校园作文

校园作文十九篇。

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校园作文【篇1】

那是一个年逾六十的老者，黝黑的皮肤、不高的个头、清癯的面庞，瘦得叫人担心，平日里坐在马路牙子上，收音机里自娱自乐，要么是龙虎风云会，要么是高亢的秦风秦韵。一旦开始工作，他立刻抖擞精神，眼睛里放射出矍铄的光芒，袖子一撸，裤子一挽，开始了他的行程。

只见他将橡胶管接在水龙头上，捏住另一端，开启阀门，水像千军万马向前奔腾，大水从橡胶管口喷薄而出，冲成一道射线，又似一片水帘，引得行人侧目，学生叫好。他一会儿把橡胶管拖到这边，一会儿把橡胶管拖到那边，没过多久，花卉都被洗濯得鲜妍明媚、光鲜亮丽，草木都被冲刷得绿得直逼人眼，在阳光的照射下，水雾弥散，水汽蒸腾，形成一道七彩薄纱，袅袅升空。

下午，学生们在上课的档儿，他可没在校园里闲庭信步，这儿溜溜，那儿转转，其实是在查看树的长势，这棵树攲斜，他便提起锯子，立锯侧枝；那片灌木突兀，他便拿出大剪，横扫旁逸。校园里的树木如此的整齐化一，充满生气，都是他悉心照料的缘故。

年轻的校园起初花木并不茂盛，但是如果你细心观察，便会发现，花圃中经常会给你别样的惊喜。那一抹粉红吸引了你的脚步，那是春雨滋润下杏花悄然绽放；那瀑布似的花海定然是紫藤萝，又彰显初夏蓬勃的生机；蓦然回首，那富丽堂皇的是牡丹，艳丽的花朵让人驻足，为之惊叹；金黄银杏叶挂满枝头，那是秋风点染的一树繁荣；隆冬腊雪，红梅傲然独立，更谱写冬的深情而这一切的一切，都有他的身影，我分明看到他像呵护孩子一样呵护着花草树木，为它们松土施肥，修剪枝叶。校园的美，他也是功臣之一。

我曾不止一次地冲他微笑，和他致敬，向他问好，但是他却憨厚地微笑低头不语。日复一日，年复一年，他始终如一地做着本职工作，他有一个质朴的理想：花开校园。看着他每日的辛劳，我们都深受感染。主动捡起果皮纸屑，主动让垃圾入桶就是我们力所能及的事情。大家都为校园绿化尽自己的绵薄之力，都在全心建设自己的精神家园。花开校园，绿满人心，是我们的信念。

总有很多平凡的人停靠在我生命的驿站，他们质朴的心性性格、恬淡的生活态度，影响着我。每每回忆，好似暗香浮动，萦绕心间

校园作文【篇2】

春的脚步已悄悄地踏入了我们的校园，校园内一派生机勃勃的景象——

步入校园，首先映入眼帘的是一棵棵傲然挺立在草地上的龙爪槐。我看见过盘根错节的老榕树，赞美过十里飘香的金桂树，却从没见过龙爪槐这样的树。校园里的龙爪槐在我的脑海中似乎从没开过花。龙爪槐不像老榕树那样高大粗壮，也不似金桂树那般优雅秀美。但它屹立在草地上，就像一把撑开的绿巨伞似的，绿上加绿，把我们的校园装点得更加美丽了。抬眼望向正前方，一排漂亮的墙壁画扑入眼中，它们都像老师一样教育我们环山学子要孝亲尊长，做一个儒雅的环山人。

往里走，就到了前天井。在校园里，前天井的树最为多，玉兰树、桂树、樟树……都聚集在这里了。春风一吹，每棵树都抽出了崭新的枝条，吐出了嫩绿的`叶片。放眼望去，满眼都是一抹抹新绿。高过三层楼的玉兰树随风摇曳着油亮油亮的枝叶。桂树虽未开花，但也散发出阵阵沁人心脾的醇香。茉莉花长出来少数不大的花蕾迎接春天的到来。依偎在教学楼边的竹林妩媚的春光下似乎显得比往常更加翠绿了。草坪也不像冬日那样枯黄而无生气，如今，草坪上的草芽争先恐后地从泥土中探出脑袋，几丛不知名的小野花也如窈窕淑女亭亭玉立在草地上。草坪边上的那些矮小的灌木也不再是寒冬时那副光秃秃的模样了，如今，密密麻麻的枝丫把灌木的主干遮得严严实实。

