特别的音乐课作文

特别的音乐课作文10篇。

怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“特别的音乐课作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

特别的音乐课作文 篇1

20xx年12月25日，我们班同学要去东华初级中学的体育馆上一节特别的音乐课了。哈哈，你肯定没有想到，其实我们在参加全国第八届中小学音乐优质课展示活动。

在班主任李老师鼓励的眼神和上课的王老师自信的面孔下，我们怀着忐忑不安的心踏上了舞台。台下竟然有3000多名，音乐老师，评委老师，领导。有来自黑龙江的评委，有来自北京的，有来自内蒙古的。叮铃铃！叮铃铃！上课铃响了。一位来自深圳的帅哥老师――王老师，开始了他的课。今天我们要学习的歌曲名叫《小熊过桥》。这首歌是一首很有律动感的歌，让人听了就会情不自禁的跟着舞动起来。这首歌的节拍是八六拍，八六拍不慢也不算快，给人一种悠闲自在的感觉。不仅如此，这首歌还是一个故事呢！从歌词就知道，讲了一只小熊要过桥，但是他在桥上又站不稳，头上的乌鸦在哇哇叫，桥下的流水在哗哗笑，小熊只好祈祷妈妈快来把他抱过桥，是不是很有趣呢？王老师先让我们感受八六拍的旋律，再教我们学唱歌曲，最后让我们展示成果。回到舞台上，每一个同学都那么赋有感情，赋有一股认真严肃的劲，脸上都洋溢着微笑，像是给予王老师鼓励。有时打着合拍，有时打着分拍。每个同学都陶醉了，仿佛置身在小熊过桥的首歌里，甚至故事情节里。仿佛我们不是来上课的，是来玩的。小竹桥，摇啊摇，有只小熊来过桥，立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。怎么样？我们唱的好听吗？

除了同学们陶醉其中，上课的王老师更是如此，他满脸享受的神情，身体跟着音乐摇晃起来，本来人就长得帅，加上这一晃，而且他的语言风趣幽默。引得台下无数女老师高声尖叫。王老师打合拍时，更加迷人，两只手时而拍腿，时而打响指。啊――！唉，王老师缴获了多少少女的心啊！我甚至觉得台下拍照的才不是拍我们班同学呢，更多的是拍王老师吧！

最后王老师使出他的绝活――拉小提琴。为我们拉了一首既轻松又慵懒的船歌。叮铃铃！叮铃铃！下课铃响了，我们走下舞台。台下的观众席响起了电闪雷鸣般的掌声，犹如潮水般涌来，久久都没有平复。同学们原本绷紧的神经都放松下来，三三两两的挨在一起说，哇，王老师拉小提琴好好听啊！突然看见女主持人蹦蹦跳跳的过来对王老师说你的电话号码多少，我们都是广东人要个电话啦，男神！我在旁边看着哭笑不得，王老师的魅力真的有那么大吗？

这节音乐课我不仅了解到了八六拍是怎样的，还感受到了音乐的魅力。怎么样？这节音乐课是不是很特别呢？

特别的音乐课作文 篇2

新学期一切都是新的了，连音乐老师都换了。这个音乐老师带着我们上了一节与众不同的音乐课，让我们一下子喜欢上了她!

因为音乐教科书还没发下来，所以我们要求写作业。这个老师说：也不写作业。我很纳闷，不写作业，干什么呢?看书?画画?音乐课是唱歌的，所以我们选几个同学上来，带领我们唱流行音乐!太好了，这个老师还真是与众不同啊，流行音乐别的音乐老师都不准我们唱，没想到这个老师竟然鼓励我们唱!只不过下一句，是走到将来上去吗?不要啊!

第一次方镇宇中大奖了，他把肖扬和章乐拉了上去，这中间还费了一番周折呢!男生唱了两次之后老师点女生的名字了。肖扬，我的死对头举报我，结果还得全班男生都指着我，我心里一直默念着：不要上去，不要上去果然，幸运之神没有眷顾我，我还是被请上去了，当然了，要上一起上，铁三角不能分离，我们三个一起上了。后来我们决定唱隐形的翅膀，这是班歌，就算有的歌词不会唱全班同学一起唱也看不出来，哈哈，我太聪明了。周婧不会唱，所以我们也不情愿的让她走了。后来我和甘若雨唱的时候，她的手一直在抖，可是唱的很过瘾，一开始上来之前我心里还想我怎么这么倒霉，后来才知道这是幸运，因为真的很好玩。我们下去之后又唱了几组歌就下课了。

我真不希望下课。可时间不等人，我喜欢这个音乐老师!

