梦中的对话作文

梦中的对话作文三篇。

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梦中的对话作文 篇1

一天晚上，小明被一阵对话吵醒了，是谁呢？原来是文具盒中的铅笔和橡皮，对话是这样的：

铅笔说：橡皮，你说我们的功劳谁最大。橡皮说：我觉得我的功劳最大。铅笔说：我觉得我的功劳比你大。橡皮说：为什么，是你不是我，我的功劳最最大小主人写错字都是我用身体来擦的，凭什么是你？铅笔说：那是因为，我写字可以让小主人满分，再说了我如果不用我的头写字，有你不是跟不存在一样么。橡皮不服气的说：那看谁的本领大。说着便把小明画的画全擦了。然后，铅笔为了争功，就在纸上写了小主人我爱你这几个字，橡皮一见就飞奔而去，一跳，铅笔一闪正好砸住小明的脸上，小明啊的一声，醒了。

小明说：真奇怪，是谁砸了我。就这样，这场风波就木有了。

梦中的对话作文 篇2

话饱受一天枯燥无味的学习的折磨的我正心不在焉地‘画’着作业，虽然身体在这，但心思却在明天中午该吃什么了。我偷偷地从门缝中窥探着父母，“还好他们在看电视”我心里暗暗得想，我把作业本扔在一边，就开始和周公shopping去了。忽然感觉很冷，不禁大了个哆嗦。

“咦？怎么老妈没给我盖被子，每回写作业睡着了都个我盖啊!我一边疑惑地想着一边睁开睡眼。嗯？怎么有个人在我面前？这人咋穿这样啊！我想想---瞧他这身打扮不想现代人，难道。。难道。。他是古代人！！难道我穿越了？我不敢相信得又暗暗自喜向四周望望，还好还是我的‘粉色王国’。不对啊！那怎么会凭空出现个人？难道我还没睡醒？我使劲地揉了揉那‘无辜’的双眼，可惜他还是在那里。仔细瞧瞧——身穿清一色长袍，深邃的眼睛透露出无限的智慧，下有长长的黑胡子，手拿羽毛小扇。看这样还是个书生，此为何人？我在脑海里一遍又一遍地搜索着，“都怪我平时总是在历史课上找周公”我懊恼地捶了捶储存量极小的脑袋。啊!我想起来了，他就是诸葛亮“你、你、你就是诸葛亮!我激动得结巴了在下正是”他文质彬彬回答。你那么聪明，做这些题应该小菜一碟吧，帮我做一下吧”我装做可怜巴巴得问道。“为什么不自己做？”“因为你那么聪明，我又那么笨”我有些惭愧得低下了头。他慈祥得摸了摸我的头安慰得说道“人的聪明才智是会随着你的努力而改变的，只要你肯努力，没有做不了的事”“真的吗？”我带着哭腔说道。他会心得点了点头“太棒了”我大叫道。胳膊传来阵阵麻意，我挣扎着坐了起来，嗯？他人呢？一切仿佛恢复到了从前，时钟“滴答滴答”叫着，时针已指向12点，望着一大堆作业，没有以往觉得是个累赘，而觉前所未有的轻松……

现在，有许多人向我‘取经，我只是笑了笑，望着远方，全是那场梦。

梦中的对话作文 篇3

昨晚我做了个梦，梦见了一个神奇的世界，空气中有长着透明翅膀的小精灵在飞翔，水里头有人鱼对着我眨眼睛，大树在唱歌，树枝上的小鸟唱着：你是风儿，我是沙……

我正惊奇于眼前所见时，旁边挂着的画像上的老爷爷忽然开口了，“人人都说女大十八变，没想到你和小时候长得差不多嘛，小鱼儿”。

我不禁向后退了两步，惊恐地看着那笑眯眯的老头儿，“你是妖怪，还是我穿越到了霍格沃茨？”

“呵呵，这想象力丰富倒还是没变啊，我记得你小时候看了奥特曼，晚上不睡觉一个劲的想怪兽会从哪里出现，自己在逃亡时该向哪里逃，临走前该带些什么，然后第二天起不来床，现在不会还这毛病吧？”老爷子没回答我的问题反倒问起我来了。

“我没和别人说过吧，你是怎么知道的？”既然他没对我做出什么事来，长得也挺和善，我就相信他是个好人吧。

老爷子张开了眼：“你已经彻底不记得小时候的事了吧？”似问似叹。

“差不多吧，基本上是全忘了。”这又没啥稀奇的。

“你小时候可爱和我们聊天了，但长大了却也忘记了，忘了我，忘了风精灵，忘了小人鱼……”老脸上带着一丝怀念，一丝伤感。

“我……”莫名觉得似乎是自己的错，但又不明白到底是怎么一回事。

“每个孩子小时候，在最天真，最无暇的时候都能看见我们，但随着慢慢长大，就失去了这种能力。你在8、9岁时还能看见我们，本以为你会一直看到我们，你也说会一直和我们在一起。可是有一天，你一觉醒来却突然看不见，听不到了……”似是明白我心中的疑惑老人主动解答道。

“为什么，而且我真的不记得啊。”略感疑惑和无辜。

“这是自然的法则，有一天你开始怀疑我们的存在时，我们就会从你眼中消失。如果你从心底相信我们，就能看见我们，但我至今还未见到成年后还能看到的人。”

“怎么会，总有那么一两个的吧？”

“当你开始接受教育时，老师、家长就开始把他们眼中的世界灌输给孩子，孩子接受了成人的世界，就失去了想象能力，当每天都有人告诉你世界上没有精灵，久了就相信了。”老人摇着头，好像在对大人的行为表示不赞同。“天快亮了，你也快醒了，我也不明白为什么你今晚又见到了我们，我只希望还能再有机会和你聊天……”说着老人就淡去了，我也醒了过来，天早已大亮…

小时候大人们总爱把自己认为对的事情告诉给孩子们，却从不知有时候这却使得孩子们失去了童真，希望有一天我能再梦见精灵和老人，再与他们好好聊聊那过去与未来。

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文具的对话作文14篇

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文具的对话作文【篇1】

我的文具盒里住着一支铅笔和一支钢笔。

一天夜里，它们俩对起话来。钢笔骄傲地说：“主人到了三年级以后就一直用我写作业。而你呢，却躺在那里没人理了。”铅笔说：“不过我也有用处。数学课上他要用我画图，美术课上他要用我绘画，他还是少不了我哦。”钢笔还是不死心，仍然一脸的骄傲接着说：“你没有我经久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了几次就会变得短得可怜，最后就被主人扔掉了。你看我多好，没有墨水了加上墨水以后又可以继续用，如果主人爱惜地话可以陪伴主人一辈子，多好啊！”铅笔毫不气馁地回答：“虽然我的寿命比你短，不过我也有优点。我写错字之后，能用橡皮擦掉，而你写错字之后，不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住说：“你们各有所长，都是为人们服务的，只要全心为主人工作就好。”

听了橡皮的话，它们终于想通了，相互道了谦，后来还是成为了好朋友。

文具的对话作文【篇2】

一天，小主人在写作业。写着写着，就迷迷糊糊地睡着了。他忽然听见一阵轻轻的声音。

铅笔先说:“我的作用大!小主人没有我，就不能画画，写字。”没等铅笔说完，橡皮就先开口:“如果你写错了怎么办还不是我来擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服气地发话了:“上次小主人把我丢掉了，他就没画出过直线。难道不是我的作用大吗”他们都在吵得不可开交。就决定轮流罢工，看看到底谁的作用大。

第二天上午，老师让大家练习。小主人连忙拿出铅笔开始写。刚写一笔，铅笔就断了，再拿一支，又断了。小主人只好用笔芯写。一节课很快就过去了。老师让小主人中午写。中午的`时候，小主人拿铅笔写，这个字写错了，他拿橡皮擦掉。咦橡皮呢小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是，他用唾沫抹在手指上，当橡皮来擦。擦得纸上都是：“眼睛。”下午，老师让大家在课本上用直线把拟人句画出来。小主人拿着尺子画。可尺子就是不听话，一会左蹭右蹭，一会儿扭来扭去。害得小主人把直线画成了曲线。

晚上，文具盒对铅笔`尺子和橡皮说：“你们都有自己的长处和短处，要看到别人的长处，互相尊重，和睦相处。”

文具的对话作文【篇3】

在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我！铅笔小姐骄傲地说。听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！小尺子不服气地说小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？这是，文具盒大叫不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点大家羞愧地说不出话了。福建厦门市集美区曾营小学三年一班三年级:吴柯

文具的对话作文【篇4】

文具盒里的对话

文具盒里的对话

1.

文具盒里面住着许多的居民，有铅笔、橡皮、尺子、钢笔、水笔等。一天夜晚，忽然从文具盒里传出一阵吵闹声，原来是居民们在争谁的本领大。

铅笔说：“看，我的主人多喜欢我呀，不用的时把我放好，要用时把我削尖。”“切！这也叫好！”橡皮自满地说“我的本领比你大多了，你那算什么，一下子就被我擦掉了。”

“呸！你够我厉害吗？我可以画直线，看，我还有波浪线边，你只能帮我擦掉肮脏的铅笔痕。你对我来说简直就是没用。”

钢笔说：“你们什么本领？我可以帮主人画一些擦不掉的画，还可以代替铅笔写出漂亮的字，你算什么？这么单调。”

水笔说：“哼！你们还不如我，我的伙伴有蓝的、黑的、红的等，我不但能写出漂亮的字，还可以涂出五颜六色的图案。”

这时，正在呼呼大睡的文具盒被吵闹声惊醒了。它说：“你们在干什么？影响了我的美梦。“”我们在比谁的本领大。”它们一同说道。文具盒听了，哈哈一笑说：“这个嘛！对了，铅笔你去画一条直线。”它刚画出一条细细的直线就被橡皮擦掉了。这时文具盒又说：“尺子、钢笔、水笔你们一起画一条直线，并且要加上颜色。”不一会，它们真的画出了一条鲜艳的直线。“怎么样，这就是你们团

结的力量!”说完，它们都安静地去睡觉了。

2、我有个大大的文具盒，里面住着有橡皮妹妹、铅笔哥哥、钢笔大叔、毛笔爷爷、小刀弟弟还有尺子奶奶。有一天，他们竟然吵起架来了。

橡皮妹妹说：“铅笔哥哥，别写错别字了。不然小主人又会拿我去擦，我的身体就会越来越小，到时候我没了，谁帮你擦错字啊？”“你用完又怎样？反正你每天就只能擦错字，还不乖乖听话，要不然，我要你的小命！”骄傲的铅笔哥哥不讲理地说。橡皮妹妹伤心极了，她揉了揉眼睛，说：“你竟然欺负我，呜??”

一天夜里，文具盒里的成员们准备举行一次表彰大会。铅笔小弟连忙跳出来，说道：“要说功劳大，那还是我呀，从小主人入学开始，我每天陪伴着主人，帮主人写字画画，所以嘛--我的功劳最大。”钢笔大哥很不服气：“铅笔小弟，你这话就说错了，你能写字画画，我也能写字画画，上次书法比赛，主人取得好名次，那不都是我的功劳吗？”橡皮妹妹听了可等不及了，大声嚷道：“要不是我每天像清洁工似的把主人写错的字打扫得一干二净，主人的作业不是错字连

文具的对话作文【篇5】

一我有一个漂亮的文具盒。妈妈特意送给我的.盒盖上印着一只小白兔。小白兔的头上戴着一顶遮阳帽，两只毛茸茸的耳朵微微垂着。两只红红的眼睛里各嵌着一只明亮的眼珠儿。鼻子的下面，手里拿着一根棒球棍，好像在说：又小又短的尾巴高高翘着”显出一副得意的神色，文具盒的开关是磁铁做的，像天上的星星一样闪光。盖子就盖好了”打开文具盒，第一眼先看到的就是文具们的。着两枝自动铅笔和三枝削得尖尖的铅笔“里面又有几问。小房子”躺着”一把绿的塑料尺，中间比较大的“我们班里的课程表”一块橡皮“这些文具都静静地躺在自己的”我一打开作业本。铅笔立刻，帮我写作业“当我做错了题时”橡皮立刻“的尺子就紧紧地贴着本，使我画出笔直的线段和清晰的图案“还帮我把长度量准确”我的文具盒是我学习上的好帮手、好伙伴；我爱我的文具盒，是我读学前班时”爷爷送给我的礼物，上面有一幅美丽的图案，左边有一棵桃树上挂满了鲜嫩的桃子。一只小猴子坐在树上正津津有味的吃着桃子呢，吃得可有趣了，右边是一片绿茵茵的划地，有一群可爱的小朋友在玩游戏，玩得可开心了。　 打开文具盒：展现在我眼前的是一排整齐的乘法口诀表，下面有几层放文具的！第一层我放了铅笔弟弟和橡皮哥哥、第二层放的是钢笔妹妹与尺子叔叔还有修正纸姐姐！当我要画一条直线时，尺子叔叔会从文具盒上立起来。帮我画一条直线．当我要写作业时铅笔弟弟会昂首挺胸的站立在桌子上。帮我写好作业．要是写错了，橡皮哥哥会气势汹汹的从文具盒跑出来。拿着教鞭狠狠的教训它． 　 文具盒陪伴着我，从学前班到现在整整五年了。懂得了怎样做人．现在它虽然已经退色了，但是它始终是我学习上的好伙伴，带蓝猫图案，像一座童话世界里的美丽的小房子，这座小房子里住着三个小主人，一个是身体瘦长瘦长的铅笔，一个是长着硬硬长鼻子的钢笔，再一个是每天都喷满身香水、周身香气四溢的橡皮。它们不仅是这座美丽小房子的主人，同时也是我学习的小帮手，但对完成好作业的作用可不小。如果你好好的关心、爱护它们，它们就会十分乖顺地配合你完成好各项作业的书写、修改任务，如果你对它们不够关心、爱护，它们则就会不留半点情面地向你发脾气、耍威风或跟你暗中较劲——不让你把作业写好。你不小心把钢笔掉到地上，它立刻就会面沉似水地撅起长鼻子给你来个下马威或污尘满面、泪眼巴巴躺在地上跟你耍赖。你不小心把铅笔掉到地上，写作业时它就会故意用断铅来戏弄你，橡皮掉到地上后。它就会不声不响地把你修改错字的地方弄脏，当你背着书包走在路上时；它们为了争最上面的座位，不是钢笔抹铅笔一身钢笔水。就是铅笔把橡皮的裙子刺破，不是橡皮打掉钢笔的帽子。就是铅笔抢走钢笔的帽子不还，　 这三个小主人中属钢笔最娇气、挑皮，如果你忘记给它戴帽子，流一小房子鼻涕；如果每天不让它吃饱肚子。再加上下面有“们便陆续下车，帮助我学习。我的文具盒给我带来了欢乐，我爱我的文具盒。是二年级过生日时舅舅给我的礼物。　 这个文具盒是塑料制成的，长大约有22厘米，外壳是粉红色的。上面有三个漂亮的公主。第一位公主有长长的头发，披在肩上，正在微微笑着，祝你学业有成“看着他。我觉得信心百倍”第二位是白雪公主，黑黑的头发上带着一个红色的蝴蝶结。长长的睫毛下面有一双水汪汪的大眼睛，她正抬起头来仰望蓝天，渴望得到什么，也许是羡慕我们现在好的学习环境吧，最后一位公主又一头打着卷的金黄色的头发。她正拉着粉红的裙子翩翩起舞。她们使我更加精神。里面有一排整齐的五颜六色的铅笔，好像一群小士兵正在出战，打开第二面，里面装着我常用的钢笔、尺子、修正笔和蓝色的墨囊。他们正在熟睡呢，算了，他们已经为我服务了一天了！对了，我的文具盒还有好多功能！按下黄按钮，削笔刀就会蹦出来：好像在说，请问您需要什么服务：月日星期就能从梦乡中醒来，我就可以知道日期。按下棕按钮？装橡皮的地方就会弹出来”酣睡在床上的橡皮顿时就会活跃起来，还有一个蓝色按钮。温度计出现在我的面前，每当我要做数学时，我的铅笔就会自告奋勇的跑过来。铅笔尖短里的时候，削笔刀就会帮我得忙，橡皮就会错字一扫而除。我要炼字的时候，港币就会第一时间过来帮忙，我要画图、量线段时，直尺不甘落后得追上来，我要学习文具盒不怕苦。不怕累的精神，努力学好文化知识。我喜欢我的文具盒。谢谢你文具盒，六文具盒是长方体的。上面一层能够让我在疲倦的时候得到放松！因为这是一个玩具，上面有一个！米奇老鼠，米琪公主，只要动一下两边的按钮就能让他们跳起拉丁舞来，下面一层嘛“是用来装文具的“画画大王，之称的铅笔、。画线之神，的尺子、水笔等等“它们都住在这豪华的”里面呢”这个文具盒不仅很漂亮“每当我需要用到它们的时候。它们都争先恐后的让我选“我写错了一个字！橡皮滚了过来，好象它在说，你写错字了。立马将错字改了过来，我对橡皮说，我的文具盒也会批评我和表扬我，文具和好象在说，你竟然只考了77分：怪不得我们天天看不到你“我暗暗下决心。一定要考到100分”文具盒说，你真厉害“谢谢你！我很高兴。我一不小心将文具打翻在地”朵朵泪花在哭泣：我将着一朵朵泪花放回了文具盒并说声对不起！我的文具盒是我在青年时代与我最亲密的，我非常爱它们：七我的书包里有一个文具盒“它里面就像一个大家族一样，文具盒里面有！铅笔！透明胶！橡皮”他们各有不同的用处，铅笔像一个小朋友那样，头上一个圆圆的脸“然后一竖下去像一根柱子一样很苗条”如果写错了就很容易改！错了后只用橡皮擦一擦就可以了 透明胶看起来好像一个婆婆那样，他的中间是一个中空的圆圈有外面披着很多层：透明胶的带有很强粘性的胶，它的作用是圆珠笔或水笔来写字，写错了那就可以用上透明胶，粘下错字，那就可以写下新字。这个透明胶像个清洁工人一样，尺子长长的，象个高高的男孩子，都需要他，一连线，一连过去直直的，一条线非常直，不会象个老公公一样，所以尺子对我的作用也算大，红笔，他不长不短，他是一个苗条有可爱的小女生啊。

文具的对话作文【篇6】

在我生日那天，姐姐送给我一个礼物——文具盒。

文具盒穿着红色的衣服，鲜红的衣服上映着白雪公主和七个小矮人。这个文具盒还有一张大肚皮，里面装了我所有的文具，如：钢笔。铅笔。像皮擦，等等。我对这个文具盒就像是鸟妈妈在爱护小鸟一样精心的爱护着文具盒。这个文具盒似乎也懂我的心意，好好地保护着这些笙不让这些笔受伤。

一天夜里，我听到了一阵争吵声。我立即跳下床去寻找这个争吵声到底是从哪里来的？原来这些争吵声是从我的文具盒里传出来的。我仔细一听，钢笔正在跟铅笔吵架，钢笔说：“我的功劳最大，小主人每一次写字都得用我。”铅笔扯着嗓门喊到：“要是没有我，小主人画图用谁呢？”这时，橡皮擦发话了：“你们别吵了！还是我最重要，如果没有我。铅笔画图错谁擦呢？所以说我的功劳一定比铅笔大。爸比，你也不要跟我争了，你的功劳肯定没有我大。”这时躲在一旁暗自观战的文具盒爷爷说话了“你们不要吵了，我们都是一个团体，缺一不可。”

从此以后，他们和睦相处，再也没有吵过架。

文具的对话作文【篇7】

在一个宁静的夜晚，从小明的书房里传来了一阵声音，原来是文具盒里的小伙伴们在说话。首先铅笔跃跃欲试地发言：“小主人做作业时我最重要，没有我，文字就写不了了。”水笔和红笔一听就不乐意了，齐声反对小铅笔：“不对，没有你，我们也可以帮小主人写出好字啊……”“没有我们，”小橡皮兵团插话道：“小主人的字难看得不能看！”只听争吵越来越凶、声音越来越重，谁也不让谁，呆呆的小尺子也来看热闹了，它慢吞吞地说道：“呵呵，如果小主人没有了我，他无论怎样都不能做连线的题目。”可它的语言总是那么呆板，想了想又说：“哦，不对，我不在小主人也可以做连线题，只是没那么直而已，唉……”

突然，一阵细小的声音从这场激烈中传出来，“你们都没多大用处，还是我最管用，如果没了我，小主人就上不了他最喜爱的手工课了！”文具们坐在自己的“床头”，个个都气得满脸通红，它们都不约而同地想到了一件事：“它们肯定没我管用，我才是小主人最重要的文具！”就这样它们越想越气，越想越气……

终于在一个时刻，当大家都忍无可忍的时候，犹如世界大战爆发一样，第二次争吵又激烈地开始了，这次，文具们不是一般的愤怒，而是用一种可恶的脏话来互相嘲笑，互相辱骂，甚至还互相打闹……

就在第二次争吵即将结束，第三次争吵即将爆发时，铅笔盒终于发出了它独有的大嗓门：“伙伴们，你们都停下来！你们都不该争吵，因为你们都是小主人的好帮手，少了你们中的其中一个，小主人都会伤心的。因为这样的话我们的大家园就不团结了，不再丰富多彩，不再美好了！”听了铅笔盒的话，文具们都红着脸，惭愧地低下了头，为自己刚才的行为而感到后悔……

篇二：文具盒里的对话

我有一个漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到书包里，欢天喜地上学去。可是，有一天，我偶然听到了发生在文具盒里的对话……

钢笔第一个发话了：“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披着钢盔，身价不菲。看，我还是名牌呢！我的分量无人能比！”

中性笔不服气了：“钢笔大哥是厉害。但你身体太笨重了，主人用起来多费力啊！大家看我多灵巧轻便。还是我最受小主人欢迎。”

铅笔不甘示弱：“小主人从一上学就开始用铅笔了，将来一直到毕业都离不开我。我陪伴主人的时间比你们都长，所以，我的功劳最大了！”

一直沉默不语的橡皮擦也据理力争：“你们是有本事，可以写字。但是，你总是写错字怎么办哪？还不是靠我擦掉错别字吗？我被磨得越来越小，最后粉身碎骨也在所不惜。你们都亲眼所见，我的多少兄弟姐妹为了改错，付出了生命的代价。我们橡皮擦才功不可没呢！”

尺子终于忍不住了：“主人画图形、直线、曲线都由我把关。你们瞧，我浑身晶莹剔透，配有精致的花纹、美丽的图案，多么漂亮啊！语文课、数学课和美术课等都能见到我的身影，你们说，难道不是我的功劳最大吗？”

他们几个互不相让，争执不休，吵得不可开交。他们找来文具盒伯伯评理，老伯伯语重心长地说：“你们各自都有不同的用处，都尽心尽力为主人服务。对于我和小主人来说，你们都很重要，缺一不可。我们只有团结协作、和睦相处，才能有用武之地，发挥最大的作用！”

文具们听了，都不好意思地低下了头。

从此，文具盒里恢复了安宁，文具们组成了团结和睦的大家庭。小主人也更加喜欢他的文具了。

文具的对话作文【篇8】

一天，文具盒里的铅笔和橡皮檫吵起来了。

铅笔说：“我的功劳最大，每次写字画画的时候，都必须用上我，你是比不上我的！”橡皮毫不示弱的说：“我的功劳才是最大的，你每次写错了画错了，不都是我来擦干净的！只有擦干净了，小朋友才能继续写字画画。”

……它们争论了很久也没有争出结果，就一起去找钢笔哥哥。钢笔哥哥温和的说：“你们的功劳都是一样大的，谁也离不开谁。”铅笔和橡皮一听都不乐意了：“哼，这是不可能的。”它们俩嚷嚷着走了。

第二天，小朋友怎么也找不到铅笔，十分着急的说：“我可怎么做作业呀？我的铅笔呢？”铅笔一听，十分自豪，原来还是自己最重要。它乐呵呵的跑出来了。小朋友一看见铅笔，开心的做起作业来。突然小朋友停下来了，东张西望的，嘴里念念有词：“怎么办？我的橡皮不见了，这可怎么办？”橡皮听见小朋友在寻找自己，赶紧站到了小朋友能看见的地方。小朋友开心的拿起橡皮认真地擦起来，作业本一下就干净了。小朋友高高兴兴地做起了作业。

这时，铅笔和橡皮才明白钢笔哥哥说的话是对的，它们谁也离不开谁。

文具的对话作文【篇9】

我有一个文具盒，我妈妈送给我的。我的文具盒呈长方体。拿出文具盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图案：小花的颜色有：草地上还有一些可爱的小羊，它们在草地上快乐地玩耍着。树的下面坐着一只小熊，它正在深情地看着这片地毯般的草地，好像在说：这可真是个美丽的世界啊“我的文具盒里面非常简单！打开文具盒”可以很清楚地看出文具盒被分为两全两层。在文具盒的上层放着一只性格直爽的钢笔，钢笔的旁边是两只有着漂亮外衣的铅笔。铅笔的上面放着一个粉红色的橡皮。上面画着一只可爱的小猫。它正躺在床上呼呼大睡，文具盒的下层放着一些彩色铅笔，它们的颜色一个比一个漂亮。好像正在举行选美比赛似的，彩色铅笔的上面放着一把尺子，正躺在上面养神。文具盒里面的文具可有用处了，当我用铅笔写错字时。橡皮就跳出来得意地说。

文具的对话作文【篇10】

有一天，文具盒公公家里很热闹，它们在讨论什么？去听一听吧。

铅笔说：“我的作用最大，文章没有我就不能写到纸上。”

橡皮说：“我的作用才最大呢！因为文章没了我就会有很多的错误无法改正。”

尺子说：“我的作用才是最大的呢！因为文章没了我，就不能画很直很直的直线。”

铅笔又说：“我才是最大的呢！为什么？你们看只要我能写好每一个字，我就可以不用到你们了。”

橡皮有点生气了：“你怎么能这样呢？我每天都在给你改正错误，要不你的字怎么可能会被老师打优呢？”

“对呀。”尺子也有点不乐意了：“是呀，上次那个数学要画一个三角形和一个正方形，没有我的帮助，怎么可能画得那么直呢。你也不会得到老师的一百分啊。”

“是呀”，铅笔想了想，一个人不能只看到自己的长处，没有发现别人的优点，这也是不行的。铅笔赶紧给它的好朋友们道歉，从此以后，它们又是一群很好的朋友了。

文具的对话作文【篇11】

文具盒里的对话

夜深了，一弯月牙已经穿上了银白的纱裙，可安安的文具盒里一片吵闹声。你听，它们在吵什么呢？

大嗓门的铅笔大哥先开口了：嘿！我的用处最大！画图、写字都需要我！来自

它的话音刚落，三角尺两姐妹就叫了起来：要是没有我们，你不可能画出准确的直角和横线！

橡皮二哥不服气了：吵什么吵！要是没有我，画错了，写错了，那怎么办？我的用处才最大！

我才不需要你！水笔大姐争辩道，我的好友是修正带！

这时，门开了，安安走了进来，她说：我已经知道你们在吵什么了，可你们想想看，众人齐心，其利断金，你们应该和睦相处，才能一起帮我写出优秀的作业呀！

文具的对话作文【篇12】

1.新年夜到了，人们热热闹闹的，文具盒里也热热闹闹。铅笔、橡皮、尺子、等一些文具都换上了迎新年的服装，它们正准备趁小主人不在的时候，在桌子上办一场舞会。不一会儿，它们都准备好了。先是尺子跳的拉丁舞，它一会儿转圆圈一会儿点点头，大家都学着它跳了起来，等尺子跳完了舞时，每个文具都笑它跳得好。再是橡皮和铅笔的动作笑话，其中最搞笑的是铅笔写一个字，橡皮就擦掉一个字，配合的可好了，笑得大家前仰后合。接着，文具们又举行了吃东西大赛，物品是小饺子，参赛者是橡皮、尺子、铅笔，只过了一下子，铅笔就撑不住了，放弃了比赛。大家都没有想到最后获胜的是又胖又小的橡皮，赶紧鼓掌，嘻嘻的笑着。

