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收藏评估方案(系列14篇)。
随着生活水平的提高，我们可能会用到一些范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，有哪些范文值得参考呢？下面的内容是小编为大家整理的评估方案(系列14篇)，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
评估方案 篇1
为落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20__年修订）》文件精神，进一步提高学生心理健康教育工作针对性和有效性，切实提升学生心理健康素养，结合我县学校师生实际情况，县教育局定于10月9日－31日在全县中小学校组织开展心理健康教育系列活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
润泽暖心
二、活动宗旨
以发展性心理健康教育与积极心理学理念为引领，积极 开展心理健康教育普及宣传活动，引导学生关爱自我、了解 自我、接纳自我，关注自身的心理健康和身心成长，展示新时代中小学生理性平和、积极向上的精神风貌，提高中小学 生心理素质和社会适应能力，有效应对各种心理危机，营造 积极向上、健康和谐的校园文化氛围。
三、参加对象
全县中小学（含中职学校）。
四、活动内容及事项
（一） 组织开展生命教育主题活动。全县各中小学校， 以生命教育为主题，通过主题宣传教育、情景剧、心理健康教育课程、主题班会等形式开展活动，确保学生全覆盖，让每一个学生感知生命的意义和价值，认识生命的.珍贵，从而尊重生命，保护生命。
（二）做好师生的心理健康测评工作。各中小学校要根据学校条件自行或邀请专业心理机构对本校师生做心理健康普查，测评有结果分析报告，并针对测评结果采取妥善处理措施，对重点人员实施“一人一策”教育疏导及防范，确保工作落到实处，健全师生心理档案。
（三）组织开展学生团体心理辅导活动。各中小学校要及时与泽州县校外未成年人心理辅导站取得联系，以“润泽暖心”为主题，围绕新时代中小学生心理发展需求，开展团体心理辅导进校园活动。
（四） 开展一次教师心理健康教育讲座。坚持“立德树人，育心与育德相结合”的理念，面向全体教师开展心理健康教育讲座，提高班主任和科任教师心理健康教育工作的意识和育人能力，提高全体教职工心理健康教育和心理危机干预意识，了解心理危机干预的基本知识与技巧，提高危机干预意识，并增强对学生心理应激反应的敏感度，推进“德心融合”，切实提高心理健康教育的实效性。
（五）开展一次校园心理健康知识宣传活动。充分利用黑板报、宣传橱窗、标语横幅、心理小报、校园广播等方式，进行广泛宣传，营造关心、关爱学生心理健康氛围，为学生身心健康、和谐发展创造良好的生态环境。
（六）开展一次家庭教育指导活动。依托家委会、家长学校、全国家校共育数字化平台，通过家长会、专题讲座、家教沙龙、致家长的一封信等形式，向家长传递正确的心理健康知识和家庭教育理念，争取家长的支持理解，促进家校紧密联系，共同加强学生心理健康教育和心理危机预防干预工作。
五、材料报送
请中心学校、县直学校于11月2日（星期三）前报送本学校活动月工作总结。工作总结2000 字左右，反映本中心学校、县直学校开展心理健康教育活动月的工作思路、具体策划方案或措施、活动覆盖面、活动成效及创新等。同时可提交辅证材料，如：有关宣传资料、活动的影音资料、新闻报道及师生在参与活动期间的实录、评论和成长感悟等。
六、有关要求
（一） 进一步提升思想认识。开展中小学心理健康教育 活动月是落实教育部相关文件精神的重要举措，是服务学生心理健康发展、培育健康心理素质的必然要求，各学校要切实提高政治站位、切实提升责任感紧迫感，认真谋划和组织活动月，加强组织领导，制定切实可行的活动方案和措施，确保内容丰富，形式多样，提升活动覆盖面和影响力。
（二） 进一步提升教育实效。坚持全员发动、全员参与， 面向全体师生设计活动内容，调动全体师生参与活动的主动
性和积极性，促进心理健康教育融入学校教育教学的全过程。
（三）进一步提升活动影响力。要精心策划，突出活动的教育意义。注重品牌创建，打造精品活动，持续开展，常做常新。积极利用报刊、电视、全国家校共育数字化平台等载体，大力宣传“心理健康教育活动月”，在全县营造关心、 关爱师生心理健康的良好氛围。
评估方案 篇2
一项目的具体情况,制订本评估工作方案.
(1),编制评估计划.包括项目整体计划及具体实施方案.其中,整体计划应当包括组织和 人员安排,时间安排等内容,具体实施计划应该包括项目调查方面的安排等.
(2)现场调查.安排对口熟悉的评估师及其他专业人员进行现场调查,无论项目大小,均 必须履行现场调查程序,评估人员必须到现场搜集资料,勘查实物资产,审核财务资料及实 物资产运行情况,必要时,聘请相关方面的专家协助工作.
(3),收集评估资料.主要是搜集有关评估基本事项的明确,评估对象的权属,资产存在状 况,资产使用及运行状况以及市场询价等方面的评估资料.
(4),评定估算.根据搜集的资料及现场勘查的情况,按照资产评估的技术规则进行方法适 用性的评价和判断,选择评估方法并选取合适的参数,估算委估对象的价值.
(5)编制和提交评估报告.由项目的现场负责人负责编制评估报告初稿,报告初稿经项目 负责人审核后与委托方进行必要的沟通, 并按照本公司内部规定的三级复核制度进行复核并 出具报告.
(6)工作底稿归档.按照有关档案管理办法进行评估底稿归档.
整个评估工作一般分为四个步骤来进行:
第一步,前期洽谈与准备:进行项目的前期洽谈,在了解项目具体情况后,考察自身的业 务承接能力, 当决定承接后, 对评估对象的情况组织内部人员根据初步搜集的资料进行综合 分析, 同时准备对于评估项目涉及到的行业信息等进行网络搜集与整理, 考虑本公司内部评 估师擅长情况进行安排. 对于企业价值评估和其他资产组合的评估项目还需要考虑安排相关 的审计机构协作问题.
第二步,现场调查:评估人员应当亲自到现场勘查评估对象的具体情况,搜集相关财务资 料,权属证明资料,实物资产的运行资料,并与委托方相关专业人员一起讨论实物资产的清 查方案或办法以及其他非实物资产存在性的问题, 比如采取询问, 函证, 核对,监盘, 勘查, 检查等方式进行调查, 所有现场调查的资料都应该及时整理和归纳并编制相应的分析意见以 备后期审核和评定估算. 在现在调查阶段最为重要的是明确是否存在收到限制的情况, 如果 存在某种程度的限制,必须及时报告并与委托方沟通,从而明确评估报告的类型.
第三步,市场询价,评估方法的选择及评定估算.现场调查结束后,如果属于综合性的项 目的, 现场负责人应该分别不同的分工由项目组成员先整理好各自负责调查的资料后, 召开 总结分析会,由局部信息上升为全面的和整体的信息,在上述基础上,首先从方法的适用性 方面进行分析和明确, 其次是对参数的选择及其适用性进行分析和明确, 第三是对两种或两 种以上方法适用性进行再次的决策和做出最终的选择, 第四是对单项资产或资产组及资产组 组合的资产进行价格查询并在
述基础上按照资产价值估算的计算办法进行计算,得出评估价值. 第四步:形成报告初稿,履行沟通及内部复核程序,出具评估报告.报告初稿由项目负责 人统筹编制,完成后与委托方进行沟通,如果沟通中出现重大争议的,应该及时报公司负责 人审核并协调.内部的复核采取三级复核制度,即现场负责人复核,重点是保证资料的完整 性,数据的真实性和准确性以及不重不漏等;项目负责人复核,重点是方法选择的恰当性, 资料来源的合规性,参数确定的合理性等;公司负责人复核,重点是项目限制性及其解决, 项目不确定所可能导致的风险等.
1,评估目的:委托方确定的该项目评估目的为 .根据洽谈,项目具体情况 为 ,经过协商最后明确该项目的评估目的为;广东腊肠项目是否可行
2,价值类型:根据评估目的及资料搜集等方面分析,并与委托方进行沟通,本项目的价值类型确定为: .
3,评估对象及范围:根据本所与委托方签订的业务约定书约定,本次评估基准 为
2,计划进度 分准备,现场,汇总和报告四个阶段进行,
评估时间安排是:201X.09.5-----201X.01.15
(1)准备阶段,编制评估计划,通知相关单位和人员,准 备评估初步资料等.
(2)现场阶段完成现场调查,上述现场阶段均包括现场勘查,资料搜集,调查询问,整 理工作底稿和撰写调查说明等所需时间.
(3)汇总与交换意见阶段现场负责人将所搜集到的资料进行整理并出具相关的说明, 部分 资料必须与委托方及其负责人的交换意见, 有关资料及报告初稿均应
1,遵循实事求是,客观公正,保守秘密的原则; 2,严格按计划进度完成评估任务,如果需要调整,必须及时履行内部报告程序; 3,在进行财务资料审计中,注意对照相关法律,法规和经济考核指标,合同,协议,章 程等,充分收集相关资料,包括重要合同,经济责任书,以前年度审计或评估等;
4,评估中的相关问题应履行报告制度,一般情况下应由各评估小组负责人与客户接洽或
交换意见, 对较大的事项处理应通过现场负责人向分管管理层负责人汇报, 不得在现场议及 相关评估结果或评估意见.