我漫步在洒满日影的校园小径上，深深感受到了校园浓郁的春意。

校园作文【篇3】

我的校园很美丽，我很喜欢我的学校。

校园里有很多植物。松树站得挺直，像军人在站岗；夹竹桃静静地站成一排，保护着我们的学校；红艳艳的花像一团团火焰，燃烧着我们的心窝……春天，树木生机勃勃，新芽嫩绿嫩绿的，惹人怜爱；夏天，树木葱翠，好像洋溢着一股热情；秋天，树叶变黄，纷纷掉落，像一只只蝴蝶在空中纷飞，落在地上铺成了一条金黄色的大道；冬天，大雪覆盖在树枝上，到处白茫茫的一片，美极了！漫步在这样的校园里，我感到心旷神怡。

校园景美人更美。老师总是能在我们感到困难时伸出援助之手，带领我们走出困境。他们的谆谆教诲时刻在我们的耳旁回响。学生们认真学习，遇到不懂的问题虚心向老师请教。

学校是师生交流的地方，也是我们活动的场所。操场上，在老师的带领下，同学们进行有序的体育活动，有的在欢乐地跳绳，绳子在空中快速“翻跟斗”；有的在打羽毛球，羽毛球好像一只只发射出去的愤怒的小鸟；有的在踢足球，足球伴着球员的脚步在球场上奔跑……

我想，这样的校园，你一定会喜欢的！

校园作文【篇4】

人们都说我们实验小学是福清第一校。我们背着书包上学时，脸上经常洋溢着幸福的笑容。

我看过生长在悬崖峭壁上的奇松，见过秋天时红叶似火的枫林，但却从没看见过像我们学校那棵有百岁高龄的那么粗壮、高大的榕树。

我们学校的榕树真高啊，高得直插云霄，一眼望不到顶；榕树真粗啊，粗得要好几个人手拉手才能围住它；榕树的叶子真密啊，密得风吹不进来，就连太阳光也透不了一丝下来；榕树的叶子真绿啊，绿得那么新鲜，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动；树上的鸟真多啊，多得数不清了。大的，小的，花的，黑的

，有的在树枝上唱歌，有的在扑翅膀，有的展翅高飞……真可爱！炎炎夏日，这榕树还是我们天然的避暑凉亭呢，大家都很喜欢它！

我们学校不仅环境美，师生人品也是顶呱呱的。学生们讲文明，懂礼貌，见到老师勤问好；先敲门，再报告，进办公室会遵守；讲团结，倡友爱，同学相处很和谐。老师们勤勤恳恳，爱岗敬业，赏罚分明，教出的学生获得了数不胜数的各类大奖，比其它学校优秀好多倍，学生都爱戴他们！

这样优美的环境，这样懂事的学生，这样辛勤的老师，构成了一个和谐的大家庭，一起为我们幸福实小的五福教育增光添彩！

校园作文【篇5】

学校有迷人的四季：美丽的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天。每一个季节都是绿色的，给人的第一感觉就是“真绿呀”！

春天，学校里一片生机勃勃的嫩绿。樟树的新叶中端圆圆的，前端尖尖的。它们在用力往四处伸展，远远望去，像一个个绿色的香蕉。花坛里毛茸茸的嫩叶，好像无数只热情的小手在向我们打招呼。

夏天，学校是一片浓绿。悬铃木伸出巨大的叶子，在学校上空撑开一巨伞，遮住了阳光，让整个学校变得绿茵茵的。走进去，像走进了童话世界，夏日的炎热没有了，迎面吹来丝丝微风，让人感到像秋天似的凉爽，神清气爽，飘然欲飞。

秋天的学校绿得深沉、苍劲。虽然树叶都飘落了，可是树还是深绿的，它抖动着枝条，似乎不像脱去身上的绿装。有些树叶并没有枯黄就掉下来了，它们像一只只绿色的小船，静静地躺在树妈妈的脚下，为学校铺上一张绿毯。

严冬来临，樟树、悬铃木、小草等都飘零之后。整个学校的绿色便都集中到校门口的那几棵耐寒的松树和越长越绿的冬青树上了，它们舒展着发亮的枝条，似乎要把自我的绿色献给学校。你见了，便会情不自禁地发出“岁寒知松柏”的赞美。