这一场新年会真开心，文具们相信明年的新年会肯定会更开心。它们也许了自己的心愿，它们的心愿当然是更买力的为主人服务呀！

2.一个阳光明媚早晨，小明把他的文具盒收进书包，然后就去吃早饭了。然而，谁也不知道，这时，文具盒里的东西悄悄地讲起了话……

“你们知道吗？我们的主人是多么爱惜我呀！”铅笔说，“每天放学回家，主人一看到我的笔尖被写完了或者写断了，他都会把我刨得很尖很尖，让我继续工作。”

“是呀是呀，每天我刨完了笔，主人都会把我衣服上的笑灰给擦掉，所以我每天都干干净净、漂漂亮亮的。”刨子说着说着，脸上露出了笑容。

“我每次笔芯里的水用完，主人就会给我换一枝崭新的笔芯，如果笔芯跑芯了，主人还会给我擦一擦。”水笔说。

“我们的主人是对我们很好。” 钢笔说，“但是我们应该去休息了。”

“是呀是呀，等下我们还要工作呢！”橡皮擦说。

然后，他们就各自回去休息了。

3.夜深了，人们都已经睡了。这时，文具盒里想起了阵阵吵闹声。身材苗条衣装美丽的花水笔骄傲地说：“你们看！我多美啊！衣服多漂亮啊！再看看你们丑陋的相貌，难看的衣服，和你们待在一起，简直就是对我的耻辱！”橡皮弟弟生气地说：“好啊！如果你不想和我们待在一起的话，就给我走！”钢笔先生听了，走过来和蔼地对橡皮弟弟说：“没关系，它本来也就比我们漂亮，就让让它吧！”橡皮弟弟生气地点了点头。花水笔更加骄傲了，高声说：“啧啧，看看，看看，人家钢笔先生都赞扬了，你还有什么话可说！”说着，厌恶地用眼睛瞟了一眼橡皮弟弟。钢笔先生终于沉不住气了，对花水笔骂道：“花水笔小姐，请你不要把别人对你的宽容，当成你不要脸的态度！”“切谁不要脸了，我看应该是你们两吧！”花水笔大声说道。

这时，不知道谁推了花水笔一把，花水笔掉到了地上，衣服也脏了，帽子也掉了。“呜呜呜，我的衣服啊，我的帽子啊……

你们觉得花水笔这样做对吗？它有必要为了这件事而吵架吗？

文具的对话作文【篇13】

一天，文具盒里乱哄哄的，原来，是文具兄弟在吵架。

铅笔大哥先发话了：“我最重要！要是没有我，小主人用什么写字？”“用我啊！你呀，早就落伍了，大家现在都用我写字！”自动铅笔骄傲地说。“那我是干啥的？”修正贴问，“我最重要！要是没有我，小主人写错字了怎么办？”“千万别忘了这边还站着本少爷我哩！”橡皮小弟弟急了，说：“我也能改错啊！我比你能干，我最重要！”“呸呸呸，真是一群没脑子的破烂！”水彩笔仙子喊：“要是没有我，你们画的画上面哪里还有鲜艳的颜色？我才最重要！”

尺子爷爷见了，说：“你们别吵了，还是和睦相处把！再说，有什么可吵的呢？”文具们听了，脸都红了。

从此以后，他们再也没吵过。

“呜——呜——呜——我只剩下这么点了，呜——”这是谁在呜咽呢？哦，这原来是一支短得不行的.铅笔呀！在夜深人静时，它悄悄地哭泣。“咳，咳咳，是谁在哭泣呢？让我去哄哄它吧。”这又是谁在说话呢？原来是上了年纪的橡皮头爷爷呀。

“别哭，孩子，我正为你高兴呢！你想，假如主人不爱你，他会来用你，把你放进旧文具盒吗？我们的价值在于牺牲。你再想，其它人呢，它们难道也这样没日没夜地哭泣吗？所以你要知足，这件事你无法两全其美，那么一方面能满足，就够了。”

这时，另一支较长铅笔插嘴说：“对呀，我们可羡慕你啦，你知道吗，我做梦都想与让主人那样爱用我呢！”

短铅笔现在才知道别人在羡慕自己。于是它破涕为笑了！同时，它还深深地明白了一个道理——铅笔的价值在于奉献。

在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。

在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。

“我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我！”铅笔小姐骄傲地说。

听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！”

小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？”

这是，文具盒大叫“不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。

文具的对话作文【篇14】

文具盒里面住着文具一家人。有一天，不知怎么回事，文具一家人吵了起来。

首先说话的是铅笔，铅笔说：“小主人最喜欢我了，每天都把我的头削的尖尖的，用的我头写出了许多漂亮的字体，画出了许多精美的图画，所以，我是最重要的。”

这时候，橡皮就很不服气大声说道：“最重要的人应该是我，铅笔你每天写出了许多错别字，都是我在帮你清理干净，没有我，小主人考试拿不了100分。”

这时，钢笔也发话了,钢笔对橡皮说：“我写出的字，你檫的掉吗？我有蓝色和黑色，铅笔你有吗？”

此时，尺子也按耐不住出来说话了。尺子说：“小主人每天都用我画出笔直笔直的线，你们三个能办到吗？”

这时，文具盒爷爷实在是听不下去了，就对着里面所有文具说：“大家都是一家人，都是小主人的号帮手，少了谁都不行，你们都这样子小主人还能安心的学习吗？”话音刚落，文具盒里又回到了往日的安静中！

叙事作文梦中的我九篇

作文是测试学生表达能力的一种方法，持续进行写作可以加强我们的思维逻辑推理。编辑陆续为大家整理了“叙事作文梦中的我”。让我们开启阅读之旅挖掘未知的宝藏和经验！

叙事作文梦中的我(篇1)

仿佛入梦，到了那远古的时代，青山绿水，百花争妍，连不起眼的杂草也随之而耀眼。

其实它有平凡，在谁的手上都能找到这样一只，尽管在它怀抱里那不过只是一只白碧无暇的手，甚至那是只伤痕累累而粗糙的臂膀上，但它却毫无厌恶之情，总是将其所有融入到它怀中的一切，在它的心上温暖，它的包容，让其成为零。

也许它就是一种信仰，精神的嘱托，希望的园地，永远鼓励着人们，虽然光溜溜的只是一只手镯，勾勒的只有外层的一道弧，但我可以证实，虽然这样，但它仍然可以吸纳它属于的人，用它自己彰显他们的美丽。

淡淡的月光暗了，我从沉思中苏醒，恍惚中触到了那仍深嵌湖的手镯，可我又恍然触不到它，太远太远……

如梦，我顿有所思，一只湖光月影下的手镯，怎会有如此的魔力，并不是它，而是那到弧，永恒的圆弧，弯弯的圆弧，弯弯的，那个“零”的精神，永远鼓励人们相信自己的存在，用自己的心吸纳更多的美好，不需要告别失败，虽然我的外形只是“0”也许一无所有，可我内心容纳着天地，蕴含着无尽的力量！

叙事作文梦中的我(篇2)

不将琴瑟理清弦，尘世哪知鹤梦长。——题记

我梦中的小屋并不华美，却干净而整洁，深居于山林之中。我梦中的小屋盛满我要的幸福。简陋的陈设，朴素的青砖绿瓦，花草树木环绕四周，清风拂过，我面朝自然，春暖花开。

山上，飘逸的云朵，婆娑的树木，瑰丽的花朵，奇崛的岩石，每一处都是一幅美丽的风景。

屋前，几株梅、几枝兰幽幽地开花；屋后，挺直的松、苍翠的竹在风中摇曳，地上的青苔也仿佛跟着摇曳了起来。

远处，苍翠的青山蒙着一层淡淡的薄纱，极力想掩饰住自己的那分绿，可是怎么遮挡得住呢？连空气中都似乎可以嗅到“绿色”的味道，苍翠欲滴是它的写照啊！

林中的那一群鸟在欢乐地歌唱着，一只先唱，另一只也立即应和，缠缠绵绵，音符汇成一支美妙的歌。

大片大片的向日葵与直插云霄的白杨相映成趣，大团大团的树影投下，花带着阳光的温

暖，和着树叶弥散的香味，溢满整个心胸。

鸟儿很自由，因为它没有束缚；屋子很温暖，因为阳光的味道四处弥散；幸福很简单，大自然的恩赐，让一切都和谐、平衡……

叙事作文梦中的我(篇3)

荒芜的大草原上，我气喘吁吁地跑着，身后是一只恶狼不停地追着我，脚下的路开始变得泥泞，我已疲惫不堪。天渐渐黑了下来，夹杂着刺骨的寒风，都让我感到无助绝望。清冷的月光映在狼的眼中涌出道道寒光。

突然，不远处隐约闪现着一个光点，仅仅光点便足以使我兴奋不已。我好像看到了希望，拼命地向光点处跑去，明明近在咫尺，却好像永远也到达不了一样。就在我感觉光点在我视线中逐渐变大逐渐清晰的时候，脚下一空，坠入了陷阱。顿时恐惧加倍，感觉到空气都快凝结了。我害怕极了，双手无力地在四周抓划，可毫无用处。只是周围空气越来越冷，陷阱上空，凌冽的寒眸在黑夜中闪动着，得意的嘶吼声像一阵阵阴暗的笑声盘旋在草原上空，我害怕得把身子缩在一起，蹲在一个角落里，渐渐地睡着了。

“铃铃铃～”一阵铃声打断了我的恐惧，原来是场梦。我看了一下闹钟，上班这就要迟到了，我急忙洗漱之后，拎起包就出了门。我工作在一个高智能的玩具城中，我的工作就是研发智能玩具。在现今社会上，手机已经成为人的最好的朋友，而且消费群体占百分之九十以上。可是手机会让人们失去面对面沟通的能力，使人们的实践能力降低。为了改变这种现状，也为了抓住这次赚钱的机会，我们公司特意开发和研制了一系列的新型智能玩具。你可不要以为玩具只是给小朋友玩的，这种玩具适应各种年龄段的人。这种系列的玩具含概了语言沟通能力，信息查询能力，身体检测能力，而且具有感知自然世界和人生价值观的能力，是缺乏沟通交流，性格内向，孤独患者的精神伴侣。

我需要打车到D区的玩具城，我站在路边，看到一辆出租车，便向他招手，可那人好像没看到我一样，油门都不熄一下就开过去了。我又等了好几辆车，可情形却都如此，当我是透明的吗？我独自走在路上，栏杆很高，就像一条条越不过的高墙一样。耳边是这个城市的喧嚣声，那么得井然有序，马路警察的哨声，楼房拆迁厚厚的墙土倒塌的巨响，好像我是这喧嚣中最多余的一个。路过那家婚纱店，隔着玻璃我依旧能看到我最喜欢的那件婚纱，我希望有一天有个叫陈伟的人能买给我，并对我说爱我一辈子。我转过脸继续往前走，可是好像有哪里不对劲，我又转过脸来，不敢相信地看到橱窗的玻璃上没有我的身影，丝毫没有痕迹。恐惧感再次萦绕在我心头。我这是怎么了？我被世界抛弃了，那一刻天旋地转，最后我得出的结论：我一定还在做梦。

我昏昏噩噩地睡去，不知过了多长时间，我慢慢醒来。睁开眼，一群人正围着，奇怪地看着我，我吓得站了起来。听到他们在说我很奇怪，他们的穿着才奇怪呢！不对，他们为什么能看得到我，我就说嘛，刚才一定是我在做梦。

我打了个的，想去我工作的地方。我告诉开车师傅，我要去D区的玩具城。可是师傅的话令我吃惊，他说玩具城在二十年前就倒闭了。怎么会呢？玩具城正处于辉煌时期。我突然联想到刚才人们看我的奇怪的眼神，和他们奇怪的衣服。我问司机师傅，现在是公元多少年，师傅奇怪地看着我说现在是公元2040年。天哪！我一定还在做梦。我让师傅停了车，从一个陌生的地方下了车。我漫无目的地在路上走着，我想回家，可是找不路，也辨不清方向。我看到一个中年女人，一种亲切感油然而生，我走近她，轻轻拍了一下她的肩膀，她缓缓转过身。我吓了一跳，那张脸已经饱经沧桑，却仍旧能看到眼里闪动的亮光，她仍旧还有梦。那就是二十多年后的我，怀着壮志未酬，却只能在岁月中抱着梦想睡去。我在马路上疲惫不堪地走着，天渐渐黑了，寒冷，恐惧，饥饿围绕着我。

我头好痛，身上冷得发抖，双手抱着身体取暖。在漆黑的夜空下，万家灯火，我好像这世上最多余的一个。

我昏昏沉沉地睡倒在冰冷的桥头上。隐约间，我闻到一股香味，手得开始变得温暖起来，是热热的烤地瓜。我模糊地看到有一个身影就在转身的一瞬间，即将消失。我知道他是谁，他就是陈伟，我最爱的人。我很爱他，我希望他可以一直宠我爱我，一切都以我为主。可就在前几天，所有积聚的矛盾爆发，我和他大吵了一架。他说他需要自由的空间，也需要理解。我不敢相信地看着他，问他：你，是不是不爱我了？他没有回答。他越不回答，我越觉得不安。

现在的他近在眼前，我毫不犹豫地抱住了他：陈伟，你别走，我不生你气了，你回来好吗？他说：对不起，你认错人了，我不是陈伟。你不是陈伟，为什么要关心我的死活？他说觉得我可怜。可怜？真是可笑！我是可怜，我很依赖于你，即使我有了独立的工作。我哽咽着说对不起，我认错人了。之后把热热的地瓜留在原地，转身离去，我抚着发烫的额头，脚下的路变得不太真实。我眼前一黑，晕倒在了路上。不知是不是我出现了幻觉，我听到急促的呼唤和呼吸声，原来真的是他，他真的是陈伟。

第二天，我一醒来，清晨是那么美好，雪白的墙壁映着梅红的窗帘，显得格外温馨，他趴在床边，安静地睡着，我很喜欢现在的感觉。他被我惊醒，睡眼朦胧，问我：你什么时候醒的，饿不饿？我点点头。他说：我去给你弄个荷包蛋，你先休息一下。他去了厨房，我一个人静静地待着，回想着恶梦后的温暖甜蜜。

过了好长时间，他一直没有进来，我迫不及待地下床，穿着拖鞋去了厨房。厨房里空荡荡的，一切都好像是幻影，只有桌子上的餐盘里的那个荷包蛋散发着香味。我开始恐惧，触手可得的幸福竟如风般消逝了。我急切地转过身，想抓住这一切，迎面而来的是我始料未及的时空旋涡，我又掉进了最初的梦中，一只狼在不停地追着我，恐惧，黑暗……

够了……我真的累了……

叙事作文梦中的我(篇4)

我曾梦想过，自己将来会成为吟诗作赋，浪漫无比的诗人;我曾梦想过，自己将来会成为丹青妙手，与白石齐名的画家;我曾梦想过，自己将将来会成为凤靡全球最受人喜爱的甜甜歌星;我曾梦想过我是一个梦中的女孩，我从小就爱做梦，做着那幼稚、幻想飘缈不定的梦;做着那色彩斑斓、五彩多姿的梦有人会说，女孩属于文静，我却不然。

上帝赐予了我活泼开朗的性格，使我爱唱、爱笑、爱说、爱闹。有时，我会情不自禁地在任何场合哼着欢快小曲，有时又会为一句笑话笑得前仰后合;有时，我竟会像男孩子一样淘气，把谷穗当作毛毛虫，偷偷扔进女孩、男孩们的脖颈儿里，听见他们被吓得妈呀一声后，我会开心大笑，肚肠子笑痛了，眼泪笑出来了i我曾想:人为什么要长大，天为什么要下雨，又为什么只有人能说话?我曾梦想着永远像孩子一样在妈妈面前撒娇，得到妈妈的嗅怪和亲吻，我也曾梦想着永远欢乐地和哥哥在无边无际的田野里尽情奔跑，放着希望的风筝。童年的梦啊，天真的梦，数也数不清。

蔚蓝的天空，一群洁白乖巧的小精灵鸽子，在和煦的阳光下展翅翱翔，飞向遥远的美好世界。洁白的鸽子我，我的笔名便叫白鸽0我愿在蔚蓝的天宇下，在广裘的大地上，在奥妙无穷的空间尽情领略大千世界的美景，尽情呼吸芳菲醉人的文明气息哦1女孩梦中的女孩，但愿世间的一切都会变得如此美好，一切美好的东西都会属于你:晦:梦中的女孩

叙事作文梦中的我(篇5)

我外公住在太平中平区的一座简陋的房子里。

清明节快到了，妈妈说要和全家人去太平扫墓，却留下了我。

晚上，我做了一个梦。梦见妈妈说要把我给带去，我便兴奋地欢呼雀跃起来，我趴在阳台上望着天空笑了。这时，一轮明月从山顶升起，那弯弯的月牙洁白无瑕，使我想起了一件伤心的事

据妈妈说：我还没出生时，我外公家本是在太平杉湖岛的，那儿风景优美，是居住的好地方，可是前不久那里发生了一场水灾，我的外婆也不幸病死了。因此，外公家搬到了中平。

第二天，一大早，我们来到了太平的墓地，那儿云海茫茫看不清路。还是哥哥聪明，摸着碑上的字一会儿就找到了。过了一会儿，雾散了，我们献上了一束束千姿百态，而充满祝福的鲜花，行过礼后我们下山了。

突然，我猛地醒过来，此时已是九点了。我叫我几声，才知道妈妈、爸爸真的丢下我一个人在家，与家人去扫墓了，我伤心地哭了。仔细想想虽然爸爸妈妈没有带我去扫墓，可是我已经在梦中去过了，相信外婆一定知道我对她的想念。我在心里默默的祝福我逝去的亲人们在另一个世界里要幸福的生活。

叙事作文梦中的我(篇6)

上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑，使我们有了一双隐形的翅膀。从小我就梦想着快快长大，可以去接触好多大人接触的东西。当我渐渐长大了，懂得东西越来越多的时候，梦想也就多了。

我很幸运出生在一个非常幸福的家庭。从我记事起，我的爷爷奶奶，爸爸妈妈都视我为掌中宝。什么事情都会尽力满足我。送我上了最好的学校。假期会带我出去旅游。虽然我只有8岁，但我游了大半个中国，见了许许多多的新鲜事物，交了很多外地的小朋友。他们有的比我条件更好，但还有很多很多非常贫穷。印象最深的就是在凤凰旅游的时候，那里好多的和我同龄孩子穿着破烂不堪的衣衫，光着脚丫在给游客唱山歌，为了挣那5毛，一块的钱补贴家用。还有青藏高原的孩子，根本就没有学上，那里平原辽阔，人烟稀少，要走好几百里才能到镇上，他们没有车，没有房，住的是帐篷，放着牛羊过着牧民的生活。居无定所，更谈不上有宽畅的教室。看着蓬头垢面的同龄人，我心酸，我流泪。真不知道天底下还有多少这样的孩子？

有了见识就有了比较，就有了思考。我是幸运的宠儿，但我希望所有的孩子都能够过上幸福的生活。所以我的梦想越来越远大，我梦想着自己能够当上国家主席，能够靠自己的力量为贫困的孩子改善生活条件，让他们能够有书读，能够吃饱饭，能够有干净卫生的床睡觉，能够学习更多的文化知识改变自己的命运。我想只有每个中国人都生活幸福了，才有凝聚力来实现中华名族的伟大复兴。

习爷爷说：空谈误国，实干兴邦我想，从现在开始，我只有脚踏实地的努力学习，将来长大了才能做一个有知识，有文化的人，才能一步步来实现我的梦想。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。21世纪的中国儿童每个人都怀揣梦想。在不久的将来，中国梦必然会实现。

叙事作文梦中的我(篇7)

梦中的水晶鞋作文

小时候，妈妈带着我出去玩时，都会踩着一双高跟鞋。美丽的高跟鞋随着她优雅的动作发出了嗒嗒的声音，宛如童话中的公主，一袭白裙，一双水晶鞋。一道羡慕的眼光被水晶鞋吸住了:哇！真美!什么时候我才能穿上它呢？

从此以后，水晶鞋与那嗒嗒声一并留在了我的记忆中。有一次美丽的公主出门去买公主裙。我便轻轻踮起我的脚尖，来到鞋柜旁，拿出了那双漂亮的水晶鞋，把我小小的脚轻轻地放进水晶鞋，然后把另一只脚也放了进去，两只脚正好撑满了一只水晶鞋，儿童狡黠的脸上露出恶作剧般的笑容。轻轻把脚拿出来，放到另一只鞋里。我小心翼翼地站起来，生怕这双易碎的鞋承受不住我的重量。一步，两步，我一步步来到了镜子前，看那双水晶鞋反射太阳的光。低下头，是双水晶鞋；抬起头，是我脸上灿烂的笑颜。可是好像还缺了点什么？

美丽优雅的公主总是穿华丽的裙子和那双精巧的水晶鞋。啊！对啦！是裙子。我飞快地跑到房间，半路甩下了那水晶鞋就像仙蒂瑞拉那样。我不是公主，所以没有华丽的拖地的礼服。我拿了条丝巾，把它系在了腰上，嘿！这不就是我的公主裙？我提起裙摆，向我遗失的水晶鞋走去。水晶鞋依旧躺在那儿并没有王子来捡它。我穿好水晶鞋，一步，一步走到镜子前。每走一步就发出嗒嗒的声音。噢！我长大喽！我也能成为优雅的大人喽！轻轻旋转，裙摆从腰处绽开，开出一朵美丽的花，开出一场美丽的梦，开出一次美好的童年，开出一段纯真的记忆。

水晶鞋里的脚怎么变大了？水晶鞋的跟怎么没了？水晶鞋怎么变成布的了？

穿鞋子的人儿怎么长高了？

穿鞋子的人儿，长大了！

一双黑色的帆布鞋在操场上运动着，跑着，跳着，与其他平底鞋闹着

帆布鞋又开始变大了。与当初那水晶鞋已经一般大了。美丽的公主老了，她的鬓角已爬有银丝，小鱼儿游到了她的眼旁。岁月在美丽的公主脸上留下了痕迹，可她却依然美丽，而那双水晶鞋也依然耀眼。

公主的孩子，此刻已成为另一个公主，而她的脚上，却不是水晶鞋，而是那跑着，跳着，闹着的帆布鞋。

在那帆布鞋的记忆中，水晶鞋是个梦，是个永远的梦。

不知在什么时候，记忆中的水晶鞋已经被帆布鞋代替，因为那长大的公主知道了，适合自己的，才是好的

叙事作文梦中的我(篇8)

梦想是什么？梦想是一种看不见摸不着的信念，正是因为这种信念，我们才能让梦想成为现实。

梦想是一个国家及个人成功的前提，有了梦想，我们才会有一个为之坚持不懈奋斗的目标。

“实现中华民族的'伟大复兴”是“中国梦”，是我们每一个中华儿女的梦，是我的梦。

梦想，伴随着每一个人。她在我们备受痛苦时，激励我们重新出发；在我们遭遇挫折时，陪我们冲过困难；在我们迷失自我时，帮我们找回自己……

在有的人眼中，梦想是一条长长的跑道，永无止境，谁得到第一名，谁才可以实现自己的梦想；在我眼中，梦想是一片广阔的草地，在梦想的天空下，人们可以尽情去追求梦想。

从“神舟飞天”到“蛟龙入海”，这些伟大的事迹，承载了多少个中国人的希望和梦想。今后，还有许许多多更伟大的梦想，等待我们去发掘，去实现。

少年强，则国强；少年智，则国智；少年独立则国独立。

遥想当年，周恩来前辈曾经说过“为中华之崛起而读书”，身为新一代少年的我们，时代赋予了责任和使命，我们要行动起来，为中华民族的伟大复兴而努力，为了实现我的“中国梦”而努力。

只要我们有梦想，长大后为祖国效力，中华民族就会屹立于民族之林。

叙事作文梦中的我(篇9)

仿佛入梦，到了那远古的时代，青山绿水，百花争妍，连不起眼的杂草也随之而耀眼。

在美丽的夜空，轻轻地，恍如乘舟，我来到了镜月湖畔，湖月照我影，与水中明月交衬，恍如一场惊起的辉映。那月弯弯，在水中自然的形成一个圆，也恰似孤单的“零”，在湖中荡漾，在暮色青黛的陪衬下，悄悄形成一只银色的镯，一只无暇的牢牢靠在一个窈窕淑女玉臂的银镯，那银镯也许是嫦娥遗失，她孤单，寂寞，独居寒宫永远那么凄凉，就像那围成银镯圆圆的弧自始自终，都是那么固执，光洁，却又是那么坚守，而她从不屈于独守空宫而无所事事，于是她开始舞蹈，用坚持、努力在蟠桃会上赢得众仙的尊赞，就像那只手镯虽然孤独却不自负，昂首向上，日月如果穿梭，她永远在哪个轨道上航行，保持自己独立的个性与完善的人格，重新开始，充实自己，也许她是幸运符，把所有的好运都承载在上面，而她又属于每个人，永远都不会将其遗忘，把她做为自己生命的一部分，就像是那个完美的圆，牢莱地守卫在她所依属的手臂上从不背叛，除非谁的不小心让她离开它的主人，让它流浪，那是怎样的一只手镯，为何那么多人都依赖它而倾心？

其实它有平凡，在谁的手上都能找到这样一只，尽管在它怀抱里那不过只是一只白碧无暇的手，甚至那是只伤痕累累而粗糙的臂膀上，但它却毫无厌恶之情，总是将其所有融入到它怀中的一切，在它的心上温暖，它的包容，让其成为零。

也许它就是一种信仰，精神的嘱托，希望的园地，永远鼓励着人们，虽然光溜溜的只是一只手镯，勾勒的只有外层的一道弧，但我可以证实，虽然这样，但它仍然可以吸纳它属于的人，用它自己彰显他们的美丽。

淡淡的月光暗了，我从沉思中苏醒，恍惚中触到了那仍深嵌湖的手镯，可我又恍然触不到它，太远太远……

如梦，我顿有所思，一只湖光月影下的手镯，怎会有如此的魔力，并不是它，而是那到弧，永恒的圆弧，弯弯的圆弧，弯弯的，那个“零”的精神，永远鼓励人们相信自己的存在，用自己的心吸纳更多的美好，不需要告别失败，虽然我的外形只是“0”也许一无所有，可我内心容纳着天地，蕴含着无尽的力量！

对话作文20篇

在平时的学习生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找一些可参考的范文呢？经过收集，小编为您献上对话作文20篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对话作文【篇1】

一段对话，认识自己；一段对话，懂得珍惜；一段对话，明白永恒！

----题记

与老师的一段对话，让我清楚的认识自己！

阳光明媚，顺着窗缝倾洒；鸟声依人，借着树梢畅谈，；一个少女，在偌大的操场上与天空对视。

这时，老师您走了过来。

“你为什么不回家呢？在这里干什么？我能和你谈谈吗？”她说道。

“我感觉压力很大，我学习中等，没有背景。自己仅有的一份努力，被那些学霸们一句话或一道题就会覆盖，我是不是很无能呢？”我含泪答道。

您语重心长的说：“其实人与人原本就有差距，十个指头伸出来也不一样长。也许你曾经很优秀，但现在是优中选优，也许相比他们你是有所不如，但你必须正确认识自己。你文科很占优势，所以尽管理科弱，但你可以保证不该做的不出错，这就足够了。可以适量放松一下，不要给自己施压好吗。”说完你摸摸我的头。

