雨的印迹作文

雨的印迹作文九篇。

通过作文我们能更好地掌握语言表达能力，写作可以促进我们的自我成长和发展使我们变得更加自信和自律。书写优秀的作文要需要注意哪些？小编为了成为最好的自己不断努力整理出了今天的“雨的印迹作文”，请把本网页的网址加入您的收藏夹！

雨的印迹作文(篇1)

人一天天的老去，不，一天天地留下青春的印迹；人天天地成长，不，经历风花雪月，喜怒哀乐！不停的经历着经历，不断地细品生活，不断地感悟着人生。一天又一天，一个轮回又一个轮回。当弯月悄悄地爬上树梢，当太阳懒懒地伸腰。轻声地问问自己，我在哪里，我在做什么。一个个为什么突然唤醒那个沉睡的我。很不经意的一瞬间发现我还是原来的自己。回到自己的位置，做回自己的事情。我还是我，以前的我！开朗自信的我！当百灵鸟一大早出来觅食，花儿羞涩张开小脸，一片枯老的树叶依依不舍离开周围的人与物或许已经细微地变着，或已被遗忘，或一片和谐的景象。我还是我自己，经历着一步步的印迹。

回首望望，感叹至深！我高兴，我回到自己的位置；我欣慰，我拥有过；我不悔，我曾经很努力；我期望，明天留下开心，深深的印迹。经历是成长，成长是成熟，成熟是理智，理智是印迹。

雨的印迹作文(篇2)

当你看到紧紧扎根在岩石缝隙里那棵葱郁的青松，只会感叹于生命的活力和它挺直的腰杆吗？难道你没有感受到一粒种子拼尽全力冲破坚硬的岩石时的坚韧顽强吗？难道你没有感动于它的生命的伟大吗？古仁人啊，就拥有似青松般的精神，在我们的心底留下了永恒的印迹。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”古仁人，他们的气节和胸怀让我们自惭形秽，让璀璨的繁星也黯淡几分，却在渊远的中华文化中添上了一个又一个永恒的印迹。

古仁人，拥有“威武不能屈”的大丈夫精神。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”漆黑的囚狱中，文天祥豪壮的吟咏出这句千古绝唱。囚狱，只能囚禁他的身躯，却不能抹灭他坚贞的民族气节和顽强的战斗精神。他，宁死也不肯食嗟来之食；他，行吟于江畔，“举世皆浊我独清。”他们，是有骨气的汉子，他们，有着中华民族不屈的气概。

古仁人啊，心中总有一腔愁绪，是因了民因了国因了天下。黑云压空，雨脚如麻，杜甫的生活黯淡凄凉，却担忧着天下寒士；灼日耀空，田间人忙，农民的生活充满悲惨的气息，身为父母官的白居易反躬自省愧疚不已。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，古仁人，用他们的笔墨和关怀天下的心，诉说着对百姓美好生活的希冀和纷乱中无期的愁情。璀璨星空，那弯明月读懂了他们的心，遥寄着缕缕愁丝。

是忍辱负重、卧薪尝胆的勾践吗？是悠然南山、饮酒采菊的陶渊明吗？是坦然潇洒、悲壮高洁的嵇康吗？是“一衰烟雨任平生”的苏轼吗？是扬鞭东指壮心不已的魏武帝吗？古仁人啊，看淡名利，享受山水之乐，寻求一份恬静淡定的心境；古仁人啊，宁死也要留清白在人间，只因心中怀揣着崇高的人格；古仁人啊，心中有着不屈的信念！

古仁人，千百年来的思想之芒，就如夜空中那轮澄澈的月牙儿，虽在昼时将它的光芒隐藏，但它的朦胧纯洁之美却深深的印刻在我们心灵深处，留下永恒的印迹。

古仁人，德是高的，心是诚的。心的本色就该如此。

古仁人，将他们不朽的灵魂汇入民族的长河中，是他们的思想，丰富了绵延不绝的中华文化。

时间如沙漏般逝去，但古仁人的思想却永远流传在炎黄子孙的心底，留下永恒的印迹！

雨的印迹作文(篇3)

