一堂课作文

发表时间：2024-09-22

一堂课作文八篇。

随着人类社会的不断发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，好的范文更具有参考意义，好的范文是怎么样的？小编特别从网络上整理了一堂课作文八篇，欢迎你参考，希望对你有所助益！

一堂课作文【篇1】

一股温暖的风儿，遇见了火红的太阳，太阳发出万丈金光，把白云也招呼过来了，他们结伴而行，来到了我们的校园，阳光透过窗户窜进了我们的教室。随着上课铃声响起，教室外传来了一阵轻快的脚步声，我们的班主任李老师走进教室，声音有些颤抖地对大家说：孩子们，上完这一节课我就要离开这所学校啦，不能陪伴你们到六年级毕业了。

全班顿时鸦雀无声，大家都不相信自己的耳朵，但是从老师的表情上来看，这不是开玩笑。过了好一会儿，一个带着哭腔的声音起：老师，我们能抱抱你吗？可以可以老师眼圈红红的，用力的点点头。从第一大组开始，每个人都和老师拥抱，大家都强忍住眼中的泪水。我心里难过极了！老师为什么要转走？为什么不继续陪伴我们呢？是我们平时很不听话，把他给气的吗？

时间过的飞快，想停也停不住。下课铃响了，老师整理好了教材，向我们告别，走出了教室。

我们像尾巴一样一直跟着老师来到校门口，老师赶了我们几次回教室，并叮嘱我们好好学习，我们全班一起喊道：老师，这三年您辛苦了！还有三年的小学时光我们也会好好学习的！我们齐刷刷的深深的向老师鞠了一躬。

我常常想起那个又苦又累的受气包，每天晚上备课到深夜，白天还被学生们刁难折磨的李老师。

太阳依旧散发着金光，叫做白云在天空中悠闲地飘着，风依旧吹着

一堂课作文【篇2】

今天是作文课―味觉临摹，彭老师上课上到一半，突然说要“实地练习”，于是拿出了他特地去买的柠檬原汁、苏打水和果糖。柠檬原汁酸到使口水大量分泌，小苏打则是呛呛的，而果糖则是甜得让人想再喝一口；三种不同的滋味混合而成的柠檬苏打，酸中带甜，甜中带酸。刚喝下时感觉微甜，甘甜的味道使人陶醉其中；经过几次后，酸味从旁袭击而来那种感受不是很奇特吗？就因此，我拿了杯子装了再装，重复品尝了许多次，百喝不厌。

喝到一半，老师又拿了另一项“法宝”──米果子烧饼干。这种饼干和其它种类饼干不一样，甜中的咸味使人称奇，甜加咸的滋味可说是连仙桃都比不上。咬下去的一？x那，甜味涌上心头，但咸味也不甘心，跟着出来“搅局”。同样的，我又忍不住，请老师给我第二片，真是好吃！

作文课尾声，大家依依不舍的是那些饮料、糖果，希望下回还有机会能品尝。

一堂课作文【篇3】

在星期四的下午，我们体验了传统文化里面的太极。

我随着班级，来到了一楼的小操场。我看到了一位身穿太极服的老师，我想，那就是教我们太极的老师吧！旁边有一个黑板，上面写着两行字：传统文化体验一小时，动中存静意——太极。

一开始，老师给我们露了一手，我们观看的同学无不拍手称赞，觉得老师很厉害。后来，老师教我们一节最简单的动作，老师让我们跟着他做动作，他边做边给我们讲解，让我们了解每一招的作用。有的同学学得有模有样的，有的则挥来挥去。做了个两三遍之后，老师问：“记住了吗？”“记住了。”同学们齐声回答。老师说：“这么厉害，我学的时候，一星期才记住啊！”

接着，老师教我们怎么站得很稳。老师先扎弓步，然后就请一位同学来推他。老师让那位同学把手放在老师腰上，然后就开始推。那位同学用尽力气，把吃奶的力气都使出来了，但还没有推倒老师，再后来，老师让想来尝试的的同学上去——几乎全班同学都上去了，可还是没有将老师推倒，反而他们自己先倒了，老师真厉害啊！

慢慢地，一个小时过去了，这堂课在我们的欢声笑语和一片片惊叹声中结束了。

这堂课可真令人是难以忘怀。

一堂课作文【篇4】

周四下午第一节课，一位陌生的女老师匆匆忙忙地来到教室门口，朝我们喊道：“大家快点整队下楼！”。虽然大家有点不知所措，但是还是很快就排好了队，一会儿就到了楼下。原来今天是我们的“传统文化一小时之动中带静——太极”。听到“太极”二字，班上的人都哈哈大笑，议论纷纷：“太极不是老人家才练的吗？老师把我们当成老人了！”。

喧闹了几声后，教练决定表演一段太极给我们看。刚开始，大家都不觉得有什么稀奇之处。可是，越到后面，越是精彩。那力度，恰到好处，十分到位；那姿势，静如处子，动如脱兔。看了教练打了几招后，我们惊叹不已，终于相信太极不只是老人练的了。