是啊，纤纤弱草，竟能抵抗顽石，脚踏实地，心怀敬畏，前方又有何难？于是我清楚地认识了自己！

是这样一段对话，没有海誓山盟，没有文采藻饰，却教会我珍惜，让我明白永恒！

陪伴是最长情的告白，然而对话便是告白最直接的方式。

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随”，熟悉的旋律又在耳畔响起。

“时间过得好快，转眼间我们已经认识六年了，还记得八岁与你相识，那个稚嫩懵懂的你”。你在我耳边小声说道。

“你说我们会一直是好朋友，不论将来何去何从。时光老人很仁慈，给了我们六年2190天。同时他也许是也是吝啬的，吝啬到分离只剩27天。”我若有所思的回答道。

你拉起我的手，与我一同奔跑在六年前的那林荫小道上。我们像一朵朵轻盈自在的白云，漂流在一片晴空的怀抱，谈笑着年少简单的纯真美好，眸里投影出，信任的美好与温暖。

那是一段故事与五味杂陈的对话，虽然我们都为将眼泪流下，但是伤感在空气中蔓延，却教会了我珍惜和永恒！

是怎样一段对话将我彻底改变，是怎样一段对话促进我成长？

九（16）班贾泽蓉

对话作文【篇2】

六点半的教学楼，黑压压的，伸手难见五指，走上四楼，唯有那房间还依旧灯火通明。

我悄声走上前去，在门口，只见在窗户边，仍坐着一个人。她，披着一头散发，眼前挂了一副眼镜，显然，她就是我先前的班主任。

我发现她手上的红笔在书本上挥动着：“呦！这不是唐老师嘛，您咋还在这呢？”“哦，是你啊，我在这判卷子呢。“她闻声抬头看了我一眼，”倒是你，咋还不回家，不是早放学了吗，你呀你，总是没有时间观念。快回家吧，别让家里人担心。“话音刚落，她就又开始忙活起手头的事情。

“老师，您也快回家吧，时间不早了，卷子这东西，早判晚判也没啥吧……“我关心道。”那咋行？“老师义正言辞的拒绝，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么办？这么一天天推辞，那工作只会越拖越多。”

蓦地，我想起了初一初二时的她。那是，她总是会压堂把所有的事情全念叨一边。我们只是会觉得她很多事，每次都会抱怨这和那。但又有谁曾会想过，当她严格要求我们的同时，也在要求着自己；谁又曾想过，当我们抱怨她总是拖堂时，她又何时抱怨过我们调皮，不服管教；谁又曾想过，她的一举一动，宛若甘露滋润着我们成长，宛若明灯照亮着我们眼前的道路，宛若路标指引着我们前进的方向……也只有我和她的关系从师生变成了朋友，才能明白她的良苦用心。

我端过一杯热茶问道：“老师，您是如何看待学生的呢？”她笑着答道：“我把学生当做自己的孩子一样，所以，要想让他们懂得做人的道理，就要以身作则，要求好自己。我想，这才是一个老师应尽的职责。“

也许，所谓责任。在我看来，就是以身作则。那之后，我在管理同学的同时，也在严格要求着自己，不再放任自己。我想，这就是责任的体现，这就是成长的含义吧。

那一晚，伴着缕缕茶香，几句简短的对话，却教会了一个人一个莫大的道理……

对话作文【篇3】

《写好习作中的对话——以《石头书》为例》可能是您在寻找小学一年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

教学设计教学目标：1．认识对话，学会正确使用提示语、标点等。2．学会使用一些表示表情、神态、动作等方面的词句，使提示语更丰富。3．在习作的中写好对话，凸显人物性格。 

教学重难点

重点：正确使用标点、提示语。

难点：用上合适的词句，丰富提示语，写好习作中的对话。 

教学过程

一、           认识对话

1．出示：川川问：“叔叔，您在看什么呀？”

    “我在看书呢。”叔叔说。

    “书？那里有书哇？”他俩感到很奇怪。

    “石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

     川川又问：“这书上有字吗？”

　    　 “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

这段话是选自课文《石头书》，老师为了学习需要，稍微进行了改动。现在请你按下暂停键，自己读读这几段话。

2．相信你肯定知道了这是一段对话，对话一般有提示语、说话内容和和标点的组成。

3老师和你先来认识一下提示语，提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当时的样子。请你在文中找找哪些部分是提示语。通过对刚才一段对话的阅读，你肯定发现了提示语的位置是可以改变的，可以在前，可以在后，可以在中间，有时如果对话时人物关系十分清晰，那么提示语甚至还可以省略。

4．接着老师和你来认识一下对话中所要使用的标点，除了一般使用逗号、句号等标点以外，不管提示语在什么位置，说话的内容是需要使用引号的，而且引号一般都是成对出现的，就是有前引号就会有后引号，所以请你书写时要尤其注意不要忘记写后引号。提示语在前还要使用冒号，提示语在后或省略则不需要冒号，较为特殊的是提示语在中间，这时使用的是逗号。

5．说话的内容相信你也很清楚了，引号标注出来的部分便是说话的内容。

6．老师这里再请你仔细观察一下这段对话的结构形式，相信你发现了这段对话是分段来写的。是的，对话是可以分段写的，这样看起来就更清晰，即使省略的部分提示语，读者读来也是十分清楚的。7．老师讲述的知识你都明白了吗？如果没有明白可以在倒回去看看，如果明白了，就可以把这段话在自主学习任务单上抄写下来，在这里老师提醒你，分段前面要空两格，标点不要抄错，字迹要端正，姿势要正确。现在按下暂停键，开始认真地抄写吧。

8．标点的使用对于写好对话也是十分重要的，现在请你完成自主学习任务单上的“加标点”一题。

出示：今天天气很好，妈妈说：“我们去郊游吧！”

    “太好了！” 林林说。

    “我们要准备什么东西呢？”妈妈问。

    “让我想想，”林林想了想说，“我们带上一只风筝吧！”

    “好的，那我们整理一下就走吧。”

 

二、写好对话

1．出示：川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

    “我在看书呢。”叔叔笑着说。

    “书？那里有书哇？”他俩瞪大眼睛，感到很奇怪。

    “石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

     川川赶紧追问：“这书上有字吗？”

　    　 “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

2．请你按下暂停键，自己读读这段话，再回想一下刚才那段话，比较两者有何不同。

3．是的，这段话中多了一些“好奇”“笑眯眯”“瞪大眼睛”等表示神态、表情的词语。

4．这些表示神态、表情的词语可以使说话人的形象更加的生动，仿佛跃然于纸上。

5．提示语的作用真有这么大吗？来看看这个简单例子吧。

出示：心心（兴奋地）叫起来：“这难道是真的吗？”

      心心（难过地）叫起来：“这难道是真的吗？”

相信通过朗读这两句话，你就已经能很好的感受到提示语的魅力。6．现在你知道要把对话写好，就要把提示语写好，写好提示语就要使用一些表示神态、表情的词语。7．出示：川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

    “我在看书呢。”叔叔笑着说。

    “书？那里有书哇？”他俩瞪大眼睛，挠了挠脑袋，感到很奇怪。

    “石头就是书。”叔叔摸摸了他俩的小脑袋，指着石头继续说说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

     川川听了，觉得十分有意思，拉着叔叔的手赶紧追问：“这书上有字吗？”

　    　 “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

8．请你按下暂停键，自己读读这段话，再回想一下刚才那段话，比较两者有何不同。

9．是的，这段话中多了一些“挠了挠”、“摸摸”、“指着”“拉着”等动词

10．这些动词也可以丰富人物的性格，使人物的形象更加的丰满。

11．习作中对话的叙写就为了说清事情发生的经过，也是为了说清人物的性格。人物的语言能在一定程度上反应出人物的性格，而提示语的丰富，即用上了适当的表示神态、表情、动作等方面的词语就使人物的性格更为丰满。

三、总结

1．最后老师再总结一下今日的知识点：

（1）较长的对话可以分段叙写；

（2）提示语可以根据需要变换位置；

（3）写对话时标点符号要使用正确；

（4）丰富提示语部分，可以写上合适的表示神态、心情、动作等的词语。

对于今天的知识点，如果你还有哪里不明白的，可以调节进度，再次观看学习。

2．现在请你完成相应的作业

（1）在你的生活中一定自己一个人去买过东西吧，请你回忆一下当时情况，把你和营业员之间的对话写下来。

学习指导

说明方法是在学习说明文是必定会讲到的知识点，学习的说明方法有助于学生写好某种的特点，是一种方法的教学。本次微视频就是以《恐龙》这篇课文为例，让学生跟随老师，开动脑筋，积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。从认识说明文到明确恐龙特征，再以问题“如何将恐龙的特征说清楚”引出说明方法及其作用，最后再配以难度适宜的习题让学生进行练习，及时巩固知识，提高运用对知识的运用能力。对于难点问题和自己没有完全掌握的知识点或者有疑问的地方，可以通过微视频的优势，反复点播，循环播放，反复观看，解决自己的难点问题。课前《自主学习任务单》一、学习指南，1.课题名称：苏教版三年级上册语文第17课《石头书》2.达成目标：（1）通过阅读教材，了解对话的形式结构。

（2）通过观看教学视屏，掌握如何丰富提示语的方法。

（3）完成《自主学习任务单》，能在习作中写好对话。

3.课堂学习形式预告：

认识对话→学会用提示语和标点→学会丰富提示语→总结知识点

二、学习任务

通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：

1．加标点

今天天气很好，妈妈说   我们去郊游吧  

       太好了   林林说 

       我们要准备什么东西呢   妈妈问 

       让我想想   林林想了想说   我们带上一只风筝吧  

       好的  那我们整理一下就走吧  

2．抄写对话 提示：分段前面要空两格，标点不要抄错，字迹要端正，姿势要正确。

3．在你的生活中一定自己一个人去买过东西吧，请你回忆一下当时情况，把你和营业员之间的对话写下来。

三、困惑与建议

制作技术

本微课的制作主要运用了PPT、超级录屏8.0及其配套软件功能制作完成的。

1．PPT的使用。首先是讲自己要讲的内容做成简洁明了的课件。

2．超级录屏8.0的使用。我使用的是在网上下载的超级录屏8.0，此版本的软件操作稳定，实用性好。

3．超级录屏8.0配套软件的使用。用其配套软件再将录好的视频进行修改，添加了字幕，剪辑不需要的视频部分。

对话作文【篇4】

习习凉风吹过脸颊，从远处的山峰带来一丝雨雪的冰冷。群山环绕的提卡普湖如同湛蓝宝石镶嵌在新西兰南岛。站在岸边的岩石上我不禁向那醉人的蓝色发问：“是什么让你如此美丽？”

群山似乎回响着风的细语，“是自然让我拥有这样的外表屹立在大地上。”“为什么我在别处就没见过这样的美景？”“因为山峰不加装饰只有冰雪的点缀，因为岩石未经雕琢只有风的侵蚀。”风依旧耳语，浪潮将思绪推回了几天前。

在怀托摩萤火虫洞中，随着队伍穿过溶洞中弯曲的石道，听那泉水的声音渐行渐远，我踏进了那片伸手不见五指的黑暗，却在我抬头仰望时，被那生灵所震撼。似繁星点点，摇摇欲坠，溶洞顶上挂满了蓝绿色的光点。从心灵深处呼喊“千万年你怎么依旧闪烁？”漆黑的空洞，回荡那古老的回声：“自然的缔造不经受人类的践踏，本质的美是永不磨灭的！”

几滴从岩石上溅起的凉水让我睁开双眼，风吹得大了些，恍惚间，我似乎在碎风细语中找到了答案，“因为我们是自然深处那最本质的一抹风景，是自然让我们历经千百年仍然坚守在此，仍旧留在这片土地上。”风吹得更加猛烈，它带着自然的颂歌，那空灵而又古老的歌声涤荡在山川之间，在我心中愉快地唱响。

曾经多少次拉开窗帘，视野被高楼大厦所阻挡；又有多少回站在大桥上，望到的只是一片车灯闪烁。无数次试图在夜空中寻找星空闪耀，怀着渺茫的希望，寻找星辰。鸣声阵阵，高楼耸立，人们被圈在了“蜂巢”之中。曾经有多少人站在“大黄鸭”前合影，又能有几个人愿意同我一样站在湖水的岸边吐露心声；多少座拔地而起的高楼讲人们困在了迷宫之中，只留下小片的蓝天，供人们仰望，麻痹的人们便在其中穿梭。当年轻人被琳琅满目的橱窗所吸引时，他们似乎忘了曾经的绿野，过去的生灵，古老的声音，那自然深处的美。

远处刀剑般的山峰穿过缭绕的云层，顶着红日的光辉如此沉默地耸立在眼前，我心中却如同浪潮澎湃，在自然本真之美的震撼下涌起千层浪。

那与自然的对话，仍使我思绪万千。

对话作文【篇5】

窗外风呼啸而过，屋内却是一片寂静。

“风这么大，明天的体育锻炼要是取消了多好。”明天的体育锻炼，老师要将练习难度加过1200米，心中的不安仿佛在空气中弥漫开来。“抱怨也没有用，1200米，咬咬牙就坚持下来了。”我轻蹙眉头，反驳她，“你体育好，当然跑下来，我跑步差，没耐力，肯定跑不下来。”我的话激怒了她，“你不是跑不下来，是你自己没有自信。”她的话语那么直白，仿佛声音都变得尖锐。我讷讷的，还想说些什么却被她打断“你忘了那次”。

思绪回到那个炎热的夏天，我们剧团“勉强”进入了决赛。死一般的沉寂充盈在这偌大的排练厅，绝望仿佛写在了每一个人的脸上。“要放弃吗？”我试探性的问着，所有人都点了点头，只有她站了出来，“我不同意，已经到了决赛，我们不能放弃，只要重新改编一下剧本，我们就能得第一。”“但时间太短了，我们也许……”“还有3周，咬咬牙就能做到，我不相信，我们不行。”她的话在我的心中泛起了丝丝涟漪，让我在困难面前，第一次选择了相信自己，她身上散发的自信的光芒，驱散了我心中的阴霾，让我不再迷茫，坚定的在拼搏的路上前进。3周的时间里，汗水和痛苦编织了这段记忆，自信成为了指引我前进的光芒。成功过后再回想起这段记忆，听完她的答语，便愈加想成为像她一般用自信感染他人的人。

倏忽间，她的声音不再尖锐，话语不再刺耳，却是多了一份坚定和自信。“好吧，那明天我会坚持跑下来的，不，我一定跑能下来。”她的脸上泛起了一个甜甜的笑靥，“世界上最大的谎言就是‘你不行’”。她的话虽轻柔，却在我心中掀起滔天巨浪。或许在未来，又一次在困境前犹豫不决，让自信将心底的那声“你不行”狠狠击碎，眼前便一定是通往成功的最佳路径，尽管这路上将布满荆棘，自信的力量会牵引着我，继续踏上征程。

天空中浮云渐远，青蓝再次洒遍美每一隅，风不再涌起，尘埃终于落定。想想明天的锻炼，心中增添了一份力量。此后再遇到困难，耳边仿佛听见她隐隐低语“咬咬牙，坚持下去。”

窗外风声依旧，屋内一片寂静。

对话作文【篇6】

紧张的期中考试就要来临了，我想要找一个竞争对手来提高自己的学习成绩以及态度。在班里找到了一个对手可真难。我费尽心思终于找到了一个竞争对手——“牛昕林”。

5．请以读懂自己为题写一篇作文，体裁不限，不少于600字。

以前问过朋友：有些心事，不吐不快。朋友告诉我：那就吐呗~！我说：哪有那么简单？就算说了能理解的人又有多少？她说：那就吐给能理解的人呗~！我说：如果没有呢？她沉默了。低头想了一会儿，她说：那为什么一定要有心事？与朋友简单的一段对话，却令我深思了许久。

您是一位非常严格的老师，平时对我们要求很严格，您的知识丰富，讲起课来却又是那样风趣幽默，将一道道难题变成了乐趣。我们最爱听您语文课了，是您用独有的方法教会了我们写作文，让我们了解到了那么多的文学常识和历史知识，真想让时间停止，让我们永远做您的学生，一直都围绕在您的身边，永远也不长大。

对话作文【篇7】

裁判判点球了。这将是我们取胜升级的契机!而且让我操刀主罚，太好了。

我的双眼紧盯着脚下的足球，9，15米——太遥远了。

千万别紧张。我竭力想缓解自己突然加速的心跳。这时，他半蹲的身体直起来跳了跳，充满了自信。

我眯起眼睛，看着狭小的球门。我又瞪大了眼睛，用左手比量了一下球门左下方，射这边吧。但我发现他的双目一直注意着我的一举一动。我又慌张地看了一下球门的右下方。但无意中又看见了他那双恶狼般的眼睛。我像触了电一样急忙垂下了双眼，感到左手阵阵发麻。

这回完了，在这场无声的对话中，这位守门员将取得胜利。（初中作文）

我要射门了。我已经没有考虑射右下角的余地了。我抡圆了右腿，用脚弓向球门左下方推去。他竟向球门的右下方扑去了!皮球直挂球门左下死角，进了!

我心里突然豁然开朗。我兴奋地脱下球衣挥舞着。在这个时刻，我耳边荡起了雷鸣般的欢呼声，但世界上似乎只剩下我一个人了。

对话作文【篇8】

人类：我是万物的主宰，更是智慧的象征。看看吧，看看这世界，高楼耸立，卫星遍布，科技发达……试问还有谁，能使世界发展的如此迅速。那么对地球资源开采的再多一些，又何尝不可呢？

森林（失望）：人类啊！你还真是冥顽不灵，还记得吗？在几万亿年前，我便已诞生在这大陆之上，我用那绿的肤色笼罩大地，我孕育着生命，呵护着生命。鸟儿们在我帽下玩耍，小松鼠们在我身上穿行，花儿绽放，香远益清……我笑着望着这一切，这美好的一切。直到你们的出现，这里的样子便不复从前。我见证着你们的成长，也见证着你们的罪行。看看那被伐过的树木，那被烧过的丛林，那无家可归的动物，你们难道仍旧这样下去吗？唉，渐渐地，我愈发苍老，只因你们无止的掠夺。现在，我也早已失去光泽。人类啊！是时候醒悟了！

人类（理直气壮）：森林老头，你可真是迂腐，为了大局着想，牺牲是必要的，快收回你那些说辞，我可不会洗耳恭听的。

水（生气）：人类，你可真是没有忏悔之心。你可知道，当那清晨的阳光慷慨的洒向大地时，我便已无处不在，我或是一滴露珠，或是丝丝小雨，又或是片片雪花。我滋润着大地，养育着万物，稻谷得以我的洗礼才能生长，花儿得以我的浇灌才能绽放，就连你们，也得依赖着我才能生存。我便是生命的源泉。可是你们，慢慢变得越发贪婪，加大对我的消耗，我的生命日益衰落着，但请你记住，当我生命走到尽头时，便是你们的末日。希望啊！不要让最后一滴水成为人类的眼泪。

人类（面不改色）：水啊！你竟也如此这般。我上可九天揽月，下可五洋捉鳖，爬上过珠峰也征服过大海，更拜访过太空。瞧瞧啊，尔等又岂能做到？

海洋（愤怒）：够了，人类啊！你可真是欺人太甚，现在我就让你看清现实。我包容着世界万物，我才是这个世界的主宰。我的面积远比陆地大的多，我的内心深处让你意想不到，有太多神秘宝藏埋在我的心房，我的世界远比你们辽阔，我平静时，会让海洋为你们带去财富，带去喜悦。可当我愤怒时，我会咆哮着，踏平你们深爱的一切。人类啊！你们对自然永无止境的开发已经使我们感到愤怒。战争，灾难，杀戮，这都是你们造成的。你看那刚从工厂排出的滚滚浓烟，那被污染的河流，那令人触目惊心的动物惨死的场景……看看你用那所谓的“科技”干了些什么？今天，我们一致同意，如果你再这样下去，那么我们也会毫不留情的终结你们。毕竟你们又为自然界做过什么？

（土地、山川、河流、湖泊……都怒目相视着人类）

人类：我……

突然，远处一声惊雷响彻云霄，洪水喷涌而出，淹没了一切。大地发出抗议，摇摆着身躯，失去了理智的狂风，撕碎了一切。人类站在田野中，任凭暴雨洗刷着脸庞，只能不知所措的望着眼前发生的一切……

（这场对话就此告终）

对话作文【篇9】

松树：唉！整天困在这里，只有来来往往的人们，真是无聊！

鸟儿：哦，那你是很想回到家乡了？

松树：当然想，而且很想。我生长在山上，看到了世界的辽阔与精彩。清晨，山上烟雾缭绕，空气湿润清新，能够欣赏壮观的旭日东升。夜晚的暴风骤雨又把一天的疲惫冲得干干净净……

鸟儿：你真幸福，还有个家。可我哪？无情的猎枪对准父母们的胸口；伐木者毁了我那充满温暖的家，使我孤身流浪于此。(泪如雨下)

松树：幸福！(冷笑)我这奇怪的枝干难道是在肥沃泥土中生长的树会有的吗？我沧桑粗糙的形象是我坎坷经历的写照。长在崖缝中，我时刻都有跌下山摔个粉身碎骨的危险。在崖缝中，别说肥料了，连水分也存不住的。可是，生命属于我只有一次，我必须奋力生长。可是，这儿没风没雨，没有生活中必要的磨练，有居安而不思危，长久下来，也许会失去生长的意愿，那还不如去造纸、制松香哪！你是永远也不懂的！！

鸟儿：不！(有点激动)我懂！你们树终日都在为生存奋斗，而我们呢？你知道吗？连一个归宿的地方都没有，如今美丽的家园早已变成……(唉)

松树：我们都是任人宰割的，不起眼的生灵啊！

鸟儿和松树都沉默了，人们陆续地走进了植物园内，鸟儿飞了，松树却仍然“扎根”于此……

对话作文【篇10】

“嘀嘀，滴滴滴”阜宁街头一辆红色的小车叫嚷着驶来，左突右冲的留下一排尾气。

“真是个莽撞的小伙子，你看那一头红发真像个不良少年啊！”车走后，安静的马路在十字路口交谈了起来。“我最喜欢那些混合动力的车了，没有恶臭难闻的尾气，行驶起来轻轻巧巧的，轮胎轧过我身体的时候软绵绵的别提多舒服了！”“可不是吗！”另一条路深有同感。“还有啊，你记不记得前些天一大排量的越野车来到我们这，沉重的身体压得我喘不过气来，噗噗往外冒的尾气可呛死我了!真想哪天使点绊子，让他吃点苦头，也给他见识见识我们是不好惹的。”“别别别，那样会伤害我们的主人的，毕竟这是少数，人们早年不是提出节能减排，低碳环保吗？你看现在已经改善很多了，相信以后路上跑的都是那种很舒服的车了，想想都开心。”“是啊！想想以前拖拉机时代的爷爷奶奶们，那才叫难受呢，我们现在好多了！”就这样，小马路上又恢复了平静。

“你听到了吗？”“听到了什么？”“马路们的谈话啊！”“管他呢，我们在他们上面，想怎么走就怎么走，我用尾气呛死他们。”“你还是悠着点吧，多漂亮的路面你可别伤害他们。”旁边的车劝说着红色小车。红色小车敷衍的点点头，照样横冲直撞地走远了，不多时便撞在了马路的鼻子——护栏上，脸上青一块紫一块的，好不难看。一名男子从车上连滚带爬的下来，嘴里咒骂着红色小车，红色小车哭得稀里哗啦的。旁边的行人停了下来劝说着：“他还年轻，再说还不是你平常放纵他才这样的吗？”男子低下了头，不再说话。马路在一旁抱着鼻子哭了起来：“我招谁惹谁了，要这样对我？”男子抱歉地羞红了脸连忙道歉并找来了施工队帮马路扶正了鼻子，带着红色小车灰溜溜地去了修车行。

几个星期后，红色小车回到了马路上，这次他变彬彬有礼了。

对话作文【篇11】

当我问自己，作为“名师”我是谁？涌上心头的是感恩，感恩唐山市名师工程启动“区域推动中小学教师阅读行动策略研究”，有缘引领更多一线教师与美国伟大的心灵导师帕尔默先生《教学勇气——漫步教师心灵》生命相遇。这本书改变了我的人生。“教导自己认识自我”，指引自己不断与美好和良善相遇。

与帕尔默心灵对话，在我本真的心灵中激起磁性的涟漪，不但有发现的愉悦，而且还有一种使命，让我与世界的每一次相遇成为重塑自我的契机。

引领中国教师阅读《教学勇气》的第一人，是香港大学的Ora老师。Ora的中文名字叫过伟瑜，于香港大学教育学院任教越三十年，她的焦点工作是探讨教师的学习动力及社区交流的力量。1997年曾荣获“大学杰出教学奖”，2001年任聘内地大学客座教授，之后每年访学开展跨校教师学习共同体叙事探究活动，历时十余年。Ora老师一直参与联合国教科文组织的国际会议并担任顾问工作。

与Ora相遇，她给我的印象是一个谦卑的学习者。被带动参与她发起的TATEAL学习共同体，实践体验教师共同体读书叙事，研究定位于区域推动名师引领教师阅读行动持续发展论题。

记得她给我讲过这样的故事：当年她博士即将毕业，对于何为知识、何为学问有了来自生命实践的原初体悟。那年她参加一个国际会议，坐在观众席中听大牌学者发言，突然发现，原来一直以为天经地义的主旨报告竟然在她心中引发不可遏制的质疑。她开始自问，报告者口说理论是否融入日常教育实践？报告者的言说是为了激发听众的实践热情，还是为了展示自己的学问渊博？这些问题，后来在一次次国际会议上不由自主地在我脑海中涌动盘旋，让我去思考“读书”对学习者的专业发展意义和对社会变革的意义。渐渐地，我意识到客观主义知识对生命的扭曲。Ora曾多次对我说，她越来越清晰地感觉到，那些说一套做一套的大牌就像被供在神台的神像。她不停地告诫自己，要走自己的路，用踏踏实实的言行一致，让自己的生命在现实生活的挑战中变得充实丰满。这样的认知在教师专业发展中产生影响，之于我，长线引领教师阅读成为可能。

记得有一次，应Ora的要求写一篇关于自己读书的叙事文本。在时间链条上捕捉关键事件时，也许因为时间过于久远，也许当时没有“对话”空间，自己凭记起记录下来的画面，细节之间的联系、事件与事件之间的因果关系、自我情绪的起伏跌宕，都随时间飘散而无法挽回。Ora提出QQ“对话”进行重构，自己觉得非常无力。

自2011年参加香港东亚教师研究会议开始，我感受到叙事对话给成员带来的巨大内心成长，见证了这种成长发出的独特声音，以及对于教师专业化发展的普遍性启迪。一种磁性的力量在对话空间呼召：在本真体验中探行，超越经验的感性形式，创造理性的意义空间，构成相互给力的读书共同体。

2015年，作为国培专家参与河北省教师全员远程网络培训项目，发现当下基础教育有一个令人担忧的现象：教师们被迫围着应试教育的指挥棒团团转，在日复一日的备课、上课、改作业、班级管理、教学考评中，消耗了几乎全部的精力。没有激情、没有动力，也没有时间来读书。长期慢性消耗，有一些教师已经丢失了阅读的习惯，不仅读书很少，甚至连读书的.方法也遗忘了许多。

中国当下教育要破应试教育这个死局，首先是教师要读书，要有方法开始为提高自己的生命质量而读书。教师自己尚感觉不到读书对生命的意义，如何能在教学中引导学生快乐地读书？