勾，一百年不许变。

他是谁呢。

他是谁呢。

谁告诉我。

我抱住我的脑袋，头开始微微地疼痛。只是那句话越加清晰的回响在脑袋里。然后恍然大悟，那个小男生，已经不在了。他在若干年后的今天，已经不再是小男生了，他已经长得比我高了，他已经离我而去了，他已经不会在拉着我的手，说一百年不许变了。他随着我走失的记忆一起走失了。就算我们擦肩而过，他也不会叫出我的名字了，我也早就漠然了。

我们，早就不再是年少的我们。我们，早就忘记了从前许下的诺言。我们，早就彼此殊途了。

那些从前说过的话为什么要在某天某月侵袭我的心脏。我们早就无关了。凭什么让我一个人想起？想起后还会有莫名地酸涩？

你说“日有所思夜有所梦。”呸，我不信。我的记忆出走了。也许它早就忘记归途了。

雨的印迹作文(篇4)

童年总是有一些磕磕碰碰，磕碰中免不了留下一些疤痕。我的身上有两道疤痕特别明显，一个在下巴处，一个在膝盖上。

下巴处的那个疤痕是我四岁时，晚上和爸爸一起玩气球，玩得太尽兴了，一不留神下巴撞到了小黑板，将小黑板撞断，同时下巴裂开了一道大口子。爸爸妈妈赶紧带我去医院包扎，当伤口愈合时，下巴就留下了一道明显的疤痕。这道疤痕告诉我，游戏时不能因为高兴而忽视了安全。

膝盖上的疤痕则是发生在体育课跑步比赛时，我和小伙伴都想夺第一名，争先恐后中小伙伴绊倒了我。由于速度很快，我控制不了自己，人直接倒地向前滑，正好滑到了终点线，获得了第一名，但是却付出了血的代价。当老师给我擦红药水时，我痛得直咬牙。这个伤口使我永远都记得第一名的来之不易。

每一个人的身上都会有很多很多的疤痕，随着我的长大，身上的疤痕一定会越来越多，但这些疤痕却是我们成长的一个个印迹。

雨的印迹作文(篇5)

又是一场雨，在窗外飘洒着，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，行人在模糊的雨中行走

也许是因为长大了，我们变得沉默，便有了太多话憋在心里，或许就在那时，我开始用省略号代替有关于你的一切。

一

记得吗？在那个嫩绿的草丛中的少年，即使是炎热的夏天，也会瑟瑟的打着寒颤。

男孩儿站在路口等他，提着伞，仿佛是等一场雨，一场悲伤的雨。

他等到了他，他们站成横排，一直走下去。害怕下雨，就像害怕寒冷一样。

二

雨还是下了，我记得，小雨的天空很美，小雨的世界很冷。

我爱和他一起去那栋旧楼，那儿曾经很美。在天台上，能望得很远。

也许是调皮，我丢了块石头，不偏不倚的砸了人家的车，我和男孩飞奔着。

他说，你先跑，我引开他们。

我说，可你不是生病了吗？

他笑，我不是怕你智商不够嘛！

他的身影变得很模糊。

哗天空变得灰暗，雨模糊了视线。

我是什么呢？

三

那只孤独的木偶，被少年遗落在河岸，再也捡不回来，男孩的离开带走了我最后的，也是唯一的欢乐。

姐姐曾问我，你那么喜欢他，为什么不让他留下？

我笑笑，姐，你知道云期盼的是什么吗？不是多彩的阳光，而是伴它漂浮的风。

四

生命是场寂寥的马戏，

我们孤独的表演自己；

生命是场寂寥的马戏，

我带着面具欺骗自己。

人类是可笑的智慧生命，就像在学校，老师提问，我回答错了，同学们便哄笑成一团。打击后是嘲笑。

老师说我是在装忧郁，其实我在装快乐，人类真傻，连智者也糊涂。

五

天空依旧是澄澈的蓝，可那些过去的，逝去的，就像是埋在心里的伤疤，再也无法抹去。

雨停了，我自语，知道吗，其实有些事是注定落空的，可有些喜欢已经成了习惯，尽管，那对一个人而言，是一场劫难。

我是什么呢？

我是一只孤独的恶魔，我依旧在沉默里行走

初二:解子恒

雨的印迹作文(篇6)

