非同一般而难以忘怀。

语文与诗，无处不在。

我的语文课本作文 篇5

语文，曾令不少人费尽心思，往住为一个题而绞尽脑汁，但一次经历却使我体会语文带来的快乐。

春暖花开的一天下午，我漫步在花园中，欣赏着这大自然的鸟语花香，鸟儿婉转的歌声在耳边悠然回荡，今人心旷神怡的花香迎面扑来。我慢慢的走着，陶醉其中。突然，看到一位白发苍苍的老爷爷正在石桌上全神贵注的练毛笔字，他看上去得有个九十岁。出于好奇的我伸着头瞧了瞧，不看不知道，我顿时征住了，只见老爷爷正如行云流水般挥洒着手中的笔墨，在宣纸写下：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春”“爷爷，这应该是宋代大诗人朱熹写的春日吧？”“小同学，你会背这首诗吗？”“当然，我经常背诵古诗”“那你给我背诵一首，我写下赠送给你。”说罢，我便给爷爷背了一首《江南春》爷爷便用楷体熟练的为我写下了这首诗。

在等待笔墨晾干时，爷爷突然对我说：“孩子，国学是中华传统文化的瑰宝，它包含了

唐诗宋词、无曲等，古诗词便是我们传统文化的精粹，多学习一些古诗词，你便会多吸收我们

民族文化智慧，提高自己文化品位与审美兴趣，它可以丰富你的精神世界。你要好好学习古诗词啊！”听了爷爷的话，我坚定的点了点头。

这次别样经历以后，我真正爱上了语文，

从爷爷话中，我也学了一节不一样语文课。

我的语文课本作文 篇6

“叮叮叮！”上课了，这是一节语文课。

当老师走进教室时，吵闹的教室顿时鸦雀无声。老师打开教科书，开始讲课文。在老师枯燥的声音影响下，我开始做我的白日梦了。偶尔大梦初醒，草草地写下几个重点，又开始继续做起梦来。突然老师一句话把我拉回现实，“姜新宇，你怎么还在那儿发呆？”我下意识地马上看着老师，等老师不再注意我时，我又做起了白日梦。

下课铃声响了，但老师依然在滔滔不绝地讲着课文。我绝望地看着窗外，心想：如果能出去转一转，那该有多好！

又到上课时间了，居然还是语文课！老师仍然在用枯燥的声音讲着课。全班同学都无精打采地神游着，只有几个班干部时不时地做着笔记。而在此之前，因为闲来无事，我的水喝了一口又一口，现在竟然有一些想去卫生间，于是我举手示意我要去卫生间，但是老师生气地说：“现在是上课时间，不允许去卫生间！”没有办法，我只好忍受一下啦。

可时间真的过得真慢，简直是度秒如年，每一分钟都是煎熬，加上老师枯燥的声音，让人感觉时间过得更慢了。老师终于讲完了课本，本以为我可以去卫生间了，但他又拿出练习册说：“现在我们可以讲练习册！”我连连摇头，心想：到底什么时候才能下课呀？我真得要疯了！

好像过了一个世纪之后，终于下课了！我箭一般地冲向卫生间，心想：我下次上课再也不敢喝这么多水了！

我的语文课本作文 篇7

老师告诉我们：“生活处处是语文。”太神奇了，这节课我们不动笔写字，而是动手做鸡蛋饼。

一上课，老师告诉我们这节课都来当小厨师，要做一道美食。哇塞，听到这个消息，大家兴奋极了。

老师先给我们介绍了我们这道美食所需要的食材：有圆圆的鸡蛋、白白的面粉、绿绿的葱和我们最爱的火腿。

接着老师就给我们详细地讲解了怎样打鸡蛋、切葱、切火腿，嘱咐我们最重要的是鸡蛋的搅拌，我们大家都睁大眼睛看着老师如何操作，耳朵一个个都竖得直直的。

终于轮到我们组烙饼了，我们六个围在桌前，仔细看着冒着热气的电饼铛，问着香香的鸡蛋味，一个个口水都快留出来了。再想着里面还有火腿，越想越香，再等等，我们的火腿鸡蛋饼就好了。

过了几分钟，我们的鸡蛋饼终于出锅了，老师帮我们把它盛到盘子里，还给了我们一根黄瓜和一个西红柿，让我们摆盘做装饰。终于做好了，我们摆好了造型，真好看！开吃！吃着自己亲手做的鸡蛋饼，大家心里别提多开心了，可真美味啊！

回去了，我一定要做给爸爸妈妈做，让他们也尝尝我做的鸡蛋饼。

这堂语文课可真有趣啊，我们都非常喜欢。