礼仪观后感

礼仪观后感汇总8篇。

今天编辑为大家带来一篇关于“礼仪观后感”的文章。不同的人在看完同一部影片之后会有不同的观点，在观看的时候就会产生许多的见解。记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧，观后感的目的可以培养学生的写作能力，还可以锻炼学生的总结概括能力。您一定也想了解怎么写好作品名的观后感吧？如果我的解决方法能够适合你请把它收藏起来以备查看！

礼仪观后感 篇1

俗话说“穿衣戴帽各有所好”，此前总认为这是个人的事，但观看了李兴国老师与田亚丽老师出版的《教师礼仪》著作后，我对这个问题有了更深刻的认识。教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人的重任。从这个角度看，教师的仪表不仅仅是对教师礼仪修养、教师素养、教师形象、教师语言、教师装潢、教师仪表、课堂礼仪、校园礼仪、办公室礼仪、师生关系等方面的概述，社会交往等方面有针对性的指导。

使我们能够轻松愉快地学习、掌握和享受由智慧、文化、艺术组成的先进营养套餐，对今后的工作具有很大的指导作用。礼仪是社会文明的宝贵遗产之一，是自然和谐的美丽结晶，体现了社会成员的文明形象。如何培养教师的礼仪，不仅直接影响其教育效果，而且直接影响到人类文明在全社会的传播效果。

在日常生活和工作中，现代人形象至上，形象是金。那么在个人形象日益重要的今天，教师应该具备怎样的基本礼仪和素养呢？教师职业道德规范规定：

教师应“衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表”。师的水平和教师地位直接体现在衣、食、住、行、言、社、家、娱等方面。但最明显、最直接的外在表现，是我们能否做到举止文明、语言文明、待人礼貌。

通过金教授的讲解，我认为教师首先要注重形象礼仪，做到仪容文明。教师着装整洁、高雅、合群，具有长期的导向作用和潜移默化的影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然**。

而超时尚、裸背心、画眉毛、画眼睛也会带来很多负面影响。因为我们是小学教师，面对模仿能力强的学生，我们的言行举止，一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以我们更应该注重内在美德的培养，做到自然中庸、外在仪表和内在品质。 其次教师要注重教学礼仪。

教师大部分时间都是在课堂上与学生相处，在教育教学中要注意尊重学生，在与学生互动时要使用文明的语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。在教学方法上要因人而异、因课而异，针对不同的学生特点做到有的放矢，收放自如。

这就需要我们掌握一些行之有效的教育方法，如“愉快教育法”、“美育教育法”、“创造能力教育法”、“情感教育法”“合作学习探索法”等，使课堂成为师生共同成长的乐园。好教师不仅要在课堂上讲课育人，还要规范自己在日常生活中的言行，以良好的道德风范教育学生，以自己的存在和人格对学生实加影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。

伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。

因此，教师应努力提高自身的道德修养，以身作则，言传身教。在教育过程中，教师要有一颗爱生之心。苏霍姆林斯基反复强调，教师的第一素质就是要爱学生。教师要用自己博大无私的爱心去影响学生。师生相互信任，相互尊重，相互理解，从而达到理想的教学状态。

其次，还要面向全体学生，让每个学生抬起头来走路，不轻视“学困生”，一视同仁，把爱的阳光撒向每个学生的心田。教师爱生的感情要纯真，要深厚，切不可有“烦、难、厌”的情绪，一定要丹心一片，与学生心心相印。我觉得教师应象一只通体透亮的蜡烛，燃烧自己，去点燃学生心灵的火花，照亮学生前进的道路。

再次教师要注重社交礼仪。教师工作性质决定了教师要与社会多层面的人士打交道，如学生、家长、社区人员等，所以需要懂得基本的社会交往礼仪，如“称呼礼仪”、“问候致意礼仪”、“握手礼仪”、“登门造访礼仪”和“接待来访礼仪”等，并通过自己的言行潜移默化地教育影响学生。当然，一个完整的教师形象，包括一个人的外在气质、衣着、言语和行为，更重要的是反映他丰富的内心世界，即思想素质、道德情操、专业修养、审美素质等，是内外统一的结果。

