风筝节方案

风筝节方案(系列5篇)。

写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“风筝节方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

风筝节方案(篇1)

时间：3月26日-3月30日

（二）、奇思妙想画风筝——多彩的“风筝节”

每班办一期以“风筝”为主题的黑板报。（3月26—3月30日）

各班可上网购买空白风筝，利用所学知识，发挥想象，在风筝上dty，如画上“笑脸”、 “米奇头”等。风筝画完成后，每各班都会向团委推荐优秀作品进行评选。分美术专业组和非专业组选出一等奖1名（加班级操行分7分），二等奖3名（各加班级操行分5分），三等奖5名（各加班级操行分3分），优秀奖若干名，（各加班级操行分2分），参与但未获奖班级各加1分。

对参与积极的班级授予团体奖，共3名（各加操行分3分），对获奖学生给予物质奖励。

时间：3月26日至4月13日，4月16日和4月17日进行最终评选，4月18日颁奖。

（三）、天高云淡放风筝——舞动的“风筝节”

在4月18日下午团委组织盛大的风筝展示及放飞仪式，在仪式上由学生展示获奖的风筝绘画作品，还将邀请荆州本地放风筝、做风筝的高人张学武等人现场表演，放飞“中国龙”、“盘鹰”风筝等。仪式结束后，各班同学将自己制作的风筝自由放飞。

时间：4月18日（如遇天气变化，活动将延期。）

（四）、情思悠悠忆风筝——“记忆”的风筝节（征文大赛）

每位同学把亲身经历的风筝节的体会和感受，用优美的文字描绘下来。每班推荐3—5篇优秀文章，参加风筝节的“征文比赛”。征文大赛评出一等奖1名（加班级操行分7分），二等奖3名（各加班级操行分5分），三等奖5名（各加班级操行分3分），优秀奖若干名，（各加班级操行分2分），参与但未获奖班级各加1分。

对参与积极的班级授予团体奖，共3名（各加操行分3分），对获奖学生给予物质奖励。

时间：4月25日-4月27日，奖励30。

校团委2012年3月22日

风筝节方案(篇2)

2017“牵手春天、放飞梦想”亲子风筝节活动方案

“风筝迎风舞，悠悠亲子情”又到了风筝漫天飞舞的时节。以下是小编组织的亲子风筝节活动计划。我希望它能帮助你。

2017“牵手春天、放飞梦想”亲子风筝节活动方案一：

一、活动主题：

放飞梦想，爱育全家总动员

二、活动地点：

护驾山。全部自驾哟!

三、活动时间：

请家长带好孩子于4月24日上午09：30前在护驾山处集合，车辆等交通工具自行停放整齐。(请大家遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的榜样)。

四、活动对象：

邹城爱育幼童中心幼儿及家长

五、活动要求：

1、风筝。我们邹城爱育幼童将会为宝贝提供风筝一个(也可以自备)。

2、油画棒。我们的第一步是一起画风筝。

3、衣物。家长尽量让孩子穿宽松、舒适、易运动的衣服和平底运动鞋，确保游戏活动的安全。家长也应该穿平底运动鞋，因为家长在活动中需要配合。

4、干毛巾或纸巾。由于孩子们活动比较活跃，他们经常出汗。汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。

因此，家长可以带上干毛巾，帮助孩子及时擦汗

5、充足的水。由于孩子活动比较活跃，经常出汗，所以要及时补充水分。

6、午餐。请家长准备好幼儿以及自己需要的午餐。父母可以多带些，让宝宝学会与别人分享，体会分享的乐趣。(不会使你的东西减少，反而多获得了一种口味)

7、地垫。午餐时可以坐在地上的垫子

8、安全。请保护好自己的安全和财务安全。

六、活动过程：

1、画风筝

2、活动游戏(如：拔河、揪尾巴等)

3、午餐休息自由活动。

七、报名方式：

2017“牵手春天、放飞梦想”亲子风筝节活动方案二：

一、活动目的

为丰富学生的校外生活，感受童真、童趣，亲近大自然，体验实践活动的快乐;同时，也为增进家长与孩子之间的交流和沟通，享受亲情的温暖，共同放飞美好的希望。根据幼儿的发展特点，我们幼儿园举办了放风筝比赛。

2、 主题：趣味亲子活动放风筝比赛

三、活动时间：

暂定于 2015年4月19日(星期日)上午，9：00开始

四、活动地点：江边广场

五、活动对象：

幼儿园的大班小朋友幼儿均可参加比赛，风筝自带(种类不限)，参加人员需有一位或两位家长共同参与。(也可邀请同龄小朋友参加。幼儿园负责奖品。)