在当下功利的社会环境下，读书是件不容易的事情。在培训过程中，我深深地体验到，要想在教师中重振读书之风，唯有提高读书的个体愉悦才能持之以恒，唯有有益于教学质量的提高才能获得内心的支持。于是，我们发起教师读书共同体，并通过“对话”做深度引领。先以《教学勇气》为核心书目，教师以叙事的形式梳理读书笔记、感悟，反馈回应并进行“实践知识”解读，形成对话空间。在安全无恐惧的氛围对话，解决读书困惑做真实的叙事研究，教师开始关注自我的内心事件和张力。叙事分享激活更大范围线上线下对话，成为构建叙事探究学习空间的起点。

2015年圣诞，98名专家学者，包括校长、教师、博士生等成立读书群。大家上传自己的叙事，对话展开讨论。几位核心成员，杨小洪、郑昌军、郝玲君、姚文佳等每日积极回复，梳理群中思维闪光点，探寻阅读心理脉络，供大家深入思考打通内心血脉做参考。群讨论的焦点在彼此互动交流中，通过各抒己见，把碎片化的资源整合为各自心灵成长的整体，与此前积累的观点相互碰撞，使对话逻辑化、可视化，推进叙事不断向深层次探源。

这样的共同体读书对话，创造了广阔的阅读平台。在开放学习的空间里，教师交流分享，辗转不断地变换视角和姿态，获得一种不可思议的可塑性。教师们脱去了个人私密空间的自我封闭、僵化单一，获得自我生发、自我创造的崭新生命力。每天，在月光融融中笔谈对语，感受这种生命力的神奇：过往的“故事”透过对话空间重构，有序地、绵长不断地、汩汩地流向笔端。内心流淌的文字不再是个人的声音，而是内在生命涌动的回声。每一个参与者、引领者、对话者、哪怕是旁观者，都感觉到了叙事的力量。

我第一次如此强烈地意识到，读书，不是“我”在言说，是更多的声音在内心回荡。

对话作文【篇12】

对话是人与人之间一种常见的沟通交流的方式。它可以使我们更加了解他人，认清自己；有时，我们还可以从中获得知识，享受快乐。我经常和爷爷下围棋，那次下棋时的对话让我受益匪浅，领悟到了做人的哲理。

棋盘上，一老一少正在对弈着。我眉头紧锁，而爷爷却泰然自若。不管我如何下这颗棋，都可以被爷爷完美地堵住。最后，我挣扎无果，输了。

我心有不甘，问道：爷爷，为什么这盘棋我又输了？我收拾着棋子，疑惑极了：咱俩用的棋阵不是一样的吗？您说的要点我也记住了，可为什么结果我总总是我输呢？爷爷听了哈哈大笑，说道：丫头，你的确把我的要领铭记在心，棋阵也运用自如；也有着临危不乱的心境。但是，你知道你还少了什么吗？爷爷似笑非笑地看着我。我回想了一下刚刚下的棋盘，摇了摇头。宏观视角和深思熟虑！爷爷突然正色道。我被吓了一跳，这是什么意思呢？

只见爷爷迅速地拿了黑、白各十颗棋子摆在棋盘上，很严肃地看着我问：现在，你看见了什么？我看向棋盘，快速地答道：黑棋劣势。那这时黑棋应该下在哪里？爷爷紧追不舍。我想都没想，指着这儿，说：当然是这里！错！爷爷拿起一颗棋子放在了我说的地方，那我现在把白棋放在这儿。说着，爷爷放了一颗白棋，你再观察看看我又看向棋盘，羞红了脸，弱弱地答道：还是黑棋劣势。那，当时如果把黑棋放在儿，是不是就行了？说着，爷爷又移动了棋子。我惊讶万分，这颗棋子看似在不相干的位置，但仔细观察推敲就能发现，它竟然堵住了大部分白棋的去路！我瞪大了眼睛，若有所思地点了点头。爷爷继续解释道：丫头，这就是你所缺少的！你不能只看棋子，而是要把整个棋盘都尽收眼底。每走一步棋都要算对手，算自己。这些都做到了，剩下的，就是多多磨练了。

直到现在，爷爷的这段对话我还记忆犹新。人生如棋，棋如人生。我们要根据时代发展来适当改变自己，要以宏观视角来时刻纠正自己。同样，也不能只忧愁现在的艰难险阻，要以长远的眼光看待未来的美好生活。下棋如此，人生不也这样吗？这也许就是那次对话教给我的人生哲理吧。

对话作文【篇13】

和岸边的一排柳树是多年的老邻居了，每天柳树把长长的辫子拖到里，让河水帮着洗，帮着梳理。小河始终唱着欢快的歌很情愿地为柳树梳啊洗啊，他们这对老邻居可一点也不感到寂寞，。

日子像着河水一样流去，一晃眼好多年过去了。有一天，我从小河边过，却突然听到他们在唉声叹气。

柳树往事说：“想当年，我的身体非常健康，一到，我满身的绿辫子随风飘动，地在我枝头飞来飞去，小围着我做，老爷爷在我的身下乘凉。我呼吸着新鲜空气，舒展着枝条，感到多么清爽啊！

小河接过话茬，抢着说：“是啊！那时候我通体清澈，你老把我当成你的镜子来梳妆，虾儿快活地游来游去，小们在我这里钓鱼、、戏水。我一天到晚也是很快活呀！“

柳树打断小河的话，愁眉苦脸地说：“可现在呢？自从这里办起了造纸厂，一天到晚冒着浓烟，呛得我喘不过气来，枝叶黄了，树干也细了，枝叶也少了，身体一天比一天弱。本来我也是想为人类造福，可是现在实现不了啦！”

小河无可奈何地说：“可不是吗？我也收到了伤害，工厂排出的污水黄黄的，还泛着白白的泡沫，我被污染了，再也不像从前那样清澈透明。人们也不来我这儿了，农民伯伯用我的水灌溉田地，结果连庄稼也枯黄了，真是危害太大了！”

这时，一只从他们头顶飞过，叽叽喳喳地说：“你们俩的对话我都听到了，我去过好多地方，看到原先被污染的小河、树林已被人类重新治理过了，小河是清凌凌的小河，树木是郁郁葱葱的树木，我们还在这些地方自由自在地歌唱和舞蹈呢！放心吧，现在人类已经认识到这个问题了，不久，你们都会恢复健康，焕发青春啦！”

柳树和小河听到这个喜讯，高兴地说：“太好了，我们盼望这一天能早日来到！”

对话作文【篇14】

俯仰人之一世，有数不尽的辛酸，道不尽的离别，更是充斥了千万句话。而有些话，还未说完便会忘记，但是有些却随着时间的流逝而更加刻骨铭心。

家门口的石阶上时常会坐着位年迈的老头，手提一茶壶，像是有着什么忧愁烦心事总是紧锁着眉头，整个人看上去显得出奇得苍老，但是只要你对上他的眼睛便半点浑浊不见，有的只是那深邃而透彻的双眸竟还带着半丝笑意。

时常我放学回家便会看到他独自一人面朝夕阳咏叹，看他那悲哀又憔悴的样子，有些不忍，总会上前搭上几句。一来二往地便也熟络起来了。

一天下午，他邀请我到他家做客，我赴约前往。一进屋才发现，这何止是一间房间呀，这简直是一间花房！无处不在的花朵使整个房间充盈了许多。我心中默默惊叹：“这老爷爷是多么的爱花呀？”

客厅的正中央摆放着一坛精美可人的白牡丹，雍容华贵却也不失清纯之色，很显然，老爷爷对它最为喜爱。“来，孩子，过来吧，看看这是何等的一种享受啊！”他引导着我走进前去，眉目中都传出了一种看完牡丹的逍遥自在。我不经意地发现，清水中，牡丹竟随我手指的律动而轻轻摇摆。像极了那绝美的女子，在水中央，含着羞涩，一双妙目微张，朝我轻轻打量。不觉便痴了。

“孩子，你看这花儿如同那极曼妙的生命，既知冷热又懂时节，风来雨去，应时而开，感时而落，是何等的一种美啊！”他说着，眼中如同闪着金光一般对花儿如痴如醉，仿佛他便身在其中，同先前那石阶台上的老头好似并非一人。“山桃花开败了，杏花凋零了，梨花想必也零落成泥辗作尘，而唯有牡丹的富贵华丽是经久不衰的。您自是爱花的，而您是因为这个原因而爱花的吗？”眼前此情此景使我情不自禁问出了心中思考已久的问题。“我是很爱花的”，爷爷说道，“然而最爱花的却并非是我，前些年我老伴还在世时，她是最爱花的，只可惜啊…”他长叹一口气，脸上突然黯然失色，眼眶也红了起来，他继续讲着“其实，说我爱花其实更深含义上是我爱她，她生前在家中便种下了许多花，她每天为花儿们浇水，施肥，忙得不亦乐乎，可如今，花还在，人却已…每每我看到花朵在我眼前绽放都像是她再次来到我的面前，冲我微笑，昙花一现却也是如此珍贵。”他眼眶中一直打滚的泪珠终于绷不住了，潸然泪下，似乎不再是那个与我饶有兴趣攀谈牡丹的老爷爷，他拿出手帕沾了沾眼中的泪水。我仿佛明白了他当初为何总孤寂一人坐在石阶上…我猛然地一回头，看见电视机旁摆放着一张照片，这大概是老爷爷和他妻子的照片吧。而照片上却未曾沾上一点灰尘，很显然，老爷爷非常精心地保留着。仿佛在这顷刻之间我理解了老人那在心中多年的苦寂以及对妻子那至死不渝的爱。

这段对话对我来说刻骨铭心，万千感触融合在这对话之中。

对话作文【篇15】

与智者对话，可以获得智慧；与生活对话，可以感受温暖；与自然对话，可以领悟生命的真谛。

随着时间的推移，世界多发生了很多变化。一个村庄变成一个小镇，一个小镇变成一个城市。一次偶然的机会，让我近距离的接近了大自然。

去年暑假的一天早上，我去一个林子里锻炼。看到一棵树上有一两篇片叶子微微发黄，我怔住了：“明明是夏天，就有快枯的叶子了。”我好像听到了树发出的声音：“唉！还不是人类，你们人类乱砍滥伐，只砍树不种树让二氧化碳增多了。而我们的减少更新不了那么多的氧气，吸收的二氧化碳，也逐渐增多，太阳也很少露脸，使我们无法进行光合作用，也供不上给你们氧气了。”是啊，工厂的增多污染程度也增加了呢。

我又去了公园游玩，到池塘一带的时候看到池塘里的水很混浊，我有些不解：“明明前几年，池塘里的水很清的，如今这水为何这么混浊？”看着这池塘我仿佛听到了池塘妹妹的诉苦：“咳！咳！咳！可恶的人类，每个人来我这里时都把垃圾扔在我身上，都把我美丽的衣裳给弄脏了，咳！咳！唉，好怀念以前。”我仔细看，可不是！满池的垃圾：有饮料瓶、塑料袋、零食袋……好多垃圾，旁边明明有垃圾箱，却还往池塘里扔，如今人们的环保意识逐渐降低了，比如：有道不走却图近在草坪上踩过去，让小草去承受百般的痛苦。以前鸟鸣阵阵，现在，鸟鸣寥寥无几。

朋友们，醒醒吧，世界等着我们去保护。

对话作文【篇16】

走进一个静谧的森林，一阵清新的风扑面而来。一只小鸟飞来对我说：“来呀！跟我走，我带你去个好玩的地方！”

小鸟儿带着我到了森林深处一个巨大的城堡，城堡仿佛已经荒芜了很久，连屋顶上都长满了草木，墙壁上也已经有了裂缝，常春藤在墙壁上肆意的爬着，但是城堡里的小花儿却热情地和我打招呼：“嘿！你好！欢迎来到这座城堡！”

我走进城堡，先映入眼帘的是一幅极大的画，画上画的是山景图，处处有绿色，处处有鲜花，还有一条小溪，水里的小鱼儿欢快地在跳舞，在树上玩耍的猴子仿佛停下来看我这个陌生的客人……画上仿佛也有眼前的这座城堡，不同的是，城堡内外却是人来人往的，好不热闹，给人以生机盎然的感觉。这难道不是是陶渊明笔下的世外桃源吗？为什么，她现在变得如此荒芜？我的心好像被什么扎了一下，疼痛起来。

这时，有一个声音不知从哪里传出：“孩子，这幅画美吗？”这声音听起来像个老者，当我正寻找声

音来源时，他又说话了：“你在找我吗？我就是你面前这幅巨大的画呀！”我想它应该在这里守了好多年了，这使我很好奇。忍不住问道：“画爷爷，请您告诉我，这里的人都到哪里去了？这里曾经这么美啊！”“孩子，他们都下山去了，他们砍了这里的树，卖钱了，逮了这里的动物，卖钱了，还把前山的石头也都轰隆隆的粉碎，变成了砂石料……能卖的都卖了，他们就下山去了，去想别的法子赚钱喽！”“画爷爷，您为什么也会说话啊？”“孩子，这里从前又一个神奇的画家，他画的画呀！都是有生命的，我怀疑马良的神笔一定是传给了他呢！可是后来，有人告诉他，他的画可以卖很多钱，就也走了，听说他的确是有钱了，但是他的画却再也没有活的了……”我听到了画中的小溪在哗啦啦的响，那是不是画爷爷在哭泣呢？

此时，和画爷爷的这次对话，让我的心在滴血：现代人都在追求物质，可却都忘了大自然的本真。艺术家的灵感又何尝不在大自然中呢？

对话作文【篇17】

放学后，挤上人满为患的公交车，在拥挤的人群中摇摇晃晃，闷热的空气使我难受的喘不过气来。

忽然耳边传来了一个清冽的童声，“妈妈今天我生日！”回头一看，一个刚放学的孩子紧紧地抓着他妈妈的手，星星般闪闪发亮的眼睛里充满了期待，“来！这个给你，生日快乐！我和你爸爸还特意去寺庙给这个开了光了呢！”孩子扁了扁嘴，眸子里的光暗淡了下来，说好的恶遥控汽车呢，“今天是你的生日爸妈送你这个是希望它可以伴随着你，重重艰难之中保你一帆风顺……”看着那位母亲面庞上陌生而又熟悉的笑意，我仿佛回到了几个月前，想起了我和妈妈的那一段对话。

思绪回到那个漆黑寂静的夜晚，我还在屋里烦躁地为考试做准备，桌上微黄的灯光好像成为了黑暗中唯一的光明，门悄无声息地开了，“宝贝儿，都十点多了，早点睡吧，明儿还考试呢！”“马上马上”我攥着书本，头也不抬地敷衍道。妈妈好像发现了我的异常，柔声说：“别太紧张了，来，妈给你一个宝贝！”抬头，只见妈妈神秘地从背后拿出一块小木牌，木头已很旧了，上面还有几道轻轻的划痕，见证着母亲与它共度的岁月，妈妈自豪的说：“就是它，让我在当年高考的时候时大展身手！”说完，母亲轻轻地摩挲着它的边缘，眼里透着恋恋不舍地光芒，而后小心翼翼地轻轻放在了我桌上，我皱了皱眉头嫌弃的瞟了一眼那东西：“真是的，这都什么时代了，还搞这些迷信，我用不着这些东西！”我本来心情就不好，一肚子怨气都爆发了出来，“叭”的一声狠狠地把木符打到了地上，“宝儿，别闹啊，妈这是为你好，带上它早睡觉，明天肯定能考好！”我不置可否，这时妈妈眼中的光芒暗淡了下来，我感觉自己做的有些过分了，偷偷看了看妈妈，妈妈像个受了委屈的孩子，默默地为我掩上了门，我心里泛起了一丝丝愧疚，却又不知该如何表达。

次日清晨，我在一声声吵人的锤子声中惊醒，愤怒地夺门而出，却被眼前丰盛的早餐惊呆了，我最爱吃的小肠、黄瓜花生米拌的小凉菜，里面还有不少核桃仁、煎蛋……比平时都要丰盛，“快去洗漱吃早饭，妈听说多吃核桃可以补脑，特意给你砸了几个……”看着妈妈穿着睡衣一如既往地慈爱地看着我，可那一双黑黑的眼圈却刺痛了我的眼，我的眼睛湿润了起来。又回想起昨天我对妈妈的态度，妈妈一定是昨天伤心了，都没睡好觉，“考试时一定好注意审题，不用紧张，只要把会的都做对了就可以了……”“嗯！我知道了！”虽然知道这满盘核桃真的不能对我考好有什么帮助，但是我还是狠狠地咬了一口平时最不爱吃的核桃，仿佛那样就可以弥补内心对妈妈的愧疚。

望着眼前点点的繁星，双手摩挲着衣兜里温热的小木符，体会到了妈妈是在用她的方式表达对我的爱和对我的祝福，我迫不及待挤下了车，像小时候妈妈幼儿园接我时一样扑进了妈妈的怀里。

一场对话让我把小木符一直带在身边，虽然有一点儿迷信，但是它淡淡的桃木香气总是悠悠不断地飘入鼻中，久久的驻留在我心里，正如妈妈的对我那无限的永远不图回报和无怨无悔的付出和爱。

对话作文【篇18】

对话

生活就其本质来说就是对话。

——米哈伊尔·巴赫金

对话，是举手长劳劳，二情同依依的执手，在这钟晨暮鼓的凡世中化作一轮皓月，绵连千里。它不是绵长细软的时光才禁得住的独自忧愁，不是青骢马舴艋舟才载得动的一笺离人泪。

对话，是“寄语酿花风日好，绿窗来与上琴弦”后的不求繁华富贵，只愿一世安好；是共剪西窗烛时的心有灵犀。它不是“欲寄彩笺无尺素，山高水阔知何处”后的牵肠挂肚，不是“君住长江头，我住长江尾”的两处相思。

对话，不只是人与人之间语言与语言的交流，一个关怀的眼神，一个细微的动作，一滴流光溢彩的颜色，一掌明媚单纯的阳光，一泓柔软温暖的音乐……这些都是对话，是心灵与心灵的对话，灵魂与灵魂的交流。

当川端康成子夜时分看到孤寂绽放的昙花时，他便在这与雪白花瓣的对话中体会了寂寞中纯美的结合律；当宗璞驻足于紫藤萝瀑布下与这紫色波浪的对话时，她便领悟了希望与梦想的共存；当史铁生停留在地坛，与昆虫对话，感悟它们的辛劳时，他便领会了生活与不幸的辨正法。他们用内心最纯真的那片净土，与自然对话，那份敬仰总是油然而生。

只要你的'内心安静下来，可以与你的心灵进行对话的对象可能很多；常常进行这样的对话，你也会有意想不到的收获。与一株兰草对话，你能学会处幽谷而独芳；与一朵白云对话，你可学会凌虚空而自在；与一株莲花对话，你会学会出淤泥而不染；与一颗珍珠对话，你会学会堕海底而沉静；与一泓清泉对话，你会学处浊世而自清。

正是在心灵与自然的对话中，你体悟到了青松之苍劲，翠竹之坚忍，寒梅之傲骨，兰草之翠丽。

春秋战国，群雄混战，儒者在流离失所中与自己的理想对话，思考“王道之始”，于是成就了千古至圣；兵者在流血漂橹中与自己的追求对话，思考“不战而屈人之兵”，止戈为武，于是成就了一代兵圣。因为有了自己心灵与心灵的对话，苏武在蛮荒的北海生活十几年，才没有成为西伯利亚的牧民，诸葛亮也没有在乡村田野成为鄙陋的村夫，朱元璋也没有在寺庙中变成虔诚的和尚。

他们与别人对话，与自己对话，与自然对话。

“我要成为世界的孩子，成为世纪的孩子，挥肆自己的青春，放弃爱情的王位，成为一个铁石心肠的船长。”我要放弃一切，与你对话，与世界对话。

对话作文【篇19】

失落的我走在熟悉的小路上，原来生机勃勃的小路在现在看来，是那么冷清，一个人也没有。

“嘿！孩子，发生什么事了？今天的你和平时不一样。平时的你都是蹦蹦跳跳哼着歌走过这条小路的，而今天，你一直低着头，沉默不语。发生什么事了？”一棵已经活了几十年的树突然对我说。我吃了一惊，以为出现了幻听，没有理会它，依旧走着，想着自己的事情。“嘿！孩子，到底怎么了？”它很着急又在和我说话，我停了下来，好奇的望着它，说到：“没事，心情不好而已。”它察觉到我和平时的我不一样，我也当然不仅仅是心情不好而已。大树知道我的情绪很低落，所以便没有再追问下去。

我蹲在了大树下，悄悄对它诉说：“我和朋友吵架了，我不知道在她心目中我竟然是那样的一个人。今天她对我说明了她的心思，可是，在我心目中她并不是她说的那样，她说的那些坏事我也没有做过……”话还没有说完，我便不由自主地哭了起来。“别伤心了孩子，既然她冤枉了你，你应该向她解释清楚，不应该和她吵架呀！虽然她冤枉了你，但你也有不对的地方啊。去向她提出和好吧，我想她现在应该冷静了一些，没准会有不一样的答案呢！”“你又不是我，我怎么会去做这种事，向她提出和好这件事，我做不到！”我对它吼道。“没事的，冷静下来，学会换位思考，要去体量她的感受。”听完它的话，我的心情平静了下来，回想它的话，说的也很有道理。我对它说到：“知道了，那个，谢谢你啊！”我用蚊子叫的声音说完了这句话。说完我便找到了朋友，向她提出和好！真的，如大树所说，我们和好如初了！

我很感谢那棵树，它的话语能让我冷静。和它对话，我总能找到解决问题的方法！

对话作文【篇20】

水风清，晚霞明。什刹海的湖面上洒着几缕残阳。在湖畔独自踱步感到几分饥饿的我，寻找着一家有缘的面馆。

古巷的尽头有家不起眼的面馆，空无一人。自制的木餐桌已露出裂痕，斑驳的墙面上挂着座黑白小电视，传出几声悠扬的京剧。哼着戏曲的老爷爷抬起头：“吃点什么，小伙子？”他满是皱纹的脸挤出一丝微笑，一边拉开了配套的椅子，示意我坐下。

“来碗炸酱面，少加菜。”“好嘞，您坐这儿等会儿。”他操着京腔，走向了土色的灶台。我拍了拍椅子上的土：“老爷爷，您这店这么旧，怎么还不翻新？”他一边娴熟地翻着锅铲回应道：“舍不得嘞。”“您这店不翻新就算了，可您这现做，不太合适吧。”

他从冒着热气的面汤中将面条捞入碗中，上下抖抖控水，又抄起锅柄将炸酱拨入面条，一气呵成：“那怎么不合适，这不现炒的酱不新鲜，没香味，咱不能亏了顾客不是。”“那您这样赚不了钱啊！”他随手从一旁抓了点黄瓜丝、萝卜丝、黄豆：“这传统手艺，再不赚钱也不能图方便。来，尝尝我的手艺。”

我拿起筷子，拌了拌炸酱，棕色的老酱中泛着面条的微黄。把面条吸入嘴中，麦香中夹杂着酱香，又有股清凉在其中穿梭。那是我第一次这样吃面。

“嗯，好吃，可您这一碗五块，怎么盈利啊？”

“能赚点是点吧，现在吃的人少了，赚钱不是目的，关键是这门手艺怕是会失传喽。”

对话过后，我忽然发现我又何尝不是爱光顾那奢华的西餐厅，用叉子挑起几根蘸有番茄酱的意大利面？而没落的岂止是炸酱面。推倒的古宅再也无法复原，老字号的店面一减再减，深巷中的问候早已不见。

失传的不仅是传统的手艺，还有那朴素的风土人情。

拂着湖面的垂柳被夕阳映得金黄。一晚纯正的炸酱面，一段片言只语的对话，映出的却是难以传承的老北京文化。

对话作文

语文成绩中最主要的权重是作文部分，通过写作我们能够更好地探索问题。你在写作文时有没有什么独特的见解呢？如果你想深入了解"对话作文"，那就请跟随我的引导一起学习吧，如果你觉得这篇文章不错，一定要与你的朋友分享哦！

对话作文 篇1

与智者对话，我们会收获智慧；与朋友对话，我们会收获快乐；与生活对话，我们会收获充实。

记得那次老师在六一儿童节前一星期选拔话剧演员，我荣幸获选了，但……我也只是一个没有台词的路人甲，一个跑龙套的演员，上场镜头也只有那可怜的五六秒。虽然获选是件令人高兴的事，但想到那少的可怜的镜头怎么也开心不起来。

回到家后，我坐在沙发上发呆，这时耳边传来了微小的声音：“哎，小阳你怎么了？”我大吃一惊，父母都出去了，怎么会有声音！难道有怪物？我的心一下子提了起来，拿起身边的抱枕，进入了警备状态。“哎，我在这，这！”声音再一次想起，我灵敏的耳朵听出说话声来自电视后面，我放慢了脚步，来到后面，可空无一人。这是怎么回事？这时，那奇怪的声音又来了：“看这儿，我是螺丝钉啊！”我仔细一看，还真是，电视后面一个小小的螺丝钉，结结实实的铆在

壳子上。螺丝钉好奇地问我发生了什么事，我便把事情的来龙去脉给它讲了一遍。

“哦，就这点小事呀！”螺丝钉听完了说。我对它说：“是不是很让人郁闷？”“并不是呀！”螺丝钉瞪大双眼对我说：“你不应该郁闷，虽然戏份很少，但也是一部话剧的一部分啊。这也是一个光荣的角色。”“是吗？”我张开嘴十分惊讶。“没错。”螺丝钉点点头说：“世上的每个人都有自己的岗位，不要在乎岗位的高低大小，你看那蔚蓝的大海，不也是由小水滴聚集形成的吗？再比如这台电视机，不也是由一个个我这样小小的角色组成的吗？所以不要在乎岗位的大小，只要你努力，不论多么微小的岗位，都可以干出来一个宏大的世界呢！如果你是我的话，你会坚守在你的岗位上吗？”这句话深深的触动了我，让我重拾自信。

是啊，世界万物都有自己的岗位，无论大小，都是重要的，你会坚守在自己的岗位上吗？

对话作文 篇2

对话是人与人之间一种常见的沟通交流的方式。它可以使我们更加了解他人，认清自己；有时，我们还可以从中获得知识，享受快乐。我经常和爷爷下围棋，那次下棋时的对话让我受益匪浅，领悟到了做人的哲理。

棋盘上，一老一少正在对弈着。我眉头紧锁，而爷爷却泰然自若。不管我如何下这颗棋，都可以被爷爷完美地堵住。最后，我挣扎无果，输了。

我心有不甘，问道：爷爷，为什么这盘棋我又输了？我收拾着棋子，疑惑极了：咱俩用的棋阵不是一样的吗？您说的要点我也记住了，可为什么结果我总总是我输呢？爷爷听了哈哈大笑，说道：丫头，你的确把我的要领铭记在心，棋阵也运用自如；也有着临危不乱的心境。但是，你知道你还少了什么吗？爷爷似笑非笑地看着我。我回想了一下刚刚下的棋盘，摇了摇头。宏观视角和深思熟虑！爷爷突然正色道。我被吓了一跳，这是什么意思呢？

只见爷爷迅速地拿了黑、白各十颗棋子摆在棋盘上，很严肃地看着我问：现在，你看见了什么？我看向棋盘，快速地答道：黑棋劣势。那这时黑棋应该下在哪里？爷爷紧追不舍。我想都没想，指着这儿，说：当然是这里！错！爷爷拿起一颗棋子放在了我说的地方，那我现在把白棋放在这儿。说着，爷爷放了一颗白棋，你再观察看看我又看向棋盘，羞红了脸，弱弱地答道：还是黑棋劣势。那，当时如果把黑棋放在儿，是不是就行了？说着，爷爷又移动了棋子。我惊讶万分，这颗棋子看似在不相干的位置，但仔细观察推敲就能发现，它竟然堵住了大部分白棋的去路！我瞪大了眼睛，若有所思地点了点头。爷爷继续解释道：丫头，这就是你所缺少的！你不能只看棋子，而是要把整个棋盘都尽收眼底。每走一步棋都要算对手，算自己。这些都做到了，剩下的，就是多多磨练了。

直到现在，爷爷的这段对话我还记忆犹新。人生如棋，棋如人生。我们要根据时代发展来适当改变自己，要以宏观视角来时刻纠正自己。同样，也不能只忧愁现在的艰难险阻，要以长远的眼光看待未来的美好生活。下棋如此，人生不也这样吗？这也许就是那次对话教给我的人生哲理吧。

对话作文 篇3

话说嫦娥自从吃了仙丹住进广寒宫后，感都百般无聊，便天天与玉兔做月饼，想待到中秋节时卖给众仙过节，可不知怎么的，近年来仙界的月饼市场很不景气，连连滞销，美丽的嫦娥也皱起了眉头。

这嫦娥做的月饼馅料新鲜，加上广寒宫保鲜技术先进，使月饼口味上好，并且价格公道，但几乎都没有利润，都卖不出去，怎么回事呢?嫦娥百思不解，但又听说人间的月饼市场另有景象，于是决定到人间看看。

哇!人间月饼市场上的品种可真多，什么宫廷月饼，钻石月饼，贵族月饼，古典月饼，减肥月饼……只是价格，嗯，好像没有少于1000元的，一位销售小姐走过来问：“小姐，买月饼吗?自己吃还是送人?”“送人。”嫦娥随口答道。

销售小姐面带微笑地拿出一个十分气派的盒子，说：“这王室月饼如何?拿去送人，面子十足。”嫦娥打开盒子，大吃一惊。本以为这儿月饼这么贵，月饼的用料一定不简单。但这盒标价8888元的王室月饼，只不过是四个普通的莲蓉月饼，这是怎么回事?