特别的音乐课作文 篇3

“丁冬，丁冬——”上课了，我像往常一样愁容满面地回到教室。

不一会，音乐老师迈着轻快的脚步来到教室。她脸上的微笑像一缕春风，立即让同学们感到亲切和温暖，大家顿时精力充沛了起来，都把腰挺得笔直笔直的。

开始上课了，音乐老师首先让同学们欣赏了《龟兔赛跑》的音乐故事。这首乐曲悠扬动听，清脆欢快，像光阴的长调，像阳光的音符，又像宝藏的乐谱。这一切，让同学们深深地陶醉其中。一边听着流水般的音乐，老师一边向我们讲《龟兔赛跑》的故事，虽然这个故事大家都已耳熟能详，但我们还是全神贯注地听着，比以前任何时候都认真，仿佛天地间就只剩下那着变幻无穷的乐曲和那个熟悉的故事，连空气也似乎被染上了音乐的色彩。乐曲仿佛带我走进了故事里，我的眼前好像浮现了小乌龟的身影；看哪，坚持不懈的小乌龟正在一步一步地向前爬呢！炎炎烈日下，小乌龟的汗水顺着额头滴下来，小乌龟走过的路上撒满了汗水。一步、两步、三步……小乌龟超过了树下沉睡着的兔子，但小乌龟仍没有停下，它爬啊爬，爬啊爬，终于小乌龟爬到了终点。这个时候，兔子也醒了，它一路飞奔，却已经来不及了……

音乐的终止把我拉回了课堂。老师开始提问了：“在这段音乐里，你们感受到了什么吗？”同学听了问题，纷纷抬起头，眼睛里闪烁着光彩，大家都把手举得高高的。老师微笑着点了一位同学的名。这位同学站了起来，她的脸上依然挂着一种聆听时的安逸——看来，她还没从优美的旋律中苏醒过来。“我从中感受到了一种永不放弃，坚持不懈的精神。”她说完，班上便响起了雷鸣般的掌声。接着，一位又一位的同学发了言。从他们的发言里，我也明白了不少：凡事只要有信心，有恒心，肯吃苦，坚持不懈地朝着目标奋斗便能把事做好；反之，如果骄傲自负，轻视别人而放松警惕，则会一落千丈，无法挽回。

随后，老师又分别让一位女同学扮演兔子，一位男同学扮演乌龟，随着音乐，为同学们重演了故事。随着乐曲的跌落起伏，两位同学的表演变幻无穷，他们把角色演绎得惟妙惟肖，栩栩如生。还不时爆出笑声，小兔子和小乌龟跃然眼前。同学们的笑声如同银铃，也为这乐曲奏出了别样的趣味。

“丁冬，丁冬——”下课了，音乐也随之停止，一节音乐课在同学们的欢声笑语中结束了。我恋恋不舍地走出教室。站在走廊上，我脑子里仍徘徊着小乌龟的身影。是啊，一个生活中真正的强者正应该像小乌龟一样永不言败，坚持不懈的。人生的道路是漫长而艰辛的，这好比小乌龟的赛程，只有脚踏实地一步一步地向前走，不停步，不骄傲，才能到达人生的巅峰之最。

特别的音乐课作文 篇4

今天，我们班来了一位特别的老师，他上课不带粉笔，而是带了一把大大的吉他。他是一位古典吉他老师，姚老师。

这堂课上，我们认识了大音乐家巴赫、贝多芬、莫扎特和约翰。斯特劳斯，了解了很多他们的名曲和古典吉他的基础知识。但是最吸引我们的还是那些从老师指间流出的优美旋律，有时像下雨，有时像小姑娘在唱歌，有时又像小伙子在跳舞。

姚老师带着我们一起唱歌，还让我们抚摸琴弦，感受吉他的发音。不仅如此，幸运的同学还上台体验了如何抱着吉他演奏。

今天，吉他好像具有着特别的魔力，吸引了所有的同学。同学们开始幻想着，如果有一天，我也能用吉他弹出《蓝色多瑙河》，或者像老师一样弹出雨滴的声音，那该多好啊!因为今天这堂课，我和同学们都爱上了吉他!