六、比赛形式和规则：

1.以班级为单位组织，分为两组，一组进行时，另一组在场外**。

2在规定的时间和范围内放行。

3. 选手放飞时间为30分钟，以放飞风筝的高、稳(相同高度则看远度)为成绩评比标准。

4. 放飞过程中若发生缠绕，要收起风筝重新放飞。

七、评分标准 (总分为100分)

1.起飞(20分)

从风筝离开手的那一刻起，在5分钟内把风筝放在离地5米的地方就被认为是成功的。第一次起飞成功得20分，第二次起飞成功得15分，第三次以后起飞得10分，第四次放飞成功得0分，但仍能继续比赛。

2.留空时间 (30分)

成功起飞后，需要离开空气10分钟。无其他风筝缠绕、无断线、无落地现象，得30分。缠绕、断线、坠地每次扣2分。

3.风筝的高度及远度(30分)

目测风筝高度。最高的得满分30分，(同样高度看远度)，依次以降2分递减。主要考察飞行的高度和稳定性。

4.收回(10分)

收线时间为5分钟，完整收回得10分，未完整收回依次以扣2分递减。

5.综合印象分(10分)

在飞行过程中，释放灵活、稳定，线能自由伸缩和释放；如果飞行技能新颖、有特点，则给予适当的印象点。

八、奖项设置：

参赛队员分为两组，每组一名，二等奖两名，三等奖三名。

九、放风筝技巧：

1、风力突然转强，风筝摇摆而倾斜过大时，有两种控制方法： (1)迅速放线。(2)迅速往风筝方向奔跑数步，可缓和其势。

2、当风力停顿，风筝向下坠落时，可将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线方法处理。

三。如果遇到两只风筝缠在一起，不要惊慌，立即靠近被缠住的人，互相调换调整，使线松脱。

4收回风筝时，应缓慢收放，并尽量远离树木高大的地方，以免风筝掉下来挂在树上。

十、注意事项：

1家长对孩子在活动过程中的安全负责。请不要让孩子们离开你的视线。该活动位于河滨广场。 请不要让您的孩子独自玩耍。

2家长和孩子要避免去危险的地方，不要带孩子在马路附近玩耍。

三。注意地面是否有障碍物。如果有台阶、石头、砖头、塑料袋等容易绊倒孩子的东西，就带他们四处走走。

4、活动过程中，教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动，不得擅自自由行动或随意离队，有特殊需要的及时与老师沟通。

5、为了您和宝贝的安全，请您给您的孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋，以确保游戏活动的安全性。

6、家长也要穿平底的运动鞋，我们的活动需要家长配合。

7、由于孩子们活动比较活跃，他们经常出汗。汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。因此，家长可以带上干毛巾，帮助孩子及时擦汗。

8家长和家长要互相谦虚，互相学习飞行技能，不要为了争夺场地而吵闹。

9活动结束后，班子成员将离开。

风筝节方案(篇3)

一、活动概述

1、主题：

xx首届风筝节

遨游蓝天·放飞梦想

2、主办单位

xx房地产开发****

3、协办单位

掌上余江····

4、活动时间

3月-4月

5、活动地点

***xx

6、活动形式

风筝涂鸦+放风筝比赛+送礼

7、邀约方式：

老带新、**定向邀约、广告集中释放信息网络宣传等

8、工作人员

集团员工/美素学校老师/其他

二、活动目的

1通过此次活动，我们与新老客户及子女家长进行了深入沟通，稳定老客户，培养新客户对项目的忠诚度。

2利用活动扩大项目影响力，突出产品价值和市场关注度，提高项目知名度，聚集人气。

三。发掘潜在的目标客户，预订门店储蓄客户，促进交易。

三、媒介宣传

1**邀请：向已完成业务的客户和目标客户发送活动信息。

2网络：在多家合作**推广风筝节相关活动。3、电台：在余江电视台做专访

4、老带新

四、活动亮点

1、参观营销中心

营销中心开放以互动体验式氛围营造为主，通过沙盘、中心物料展示，3d片渲染等各方渠道立体传播，传达xx国际汽博城高端大气的项目形象。

2、风筝涂鸦

现场设风筝半成品，来宾凭风筝领取券免费领取风筝，提供各式颜料及彩绘工具让来宾自由发挥想象，创作属于自己的风筝。

3 、xx专属风筝放飞仪式

专门制作xx专属风筝，以“余江最长风筝”为噱头进行广告宣传，邀请现场来宾填写祝福卡片，挂在xx风筝上一同放飞。

4室外绿地可适当装饰五彩缤纷的风车，衬托风筝节温馨而童趣的气氛。

五、现场细节概述

1、来宾签到

顾客到达现场后，根据门口的礼仪指南在前台签到；登记客户信息，领取《xx首届风筝节风筝领取券》。

2、邀请客户参观营销中心

销售人员邀请客户参观营销中心，进行风筝节简述，告知注意事项，同时运用话术了解访客职业，身份等信息，间接释放项目认购及优惠信息。3、领取风筝、卡片客户凭《xx首届风筝节风筝领取券》领取半成品风筝一个，祝福、许愿卡一张，涂鸦工具一套（彩笔，水彩颜料等）请客户在休息区填写许愿卡片。随后工作人员对许愿卡片