5,各评估小组成员应在评估进场前了解相关法规或要求. 六,费用预算 经济学(2)班评估第八项目组
评估方案 篇3
重大生活事件的发生，其突然性及其造成的灾难性影响不可避免地会对涉及事件的人群造成不同程度的心理和生理影响，引发人体的应激反应，带来消极情绪、思维混乱、行为失控等情况。为了科学地评估此次新型冠状病毒肺炎疫情事件对我校大学生造成的身体和心理影响，落实我校大学生心理健康教育工作方案。我校将于20__年3月底进行全校大学新生心理健康普查工作。本次心理普查使用网上测评。特制订实施方案如下：
一、测评对象：
我校全体大学生。
二、测评工具
问卷星
心理普查所用量表为：抑郁自评量表SDS，焦虑自评量表SAS，睡眠筛查量表PSQI，应激反应筛查量表PTSD。
三、具体安排
1、材料准备（3月17日—3月20日）
问卷星编辑问卷。
2、组织施测（3月23日—4月5日）
本次测评统一使用手机进行测评。
错峰时间测评。
4、数据处理（4月5日—4月10日）
查漏补缺未参与测评学生，心理测评收尾工作。
5、筛查回访（4月10日）
4月10日开始初步筛查工作，各学院第一轮回访；心理健康辅导中心对心理严重学生进行电话、网络回访工作。
6、撰写报告（5月25日）
（1）心理健康辅导中心负责对数据和回访情况进行整理、分析。
（2）心理健康辅导中心负责撰写学校及各学院测评报告。
7、后续工作
心理健康辅导中心根据测评结果和回访情况，组织开展追踪回访工作。
四、工作要求
1、各二级学院要高度重视大学生心理健康测评工作，切实加强宣传动员，引导学生本着实事求是认真的态度参加测试，确保个人信息准确无误。精心组织，保证测评工作的顺利进行。
2、各学院参与测评人员必须坚持保密原则，负责整理和保管好学生心理健康测评资料，确保安全无损。
3、心理健康辅导中心根据心理测评要求，严格管理、指导和协调有关测评工作。
4、各二级学院如有因特殊原因不能参加测试的新生，应对原因做出说明，并在各学院登记备案后报心理健康辅导中心（另行商议后再做补测）。
五、备注：
1、二级学院安排好辅导员和班主任监督，确保心理测评工作的顺利实施。
2、辅导员和班主任老师需要提前了解心理测验的手机和电脑测评流程。
3、如遇问题可咨询学生处心理健康辅导中心杨柳老师。
评估方案 篇4
根据本项目特定评估目的及实际情况，本次资产评估确定的价值类型为市场价值。市场价值是指自愿买方和自愿卖方在各自理性行事且未受任何强迫的情况下，评估对象在评估基准日进行正常公开交易的价值估计数额。
1、本次评估基准日选取**年5月31日。评估基准日的确定对评估结果的影响符合常规情况，无特别影响因素;
2、评估基准日是委托方根据本次经济行为及评估目的确定的;
3、本项目评估的一切取价标准均为基准日有效的价格标准或执行的标准。
1、《XX股份有限公司会议纪要》(**)第XX号。
1、原国家国有资产管理局颁发的《国有资产评估管理办法施行细则》(国资办发[1992]第36号);
2、国务院办公厅下发的《国务院办公厅转发财政部关于改革国有资产评估行政管理方式加强资产评估监督管理工作意见的通知》(国办发[**]102号);
3、财政部印发的《国有资产评估项目备案管理办法》(财企[**802号);
4、**年国务院国有资产监督管理委员会第12号令《企业国有资产评估管理暂行办法》;
5、财政部*年印发的《国有资产评估管理若干问题的规定》(财政部令第14号);
6、国务院国有资产监督管理委员会印发的《关于加强企业国有资产评估管理工作有关问题的通知》(国资委产权[**]274号);
7、中华人民共和国第十届全国人大十八次会议修订后的《中华人民共和国公司法》;
8、《中华人民共和国房地产管理法》;
9、《中华人民共和国物权法》;
10、国家及政府有关部门颁布的其他法律、法规、文件和规定。
1、财政部关于印发《资产评估准则—基本准则》和《资产评估职业道德准则—基本准则》的通知(财企[20XX]20号);
2、中国资产评估协会关于印发《资产评估准则–评估报告》等7项资产评估准则的通知(中评协[**]189号);
3、中国资产评估协会制定的《企业国有资产评估报告指南》(中评协[**]218号);
4、中国注册会计师协会发布的《注册资产评估师关注评估对象法律权属指导意见》(会协[**]18号);
5、《评估机构业务质量控制指南》(中评协[**]214号);
6、中评协[**]230号《中评协关于修改评估报告等准则中有关签章条款的通知》。
XX集团(控股)有限责任公司提供的《产权承诺函》、设备购置合同、工程施工合同、竣工决算资料、工程结算审核报告及相关权属证明资料。
1、《机电产品报价手册》(**，机械工业出版社);
2、《资产评估常用数据与参数手册》;
3、《云南省建设工程造价计价规则》云建标(20XX)668号;
4、《云南省建设工程工程量清单细目指南》云建标(20XX)668号;
5、《云南省建设工程措施项目计价办法》云建标(20XX)668号;
6、《云南省施工机械台班费用计价办法》云建标(20XX)668号;
7、《云南省建筑工程消耗量定额》(上、下册)云南省建设厅，云建标(20XX)668号;
8、《云南省建筑装饰装修工程量消耗量定额》云建标(20XX)668号;
9、《云南省安装工程消耗量定额》云建标(20XX)668号;
10、《云南省建设工程材料及设备价格信息》(20XX年6月云南省建设厅物价局、统计局);
11、《工程勘察、工程设计收费标准》(20XX年1月7日国家计委、建设部计价格(20XX)10号);
12、《建设工程监理与相关服务收费管理规定》(国家发展改革委员会、建设部发改价格(20XX)670号);
13、《关于印发基本建设财务管理规定的通知》(财政部，财建(20XX)394号);
14、《云南住房和城乡建设厅关于调整20XX版建设工程计价依据人工综合工日单价的通知》;(20XX年8月云南住房和城乡建设厅，云建标[20XX]452号)
15、《云南住房和城乡建设厅关于调整建安工程造价税金计算系数的通知》;(20XX年8月云南住房和城乡建设厅，云建标[20XX]454号)
16、《有色金属工业建安工程费用定额、工程建设其他费用定额》中国有色金属工业协会，中色协综字(20XX)010号;
17、《有色金属工业机械设备安装工程预算定额》中国有色金属工业协会，中色协综字(20XX)010号;
18、《有色金属工业电气设备安装工程预算定额》中国有色金属工业协会，中色协综字(20XX)010号;
19、《有色金属工业矿山机电设备安装工程预算定额》中国有色金属工业协会，中色协综字(20XX)010号;
20、《有色金属工业矿山井巷工程预算定额》中国有色金属工业协会，中色协综字(**)010号;
21、评估人员上询价、现场勘察、核实及市场调查资料;
22、向有关生产厂家查询的近期价格资料及上询价，以及企业提供的有关价格资料;
23、XX集团(控股)有限责任公司撰写的《企业进行资产评估有关事项的说明》;
24、云南天一工程造价咨询有限公司出具的《**年云锡卡房分矿重点工程结算审核报告》(报告号为：天一造价审字[**]第23号;
本次评估范围为XX股份有限公司因非公开发行股票拟再次收购的XX集团(控股)有限公司为保证卡房分矿相关采选资产正常生产经营，于**年6月30日至201X年5月31日期间追加投资形成的新增设备及构筑物资产。资产不是一个有机整体，该不能独立发挥运营组合作用。故基于委估资产不具备独立运营能力和获利能力的情况，本项目不具备采用收益法、市场法进行评估的前提条件。本次评估，在假设评估对象现有用途不变、原地持续经营使用的前提下，采用成本法分别对委估资产进行评估。具体方法如下：
构筑物评估方法采用成本法，计算表达式如下：
(1)对被估建筑物建安造价的计算：
对于近期建成的建筑，由于建筑图纸及竣工决算、施工合同等技术经济文件资料较为齐全，通过判断这些资料的真实性，分析这些造价文件的完整性及明细构成，把不体现正常公平市场交易的因素剔除，补充进正常规定应发生的项目，整理成为建造日的合理建安造价，再通过调整建造日到评估基准日之间定额计费差异、人工工日价格、机械台班价格及主要材料价格之间的差异，调整成为基准日的建安造价，以上方法即预决算调整法。
①前期费用及其他费用的计算：
前期费用，对照相关文件规定进行核实、测算。本次评估考虑的前期费为勘查设计费。其他费用，考虑建设单位管理费、工程监理费、其他专项费。
②对资金成本：按照完成整个建设项目的合理工期内，资金投入为均匀投入的情况，考虑计算该工程的资金成本。
资金成本=(前期费用+其他费用+建安总造价)×利息率×正常建设期×1/2
采用综合成新率确定，即：
理论成新率=(1-已使用年限/(已服务年限+尚可服务年限))×100%
由于本次委估构筑物所处的行业特点，其存续有效期受矿井的储量及矿山服务年限的影响，故确定委估构筑物尚可服务年限时，按其经济尚可使用年限与矿山尚可服务年限孰短的原则据以确定。
1、重置成本的确定：
根据当前市场调查和查阅有关价格资料，以现行市场供货价格确定购置成本，并综合考虑运杂费、安装调试费等相关费用确定重置成本;对于车辆以现行市场销售价格为基础，同时计入车辆购置税及其它相关费用，综合确定重置成本。计算如下：
重置成本=设备自身购置价格(不含增值税)+运杂费用+安装调试费用+需安装设备一定期限的资金成本+其它必要合理费用(如手续费、车辆购置税等)
(3)需安装设备的安装调试时间在6个月及以上的，则根据评估基准日银行规定的贷款利率计算确定，安装调试时间在6个月以下的，则不考虑此费用;
2、成新率的确定：
成新率是反映机器设备新旧程度的指标。
所谓综合分析法即以使用年限法为基础，再用设备原始制造安装质量系数、设备工作环境系数、设备使用和维护保养系数和设备故障率系数加以修正最终确定成新率的一种方法。表达式如下：
(2)对于非重点、关键机器设备，成新率C直接采用年限法进行确定，表达式如下： C=Y÷(S+Y)
通过工程技术人员现场勘察，对设备的各主要实体进行的必要查验和委托方提供的技改及修理情况，以及相关专业技术人员对设备当前的技术状态、实际使用情况的介绍，结合设备的综合使用寿命、矿山尚可服务年限，按其购进日期、投入使用日期分别确定实际已使用年限和预计尚可使用年限。
我公司接受评估委托后，评估人员于**年7月8日至**年8月6日对纳入此次评估范围的资产进行了评估。主要评估过程如下：
我公司接受委托前，与XX集团(控股)有限责任公司和XX股份有限公司的有关人员进行了会谈，并与券商、律师、会计师等多次沟通，详细了解了此次评估的目的、评估对象与评估范围、评估基准日等。
评估方案 篇5
为深入贯彻落实科学发展观，正确处理改革发展稳定的关系，着力从源头上预防和减少重大事项决策、执行、实施过程中影响社会稳定的矛盾和隐患，维护全镇社会大局和谐稳定，根据《中共安康市委办公室、安康市人民政府办公室关于印发安康市重大事项社会稳定风险评估实施办法(试行)的通知》(安办发26 号)精神，结合我镇实际，制定本实施方案。
以科学发展观为指导，坚持稳定压倒一切、稳定优先的原则，建立健全社会稳定风险评估化解机制，通过机制创新，准确预测、提示、规避和化解稳定风险，主动将存在或潜在的不稳定隐患降低到社会可承受的范围，有效防止和克服抓改革发展和抓社会稳定脱钩的倾向，防止和克服因决策、政策、项目、改革的偏差而引发的不稳定隐患，实现由被动保稳定向主动创稳定的转变，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，确保全镇社会大局和谐稳定，为建设平安滔河、和谐滔河营造稳定的社会环境。
(一)依法评估。严格按照法定权限和程序，制定全面、科学、规范的评估标准，坚持定量与定性分析相结合，统筹考虑发展需要与承受能力的关系，正确履行法定职责。
(二)科学评估。尊重客观规律，运用科学的方式方法实施评估，做到现实性和前瞻性相结合，使决策符合社会发展规律，切实增强评估的科学性、可行性、权威性。
(三)民主评估。加强调查研究，广泛征求意见，进一步拓宽公众参与决策的渠道。对争议较大、专业性较强、影响面较广的评估事项，要组织相关部门和人员进行听证、论证，做到公众参与、专家论证和政府决策相结合，使决策能够体现和反映广大人民群众的根本利益。
(四)公开评估。除涉及国家秘密、商业机密和个人隐私的事项外，重大决策应当依法向社会公开;并通过网站、新闻媒体等方式进行广泛宣传，确保群众的知情权，进行舆论评估和监督。
1、关系到较大范围人民群众切身利益的社会管理、社会保障等重大决策;
2、涉及人民群众普遍关心的有关民生问题的政策制定或修改;
3、关系到产权转让、资产处置、职工安置等重大利益格局调整的企事业单位改革或改制;
4、有可能在较大范围或较长时间内对人民群众生产、生活造成重大影响的市政规划和项目建设;