特别的音乐课作文 篇5

“叮铃铃～叮铃铃”播音箱又清了清嗓字，高声唱道。

我慢吞吞地走了门，有的同学兴奋不已，蹦蹦跳跳地出了班门，像个小兔子；有的驼着背，低着头，好似一位白发苍苍的老爷爷。

不知不觉，我们已到了音乐教室，又看到了一个熟悉的身影——我们的音乐老师，洪老师。

我恶狠狠地瞪了他一眼，他双手放在胸前，交着叉，也抛了个眼神让我自己去体会。

走进音教室，一阵喧闹传进我的耳朵，仿拂我来到了菜市场。

我的眼睛四处打量，寻找着一把椅子，我的.目光掉落在胖妞——我的同学程玉娜身旁。

我快步走向她的位置，伸出手，在靠近椅子的瞬间半蹲一下来，不费吹风之力就把椅子拿到手了。

胖妞睁大眼睛，嘟着嘴说：“雨桐，你到我这边来坐吧！”

我点了点头，把椅子放在她旁边，静悄悄地坐了下去。

我双手挽住她肉乎乎的胳膊，头靠在她的肩膀上，把双腿抬起来又缓缓放在胖妞那结实的大腿上，和同学一起唱歌。

突然，我旁边冒出来一个“妖怪”，差点把我吓了一大跳。

小应——我的同学，应乙涟她见我这样，便也学我的模样，依靠在我身上，我二话不说，把手伸向小应。她见状立刻反应出来准备起身，可她无论使吃奶的力也起不了身，原来是我用手按住了小应的肩膀。

小应开始挣扎起来，脚乱踢，手乱摆，像一条快要奄奄一息的小鱼。

就这样，我们躺在椅子上，打闹起来。

时不时攻击互相的弱处。

不知不觉，就下课了，我们发“咯咯”的笑声。

特别的音乐课作文 篇6

“叮铃铃”上课了。这节是音乐课，可走进来的不是以前的老师。可能是换老师了吧。那位老师是也是女老师，姓何。

因为才刚开学不久，我们和老师的音乐书都没有发下来。我本来以为老师会让我们写作业，可是老是要让我们自己唱歌。“你们都会唱流行歌曲吧。过会我会随便点一个同学上来唱歌，他可以带一个小伙伴上来。”

第一个被老师叫到的是方镇宇，当时同学们都指着他。他一开始很不情愿，可是老师催了，才站起身来。他又带了肖扬和章乐上去。经过了好长时间的商量，才决定唱什么歌。他们唱的是《曹操》。虽然唱的时候样子不太好看，但唱的也还好听。

后来有有好几个同学上去唱了。我一直在担心，会不会叫到我呢？我心里是又想去又不想去。仔细想想，平时虽然听那么多的歌，但能从头唱到尾的没有几首。又过了一小会，老师就叫到陈楠了。我很紧张，陈楠她会不会叫我呢？结果，毫无疑问，她朝我这边走来了。我没办法，只好站起身来。还没走到一半呢，陈楠就说：“不如也把周婧叫来吧？”我正有此意，便朝周婧走去。

“唱什么呢？童年？”陈楠说道。“可是词我都忘得差不多了。”我和周婧都一样，忘了。“那不然唱隐形的翅膀吧。”我想了想，这个会，就点了点头。

我刚开始唱的时候，面对全班同学还有点紧张，但到后来自己什么也感觉不到。我们第一句还没唱完，全班同学就开始合唱。陈楠说我那时候手抖得很厉害，可我什么也不知道。

这节音乐课可真特别啊，我第一次在班上同学面前唱歌！

特别的音乐课作文 篇7

四月的一个早晨，我们学校的升旗仪式刚结東，一位个子不高，穿着朴素，大约四十多岁的伯伯拿着麦克风走上台，我们全体同学用热烈的掌声欢迎他给我们讲话。谁知，他却一句话也没说，而是把一个支架轻轻地放在台上，把麦克风横插到支架上，然后像魔术师一样掏出两根像筷子一样的小棒。只见他用这两根小棒在支架上上敲敲，下敲敲，上下交错着敲，有时重，有时轻，有时快，有时慢，小棒敲在不同的位置就会发出各种节奏不同的声音，有时像小鼓“咚咚”，有时像泉水“叮咚”，有时像大雨“啪啪”，有时像小雨“沙沙”，有时像小动物在嘻闹，有时像小虫子在说悄悄话。