“就这几个莲蓉月饼，为什么标价这么贵?”“哎呀，这还用说，月饼是普通，但外盒是用檀香木制成，再配上绢丝，多气派。再说了，送这月饼给人，说不定哪天人家来这儿逛，看你送的月饼这么贵，就觉得自己的身价高，多高兴，人家一高兴，你求人办事都方便。”销售小姐依然满脸笑容。

“这么贵的月饼，有人买吗?”

“有。平时送人东西会被说成贿赂，但中秋送月饼可方便多了，求人办事的人也多，月饼自然好卖。怎么样，要不要买一盒?”

“呃……我再考虑考虑。”说完，嫦娥转身离开了市场。可她并不是回天庭，而是去了批发市场批发了些木盒与绢丝。

又是中秋节，花好月圆，嫦娥依旧在广寒宫卖月饼，虽然卖的还是原来的月饼，但是外盒精美华丽，并且价格飞天。

二朗神来了，三只眼睛不停地在月饼盒上浏览，嫦娥心里盘算要如何给他解释如今的变动，二朗神开口了，“嫦娥，给我一盒最贵的月饼，今年我升职靠它啦。”

织女来了，一双杏眼望着月饼，说：“给我一盒美容月饼，我要把它送给王母，说不定她一高兴，会让我一年和牛郎多见几面呢。”

熙熙攘攘的一天下来，这月饼生意异常火爆，连嫦娥自己都傻了眼。

正在砍柴的吴刚看到这热闹的场面，不由问玉兔：“怎么今年这月饼生意这么好?”玉兔说：“嫦娥下了一趟人间取经，回来后把价格抬得比天还高，结果就是你看到的样子。”

吴刚搔搔头，满脸不解。

嫦娥也一头雾水，众仙家买的月饼还是和往年一样的月饼，为什么物美价廉时无人津问，而价格涨得飞天却红火。

想不通，想不通……

“我的家乡在日喀则，那里有条美丽的河……”每当这熟悉的旋律响起时，便会勾起我对家乡的无限思念。

每次提到家乡便会有一种亲切的感觉伴着一份自豪油然而生，家乡淳朴好客的乡亲让人留恋，家乡的巨大变化让人欣喜。

在我的记忆里。家乡好像永远是个贫穷落后的小村庄，而细心观察，一切都在不知不觉中发生着巨大的变化。

记忆中的小村拥有一条长长的路，是那种最原始的，由黄土组成，周边时一排排清一色的小木屋。晴天有人走过便尘土飞扬，雨天水泥交加，成为名副其实的“水泥路”。水和着黄泥，在泥水里高一脚低一脚的踩着，小心翼翼的，生怕一个不留神便坐上“神舟号”。路干以后便成了坑坑洼洼的，走在上面脚咯的生疼，日复一日，那条路已面目全非。

记忆中的小村拥有一所小学。我的童年便在那里度过，那里成为我一份珍贵的记忆。每到冬天，便早早起床，在天还时黑蒙蒙的时候便踏上去学校的路，来到路上便看见一堆堆的火在路上燃烧着，周边围满了同村的孩子，你一把我一把的柴火加上去，那火便剧烈的燃烧着。我们伸出冰冷的手在火堆上寻找一丝温暖，同伴们你一言我一语的说到着，同时不停的翻着在火上的馍，待火熄灭后便结伴去学校，而此时的学校依然在黑暗中笼罩着，点燃桌上的蜡烛，在烛光中响起琅琅的读书声……

记忆中的小村拥有一条清澈的小河。夏天的午后便会同伙伴们来河边嬉戏，河中不时蹦出一两条鱼虾，年龄大的爷爷奶奶们坐在树荫下哼着小曲要着蒲扇，年轻的妇女们找一块合适的石头，洗着全家老少的衣服，手低下不停的搓着，还时不时同旁边的人说两句，而快乐的我们在河岸上追逐，发出银铃般的笑声。小河给炎热的夏天带来了无限的凉意。

伴随着时间的退移，一切都在岁月的冲刷中发生着巨大的变化。

俗话说“要致富先修路”在国家的政策引导下，小村的路率先发生巨大的变化。昔日的土路早已寻不见踪影，取而代之的是光滑平直的水泥路，人们在也不会因为下雨而发愁了。清一色的小木屋也不复存在，换成了色彩鲜艳结构精巧的小洋楼。

一切都在欣欣向荣的发展着，唯独小河--由清可见底半得浑浊不堪，鱼虾早已绝迹，水和着泥沙，上面漂浮着各色的垃圾，发出阵阵恶臭。小河痛苦的流淌着。

小村的变化让我喜让我忧。我期盼家乡能在蓬勃的发展中依然天蓝水清。在蒸蒸日上的经济发展中与环境协调发展。我期望小村能够更加美好。

冬至，据说是北半球全年中白昼最短、黑夜最长的一天。似乎很多，到极处，便会峰回路转，属性回归。月盈极处，缺开始;花到盛时，便凋零。古人曰：冬至，阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至矣。

冬至后，气温真的下降了许多。昼夜的长短，似乎并不能明显觉察。但天气的寒冷，对于我这样一个本身畏寒的人来说，感觉尤甚。早晨起来，披一身寒雾，走进灯火四明的教室。大家已经陆续到齐，抖索着拿出书本，开始晨读。清冷的一天，便从这些琅琅的读书声中开启---此时，天色尚黯淡，西边苍穹，一弯斜月浅浅，三两颗星，孤寂地闪烁着微光。寒雾，如飘动的轻纱，萦绕着校园的房屋、树木，飘来飘去。

“十年寒窗苦”，说的就是这样的景象吧?自古以来，读书人大多都是从“苦”中读出学问，读出功名，读出生活的酸甜苦辣，以及人生的种.种况味来。虽比起冰天雪地的北国来说，我们这里，似乎还算温暖。可是就是这样的气候，每到冬天，我心便惶惶。行走风中，总感觉寒凉如影随形，想逃，却无处遁迹。

我是怕冷的，这样的怕。常常握着自己凉凉的手指，跺着冰冷的脚，想寻一个安静温暖的角落，像蛇似的蛰伏起来。将生命的锐气，在寒凉萧瑟的冬日里，敛聚起来，积攒成团。安定，泰然，从容，无欲无求，万事不扰。只待喜欢的春，喜欢的暖，喜欢的美到来，再张了眼，点了心之焰火，释放激情，照亮生命。然而，想法只能是想法，我非蛇，不能蛰伏，避过冬天的寒，只能选择面对。尽管，无法强迫自己去发自内心地喜欢。只能将自个儿穿得厚一点，遮得严实一些。

冬天会过去的，只是需要时间，需要忍耐。就如每个人，在生命的历程中，总有太多不喜欢面对的人事，无法逃避，你只能面对、接纳。

实质上，寒苦虽是不受人待见。但，生命，还必须接受这样的冶炼。春天的盎然，体现了生命的力量;夏季的炽热，展示了生命的强大;而秋冬的寒凉，却是对生命的历练。“梅花香自苦寒来”，那荒寂苍凉之上的香韵，之所以沁人心脾，弥久难忘，就在于梅花傲然冰雪，煎心魂之韵，让枯燥蓬勃，寂寞吐蕊，寒苦为香的精神品格令人敬仰。虽然金桂，一点也不输于香韵。无论如何，同为香气袭人，我们总是对前者致意更多的欣赏和敬意。可见，能在枯寂之中保持内心鲜活，能在苍凉之上亮耀生命暖色，是需要智慧和胆识的。也正因为这智慧和胆识，才更令人欣赏和钦佩。

冬天的模样就是这样，人生的本质也是这样。惆怅什么，畏惧什么呢?

寒凉总要过去，苦难终会消失。

冬至过后，白昼不是一天比一天长了吗?

在一个昏昏沉沉的下午，惊悚的雷声令人害怕，滂沱大雨敲击着窗户，教室里的同学也是昏昏欲睡，没有了往日的精神，大概是这沉闷的天气压得令人喘不过气来吧，这时，却有一个瘦弱的身影出现……

趴在课桌上昏昏欲睡的我，对同桌把我吵醒有很大的不满，甚至有些气愤她为什么打搅我，意识到我的不满，同桌撇撇嘴说“有人找你，我把你叫醒，你还不乐意了，”说完还用手指了指教学楼旁的休息室，我疑惑的看着她，心想着，这下雨天的，有谁会来找我，她继续解释道“似乎是一个阿姨来找”，这让我更加疑惑了。

走出教室，地面已经被打得湿湿的，凉飕飕的风迎面扑来，晃了晃昏沉的脑袋，凛冽的大风把我吹得清醒了些，感觉有一股凉意袭来，不禁把脖子往围脖里缩了缩，不由得加快了脚步。

还没走到休息室，一眼便瞥见那个瘦小的身子在往外探，往四处张望着，我带着点怒意加快了步伐走向了休息室，想质问她，为什么要来打扰我上课。走到门口，看见她正拧着被雨打湿贴在额头上湿哒哒的头发，顺便还抖了抖身上雨衣上的水，我站在门口，张了张口，怎么也说不出来心里想好要质问她的话，再没有刚才那般的不耐烦。

她整理着衣着，也许是太入神了，我站在门口等了许久她也没有发现，我便先开了口“妈，你怎么来了?”她看见我来了便忙放下雨衣，拿起旁边那个已经退了色的尼龙包边回答说“来给你送件衣服。”说着从包里边拿出件外套，用手摸了摸外套，小声嘀咕着“幸好没湿，”轻轻呼了口气，把外套递给我。

我也不多说什么，三下做两下就套上了那件外套，她伸出手替我理了理领子，她那冰冷的手指碰到我脖子的时候，条件反射的缩了缩脖子，她说“别感冒了，家里还有活，就先回去了，”说着便拿起那湿漉漉的雨衣往外走，不觉眼角有温热的液体流了出来，又立马用手背把它拭去，她站在人群校道上往回看我，她用手指了指教室，示意让我回教室去，150度近视已足以让我看不清当时她的表情，似乎在冲我笑。不一会儿，那身影便消失在校道转弯处不见了。

回到教室，同桌就就像好奇宝宝一样凑过来问“那个阿姨是来给你送衣服的?”我点了点头，她又问“你妈妈?”我又点了点头，还没等她再说点什么，老师便伴着那悦耳的上课铃走进教室了，趁班长喊‘起立’的时候她又立马趴在我耳边轻轻地说“你妈妈真好。”又迅速离开，拿出课本，便没再说什么了。

顿了顿，我在心里默默的说道“是啊，我妈妈真好”。

想起生活中的点点滴滴，母爱无言，我从未说出一句感谢，或许我心里正在对妈妈说，妈妈，请为自己添一件衣服，为孩子穿梭在风雨中的自己添加一件衣服吧，又或许我从未意识到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。妈妈，辛苦了。

青春如花开之季，香气四溢，但伴随而来的还有那绵柔忧郁的雨季。16岁的他徘徊于那绵愁的雨季其心中仿若有融不开的寒冰，既冻结了自己又刺痛了他人。直到……

“你跟我说，你的成绩到底是怎么回事!”

“我不知道。”他淡淡的说道。

“成绩下降这么多，你不知道，好，那我告诉你，两个星期没去补课，你到底去哪了，说啊!”话毕，那母亲的泪水夺眶而出，心力交瘁地看着他。面对母亲的眼神使他无言以对。

刚刚紧张焦灼的气氛转眼化为了沉默。其实母亲只想要一个答案，而孩子也渴望得到一份包容，但是……

“是，我没有去补课，你知道吗这样的生活我已经过够了，几乎天天补课，我的压力你知道有多大吗?你没有补过课，你是……”话未说完孩子的脸上多出了一记耳光所赐的印记。

话声一落，孩子摔门而出，刚刚心中存留的愧疚早已抛到九霄云外，孩子想彻底的放纵自己，于是走进了网吧，看着鱼龙混杂的人们，嗅着廉价二手烟气与脚气的混合着的气味，使原本就稀薄的空气在这里显得尤为珍贵。他退了出来觉得那里不属于自己。

他沿着马路呆呆的走着，忽的被欢笑声惊醒，他顺眼望去，一个母亲拉着她刚放学的孩子，小孩子依偎在母亲身旁，时不时传出欢悦的笑声。他也被这一幕所感染，北方冬季的肃杀，在爱的映射下也温暖无比。

这时，少年想起了他的母亲，母亲从小因家中重男轻女的封建思想便不让她读书，好强的她，自己在冬天跑到学校的土坯房外偷听老师讲课，双手都因此而留下难以消退的伤病，就这样坚强的母亲听完了小学的课程，16随便出去打工后来通过自己的努力与坚持不懈的奋斗，终于打拼出今天的成就。忽的，懊悔与愧疚涌上心头，冲刷着少年心中的叛逆，其眼中的泪水也在不停的打转，不想让人窥探到他的软弱，假意用手拂过脸颊，拭去那一滴伤心泪，这时才发现他的话刺痛了母亲的心，对自己的埋怨油然而生。

这时，一束灯光打在他的身上，车子由疾而缓停到了他的身边，母亲急忙从车上下来，将早已准备好的外套披在孩子身上，抚摸着孩子的脸颊嗔怪道：“这么冷的天出门不多穿点，可把我担心坏了，以后妈妈一定多采纳你的意见!”少年的泪水终于夺眶而出而这次眼泪不同于从前这是少年心中寒冰的消融也是少年成长的印记。

那个轻狂的少年就是我，那位伟大的母亲就是我的妈妈，在那个朔风萧瑟的夜晚，一位伟大的母亲用包容之心融化了孩子心中的寒冰，用爱的关怀使我的世界春暖花开。

对话作文 篇4

晚上妈妈帮助我洗漱时，看见我已经长长的头发，妈妈说：“又该给你理发了”。我说：“我不想理，我要等到很长的时候再理”。妈妈故意说：“要理，给你理个小光头。”“然后呢？”我问。然后就送你去少林寺。然后呢？然后就让你学武功。然后呢？然后你慢慢的就长得强壮了，也高了，大了。然后呢？然后你会有女朋友。

然后呢？然后你会结婚。然后呢？然后你会有自己的小孩。然后呢？然后你的小孩也会像你现在一样淘气，也会一点点的长大。“啊！我不要他长大！”那你怎么办呢？“我拿个东西压着他，不让他长高！哎呀，不行，他会横着长，那我再从横的方向挤压他，哈哈哈，把他挤得像一根豆芽菜。”妈妈说“你当他是橡皮泥呢，随便挤捏？”嗯——不是，我笑着摇摇头，彻底没辙了。

对话作文 篇5

与智者对话，我们会收获智慧；与朋友对话，我们会收获快乐；与父母对话，我们会收获温暖；与万物对话，我们会收获启发。

人活着是为了什么？正如朱自清的《匆匆》中写到“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去。”可是我每天忙忙碌碌的停不下来，人活着究竟是为了什么呢？我带着这个问题去寻找答案……

我走在空旷的街道上，街道两边柳树的枝条随风摇曳，突然我的视线中出现了一个红色的气球，被卡在了枝条之间，不知道是哪个粗心的孩子丢弃了它。这时，我看见了它在晃动身体，想借着风力离开这困住了它的枝杈，仿佛是要挣脱这枝条的束缚似的，我便跑了过去。

到了它身边，我轻轻地将它从枝条上取了下来，只见它脸已经憋得通红，我听懂了，它在感谢我将他解脱。我忍不住问道：“你在被枝条卡住的时候，明明知道自己挣脱不了，为什么还要白费力气？”

“因为我渴望自由，就算我被囚禁起来，哪怕只有一点希望，我也会尽我的最大力气逃脱，追求自由！我之所以冒着爆破的风险，让自己身体里充满气体，就因为我的梦想是在高处啊！”“是啊，只要心中有梦想，虽然你的身体受到了拘束，可是你的心灵却永远在那自由之城。”我的手一松，那红色的气球做了一个漂亮的舞蹈动作，向着蔚蓝的天空飞去了……

望着蓝天下飞舞的气球，我的心中终于有了寻找已久的答案。作为中学生，我们被繁重的课业牢牢束缚了起来，我们想挣脱，想放弃，想反抗……我们拼命的玩电子游戏来释放压力，但是我们的心却还是没有得到真正的自由，我们应该放松自己的心灵，应该懂得自己的梦想是在高处，在高处……

谢谢你！可爱的小气球，和你的这次对话让我懂得了生命的意义。

同自己对话作文

写作是否经常使你感到困扰？作文是个人经历的文学创作的集合，通过作文可以更真实地表达自己的情感和心情。好的作文需要花费时间和精力进行磨练。大学生范文网今天与大家分享一篇关于“同自己对话作文”的文章，请仔细思考并参考本文。

同自己对话作文 篇1

“铃铃铃、铃铃铃……”闹铃响了，看看表，现在还早呢，才六点钟，再睡会。“铃铃铃、铃铃铃……”怎么又响起来了。清清只好不情愿地从美梦中醒过来，穿好衣服照照镜子，看着镜子里有一个清秀的小姑娘，笑了笑。“咦，不对，那个好像……不是我，刚刚我做了什么动作来着？”于是她打了打镜子，对里面的人说，“你是我吗？”没回应，清清怀疑自己脑子进水了还是眼睛花了，过了一会，又想起了一个声音，“你好，我是你的镜妖。”“我没听错吧，这不是我说的呀！”“你好，我是你的镜妖。”那个和自己相似的声音又在她耳边响起。清清回到了镜子面前。

“你是……”

“哦，你终于来了，我是你的镜妖。”

“镜妖？你为什么和我长得一模一样，连声音都一样？？！”

“那就得听我慢慢道来。我是镜子王国的一员，我们的职责就是在你们人类照镜子时，站在你们面前，和你们比一样的动作，所以你们人类有多少人，我们就有多少只镜妖，一只镜妖只有一个主人，在这，你就是我的主人，听懂了么？”

“哦，原来是这样啊，那你们又没有自己的地方呢？”

“哈哈，我们的地方可大了，这要镜子，就有我们的身影。”

“我可以到你们的王国里做客么？”

“欢迎欢迎，热烈欢迎，进来吧！！”

“怎么进来啊？”

“直接从镜子里跨进来呀？！”

“直……直接，不用很麻烦？？？”

“是啊！”

清清拍了拍自己脑袋，不敢相信眼前这件事是真的。许久，她才反应过来，“走吧。”

清清和镜妖一起进入了镜子世界。

“哇好漂亮啊，到处都晶莹剔透的，你们的做工咋这么好，教教我吧！”清清兴奋极了！

“这都是自然的，不是造出来的。”

“它打不碎么？”

“镜子王国的镜子是永远也打不碎的，如果一旦打碎，我们镜妖一个也活不了呢！”

“哦。对了，你不是说有一个人就有一个镜妖吗？”

“是呀！”

“那我可以见见我的好朋友陈xx的镜妖吗？”

“这个就不知道了诶，因为每个镜妖都要日日夜夜跟着主人，寸步不离。这样吧，我带你去试试看。”

“好诶好诶！”

“嘘！别喧哗，镜妖是很脆弱的，这样镜妖们会受伤的。小心点。”

“哦”“哇，陈……”

“嘘，说了的，不能大声喧哗。那个只是镜妖哦，可不是你的那个朋友啊！”

“镜妖，这里都是我的同学诶！”

“知道了知道了。哦，对不起，时间到了，千万别跟其他人说这件事哦，不然镜子王国会面临前所未有的灾难。一年后再见咯，还是这个时间。”

嗖……“我这是在哪，镜妖呢？”“哦，原来已经在家了。”

不知一年后还会出现什么奇怪的事呢？不知一年后还会遇到镜妖么？

同自己对话作文 篇2

我展开双臂想拥抱土地，可是值盛夏的土地令我望而却步：炎炎烈日让土地干裂，转眼间的暴雨有带来了严重的.水土流失。还有那开发得千疮百孔的山峦;散发着恶臭的小河，我真不相信，那厚爱我们的大地母亲，会变得如此沧桑。瞧，人们随手乱扔的垃圾正让土地臭气熏天，某条阴暗的胡同里，成堆的白色垃圾正无情的侵蚀着土壤。这会儿，美丽的家乡无锡正因太湖暴发蓝藻陷入了水危机状态，其原因，还不是我们随手乱扔电池、 图眼前利益偷排的废水使太湖成了富营养湖吗?我想，大地也许正同我一样欲哭无泪吧，高中作文大全《人与土地的对话作文》。

不过，一阵凉风吹走了炎热，秋季的到来使大地平静下来，见到了希望。国家，社会正在保护土地，提出了保护耕地，尽量关闭污染严重的工厂等有效措施。许多一次性塑料用品上都出现了“可降解”字样;许多垃圾箱都将“可回收”与“不可回收”分开收集……植树的人越来越多了，再生用品越来越多了，这一阵阵可喜可盼的“金风”给大地送来了凉爽。

冬天，过新年了，我们是否想过给大地母亲过过新年呢?每人都做一点回报“母亲”的事儿，每人都为“母亲”送去一份温暖。自己的新年也会平添一份惊喜，一份意义。来年春天，花儿开得更香，树儿长得更茂盛。

人人头顶有一片天空，脚下有一方土地，让自己的天空保持湛蓝，土地保持肥沃，这样的生活怎会寂寞?让他人的天空更湛蓝，土地更肥沃，那这个世界不就真成了人间天堂?

同自己对话作文 篇3

一天，纸袋鼻青脸肿的走进了山区，遇到了自己的好伙伴布袋。布袋见到自己的好伙伴被伤成这样，便心疼地问：“朋友，你怎么了？”纸袋伤心地说：“我来到了城市，里面到处是汽车，汽车排放的尾气把我呛倒了，一阵风把我吹到了马路上。汽车把我撞得东倒西歪，过了好一会儿，我才爬起来逃到这里。”“不会吧！你没骗我吧？”布袋惊讶地说。“我真的没骗你……”纸袋还想说些什么，他们听到了一阵哭声。他们闻声赶去，只见塑料袋自己一个人在哭泣。布袋关心地问：“塑料袋兄弟，你怎么了？”塑料袋难过地回答：“原来我们过的好好的……，突然有……有一天我看见树……树上到处是我的朋友，我……害怕也是这样的下场，所……所以我就逃……到这里了。”他们听后安慰了塑料袋一会儿，就离开了。

路上，另一个布袋找到了他们，兴奋地说：“太好了！人们开始保护环境了，要用环保的袋子，还我做展示了呢，快回城市吧！”他们一听，高兴得一蹦三尺高，跟风一样地跑到城市。刚进城市，就被人们封为“环保袋”的荣誉称号。他俩异口同声地说：“人类真的注意保护环境了！”

同自己对话作文 篇4

这天清早起来，发现家门外有个快递，咦？居然在我的名字后标明女士。我拆开快递一看，啊？里面是一个凹进去很深的锅，这是什么东西呀？我把这个大锅从包装箱里拿了出来，忽然箱内掉出来一张说明书，上面白体黑字地写着：

物体名称：时空穿梭器

使用方法：按下开启按钮，选择日期和人物，躺在机器上，十秒钟即可到达。

哇，时空穿梭器，我很惊喜，想要马上试一试，去看看未来的自己。

想着，我便按下开启键，将时间按钮调到2028年，选择我自己。按完后，我像炖肉一样地躺在大锅上，十秒钟后，周围的景色一下子就变了。

当我睁开眼睛，发现一架飞船在空中四处飞翔。忽然，从中，我看到一个很像自己的人。于是好奇地上去问了问，那个像似的人果然是我自己，而且我成了一位颇有名气的作家。当我向她说明了身份后，我和未来的自己聊了起来。

“你是怎么成为作家，圆自己的梦的？”我们边走边聊。

“我从小学时便酷爱读书，随着年龄增长，读得书越来越多，还经常训练写作，后来在报刊上开始发表一些作品，最后我用毕生心血创作了处女作《大学生活不好》于是，我成了一名知名度很高的作家。”

……

聊着聊着，就走到她的家，于是，我们在她的家中继续聊。

我怀着不解的目光问：“该怎么才能成为这样的你？”

“嗯，我在小学时努力地阅读自己能读懂得书，随着年级的升高，读的书也越来越深奥。我在书上做了许多笔记，再把这些知识消化掉，就变成自己的了。”

“我也会像你一样，做一个热爱阅读，勤做笔记的人。”

与未来的自己聊了很多，从中，我也了解了未来的知识。她指着家中的一些高科技说：“这个是万能清洗剂，什么肮脏的污渍，顽固的污渍，一喷全都消失了。这个是太阳能飞行车，只要在太阳下晒一晒，就能开了。这个是厨房机器人，命令他做什么事情，他都能做。他应该是这个家的管家了。”她一一为我介绍未来的神奇的东西。

直到天黑，我才与她道别。于是，我又躺在时间穿梭器中，回到了现在的时代。

回到家中，我靠着窗外，想起刚刚的事情，得出了作为作家的理由：要想实现自己的愿望，就要朝着梦想，努力努力再努力，通过努力，总有一天，成为梦想中的自己。

同自己对话作文 篇5

一个雾气蒙蒙的地方，我向前走去，却发现，前面似乎是一面镜子。哦，那面镜子里的人竟然说话了！那不可能是一面镜子！那，他是谁？

“你好！你知道我是谁吗？其实，我就是你自己。要不，我们坐在一起，好好聊一聊？”

还记得之前的自己吗？那个一遇到困难就变成死乌龟的男孩？变成死乌龟还要跟爸妈叫嚷？字帖成了画画本，作文也只有只言片语，更多的时候是不动笔的。语文考试基础知识基本零分，写完满是拼音的阅读理解就趴桌子睡觉，下棋下输了就一掀棋盘走人，不管多贵的东西大部分只有三分钟热度？……好吧，要这样子说下去的话，恐怕三天三夜也说不完了。既然这样，那么，就聊聊你在运城国际发生的事吧。自从来到运城国际后，我一直在看着你。

什么？怎么可能？

两个月后，你明显的感觉到了这所学校与其他学校的不同。语文课不再是单纯的写写背背，甚至连一张单元卷子都没有，考试的时候也不是比谁的记忆力好，而大部分题都是拼智力，最主要的是——你开始写字了！从抗拒写字，到老师陪着写歪歪扭扭的字，再到今天令很多同学都吃惊的字。这是你从来都没有想过的事情，也不敢想的事。