5、涉及到诸多利益群体或较大群体利益的行业政策调整;
6、涉及到生产安全、市场安全、食品安全、药品安全、重大疫情、交通安全等重大措施的制定、调整;
7、其他应当进行社会稳定风险评估的事项。
1、国有、集体企业重组改制、关闭破产中的产权转让、资产处置、人员分流安置和社会保障等;
2、农村土地、林地经营权转让，项目建设和乡村规划建设中的农民土地征收、补偿和人员安置，基础设施建设筹资酬劳，进城务工人员的劳动就业和社会保障，合作医疗、计划生育、农业生产用水等涉及农民的政策性收费等;
3、行政区划调整、旧城改造、保障性住房规划和城市基础设施建设中的土地征用、拆迁补偿、居民安置;增加居民、企业负担的城市公用事业价格和收费标准的调整等;
4、资源开发和交通、水利、公共服务设施等重点项目建设中涉及群众切身利益的工程选址、实物调查、土地征用、拆迁补偿、移民安置等;
5、养老、医疗、失业、工伤、生育保险和最低工资标准、最低生活保障、促进就业等政策的重大调整;教育收费标准的调整;重大疫情的预警、防控等;
6、机关、事业单位改革程序及改革中的人员分流安置、资产处置、社保关系、职工待遇调整等;
7、环境保护收费标准的制定和调整，可能造成环境现状改变或较大污染物排放的项目建设等。
(一)评估合法性。主要分析评估重大事项的制定和出台是否符合党和国家的方针政策，是否与现行政策、法律、法规相抵触，是否有充分的政策、法律依据;重大事项所涉及政策调整的对象和范围是否界定准确，调整的依据是否合法;是否坚持严格的审查审批和报批程序。
(二)评估合理性。主要分析评估重大事项是否符合经济社会发展规律，是否坚持了以人为本的科学发展观，是否符合大多数群众的根本利益;是否超越当地财力和绝大多数群众的承受能力，是否把改革的力度、发展的速度和社会可承受程度有机地统一起来;是否得到大多数群众的理解和支持，是否兼顾了人民群众的现实利益和长远利益，社会各界和广大群众的反映如何。
(三)评估可行性。主要分析评估重大事项是否经过必备的论证、听证和公示等公众参与程序;是否经过严谨科学的可行性研究论证;是否符合本地经济社会发展总体水平，能够为本级财力所承受;相关政策是否具有稳定性、连续性和严密性;出台的时机是否成熟;是否充分考虑到时间、空间、人力、物力、财力等制约因素;方案是否具体、详实，配套措施是否完善;所涉资金的投入是否能够到位;重大事项出台后是否会造成相关行业、相邻地区群众的攀比。
(四)评估安全性。是否符合可持续发展的要求，对生态环境有何重大影响;当地群众对该项目建设有无强烈的反映和要求;可能产生环境污染、生态环境破坏的项目，是否有科学的治理和环保配套措施，是否具有相关权威部门的环保鉴定或审批手续;重大事项的制定和出台是否会影响生产、市场、金融、食品、交通等领域安全，是否会引发较大的影响社会治安和社会稳定的事件，实施过程中可能出现哪些较大的社会治安问题;是否会给周边的社会治安带来重大的冲击;重大事项实施前，治安突出问题和混乱地区是否得到有效整治。
(五)评估可控性。主要分析评估重大事项是否存在可能引发不稳定问题和群体性事件的隐患;对可能出现的影响社会治安和社会稳定的问题，是否制定相应的预防预警措施和应急处置预案，是否有化解矛盾的对策措施，是否在可控范围之内。
评估方案 篇6
心理健康教育，是提高小学心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是全面推进素质教育、进一步落实立德树人工作的重要组成部分。在小学开展心理健康普查活动，是学生身心健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。我校现根据省、市教育局要求，结合天心区教育系统实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
落实中共湖南省委办公厅、湖南省人民政府办公厅《关于 加强新时代学生心理健康教育的意见》（湘办发〔20__〕__ 号） 及中共长沙市委办公厅、长沙市人民政府办公厅《关于加强新时代学生心理健康教育的意见》（长办发〔20__〕1号）文件精神，科学有效实施心理健康普查，促进我校心理健康教育的.有效发展。
二、工作目标
1.了解我校小学生的心理状况，及早发现学生存在的心理问题，有针对性地采取干预措施。
2.提升心理健康教育工作的实效性，提高学校心理健康教育工作的专业化水平。
三、工作机构
组长：
副组长：
执行负责人：
组 员：全体行政、德育部、心理兼职教师、五年级班主任
技术支持：湖南明心心理咨询有限责任公司、学校现代教育技术中心、信息组
四、工作对象
天心区梨塘小学五年级全体学生
五、实施方案
中小学生心理健康综合测量（ MHT ）
中小学生心理健康综合测量（MHT）是根据日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”修订，按焦虑情绪所指向的对象和由焦虑情绪而产生的行为两方面测定，有学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向的等 8 个内容量表构成。
本测验一共 100 个测验题目，每个题目只有“是”“否”两个选项。该量表总分如果超过 65 分，则表明被试可能存在某些心理困扰，需要身边人给予更多的理解与支持。
六、心理普查实施步骤
1. 宣传发动阶段（10月 25日）
（1）①告知学生。班主任在班内告知学生。
（2）②告知家长。班主任向家长发放知情同意书。
2. 学生上机操作阶段（ 10月 27日-10月 28日）
利用第3-4节课的时间，学生上机操作。
3.结果反馈阶段（ 11月7日-11月 8日）
在完成心理健康动态评估后，心理老师将班级学生心理评 估结果及时反馈给班主任和家长，并指导家长和班主任在日常 生活工作中对重点学生多加积极关注和肯定鼓励。
4.心理访谈阶段（ 11月8日-11月11日）
上机操作完成后，将根据预警等级分阶段访谈。风险等级最高的学生（有高自杀风险或疑似心理疾病）的学生由德育干部和专职心理老师进行访谈。风险等级高的学生由兼职心理教师和班主任经过培训后进行访谈。个别学生如有需要，及时转介。所有访谈将以双盲的形式进行，即以1.5：1或者 2∶1 的比例安排阳性症状检出者和未检出者进行访谈。
注意事项：
在研讨会上，需针对班主任进行专题培训，并给出相应的处理建议：
1.请班主任对这些心理预警预备名单中的学生多加积极关注和肯定鼓励。
2.结合学生平时表现，将需要重点关注对象的基本情况填入学生心理危机预警登记表中，并及时上报给学校心理健康教育中心。
3.个别学生如有需要，可推荐其做心理辅导。
4.本次测验结果仅供参考，不能作为心理问题诊断的依据，请班主任注意对学生保密。
七、后续工作开展
1.根据普查结果，开好心理健康教育课程。
2.根据普查结果，开展个体咨询与团体活动。
评估方案 篇7
2015年4月南郑县人民政府教育督导室一行对我校教育发展水平进行了为期两天的督导评估。督导评估组对我校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学及教育教学质量等六个方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并提出了考察意见和督导建议,为学校下一步工作指明了方向。为进一步做好整改工作，不断提高学校办学水平，学校召开了三次领导会专题研究,对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》的要求，制定如下整改方案：
一、 指导思想：
以全国教育工作会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真贯彻“实施素质教育，提高教育现代化水平，办人民满意的教育”的教育思想和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2015-2020年)》中提出的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。深化学校管理和教育教学改革，大力实施素质教育，优化教师队伍结构,合理配置教育资源，切实改善办学条件,适应新课程改革和社会发展的需要，促进学校办学水平和教育质量的全面提高。
二、成立整改领导小组：
组 长：瞿海纪
副组长：古仁喜 王斌 姚星君
成 员：孙建文 张宏伟 陈波 付兴 余波 强兆银
三、整改内容:
县督导评估小组对我校提出的整改建议和意见如下：
1、现有部室使用率低，没有按照课本要求开足开齐实验。
2、新课程理论落实不到位，课堂教学重知识传授，缺少能力培养，要加本培训力度。
3、基础设施建设滞后，绿化面积、操场面积不达标。
4、要注重过程管理，资料收集、归档要进一步完善，管理要进一步规范。
5、体育、音乐、美术教学不突出，缺乏对学生个性能力的培养，学生书画作品少，动手能力差。
6、对中青年教师培训不到位，个别教师爱岗敬业精神不强，服务意识淡薄，应建立完善教师工作评价方案。
7、学生中仍有上网、吸烟、打架现象。学校应加强学困生、留守学生的教育。
针对县督导评估组所提的督导建议和意见，学校高度重视，成立工作整改小组，制定整改方案，细化工作计划，积极开展整改工作。学校已三次次召开学校领导班子会研究布置整改工作。学校政教处、年级组、教研组、共青团等部门负责人分工负责，明确整改责任和整改时限，采取“切实整改，逐项完善”的思路，坚持以学校发展为主，以师生发展为主，以科学、认真、严谨的态度，全面完成督导组提出的整改任务。
四、整改措施
（一）合理利用学校资源，发挥部室的作用。
１、学校将选择合适的部室管理人员，落实责任，实施量化管理。同时做好开放工作，做好使用登记记载，坚持实验教学、为学生开放图书室，阅览室，丰富共青团活动内容。发挥现有设备的作用。
２、成立体、音、美兴趣小组，培养学生的特长。学校将根据实际，选择好指导教师，确定好活动地点，落实工作目标，坚持量化管理，贯彻奖罚制度，全面提高学生的素质。
（二）进一步加强领导班子和教师队伍建设，提高队伍的整体素质
1．结合学校进行创先争优活动，重视加强领导班子教育理论学习，增加理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政的能力和水平，全体干部深入教学一线蹲班级、蹲教研组，及时发现并解决学校管理工作中的突出问题。
２.加大教师培养力度，提升师资队伍整体水平
（1） 抓思想教育，强化师德建设。提倡教师关心学生，尊重学生人格，严禁以教谋私、有偿家教。我们要大力宣传本校优秀教师事迹，以先进带动全体，努力塑造教师健康的人格，培养教师博学的气质。
（2）抓拜师结对，促进新老交替。为了加快青年教师培养，使青年教师达到“一年合格，三年优秀，五年骨干”的个人发展目标，学校将继续坚持开展拜师结对活动，使拜师结对活动制度化、规范化、措施化。缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。 （3）抓师资培训，增强学术底蕴。学校将进一步深化“骨干工程和育新工程”，修改完善《青树中学教师培训工作实施方案》，鼓励教师参加继续教育培训，出台相关激励性措施，促使他们不断提高业务水平和工作能力。
（4）抓常规管理，提升教学技能我们将通过严格的管理，加快提高教师的教学能力与水平。明确要求每一位教师“功夫花在备课上，本领显在课堂中”。通过公开课、青年教师汇报课、骨干教师示范课等多种形式，给教师提供实践与展示的舞台，促进其教学水平的提高。同时组织开展多项教学基本功竞赛活动，如课堂板书设计比赛、青年教师粉笔字比赛、教师普通话演讲比赛、多媒体课件制作比赛等，为青年教师提供迅速成长的平台。 （三）积极探索与完善现代学校制度的建设，不断优化学校管理。学校将深入学习有关教育方面的文件精神，建立健全相关规章制度，建设符合我校实际、具有科学性和实践性的制度，重点在抓团队协作精神培养和常规管理的落实上下功夫，完善激励机制、制约机制、保障机制和考核机制，按照县教育局的要求，进一步优化学校管理，推进学校持续健康发展。
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评估方案 篇8
a公司因生产和业务的需要，计划招聘中级技术和管理人员50人，其中包括班组长10人、机械维修技工20人、储备干部10人。人力资源部在当地的主流报纸上登载了招聘广告，一星期后受到了45份求职申请。由于公司正赶上生产旺季，董事会和总经理都要求人力资源部在规定的时间内完成招聘任务。人力资源部急忙组织面试，最后的招聘结果是：招聘了7名班组长、18名技工，20名储备干部。面试结束的第二天，人力资源到当地的人才市场招到3名班组长和2名技工。新员工上岗后两周内就有5名技工离职、3名班组长离职和9名储备干部离职。
