夏季防中暑PPT内容幼儿园

夏季防中暑PPT内容幼儿园(精品8篇)。

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园夏季防中暑主题教案范文精选，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夏季防中暑PPT内容幼儿园 篇1

教学目标

1、知道中暑的原因。

2、了解一些预防中暑的有关常识。

3、知道中暑后如何简单处理。

4、初步了解健康的小常识。

5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

教学准备

关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾。

教学过程

(一)引入

师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)

师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。

(1)夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。

(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

(3)从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。

(4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

(二)出示图片

师：小朋友，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样?

幼儿自由回答

师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)

师小结。如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施：

(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的`人帮忙。

(2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。

(3)我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。

(4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

(三)情境游戏：中暑了怎么办?

请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

(四)学会中暑顺口溜

师。小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。

(出示顺口溜)

师：嘿、嘿、嘿、嘿，炎热季节防中暑，运动时间不宜长，浅色衣帽最适宜，最佳饮料淡盐水，预防中暑保健康。

小朋友拍手、有节奏进行朗读。

教学结束

1、评价。

2、总结。

教学反思

夏天对孩子们来说并不陌生，夏天的酷热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有很多好吃好玩的东西，但是由于温度非常高，给我们的生活带来了很多的麻烦，因此导入新课，要过一个清凉的夏日，就必须了解一些解暑降温的小常识。

让孩子通过小组讨论交流，找出如何防暑降温的好办法。首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼，从而让孩子了解中暑的一些症状，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展知识，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了x个孩子身边典型事例的图片，让大家观察，找出错误的原因，其实开始我是准备了x个图片，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们一样，也有自己的方法度过炎炎夏日。

让孩子了解处理中暑的方法。为了避免枯燥的讲解，我原打算让孩子根据自己已有的生活演一演中暑及中暑时的一些简。

小百科：中暑是在暑热季节、高温和(或)高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型。

夏季防中暑PPT内容幼儿园 篇2

活动目标

1、知道中暑的原因。

2、了解一些预防中暑的有关常识。

3、知道中暑后如何简单处理。

4、初步了解健康的小常识。

5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

活动准备

关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾

活动过程

(一)引入

师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)

师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。

(1)夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。

(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

(3)从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。

(4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

(二)出示图片

师：小朋友，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样?

幼儿自由回答

师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)

师小结;如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施：

(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。

(2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。

(3)我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。

(4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

(三)情境游戏：中暑了怎么办?

请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的`道具为中暑幼儿降暑。

(四)学会中暑顺口溜

师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。

(出示顺口溜)

师;嘿、嘿、嘿、嘿

炎热季节防中暑，运动时间不宜长，浅色衣帽最适宜，最佳饮料淡盐水，预防中暑保健康。

小朋友拍手、有节奏进行朗读。

活动结束

1、评价

2、总结

活动反思

夏天对孩子们来说并不陌生，夏天的酷热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有很多好吃好玩的东西，但是由于温度非常高，给我们的生活带来了很多的麻烦，因此导入新课，要过一个清凉的夏日，就必须了解一些解暑降温的小常识。

让孩子通过小组讨论交流，找出如何防暑降温的好办法。首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼，从而让孩子了解中暑的一些症状，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展知识，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的图片，让大家观察，找出错误的原因，其实开始我是准备了三个图片，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们一样，也有自己的方法度过炎炎夏日。

让孩子了解处理中暑的方法。为了避免枯燥的讲解，我原打算让孩子根据自己已有的生活演一演中暑及中暑时的一些简。

小百科：中暑是在暑热季节、高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。根据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严重的中暑类型。