4、开场环节支持人至开幕场地，介绍活动流程，致开场辞。（中心外场）

5、风筝节启幕

主持人宣布xx首届风筝节启幕，请客户将填写好的许愿卡悬挂至风筝上，由领导为特制风筝（建议以龙的形式）题祝福词或点睛，然后放飞。

6、风筝涂鸦

客户在现场进行风筝涂鸦，工作人员准备涂鸦所需的材料。

7、风筝放飞

风筝涂鸦活动结束后，顾客集中在广场进行放风筝活动。

8、礼品赠送

放风筝活动结束后，工作人员引导顾客到礼品收集处领取小礼物。

六、活动流程

七、工作安排及职责

1、前期工作安排

2、现场人员职责

八、活动物料及预算

1、宣传物料

2、活动物料

风筝节方案(篇4)

风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和创新意识，让梦想和风筝一同飞翔!

筝舞蓝天、放飞梦想

组长：顾逢生

副组长：陈海光虞小芳孙春月

成员：王林辉朱灵芝张燕敏吴玉琼

裁判长：章建敏

裁判：张权、徐海港、陈吉、宋立敏、林亮良

陆旺永、顾陆艇

一、宣传发动阶段(4月份)

班主任应将风筝节的活动安排告知全班儿童，并在风筝节前做好准备工作。

二、制作准备阶段(5月份)

三、放飞比赛阶段(6月份)

1、比赛时间：

月6日下午12：40起

、比赛地点：

学校大操场

、比赛要求：

-八年级每班选出三组代表参加学校放风筝比赛。(参赛风筝必须由学生制作，分硬翅、软翅、板子、立体四个类别进行比赛)

、评分标准：

(1)工艺分(40分)：从扎、糊、绘、整体效果四个方面(每方面分值10分)分类别对学生制作的风筝进行工艺评分，由工艺评委组评分。(

1、 二年级家长制作或购买的风筝不分工艺等级，直接参加飞行比赛。但比赛前必须登记，否则任何人不得参加飞行比赛。)

(2)放飞分(60分)：空中效果10分(主要指在空中是否摇摆、稳定性情况);放飞技艺10分;20秒测角18分：1度-90度，每度0.

2分(18分)，测角时，放飞线必须　30米以上，并在规定时间(20秒)内完成，以(最高角度+最低角度)÷2作留空高度;起飞10分，失败一次扣5分，三次起飞未成功为失败不再重飞，放飞无分;留空时间12分，自风筝起飞至本轮结束，起飞失败重新计时，留空1分钟计2分，如留空5分10秒往上靠为6分钟计算得分。

比赛设奖

1、综合制作工艺、放飞两项得分，从高到低决出年级段(小学低、中、高段，初中段)个人名次。

、为鼓励学生的参赛积极性，本次风筝节只要能起飞成功，均取奖次(按比例设一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖)，并发放奖状及奖品。

风筝作为一种民间文化，有着悠久的历史。古诗吟：“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

放风筝是人们最喜欢的活动。每年春天是放风筝的最佳时间。清明来了，追风筝，吹春风，放飞心情，享受幸福。给校园一片天空，让她充满欢乐、充满阳光;给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望;给风筝一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。

谢谢品读！

风筝节方案(篇5)

风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史,。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰富学生的'课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。

一、活动目的:

给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。

二、活动时间:

每年三月份

三、活动内容:

1.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”

(1)对象：5年级全体学生

(2)要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。

(3)评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。

2.板报比赛——多彩的“风筝节”

(1)对象：5年级全体学生

(2)要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。

(3)评选方法： 出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。

3.制作比赛——手中的“风筝节”

(1)对象：5年级全体学生

(2)要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝(注意式样、画工不要千篇一律)参加自制风筝展评活动。

(3)评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。

4.放飞比赛——舞动的“风筝节”

(1)对象：5年级全体学生

(2)要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。

(3)评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。

5.摄影比赛——永远的“风筝节”

(1)对象：5年级全体学生

(2)要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美好回忆。

(3)评选方法：对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优推荐发表。

6.征文比赛——心中的“风筝节”

(1)对象：5年级全体学生

(2)要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。

(3)评选方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。