1．请你评估这次招聘活动。
2．如果你是该公司人力资源部经理，你应该如何组织这次招聘活动。
答1：
i．数量评估，本次招聘没有完成任务，是一次糟糕的招聘。根据题意得：
录用比=录用人数/应聘人数=45/45=100%招聘完成率=录用人数/计划招聘人数=45/50=90%应聘比=应聘人数/计划招聘人数=45/50=90%从上述评估数据可以对这次招聘作出如下分析和评估：
1）本次招聘的应聘比为90%，表示应聘人数不足计划招聘人数，说明招聘方法和渠道单一，不足以吸引超过计划招聘人数的应聘者。一开始，就阻碍了招聘任务的完成和达成招聘质量。2）本次招聘的完成率为90%，表示任务没有完成。
3）本次招聘的录用比为100%，表示在上级和生产任务的压力下，人力资源部来者不拒，全部录用。这种招聘根本无法保证招聘质量，新聘人员的知识，技能，素质无法满足岗位的需要，无法实现人力资源的最优配置，也为新聘人员离职和公司绩效低下埋下了伏笔。
ii．质量评估，本次招聘的录用比和应聘比也证明了本次招聘人员的素质和技能知识无法达到岗位的需要；新聘人员离职原因之一，有可能就是技能素质无法适应岗位需要，无法担当工作职责。
iii．信度与效度的评估。虽然，本案未提及选择方法，但是我们仍可以从100%的录用比可以推测到本次招聘所采取的选择方法的信度和效度是非常差的，iv．成本-效益评估，本案未涉及。
答2：
为了确保招聘的有效性和准确性，以按质按量完成招聘任务，实现人力资源的最佳配置，从而实现组织的目标，人力资源应当采取下列措施。
1．做好招聘准备工作，即通过岗位分析，制定完整的岗位说明书和职务规范，确定各岗位的职责、权限、性质及所需的经验，知识、技能、学历、个性特征等素质。解决要招聘什么样的人才符合空缺岗位的需要，做到有的放矢。
2．制定完整系统的招聘计划，方方面面考虑周到，避免发生上述案例中出现的失误。其中最关键也是最主要的行动和措施是，1）正确预测组织人力资源需求，不能多也不能少。
2）选择确定合适的招聘方法和渠道。就本案来说，招聘人员较多，最好采用媒体广告和人才市场相结合的方法。吸引更多的应聘者前来应聘，扩大选择范围。
3）根据不同的岗位类别和层次选择不同的招聘选择方法。就本案来说，招聘的是中级技术和管理人才，所以可采用笔试和面试相结合的方法。4）就本案来说，面试应尽量采用行为描述法，主要考察应聘者的行为和操作能力，而非应聘者的知识和理论的掌握程度。
5）对参与招聘的内部考官应当进行培训，统一方法，统一录用标准，避免犯一些常见的错误，克服偏见。如首因效应、对比效应、晕轮效应和录取压力。
3．制定明确的录用标准，按照岗位说明书的规定，以宁缺勿滥的原则招聘合适的人员，保证招聘质量。4．新员工必须参加入职培训，方可上岗。就本案而言，培训可以使员工更快掌握所需的技能和公司制度，熟悉公司文化及环境，使其更快进入角色。减低新员工的流失。
5．实施招聘评估制度，制定改进措施，完善招聘程序，方法。保持组织人力资源供给和需求平衡，实现人力资源的合理配置。
评估方案 篇9
务川自治县石朝乡中心完小 接受“办学水平督导评估”工程
领 导 小 组
根据《务川自治县人民政府教育督导室关于创建“县级示范学校”和办学水平督导评估工作的安排意见》，结合县教育局2006年度工作安排，为了加快学校发展，规范学校管理，全面提高办学水平和教育教学质量，结合学校工作实际，特成立石朝中心完小“办学水平督导评估”工程领导小组，其名单及职责如下：
组 长：邹林波（石朝乡党委副书记）负责指导全面工作。副组长：蒋 波（石朝乡中心完小校长）负责业务指导工作。
田维强（常务副校长）具体负责学校办学水平督导评
估的全面工作。
成 员：王晓燕（副校长）具体负责学校办学水平督导评估的教学业务、教研教改工作。
王 强（副校长）具体负责学校校园文化建设、师德
师风、学生思想道德工作。
张仁杰（教导主任）负责教学业务指导工作。杨 渊（教务主任）负责教学常规管理方面的全面工
作。
徐成洪（总务主任）负责保障及校园规划等方面的工
作。
－1－ 李平安（出纳）负责后勤保障及校园设施构置等方面的工作。
夏 明（保管）负责后勤保障、财产保管方面的工作。石登武（少先队辅导员）负责学校精神文明建设、学
生思想道德教育以及宣传等工作。
冉旭东（工会主席）负责职工之家、综治、计生以及
督查图书、仪器规范使用等工作。
领导小组下设办公室在学校行政办公室，由王晓燕校长任办公室主任，王强校长、杨渊主任任办公室副主任，负责日常事务工作。
根据评估方案4个A级指标，另设四个工作小组：
1、办学方向工作小组： 组 长：田维强 副组长：王晓燕
成 员：王 强 张仁杰 徐成洪 杨 渊
2、学校管理工作小组： 组 长：王晓燕
副组长：王 强 张恒飞
成 员：张仁杰 杨 渊 徐成洪 李平安 石登武 夏
明
３、教育质量工作小组： 组 长：王 强
－2－ 副组长：杨 渊
成 员：冉旭东 石登武 李平安 各班班主任 ４、办学条件工作小组： 组 长：徐成洪 副组长：李平安
成 员：田维强 王 强 冉旭东 彭剑科 金淑珍 以上各工作小组，组长总把关，各组具体负责该项工作的资料收集与督查管理，凡每项Ａ级指标验收时为“优秀”的，奖该组300元，良好的奖100元，不合格的惩300元。奖惩由该小组组长总负责。
二〇〇六年三月二十四日
－3－ 关于接受“办学水平督导评估”
工作方案
根据《务川自治县人民政府教育督导室关于创建“县级示范学校”和办学水平督导评估工作的安排意见》，结合县教育局2006年度工作安排，我校被定为2006年办学水平督导评估单位。为此，为了加快学校发展，规范学校管理，全面提高办学水平和教育教学质量，结合学校工作实际，特制订此工作方案。
一、指导思想及意义
全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以《普通中小学督导评估工作指导纲要》为依据，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，努力培养社会主义事业建设者和接班人，做到“让学生成才、让家长满意、让社会放心”。引导社会、家长关心支持学校工作。
二、学校基本情况
石小位于务川县城东南边陲，距县城40多公里，座落于石朝乡政府所在地，地处高寒边远，校园占地面积12000㎡，建筑面积1478㎡，有教学用房15间，远教室1间，实验室1间，图书阅览室1间，行政用房4间，会议室1间、保管室1间，图书5192册，生均图书12册，校园绿化面积350㎡。全校共有在职教师22人，大专学历8人，中专学历10人，初中学历2人，中级职务9人，初级职务10人，4人新分未评，在校学生417人，9个教学班。
机构设置：校长1人，常务副校长1人，副校长2人，教导主任1人，－4－ 副教务主任1人，成教专干1人，少先队辅导员1人，教研组3个，兼职后勤组。
三、创建目标
1、坚持党的教育方针，全面实施素质教育，办学理念新，办学目标明确。
2、拟定切合学校发展实际的近期目标和长远发展规划。
3、严格“三制一管理一公开”内部管理体制改革，做到制度系统化，管理规范化；教师严守职业道德、爱岗敬业，学生遵纪守法、文明礼貌，“三风”良好；严防重大安全责任事故和治安案件的发生。教师年度考核100%合格，学生操行合格率达99%以上。
4、加强教育教学管理，辖区内适龄儿童入学率达100%，学生辍学率控制在规定范围内。
5、注重学生的全面发展，关注特长生，做好差生转化工作，不断提高学校的教育教学质量。
6、全面改善办学条件，校园建设布局合理，绿化、美化设计新颖，绿化面积达标，室内外卫生和环境建设，干净整洁、环境优美、文化氛围浓厚的育人环境。
7、加强学校建后管理，做到责任到班，责任到人，使所有内外设施无损坏、无污染。
8、教育技术设施逐步配套达标，使用情况良好。
9、在教育改革与发展及全面推进素质教育进程中争做模范，形成具有特色的办学风格，并争取得到行业和社会的认可。
－5－
四、创建内容
（一）办学思想和目标
1、认真贯彻党的教育方针，结合学校实际制定发展规划，办学理念清晰，阶段性工作目标明确，工作成效显著。
2、严格实施《义务教育法》及相关教育法律法规，积极做好辖区范围内的“普九”工作。
3、面向全体学生，全面进行德、智、体、美、劳教育，帮扶后进生计划措施落实，成绩突出，无随便处分、开除学生现象。
（二）学校管理
1、班子建设
（1）、实行校长负责制，加强领导班子的内部团结，选配好学校中层干部，使学校领导班子成为政治业务素质高、作风民主、廉洁自律、开拓进取、创新意识强的干部队伍。
（2）健全组织机构，健全教代会制度，严格校务公开，政令畅通，教职工工作积极性高。
2、教师队伍建设
（1）、教师学历合格达标，职务结构基本合理，严格按编制配备教职工；教师遵纪守法，校园内无打牌、赌博、私自收费补课和教师从事非教学行为的现象。
（2）、落实“三制一管理一公开”学校内部管理体制改革，加强内部管理，严格奖惩制度，认真落实教师轮岗支教工作制度和末尾淘汰制度，工作成绩显著。
－6－（3）、健全教师继续教育培训制度，教师100%参加新课程培训，工作成效明显变化，教师专业化水平不断提高。
（4）、建立健全教师政治业务学习制度，按期对教师德、能、勤、绩进行全面考核，要求教师为人师表，师德师风高尚，严禁体罚或变相体罚学生。
（5）、按要求继续健全教师个人档案，提高档案规范管理水平。
3、德育工作
（1）、重视德育工作，健全德育机构，建立一支由校长、党、团、队、班主任、思想政治教师组成的德育工作队伍。
（2）、坚持升降国旗制度，开展好国旗下讲话活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统主义、理想前途、心理健康、安全卫生等教育并力争取得显著成效。
（3）、根据学生特点开展德育活动，健全团队、班级组织，工作开展活跃。建立起学校—社会—家庭的德育教育网络体系，加强对学生的遵纪守法教育，促使学生形成良好的文明行为习惯和社会公德，力争做到校风好、学风正，学生勤奋好学，无违法犯罪现象，无乱处分和开除学生现象，学生在各项活动中受表彰的人数占全乡同级学校的前列。
4、教学工作
（1）、严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，无挤占音、体、美、劳动课程现象，坚持“两操一课”，学科活动形式多样，满足学生的广泛兴趣。
（2）、健全教学管理制度，做到教学工作有计划、有过程检查、有总
－7－ 结，质量标准、教学方法、手段符合新课程标准要求。认真落实教学工作把关责任制，严格教学过程中备、讲、批、辅、考的全程监督检查。
（3）、严格考风考纪，规范各类考试、考查。
（4）、健全学籍管理制度，认真按要求规范休学、复学、转学手续。（5）、教研工作落到实处，教研机构完善，时间保证，研究课题内容明确，不断强化新课改校本培训。
（6）按计划充分利用“远程教育”设施，培训教师、学生，效果良好。
5、行政工作
（1）、健全各项工作制度，做到制度系统化，管理规范化，制度执行严格，竞争激励机制健全，各类人员职责明确，考核奖惩分明，工作运转正常。
（2）、高度重视安全卫生工作，按要求拟定好卫生、安全工作计划，认真排查并及时排除安全隐患，师生安全卫生意识强，卫生状况良好，校园内无严重的师生安全责任事故发生，并对每学期的安全卫生工作认真作出总结。
（3）、档案资料齐全、规范，按学年度及时做好归档工作，资料收集与统计逐步达到系统化、规范化。
6、后勤工作
（1）、健全财务制度，规范学校财务管理，校产管理严密，做到财产无损失，利用率高，帐务清楚，经费收支合理。
（2）、做好对贫困生的费用减免及帮扶工作。认真落实对义务教育阶段学生的“两免一补”政策，兑现农村独生子女、二女结扎户子女的奖励
－8－ 扶助政策，在校园内积极开展好教师与贫困学生的结对帮扶活动，认真落实“4321”工程，同时积极争取社会各界人士对学校贫困生的资助。
（三）、教育教学质量
1、学生思想表现进步，尊章守纪，文明礼貌，操行合格率达到99%以上。
2、学生自主学习精神强，兴趣爱好广泛，文化基础知识全面，特长生、优生逐年增加。
3、辖区范围内适龄儿童入学率达98%以上，辍学率控制在指标范围内。
4、小学毕业考试、非毕业班统考成绩逐年呈上升趋势，各科成绩达到规定指标。
5、引导学生加强体育锻炼，学生体质健康，认真做好传染病的防治工作。
6、加强音、体、美等学科的教学，力争95%以上的学生音乐、体育、美术成绩达标，艺术表现力和审美能力加强，并教育学生养成生活简朴、衣着整洁的良好习惯。
（四）办学条件
1、校园设施
（1）、利用好现有校园面积，逐步完善活动场所的配套设施。（2）、完善教学用房、实验室的配套设施，配齐基本设备。