夏季防中暑PPT内容幼儿园 篇3

一、目的

为保障幼儿在高温天气下的身体健康，预防中暑事件的发生，特制定本应急预案。

二、适用范围

本预案适用于xx幼儿园所有教职员工及在园幼儿。

三、组织机构

1. 应急领导小组

组长：园长

副组长：副园长

成员：各班主任、保健医生、后勤人员

2. 职责分工

园长：全面负责应急预案的'实施与监督。

副园长：协助园长，负责信息传达与协调工作。

班主任：负责班级幼儿的日常观察与管理。

保健医生：负责幼儿的健康监测与急救处理。

后勤人员：负责园内环境的降温与物资保障。

四、预防措施

1. 天气监测

每日关注天气预报，及时掌握高温天气信息。

高温天气（气温超过35℃）时，减少户外活动时间。

2. 环境调整

在园内设置阴凉区域，提供充足的饮水。

确保教室通风良好，适当使用空调或风扇。

3. 幼儿教育

通过班会、宣传栏等形式，教育幼儿防暑知识。

提醒幼儿多喝水，避免剧烈运动。

五、应急处理

1. 发现中暑症状

班主任应及时观察幼儿，发现有中暑迹象（如头晕、乏力、恶心等）时，立即采取措施。

2. 急救措施

将中暑幼儿移至阴凉处，脱去多余衣物，给予水分补充。

使用湿毛巾擦拭幼儿身体，帮助降温。

如症状严重，立即拨打120，寻求专业医疗帮助。

3. 信息报告

班主任应及时向园长报告中暑事件，并记录相关情况。

事后进行总结，分析原因，完善预案。

六、总结与改进

定期对防中暑应急预案进行评估与修订，确保其有效性和可操作性。

夏季防中暑PPT内容幼儿园 篇4

适用年龄：

教学目标：

1.了解中暑的概念和危害。

2.掌握中暑的预防措施。

3.学会如何保持安全并享受户外活动。

教学准备：

1.图片或视频资料关于中暑和预防中暑的知识。

2.安全帽、雨伞等防晒用品。

3.饮用水。

4.安排户外活动的场地和时间。

教学过程：

1.导入（5分钟）：通过图片或视频，向幼儿们介绍什么是中暑以及中暑会对人体造成什么危害。

2.讲解（10分钟）：介绍预防中暑的方法，例如穿轻便、透气的衣服，戴帽子，遮阳伞等。

3.互动体验（20分钟）：在户外活动期间，引导幼儿们按照所学预防措施穿戴好防晒用品。同时，老师要提醒幼儿们多饮用水，并检查饮水量。

4.总结（5分钟）：在活动结束时，总结预防中暑的重要性，并再次强调预防中暑的措施。

教学反思：

此教案适用于幼儿园的预防中暑安全教育。在教学过程中，幼儿们可以通过图像和实际体验加深对中暑和预防中暑的了解。同时，此教案也可增强幼儿的安全意识和自我保护意识，帮助幼儿们在户外活动中保持安全。然而，在实施时要注意，尽量避免高温和炎热天气，以确保幼儿的身体健康和安全。

【步骤四：教学实施】

1.教师向幼儿简单介绍中暑的概念，让幼儿了解中暑的危害，帮助幼儿认识中暑的危险性。

2.教师以图片或实物展示的方式向幼儿展示如何预防中暑。例如，戴帽子、穿透气的衣服，带防晒霜，及时饮水等。

3.教师在教学中以幼儿的体验为主，让幼儿能够亲身体验炎热天气下的身体不适感。比如，让幼儿在太阳下玩球、游戏等，然后再让幼儿感受在室内休息的舒适和凉爽感受。

4.教师向幼儿介绍如何应对中暑的情况，如中暑时要立即找阴凉处休息、脱去外套、及时喝水等。

5.指导幼儿进行救护知识的学习，让幼儿学会使用冷水毛巾、按摩等简单的急救措施。

6.结合实际生活中的例子，帮助幼儿更好地理解中暑的危害和预防措施。如夏季野外郊游时，家长要给幼儿穿上透气的衣服、戴上帽子等等。

【步骤五：教学评价】

1.观察幼儿对中暑知识的掌握情况，包括中暑的危害、预防措施和应对方法。

2.借助实际场景，评价幼儿是否能够应对中暑的情况。

3.教师可以根据幼儿的学习情况，适当调整教学策略，以达到更好的教学效果。

【步骤六：反思总结】

1.教学过程中的亮点：教师在教学过程中，以亲身体验的方式帮助幼儿更好地认识中暑的危害，让幼儿在体验中学习，增强了幼儿的'学习兴趣和参与度。

2.教学过程中的不足：教师在教学过程中，可能会存在对幼儿理解程度的过高。

教案反思：

在本次教学中，我尝试使用多种教学方法，如课堂讲解、图片展示、游戏互动等，让幼儿更好地理解和记忆中暑预防知识。同时，我还注意到了幼儿的参与度和兴趣度，及时进行引导和调整，使得教学效果更加明显。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。首先，我在制定教学计划时可能没有考虑到幼儿的年龄特点和认知水平，导致有些内容难以理解和接受。其次，在游戏环节中，我也发现了有些幼儿的参与度较低，需要更好的引导和鼓励。

针对以上问题，我将更加注意课程设计和教学方式的选择，让幼儿更好地理解和接受教学内容。同时，我还会在教学过程中加强对幼儿的观察和了解，及时进行调整和引导，使得每个幼儿都能够积极参与和获得学习成果。