乌云亲吻阳光，便化出满地繁花。——题记

时光千载白驹过隙，稍纵即逝。我站在青春的顶梢，用尽全力想要抓住青春的全部。我鼓起最大的勇气，做出了我平生最怯懦而又最疯狂的事。

在运动会的项目上，我报的是1500米。

父母在我幼时离异，大抵有些自卑，我一直都是不起眼的存在。当我说出报的项目时，所有人的目光都聚集到我身上，有诧异，有讥讽，有鄙夷……那些不算友好的眼神让我感到无措和慌张。

没事的。

我安慰自己。但是老师只说了一句话，却差点让我前功尽弃，他问：“你跑得下来吗？”诚然，我体育实在不算好，我居然最后才正视这个问题，我跑得下来吗？我问自己，我也不敢大声回答。

可是，青春不就是去奔跑、去超越，为了一个目标坚定不移的去追寻吗？

我听见自己的声音冷静地回答道：“我可以的。”

清晨的白露间，有我的身影。落日的余晖拉长了我的影子。

但是，任何的目标都不是一朝一夕的努力就能轻易触碰到。

运动会比我预计得更快到来，我站在跑道上，会场上人很多，我忽然心生胆怯。裁判吹响口哨，我立刻用力拔起腿奔跑。

渐渐的，我被远远落在后面。

跑完一圈，我喘息着，上气不接下气。又努力去追随着。我的腿像灌了铅，脑子一片空白。忽然，我被绊倒，狠狠地摔到了地上。我闭上眼，我好想在跑道上沉沉的睡去。

放弃吗？不，不可以！我对自己说道，挣扎地爬起来。

世界一切都静了，我只能听到自己急促的呼吸和心脏有力的跳动，这一刻，我的对手只有自己，我继续奔跑，用尽全身的力气去触摸那个遥不可及的目标。

用力冲过终点线，脸上已分不出是汗水还是泪水。

风雨过后，便是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面便是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是青翠如云的空蒙山色……

我的青春刻上了不服输的印迹。

江苏省溧阳市河口小学六（3）班：林梦泽

指导老师：杨丽

慧姐作文点评：

慧姐读完这篇作文很感动，为作者经历着的青春感动，也为这份真实细腻的记录感动。

小作者很擅长心理描写，对心理的刻画很容易让读者受到感染。例如：“我跑得下来吗？我问自己，我也不敢大声回答。”“放弃吗？不，不可以！我对自己说道，挣扎地爬起来。”

除此之外，作文里的一些闪光的句子也令人印象深刻：“时光千载白驹过隙，···做出了我平生最怯懦而又最疯狂的事。”“清晨的白露间，有我的身影。落日的余晖拉长了我的影子。”“风雨过后，···青翠如云的空蒙山色……”

希望小作者继续努力，写出更好的作文来，你就是最耀眼的存在！

雨的印迹作文(篇7)

这四条小蛇终于被我打死了。我坐在凳子上，望着两根小鞋带骄傲地想着。不禁也过了一把当奥特曼的瘾。

“叮咚”门铃响了。“肯定是妈妈！”我开心地想着，一蹦一跳地跑去开门。我踮起脚尖，将门打开，果然是妈妈。我一下扑进她怀里，只见她从身后神秘地掏出两只新鞋子。跟我以前鞋子不一样的是，这两只鞋子上多了两条“小蛇”。对于六岁的我来说这是第一次穿有鞋带的鞋子。我像往常一样，把鞋子往脚上一套便出去玩了。