数学课上，你和老师，还有同学们一起探究各种公式和数的意义、本质。之前的数学课，从来只是做卷子，偶尔上两节新课，也只是死记硬背的抄公式，从来不知道是什么意思。你呢，也终于有了发挥的空间，掏出宝剑，却发现已经生锈，只好重铸一把新的宝剑。

但是，我觉的，你的作文才是变化最大的。在之前的作文课上，你从来只是看书或者画画，像样的作文半篇不到。到了这里后，你的作文最开始虽然还是那么差，但是，我已经可以看出来，你大脑钟关于作文的那部分，已经开始运转。终于，你的作文一下子上榜了，我也和你一样激动的不行行。再往后走一点，前几周，你的作文竟然连续三次被选上！老师竟然连续三次认可你的作文！这消息让我觉得你想换了个人似的，再也不是那个缺点三天三夜也说不完的男孩，而是个即将爆炸了的小学生！

雾气渐渐浓了，我很快便看不清他的脸，我还要问个问题！这是我想像的吗？

哦，当然是你想象的，但是，它为什么不能是真的呢？

同自己对话作文 篇6

时间过的真快呀？一转眼，到运城国际学校整整三个月了。真是一寸光阴一寸，寸金难买寸光阴呀！我，有什么变化？我，想和自己说说话，说说这三个月的变化。

首先，先问问自己来到新的学校里学会了什么？学会了什么在别的学校学不到的东西？比如轮滑，我在来学校之前是不会轮滑的。在第一次学轮滑时，我的心情特别紧张，害怕别人都会滑，只有我一个人不会。一个人像《特别的撒哈拉》里面的撒哈拉一样，被同学们特殊对待。最后，我没有想到，我还有很多同类，我们都不会滑转滑。所以，我们总是在一起相依为命。渐渐地，我发现我们都爱上了轮滑。现在也明白了，只要喜欢，只要用心去做，何必计较滑得好不好呢。

运城国际学校的艺体课还有很多。有跆拳道、拉丁、蓝球、足球、轮滑、吉他……在这些课程中，我不断地舒展身体，参加活动，越来越自信了。

除此之外，我们班还有班级活动队组。在来这所学校之前，我的跳绳水平是特别低的。一次跳五六个就卡绳了，而且跳的特别高，更别说自己了，别人看着都累。自从我加入了跳绳队。我的跳绳技术越来越好了，从普通的单个跳，到双飞。现在又开始跳大绳，我相信跳大绳的技术也会越来越高。就这样跳绳也成为了我在学校最喜欢的一个体育项目。

我又想到了一个问题，问到自己：“我来到运城国际学校是为了什么？为了玩吗？还是，这里到可以吃的好睡的好吗？”不，当然不是，文化课是最重要的。在英语上我有了很大的进步，在以前，可以说我就是“英语渣”，现在敢和老师用英语对话，尽管说的很糟糕，有进步总归是好的。在数学课上，我的思维也有了很大的进步，从之前的不知道挑战单是什么，到现在做挑战单的思维也活跃了很多。

其实我变化最大的是——作文！以前哪会写什么文章，纯属应付。我把来学校前的日记、作业和现在的作文进行相比，把自己都吓傻了，全完就不是一个等级的水平。我不和别人比，至于曾经的自己比，不断挑战自己，我相信有一天我会写出更好的文章。也许是因为我星球上的一座火山又爆发了吧！

我自从来到运城国际学校，就像又变了一个我似的。我，不再是以前那个常常写流水仗的我。我，不再是以前的胆小的我。我，不再是那个不会跳绳的我。我，不再是那个思维不发达的我……我，一个全新的我！

相信在运城国际学校里的我，会一步一步的向前走去！再见了！不要忘记这一次美好而又深刻的对话。

同自己对话作文 篇7

今晚，等母亲、姐姐和女儿睡觉之后，我静静地打开电脑，与自己对话。

好久没有非常舒坦地与人交流了。

到了我们这个年龄，一是不能敷衍工作，无论别人对工作如何认识和议论，我只有洗耳恭听，因为自己既不是单位的领导，也不是她们的亲人，她们是否尊重老护士，随她们的意愿，当需要我的时候，我当尽力而为。二是不能忽视家庭，上有八十多岁的老人，下有未成年成家的小孩，不仅要好好对待自己，还要照顾好家人。无论事情多么繁琐，多么没有意义，该做的'事情，还是要按时完成，不能今天推明天，明天再等后天。

我也想每天轻松地过日子，可是我想起自己走过的路、做过的事，总不能半途而废。好不容易碰上了读高中的机会，母亲经常从十多公里的家乡担米送钱鼓励我上进，幸亏应届考试进了卫校，从此成了吃国家粮的人。好不容易考上了高护班，女儿才两岁多，我就“抛弃”她，去脱产读书，七十多岁的王婆婆、伯父和班主任庄老师对我恩重于山，我如鱼得水在职工大学得到了良好教育，从此更加爱上护理事业。好不容易从小区医院调进县级医院，又好不容易自学、一步步晋级……

当我四十多岁与同龄护士享受“照顾”，背起了篮子，像后勤人员一样跑东跑西，供应药品及器械，我突然感到了失落，因为我不能再紧密围绕在病人身边，为他们打针，为他们做健康教育，我也不能把我的临床经验随时传授给年轻护士。从小学到读高中、中专、大专及自学本科，直到于今，虽然工作太忙，学习是断断续续，我还是舍不得肚里那些知识就这样白白流失。好不容易有了上网的机会，我专心致志地想发挥余热，可是事与愿违，上网的护士姐妹越来越少，越来越觉得没有兴趣。我只是一名基层老护士，再大的能耐也只有那么一点点火焰。没有同行的支持和共同努力，我这微弱的火焰就会随时熄灭。

是坚持还是放弃？我徘徊了多少次，又呐喊了多少回，有谁愿与我一路同行，坚持到底？

一路坎坷，一路讴歌，我改变不了他人，唯有改变自己。

不再彷徨，不再呐喊，我要用有限的精力继续爬行，奋斗不息！

同自己对话作文 篇8

我在这一眼望不到尽头的古道上无厘头地走着。这时，一道漩涡把我吸了进去，眼前只是一片黑暗。忽然，我掉到了地上。我慢慢睁开眼，好奇地打量着四周：浅浅的天蓝色，就好像被雨水洗劫过的天空。在天蓝色的空间里，有一片碧绿的'草坪。但无论多么清新的环境，都无法修补我心中的那条裂痕。在不远处，站着一个穿着校服的翩翩少女，焦头烂额地好像在寻找什么似的。

这时，一个回眸，她发现了我，紧锁的眉头立刻舒展开，连跑带跳地跑过来：“你就是小妍吧？”“嗯，是呀，你怎么知道我名字的？”我闷闷不乐地回答道。“我就是你18岁的样子。诶，你怎么了，不舒服吗？”她发现了我愁眉苦脸，关心地问道。“不，是因为我这次奥数竞赛落选了，老师和家长都很失望，看到他们失望的样子，我的心好痛好痛......”我用手遮住了脸。“你有仔细分析这次失败的原因吗？”她柔声询问我。“这次失败的原因？”我猛地抬起头，疑惑地问道，“先前老师和家长们都给我压力，使我没办法在考场上发挥自如，这难道不是根本原因吗？”

她眨动了一下她那双水汪汪的大眼睛，顿了顿：“是的，但这只是其中原因之一，还有，你失败了有从自己身上找原因吗？说不定你身上还有导致你失败的原因呢！”“哦，是吗？但是，现在青少年都有太多的压力，而又缺乏鼓励，自信心一点一点地在减少，这难道不是导致失败的最大原因吗？”我反问道。“但你也要反思一下自己呀，比如：自己是不是粗心大意，还是做题不认真...。？这些都有可能成为你成功路上的绊脚石！”她又眨动了她那双藏着一些不为人知的奥秘的眼睛。

“嗯，有道理。”我摸着下巴点了点头。脸上的忧郁神情也随着这番谈话烟消云散了，“谢谢你，你让我知道了很多。”“不，我就是你，你就是我，这是应该的。”“呦，天色不早了，我得回家复习功课了，再见。”“再见。”

漫步在林荫古道上，我突然觉得心情开朗了许多......

同自己对话作文 篇9

世界上最了解我的人，并非我的父母，而是深藏心底的另一个自己，以人为镜，可以知得失，同自我内心的对话，更可以使我在糊口中成长。

天天回家第一件事，就是去同“我”去交谈，由于自己才是现实糊口的写照，从自己身上可以知道这一天过得是否充实，也只有自己，可以将我的长处和缺点毫无保存地告诉我，督促我长进，督促我不中断完善自己。

于是，我养成了一个习惯，就是每当有事情发生，我并不倾诉于人，也不是硬着头皮硬撑过去，而老是向那个内心的“我”寻求解决的办法，以便“他”可以在我的人生中帮助我，同时也使我养成了善思的习惯。

我常问自己，怎样才能算是充分利用时间，而不虚度时光呢?总会有一个声音告诉我，假如你的一生不是论“分”过，而是论“秒”过的，那么你将是不虚度此生的人。

我也常问，人生的理想是怎样的呢?那个声音又告诉我：自己有自己的理想，拥有自己的人生砚和奋斗的经历，就不会虚度此生。陆游的人生观是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，而陶渊明则是“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，那么你的理想和人生观又是什么呢?我苦思苦想过。那个内心的自己也经常跳出来对我说，真正的人生不就是量力而行，踏踏实实吗?是“我”让自己明白了这么多人生财富中最宝贵的一种，更促使我在人生的经历中努力拼搏，关爱他人，更使我能在人生的风雨中挺立，像那颗久经沧桑的不被风雨所畏惧的树，能让我在人生中为自己打下一个完善的叹号，不虚度此生。

现在，初二的学习糊口比初一更加劳累了，可我从未因此叫苦，喊累。由于，总有一个人在与我联袂共进，共同迎接糊口的挑战，我们两个商定，要靠我们两个人的气力，团结同心专心，冲破糊口中的一切障碍，永不为难题吓倒，在努力中成长，品尝努力后成功的滋味。

同自己对话，在糊口中找到足以衡量自己的标准，镜子，足以在以后的人生中拼搏成长，做一个大写的“人”。

同自己对话作文 篇10

我受着时光的风霜，在沉闷的心中，有许多忧郁，压制我正确的思考，与其说是时间的风霜，不如说是心灵的风霜，我所经历的，带给我的，是心灵的侵蚀，是观念的狭隘，是日益消沉在狭隘的痛苦中，越来越深，永无止境，快要窒息，是时候和自己对话了，让自己回到豁达，回到心若止水的平静中去。

我为什么会从豁达乐观中，迷失自我、日益消沉，我问自己。时空的冲刷，让我跌倒，经历的一切，在复杂的世界里，感受在痛苦的心灵中，心灵在变化的时空中，忽沉忽浮，我会忘记，自己最好的状态是什么样子，自己应该以怎样正确的形式去思考问题，应该怎样以正确的方式去生活和奋斗，心里被消极情绪占满，像无底洞般永远也泄不尽，甚至厌烦到没有心情再去认真地生活，把自己调到最佳状态。

终于有了回答，你没有保护好自己的心灵，你没有让它在时空的冲击中完好无损，你让它受伤，虽说痛苦与挫折磨砺意志，但要以正确的形式去磨砺，如果你以错误的形式去磨砺，它就受伤了，它就单薄了，狭隘了，它疼痛之时，就失去了活力，就会消沉，这时候，你便不能让自己回到最好的状态了。回想从前的你，内心无比干净，一尘不染，没有经历什么挫折与逆境，你上善若水，不会受到什么他人消极影响，你是顺其自然的，也是豁达的，你是那么善良，你非常正确地奋斗着，快乐地活着。后来，逆境和挫折，让你积累了不少经验，让你懂得不少，但是，这些经验仅仅是提升了学习能力，而它让你失去了精神世界里许多宝贵的东西，你的乐观与自信，你发自内心的快乐，被时空冲刷得无影无踪，因为你任由自己的心上浮下沉，横冲直撞，这样的你，太消沉，太狭隘。

开始吧，让心灵与行动以正确的方式前行，将一切不足弥补，要以最积极的态度面对一切困难，你要坚强起来，平静地面对一切，要爱这奋斗的每一天，让自己以饱满的热情去努力，并坚信自己的使命和誓言。

同自己对话作文 篇11

8月16日，全国语文特级教师、高考阅卷组成员何杰为学员授课。新京报记者 郑新洽 摄

8月16日，新京报社社长宋甘澍在开营仪式上致辞。新京报记者 郑新洽 摄

新京报社总编辑李海为“写作之星”颁发证书。崔楠 摄

这是一场真正的写作之旅。

6月18日，新京报发起新京报·新声代第一届中学生写作创造营。8月16日，“过三关”的30名“写作之星”齐聚北京新京报社，参加写作创造营颁奖典礼，并接受为期两天半的写作特训。

活动一开始就言明，“这次不谈作文，只要写作”——这是一场与自己的对话，与世界的交流。

“为美好写作”，是创造营的口号。创造营旨在挖掘那些热爱写作的种子，打捞新世代的新思与新见，呈现他们的文字之美与思想之光。

徐则臣、蒋方舟、杨庆祥、何杰、王旭明、熊培云等顶级大咖是创造营的评委或导师。他们点评独到犀利，演讲精彩纷呈。幸福大街37号，掀起一场思想与审美风暴。

两天半的时间，丰富而干货满满的行程安排，就像充沛的雨水与普照的阳光，滋润着30颗写作的种子，生根，发芽，拔节而出。

新京报社社长宋甘澍在开营仪式上说，写作是一场修行，希望借新京报这个平台，中学生能养成写作的习惯，在写作的路上不断成长。

1“这才是中学生写作该有的样子”

举办中学生写作创造营的灵感，最初来自新京报评论部主办的“评论写作训练营”。

今年5月份，为扩大品牌影响力，让更多对评论有兴趣的人得到专业的训练，新京报评论部面向全社会招募评论写作爱好者，举办了新京报评论写作训练营。

登高一呼，云者响应。训练营得到各界评论爱好者的热烈响应，在成功举办评论写作训练营之后，新京报决定举办中学生写作创造营。

“为美好写作”，是本次活动的口号。在谈及为什么以“为美好写作”为口号时，新京报编委于德清表示，“活动面向的是中学生，中学生本就应该是积极、阳光，蓬勃向上的，我们要展现他们面向未来的思维方式与思维能力”。

组委会在征集文案里表示，“要探索中学生写作的不同可能，让世界看到新一代年轻人的写作才华。”

探索新世代年轻人的写作才华，在选拔方式上，自然就要有与以往作文评比不一样的地方。在选材上，组委会强调“写作无禁区”，充分保证中学生自由发挥的空间。

但在选拔标准上，组委会提出了高要求，“立意要积极向上，言之有物，不做无病呻吟之语”；“落笔要主题明确、内容具体、感情真实”；而在结构上，要求“布局严谨、条理清晰、分段表述”；语言上，要“文笔流畅、用语准确、形象生动”。

拿到这份评选标准之后，本次活动评委之一、知名学者熊培云感叹道，“这才是中学生写作应该有的样子”。

“大就要有大的样子”。活动启动后，得到全国中学生的热烈响应。组委会统计，全国有20多个省份的学生投来400多篇稿件，最终进入线下创造营授课环节的，也有来自15个省份的学生。

厦门大学附中的某位老师看到召集令很激动，很快，他将征集文案打印成纸质版，张贴在校园内，号召学生认真准备，“机会难得”。

来自这所学校的黄可轩同学以86.67分的成绩获得散文组第一名。她在开营仪式上讲到，在老师的号召之下，全校学生组团给创造营投稿，声势很大。

最终，与黄可轩一起来北京的，还有4名校友，“我们是代表厦门大学附属中学来的”，黄可轩打趣道。

根据新京报此前报道，来自浙江永康市古丽中学的施若琳，以一篇主题为“活着”的议论文，成功入选为创造营的一名学员。从小喜欢读书、写作的她，在家里有一个“宝贝书架”，长4米高3米的书架上放满了她的读物。她向往媒体工作者的职业，作为新京报的粉丝，在初次看到创造营活动时便报了名，花了将近一周的时间琢磨自己的文章。8月15日，在妈妈的陪同下她来到了北京。

“以这样的方式参加写作评比，我还是第一次经历。这一定会成为我人生中美好的回忆。”施若琳同学激动地表示。

2大咖授课：“每一个学生都是块璞玉”

为了快速让学员熟识，开营仪式上，新京报品牌活动部的同事精心设计了图书漂流环节：每人自带一本书，在课堂临时设置的“投票箱”中抽取一名同学，然后将图书赠与这名同学，并以此顺延，直至完成最后一名同学的图书交换。

同自己对话作文 篇12

时间过的真快呀？一转眼，到运城国际学校整整三个月了。真是一寸光阴一寸，寸金难买寸光阴呀！我，有什么变化？我，想和自己说说话，说说这三个月的变化。

首先，先问问自己来到新的学校里学会了什么？学会了什么在别的学校学不到的东西？比如轮滑，我在来学校之前是不会轮滑的。在第一次学轮滑时，我的心情特别紧张，害怕别人都会滑，只有我一个人不会。一个人像《特别的撒哈拉》里面的撒哈拉一样，被同学们特殊对待。最后，我没有想到，我还有很多同类，我们都不会滑转滑。所以，我们总是在一起相依为命。渐渐地，我发现我们都爱上了轮滑。现在也明白了，只要喜欢，只要用心去做，何必计较滑得好不好呢。

运城国际学校的艺体课还有很多。有跆拳道、拉丁、蓝球、足球、轮滑、吉他……在这些课程中，我不断地舒展身体，参加活动，越来越自信了。

除此之外，我们班还有班级活动队组。在来这所学校之前，我的跳绳水平是特别低的。一次跳五六个就卡绳了，而且跳的特别高，更别说自己了，别人看着都累。自从我加入了跳绳队。我的跳绳技术越来越好了，从普通的单个跳，到双飞。现在又开始跳大绳，我相信跳大绳的技术也会越来越高。就这样跳绳也成为了我在学校最喜欢的一个体育项目。

我又想到了一个问题，问到自己：“我来到运城国际学校是为了什么？为了玩吗？还是，这里到可以吃的好睡的好吗？”不，当然不是，文化课是最重要的。在英语上我有了很大的进步，在以前，可以说我就是“英语渣”，现在敢和老师用英语对话，尽管说的很糟糕，有进步总归是好的。在数学课上，我的思维也有了很大的进步，从之前的不知道挑战单是什么，到现在做挑战单的思维也活跃了很多。

其实我变化最大的是——作文！以前哪会写什么文章，纯属应付。我把来学校前的日记、作业和现在的作文进行相比，把自己都吓傻了，全完就不是一个等级的水平。我不和别人比，至于曾经的自己比，不断挑战自己，我相信有一天我会写出更好的文章。也许是因为我星球上的一座火山又爆发了吧！

我自从来到运城国际学校，就像又变了一个我似的。我，不再是以前那个常常写流水仗的我。我，不再是以前的胆小的我。我，不再是那个不会跳绳的我。我，不再是那个思维不发达的我……我，一个全新的我！

相信在运城国际学校里的我，会一步一步的向前走去！再见了！不要忘记这一次美好而又深刻的对话。

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作文好句赏析：

1、两只小白鸽兴趣勃勃地在电线上走来走去，好像两个小杂技演员在走钢丝呢，又好像将电线当成了琴弦，正想办法着从那里拨出美妙的曲子呢。

2、冬天，北风呼呼地刮，刮在脸上像刀割一样疼，连树木都冻得瑟瑟发抖，可同学们仍然在校园里笑着、闹着，丝毫不畏惧冬天的寒冷，给清冷的校园增添了生机。

3、姥爷很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。

4、水仙的叶子修长而碧绿，细看外面还有一层白霜。碧绿的叶子衬托着白色的花，多么清秀淡雅的水仙花呀！

5、内疚、懊悔像虫子咬着他的心，他躺在床上翻来覆去，时不时发出一声叹息，怎么也睡不着。

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对话作文14篇

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对话作文(篇1)

佛教，这个发源于印度，扎根于中国的宗教已深入我们的心里。但其发展历程确实是曲折漫长的。

法显、玄奘这一个个名字，沟通起了中印文化。今天，让我们就玄奘法师，也就是唐僧来一次对话。

少入空门求佛法。玄奘年幼即入佛门，与佛门结缘。在寺中度过十余年后，凭着自己的悟性，聪慧竟将寺中所藏典籍一一研读。他也愈发感到经书的稀缺，以及心中那种对佛法的深深向往。

立志西行起程难。隋末唐初，天下政局初定，西北边塞突厥虎视眈眈。唐王朝被迫加紧了对边塞的管理。但就在这紧急的时刻，玄奘却立志西行，要去印度寻求经书。这一举动，遭到了官府的反对。通关文书不下，又如何谈得了起程呢？

大漠黄沙独自去。梦想是一个很神奇的东西，它能给人以无尽的动力。于是，在梦想的指引下。玄奘法师不顾众人的反对，毅然踏上了西行之路。从长安到印度，在那个年度，我们很难想象其中的艰难。大漠黄沙，月映孤泉。他是否也曾后悔过，他是否也曾害怕过。

万里迢迢终已到。穿过戈壁，踏过草原，一个人跌跌撞撞竟也到达了印度。到达了梦想中的地方。当众僧向他询问来处时，他只淡然地说了四个字：“东土大唐。”僧众们纷纷惊呼：“这是佛祖指引他来的啊。”但只有他自己知道，在一次次磨难中，在一次次生死较量里，佛祖并没有出现。他靠的只是心中对梦想的坚持罢了。

学成归国受众迎。在印度的三年时光，玄奘游览了印度大小寺庙，研读了众多佛典，学到了许多东土所不曾见到的高深佛理。他也成为了享誉印度的高僧，但他的心并不在这儿，他的梦想是将经书带回大唐，将自己所学到的一切而毫无保留地传播到祖国的每一个角落。于是乎，他犹如三年前一样，毅然踏上了“丝绸之路”。只不过三年前后的起点与目的地对调了一下罢了。而回国后，他也受到了唐太宗的热烈欢迎，这也是他不曾预料的。

英雄后世难定论。但到了吴承恩的笔下，《西游记》中玄奘法师成了一个不辨浊清的“老好人”，虽然主线仍然是西天取经，但神怪小说显然改变了唐僧的历史形象。使不明真相的读者误解了玄奘，使英雄后世难已定论。

梦想执着方为真。玄奘法师之所以能独自穿行大漠西北，将经书，佛法传播至祖国，编成流芳百世的《大唐西域记》，这一切的一切不都是靠执着，靠梦想完成的吗？唐僧有梦想，敢拼，敢闯这才名垂千古，才成就了佛学在我国的地位。

与唐僧对话，看古人的态度，学古人的作风，只有这样我们才能一步一步，一点一点地迈向“光明未来”。

对话作文(篇2)

自古人们对于昭君出塞有着不同的见解。有人认为昭君出塞是为了国家利益；有人认为昭君出塞是为了逃避深宫的尔虞我诈，出去寻找一片净土。后人于滚滚黄沙中，依稀见得庞大的骆驼群，不管公主的琵琶声隐藏怎样的幽怨，我仿佛从中听到一丝丝弦声，来自历史深处。

如果说昭君的深明大义里还有一点被动的阴影，那么，唐朝诗人杜甫对国家和人民的钟爱便像少女的纯情，不带一丁点杂质。和封建社会那些“达则兼济天下，穷则独善其身”的知识分子相比，杜甫的伟大之处在于无论身处怎样的环境，他最先想到的是国家和百姓的苦难。风雨交加的夜晚，尽管他自己是“床头屋漏无干处”，可他心里想的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，“呜呼，吾庐独破受冻死亦足”，这吟咏出的是怎样的一种胸襟啊！没有人面对杜甫的诗歌无动于衷，也没有人能够说出他的胸襟有多广。然而，一颗能装上至江山社稷，下至黎民百姓的心却又是如此的.轻，一艘破船，一片清冷的月光，一片沉寂的秋水便将他悄无声息地掩埋了。

杜甫带着对唐王朝的悲哀走了，他的诗他的人永远地留在了我的心中，我的思绪如蛛网般蔓延，我想到了另一位巨人——鲁迅。

鲁迅先生在《灯下漫笔》一文中写道：“实际上，中国人向来就没有争到过‘人’的价格，至多不过是奴隶。”表面上这是鲁迅先生对国民奴性的批判与嘲讽，其实是先生不顾危险地喊出了中国千百年历史上的一句大大的真话。他大胆精辟地将中国分成了两个时代，一是“想做奴隶而不得的时代”，一是“暂时做稳了奴隶的时代”。先生不只是肤浅地从物质上关心中国的老百姓，而是把笔触伸向人们心中的荒原，想用犀利的文字犁破这一片荒芜之地，浇开文明之花。同是忧国忧民，鲁迅比杜甫做得更彻底。

当然，我们不能因此就贬低杜甫。鲁迅先生虽然与杜甫同处在国家战乱时期，但他们毕竟相隔了一千多年。辛亥革命以后，许多先进的民主思想流入了中国，为中国带来了清新的气息。他有机会站在高处，将中国放入世界去比较，他更深刻地体会到社会的弊端是什么，时代赋予他的职责是什么。而杜甫不同，他满眼只是战争的残酷，他不明白这里面隐藏的真实原因。即使他能够放眼世界，这个世界的天空也是多么地狭窄。

鲁迅先生在《灯下漫笔》一文中还指出：“创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命。”我们是属于“现在的青年”，值得庆幸的是，“现在的青年”的前一辈已将一个和平、充满无限潜力的时代交给我们，那一个曾经陌生的世界已被尘封在历史的角落。站在风口浪尖，把握住世界的风云变幻，打造出朗朗乾坤，这便是我们的责任！

对话作文(篇3)

天晴了，雨终于停了，久违的太阳出来了，阴郁的天空晴了，难得的好天气。我走出了教室，走到健身器材旁，思索着问题。忽然，一颗饱满而晶莹的露珠掉落了下来，打在我的鼻间，凉凉的，冰冰的，打断了我的思绪。我仰头正视这棵树，是那么的高大，与旁边的楼房一般，最高端的树杆像伞的架子一般，向四周杈开，在这个雨过天晴的日子里，撑起一把“叶伞”。

树干上有许多似龟壳的纹路的图案，看上去坚硬，用手一指，却很软，轻轻靠在上面，哦，这种感觉，像投入了妈妈的怀抱，是多么的亲切，温暖。

树干上还有两道深刻的，被锯过的痕迹，摸一摸，很粗糙。虽然这棵树已经长得如此健壮，但这道痕却使它生硬地分成两半，我情不自禁地问它：“你难道不憎恨那些砍锯你的人吗？”它不回答，飘下来了一片叶子，我明白了，这一定是它的答案：如果能为人类做贡献，这点伤又能算得了什么呢？

再向上面看，是一节节断掉了的枯枝，本来这枝上会长出多少嫩叶，吸引多少鸟儿在枝头歌唱，而取而代之的是一件破烂的衣服和一块脏乱的布子，这多么令人伤感啊！大树啊，难道这也是你的选择吗？大树依旧沉默不语，但我懂：如果能给人们带来便利，这点痛又算什么呢？这是大树的心声，这是一种怎样的品格啊，怎样的高尚境界啊！如果什么时候，社会都达到这样的素养，我想，那将会是人间天堂。一个人默默无闻，一个人默默奉献，舍己为人的大树，人们在炎炎夏日围之乘凉，孩子们在冬日暖阳绕之游戏。哦，它从来没有一句的怨言，因为它总是这样的，默默奉献，为他人着想，一颗无私的大树。

在这个晴天，我倚着这棵大树，将耳朵贴在树皮上，轻轻地聆听，聆听它所要对我诉说的，话语。

对话作文(篇4)