（3）、按需求添置教学仪器、标本、模型，使其基本能满足教学要求，生均图书达到县教育局标准，教学参考资料齐全。
2、校园建设
－9－（1）、做到校园建设有规划，布局合理，基本达到《务川自治县中小学校园建设基本规划》要求，室内外布置新颖得体，校园文化氛围浓，生均绿化面积达到0.5平方米左右，基本具备花园式学校特点。
（2）、体、艺、卫生设施能基本满足教学和学生生活需要。（3）、加强学校后勤管理，确保校园内消防、排水、供电设备完好无损。
3、经费
（1）、合理使用上级划拨经费和计划外收入，经费收支合理，并将60%经费用于改善办学条件。
（2）、积极向上级争取各类资金，努力改善办学条件。
4、示范特色
首先、充分发挥示范带动作用
（1）、严格执行教育法规，全面贯彻教育方针，狠抓素质教育，力争使教育教学质量、学校管理、校风校纪等更上新台阶。
（2）、加大对村辖区内教学点的帮扶工作力度，在教学、师资培训等方面起到带动作用。
其次、凸显办学特色
（1）、努力探索适合学校实际的办学体制、办学模式、管理体制以及对学生的培养模式和教育教学方法，并将好的经验、方法向全乡推广。
（2）、认真按要求推行课程改革，开展好教研教改活动，并力争取得明显成效。
（3）、抓好民族教育工作，开设地方文化课，让地方历史、民间音乐、－10－ 民间艺术、体育、民族舞蹈等走进课堂，努力为传承民族文化、弘扬民族精神作出积极贡献。
五、加强领导，建立健全评价制度
为使我校顺利通过县人民政府教育督导室对我校“办学水平督导评估”验收合格，学校特成立接受“办学水平督导评估”工作领导小组，其组成人员及具体分工见后表。
根据《务川自治县中小学办学水平督导评估方案》中对评估学校的要求，学校将认真开展自查工作，从而在督导评估中逐步建立健全自我评价制度，做到评价规范化、系统化，最终形成以提高教育教学质量为目标的科学评价学校教育教学管理的运行机制。
二00六年三月二十四日
－11－
评估方案 篇10
横山采油厂采油一大队2013年
对标管理实施方案
为了全面贯彻落实油田公司和采油厂“质量效益年”活动精神，按照对标管理要求，采油一大队重点分析工作中存在的问题和不足，通过找准定位，找准标杆，落实责任，加强督导等方式，大力开展对标管理，在进一步提高采油一大队生产运行能力水平的同时，为内部积聚发展能量和提升管理水平奠定良好的基础。
一、目的意义
采油一大队通过制定标杆值，然后根据自身实际查找问题，分析问题，制定切实可行的方案，最终达到甚至超越所定标杆值，以全面提高各单位的管理水平，增强职工之间的凝聚力与执行力。
二、指导思想和基本原则
（一）指导思想
坚持以科学发展观统领全局，以促进员工工作积极性，不断提高技能水平和凝聚力，以增强采油一大队综合实力为主线，推动采油厂持续健康快速发展为主要任务，通过对标活动的开展，广泛吸收先进采油厂管理经验，拓宽干部职工的思维模式，不断增强自主创新能力，推动采油厂的安全稳定发展，不断完善全面预算管理，促进采油厂经济效益的提高。
（二）基本原则
1 对标管理着眼于本单位、本部门管理水平的全面提升，通过“对标杆、找差距、定措施、求发展”，有计划、有步骤全面实施对标管理工作。结合实际，确立标杆，坚持先易后难，以点带面，整体推进，重点突破的原则，建立对标项目，制定具体措施，分阶段、分层次实施对标管理工作，认真分析，查找不足，通过自查整改，制定学习方案，确定标杆单位等多种形式，逐步达到行业领先水平。
以采油一大队为主体原则。所属各单位为对标活动的实施主体，根据部门的工作特点，在对标中选择有针对性的指标，认真查找与标杆之间的差距，制定有效的改进措施，促进整体水平的提高。
全员参与原则。充分调动全体员工参与对标活动的积极性和主动性，将对标活动层层分解，群策群力，确保对标目标的实现。
三、对标活动领导小组
（一）领导小组
组长：高戬国
副组长：高美胜、李海峰、王海春
成 员：调度室全体科员、韩喜荣、张旺荣、吕建江、刘国峰、师发亮、马千原、乔尚军
采油一大队对标领导小组办公室设在调度室，高美胜兼任主任，负责对标活动组织的开展、步骤的考核和实施。
（二）具体分工
2 高美胜负责大队对标方案的制定，具体实施和各阶段的检查考核。成员：马斌、常王东、吕波、杨春
李海峰负责生产运行、费用控制，日常管理和学习培训。成员：王鸿雁、杨春、高云峰
王海春负责安全环保，节能降耗，设备管理，油井维修。成员：吕波、薛博、王雷
四、对标活动步骤
（一）制定标杆阶段：1月1日－3月31日
按照采油厂对标管理活动的精神，制定各项任务的标杆值，并根据自身实际情况，制定切实可行的对标方案，广泛宣传对标活动的实际意义。
（二）实施阶段：4月1日－6月30日
各队站根据去年遗留的问题，继续整改，并在此基础上，寻找本年度对标对象，认真分析本年度各项工作任务指标，制定完成各项指标的具体计划，努力争取打造自身亮点，各单位之间互相学习，现初步拟定对标对象如下：
采油一队和采油二队；采油三队和采油四队； 采油一队和采油四队；采油二队和采油三队； 运输队和机电维修队；计量站和运输队； 机修队和调度室。
（三）检查阶段：7月1日－9月30日
根据各队站实际对标工作开展情况，采油一大队组织进行检
3 查，对各队站对标所取得效果及存在的问题进行通报，并督促各队站制定下一步对标具体计划。
（四）进一步整改阶段：10月1日－12月31日
各队站对三季度检查出的问题进行整改，采油一大队将在年底对各队站三季度问题整改情况及全年标杆值完成情况进行考核，并通报考核结果。
（五）保障措施
各单位负责人要高度重视对标活动，加强对标活动的组织领导，坚持一把手亲自抓，总负责，要明确一名主要领导主抓此项工作，确保对标活动扎实推进。
（六）对标内容
对标活动在大队范围内进行，在全面预算管理的基础上，以技术创新、管理创新为突破口，以先进单位为标杆，制定超标目标。
五、各项对标标杆值
全年各项对标标杆值见附件：采油一大队对标标杆值。
六、对标现状、存在问题及进一步采取的措施
（一）生产交售
现状：
采油一大队现有生产井234口，平均每天产液1500方、产油480吨。
问题：
1、由于采油一大队部分油井产量有不同程度的下降，因此导致全年任务的完成难度加大。
2、污水压力大，造成憋罐停机现象时有发生，集输站、注水站一旦出现故障，就造成大队部分油井停机。尤其是为了长2管输未全部投运，生产井储油罐少，导致拉运不及时憋罐现象多。
3、村民干扰频繁，当地村民挡路现象时有发生，导致因调运困难。
措施：
1、强化生产管理，合理安排调运，减少因污水压力造成的憋罐停机现象。
2、积极与村民沟通协调，努力化解矛盾，保证生产的正常运行。
（二）安全环保
现状：
安全环保基础设施薄弱，职工安全意识不够强。措施：
1、进一步完善安全环保制度，加强安全环保宣传教育工作，提高职工安全环保意识，落实安全环保责任。
2、以HSE“两书一表”为标准，通过安全环保大检查活动，加大安全环保隐患排查力度。
3、建议采油厂加强基础设施建设，改善落后的设施设备，提高安全环保运行水平，巩固安全环保成效。
（四）设备管理
现状：
各类设备维修保养不规范，配件使用周期短，监管制度及考核办法不够完善。
措施：
建立健全车辆维修保养制度，细化和完善考核办法，强化质量监督，及时反馈配件使用情况。
（五）修旧利废
现状：
1、修旧利废观念不到位，存在铺张浪费的现象
2、缺乏专业的审核验收人员，对修旧利废成果缺乏专业鉴定和真实价值评估。
措施：
1、继续深入开展精细化管理，严格成本核算，从源头控制成本费用，杜绝铺张浪费现象。
2、建议采油厂建立完善的检查验收、审核评估机构，对修旧利废成果进行严格把关，认真考核，确保修旧利废工作取得实效。
（六）制度管理
现状：
部分职工业务能力差，工作效率低，执行力不高，整体素质较差，工作中存在推诿扯皮现象。
6 措施：
1、结合采油一大队的实际，进一步细化工作流程和规章制度，完善职工激励惩处制度。
2、加强规章制度的宣传教育。
（七）清洁文明井场
现状：
采油一大队单井工作量较大，采油工队伍参差不齐，除了少部分沿路井场较为规范，绝大多数井场未能达到清洁文明井场标准。
措施：
1、加大整改力度，试行以点带面、点面结合的方针，认真抓好清洁文明井场的硬件建设。
2、优化采油工队伍及管理人员队伍，改革管理办法，实行优胜劣汰的办法，提升清洁文明井场的软件建设。
3、加强日产管理工作，确保文明井场整改效果。
（八）井场生产态建设
现状：
除了少部分井场，大多数井场生态建设不到位，植树成活率、井场外绿化面积远远达不到标准要求。
措施：
1、建议采油厂加大井场绿化投资。
2、加强绿化建设的日常维护与管理，逐步扩大绿化范围，7 确保绿化取得实效。
（九）道路建设
现状：
部分主干线尚未完全硬化，支线沙化严重，道路维护工作难度大。
措施：
1、建议采油厂对油区主干道路进行硬化，对部分重要路段黑色化。
2、采油一大队对部分沙化严重支线道路进行砂砾石硬化，硬化路段共公里。
3、充分发挥机电维修队道路养护组的职能作用，有计划、有目的对道路进行维修保养，加大道路巡查力度，对出现的隐患及时整改。
（十）员工职业道德
现状：
个别员工言行举止不符合大队员工职业道德，责任心不强，对工作懒散
措施：
进一步加强法制法规及采油厂规章制度的学习，提升广大员工的职业道德水准。
（十一）员工培训
现状：
8 整体业务水平和个人素质较差。措施：
细化培训计划，完善培训内容，提高员工的素质。
（十二）车辆管理
现状：
1、车辆保养标准细化程度不到位，不能针对使用年限不同、车种不同建立相应的标准及保养维护措施。
2、部分司机对车辆保养工作不够重视。 措施：
进一步细化车辆保养标准，严格按照标准执行，对保养工作不到位进行必要的惩处。
（十三）费用及成本指标
现状：
部分四级核算员业务能力不够，导致部分四级核算工作进度差
措施：
1、建议采油厂根据大队的实际运行成本，对总费用进行合理调整。
2、精细管理，严格控制，开展创新管理，降低成本费用。
3、组织四级核算员互相学习，提高四级核算业务效率。
（十四）主要材料消耗
现状：
9 采油一大队材料消耗大，部分职工对材料消耗控制观念不强，存在浪费现象。
措施：
组织人员不定时检查，加大材料监督管控力度，严把材料消耗，杜绝浪费现象。
（十五）卫生管理
现状：
1、各队站部分职工卫生意识差，宿舍生活用品摆放凌乱；
2、采油工部分井房基础设施差，员工卫生意识不强，生活用品摆放凌乱；
3、部分井场卫生脏、乱，抽油机等设备不干净，需进一步整改。
措施：
1、完善卫生管理办法，要求各单位对区部、井站、公共区域进行每日一次的清洁打扫，每周组织一次卫生大扫除。
2、建立卫生检查制度。采取定期或不定期卫生检查，展开清洁卫生评比，对卫生环境差的单位和个人予以处罚。
（十六）区务、灶务
现状：
采油工集中上灶后，由于缺少厨师，给部分灶点饮食带来极大的困难，且物价上涨，存在伙食超支现象。
措施：
1、适当增加员工伙食标准，同时在区队开展蔬菜种植，给职工创造良好的生活环境。
2、建议给部分灶点配备厨师。
（十七）档案管理
现状：
没有专业档案管理员，管理还不够规范。措施：
1、加强档案管理学习，规范各类材料归档。
2、健全档案管理制度，形成良好的档案管理作风。
（十八）四级核算
现状：
1、缺乏专业的财务人员，不能很好地开展四级核算业务，目前只能简单的登记汇总工作，不能很好的进行财务分析。
2、全面预算工作未能充分起到预算的应有的效果。 措施：
1、采油厂尽快配置相关的专业人员，并对其进行系统专业的业务培训。
2、高度重视预算的作用，认真开展全面预算工作。
（十九）学习
现状：
1、部分单位学习目的不明确，计划不周全。
2、学习过程存在敷衍现象，没有起到应有的学习效果。
11 措施：
1、制定完善的学习制度，明确学习计划、学习目标。
2、定期对学习效果进行检查、考试，对学习不认真、流于形式的单位和个人进行通报批评。
（二十）宣传
现状：
1、安全环保生产宣传较好，但是缺乏对宣传效果的文字分析。
2、员工文化水平较差，区队投稿数量少。 措施：
1、认真落实宣传工作，并对宣传效果进行分析，指明下一步工作方向。
2、加强各区队人员文化辅导和新闻知识培训，大力宣传采油一大队，特别是一线职工的工作生活，营造良好的舆论氛围。
（二十一）举办技能比武，文娱活动丰富职工生活
措施：
1、采油一大队制定具体的技能比武、计量比赛计划。
2、进一步推动员工业余文化生活建设，丰富广大员工的生活。
3、加大宣传力度，使全体职工积极参加大队及采油厂举行的各项活动。
（二十二）党建、计划生育
12 党建 现状：
由于地域分散，党小组未能充分发挥党小组的作用。措施：
明确党支部工作目标任务，建立支部工作考核办法，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用。