“以前总是看爸爸妈妈穿有小蛇的鞋子，今天终于可以——哎呦”我趴在地上，不禁感到腿上一阵疼痛。我揉了揉腿，有些奇怪：好好的怎么会摔跤呢？不管了，先玩再说。于是，我从地上爬起来，继续一蹦一跳地走着，刚走了两步路，又是“哎呦”一声。咦，好奇怪啊，身后又没有人推我，我怎么会摔倒呢？难道……我蹲下来，开始怀疑两只鞋子上的“小蛇”。我紧张地想着：这四条小蛇好奇怪，刚才还洁白的，现在怎么这么黑？他们不会是怪兽变的吧……

我越想越紧张，伸出一只脚，将两条鞋带胡乱地绕在一起，发现他们居然连在一块了，还多了一个小球。我不禁有些骄傲，自以为将它们勒死了。于是，我又拉紧了一点。然后一蹦一跳地和朋友们玩。

“妈妈，今天我打死了四只小怪兽！”晚上回到家，我兴奋地嚷着。“小蛇？”妈妈走了过来，一看便全明白了，她擦了擦眼里笑出的泪水，说：“这不是什么小蛇，而是一个死结。”只见妈妈摇了摇头，叹了一口气：“唉，这几百元又打水漂了！”说完去拿剪刀。死结？这不是小蛇吗？不管了，这几只小蛇终于被我打死了。我坐在凳子上，望着两根小鞋……

每当我想起这件傻事都会情不自禁地捧腹大笑。如果说童年是一个令人温馨的回忆，那么这件趣事就是穿越时空的心灵印记。

雨的印迹作文(篇8)

参赛“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，人生是否会袭来寒风细雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”我们还来不及向童年挥手告别，就被时间巴士载入了一个荒原——它名叫“青春”。

迷茫

“过错是短暂的遗憾，错过是终身的遗憾”。在人生的十字路口上，人们总是习惯性的，茫然地站在十字路口的中心，任由流逝的时间在我们身上摩擦出岁月的痕迹。面对停在自己面前通往成功站台的巴士，总是始终下不了决心，直到红灯散去，绿灯闪烁时，才缓缓抬起手示意巴士开门时，巴士只顾着绿灯的引导，头也不回地扬长而去，仅留下一圈圈乌黑的尾气。

当被现实的鸣笛声拉回来时，才发现自己被四面围堵的车催促离开，因为自己的迷失造成他人的困惑，当自己灰头土脸地离开十字路口中心时，只会发现世间的每一个人不过是被命运牵着线的木偶，任其玩弄，受其所予，谁又能真正挣脱木偶的拉绳呢？

也许只有当人们“刑满释放”时吧。

我认为独自排除万难前进是非常重要的，在和自身战斗的过程中怎样战胜自己很重要，怎样对自身让步也同样是很重要的。

别再让过错扼杀你短暂的美好，别再让错过铸就你终身的遗憾。

领悟

罗素说：“希望是坚韧拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。”

校园墙外的丁香花奄奄一息地开着，外墙的涂鸦显得格外夸张，冲动张着它的血盆大口将我吞噬。

“要你管”，因为这三个字，伤害了你我之间的友情。看着背着书包走在我前面的你，明明那么近，却都因为面子问题，最终成为最熟悉的陌生人，看到掉落在地上的丁香花瓣，那并不是因为它自己的不追求，而是因为树的不挽留。

人并不意味着只有发泄完自己心中的不快才算圆满，选择适当的忍耐，想反悔铸就你人生中另一种辉煌。

“因为不安，所以青春；因为茫然，所以青春；因为彷徨，所以青春；因为孤单，所以青春；因为忐忑，所以青春。”合上书，夜是那么的静，遥望天空中闪烁的星星，“人活着的意义是什么？”我问自己，“是为了在有限的时间里给有限的青春添一点亮丽的色彩。青春是手里握不住的沙，你越是抓得紧，它反而越是流失得快。青春为何不试一次挣开束缚自己的缰绳，去为自己心中的那缕阳光奋力一搏？”