“为人之道，首乃养德”一个没有道德意识和道德素质的人，将会是一个极端自私自利而有害于他人和集体，有害于社会的人。正因为如此，古今中外的人们普遍把道德品质作为决定人的人格的首要条件，把道德完善作为人生追求的最高目标。作为教师必须不断学习，掌握渊博的知识，过硬的教学基本功，良好的文化修养和精湛的教学艺术，在不断完善自我的同时引导学生逐步树立科学的世界观、人生观，引导学生在德智体方面健康成长，用辛勤的汗水和心血托起祖国明天的太阳。

礼仪观后感 篇2

读《礼仪天下》有感

都说当今社会女人撑起半边天，时代赋予了女人更多的使命和责任，既要在家相夫教子，又要在职场中拼搏获取人们的尊重。做一个有修养、有能力的人，给别人留下好印象是非常重要的。在新时期，有利于女性获得更多的展示自我的机会。优雅的举止、得体的言谈举止、真挚的情感和规范的礼仪成为人们沟通的桥梁。

中国自古就是礼仪之邦，有五千年的华夏文明，人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。本书就揭开了女性朋友们如何在各个方面提升自身素养，做一个知礼干练、拥有一个优雅幸福美满人生的秘诀。

这本书不仅是女性礼仪的宝箱，也是一本教人人生哲理的书。本书分为上、下两篇，主要从职场社交礼仪和生活社交礼仪两个方面，阐述女性在职场中如何通过个人的内在气质和外在形象来提升企业形象，从而提高工作效率；在生活中，如何有礼有节的处理好夫妻、孩子、父母等各种关系，使幸福指数节节高升。书中涉及广泛，包括商务会谈、职场交往、举止气质、服饰形象、仪容仪表、用餐礼仪、公共场所礼仪、说话艺术、涉外及旅行礼仪等生活中我们经常遇到的礼仪规范。

作为一个现代知识女性，我们必须从自身修养入手，尤其是在礼仪方面。提高和加强妇女修养，要学会宽容和大气，保持积极的态度，正确对待生活。让我们以最阳光、最美丽、最动人的方式生活、工作、快乐、幸福。

修养是一种潜在的品质，让人在不知不觉中肃然起敬；修养是一种内敛的修为，是潜移默化中的体味和感悟；是一种沉淀的魅力，是足够的历练和智慧的浑然天成。一个有修养的女人静若幽兰，芳香四溢，让人如沐春风，有修养的女人不会随着岁月流逝而渐失光泽，而会越发显得耀眼迷人。

最后，这本书谈到了爱。爱情最重要的是什么？是激情吗？不是！

这是理解和信任。即使现在，我也不能深刻理解。但我想唯有理解和信任，才是爱情恒久的纽带，作为女人，我们不能活在猜疑中 ，要信任对方，做个知心爱人。任何爱情，到最后都会趋于平淡，或者说，婚姻其实本来就是平淡的 ，别奢求苛责太多，奢求太多了，人就会变的挑剔，失去了本来的快乐 。

所以让我们学会珍惜彼此，成为彼此的避风港，让我们的家庭生活更美好！

最后，我想说，作为女性，我们应该调整心态，多读书，多学习，享受工作和生活。谨记一个道理：懂礼仪才能受欢迎；善交际才能得幸福！

礼仪观后感 篇3

我有幸目睹了朝鲜最高领导人金正恩的儿子金正昆的一次公开亮相，并参与了他的一场简洁而庄重的礼仪表演。这次观金正昆的礼仪观给我留下了深刻的印象，让我从中感受到了朝鲜人民的独特文化和礼仪传统。

庄重的氛围在整个礼堂中弥漫开来。看着金正昆穿着正式黑色西装，站在舞台上的时候，他的目光坚定而自信。作为朝鲜最高领导人的儿子，金正昆代表了朝鲜国家和人民的形象，他必须以儒家礼仪为基础，展示出一种恰当的自己。