这位伯伯简直就是一位“声音魔术师”，他手上的那两根小棒就像是“声音魔术棒”！

真是太美妙太神奇了！我真佩服这位伯伯有这样的本领！接着，我们全体同学随着他的节，一起做动作，呼“小嘿曜”。我在台上认真地做每一个动作，让每个动作都合着节拍我用心地喊每一句“附小曜”，让每个字都与动作一致那整齐的动作和喊声让我觉得又有趣又开心！

后来，伯伯让我们主动上台谈自己的感想，我自信地走上台并响亮地说：“节奏真美妙，它能给我们带来快乐！”

最后，我们的钟校长走上台告诉我们，这位伯伯是台湾的音乐博林老师，并告诉我们“节奏是音乐的灵魂！”校长还表扬我刚才整个过程做得都很投入，并且亲自给我颁发了全校唯的大奖。我的心里真是喜滋滋的，像喝了蜜一样甜！我多么希望自己也能有林博士一样的本领啊！

感谢亲爱的林博士，给我们上了一节特别的“音乐课”，让我们感受到节奏的美妙感谢敬爱的钟校长，对我们的教导和鼓励，让我们明白“做事投入”的重要。

特别的音乐课作文 篇8

特别的音乐课

星期三，因为项老师出差，所以排着队去上音乐课了。但是我们在音乐教室门口等了好久，范老师还没有来。我便去找老师。

我跑到一楼的办公室，但是办公室里只有一个陌生的女老师，其他老师都不在。我看到数学陈老师刚刚上去，急忙跑上去问老师：陈老师，范老师还没来过。陈老师一边回答一边下楼：啊，办公室里没人吗？我点点头。之后陈老师就打电话给范老师。原来，这节课变成了信息课。我匆匆跑上去告诉同学们，他们一听就往电脑教室去。可是电脑室又有别人上课，情况之急，华老师只好让我们去机器人教室上课了。

可是，眼看其他小组的机器人都开始舞蹈起来，我们组的却不行，华老师说我们的机器人没有电了，得充电，编程序编的时间长一点。只听下课铃声响起了，我们的机器人，一动都没动过，我着急了。但是，华老师让其他同学排队做操，我们可以随便拿一个机器人下载程序，之后，我们的机器人就开始直行，左转，右转，接着又放起了红星歌，这真是因祸得福啊！

这节音乐课十分特别！

特别的音乐课作文 篇9

一个夏天的午后，天气非常闷热，火红的太阳照着大地，操场上散发着阵阵热气。有几只蜻蜓在教室外面飞来飞去，仿佛在说：要下雨啦！要下雨啦！

教室里，同学们一个个热得满头大汗，焦急地等待着音乐老师。忽然，我发现天一下子暗了下来，感觉有一阵清凉的风吹进了教室，而且越来越大，操场上的树都被吹弯了腰。这时，音乐老师走进了教室，正当我们兴奋地迎接老师的时候，轰隆隆传来一声巨响，我感觉好像是爆炸的声音，同学们吓得大声地尖叫起来。雷声一个接着一个，同学们也在不停地尖叫着。老师让靠窗的同学把座位往里移，大家挤到了一起，教室里更加的热闹了。同学们纷纷讨论着这恐怖的雷声，不管老师怎么说都安静不下来。过了好一会儿，雷声渐渐小下去了，窗外下起了大雨，象瀑布一样落下来，砸在地面上，形成了一朵朵美丽的水花。同学们慢慢地适应了雷声，教室里又传出了我们欢快的歌声。

这真是一堂特别的音乐课。

特别的音乐课作文 篇10

今天下午，听说由全县特级音乐老师给我们班上课。我们很好奇，这到底是一位怎样的老师呢？第一节课还没下课，老师就带着我们排着整齐的队伍走向多功能厅。多功能厅可漂亮了，里面有钢琴，有国画，还有一面明晃晃的大镜子……

给我们上课的音乐老师，她姓林，20多岁的样子，中等个子，皮肤白白净净的。她的脸庞圆圆的，一双大眼睛显得炯炯有神。

开始上课了，林老师还真她的特别之处。首先林老师让我们用打拍子的方式来迎接听课的老师，之后，教我们扮演小女孩、妈妈和爸爸的笑声，又让我们分组扮演。然后，老师教我们唱小酒窝的歌，并配上动作……不知不觉中，下课铃响了。我们在林老师的琴声中离开了多功能厅。

啊！这真是一节特别的音乐课。