啊！好一个绿的世界呀！

校园作文【篇6】

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。

校园里那洁净的教室，总令我难忘，我多想像一只羽毛丰满的小鸟，在知识的海洋中自由自在地飞翔。老师甜美的声音时时回荡在我耳边，老师手握粉笔，一笔一划、专心书写的身影总在我脑海显现。

上课了，课堂上好学之音不绝，这样虽好，但老师并不喜欢同学们乱吵，课堂上同学应该安静，需要讨论时，老师会告诉我们大家。时间长了，同学们也习惯了老师的做法，上课认真听，讨论时，争议不绝于耳，重重叠叠，此起彼伏，可谓人声鼎沸，只见唇枪舌战，天昏地暗。老师看到我们如此的认真，心里应该感到无限的欣慰，最后，往往由老师的妙手拨云见日，使学生的讨论暂停。于是，知识每天都像空气一样不停的被我们所吸收，一张张练习卷也被我们甩到了脑后。那每一张上都留着我们的汗水，而我们所获得的是“有一分辛苦就有一分成果”。这样的果实是甜蜜的，是让人自豪和骄傲的。

有时，我坐在校园的一角，听一首温暖的歌，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。

我的校园，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅”，种子在园丁的培育下，淡淡的花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮，

校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接，它不仅是我们学习的.地方，也是把我们的青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念，是有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是那道独特的风景。

校园作文【篇7】

糖果是甜的，蜂蜜是甜的，可是这些甜，只能够在嘴中保留一小会儿。而有些甜蜜，深深地甜到我的心头上。——题记

美丽的校园，是我热爱的家。在这里，有犹如兄弟姊妹一样的.同学，有如同父母一般的老师。在这里，我看到了友情，感到了温暖。校园，是我梦想开始的地方。

下雨天，千万条银丝，荡漾在迷蒙的空中。雨落在地上，溅起一朵朵的水花。我这星期忘记带伞了，哎！粗心的恶果好涩啊！突然，雨停了，一把伸过来的雨伞，把冰凉的雨丝阻隔在外。啊哦，是好友丽丽！淅淅沥沥的秋雨里，两个女孩共同撑着一把伞，一路嘻嘻哈哈跑向食堂。操场上，同学拉着我的手跑完了三千米。我肚子疼的冒大汗时，同桌递上前的一杯热水。此时一幕幕都清晰地浮现在我的眼前。

下了晚自习回到学生公寓是一天中最惬意的时刻。别看我们女生平时很文静，这时候可就有些原形毕露了！我回来往往比较早，喜欢不开灯捉弄人。当两个好朋友勾肩搭背地进宿舍时，我会突然蹿出来吓她们。她们当然是不愿受丝毫委屈，追着要挠我，我最害怕这招，只好抓紧求饶，笑声大到整个楼的人都快听到啦！睡觉前，大家会互道晚安，我不经意间说了一句：“我睡觉可不老实，你们记得给我盖被子哦！”结果半夜醒来，发现有一个人还没睡，打着手电在被窝里看书，她笑着跟我说：“我睡着了，怕你踢了被子着凉！”那一瞬间，我的眼睛变得湿湿的，心头涌上几分甜蜜。

“恩师似茶”，老师们犹如茉莉花茶，清香淡雅，沁人心脾。对班里所有的学生、所有的事情，他们总是温柔体贴，细心周到。清晨唤我们早起，夜晚陪我们熄灯，就像是温和的母亲细心无私地照顾着自己的儿女。

我的校园生活，似一条潺潺流淌的小溪，它恬畅欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹美丽的浪花，这里无处不充满友情、无处不充满温暖。我把这里当做家，当作实现梦想的动力源泉，当作驶向胜利彼岸的那股风。我爱您——校园！