仪式一开始，金正昆正襟危坐，手掌轻轻放在大腿上，向观众传达着一种庄严肃穆的氛围。随着音乐的起伏，金正昆慢慢站起来，不紧不慢地迈开步子，向前走去。他以一种缓慢而稳定的速度行走，每一步都显得有力而肃穆。他的脊梁挺得笔直，目光坚定地看向前方，完全没有杂念。

接下来，金正昆开始向观众行礼，展现出朝鲜优雅的礼仪传统。他先向前鞠躬，然后面向观众微微一笑。这个动作显示出他对观众的尊重，并传递出一种友善的氛围。接着，他双手合十，向上举起，再放下，然后放在胸前，表示对观众的虔诚和敬意。

整个礼仪过程中，金正昆的身体语言和面部表情都极为平静和稳定。他没有出现任何紧张或不舒服的迹象，完全展现出他在礼仪方面的训练有素和沉稳自信的态度。他的言行举止都显得得体而庄重，给人一种受过良好教养的印象。

观看完金正昆的礼仪表演后，我对朝鲜人民的独特文化和礼仪传统有了更深刻的了解。朝鲜人民非常注重礼仪，对于家族和社会的尊重是他们文化的核心价值观。通过观察金正昆的礼仪表演，我看到了朝鲜文化中那种外表的严整、谦虚而尊敬他人的态度。

朝鲜独特的礼仪观念和他们对礼节的重视，也反映出了朝鲜人民的精神追求。他们通过礼仪表演和遵循传统仪式，来传达他们对先辈的敬意，并表达对国家和人民的忠诚。这种传统的礼仪观不仅体现了家族和社会的和谐，也深深植根于朝鲜人民的灵魂深处。

观察金正昆的礼仪观让我对朝鲜的文化有了更加深入的了解，同时也让我意识到礼仪在社会交往中的重要性。礼仪不仅仅是一个形式，更是一种向他人表达尊重和关爱的方式。无论在什么时候，都应该尊重他人，保持谦虚和友善的态度。

总的来说，观看金正昆的礼仪观给我留下了深刻的印象。他的庄重从容的姿态和恰如其分的礼仪表达，让我体验到了朝鲜独特的文化和礼仪传统。这次观礼不仅增进了我对朝鲜的了解，更让我明白礼仪在人际交往中的重要性。我相信，通过遵循礼仪，我们可以创造出更温暖、更和谐的社会环境。

礼仪观后感 篇4

这里我不想举过多伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是名人、伟人才具备，那么我们将无需为自己或多

或少的不文明行为而愧疚；或者认为，即使满足了文明的要求，他们也不会成为伟人或名人。我们不仅要有道德人物，还要有一批道德群众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，打的会影响

国家声誉。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使我国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

这是不遵守社会文明的历史教训。

一个社会的文明氛围对他的人民有很大的影响。为什么这么讲呢？我相信有些学生去过日本或欧洲，有亲身经历。大的不说，就

看看过马路这样的小事。只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也永远不会过马路。他们认为有必要遵守公共文明

在这样的氛围中，谁会肆无忌惮地闯红灯？这就是社会氛围的力量所在。但再想想，如果我们不从自己做起，这种社会氛围从何而来？

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”

篇二：学生日常礼仪手册读后感

学生日常礼仪手册读后感

通过仔细阅读《学生日常礼仪手册》让我了解到很多平时没有注意到的细节。主要有：校园行为礼仪、课堂行为礼仪、图书馆行为礼仪、会场礼仪、运动会及各种比赛行为礼仪、食堂就餐礼仪、宿舍行为礼仪、待人接物行为礼仪、手机使用礼仪、其他场所行为礼仪、日常安全行为礼仪和实习实训行为礼仪十三大方面礼仪。

作为学生，我们应该注意外观整洁和有礼貌。师生见面，应主动打招呼行礼，如“老师好”、“您好”。同学之间，每日初次见面，也要以礼相待，相互问好。

学生接通**时要说：“您好”，通话结束时要说：“再见”。

行走时注意姿势，遵守规矩，与老师见面，应让老师先行。当年老体弱的教师从事繁重的体力劳动时，他们应该主动帮助。进入办公室时，应先敲门或打招呼，然后经老师允许进入办公室。