夏季防中暑PPT内容幼儿园 篇5

一、总则

1. 编制目的

在夏季高温天气下，为有效预防和及时处理可能发生在幼儿园师生中的中暑事件，确保师生的身体健康和生命安全，特制定本应急预案。

2. 适用范围

本预案适用于 xx 幼儿园全体师生在夏季高温期间的防中暑应急工作。

3. 工作原则

（1）预防为主：加强防暑降温知识宣传，提前做好各项预防措施，降低中暑事件发生的可能性。

（2）以人为本：将保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，一旦发生中暑事件，迅速采取有效措施进行救治。

（3）快速反应：建立快速反应机制，一旦发现中暑症状，能够迅速启动应急预案，及时进行处理。

二、应急组织机构及职责

1. 应急指挥小组

（1）组长：园长，全面负责防中暑应急工作的指挥和协调。

（2）副组长：副园长，协助组长做好应急工作的组织、协调与监督。

2. 成员及职责

（1）各班班主任：负责本班幼儿的防暑降温日常管理工作，密切观察幼儿的身体状况，及时发现中暑迹象并报告。

（2）保健医生：负责中暑师生的'初步诊断、急救处理，以及防暑知识的宣传与培训工作。

（3）后勤人员：负责采购、储备和发放防暑物资，保障防暑设备（如空调、风扇等）的正常运行，做好园内环境的降温工作。

三、预防措施

1. 环境改善

（1）在教室、活动室、寝室等场所安装空调、风扇等设备，并定期进行检查和维护，确保其正常运行。

（2）在高温时段（上午 10 点至下午 4 点）拉上窗帘，减少室内热量的吸收。

（3）保持室内外环境清洁，及时清理垃圾，防止异味和细菌滋生。

2. 活动安排

（1）合理调整幼儿的户外活动时间，尽量避免在高温时段进行剧烈运动，可将户外活动安排在早晨或傍晚。

（2）室内活动时，保持室内通风良好，根据气温和室内人数适时开启空调或风扇。

3. 饮食管理

（1）增加幼儿饮水量，在园内各区域设置多个饮水点，提供充足的凉白开。

（2）食堂定期为幼儿准备绿豆汤、酸梅汤等清凉解暑的饮品。

（3）调整幼儿饮食结构，增加蔬菜、水果等富含维生素和水分的食物。

4. 知识宣传

（1）通过主题班会、宣传栏、家园联系栏等多种方式向师生和家长宣传防暑降温知识。

（2）教会幼儿简单的防暑技巧，如感到炎热时及时告知老师、在阴凉处休息等。

四、应急响应程序

1. 发现中暑症状

（1）当发现幼儿或教师出现头晕、眼花、耳鸣、恶心、呕吐、胸闷、心悸、口渴、大汗、四肢无力等中暑症状时，应立即将其转移至阴凉、通风的地方（如走廊、树荫下等）。

（2）解开中暑者的衣领、袖口，让其平卧，用湿毛巾冷敷其额头、颈部、腋窝等大动脉处，进行物理降温。

2. 报告与急救

（1）现场人员（如班主任或其他教师）应立即向保健医生和应急指挥小组组长报告。

（2）保健医生迅速赶到现场，对中暑者进行初步诊断和急救处理。如果中暑者症状较轻，可让其口服十滴水、藿香正气水等防暑药品；如果中暑者症状严重，如出现昏迷、抽搐等情况，保健医生应立即拨打 120 急救电话，并进行心肺复苏等急救措施。

3. 现场处理

（1）应急指挥小组组长和副组长迅速到达现场，指挥和协调现场救援工作。

（2）后勤人员负责维持现场秩序，疏散围观人群，确保救援通道畅通。

（3）其他教师协助保健医生进行急救处理，如帮助中暑者饮水、擦拭身体等。

4. 后续处理

（1）中暑者被送往医院后，幼儿园应及时与医院取得联系，了解其治疗情况，并通知其家属。

（2）对中暑事件进行调查和分析，总结经验教训，对相关人员进行表扬或批评，并完善应急预案。

五、应急保障

1. 物资保障

（1）储备足够数量的防暑药品（如十滴水、藿香正气水、人丹等）、清凉解暑饮品、冰块、湿毛巾等防暑物资。

（2）确保园内防暑设备（如空调、风扇等）的正常运行，储备必要的维修配件。

2. 人员保障

（1）定期组织全体教职员工进行防暑知识培训和应急演练，提高其应急处置能力。

（2）与附近医院建立联系，确保在需要时能够及时得到专业医疗人员的支援。

3. 通讯保障

（1）建立完善的通讯网络，确保应急指挥小组、保健医生、各班班主任、后勤人员等之间的通讯畅通。

（2）将幼儿园的紧急联系电话（如园长电话、保健医生电话等）告知全体师生和家长，以便在紧急情况下能够及时联系。

六、附则

1. 预案修订

根据实际情况和应急演练结果，定期对本应急预案进行修订和完善。

2. 预案实施

本预案自发布之日起实施。

夏季防中暑PPT内容幼儿园 篇6

一、总则

1. 目的

为了有效预防和及时处理幼儿园师生在高温环境下可能发生的中暑事件，保障师生的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。

