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剪纸艺术作文

发表时间：2024-09-13

剪纸艺术作文。

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，作文能够拓宽我们的思维和视野让我们的思考更加开阔和深入。我们脑海的写作材料越充足，写作速度就越快，你想了解好的作文是怎么写的吗？以下是大学生范文网的编辑为大家准备的一些“剪纸艺术作文”方面的资料，请认真考虑本文中的实践意义！

剪纸艺术作文(篇1)

剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。和刺绣一样，它是聪明和技巧的结晶，又蕴涵着糊口的美。实在，剪纸也并非一桩难事，只要常常动手，坚持下来，就会功到天然成。那么毕竟该怎样剪纸呢？

剪纸，选用工具是第一步。第二步是根据造型进步前辈行纸张的折盈。例如，剪四方形的，对折再对折;五方形的，对折后，再按1：3的比例折成‘’V”形。折一定要折得整洁、严实，并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步，根据画出的笔印剪。花腔应多采用曲条纹，由于曲条纹往往耐看，富有活动感。在剪的过程中，手对纸的滚动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清楚连贯。最后，除去多余的部门，再剪出一个外框。这时，一件小小的作品即告完成。

对于另一类剪纸，也就是画面形的，如一个人物或动物，一座房屋，山、树等的详细形象的剪纸，更需要作者的细心。若是摹仿，首先需把画面搬出，可利用铅笔涂印的方法;若是自我创作，则先要构思画面。它不同于画图，有的地方必需巧妙地连接，且不伤大局，否则一脱节就不能称之为剪纸了。值得留意的是，剪时不要先剪大块的部门，应先从细小的部门着手，由小及大，最后剪出外轮廓，否则细小部门不易固定，易剪坏而前功尽弃。

剪出的作品可以珍藏在书中或空缺笔记本中，夹在两页之间，上面再攫上一层半透明的纸，保持整齐。待心静时翻阅赏识，嘿，那才是其乐无限呢！

学习剪纸，可以培养自己多方面的品性：精细、专注、耐心、灵活等。在不中断实践中，你会感触感染到剪纸艺术乐趣无限。

剪纸艺术作文(篇2)

剪纸是我国精美的艺术，一把剪子一张纸，就能创造出一幅色彩缤纷，形象生动，内容丰富的艺术品。每一幅生动的剪纸背后，都有一个精彩的故事，所以我非常喜欢剪纸艺术。

寒假的一天，我们班举行了学习剪纸活动。那天早晨，我们来到教室，老师给我们每人发了一张红纸、一把剪刀和一张蝴蝶素材。老师先让我们把蝴蝶素材的纸对折后放在一旁，又让我们拿出红纸对折，然后把红纸夹在蝴蝶素材纸里，比着素材的线条剪。

同学们纷纷动手，谁也不甘落后。我也拿起剪刀开始剪纸，我把蝴蝶的形状剪好了，但蝴蝶身上的花纹，让我眼花缭乱。我不知从何下手，可真是心急吃不了热豆腐，稍有不慎就会前功尽弃。我经过周密的思虑，拿起剪刀，小心翼翼地剪起来。当我剪到一半时，我身边的同学已经快剪完了。但是，我始终在心里警告自己：慢慢来，千万别出错，不然就前功尽弃了。经过我不懈地努力，终于完成了蝴蝶剪纸，我美滋滋地欣赏着自己的作品，心里别提多美了。

老师又给我们剪完的同学发了张白纸，让我们把蝴蝶粘贴上去。我拿着蝴蝶剪纸小心翼翼在白纸上贴着。这时，我灵机一动，把剪下来的边角料，在蝴蝶周围做了一点装饰。哈哈，这幅作品更完美了。

生活中艺术无处不在，它有着神奇的魅力，吸引着每一个爱它的人。

剪纸艺术作文(篇3)

如果我提到剪纸条，你肯定会说，这太无聊了，谁都知道。可是，你对剪纸的艺术又知道多少呢?

剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考证，证实它的历史可以追溯到公元前1600年1100年。过去剪纸常用于民俗活动和宗教仪式。而现在，剪纸更多地是用于装饰，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。

由于地域的风俗习惯、历史文化等的不同，全国各地剪纸存在不同的风格，而广东佛山剪纸就是其中的一种。佛山剪纸历史悠久，源于宋代，盛于明朝时期。从明代起佛山剪纸艺术在民间广泛流传，并远销南洋各国。佛山剪纸按其制作原料和方法的不同，分别有铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色等九大类。剪纸分为阴刻和阳刻两种不同的剪纸表现方法，可以剪人物、花草、动物等。

要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，等绘画过关后就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后，就可以尝试着用刻刀刻了，但是用刻刀时一定要非常小心。

我以前所就读的学校三年前就开始开设了剪纸这门学科，因此学校的同学和老师的剪纸都非常出色。《圣诞琴声》、《收获》、《花舞》等作品都是我们学校的师生精心创作出来的，在多次剪纸比赛中获奖。

我喜欢剪纸，但我更爱给我带来生活中的艺术!!!