当你进入办公室时，不要看桌子上的东西。如需阅读相关书刊，应先征得老师或办公室工作人员的同意。爱护公共财产，爱护学校的花草树木，不折花践踏草坪，自觉维护校园的绿化、美化、清香、净化。

为过上健康的业余文化生活，禁止引进、购买、出借、流通反动淫秽图书、期刊、音像制品等。遵守校园网的有关规定，文明上网。保持校内环境的安静，不在宿舍区和教学、科研、办公区进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动，午休、晚自习和上课时间不在教室或宿舍举办舞会。

男生不准染发、烫发、留长发，不戴耳环、耳贴、戒指等装饰品。女生不允许浓妆艳抹，发色也不应太鲜艳，不提倡佩戴配饰，做穿戴应符合家庭条件和自身身份。上课是不要迟到，以铃声为准；迟到学生应轻轻敲门，喊“报告”，待老师同意后，进入教室，先自觉地把自己的班级、学号、名字登记在班级的《课堂记录本》上，轻声慢步回到自己的座位上。

上课迟到的学生必须在课后向老师或导师提交书面解释，说明迟到的原因和原因。教师可以在课前、课中、课后不定期点名；并按规定将缺席情况纳入结果。在点名过程中进教室的学生，先请站在教室前面，等老师点完名后在《课堂记录本》上把自己的班级、学号、名字写好，经老师允许以后再就座。

以铃声作为下课的标准。如果你需要提前离开教室，请写一张纸条，经老师同意后离开。如有蔑视教学纪律，擅自离开教室者，以缺课和严重违纪论处。

任课教师将向班长和学习委员询问其姓名予以登记，在下次上课时，请其登台向大家说明原因。

上课期间不允许吃东西；不要喝水，茶，牛奶或其他饮料；不允许随意说话；不允许睡觉；不允许随意走动；不得阅读（玩）教材以外的书（器）；不允许玩手机游戏、上网聊天、发短信、发微信、看**、看**等。学生必须认真听，认真记笔记。教师发现随意说话和睡觉者，将请其把自己的班级、学号和姓名登记在各班的《课堂记录本》上。

课后要求说话者必须向任课教师或班导师交书面说明书。不要在桌子上放任何与本课程无关的东西

不得玩（看）其他与课程无关的东西。上课铃声响，请结束交谈；铃声结束，全体肃静；老师说：“上课”，课代表喊“起立”，全体起立，师生互相致礼；课代表喊：

“请坐”，大家坐下。下课铃响，老师说：“下课”，全体起立，然后大家安静离开，并将自己身边的垃圾带走。

当老师提问，向老师提问，和老师对话时，他必须首先站起来。和老师谈谈。谈话结束后，老师让学生先坐下再坐下。

请假的时候，也要注意礼节。以学院正式请假单为准。学院和班导师批准的假条在开始讲课以前交到老师手上或让老师过目，并把请假同学的名字、班级和学号写出来给老师，以方便老师登记点名。上课或点名后提交的请假单无效。

不管你什么时候，为什么向老师请假，你都应该写一张纸条。假期结束后，你必须去学院的学习和工作系。

在图书馆开放时要有秩序地进馆，夏天不准穿背心、运动短裤、拖鞋等进阅览室，如果穿硬底钉有铁掌的皮鞋入室时，要尽量放轻脚步，以免影响他人。借书时不要乱扔，要保持原样。不要替别人占座，也不要替暂时离开的读者占座。

阅览室的书刊，阅读后应及时插入原处。不要一人同时占用几本杂志，以免妨碍其他同学借阅。不要在书刊上乱涂乱画，更不要撕毁书刊。

在实习中，要规范标准：按标准操作，科学有序，优化提高质量。规范安全：

学会识别危害，消除事故根源，实现安全生产。标准化时效性：按时实习，严格勤俭节约，效益优先。

标准清洁：清除杂物、垃圾，注意个人仪表，着装得体。规范整理：

设备定位、材料堆放、工具摆放整齐。标准素养：遵守职业规范，文明语言行为，提高实践水平。

严格执行“标准、安全、时效、清洁、整理、素养”员工行为六规范。井下严禁思想开放，不戴安全防护用品（矿灯、自救器、安全帽等）。禁止在井下扒、蹬、跳；刻、画、写、割等行为。