2. 工作原则

坚持以人为本，预防为主；统一领导，分级负责；快速反应，协同应对。

二、应急组织机构及职责

1. 应急领导小组

成立幼儿园防中暑应急领导小组，负责指挥和协调防中暑应急工作。

组长：园长

副组长：副园长

成员：各班级教师、保健医生、后勤人员等。

2. 职责

（1）组长：全面负责防中暑应急工作的指挥、协调和决策。

（2）副组长：协助组长做好应急工作的组织、协调和管理，在组长不在时履行组长职责。

（3）保健医生：负责中暑师生的医疗救治工作，做好防暑知识的宣传和培训。

（4）班级教师：负责本班幼儿的防暑降温工作，密切观察幼儿的身体状况，发现中暑症状及时报告并采取相应措施。

（5）后勤人员：负责防暑物资的采购、储备和供应，做好幼儿园环境的降温工作，如开启空调、风扇等。

三、预防措施

1. 加强防暑知识宣传

通过主题班会、宣传栏、家园共育平台等多种形式，向师生和家长宣传防暑降温知识，提高大家的防暑意识和自我保护能力。

2. 合理调整作息时间

在高温天气，适当调整幼儿的户外活动时间，避免在高温时段（10:00 - 16:00）进行剧烈运动。增加室内活动时间，保证幼儿有足够的休息。

3. 保证充足饮水

在园内各活动区域和教室设置充足的饮水点，鼓励幼儿随时饮水。为幼儿提供清凉解暑的饮品，如绿豆汤、酸梅汤等。

4. 改善环境条件

保持室内通风良好，在教室、活动室、寝室等场所开启空调或风扇，降低室内温度。定期对幼儿园环境进行清洁和消毒，保持环境整洁卫生。

5. 加强饮食管理

为幼儿提供营养均衡、清淡易消化的饮食，增加蔬菜、水果等富含维生素的食物，避免食用油腻、辛辣等刺激性食物。

四、应急响应程序

1. 发现中暑症状

当发现幼儿或教师出现头晕、头痛、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等中暑先兆症状时，应立即采取以下措施：

（1）将患者转移到阴凉、通风的地方，如树荫下、室内有空调或风扇的地方。

（2）解开患者的衣服，用湿毛巾擦拭患者的额头、颈部、腋窝、腹股沟等大动脉处，进行物理降温。

（3）让患者适量饮水，可服用十滴水、藿香正气水等防暑药品。

2. 报告与急救

（1）班级教师或发现者应立即向保健医生和应急领导小组报告。

（2）如果患者中暑症状严重，如出现高热、昏迷、抽搐等症状，保健医生应立即拨打 120 急救电话，并进行现场急救，如心肺复苏等。

3. 现场处理

（1）应急领导小组迅速赶到现场，组织协调救援工作。

（2）后勤人员负责维持现场秩序，疏散周围人群，为急救工作创造良好的'条件。

（3）保健医生对中暑患者进行持续的医疗观察和救治，直到患者病情稳定或被送往医院。

4. 善后处理

（1）对中暑患者进行跟踪观察，了解其康复情况，并做好相关记录。

（2）对中暑事件进行调查和分析，总结经验教训，提出改进措施，完善应急预案。

（3）及时将中暑事件的处理情况向家长和上级主管部门报告。

五、应急保障

1. 物资保障

储备充足的防暑药品（如十滴水、藿香正气水、仁丹等）、清凉解暑饮品（如绿豆汤、酸梅汤等）、降温设备（如空调、风扇等）、急救设备（如急救箱、担架等）等物资，确保应急工作的需要。

2. 人员保障

加强对保健医生、班级教师、后勤人员等相关人员的培训，提高他们的应急处置能力和医疗急救水平。

3. 通讯保障

建立健全通讯网络，确保应急领导小组、保健医生、班级教师、后勤人员等之间的通讯畅通。

六、附则

1. 本预案自发布之日起实施。

2. 本预案由 xx 幼儿园应急领导小组负责解释和修订。

夏季防中暑PPT内容幼儿园 篇7

【教学目的】

1.了解夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等)。

2.培养自我保护的意识。

【教学准备】

1.教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。

2.准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。

3.课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。

【教学过程】

1、教师从小动物如何度过炎热的夏天说起，引出活动主题

(1)教师：夏天到了，天气越来越热了，你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过这个炎热夏天的吗?