计划生育 现状：
无人违反计划生育，按时上交“三查”单。措施：
继续加强计划生育的教育和管理，保持目前良好的计生工作局面。
（二十三）业务培训
岗位练兵 现状：
现岗位练兵流于形式，没有起到真正作用。措施：
建立练兵体系，不定期组织抽查。现场培训 现状：
缺乏专业的培训人才和培训基地。措施：
13 利用计量比赛、技术比武等契机，完成现场培训。岗前培训 现状：
对新报到人员严格实行了岗前培训制度，但培训过程不够系统专业。
措施：
由专人负责完善新到岗人员培训办法，编制培训教材，并对培训结果进行考核。
脱产培训 现状：
能够按照油田公司及采油厂统一安排，积极组织落实，但是存在参训人员选择无标准，参训后无总结，不能很好地将培训经验成果扩大化。
措施：
完善参训人员选拔及考核机制，合理安排脱产学习，并将学习结果系统总结，广泛交流，扩大学习范围，巩固学习成果。
（二十四）总结、考核
总结 现状：
各单位对对标总结流于形式，没有起到真正的实际作用。措施：
不断探索，认真总结，提高管理水平。
14 考核 措施：
采油一大队将根据对标考核考核细则，每月对各队站对标情况进行考核，并将考核结果纳入采油一大队目标责任考核体系，最终纳入采油厂工效挂钩考核体系，与工资挂钩。
采油一大队 二○一三年一月一日 15 附：
采油一大队全年各项任务标杆值
一、生产、调运指标
采油一大队全年生产任务17万吨，交售任务万吨。
其次，每月对生产运行情况进行分析，总结经验，找出不足。
二、安全环保
1、以HSE管理体系为标准，严格按照“两书一表”,对油井现场不定时检查，消除安全环保隐患。
2、春节开展植树活动，确保树苗成活率，提高油区环保系数。
3、建立健全各类安全环保档案，确保全年无一例安全环保事故的发生。
三、设备管理
1、健全设备台账、保养台账、变更登记，规范设备使用管理，使用率≥85%，完好率≥90%以上。
2、建立车辆管理台账，确保车辆安全行驶，全年无一例违章驾驶现象的发生。
四、成本控制指标
1、全年生产费用≦万元，吨油成本≦元/吨；
2、全年修旧利废创利润150万元(其中机电维修队120万元，其他各队、站30万元)；全年节标煤≧吨；
3、各项指标费用不得超过采油厂下达生产费用。
4、单井生产运行台账的数据记录要真实准确；四级成本核算的台账、报表、凭证要账证相符、账账相符、账实相符；每月对四级核算运行情况进行分析总结。
五、制度管理
认真贯彻落实采油厂的规章制度，无违纪违章违法现象发生，工作运行有序高效。
六、清洁文明井场建设
清洁文明井场建设标准按“十星级”文明进行建设，全年“十星级”文明井场要达到全部井场的50%，具体标准如下：
（1）设备维护之星
1.压力表、阀门等完好无缺失。
2.抽油机按时保养，做到紧固适当、运转平稳、无异响。
3.电动机、柴油机运转平稳、无异响。配电柜安装规范。
4.锅炉液位显示正常，运行平稳。
5.特种设备及压力容器附件齐全、校验合格。 6.井场设备档案健全，设备运行记录齐全。
17 7.井场设备经常检查，故障及时修理，维修保养记录齐全。
8.抽油机平衡度在85%～115%之间。（2）采油时率之星
油井采油时率在98%以上。采油时率=月内各油井生产天数之和/当月日历天数×开井数×100%。
（3）单井产能之星
日产油水平达到日产油能力的97%以上。日产油水平=月实际产油量/当月日历天数。日产油能力=月应该产油量/当月日历天数。
（4）单井计量之星
1.按时量罐，泵（运）油前后检尺，日报表填写及时、准确。
2.按时按点巡查，巡线报表填写及时、准确。 3.录取资料“三无一化”（无差错、无涂改、无遗漏，字迹工整化）。
4.计量器具配备齐全，检定合格，外观清洁，使用正常。
5.油井计量率100%。（5）原油安全之星
1.库存数据真实，误差在允许范围。 2.井场储油罐有防盗措施。
3.泵（运）油车辆按照规定打铅封。
4.泵（运）油时有采油工现场监督，票据由采油工签字确认。
（6）安全防护之星
18 1.按规定穿戴劳动防护用品。
2.油井铭牌、进场须知牌、安全警示标志牌（标语）等齐全。
3.井场值班房墙上规章制度、岗位职责、操作规程等悬挂（张贴）合理齐全。
4.（动火）井场配备灭火器、消防砂、消防毡、消防锨等安全防火设施。
5.（用气）值班房保持通风透气，装有可燃气体浓度报警器。
6.灯具等设施完好，电源按规定使用，无乱拉乱接电源现象，电线接触良好，胶皮线无明线外露。
7.电缆走向不影响施工。（7）环保建设之星
1.井场清洁，无跑、冒、滴、漏现象。 2.井场道路两侧与井场内外植树、种草。3.井场内无油泥、掩埋或脱（排）水现象。4.围墙、抽油机防护栏、防洪渠、挡水墙、导水槽、导油槽、雨水蒸发池、油泥池等完好。
5.污油池内无存油，导油槽、油泥池边缘无油泥。井场内抽油机、配电柜、防护栏、管线等外观清洁，无油渍。
6.室内卫生清洁，工具齐全整洁，物品摆放整齐，无杂物堆放。门窗完好，明亮干净。
7.储油罐（罐台）清洁干净，无油污。
8.实行间歇采油和避峰用电，减少用煤，加强伴生气管理。
（8）低值易耗品之星
19 低值易耗品的消耗量低于本单位计划配给量。（9）成本费用之星
单井（井组）成本费用低于本单位计划配给成本费用。（10）劳动纪律之星
1.按时交接班，无迟到、早退、逃岗、窜岗、溜岗等现象。
2.在岗期间无赌博、打扑克、饮酒等现象。
3.值班期间工装整洁，佩戴上岗证，无违纪违章现象。 4.基本知识和技能操作应知应会。其它规定：
各采油厂在活动开展过程中，允许增加本标准中未涉及的油井现场建设内容，但不得随意删减。
凡本年发生责任事故者一票否决。
七、道路建设
1、主干线建成米宽，20公分厚砂砾石硬化道路，沿线构筑相应的防洪壕，确保支线的畅通。
2、强化道路养护组的职能，健全道路养护制度和道路抢修应急预案，保障道路通畅、安全。
3、全年硬化道路达到15公里。
八、员工职业道德
1、树立“零缺陷、零延误、零差错、零抱怨、零借口”的“五零”团队文化观念。
2、严格遵守采油厂规章制度，做到爱厂如家、爱岗敬业。
3、严格遵守采油厂考勤制度，准时上下班。
4、上班期间必须着工作服，树立良好的集体形象和个人形象。
5、办公室内不得大声喧哗、嬉笑打闹、聚众聊天、玩游戏、浏览与工作无关网站。
6、在工作接触中或在接听电话中使用您好、请、谢谢、对不起、再见等文明用语。
7、注意个人卫生，保持室内整洁卫生，不准随地乱扔纸屑，物品不得随处摆放。
8、节约用电，做到人走关停所有设备电源，以避免长时间待机造成的电力损耗。
9、节约用水，用水后应及时将水龙头关闭。
10、工作中同事之间应本着以采油厂利益为重、团结合作、高效快捷的原则，及时解决可能存在的矛盾和问题。
11、爱护采油厂财产设施，如有损坏，负责维修或赔偿。
12、积极参与采油厂组织的各类活动。
九、员工培训、技能比武
1、对员工的政治思想，法律法规，企业文化，职业道德等方面培训，培养一支制度创新和组织创新的管理队伍。
2、每半年举行一次技能大比武。
十、区务、灶务
1、区务支出登记详细，使用合理，每月进行公示。
2、在不超支、不欠费的前提下，确保员工吃健康饭，21 放心饭，并做到灶务公开透明。
十一、档案管理
1、文档分类明确，档案齐全，归档及时。
2、各类档案标签整齐划一，有完整的目录，查找方便。
3、有专人负责，所有档案妥善保管。 十
二、油井管理
1、按采油一大队油井计量管理办法执行；
2、油井递减率≦%；油井利用率≧95%；井口发油差异率≦2%；发油综合含水率≦3%；油水比准确率≧95%。
3、油井计量准确率≧97%；生产时效≧91%；生产动态资料取全取准率达100%。
4、油井免修期按采油一大队油井免修期管理办法执行，全年油井免修期≧420天。
十三、党建管理 （1）学习：
1、有详细的学习计划、学习内容、学习记录、学习目标。
2、坚持每周集体学习一次、个人自主学习相结合的方式，每人每月形成不少于5000字的学习笔记。
3、党员干部根据大队党支部的统一安排，认真开展学习，提高思想觉悟。
（二）宣传：
1、每季度完成一次生产、安全、环保等专题的宣传工作，形成宣传成效分析报告。
2、积极踊跃投稿，每季度发表66篇稿件。
（三）党员管理
1、坚持大队领导班子讲党课制度，每季度完成集体学习3次。
2、党支部要积极做好宣传，全力配合大队做好生产管理工作。
3、充分发挥党小组的作用，加强与党员的思想交流；党员要加强自身修养，认真学习党的方针、路线及各类文件，每月形成不少于5000字的学习笔记。
（四）计划生育
坚持计划生育国策，加强对员工的教育，确保无人违反计生政策。
十四、考核
采油一大队每月进行考核一次，最终将考核结果与工资挂钩，每季度兑现一次，考核按采油一大队目标责任书标准进行考核。
后附：《采油一大队目标责任书》
评估方案 篇11
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学喜爱之情。
2、背诵自己喜欢的部分课文。
3、抄写描写窗外安静情景的句子。
重点
标1、2
难点
标1、2
教具
1、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。
2、词语卡片。
时间
教学过程
设计意图
一、复习旧课，导入新课
1、指名朗读生字、新词。
2、导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。
二、分段读议，加深感悟
1、第一自然段
（1）请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？
（2）学生读后交流。可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。
（3）大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？教师评点后再练习。
（4）配乐朗读这一段。
2、第二、三自然段。
（1）当，当当！当，当当！大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声复习引入。边读边悟，体会民族小学孩子的特点。
朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。
（2）学生各自读课文，然后交流。
教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充，譬如：大家专心听讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫
（3）如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？
引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会仿佛是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。
反复朗读这几句话。
（4）下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。朗读有关句子。
3、第四自然段。
（1）这所民族小学留给你什么印象？交流感受。
（2）我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。
（3）抒情地齐读这一自然段。
三、感情朗读，比赛背诵
1、课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。
2、把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。
四、抄写句子，加强积累
把描写窗外安静的句子抄在作业本上。
引情入境，体会感受孩子们学习的情景。
五、布置综合性学习
你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来交流。
联系生活，拓展交流。
板书设计
上学路上
来到学校：
我们的民族小学上课时：安静
下课时：热闹
评估方案 篇12
办学水平评估方案（办公室）
1、领导班子:具有与时俱进规划学校进一步发展的能力；具有一定的理论修养和指导教育教学、推进教育创新的能力；能按照民主参与、科学决策、依法办事的原则管理学校，提高学校管理效能；具有高度的责任心和团结合作的团队精神。
2、民主管理与监督：工会等组织健全，定期召开教代会；实行民主管理，维护教职工合法权益；实行校务公开。
3、制度建设：学校各项规章制度健全，并能严格执行；有3-5年总体发展规划；每学年有学校工作计划，并按计划分步实施、检查、总结。