一一四一年腊月，狱中。

“岳将军。”

“来者何人？”他没有转身，语气也煞是冷淡。

“八百多年后的人，有要事禀告将军。”

“所为何事？”

“一月后，将军会被高宗和秦桧诬陷而死，将军岂能坐以待毙？”

“一旦越狱，”他猛地起身，“‘莫须有’罪名岂不成真？”

“将军为何从朱仙回来？”

“十二道金字牌。”

“将军尝闻‘将在外军令有所不受’？”

“精忠报国怎能抗主？”

字字凿然铿锵，我叹口气，转移话题：“将军可曾有悔有憾？”

“北虏未灭，中原未定，十年之力，废于一旦，所得诸郡，一旦都休！社稷江山，难以中兴！乾坤世界，无由再复！不逢明君，拱手河山。”他抬手抹泪，“宋为金所灭，否？”

“是，朝代更替，人力不可挡，将军无须自责，况且……”

话音未落，他一拳砸在地上，沉默许久，再次开口：“在你的年代，有无战乱？”

“国泰民安，河山巍然，天下太平。”

“天日昭昭，”他眉头舒展，“世事自有后人定夺。九州仍在，鹏举之死，轻于鸿毛。”

我被他堂堂肝胆激得热血沸腾：“将军，我亦有侠肝义胆，愿以躯作砖筑河山。”

“江湖怎会少忧患？勿闲逸，大好青年，风华正茂，自当闻鸡起舞，囊萤映雪，用功读书。心系天下黎民苍生，报国之志应长存胸怀，不应日日挂齿。三百六十行行行出状元。看你也不像习武之人，文官治邦辅政，武官守土开疆。有心尽忠足矣。”

他笑。

继而又说：“你前来相救真是感激不尽。鹏举自知狱外之势，已无法力挽狂澜。昏君当道，奸臣佐之。完颜又实为狡诈。岳家军已散，军心难聚，尚不至祸。若我越狱，昔日军中兄弟定会八方支援，我个人背上谋反罪名事小，岳家军与官兵一旦交手，京城百姓必将遭灾。单凭岳家军之力，无法收复中原。反倒大事不成，又扰了京城百姓的安定。鹏举实为不忍看到生灵涂炭，并非有意辜负你的好意。你前来相救也就表明后人还记得我，我已为此十分欣慰。鹏举问心无愧，只恨江山终落入他人之手。”

我正感动得说不出话，他又说：“这乱世，你快些走吧。”

我抬头看他，他眼神坚定，一种催人奋进的力量藏在里边。我正准备回去，又想起一件事来。

“将军，最后一件事。”

“请讲。”

“想为将军念一首诗。”

“请。”

“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”

一个有力却颤抖的声音和了上来：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”

对话作文(篇5)

书包里的书亲得像一家人，可是有一天，他们为了一件小事闹起了别扭：

语文书说：“我的知识最渊博！”

数学书说：“我的知识最渊博！”

科学书傲慢地说：“你们别争了，论本领吗，我可比你们强多了，祖国处处的发展都离不开我。”

正当他们争吵不休时，书包妈妈说话了：“孩子们，你们说的话我都听见了，你们说的都没有错。数学宝宝，你虽然会算数，但你也离不开语文宝宝的文字。”语文宝宝听见了，非常骄傲，于是，他晃动着自己胖胖的身体，摆出一副骄傲自大的样子。“语文宝宝也不要骄傲，你的知识虽然多，但是如果没有数学宝宝的数字，你会变得一塌糊涂，哪儿会有页数和第一课呢......”其它的书停了，惭愧地说：“妈妈，我们知道自己错了。”话音刚落，语文书、数学书、科学书和其它的书拉起了小手，唱起了动听的歌，妈妈看了，笑呵呵的说：“孩子们，你们都很乖，在以后的生活中，你们要互相学习，互相鼓励，还要相互尊重！和睦相处！

对话作文(篇6)

企业的老板日常需要处理很多事务，因而经常不停地向员工分配任务，这时，老板可能会没有意识到沟通，只是以命令的形式将任务布置下去，而员工即使有想法也不愿意沟通……。

作为公司管理者，因为所站的角度不同，而且事务繁忙、思维也非常快,往往忽略处于执行位置的员工他们处境所站的位置角度，因而常有抱怨，认为对员工说话好象是对“牛“说话。而员工却常常觉得老板与自己沟通，不了解、不相信自己而往往亲力亲为，对其所说的话不能理解，无异于当其为“牛”语。

这实际目前普遍存在的管理沟通问题. 美国著名未来学家奈斯比特曾指出：“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其外部组织的有效沟通上。”管理与被管理者之间的有效沟通是任何管理艺术的精髓。

企业内部沟通难吗？

沟通看起来很简单，但能否按正确地方式沟通，让员工心悦诚服非常关键。概括起来说，沟通中的35%是来自语言沟通，而65％是依靠非语言沟通。记得有人说过，沟通的关键不是沟通的内容而是如何用对方可以接受的方式来沟通。企业的员工与老板本身就是不同利益的两个主体。对企业老板来说，因为承担的风险和压力都很巨大，认为根本无须与员工沟通，尽职尽责是其本分，而员工截然不同。他看到的都是作为老板所享受的特权：比如吩咐下面的人做事，而自己可以不做；可以迟到早退；可以决定员工的生杀大权……。

因而，在沟通时一定要注意从对方的利益以及感受出发，即所谓换位思考。

一、 对管理者来说，首先应意识到沟通的重要性。

沟通是管理的高境界，许多企业管理问题多是由于沟通不畅引起的。良好的沟通，可以使人际关系和谐，可以顺利完成工作任务，达成绩效目标。沟通不良会导致生产力、品质与服务不佳，使得成本增加，

二、 在公司内建立起良性的沟通机制。

沟通的实现有赖于良好地机制：第一种就是通过正式的沟通渠道，如月会、周会、座谈会。第二种就是通过非正式的沟通渠道。如电子邮件、周末旅游、小型聚会等。无论是通过哪种形式沟通，只要让员工说话，并且是说自己愿意说的话。王总是深圳一家上市公司的老总，他非常擅长与员工沟通。虽然，公司的营销网络遍布全国，业务队伍庞大，但是王总无论多么繁忙，都会在百忙之中抽空打电话或亲笔写信给员工。因而即使是一名身在远方的普通业务员，都会感到自己与公司的距离很近。公司每月会收到来自全国各地一线员工的建议书，并且这些建议被采纳的还会受到奖励。

三、老板是企业生产力的激发因素。

老板很重要吗？一般来说一定会说是的。但何以重要？是因为投资吗？不是。老板若是只有投资，也只能算是投资意义的老板。笔者认为一个成功的老板应该具有非凡的领导力。他是企业生产力的激发因素，是企业精神的标志，也是企业文化的化身。而是否能建立良性机制取决于是否构建了这样的文化。有句话说“有什么样的老板就有什么样的企业文化！”。为了建立一个开放的沟通机制，老板应该以身作则在公司内部构建起“开放的、分享”的企业文化。

四、如何用员工可以接受的方式沟通。

了解员工，不能按照自己的思维模式。同样沟通必须采用员工可以接受的沟通方式来沟通。良好的沟通就是投资，一种无形的投资。而企业缺少的就是这方面的投资。实践证明，挖掘内部的生产力必须从沟通开始。

与员工沟通必须把自己放在与员工同等的位置上，“开诚布公”、“推心置腹”、“设身处地”，否则当大家位置不同就会产生心理障碍，致使沟通不成功。

张经理曾在一家全国知名的企业工作过，任西南营销总部营销管理处的主任。回忆当时工作的情景，他说：“我和同事一直保持着良好的团队精神。我重视他们的感受，并保持与他们沟通，听取他们的优秀的观点，让每个人的长处能够充分的发挥。上班他们叫我张经理，下班时他们就叫我张哥。这样的关系让我们的工作效率超越了其它部门。”所谓平民化沟通，让沟通的双方没有距离。

对话作文(篇7)

在文坛上，作品集就如生活中一张纸彩纸，上面绘有各式各样的图画。于是，一个个活灵活现的人物就跳出了画纸写作就如这样，那么，作品中的人更是这样喽。

在此范围内，我想与最不放弃希望、最坚强的人说、问。推敲复次，我决定将自己心中涌动的话语道给祥子。

你富有理想、富有志向，从小立志要买一辆属于自己的车子。成年以后，经过不懈的努力，你的愿望成真了。但在这兴奋之余，一场无人知晓的事情发生扭转了此时的局面----你为了多赚几个钱，路上遇到了兵，结过，连车带人都搭了进去。幸运的是，你在兵乱之际逃了出来并且奇怪为何兵会乱。但这已不重要，重要的是，当时你牵了三头骆驼。我想问你，当时，在那伸手不见五指的漆黑的夜里，你独自一人牵着骆驼漫步，是否也感到过害怕？

当你成功逃过这一劫，你进入了人和车厂。那儿，事业很稳定，因为你的憨厚老实，得到了刘四爷的好评，并信服与你。

但，天总是自行做事，谁也没想到的是，人和车厂有个厉害的虎妞，在经历种种事情后，你选择离开人和车厂。我想问你，你当时没为什么不向刘四爷索要你本应得到的钱财呢？你要知道，这一切都得重新来，从头来！那也就意味着你本应攒着买车的钱撒手与你，你又得在等很多年才能攒够，

终于，你遇到小福子了。事与愿违，你再次不得不闯社会，结果，丢下小福子，去拉私家车。而当你真正搞好事业时，小福子已经死了。这是一个谁都不愿意看到的结局。我想问你，当时，你为什么不带小福子一起走？如果当时那样做，或许还能挽救小福子的性命！

终于，你也堕落了！

为什么，所有正直的人最终的结果都是悲伤的？为什么，你会选择人和车厂而不是别的车厂？为什么，你拉私家车而不是散座？

也许，在当时，你改变了路径，转换了思想，得知了因果关系，你就不用如此堕落了吧？如今，发生在你身上的事也不用如此荒唐了吧？你也可以和其他人一样拉着专属自己的车到处游逛了吧！

对话作文(篇8)

只要我一有烦恼，我都会看看那天上数不清的星星和漂亮的月亮姐姐，特别喜欢和月亮姐姐说静静话，向她述说我的心理话，分享我的喜怒哀乐。月亮姐姐每次都会悄悄地听我诉说，天上那些数不清的小星星一眨一眨地望着我，象在是回应我，整理时，我的心情就好了许多。

记得有一次，我和弟弟去姐姐家里玩，弟弟看到姐姐的那个神奇法宝的玩具，兴奋得不得了，就去问姐姐要，谁知姐姐不给他玩。

弟弟心里一直惦记着这个玩具。过了一会，弟弟趁姐姐不留意的时候，把神奇法宝的玩具静静拿过来玩，一不小心，居然把玩具弄坏了，姐姐知道后非常气愤，就批评起弟弟来，谁知弟弟却说是我让他玩的，于是姐姐又开始说我。我心里十分委屈，就对手打了弟弟。没想到姐姐所这事告诉我爸妈，爸妈知道后也批评了我。

这件事使我觉得十分的委屈，夜晚来临的时候，我就把心事静静说给月亮姐姐听，月亮姐姐好像听懂了我说的话，她静静告诉我，受了委屈要保持冷静，向姐姐说清晰，弟弟还小不懂事，做错了事情要耐心引导，不能动手打人。听了月亮姐姐的这番话，我心里的委屈忽然消失了。

第二天我把事情的经由，仔细地讲给爸妈听了，他们知道后也向我报歉了，说不应该乱批评我，还夸我懂事了，学会了宽收留和更远有，知道处理复杂的事情了，我的心情变得兴奋起来。

月亮姐姐老是能在我伤心的时候安慰我，悄悄倾听我的心事，她真是我和知心朋友。

对话作文(篇9)

在一个月朗风清的夜晚，我独自坐在床榻之上，捧着一杯香茗，轻轻的翻开书卷，看着书中的名人，我仿佛也陷入其中，与名人对起话来。

牧羊边地苦，落日归心绝。与苏武对话，我学到了执着。没有粮食便掘野草食草籽，没有水喝便啮雪止渴，冷了，靠着羊来取暖，累了便抚摸旌节告诉自己要忠于汉朝，忠于祖国。正是这不灭的信念，让他撑了整整xx，也正是这不灭的信念，让他最终回到汉朝，书写了一段名传千古的悲歌。xx意味着青春不再，xx意味着改朝换代。苏武xx的坚持，让我明白了，在享乐与执着之间，执着才是灵魂的家园。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。与苏轼对话，我学到了豁达。乌台诗案，让他先下牢狱，再贬黄州，换做他人，或许早已颓废，至少惆怅满怀，伤感忧郁，但苏轼就是苏轼，他深知人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。因而他能从失落中跳出来，保持一颗年轻不老、豪迈豁达的心，于是在贬谪之地，他也能给后人留下一段段佳话，徐州防汛、杭州筑堤，儋州授馆。易卜生说：真正的强者是在顺境中找到阴影，困境中也能找到光亮的人。与苏轼对话，我学到了在顺境中要自危，逆境中要乐观，做最好的自己，就不怕生活的磨难。

出名要趁早，来得晚的话，快乐也不是那么痛快。张爱玲是我在民国时期最喜欢的一位女作家，读《张爱玲传》，才了解到原来张爱玲童年并不十分美好，由于父母的离异，她的日子过得并不好，她也曾遭遇过挫折，在她新书大卖后的很长一段时间里，销售量竟是越来越少，但张爱玲并没有为了迎合大众的口味儿换风格，还是保持自己的个性，做一株独立挺立的奇葩。在那段时间里她穷困潦倒，生活得十分不易，稿费也已经花完，但她仍然坚持自己的风骨，骄傲的挺立枝头，最终也能傲然开放。与爱玲对话，我懂得了在扑朔迷离的幻境中仍然要保持自己的个性。

一杯香茗，几卷传记，与名人对话的日子是我最幸福的时刻。

对话作文(篇10)

医院中，一声响亮的哭啼声在整个楼道回响，整个家庭满溢在幸福中。

在新生的日子里，孩子总是有很多要求，一饿就哭，一尿也哭，反正老是哭。母亲还来不及享受成为妈妈的喜悦，就开始揣摩孩子话中的意思。牙牙的哭是要吃饭的意思，咿牙结合的哭又是拉屎拉尿的意思。为此，母亲已好久没休息了，为了让孩子安心睡觉，她无时无刻不守在他的身边。

孩子慢慢长大，学会了说话，每每到了阳光明媚的午后，总是母子的快乐时光。到了那时，孩子总有问不完的问题和吐不完的唾沫，东问一句：妈妈，妈妈，这是什么啊？西问一句：妈妈，妈妈，这个可以吃吗？老是把母亲盘问的口干舌燥，可她却沉醉在这样的对话中，没有半点的不喜。

孩子上学了，不再和小时候一样亲近了，他们之间不再有亲密的对话，取而代之的是像秋天的雨一样绵绵不绝的争吵。或许是这雨下的太淅沥了，雷打的太瘆人了，淋湿了母亲的心，打红了母亲的眼。孩子和母亲的争吵声随着雨越来越大，跟着雷声越来越响。即使母亲忍住抽噎，但眼泪仍像豆大的雨点一样落下

孩子读完书，工作了，成家了，天气再也没有以前那样恶劣了，即使有，母子总在相互之间的宽慰中度过。但母亲也渐渐老了，孩子事业有成，母亲再也不为此操劳了，母亲开始安享晚年。但是突然间，两人的角色仿佛发生了转变，在他们的对话中，孩子慢慢的像母亲一样唠唠叨叨，而母亲反而像个孩子一样撒娇

随着母亲的年龄越来越大，忘掉的事儿也越来越多。她总在家中翻找着，翻找着当年给孩子买的练习题；早上准时起来为孩子准备早餐；每次都把孩子的衣服整整齐齐，干干净净的叠好放在床头。孩子看到这一切哭了，他的心像被拧湿的湿毛巾，滴滴答答的。孩子想起了一切，想起了他还是个孩子的时候和母亲度过的欢乐时光；想起了母亲为他付出了多少的心血；想起了母亲为他受了多少的委屈想到了这儿，孩子的电话响了，打断了他的思绪，接着，他毅然摁掉了它。随即，他上前坐在睡熟的母亲身边，帮她盖好掉落的被子，静静的坐在她的身边，等待母亲醒来，在下午和她一起欢快地对话

对话作文(篇11)

在实现梦想的过程中，难免会遇到一些困难、挫折。困难，有人选择了面对。如果是我的话，我一定会选择勇敢面对。在梦想中勇敢面对困难其实是对自己的一个考验，相当于一场小小的考试。

海伦·凯勒是一位聋哑人，她选择了坚强，选择了面对，创作出《假如给我三天光明》。

史铁生双腿瘫痪，在成为一名作家时，难免会遇到一些小困难和一些小插曲，但是他与命运作斗争成为了一位著名的当代作家。

音乐巨人贝多芬，是一位双耳失聪的音乐家。在他12岁时就要承担起全家的责任。我们12岁时，可能还在妈妈的呵护下撒娇。对于一个音乐家双耳失聪等于失去了整个世界。对于贝多芬来说，只不过失去了世界的一小部分，在自己的梦想进军时遇到任何困难，都不会被打败的音乐巨人，他在梦想的道路上努力着……

在偌大的世界里，有非常多的人像贝多芬一样，遇到困难，只因梦想美丽，选择勇敢地闯过去，不在困难面前低头。对于我们这些平常人来说，达不到像海伦·凯勒、史铁生、贝多芬的境界，但是我们依然可以选择在梦想中坚持。

现在的我们如果遇到一点困难就退缩，不敢前进，心想：我肯定不行，快算了吧，放弃吧。难道我们真的会失败？不，不尝试怎么能知道结果呢。我们要坚定一个信念：不退缩。就算失败，至少我也大胆闯了一次，也不会空留遗憾。在我们的一生中，难免会遇到许许多多的困难。在那么多的困难中，我们每一次都退缩的话，那我们岂不是输掉了自己的人生？在困难面前，只有不害怕，你才有可能成功。如果你在困难面前低下了头，你就成了“俘虏”。我们要大胆地面对生活中的困难和失败，在路上，品尝酸、甜、苦、辣。

不管前方道路上有任何荆棘，永远不要选择逃避或者放弃。只要我们心中相信“我能”，梦想就会照亮现实。

对话作文(篇12)

在我的记忆里，威风八面的“小霸王”已经在我家住了三四年了。一双圆溜溜的大眼睛，红色裙子上面，披着一件黑色的外套。走动之间，黑红相间地映衬着，确实漂亮动人。

每次当我靠近准备喂食时，“小霸王”总是在第一时间冲过来，那个劲头，仿佛在告诉其它人”你们都不要同我抢哈，都让开。我才是第一个！”“小霸王”总第一个开吃，其余的就只能在边上转来转去，捡着它漏掉的开开胃。等“小霸王”吃完了，打着饱嗝慢慢走远时，它们才一拥而上分食余下的食物。

“小霸王”睡觉的时候，也很霸道。它会找出最舒服的位置，划上一个大大的圈，不允许任何人的靠近。至于其它的小伙伴怎么休息，那才不在它的关心范围里呢。当然，一旦它起床了，其它人也别想休息了。不是去骚扰这个，就是去找那个打架。热闹得就像过年似的。

你们知道它是谁吗？它就是一条非常有个性的热带鱼。每天无忧无虑的在水中生活，快乐似神仙！

对话作文(篇13)

亲爱的祖国：

您好！您是我们中国人民的骄傲与自豪，如果没有你的保护，就好象一只小鸟失去了翅膀，意味着将永远不会飞翔，所以您在我们心目中是伟大的。您好比一棵树，在我们需要时，做出贡献；你好比蜡烛，燃烧自己照亮别人……所以您是无私奉献的。

中国具有五千年的悠久历史，从一开始我们的祖先就会使用各种办法生存下去，钻木取火就是一个很好的例子。我过古代原始居民还懂得怎样使用工具，更值得骄傲的是：我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。还有万里长城、兵马俑、莫高窟……都凝聚着古代劳动人民的结晶。我们中国的江南丝绸、镇江陈醋、景德镇陶瓷，都是世界上举世闻名的。自古以来我国就是一个科技发达的国家，为什么这么说呢？因为我国古代有一个人叫张衡，他发明了一个地动仪，被公认为世界上最早的地震仪器；除了这些还有很多伟大的业绩。这些都能体现您五千年历史的博大精深和民族的辉煌与兴旺。

中国也是一个有爱的国家，您知道吗？大雪灾、四川汶川大地震和“莫拉克”台风都是无情的恶魔，掠夺了人们的幸福，吞食了人们美好的家园；但是灾难无情人间有情。我们的抢险人员冒着生命危险赶往灾区，救出一些受伤的人员，这些抢险人员都具有大无畏的冒险精神，他们牺牲小我，顾全大我的精神是我们学习的榜样，一些志愿者都为四川同胞们祈祷和祝福。在“莫拉克”台风给予台湾重创的时候，台湾人民的房子已经全部被破坏了，但只要有爱，什么困难都会成为一粒渺小的沙子，大陆同胞纷纷捐款体现了一个民族的关爱，这些事例中，都能看出祖国是一个团结友爱的国家。

我因为是一个中国人而自豪，我们中国不但有博大精深的悠久历史，而且还是个有爱心有同情心有团结心的强大民族。

祖国，我想对您说：“我爱您！”

此致

敬礼

【篇三：两台电脑的对话作文】

“唉，我的主人真是喜新厌旧，两年前，她可是非常喜欢我，天天用我帮她处理很多文件，还喜欢用我与网友聊天呢！”一台旧电脑愤愤不平地说，“可如今，她却只喜欢你了，就连她儿子也不喜欢我了，把我丢在这么阴暗的角落，真是凄凉。”

“这也怪不得他们呀，科技发展得这么快，主人每天都有大量的数据要处理，你那个老掉牙的Intel·Pentium·Ⅱ·CPU已经赶不上时代的需求啦，”另一台摆在书桌上的新电脑骄傲地说，“我的CPU是Intel酷睿四核6700，数据处理能力比你快多了，算得上是今年市面上的极品呢！”

“可是我也有1G的内存，100G的硬盘呀！”旧电脑不服气地说。

“那算什么，我有4G的内存，500G的硬盘呢！”新电脑得意地说。

“可是，我的显示效果好，音箱的品质也不错，主人经常用我播放音乐呢！”旧电脑急得脸红脖子粗。

“我的音箱是爱国者HY-302M，音质音色比你强得多。”新电脑不慌不忙地说，“更重要的是，我有22寸的平板液晶显示器，主人说看起来特爽；我的重量轻，主人不费吹灰之力就搬动了。”

“唉，我用的是阴极射线显示器，身子特笨重。”旧电脑用几乎听不见的声音说，“有一次，主人想把我挪个位置，她费了九牛二虎之力，差点把自己炸伤了，我却纹丝不动。”

“所以，你也不要责怪主人了，这是社会发展的必然趋势。”新电脑劝慰道，“你瞧，我的显卡是最新的，1G显存；我还有索尼AD-7200A型DVD刻录机，用起来特方便。你的配置有我这么好吗？”

“没有。”旧电脑摇摇头说。

过了半晌，旧电脑一半无奈，一半带有自我安慰地说道：“是呀，我们的祖国现在的发展速度确实惊人。那天，听主人在和她朋友聊天，家家户户几乎每隔几年电脑就更新换代一次，其他的家用电器也是如此。”

“有朝一日，我也会被主人遗弃。”新电脑接着说，“但是从主人的喜新厌旧中，可以看出祖国的进步，人们生活水平的提高，是呀，与其唉声叹气，不如开开心心歌颂赐给人们和平幸福生活的祖国吧！”

这时候，主人回家了，她打开新电脑，从音箱中传出了《歌颂祖国》这首歌“我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒……”主人也禁不住高歌起来，两台电脑默默地听着，他们似乎更加深刻地感受到：伟大的祖国真的在变化、在前进，祖国的明天一定更美好！

【篇四：“垃圾”的`对话】

在一个宁静的夜晚，忽然从厨房里传出一阵嘈杂声，把我惊醒了。我急忙跑到厨房，在门外就听到一个声音在耳边响起：“我是洗菜之后的水，别当我没用，我还可以用来拖地呢！可主人她爸爸每次用完就把我直接冲走了，啊——不好，朋友们来生再见。”（不一会儿，下水道传来一阵咕隆声）

“哎，我是旧电池，小主人她妈妈一见我的电用光了，直接就把我扔进垃圾桶，其他人也这样，害得我们背负污染土地的骂名，其实还不是人类自己的错……”

“不光是你们，你认为我有好日子过吗？”一本杂志发言道，“我是树木变成的，可小主人把我看完后，就扔进垃圾桶，更惨的是还会被一些无知的人给烧了。我还可以造再生纸啊……”

“我很同情你的遭遇，可我又何尝不是步你们的后尘呢？”一个刚来不久的小纸盒说，“我原本是药物的包装盒。可药已用完，我就被扔到了。其实，我还可以再装其他东西呀！如果实在不用我，也不用扔掉我呀！可以卖给废品站啊。我可以循环利用的……”

“还是说说我吧，我是被主人从商场买回来的‘可口可乐’。刚喝完，就和垃圾箱来了个‘拥抱’。主人不懂环保常识，可小主人应该懂呀！我也可以再利用的呀。”

听到这，我的脸刷的一下脸红了……这时，又传来一个声音：“我是刚用的洗碗水。”这声音是从下水道里传来的，“我本来还可以拖地用啊！”

“我也可以用，我是前天才被扔掉的作业本，这里有三十多本。我的兄弟们有的被用了一半，有的只用了两三页，有的甚至根本一页都没有用完，就直接扔掉了。其实，我还可以再用的，可以用来计算，可以用来垫鱼骨，可以装订起来做练习本。在主人眼里我就那没用吗？”

“我是塑料袋，刚用来装商品，没到一天，就被扔了。有些人还把我们乱扔，让我们受到人的排斥，说我们污染环境。还说我们埋在土里不能分解。其实，我们也还可以再用：用我们来装东西，携带方便、用我们来装垃圾容易清掉……我们也不至于那么没用啊！我就不能再用吗？”

“我可以用，我可以用。”厨房里的声音顿时响彻云霄。我的脸更红了。跑到厨房把垃圾，不，把有用的东西放回有用的地方。我仿佛听到了它们的笑声，听到它们的……

对话作文(篇14)

玩具的对话

在我家里有各式各样五颜六色的玩具，其中有些玩具我比较喜欢。例如一个个栩栩如生的小士兵，一节节漂亮的和谐号车厢以及趴在铁轨上的车头，还有就是一辆奔驰小汽车和一架波音747客机以及一辆集装箱大卡车。每次我玩好这些玩具总是丢三落四，不是少了一二个小兵，就是把飞机和汽车都不知飞开到哪里去了，趴在铁轨上的火车不是少车头就是少了车尾。

有一天晚上我做了一个梦，梦见所以的玩具都在那里窃窃私语，只听见小火车说主人对我真不好，每次不是把我车头掉了就是找不到车尾。可不是吗？我们也和你一样，飞机和汽车连忙说主人总是把我们飞开倒阴暗的角落。这时所以的玩具都你一句我一句地说开了。突然，我被一阵急促的电话铃声给惊醒了，我坐在床上，回想梦里发生的事情，忽然间心里感到十分惭愧，就连忙动手把所以的玩具都整理的干干净净。

对话作文13篇

作文能力的表现代表着说话和写作能力的差异程度，写作是一种创造的方式。开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好，什么样的作文算得上是高质量？如果您需要“对话作文”相关的推荐请查看下面的建议，希望你能从本文中汲取知识希望你喜欢！