校园作文【篇8】

秋天的校园一片金黄，而最点睛的那一笔，最最动人心弦的那一笔，莫过于秋天的植物了。

秋风把万物吹得飒飒作响，把角落里的一抹绿吹得更显沧桑。

是一簇青竹！这簇青竹紧紧地团在一起，似一位饱经风霜的老人，皱着眉头，一次次摇头，一次次叹息，“冷”得拒人于千里之外。

我往前迈了一小步，托着叶片仔细端详。

竹叶的叶片已经受到了秋的洗礼，斑驳无比。瘦瘦的叶面上浅浅的纹路像老人额上的岁月的皱纹，纵横交错。

轻轻抚摸叶面，叶面上的纹路似乎是一个个调皮的小精灵，“啃咬”着我的指尖，它们像是正在敲打着秋的旋律，越击越兴奋。

看着它们那嵌着金色的边，我仿佛又和秋贴得更近。我像拍孩子一样，轻轻拍这簇青竹，离去。

沿着小丘上的石子路，我轻轻迈开脚步，寻找秋的主角——银杏。

猛地，一株银杏，映入我的眼帘，我狂奔向它，站在高耸入云带着点温暖母亲味道的树下，抬起头，仰视着它。

这株银杏有一合抱粗，又高又挺的树干上分岔着的树枝光秃秃的，一茬一茬的银杏叶子软弱无力地挂着，随着涩涩的秋风摇曳。它们，像人生舞台上最后的舞者，挥着自己飘逸的金色长袖，在树枝上一圈一圈，一遍一遍地旋转，在深邃的蓝天的映衬下被绕上了一层层黑圈，隐隐带着银杏少有的豪迈、奔放。

一阵风吹来，银杏叶子，“落叶归根”，它们淡雅的清香被释放了出来，到处弥漫着秋的气息。

我蹲下来，视线与草地齐平。哦，这些落叶，早隐藏在其中了。

被秋天画笔染了颜色的落叶给草地铺上了一层毯子。我捡起一片，细细口味。

这片叶子有着生铁铁锭的色泽，几个小小的虫洞映在上面，叶面一碰就碎，那摩擦时的轻响让人揪心。这片叶子的叶蕊是苦苦的绿，残留着夏天的茂盛。

哦，走进校园，走进秋天！不知不觉，春姑娘悄悄地来到了我们的身边，给大地披上了一件五彩缤纷的外衣，放眼望去，到处都是她的足迹。

你瞧，公园里的小太湖清澈见底，湖里的小虾、金鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。远远望去，天连着水，水连着天，水天一色，在阳光的照射下，波光粼粼，带给人无尽的遐想。湖边，一棵棵垂柳在春风中冒出了一个个嫩黄色的小芽胞，那一根根下垂的枝条仿佛女孩子长长的头发一样，微风吹来，随风飞扬，就像是位亭亭玉立的少女站在河边眺望远方的美景。路旁，不时出现几棵桃树，绚烂的桃花粉扑扑的，像小女孩害羞的脸庞，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口气，好舒服呀！走着走着，就看到美丽的紫玉兰了，那是我所见到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，组合起来特别浑然天成，花身看起来很挺拔，她们生机勃勃地屹立在枝头，在春光里绽放着自己那美丽的身姿。紫玉兰下面，是一大片金灿灿的油菜花，引来了几只勤劳的小蜜蜂在采蜜。当我再想仔细寻找那些小精灵的身影时，却再也找不到了，看来，宋代诗人杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”说得一点都没错呀！我还看见了日本的国花——樱花，樱花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起开party呢。

碧绿的草地上，盛开着一片蚕豆花，花朵是由红色、紫色、白色、黑色四种颜色组成的，真神奇呀！草丛中还有很多野花，老师告诉我们这是波斯婆婆纳，那是蒲公英，还有许多叫不上名字的，它们都在春光里竞相开放，把大自然装点得更加美丽。

我发现春姑娘的足迹还真不少呢，她在小河里散步、在柳树上飞扬、在花丛中微笑……

校园作文【篇9】

当夏天的身影将要远去的时候，我们带着喜悦与好奇踏进了这建设了两年多的联小新校园。它座落在一片玉米田间，在莹莹的翠色中，犹如出碧高擎的荷花。

在那高科技伸缩门打开的一刹那，我们像一群快乐的小鸟飞进了这个学习的乐园。坐北朝南的教学楼就像一位端庄而娴静的少女。洁白的磁砖是它的脸颊，闪闪发光窗户是她的头饰，四层的身高使她更显得颀长挺拔。

走进植有鲜花的教学楼大门，便是一间间宽敞明亮的教室，透过教室的窗户，还可以看到一张张崭新的课桌，那里面现代化的教学设备我还叫不上名来。从一侧楼梯拾级而上，到第四层的时候，你会看到我们的音美教室，微机室，图书室以及各个实验室。它们给我们创造了一个丰富多彩的学习天地。