4、创先争优目标完成情况：各学校是否按照年初制定的《关于明确山阳区教育系统创先争优目标的通知》（山教发„2011‟12号）精神，完成年初制定的目标任务。（档案资料）。
5、学校“综治办”建设情况：是否设有专门的综治办公室（悬挂“综治办公室”门牌，房间紧张的学校也可与其他办公室合用），综治办公室内是否存放有相关建设的档案资料。
6、学校校园周边环境治理资料：开展相关活动（周边环境治理、法制教育、反邪教、防止传销）的图片及档案资料，是否建立校园突发事件预案。
7、学校门卫管理：学校是否设有专门的门卫室，室内墙上门卫制度是否健全，外来出入人员是否照章登记。
8、学校保安管理：学校保安是否遵守学校安全防范制度，仪容仪表是否规整，防身设备是否健全（头盔、钢叉、警用胶棒），放置位置应在其工作岗位随手可拿的地方。
评估方案 篇13
督导评估的整改方案
[第一部分：质量教育监督评价整改方案]
巡检镇中心小学“316”督导评估
整改方案
2010年4月23日至4月24日，洛南县人民**教育督导室组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行督导评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、进课堂听课、召开各种类型座谈会和个别走访等形式，对我校开展素质教育工作进行全面综合的评估，确认我校实施素质教育工作达到优秀水平。根据素质教育督导评估验收组对我校督导评估验收的反馈意见，为更好推进我校素质教育工作深入地开展，我校及时召开校务会、教职工等相关人员会议，逐条对照存在的问题，特制定如下整改方案：
一、根据整改建议第一条“要继续加强教育法律法规等相关政策的学习，为依法治教，依法治校奠定良好的基础。”我校将制定与完善政治学习制度，安排专人负责政治学习工作，做到有计划、有安排、有检查、有记录、有考评。
二、根据建议第二条“学校应进一步充实内部设施，充分发挥已有远教、实验设备、图书等资源的作用，尽快建成微机室、电子备课室，借助现代教育技术手段不断提高办学效益。”我校将加大年度预算力度，每年有计划的根据学校实际情况添置、更新各类教学设施、设备，积极筹措资金力争年底建成微机室、电子备课室，满足平时的教育教学需求。同时，做好现有教育教学资源的管理及应用工作，将制定相关的制度，充分发挥远教、实验设备、图书等现有资源的作用，把管理及应用纳入《巡检镇中
心小学教职工绩效考核方案》中，调动广大教师的积极性与主动性，提高办学效益。
三、根据建议中第三条“学生在校体育活动不足一小时，体育活动场地生均面积不足。过去三年，学校没有召开全校会议。体检、体育达标测试坚持不够。
建议学校调整作息时间，上好“两课两操”，保证学生每天在校一小时体育活动时间，每年召开一次****会，保障学生体质健康发展。”我校将（1）调整学生作息时间，合理安排学生的体育活动，上好“两课两操”，保证学生每天在校一小时体育活动时间。（2） 积极与村里协商解决操场问题，确保体育场馆学生平均面积达标。
（3）坚持每年召开一次运动会，坚持体检、体育达标测试经常化，保障学生体质健康发展。
四、根据第四条“学校无综合实践室，无劳动实践基地。劳动和社会实践活动开展不够。本工作没有计划、总结和相关记录。
”我校将克服一切困难，建综合实践室、联系劳动实践基地，按照计划认真开展劳动和社会实践活动，切实提高学生社会实践能力和劳动能力。
五、根据第五条“学生问卷调查显示：学生对《中小学守则》相关内容的知晓率低。建议学校进一步加强《守则》《规范》等养成教育”。
我校将努力把“德育”工作放在教育教学工作的首位，组织学生经常开展学习《中小学守则》和《小学生日常行为规范》的活动，在学校醒目位置做好宣传，使我校的学生养成良
好的行为习惯。
六、根据第六条“学校应设立教师培训提高专项经费帐目，加大教学经费投入，多为教师提供自我提高的学习机会，提高素质，适应形势。强化素质教育，加快课改步伐。进一步加强素质教育理论学习，大胆探索，不断创新，开阔视野，更新观念，提高管理水平，创办一流名校”。
今后我校将更加注重教师业务素质的培训提高，为教师提供机会，搭设平台，展示教育教学才能，促进教师素质的全面提高，使学校的办学质量更上新台阶，我校将制定教师学习制度，加强教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践的紧密结合起来。学校将不断修订完善教师考核和奖惩制度，通过每周的校本教研等活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师专业水平有新的发展。
以上六点，我们将通过自查自纠，按照整改方案认真执行，不断改善办学条件，深化教学管理，加强教师队伍建设，努力使我校的办学水平再上一个新台阶。
巡检镇中心小学
2010年4月30日
[第二部分：明德小学监督评价整改方案]
邳庄镇回民明德小学
督导评估整改方案
邳庄镇明德小学于2013年12月30日至2014年月7日接受区教育局督导评估，检查组一行在督导室领导的带领下深入学校。他们通过实地查看，询问学生，召开学生教师座谈会和查阅资料等方式，对我校2013学年度办学行为、素质教育、常规管理和教研教学等方面经行全面的督察和评估。检查组一行对我校的整体工作表是肯定，并详细指出了我校的不足。
我们学校也于2月15日举行了评估总结会。针对监理组提出的问题，结合我校实际，制订了以下整改方案。
一、狠抓常规工作不放松：
“一日常规”是学校正常运转的基础，我校在常规工作上有个别方面做的不到位。挖掘潜力，创造性地开展**、体育、美等学科的教学。今后工作要坚持不懈，安排值班领导每天巡视。如果发现问题，即使整改到位，也不会留下盲区。
同时，还要做好常规数据的收集整理工作。
二、资料收集规范化：
数据采集与整理也是一项重要的工作。这一评估也暴露了我校数据收集整理不足的问题。今后，我们将安排专人收集数据，规范安排，认真检查。同时，要及时拍照，及时打印，注明时间和活动内容，确保**的真实性和可靠性。
三、主题活动常态化：
学生主题活动也是学校日常工作的重要组成部分
它能增加知识，开阔视野，有利于学生的全面健康成长。我校的主题教育存在次数不足的问题，特别是特色品牌创建工作薄弱，本学年我们将早谋划，早安排，制定切近学生实际生活的主题活动。活动前制定工作计划，制定活动计划，及时上报，认真安排，写出活动总结。
四：教研活动制度化：
学校的教研活动有利于教师自身的发展和专业能力的提高，本年度我们将以教研活动为抓手，认真开展集体备课和公开课等教研活动，积极参加中心校的教学开放周活动。教研活动要正常开展，制度化管理，不走过场，做好教研活动的资料收集整理。对于项目研究，我校今年申请了一个县级项目，并组织研究组成员做好研究工作。
使课题研究更好的为教学服务。
五：特殊群体教育常态化：
今后，我校将把学习困难学生、留守儿童等特殊群体的关爱和帮助纳入日常工作，实施正常监测，做好物质积累工作。
六：加大名师培养力度：
采取走出去请进来方式培养教师，做好名师的师范带头作用。 最后我们将以此次评估为契机，认真对照区局文件要求，查找不足，奋力直追，努力办好人民满意教育，为邳庄镇回民明德小学的今后发展打下扎实的基础。
邳庄镇回民明德小学
2014、2、16
附： 整改进度表
[第三部分：教育督导评价整改方案]
合道中心小学教育教学工作整改方案环县人民**教育督导室各位领导、督导组成员：
三年一度的教育督导评估工作业已于2014年5月19日在我校圆满结束，根据督导评估小组提出的意见和建议，我校立即召开全体教职员工大会，针对目前存在的许多问题制定出了相应的整改方案，现上报教育督导室各位领导老师，具体方案如下：
一、教师队伍建设方面
（一）、存在问题
1虽然校本课程已经建立，但没有书面校本教材；
2、教研工作有计划安排但无长远目标和切合实际的研修课题;
三。虽然师生有个人爱好，但没有专业成长计划和安排。
（二）、成因及对策：
**小学是合都乡的龙头学校。近年来，校本教材的开发只限于形式化，没有深入实践。我们只是利用兴趣活动课的机会，向学生灌输一些当地的文化特色，没有统一的安排。而教学研讨，我们年年搞、月月搞，但总是收效甚微。
这主要是由于缺乏领导，学区、学校没有给予实验班和教师强有力的支持。有布置无验收，有安排无总结。而一年一度的统一考试不变，奖惩制度不变，没有哪个学校和教师愿意脚踏实地的试验下去，只是做做样子应付检查而已，末了仍是那种传统教法，只要年终考试不受罚就万事大吉。
至于教师个人，目前的局势是：年轻教师有空就上网，不读书、不学习，大有高材生交了小学生“英雄无用武之地”之感慨，只有极少数中成年教师写写画
画、弹弹唱唱。鉴于此，学校讨论制定了以下整改措施：
1学区将出面安排全乡各校教师收集整理当地教材，并交**小学编译印刷。
2、学校教研组制定长远教研计划，以《如何有效提高合格率》为研究课题，由车馨薇老师负责安排实施，学校给予大力支持，配合开展一切工作。
三。张中华老师负责安排师生专业发展培训计划，业余时间培训专业。教师分为书法、绘画、**、舞蹈、剪纸五组，学生分为鼓号、书法、绘画、**、舞蹈、剪纸、制作、刺绣、体育等十个小组，分别制定中长期目标计划和实施步骤。
二、规范办学方面
（一）、存在问题
1学校艺术体育器材少，不能充分有效地使用；
2现代教学设备不能满足学生的需要，多**教学不能普及；
3、师生饮用水卫生指数不达标，如遇雨季伏天，混浊恶臭，无法饮用。
4.如果写作评论中有错误的单词，应将其从激励性语言转换为指导性语言。 相应对策：
1.由于资金短缺，学校无法购买更多的艺术和运动器材，但可以确保充分有效地使用现有器材；
2为利用每节课**教学，学校申请主管部门配备更多**设备，确保每节课都能有效使用；
三。对于饮水问题，目前学校正在抽水取食，等待上级资金挖深井，彻底解决师生饮水问题。
三、课堂教学方面
本次督导检查，共听取我校10名教师上课，其中语文4节，数学2节，**1节，科学1节，社会1节，书法1节。评出优秀课1节，占10%，良好课4节，占40%，一般课占50%。通过反馈，我们可以看出，我们的课堂教学还存在着许多问题
其一、个别教师重视不够，准备不足，无教案或是教学内容与教案不符；
其二、多数教师教法陈旧，走不出传统的老套子，讲的过多，留给学生活动时间太少；
其三、个别教师驾驭课堂教学能力不够，不能熟练引用多**教学，板书凌乱，时间把握不准。
针对上述问题，我们的具体措施如下：1。尽快修复现有两台多**设备并投入使用；2、每个教师就自己的课堂教学写出相应的整改材料，限期纠正提高，至2015年底，优秀课达到30%，良好课达到50%；3、教师自身学习情况纳入绩效考核范畴，学校每学期分两次检查登记教师学习笔记及学习内容，与工资挂钩，督促教师学习；
4、坚持对**流活动常抓不懈，采取“请进来、走出去的”办法，让教师学习新的教学方法和理念，彻底改变传统教法。
四、办学成效方面
在这方面，我们最大的问题是双学科通过率太低
是无学生成长记录登记档案。学生档案我们已分配老师去做，现正在不断完善阶段。资格率已经成为我们面前的头号敌人。
经过全体教师讨论决定，《提高学生合格率》成为我们今后教学研讨的主题，且制定了阶段性目标和计划。目前，我国学生的合格率只能达到50%左右，远远落后于预期目标。因此，计划到2014年底达到55%；2015年年底达到75%；2016年年底达到90%以上，完成既定目标。
评估方案 篇14
西旸小学对市局督导评估的整改方案
2008年四月十四至十五日，在教育局统一安排下，督导室会同有关科室人员和校长等一行6人组成了督导评估小组，根据《常州市综合督导评估细则》的内容要求，对西旸小学进行了综合督导评估。根据评估组人员的一致认为：西旸小学的综合评估达“优秀”级，但评估组对我校存在的问题也直言不讳，提出了许多中肯的意见和建议。我校在开学前利用备课班期间，组织全体教师认真学习了“关于对西旸小学的综合督导评估报告”，并组织校行政人员对督导组合理化的意见和建议进行了商讨，大家各抒己见，提出了对存在问题的整改方案，现整理如下：
一、学校特色工作更具鲜明。
评估组提出：“唱响校园”作为学校特色，就应该进一步丰富其内容，拓展内涵，把它做好做强，呈现鲜明的学校特色。
为了抵制灰色童谣对孩子们的不良影响，建设有利于孩子身心发展的校园文化，我校于07年秋学期开发了“唱响校园”的校本课程。课程中收录了很多经典的校园歌曲，用这些健康向上的歌曲来缓解学生的学习负担，解放孩子们的天性，同时也能丰富的校园文化娱乐生活，营造愉悦、轻松、积极的校园文化氛围。但由于时间紧，人力和水平有限，我们一开始只开发了一本教材，各年级统用，但在使用过程中发现各年级统用一本教材很不现实，实施起来也很困难，于是我们又组织了相关人员，根据各年级学生的不同特点，开发了现在的校本教材，低、中、高各一本，并要求各年级付诸实施。唱响校园校本课程的开发使用，得到校内外各级的认可，学校老师一致认为这一理念非常好，是学生很好的精神食粮，上级部门看了我们的校本课程也给予了较高的评价。当然，这一校本课程的开发使用还存在不尽人意之处，比如，所选歌曲有些还要再商榷，这样工作的的推进氛围还不够浓，还未能得到所有老师的重视，尤其是在学唱的时间上得不到保证等。