(2)幼儿纷纷回答。教师小结：在夏天，河马去水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下，老虎喝许多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊!

2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天

(1)教师：小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小朋友在夏天是用什么方法防暑降温的呢?

(2)幼儿根据自己的生活经验回答。

教师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来，这些都是防暑降温的好办法。

3、幼儿看书，学习儿歌

(1)教师：小朋友们，请打开书，看看画面上是什么季节?书上的小朋友是用什么方法防暑降温的?

(2)幼儿回答。

(3)教师：书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景，让我们来听听吧。

(4)幼儿听教师朗诵儿歌。

(5)教师简单提问儿歌里的内容。

(6)幼儿跟着教师一起朗诵儿歌，然后教师请幼儿尝试自己念一念。

4、引导幼儿知道夏天防暑要适度

(1)教师：冷饮和空调可以让我们迅速凉快下来，可是我们是不是每天都要吃许多冷饮，每天都呆在空调房里呢?

(2)幼儿猜测并回答。

教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度，过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。

(3)教师将夏天因为过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。

5、幼儿亲身感受降温工具

请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。

夏季防中暑PPT内容幼儿园 篇8

一、教学目标

（一）情感态度培养

知道夏季防暑很重要，有防暑降温的意识，培养学生的自我保护常识，有健康的生活方式。

（二）行为技能训练

掌握一些夏季防暑的常用方法，强化夏季生活的一些习惯。

（三）知识经验积累

1、初步了解中暑的原因。

2、掌握一些夏季防暑的相关技能。

二、教学重点

如何预防中暑。

三、教学难点

提高学生对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。

四、教学方法

谈话法，小组合作学习法，情景演练法，辨析讨论法

五、教学准备

准备中暑的.相关新闻报道。

六、教学过程

（一）谈话导入

1、师：同学们，夏天到了，天气炎热，我们会遇到哪些问题？

生：中暑。

师：你们知道中暑吗？中暑应该如何急救和预防呢？

2、总结：让我们一起走进今天的班会课——《防中暑》。（板书课题）

（二）案例引发思考

1、师：夏季来临之际，气温升高，高温是引发中暑的.直接原因。你知道高温有哪些危害吗？结合你的生活经历谈一谈。

同桌交流，学生汇报

播放ppt，一边展示高温危害一边解释。

同桌交流，学生汇报

2、中暑原因：

师：还有哪些原因易导致中暑？

生：身体适应性差，抵抗力差。

师：其实，人类是恒温动物，具有体温调节的能力，为什么还会中暑呢？想一想，人的体温调节能力是无限度的还是有限的？

生：有限的。

3、中暑症状：

师：中暑的症状有哪些呢？

生：头晕、头痛、乏力。

4、中暑的急救：

师：如果你身边有人中暑了，你会怎么帮帮他？（小组讨论）

小组汇报：吃药、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。

师：一起观看补水小视频。

小结：如果在室外有人中暑，我们应该尽快把他抬到阴凉处去，避免太阳直接暴晒，用冷毛巾敷额头和大腿，急救的药品有藿香正气水、十滴水等。

下面我们一起来看看这组小朋友来给我们演示中暑的急救，想看吗？生：想。

3—5名学生汇报演示。

师生点评。

师：请看图中这个小男孩，剧烈运动后直接用冷水冲头，你们同意他的做法吗？

生：不同意。（如果有同意的，就进行辩论）

小结：剧烈运动后，身体大量出汗，毛孔张开，这时用冷水冲容易造成毛孔骤然收缩，对身体有损害，所以，此法不可取。那平时我们应该如何预防中暑呢？

5、中暑的预防：

师：请大家说说怎么才能预防中暑呢？

生：多喝水、按时睡眠。

展示课件，师生共同学习。

（三）拓展延伸：

同学们，在夏季里，我们在生活中会遇到许多的问题，你能说出哪些安全隐患？

生：雷电、洪水等。

师：还有泥石流、山体滑坡、溺水等。怎样解决这些问题呢？需要同学们继续学习，把你学习到的方法下节安全课分享给我们吧！