接下来教练开始真正地教我们练太极了。只见教练扎了个马步，叫全班的人一起上来推他。可是，我们费了九牛二虎之力，推了半天都没推动。直到第二次来推，才勉强把教练推开了。

教练教我们练了一套太极拳，还教我们在别人抓住自己手的情况下，怎样摆脱别人的束缚。我们练了两三遍，才算是凑合着能练齐一整遍。让我印象最深刻的是，教练最后收势时一跺脚，声音特别清脆，而我们用尽全力都没什么声音。

咱们中国的传统文化博大精深，从一节短短的太极课就可以窥豹一斑了。从今天起，我可不能小瞧太极了！

一堂课作文【篇5】

今天是星期四，是这学期以来第一次上社团课。我报的是板画，包瑞珅说：“我在网上查过了，是关于雕刻之类的。”可包灵说：“板画就是在板子上面画画。”

上课了，走进来一位老师，老师先点了一次名字，然后教我们刀怎么刻，接着就让我们自己先试一试。我是第一个试的，因为是第一次，总是刻不起来，有点不熟悉。这时杨景越叫到：“呀，杨婷，手是不能放在前面的，假如一不小心，弄到了手怎么办，是很危险的。”“哎呀，我怎么没注意到，都怪没认真听讲。”

突然，老师一喊，同学们都安静了，我觉得很奇怪。一看，原来是一名同学用刀的时候，把手放在前面，一推，弄到手了。幸亏杨景越及时提醒了我。

刻玩以后，老师为我们展示了一些画家的作品，每一幅画惟妙惟肖，可背后却是用画家们辛辛苦苦的汗水换来的，多不容易。

台上十分钟，台下十年功。每个人成功的背后都付出着别人看不见的汗水，我们也要像他们那样，坚持不懈，做好每一件事情。

一堂课作文【篇6】

记一堂课杨淇

四班里传来了鬼哭狼嚎的叫声，原来，下一节是“灭绝师太”的数学课呀！有的垂眉苦脸的坐在座位上；有的就如同波澜壮阔的大海一般；有的却是“水平如镜”。就连班里最顽皮的“调皮鬼”也安安静静地坐在座位上，翻着数学书。“贪吃鬼”也不再一刻不停地跑向小店。“小书虫”更是不会再拿出他的漫画书来，津津有味地阅读了。

“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，仿佛“死亡之神”正在向我们招手。全班个个胆战心惊，把屁股牢牢地贴在椅子上丝毫不敢发出一点点细微的声音。“当，当，当”“灭绝师太”的高跟鞋发出了剧烈的响声，声音愈来愈响，我们离死亡的边缘也就愈来愈近，大家的神情紧绷着。

杨老师

突然，教室里发出了一阵“吱吱，吱吱”的声音，原来是“调皮鬼”已经按耐不住了，又开始了一阵骚动，不争气的椅子发出了声音。“灭绝师太”飞快地转过身来，锁定目标，使出了她的杀手锏

三桩“案件”连连发生，这可击起了“灭绝师太”心中的火苗。她大叫一声：“全班给我静坐！”我们心里暗暗叫苦，心想：这些人可真是不争气啊！五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……我一直盯着墙上的时钟。“叮铃铃，叮铃铃。”刚才的催命铃瞬间变成了救命铃。啊！终于解放了！我心想。仿佛眼前出现了一道曙光，充满了希望。

“灭绝师太”不愧是“灭绝师太”呀！这就是我们的数学老师。

一堂课作文【篇7】

我今天上了一堂课，一堂有意义、难忘的课。

我有一位严厉的老师，她有一头乌黑亮丽的短发，红艳艳的嘴巴像似染上了玫瑰花瓣的纯红。

今天空气新鲜、阳光明媚。“叮铃铃......叮铃铃”上课了，老师慢慢慢地走进了教室。突然老师从钱包里掏出一张崭新的10元钱，问:“谁要这张钱。”我们惊讶不己，老师怎么会问这样的问题？随后，我们争先恐后地说:“我要！我要！”只见老师微微一笑，把钱塞在手里搓成一张像废纸一样的钱，问:“现在谁还要？”我们不明白老师是什么意思，但我们依然说“我要！”老师见后再把钱使劲地扔在地上，最后还用脚使劲的踩，问:“谁现在还想要啊？”我想“难到老师以为把钱弄脏了我们就不要了吗？真奇怪。”“老师，我要！”对了，我们就像这一张钱，无论受到怎样得折磨，都不会失去原本的价值。所以我们不用妒忌、不用自卑，因为我们本来就是独一无二的。

这真是一堂有意义，难忘的课，它让我知道了自己是多么得优秀。对啊，挫折终究是挫折，过去了也就成为了人生的经历。在这里我要谢谢我的老师！