人生不可能是一道绝对光滑的跑道，没有任何摩擦，闪烁的钻石不正是因为被打磨过才如此受人们的青睐么？

蜕变

就像金兰都所说：“每个人身边都有一个时间小偷，它正在偷走你如命的时间。”别再浑浑噩噩任由它肆意的劫掠。

船过水留痕，鱼过水荡漾，花谢留余香。我们在这世上总该留下点儿什么，并不是只充当那人生路上匆匆的过客。有句谚语：“人吃饭是为了活着，人活着不是为了吃饭。”那么我们应该在这有限的时光里活出属于自己的色彩，不是吗？

知了只为了在盛夏时尽情地放歌，只为了那短短的时间，在短短的时间迸发出自己的全部力量，将自己埋藏在土里，知了的蛹在地下度过它一生的头两三年，或许更长一段时间，只为在那短短的几天光阴活出自己的色彩。

也许时间会带我们进入一个新的纪元，但我们不能够做时间的奴隶。

有时候彷徨反而是机会，因为那是在思考从哪里开始重新出发，就像拉长的绳子随着断开，原来变长的绳子会回到原来的状态那样。

青春是那么的美好。那么，请好好对待你的青春吧！

雨的印迹作文(篇9)

表妹8岁了，指着动画片《齐天大圣》说：“大姐姐，这个我小时候看过。”我一边点头一边笑了起来，“小时候”？8岁孩子心中的小时候是什么概念？7岁？5岁？还是2岁？但这“小时候”却牵着我的记忆回到从前。忘了从什么时候起，我的语言里开始有“曾几何时”有“小时候”……

小时候，8：30再不去睡觉就会被批评“不乖”。梦中，总是有妈妈故事中小动物的嬉戏，有混着青草香气的阳光，有清新悦耳的天籁之音。梦，总是一段快乐的时光，听妈妈说我会在梦里笑出声来。门边上，有一道到横线，几厘米几毫米的攀起、垒起，那是我一天天长高的痕迹，每划上一道更高的，妈妈总会说，我又长高了，快快长大多好。在她的欣喜中，我也期盼长成大孩子。

不知道哪年哪月哪天，我摘下了红领巾，别上了初中校徽，闻着满街青春气息，在校门口驻足。望着这所高大严肃的教学楼，看着同学们快乐而又成熟的笑脸，忽然发现距我的“小时候”已经是那样的遥远，自己已经不知不觉的长大了。成长，已然让我欣喜，我品味精彩的校园生活，读名著、识名人，在人文科学与自然科学里遨游。成长让我独立，让我明理是非，也让我学会冷静。在快乐和精彩中，我那无忧无虑跳房子的那块空地不见了，不知是我记错还是现在没有了那块份闲暇；天上的风筝不见了，不知是沙头的风越来越小了还是我的天空已经变了一种颜色；见到路边小鸟的尸体，我不在伤心大哭，不知是我变坚强了，还是麻木的认为那只是一堆碳、氢、氧、氮；我再也不会躺在草地上数星星了，不知是视力下降的原因还是我明白了宇宙的无边无限。

成长，是必然，是精彩，但也剥空了一些惊喜，一些激情，一些色彩，一些梦。我每每祝愿自己做个好梦。但面对着无数的作业，书本，公式和方程，无论醒着梦着，都疲惫不堪。成长的我以那些儿时的快乐、烂漫、美梦为代价，换成成熟、醒目、责任和未来，没有人能告诉我值与不值。我的梦阻挡不了时间的年轮，有些梦终于混灭在昨天的梦里，我以往事为代价，走向下一个多梦的殿堂。