剪纸艺术作文(篇4)

中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。不过最值得一提的就是民间艺术——剪纸。剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟虫鱼兽，花草树木，这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样，每逢过年，过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”“寿”“喜”等贴在门上，窗户上来表示庆贺。

今天上午，老师让我们做剪纸互动活动，有的同学剪得五角星，有的同学剪得花。其中宋一诺剪得最特别，她剪了一个囍字，她说：“囍”字代表的是喜庆、喜事临门。还有一个同学剪得福字，她说“福”字代表的是福气，大福大贵。令外，还有一个同学剪了一个大大的“寿”字，他说：“他要祝他的爷爷奶奶福如东海，寿比南山。”不过最值得欣赏的是丛老师剪得牡丹花，它是花中之王，是国花，好看极了！它栩栩如生的展现在同学们的面前，使大家看得都目瞪口呆，不可思议。没想到丛老师是那么心灵手巧。不但讲课讲得好，而且还多才多艺。太棒了！同学们都争先恐后地争着让老师教剪纸，就在这时，铃声响起，同学们都沉浸在剪纸热潮当中。

通过剪纸体现了同学们的心灵手巧，更体现了同学们的聪明才智。

剪纸艺术作文(篇5)

剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一。剪纸，顾名思义就是用剪刀把纸剪成各种各样的图案。人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或玻璃上、门上、灯笼上，表达浓郁热烈的喜庆气氛。

剪纸丰富多彩，有可爱的娃娃在汗流浃背地跳绳，有欢快的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，有穿戴复杂的少数民族，有寿桃里面一只飞舞的凤凰，还有的鸟儿在梅花丛中唱着美妙的歌……剪纸作品真是多姿多彩、变幻无穷啊！

我最喜欢的一幅作品是《花开富贵》上面开着许多牡丹花。每朵牡丹花的花瓣都清晰可见，树枝有的往上升，有的往下降，还有的往左右两边凸。我仿佛闻到了花的香味，听见蜜蜂在“嗡，嗡，嗡”地叫。

我和妈妈也剪了一幅作品，妈妈和我查了一下百度。然后，我和妈妈三下五除二地剪好了一幅剪纸作品。

我觉得剪纸这项民间艺术一定会传承下去的。

剪纸艺术作文(篇6)

剪纸艺术在中国源远流长,已经有几千年的历史了。就在20xx年5月20日,剪纸艺术被列入《第一批国家非物质文化遗产名录》。而今天金老师请来了酷爱剪纸的王老师,给我们教剪纸,好让我们亲身感受剪纸的魅力。

剪纸前我的心情十分激动。因为这是我第一次来剪纸。而看了王老师一个个精美的剪纸作品,我感到很惊讶。她居然能剪那么好,于是我想我也一样可以做到的吧。

剪纸开始了,王老师先在黑板上教我们剪寿字。她画好了草图,我也照猫画虎的画出了构图。看着老师寥寥几笔的勾勒,再看看自己的构图,总觉得画得不够好,似乎还缺一点什么。于是我就去请教王老师。王老师把我画的图略加精致了一些,让我剪时要小心。我记住了王老师的话,剪纸的时候仔仔细细不敢有半点马虎。就在我剪到最后像花一样的地方时却怎么也剪不好。我的心情瞬间由激动转化为伤心经过了几番尝试终于剪出了我的第一幅作品寿字。它象征着寿比南山、福如东海,我打算把这个作品在奶奶的生日上送给她。

剪完后,我心里十分高兴也很得意心想:在奶奶的生日上送她这个她一定会很高兴,妈妈肯定也会表扬我的于是,我小心翼翼地把作品带回了家。

这就是我的第一幅作品,它也是我剪纸的开始,在以后的生活中我想我一定会再剪出更好的作品。

剪纸艺术作文(篇7)

剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，它渊源流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，它已成为世界艺术宝库的一种珍藏。

我仔细看着这张好朋友的剪纸，一个苗条的小朋友轻盈地跳上了牛背，另一个胖胖的小朋友怎么也上不去，苗条的小朋友在牛背上奋力地往上拉胖胖的小朋友……欣赏着这幅剪纸，我浮想联翩，不禁想起了一段难忘的往事。

一天，牛娃孟子安约请他的好朋友胖墩刘昱东到村边的荷塘放牛玩。

牛娃建议道："我们骑着水牛过去吧！"

"好哇！"

牛娃一蹦，就跳上了牛背，双手做成喇叭状："小胖墩儿，快上来呀！"

"来喽！"胖墩回答。他准备上牛，可是"砰"的一下，抓住牛背的时候就滑下来了，坐了一个"屁墩儿"。牛娃说："我还是让牛趴下，然后你骑上去吧。"

他们骑着水牛，来到了荷塘边。荷塘非常美，碧绿的莲叶从荷塘边接到了天边，荷花在太阳的照射下，显得特别红，真是"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"啊！

见到水，胖墩儿来了兴趣。

胖墩儿建议道："小牛娃，你带着水牛下水，我们到水里玩一会吧！"

"好的！"

牛蛙骑在水牛身上下了水，胖墩把衣服脱掉，扔在岸上，露出白白的肥肉。紧接着，他纵身跳入水中，游着标准的蛙泳。牛娃虽然水性不是很好，但最终也下了水。牛娃和胖墩在水里玩得多欢快啊！瞧，两人打起了水仗。过了一会儿，牛娃的脚突然被水藻缠住了，拼命地狗刨，向上挣扎。胖墩儿看着不对劲，纵身潜入水中，将水藻一条一条地解开。两人又继续玩了起来。

黄昏，牛娃和胖墩儿要回家了。牛娃说："还是我送你回去吧！"

"好！"——

他们的友情更加深厚了……

每一张剪纸都是一个完整的作品，每一个作品都有一个完整的小故事，每一个小故事都寄托着我们的审美观。