禁止乘坐皮带嬉戏打闹，按规定保持人间距。禁止巷道行车时行人。做到按序乘坐罐笼和人车。

做到列队集体上下班。

礼仪观后感 篇5

作为一名教师，我也深深地感受到，一名有着良好文化和文明礼仪的教师对工作有着巨大的影响。漂亮的容颜,谈吐不凡的仪表很容易让人眼前一亮,就拿最近学校组织的教师冬锻来说吧,早上,全校教师穿上了整洁的运动服,精神饱满的在大操场上早锻炼,形成了校园里一道独特的风景线.我明白:

教师的礼仪风貌就像是展现在学生面前的一面镜子,透过这面镜子,学生会看到美与丑,会随着竞争任务的快乐而快乐.有了教师这面镜子，再加上对学生礼仪风范的养成，我相信，文明礼仪将成为金燕小学一道靓丽的风景线。

社会在进步，时代在变化，人民生活水平在提高。文明礼仪靠自己。一个有品质、有道德、有礼仪的人，一定会得到别人的赞许和祝福。

即使你不再出众，但你想的人比比皆是，没有怨恨，清纯的眼神，足以让人记住你的名字，记住你这个人。

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。作为一个六年级的学生，我们不再是一个孩子了。我们知道的东西和原则越来越多，甚至比一些成年人还多。当然，我们应该了解法律，热爱祖国，尊敬老师，礼貌待人。

所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一个方面文明，而且要在许多方面文明。别忘了校园、家里和各种公共场所的礼仪。

文明的礼仪不取决于一个人的遵守。这取决于我们所有人，一个集体。只要每个人都遵守礼仪，讲道德，世界就会变得更加和谐美丽。

而一个不讲文明礼貌的人，就跟不上潮流，被社会淘汰。在学校里，我们应该尊敬老师，认真听讲，和同学们相处融洽。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。

在一些公共场所，人们应该讲得有条不紊，举止文明，说话轻声细语。我们也应该热爱花草树木，热爱自然，热爱生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。

礼仪观后感 篇6

《礼仪金说》读后感

《礼仪金说》是一本关于礼仪与人际交往的书籍，作者借助于一个叫金察宗的创新者，通过故事的方式传授了许多有关人与人之间如何相处的方法和技巧。我在阅读这本书的过程中受益匪浅，感受到了作者对于人际交往的深刻洞察和对于礼仪的重视。以下是我个人的读后感。

我被书中的故事吸引住了。作者通过其中的一个主角金察宗，以及其他一些人物，讲述了许多发生在现实生活中的故事。这些故事既有关于成功的人际交往的案例，也有一些不成功的教训。通过阅读这些故事，我深刻地感受到了不同的人与人之间互动的真实性和复杂性。我发现，无论是在家庭中，还是在职场上，人与人之间的相处之道都充满了挑战性。每个人都有自己独特的思维和生活方式，如何在交流中保持尊重和包容，是一个需要长期学习和实践的过程。

我被书中的观点所启发。在《礼仪金说》中，作者提出了许多对于人际交往非常有帮助的观点。例如，金察宗在书中强调了坦诚和尊重的重要性。他认为，只有当我们真诚地对待他人，并且尊重他人的个人空间和情感，我们才能够建立起健康而积极的人际关系。金察宗还强调了在冲突中的善意沟通。他认为，冲突是人际关系中不可避免的一部分，但我们可以通过善意的沟通和解决方式来化解冲突，摆脱僵局。这些观点给了我许多启示，使我对于人际交往有了更深刻的理解和思考。

我喜欢书中的实用性。《礼仪金说》不仅仅是一本关于礼仪和人际交往理论的书籍，更是一本提供实用技巧和建议的指南。例如，在书中有许多关于如何主动与人交流，如何表达感谢和歉意，如何应对不同场合下的礼节等等的实用案例。这些案例让我感到，礼仪并不是一种虚无的形式，而是一种真正能够帮助我们与他人更好地相处的工具。我相信，只要我们学会并付诸实践，这些技巧和建议一定会在我们的生活中发挥积极影响。