对话作文 篇1

夜深，辛苦工作一天的人们早已进入甜美的梦乡，而它们——耳、目、鼻、口、舌也像往常一样肆无忌惮地闲聊开。

耳先发腔：“想当初，科技还不怎么发达时，我总能欣赏到大自然演奏的各种美妙的乐章，有燕雀嬉闹的声音，有人们爽朗的笑声……可现在呢？在喧嚣的城市中，我只能听到汽车呼啸而过的声音，工地上传来嘈杂的声音……真是震耳欲聋呀！”

听到此，眼睛也忍不住，激动地说：“想当初年，主人第一次从重庆直下，到长江时，那儿的水可真是清澈、透亮呀！前日，主人再次到长江，他都不相信我。昔日鱼翔江中的情景消逝，取而代之的是浑浊一片。看来，不久的将来，它也会成为一条黄河呀！”

“我也不怎么好过呀！以前呢，我一听人们说到“香”“芳”的时候，我就特别自豪，因为只有我才能享受到这独有的气息。可现在呢，城市里到处弥漫着灰尘，到飘散着汽车排出的臭味，到处充溢着工厂排放出的废气，致使我都不能正常工作。

听这番谈论，大家不禁羡慕起口舌来，觉得还是口舌舒适，主人每天让他们品尝山珍海味，美味佳肴。听这话，口舌不禁大喊冤屈：“哎！你们要知道我可是为主人服务的，你们还不知道吗？现在的食物，有很多污染严重，所以我们也是倍受煎熬呀！最后受到伤害的还不是我们自己吗？”

说到最后，大家都抱头痛哭，慢慢的，大家不免为人类担心起来，环境被人们自己糟蹋，到最后受伤害还是人们自己。所以他们异口同声地说：人们啦，请你们为我们，更为你们自己，请保护好这耐以生存的地球母亲吧！

对话作文 篇2

任凭抓耳挠腮，苦思冥想，也唤不出此题的答案。

静悄悄的考场仿佛已能听到我的心跳声。放下手中的笔，思维开始游荡，手伸入书包，指尖已触到尘封已久的课本。眼睛雷达般的搜索着老师。天助我也，老师正捧报细读，精神专注。我暗暗手腕发力，正要千呼万唤始出来之时，老师放下报纸，睁圆了双眼，眼球中的怒火一触即发。我感到炽热从四周笼罩过来，贼心小如鼠的我触电般地放下书，恢复到做题姿态。血液循环已经加快，抖动的手快要握不住笔。双眼的余光展现出：老师摘下眼镜，揉了揉那能发出条条射线的双眼，又开始了他的专注。暗笑自己草木皆兵，暗幸自己也不是“鼠目寸光”之辈，何必在一棵树上吊死，旁门不行，左道亦可。邻座正襟危坐着，一位“泰斗”、“北斗”，何患无答案可抄，况且平日与他的交情之深可以远航万吨轮。于是我拿出一小纸片，写上“题，速递答案，危机四伏，切宜谨慎，合作愉快。”卷成纸团，轻轻一扔，滑着弧线击中他的笔杆，他停下答题，朝我看了看，我现出无奈的笑容，他立刻高效率的奋笔疾书……

不一会儿，捷报飞来，先抄再说，展开纸条，无疑是惊世骇俗的，上面写着“才疏学浅，资质驽钝、节哀顺便，合作愉快”。我正要以置人死地的眼神回敬他时，一张皮笑肉不笑的脸“从天而降”，目标暴露，密谋未果，厄运先临，我沮丧地看了看他，他痛苦的看了看我。

从办公室里出来后，他看见我那张“饱经风霜”的脸，似乎轻松的说：“刚才那道题，我来教你吧。”他拿出了纸和笔，不停的演算，不停的讲解，尽量详细的写着步骤，望着他纯真的双眼，我不禁为考场上的举动而惭愧。

“对不起，让你含冤受屈了。”

他笑了笑“没关系，塞翁失马，焉知非福。通过老师的教育，让我懂得了在考试中如何‘帮助’人。这道题现在你会了吗？”

“会了！”，我高兴的说，“让我们的真诚的合作，而今迈步从头越吧！”

对话作文 篇3

“别挤我！让我先吃，是我发现的！”一个坏细菌发现从人的喉咙里掉下来一大块苹果，怕被别人抢去，于是赶紧大口大口地吃了起来。其它坏细菌也不甘示弱，猛地扑上去争抢。

这时候，好细菌从人的食道滑下来，看见坏细菌正在吸收人的营养，生气地说：“你们真是不知羞耻，不但不靠自己寻找食物吸取营养，反而吞吃人类的营养，好一群好吃懒做的东西！”坏细菌们毫无理会好细菌的恶骂，他们已经习惯了这种生活。

它们吃饱了，就躺在软绵绵的寿司上睡觉。好细菌们趁机做好事。你瞧！一位老伯伯躺在地上直打滚，滚得好细菌们翻来覆去，有点受不了了。为了弄清是怎么回事，好细菌们迅速滑到老伯伯的胃里，帮助检查检查。原来，老伯伯是一个不讲卫生的老人，引来了坏细菌在他的身体里作怪。好细菌们认为：老伯伯不讲卫生，是不对，坏细菌在他身体里作怪，是对他的一种惩罚，惩罚过后，他一定已经知道错误了，可以停止惩罚了。于是对坏细菌们劝说道：“你们去别的地方生活吧！别再折腾人了。”坏细菌们毫不理会。这时，好细菌的声音变得严肃起来，“你再不走开我就把你堵在这里。”坏细菌听了慌忙逃跑。

我们可不能像老伯伯一样不讲卫生，要做一个讲卫生的人。这样好细菌就会常驻在你的身体里面为你服务，把坏细菌统统杀死，让我们健康、茁壮地成长。

对话作文 篇4

徜徉在书的海洋，忘我地汲取书中的营养。而常常让我牵挂的，不仅是书，还有书中的人物。多想去和他聊一聊，而如今得以实现。

——题记

我是一个名符其实的书虫，看到好书总会买上几本。而最让我感到不舍的，还是老舍先生的《骆驼祥子》。书中的主人公——祥子是一个壮实憨厚的乡下小伙，在北平靠拉车谋生，一门心思要攒钱买辆自己的车，靠自己吃饭。他省吃俭用，终于在三年间凑足一百块，用血汗钱买了一辆新车，此时的祥子对生活充满了希望。谁知好景不长，北平城外军阀混战，祥子连人带车子被十几个大兵抓进营地做苦力。他趁着大兵打了败仗偷跑出来，顺手牵走军阀撤退时落下的骆驼，卖了三十五块钱，从此就有了“骆驼祥子”的外号。祥子本是一个有理想有抱负的老实小伙子，可是经过了人生的三起三落，被生活中的困难彻底打败，从那以后，祥子如行尸走肉般生活着，每天浪荡街巷，吃喝嫖赌、偷奸耍滑的混日子。

读完整本书，为祥子的执着而高兴，也为他的堕落而惋惜，更被书中的内容所吸引，愈发入迷，渐渐地，带着不舍进入了梦乡、、、、、、

“醒醒，哎，醒醒、、、、、、”一阵急切的男声呼唤着我。睁开朦胧的睡眼，面前竟是一个身材高大的青年。“你是谁，”我问他。“我叫祥子，刚才看到你躺在路中间，以为你生病了，就叫醒了你。”祥子憨憨的笑着。原来是祥子！他给我倒了杯水，问了我很多问题。我们一见如故，无话不谈。他无奈地说：“前不久我和我的车被宪兵抓去当壮丁，趁着大兵打了败仗偷跑出来，但是我的车就这样没了。唉，这可是我辛辛苦苦赚钱才买来的啊！”听到这，才知道我眼前的祥子还没有丧失人的本性。可是我知道，靠我自己还不能改变祥子的命运，可是又有什么办法呢？怪就怪在这个社会太无情，正如老舍先生所说，它不让好人有出路。在和祥子的对话中我了解了当时黑暗的社会背景。祥子的一生短暂而又心酸，心中只剩下无奈与怜惜。

闹钟结束了我们的畅谈，一切都好像是真实的。祥子的堕落不是他的错，而是当时的社会太黑暗，以至于老实能干的他由人变成了“鬼”。与祥子对话，我明白了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削和压迫，也更加了解了一位挚友——《骆驼祥子》。

教师评点：小作者用梦境的形式来与书中的人物对话，很新颖，并能从人物的身上有所感悟，是值得提倡的，好！

对话作文 篇5

有一次学校要开展一项活动，不是家长会，但要求每个同学的家长必须参加，说是让他们去听一位叫安德意教授的讲课。

妈妈去了学校，我在家不安地等待，生怕妈妈会带回来一大堆的批评。时间过得真慢啦。晚上妈妈回到了家中，我紧张的看着妈妈，看到她一脸的笑意，我就放心了，我好奇地问她：“妈妈，安德意教授给你讲了些什么啊？”妈妈忽然一脸不高兴地说：“安德意教授说要家长用爱的教育来指导你们的学习。”我不解地问妈妈：“那你为什么一脸不高兴的样子呢？”我妈妈像戴了个哭脸面具一样，无论说什么她就是不高兴，我连问几遍，她终于张开口说：“我没有像安德意教授那样用爱的方法教育你埃”我一听，顿时高兴地说：“没关系，就算你不用爱的教育，我也会感受到你对我的好意。”说完这句话后，妈妈终于笑了。

妈妈坐下来后又说：“安德意教授让你们定一个学习时间表，这样，你们就可以有规律的学习了。”听了妈妈的话，我想了想说：“您帮我订一个学习计划好吗？”妈妈听了我的话，突然灵机一动说：“对了，安德意教授还说，要你们自己的事情自己做，不要指望父母为你们做什么。”这时，我暗地想：“可恶的老妈，就连学习计划都不愿意帮我制订。”

妈妈看出了我的不高兴，微笑着说：“傻儿子，我怎么会让你做学习时间表呢？如果让你做，那岂不是一天二十四小时全都是玩的时间！”听了妈妈的话，我先是呆住了，一时没转过弯来，心想：“既然一天二十四小时不能全玩，那岂不是一天二十四小时全部都要做作业了吗？”你看，我真傻，连吃饭睡觉这重要的事都忘了。

不过我还是从妈妈的话里听出了一些对我们有用的道理，自己的事要自己做哟！

对话作文 篇6

从心脏的第一次搏动，到垂垂老矣的最后一次心跳，整个过程中，我们都在进行着对话。

尽管方式不同，不可否认的是，对话从未终止。妹妹小时候，还不能理解话语含义的时候，当我“凶神恶煞”地瞪着眼睛站在她面前时，她就会哭得很难看；当我开开心心地逗她玩儿时，她会以清脆稚嫩的声音回应我。这就是孩子间的对话。

母亲告诉我，我三岁的时候，姥爷生病住院了，意识昏迷时都不能认人。但每一次只要我一站在姥爷面前，他就会渐渐安静，呆呆地望着我傻笑。我明白，这是世界上最纯净的两颗心灵对话老人和孩子的对话。

美国女作家海伦·凯勒，《假如给我三天光明》的作者，她听不见，看不见，也说不了。但当莎莉文老师在她手心写字，当她同时触摸到水流时，她感受到了文字的神奇魅力，感受到了生命的律动。这，就是她崭新的人生；这，就是她于大自然，与文字，与文学的对话。

现在的我，也在不断地进行着对话。当我奋笔疾书时，当我记忆“科索沃战争”的历史时，当我绞尽脑汁去解一道几何难题时，我就是在与未来进行着对话。那个女孩，穿着重点中学的校服，桌子干净整齐，正滔滔不绝地讲述那些现在的我梦寐以求的高中琐事。那个女孩看到我眼中的希冀，温柔地笑了：“傻孩子，不用憧憬，不用羡慕，这就是未来的你啊！”

也许当我老去的时候，我会呆呆地望着窗前的大树，女儿偎依在我的怀里，“妈妈，这是桃树啦，不是山楂树！”这是一个垂垂老者与她最在乎的女儿之间的对话。

时光流转，物是人非，无论是出生，还是长大抑或变老，不管以怎样的方式，对话不曾停止，它对人的改变也未曾停止。

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对话作文 篇7

路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边最近新栽了一棵小树。

一天，大树问小树：“人们为什么把你运到这里来呢?”小树说：“因为人类觉得我在这里更能发挥作用，在原来待的地方可惜了。”大树又问：“你原来是在什么地方住呀?”小树说：“说来话长咯!其实我以前生活的很快乐，我以前在大森林里和我的爸爸妈妈，还有我的好朋友们生活在一起，每天都很开心。突然，有一天，我们那里来了一群坏人，把我的爸爸妈妈和我的好朋友们全都砍掉了。第二天，有人把我给运到了一座植物园，那里生活的全是像我一样的小树。我从此开始痛恨那些破坏我幸福生活的人。直到前不久，来了一些人选树苗来绿化城市，就这样我被选了来。现在跟你成了邻居。希望我们能好好的生活下去。”“一定会的，我会好好的照顾你的。”大树笑着说。

在以后的日子里，小树和大树成为了好朋友，在这里小树过上了幸福的生活，每天都开开心心地、无忧无虑地生活着。慢慢的也变成了一棵参天大树。

对话作文 篇8

远处的桂花林里，放肆不羁的笑声伴着醉人的桂花香气传来，你歪斜在石桌上，手里拿着从不离身的酒壶，癫笑痴狂却又豪气万丈，你举着酒杯，抬头畅饮，香醇的美酒顺着散乱的胡须一滴滴的落在青布衣衫上，敲打着你寂寞癫狂的心，忽然你顿悟了，清醒了，何必要如此痛苦，“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”你对月邀酒，枯灯盏上映着你寂寞的身影和斩不断的愁思，太无奈，也太孤独，如果我早生几百年，定与你举杯共饮，做这世上的癫狂浪子，做这浪漫逍遥的漂泊者。

“小时不识月，唤作白玉盘。”尚不识月的你，却是最真实的你。你奔走在边疆的风尘中，边塞的风景是你儿时的最深记忆，你在西北大野的漫天沙尘中，挺着绰约的身姿慢慢走向我们，慢慢走向缓缓呼吸着的大唐，走向名垂千古。“胡姬貌如花，当垆笑春风。”这是你的记忆，却是整个朝代的瑰宝。你活在一个伟大的契机中，没有那个开放的年代，你这个饱含异质的天才会被扼杀，没有你这个天才的加入，那个的时代也会减却许多光辉，你的存在，令世界都散发光彩。

你是个伟大的漂泊着，你没有故乡，可哪里都是你的故乡。只要有酒，酒是你的寄托，是你所有动力的源泉，也是你灵魂深处最真挚的朋友。你把生命看成一场漂泊，把漂泊视为最适合自己的生活，并这样实践着，你的灵魂在大唐上空跳跃着，散发着动人的光彩，照耀了整个华夏。

不得不说，你是放肆的，或许是过于放肆。在朋友家的酒宴上，你眯着微醺的醉眼，癫狂而张扬地说道：“五花马，千金裘，呼儿将出唤美酒，与尔同销万古愁。”这确实是你，一个蛮横到有些无赖的李白，却也是一个才情非凡，傲视天地的李白。力士脱靴，贵妃捧墨，御手调羹，你的待遇天下无二，可就是你的妄想，你的不羁，让你的个性发挥到淋漓尽致。你不仰视权贵，要求权贵与你平交，这份妄想和你配合的天衣无缝，让所有人震惊不已。

你从远方走来，身着白衫，手握酒樽，看似潦倒不济，癫傻痴狂，可又有谁知道，你的心里有一片广阔的天地，洞庭烟波，漠日黄昏，赤壁风云，大江奔流，都是你心里曾翻涌过的景象，你踏着高山冰川走进世界，握着酒杯纵身月影依稀的湖，你的肉身不在了，却用你的笔生动了大唐山水。李白，我愿与你在梦中相遇，执子之手，把酒言欢，笑看天地苍茫，再醉一回。

对话作文 篇9

站在历史的海岸，漫溯那一道道历史沟渠，与中华五千年的历史对话，不禁令人心生感慨。

与历史对话，了解他们心中永恒的美丽追求。楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊!为何他纵然受谄媚污蔑蔽视听，也不随其流扬其波？为何他纵然马革裹尸魂归关西也要扬声边塞尽扫狼烟？为何他纵然一身清苦终日难饱也愿怡然自乐，躬耕陇亩？因为他们选择了永恒。他们凭借“威武不能屈”的大丈夫精神，树立了“金戈铁马去”的慷慨志向；他们进行“吾将上下而求索”的探寻，他们坚守“要留清白在人间”的高洁。他们追求心中的永恒。

历史告诉我们，永恒是一道美丽风景线，让人奋进不息。

与历史对话，了解他们心中那道羁傲不屈的风景线。李白命途多舛，却溢诗书豪情万丈；杜甫半生漂泊，却留诗情史笔千载；苏东坡仕途不进而开豪放一派宗风；林则徐身遭流放却仍秉持“苟利国家生死以”，兴修水利，开荒屯田，泽被伊犁一方百姓，以羁傲不屈的品性战胜挫折，绽放生命的精彩。若李白没有羁傲不屈的品性，怎会有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈与豁达，秀口一吐便是半个盛唐；若杜甫没有羁傲不屈的品性，怎会有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的疾呼？若东坡没有羁傲不屈的品性，又怎么有“但愿人长久，千里共婵娟”的向往与追求；是羁傲不屈的品性造就了一位位伟大诗人。

历名告诉我们，羁傲不屈是一道美丽风景线，铸就人生辉煌。

与历史对话，了解他们心中那道感动的风景线。还记得那些2005年度感动中国人物吗？那位曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望的歌手丛飞，有多少人为他潸然泪下。从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他将生命毫无保留地献给那些需要帮助的孩子，不惜向生命借贷，这难道不令人肃然起敬吗？时时想起那千手观音的美丽动人。于手臂间勾勒人性高洁的邰丽华跳出了人生绝美的舞蹈；她跳进我们的心灵深处，飞舞着，用舞蹈阐释生命的意义，感动着每一个人。肩上的负重使洪占辉承担起家庭的重担，为父亲和妹妹撑起一片天空。是什么力量支撑着他们，是内心的'感动，他们以感动的力量感动着生活中的每一个人。

历史告诉我们，感动是一道美丽的风景线，给人以心灵的震撼。

在悠久的历史中，他们用行动构筑出一道道美丽风景线。与历史的对话中，我们学会了追求永恒，学会了羁傲不屈，学会了心生感动。在时间的长河中历史的记忆开出了美丽的花朵，感染着我们，激励着我们。

对话作文 篇10

很久很久以前一座高楼和一座平房，高楼自豪，而平房却不一样，他很谦逊。

有一次，高楼说：“你看看你，看起来那么矮！”平房平心静气地说：“矮就矮，你高你不简单喽？”高楼神气十足地说：“我越高越能看得远，你矮你也就只有见到人，并且你要看得很近。”

平房说：“我矮也是有益处，他人爬楼梯舒服，呢四十多楼高，别人不爬累坏。”高楼说：“你那点益处是什么，我的益处比你多很多。”

而平房说：“全世界每一个事情都是有自身的优点和缺点，这很一切正常。给你优点，我也有优点，给你缺点，我也有缺点。”高楼很不屑一顾，高兴地说：“我仅有优点，沒有缺点。”平房听了不说话了，他早已没有话说了。

一年后，始料未及的台风来了，那时候那座四十四层的大高楼被风刮倒了。那座大楼才知道，事情有优点，也是有缺点。可是，如今早已迟了，它早已被强台风刮倒了，而哪个小平房却沒有倒出来，它避过去了这类强台风。强台风之后，消防队员和援救工作人员赶到了大楼旁，她们发觉一共有三十九人死伤。针对大家而言，这可简直一场恐怖的灾祸。

世界上的事情，没什么相比的。你有了你的优点，我也有我的优点，你有了你的缺点，我也有我的缺点。因此 ，千万别小瞧他人。

对话作文 篇11

从小到大，已经看了无数遍《西游记》，里面的人物仍然在我的.脑海中挥之不去。有机灵的悟空，憨厚的八戒，忠心的沙僧，当然，还有我那整天喋喋不休却又始终坚持着梦想的师父唐僧。如果你要问为什么我的师傅会是唐僧，这当然还是得从他和我的对话谈起。

那是一个炎热的下午，太阳像个高压锅一样，温度开始越来越高。在和父亲激烈的争吵过后，便潇洒的摔门而去，什么该死的学习，学校上课都通通抛在脑后，准备在网吧奋斗到天亮。就在这时，你身穿大佛袍，头上的帽子高高耸起。仔细听！手上的法杖还在“叮叮当当”的响起，似乎还不忘劝导人们要多做善事，这可真是唐僧的代言人啊。

“施主，需要帮忙吗？”我点点头。

你进来之后，却是始终闭着眼睛，佛珠每转动一颗，口中就念叨着一次“阿弥陀佛。”

“我和父亲吵架了，你知道为什么吗？他总是责备我整天就知道吃喝玩乐，一点都不珍惜现在的大好时光，也不理解他的艰辛。”我大声喧嚷着，要发泄出心中所有的怨恨。

“施主，那你有没有想过，也许你父亲说的是对的，他是真的为你好呢？”你笑着说，眼睛却依然紧闭。手轻轻一抚，一幕镜头就出现在我面前：烈日当头，阳光像针尖一样刺得我睁不开眼睛。这时一个身着绿色外套的男人正在吃力的搬着一根巨大的木头。我想这么热的天，汗都流李一桶吧。直到那个男人回头，我望着那幅画面不知所措。因为他并不是别人，并不是别人，而是……

突然，镜头消失不见，我呆了半天，不知道所以然。

“让我再看看吧。”我请求，又或者是乞求。

你摇了摇头，是那么的毫不留情，说“多看一眼又会怎样，会有多一点的愧疚吗？或者为了安慰自己内疚的心灵？”我沉默着。

“当年，我西天取经，不是也经历了九九八十一难吗？假如，我当初被妖怪抓住就打算放弃的话，就不会成功取得经书了。”你接着说。

“可是。”我突然打断的说，“我真的努力了呀。”

突然，你睁开眼睛，缓缓起身说：“哦？你真的努力了吗？你要知道其实有些事情不是因为难以做到，我们才不相信自己。而是我们不相信自己，才使自己难以做到。人生真的可以改变，学习也一样，只要你努力，只要你付出……”

我刚想说些什么，窗外的一束阳光就照了进来，眼睛疼的厉害。原来只是昨晚在网吧玩累了，趴在桌上，梦境一场罢了。父亲就这样平静的坐在我旁边说：“回家吧。”回家路上，夕阳西下，爸爸和我的影子被拉的很长很长，他的背似乎比以前跟弯了。

“爸。”“什么？”“我想读书。”我继续往前走，你停下，什么也没说，笑着看着我。

后来，每当我遇到了我所不能解决的问题，就总会想起师父对我说过的话。我们要把不可能变为“不，可能！”顿时，心中便又充满了无限激情，这将使我受益终身。

我想，唐僧的徒弟肯定不止我一个吧，学习的路上也就像是一条西天取经的路吧。漫漫十几年，我们也会遇到许多的“妖魔鬼怪”，但最后究竟是否能成功取回真经，那就要看君是否也有唐僧这种毅力了。

对话作文 篇12

天，一片漆黑，一颗星也看不见，只有那月亮，在层层的黑烟中隐隐约约，时隐时现，李白寄“愁心”的明月不见了，也无“清泉”房上“流”的意境了

“难道天暮重新染了色，变得如此漆黑？”我望着被墨汁浸透的天空，自言自语

忽然，眼前一亮，“啊，一颗星星！”我喊了一声

“不！你弄错了，我不是星星”那颗“星星”动起来，轻轻落在了我的手心上

“我是一只萤火虫，今夜没有星星”说完，它熄灭了自己的小灯笼，坐在我的手心上

“那么，星星呢？它们到哪儿去了？”我奇怪地问

“它们哪儿也没去，就在天上挂着哩！”小萤火虫说

“那我怎么看不见它们呢？”我更奇怪了

“你当然看不见啦！你的视线被挡住了嘛！”它边说边望着天空

“视线被挡住了？谁？谁挡的？”我忙问

“当然是浓浓的黑烟啦！就是因为它，我们才看不到星星”小萤火虫愤愤地说

“那……那么我们什么时候才能见到星星？”我也有些生气，为什么，那些美丽的，闪闪烁烁的小星星，会被黑烟挡住

“我也不知道不过我可以帮你去问问它们”

“问它们？你能飞到它们那儿去吗？”

“当然可以，我才不怕黑烟呢！我相信我一定能穿过它！”小萤火虫坚定地说，没想到小小的萤火虫，竟有这么强的信心

“祝你成功！”我怀着真诚的祝福说

“谢谢！”说完，它重新点燃了自己的小灯笼，飞走了，像一颗小星星似的，消失在茫茫夜色中

我等了好一会儿，终于，小萤火虫飞回来了我忙伸出手来迎接它，就像迎接一位凯旋归来的英雄

“怎么样，星星说了些什么？”我忙着问

它气喘嘘嘘地说：“它们……它们恐……恐怕再也……也不……不会出现……现了”

“什么？”我大叫一声，“为什么会这样？”我气极了，“是黑烟的原因吗？”

“是的！”小萤火虫说，“主要原因在于你们人类，要不是你们，黑烟怎么会有你知道黑烟是从哪里来的吗？是各种各样的污染气体，废气混合而成的它们像一张巨大的网，网住了整个天空，星星不见了，月亮也只剩一层薄光，再这样下去，恐怕连月光也永远不会出现了“小萤火虫说完后，长长地叹了一口气，提着它的小灯笼，飞走了

我愣在那里，一动不动

晚上，我做了一个梦，梦见我变成了一颗小星星，我与众多的小星星在一起，齐心协力，驱散了黑烟，天空变得一尘不染，月光皎洁明亮，星星在静静听我诉说……

对话作文 篇13

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的对话作文700字，仅供参考，欢迎大家阅读。

诗词，犹如一颗闪耀的明珠，在历史的长河中熠熠生辉；诗词犹如一片星辰，照亮了整个天空；诗词犹如一座灯塔，驱散了人们心中的阴霾。

古往今来，丰富璀璨的诗词，在中国历史长卷中，添上了绚丽多彩的一笔。一年四季，在诗词的长河中，又是那么的生机盎然。

春天是充满希望的。正如古人曰：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。当你刚从严冬中缓过来时，突然惊奇地发现，春姑娘不知何时已到来，眼前呈现的是万紫千红总是春。春的到来，给大地披上了一件生机勃勃的绿衣，如同王安石所说的春风又绿江南岸，明月何时照我还。春天也是多情的.，白居易曾说过乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄啊！

夏天是热情奔放的。当你走出空调房，站在骄阳似火的外面，就会感觉到夏天正用力的拥抱着你，当你走到小河边，看着荷花、树的影子倒映在河里，不由得会想到小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

秋天是多愁善感的。枫叶，纷纷扬扬地飘落下来，我会停下脚步看看霜叶红于二月花的情景究竟是什么样子。秋天使一切景物都变了样，一轮明月，就会使人不经意产生今夜月明人尽望，不知秋思落水家的愁思。秋天让游子们举杯邀明月，对影成三人。秋天又是一个美丽的季节，星垂平野阔，月涌大江流，让人联想到一幅幅精彩又优美的画面，古典美扑面而来。

冬天是洁白纯净的。古人云忽如一夜春风来，千树万树梨花开，那银装素裹的世界让人不忍心玷污。可冬天有时像一位严厉残酷的大汉，他使得千山鸟飞绝万径人踪灭，让人心生寒意。冬天不像春天那样充满希望，不像夏天那样热情奔放，不像秋天那样多愁善感，它是独一无二的。四季之中，吾独爱冬。

诗词，给我打开了一扇窗。诗词，它就是一颗明珠，照亮了我的整个心灵，我也和她来了一次心对心的对话，万千事物中，吾独爱汝！