为使我校具有特色的校本课程发挥她的使用价值，新学期一开学，学校就拟定了加大推进此项工作力度的具体方案：首先从学校大环境中着手，利用学校的红领巾广播电台，在学生午餐后的半个小时和放晚学时的二十分钟里，由电脑控制“校园歌曲经典回放”栏目，在校园里形成学唱校园歌曲的浓烈氛围；其次要求各年级根据已编教材，利用晨会、班会、地方课程和音乐课上教唱这些歌曲，使学生能够有一定的时间来学唱这些歌曲；三是采用考级的方式，把会唱课程中的歌曲多少定为三大级九小级（初级、中级、高级），并与年级段相吻合（低、中、高年级），完成后发给等级证书。这样不但唱响我们的校园，还让优美的旋律飘向四方。真正把“用音乐美化人生，让人生享受音乐”成为现实。
二、三年主动发展规划形成共识。
评估组指出：学校的三年主动发展规划，应在全体教师中进一步形成共识。学校地处革命老区茅山脚下的僻远山村，是一所有近百年历史的非建制镇乡村老校。西旸虽经济较为薄弱，然群众对教育的需求迫切，对学校的办学要求和期望较高，办学的软环境尚可。学校教学办学条件差，设施设备严重缺乏，除简陋装备微机室、多媒体教室、图书阅览室、自然教室外，美术室、劳技教室、电子阅览室、音乐室、舞蹈房、闭路电视系统等必须装备的专用教室几乎没有。落后的办学条件及困窘的经济严重制约着这所山乡村小的发展。的确，在学校的发展中，我们还未能提炼出简洁、明了、富有哲理的办学理念，但学校的主动发展势在必行。为使我校全体教师对学校三年主动发展规划形成共识，在最近的一段时间内将对全校教师大力宣传《西旸小学三年主动发展规划》：一是利用周前会分段学习；二是利用学校网页公示；三是以办公室为单位，征求三年发展规划主要指标实施意见；四是下发学校三年发展规划提案表，并通过教代会的形式讨论通过，使学校每位教师都能做到心中有规划，学校发展离不开她。
三、积极调整好教师结构性缺编。
评估组提出：老教师多，现教师结构性缺编，教师的整体素质还需大力提升。对专职教师缺少，一是向教育局申请，要专职教师，二是更要注重“自培”工作，不能等。
现我校教职工44人。其中专任教师38人，35岁以下青年教师16名，占教师数36.4%；这一比例与兄弟学校恰恰相反。尽管学校较为重视师资队伍建设，也培养了一批教学骨干、优秀教师、优秀班主任，初具一支工作踏实认真、爱事业、爱学校、爱学生的教师队伍，但青年教师流动频繁，孔雀东南飞现象在我校尤为严重。近年来，我校已有近30名中青年教师流向城区或城郊学校，其中绝大部分是学校的骨干和优秀教师。99年以来的近10年，学校仅增添了4名新教师，教师年龄老化及机构性缺编相当突出。
为逐步改变教师年龄老化及机构性缺编现象，我们牢固确立“成己为人，成人达己”的发展理念。引导中青年教师分析自身实际，制定个人三年成长规划，学校加强监督与考评。为了优化教师队伍结构，提升学校教师的整体水平，我们将：
1、抓“人文精神、人文素养”的学习；
2、抓班主任队伍的建设；
3、坚持聚焦课堂教学；
4、坚持聚焦校本研训；
5、认真落实“青蓝工程”；
6、不断吸收新鲜血液。
四、学校管理向精致化、科学化迈进。
评估组提出：管理还需要进一步精致化、科学化，使《江苏省中小学管理规范》贯彻落实得更好。
李达局长在全市教育系统干部暑期培训班上强调：以创建为抓手，努力实现优质教育资源的最大化，目前，全市拥有省级优质小学22所，今年年底，全市优质学校比例将超过90%，为完成“十一五”末全市优质学校100%的目标打下了坚实的基础。这在全省处于领先地位。我校创建省优质学校已箭在弦上，为使我校的管理向精细化、科学化迈进，我们清醒地认识到，必须把《江苏省中小学管理规范》贯彻落实得更好，我们将：
一、统一思想，充分认识规范管理的重要性和必要性。教育管理就是教育生产力，以管理促规范，向管理要质量和效益，不仅已经成为大家的共识，而且已经成为提高办学水平的具体行动。进一步提高学校管理水平，努力实现学校又好又快地发展，是目前我校面临的紧迫任务。省教育厅颁发的《江苏省中小学管理规范》，为我校在新形势下加强学校管理工作提供了有力依据和抓手，充分认识到了贯彻《江苏省中小学管理规范》的重要性和必要性，把落实《江苏省中小学管理规范》作为当前和今后一个时期学校改革和发展的重点工作，抓紧抓实抓好。
二、以校为本，切实提高规范管理的实效性。贯彻《江苏省中小学管理规范》的关键在于学校工作的自主性、针对性和实效性。我校将坚持以校为本、主动发展的工作思路，主动将贯彻《江苏省中小学管理规范》作为学校和谐发展的重要内容和主要标准，组织全体教职工认真开展学习培训，深刻领会其内容、特点和基本要求，通过层层对照、人人分析，找出问题和不足，并制订实施方案，提出明确目标，采取有效措施，落实各项工作，力争用1-2年的时间，达到《江苏省中小学管理规范》的要求。
三、完善制度，积极构建学校常规管理的长效机制。我校在贯彻落实《江苏省中小学管理规范》的过程中，将高度重视学校管理制度的建设和创新。抓住学校管理的关键环节和重点，结合校园管理的十项基本管理制度，创造性地研究制订本校的主要管理制度，并坚持不懈地执行，从而使学校走上依法治校、自主管理、创新管理和有效管理的轨道上来。
在今后的工作中，全校师生将继续团结协作，廉洁自律，工作务实，作风民主，关心群众，不断学习，不断改进，不断创新，为山村小学校增添更亮丽的色彩。
今年9月23日市教育局、教育督导室组织督导评估组，对我中心小学实施素质教育工作进行督导评估。评估组在查阅资料、实地察看、进课堂听课、问卷调查、召开各种类型座谈会和个别走访等形式，多方采集信息，于12月10日提出督导评估书面反馈意见，确认我校实施素质教育工作达到优级水平。虽然我校在素质教育督导评估工作中取得了一些成绩和积累了一定的经验，但是我们也清醒地看到自身存在的不足：一是学校作为镇中心小学，但由于办学规模和办学条件的影响，目前的办学水平亟待提高。二是目前学校的危房已拆除，新的教学楼仍没有动工。三是由于校舍的不足，学校配套室欠缺较多，内部设施设备也严重不足，办学条件方面存在差距，在一定程度上制约着学校的进一步发展。
针对评估组提出的反馈意见。我校及时与镇、村领导、乡贤联系，召开相关人员会议，逐条对照存在的问题，提出整改措施。一是学校将按照镇政府布局调整的规划，以科学发展观谋划学校的未来，制定学校发展规划以及具体实施办法，促使学校不断向更高的水平发展，更好地发挥中心小学的带头、示范、辐射作用。二是积极筹措了危房改造资金，切实抓紧前期准备工作，争取年底投标工作，尽快动工兴建。三是一手抓危改进程，一手抓教学设施设备、图书等的充实，列出欠缺项目，制定分步实施计划，逐步添置教学仪器设施设备，不断改善和优化办学条件
高崖韩小学对县教育局督导评估的整改方案
我校于二0一0年七月八号接到县教育局下发的《对高崖韩小学校督导评估报告》后，学校立即召开全校教职工会议，对督导评估小组就“学生的表现”、“教与学”、“学校环境”、“学校管理”四大块，提出的十一点整改意见进行逐项逐条商榷，分析查找不足，商定落实方案，现将整改情况汇报如下：
一、当即成立整改领导小组：
组 长：韩思学（校长）副组长：王 斌（教导主任）
组 员：高雅洁 何 歆 李 兰 何 海 魏强华
张新莉 徐多胜 唐有霞
对小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。
二、整改思路及整改情况
（一）教育管理方面
1、转变思想认识。思想是行动的种子，落实督导评估各项工作要求的第一关键就是要转变认识问题。有了全面深刻的认识，才会有正确的行动。我们分别组织校委会成员和全体教师学习督导评估的相关文件，领会上级领导指示精神，使全体教师从内心深处认识督导评估是关系到提高教育教学质量、促进学校管理的大事，督导评估的最终目的是为了学校的发展负责。
2、加强教师对相关法律法规的学习，强化教师素质，提高教育教学质量。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。自学校开办以来，我校一直把招聘和储备优秀教师当作一件大事来抓，我们深信，只有打造一支高素质的教师队才是提高教学质量的保证。现有教师以年轻为主流，虽然务实，但在教学经验和班级管理上存在不少欠缺之处。加强教师队伍建设、强化教师素质是我校当前乃至今后一个较长时期的重要任务。为此，我校制定了《xx学校教师成长计划》。
（1）、树立“学习与生命同行”的意识。不学习就会落后，落后就会下岗。要求教师把学习摆在和教学常规一样重要的位置上来。
（2）、要求每人每年至少征订一种教学方面的刊物，每学期要阅读一本教育专著，每学期要有一本高质量的学习笔记。
（3）、把锤炼教学基本功作为校本培训的重要内容。以锤炼课堂教学能力为主导，采用走出去、请进来、网上学习等方式，通过两年时间使每位教师平时的每一节课都是精品课，让课堂教学真正成为实施素质教育的主渠道。
3、强化教育教学管理，向管理要效益，向管理要质量。（1）、修订完善学校各项管理制度。
（2）拟订修改《教师考核方案》，在教师考核中要充分体现素质教育实施情况，把教师对学生全面发展的培养作为考核的重要依据。这套方案修改后决定从下学期开始执行。
（二）、课堂教学方面
1、加强教学工作的规范管理。
教学常规使教学质量的前提保证，要长久做好这件细致的工作是件很不容易的事，这种琐碎繁杂的工作全靠教师自觉完成是很难的，这就需要有一种制度和规范要求来约束。据此，我校组织教师再次学习《xx学校教学常规管理制度》，使教师进一步明确常规的具体要求，认识做好常规工作的重要性。同时结合我校实际制定了《教学常规规范化要求》并附有案例，使教师有规可循，有例可仿。这些制度和规范的修订充分征求教师意见，使全体教师共同参与管理。民主的管理方式增强了教师的责任感和事业心，教学常规的落实逐步转化为一种自觉的意识。
对教学工作的管理实行过程监管制度。教务处每两周对教师的教案检查一次，作业实行每月检查一次，期中期末对常规进行全面检查考核，对优秀的常规材料进行展览学习。要求学校行政人员每周至少听3节课以上，把教学工作作为工作的中心，把常规工作做规范，做细致。
2、、制定激励政策，充分调动教工的积极性。
学校教育工作是千头万绪，这就需要在健全制度的基础上充分调动教职工的工作积极性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主动地、创造性地去完成各项任务。我们行政人员阅读反馈信息后，深刻剖析，认真反思，在充分征求广大教师意见的基础上，制定了《xx学校教学质量单项奖励办法》，具体实施从下学期开始。对班主任实行月考核和年终考核相结合的办法。这两种激励机制的建立，极大地调动了教师的工作积极性，教师的敬业精神大大加强，教师们工作态度端正了，干劲 更大了，工作效率更高了。
3、抓教研促教改，提质量促发展。
信息时代的今天，新课程改革的步伐越来越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，传统教育教学的方式继续占据主体地位，这样实施素质教育，提高教育质量全然是一句空话。
要真正全面实施素质教育就必须抓好校本教研，因此今后一个时期我们要把教研作为一个突破口，让教研促 进教学改革，从而稳步快速提高教育质量。
（三）各项目标管理责任书落实情况
由于学校新办不久，各项目标管理还没完全彻底落实到位，加上缺乏人手，各方面工作虽然做了，但资料的整理、装订、保存不及时，不少地方有待于进一步完善，下一步，我们将指定专人进行相关资料的整理，欠缺的资料立即补充，及时存入档案盒中。建立健全各项目标管理工作组织机构，明确到人。进一步开展丰富多彩的师生活动，充实业余文化生活；加强师生环保意识，开展形式多样的环保宣传教育活动，进一步做好校园美化、绿化工作，不断改进育人环境，为师生创造良好的工作、育人环境。
（四）安全、综合治理方面
近年来，从中央到地方，都把安全生产、综合治理当成工作的重点来抓。我校积极响应上级领导的要求，始终把安全放在第一位，做到全校动员，人人负责；安全无小事、时时讲、天天讲、月月讲。下一步，我们将进一步把安全工作和综合治理工作落到实处，及时把相关资料收集整理好存入档案中。为今后的工作铺好路，开好头。
最后，衷心感谢市督导评估小组给我们提了这么多宝贵的意见和建议，有力地促进了我校教育管理工作的健康发展，我们将思过改过，查找不足，为以后的工作再上一个新台阶而努力。xx学校