小编认为，阅读《礼仪金说》对于我来说是一次很有意义的经历。通过书中的故事、观点和实用案例，我对于人际关系和礼仪的重要性有了更深刻的认识。我相信，只有真正理解并实践这些内容，我们才能够在与人交往的过程中，成为更有魅力和积极的人。我会将书中的教训运用到日常生活中，与身边的人更好地沟通和相处，并通过合适的礼仪传达我的尊重和感激之情。同时，我也会不断学习和提升自己的礼仪素养，为自己的人际关系添砖加瓦。

《礼仪金说》是一本对于人际交往非常有价值的书籍。它不仅教会了我如何与他人建立良好关系，还启迪了我在人际关系中的思考和成长。我相信，《礼仪金说》会对每一个阅读它的人都产生积极影响，并在日常生活中带来真正的改变。

礼仪观后感 篇7

教师礼仪》读后感]2011年03月30日今年寒假我们学习了《教师礼仪》，明白了很多礼仪道理以及规范的行为表达方式，《教师礼仪》读后感。对今后自己在行为举止、教师的言谈等方面，感受颇深。一个优秀的教师不仅要在课堂上通过讲课进行教育，还要规范自己在日常生活中的言行。他以良好的道德风范，对学生进行教育，通过自己的存在和人格对学生实加影响。

因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。

因此，教师应努力提高自身的道德修养，以身作则，言传身教。通过对《教师礼仪》的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。

百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。一个优秀的教师不仅要以饱满的热情对待事业和学生，还要自觉、高标准地塑造自己的人格，培养学生健康的人格。

因此，教师的礼仪必须规范。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦，读后感《《教师礼仪》读后感》。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学***该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

总之，通过《教师礼仪》的学***懂得了学***是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。今后在学***以及工作中，我将以教程为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学***升，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成，贡献一份力量。

礼仪观后感 篇8

中国乃礼仪之邦，衣食足而知礼仪。那么，什么是礼仪呢?金教授认为，“礼仪者，履也”，照《说文解字》的说法，礼就是车轮压的印，即前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。金教授指出，荀子讲“礼者，养也”，“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一。

从礼仪的定义中我们可以看出，礼仪的核心是尊重。尊重，是礼仪之本，也是待人接物的根基。尊重分为自尊和尊他。礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一个公民思想道德文化素质的标志。在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。

礼仪就在我们身边，对每个人来讲都是很重要的。金教授称，“有道德才能高尚，有修养才能文明。”讲礼仪要有阳光的心态，学会理解、欣赏别人、包容别人，而非挑剔别人，有容乃大;因为世界不完美、世界觉有多样性，“尺有所长、寸有所短”，“礼者，敬也”，懂得尊重别人、尊重自己，每个人都是天使，这样生活、工作就会变得美丽可爱。

大致上礼仪所体现的就是尊重。我自己认为尊重首先要自尊，自尊又包含了二个层面：

1、热爱自己的本职工作。金正昆教授说过：“闻道有先后，术业有专攻”，一个人只有热爱自己的本职工作，才能激发出自身的潜力和创造力，实现人生价值。如果上班时无精打采，对工作心存不满，怨天尤人，又怎能创造价值，升华自我呢?

2、尊重自己的单位。一个人的工作单位，是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的单位，就等于不承认自己得以存在的基础，也就是不尊重自己。尤其对一个教育工作者来说，更为重要，因为教师是学生的榜样与楷模，是学生的表率。

通过读了金正昆教授的《服务礼仪》后，让我感受颇深，我进一步认识到加强文明礼仪的重要性和必要性，理清了以往对于文明礼仪的肤浅认识和模糊观念。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。

学习《服务礼仪》后，其实是会让人受益终身的一件事情。因为没有哪一项工作是不需要接触外界的，也没有哪一份职业是不用和人打交道的。每当我看见或得到文雅得体的礼仪时，心中就会有敬重的感觉。通过学习，知道了礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。

总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础了。

所以，学会尊重他人，包容他人，同时必须时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以一个乐观积极的形象去迎接生活的每一天。这样才能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值吧!