在四楼向后看，是我们的停车棚，高年级的学生和老师们的车子都在那里摆放。

从教学楼中厅出来，前面是庄严的升旗台。旗杆上飘扬着那用烈士鲜血染红的国旗。看到它，我默默地敬了一个礼。

从升旗台向东，就是漂亮又干净的餐厅了。瞧，它的上面，还有用金粉镶成的“餐厅”两个大字，真气派呀！里面摆着一排排整齐的餐桌，上面还铺展着绿色带花的餐巾，很是漂亮。

从升旗台向南就是我们那即将竣工的大操场了，它宽广而平坦，周边还有像奥运会上一样的跑道。站在操场的中央，我张开双臂，抬头仰望，空中有一群鸟儿在飞翔，或许它们跟我一样因了这美丽的校园而欢喜兴奋吧！

校园作文【篇10】

我们的校园四季都有着迷人的景色：春天桃红柳绿，夏天花草繁茂，秋天菊花飘香，冬天白雪一片。

不过我最喜欢的是校园的春色。

春天来临时，春姑娘悄悄地走进我们身边，小草从泥土里钻出来了，树上光秃秃的树枝长出了嫩绿的芽，就像一颗颗绿色的宝石，小燕子也从南方飞来，给校园增添了无限生机。

下午，

阳光照射下来，照在校园里，校园里的花、草、树木、昆虫和小鸟都沐浴在温暖的阳光里。操场边的小树林在阳光的照射下，在地上留上了斑斑点点的细碎日影。

傍晚，耀眼的霞光照射在云朵上，行成了火烧云，像狮子，像小狗，像绵羊……形态各异，瞬息万变。

春天给校园带来了无限生机，我爱我的校园，更爱校园的春天。

校园作文【篇11】

南方的四季并不分明，没有北方的风雪肆虐，没有北方出门得担心耳朵会不会冻得掉下来的严寒，自然就不会有北方室内温暖如春的暖气。

南方的秋来得悄无声息，很多时候，你察觉到她的到来时她已经挥着手向你告别。

那一天，沃彩哲和煦的日光走进校园，看见绿树拍拍的小道上，落下的树叶已经染上了微黄。原来秋天已经踩着她金色的舞鞋来到了我们的身边。时间还很早，放下肩上沉重的书包，我准备游览秋天的校园。

虽然平时我身在校园，但是我很少有闲趣和时间来感受这美妙的校园景色。今天的时间还有很多，阳光也带着拥抱的味道，让我的心中更有游览校园的冲动。从教室里出来，顶楼的风光独好。初升的太阳亲吻着我的眉眼，带了一丝凉意的微风抚弄着我的发梢，清晨的雀鸣染上了一丝醉人的果香，时间恍若静止。此时的我，心智如同初生的婴孩一般纯洁，不染尘世的喧嚣繁华。

足尖轻点在楼梯上，旋转、跳跃，恍若精灵般的灵动轻敏。嗨！快看，松树的枝桠上站着的是谁？怀里抱着小小的松果，蓬松柔然的尾巴翘楚骄傲的弧度，宝石一般的眼睛流动着灵光，三角的耳朵不时的抖动一下。是松鼠！嘘！轻轻地离开，可别打扰了属于它的宁静时光。

高中楼前不知名的大树陪伴了校园许多个寂寞的年头。似是因为楼的庇佑，这棵树四季常青。或是太冷，叶子们又会抱在一起，一团一团的，陪着褐色的果，默默讲述着它经过的这些光辉岁月。

篮球场旁的古榕垂着他不曾修剪的长发，仍然青葱的树叶把他装饰得风华绝代。我喜欢这棵古榕。坐在古榕树下，轻抚着他布满褶皱的树皮，感受着他倾诉的岁月如白驹过隙的沧桑，吐露的对学校的悠悠爱意，流露的对学子的殷殷鼓励。这树皮上，有着岁月的沧桑，但我相信，他仍然会陪伴着学校走的更远。校园的秋，微凉；古榕的秋，微霜；我的秋，充满了对学校的爱意。

校园作文【篇12】

轰轰烈烈，把握青春年华。

—题记

十五、六岁是花季，十七、八岁是雨季。现在正牌花季中的我们怎么可能会“安分守己”呢？

当然，我们在校园中除了会有一些调皮捣蛋之外，我们也有过拼搏、奋斗与疯狂，这不就正是我们的青春吗？

同学，宽容

性格各异的我们共同缔造了属于我们自己的“家”，然而，要维护这个“家”的和平可不是一年简单的事情。

处于花季的我们特别敏感，时常因同学的一句话而吵得不可开交，但同时花季的我们又是那么的豁达，从不会斤斤计较别人的过与失。这不正是青春的宽容吗？

同学，疯狂

青春的我们喜欢恶作剧，我们常常在同学不注意时，往他的板凳上倒上我们为他准备的“精美大礼”—水。当他坐下去时，看着他转瞬即变的表情，我们心中不由得产生快感，于是便捧腹大笑。我想，这就是青春的疯狂吧！

同学，拼搏

“不服输”的性格是我们这个时期的标志，它又一次的驱使着我们努力向前奔跑，永不放弃！

比赛时，我们奋勇直前，在一句句加油声中不断的激励着自己，加油！看，终点正在那等着你，跑过去，快呀！加油！相信自己一定能行……

我们为此付出了多少汗水与精力？我们也因此明白了—拼搏不一定会成功，但不拼搏一定不会成功。难道这不是青春的拼搏吗？

同学，成绩

每一镒考试，我们都会有不同的排名与成绩，我们的成绩并不是每次都很好。有时，我们会沮丧，会难过，但我们也决不放弃，也不会被它打倒。

我们会为了自己的目标而努力，会为了自己的梦想而奋斗，会为了我们的`约定而加倍学习，会努力让自己成为一个更加优秀的人。这不正是青春的奋斗吗？

当我空下来时，我喜欢独自在幽静的小路上，回想着进入青春期后，自己所发生的一系列变化，不管是性格方面，还是生理方面，总而言之，这些变化还是让我感到惊奇。

青春是唯一的，我们只能拥有一次，我们能做的就是不让自己留下遗憾，记忆烦恼，心情的享受青春青春给我们带来的快乐与美好。

加油吧！花季少年人产！放飞梦想，奋斗与拼搏，去创造绚丽的未来！

校园作文【篇13】

9月的秋天，我们带着童心走进了吉山中学的新校区。

来到这里后，我对新校园充满了好奇，所以我不能把书包放在肩膀上，游来游去地看校园。花园里满是黄色。金黄色，枯黄色，棕黄色。草不再是草，而是饱经风霜的老草。他们在春天失去了活力。软绵绵地躺在操场上，一个挨着一个。他们正等着离开和回来。当他们离开时，他们会回到一个新的自我。闭上眼睛，仿佛操场上长满了绿草。它们又嫩又绿。就像刚落地的娃娃。从头到脚，到处都是新的大大小小的蝴蝶。小花小骨依偎在草地上，温暖而美丽。

在教学楼后面的树林里，还有一种别样的风景。浓密的树木就像高大魁梧的士兵。保卫我们的校园。每棵树都有发达而纤细的枝条，蜿蜒如一个优雅、修长而婀娜的少女翩翩起舞。树枝上的叶子也有不同的形状，有些是深绿色的。像一个青春年少，有的嫩绿，像一个稚气未脱的孩子，有的枯黄，像一个体弱多病的老人。树是黄绿色的，一些枯叶在树枝的角落卷起，摇摇欲坠。地上也全是落叶，随意散落，仿佛铺了一层金色的地毯。聪明的鸟在树枝上筑巢，并准备在寒冷的冬天躺在温暖的巢里过冬。

池塘里，水清澈见底，秋风吹过，荡起涟漪。偶尔有几片落叶从池塘边的树林里送来，散落在湖面上。树影映在池塘里，又细又长。好像是一群美女在湖边照镜子！用手轻轻抚摸湖水，啊！很酷，很舒服！

在池塘后面的花园里，植物在奔跑。很热闹。快看！它的花瓣多美啊！像牛毛，像波浪，像花针。还有她！像一个穿着黄色连衣裙的小女孩，在金色的海洋里玩耍。紫薇树上，一串花在互相争抢。这束花向外开放，迎接新生的到来；花儿垂下，跳着芭蕾。还有一束花瓣鼓鼓的花，像灯笼。他们有的穿紫色的衣服，有的举着红色的裙子。多么活泼可爱的小精灵啊！

在一个旧院子里，有一棵参天大树。这是一棵古老的银杏树。它粗大的树枝像它的胡须，整棵树看起来像一把巨大的金伞，保护它的子孙免受风雨的侵袭。还有扇形的银杏园，看起来像一条黄色的短裤，奇妙而美丽。

校园里的秋天太美了！我们贪婪地看着校园场景，为能在稷山中学这样美丽可爱的地方读书而自豪！

校园作文【篇14】

在这个生活了六年的地方，有我们太多太多的`美好回忆，有太多太多值得我们留恋的事和人。

这个阳光灿烂的上午，我们跟随小小解说员们再一次参观了这个美丽的地方——我的母校。

六年来，这里发生了许许多多的变化。

学校的北大门被涂上了白色和绿色的漆，绿色，在英文中是崭新的、新鲜的意思，它也是小草的颜色，它代表了青春的、充满活力的、崭新的校园，它带给了同学们如小草般奋发向上的力量。

接下来我们参观了校门口地板上的八个大字“步入校园，感受文明”，文明，是一个人素质和素养的展现，这样的字样时时刻刻的提醒着同学们要讲文明、懂礼貌。

在大门口的绿化带上，立着一块大石头，它正面写着“德”，反面写着“责”，“德”代表道德、德行；“责”代表责任、负责。“德”告诉同学们要“以德服人”，“责”告诉同学们要时刻谨记自己的责任，并认真完成自己的责任。

进入心厅，小小解说员开始为我们讲解地面中间写的“心”字，这个字也是提醒着同学们要“从‘心’做人”，要诚实、守信。

眼前的大镜子，也时时刻刻的告诉着同学们注意仪容仪表，而且不仅要注重外在美，更要注重内在美。

接下来，我们参观了“礼塘”，四个“礼”字，代表着礼仪、礼貌，中国被称为“礼仪之邦”，这四个“礼”不仅仅告诉着同学们要有礼貌、懂礼仪，还告诉大家要传承中国文化、不能让中国文明在日新月异中渐渐消逝。

接着，我们走向了带给我们许多欢声笑语的小天井，这里铺上了碧绿的草坪，黑白色的钢琴和音符，音符组成了一曲曲美妙的旋律，歌名正是《加油，少年》，它带给同学们积极向上的力量与希望。

美丽的操场，是我们挥洒过汗水的地方，那一声声呐喊、那潇洒的身影，还历历在目，它带给同学们健康的体魄和团结的力量。主席台也变成了一本书的样子，每每有同学在台上讲话、发言时，总能适时地提醒着同学们：多读书。

回到教学楼，我们参观了《明德门小学赋》，小小解说员为我们讲解了这部作品，它是由西安诗词学会副秘书长刘白杨题词，为我们学校写的一篇文章。看完这篇文章，我们这次的“校园之旅”也就结束了。

存在我们心里的对这个美丽的学校的记忆，即将要此结束了，在这个属于盛夏的毕业之际，我们也只能祝福学校

——桃李芬芳！越来越美丽！

校园作文【篇15】

白色磁砖围墙和银色的大门，两旁种了红白相间的杜鹃，杂了一、二棵的木瓜、繁星花，充满生命力和趣味──这就是“人民小学”──我爱的学校。 从大门进来，是一片空地，两旁有两个小花园，有美丽的花绿油油的草地，也有几棵两层楼高的大树，每当我走进校园，晨风中轻摇的花儿好像跟我道早安，我的心也跟着振奋起来。

再往里走是地球仪广场，四周排满小盆栽；一边是四层的旧大楼，上课时有许多小朋友在读书，琅琅读书声非常响亮！在往前走一点，会看见地上布置满图形的ABC广场也是低年级的活动天堂，旁边有一个篮球场，那是高年级的活动区域，常常看到学长们在打球。

往前进就是我们的新栋大楼，充满书香的地方。我的教室就在一楼，里面有很多种书，有童话书、图画书等，在教室里也可以下棋，还有，我们教室后面有大银幕，老师常常用大银幕上课。二楼还有新图书馆，既宽敞又漂亮呢!篮球场边有可爱动物区，里面有鸭也有鸡，还有其他的动物，很可爱喔!

我希望在这能增加知识，交到好朋友，平安快乐的到六年级毕业。

校园作文【篇16】

校园是大家同意教育的地方，也是一道优美的风景线。同学们朗朗的念书声，花圃里的花花草草，一直被人感到舒心。可我并不喜欢这部分花草，相比而言，我更喜欢校园后那棵高大的榆树。

我所在的学校也是舅舅的母校，听舅舅说，在他到这里读书时，就有了这棵树。我想，这棵树应该有三十多年的寿命了。

春季，1、场春雨问候了大地，榆树便被唤醒了，吐出了嫩嫩的绿芽，释放出它一冬季蕴藏的精神和力量，还点缀了以前黑绿黑绿的树，让它像一件漂亮的舞裙。春风吹过，他们像一个个在跳舞的小孩，在风中舞动着双臂。

夏季，火红的太阳晒得同学们汗流浃背，而大榆树就像一顶巨大的遮阳伞，让同学们在树下遮阳、避暑。看得出来，同学们也非常喜欢这棵大榆树呢!树下有学生，树上就有了很多没熟的果子，青青的，像漂亮的装饰品

秋季，那紫黑色的果子洒满了一地，叶子也落了一地，盖住果子。在地上，那果子就像子在睡梦中的小孩，榆树叶就像一张张毯子盖在“小孩”身上。同学们都来捡地上的果子……

刚入冬，那些枯黄的叶子开始迅速的往下掉，有些一同学来捡叶子做标本、有些用来做扇子、有些用来玩一游戏、还有些用来……冬天中旬，天气转冷了，很多同学在树下做早操。有一次，气候很冷，看着那些发颤的同学在树下跳两下就不冷了，于是，我也去跳了几下。刚到树下，茂密的枝叶挡住了风，树下比较暖，刚跳没几下，我就感觉暖和多了……

这棵树可真美呀啊!为大家奉献了如何多，特别是它被活泼的大家点缀后，就更美了!假如树下没垃圾，只有树叶铺着那就是美上加美了!

校园作文【篇17】

我的平师附小就像一座漂亮的大，绿草成茵，松树挺拔，一派生机勃勃的景象。走进校门，就看见教学楼两边刚劲有力的烫金大字：让激励充满，让自信相伴每天。在教学楼的中间，是我们的校徽，两个艺术字体的“f”“x”构成一个鸽子形状，下面有一本敞开的书，鸽子的上方有一个太阳，意思是：用知识托起明天的太阳。

教学楼的前方有一片用红色和黄色地砖垒成的空地，这是学生们做操的地方，在这红白相间的两边，有一圈格外茂盛的龙爪槐。，龙爪槐冒出了嫩绿的小芽，枝叶茂盛，们在龙爪槐下乘凉、看书、玩耍。叶子纷纷落下，们在黄叶中漫步，捡起一片叶子，夹进书里，这可是一个不错的书签。，龙爪槐银装素裹，穿上了厚厚的棉衣，美丽极了。

走过第一栋教学楼，只见中间矗立着高高的旗杆，旗杆的正前方有一栋橙色的教学楼，教学楼上写着两行烫金大字“让读书成为习惯，让文明成为自然”，们学校的校风。

在如此美妙的地方学习，一定很幸福。加上同学们互帮互助的风气，整个校园洋溢着幸福的空气。一次，我们班有位同学遇到一道不会的题，作为班长的我耐心给他讲解，他开心地笑了。在上体育课时，有一位同学的腿磕破了，三两个同学扶着他去了医务室，包扎后把他扶回教室，那位同学连说谢谢。

全校两千多名师生共同生活在平师附小这个幸福的大家庭里，互相帮助，共渡难关，欢乐的气氛弥漫在平师附小的每一个角落里，我爱你——我的学校，幸福的大家庭!

校园作文【篇18】

回忆起原来的校园，我还模模糊糊地记得：从校门进来是一个大操场，操场的尽头是一幢教学楼，在操场与教学楼中间的一片空地上，有一个象征校园文化的标志物。教学楼门前是我们校园的文化长廊，我们在这里驻足，不仅可以被绿色的景物所陶醉，还可以学习一些激人上进的知识，学会做一个心灵美的人。

现在，我走进校园，惊奇地发现，它变得更美丽了，我们仿佛走进了连绵不断的画卷。

在教学楼的另一面，又挺立起一座新教学楼。教学楼里不仅有宽敞明亮的教室，还有图书丰富的图书室和设施齐全的微机室。同学们在宽敞明亮的教室里学习，自由活动时间在图书室里看书，在设施齐全的微机室里上微机课。

操场上，新建了漂亮的篮球场和橡胶跑道。体育课时，我们在篮球场上打篮球，在橡胶跑道上跑步；下课时，我们在操场上玩耍、嬉戏。

校园变了，我们应该好好保护校园，做好校园的小卫士，让我们美丽的校园变得更美！

校园作文【篇19】

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑者也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，我们需要的是全身心地接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成才”。团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响激励每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风要积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风要严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向;当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。